Звіт про роботу закладу за 2017/2018 навчальний рік

1. Звіт директора
СТРІЛЕЦЬКОКУТСЬКОГО ЗАГАЛЬНООСВІТНЬОГО
НАВЧАЛЬНОГО ЗАКЛАДУ І-ІІІ СТУПЕНІВ
за 2017/2018 навчальний рік
і завдання на новий 2018/2019 навчальний рік

2. Вступ
У 2017/2018 навчальному році робота педагогічного колективу
Стрілецькокутського ЗНЗ І-ІІІ ступенів була спрямована на виконання Законів
України «Про освіту», «Про загальну середню освіту», Указів Президента України
«Про невідкладні заходи щодо забезпечення функціонування та розвитку освіти
України», «Про додаткові заходи щодо підвищення якості освіти в Україні»,
Перспективного прогнозування розвитку матеріально – технічної бази, кадрового
забезпечення та навчально-виховного процесу на 2015/2016 н.р. – 2019/2020 н.р.,
річного плану на 2017/2018 н.р., реалізацію державних, регіональних програм у галузі
освіти, інших чинних законодавчих та нормативних документів.
Школа - це простір життя дитини; тут вона не готується до життя, а повноцінно
живе, і тому вся нормативно-методологічна діяльність навчального закладу
спрямована на:
- особистісно зорієнтовану педагогіку,
- створення необхідних умов для формування громадянина,
- формування у школярів бажання і уміння вчитися; вироблення умінь практичного і
творчого застосування здобутих знань;
- розвиток індивідуальності дитини на основі виявлення її задатків і здібностей;
- виховання в учнів любові до праці, забезпечення умов для їх життєвого і
професійного самовизначення.
- соціальний захист дітей та підлітків які потребують підтримки.
До послуг здобувачів освіти у 2017/2018 н.р. були:
 Предметні кабінети;
 Комп'ютерний клас;
 Кімната пам’яті;
 Кімната українознавства;
 Кімната археологічних знахідок;
 Індивідуально - групові консультації;
 Курси за вибором, факультативи;
 Гуртки;
1.Кадрова політика
Кадрова політика Стрілецькокутського загальноосвітнього навчального закладу
І-ІІІ ступенів будується з урахуванням розвитку соціально-економічних відносин,
рівня духовного відродження та реформування освіти в Україні. Учитель був і
залишається ключовою фігурою педагогічного процесу.
Кадрове забезпечення здійснено у повній відповідності з навчальним робочим
планом школи, спеціалізацією та п’ятиденним режимом роботи. Освітній процес у
2017/2018 н.р. забезпечували 29 педагогічних працівників. З них мають вищу освіту -
26, бакалавра -1 , молодшого спеціаліста – 2. Вчителів вищої категорії - 15, І категорії
– 5, ІІ категорії – 3, спеціаліста – 3. Розстановка кадрів здійснюється відповідно до
фаху та їх компетенції. Школа укомплектована педкадрами на 96 %. Вакансія посади
практичного психолога (0,75 ст.)
Якісний і кількісний склад педагогічного колективу свідчить про наполегливу
роботу адміністрації щодо підбору кадрів та підвищення рівня кваліфікації.

3. Аналіз кадрового забезпечення показує, що 89.6 % педагогів мають вищу освіту.
Особливістю школи є те, що 51.7 % педагогічного колективу – це вчителі, які мають
стаж роботи більше 20 років, 24% - стаж роботи від 10 до 20 років, 13.8 % - із стажем
роботи до 10 років. Спостерігається стійка тенденція фахового зростання вчителів.
Укомплектованість закладу педагогічними кадрами
Навчальнийрік
Загальнакількістьпедпрацівників
Знихжінок
Знихмаютьвищуосвіту
Кваліфікаційну
категорію
Бакалавр
Молодшого
спеціаліста
Стаж роботи
вищу
І
ІІ
спеціаліст
всього
педагогічнаосвіта
До3років
3-10років
10-20років
Більше20років
2009/10 33 24 30 21 2 1 9 - 3 2 3 5 7 18
2010/11 33 25 29 20 4 2 7 - 4 3 4 5 6 18
2011/12 34 25 29 20 3 2 9 1 5 3 5 6 5 17
2012/13 33 25 31 20 3 4 6 1 2 2 3 6 6 18
2013/14 31 23 28 21 2 4 4 - 3 3 2 3 7 19
2014/15 34 26 31 21 3 3 7 2 1 1 6 3 5 20
2015/16 31 24 28 17 4 3 4 2 1 1 4 3 8 16
2016/17 28 22 25 15 5 1 4 1 2 2 4 2 7 15
2017/18 29 24 26 15 5 3 3 1 2 2 3 4 7 15
Якісний склад вчителів
Педагогічні
звання
Отримали
нагороди за
останні 3 роки
Районнийконкурс«Вчительроку»
НавчалнийРік
Всьоговчителів
Старшийвчитель
Вчитель-методист
ГрамотаВОМС
ГрамотаДОН
ГрамотаМОНУ
Знак«Відмінникосвіти
України»
Премія
ім.С.Шпойнаровського
2009/10 33 6 9 5 4 - - - 1
2010/11 33 6 9 4 4 - - - 1
2011/12 34 8 9 3 1 - - - -
2012/13 33 9 9 - - - - - 2
2013/14 31 7 10 6 3 - - - -
2014/15 34 9 7 7 - - - - -

4. 2015/16 31 7 6 5 - - - - -
2016/17 28 7 6 2 - - - - -
2017/18 29 7 6 2 2 - - 1 -
Кваліфікаційний рівень педагогічних кадрів
спеціаліст
спец.Ікатегорії
спец.ІІкатегорії
спец.вищої
категорії
старший
вчитель
вчитель-
методист
2010/2011 12 1 0 21 6 8
2011/2012 9 2 1 21 6 9
2012/2013 3 3 3 20 8 9
2013/2014 4 3 3 21 7 10
2014/2015 7 3 3 21 9 7
2015/2016 4 4 3 17 7 6
2016/2017 4 5 1 15 7 6
2017/2018 6 5 3 15 7 6
Кваліфікаційний рівень педагогічних кадрів

5. 2. Підвищення кваліфікації педагогічних працівників
Однією з форм підвищення кваліфікації є курсова перепідготовка, яка
відбувається відповідно до перспективного плану курсової перепідготовки вчителів,
на підставі якого кожен вчитель обов’язково один раз на п’ять років проходить курси
підвищення кваліфікації при Чернівецькому обласному інституті післядипломної
педагогічної освіти вчителів .
Курсова підготовка та атестація педагогічних працівників здійснювалася згідно з
перспективним планом. Відповідно до плану в 2017 році в ІППОЧО було підвищено
кваліфікацію 4 вчителів.
№
з/п
П.І.П. вчителя Кваліфікація
курсів
Реєстрацій-
ний номер
Дата
отрим.
свідоцтва
Дата
проходження.
курсової
перепідготовки
1. Тарахкотелик
Орися григорівнв
вчитель
української мови
та літератури,
вчитель
українознавства
1295 07.04.2017 20.03.2017-
07.04.2017
2. Радомська Любов
Євгенівна
вчитель
початкових класів
1645 28.04.2017 18.04.2017
28.04.2017
3. Боднарюк Оксана
Миколаївна
вчитель
біології
2588 03.11.2017 17.10.2017-
03.11.2017
4. Віхтик Валеріцй
Васильович
вчитель
математики
2710 10.11.2017 30.10.2017-
10.11.2017
Відповідно до статті 54 Закону України «Про освіту», статті 27 Закону України
«Про загальну середню освіту», статті 25 Закону України «Про позашкільну освіту»,
вимог Типового положення про атестацію педагогічних працівників України,
затверджених наказом Міністерства освіти і науки України від 06.10.2010 № 930,
зареєстрованого в Міністерстві юстиції 14.12.2010 за № 1255/18550, змін до Типового
положення про атестацію педагогічних працівників, затверджених наказом
Міністерства освіти і науки України від 08.08.2013 № 1135, зареєстрованого у
Міністерстві юстиції України 16.08.2013 за № 1417/23949, Положення про
психологічну службу системи освіти України, затвердженого наказом Міністерства
освіти і науки України від 02.07.2009 № 616, зареєстрованого в Міністерстві юстиції
23.07.2009 за № 687/16703, наказу Департаменту освіти і науки Чернівецької обласної
державної адміністрації від 15.09.2017 № 370 «Про проведення атестації педагогічних

6. працівників у 2017/2018 н.р.», наказу відділу освіти, молоді та спорту Кіцманської
РДА від 19.09.2017 р. № 374 «Про проведення атестації педагогічних працівників
району в 2017/2018 н. р.» та з метою активізації підвищення рівня професійної та
загальної освіти педагогічних працівників, мотивації до якісної роботи,
відповідальності за результати навчання та виховання учнів проведено атестацію
педагогічних працівників Стрілецькокутського ЗЗСО І-ІІІ ступенів.
У 2017/2018 навчальному році в нашому закладі проатестовано 8 педагогічних
працівників, що становить 28 % від загальної кількості працюючих.
Із них:
 відповідають займаній посаді вісім педагогічних працівників,
 відповідають раніше присвоєній кваліфікаційній категорії «спеціаліст вищої
категорії» чотири педагогічні працівники,
 відповідають раніше присвоєному педагогічному званню «старший вчитель»
два педагогічні працівники,
 відповідають раніше присвоєному педагогічному званню «вчитель-методист»
два педагогічні працівники,
 присвоєно кваліфікаційну категорію «спеціаліст ІІ категорії» двом
педагогічним працівникам,
 встановлено 10 тарифний розряд одному педагогічному працівнику,
 підтверджено раніше встановлений 11 тарифний розряд одному педагогічному
працівнику.
Наслідки атестації педагогічних працівників
Навчальнийрік
Працює
Підлягаєатестації
Атестовано
Результати Отримали заохочення Педаго-
гічні
звання
10тарифнийрозряд
11тарифнийрозряд
ІІкатегорія
Ікатегорія
вища
ГрамотаВОМС
ГрамотаДОН
ГрамотаМОНУ
Знак«Відміннк
освітиУкраїни»
Старшийвчитель
Вчитель-методист
2011/12 34 6 6 - 0 2 0 4 0 0 1 1 3 1
2012/13 33 7 7 - 1 1 0 5 0 0 0 0 2 2
2013/14 30 4 4 - - - - 4 - - - - - 4
2014/15 34 12 12 - - 1 2 4 - - - - 1 1
2015/16 31 4 4 - - - - 3 - - - - 1 -
2016/17 28 5 5 - - - 2 3 - - - - 3 -
2017/18 29 8 8 1 1 2 - 4 - - - - 2 2
Атестація базувалася на принципах демократичності, системності, послідовності,
колегіальності, доступності, гласності, моральної та матеріальної зацікавленості.
3.Організація методичної роботи.
Методична робота з педагогічними кадрами у 2017/2018 навчальному році
проводилася відповідно до Законів України «Про освіту», «Про загальну середню
освіту», Положення про районний (міський) методичний кабінет, затвердженого
наказом МОНУ від 08.12.2008 р. №1119, зареєстрованого в Міністерстві юстиції

7. України 25.12.2008 р., наказів Департаменту освіти і науки Чернівецької ОДА, наказів
та інструктивно-методичних листів Інституту післядипломної педагогічної освіти
Чернівецької області, наказу відділу освіти молоді та спорту Кіцманської РДА від
31.08.2017 р.№ 337 « Про організацію методичної роботи з педагогічними
працівниками району в 2017/2018 н.р.», наказу Стрілецькокутського ЗНЗ І-ІІІ ступенів
від 04.09.2017 р. № 225-О «Про організацію і проведення методичної роботи з
педагогічними кадрами у 2017/2018 навчальному році» з метою забезпечення
рівного доступу до якісної освіти шляхом підвищення загальної і професійної
культури педагогів, створення умов для безперервного вдосконалення фахової освіти
і кваліфікації педагогічних працівників, підвищення їх психологічної компетентності,
широкого впровадження досягнень педагогічної науки і передового педагогічного
досвіду, нових педагогічних технологій.
Головні завдання методичної роботи в 2017/2018 н. р. полягали в:
сприянні підвищенню професійної майстерності вчителів через розвиток у них творчого
потенціалу, формування в них навичок науково-дослідної роботи, зацікавленості
педагогічними технологіями; підвищенні рівня методологічної підготовки педагогічних
кадрів, сприяння виробленню в вчителів умінь і навичок самостійної роботи з метою
неперервного підвищення своєї кваліфікації та вдосконалення педагогічної майстерності;
створенні умов для підвищення професійного рівня педагогів і рівня інформаційної
компетенції; забезпеченні реалізації особистісно-зорієнтованих технологій, інтерактивного
навчання і виховання в усіх елементах структури педагогічного процесу; вивченні та
популяризації досвіду творчих педагогів закладу, району області, України.
Освітня політика в школі спрямовується на пізнавальну, наукову, аналітико-
управлінську та аналітико-корекційну діяльність, на психодіагностичну функцію
навчального процесу, на ефективність, дієвість і результативність методичної роботи.
Освітній моніторинг навчального закладу проведено на рівні трьох діагностик:
моніторингу навчальної діяльності учнів; моніторингу освітньої діяльності вчителя;
моніторингу методичної роботи.
Рейтинг навчальної діяльності учнів школи знаходиться в межах 7.9 балів,
інтелектуальний фон - 0,53.
Рейтинг освітньої діяльності вчителя визначається в межах самооцінювання
(280 балів).
Згідно з річним та перспективним планами роботи навчального закладу педагогічний
колектив у 2017/2018 н.р. продовжив роботу над навчально-методичною проблемою:
«Формування конкурентоспроможної особистості шляхом впровадження інноваційних
навчально-виховних технологій» (ІV етап проблемно-пошуковий етап з проблеми «Пошук
шляхів реалізації проблеми через удосконалення уроку»). Протягом року продовжили
роботу творчі групи вчителів над впровадженням нових педагогічних технологій у
навчально-виховний процес школи, вчителя закладу втілювали інновації щодо творчого
розвитку учнів, набуття ними загальнопредметних, здоров’язберігаючих, життєвих
компетентностей , проводилися методичні семінари, діагностування педагогічного
колективу, питання обговорювалися на засіданнях ШМО).
Методична служба закладу включає шкільний методичний кабінет.
Працює п’ять методичних об’єднань: МО вчителів початкових класів (голова Цюга О.М.),
МО вчителів природничо-математичного циклу (голова Боднарюк Л.В.) , МО вчителів
суспільно-гуманітарного циклу (голова Пелепяк Н.М.), МО вчителів художньо-
естетичного циклу та основ здоров’я (голова Боднарюк О.М.) , МО класних керівників

8. (голова Сопівник С.І.). При методичному кабінеті діє школа молодого вчителя (керівник
Манолова Л.Д.), школа педагогічної майстерності (керівник Косован М.В.), творчі групи з
проблем: «розвиваюче навчання: проблеми наступності» (керівник Волощук Я.П.),
«формування конкурентоспроможної особистості шляхом впровадження інноваційних
навчально-виховних технологій» (керівник Гончарюк О.М.).
На початку року була створена методична рада школи на чолі із заступником
директора з навчальної роботи. До складу її ввійшли директор, голови методичних
об’єднань, вчителі-методисти. Члени методичної ради на початку року здійснили
глибокий аналіз діяльності за попередній рік: стан викладання предметів, результати
вивчення системи роботи вчителів, результати участі учнів у проведених заходах
(конкурсах, виступах, фестивалях), участь вчителів у роботі МО школи, районних заходах,
якість проведення педагогами уроків, стан шкільної документації. Це допомогло
спланувати роботу та визначити питання та проблеми , над якими працюватимуть
методичні об ' єднання .
Значну увагу протягом року було приділено самоосвіті вчителів-предметників.
При методичному кабінеті діє школа молодого вчителя (керівник Манолова Л.Д.),
школа педагогічної майстерності (керівник Комендат М.І.), творчі групи з проблем :
«Розвиваюче навчання: проблеми наступності» (керівник Пелепяк Н.М. ), «Формування
конкурентоспроможної особистості шляхом впровадження інноваційних навчально-
виховних технологій» (керівник Гончарюк О.М.).
У Стрілецькокутському ЗНЗ І-ІІІ ступенів важливим напрямом підвищення
кваліфікації педагогічних працівників є методична робота з молодими вчителями.
Вона має безперервний, системний характер і тісно пов’язана з проблемами над
якими працює педагогічний колектив. Це цікава, перспективна, досить ефективна форма
роботи з педагогічними молодими кадрами. Школа молодого вчителя працює за
програмою, яка розрахована на п’ять років і включає в себе модулі:
1. Загальні засади організації навчання у школі.
2. Організація навчально-виховного процесу з предмета.
3. Структура, принципи та функції навчання.
4. Використання інтерактивних форм і методів у навчальному процесі.
5. Конструювання нестандартних уроків.
Робота школи молодого вчителя займає важливу частку системи навчально-
методичної роботи навчального закладу і носить творчий конструктивний характер.
У 2017/2018 н.р. до педагогічного колективу прибуло двоє молодих спеціалістів –
Тащук Р.С.,Тащук А.С. Продовжили педагогічну діяльність вчителі - предметники,
які мали невеликий стаж роботи – Бординюк М.Р., Тащук О.Ю., Вудвуд В.В.,
Гаврищук І.В.
25 січня 2018 року на базі Стрілецькокутського ЗНЗ І-ІІІ ступенів відбулося засідання
районного методичного об’єднання вчителів інформатики з теми: «Індивідуалізація змісту
методів та оперативного контролю при викладанні інформатики».Учасники засідання
відвідали майстер-клас на тему «Використання освітніх тестових платформ для перевірки
знань учнів на заняттях інформатики», який провів вчитель інформатики, спеціаліст
першої категорії Стрілецькокутського ЗНЗ І-ІІІ ступенів Жукотинський Андрій
Дмитрович та взяли активну участь у методичному практикумі з теми «Розвиток
індивідуальних здібностей учнів у процесі їх підготовки до олімпіади з інформатики», який
провела вчитель інформатики Кіцманського ЗНЗ І-ІІІ ступенів, «спеціаліст вищої категорії»,
«вчитель-методист» Людмила Петрівна Домітращук. Досвідом роботи з освітніми

9. ресурсами для реалізації інформаційно-цифрової компетентності в рамках впровадження
Нової української школи поділилася вчитель інформатики, «спеціаліст першої категорії»
Кіцманського ЗНЗ І-ІІІ ступенів Світлана Костянтинівна Домітращук. Також для педагогів
із презентаціями власних учнівських проектів виступили учні 9 класу Цюга Іван та Пелепяк
Вадим, учасники обласного конкурсу з інформаційних технологій «Інформатик-2017».
У 2017/2018 н.р. завершено вивчення та узагальнення передового педагогічного досвіду
Пелепяк Наталії Михайлівни – вчителя іноземної мови та Гончарюк Ольги Михайлівни –
вчителя початкових класів. У методкабінеті оформлено альманах «Творчий портрет
вчителів німецької мови Пелепяк Наталії Михайлівни, вчителя початкових класів
Гончарюк Ольги Михалівни». Відповідно до рішення педагогічної ради від 18.01.2018
року протол №3 з 01.02.2018 року розпочато роботу по вивченню і узагальненню
педагогічного досвіду вчителя початкових класів Петрюк Людмили Іларіонівни,
вчителя інформатики Жукотинського Андрія Дмитровича .
4.Дотримання техніки безпеки та санітарно-гігієнічних норм
Наказами по школі від 08.08.2017 року № 179-О «Про організацію роботи з
питань пожежної безпеки», від 01.09.2017 року № 205-О «Про організацію роботи
щодо вивчення правил дорожнього руху» затверджені заходи щодо пожежної безпеки
та заходи щодо попередження дорожнього транспортного травматизму.
В закладі введено в дію 98 зареєстрованих інструкцій з охорони праці та безпеки
життєдіяльності, в тому числі на всі професії згідно штатного розпису.
Один раз на три роки за планом роботи школи проводиться навчання та перевірку
знань працівників школи з питань охорони праці всього колективу школи та з безпеки
життєдіяльності, техніки безпеки, пожежної безпеки тощо. За графіком проводяться й
заліки працівників, про що оформлюються відповідні протоколи в окремому журналі.
Навчання з питань охорони праці та відповідно перевірка знань можуть проводитися
як традиційними методами, так і з використанням сучасних технічних засобів
навчання. Перевірка знань працівників з питань охорони праці проводиться за
нормативними актами про охорону праці. Додержання яких входить до їх службових
обов’язків. Формою перевірки є іспит, який проводиться зо екзаменаційним білетами
у вигляді усного опитування або шляхом тестування. Результати перевірки
оформлюються протоколом. Остання перевірка знань була проведена у вересні 2017
року.
У школі є всі необхідні журнали для реєстрації всіх видів інструктажів із питань
охорони праці працівників та учнів школи. Відпрацьовано програму вступного
інструктажу з охорони праці для працівників та учнів школи відповідно до Типового
положення про порядок проведення навчання та перевірки знань із питань охорони
праці, затвердженого наказом Державного комітету України з нагляду за охороною
праці. Розроблено та надано класним керівникам 1-11-х класів методичні
рекомендації щодо проведення інструктажів з безпеки життєдіяльності. Класні
керівники проводять вступний інструктаж з безпеки життєдіяльності з учнями на
початку навчального року; реєструють його проведення в класному журналі. Для
проведення вступного інструктажу з безпеки життєдіяльності розроблена «Програма
вступного інструктажу з питань безпеки життєдіяльності для учнів». Перед початком
зимових, літніх канікул, екскурсій, свят тощо, класні керівники проводять учням
інструктаж з безпеки життєдіяльності з реєстрацією в спеціальному журналі. Кожен
класний керівник виконує програму з попередження всіх видів дитячого травматизму:

10. «Вивчення правил дорожнього руху», «Правила поведінки на воді, на льоду та в лісі»,
«Про запобігання невиробничому травматизму на залізничному транспорті»,
«Правила поведінки при користуванні газом», «Правила поведінки при користуванні
джерелами електроструму». Записи про проведення бесід заносяться до класного
журналу.
На випадок надзвичайних ситуацій в закладі розроблені плани евакуації для
кожного поверху. Запасні ключі від усіх шкільних приміщень мають шкільний
сторож, директор школи, основні ключі від усіх шкільних приміщень щоденно видає
черговий адміністратор та збирає наприкінці зміни, зберігаються в методкабінеті.
Щоденно здійснюється відповідний контроль за температурним режимом у всіх
шкільних приміщеннях, за режимом провітрювання.
Пріоритетними напрямками роботи навчального закладу у 2017/2018
навчальному році було збереження та зміцнення здоров’я дітей, формування у
школярів свідомої мотивації до збереження здоров’я та життя, дбайливого
ставлення до оточуючих. Навчальний заклад у своїй роботі користується як
класичними так і сучасними формами та методами роботи з питань охорони праці,
безпеки життєдіяльності, але мета спостерігається єдина: вироблення навичок
здорового способу життя; вироблення власної позиції учня щодо бажання бути
здоровою людиною; сьогодні та в майбутньому.
Особлива увага приділялась профілактиці та попередженню нещасних випадків
під час освітнього процесу, побуті. У закладі проведено різноманітні заходи для
дітей різних вікових категорій на знання правил дорожнього руху, безпечної
поведінки, особистої безпеки, профілактики невиробничого травматизму. Двічі
на рік проведено Тижні знань з основ безпеки життєдіяльності, в ході яких
організовано навчання учнів та працівників навчальних закладів пожежної
безпеки, відпрацьовано план евакуації на випадок пожежі та інших надзвичайних
ситуацій, поновлено матеріали інформаційних куточків з Правил пожежної
безпеки та Правил дорожнього руху.
Питання щодо охорони праці обговорювалися на нараді при директору
30.08.2017 року, протокол № 1, 29.12.2017 року, протокол № 5, 05.02.2018 року,
протокол № 6, в наказах по школі від 23.06.2017 року №178-О «Про організацію
роботи з охорони праці, безпеки життєдіяльності і виробничої санітарії у 2017/2018
н.р», від 08.08.2017 року № 179-О «Про організацію роботи з питань пожежної
безпеки», від 31.08.2017 року № 186-О «Про затвердження Положення про
організацію роботи з охорони праці в навчальному закладі», від 31.08.2017 року №
187-О «Про затвердження Положення про адміністративно-громадський контроль за
станом охорони праці в навчальному закладі», від 01.09.2017 року №205-О «Про
організацію роботи щодо вивчення правил дорожнього руху», від 01.09.2017 року №
213-О «Про створення комісії для розслідування нещасних випадків», від 01.09.2017
року № 215-О «Про порядок проведення навчання і перевірки знань з питань охорони
праці», від 25.09.2017 року № 250-О «Про безпеку життєдіяльності учасників
освітнього процесу», від 17.11.2017 року № 303 – О « Про проведення Тижня
безпеки дорожнього руху», від 17.11.2017 року № 304 – О «Про проведення Тижня
знань з основ безпеки життєдіяльності», від 04.12.2017 року № 321 – О «Про
підсумки проведення Тижня безпеки дорожнього руху», від 04.12.2017 року № 322 –
О «Про підсумки проведення Тижня знань з основ безпеки життєдіяльності», від
04.12.2017 року № 322 – О «Про підсумки проведення Тижня знань з основ безпеки

11. життєдіяльності», від 12.12.2017 року № 328 – О «Про заходи безпеки під час
зимових канікул, новорічних та різдвяних свят та організацію роботи щодо
попередження надзвичайних ситуацій в закладі в зимовий період», від 21.05.2018
року № 133– О «Про профілактику дорожньо-транспортного дитячого травматизму,
збереження життя і здоров’я дітей та запобігання нещасним випадкам під час
літнього відпочинку і оздоровлення 2018 році».
Питання з безпеки життєдіяльності учнів під час канікул, у побуті обговорено на
класних батьківських зборах протягом травня 2018 року.
5.Створення умов для одержання середньої освіти
Контингент учнів Стрілецькокутського ЗНЗ І-ІІІ ст. складається з дітей,
більшість яких проживає на території сіл Стрілецький Кут, Ревне. Крім того є учні,
які проживають в с.Біла, Корустовата, Бурдей.
Більшість першокласників (73%) пройшли підготовку в ДНЗ с. Стрілецький
Кут , м.Чернівці.
Решта дітей (17%) – вдома.
Для учнів, що не були охоплені дошкільною освітою, з ІІ семестру
організовуються підготовчі заняття на базі навчального закладу.
Усі діти шкільного віку, які проживають в мікрорайоні ЗНЗ, охоплені
навчанням. На кінець 2017/2018 н.р. у школі навчалося 275 учнів.
У навчальному закладі комплектування класів здійснюється за віком учнів.
Поділ класів на групи здійснено при вивченні інформатики в 2-11 класах,
української мови, англійської мови в 1, 9 класах, німецької мови в 9 класі, трудового
навчання в 6, 9 класах, предмета «Захист Вітчизни» в 10-11 класах (відповідно до
наказу МОН України від 20.02.2002 №128 «Про затвердження Нормативів
наповнюваності груп дошкільних начальних закладів (ясел-садків) компенсуючого
типу, класів спеціальних загальноосвітніх шкіл (шкіл-інтернатів), груп продовженого
дня і виховних груп загальноосвітніх навчальних закладів усіх типів та Порядку
поділу класів на групи при вивченні окремих предметів у загальноосвітніх
навчальних закладах»).
Мережа учнів на кінець 2017/2018 н.р.
№
з/п
Клас Кількість
класів
Кількість учнів Кількість
хлопців
Кількість
дівчат
1.
2.
3.
4.
1
2
3
4
2
1
1
1
31(14,17)
14
23
23
16 (7,9)
9
11
11
15(7,8)
5
12
12
1-4
класи
5 91 47 44
5.
6.
7.
8.
9.
5
6
7
8
9
2
1
2
1
1
36 (18,18)
27
34 (16,18)
32
29
19 (7,12)
14
15 (5,10)
16
12
17 (11,6)
13
19 (11,8)
16
17
5-9
класи
7 158 76 82
10.
11.
10
11
1
1
15
11
9
8
6
3
10-11
класи
2 26 17 9

12. 1-11
класи
14 275 140 135
Розвиток сучасної освіти передбачає обов'язкове впровадження в навчальний процес
нових форм і методів роботи з учнями в позаурочний час, підтримку з талановитою та
обдарованою молоддю. Враховуючи можливості школи, побажання учнів та їхніх
батьків, для здійснення цієї мети традиційно створюється мережа гуртків курсів за
вибором, факультативних та індивідуальних занять.
Відповідно до річного плану роботи школи в квітні- травні 2018 року проводилось
вивчення роботи факультативів та спецкурсів з метою оцінки їх ефективності та впливу
на підвищення якості знань учнів, формування вмінь та навичок, розвиток творчого
потенціалу учнів.
Під час перевірки відвідано заняття, перевірено плани факультативних занять,
журнали, в яких фіксується облік проведених занять, проведено співбесіди з учителями
та учнями.
У школі з 01.09.2017 року працюють факультативи, курси за вибором, індивідуальні
заняття.
№
з/п
Назва курсу
(к-ть год на тиждень)
Вчитель –
предметник
Клас
1.
«Основи християнської етики» (1 год)
Бординюк М.Р.
5-А
5-Б
6
7-А
7-Б
8
«Основи християнської етики» (0.5 год) 9
2.
«Українознавство» (1 год)
Тарахкотелик О.Г.
5-А
5-Б
6
7-А
7-Б
8
10
«Українознавство» (0.5 год) 9
3. «Музичний світ поетичного слова» (1 год) Сопівник С.І. 8
4. «Літературне краєзнавство» (1 год) Тарахкотелик О.Г. 6
5. «Світ юридичної професії» (1 год) Тащук Р.С. 10
6. «Стилістика української мови » (1 год)
Тарахкотелик О.Г.
10
11
8. Індивідуальні заняття з історії України
(1 год)
Качуляк І.М.
10
9. 11
10. «Школа проти СНІДу»
(0.5 год)
Манолова Л.Д.
10
11.
«Лісознавство з основами лісівництва.
Дендрологія» (1 год)
Ковалюк В.Г.
10
12. 11

13. 13. Індивідуальні заняття з математики
(1 год)
Віхтик В.В. 11
14. Індивідуальні заняття з української мови
(1 год)
Косован М.В. 10
15. Індивідуальні заняття з української мови
(1 год)
Манолова Л.Д. 11
6. Ефективність освітнього процесу.
Одним із важливих показників діяльності закладу освіти є результативність
освітнього процесу. Головною метою навчання і виховання в школі є підготовка
учнів до самостійного життя, виховання відповідальної особистості, яка здатна до
самоосвіти, вміє використовувати набуті знання та критично мислити. За
наслідками річного оцінювання закінчили 2017/2018 н.р. на високому рівні – 9,1 %;
на достатньому – 39,1 %; на середньому – 44,8 %; на початковому – 6,9 %.
Початкову школу закінчили:
на високому рівні: 11 уч; ( 24 %)
на достатньому рівні: 21 уч; ( 46 %)
на середньому рівні: : 14 уч; (30 %)
на початковому рівні: 0 уч; ( 0 %)
Основну школу закінчили:
на високому рівні: 10 уч; (6 %)
на достатньому рівні: 65 уч; ( 41 %)
на середньому рівні: : 70 уч; ( 44 %)
на початковому рівні: 13 уч; ( 8 %)
Старшу школу закінчили:
на високому рівні: 0 уч; (0 %)
на достатньому рівні: 5 уч; (19 %)
на середньому рівні: : 16 уч; ( 61 %)
на початковому рівні: 5 уч; ( 19 %)
Результати навчальних досягнень за наслідками річного оцінювання
Результати навчальних досягнень за наслідками річного оцінювання
Навчальний
рік
Усього
навчалося
в школі
Н а в ч а л о с я н а
12-10 % 9-7 % 6-4 % 3-1 %
2012/2013 306/286 40 14 103 36 134 47 9 3
2013/2014 281+1/258 31 12 119 46 106 41 2 0,8
2014/2015 276+1/255 36 14 105 41 110 43 4 2
2015/2016 278/255 24 9 112 44 115 45 4 2
2016/2017 270/230 21 9.1 101 44 102 44.3 6 2.6
2017/2018 275/230 21 9.1 90 39.1 103 44.8 16 6.9

14. Відсоток учнів,
які засвоїли програму на високому й достатньому рівнях, за підсумками
річного оцінювання
Клас 2017/2018
Кількістьучнів
Високий
Достатній
Разом%
3-4 46 11 21 69.6
5-9 158 10 65 47.5
10-11 26 0 4 15.4
Всього: 230 21 90 48.3
Відсоток учнів,
які засвоїли навчальну програму на початковому рівні,
за підсумками річного оцінювання
Клас
2017/2018
Кількістьучнів
Поч.рівень
Разом%
3-4 46 0 -
5-9 158 13 8.2
10-11 26 3 11.5
Всього: 230 16 6.9
Зведений облік досягнень учнів початкової школи
Стрілецькокутського ЗНЗ І-ІІІ ступенів
за 2017/2018 н.р.
Предмети Рівні навчальних досягнень Середній
балпочатковий
уч. / %
середній
уч./ %
достатній
уч./ %
високий
уч./ %

15. Українська мова
0/0 9/20 21/45 16/35 8.6
Літературне читання
0/0 4/9 17/37 25/54 8.7
Англійська мова 0/0 11/24 18/39 17/37 8.4
Математика 0/0 9/20 24/53 13/27 8.8
Природознавство 0/0 6/13 23/50 17/37 9.2
Зведений облік успішності
на високому рівні: 11 уч; ( 24 %)
на достатньому рівні: 21 уч; ( 46 %)
на середньому рівні: : 14 уч; (30 %)
на початковому рівні: 0 уч; ( 0 %)
Зведений облік досягнень учнів середньої школи
Стрілецькокутського ЗНЗ І-ІІІ ступенів
за 2017/2018 н.р.
Предмети Рівні навчальних досягнень Середній
балпочатковий
уч. / %
середній
уч./ %
достатній
уч./ %
високий
уч./ %
Українська мова 3/2 49/31 82/52 24/15 7.6
Українська література 4/2 37/23 71/45 46/29 8.1
Німецька мова 0/0 32/26 58/47 32/26 7.9
Англійська мова 0/0 50/32 72/45 36/23 7.6
Зарубіжна література 3/2 35/22 74/47 46/29 8,1
Історія України 8/5 42/26 61/39 47/30 7.6
Всесвітня історія 0/0 29/30 39/41 27/28 7.8
Правознавство 0/0 6/21 18/62 5/17 8.0
Математика 0/0 24/38 30/47 9/14 7.2
Алгебра 4/4 36/38 47/49 9/9 6.8
Геометрія 0/0 37/39 54/57 4/4 6.9
Природознавство 0/0 2/5 19/53 15/41 9.0
Біологія 0/0 29/24 70/57 23/19 7.9
Географія 0/0 31/25 64/52 27/22 7.7
Фізика 1/1 37/39 39/41 18/19 6.9
Хімія 0/0 32/34 49/51 14/15 7.6
Музичне мистецтво 0/0 2/2 66/51 60/47 9.1
Образотворче мистецтво 0/0 0/0 9/9 88/90 10.5
Мистецтво 0/0 1/3 11/38 17/58 9.3
Трудове навчання 0/0 0/0 68/43 90/57 9.5
Інформатика 0/0 39/25 62/39 57/36 8.1
Основи здоров’я 0/0 9/6 91/57 58/37 8.8
Фізична культура 0/0 1/1 39/28 99/71 9.5
Зведений облік успішності
на високому рівні: 10 уч; (6 %)
на достатньому рівні: 65 уч; ( 41 %)
на середньому рівні: : 70 уч; ( 44 %)
на початковому рівні: 13 уч; ( 8 %)

16. Зведений облік досягнень учнів старшої школи
Стрілецькокутського ЗНЗ І-ІІІ ступенів
за 2017/2018 н.р.
Предмети Рівні навчальних досягнень Середній
балпочатковий
уч. / %
середній
уч. /%
достатній
уч./ %
високий
уч./ %
Українська мова 3/12 15/57 8/30 0/0 6.0
Українська література 0/0 12/46 12/46 2/8 7.0
Англійська мова 0/0 14/54 11/42 1/3 6.7
Зарубіжна література 0/0 4/15 16/61 6/23 7.9
Історія України 2/8 14/54 8/30 2/8 5.6
Всесвітня історія 1/3 13/51 11/42 1/3 7.1
Економіка 0/0 2/18 4/26 5/45 9.4
Людина і суспільство 0/0 0/0 9/81 2/18 8.9
Алгебра 3/12 15/57 8/30 0/0 5.7
Геометрія 3/12 15/57 8/30 0/0 5.7
Астрономія 0/0 1/9 5/45 5/45 8.6
Біологія 0/0 9/35 16/61 1/3 7.3
Географія 0/0 3/20 10/66 2/13 8.5
Фізика 2/8 14/54 10/33 0/0 6.4
Хімія 0/0 11/42 15/57 0/0 7.0
Трудове навчання 0/0 0/0 1/3 25/96 9.5
Інформатика 0/0 7/27 18/69 1/3 8.2
Захист Вітчизни 1/3 9/35 5/19 11/42 9.5
Художня культура 0/0 1/3 16/61 9/35 8.6
Фізична культура 0/0 2/8 1/3 22/88 9.5
Зведений облік успішності
на високому рівні: 0 уч; ( 0 %)
на достатньому рівні: 5 уч; (19 %)
на середньому рівні: : 16 уч; ( 61 %)
на початковому рівні: 5 уч; ( 19 %)

17. 7. Результати державної підсумкової атестації учнів випускних класів
Державній підсумковій атестації підлягали результати навчальної діяльності учнів
4 класу з двох предметів: української мови (передбачає оцінювання результатів
навчання з української мови та читання) і математики.
Результати ДПА з української мови показали, що високий рівень знань мають - 5
учнів ( 23%), достатній – 10 учнів (45%), середній -7 учнів (32%), початковий- 0.
Середній бал ДПА становить 7.8 . Якість знань складає 68%.
Результати ДПА з математики показали, що високий рівень знань мають -5 учнів
(23%) , достатній – 8 учнів (36%), середній- 9 учнів (41%), початковий- 0.
Середній бал ДПА становить 7.6 . Якість знань складає -59%
Інформація
про результати ДПА у 2017/2018н.р. в 4 класі
Назвапредмета
Кількістьвипускників
ПисалиДПА
ЗвільненівідДПА
Нез’явилисьнаДПА
Початков
ий рівень
%
Середній
рівень
%
Достатні
й рівень
%
Високий
рівень
%
Середнійбал
Середнійрічнийбал
Розбіжність
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
Математика
23 22 - 1 0 0 0 0 2 4 3 40.9 1 2 5 36.3 1 4 0 22.7 7.6 7.8 0.2
Українськамова
23 22 - 1 0 0 0 0 0 2 5 31.8 2 6 2 45.4 2 3 0 22.7 7.8 8.3 0.5
З узагальнених результатів атестації учнів 4 класу видно, що результати державної
підсумкової атестації вищі, ніж річні. Це свідчить, що учні добре підготувалися до
державної підсумкової атестації.
Результати показали ДПА учнів 9 класу з української мови показали, що
високий рівень знань мають -6 учнів (21%) , достатній – 14 учнів (48%), середній- 8
учнів (27%), початковий- 1 учень ( 3.4 %). Середній бал ДПА становить 7.7, що у
порівнянні з річним середнім балом вищий на 0.3 бала. Якість знань складає -69%

18. Результати ДПА з математики показали, що високий рівень знань мають -7 учнів
(24%) , достатній – 13 учнів (45%), середній- 9 учнів ( 31%) , початковий- 0 учнів.
Середній бал ДПА становить 7.7, що у порівнянні з річним середнім балом вищий на
0.3 бала. Якість знань складає -69%
Підсумки ДПА з біології показали, що високий рівень знань мають -11 учнів
(38%) , достатній – 14 учнів (48%), середній- 4 учнів ( 14%) , початковий- 0 учнів.
Середній бал ДПА становить 8.5, що у порівнянні з річним середнім балом вищий на
0.5 бала. Якість знань складає -69%
Інформація
про результати ДПА у 2017/2018 н.р. в 9 класі
Назвапредмет
Поглибленевивч.предмета
Кількістьвипускників
ПисалиДПА
Зних:звідзнакою
Нез’явилисьнаДПА
Початков
ий рівень
%
Середній
рівень
%
Достатній
рівень
%
Високий
рівень
%
Середнійбал
Середнійрічнийбал
Розбіжність
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
Математика
- 29 29 - - 0 0 0 0 1 3 5 31 5 4 4 4
5
7 0 0 24 7.7 7.4 0.3
Українськамова
- 29 29 - - 0 0 1 3 2 2 4 27 3 2 9 4
8
6 0 0 21 7.7 7.4 0.3
Біологія
- 29 29 - - 0 0 0 0 0 1 3 1
4
6 3 5 4
8
7 4 0 38 8.5 8.0 0.5
Державну підсумкову атестацію у 11 класі з української мови та літератури,
історії України, біології, англійської мови проведено у пунктах проведення
зовнішнього незалежного оцінювання у формі ЗНО.
Державною підсумковою атестацією з української мови та літератури було
охоплено 11 учнів 11 класу.
Середній бал ДПА з української мови становить 4.9, що у порівнянні з річним
середнім балом нижчий на 0.2 бала. (Середній бал по області з української мови -
5,8) Найкраще виконала завдання з української мови Нагірняк Діана.
Державною підсумковою атестацією з історії України було охоплено 11 учнів, 11
класу.

19. Середній бал ДПА з історії України становить 6.0, що відповідає річному
середньому балу. (Середній бал по області з історії - 5,8). Найкраще виконали
завдання з історії України Нагірняк Діана, Тороус Микола, Артишевський Максим,
Боднарюк Іван.
Державною підсумковою атестацією з біології було охоплено 10 учнів. Середній
бал ДПА з біології становить 5.4, що в порівнянні з річним середнім балом нижчий
на 1.6 бала. (Середній бал по області з біології - 5,3).
Державною підсумковою атестацією з англійської мови була охоплена 1 учениця,
середній бал ДПА становить 8.0, що в порівнянні з річним середнім балом нижчий на
1.0 бала.
Узагальнені результати державної підсумкової атестації учнів 11 класу
відображені в таблиці .
Назвапредмета
Кількістьвипускників
ПисалиДПА(ЗНО)
Нез’явилисьнаДПА
Початкови
й рівень
%
Середній
рівень
%
Достатній
рівень
%
Високий
рівень
%
Середнійбал
Середнійрічнийбал
Розбіжність
Якістьзнань,%
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
Українськамова
11 11 - 0 0 3 27 2 3 2 64 0 0 0 0 1 0 0 9 4.9 5.1 0.2 9
Біологія
11 10 - 0 0 0 0 2 4 2 80 2 0 0 20 0 0 0 0 5.4 7.0 1.6 20
Англійськамова
11 1 - 0 0 0 0 0 0 0 0 0 1 0 100 0 0 0 0 8.0 9.0 1.0 100
ІсторіяУкраїни
11 11 - 0 1 0 9 0 3 3 55 2 1 1 36 0 0 0 0 6.0 6.0 0 36

20. 8.Робота зі створення позитивного мотиваційного поля для участі учнів в
олімпіадах, турнірах, конкурсах.
В закладі набуто позитивний досвід підготовки і проведення олімпіад, розроблена
комплексно - цільова програма організації проведення та підведення підсумків І етапу
Всеукраїнських учнівських олімпіад з базових дисциплін. .
І етап Всеукраїнських учнівських олімпіад відбувся організовано , у термін з
12.10.2017 по 27.10.2017 року. У 2017/2018 навчальному році в І етапі Всеукраїнських
учнівських олімпіад взяло участь 283 учнів.
Відповідно до Положення та згідно графіка, протягом листопада 2017 року
проведено ІІ етап Всеукраїнських учнівських олімпіад . У ІІ етапі Всеукраїнських
учнівських олімпіад взяло участь 13 учнів, з них 4 (30%) від загальної кількості учнів,
що прийняли участь в олімпіаді) стало призерами : ІІ місце - 2 учні (50%) , ІІІ місце – 2
учні (50%).
Призери ІІ етапу
Всеукраїнських учнівських олімпіад з базових дисциплін у 2017/2018 н.р.
Місце Предмет П І П учня Клас П І П вчителя
ІІ Біологія Маєвська Анастасія
Віталіївна
8 Ковалюк Вікторія
Георгіївна
ІІ Англійська
мова
Маєвська Анастасія
Віталіївна
8 Гаврищук Інна
Володимирівна
ІІІ Екологія Никула Марія-
Анастасія Степанівна
10 Ковалюк Вікторія
Георгіївна
ІІІ Географія Маєвська Анастасія
Віталіївна
8 Боднарюк Лариса
Василівна
Серед команд – учасниць найкращих результатів домоглися школярі з екології,
біології (вчитель Ковалюк В.Г.), географії (вчитель Боднарюк Л.В.) та англійської
мови(вчитель Пелепяк Н.М.).
Обдарована особистість є великою цінністю суспільства. Глибоко це усвідомлюючи,
ми намагаємось робити все можливе для розвитку дітей, які навчаються в школі.
Вчителі-предметники, класні керівники активно залучали обдаровану молодь до участі
різноманітних конкурсах, виставках, акціях.

21. Призери конкурсів 2017/2018 н.р.
Місце Конкурс П І П учня Клас П І П вчителя
І Природоохоронна акція
«Юннатівський
зеленбуд»
Маєвська Анастасія
Віталіївна
8 Боднарюк Оксана
Миколаївна
ІІІ Конкурс-огляд «Галерея
кімнатних рослин»
Маєвська Анастасія
Віталіївна
8 Боднарюк Оксана
Миколаївна
ІІІ Районний етап
Всеукраїнської виставки
«Новорічна композиція»
Маєвська Анастасія
Віталіївна
8 Боднарюк Оксана
Миколаївна
І Районний етап конкурсу
науково-дослідних робіт
«Мирний космос»
Дутчак Ніколлєта
Богданівна
9 Боднарюк Лариса
Василівна
ІІІ Районний етап обласної
виставки «Новорічна
композиція»
Маєвська Анастасія
Віталіївна
8 Боднарюк Оксана
Миколаївна
ІІ Районний етап обласної
виставки «Український
сувенір»
Тащук Софія
Олексіївна
1-А Петрюк Людмила
Іларіонівна
ІІІ
ІІІ
Обласний конкурс
«Інформатик», номінації:
«Користувач», «Веб-
дизайн»
Обласний конкурс з
інформатики «Байт»,
номінація «Графічний
редактор»
Цюга Іван Ілліч
Пелепяк Вадим
Володимирович
Кіш Діана
Мирославівна
9
5
Жукотинський Андрій
Дмитрович
Жукотинський Андрій
Дмитрович
І
І
ІІ
Районний етап
Всеукраїнських
трудових та
природоохоронних акцій
«Годівничка»:
номінація «Вірш»,
номінація «Звіт»,
годівничка
Оленчук Ольга
Колектив 3 класу
3 Гончарюк Ольга
Михайлівна
І Виставка-презентація
досліджень учнівських
лісницв під час
обласного етапу
Всеукраїнського
конкурсу «Ліси для
нащадків»
Маєвська Анастасія
Віталіївна
8 Ковалюк Вікторія
Григорівна
Боднарюк Оксана
Миколаївна
ІІІ Конкурс-захист науково-
дослідницьких робіт під
час обласного етапу ХІІ
Всеукраїнського зльоту
учнівських лісництв
Маєвська Анастасія
Віталіївна
8 Ковалюк Вікторія
Григорівна
Боднарюк Оксана
Миколаївна
ІІІ ХІ Всеукраїнський зльот
учнівських лісництв
Команда лісівників
закладу
8-11 Ковалюк Вікторія

22. Григорівна
Боднарюк Оксана
Миколаївна
ІІ Районний фестиваль-
конкурс « Розквітай
писанко» номінація
«Кращий розпис
писанки»
Беня Вікторія
Пентелюк Каріна
7-А Тарахкотелик Орися
Григорівна
І І етап Всеукраїнського
конкурсу –захисту
науково-дослідницьких
робіт учнів-членів
наукових товариств
секція « Історія України»
Дутчак Ніколетта 9 Качуляк Інна
Миколаївна
ІІІ ІІ етап ХVІІ
Всеукраїнського
конкурсу учнівської
творчості у номінації
« Література»
Манолова Анастасія 7-А Манолова Людмила
Дмитрівна
ІІІ ІІ етап ХVІІ
Всеукраїнського
конкурсу учнівської
творчості у номінації
« Література»
Пелепяк Вадим 9 Косован Марія
Василівна
І ІІ етап ХVІІ
Всеукраїнського
конкурсу учнівської
творчості у номінації
«Література»
Губчак Аліна 9 Тащук Анастасія
Сергіївна
ІІ Районний фестиваль-
конкурс читців –
гумористів «Буковинські
пересмішники»
Кульчіцька Сабріна 9 Манолова Людмила
Дмитрівна
Тащук Анастасія
Сергіївна
ІІІ Всеукраїнський конкурс
учнівської творчості
« Об’єднаймося брати
мої»
Губчак Аліна 9 Тащук Анастасія
Сергіївна
І Районний етап
ХІ Міжнародного
екологічного конкурсу
номінація « Художня
робота»
Гуцуляк Анастасія 1-Б Петрюк Людмила
Іларіонівна
І Районний етап
екологічного конкурсу
номінація « Мій
улюбленець в об’єктиві»
Даневич Катерина 2 Цюга Ольга Миколаївна
І Районний етап
екологічного конкурсу
номінація
« Відеоролик»
Даневич Христина 7-А Гаврищук Інна
Володимирівна
І Обласний заочний етап
ХІ Міжнародного
Даневич Христина 7-А Гаврищук Інна
Володимирівна

23. конкурсу еколого-
валеологічної
спрямованості
« Загадкове життя
домашнього улюбленця»
у номінації
« Можу вас розважити»
ІІІ Районна краєзнавча
конференція «Моя
Батьківщина»,
«З попелу забуття»
Тащук Богдана
Сергіївна
11 Качуляк Інна
Миколаївна
І Обласний заочний етап
ХІ Міжнародного
конкурсу еколого-
валеологічної
спрямованості
« Загадкове життя
домашнього улюбленця»
у номінації
« Кадри з казки»
Гуцуляк Анастасія 1-Б Петрюк Людмила
Іларіонівна
І Всеукраїнська
природоохоронна акція
« Годівничка»
Номінація « Вірш»
Оленчук Ольга 3 Гончарюк Ольга
Михайлівна
ІІ Всеукраїнська
природоохоронна акція
« Годівничка»
Номінація « Годівничка
своїми руками»
Завалівський Тарас 3 Гончарюк Ольга
Михайлівна
І Всеукраїнська
природоохоронна акція
« Годівничка»
Номінація « Вірш»
Оленчук Ольга 3 Гончарюк Ольга
Михайлівна
І Всеукраїнська
природоохоронна акція
« Годівничка»
Номінація « Звіт»
Маєвська Анастасія
Віталіївна
8 Ковалюк Вікторія
Григорівна
Боднарюк Оксана
Миколаївна
І Обласний конкурс
християнської пісні
Гавреліца Наталія
Гапка Тетяна
Штефура Яна
9 Поштаріца Наталя
Михайлівна
І Обласна конференція
школярів « Зоряний
шлях»
Дутчак Ніколетта 9 Боднарюк Лариса
Василівна
І Районний етап конкурсу
науково-дослідницьких
робіт « Мирний космос»
Дутчак Ніколетта 9 Боднарюк Лариса
Василівна
І І етап Всеукраїнського
конкурсу –захисту
науково-дослідницьких
робіт учнів-членів
наукових товариств
секція « Географія»
Гоюк Ольга 9 Боднарюк Лариса
Василівна
ІІІ Районна краєзнавча
конференція «Моя
Батьківщина», напрям
« Географія рідного
Гоюк Ольга 9 Боднарюк Лариса
Василівна

24. краю»
ІІ Районний етап
Всеукраїнської виставки
« Український сувенір»
Тащук Софія 1-Б Петрюк Людмила
Іларіонівна
І Обласний конкурс
дитячої та юнацької
творчості на
протипожежну тематику
в номінації « Малюнок»
Гуцуляк Анастасія 1-Б Петрюк Людмила
Іларіонівна
ІІ Районний фестиваль-
конкурс дитячої та
юнацької творчості «
Чисті роси» номінація
« Фольклорне
мистецтво»
Гурт « Берегиня» 1-8 Поштаріца Наталя
Михайлівна
ІІІ Районний фестиваль-
конкурс дитячої та
юнацької творчості «
Чисті роси» номінація
« Хорове мистецтво»
Хор « Дзвіночок» 5-10 Поштаріца Наталя
Михайлівна
ІІ Районний етап дитячо-
юнацької військово-
патріотичної гри
«Джура»
Конкурс «Підтягування
на перекладині»
Команда закладу 8-10 Вудвуд Вадим
Васильович
ІІ Обласний конкурс
декламаторів творів
Л. Українки
Гаврилюк Юлія 8 Даневич Марія
Вчителі біології активно залучають дітей до участі в Міжнародних конкурсах «Колосок»,
«Геліантус». У 2017/2018 навчальному році у конкурсі «Колосок» взяли участь 19 учнів ,
міжнародній природничій грі «Геліантус» взяли участь 14 учні, з них нагороджено : дипломом
І степеня – 3 учні, дипломом ІІ степеня – 4 учні, дипломом ІІІ степеня – 5 учнів , грамотою
учасника – 2 учні.
Участь учнів у міжнародних і всеукраїнських конкурсах

25. Сучасна школа повинна готувати людину, котра здатна жити в надзвичайно
глобалізованому й динамічно змінному світі, сприймати його змінність як суттєву
складову власного способу життя. Глобалізація, трансформаційні процеси та неперервна
інформаційна змінність обумовлюють включення людини в дуже складну систему
суспільних взаємовідносин, вимагають від неї здатності до нестандартних і швидких
рішень. Саме тому основна увага в діяльності наукового товариства учнів «Інтелектуал»
Стрілецькокутського загальноосвітнього навчального закладу І-ІІІ ступенів
приділяється питанню сприяння самовизначенню та самореалізації особистості
засобами залучення її до пошукової, експериментальної, дослідницької роботи в різних
галузях науки і техніки.
Наукове товариство учнів є ефективною моделлю становлення особистісно-
орієнтованого навчання, яке базується на розвивальному і виховному потенціалах.
Педагогічні та наукові керівники наукового товариства все активніше залучаються
до пошуку нових педагогічних ідей і технологій.
Основним напрямом діяльності НТУ «Інтелектуал» є дослідницько-
експериментальний, що передбачає залучення вихованців до науково-дослідницької,
експериментальної та винахідницької роботи в різних галузях науки, техніки, культури і
мистецтва, а також виявлення, розвиток і підтримку обдарованої молоді, створення умов
для її творчої реалізації та розширення наукового світогляду.
Наукове товариство учнів «Інтелектуал» тісно співпрацює з вищими навчальними
закладами та науковими установами міста Чернівці.
Науково-педагогічні працівники Чернівецького національного університету ім. Ю.
Федьковича, – консультують педагогів і учнів НТУ щодо вибору напрямку дослідження.
Протягом 2017/2018 н.р. наші юні науковці брали активну участь у канкурсах –
захистах науково-дослідницьких робіт учнів – членів Буковинської малої академії наук
учнівської молоді, членів наукових товариств, об’єднань, результати подані в таблиці.
Конкурси 2012/2013 2013/2014 2014/2015 2015/2016 2016/2017 2017/2018
Міжнародний
математичний конкурс
«Кенгуру»
65 32 27 15 - 16
Всеукраїнський
інтерактивний
природничий конкурс
«Левеня»
- - - - -
12
Всеукраїнський
інтерактивний
природничий конкурс
«Колосок»
32 32 33 35 19 19
Міжнародна
природнича гра
«Геліантус»
6 24 14 14
Міжнародний
конкурс юних істориків
«Лелека»
- - 12 11 14 -
Всеукраїнська
українознавча гра
«Соняшник»
_ _ _ 4 9 6

26. Місце Конкурс П І П учня Клас П І П вчителя
І,ІІ Районний та обласний етап
конкурсу науково-дослідних
робіт «Мирний космос»
Дутчак Ніколлєта
Богданівна
9 Боднарюк Лариса
Василівна
І Виставка-презентація досліджень
учнівських лісницв під час
обласного етапу Всеукраїнського
конкурсу «Ліси для нащадків»
Маєвська
Анастасія
Віталіївна
8 Ковалюк Вікторія
Григорівна
Боднарюк Оксана
Миколаївна
ІІІ Конкурс-захист науково-
дослідницьких робіт під час
обласного етапу ХІІ
Всеукраїнського зльоту
учнівських лісництв
Маєвська
Анастасія
Віталіївна
8 Ковалюк Вікторія
Григорівна
Боднарюк Оксана
Миколаївна
ІІІ ХІ Всеукраїнський зльот
учнівських лісництв
Команда лісівників
закладу
8-11 Ковалюк Вікторія
Григорівна
Боднарюк Оксана
Миколаївна
І І етап Всеукраїнського
конкурсу –захисту науково-
дослідницьких робіт учнів-
членів наукових товариств
секція « Історія України»
Дутчак Ніколетта 9 Качуляк Інна
Миколаївна
ІІІ ІІ етап ХVІІ Всеукраїнського
конкурсу учнівської творчості
у номінації
« Література»
Манолова
Анастасія
7-А Манолова Людмила
Дмитрівна
ІІІ ІІ етап ХVІІ Всеукраїнського
конкурсу учнівської творчості
у номінації
« Література»
Пелепяк Вадим 9 Косован Марія
Василівна
І ІІ етап ХVІІ Всеукраїнського
конкурсу учнівської творчості
у номінації «Література»
Губчак Аліна 9 Тащук Анастасія
Сергіївна
ІІІ Районна краєзнавча
конференція «Моя
Батьківщина»,
«З попелу забуття»
Тащук Богдана
Сергіївна
11 Качуляк Інна
Миколаївна
І Обласна конференція школярів
« Зоряний шлях»
Дутчак Ніколетта 9 Боднарюк Лариса
Василівна
І І етап Всеукраїнського
конкурсу –захисту науково-
ослідницьких робіт учнів-
членів наукових товариств
секція « Географія»
Гоюк Ольга 9 Боднарюк Лариса
Василівна
ІІІ Районна краєзнавча
конференція «Моя
Батьківщина», напрям
« Географія рідного краю»
Гоюк Ольга 9 Боднарюк Лариса
Василівна

27. 9. Організація та ефективність виховної роботи
Фундаментальними особливостями сучасного світу, до якого входить випускник
закладу освіти, є постійні зміни. Інформація швидко примножується, оновлюється, ідеї
переосмислюються. У такому мінливому середовищі здатні орієнтуватися та активно діяти
лише ті особистості, які вміють адаптуватися до постійних швидких змін, вирішувати
складні проблеми, критично ставитися до обставин, порівнювати альтернативні точки зору
та приймати зважені рішення. Це повинні бути комунікативні особистості, які здатні
генерувати оригінальні ідеї.
Організація виховної роботи у 2017/2018 навчальному році була спрямована на
виконання Закону України «Про освіту», програми «Основні орієнтири учнів 1-11 класів
загальноосвітніх навчальних закладів України», річного плану роботи школи на виконання
Плану заходів щодо реалізації Концепції національно-патріотичного виховання дітей і
молоді у навчальних закладах Чернівецької області на 2015-2020 роки (наказ
Департаменту освіти і науки облдержадміністрації від 25.08.2015 №337), Стратегії
розвитку Чернівецької області на період до 2020 року (рішення XХХІ сесії обласної ради
VІ скликання від 18 червня 2015 р. № 63-31/15), Стратегія виховання особистості в системі
освіти Чернівецької області на 2016-2021 роки (рішення колегії Департаменту освіти і
науки Чернівецької обласної державної адміністрації від 15.04.2016 №1/2), Комплексної
програми підвищення якості національно-патріотичного виховання дітей та молоді
Чернівецької області на 2017-2021 роки (рішення ХІІ сесії VІІ скликання Чернівецької
обласної ради від 24.03.2017 №9-12/17).
Виховні завдання закладу спрямовані на виконання основної мети: «Формування
конкурентоспроможної особистості шляхом впровадження інноваційних навчально-
виховних технологій», формування у дітей прагнення до саморозвитку та
самовдосконалення через впровадження новітніх педагогічних технологій навчання і
виховання, забезпечення умов для формування особистості учня з високим рівнем
інтелектуального і духовного розвитку, підвищення рівня фізичного, психічного здоров’я,
виховання свідомого ставлення до власного здоров’я, носія національних цінностей і
загальнолюдських надбань. Для реалізації завдань розроблені плани виховної роботи
школи, педагога-організатора, класних керівників 1-11 класів. В ході реалізації виховних
завдань першочергова увага приділялась відзначенню загальнодержавних свят, пам’ятних
подій історії України, Буковини, вшанування пам’яті відомих діячів культури, науки,
участі у різноманітних акціях загальнодержавного та місцевого рівнів. Для задоволення
освітніх потреб учнів у школі працювали гуртки та факультативні курси.
Упродовж навчального року було проведено чотири тематичних місячники та 33
тематичні тижні: вересень - жовтень - місячник оборонно-масової роботи, присвячений
Дню захисника України (14.10.); жовтень - листопад – Всеукраїнський місячник шкільних
бібліотек; січень - лютий – місячник оборонно-масової роботи, присвячений пам’яті героїв
Небесної Сотні (22.01.); квітень - травень – місячник оборонно-масової роботи,
присвячений перемозі у Другій світовій війні (09.05.)
У 2017/2018 навчальному році всі заходи сплановані на реалізацію Концепції
національно-патріотичного виховання дітей у навчальному закладі на 2015-2020 роки:
систематизовано нормативно-правову базу щодо національно-патріотичного виховання
дітей; питання національно-патріотичного виховання розглянуто на засіданнях
методичних об’єднань школи, ради закладу та Ради учнівського самоврядування,

28. педагогічних радах, нарадах при директору; проведено тижні правової освіти та
національно-патріотичного виховання, спрямовані на розвиток в учнів почуття власної
гідності, усвідомлення своїх прав і місця у суспільстві, можливості реалізації своїх прав у
поєднанні з виконанням обов’язків; взято участь у Всеукраїнському місячнику шкільної
бібліотеки «Виховуємо громадянина – патріота України», в рамках проведення
Міжнародного місячника; проведено літературно-музичну композицію та конкурси з
відзначення Дня української писемності та мови; систематизовано навчальні програми
початкової школи щодо розширення можливостей формування в учнів патріотичних
почуттів, толерантного ставлення до інших народів, які проживають в Україні, включено
до планів виховної роботи: творчі завдання з національно-патріотичної тематики,
проведено години спілкування, виховні справи для учнів 5-11 класів «Минуле, теперішнє
та майбутнє у вчинках та діяннях українців», проведено благодійні акції на підтримку
воїнів АТО; активізовано профорієнтаційну роботу серед старшокласників на подальшу
службу в Збройних силах України, шляхом проведення тематичних заходів: конкурсів,
вікторин, змагань; проведено просвітницько-роз'яснювальну роботу щодо певних
військових професій; упродовж тематичних тижнів активізовано роботу з дітьми на рівні
школи: благодійної акції «З вірою в серці», спрямованої на підтримку захисників нашої
країни, їхніх дітей та родин, медичних працівників і волонтерів, які працюють в зоні АТО
(1-11 кл.); проведено мітинг-реквієм на вшанування пам’яті Героїв Небесної Сотні (19.02.);
до святкування дня Гідності та Свободи (22.11.),до дня Збройних Сил України (06.12.), до
дня Соборності України (22.01.); організовано перегляди та обговорення учнями
вітчизняних художніх і документальних фільмів присвячених подіям становлення
української держави; проведено роботу з поповнення інформаційного сайту школи
позитивною інформацією щодо привабливості образу України, державних символів,
поваги до них, підтримки бажання жити й працювати в Україні, цінності національної
спадщини, спрямованих на формування історичної пам’яті; активізовано роботу по
співпраці з районними, обласними громадськими організаціями в рамках національно-
патріотичного напряму; керуючись методичними матеріалами Українського інституту
національної пам’яті організовували наукові учнівські конференції, семінари, круглі
столи; фестивалі-конкурси патріотичної пісні, прози і поезії, творів образотворчого
мистецтва; відвідували музеї бойової слави; вшановували сучасних героїв-захисників
України та пам'ять загиблих за свободу, єдність та незалежність українського народу,
взяли участь у районних військово-спортивних змаганнях «Джура» проведено тематичні
заходи на відзначення дат історичного календаря. Взагалі, цей навчальний рік був
насичений найрізноманітнішими конкурсами всеукраїнського, регіонального та районного
масштабу.
Важливо, що наш навчальний заклад став для наших учнів осередком становлення
громадянина-патріота України, готового брати на себе відповідальність, самовіддано
розбудовувати країну як суверенну, незалежну, демократичну, правову, соціальну
державу, забезпечувати її національну безпеку, сприяти єдності української політичної
нації та встановленню громадянського миру й злагоди в суспільстві.
Упродовж навчального року були проведені відкриті загальношкільні виховні заходи:
свято першого дзвоника «Сьогодні Дзвоник весело лунає», Всеукраїнський перший урок
«В моєму серці - Україна», тематичний флешмоб «Україна – мирна країна!» до
Міжнародного дня миру -19.09, до Міжнародного Дня грамотності - мовна гра