SlideShare a Scribd company logo
1 of 21
KEPIMPINAN AUTENTIK
 (Zainal Abidin Mohamad, 1998)
Seseorang pemimpin yang baik harus mempunyai ciri-
ciri khusus tertentu dalam menjalankan peranannya
sebaik mungkin serta menguasai kemahiran-
kemahiran yang diperlukan untuk mengelola ahli-ahli
di bawah untuk mencapai matlamat organisasi.
(Fatimah Wati Halim & Iran Herman, (1997).
Kejayaan sesebuah organisasi bergantung ke atas
prestasi kolektif pentadbirnya, iaitu orang yang
mengarah kerja dan memimpin kakitangan
keseluruhannya. Pemimpin atau Ketua Jabatan secara
bersendirian mesti mendapatkan kerjasama secara
sukarela daripada rakan sejawatnya kerana proses
kepimpinan memang melibatkan dua orang atau
lebih.
 Pemimpin juga membawa maksud seorang
daripadanya cuba membimbing dan mendorong yang
lain dalam usaha mencapai matlamat sistem.
 Kepemimpinan menjadi penting kerana ia sering
dikaitkan dengan keberkesanan dan kecekapan
sesebuah organisasi
 Robbins ( 2005 )
Mendefinisikan kepimpinan sebagai kemampuan
seseorang mempengaruhi pasukan kerja ke arah
pencapaian matlamat sesebuah organisasi .
• Greenberg dan Baron ( 1995 )
Mendefinisikan pemimpin sebagai seseorang yang
menentukan matlamat seseuatu organisasi dan strategi
– strategi untuk mencapai matlamat organisasi yang
telah ditetapkan .
 Keyakinan kendiri
 Bertanggungjawab
 Penyesuaian
 Suka bergaul/berama
 Dapat diterima
 Berorentasi pencapaian
Oxford Dictionary :
Authentic : Dikenali sebagai yang
sebenar, tulen dan
bukan tiruan
:
Definisi Kepimpinan Authentik
Perkataan Greek :
Authentic : Memberi keutamaan
atau menekankan
kepada kebenaran
kepada diri sendiri
Definisi Kepimpinan Autentik
Ada 4 konstruk :
1. KESEDARAN tentang KEKUATAN & KELEMAHAN
2. MENILAI maklumat TANPA BIAS
3. Bertindak berdasarkan KEPERCAYAAN DIRI sendiri
4. Galakkan KETERBUKAAN & KEJUJURAN
Autentik: Sebagai elemen
penting dalam bina
self-esteem yang positif dan
optimum
Kernis ( 2003 ):
Definisi Kepimpinan Autentik
Shamir & Eilam ( 2005 ) :
Pemimpin yang mempamerkan
kepimpinan tulen
dan tidak meniru pemimpin lain
Tidak menipu ketika memimpin
Tindakan konsisten berdasarkan
kepercayaan dan nilai yang dipegang.
Strategi dibina melalui pengalaman,
kehidupan dan
kemahiran yang diperolehi
Tidak memimpin kerana pangkat dan keuntungan
diri sendiri
Avolio & Gardner ( 2005 ) :
Definisi Kepimpinan Authentik
Galakkan hubungan yang telus dan
bina kepercayaan
Dalam konteks organisasi,
kepimpinan authentik berperanan
bantu pengikut atau
warga organisasi jadikan tugasan
lebih bermakna dan berharga
“authentic leaders are
“good in their skin,” so
good they don’t feel a need
to impress or please others.
They not only inspire those
around them, they bring
people together around
a shared purpose and
a common set of values and
motivate them to create
value for everyone
involved.”
"Pemimpin tulen mempunyai
penampilan yang baik, mereka
tidak perlu menarik perhatian
dan simpati daripada orang lain.
Mereka bukan sahaja memberi
inspirasi kepada orang sekeliling
mereka, tetapi membawa
mereka kepada matlamat dan
nilai untuk dikongsi bersama
serta memotivasikan mereka bagi
mencipta set nilai untuk semua."
Bill George, 2003
Definisi Kepimpinan Autentik
Sorotan perkembangan teori Kepimpinan AutentikSorotan perkembangan teori Kepimpinan Autentik
EXPLORE : Untuk kesedaran diri
ENCOUNTER : keupayaan untuk meninggalkan zon
keselesaan seseorang dan akan dipindahkan oleh rasa ingin
tahu.
EMPATI: kemahiran kecerdasan emosi asas
ENGAGE : memberi kesungguhan kepada pihak yang
lain, pemimpin dapat melibatkan diri dengan meminta idea,
sumbangan dan komitmen
Perkembangan teori ini boleh dilakukan dengan mengamalkan “4E”. Ia
bermaksud E untuk Explore,Encounter,Empati dan Engage.
CIRI-CIRI KEPIMPINAN AUTENTIK
(Bill George)
• Mempunyai matlamat untuk membawa
organisasi ke arah kecemerlangan.
1. MEMAHAMI MATLAMAT
MEREKA
• Mampu memberi inspirasi dan motivasi
kepada pengikut
• Menitikberatkan mutu kerja
CIRI-CIRI KEPIMPINAN AUTENTIK
(Bill George)
• Berpegang teguh kepada nilai yang sedia ada
dalam organisasi
2. MENGUTAMAKAN NILAI YANG BAIK
• Mempunyai nilai dan utamakan nilai seorang
pemimpin
.Menjadi role model kepada pengikut
Tidak bertolak ansur dengan nilai luar yang
cuba diterapkan
CIRI-CIRI KEPIMPINAN AUTENTIK
(Bill George)
• Membina jaringan dalam kelompok
3. MEMBINA HUBUNGAN DAN KEPERCAYAAN
KUKUH DENGAN PENGIKUT
• Bersifat terbuka dan bersedia mendengar
pandangan pengikut
• Mampu bina kepercayaan di kalangan
pengikut.
CIRI-CIRI KEPIMPINAN AUTENTIK
(Bill George)
• Mampu beri ketenangan sewaktu hadapi tekanan
4. MENUNJUKKAN TINGKAHLAKU YANG
BERDISPLIN
SEPERTI NILAI YANG DIPEGANG.
• Disiplin kendiri mampu bantu pemimpin lebih
fokus
• Mampu beri tenaga/kekuatan dan motivasi
semasa menjalankan tugas.
Avolio et al., ( 2004 ) :
Model Kepimpinan Autentik
1. Kesedaran diri
2. Nilai
3. Identiti
4. Emosi
5. Matlamat
6. Pemprosesan
7. Keseimbangan
8. Hubungan Telus
9. Tingkah laku
authentik
1. Peribadi
2. Sosial
Harapan
kepercayaan
emosi
positif
1. Komitmen
2. Kepuasan kerja
3. Bermakna
4. Ketaatan
1. Prestasi kerja
2. Kerja tambahan
optimis
Identifikasi
dengan
pemimpin
Kepimpinan
autentik
Sikap pengikut
terhadap tugas Tingkah laku
pengikut
1. Komitmen
2. Kepuasan kerja
3. Bermakna
4. Ketaatan
1. Prestasi kerja
2. Kerja tambahan
Kepimpinan berdasarkan konsep
kendiri dan bagaimana ia
dikaitkan dengan tindakan
pemimpin
(Shamir & Eliam, 2005)
Kepimpinan
dicipta bersama
oleh pemimpin
dan pengikut.
(Eagly, 2005)
Kepimpinan boleh
dipupuk dan
dibangunkan sepanjang
hayat
(Avolio & Gardner, 2005)
Laman UtamaPemimpin Authentik...
1) Peningkatan motivasi dan kepuasan kerja
2) Pemantapan pengurusan sekolah
3) Perkembangan potensi diri dan inovasi.
4) Peningkatan amalan pengajaran dan
pembelajaran yang berkesan
Kesimpulan
Kepimpinan bererti TANGGUNGJAWAB
dan PERANAN
Kepimpinan Autentik merupakan
kepimpinan yang benar-benar TULEN
Kepimpinan BUKAN bererti
KUASA dan KEDUDUKAN
Terima Kasih
Bagaimana pilih pemimpin…Laman Utama

More Related Content

What's hot

Bab 7 an 015 kepimpinan
Bab 7 an 015 kepimpinanBab 7 an 015 kepimpinan
Bab 7 an 015 kepimpinanwalidsofea78
 
Peranan guru n kurikulum
Peranan guru n kurikulumPeranan guru n kurikulum
Peranan guru n kurikulumNorazul89
 
Kod etika perguruan
Kod etika perguruanKod etika perguruan
Kod etika perguruanCik Sakura
 
Bab 3 : KEPIMPINAN DAN KERJA BERPASUKAN
Bab 3 : KEPIMPINAN DAN KERJA BERPASUKANBab 3 : KEPIMPINAN DAN KERJA BERPASUKAN
Bab 3 : KEPIMPINAN DAN KERJA BERPASUKANpdteamwork13
 
Kepemimpinan Berkualiti Dalam Pendidikan
Kepemimpinan Berkualiti Dalam PendidikanKepemimpinan Berkualiti Dalam Pendidikan
Kepemimpinan Berkualiti Dalam PendidikanKPM
 
Bab3.etika perguruan
Bab3.etika perguruanBab3.etika perguruan
Bab3.etika perguruanNur ja
 
Perbezaan pemimpin dan_pengurus
Perbezaan pemimpin dan_pengurusPerbezaan pemimpin dan_pengurus
Perbezaan pemimpin dan_pengurusCikguAnita
 
MODEL KOMPETENSI
MODEL KOMPETENSIMODEL KOMPETENSI
MODEL KOMPETENSILala Aliron
 
8 langkah mengurus perubahan john kotter
8 langkah mengurus perubahan john kotter8 langkah mengurus perubahan john kotter
8 langkah mengurus perubahan john kotterroslan abd latib
 
Asas kepimpinan dan perkembangan profesional gur1
Asas kepimpinan dan perkembangan profesional gur1Asas kepimpinan dan perkembangan profesional gur1
Asas kepimpinan dan perkembangan profesional gur1Azizan Amanda
 
Kepimpinan beretika dalam organisasi sekolah
Kepimpinan beretika dalam organisasi sekolahKepimpinan beretika dalam organisasi sekolah
Kepimpinan beretika dalam organisasi sekolahKPM
 
KEPIMPINAN
KEPIMPINANKEPIMPINAN
KEPIMPINANImsamad
 
teori kemoralan sosial dan keperibadian mulia
teori kemoralan sosial dan keperibadian muliateori kemoralan sosial dan keperibadian mulia
teori kemoralan sosial dan keperibadian muliaBadriyatun Kamar
 
6. Peningkatan Profesionalisme Guru
6. Peningkatan Profesionalisme Guru6. Peningkatan Profesionalisme Guru
6. Peningkatan Profesionalisme GuruArthur Jupong
 
Profesionalisme guru – keperluan guru
Profesionalisme guru – keperluan guruProfesionalisme guru – keperluan guru
Profesionalisme guru – keperluan guruakmafauzia
 
Kepimpinan fungsi kepimpinan pengurusan
Kepimpinan   fungsi kepimpinan pengurusanKepimpinan   fungsi kepimpinan pengurusan
Kepimpinan fungsi kepimpinan pengurusanQaseh Rindu
 

What's hot (20)

Kepimpinan Kurikulum Bilik Darjah
Kepimpinan Kurikulum Bilik DarjahKepimpinan Kurikulum Bilik Darjah
Kepimpinan Kurikulum Bilik Darjah
 
Bab 7 an 015 kepimpinan
Bab 7 an 015 kepimpinanBab 7 an 015 kepimpinan
Bab 7 an 015 kepimpinan
 
kepimpinan
kepimpinankepimpinan
kepimpinan
 
Peranan guru n kurikulum
Peranan guru n kurikulumPeranan guru n kurikulum
Peranan guru n kurikulum
 
Kod etika perguruan
Kod etika perguruanKod etika perguruan
Kod etika perguruan
 
Perbezaan pengurus dan pemimpin
Perbezaan pengurus dan pemimpinPerbezaan pengurus dan pemimpin
Perbezaan pengurus dan pemimpin
 
Bab 3 : KEPIMPINAN DAN KERJA BERPASUKAN
Bab 3 : KEPIMPINAN DAN KERJA BERPASUKANBab 3 : KEPIMPINAN DAN KERJA BERPASUKAN
Bab 3 : KEPIMPINAN DAN KERJA BERPASUKAN
 
Kepemimpinan Berkualiti Dalam Pendidikan
Kepemimpinan Berkualiti Dalam PendidikanKepemimpinan Berkualiti Dalam Pendidikan
Kepemimpinan Berkualiti Dalam Pendidikan
 
Pedagogi berkesan
Pedagogi berkesanPedagogi berkesan
Pedagogi berkesan
 
Bab3.etika perguruan
Bab3.etika perguruanBab3.etika perguruan
Bab3.etika perguruan
 
Perbezaan pemimpin dan_pengurus
Perbezaan pemimpin dan_pengurusPerbezaan pemimpin dan_pengurus
Perbezaan pemimpin dan_pengurus
 
MODEL KOMPETENSI
MODEL KOMPETENSIMODEL KOMPETENSI
MODEL KOMPETENSI
 
8 langkah mengurus perubahan john kotter
8 langkah mengurus perubahan john kotter8 langkah mengurus perubahan john kotter
8 langkah mengurus perubahan john kotter
 
Asas kepimpinan dan perkembangan profesional gur1
Asas kepimpinan dan perkembangan profesional gur1Asas kepimpinan dan perkembangan profesional gur1
Asas kepimpinan dan perkembangan profesional gur1
 
Kepimpinan beretika dalam organisasi sekolah
Kepimpinan beretika dalam organisasi sekolahKepimpinan beretika dalam organisasi sekolah
Kepimpinan beretika dalam organisasi sekolah
 
KEPIMPINAN
KEPIMPINANKEPIMPINAN
KEPIMPINAN
 
teori kemoralan sosial dan keperibadian mulia
teori kemoralan sosial dan keperibadian muliateori kemoralan sosial dan keperibadian mulia
teori kemoralan sosial dan keperibadian mulia
 
6. Peningkatan Profesionalisme Guru
6. Peningkatan Profesionalisme Guru6. Peningkatan Profesionalisme Guru
6. Peningkatan Profesionalisme Guru
 
Profesionalisme guru – keperluan guru
Profesionalisme guru – keperluan guruProfesionalisme guru – keperluan guru
Profesionalisme guru – keperluan guru
 
Kepimpinan fungsi kepimpinan pengurusan
Kepimpinan   fungsi kepimpinan pengurusanKepimpinan   fungsi kepimpinan pengurusan
Kepimpinan fungsi kepimpinan pengurusan
 

Similar to autentik

10.kepemimpinan yang effektif
10.kepemimpinan yang effektif10.kepemimpinan yang effektif
10.kepemimpinan yang effektifFreddy Indra
 
KEPEMIMPINAN_DALAM_PENDIDIKAN.pptx
KEPEMIMPINAN_DALAM_PENDIDIKAN.pptxKEPEMIMPINAN_DALAM_PENDIDIKAN.pptx
KEPEMIMPINAN_DALAM_PENDIDIKAN.pptxLailiKamil1
 
Isu_isu_kontemporer.ppt
Isu_isu_kontemporer.pptIsu_isu_kontemporer.ppt
Isu_isu_kontemporer.pptHUSNIMUBROK
 
Pertemuan 7&8
Pertemuan 7&8Pertemuan 7&8
Pertemuan 7&8ikhwalrio
 
Muhamad ikbal (tugas 7&8)
Muhamad ikbal (tugas 7&8)Muhamad ikbal (tugas 7&8)
Muhamad ikbal (tugas 7&8)ikbalbale95
 
kepemdlmorg.terb.norgannnaok..nmgnjh.pptx
kepemdlmorg.terb.norgannnaok..nmgnjh.pptxkepemdlmorg.terb.norgannnaok..nmgnjh.pptx
kepemdlmorg.terb.norgannnaok..nmgnjh.pptxerwinputubasai
 
Mohammad sofa permadi(1961019) kp1 2019
Mohammad sofa permadi(1961019) kp1 2019Mohammad sofa permadi(1961019) kp1 2019
Mohammad sofa permadi(1961019) kp1 2019LailatulRodhiyah1
 
konsep-kepemimpinan-std.ppt
konsep-kepemimpinan-std.pptkonsep-kepemimpinan-std.ppt
konsep-kepemimpinan-std.pptRama116497
 
HHHC9601 Kepimpinan & Kerja Berpasukan
HHHC9601 Kepimpinan & Kerja BerpasukanHHHC9601 Kepimpinan & Kerja Berpasukan
HHHC9601 Kepimpinan & Kerja BerpasukanMr. 29526
 
Muhammad ghifary 7 & 8
Muhammad ghifary 7 & 8Muhammad ghifary 7 & 8
Muhammad ghifary 7 & 8kewong14
 

Similar to autentik (20)

Kandungan
KandunganKandungan
Kandungan
 
Bab3 pd
Bab3 pdBab3 pd
Bab3 pd
 
Isi kepemimpinan
Isi kepemimpinanIsi kepemimpinan
Isi kepemimpinan
 
Leadership
LeadershipLeadership
Leadership
 
10.kepemimpinan yang effektif
10.kepemimpinan yang effektif10.kepemimpinan yang effektif
10.kepemimpinan yang effektif
 
KEPEMIMPINAN_DALAM_PENDIDIKAN.pptx
KEPEMIMPINAN_DALAM_PENDIDIKAN.pptxKEPEMIMPINAN_DALAM_PENDIDIKAN.pptx
KEPEMIMPINAN_DALAM_PENDIDIKAN.pptx
 
Isu_isu_kontemporer.ppt
Isu_isu_kontemporer.pptIsu_isu_kontemporer.ppt
Isu_isu_kontemporer.ppt
 
KEPEMIMPINAN
KEPEMIMPINANKEPEMIMPINAN
KEPEMIMPINAN
 
Pertemuan 7&8
Pertemuan 7&8Pertemuan 7&8
Pertemuan 7&8
 
Muhamad ikbal (tugas 7&8)
Muhamad ikbal (tugas 7&8)Muhamad ikbal (tugas 7&8)
Muhamad ikbal (tugas 7&8)
 
Kepemimpinan
KepemimpinanKepemimpinan
Kepemimpinan
 
Presentasi kepemimpinan
Presentasi kepemimpinanPresentasi kepemimpinan
Presentasi kepemimpinan
 
kepemdlmorg.terb.norgannnaok..nmgnjh.pptx
kepemdlmorg.terb.norgannnaok..nmgnjh.pptxkepemdlmorg.terb.norgannnaok..nmgnjh.pptx
kepemdlmorg.terb.norgannnaok..nmgnjh.pptx
 
Mohammad sofa permadi(1961019) kp1 2019
Mohammad sofa permadi(1961019) kp1 2019Mohammad sofa permadi(1961019) kp1 2019
Mohammad sofa permadi(1961019) kp1 2019
 
Kepemimpinan
Kepemimpinan Kepemimpinan
Kepemimpinan
 
konsep-kepemimpinan-std.ppt
konsep-kepemimpinan-std.pptkonsep-kepemimpinan-std.ppt
konsep-kepemimpinan-std.ppt
 
HHHC9601 Kepimpinan & Kerja Berpasukan
HHHC9601 Kepimpinan & Kerja BerpasukanHHHC9601 Kepimpinan & Kerja Berpasukan
HHHC9601 Kepimpinan & Kerja Berpasukan
 
Basic-Leadership.8768000.pptx
Basic-Leadership.8768000.pptxBasic-Leadership.8768000.pptx
Basic-Leadership.8768000.pptx
 
Muhammad ghifary 7 & 8
Muhammad ghifary 7 & 8Muhammad ghifary 7 & 8
Muhammad ghifary 7 & 8
 
Kepemimpinan transformasional
Kepemimpinan transformasionalKepemimpinan transformasional
Kepemimpinan transformasional
 

Recently uploaded

PERAN PERAWAT DALAM PEMERIKSAAN PENUNJANG.pptx
PERAN PERAWAT DALAM PEMERIKSAAN PENUNJANG.pptxPERAN PERAWAT DALAM PEMERIKSAAN PENUNJANG.pptx
PERAN PERAWAT DALAM PEMERIKSAAN PENUNJANG.pptxRizkyPratiwi19
 
Aksi nyata disiplin positif Hj. Hasnani (1).pdf
Aksi nyata disiplin positif Hj. Hasnani (1).pdfAksi nyata disiplin positif Hj. Hasnani (1).pdf
Aksi nyata disiplin positif Hj. Hasnani (1).pdfDimanWr1
 
Tugas 1 pembaruan dlm pembelajaran jawaban tugas tuton 1.docx
Tugas 1 pembaruan dlm pembelajaran jawaban tugas tuton 1.docxTugas 1 pembaruan dlm pembelajaran jawaban tugas tuton 1.docx
Tugas 1 pembaruan dlm pembelajaran jawaban tugas tuton 1.docxmawan5982
 
Laporan Guru Piket untuk Pengisian RHK Guru Pengelolaan KInerja Guru di PMM
Laporan Guru Piket untuk Pengisian RHK Guru Pengelolaan KInerja Guru di PMMLaporan Guru Piket untuk Pengisian RHK Guru Pengelolaan KInerja Guru di PMM
Laporan Guru Piket untuk Pengisian RHK Guru Pengelolaan KInerja Guru di PMMmulyadia43
 
Latihan Soal bahasa Indonesia untuk anak sekolah sekelas SMP atau pun sederajat
Latihan Soal bahasa Indonesia untuk anak sekolah sekelas SMP atau pun sederajatLatihan Soal bahasa Indonesia untuk anak sekolah sekelas SMP atau pun sederajat
Latihan Soal bahasa Indonesia untuk anak sekolah sekelas SMP atau pun sederajatArfiGraphy
 
Materi Strategi Perubahan dibuat oleh kelompok 5
Materi Strategi Perubahan dibuat oleh kelompok 5Materi Strategi Perubahan dibuat oleh kelompok 5
Materi Strategi Perubahan dibuat oleh kelompok 5KIKI TRISNA MUKTI
 
2 KISI-KISI Ujian Sekolah Dasar mata pelajaranPPKn 2024.pdf
2 KISI-KISI Ujian Sekolah Dasar  mata pelajaranPPKn 2024.pdf2 KISI-KISI Ujian Sekolah Dasar  mata pelajaranPPKn 2024.pdf
2 KISI-KISI Ujian Sekolah Dasar mata pelajaranPPKn 2024.pdfsdn3jatiblora
 
soal AKM Mata Pelajaran PPKN kelas .pptx
soal AKM Mata Pelajaran PPKN kelas .pptxsoal AKM Mata Pelajaran PPKN kelas .pptx
soal AKM Mata Pelajaran PPKN kelas .pptxazhari524
 
Bab 6 Kreatif Mengungap Rasa dan Realitas.pdf
Bab 6 Kreatif Mengungap Rasa dan Realitas.pdfBab 6 Kreatif Mengungap Rasa dan Realitas.pdf
Bab 6 Kreatif Mengungap Rasa dan Realitas.pdfbibizaenab
 
Modul Ajar Pendidikan Pancasila Kelas 5 Fase C
Modul Ajar Pendidikan Pancasila Kelas 5 Fase CModul Ajar Pendidikan Pancasila Kelas 5 Fase C
Modul Ajar Pendidikan Pancasila Kelas 5 Fase CAbdiera
 
tugas 1 tutorial online anak berkebutuhan khusus di SD
tugas 1 tutorial online anak berkebutuhan khusus di SDtugas 1 tutorial online anak berkebutuhan khusus di SD
tugas 1 tutorial online anak berkebutuhan khusus di SDmawan5982
 
tugas karya ilmiah 1 universitas terbuka pembelajaran
tugas karya ilmiah 1 universitas terbuka pembelajarantugas karya ilmiah 1 universitas terbuka pembelajaran
tugas karya ilmiah 1 universitas terbuka pembelajarankeicapmaniez
 
Materi Pertemuan Materi Pertemuan 7.pptx
Materi Pertemuan Materi Pertemuan 7.pptxMateri Pertemuan Materi Pertemuan 7.pptx
Materi Pertemuan Materi Pertemuan 7.pptxRezaWahyuni6
 
tugas 1 anak berkebutihan khusus pelajaran semester 6 jawaban tuton 1.docx
tugas 1 anak berkebutihan khusus pelajaran semester 6 jawaban tuton 1.docxtugas 1 anak berkebutihan khusus pelajaran semester 6 jawaban tuton 1.docx
tugas 1 anak berkebutihan khusus pelajaran semester 6 jawaban tuton 1.docxmawan5982
 
DEMONSTRASI KONTEKSTUAL MODUL 1.3 PENDIDIKAN GURU PENGGERAK
DEMONSTRASI KONTEKSTUAL MODUL 1.3 PENDIDIKAN GURU PENGGERAKDEMONSTRASI KONTEKSTUAL MODUL 1.3 PENDIDIKAN GURU PENGGERAK
DEMONSTRASI KONTEKSTUAL MODUL 1.3 PENDIDIKAN GURU PENGGERAKirwan461475
 
LK.01._LK_Peta_Pikir modul 1.3_Kel1_NURYANTI_101.docx
LK.01._LK_Peta_Pikir modul 1.3_Kel1_NURYANTI_101.docxLK.01._LK_Peta_Pikir modul 1.3_Kel1_NURYANTI_101.docx
LK.01._LK_Peta_Pikir modul 1.3_Kel1_NURYANTI_101.docxPurmiasih
 
Sesi 1_PPT Ruang Kolaborasi Modul 1.3 _ ke 1_PGP Angkatan 10.pptx
Sesi 1_PPT Ruang Kolaborasi Modul 1.3 _ ke 1_PGP Angkatan 10.pptxSesi 1_PPT Ruang Kolaborasi Modul 1.3 _ ke 1_PGP Angkatan 10.pptx
Sesi 1_PPT Ruang Kolaborasi Modul 1.3 _ ke 1_PGP Angkatan 10.pptxSovyOktavianti
 
bab 6 ancaman terhadap negara dalam bingkai bhinneka tunggal ika
bab 6 ancaman terhadap negara dalam bingkai bhinneka tunggal ikabab 6 ancaman terhadap negara dalam bingkai bhinneka tunggal ika
bab 6 ancaman terhadap negara dalam bingkai bhinneka tunggal ikaAtiAnggiSupriyati
 
Modul 1.2.a.8 Koneksi antar materi 1.2.pdf
Modul 1.2.a.8 Koneksi antar materi 1.2.pdfModul 1.2.a.8 Koneksi antar materi 1.2.pdf
Modul 1.2.a.8 Koneksi antar materi 1.2.pdfSitiJulaeha820399
 
Dampak Pendudukan Jepang.pptx indonesia1
Dampak Pendudukan Jepang.pptx indonesia1Dampak Pendudukan Jepang.pptx indonesia1
Dampak Pendudukan Jepang.pptx indonesia1udin100
 

Recently uploaded (20)

PERAN PERAWAT DALAM PEMERIKSAAN PENUNJANG.pptx
PERAN PERAWAT DALAM PEMERIKSAAN PENUNJANG.pptxPERAN PERAWAT DALAM PEMERIKSAAN PENUNJANG.pptx
PERAN PERAWAT DALAM PEMERIKSAAN PENUNJANG.pptx
 
Aksi nyata disiplin positif Hj. Hasnani (1).pdf
Aksi nyata disiplin positif Hj. Hasnani (1).pdfAksi nyata disiplin positif Hj. Hasnani (1).pdf
Aksi nyata disiplin positif Hj. Hasnani (1).pdf
 
Tugas 1 pembaruan dlm pembelajaran jawaban tugas tuton 1.docx
Tugas 1 pembaruan dlm pembelajaran jawaban tugas tuton 1.docxTugas 1 pembaruan dlm pembelajaran jawaban tugas tuton 1.docx
Tugas 1 pembaruan dlm pembelajaran jawaban tugas tuton 1.docx
 
Laporan Guru Piket untuk Pengisian RHK Guru Pengelolaan KInerja Guru di PMM
Laporan Guru Piket untuk Pengisian RHK Guru Pengelolaan KInerja Guru di PMMLaporan Guru Piket untuk Pengisian RHK Guru Pengelolaan KInerja Guru di PMM
Laporan Guru Piket untuk Pengisian RHK Guru Pengelolaan KInerja Guru di PMM
 
Latihan Soal bahasa Indonesia untuk anak sekolah sekelas SMP atau pun sederajat
Latihan Soal bahasa Indonesia untuk anak sekolah sekelas SMP atau pun sederajatLatihan Soal bahasa Indonesia untuk anak sekolah sekelas SMP atau pun sederajat
Latihan Soal bahasa Indonesia untuk anak sekolah sekelas SMP atau pun sederajat
 
Materi Strategi Perubahan dibuat oleh kelompok 5
Materi Strategi Perubahan dibuat oleh kelompok 5Materi Strategi Perubahan dibuat oleh kelompok 5
Materi Strategi Perubahan dibuat oleh kelompok 5
 
2 KISI-KISI Ujian Sekolah Dasar mata pelajaranPPKn 2024.pdf
2 KISI-KISI Ujian Sekolah Dasar  mata pelajaranPPKn 2024.pdf2 KISI-KISI Ujian Sekolah Dasar  mata pelajaranPPKn 2024.pdf
2 KISI-KISI Ujian Sekolah Dasar mata pelajaranPPKn 2024.pdf
 
soal AKM Mata Pelajaran PPKN kelas .pptx
soal AKM Mata Pelajaran PPKN kelas .pptxsoal AKM Mata Pelajaran PPKN kelas .pptx
soal AKM Mata Pelajaran PPKN kelas .pptx
 
Bab 6 Kreatif Mengungap Rasa dan Realitas.pdf
Bab 6 Kreatif Mengungap Rasa dan Realitas.pdfBab 6 Kreatif Mengungap Rasa dan Realitas.pdf
Bab 6 Kreatif Mengungap Rasa dan Realitas.pdf
 
Modul Ajar Pendidikan Pancasila Kelas 5 Fase C
Modul Ajar Pendidikan Pancasila Kelas 5 Fase CModul Ajar Pendidikan Pancasila Kelas 5 Fase C
Modul Ajar Pendidikan Pancasila Kelas 5 Fase C
 
tugas 1 tutorial online anak berkebutuhan khusus di SD
tugas 1 tutorial online anak berkebutuhan khusus di SDtugas 1 tutorial online anak berkebutuhan khusus di SD
tugas 1 tutorial online anak berkebutuhan khusus di SD
 
tugas karya ilmiah 1 universitas terbuka pembelajaran
tugas karya ilmiah 1 universitas terbuka pembelajarantugas karya ilmiah 1 universitas terbuka pembelajaran
tugas karya ilmiah 1 universitas terbuka pembelajaran
 
Materi Pertemuan Materi Pertemuan 7.pptx
Materi Pertemuan Materi Pertemuan 7.pptxMateri Pertemuan Materi Pertemuan 7.pptx
Materi Pertemuan Materi Pertemuan 7.pptx
 
tugas 1 anak berkebutihan khusus pelajaran semester 6 jawaban tuton 1.docx
tugas 1 anak berkebutihan khusus pelajaran semester 6 jawaban tuton 1.docxtugas 1 anak berkebutihan khusus pelajaran semester 6 jawaban tuton 1.docx
tugas 1 anak berkebutihan khusus pelajaran semester 6 jawaban tuton 1.docx
 
DEMONSTRASI KONTEKSTUAL MODUL 1.3 PENDIDIKAN GURU PENGGERAK
DEMONSTRASI KONTEKSTUAL MODUL 1.3 PENDIDIKAN GURU PENGGERAKDEMONSTRASI KONTEKSTUAL MODUL 1.3 PENDIDIKAN GURU PENGGERAK
DEMONSTRASI KONTEKSTUAL MODUL 1.3 PENDIDIKAN GURU PENGGERAK
 
LK.01._LK_Peta_Pikir modul 1.3_Kel1_NURYANTI_101.docx
LK.01._LK_Peta_Pikir modul 1.3_Kel1_NURYANTI_101.docxLK.01._LK_Peta_Pikir modul 1.3_Kel1_NURYANTI_101.docx
LK.01._LK_Peta_Pikir modul 1.3_Kel1_NURYANTI_101.docx
 
Sesi 1_PPT Ruang Kolaborasi Modul 1.3 _ ke 1_PGP Angkatan 10.pptx
Sesi 1_PPT Ruang Kolaborasi Modul 1.3 _ ke 1_PGP Angkatan 10.pptxSesi 1_PPT Ruang Kolaborasi Modul 1.3 _ ke 1_PGP Angkatan 10.pptx
Sesi 1_PPT Ruang Kolaborasi Modul 1.3 _ ke 1_PGP Angkatan 10.pptx
 
bab 6 ancaman terhadap negara dalam bingkai bhinneka tunggal ika
bab 6 ancaman terhadap negara dalam bingkai bhinneka tunggal ikabab 6 ancaman terhadap negara dalam bingkai bhinneka tunggal ika
bab 6 ancaman terhadap negara dalam bingkai bhinneka tunggal ika
 
Modul 1.2.a.8 Koneksi antar materi 1.2.pdf
Modul 1.2.a.8 Koneksi antar materi 1.2.pdfModul 1.2.a.8 Koneksi antar materi 1.2.pdf
Modul 1.2.a.8 Koneksi antar materi 1.2.pdf
 
Dampak Pendudukan Jepang.pptx indonesia1
Dampak Pendudukan Jepang.pptx indonesia1Dampak Pendudukan Jepang.pptx indonesia1
Dampak Pendudukan Jepang.pptx indonesia1
 

autentik

  • 2.  (Zainal Abidin Mohamad, 1998) Seseorang pemimpin yang baik harus mempunyai ciri- ciri khusus tertentu dalam menjalankan peranannya sebaik mungkin serta menguasai kemahiran- kemahiran yang diperlukan untuk mengelola ahli-ahli di bawah untuk mencapai matlamat organisasi.
  • 3. (Fatimah Wati Halim & Iran Herman, (1997). Kejayaan sesebuah organisasi bergantung ke atas prestasi kolektif pentadbirnya, iaitu orang yang mengarah kerja dan memimpin kakitangan keseluruhannya. Pemimpin atau Ketua Jabatan secara bersendirian mesti mendapatkan kerjasama secara sukarela daripada rakan sejawatnya kerana proses kepimpinan memang melibatkan dua orang atau lebih.
  • 4.  Pemimpin juga membawa maksud seorang daripadanya cuba membimbing dan mendorong yang lain dalam usaha mencapai matlamat sistem.  Kepemimpinan menjadi penting kerana ia sering dikaitkan dengan keberkesanan dan kecekapan sesebuah organisasi
  • 5.  Robbins ( 2005 ) Mendefinisikan kepimpinan sebagai kemampuan seseorang mempengaruhi pasukan kerja ke arah pencapaian matlamat sesebuah organisasi . • Greenberg dan Baron ( 1995 ) Mendefinisikan pemimpin sebagai seseorang yang menentukan matlamat seseuatu organisasi dan strategi – strategi untuk mencapai matlamat organisasi yang telah ditetapkan .
  • 6.  Keyakinan kendiri  Bertanggungjawab  Penyesuaian  Suka bergaul/berama  Dapat diterima  Berorentasi pencapaian
  • 7. Oxford Dictionary : Authentic : Dikenali sebagai yang sebenar, tulen dan bukan tiruan : Definisi Kepimpinan Authentik Perkataan Greek : Authentic : Memberi keutamaan atau menekankan kepada kebenaran kepada diri sendiri
  • 8. Definisi Kepimpinan Autentik Ada 4 konstruk : 1. KESEDARAN tentang KEKUATAN & KELEMAHAN 2. MENILAI maklumat TANPA BIAS 3. Bertindak berdasarkan KEPERCAYAAN DIRI sendiri 4. Galakkan KETERBUKAAN & KEJUJURAN Autentik: Sebagai elemen penting dalam bina self-esteem yang positif dan optimum Kernis ( 2003 ):
  • 9. Definisi Kepimpinan Autentik Shamir & Eilam ( 2005 ) : Pemimpin yang mempamerkan kepimpinan tulen dan tidak meniru pemimpin lain Tidak menipu ketika memimpin Tindakan konsisten berdasarkan kepercayaan dan nilai yang dipegang. Strategi dibina melalui pengalaman, kehidupan dan kemahiran yang diperolehi Tidak memimpin kerana pangkat dan keuntungan diri sendiri
  • 10. Avolio & Gardner ( 2005 ) : Definisi Kepimpinan Authentik Galakkan hubungan yang telus dan bina kepercayaan Dalam konteks organisasi, kepimpinan authentik berperanan bantu pengikut atau warga organisasi jadikan tugasan lebih bermakna dan berharga
  • 11. “authentic leaders are “good in their skin,” so good they don’t feel a need to impress or please others. They not only inspire those around them, they bring people together around a shared purpose and a common set of values and motivate them to create value for everyone involved.” "Pemimpin tulen mempunyai penampilan yang baik, mereka tidak perlu menarik perhatian dan simpati daripada orang lain. Mereka bukan sahaja memberi inspirasi kepada orang sekeliling mereka, tetapi membawa mereka kepada matlamat dan nilai untuk dikongsi bersama serta memotivasikan mereka bagi mencipta set nilai untuk semua." Bill George, 2003 Definisi Kepimpinan Autentik
  • 12. Sorotan perkembangan teori Kepimpinan AutentikSorotan perkembangan teori Kepimpinan Autentik EXPLORE : Untuk kesedaran diri ENCOUNTER : keupayaan untuk meninggalkan zon keselesaan seseorang dan akan dipindahkan oleh rasa ingin tahu. EMPATI: kemahiran kecerdasan emosi asas ENGAGE : memberi kesungguhan kepada pihak yang lain, pemimpin dapat melibatkan diri dengan meminta idea, sumbangan dan komitmen Perkembangan teori ini boleh dilakukan dengan mengamalkan “4E”. Ia bermaksud E untuk Explore,Encounter,Empati dan Engage.
  • 13. CIRI-CIRI KEPIMPINAN AUTENTIK (Bill George) • Mempunyai matlamat untuk membawa organisasi ke arah kecemerlangan. 1. MEMAHAMI MATLAMAT MEREKA • Mampu memberi inspirasi dan motivasi kepada pengikut • Menitikberatkan mutu kerja
  • 14. CIRI-CIRI KEPIMPINAN AUTENTIK (Bill George) • Berpegang teguh kepada nilai yang sedia ada dalam organisasi 2. MENGUTAMAKAN NILAI YANG BAIK • Mempunyai nilai dan utamakan nilai seorang pemimpin .Menjadi role model kepada pengikut Tidak bertolak ansur dengan nilai luar yang cuba diterapkan
  • 15. CIRI-CIRI KEPIMPINAN AUTENTIK (Bill George) • Membina jaringan dalam kelompok 3. MEMBINA HUBUNGAN DAN KEPERCAYAAN KUKUH DENGAN PENGIKUT • Bersifat terbuka dan bersedia mendengar pandangan pengikut • Mampu bina kepercayaan di kalangan pengikut.
  • 16. CIRI-CIRI KEPIMPINAN AUTENTIK (Bill George) • Mampu beri ketenangan sewaktu hadapi tekanan 4. MENUNJUKKAN TINGKAHLAKU YANG BERDISPLIN SEPERTI NILAI YANG DIPEGANG. • Disiplin kendiri mampu bantu pemimpin lebih fokus • Mampu beri tenaga/kekuatan dan motivasi semasa menjalankan tugas.
  • 17. Avolio et al., ( 2004 ) : Model Kepimpinan Autentik 1. Kesedaran diri 2. Nilai 3. Identiti 4. Emosi 5. Matlamat 6. Pemprosesan 7. Keseimbangan 8. Hubungan Telus 9. Tingkah laku authentik 1. Peribadi 2. Sosial Harapan kepercayaan emosi positif 1. Komitmen 2. Kepuasan kerja 3. Bermakna 4. Ketaatan 1. Prestasi kerja 2. Kerja tambahan optimis Identifikasi dengan pemimpin Kepimpinan autentik Sikap pengikut terhadap tugas Tingkah laku pengikut 1. Komitmen 2. Kepuasan kerja 3. Bermakna 4. Ketaatan 1. Prestasi kerja 2. Kerja tambahan
  • 18. Kepimpinan berdasarkan konsep kendiri dan bagaimana ia dikaitkan dengan tindakan pemimpin (Shamir & Eliam, 2005) Kepimpinan dicipta bersama oleh pemimpin dan pengikut. (Eagly, 2005) Kepimpinan boleh dipupuk dan dibangunkan sepanjang hayat (Avolio & Gardner, 2005) Laman UtamaPemimpin Authentik...
  • 19. 1) Peningkatan motivasi dan kepuasan kerja 2) Pemantapan pengurusan sekolah 3) Perkembangan potensi diri dan inovasi. 4) Peningkatan amalan pengajaran dan pembelajaran yang berkesan
  • 20. Kesimpulan Kepimpinan bererti TANGGUNGJAWAB dan PERANAN Kepimpinan Autentik merupakan kepimpinan yang benar-benar TULEN Kepimpinan BUKAN bererti KUASA dan KEDUDUKAN
  • 21. Terima Kasih Bagaimana pilih pemimpin…Laman Utama