2. Повна назва
Стрілецькокутський опорний заклад загальної середньої освіти І-ІІІ ступенів
Мамаївської сільської ради
Адреса 59345 вул. Центральна , 147 с.Стрілецький Кут Чернівецького району
Чернівецької області
Телефон/ факс (03736) 57-2-80, 57-1-10
e-mail strkut_znz@ukr.net сайт школи - http://www.strkut.klasna.com.
Мова навчання українська
Статут закладу затверджено рішенням сесії Мамаївської сільської ради від
04.02.2021 року №192-3/204 лютого 2021 року
Стратегія закладу затверджена рішенням VІІ сесії VІІ скликання Мамаївської
сільської ради від 16.09.2021 року № 1095-7/21 «Про затвердження стратегій
розвитку»
Свідоцтво про атестацію серія № 030834, видане 23 травня 2012 року
Головним управлінням освіти і науки Чернівецької обласної державної
адміністрації.
Ліцензії на провадження освітньої діяльності у сфері повної загальної
середньої освіти-за рівнем початкової освіти, розпорядження Чернівецької
облдержадміністрації від 21.02.2022 року № 319-р.; за рівнем базової середньої
освіти, розпорядження Чернівецької облдержадміністрації від 21.02.2022 року
№ 320-р.; за рівнем профільної середньої освіти, розпорядження Чернівецької
облдержадміністрації від 21.02.2022 року № 321-р.; за рівнем початкової освіти
(для філії- Ревнянського ЗЗСО І ст.), розпорядження Чернівецької
облдержадміністрації від 21.02.2022 року № 322-р.
Ідентифікаційний код юридичної особи 21443167
ЗАГАЛЬНІ ВІДОМОСТІ
3. Стрілецькокутський опорний заклад загальної середньої освіти І-ІІІ
ступенів Мамаївської сільської ради - це сучасний заклад освіти, який забезпечує
навчальні та пізнавальні інтереси дитини, плекає творчу особистість, створює
умови для повноцінного інтелектуального, творчого, морального, фізичного
розвитку дитини, виховує майбутніх свідомих громадян України, які мають бути
готові до життя у демократичному суспільстві. Це школа самореалізації
особистості, в якій не бояться конструктивних змін, адже саме тут кожен отримує
перший досвід суспільного життя, що покликаний формувати активну
громадянську позицію.
Наші цінності:
здоров’я людини;
духовно-моральні цінності;
всебічний розвиток;
національна гідність.
Місія закладу освіти:
навчити учнів застосовувати в повсякденному житті знання, отримані в
школі;
виховувати в учнів розуміння й повагу до духовних і загальнолюдських
цінностей, допомогти їм усвідомити себе Людиною;
формувати в учнів бажання зайняти позицію свідомих громадян України.
Візія закладу освіти: школа успіху, життєтворчості та свободи самореалізації,
у якій на засадах гуманізму, соціального партнерства працюють вмотивовані
педагоги, що орієнтуються на потреби учня в освітньому процесі, створюють
умови для формування інтелектуальної культури компетентного учня.
Діяльність Стрілецькокутського ОЗЗСО І-ІІІ ступенів спрямована на
формування ключових компетентностей особистості, розвиток інтелектуальних
та творчих здібностей учнів та педагогів, виховання свідомого, соціально-
активного громадянина, здатного здійснити життєвий вибір, зацікавленого в
постійному саморозвитку й самореалізації.
ДО ПОСЛУГ ШКОЛЯРІВ:
Індивідуально - групові консультації
Курси за вибором;
Психологічна служба;
Комп'ютерні класи;
Гуртки;
Предметні кабінети;
Кімната пам’яті;
Кімната українознавства;
Кімната археологічних знахідок;
НАША ЗАКЛАД ОСВІТИ
4. У 2021/2022 навчальному році робота педагогічного колективу
Стрілецькокутського ОЗЗСО І-ІІІ ступенів була спрямована на виконання
законів України «Про освіту», «Про повну загальну середню освіту», Концепції
реалізації державної політики у сфері реформування загальної середньої освіти
«Нова українська школа» на період до 2029 року, схваленої розпорядженням
КМУ від 14.12.2016 № 988-р, Державного стандарту початкової освіти,
затвердженого постановою КМУ від 21.02.2018 №87( у редакції постанови КМУ
від 24.07.2019 №688), Державного стандарту базової і повної загальної середньої
освіти, затвердженого постановою КМУ від 23.11.2011 №1392, Статуту закладу,
Стратегії розвитку закладу освіти на 2021-2025 рр., річного плану роботи
закладу освіти на 2021/2022 н.р., освітніх програм школи І, ІІ, ІІІ ступеня на
2021/2022 н.р., Положення про академічну доброчесність учасників освітнього
процесу закладу світи, Положення про систему забезпечення внутрішньої якості
освіти закладу, правил внутрішнього трудового розпорядку та чинних
нормативно-правових документів у галузі освіти.
Освітній процес у 2021/2022 навчальному році здійснювався за 5-денним
навчальним тижнем в одну зміну.
Освітні програми школи І ступеня, школи ІІ ступеня, школи ІІІ ступеня
Стрілецькокутського ОЗЗСО І-ІІІ ст. на 2021/2022 навчальний рік розроблено на
основі типових освітніх програм:
-для 1-2 класів Стрілецькокутського ОЗЗСО І-ІІІ ст. та філії -Ревнянського
ЗЗСО І ст. за Типовою освітньою програмою, розробленою під керівництвом
О.Я. Савченко, затвердженою наказом МОН України №268 від 21.03.2018 "Про
затвердження типових освітніх та навчальних програм для 1-2-х класів закладів
загальної середньої освіти";
-для 3-4 класів Стрілецькокутського ОЗЗСО І-ІІІ ст. та філії -Ревнянського ЗЗСО
І ст. за Типовою освітньою програмою, розробленою під керівництвом О.Я.
Савченко, затвердженою наказом МОН України №1273 від 08.10.2019 «Про
затвердження типових освітніх програм для 3-4 класів закладів загальної
середньої освіти»;
- для 5-8 класів Стрілецькокутського ОЗЗСО І-ІІІ ст. за Типовою освітньою
програмою закладів загальної середньої освіти ІІ ступеня, затвердженою наказом
МОН України № 405 від 20.04.2018, таблиця 10;
- для 9 класів Стрілецькокутського ОЗЗСО І-ІІІ ст. за Типовою освітньою
програмою закладів загальної середньої освіти ІІ ступеня, затвердженою наказом
МОН України № 405 від 20.04.2018, таблиця 1;
- для 10-11 класів Стрілецькокутського ОЗЗСО І-ІІІ ст. за Типовою освітньою
програмою закладів загальної середньої освіти ІІІ ступеня, затвердженою
наказом Міністерства освіти і науки України від 20 квітня 2018 року № 408.
Виконання навчальних планів і програм з предметів інваріантної та
варіативної складових навчальних планів 1-11 класів у 2021/2022 н.р.
здійснювалося відповідно до навчальних програм та календарно-тематичного
планування згідно затвердженого розкладу уроків за очною формою навчання та
з використанням технологій дистанційного навчання в режимі Google Клас
(Google Classroom) через ZOOM .
Організація освітнього процесу
5. Відповідно до наказів по Стрілецькокутському ОЗЗСО І-ІІІ ступенів від
18.03.2022 №68-О «Про звільнення від проходження державної підсумкової
атестації учнів, які завершують здобуття початкової та базової загальної
середньої освіти у 2021/2022 навчальному році», від 04.05.2022 №96-О «Про
звільнення від проходження державної підсумкової атестації учнів, які
завершують здобуття повної загальної середньої освіти у 2021/2022
навчальному році» учні 4-го , 9-х та 11-го класів звільнені від проходження
державної підсумкової атестації .
Відповідно до рішення педагогічної ради , протокол № 13 від 31.03.2022 року,
проведення для учнів 1-4 класів навчальних екскурсій та навчальної практики
для учнів 5-8 та 10 класів визначено недоцільним.
Освітні програми школи І, ІІ, ІІІ ступеня Стрілецькокутського ОЗЗСО І-ІІІ
ступенів на 2021/2022 навчальний рік в цілому виконані.
Якість виконання даних освітніх програм за І та ІІ семестри 2021/2022
навчального року проаналізовано у наказах по закладу освіти від 30.12.2021
року №306-О та від 31.05.2022 року №117-О, на засіданнях методичних
об’єднань вчителів у січні та червні 2022 року, на спільному засіданні
педагогічної ради та ради закладу 01.06.2022 року, протокол №17.
Згідно наказу Стрілецькокутського ОЗЗСО І-ІІІ ступенів від 30.08.2021 року
№143-О «Про затвердження Положення про внутрішню систему забезпечення
якості освіти Стрілецькокутського ОЗЗСО І-ІІІ ступенів» у закладі
забезпечується функціонування внутрішньої системи забезпечення якості освіти
за 4 напрямами: освітнє середовище закладу освіти, система оцінювання
здобувачів освіти, педагогічна діяльність педагогічних працівників закладу
освіти, управлінські процеси закладу освіти.
Внутрішня система забезпечення якості освіти Стрілецькокутського ОЗЗСО
І-ІІІ ступенів містить конкретизовані показники опису та інструментів
моніторингу якості освіти; критерії, правила і процедури оцінювання
педагогічної діяльності педагогічних працівників; критерії, правила і процедури
оцінювання управлінської діяльності закладу освіти; освітнє середовище,
універсальний дизайн та розумне пристосування; систему та механізми
забезпечення академічної доброчесності педагогічними працівниками та
здобувачами освіти.
Упродовж ІІ семестру 2021/2022 н.р. проводилося комплексне
самооцінювання освітньої діяльності закладу за результатами опитування
учасників освітнього процесу (онлайн-форми, інтерв’ю, анкетування), вивчення
документації та спостереження за освітнім середовищем.
За результатами моніторингу розроблено рекомендації, прийняті управлінські
рішення щодо планування та корекції роботи на 2022/2023 н.р.
Внутрішня система забезпечення якості освіти
6. 1.1.Забезпечення комфортних і безпечних умов навчання та праці.
1.1.1. Приміщення і територія закладу освіти є безпечними та комфортними для
навчання та праці.
Опорний заклад розміщений в одній триповерховій будівлі, яка побудована у
1984 році. Проектна потужність опорного закладу – 624 учні, загальна площа
всіх приміщень – 3919 кв.м. Площа земельної ділянки опорного закладу – 2,4835
га. Державний акт на землю наявний.
Приміщення філії - Ревнянського ЗЗСО І ст. побудоване у 1896 році. Проєктна
потужність філії– 60 учнів, загальна площа всіх приміщень - 273 кв.м. Земельна
ділянка (площа) філії опорного закладу – 750 кв.м. Державного акту на землю
– немає.
У опорному закладі та його філії наявні пандуси для доступу до першого
поверху опорного закладу та філії.
Вид опалення в опорному закладі та його філії –твердопаливне.
З метою належного забезпечення безпеки дорожнього руху та попередження
дитячого дорожньо-транспортного травматизму біля території опорного закладу
та філії наявні пішохідний перехід, попереджувальні дорожні знаки («Діти»,
«Пішохідний перехід», «Обмеження максимальної швидкості», пристрої
примусового зниження швидкості (лежачі поліцейські).
Територія опорного закладу та філії огороджена з передньої та бокових сторін.
Спортивні майданчики в опорному закладі обладнано місцями для сидіння та
спортивними спорудами ( турніки , лабіринт, навісна драбина, бруси).
В опорному закладі та філії наявні внутрішні санвузли: на першому поверсі:
1- для дівчат, хлопців 1-4 класів та для осіб з ООП ; 1 - для працівників закладу
освіти; на другому поверсі: 1 - для дівчат 5-11 класів та 1 - для хлопців 5-11
класів; у філії: 1 - для хлопців та 1 - для дівчат. Туалетні кімнати забезпечені
усім необхідним (закриті кабінки, відповідна кількість унітазів, наявні
рукомийники, вода, мило, туалетний папір, електрорушники). Прибирання
туалетних кімнат проводиться систематично.
Повітряно-тепловий режим навчальних приміщень відповідає санітарним
вимогам.
Освітлення усіх приміщень відповідає вимогам режиму освітлення.
Станом на 31.05.2022 року у закладі освіти навчалося 330 учнів з них: 320
учнів опорного закладу та 10 учнів філії.
Структура опорного закладу:
І ступінь – 6 класів
ІІ ступінь – 9 класів
ІІІ ступінь –2 класи
Структура філії:
І ступінь – 1 клас, 1 клас-комплект
Кількість учнів: 330
Середня наповнюваність класів: 18.8
Для задоволення потреб дітей у опорному закладі функціонують шкільна
їдальня, шкільний буфет, актова зала, спортивна зала, бібліотека.
130
166
34
початкова школа основна школа
старша школа
Напрям 1.Освітнє середовище закладу освіти
7. Підвіз здобувачів освіти до опорного закладу здійснювався до 24.02.2022
року шкільним автобусом, термін експлуатації якого становить 16 років. У
березні 2022 року шкільний автобус передано на потреби збройних сил України.
Вивіз ТПВ забезпечено два рази на місяць (1 та 3 суботи місяця) Мамаївською
сільською радою.
Приміщення опорного закладу та філії забезпечено сертифікованими
вогнегасниками відповідно до норм належності. Автоматична пожежна
сигналізація відсутня. Пожежні виходи в належному стані, шляхи евакуації не
захаращені. Виконано занулення і заземлення електрообладнання, яке
використовується. Справність ізоляції електричної проводки постійно
контролюється.
1.1.2.Забезпеченння навчальними та іншими приміщеннями з відповідним
обладнанням, що необхідні для реалізації освітньої програми.
Наш заклад розміщується в одній будівлі, де є спортивний зал загальною
площею 164,7 м², який знаходиться на 1-му поверсі. Актова зала площею 162 м²
знаходиться на 2-му поверсі.
Для якісної реалізації освітніх завдань та виконання навчальних програм в
опорному закладі функціонують : 14 навчальних (предметних) кабінетів, 6
класних кімнат початкових класів, 2 майстерні, 2 комп'ютерних класи,
спортивний зал, кімната школяра, методичний кабінет, бібліотека, актова зала,
кімната Пам’яті, кімната археологічних знахідок .
У навчальних кабінетах створені умови для реалізації практичної і творчої
складових змісту навчання. Станом на травень 2022 року кількістьінтерактивних
дошок у опорному закладі - 3, проєкційних екранів – 7, персональних
комп’ютерів та ноутбуків - 39, термін придбання, яких становить до 5 років.
Кількість персональних комп’ютерів та ноутбуків у філії – 6, термін придбання,
яких становить до 5 років, інтерактивних дошок -1, проекційних екранів – 1. У
опорному закладі створено умови для безпечного використання мережі
Інтернет, в учасників освітнього процесу формуються навички безпечної
поведінки в Інтернеті.
Всі навчальні кабінети облаштовано меблями і класною дошкою. Шкільні
парти і стільці стандартні, їх розміщення відповідає санітарно-гігієнічним
правилам та нормам. Кожен кабінет забезпечений підручниками, навчальними
та методичними посібниками, навчальним обладнанням, дидактичними
матеріалами. Розподіл та збереження засобів навчання здійснюється згідно з
темами, класами та розділами навчальних програм. На початку кожного
навчального року за результатами перевірки навчальні кабінети отримують
акти-дозволи готовності кабінетів для проведення навчальних занять.
Класи використовуються як для проведення уроків, так і для проведення
факультативних занять, гуртків.
8. Матеріально-технічна база спортивного залу сприяє виконанню основної
мети фізичної культури – збереження і зміцнення здоров’я, розвиток основних
фізичних якостей та рухових здібностей, підвищення рівня фізичної
підготовленості учнів, формує вміння і навички здорового способу життя,
проведення корисного дозвілля та активного відпочинку школярів.
9. Класні кімнати 1-4 класів розміщені на першому поверсі будівлі.
Відповідно до наказу МОН України від 23.03.2018 року №283 «Про
затвердження Методичних рекомендацій щодо організації освітнього простору
Нової української школи» в класних кімнатах 1-4 класів облаштоване освітнє
середовище. Класні кімнати 1-4 класів укомплектовані одномісними партами,
стільцями, які переставляються в залежності від виду роботи на уроці, фабрикою
друку, інтерактивною дошкою, проектором, комплектами LEGO 6 цеглинок. В
класних кімнатах початкової школи створені осередки для навчально-
пізнавальної діяльності, художньо-творчої діяльності, гри, проведення дослідів,
відпочинку. Класні кімнати 1-4 класів розміщені на першому поверсі будівлі.
Облаштування навчальних кімнат 1-4 класів здійснено відповідно до
Примірного переліку засобів навчання та обладнання навчального і загального
призначення для навчальних кабінетів (наказ МОНУ від 13.02.2018 № 137).
Освітній простір в 1-4 класів організовано таким чином, що учитель може
спостерігати за діяльністю дітей в усіх осередках. Дизайн кабінету спрямований
на розвиток дитини та мотивацію до навчання. Учні володіють інформацією про
тему тижня, знають призначення осередків, вільно спілкуються, працюють в
групах, парах. Для організації освітньої діяльності вчителі проводять ранкові
зустрічі, використовує LEGO 6 цеглинок, учні забезпечені підручниками та
зошитами.
10. 1.1.3. Обізнаність з вимогами охорони праці, безпеки життєдіяльності,
пожежної безпеки, правилами поведінки в умовах надзвичайних ситуацій і
дотримання їх здобувачами освіти та працівниками закладу освіти.
Стан роботи з охорони праці, безпеки життєдіяльності, виробничої санітарії
під час освітнього процесу в закладі освіти є під щоденним контролем
адміністрації закладу, педагогічних працівників, сестри медичної, завгоспа.
Відповідно до Законів України «Про освіту», «Про повну загальну середню
освіту», «Про охорону праці», «Про дорожній рух», «Про пожежну безпеку»,
Положення про організацію роботи з охорони праці та безпеки життєдіяльності
учасників освітнього процесу в установах і закладах освіти, затвердженого
наказом Міністерства освіти і науки України від 26.12.2017 № 1669,
зареєстрованого в Міністерстві юстиції України 23.01.2018 за № 100/31552,
вимог Санітарного регламенту для закладів повної загальної середньої освіти,
затвердженого наказом Міністерства охорони здоров’я України від 25 вересня
2020 року №2205, Постанови Кабінету Міністрів України від 09.12.2020 № 1236
(зі змінами) «Про встановлення карантину та запровадження обмежувальних
протиепідемічних заходів з метою запобігання поширенню на території України
11. гострої респіраторної хвороби COV1D-19, спричиненої коронавірусом SARS-
CoV-2», постанов Головного державного санітарного лікаря України від
26.08.2021 №9 «Про затвердження протиепідемічних заходів у закладах освіти
на період карантину у зв’язку з поширенням коронавірусної хвороби (COVID-
19)», від 06.09.2021 № 10 «Про затвердження протиепідемічних заходів у
закладах освіти на період карантину у зв'язку з поширенням коронавірусної
хвороби (COVID-19)» заклад освіти забезпечує безпечні та нешкідливі умови
навчання, фізичного розвитку та зміцнення здоров’я, режиму роботи,
формування гігієнічних навичок і засад здорового способу життя, збереження та
зміцнення фізичного та психічного здоров’я учнів.
Адміністрацією закладу освіти розроблено Положення «Про
адміністративно-громадський контроль з охорони праці в школі». Також у
закладі створена й постійно діє комісія з питань охорони праці та з трудових
спорів. Така система контролю адміністрації закладу у співпраці з
профспілковим комітетом дає можливість цілеспрямовано вирішувати питання
безпеки й життєдіяльності колективу.
На початок 2021/2022 навчального року були оформлені всі необхідні акти-
дозволи на проведення навчальних занять у кабінетах та шкільних приміщеннях
підвищеної небезпеки, дозвіл Держпродспоживслужби в Чернівецькій області
на експлуатацію харчоблоку, паспорт санітарно-технічного стану закладу освіти.
У кожній класній кімнаті, кабінеті для учнів є ростомір, шкільні меблі різного
розміру, маркування.
На зборах первинної профспілкової організації затверджені Правила
внутрішнього трудового розпорядку для працівників закладу освіти , на засіданні
педради 30 серпня 2021 року, протокол №1 затверджено план роботи закладу
освіти на 2021/2022 н.р., де передбачено розділ «Забезпечення комфортних і
безпечних умов освітнього процесу». Посадові обов'язки працівників, інструкції
з техніки безпеки з блоком питань з охорони праці й безпеки життєдіяльності
переглянуті та діють відповідно до наказу по закладу освіти від 19.10.2018
№ 38-аг.
Наказами Стрілецькокутського ЗНЗ І-ІІІ ступенів від 06.08.2021 року
№134-О «Про організацію роботи з охорони праці, безпеки життєдіяльності і
виробничої санітарії у 2021/2022 н.р.» , від 31.08.2021 року №166-О «Про
затвердження Положення про організацію роботи з охорони праці в закладі
освіти» затверджено план роботи з охорони праці та безпеки життєдіяльності
на 2021/2022 навчальний рік , Положення про організацію роботи з охорони
праці в закладі освіти , призначено відповідальних за організацію роботи з
питань охорони праці, безпеки життєдіяльності під час освітнього процесу та в
позаурочний час, попередження дитячого травматизму, відповідальних за
електрогосподарство в закладі освіти.
Один раз на три роки за планом роботи закладу освіти проводиться навчання
та перевірка знань працівників закладу з питань охорони праці всього колективу
школи та з безпеки життєдіяльності, техніки безпеки, пожежної безпеки тощо.
Формою перевірки є іспит, який проводиться за екзаменаційним білетами у
вигляді усного опитування або шляхом тестування. Остання перевірка знань
була проведена у вересні 2020 року, а для прийнятих на роботу нових
працівників у вересні 2021 року.
12. У школі є всі необхідні журнали для реєстрації всіх видів інструктажів із
питань охорони праці працівників та учнів школи.
Вступні, первинні, повторні, позапланові, цільові інструктажі з безпеки
життєдіяльності та охорони праці під час виробничого навчання реєструються у
відповідно оформлених журналах. На випадок надзвичайних ситуацій в закладі
розроблені плани евакуації для кожного поверху .
Запасні ключі від усіх шкільних приміщень мають шкільний сторож,
директор закладу, основні ключі від усіх шкільних приміщень щоденно видає
черговий адміністратор та збирає наприкінці зміни, зберігаються в
методкабінеті.
Протягом 2021/2022 н. р. не було випадків травматизму учнів закладу освіти
на уроках, під час перерв між уроками та в побуті.
Щоденно здійснюється відповідний контроль за температурним режимом у
всіх шкільних приміщеннях, за режимом провітрювання. Вологе прибирання
кабінетів здійснюється не менше ніж двічі на день, прибирання санвузлів —
після кожної перерви. Відповідно до норм використовуються засоби дезінфекції
під час прибирання санвузлів, харчоблоку, коридорів та сходів. Увесь
технічний інвентар пронумеровано та промарковано відповідно до вимог
Держпродспоживслужби.
Медичне обслуговування учнів закладу освіти здійснює сестра медична.
Щомісячно учні 1-11-х класів проходять огляд на педикульоз. Захворювання
педикульозом у закладі немає.
На виконання плану роботи закладу освіти на 2021/2022 н.р. та з
метою проведення профілактичної роботи серед учасників освітнього
процесу щодо запобіганням випадкам травматизму під час навчання та в
побуті, виховання поважного ставлення до безпеки людини, усвідомлення
необхідності вироблення навичок дотримання правил поведінки у
надзвичайних ситуаціях, підняття рівня інформаційно-просвітницької роботи з
питань безпечної життєдіяльності учасників освітнього процесу з 01.09 по
01.10.2021 року та з 01.04 по 31.04.2022 року в закладі освіти було проведено
місячники основ безпеки життєдіяльності .
В рамках місячника в закладі освіти з 06 вересня по 10 вересня 2021 року
було проведено Тиждень знань правил дорожнього руху «Твій друг –безпечний
рух!» , з 20 вересня по 24 вересня 2021 року - Тиждень знань з основ безпеки
життєдіяльності.
В рамках Тижня знань правил дорожнього руху «Твій друг –безпечний рух!»
організовано та проведено різноманітні заходи: єдиний урок «Безпека на дорозі
- безпека життя» для учнів 1-11 класів; тематичні години спілкування за темою:
конкурс «Азбука доріг. Школа Світлофора» (1-4 класи); вікторину «Знай та
вивчай правила дорожнього руху» (5-6 класи); вікторину «Правила дорожнього
руху знай і завжди їх пам’ятай» (7-8 класи); «Знаю, вмію, врятую» з вивченням
основ надання долікарської допомоги (9-11 класи), здійснено перегляд
навчальних фільмів з безпеки дорожнього руху з учнями 1-11 класів; конкурс
малюнків на тему «Школярі за безпеку дорожнього руху»; флешмоб «Україна за
безпеку дорожнього руху» для учнів 1-11 класів.
Пропаганді здорового, активного способу життя, вивчення і використання на
практиці правил основ безпеки життєдіяльності, попередження загибелі та
13. травматизму дітей при виникненні різного роду надзвичайних ситуацій ,
виховуванню свідомого ставлення до власного здоров’я, поповненню знань
учнів про захворювання на коронавірус та шляхи поширення вірусу, розвитку
вміння правильно діяти в період карантину, дотримуючись профілактичних
заходів сприяли проведені в рамках Тижня знань з основ безпеки
життєдіяльності з 20.09.2021 року по 24.09.2021 року заходи: тематична лінійка
«Безпечне життя людини – запорука успіху нації» (1-11 класи); тематичні
години спілкування «Вогонь - друг, вогонь-ворог ( 1-2 класи), «Подорож у світ
безпеки»(3-4класи),«Правила користування побутовими, газо- та
електроприладами» ( 5-6 класи), «Дії під час пожежі у квартирі» (7-8 класи),
«Безпека і захист населення у разі виникнення надзвичайних ситуацій»
(9-11 класи) про основні правила пожежної безпеки при експлуатації
побутових газо- та електроприладів, у разі виникнення надзвичайних ситуацій,
переглянули та обговорили відеофільми про надзвичайні ситуації та загрози , які
вони несуть , про героїчну працю рятувальників.
16 вересня 2021 року працівниками Чернівецького районного управління
Головного управління ДСНС України в Чернівецькій області, спільно із
представниками Національної поліції відділу зв’язків з громадськістю УПП в
Чернівецькій області в закладі освіти проведено інформаційно-профілактичний
захід «День з поліцейським та рятівником» , урок з правил безпечної поведінки,
зокрема в частині дотримання учасниками освітнього процесу правил
дорожнього руху, пожежної безпеки, цивільного захисту та інших питань
безпеки життєдіяльності людини, із демонстрування окремих зразків
спеціальної техніки, спецзасобів, що використовуються в службовій діяльності,
а також проінформовано учасників освітнього процесу про діяльність ДСНС,
специфіку роботи та співпрацю з населенням з метою підвищення іміджу
рятувальників та популяризації ДСНС.
На виконання листів Мамаївської сільської ради від 04.11.2021 року « Щодо
проведення Тижня безпеки дорожнього руху», від 04.11.2021 року № 2265 «Про
проведення Тижня знань з основ безпеки життєдіяльності у закладах освіти» та
з метою пропаганди здорового, активного способу життя, вивчення і
використання на практиці правил основ безпеки життєдіяльності, попередження
загибелі та травматизму дітей при виникненні різного роду надзвичайних
ситуацій, проведення інформаційно-роз`яснювальної роботи щодо дотримання
правил безпечної поведінки на дорозі, вивчення Правил дорожнього руху серед
дітей та молоді, привернення уваги громадськості до проблем гарантування
безпеки руху неповнолітніх з 15.11.2021 року по 19.11.2021 року в закладі
освіти було проведено Тиждень знань з основ безпеки життєдіяльності, безпеки
дорожнього руху «Безпечна дорога додому».
В рамках тижня 19 листопада 2021 року з метою пропаганди здорового,
активного способу життя, вивчення і використання на практиці правил основ
безпеки життєдіяльності, попередження загибелі та травматизму дітей при
виникненні різного роду надзвичайних ситуацій проведено день цивільного
захисту. В рамках дня класними керівниками 1-11 класів проведено тематичні
години спілкування : у 1-4 класах – бесіду на тему « Запалювальні засоби, від
яких виникають пожежі. Небезпечність гри з вогнем» ; у 5-6 класах - вікторину
«Правила користування побутовими, газо- та електроприладами»; у 7-8 класах -
14. практичне заняття «Дії під час пожежі у будинку»; у 9-11 класах- «Правила
поведінки при виявленні вибухонебезпечних предметів».
Сестрою медичною Маєвською А.І. проведено міні-лекторії для учнів
1-11класів «Правила поведінки біля водойм, під час грози, снігопадів,
сильного вітру, шквалів ".
З метою вдосконалення навичок учасників освітнього процесу на випадок
виникнення пожежі, відпрацювання плану евакуації та послідовності їх дій,
проведено навчально-тренувальну евакуацію з пожежної безпеки. Всі
працівники навчального закладу та учні справились із поставленим завданням
та за лічені хвилини були евакуйовані.
Поряд з цим у закладі проводилась робота з батьками: класні батьківські збори
з тематики запобігання поширення COVID-19, на інформаційних сайті закладу
освіти для батьків розміщено пам'ятки щодо попередження дитячого
травматизму серед учнів .
Розвитку пізнавальної діяльності учнів 1-11 класів сприяли проведені в
онлайн режимі з 25 по 29 квітня 2022 року в рамках Тижня знань з основ
безпеки життєдіяльності години спілкування на тему «Твоя безпека – це твоя
уважність» про основні правила поведінки на транспорті , автошляхах та
залізницях, при експлуатації побутових електроприладів, при знаходженні
вибухонебезпечних предметів, при виявленні розливів ртуті, під час
відпочинку біля водоймищ, у лісі, під час грози, сильного вітру, шквалів ;
конкурс стінгазет та малюнків на тему «Твоя безпека залежить від тебе»;
хвилина скорботи "Гіркий полин твоєї долі, Україно..." приурочена 36-ій
річниці пам’яті Чорнобильської трагедії ; конкурс творів на тему «Героїчна
професія – рятувальник» для учнів 5-11 класів. Учні 5-11класів переглянули
та обговорили відеофільми про надзвичайні ситуації та загрози, які вони
несуть, про героїчну працю рятувальників.
В рамках Тижня знань з основ безпеки життєдіяльності 28 квітня
проведено єдиний день охорони праці під гаслом «Формуємо разом позитивну
культуру безпеки та здоров’я». Упродовж дня для учнів 1-11 класів були
проведені тематичні онлайн години спілкування на тему «Ми знаємо як
поводитися під час повітряної тривоги»» для учнів 1-4 класів, «Про дії під час
застосування зброї масового ураження. Перша допомога при ураженнях
ЗМУ» для учнів 5-11 класів, інформаційний дайджест на тему «28 квітня –
Всесвітній день охорони праці» та онлайн виставку малюнків « Охорона
праці очима дітей» для учнів 1-11 класів.
12 травня 2022 року було проведено День цивільного захисту . Він
розпочався зі збору керівного і начальницького складу ЦЗ, на якому директор
закладу Сопрович М.К. розказала про головні завдання Дня цивільного захисту.
До проведення Дня цивільного захисту були залучені педагогічний колектив і
технічний персонал закладу освіти, особовий склад невоєнізованих формувань
цивільного захисту (рятувальну групу, групу охорони громадського порядку,
пост радіаційного і хімічного спостереження, групу з обслуговування
сховища), учні 1-11 класів.
На виконання листа Мамаївського центру професійного розвитку
педагогічних від 13.05.2022 року , наказу Стрілецькокутського ОЗЗСО І-ІІІ
15. ступеня від 13.05.2022 року №100-О «Про проведення навчання учасників
освітнього процесу щодо ризиків, пов’язаних із поводженням з
вибухонебезпечними предметами» та з метою ознайомлення учасників
освітнього процесу з ризиками, пов’язаними з вибухонебезпечними чи
підозрілими предметами та правилами поводження учасників освітнього
процесу з такими предметами 19.05.2022 року заступником директора з
навчально-виховної роботи Поштаріцею Н.М. , завгоспом Жукотинським Д.Г.
проведено навчання (позаплановий інструктаж) з педагогічними працівниками
та технічними працівниками закладу освіти щодо ризиків, пов’язаних із
поводженням з вибухонебезпечними предметами з відповідним записом у
журналі реєстрації інструктажів з питань охорони праці на робочому місці.
20.05.2022 року класними керівникам 1-11 класів проведено навчання учнів
(позаплановий інструктаж) щодо ризиків, пов’язаних із поводженням з
вибухонебезпечними предметами з обов’язковою реєстрацією в журналі
встановленої форми. Під час проведення навчання (позапланового інструктажу)
заступником директора з навчально-виховної роботи Поштаріцею Н.М.,
завгоспом Жукотинським Д.Г, класними керівниками 1-11 класів було
використано наочний матеріал (відео, листівки, презентації) , розроблені
Державною службою України з надзвичайних ситуацій.
19 травня оргкомітетом підбито підсумки місячника з охорони праці, безпеки
життєдіяльності, відзначено найактивніших учасників заходів місячника з
охорони праці, безпеки життєдіяльності.
Питання щодо охорони праці обговорювалися на нараді при директору
31.08.2021 року протокол №1 «Про охорону праці і безпеку життєдіяльності
учасників освітнього процесу», 30.09.2021 року, протокол №2 « Про підсумки
проведення місячника основ безпеки життєдіяльності», 30.11.2021 року,
протокол №4 «Про підсумки проведення Тиждень знань з основ безпеки
життєдіяльності, безпеки дорожнього руху «Безпечна дорога додому»,
31.01.2022 року , протокол №6 «Про підсумки роботи з охорони праці та
безпеки життєдіяльності за 2021 рік», 31.05.2022 року , протокол №10 «Про стан
роботи з охорони праці та техніки безпеки життєдіяльності, виробничої санітарії
під час освітнього процесу в закладі освіти».
16.
17. 1.1.4. Працівники обізнані з правилами поведінки в разі нещасного
випадку зі здобувачами освіти та працівниками закладу освіти чи раптового
погіршення їх стану здоров’я і вживають необхідних заходів у таких ситуаціях.
У закладі освіти сестрою медичною Маєвською А.І. проводяться навчання
педагогічних працівників з питань надання домедичної допомоги, реагування
на випадки травмування або погіршення самопочуття здобувачів освіти та
працівників під час освітнього процесу. За результатами опитуванням на це
вказали 93% педагогів.
У разі нещасного випадку педагогічні працівники та керівництво закладу
діють у встановленому законодавством порядку, відповідно Положення про
порядок розслідування нещасних випадків, що сталися під час освітнього
процесу в навчальних закладах. Потерпілому надається домедична допомога,
повідомляється управління освіти, створюється комісія по розслідуванню
нещасного випадку, оформляються відповідні акти нещасного випадку,
розробляються заходи усунення причин травмування. Нещасний випадок
фіксується в Журналах нещасних випадків працівників, учнів.
Упродовж 2021/2022 н.р. нещасних випадків працівників, учнів закладу
освіти на уроках, під час перерв між уроками та в побуті не було.
1.1.5.Створення умов для харчування здобувачів освіти і працівників.
Організація харчування в Стрілецькокутському ОЗЗСО І-ІІІ ст. у 2021/2022
навчальному році здійснювалося відповідно до ст.25 Закону України «Про
освіту», статей 21,22 Закону України «Про загальну середню освіту», ст. 5
Закону України «Про охорону дитинства», Закону України від 24.12.2015 року
№ 911-VІІІ «Про внесення змін до деяких законодавчих актів України», ст.6
Закону України «Про внесення змін та визнання такими, що втратили чинність
до деяких законодавчих актів України» від 28.12.2014 року № 76-VІІІ, закону
України «Про державну соціальну допомогу малозабезпеченим сім’ям» від
01.06.2000 №1768-ІІІ, пункту 19 статті 6 Закону України «Про статус ветеранів
війни, гарантії їх соціального захисту» від 22.10.1999№ 3551 -ХІІ, постанов
Кабінету Міністрів України від 22.11.2004 №1591 «Про затвердження норм
харчування у навчальних та дитячих закладах оздоровлення та відпочинку», від
20.08.2014 №413 «Про затвердження Порядку надання та позбавлення статусу
учасників бойових дій осіб, які захищали незалежність, суверенітет та
територіальну цілісність України і брали безпосередню участь
антитерористичній операції, забезпеченні її проведення чи у здійсненні заходів
із забезпечення національної безпеки і оборони, відсічі і стримування збройної
18. агресії Російської Федерації в Донецькій та Луганській областях , забезпеченні
їх здійснення» , від 19.06.2002 №856 «Про організацію харчування окремих
категорій учнів у загальноосвітніх навчальних закладах» від 02.02.2011 №116
«Про затвердження Порядку надання послуг з харчування дітей у дошкільних,
учнів у загальноосвітніх та професійно-технічних навчальних закладах, операції
з надання яких звільняються від обкладення податком на додану вартість», на
виконання Порядку організації харчування у закладах освіти та дитячих закладах
оздоровлення та відпочинку, затвердженого постановою Кабінету Міністрів
України від 24.03.2021 № 305 (зі змінами), наказу Міністерства аграрної
політики та продовольства України від 01.10.2021 №590 «Про затвердження
Вимог щодо розробки, впровадження та застосування постійно діючих процедур,
заснованих на принципах Системи управління безпечністю харчових продуктів
(НАССР)», рішенням сесії Мамаївської сільської ради від 24.12.2020 року № 30-
2/20 «Про організацію харчування учнів загальної середньої освіти та вихованців
закладів дошкільної освіти Мамаївської ОТГ у 2021 році», рішень виконавчого
комітету Мамаївської сільської ради від 18.02.2021 року № 98/2, від 14.05.2021
року № 252/5 «Про звільнення від плати за харчування», з метою забезпечення
учнів раціональним харчуванням, збереження здоров'я дітей, запобігання
виникненню захворювань органів травлення.
Відповідно до наказів закладу освіти від 31.08.2021 № 154-О«Про
організацію харчування учнів», від 27.09.2021 № 207-О «Про харчування учнів»,
від 25.11.2021 № 262-О «Про харчування учня» та з метою забезпечення
повноцінного харчування учнів з 01.09.2021 року по 23.02.2022 року у закладі
освіти було організовано безкоштовне харчування для учнів 1-11 класів: дітей-
інвалідів, дітей, батьки яких є учасниками АТО та учасниками бойових дій, дітей
позбавлених батьківського піклування, учнів 1-4 класів - дітей з
малозабезпечених сімей, затверджено їх графік харчування.
З метою забезпечення учнів раціональним харчуванням, збереження здоров'я
дітей, забезпечення дотримання вимог за організацією безпечного та якісного
харчування , запобігання виникненню захворювань органів травлення у закладі
освіти створено комісії з бракеражу продуктів харчування та продовольчої
сировини (наказ № 154-О від 31.08.2021 р.) , затверджено План заходів щодо
переходу до нової системи здорового харчування (наказ від 31.08.2021 року
№164-О), створено робочу групу по впровадженню системи НАССР в
Стрілецькокутському ОЗЗСО І-ІІІ ст. ( наказ від 15.09.2021 року №196-О).
Учні 1-11 класів, на яких не поширюються пільги щодо безкоштовного
харчування, мали змогу придбати обіди за власні кошти. За кошти батьків було
організовано та забезпечено харчування дітей, які перебували у групах
продовженого дня.
Вартість комплексного гарячого обіду в 2021/2022 н.р становила 30 грн.
Постачання продуктів харчування до шкільної їдальні здійснювалось
приватними підприємцями ФОП Скулеба В.В., ФОП Онищук В.Б. Мамаївської
сільської ради.
Раціон харчування був досить різноманітним: м'ясо, риба, сосиски, свіжі
овочі, крупи, хлібобулочні вироби, печиво, фрукти, соки. Харчування учнів
здійснювався в шкільній їдальні, розрахованій на 108 місць, загальна площа
19. обідньої зали – 101.4 м2
, відповідно до графіку харчування учнів затвердженого
директором закладу освіти.
Відповідно до постанови Головного державного санітарний лікаря України
від 06.09.2021 № 10 «Про затвердження протиепідемічних заходів у закладах
освіти на період карантину у зв’язку поширенням корона вірусної хвороби
(COVID-19)» у шкільній їдальні відстань між столами становила не менше 1,5
м, за столом обідали не більше 4-х осіб та організовано централізований збір
використаних засобів індивідуального захисту, паперових серветок в окремі
контейнери (урни) з кришками та поліетиленовими пакетами, з подальшою
утилізацією згідно з укладеними угодами на вивіз твердих побутових відходів.
Обслуговування учнів у шкільній їдальні здійснювалося кухарським
персоналом. За кожним класом у їдальні закріплені столи. Гарячим одноразовим
харчуванням охоплено 218 учнів, з них 36 учнів пільгової категорії.
Упродовж року робочою групою по впровадженню системи НАССР в
закладі освіти щодня перевірялася якість приготування їжі, слідкували за тим,
щоб у їдальні не використовувались заборонені продукти, напівфабрикати
промислового виробництва, недозволені продукти, що містять синтетичні
барвники, підсолоджувачі, ароматизатори, консерванти, кремові вироби,
натуральну каву, чіпси, жирну свинину, гриби, соуси, майонез, а також їжу
швидкого приготування: мівіни, бульйонні кубики, газовані напої, кетчуп.
Результати контролю за якістю їжі щоденно заносились медичною сестрою
у журнал бракеражу сирої та готової продукції.
Радою з харчування та робочою групою по впровадженню системи НАССР
у закладі освіти неодноразово здійснювалась перевірка санітарного стану
харчоблоку, зовнішній вигляд посуду та наявність його маркування. Під час
перевірок порушень виявлено не було, приміщення їдальні знаходиться у
належному санітарно-гігієнічному стані, режим харчування дотримувався, їжа
подавалася гарячою, вага готової продукції відповідала нормам.
У школі відпрацьовано режим та графік харчування дітей; щоденно ведеться
облік учнів, які потребують харчування (у тому числі пільгових категорій);
постійно здійснюється контроль за дотриманням дітьми правил особистої
гігієни. Постійно ведеться контроль щодо чергування вчителів у їдальні згідно з
графіком. Класні керівники 1-11 класів інформують батьків про правила
отримання безкоштовного харчування і вимоги щодо оформлення відповідних
документів, проводять роз’яснювальну роботу серед батьків та учнів щодо
організації гарячого харчування за рахунок батьків.
На кожен день розробляється щоденне меню, яке підписується кухарем,
медичною сестрою та затверджується керівником освітньої установи. Медичною
сестрою відбираються добові проби страв і зберігаються в холодильнику у
відповідному посуді, із вказуванням дати відбору. Відповідно до додатків 8 і 12
до пунктів 1.23 та 1.35 Інструкції з харчування ведуться журнали бракеражу
готової та сирої продукції. Є в наявності контрольна страва. Згідно додатку 13 до
пункту 1.35 Інструкції ведеться журнал здоров’я працівників харчоблоку. У всіх
працівників харчоблоку є в наявності медичні книжки. Терміни проходження
медичного огляду не прострочені.
20. Овочі та фрукти, крупи зберігаються в складському приміщенні на
окремих полицях. Продукти, які швидко псуються - в холодильнику. Усі
продукти мають сертифікати якості.
Щоденно подається заявка на кількісний склад учнів, які харчуються.
Щомісячно подається інформація до Мамаївської сільської ради щодо
харчування учнів. Здійснюється контроль за відповідністю заявок та наявністю
дітей у закладі освіти згідно з обліком відвідування в класному журналі.
Питний режим школярів було організовано відповідно до умов
адаптивного карантину: шляхом щоденного забезпечення батьками дітей
питною негазованою водою в індивідуальній ємності, встановлення на
харчоблоці охолодженої питної води(видача води відбувалась в індивідуальну
ємність учня) та придбання дітьми фасованої питної негазованої води в буфеті.
Питання організації харчування учнів закладу освіти розглядалося на
нарадах при директорові, на засіданні ради закладу, на засіданнях ради
харчування школи та робочої групи по впровадженню системи НАССР у закладі
освіти.
За результатами опитування частка учасників освітнього процесу, які
задоволені умовами харчування:
- учні – 75 %
- батьки – 89%
- працівники – 93 %
1.1.6.Створення умов для безпечного використання мережі Інтернет,
формування в учасників освітнього процесу навичок безпечної поведінки в
Інтернеті.
Школа має вільний доступ до високошвидкісного Інтернету (загальне
покриття Wi-Fi- 2800кв.м.)
Використання Інтернет-ресурсів – один із інструментів для навчання та
викладання, однак він може створювати серйозні ризики для користувачів,
якщо не дбати про безпечний доступ до мережі та не дотримуватись правил
користування нею. Аби уникнути таких ризиків, заклад має сформовану
власну політику щодо безпечного користування мережею Інтернет, яка
передбачає:
•наявність антивірусних програм та їх вчасне оновлення;
•користування Інтернет ресурсами під час навчальних занять під наглядом
педагогів;
•моніторинг шкільних ресурсів (веб-сайт, сторінки у соціальних мережах) на
предмет розміщення на них несанкціонованої інформації;
• забезпечення і педагогів, і учнів навчанням щодо безпечного користування
мережею Інтернет. Інформаційно-цифрова компетентність стає наскрізною в
усіх предметах та курсах освітньої програми закладу;
•збереження персональних даних учасників освітнього процесу.
У закладі не допускається збирання, зберігання, використання та поширення
конфіденційної інформації про особу без її згоди. При зарахування учнів до
закладу освіти отримуємо письмовий дозвіл від батьків чи інших законних
представників дитини про зйомку та розміщенням фото-відеоматеріалів
закладом освіти на своїх веб-ресурсах,
21. У закладі розроблено правила користування мережею Інтернет для учнів:
•використання інтернет ресурсів виключно з навчальною метою;
•заборона відвідування сайтів, які містять непристойну, заборонену,
нелегальну інформацію, насильство тощо;
• використання інформації з інтернет ресурсів має містити посилання на
джерело(дотримання принципів академічної доброчесності);
• заборона зберігання, поширення інформації, яка містить персональні дані,
крім випадків, визначених законодавством;
•заборона поширення інформації, що може образити інших осіб або
заподіяти їм шкоду.
З метою формування у здобувачів освіти навичок медіаграмотності,
критичного сприйняття інформації, вміння протидіяти маніпуляціям,
усвідомлення цінності високоякісної інформації в контексті шкільної
освіти в закладі освіти 17, 18 лютого 2022 року проведено уроки з
медіаграмотності на тему «Медіагігієна та пошук інформації» для учнів 1-4
класів, гру-флешмоб « 25 запитань» для учнів 5-8 класів, онлайн-опитування з
медіаграмотності серед учнів 9-11 класів.
З метою підвищення рівня обізнаності батьків щодо компетентностей
безпечної поведінки в цифровому середовищі на сайті закладу освіти у розділі
«Цифрова грамотність» розміщено матеріали для ознайомлення: онлайн-
посібник "Поради з безпеки онлайн для батьків та опікунів", посилання на
освітній серіал для батьків "Безпека дітей в Інтернеті". Інформаційно-цифрова
компетентність є наскрізною в багатьох предметах та курсах освітньої програми
закладу освіти.
За результатами опитування 98% здобувачів освіти та 80% батьків
поінформовані щодо безпечного використання мережі Інтернет.
22. 1.1.7. Застосування підходів для адаптації та інтеграції здобувачів освіти до
освітнього процесу, професійної адаптації працівників.
У закладі здійснюється належна робота з адаптації та інтеграції здобувачів
освіти до освітнього процесу, педагогічних працівників – до професійної
діяльності.
Створення сприятливих умов для безболісної адаптації першокласників при
одночасному виконанні навчальних програм з усіх предметів
забезпечувалось оптимально складеним розкладом уроків: протягом дня
навчальні предмети природничо-математичного і гуманітарного циклів
чергувались з уроками фізичної культури, «Я досліджую світ», музичного та
образотворчого мистецтва. Тривалість уроків у 1-му класі – 35 хвилин. Згідно з
вимогами ДСанПін 5.2008-01, на п’ятнадцятій хвилині кожного з уроків
проводилась руханка, що включала динамічні, дихальні вправи, вправи для
збереження зору, пальчикову гімнастику тощо. Робота дітей оцінювалась
формувально, домашніх завдань не задавалось.
75 % учнів 1 класів відносно швидко увійшли в колектив, освоїлися у школі,
знайшли нових друзів у класі, без видимого напруження виконували всі вимоги
вчителів. Частина дітей (25%) мала триваліший період адаптації. Рівень адаптації
таких дітей перетворився в легкий до кінця першого півріччя завдяки
доброзичливому і тактовному ставленню вчителя.
У процесі вивчення адаптації учнів 1 класів практичним психологом закладу
освіти проведено дослідження адаптації за наступною програмою:
– Збір даних про захворюваність першокласників (статистичні дані);
– Анкетування батьків (виявлення наявності психосоматичних симптомів
дезадаптації та іншої інформації про учнів);
– Опитування вчителя за допомогою опитувальника Л.М.Ковальової, Н.Н.
Тарасенко (визначення рівня дезадаптації та виявлення факторів, які їй
сприяють);
– Обстеження першокласників за допомогою проєктивної методики
«Будиночки» (дослідження емоційного сприйняття нової соціальної ситуації,
зокрема процесу навчання, вчителя, однокласників, самооцінку та визначення
здатності організму до енерговитрат);
– Методика «Школа звірів» (вивчення мотиваційної сфери, ставлення дитини до
вчителя, до однокласників, до навчання в школі, а також шкільної тривожності).
Рівень адаптації першокласників до школи тісно пов’язаний із системою
певних чинників – умов виховання дитини в сім’ї та її розвитку в соціальному
оточенні. Серйозна та різнопланова робота з вивчення рівня адаптації до
навчання проводилась також для 5-А, 5-Б та 10 класів. Результати цієї роботи
стали предметом обговорення на засіданні творчої групи з проблеми:
«Розвиваюче навчання: проблеми наступності» та нараді при директору
30.10.2022 року.
У закладі напрацьовані спільно з практичним психологом, педагогами,
класними керівниками підходи (методики) для адаптації та інтеграції дітей в
освітній процес закладу.
Заклад забезпечує умови для реалізації принципу наступності в навчанні
(співпраця педагогів, розгляд питань наступності на педрадах, залучення
практичного психолога).
23. За результатами опитуванням 90% учнів подобається перебувати у закладі
освіти.
У закладі освіти проводяться заходи щодо адаптації педагогічних
працівників до професійної діяльності. Організовано наставництво
малодосвідчених вчителів, робота Школи молодого вчителя. Діє творча група
«Педагогічна майстерність». Відбувається обмін досвідом в рамках
методоб’єднань , взаємо відвідування уроків. Проводяться корпоративні заходи
і обмін досвідом в неформальній обстановці, тренінги для створення
сприятливого психологічного клімату та згуртування колективу. Нові члени
колективу залучаються до роботи в творчих групах.
За результатами опитуванням 95% педагогів отримують допомогу від
адміністрації закладу освіти в адаптації до змін умов праці.
1.2.Створення освітнього середовища, вільного від будь-яких форм
насильства та дискримінації.
1.2.1.Планування та реалізація діяльності щодо запобігання будь-яким
проявам дискримінації, булінгу в закладі освіти.
З метою запобігання та протидію булінгу (цькуванню) в закладі освіти
щорічно затверджується План заходів, що висвітлюється на сайті закладу освіти.
У 2021/2022 н.р. педагогічний колектив закладу розпочав роботу над проєктом
«Протидія булінгу у закладі освіти». На виховних заходах класні керівники
разом з практичним психологом розвивають навички толерантного спілкування,
конструктивного вирішення конфліктних ситуацій, формують знання з правил
безпечної поведінки в мережі Інтернет.
Педагогічні працівники закладу освіти проходять навчання, ознайомлюються
з нормативно-правовими документами щодо виявлення ознак булінгу, іншого
насильства та запобігання йому.
Практичний психолог систематично проводить діагностику рівня напруги,
тривожності в класних колективах та надає індивідуальні консультації
учасникам освітнього процесу.
Двічі на навчальний рік (листопад, лютий ) в закладі проходять тижні
протидії булінгу, протягом яких здійснюється інформування учасників
освітнього процесу про запровадження адміністративної відповідальності за
вчинення булінгу (цькування) та вироблення небайдужості до проблеми булінгу.
Заклад освіти співпрацює з представниками правоохоронних органів, іншими
фахівцями з питань запобігання та протидії булінгу.
Адміністрацією закладу здійснюється постійний моніторинг щодо
розповсюдженості булінгу в закладі освіти.
Частка здобувачів освіти, які вважають освітнє середовище безпечним і
психологічно комфортним: 82% учнів подобається перебувати у закладі. 88%
почувають себе комфортно, 92% вважають себе захищеними у закладі.
Всі учасники освітнього процесу взаємодіють на засадах взаємоповаги.
Педагогічні працівники та керівництво закладу освіти організовують заходи із
запобігання порушення правил поведінки (організовано чергування
педагогічних працівників та старшокласників).
24. 1.2.2.Правила поведінки учасників освітнього процесу в закладі освіти
забезпечують дотримання етичних норм, повагу до гідності, прав і свобод
людини
У закладі розроблені та оприлюднені правила поведінки, спрямовані
на формування позитивної мотивації у поведінці учасників освітнього процесу
та реалізацію підходу, заснованого на правах людини.
Правила поведінки для учнів розміщені на веб-сайті закладу освіти, на
інформаційних стендах у класах та коридорах.
За результатами анкетування, усі здобувачі освіти, 97% педагогічних
працівників, 89% батьків ознайомлені з правилами поведінки в закладі й
дотримуються їх.
Учасники освітнього процесу взаємодіють на засадах взаємоповаги: не
спостерігаються випадки образливої поведінки, прояви фізичного або
психологічного насильства.
1.2.3.Керівник та заступники керівника закладу освіти, педагогічні
працівники протидіють булінгу, іншому насильству, дотримуються порядку
реагування на їх прояви.
Права та обов’язки педагогічних працівників, інших осіб, які
25. залучаються до освітнього процесу: повідомляти керівництво закладу освіти
про факти булінгу (цькування) стосовно здобувачів освіти, педагогічних
працівників, інших осіб, які залучаються до освітнього процесу, свідком
якого вони були особисто або інформацію про які отримали від інших осіб,
вживати невідкладних заходів для припинення булінгу (цькування) (частина
2 статті 54 Закону України «Про освіту»).
Питання обізнаності педагогічних працівників та протидії насильству і
булінгу у закладі освіти розглядається на нарадах, засіданні педагогічної
ради. Шляхом опитування педагогічних працівників проводиться моніторинг
ситуації щодо обізнаності педагогів із засобами протидії насильству в
у чнівському колективі та їх умінню протидії цьому явищу.
Проводиться аналіз відвідування учнями школи. Тривалі пропуски занять
без поважної причини або систематичні пропуски окремих занять можуть
свідчити про проблеми. У разі необхідності, здійснюється відповідна
робота з учнями, батьками, в тому числі за участі Служби у справах дітей.
Кожен місяць створюється зведена інформація про відсутність учнів закладу.
Двічі на рік видається наказ про відвідування уроків учнями.
Педагогічні працівники пройшли навчання із запобігання та протидії
насильству і булінгу, відбувається щорічне оновлення Плану заходів із
запобігання булінгу та дискримінації. Керівництво закладу, вчителі реагують
на звернення щодо випадків булінгу. Звернень у 2021/2022 н.р. зі сторони учнів,
їхніх батьків, педагогів щодо випадків булінгу до керівництва закладу не
надходило.
Правоохоронним органам та Службі у справах дітей про випадки
булінгу не повідомлялися , оскільки такі випадки не зафіксовані.
1.3.Формування інклюзивного, розвивального та мотивуючого до
навчання освітнього простору.
1.3.1.Приміщення та територія закладу освіти облаштовуються з
урахуванням принципів універсального дизайну та/або розумного
пристосування.
В опорному закладі та у філії забезпечено вільний доступ до першого
поверхня будівлі через облаштування пандусів.
1.3.2. Застосування методики та технології роботи з дітьми з особливими
освітніми потребами.
У 2021/2022 навчального року в опорному закладі функціонували 2
інклюзивних класи для 1 учениці 3-А класу Морар Альбіни Юріївни та 1 учня
3-Б класу Прядія Юрія Вікторовича.
З метою активізації роботи щодо вирішення концептуальних теоретичних і
організаційних питань щодо інклюзивного навчання осіб з особливими
освітніми потребами, впровадження його у систему освітнього процесу у закладі
створено команди психолого-педагогічного супроводу для дітей з особливими
освітніми потребами.
Спільно з класними керівниками 3-А та з-Б класів, асистентами вчителів,
практичним психологом, заступником директора з навчально-виховної роботи
та батьками дітей з особливими освітніми потребами, розроблено індивідуальні
програми розвитку та індивідуальні плани для учнів 3-А та 3-Б класів, згідно
висновку про комплексну психолого-педагогічну оцінку розвитку дитини.
