Программа содержит цели, задачи и план мероприятий.

1. 1

2. 2
ВИЗИТНАЯ КАРТОЧКА
Название лагеря: «Спорт – это жизнь»
Тип лагеря: летний оздоровительный лагерь
дневного пребывания детей при школе
Сменность: 2 смены
Продолжительность смены: 18 дней
Название программы: «Путешествие по стране ГТО»
Форма проведения: игра – путешествие
Программное направление смен: спортивное
Срок проведения: 1 смена (01. 06. – 23.06.2015г.)
2 смена (26.06. – 16.07.2015г.)
Возраст участников: 7 – 13 лет.
Количество детей в смене:
1 смена - 35 детей.
2 смена – 30 детей
Место проведения:
МБОУ СОШ сельского поселения «Поселок Токи»
Адрес :Хабаровский край, Ванинский район, п. Токи,
ул. Железнодорожная, 10
Телефоны: 27 – 3 – 10

3. 3
«Спорт –
это жизнь»
НАШ ДЕВИЗ:
«От значка ГТО
к Олимпийской медали!»

4. 4
Пояснительная записка
« «Любите детство; поощряйте его игры,
его забавы,его милый инстинкт
Кто из вас не сожалелиногдаоб этом
В возрасте, когдана губахвечно смех,
а на душе всегда мир?»
Жан-Жак Руссо
Современный курс России на оздоровление нации, Олимпийские достижения
2014 года, предложение Президента РФ о возрождении в стране комплекса ГТО
делают особенно актуальной тему исторического экскурса подрастающего поколения
во времена советского прошлого, напоминание детям и подросткам истории развития
физической культуры и спорта, патриотическую направленность спорта на защиту
Родины.
Комплексная программа «Путешествие по стране ГТО» реализуется летом 2015
годав условиях детского летнего лагеря дневного пребывания детей на базе МБОУ
СОШсельского поселения «посёлокТоки».
В настоящее время острой проблемой является укрепление здоровья и
занятости детей школьного возраста в летний период. Это вызвано комплексом
причин: нестабильное социально-экономическое положение в стране, общим ростом
заболеваемости населения, ростом наркомании и алкоголизма, табакокурения,
безнадзорности детей младшего и среднего школьного возраста и др. В связи с этим
актуальной остается проблема организации летнего отдыха школьников в сельской
местности. Требуются неотложные меры активного формирования у подрастающего
поколения установок на ЗОЖ, на возрождение духовных традиций русского
человека, на воссоздание авторитета семьи. Данная программа направлена на
физическое, духовное, культурное развитие учеников.
Процесс оздоровления в школе должен быть направлен на сохранение здоровья и его
укрепление.

5. 5
Занятие спортом – это не только метко бить по мячу или бежать быстрее всех.
Самое важное - это закалка характера, воли, моральных качеств, это сила, энергия,
дисциплина, красота, здоровье.
Пребывание ребенка в детском летнем лагере дневного пребывания
целесообразно рассматривать как этап его жизни, предполагающий не только
созданиеусловий для организацииотдыха, физического оздоровления,но и для
личностного ростамолодогочеловека. А также летний организованныйотдых
выполняет компенсаторнуюфункцию по отношению к учебным занятиям, так как
позволяетшкольникам отдохнуть, набраться сил, реализовать своипотребностии
раскрыть творческиевозможности.
В рамках данной программы возможносозданиеусловий, при которыхкаждый
участник осозналбы своюзначимость,причастность кжизни коллектива, мог
проявлять самостоятельность, активность. Данная программаспособствует
оздоровлениюдетей, формированиюу ребятнравственно ориентированных
представлений о культуре и мораличерез традиции, обычаи, обряды своегонарода,
бережное отношение к природесвоего края и вместе с тем предоставляет
возможностидля творческойсамореализациии раскрытия талантов.
Свободноевремя является доминирующим фактором, в котором происходит
физическоеи духовное развитие личностиребенка, растущего и формирующегося
под влиянием макро - и микросреды.В процессереализации досуговой деятельности
осуществляется удовлетворениепотребностей, которыене могли быть
удовлетворены в учебной, трудовой деятельности. Реализация таких потребностей,
как правило, приводитк творчеству, так как только в деятельностипроисходит
формированиеи развитие личности.
Спортдисциплинирует, не допуская разложения как физического,так и
умственного, предлагает здоровый, интересныйобраз жизни, к которомустремится
каждый разумныйчеловек. Собственно, так и получается полноценная личность,
благодаря спортуи образованию.
Школа организует экскурсии в музеи школ соседних поселков, краеведческие
музеи Ванинского и Советско – Гаванского районов.
Программа«Путешествие по стране ГТО» предполагаетактивную физическуюи
творческуюдеятельность ребят. В течение смены каждый ребенок может
попробовать себя в любом виде спортаи деятельности, в любой социальнойроли, что
позволитраскрытьсятворческим,организаторским способностям, личностным
качествам ребят.

6. 6
Таким образом, разнообразиедеятельностипедагогическогоколлектива позволяет
организовать интересныйи разноплановыйотдыхдетей школьного возраста. В этом
состоитактуальность данной программы.
Цель программы:
1) Оздоровлениедетей во время летних каникул.
2) Организация воспитательного пространства, обеспечивающего
необходимыеусловия для полноценного, активного отдыхадетей школьного
возраста.
3) Способствование социализациии полноценномуразвитию личностидетей
школьного возрастапосредствомвключения в различнуютворческую
деятельность.
Задачи программы:
 Создать положительнуюатмосферу для сплочения коллектива, поддержания
духа сотрудничестваи взаимопомощив процессетворческойсамореализации;
 Формированиемотивации личностик познавательнойдеятельностии
творчеству;
 Создать необходимыеусловия для развития и раскрытия творческого
потенциала детей, оказание помощи в развитии индивидуальности,
полноценнойреализации склонностей, способностейребятв условиях
временного коллектива;
 Созданиеусловий для укрепления здоровьяи формирования навыков
здоровогообразажизни;
 Развитие коммуникативных навыков и лидерских качеств у детей и подростков;
 Формированиестремления к улучшению окружающей среды родного края;
 Создать комфортныеусловия для личностного ростакаждого ребенка;
Планирование программы:
При составлении плана программы учитывались возможностиразновозрастных
отрядов, интересы детей, педагогов родителейи пути реализации. В работе
лагерной смены планируется активно задействовать социум поселка и района:
СДК п. Токи, сельская библиотека, школьный музей, педагогидополнительного
образования, районныемолодежныеорганизацииикраеведческий музей, дворец
спортап. Ванино.

7. 7
Принципы деятельности лагеря:
1. Принцип гуманности:
Построение всех отношений на основе уважения и доверия к человеку, на
стремлении привести его к успеху. Через идею гуманного подхода к ребенку,
родителям, сотрудникам лагеря необходимо психологическое переосмысление
всех основныхкомпонентов педагогического процесса.
2. Принцип индивидуализации
Учёт индивидуальных особенностей каждого ребёнка при включении его в
различные виды деятельности, раскрытие потенциалов личности,
предоставление возможностейкаждомудля самореализации, самораскрытия.
3. Принцип сотрудничества
Определение общих целей педагогов и детей, организацию их совместной
деятельностина основе взаимопонимания и взаимопомощи.
4. Принцип мотивациидеятельности
Добровольное включение ребят в ту или иную деятельность, наличие цели –
доступной, понятной, осознанной; доверие ребёнка в выборе средств и
способов достижения поставленнойцели.
5. Принцип комплексностиоздоровления и воспитания ребёнка
Необходимо чёткое распределение времени на организацию оздоровительной и
воспитательной работы; оценка эффективности пребывания детей на площадке
должна быть комплексной, учитывающей все группы поставленных задач.
6. Принцип наглядности
Каждое дело отряда отмечено в выпуске листовки и включено в презентацию
работы отряда.

8. 8
Этапы реализации программы:
Iэтап. Подготовительный– апрель- май
Этот этап характеризуется тем, что за 2 месяца до открытия профильной смены
летнего лагеря начинается подготовкак летнему сезону.
 проведение совещаний при директоре по подготовке школы к летнему
сезону;
 издание приказа по школе о проведениилетней смены лагеря;
 разработкапрограммы деятельности летнего лагеря дневного
пребывания при школе
 подготовкаметодического материала для работников лагеря;
 составление необходимой документации для деятельности лагеря (план-
сетка, положение, должностные обязанности, инструкциит.д.)
IIэтап. Организационный – начало июня
Этот период короткийпо количеству дней, всего лишь 2-3 дня.
 встреча детей, проведение диагностики по выявлению лидерских,
организаторскихи творческихспособностей;
 запуск программы «Спорт– это жизнь!»;
 знакомство с правилами жизнедеятельностилагеря.
III этап. Практический– июнь
 реализация основнойидеисмены;
 вовлечение детей и подростков в различные виды коллективно- творческих
дел;
 работа по программе;
IVэтап.Аналитический – конец июня
 Подведение итогов реализации программы
 Анализ реализации программы,корректировка
 Итоги диагностик.

9. 9
Методы реализации программы:
Спортивное направление программы – это приоритетная работа двух
лагерных смен, и является основным блоком программы.
1. Оздоровительныймодуль:
 утренняя зарядка;
 встречис медицинским работником;
 влажная уборка, проветривание;
 беседы о вредных привычках;
 посещение бассейна;
 организация питания воспитанников;
 спортивныепраздники;
 экскурсии;
работа спортивныхсекций;
2. Творческий модуль:
 коллективно-творческая деятельность;
 участие в районныхмероприятиях;
 участие в общелагерных мероприятиях;
 экскурсиив районную библиотеку;
 конкурсы, викторины.
3. Патриотическиймодуль:
 посещение краеведческого музея;
 беседы;
 экскурсиив школьныймузей;
4. Нравственно-экологический модуль:
 экскурсиина природу;
 беседы о нравственности;
 экологическийКВН;
 работа библиотекаря школы;
 викторины, конкурсы;
Девиз модулей: «изучаем, творим, презентуем»!

10. 10
Механизм реализации программы:
Лета ждут все дети без исключения, потому что оно еще одиншагк веселому
отдыху, встречес друзьями, а главное – отличномунастроению.
Мы выбралидля себя необычнуюформуорганизациилетнего отдыха детей в
лагере «Путешествие по стране ГТО». В нашем путешествии каждый день будет
посвященпосещению той или иной станции «страны ГТО».
1. Станция «Историческая»
2. Станция «Самыйсильный»
3. Станция «Делай, как я»
4. Станция «Поплавок»
5. Станция «Пушкинская»
6. Станция «Прыжковая»
7. Станция «Беговая»
8. Станция «Туристическая»
9. Станция «Гражданская»
10. Станция «Олимпийская»
11.Станция «Молодежная»
12.Станция «Спортивная»
13.Станция «Экологическая»
14.Станция «Атлетическая»
15.Станция «Интеллектуальная»
16.Станция «Я рисуюГТО»
17.Станция «Патриотическая»
18.Станция «Итоговая»

11. 11
Структура управления лагерем:
Свое путешествие мы осуществим с помощью двух отрядов::
«ГТОшки»(отряд детей от10 – до 14 лет)
«ЗОЖики»(отряд детей от 7 до 9 лет).
 Командующий – начальник смены.
 Тренеры спортсменов – воспитатели.
 Волонтеры (помощники)– вожатые.
 Спортсмены – дети.
 Деметра–шеф – повар – богиня кухни.
 Асклепий – медсестра – бог медицины.
Задача командующего и тренеров – организация плановой работы
лагерной смены. Анализ проделанной работы
Стратегия:
Каждый отряд создает свою систему жизнедеятельности, утверждает символику,
заполняет блог на своей стене достижений. Вся информация об условиях участия в
том или ином деле, жизни лагеря (традиции, законы, режим дня план работы) будет
представлена на информационном стенде.
Центром стенда будет являться карта путешествия. На карте флагами отмечены
станции, которыедети должны посетить за 18 дней лагерной смены.
У каждого отряда будет свой отрядный уголок (два небольших стенда), где будет
отражена их жизнь в лагере.

12. 12
Традиции:
1. Доброгоотношенияк людям
Жить в лагере невозможно без любви, без доброгоотношения к людям. А это:
- готовность каждыйдень что-то сделать для радостидругого человека;
- готовность подарить улыбку, доброе слово, не пройти равнодушно мимо
человека;
- готовность порадоваться радости, успеху, достижениюдруга;
- готовность понять другого, прийтивовремя на помощь.
2. Олимпийскогокруга
Круг даёт возможность не исключать из внимания ни одного человека из
отряда. Видеть глаза друга и чувствовать рядом его плечо.
3. Линейки
Чтобы проанализировать вместе день, чтобы знать, что необходимо сделать.
Законы лагеря:
 Закон ноль-ноль
 Закон территории
 Закон безопасности
 Закон зелени
 Закон добрых дел
 Закон поднятой руки
 Закон чести
 Закон правды

13. 13
Режим дня:
8.30 – 9.10 – Сбор. Эй, ребята, все сюда,
С добрым утром, детвора
9.10 – 9.20. - Утренняя зарядка:
Чтобы быть весь день в порядке,
надо делать нам зарядку!
9.20 - 9.30 -Организационная линейка:
Пора-пора на планёрку, детвора!
9.30 – 9.55 – Завтрак
Все за стол! Узнать пора
Чем балуют повара!
10.00 – 11.00 - Отрядный час
Не грустим в семействе нашем.
Мы поём, рисуем, пляшем,
Отдыхаем, загораем,
В игры разные играем!
11.00- 11.55 – Спортивно - оздоровительный час
Раз пришел весёлый час
То играют все у нас
12.00 – 12. 35 - Общелагерное дело: «Одна семья»
12.35. – 13.00 – Выход (общественно – полезный труд)
13.00 – 13. 30 – Обед: Но у всех, смешливых даже,
За столом серьёзный вид.
Приналяжем и покажем
Наш ребячий аппетит!
13.30 – 14. 15 – Занятия кружков:
Вместе с отрядом сил не жалей,
пой, танцуй, рисуй и клей!
14.15 – 14.30 – «Приведи в порядок» (уборка территории).

14. 14
План мероприятий на первую смену:
№ п/п Краткое содержание Дата Место
проведения
Ответственные
1.Станция
«Историческая»
- Торжественная линейка,
посвященная открытию лагеря.
- Утверждение правил поведения в
ЛОЛ
- Проведение игр на знакомства
- Праздник ко Дню защиты детей
- Отрядный час: «Вместе весело
живется» (придумать эмблему,
девиз отряда, выбор командира)
-История зарождения ГТО
- Заполнение блога
- Медосмотр
01.06.
СДК п. Токи
школа
Воспитатели
Начальник
лагеря
2. Станция
«Самый сильный»
- Утверждение плана работы
лагерной смены (разъяснительная
беседа, чем и как будем
заниматься)
- Оформление отрядных уголков
- Диагностирование
- Занятие в художественной студии
конкурс рисунков: «Летняя пора».
- вид испытания комплекса ГТО,
подтягивание
-Бассейн
- Заполнение блога
02.06 Школа Воспитатели
Начальник
лагеря
3.Станция
«Делай, как я»
-«Минутка безопасности»: правила
безопасности на дорогах
- Занятие в художественной студии
конкурс рисунков: «Наш район»
- Подвижные игры
- Заполнение блога
- вид испытания комплекса ГТО,
наклон вперед с прямыми ногами
03.06
школа Воспитатели
Вожатые
4. Станция
«Поплавок»
- Занятие в художественной студии
выполнение коллективной работы
(панно) из солёного теста на тему
«Родной поселок»
-Посещение бассейна
- вид испытания комплекса ГТО,
плавание
- Отрядный час (разучивание песен,
стихов, речевок)
- Заполнение блога
04.06 Дворец спорта
школа
Педагог
дополнительного
образования
Воспитатели
5. Станция
«Пушкинская»
-Беседа, посвященная Пушкинскому
дню в России
05.06. Библиотека п.
Токи
Работники
библиотеки

15. 15
- Занятие в художественной студии
освоение технологии квилинга
«Цветочные фантазии»
- Подвижные игры
- Заполнение блога
Школьный
двор
Школа
Педагог
дополнительного
образования
Воспитатели
Вожатые
6. Станция
«Прыжковая»
- Народные игры
- вид испытания комплекса ГТО,
прыжки
- Занятие в художественной студии
«Акварелька»
- Заполнение блога
06.06. -школа Воспитатели и
вожатые
7. Станция
«Беговая»
- Конкурс стихотворений:
«Тебе пою мой край родной»
- вид испытания комплекса ГТО,бег
- Подвижные игры
- Заполнение блога
08.06. Библиотека п.
Токи
школа
Работники
библиотеки
Воспитатели
8. Станция
«Туристическая»
- Акция «Железный семафор»
- поход к морю
- Игровая программа:
«Кладоискатели»
- вид испытания комплекса ГТО,
спортивное ориентирование
- Подвижные игры
- Заполнение блога
9.06. Окрестности п.
Токи
Воспитатели
Вожатые
Комиссия по
делам
несовершенноле
тних
9. Станция
«Гражданская»
- Творческая программа «Мы живем
в России»
-Экскурсия в школьный музей
«Память»
- Заполнение блога
10.06 ЦВР
музей
Школа
Воспитатели
Вожатые дети
Руководитель
школьного музея
10.Станция
«Олимпийская»
-Спортивный фестиваль
«Олимпийский огонь»
-Паралимпиада и её виды спорта
- «Минутка здоровья»: личная
гигиена
- Заполнение блога
11.06. Дворец спорта
Школа
Воспитатели
Мед.работник
11. Станция
«Молодежная»
- Праздничная программа,
посвященная Дню независимости
России «Россия – Родина моя»
- Конкурс стихотворений о России
- Заполнение блога
15.06 СДК п. Токи
школа
Работники клуба
Воспитатели
Начальник
лагеря
12. Станция
«Спортивная»
Спортивно – развлекательная
программа
«Веселые старты»
- Беседа о легендарных личностях
мирового хоккея
- Отрядные велогонки «Вперед…»
- Заполнение блога
16.06 школа Воспитатели
Вожатые

16. 16
13. Станция
«Экологическая»
- «Минутка здоровья»: первая
помощь при укусах насекомых
- Конкурсно – игровая программа
«Будь здоров»
- Занятие в художественной студии
выпуск листовок
«Защитим природу края».
-Цикл мероприятий, посвященный
защите окружающей среды
- Бассейн
- Заполнение блога
17.06 школа Школьный
биолог
Воспитатели
14. Станция
«Атлетическая»
-Легкоатлетические соревнования
«Юные олимпийцы»
- Беседа по безопасности
жизнедеятельности «Жизнь даётся
только раз!» (ПДД, правила
пожарной безопасности)
- вид испытания комплекса ГТО,
метание мяча
- Заполнение блога
18.06. Дворец спорта
школа
Воспитатели
Вожатые
15.Станция
«Интеллектуальная»
-«День русского языка»
-Игры в шахматы и шашки
- Посещение бассейна
-конкурс кроссвордистов «Эрудит»
- Занятие в художественной студии
«Акварелька»: выпуск листовок
- Заполнение блога
19.06 Школа Воспитатели
Вожатые
16. Станция
«Я рисую ГТО»
(материалы наблюдений из блога,
фотографии, новая информация,
впечатления, выводы, рисунки,
коллективные работы)
- Заполнение блога
- Подвижные игры в стиле сиесты
20.06. Школа Воспитатели
Начальник
лагеря
17. Станция
«Патриотическая»
- Памятные мероприятия,
посвященные Дню памяти и скорби:
патриотический час «Герои войны»
- Подвижные игры
- Заполнение блога
22.06 Школа
Районный
молодёжный
центр
Руководитель
школьного музея
Воспитатели
Вожатые
18. Станция
«Итоговая»
- Презентация отрядных проектов
- Конкурсно – игровая программа:
«До новых встреч друзья»
23.06. Школа Начальник
лагеря
Воспитатели
вожатые

17. 17
Аналитическая деятельность
Рейтинг смены определяется через проведениеанкетирования на начало работы
смены и её окончание.
Ожидаемые результаты.
1. Воспитание в детях любви к своеймалой родине, привитие интереса к истории,
культуре, традициям и обычаям всего мира.
2. Расширение кругозора учащихся, развитие их познавательных интересов
3.Укрепление физического и психического здоровьядетей и подростков.
4.Развитие индивидуальных способностей детей, приобщение к творческой
деятельности.
5.Охват организованным отдыхом детей, находящихся в период каникул на
территориисела.
6. Улучшение отношений в среде детей и подростков, устранение негативных
проявлении, искоренение вредныхпривычек.
7. Укрепление дружбы и сотрудничествамеждудетьми разного возраста.
Условия реализации программы:
Совместная заинтересованность в общем деле.
- воспитание ответственности;
- формированиесоциальнойактивности;
- органическоесочетаниеразличныхвидов деятельности:досуга, оздоровления;
- обеспечениеразумнойдисциплины и порядка, как условия защищённости каждого
ребёнка.
- следование демократическомустилюобщения, выстраиваниемежду взрослымии
детьми отношений сотрудничестваи доверия (взрослый – друг, товарищ, человек);
- вовлечение в дела и мероприятия смены всех детей.

18. 18
Диагностическое обеспечение:
1. Входящая - диагностика проводится в начале смены и в организационный
период с целью выявления индивидуальных особенностей детей и
корректировкипоставленных задач, изучение интереса учащихся.
Анкета в начале смены.
Ответив на вопросы анкеты, ты поможешь интересно организовать нам твой
отдых в пришкольном лагере.
1. Чем вы любите заниматься в свободноевремя?
2. Любите ли вы петь и танцевать, какие по жанру песни и танцы
предпочитаете?
3. Любите ли вы мастерить поделки своими руками, если «да», то из каких
материалов?
4. В какие игры вы любите играть?
5. Каким видом спорта вы занимаетесь?
6. Какие телепередачи вы любите?
7. Чем бы вы хотели заняться летом?
8. Интересуетесь ли историей, традициямидругих стран?
Мониторинг-карта – форма обратной связи, которая позволяет судить об
эмоциональном состоянии детей ежедневно. В конце дня отряды заполняют
мониторинг-карты, записывая туда позитив и негатив за день, благодарности,
предложения. В конце дня и недели педагоги анализируют качество и содержание
своейработы по результатам обратнойсвязи.
Дополнительно для анализа работает листок откровения. Он служит для того,
чтобы получить от детей отзыв о проведенных мероприятиях, жизни в лагере. Листок
откровений постоянно висит на территории лагеря, обновляется, сделать там запись
может каждый.
Для мониторинга личностного роста используется рейтинг личностного роста
участников смены. Рейтинг личностного роста – это сравнительная оценка различных
сторон деятельности личности и её вклада в дела коллектива. Он определяется
ежедневно, по итогам дня, каждому участнику присваивается «стикер» - символов
рейтинга.
Цветовая гамма: красный – «лидер-организатор»,
синий – «лидер-вдохновитель»
зелёный – «активный участник»
желтый – «исполнитель».
Участникам, набравшим 5-6 «стикеров», присваивается звание, соответствующее
преобладающему цвету. По итогам смены они награждаются грамотами, подарками.

19. 19
2. Итоговая – диагностика проводится в итоговый период смены для того,
чтобы судить о достижении цели программы (т.е. удалось ли организаторам
смены создать максимально благоприятные условия для формирования умения
взаимодействовать в разновозрастном коллективе учащихся 7-14 лет).
Анкета в конце смены.
1. Хотелось бы тебе еще разпринятьучастиев спортивнойсмене?
2. Насколькоинтереснобыл организован твой отдых?
3. Чтодля тебя было самым интересным в профильной смене?
Участие в конкурсах, концертах
Спортивные мероприятия
Экскурсии
Встречи с интересными людьми
Закрытие смены
Другое
4. Какиеновые способности тыраскрыл в себе в лагере?
Поисковые
Спортивные
Организаторские
Затрудняюсь ответить
5. Твои предложения по проведению отдыха ____________
Да
Скорее да, чем нет
Затрудняюсь ответить
Скорее нет, чем да
Нет

20. 20
Материально – техническое обеспечение:
1. Помещение:
 Раздевалка;
 Две туалетные комнаты;
 Спортивныйзал;
 Библиотека;
 Столовая;
 Видеозал (кабинет информатики);
 Две классные комнаты (игровые).
 Спортивная площадка
2. Аппаратура:
 Музыкальный центр;
 Телевизор;
 Мультимедийная установка;
 Компьютер
3.Спортивный инвентарь:
 Баскетбольных мяч;
 Футбольный мяч;
 Волейбольный мяч;
 Резиновые мячи разных размеров;
 Настольный теннис;
 Скакалки;
 Гимнастические обручи;
 Маты.
4.Развивающие игры:
 Шашки.
 Шахматы.
 Пазлы.
 Конструкторы.
5. Настольныеигры:
 Домино.
 Лото.
 Игры путешествия
6.Набор медикаментовдляоказанияпервой медицинской помощи.
7. Материал длякружковой работы.
 Ватман
 Краски
 Кисти
 Цветная бумага
 Фломастеры
 Бумага для рисования
 Маркеры
 Мелки
 Средствадля занятия квилингом
 Материалы для поделокиз соленого теста
8. Бытовые предметы:столы, стульяв необходимом количестве.

21. 21
Литература:
1. «Лазурный» - страна детства: Из опыта работы государственного
областного санаторно-оздоровительного образовательного
детского центра «Лазурный». – Н. Новгород: Изд-во ООО
«Педагогические технологии», 2002.
2. Е.И. Гончарова, Е.В.Савченко, О.Е.Жиренко. Школьный летний
лагерь. Москва «ВАКО» 2010 г.
3. «Орленок»: книга вожатого. – М: Собеседник, 2005.М.Е.Сысоева.
Организация летнего отдыха детей. ГИЦ «Владос». М.2008 г.
4. Байбородова Л. В. Воспитательная работа в детском загородном
лагере. – Ярославль: Академия развития, 2003.
5. Летний оздоровительный лагерь: нормативно-правовая база /сост.
Е.А. Гурбина. – Волгоград: Учитель, 2006.
6. Коваленко В.И. Младшие школьники после уроков. – М., 2007 г.
7. ЛуговскаяЮ.П.Детские праздники в школе, летнем лагере и дома:
Мы бросаем скуке вызов.
8. Гузенко А.П. Как сделать отдых детей незабываемым праздником.
Волгоград: Учитель, 2007
9. Внеклассная работа в начальной школе «Калейдоскоп увлекательных
мероприятий» Авторы-составители: Е.М. Елизарова, Г.Н.
Решетникова: «Учитель» Волгоград – 2005 г.
10.Цветкова И.В., Заярская Г.В., Клемяшова Е.М., Мурашова А.Г.Радуга
над Эколандией. Экологическое воспитание в условиях
оздоровительного лагеря. Кипарис-10. Методическое пособие / Общ.
Ред. И.В. Цветковой. – М.: Педагогическое сообщество России, 2005.

22. 22
Темы «минуток здоровья»
(«минуток безопасности»)
Правильное питание;
Мой рости вес;
«Зеленая аптечка» на подоконнике;
Растения – лекари;
Первая помощь при укусах насекомых;
Книги о здоровье;
Правила поведения на водоемах;
Безопасность надорогах;
Если вас застигла гроза;
Солнце: друг или враг;
Вкусно! А полезно – ли?;
Болезни грязныхрук
Витамин на грядке;
Содержаниеи назначение основныхмед.препаратов аптечки;
Техника безопасностиприиграх (футбол, пионербол, бег, и т.д.).

23. 23
План мероприятий на 2 смену:
№ п/п Краткое содержание Дата Место
проведения
Ответственные
1. Знакомство
(ознакомление
с греко-
римскими
видами
спорта, -
борьба)
- Торжественная
линейка, посвященная
открытию лагеря.
- Утверждение правил
поведения в ЛОЛ
- Проведение игр на
знакомства
- Медосмотр
- Отрядный час:
придумать эмблему,
девиз отряда, выбор
командира
-Ознакомление с
видом спорта– борьба
- Заполнение блога
25.06. Школа
Воспитатель
Начальник
лагеря
Мед.работник
Вожатая
2. Франция в
народной игре
в мяч – пилоте.
- Утверждение плана
работы лагерной
смены
(разъяснительная
беседа, чем и как
будем заниматься)
- Оформление
отрядных уголков
- Нравственные
беседы, посвященные
Международному дню
борьбы с наркотиками
- конкурс рисунков а
тему:
«Какой вред наносят
наркотики».
- Подвижные игры на
свежем воздухе
-Бассейн 11 30
- Заполнение блога
26.06.
Школа
Дворец
спорта
Воспитатель
Мед.работник
Начальник
лагеря
Вожатая

24. 24
3. США и его
легкая
атлетика
-«Минутка
безопасности»:
правила безопасности
на дорогах
- Обзорная экскурсия
по выставке рисунков
юных художников в
стиле анимэ,
представление,
конкурсы, фильм.
- Батут в 9:30
- Подвижные игры
- Заполнение блога
27.06
РДК
п.Ванино
Школа
Сотрудники
РДК
Воспитатель
Мед.работник
Начальник
лагеря
Вожатая
4. Первые
Итальянские
игры в Риме
- Занятие в
художественной
студии выполнение
коллективной работы
(панно) из солёного
теста на тему «Родной
поселок»
- Отрядный час
(разучивание песен,
стихов, речевок)
- Заполнение блога
28.06
Дворец
спорта
Школа
Мед.работник
Начальник
лагеря
Вожатая
Воспитатель
5.Великобритани
я теннис и
бадминтон
- Игровая программа
- Занятие в
художественной
студии освоение
технологии квилинга
- Подвижные игры
- Заполнение блога
30.06. Школа
Воспитатель
Вожатая
Мед.работник
Начальник
лагеря
6. Швейцария
на льду
- Виртуальная
экскурсия по зимним
видам спорта
- Народные игры
-Бассейн 11 30
- Заполнение блога
01.07. Школа
Воспитатель
Вожатая
Мед.работник
Начальник
лагеря

25. 25
7. Паралимпиада
и её виды спорта
-Цикл познавательных
программ,
посвященных году
британской культуры
в России
- Конкурс
стихотворений:
«Тебе пою мой край
родной»
-Проведение игры
«Оранжевое лето»
отделом по
молодёжной политике
и спорту
- Заполнение блога
02.07. Библиотека
п. Токи
школа
Работники
библиотеки
Воспитатель
Мед.работник
Начальник
лагеря
Вожатая
8.
Велотранспортна
я
инфраструктура
в Бельгии
- Акция «Дети за
безопасность
движения на железной
дороге»
- Игра «Остров
сокровищ»
в ЦВР п.Ванино
- Заполнение блога
03.07. Школа
Воспитатель
Вожатая
Мед.работник
Начальник
лагеря
9. Нидерланды и
воллейбол
-Нидерланды –
краткий обзор их
олимпийских игр
- Подвижные игры
- Батут в 11 30
- Заполнение блога
04.07 Школа
Воспитатели
Вожатая
Мед.работник
Начальник
лагеря
10. Бейсбольные
турниры в
Японии
- Исследовательское
занятие: «Что такое
икебана»»
- Конкурсно – игровая
программа «Будь
здоров» (игры,
викторина)
- «Минутка здоровья»:
личная гигиена
- Заполнение блога
05.07. Школа
Воспитатели
Мед.работник
Начальник
лагеря
Вожатая

26. 26
11.Австралия и
водные виды
спорта
- Праздничная
программа,
посвященная Дню
семьи, любви и
верности
Достопримечательнос
ти Австралии
- Конкурс
стихотворенийо семье
- Заполнение блога
07.07 Школа
Воспитатель
Начальник
лагеря
Мед.работник
Вожатая
12.
Мексиканский
футбол
Спортивно –
развлекательная
программа
«Велогонки»
- Бассейн в 11 30
- Заполнение блога
08.07 Школа
Воспитатель
Вожатая
Мед.работник
Начальник
лагеря
13. Детский
спорт в Канаде
- «Минутка здоровья»:
первая помощь при
укусах насекомых
- Беседа о
легендарных
личностях мирового
хоккея
- Заполнение блога
09.07 Школа
Мед.работник
Воспитатель
Начальник
лагеря
Вожатая
14. Россия,
Сочи 2014
анализ наиболее
понравившихся
игр
- Беседа по
безопасности
жизнедеятельности
«Дети за безопасность
движения на железной
дороге»
-Викторина по
безопасности
жизнедеятельности в
России
- Бассейн в 11 30
- Заполнение блога
10.07. Школа
Воспитатель
Вожатая
Мед.работник
Начальник
лагеря

27. 27
15. Корея,
шорт-трек, что
это?
-Спортивные
состязания
«Твой друг – спорт»
- Посещение батута в
11 30
-Беседы о развитии
машиностроения
- Заполнение блога
11.07. Школа
Воспитатель
Мед.работник
Начальник
лагеря
Вожатая
16. Регби в
Испании
- Подготовка и сбор
материалов к проекту
«Я Олимпиец»
(материалы
наблюдений из блога,
фотографии, новая
информация,
впечатления, выводы,
рисунки,
коллективные работы)
- Подвижные игры в
стиле регби
- Заполнение блога
12.07 Школа
Воспитатель
Начальник
лагеря
Мед.работник
Вожатая
17. Бразилия и
волейбол
- Батут в 11 30
- Подвижные игры
- Мероприятия
посвященные Дню
борьбы с терроризмом
- Заполнение блога
14.07.
Школа
Районный
молодёжны
й центр
Воспитатель
Вожатая
Мед.работник
Начальник
лагеря
18. Объединение
всех стран одним
словом,-
олимпиада.
- Бассейн в 11 30
- спортивная эстафета
«Олимпийская
команда»
во дворце спорта
- Презентация
отрядных проектов
- Конкурсно – игровая
программа:«До новых
встреч олимпийцы»
15.07. Школа
Начальник
лагеря
Воспитатель
Вожатая
Мед.работник