1. Проблему развития ребѐнка дошкольного возраста трудно переоценить,
поскольку дошкольный возраст – это период, когда происходит бурное
физическое и психическое развитие ребѐнка, закладываются основы
личности.
Очень важно построить жизнь ребѐнка так, чтобы он смог максимально
использовать возможности этого возраста. Именно, поэтому в развитии
ребѐнка велика роль предметной среды и окружающих его людей, которые
направляют его развитие, создают психологический и физический комфорт
для успешного роста малыша. И нам коллектив делает всѐ возможное для
этого.
Муниципальное дошкольное образовательное учреждение «Детский сад №
4» функционирует с 1984 года.
Расположен детский сад №4 в деревне Клевцово Колпнянского района.
Вблизи детского сада находится Карловская основная общеобразовательная
школа, магазин, фельдшерско-акушерский пункт, почта.
С 1985 года заведует детским садом №4 – Грекова Елена Вячеславовна.
С 1986 года работает воспитателем Боева Татьяна Александровна, имеет
II квалификационную категорию.
С этого времени трудятся в детском саду младший воспитатель – Половнёва
Елена Николаевна, повар - Карлова Галина Геннадьевна, музыкальный
руководитель – Рыбина Алла Михайловна работает на 0,25 ставки.
В дошкольном образовательном учреждении имеется одна группа, в которой
15 человек. Она укомплектована по разновозрастному принципу. В детском
саду дети четырѐх возрастов от 1.5 года до 7 лет.
Основной целью деятельности коллектива нашего учреждения является
создание условий для развития ребѐнка, его обучения, гармоничного
становления его отношений с окружающим миром, охрана и укрепление его
физического и психического здоровья.
2. Охрана жизни и здоровья детей, их физическое и психическое развитие на
протяжении всего существования учреждения является приоритетным
направлением в работе учреждения.
Для реализации задач по физическому воспитанию создают следующие
условия:
В спортивном зале есть комплекс, оборудован уголок здоровья,
созданы благоприятные санитарно-гигиенические условия,
Организовано полноценное питание,
Ежедневное пребывание детей на свежем воздухе,
Систематически проводится утренняя гимнастика, физкультурные
занятия, подвижные и спортивные игры.
Умственное воспитание в процессе различных видов деятельности,
направленное на развитие у ребѐнка внимания, восприятия, памяти
мышления, воображения, речи, а также способов умственной деятельности
(умение сравнивать, анализировать, обобщать, устанавливать простейшие
причинно-следственные связи), стимулирует развитие любознательности.
Понимая актуальность данной проблемы, педагог учреждения углубленно
работает в этом направлении.
С детьми были проведены ряд экскурсий: посещение музея в школе,
библиотеки, сельской администрации, почты.
3. В основе работы по речевому развитию лежит комплексный подход,
направленный на решение на одном занятии разных, но взаимосвязанных
задач, охватывающих разные стороны речевого развития, и на их основе
решение главной задачи – развитие связной речи.
Работа по развитию речи прослеживается во всех направлениях
воспитательно-образовательного процесса, проводится во взаимодействии с
воспитателя с музыкальным руководителем.
4. Особое место в воспитательно-образовательном процессе занимает
подготовка детей к школе. Вся деятельность воспитателя направлена на
полноценную подготовку детей к школьному обучению. С этой целью в
группе оборудован уголок будущего школьника. Это позволяет детям легче
адаптироваться к новым условиям, а учителям – лучше узнать своих
учеников, осуществляя дифференцированный подход к каждому из них.
В учреждении проводятся совместные мероприятия для воспитанников
детского сада и учащихся начальной школы (Осенний балл, Новогодняя
сказка).
5.
6. Наши бывшие воспитанники учатся в лицее, школе № 2, в Карловской
основной школе. Успевают на «4», «5» - 90 % выпускников. Положительные
отзывы родителей и учителей говорят о том, что выпускники детского сада
хорошо усваивают школьную программу, уровень их подготовки
соответствует нормам и требованиям, предъявляемым первоклассникам.
Педагоги учреждения активно участвуют в районных мероприятиях. Так в
этом году на базе нашего детского сада проводилось методическое
объединение для воспитателей по разделу «Нравственно- патриотическое
воспитание дошкольников».
В течение года большое внимание уделялось подготовке и проведению
мероприятий, призванных формировать у детей представление об
окружающем мире, отношение к малой Родине и Отечеству.
К таким мероприятиям можно отнести:
- ежегодный выпуск стенгазет и альбомов «Мой пап - солдат», «Мой дед
защищал Родину»,
- празднование Дня Победы.
В заключении следует сказать, что дошкольное учреждение работает в
режиме развития, направленное на всестороннее развитие ребенка, охрану и
укрепление его здоровья, подготовку к обучению в школе.
