Dokumen ini membahas pengaruh kepemimpinan kepala sekolah dan disiplin kerja terhadap kinerja guru di SMK Negeri 1 Kota Gorontalo. Penelitian menunjukkan bahwa kepemimpinan kepala sekolah tidak berpengaruh signifikan terhadap kinerja guru, sedangkan disiplin kerja berpengaruh signifikan. Secara bersama, kepemimpinan kepala sekolah dan disiplin kerja berpengaruh signifikan terhadap kinerja g

1. PENGARUH KEPEMIMPINAN KEPALA SEKOLAH DAN DISIPLIN
KERJA TERHADAP KINERJA GURU SMK NEGERI 1
KOTA GORONTALO
KARTIN NAPU
WALIDUN HUSAIN
LISDA VAN GOBEL
ABSTRAK
Dalam pembukaan Undang-Undang Dasar Negara Republik Indonesia Tahun 1945
menyatakan bahwa tujuan pendidikan nasional adalah untuk melindungi segenap bangsa dan
seluruh tumpah darah Indonesia dan untuk memajukan kesejahteraan umum, mencerdaskan
kehidupan bangsa, dan ikut melaksanakan ketertiban dunia berdasarkan kemerdekaan,
perdamaian abadi, dan keadilan sosial. Untuk mewujudkan tujuan nasional tersebut,
pendidikan merupakan faktor yang sangat menentukan. Dan untuk mencapai tujuan
pendidikan tersebut, ada banyak elemen penting yang harus diperhatikan, diantaranya;
kepemimpinan pengelola sekolah dalam hal ini kepala Sekolah, disiplin kerja para guru dan
kinerja para guru.
Penelitian ini dilakukan di SMK Negeri 1 Kota Gorontalo, dengan tujuan penelitian ini
adalah untuk mengetahui Pengaruh Kepemimpinan Kepala Sekolah Dan Disiplin Kerja
Terhadap Kinerja Guru SMK Negeri 1 Kota Gorontalo.
Metode analisis yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode analisis data
kuantitatif, dengan menggunakan model analisis regresi linier berganda serta sumber data
yang digunakan dalam penelitian ini adalah sumber data primer dan sekunder. Populasi
dalam penelitian ini adalah seluruh guru PNS di lingkungan SMK Negeri 1 Kota Gorontalo
dengan jumlah populasi sebanyak 120 responden dan teknik penarikan sampel menggunakan
Simple Random Sampling yaitu dengan teknik pengambilan sampel menggunakan rumus
Taro Yamane sehingga diperoleh sampel sebanyak 54 responden. Berdasarkan hasil
pengujian secara parsial, menunjukkan bahwa Kepemimpinan Kepala Sekolah tidak
berpengaruh signifikan terhadap Kinerja Guru SMK Negeri 1 Kota Gorontalo, sedangkan
Disiplin Kerja berpengaruh signifikan terhadap Kinerja Guru di SMK Negeri 1 Kota
Gorontalo. Hasil perhitungan secara serentak, menunjukkan bahwa nilai Fhitung 80,068 lebih
besar dari nilai Ftable 3,179 dengan tingkat signifikansi F sebesar 0,000 yang nilainya lebih
kecil dari 0,05, maka dapat disimpulkan bahwa secara bersama-sama Kepemimpinan Kepala
Sekolah dan Disiplin Kerja berpengaruh signifikan terhadap Kinerja Guru SMK Negeri 1
Kota Gorontalo.
Kata Kunci : Kepemimpinan Kepala Sekolah, Disiplin Kerja, Kinerja Guru.