2. • ЛЕТО -это маленькая жизнь! Именно в
этот период года дети получают максимум
впечатлений, удовольствия и радости от
общения со сверстниками и новых
открытий.
3. Планирование и организацияПланирование и организация
образовательной работы с детьми в летнийобразовательной работы с детьми в летний
периодпериод
• Важно учесть, чтобы образовательная
деятельность охватывала все направления
развития:
• - физическое;
• - познавательно-речевое;
• - художественно-эстетическое;
• - социально-личностное.
4. Воспитательно-образовательную работу на прогулке можноВоспитательно-образовательную работу на прогулке можно
разделить на следующие аспектыразделить на следующие аспекты
• - физическое развитие: утренние зарядки, закаливающие процедуры,
речевые физкультминутки, динамические паузы, подвижные игры и
спортивные досуги, соблюдается водно-питьевой режим во всех
возрастных группах;
• - социальное развитие: проводятся экскурсии, нравственные беседы о
культуре, истории родного края, беседы экологической
направленности;
• - познавательное развитие: проводятся игры-занятия, мини-
викторины по произведениям детских писателей; развлечения с
мыльными пузырями и солнечными зайчиками, вечера загадок и
отгадок, эксперименты и наблюдения в окружающей среде;
• - эстетическое развитие: разучивание стихов, пословиц и поговорок,
слушание песен по определенной тематике, организация выставок
рисунков, конкурсов чтецов и творческих рассказов.
5. • Особенности
работы летом
Режим дня;
• Двигательный режим;
• Питьевой режим;
• Профилактика тепловых и
солнечных ударов;
• Использование природных
факторов для физического и
умственного развития.
7. Мы играем целыйМы играем целый
день, целый деньдень, целый день
играть не лень!играть не лень!
8. Виды детской деятельностиВиды детской деятельности
В планах воспитателей в течение дня
должны быть предусмотрены все виды
детской деятельности: двигательная,
продуктивная, коммуникативная,
трудовая, познавательно-
исследовательская, музыкально-
художественная, чтение художественной
литературы, игровая
9. основные средства воспитания и развитияосновные средства воспитания и развития
движений у дошкольниковдвижений у дошкольников
-- подвижная игра,
--игровые упражнения,
--игры-забавы,
--физкультурные
упражнения,
--спортивные игры,
--"школа мяча",
--"школа скакалки",
--игры-эстафеты,
--спортивные
праздники и
развлечения
