2. С раннего детства ребенок нуждается в образах, звуках,
красках.
Все это в изобилии несут в себе народное творчество и
быт русского народа.
3. Цель: ознакомление дошкольников с русской национальной культурой
на примерах народных игр и произведений устного народного творчества.
задачи
социально-
коммуникативное
развитие:
познавательное
развитие:
речевое развитие:
художественно-
эстетическое
развитие:
физическое
развитие:
4. • знакомить с моральными нормами и ценностями,
правилами поведения, принятыми в обществе
• формировать интерес к русской национальной
культуре
• формировать уважительное отношение
дошкольника к родителям, окружающим людям,
коллективу, Родине
• развивать самостоятельность и
целенаправленность действий
• закреплять основы безопасного поведения в быту,
социуме, природе
социально-
коммуникативное
развитие
• расширять кругозор детей, уточнять представления о
себе и окружающем мире
• совершенствовать внимание, память, мышление,
любознательность
• развивать воображение и творческую активность
• формировать представления о малой родине и
Отечестве, социокультурных ценностях нашего народа,
об отечественных традициях и праздниках
познавательное
развитие
5. •формировать устойчивый интерес к
музыкальной культуре русского народа;
•развивать чувство ритма, музыкальный
слух в процессе восприятия народной
музыки и произведений русского
фольклора;
•стимулировать детей эмоционально
передавать характер произведений устного
народного творчества;
•развивать навыки правильного пения;
художественно-
эстетическое
развитие
•обогащать словарный запас;
•совершенствовать речевые навыки на
материале произведений фольклора;
•развивать речевое творчество;
•совершенствовать восприятие на слух текстов
различных форм устного народного творчества
(сказок, потешек, закличек, скороговорок,
поговорок, пословиц, считалок и т.д.);
речевое
развитие
6. • способствовать правильному
формированию опорно-двигательной
системы организма дошкольника;
• развивать общую и мелкую моторику,
способствовать правильному выполнению
основных движений;
• развивать силу, ловкость, гибкость,
смекалку, реакцию, координацию движений,
равновесие, умение ориентироваться в
пространстве;
• формировать начальные представления о
некоторых видах подвижных народных игр.
физическое
развитие:
7. Тема: «Я и моя семья»
Цели занятия Содержание
Логопед Развивать наглядно-образное мышление, слуховое
внимание, память, воображение, мелкую моторику.
Совершенствовать произносительные навыки,
чувство ритма.
Обогащать словарный запас.
Формировать интерес к произведениям устного
народного творчества, уважение к семье.
1. Речь с движением: потешка «Из-за леса, из-за
гор».
2. Пальчиковая гимнастика: потешка «Этот
пальчик…»
3. Работа с пословицами:
«Вся семья вместе, так и душа на месте»,
«В родной семье и каша гуще»
«Семья сильна, когда над ней крыша одна».
4. Заучивание поговорок: «Добрая семья прибавит
разума-ума», «В хорошей семье хорошие дети
растут».
(Приложение, раздел 18)
Музыкальный руководитель Тренировать детей согласовывать движение с
музыкой, менять движение с характером музыки.
Обогощать словарный запас, развивать
артикуляционный аппарат
Формировать интерес к народному творчеству
Тренировать ориентироваться в пространстве
Пение «У дедушки Трифона»,
игра «Было у матушки двенадцать дочерей»,
прибаутка «Жила – была старица»;
игра «Яша и Маша»
Инструктор по физ.воспитанию Тренировать умение ориентироваться в пространстве П.и. «Жмурки»
планирование совместной деятельности на
примере одной недели
