SlideShare a Scribd company logo

مجلة مدرسة محمد الفاتح الثانوية الأهلية بالدمام 1433

•
•
Mohammad Alfatayri
Mohammad Alfatayri

هذه مجلة لأنشطة مدرسة محمد الفاتح الثانوية الأهلية بالدمام ، واسمها آفاق الفاتح .

Education
1 of 27
Download to read offline
‫لنن د آالء املعزفددل ك ع د‬ ‫اددل أسددا‬ ‫احلمددهلل خ ل د اإلنش د ع لمددا ايان د ع ع د ايعق د نعمددل كايموددز‬ ‫ع د ىل :‬ ‫كسددنم ايقلددر ينز د إىل أمس د املع د رو كايعل د " " عزفددل اخ " د‬ ‫رك ئز د ايقددزاء كاإلط د‬ ‫كاملعلمني حممدهلل لدل اخ لندا كسدلر‬ ‫كايش " ل سنهلل ايهلل‬ ‫((ف لر أنا ال إيا إال اخ)) كأث ّي ب يص‬ ‫ن‬ ‫د أ دل‬ ‫كرسد يل فوند‬ ‫ّ‬ ‫ذات دن‬ ‫اخ ع ىل فنا : ((كيعلما ايوت ب كاحلومدل)) ، علند أ دل كسد‬ ‫ايذي‬ ‫ن املنوز ، أ ل نرب ك ن د ، أ ل ّلر ك علدنر كودر د دنن ند بد يقزآع‬ ‫ع‬ ‫أ ز ت يلن س نأ ز ب ملعزكو كنن‬ ‫كنت لع د أ زان إىل اجلن ع أ بعهلل :‬ ‫إ ّ ايرتبنل كايتعلنر ن د أ ل كرسر ص كبن ء فوز كغزس عتقهلل ك غن سل ك ، فم أ ظر ايزس يل كثق‬ ‫ع‬ ‫إىل اخ‬ ‫األ ند د د د د د د د ددل! ايتعلد د د د د د د د ددنر د د د د د د د د ددزو ظد د د د د د د د ددنر ف د د د د د د د د د رس د د د د د د د د د يل األنان د د د د د د د د د ء ب يد د د د د د د د ددهلل‬ ‫ايعد د فن مد ايتمد " كايومد ف ملهللرسددل‬ ‫يددذا أ ددي ايوددزير ر د ايرتبنددل كايتعلددنر ، ايوتد ب كايشددنل نزاند‬ ‫، كأنت املوز" املقهللر فأ لص ايننل خ ع ىل‬ ‫عقهلل اآل‬ ‫نهللاع نمنذ األ هللاو ايرتب يل كايتعلنمنل فعلن‬ ‫ن األ ز نا .‬ ‫زيدهللا‬ ‫ايدذي يتدن يل يد‬ ‫، عد ّ دزءا دن املدن‬ ‫هلل‬ ‫ك اد ين شدت ي‬ ‫إع األنش ل ل ا ت و أن ا‬ ‫دن أ دهللاو‬ ‫ن ايمزص اإلجي بنل ك اكتشد ب ربا دا احلن ندل ، كمد أع األنشد ل كسدنلل يتققند ايودج‬ ‫ايرتبنددل كايتعلددنر ك د أ منددل د زبنددل ايش صددنل اي طننددل املشددلمل كيددا األثددز اي اف د د نمنددل ايصددم ت‬ ‫احلمنهلل ، اييت ؤ لا شتقا يلن ض ب مل " ، كاملا در بأ م اخل مب يمنهلل نمشا ككطنا .‬ ‫أع يتقم ط بند املشدؤكينل كيع د ا فزلدل يلقند د كفد فد اب‬ ‫لان املأ‬ ‫يذا فإع اتغ ن األكنهلل ك‬ ‫ي كايعلمدي دائمد ، ينضدمن ايجمدز ايصد حلل اين فعدل يلم تمدع كيش دل مبشدن ل اخ‬ ‫ايهلليين كاأل‬ ‫املن‬ ‫ك هللر ا ساق نا ك ع ىل .‬ ‫يصد ي دا، كأع يعننند كإيد كر لد أداء األ ندل ،‬ ‫ملند قاد ال‬ ‫كد اخلتد " أسدأ اخ عد ىل أع جيعد‬ ‫ذا اي طن .‬ ‫كف اخ اجلمنع مل فنا‬ ‫والسالم عليكم ورمحة اهلل وبركاته‬ ‫أ / ِؾّذ ثٓ ػٍٟ اٌشٙشٞ‬
‫ثغُ اهلل اٌشؽّٓ اٌشؽ١ُ‬ ‫لبي رؼبٌٝ:‬ ‫( َب أَ ّ ُ َب اٌ ّفظ اٌّْـَّْئِ ّخ اسعؼِٟ ٌَِٝ سَ ِّ ِ َاػِ َ ً َشػِ ّخً َبد ُِٟ‬ ‫٠ َزٙ َ ْ ُ ُ َ ُ ْ ِ إ ثه س ١خ ِ ْ َ ف ْخٍ‬ ‫١‬ ‫ٕ‬ ‫ٕ‬ ‫٠‬ ‫(اٌفغش ِٓ 2ٕ – ٖٓ )‬ ‫فِٟ ػِ َب ِٞ َاد ُِٟ عَ ّ ِٟ )‬ ‫ج د ٚ ْخٍ َز‬ ‫ٕ‬ ‫ثمٍٛة ِؤِٕخ ثمؼبء اهلل ٚلذسٖ، رٍم١ٕب طجبػ ٠َٛ اٌغجذ اٌّٛافك‬ ‫ٕٗ/ٔٔ/ٕٖٗٔ٘ـ / ٕٕ/ٓٔ/ِٕٔٔٓـ - ٔجأ ٚفبح طبؽت اٌغّٛ‬ ‫اٌٍّىٟ األِ١ش عٍـبْ ثٓ ػجذ اٌؼض٠ض آي عؼٛد ٌٟٚ اٌؼٙذ األِ١ٓ‬ ‫ٔبئت سئ١ظ ِغٍظ اٌٛصساء ٚص٠ش اٌذفبع ٚاٌـ١شاْ ٚاٌّفزش اٌؼبَ‬ ‫اٌزٞ أزمً إٌٝ سؽّخ اهلل رؼبٌٝ فغش رٌه اٌ١َٛ خبسط اٌٍّّىخ إصش‬ ‫ِشع ػبٔٝ ِٕٗ ٠شؽّٗ اهلل.‬ ‫ث١بْ ِٓ اٌذ٠ٛاْ اٌٍّىٟ‬ ‫ثجبٌغ األعٝ ٚاٌؾضْ ٠ٕؼٝ خبدَ اٌؾشِ١ٓ اٌشش٠ف١ٓ اٌٍّه ػجذاهلل‬ ‫ثٓ ػجذاٌؼض٠ض آي عؼٛد أخ١ٗ ٌٟٚٚ ػٙذٖ األِ١ٓ طبؽت اٌغّٛ‬ ‫اٌٍّىٟ األِ١ش عٍـبْ ثٓ ػجذاٌؼض٠ض آي عؼٛد ٌٟٚ اٌؼٙذ ٔبئت‬ ‫سئ١ظ ِغٍظ اٌٛصساء ٚص٠ش اٌذفبع ٚاٌـ١شاْ ٚاٌّفزش اٌؼبَ اٌزٞ‬ ‫أزمً اٌٝ سؽّخ اهلل رؼبٌٝ فغش ٘زا اٌ١َٛ اٌغجذ اٌّٛافك‬ ‫ٕٗ/ٔٔ/ٕٖٗٔ٘ـ خبسط اٌٍّّىخ إصش ِشع ػبٔٝ ِٕٗ _ ٠شؽّٗ‬ ‫اهلل_ ٚع١ظٍٝ ػٍ١ٗ _ إْ شبء اهلل _ ثؼذ طالح اٌؼظش ِٓ ٠َٛ‬ ‫ٚإٕٔب ٌٕؼضٞ أٔفغٕب فٟ اٌفم١ذ - سؽّٗ اهلل - ٚإٕٔب‬ ‫اٌضالصبء اٌّٛافك 2ٕ/ٔٔ/ٕٖٗٔ٘ـ فٟ ِغغذ االِبَ رشوٟ ثٓ‬ ‫ٌٕؾزغجٗ ػٕذ اهلل ٚٔغأٌٗ عجؾبٔٗ أْ ٠غجغ ػٍ١ٗ ٚاعغ‬ ‫ػجذاهلل ثّذ٠ٕخ اٌش٠بع.‬ ‫سؽّزٗ ِٚغفشرٗ ، ٚأْ ٠غض٠ٗ خ١شا ٌّب لذَ ٌذ٠ٕٗ‬ ‫ً‬ ‫ٚإر ٠ؼٍٓ اٌذ٠ٛاْ اٌٍّىٟ رٌه ٌ١ؼضٞ اٌشؼت اٌغؼٛدٞ فٟ اٌفم١ذ.‬ ‫ٚٚؿٕٗ ِٓ إعٙبِبد خ١شح ، ِٚغبع ؽّ١ذح ، ٌٚٗ‬ ‫عبئٍ١ٓ اٌٌّٛٝ ػض ٚعً اْ ٠زغّذٖ ثٛاعغ سؽّزٗ ِٚغفشرٗ ٚأْ‬ ‫عجؾبٔٗ ِب أخز ٌٚٗ ِب أػـٝ ٚوً شٟء ػٕذٖ ثأعً‬ ‫٠غىٕٗ فغ١ؼ عٕبرٗ، ٚأْ ٠غض٠ٗ خ١ش اٌغضاء ٌّب لذِٗ ٌذ٠ٕٗ‬ ‫ِغّٝ ، ٚال ٔمٛي إال ِب ٠شػٟ سثٕب‬ ‫ٚٚؿٕٗ. " إٔب هلل ٚإٔب إٌ١ٗ ساعؼْٛ."‬ ‫" إٔب هلل ٚإٔب إٌ١ٗ ساعؼْٛ."‬ ‫( عش٠ذح االلزظبد٠خ االٌىزشٚٔ١خ اٌؼذد ٘5٘ٙ )‬
‫لطشجش‬ ‫اٌمـشح األٌٚٝ‬ ‫(أؿٍك اٌّبسد)‬ ‫ؽذد ٘ذفب عٕٛ٠ب ٌه ...، فٟ ِغبٌه اٌزٞ رؾت ، ٚلغّٗ أل٘ذاف ِشؽٍ١خ (شٙش٠خ) ، ؽفض‬ ‫ٔفغه ، ل١ُ إٔغبصن ، وضف ِٓ لشاءاره فٟ ٘زا اٌّغبي ثخـخ ِٙذفخ ، ال رزؼغً اٌزغ١١ش ،‬ ‫اطجش ٚصبثش ، ٚاؽٍُ ثٕغبؽه ، اعؼً ا٢خش٠ٓ ٠شبسوٛٔه فٟ رؾم١ك ٘ذفه ، اعأي اهلل اٌؼْٛ‬ ‫لجً ٘زا وٍٗ ، إْ فؼٍذ ، فمذ أؿٍمذ اٌّبسد اٌزٞ ثذاخٍه ، فأٔذ رغزؾك رٌه .‬ ‫اٌمـشح اٌضبٔ١خ‬ ‫(وٓ أٔذ)‬ ‫ال رزؼت فٟ أْ رىْٛ غ١شن ، ٚاخزش ِغبٌه اٌزٞ رؾت أْ رزخظض ف١ٗ ، أوضش ِٓ لشاءاره‬ ‫ػٕٗ ، خظض ٚلزب ٠ِٛ١ب ٌٗ ، أٔزظ ف١ٗ ، أػمذ ششاوبد ِغ غ١شن ِّٓ ٠ؾجْٛ ٔفظ اٌّغبي ،‬ ‫ؽبٚي اٌٛطٛي إٌٝ االؽزشاف١خ ف١ٗ ، ادع اهلل ثبٌزٛف١ك ف١ٗ .‬ ‫اٌمـشح اٌضبٌضخ‬ ‫(فىش إ٠غبث١ب)‬ ‫أشغً ػمٍه ثبإل٠غبث١بد ، ٚعغ دائشح اٌجؾش ػٕٙب ، أظش ٌألؽذاس ؽٌٛه ثٕظشح ِزفبئٍخ ،‬ ‫اعزخٍض اٌؼجش ِٓ وً ؽذس ٠ّش ثه ، اعؼً ا٢خش٠ٓ ٠شبسوٛٔه أفىبسن اإل٠غبث١خ ، ؽً‬ ‫ِشىالره ثبٌزشو١ض ػٍٝ اٌؾٍٛي اإل٠غبث١خ ، أػؾ ػمٍه فشطخ العزخالص اإل٠غبث١بد ِٓ‬ ‫األصِبد ، داَٚ ػٍٝ رٛع١غ ِذاسوه ثبٌمشاءح ، اشؾٓ إ٠ّبٔه ثبعزّشاس .‬ ‫أ / ِؾّذ أؽّذ اٌفـب٠شٞ‬
‫اػذ اوزشبف ٔفغه‬ ‫فٟ إؽذٜ أسوبْ ِزشٚ األٔفبق اٌّٙغٛسح .. وبْ ٕ٘بن طجٟ ٘ض٠ً اٌغغُ .. شبسد اٌز٘ٓ .. ٠ج١غ ألالَ‬ ‫اٌشطبص .. ٚ٠شؾز إٌ١ٗ اؽغبْ إٌبط‬ ‫ِ ّ ػٍ١ٗ أؽذ سعبي األػّبي .. فٛػغ دٚالسا فٟ و١غٗ صُ اعزمً اٌّزشٚ فٟ ػغٍٗ ِٓ أِشٖ‬ ‫ً‬ ‫ش‬ ‫َ‬ ‫ٚثؼذ ٌؾظخ ِٓ اٌزفى١ش خشط ِٓ اٌّزشٚ ِشح أخشٜ ، ٚعبس ٔؾٛ اٌظجٟ .... ٚ رٕبٚي ثؼغ ألالَ‬ ‫اٌشطبص ، ٚأٚػؼ ٌٍشبة ثٍٙغخ‬ ‫٠غٍت ػٍ١ٙب االػززاس أٔٗ ٔغٟ اٌزمبؽ األلالَ اٌزٟ أساد ششاء٘ب ِٕٗ ... ٚلبي : إٔه سعً أػّبي ِضٍٟ ٌٚذ٠ه‬ ‫ثؼبػخ رج١ؼٙب ٚأعؼبس٘ب ِٕبعجخ ٌٍغب٠خ‬ ‫صُ اعزمً اٌمـبس اٌزبٌٟ‬ ‫ثؼذ عٕٛاد ِٓ ٘زا اٌّٛلف ٚفٟ إؽذٜ إٌّبعجبد االعزّبػ١خ رمذَ شبة أٔ١ك ٔؾٛ سعً األػّبي ٚلذَ‬ ‫ٔفغٗ ٌٗ لبئال : إٔه ال رزوشٟٔ ػٍٝ األسعؼ ٚأٔب ال أػشف ؽزٝ اعّه ٌٚىٕٟ ٌٓ أٔغبن ِب ؽ١١ذ‬ ‫ً‬ ‫إٔه أٔذ اٌشعً اٌزٞ أػبد إٌٟ اؽزشاِٟ ٚرمذ٠شٞ ٌٕفغٟ ٌمذ وٕذ أظٓ إٟٔٔ (شؾبرً ) أث١غ ألالَ اٌشطبص‬ ‫ا‬ ‫إٌٝ أْ عئذ أٔذ ٚأخجشرٕٟ‬ ‫إٟٔٔ سعً أػّبي‬ ‫لبي أؽذ اٌؾىّبء راد ِشح : إْ وض١شا ِٓ إٌبط ٚطٍٛا إٌٝ أثؼذ ِّب ظٕٛا أٔفغُٙ لبدس٠ٓ ػٍ١ٗ ألْ‬ ‫ً‬ ‫شخظب آخش ظٓ أُٔٙ لبدسْٚ ػٍٝ رٌه‬ ‫٠ب رشٜ ِبرا ٔظٓ أثٕبءٔب لبدس٠ٓ ػٍٝ فؼٍٗ ؟‬ ‫ثً ِٚبرا ٔظٓ أفغٕب ؟‬
‫ال ضغخش ِٓ أحالَ جٌٕحط.. ِّٙح وحٔص غش٠رس.‬ ‫‪‬‬ ‫ال تتٛلع ِٓ ٔثتح اٌص ّاس أْ تثّش ٌه اٌتفاح.‬ ‫ث‬ ‫‪‬‬ ‫ٚال ضطٕحصي ػٓ أحالِه.. ِّٙح وحٔص طؼرس. ال طؼُ ٌٍح١حز دْٚ أحالَ.‬ ‫داٚي أْ تعشف أصً األش١اء ِٚاض١ٙا، وٟ ال ٠صذِه اٌّغتمثً ِعٙا!‬ ‫ػٕذِح ضحد.. حد وأٔه أٚي ٚآخش جٌؼشحق فٟ ٘زج جٌؼحٌُ.‬ ‫‪‬‬ ‫داٚي أال تتذذث وث١شً عٕذِا تغضة..‬ ‫ا‬ ‫‪‬‬ ‫ٚػٕذِح ضىشٖ.. ححٚي أْ ضىشٖ ذؼذي !‬ ‫داٚي أْ تغ١طش عٍٝ اٌىٍّاخ، ٚال تجعٍٙا ٟ٘ اٌتٟ تغ١طش عٍ١ه..‬ ‫ٚال ضىٓ فحجشً فٟ خظِٛطه.. فحٌٕرالء ٠ٕظفْٛ أػذجءُ٘.‬ ‫ج‬ ‫فأغٍة اٌىٍّاخ اٌتٟ ُماي فٟ ٌذظاخ اٌغضة ٟ٘ وٍّاخ غث ّح!‬ ‫١‬ ‫ت‬ ‫ذؼغ جٌٕحط.. ٠ححٌْٚٛ -ٚذغرحء- أْ ٠طرح٘ٛج ذأخطحتُٙ !‬ ‫‪‬‬ ‫اٌششف – ٠ا ٌٚذٞ – ٌ١ظ فٟ اٌجغذ فمط، وّا ٠ظٓ تعض إٌاط!‬ ‫‪‬‬ ‫ئ ّحن -٠ح ٌٚذٞ- أْ ضطرح٘ٝ ذأخطحته.‬ ‫٠‬ ‫اٌششف فٟ اٌىٍّاخ، ٚاٌٛعذ، ٚاٌعًّ، ٚاٌذة.‬ ‫وٓ طش٠ ًح ِٚش ًح.. ٌٚىٓ جٔطرٗ ! ال ضمطغ ٘زج جٌخ١ط جٌشف١غ ذ١ٓ جٌظشجحس‬ ‫ح‬ ‫ح‬ ‫‪‬‬ ‫ال تىٓ شش٠فً فٟ أِش ِا، ٚألً ششفً فٟ أِش آخش!‬ ‫ا‬ ‫ا‬ ‫ٚجٌٛلححس.. ٚذ١ٓ جٌفىح٘س ٚجٌغخش٠س ِٓ جٌٕحط.‬ ‫وٓ شش٠فاً فٟ وً أِٛس د١اته.‬ ‫جٌحش٠س: ٘رس ِٓ ٍِه جٌٍّٛن، ٚسخ جٌغّحء، ِٕحٙح ٌىً جٌرشش..‬ ‫‪‬‬ ‫اتتغُ دائًّ..‬ ‫ا‬ ‫‪‬‬ ‫فٍّحرج ضطٕحصي ػٕٙح ألحذ ػر١ذٖ ػٍٝ جألسع ؟ !‬ ‫فاالتتغاِح: تط١ً اٌعّش، ٚتفتخ األتٛاب اٌّغٍمح، ٚتصٕع ٌه اٌمثٛي لثً أْ‬ ‫ححفظ ػٍٝ حش٠طه وّح ضححفظ ػٍٝ ح١حضه.. فال ل١ّس ٌٍح١حز دْٚ حش٠س.‬ ‫تطشح أفىاسن، ٚتجعً ِالِذه أجًّ ٚأط١ة.‬ ‫أ ًّ فشحه ػٕذِح ٠ىْٛ َٓ ُ٘ حٌٛه حضجٔٝ ألِش ِح ..‬ ‫ِ‬ ‫ج‬ ‫‪‬‬ ‫ال تصذق اٌفم١ٗ اٌّغ ّظ.. ٚال تثك تاٌغ١اعٟ اٌّتف١مٗ.‬ ‫١‬ ‫‪‬‬ ‫ٚخ ّة أحضجٔه فٟ ِىحْ لظ ّ ػٕذِح ٠فشح جٌجّغ حٌٛه.‬ ‫ٟ‬ ‫ٍ‬ ‫ر‬ ‫األٚي وارب، ٚاٌثأٟ ِشاٚغ!‬ ‫‪‬‬ ‫تإِىأه أْ تذٚس اٌعاٌُ وٍٗ دْٚ أْ تخشج ِٓ ت١ته!‬ ‫‪‬‬ ‫فٟ ٘زج جٌؼحٌُ ضخطٍف ٚجٖٛ جٌٕحط، ٌٚغحضُٙ، ٚػحدجضُٙ، ٚأد٠حُٔٙ، ٚثمحفحضُٙ..ٌٚىٓ،‬ ‫ضأ ّذ أْ جٌرشش جألخ١حس فٟ وً ِىحْ..ٚضز ّش أُٔٙ جّ١ ًح -ِّٙح جخطٍفص أشىحي أٔٛفُٙ‬ ‫ؼ‬ ‫و‬ ‫و‬ ‫تإِىأه أْ تتعشف عٍٝ اٌىث١ش ِٓ اٌشخص١اخ اٌفش٠ذج دْٚ أْ تشاُ٘!‬ ‫تإِىأه أْ تّتٍه "آٌح اٌضِٓ" ٚتغافش إٌٝ وً األصِٕح.. سغُ أٔٗ ال ٚجٛد ٌٙزٖ‬ ‫- ٠غطٕشمْٛ ٔفظ جألوغج١ٓ جٌزٞ ضغطٕشمٗ، ٚػٕذِح ٠ٕضفْٛ -ِّٙح جخطٍفص أٌٛجُٔٙ-‬ ‫ا٢ٌح اٌخشافّح ! تإِىأه أْ تشعش تصم١ع ِٛعىٛ، ٚتشُ سائذح ص٘ٛس أِغتشداَ،‬ ‫١‬ ‫جّ١ؼُٙ دِحؤُ٘ حّشجء ، أحد جٌٕحط جٌخّش٠ٓ فٟ أٞ ِىحْ فٟ ٘زج جٌؼحٌُ، ٚأٔحض‬ ‫١‬ ‫ٚسٚائخ اٌتٛاتً إٌٙذ٠ح فٟ تِٛثاٞ، ٚتتجارب أطشاف اٌذذ٠ج ِع دى١ُ ص١ٕٟ‬ ‫ئٌ١ُٙ ذمٍره.. ٚال ضىٓ ػٕظشّح ٚضىشُ٘ٙ الخطالفُٙ ػٕه. ً٘ ضمرً أْ ٠ىش٘ٛن‬ ‫٠‬ ‫ً‬ ‫عاػ فٟ اٌمشْ اٌثأٟ لثً اٌّ١الد!‬ ‫الخطالفه ػُٕٙ؟!‬ ‫تإِىأه أْ تفعً وً ٘زٖ األش١اء ٚأوثش، عثش شٟء ٚادذ: اٌمشاءج.‬ ‫فٟ ضؼحٍِه ِغ جٌٕحط ٠ح ذٕٟ: ضز ّش أْ أعًٙ جألغظحْ وغ ًج ٟ٘ جألغظحْ‬ ‫ش‬ ‫و‬ ‫‪‬‬ ‫جٌظٍرس .. فححشص أْ ضىْٛ غظ ًح ٌ١ ًح ٚأخؼ َ.‬ ‫ش‬ ‫ٕ ٕ‬ ‫اٌزٞ ال ٠مشأ.. ال ٠شٜ اٌذ١اج تشىً ج ّذ.‬ ‫١‬ ‫ػٕذِح ضشٜ أْ جٌحٛجس -حٛي لؼ١س ِح- ٠ّجٗ ئٌٝ جٌطؼظد ٚجالحطمحْ..ححٚي‬ ‫ط‬ ‫‪‬‬ ‫فٍ١ىٓ دائًّ ٕ٘اٌه وتاب جذ٠ذ تجأة عش٠شن ٠ٕتظش لشاءته ٌٗ.‬ ‫ا‬ ‫أْ ضخشج ِٕٗ ذٙذٚء، فرؼذ لٍ١ً ع١رذأ ضرحدي جٌشطحتُ !‬ ‫ال تذتفً ٌٛدذن.‬ ‫‪‬‬ ‫ػٕذِح ضذجّ٘ه ٌحظس ػؼف.. ححٚي أْ ضىْٛ ٌٛحذن.‬ ‫‪‬‬ ‫ِّٙا دذث ِع غ١شن فال تشتُ ٚاٌذتٗ..‬ ‫‪‬‬ ‫فأعٛأ األِٙاخ فٟ اٌعاٌُ ال تغتذك اٌشتُ.‬ ‫ضز ّش أْ جهلل ِحرس.. ٚأْ ِٓ أعّحتٗ: جٌشحّٓ، جٌشح١ُ، جٌغفٛس، جٌؼفٛ..‬ ‫و‬ ‫‪‬‬ ‫ٌٚىٓ، ال ضٕ َ أٔٗ: شذ٠ذ جٌؼمحخ‬ ‫ظ‬ ‫طثعً.. ٘زا ال ٠عٕٟ إٟٔٔ أدعٛن ٌشتُ ٚاٌذٖ !‬ ‫ا‬ ‫ػٍ١ه أْ ضإِٓ ذشٟء.. جٌز٠ٓ ال ٠إِْٕٛ أسٚجحُٙ خحٚ٠س.‬ ‫‪‬‬
‫بالفضل وانعم باهلــنـا‬ ‫يا قازئ القسان أبشس‬ ‫قــسآنـ ُ ذكـس لــنــا‬ ‫ه‬ ‫فا ٌ زب العــاملـنيْ‬ ‫هلل‬ ‫يـنـسـي الشـقـاء والعنا‬ ‫فـيــه السضــاء الري‬ ‫فوق املـد ـيــح و الـثـنـا‬ ‫آيـاتـه اللـربى مست‬ ‫رؼذ اإلراػخ اٌّذسع١خ ٍِّ ًب ِٙ ًب فٟ اٌج١ئخ‬ ‫ّ‬ ‫ؾ‬ ‫اٌّذسع١خ ، ٚلذ ثشصد وأؽذ أٌٛاْ إٌشبؽ‬ ‫اٌّذسعٟ ، ٚاعزـبػذ أْ رزجٛأ ِىب ًب ِشِٛ ًب فٟ‬ ‫ل‬ ‫ٔ‬ ‫إٌشبؽ اٌالطفٟ ، ٚاٌزٞ ٠ؼذ أعب ًب ِز١ ًب ِٓ‬ ‫ٕ‬ ‫ع‬ ‫ِمِٛبد اٌزشث١خ اٌؾذ٠ضخ إر رؼذ أُ٘ اٌمٕٛاد‬ ‫اإلػالِ١خ اٌّّٙخ ٚاٌغٍٙخ فٟ اٌّؾ١ؾ اٌّذسعٟ ،‬ ‫اٌزٟ ٠ّىٓ أْ رؼجش ػٓ ا٢ساء ٚاٌّٛالف‬ ‫ٚاالرغب٘بد اٌخبطخ ثبٌّغزّغ اٌّذسعٟ ؛ رؼشع‬ ‫أخجبسٖ ، ٚإثذاػبرٗ ، ٚرجشص طٛسرٗ ، ٚرؼبٌظ‬ ‫لؼب٠بٖ ، ٚرف١ذ اٌّغزّغ اٌّذسعٟ ٚاٌّغزّغ‬ ‫اٌخبسعٟ.‬ ‫ِٓ أٔشـخ عّبػخ اٌزٛػ١خ اإلعالِ١خ فٟ‬ ‫اٌّذسعخ اصشاء اٌـالة ثجؼغ اٌىٍّبد اٌمظ١شح‬ ‫ثؼذ طالح اٌظٙش ... ٔظشا ٌّب ٌٙزٖ اٌىٍّبد ِٓ‬ ‫أصش ؿ١ت فٟ ٔفٛط اٌـالة ٚسفغ ِٓ لذسارُٙ‬ ‫ٚرمذ٠ُ إٌظ١ؾخ ٚاٌّؼٍِٛخ اٌمظ١شح ٚاٌّف١ذح .‬
‫حٌظٛحصْ‬ ‫جٌطٛجصْ جٌٕفغٟ طفس ِّٙس فٟ ح١حز جإلٔغحْ ألٔٗ‬ ‫أعحط جالعطمشجس ِٚٓ ثُ جٌٕجحح فؼال ػٓ دٚسز‬ ‫فٟ جٌظحس جٌٕفغ١س‬ ‫ِٓ أ٘ذحف ٘زٖ حٌذٚسس طعٍ١ُ حٌؽالد ح٢طٟ :‬ ‫طٕف١ز حٌّٙخَ رؤلً جٙذ ٚألصش ٚلض .‬ ‫-‬ ‫ٌظذذ٠ذ حألٌٚٛ٠خص ٚأجخص أُ٘ حألعّخي فٟ د١خطٕخ‬ ‫-‬ ‫حالسظفخدس ِٓ حٌٛلض حٌعخثع ٚحسظغالٌٗ ج١ذح.‬ ‫-‬ ‫حٌظغٍذ عٍٝ حإلجٙخد ٚحإلدزخغ حٌزٞ ٠مًٍ ِٓ‬ ‫-‬ ‫وفخءس حٌعًّ.‬ ‫جٌظخٛس جٌىر١شز‬ ‫لحَ أعطحر جحِؼٟ فٟ لغُ ئدجسز جألػّحي ذاٌمحء ِححػشز ػٓ أّ٘١س ضٕظ١ُ ٚئدجسز جٌٛلص ح١ث ػشع ِثح ً ح١حً أِحَ جٌطٍرس‬ ‫ال‬ ‫ٌطظً جٌفىشز ٌُٙ .‬ ‫وحْ جٌّثحي ػرحسز ػٓ جخطرحس لظ١ش، فمذ ٚػغ جألعطحر دًٌٛ ػٍٝ طحٌٚس ثُ أحؼش ػذدً ِٓ جٌظخٛس جٌىر١شز ٚلحَ‬ ‫ج‬ ‫ج‬ ‫ذٛػؼٙح فٟ جٌذٌٛ ذؼٕح٠س، ٚجحذ ً ضٍٛ جألخشٜ، ٚػٕذِح جِطأل جٌذٌٛ عأي جٌطالخ: ً٘ ٘زج جٌذٌٛ ِّطٍة؟‬ ‫ز‬ ‫لحي ذؼغ جٌطالخ :ٔؼُ .‬ ‫فمحي ٌُٙ :أٔطُ ِطأوذْٚ؟‬ ‫ثُ عحد و١غحً ٍِ١ثً ذحٌحظ١حش جٌظغ١شز ِٓ ضحص جٌطحٌٚس ٚلحَ ذٛػغ ٘زٖ جٌحظ١حش فٟ جٌذٌٛ حطٝ جِطألش جٌفشجغحش‬ ‫ح‬ ‫جٌّٛجٛدز ذ١ٓ جٌظخٛس جٌىر١شز ....‬ ‫ثُ عأي ِشز أخشٜ :ً٘ ٘زج جٌذٌٛ ِّطٍة ؟‬ ‫فأجحخ أحذُ٘ :سذّح ال ..‬ ‫جعطحغٓ جألعطحر ئجحذس جٌطحٌد ٚلحَ ذاخشجج و١ظ ِٓ جٌشًِ ثُ عىرٗ فٟ جٌذٌٛ حطٝ جِطألش جّ١غ جٌفشجغحش جٌّٛجٛدز ذ١ٓ‬ ‫جٌظخٛس ..‬ ‫ٚعأي ِشز أخشٜ :ً٘ جِطأل جٌذٌٛ ج٢ْ ؟‬ ‫فىحٔص ئجحذس جّ١غ جٌطالخ ذحٌٕفٟ. ذؼذ رٌه أحؼش جألعطحر ئٔح ً ٍِ١ثً ذحٌّحء ٚعىرٗ فٟ جٌذٌٛ حطٝ جِطأل .‬ ‫ء ح‬ ‫ٚعأٌُٙ :ِح جٌفىشز ِٓ ٘زٖ جٌطجشذس فٟ جػطمحدوُ؟‬ ‫أجحخ أحذ جٌطٍرس ذحّحط:‬ ‫أٔٗ ِّٙح وحْ جذٚي جٌّشء ٍِ١ثً ذحألػّحي، فأٗ ٠غطط١غ ػًّ جٌّض٠ذ ٚجٌّض٠ذ ذحٌجذ ٚجالجطٙحد .‬ ‫ح‬ ‫أجحذٗ جألعطحر :طذلص.. ٌٚىٓ ٌ١ظ رٌه ٘ٛ جٌغرد جٌشت١غٟ.. فٙزج جٌّثحي ٠ؼٍّٕح أٔٗ ٌٛ ٌُ ٔؼغ جٌظخٛس جٌىر١شز أٚ ً، ِح‬ ‫ال‬ ‫وحْ ذاِىحٕٔح ٚػؼٙح أذذً .‬ ‫ج‬ ‫ثُ لحي :لذ ٠طغحءي جٌرؼغ ِٚح ٟ٘ جٌظخٛس جٌىر١شز؟ ئٔٙح ٘ذفه فٟ ٘زٖ جٌح١حز أٚ ِششٚع ضش٠ذ ضحم١مٗ وطؼٍ١ّه ٚطّٛحه‬ ‫ٚئعؼحد ِٓ ضحد أٚ أٞ شٟء ٠ّثً أّ٘١س فٟ ح١حضه .‬ ‫ضزوشٚج دجتّحً أْ ضؼؼٛج جٌظخٛس جٌىر١شز أٚ ً.. ٚئال فٍٓ ٠ّىٕىُ ٚػؼٙح أذذً ..‬ ‫ج‬ ‫ال‬ ‫فحعأٌٛج ئخٛجٟٔ أٔفغىُ جٌٍ١ٍس أٚ فٟ جٌظرحح جٌرحوش ..ِح جٌظخٛس جٌىر١شز فٟ ح١حضٕح؟ ٚلُ ذٛػؼٙح ِٓ ج٢ْ.‬
‫٠سعٝ حإلٔسخْ ِّٙخ وخْ عّشٖ ، ِّٚٙخ وخْ‬ ‫حٌضِخْ أٚ حٌّىخْ حٌزٞ ٠ع١ش ف١ٗ اٌٝ أْ طىْٛ‬ ‫د١خطٗ ٚد١خس ِٓ دٌٛٗ ٍِ١جش رخٌسعخدس ،‬ ‫ٚحٌشفخ٘١ش ، ٚحٌٕجخح حٌّظٛحصً فٟ شظٝ‬ ‫ِجخالص حٌذ١خس ، ٌٚزٌه ٠ذخٚي جخ٘ ًح أْ ٠جٍذ‬ ‫ذ‬ ‫ٌٕفسٗ ٌٚغ١شٖ حٌخ١ش ٚحٌّصخٌخ حٌّخد٠ش‬ ‫ٚحٌّعٕٛ٠ش ، ٚأْ ٠ذفع عٓ ٔفسٗ حٌعش‬ ‫ٚحٌّفخسذ ، ٚاْ ِّخ ٠ّىٓ حإلٔسخْ ِٓ حٌٛصٛي‬ ‫اٌٝ ِشحدٖ أْ ٠مَٛ رخدة رٞ رذء رظذس١ٓ‬ ‫ِسظٛ٠خطٗ حٌفىش٠ش ٚرٌه رظزٕٟ ِٕٙج فىشٞ‬ ‫سٍ١ُ عٓ ٔفسٗ ٚعٓ ِجظّعٗ ٚعٓ حٌذ١خس‬ ‫رصفش عخِش ، ٚأْ ٠ذسد ٔفسٗ عٍٝ حٌظخٍٟ عٓ‬ ‫حألفىخس حٌسٍز١ش حٌظٟ طذذ ِٓ لذسحطٗ ، ٚحٌظٟ‬ ‫طع١ع جٙٛدٖ فٟ سز١ً طذم١ك ِخ ٠صزٛ اٌ١ٗ‬ ‫ِٓ أ٘ذحف فٟ د١خطٗ .‬ ‫" ِٚٓ ٕ٘خ ٔذسن أّ٘١ش ادحسس حٌزحص فخإلٔسخْ ٠سظؽ١ع أْ ٠مشس ؼش٠مش طفى١شٖ عٓ ؼش٠ك ادحسس رحطٗ رؽش٠مش عٍّ١ش فبرح‬ ‫حخظشص أْ طذ٠ش رحطه طسظؽ١ع أْ طض٠ً حٌىث١ش ِٓ حٌّشخعش غ١ش حٌّشغٛد رٙخ ٚحٌظٟ سرّخ طع١مه ِٓ طذم١ك حألفعً‬ ‫ٌٕفسه ".‬ ‫جذد شخظ١طه ٌألفؼً‬ ‫فال ضىٓ ومّس جٌجرً ... ضشٜ جٌٕحط‬ ‫طغح ًج ٚ٠شج٘ح جٌٕحط طغ١شز ...ال ٠جد‬ ‫س‬ ‫أْ ضمٛي وً ِح ضؼشف ... ٌٚىٓ ٠جد أْ‬ ‫ضؼشف ِح ضمٛي ...ال ضرظك فٟ جٌرثش فمذ‬ ‫ضششخ ِٕٗ ٠ٛ ًح... ٌ١غص جألٌمحخ ٟ٘‬ ‫ِ‬ ‫جٌطٟ ضىغد جٌّجذ ذً جٌٕحط ِٓ ٠ىغرْٛ‬ ‫جألٌمحخ ِجذج ....ػٕذِح عمطص جٌطفححس‬ ‫جٌىً لحٌٛج عمطص جٌطفححس ئال ٚجح ًج لحي‬ ‫ذ‬ ‫ٌّحرج عمطص ؟...ٌ١ظ ِٓ جٌظؼد أْ‬ ‫ضؼحٟ ِٓ أجً طذ٠ك ...‬ ‫جٌح١حز ٍِ١ثس ذحٌحجحسز فال ضطؼثش ذٙح ذً ججّؼٙح ٚجذٓ ذٙح عٍّح ضظؼذ ذٗ ٔحٛ جٌٕجحح ...ال ضغطٙٓ ذحٌمطشز‬ ‫... ِٓ أحد جهلل سأٜ وً شٟ جّ١ال ...جٌظذجلس وحٌّظٍس وٍّح جشطذ جٌّطش وٍّح جصدجدش جٌححجس ئٌ١ٙح‬ ‫...وً شٟ ئرج وثش سخض ئال جألدخ فأٗ ئرج وثش غال ...وً شٟ ٠رذأ طغ١شج ثُ ٠ىرش ئال جٌّظ١رس فأٙح‬ ‫ضرذأ ور١شز ثُ ضظغش ...جٌؼّ١ش طٛش ٘حدب ... ٠خرشن ذأْ أحذج ٠ٕظش ئٌ١ه ...لطشز جٌّطش ضحفش فٟ‬ ‫جٌظخش ،ٌ١ظ ذحٌؼٕف ٚ ٌىٓ ذحٌطىشجس ...ٌ١ظ جٌؼحس فٟ أْ ٔغمط ٌٚىٓ جٌؼحس أال ٔغطط١غ جٌٕٙٛع ...‬
‫ٟ٘ صٍش حٌعزذ رشرٗ ٟٚ٘ عزخدس طظعّٓ ألوٛح ً ٚأفعوخالً ِخصٛصوش ِفظظذوش‬ ‫ال‬ ‫.‬ ‫رظىز١ووووووووووووووووش حا طعووووووووووووووووخٌٝ ِخظظّوووووووووووووووووش رخٌظسووووووووووووووووٍ١ُ‬ ‫ٌٍٚصووالس فووٟ حالسووالَ ِٕضٌووش ال طعووذٌٙخ ِٕضٌووش أٞ عزووخدس أخووشٜ فٙووٟ عّووخد‬ ‫حٌووذ٠ٓ حٌووزٞ ال ٠مووَٛ اال رووٗ ، لووخي صووٍٝ حا عٍ١ووٗ ٚسووٍُ : " سأط حألِووش‬ ‫حالسالَ ٚعّٛدٖ حٌصالس ٚرسٚس سٕخِٗ حٌجٙخد فٟ سز١ً حا "‬ ‫ٚ٘وٟ أٚي ِوخ فشظوٗ حا ِوٓ حٌعزوخدحص فوٟ ٌ١ٍوش حالسوشحء ٚحٌّعوشحو ٚوخٔوض‬ ‫خّسْٛ ثُ ٔمصض دظٝ أصزذض خّس ً. ٟٚ٘ أٚي ِخ ٠ذخسوذ عٍ١وٗ حٌعزوذ .‬ ‫خ‬ ‫ٔمً عزذحا رٓ لوشغ لوخي لوخي سسوٛي حا صوٍٝ حا عٍ١وٗ ٚسوٍُ : " أٚي ِوخ‬ ‫٠ذخسذ عٍ١ٗ حٌعزذ ٠َٛ حٌم١خِش حٌصالس فبْ صٍذض صٍخ سوخثش عٍّوٗ، ٚاْ‬ ‫فسذص فسذ سخثش عٍّٗ "سٚحٖ حٌؽزشحٟٔ .‬ ‫ٟٚ٘ آخوش ٚصو١ش ٚصوٝ رٙوخ سسوٛي حا صوٍٝ حا عٍ١وٗ ٚسوٍُ أِظوٗ عٕوذ‬ ‫ِفخسلظٗ حٌوذٔ١خ جعوً ٠موٛي ٚ٘وٛ ٠ٍفوا أٔفخسوٗ حألخ١وشس : " حٌصوالس حٌصوالس،‬ ‫ِٚخ ٍِىض أ٠ّخٔىُ" ٟٚ٘ آخش ِوخ ٠فموذ ِوٓ حٌوذ٠ٓ فوبْ ظوخعض ظوخل حٌوذ٠ٓ‬ ‫وٍٗ لخي صٍٝ حا عٍ١ٗ ٚسٍُ " :ٌظٕمعٓ عشٜ حالسالَ عشٚس عوشٚس فىٍّوخ‬ ‫حٔظمعووض عووشٚس طشووزس حٌٕووخط رووخٌظٟ طٍ١ٙووخ فووؤٌٚٙٓ ٔمعووخ حٌذىووُ ٚآخووش٘ٓ‬ ‫حٌصالس"سٚحٖ حرٓ دزخْ ِٓ دذ٠س أرٟ أِخِش ٚحٌّظظزع ٢٠خص حٌموشآْ حٌىوش٠ُ‬ ‫٠شٜ أْ حا سزذخٔٗ ٚطعخٌٝ ٠زوش حٌصالس ٚ٠مشٔٙخ رخٌزوش طوخسس ، اْ حٌصوالس‬ ‫طٕٙٝ عوٓ حٌفذشوخء ٚحٌّٕىوش ٌٚوزوش حا أوزوش – سوٛسس حٌعٕىزوٛص آ٠وش 45، ( لوذ‬ ‫أفٍخ ِٓ طضوٝ ٚروش حسُ سرٗ فصٍٝ _ سٛسسحألعٍٝ آ٠ش 54ٚ44 ، ٚطخسس ٠مشٔٙخ‬ ‫رخٌضوووخس ( :ٚأل١ّوووٛح حٌصووالس ٚآطووٛح حٌضووووخس –سووٛسس حٌزمشسآ٠ووش 144 ،ِٚوووشس‬ ‫رخٌصزشٚحسظع١ٕٛح رخٌصزش ٚحٌصالس – سٛسس حٌزمشس آ٠وش45 ، ٚؼوٛسً رخٌٕسوه (‬ ‫ح‬ ‫فصوً ٌشروه ٚحٔذوش – سوٛسس حٌىوٛثش آ٠وش 2 ( لوً اْ صوالطٟ ٚٔسوىٟ ِٚذ١وخٞ‬ ‫ِّٚووخطٟ ا سد حٌعووخٌّ١ٓ، ال شووش٠ه ٌووٗ ٚرووزٌه أِووشص ٚأٔووخ أٚي حٌّسووٍّ١ٓ‬ ‫سٛسس حألٔعخَ آ٠ش 264 ٚ 164.ٚأد١خٔخً ٠فظظخ رٙخ أعّخي حٌزش ٚ٠خظظّٙخ رٙخ وّخ فوٟ‬ ‫سٛسس حٌّعخسو ٚسٛسس حٌّئِْٕٛ. ٚلذ رٍو ِوٓ عٕخ٠وش حالسوالَ رخٌصوالس أْ‬ ‫أِش رخٌّذخفظش عٍٝ أدحثٙخ فٟ حٌذعش ٚحٌسفش ٚحألِٓ ٚحٌخٛف فمخي طعخٌٝ‬ ‫دووخفظٛح عٍووٝ حٌصووٍٛحص ٚحٌصووالس حٌٛسووؽٝ ٚلِٛووٛح ا لووخٔظ١ٓ فووبْ خفووظُ‬ ‫فشجخ ً أٚ سوزخٔ ً فبرح إِٔظُ فوخروشٚح حا وّوخ عٍّىوُ ِوخ ٌوُ طىٛٔوٛح طعٍّوْٛ‬ ‫خ‬ ‫ال‬ ‫سٛسس حٌزمشس آ٠ش 212 ٚ 312 . ٚلذ شذد عٍٝ ِٓ ٠فشغ ف١ٙخ ٚ٘ذد ِٓ ٠ع١عٛٔٙخ‬ ‫فمووخي جووً شووؤٔٗ : ( فخٍووه ِووٓ رعووذُ٘ خٍووه أظووخعٛح حٌصووالس ٚ حطزعووٛح‬ ‫حٌشٙٛحص فسٛف ٠ٍمْٛ غ١ ً سٛسس ِش٠ُ آ٠ش 34 ٚلخي – عوض ِوٓ لخثوً -فٛ٠وً‬ ‫خ‬ ‫ٌٍّصٍ١ٓ حٌز٠ٓ ُ٘ عٓ صالطُٙ سخْ٘ٛ سٛسس حٌّخعْٛ آ٠ش 5 ٚ4 . ٚألْ حٌصالس‬ ‫ِٓ حألِٛس حٌىزشٜ حٌظٟ طذظخو اٌٝ ٘ذح٠ش خخصش سؤي حروشح٘١ُ عٍ١وٗ حٌسوالَ‬ ‫سرٗ أْ ٠جعٍوٗ ٘وٛ ٚرس٠ظوٗ ِم١ّو ً ٌٙوخ فموخي سد حجعٍٕوٟ ِمو١ُ حٌصوالس ِٚوٓ‬ ‫خ‬ ‫رس٠ظٟ سرٕخ ٚطمزً دعخء سٛسس حرشح٘١ُ آ٠ش 15.‬
‫ِـبس اٌٍّه فٙذ اٌذٌٟٚ ثبٌذِبَ‬ ‫٘ٛ حٌّؽخس حٌشث١سٟ ٌٍّٕؽمش حٌششل١ش رخٌسعٛد٠ش ، ٠زعذ‬ ‫عٓ حٌّذ٠ٕش دٛحٌٟ 12 وُ فٟ حالطجخٖ حٌشّخٌٟ حٌغشرٟ،‬ ‫طزٍ ِسخدش أسض حٌّؽخس دٛحٌٟ 461 وُ² فٟ ِٕؽمش‬ ‫طظٛسـػ حٌّجـّعخص حٌعّشحٔ١ش ٚحٌظٟ طّظذ رّسخفش 124‬ ‫و١ٍٛ ِظشً ر١ٓ ِذ٠ٕظٟ حٌظٙشحْ جٕٛر ً، ِٚذ٠ٕش حٌجز١ً‬ ‫خ‬ ‫ح‬ ‫حٌصٕخع١ش شّخ ً. ٚ٠ظّ١ض ِٛلع ٘زح حٌّؽخس رؤٔٗ ٠شرػ‬ ‫ال‬ ‫وخفش حٌظجّعخص حٌعّشحٔ١ش رخٌّٕؽمش حٌششل١ش رؽش٠م١ٓ‬ ‫أسخس١١ٓ أدذّ٘خ ٠ذذ حٌّٛلع ِٓ حٌششق ٚ٘ٛ ؼش٠ك‬ ‫أرٛ دذس٠ش حٌسش٠ع وّخ طشغً ششوش حٌض٠ض حٌعشر١ش‬ ‫أسحِىٛ حٌسعٛد٠ش ِسخدـش 142 و١ٍٛ ِظشً ِشرعً جٕٛد‬ ‫خ‬ ‫ح‬ ‫حٌّٛلع ألعّخي حٌظٕم١ـذ ٚٔمً حٌزظشٚي، ٚ ُشغً ِٕشآص‬ ‫ط‬ ‫حٌّؽخس دٛحٌٟ 15 و١ٍٛ ِظشً ِشرع ً رٕسزش 6,4% ِٓ‬ ‫خ‬ ‫ح‬ ‫ِجّٛل حٌّسخدش حٌىٍ١ش. وّخ ٠ذظً ِؽخس حٌٍّه فٙذ‬ ‫حٌذٌٟٚ، حٌش٠خدس فٟ ِجخي د١ٛٞ ِٓ أٔشؽش حٌّؽخسحص‬ ‫حٌعخٌّ١ش وؤٚي ِؽخس دٌٟٚ ِٓ ِجًّ حٌّؽخسحص حٌذٌٚ١ش‬ ‫فٟ حٌٍّّىش حٌعشر١ش حٌسعٛد٠ش ٠ظزٕٝ ِفَٙٛ حألسٛحق‬ ‫حٌذشس ٌ١سُٙ فٟ دعُ حٌّٕٛ حاللظصخدٞ ٚحٌٕشخغ‬ ‫حٌس١خدٟ ٚحٌظجخسٞ فٟ حٌّٕؽمش ٚطذم١ك حٌّض٠ذ ِٓ‬ ‫حإل٠شحدحص ٌٍّٕؽمش.‬ ‫ِغّغ طبالد اٌشوبة‬ ‫٠ّثً ِجّع صـخٌش حٌّسـخفش٠ٓ حٌٕمؽش حٌّذـٛس٠ش‬ ‫ٌّٕشآص حٌّؽخس صُّ ٚفك سإ٠ش ٕ٘ذس١ش ِسظمزٍ١ش‬ ‫ٌ١شظًّ عٍٝ حٌّشحفك حٌظجخس٠ش حٌظٟ طسظخذَ ِٓ لزً‬ ‫حٌخؽٛغ حٌجٛ٠ش حٌعشر١ش حٌسعٛد٠ش ٚششوخص حٌؽ١شحْ‬ ‫حٌعخٌّ١ش. ٚطظؤٌه صخٌش حٌّسخفش٠ٓ ِٓ سظش ؼٛحرك‬ ‫د١س طظُ اجشحءحص حٌّسخفش٠ٓ فٟ ثالثش ِٕٙخ ٟ٘‬ ‫حٌؽخرك حٌثخٌس (ؼخرك حٌمذَٚ ٚحٌؽخرك حٌسخدط‬ ‫(ؼخرك حٌّغخدسس ٚحٌؽخرك حٌشحرع (ؼخرك صعٛد‬ ‫حٌؽخثشس . ٕٚ٘خن ؼخرمخْ جضث١خْ ّ٘خ ؼخرك ششفش‬ ‫حٌخذِش ٚؼخرك حٌششفش، ٚطزٍ حٌّسخدش حإلجّخٌ١ش‬ ‫ٌّشفك حٌصخٌش دٛحٌٟ 111121 َ2 طُ رٕخء دٛحٌٟ‬ ‫114152 ِـ2 ِٕٙخ فٟ حٌّشدٍش حألٌٚٝ، اظخفش‬ ‫اٌٝ 44 جسشً ثخرظ ً إلسوخد حٌّسخفش٠ٓ رؽخلش 44‬ ‫ح خ‬ ‫رٛحرش ِٓ أصً 41 جسشً ثخرظً س١ظُ حسظىّخي‬ ‫خ‬ ‫ح‬ ‫أشخء٘خ فٟ ِشدٍش الدمش، ٚلذ طُ طضٚ٠ذ وً رٛحرش‬ ‫ِٓ حٌزٛحرخص رٕظخَ حٌٛلٛف ح٢ٌٟ ٌجّ١ع حٌؽخثشحص‬ ‫حٌّذٔ١ش ِع طضٚ٠ذ جّ١ع ِٛحلع حٌؽخثشحص ٚحٌزٛح رخص رؤجٙضس حٌظى١١ه، ٚطضٚ٠ذ جّ١ع حٌزٛحرخص رؤٔخر١ذ طذض حألسض ٌظضٚ٠ذ حٌؽخثشحص رخٌٛلٛد فٟ حٌصخالص. ٚلذ‬ ‫جٙضص حٌصخٌش رخٌعذ٠ذ ِٓ حٌىخٚٔظشحص خصص 66 ِٕٙخ ٌٍخؽٛغ حٌسعٛد٠ش ٚ55 ٌششوخص حٌؽ١شحْ حألجٕز١ش ٚحٌزعط ح٢خش ٌخذِخص حٌجّخسن ٚحٌجٛحصحص. ٚلذ‬ ‫خصصض فٟ ادذٜ صٚح٠خ حٌصخٌ ش ِسخدش طظٛحفش ف١ٙخ حٌّمخعذ ٚحٌؽخٚالص طظ١خ ٌٍّسخفش حٌمخدَ أٚ حٌّغخدس حالسظّظخل رخٌشحدش فٟ دخٌش حظؽشحسٖ ٌٍزمخء فٟ حٌّؽخس‬ ‫رخٔظظخس ِٛعذ سدٍظٗ حٌمخدِش، ِٚظخرعش سفشٖ، د١س ربِىخٔٗ أْ ٠مَٛ رّشحجعش أٚسحلٗ حٌخخصش رخٌسفش ٚطسج١ً ِالدظخطٗ فٟ جٛ ٘خدة.‬
‫ِشووووووض سوووووٍؽخْ روووووٓ عزوووووذ حٌعض٠وووووض‬ ‫ٌٍعٍوووو وَٛ ٚحٌظمٕ١ووووووش - حٌووووووزٞ طظجسووووووذ‬ ‫سسووخٌظٗ فووٟ ٔشووش ِزووخدة ٚأسخسوو١خص‬ ‫حٌعٍوووووَٛ ٚحإلروووووذحعخص حٌظمٕ١وووووش ٌىخفوووووش‬ ‫أفووشحد حٌّجظّووع، ِووع حٌظشو١ووض عٍووٝ‬ ‫ؼوووالد حٌّوووذحسط ،ِوووٓ أجوووً طٛسووو١ع‬ ‫ِووذحسوُٙ حٌزٕ٘١ووش ٚآفووخلُٙ حٌعٍّ١ووش‬ ‫ٚطشوووووج١عُٙ عٍوووووٝ حال٘ظّوووووخَ حٌوووووذحثُ‬ ‫رّجووووخالص حٌعٍووووَٛ ِٚسووووخسحص حٌظمٕ١ووووش‬ ‫حٌذذ٠ثوووش، ٌ١صوووزذٛح لوووخدس٠ٓ عٍوووٝ‬ ‫ِٛحوزووووووووووش حٌّسووووووووووظجذحص حٌعٍّ١ووووووووووش‬ ‫ٚحسووووظ١عخرٙخ، ٚإلوسووووخرُٙ حالطجخ٘ووووخص‬ ‫حإل٠جخر١ش ٚحٌمذسس ٚحٌّٙخسس.‬ ‫ِعشض حٌّٙٓ حٌظعٍ١ّ١ش‬ ‫ذااحألِظ جٌمش٠ااد جفططحااص «جٌٕغااخس جٌخحِغااس»‬ ‫ِآ جٌّؼاشع جٌّٕٙاٟ جٌغاإٛٞ، ٚجٌازٞ ُٔشاة‬ ‫أ‬ ‫ِٕااااز عاااإٛجش ذٙااااذف ضااااٛف١ش فااااشص جٌطؼٍاااا١ُ‬ ‫ٚجٌطٛظ١اااف ٚجٌطاااذس٠د ٚجٌططاااٛ٠ش «ٌطاااالخ»‬ ‫جٌٍّّىاااس، ِااآ أجاااً ضؼض٠اااض لاااذسجضُٙ ٚطااامً‬ ‫ِٛج٘رُٙ، ٚجؼٍُٙ أوثش لاذسز ػٍاٝ جٌطؼحِاً ِاغ‬ ‫ِح ضططٍرٗ جٙٛد جٌطّٕ١س جٌٛطٕ١س ِٓ ضحذ٠حش..‬ ‫ِٚاآ جّحٌ١ااحش جٌّؼاااشع جٌّٕٙااٟ.. ِراااحدسجش‬ ‫جٌشارحخ فاٟ ِجاحالش جٌططاٛع ٚجٌؼّاً جٌخ١اشٞ‬ ‫ٚجٌطاااذس٠د ٚجٌططاااٛ٠ش ٚجٌاااٛػٟ ٔحاااٛ جٌطغ١١اااش‬ ‫جٌااازجضٟ ٚجإلسشاااحد جٌّٕٙاااٟ ..ٚجٌّجاااحي جٌفٕاااٟ‬ ‫ٚجٌثمااحفٟ.. ٚغ١ااش رٌااه جٌىث١ااش ٚلااف ٚسجء٘ااح‬ ‫شرحخ عؼٛدٞ طّٛح، ٠ٍّه ِٓ سٚح جٌم١حدز‬ ‫ٚٚػٛح جٌشؤ٠س ٚجٌٙذف ِح ُّىٕٗ ِغطمر ً ِٓ جٌش٠حدز فٟ ِجحٌٗ.. ٚجٌٛطٛي ئٌٝ لّس جٌطّ١ض.. ذٛسوطُ.. فٍٍٛطٓ أْ ٠فخش ذىُ..‬ ‫ال‬ ‫٠‬
‫أٗ ٌّوٓ أعظوُ حٌمشروخص ٚأجوً حٌؽخعوخص‬ ‫ٚأسّٝ حألِٕ١خص أْ ٠ظششف حٌّئِٓ أْ‬ ‫٠ىوووْٛ فوووٟ أؼٙوووش ِىوووخْ ٚأعظوووُ رمعوووش‬ ‫ٌٚ١سض اال ر١ض حا حٌذشحَ .‬ ‫لٍٛرٕووخ لزوووً أسٚحدٕوووخ فووٟ طٍوووه حٌزمعوووش ،‬ ‫أشووٛحلٕخ لزووً ألووذحِٕخ فووٟ طٍووه حٌجٙووش ،‬ ‫دٍّٕخ٘خ فىشس رو١ٓ جٛحٔذٕوخ ، ٘وٟ غخ٠وش‬ ‫جعٍٕخ٘وووخ ٔصوووذ أع١ٕٕوووخ سإ٠وووش حٌىعزوووش ،‬ ‫ٌذظخص وؤٔٙخ ٌ١سض ِوٓ حٌوذٔ١خ ، ال ٠والَ‬ ‫ِٓ ٜ٘ٛ رٌه حٌز١ض ٚ٘خَ فٟ دزوٗ ، ِوخ‬ ‫أجًّ طٍه حٌٍذظخص ٠َٛ أْ ٠ىظٕه وً‬ ‫ٚحدذ ِ ّخ حٌذشَ ، ِٚخ أٌز طٍه حٌذلخثك ٠َٛ أْ ٠ظٍٕخ حٌذوشَ ِٚوخ أِظوع ِوخ ِعوٝ ِوٓ حٌسوخعخص ٠وَٛ أْ و ّوخ جّ١عوخ فوٟ‬ ‫ٕ‬ ‫ٕ‬ ‫سرٛل حٌذشَ ، ٟ٘ ٌذظخص ِشص ٚوؤٔٙوخ ِٚو١ط روشق الح فوٟ حألفوك ثوُ صحي سوش٠عخ ٚ٘وزٖ ألوذحس حٌٍذظوخص حٌسوع١ذس ،‬ ‫ِعض طٍه حأل٠خَ ٌىٕٙخ طسظذك أْ طسؽش فٟ سجً حٌزوش٠خص دمخ أ٠خَ ٌٓ طضٚي ِٓ حٌظوخس٠ ووً ٚحدوذ ِ ّوخ ألٔٙوخ وخٔوض‬ ‫ٕ‬ ‫رذك سدٍش حٌمٍٛد ال سدٍش حألرذحْ ٚسظظٍْٛ طزوشْٚ دحثّخ سدٍش حٌمٍٛد اٌٝ ر١ض عالَ حٌغ١ٛد‬ ‫٘ووووٟ أوزووووش ِذ٠ٕووووش س٠خظوووو١ش ٌشعخ٠ووووش‬ ‫حٌشزخد - طمع فٟ ِذ٠ٕش حٌخزوش - .. ٚ‬ ‫طؤسسوووض لزوووً أوثوووش ِوووٓ عموووذ٠ٓ ِوووٓ‬ ‫حٌضِوخْ عٍووٝ ٠ووذ شووشوش أٌّخٔ١ووش لخِووض‬ ‫رزٕخء ِذ٠ٕظ١ٓ س٠خظو١ظ١ٓ فوٟ حٌٍّّىوش‬ ‫ادوووذح٘خ عٍوووٝ شوووخؼت حٌزذوووش حألدّوووش‬ ‫رّذ٠ٕووش جووذس ٚحألخووشٜ عٍووٝ شووخؼت‬ ‫ٔصه حٌمّش رّذ٠ٕش حٌخزش ٚ٘وٟ ٔسو‬ ‫ِؽخرمش ٌظٍوه حٌّٛجوٛدس فوٟ أٌّخٔ١وخ ..‬ ‫ٚطعظزوووش ِذ٠ٕوووش حٌٍّوووه فٙوووذ حٌسوووخدٍ١ش‬ ‫أوزوووش ِٕشوووؤس س٠خظووو١ش فوووٟ حٌٍّّىوووش‬ ‫حٌعشر١ش حٌسعٛد٠ش‬
مجلة مدرسة محمد الفاتح الثانوية الأهلية بالدمام 1433
مجلة مدرسة محمد الفاتح الثانوية الأهلية بالدمام 1433
مجلة مدرسة محمد الفاتح الثانوية الأهلية بالدمام 1433
مجلة مدرسة محمد الفاتح الثانوية الأهلية بالدمام 1433
مجلة مدرسة محمد الفاتح الثانوية الأهلية بالدمام 1433
مجلة مدرسة محمد الفاتح الثانوية الأهلية بالدمام 1433
مجلة مدرسة محمد الفاتح الثانوية الأهلية بالدمام 1433
مجلة مدرسة محمد الفاتح الثانوية الأهلية بالدمام 1433
مجلة مدرسة محمد الفاتح الثانوية الأهلية بالدمام 1433
مجلة مدرسة محمد الفاتح الثانوية الأهلية بالدمام 1433
مجلة مدرسة محمد الفاتح الثانوية الأهلية بالدمام 1433

Recommended

مجلة مدرسة محمد الفاتح الثانوية الأهلية بالدمام 1432
مجلة مدرسة محمد الفاتح الثانوية الأهلية بالدمام 1432مجلة مدرسة محمد الفاتح الثانوية الأهلية بالدمام 1432
مجلة مدرسة محمد الفاتح الثانوية الأهلية بالدمام 1432Mohammad Alfatayri
 
20.soz
20.soz20.soz
20.soznurunyolcusu
 
النساء في الكتاب المقدّس - كتاب التلوين
النساء في الكتاب المقدّس - كتاب التلوينالنساء في الكتاب المقدّس - كتاب التلوين
النساء في الكتاب المقدّس - كتاب التلوينFreeChildrenStories
 
النساء في الكتاب المقدّس
النساء في الكتاب المقدّسالنساء في الكتاب المقدّس
النساء في الكتاب المقدّسFreeChildrenStories
 
26soz
26soz26soz
26soznurunyolcusu
 
الأطفال والشباب في الكتاب المقدس كتاب التلوين
الأطفال والشباب في الكتاب المقدس كتاب التلوين الأطفال والشباب في الكتاب المقدس كتاب التلوين
الأطفال والشباب في الكتاب المقدس كتاب التلوين FreeChildrenStories
 
دورة إنهم فتية آمنوا بربهم عادل هندي
دورة إنهم فتية آمنوا بربهم عادل هنديدورة إنهم فتية آمنوا بربهم عادل هندي
دورة إنهم فتية آمنوا بربهم عادل هنديعادل عبدالله هندي
 
حياة الرسول
حياة الرسولحياة الرسول
حياة الرسولosamaelkhasheen
 

Recommended

مجلة مدرسة محمد الفاتح الثانوية الأهلية بالدمام 1432
مجلة مدرسة محمد الفاتح الثانوية الأهلية بالدمام 1432مجلة مدرسة محمد الفاتح الثانوية الأهلية بالدمام 1432
مجلة مدرسة محمد الفاتح الثانوية الأهلية بالدمام 1432Mohammad Alfatayri
 
20.soz
20.soz20.soz
20.soznurunyolcusu
 
النساء في الكتاب المقدّس - كتاب التلوين
النساء في الكتاب المقدّس - كتاب التلوينالنساء في الكتاب المقدّس - كتاب التلوين
النساء في الكتاب المقدّس - كتاب التلوينFreeChildrenStories
 
النساء في الكتاب المقدّس
النساء في الكتاب المقدّسالنساء في الكتاب المقدّس
النساء في الكتاب المقدّسFreeChildrenStories
 
26soz
26soz26soz
26soznurunyolcusu
 
الأطفال والشباب في الكتاب المقدس كتاب التلوين
الأطفال والشباب في الكتاب المقدس كتاب التلوين الأطفال والشباب في الكتاب المقدس كتاب التلوين
الأطفال والشباب في الكتاب المقدس كتاب التلوين FreeChildrenStories
 
دورة إنهم فتية آمنوا بربهم عادل هندي
دورة إنهم فتية آمنوا بربهم عادل هنديدورة إنهم فتية آمنوا بربهم عادل هندي
دورة إنهم فتية آمنوا بربهم عادل هنديعادل عبدالله هندي
 
حياة الرسول
حياة الرسولحياة الرسول
حياة الرسولosamaelkhasheen
 
القيادة الفعالة
القيادة الفعالةالقيادة الفعالة
القيادة الفعالةالمعتزبالله علوان عقيل
 
12.soz
12.soz12.soz
12.soznurunyolcusu
 
21.soz
21.soz21.soz
21.soznurunyolcusu
 
عرض تقديمي من Microsoft power point جديد %e2%80%ab%e2%80%ac
عرض تقديمي من Microsoft power point جديد %e2%80%ab%e2%80%acعرض تقديمي من Microsoft power point جديد %e2%80%ab%e2%80%ac
عرض تقديمي من Microsoft power point جديد %e2%80%ab%e2%80%acSuad Ali
 
14.soz
14.soz14.soz
14.soznurunyolcusu
 
العلاقة بين المعلم بتلاميذه
العلاقة بين المعلم بتلاميذهالعلاقة بين المعلم بتلاميذه
العلاقة بين المعلم بتلاميذهmeemar
 
19.soz
19.soz19.soz
19.soznurunyolcusu
 
Otuzikincisöz
OtuzikincisözOtuzikincisöz
Otuzikincisöznurunyolcusu
 
15.soz
15.soz15.soz
15.soznurunyolcusu
 
كلمات وألفاظ تخالف العقيدة
كلمات وألفاظ تخالف العقيدةكلمات وألفاظ تخالف العقيدة
كلمات وألفاظ تخالف العقيدةalakeeda
 
8.soz
8.soz8.soz
8.soznurunyolcusu
 
ug_islam_iktisadshunasliki_hakkida_tetkikat
ug_islam_iktisadshunasliki_hakkida_tetkikatug_islam_iktisadshunasliki_hakkida_tetkikat
ug_islam_iktisadshunasliki_hakkida_tetkikattughchi
 
28.söz
28.söz28.söz
28.söznurunyolcusu
 
2.soz
2.soz2.soz
2.soznurunyolcusu
 
1432 1433
1432 14331432 1433
1432 1433almizjaji
 
لمحات من فقه العبادات
لمحات من فقه العباداتلمحات من فقه العبادات
لمحات من فقه العباداتأبو وردة
 
تلخيص الوجيز في أصول الفقه
تلخيص الوجيز في أصول الفقهتلخيص الوجيز في أصول الفقه
تلخيص الوجيز في أصول الفقهأبو وردة
 
ديوان " بكائية للنغم النافر " للشاعر الدكتور " شعبان صلاح حسين " اهداء الاستا...
ديوان " بكائية للنغم النافر " للشاعر الدكتور " شعبان صلاح حسين " اهداء الاستا...ديوان " بكائية للنغم النافر " للشاعر الدكتور " شعبان صلاح حسين " اهداء الاستا...
ديوان " بكائية للنغم النافر " للشاعر الدكتور " شعبان صلاح حسين " اهداء الاستا...Ahmed Albadry
 
24.soz
24.soz24.soz
24.soznurunyolcusu
 
تلخيص مذهب الامام مالك
تلخيص مذهب الامام مالكتلخيص مذهب الامام مالك
تلخيص مذهب الامام مالكأبو وردة
 
كتاب البحر الزاخر شرح منظومة الشيخ عامر
كتاب البحر الزاخر شرح منظومة الشيخ عامركتاب البحر الزاخر شرح منظومة الشيخ عامر
كتاب البحر الزاخر شرح منظومة الشيخ عامرMohammad Alfatayri
 
دعوة مدارس المشكاة الأهلية بالدمام
دعوة مدارس المشكاة الأهلية بالدمامدعوة مدارس المشكاة الأهلية بالدمام
دعوة مدارس المشكاة الأهلية بالدمامMohammad Alfatayri
 

More Related Content

What's hot

عرض تقديمي من Microsoft power point جديد %e2%80%ab%e2%80%ac
عرض تقديمي من Microsoft power point جديد %e2%80%ab%e2%80%acعرض تقديمي من Microsoft power point جديد %e2%80%ab%e2%80%ac
عرض تقديمي من Microsoft power point جديد %e2%80%ab%e2%80%acSuad Ali
 
العلاقة بين المعلم بتلاميذه
العلاقة بين المعلم بتلاميذهالعلاقة بين المعلم بتلاميذه
العلاقة بين المعلم بتلاميذهmeemar
 
كلمات وألفاظ تخالف العقيدة
كلمات وألفاظ تخالف العقيدةكلمات وألفاظ تخالف العقيدة
كلمات وألفاظ تخالف العقيدةalakeeda
 
ug_islam_iktisadshunasliki_hakkida_tetkikat
ug_islam_iktisadshunasliki_hakkida_tetkikatug_islam_iktisadshunasliki_hakkida_tetkikat
ug_islam_iktisadshunasliki_hakkida_tetkikattughchi
 
لمحات من فقه العبادات
لمحات من فقه العباداتلمحات من فقه العبادات
لمحات من فقه العباداتأبو وردة
 
تلخيص الوجيز في أصول الفقه
تلخيص الوجيز في أصول الفقهتلخيص الوجيز في أصول الفقه
تلخيص الوجيز في أصول الفقهأبو وردة
 
ديوان " بكائية للنغم النافر " للشاعر الدكتور " شعبان صلاح حسين " اهداء الاستا...
ديوان " بكائية للنغم النافر " للشاعر الدكتور " شعبان صلاح حسين " اهداء الاستا...ديوان " بكائية للنغم النافر " للشاعر الدكتور " شعبان صلاح حسين " اهداء الاستا...
ديوان " بكائية للنغم النافر " للشاعر الدكتور " شعبان صلاح حسين " اهداء الاستا...Ahmed Albadry
 
تلخيص مذهب الامام مالك
تلخيص مذهب الامام مالكتلخيص مذهب الامام مالك
تلخيص مذهب الامام مالكأبو وردة
 

What's hot (20)

القيادة الفعالة
القيادة الفعالةالقيادة الفعالة
القيادة الفعالة
 
12.soz
12.soz12.soz
12.soz
 
21.soz
21.soz21.soz
21.soz
 
عرض تقديمي من Microsoft power point جديد %e2%80%ab%e2%80%ac
عرض تقديمي من Microsoft power point جديد %e2%80%ab%e2%80%acعرض تقديمي من Microsoft power point جديد %e2%80%ab%e2%80%ac
عرض تقديمي من Microsoft power point جديد %e2%80%ab%e2%80%ac
 
14.soz
14.soz14.soz
14.soz
 
العلاقة بين المعلم بتلاميذه
العلاقة بين المعلم بتلاميذهالعلاقة بين المعلم بتلاميذه
العلاقة بين المعلم بتلاميذه
 
19.soz
19.soz19.soz
19.soz
 
Otuzikincisöz
OtuzikincisözOtuzikincisöz
Otuzikincisöz
 
15.soz
15.soz15.soz
15.soz
 
كلمات وألفاظ تخالف العقيدة
كلمات وألفاظ تخالف العقيدةكلمات وألفاظ تخالف العقيدة
كلمات وألفاظ تخالف العقيدة
 
8.soz
8.soz8.soz
8.soz
 
ug_islam_iktisadshunasliki_hakkida_tetkikat
ug_islam_iktisadshunasliki_hakkida_tetkikatug_islam_iktisadshunasliki_hakkida_tetkikat
ug_islam_iktisadshunasliki_hakkida_tetkikat
 
28.söz
28.söz28.söz
28.söz
 
2.soz
2.soz2.soz
2.soz
 
1432 1433
1432 14331432 1433
1432 1433
 
لمحات من فقه العبادات
لمحات من فقه العباداتلمحات من فقه العبادات
لمحات من فقه العبادات
 
تلخيص الوجيز في أصول الفقه
تلخيص الوجيز في أصول الفقهتلخيص الوجيز في أصول الفقه
تلخيص الوجيز في أصول الفقه
 
ديوان " بكائية للنغم النافر " للشاعر الدكتور " شعبان صلاح حسين " اهداء الاستا...
ديوان " بكائية للنغم النافر " للشاعر الدكتور " شعبان صلاح حسين " اهداء الاستا...ديوان " بكائية للنغم النافر " للشاعر الدكتور " شعبان صلاح حسين " اهداء الاستا...
ديوان " بكائية للنغم النافر " للشاعر الدكتور " شعبان صلاح حسين " اهداء الاستا...
 
24.soz
24.soz24.soz
24.soz
 
تلخيص مذهب الامام مالك
تلخيص مذهب الامام مالكتلخيص مذهب الامام مالك
تلخيص مذهب الامام مالك
 

Viewers also liked

كتاب البحر الزاخر شرح منظومة الشيخ عامر
كتاب البحر الزاخر شرح منظومة الشيخ عامركتاب البحر الزاخر شرح منظومة الشيخ عامر
كتاب البحر الزاخر شرح منظومة الشيخ عامرMohammad Alfatayri
 
دعوة مدارس المشكاة الأهلية بالدمام
دعوة مدارس المشكاة الأهلية بالدمامدعوة مدارس المشكاة الأهلية بالدمام
دعوة مدارس المشكاة الأهلية بالدمامMohammad Alfatayri
 
اختصارات لوحة المفاتيح فى الورد
اختصارات لوحة المفاتيح فى الورداختصارات لوحة المفاتيح فى الورد
اختصارات لوحة المفاتيح فى الوردeslam fighter
 
أسئلة الحاسب-الآلي فى مسابقة المعلمين
أسئلة الحاسب-الآلي فى مسابقة المعلمين أسئلة الحاسب-الآلي فى مسابقة المعلمين
أسئلة الحاسب-الآلي فى مسابقة المعلمين أمنية وجدى
 
اختبار كفايات تربية فنية للمعلمين
اختبار كفايات تربية فنية للمعلميناختبار كفايات تربية فنية للمعلمين
اختبار كفايات تربية فنية للمعلمينMohammad Alfatayri
 
أسئلة كمبيوتر جديدة لمسابقة المعلمين ال 30 ألف
أسئلة كمبيوتر جديدة لمسابقة المعلمين ال 30 ألفأسئلة كمبيوتر جديدة لمسابقة المعلمين ال 30 ألف
أسئلة كمبيوتر جديدة لمسابقة المعلمين ال 30 ألفأمنية وجدى
 
طريقة شكل حروف اللغة العربية أثناء الكتابة باستعمال لوحة المفاتيح وأمور أخرى
طريقة شكل حروف اللغة العربية أثناء الكتابة باستعمال لوحة المفاتيح وأمور أخرىطريقة شكل حروف اللغة العربية أثناء الكتابة باستعمال لوحة المفاتيح وأمور أخرى
طريقة شكل حروف اللغة العربية أثناء الكتابة باستعمال لوحة المفاتيح وأمور أخرىImed Ilahi
 
470سؤال حقيقى فى الحاسب الآلى للجميع (1)
470سؤال حقيقى فى الحاسب الآلى للجميع (1)470سؤال حقيقى فى الحاسب الآلى للجميع (1)
470سؤال حقيقى فى الحاسب الآلى للجميع (1)Mohammad Alsaba
 
اختبارات الحاسب الآلى المسربة فى مسابقة المعلمين 2014
اختبارات الحاسب الآلى المسربة فى مسابقة المعلمين 2014 اختبارات الحاسب الآلى المسربة فى مسابقة المعلمين 2014
اختبارات الحاسب الآلى المسربة فى مسابقة المعلمين 2014 أمنية وجدى
 
جميع اختصارات لوحة المفاتيح 92 اختصار
جميع اختصارات لوحة المفاتيح 92 اختصارجميع اختصارات لوحة المفاتيح 92 اختصار
جميع اختصارات لوحة المفاتيح 92 اختصارislamtics default
 
اختبار كفايات حاسب آلي للمعلمين
اختبار كفايات حاسب آلي للمعلميناختبار كفايات حاسب آلي للمعلمين
اختبار كفايات حاسب آلي للمعلمينMohammad Alfatayri
 
Learning word 2010 in arabic تعليم وورد 2010 بطريقة مبسطة
Learning word 2010 in arabic تعليم وورد 2010 بطريقة مبسطة Learning word 2010 in arabic تعليم وورد 2010 بطريقة مبسطة
Learning word 2010 in arabic تعليم وورد 2010 بطريقة مبسطة Kamal Naser
 
أسئلة الحاسب-الالى-واجابتها لمسابقة التربية والتعليم
أسئلة الحاسب-الالى-واجابتها لمسابقة التربية والتعليم أسئلة الحاسب-الالى-واجابتها لمسابقة التربية والتعليم
أسئلة الحاسب-الالى-واجابتها لمسابقة التربية والتعليم أمنية وجدى
 

Viewers also liked (13)

كتاب البحر الزاخر شرح منظومة الشيخ عامر
كتاب البحر الزاخر شرح منظومة الشيخ عامركتاب البحر الزاخر شرح منظومة الشيخ عامر
كتاب البحر الزاخر شرح منظومة الشيخ عامر
 
دعوة مدارس المشكاة الأهلية بالدمام
دعوة مدارس المشكاة الأهلية بالدمامدعوة مدارس المشكاة الأهلية بالدمام
دعوة مدارس المشكاة الأهلية بالدمام
 
اختصارات لوحة المفاتيح فى الورد
اختصارات لوحة المفاتيح فى الورداختصارات لوحة المفاتيح فى الورد
اختصارات لوحة المفاتيح فى الورد
 
أسئلة الحاسب-الآلي فى مسابقة المعلمين
أسئلة الحاسب-الآلي فى مسابقة المعلمين أسئلة الحاسب-الآلي فى مسابقة المعلمين
أسئلة الحاسب-الآلي فى مسابقة المعلمين
 
اختبار كفايات تربية فنية للمعلمين
اختبار كفايات تربية فنية للمعلميناختبار كفايات تربية فنية للمعلمين
اختبار كفايات تربية فنية للمعلمين
 
أسئلة كمبيوتر جديدة لمسابقة المعلمين ال 30 ألف
أسئلة كمبيوتر جديدة لمسابقة المعلمين ال 30 ألفأسئلة كمبيوتر جديدة لمسابقة المعلمين ال 30 ألف
أسئلة كمبيوتر جديدة لمسابقة المعلمين ال 30 ألف
 
طريقة شكل حروف اللغة العربية أثناء الكتابة باستعمال لوحة المفاتيح وأمور أخرى
طريقة شكل حروف اللغة العربية أثناء الكتابة باستعمال لوحة المفاتيح وأمور أخرىطريقة شكل حروف اللغة العربية أثناء الكتابة باستعمال لوحة المفاتيح وأمور أخرى
طريقة شكل حروف اللغة العربية أثناء الكتابة باستعمال لوحة المفاتيح وأمور أخرى
 
470سؤال حقيقى فى الحاسب الآلى للجميع (1)
470سؤال حقيقى فى الحاسب الآلى للجميع (1)470سؤال حقيقى فى الحاسب الآلى للجميع (1)
470سؤال حقيقى فى الحاسب الآلى للجميع (1)
 
اختبارات الحاسب الآلى المسربة فى مسابقة المعلمين 2014
اختبارات الحاسب الآلى المسربة فى مسابقة المعلمين 2014 اختبارات الحاسب الآلى المسربة فى مسابقة المعلمين 2014
اختبارات الحاسب الآلى المسربة فى مسابقة المعلمين 2014
 
جميع اختصارات لوحة المفاتيح 92 اختصار
جميع اختصارات لوحة المفاتيح 92 اختصارجميع اختصارات لوحة المفاتيح 92 اختصار
جميع اختصارات لوحة المفاتيح 92 اختصار
 
اختبار كفايات حاسب آلي للمعلمين
اختبار كفايات حاسب آلي للمعلميناختبار كفايات حاسب آلي للمعلمين
اختبار كفايات حاسب آلي للمعلمين
 
Learning word 2010 in arabic تعليم وورد 2010 بطريقة مبسطة
Learning word 2010 in arabic تعليم وورد 2010 بطريقة مبسطة Learning word 2010 in arabic تعليم وورد 2010 بطريقة مبسطة
Learning word 2010 in arabic تعليم وورد 2010 بطريقة مبسطة
 
أسئلة الحاسب-الالى-واجابتها لمسابقة التربية والتعليم
أسئلة الحاسب-الالى-واجابتها لمسابقة التربية والتعليم أسئلة الحاسب-الالى-واجابتها لمسابقة التربية والتعليم
أسئلة الحاسب-الالى-واجابتها لمسابقة التربية والتعليم
 

Similar to مجلة مدرسة محمد الفاتح الثانوية الأهلية بالدمام 1433

كتيب القول المبين كامل النسخة الثانية 2014
كتيب القول المبين كامل النسخة الثانية 2014كتيب القول المبين كامل النسخة الثانية 2014
كتيب القول المبين كامل النسخة الثانية 2014Biko Spy
 
كيف تصبح شخصية محبوبة د السيد ناصر- الجزء الأول
كيف تصبح شخصية محبوبة د السيد ناصر- الجزء الأولكيف تصبح شخصية محبوبة د السيد ناصر- الجزء الأول
كيف تصبح شخصية محبوبة د السيد ناصر- الجزء الأولElsayed Nasser
 
التسويق الالكتروني.
التسويق الالكتروني.التسويق الالكتروني.
التسويق الالكتروني.u083125
 
التسويق الالكتروني.
التسويق الالكتروني.التسويق الالكتروني.
التسويق الالكتروني.u083125
 
الحكم للميدان| ديوان شعر| أحمد سراج
الحكم للميدان| ديوان شعر| أحمد سراجالحكم للميدان| ديوان شعر| أحمد سراج
الحكم للميدان| ديوان شعر| أحمد سراجahmed serag
 
الكامل الفريد في التجريد والتفريد مفردة ابن عامر الشامي رحمه الله
الكامل الفريد في التجريد والتفريد مفردة ابن عامر الشامي رحمه الله الكامل الفريد في التجريد والتفريد مفردة ابن عامر الشامي رحمه الله
الكامل الفريد في التجريد والتفريد مفردة ابن عامر الشامي رحمه اللهسمير بسيوني
 
79 الوصية الثامنة . لا تسرق القس كرم لمعى صباح الأحد 3 يوليو 2011
79 الوصية الثامنة . لا تسرق القس كرم لمعى صباح الأحد 3 يوليو 201179 الوصية الثامنة . لا تسرق القس كرم لمعى صباح الأحد 3 يوليو 2011
79 الوصية الثامنة . لا تسرق القس كرم لمعى صباح الأحد 3 يوليو 2011Ibrahimia Church Ftriends
 
البحث كاملا
البحث كاملاالبحث كاملا
البحث كاملاro0oro0o5
 
تلخيص المذهب الشافعي في صفحة مطابق لكتاب بلوغ لأماني للدكتور أبي جميل العلمي
تلخيص المذهب الشافعي في صفحة مطابق لكتاب بلوغ لأماني للدكتور أبي جميل العلميتلخيص المذهب الشافعي في صفحة مطابق لكتاب بلوغ لأماني للدكتور أبي جميل العلمي
تلخيص المذهب الشافعي في صفحة مطابق لكتاب بلوغ لأماني للدكتور أبي جميل العلميأبو وردة
 
Applet circle tool
Applet circle toolApplet circle tool
Applet circle toolaasrawi
 

Similar to مجلة مدرسة محمد الفاتح الثانوية الأهلية بالدمام 1433 (20)

كتيب القول المبين كامل النسخة الثانية 2014
كتيب القول المبين كامل النسخة الثانية 2014كتيب القول المبين كامل النسخة الثانية 2014
كتيب القول المبين كامل النسخة الثانية 2014
 
Leadership training academy 2012
Leadership training academy 2012Leadership training academy 2012
Leadership training academy 2012
 
ــــ العصامية
ــــ العصاميةــــ العصامية
ــــ العصامية
 
Bechare equation
Bechare equationBechare equation
Bechare equation
 
كيف تصبح شخصية محبوبة د السيد ناصر- الجزء الأول
كيف تصبح شخصية محبوبة د السيد ناصر- الجزء الأولكيف تصبح شخصية محبوبة د السيد ناصر- الجزء الأول
كيف تصبح شخصية محبوبة د السيد ناصر- الجزء الأول
 
التسويق الالكتروني.
التسويق الالكتروني.التسويق الالكتروني.
التسويق الالكتروني.
 
التسويق الالكتروني.
التسويق الالكتروني.التسويق الالكتروني.
التسويق الالكتروني.
 
Taymia bhs Indonesia www.Muhammad.com
Taymia bhs Indonesia www.Muhammad.comTaymia bhs Indonesia www.Muhammad.com
Taymia bhs Indonesia www.Muhammad.com
 
7.soz
7.soz7.soz
7.soz
 
الحكم للميدان| ديوان شعر| أحمد سراج
الحكم للميدان| ديوان شعر| أحمد سراجالحكم للميدان| ديوان شعر| أحمد سراج
الحكم للميدان| ديوان شعر| أحمد سراج
 
الكامل الفريد في التجريد والتفريد مفردة ابن عامر الشامي رحمه الله
الكامل الفريد في التجريد والتفريد مفردة ابن عامر الشامي رحمه الله الكامل الفريد في التجريد والتفريد مفردة ابن عامر الشامي رحمه الله
الكامل الفريد في التجريد والتفريد مفردة ابن عامر الشامي رحمه الله
 
islamqa-ar-138390
islamqa-ar-138390islamqa-ar-138390
islamqa-ar-138390
 
لا تحزن
لا تحزنلا تحزن
لا تحزن
 
79 الوصية الثامنة . لا تسرق القس كرم لمعى صباح الأحد 3 يوليو 2011
79 الوصية الثامنة . لا تسرق القس كرم لمعى صباح الأحد 3 يوليو 201179 الوصية الثامنة . لا تسرق القس كرم لمعى صباح الأحد 3 يوليو 2011
79 الوصية الثامنة . لا تسرق القس كرم لمعى صباح الأحد 3 يوليو 2011
 
Risalah dakwah 038 asmaul husna
Risalah dakwah 038 asmaul husnaRisalah dakwah 038 asmaul husna
Risalah dakwah 038 asmaul husna
 
البحث كاملا
البحث كاملاالبحث كاملا
البحث كاملا
 
9.soz
9.soz9.soz
9.soz
 
تلخيص المذهب الشافعي في صفحة مطابق لكتاب بلوغ لأماني للدكتور أبي جميل العلمي
تلخيص المذهب الشافعي في صفحة مطابق لكتاب بلوغ لأماني للدكتور أبي جميل العلميتلخيص المذهب الشافعي في صفحة مطابق لكتاب بلوغ لأماني للدكتور أبي جميل العلمي
تلخيص المذهب الشافعي في صفحة مطابق لكتاب بلوغ لأماني للدكتور أبي جميل العلمي
 
Applet circle tool
Applet circle toolApplet circle tool
Applet circle tool
 
6.soz
6.soz6.soz
6.soz
 

More from Mohammad Alfatayri

اختبار الكفايات الأساسية للمعلمين المهارات التربوية
اختبار الكفايات الأساسية للمعلمين المهارات التربويةاختبار الكفايات الأساسية للمعلمين المهارات التربوية
اختبار الكفايات الأساسية للمعلمين المهارات التربويةMohammad Alfatayri
 
اختبار كفايات تاريخ للمعلمين
اختبار كفايات تاريخ للمعلميناختبار كفايات تاريخ للمعلمين
اختبار كفايات تاريخ للمعلمينMohammad Alfatayri
 
اختبار كفايات جغرافيا للمعلمين
اختبار كفايات جغرافيا للمعلميناختبار كفايات جغرافيا للمعلمين
اختبار كفايات جغرافيا للمعلمينMohammad Alfatayri
 
اختبار كفايات أحياء للمعلمين
اختبار كفايات أحياء للمعلميناختبار كفايات أحياء للمعلمين
اختبار كفايات أحياء للمعلمينMohammad Alfatayri
 
اختبار كفايات كيمياء للمعلمين
اختبار كفايات كيمياء للمعلميناختبار كفايات كيمياء للمعلمين
اختبار كفايات كيمياء للمعلمينMohammad Alfatayri
 
اختبار كفايات فيزياء للمعلمين
اختبار كفايات فيزياء للمعلميناختبار كفايات فيزياء للمعلمين
اختبار كفايات فيزياء للمعلمينMohammad Alfatayri
 
اختبار كفايات لغة إنجليزية للمعلمين
اختبار كفايات لغة إنجليزية للمعلميناختبار كفايات لغة إنجليزية للمعلمين
اختبار كفايات لغة إنجليزية للمعلمينMohammad Alfatayri
 
اختبار كفايات علوم للمعلمين
اختبار كفايات علوم للمعلميناختبار كفايات علوم للمعلمين
اختبار كفايات علوم للمعلمينMohammad Alfatayri
 
اختبار كفايات رياضيات للمعلمين
اختبار كفايات رياضيات للمعلميناختبار كفايات رياضيات للمعلمين
اختبار كفايات رياضيات للمعلمينMohammad Alfatayri
 
اختبار كفايات تربية إسلامية للمعلمين
اختبار كفايات تربية إسلامية للمعلميناختبار كفايات تربية إسلامية للمعلمين
اختبار كفايات تربية إسلامية للمعلمينMohammad Alfatayri
 
اختبار كفايات لغة عربية للمعلمن
اختبار كفايات لغة عربية للمعلمناختبار كفايات لغة عربية للمعلمن
اختبار كفايات لغة عربية للمعلمنMohammad Alfatayri
 
اختبار كفايات تربوية للمعلمين ب
اختبار كفايات تربوية للمعلمين باختبار كفايات تربوية للمعلمين ب
اختبار كفايات تربوية للمعلمين بMohammad Alfatayri
 
اختبار كفايات تربوية للمعلمين أ
اختبار كفايات تربوية للمعلمين أاختبار كفايات تربوية للمعلمين أ
اختبار كفايات تربوية للمعلمين أMohammad Alfatayri
 
مدارس المشكاة الأهلية تقرير الأنشطة الطلابية للفصل الدراسي الأول 1435/1434 هـ
مدارس المشكاة الأهلية تقرير الأنشطة الطلابية للفصل الدراسي الأول 1435/1434 هـمدارس المشكاة الأهلية تقرير الأنشطة الطلابية للفصل الدراسي الأول 1435/1434 هـ
مدارس المشكاة الأهلية تقرير الأنشطة الطلابية للفصل الدراسي الأول 1435/1434 هـMohammad Alfatayri
 
مجلة مدرسة محمد الفاتح الثانوية الأهلية الإصدار السادس الرائع 1433
مجلة مدرسة محمد الفاتح الثانوية الأهلية الإصدار السادس الرائع 1433مجلة مدرسة محمد الفاتح الثانوية الأهلية الإصدار السادس الرائع 1433
مجلة مدرسة محمد الفاتح الثانوية الأهلية الإصدار السادس الرائع 1433Mohammad Alfatayri
 

More from Mohammad Alfatayri (15)

اختبار الكفايات الأساسية للمعلمين المهارات التربوية
اختبار الكفايات الأساسية للمعلمين المهارات التربويةاختبار الكفايات الأساسية للمعلمين المهارات التربوية
اختبار الكفايات الأساسية للمعلمين المهارات التربوية
 
اختبار كفايات تاريخ للمعلمين
اختبار كفايات تاريخ للمعلميناختبار كفايات تاريخ للمعلمين
اختبار كفايات تاريخ للمعلمين
 
اختبار كفايات جغرافيا للمعلمين
اختبار كفايات جغرافيا للمعلميناختبار كفايات جغرافيا للمعلمين
اختبار كفايات جغرافيا للمعلمين
 
اختبار كفايات أحياء للمعلمين
اختبار كفايات أحياء للمعلميناختبار كفايات أحياء للمعلمين
اختبار كفايات أحياء للمعلمين
 
اختبار كفايات كيمياء للمعلمين
اختبار كفايات كيمياء للمعلميناختبار كفايات كيمياء للمعلمين
اختبار كفايات كيمياء للمعلمين
 
اختبار كفايات فيزياء للمعلمين
اختبار كفايات فيزياء للمعلميناختبار كفايات فيزياء للمعلمين
اختبار كفايات فيزياء للمعلمين
 
اختبار كفايات لغة إنجليزية للمعلمين
اختبار كفايات لغة إنجليزية للمعلميناختبار كفايات لغة إنجليزية للمعلمين
اختبار كفايات لغة إنجليزية للمعلمين
 
اختبار كفايات علوم للمعلمين
اختبار كفايات علوم للمعلميناختبار كفايات علوم للمعلمين
اختبار كفايات علوم للمعلمين
 
اختبار كفايات رياضيات للمعلمين
اختبار كفايات رياضيات للمعلميناختبار كفايات رياضيات للمعلمين
اختبار كفايات رياضيات للمعلمين
 
اختبار كفايات تربية إسلامية للمعلمين
اختبار كفايات تربية إسلامية للمعلميناختبار كفايات تربية إسلامية للمعلمين
اختبار كفايات تربية إسلامية للمعلمين
 
اختبار كفايات لغة عربية للمعلمن
اختبار كفايات لغة عربية للمعلمناختبار كفايات لغة عربية للمعلمن
اختبار كفايات لغة عربية للمعلمن
 
اختبار كفايات تربوية للمعلمين ب
اختبار كفايات تربوية للمعلمين باختبار كفايات تربوية للمعلمين ب
اختبار كفايات تربوية للمعلمين ب
 
اختبار كفايات تربوية للمعلمين أ
اختبار كفايات تربوية للمعلمين أاختبار كفايات تربوية للمعلمين أ
اختبار كفايات تربوية للمعلمين أ
 
مدارس المشكاة الأهلية تقرير الأنشطة الطلابية للفصل الدراسي الأول 1435/1434 هـ
مدارس المشكاة الأهلية تقرير الأنشطة الطلابية للفصل الدراسي الأول 1435/1434 هـمدارس المشكاة الأهلية تقرير الأنشطة الطلابية للفصل الدراسي الأول 1435/1434 هـ
مدارس المشكاة الأهلية تقرير الأنشطة الطلابية للفصل الدراسي الأول 1435/1434 هـ
 
مجلة مدرسة محمد الفاتح الثانوية الأهلية الإصدار السادس الرائع 1433
مجلة مدرسة محمد الفاتح الثانوية الأهلية الإصدار السادس الرائع 1433مجلة مدرسة محمد الفاتح الثانوية الأهلية الإصدار السادس الرائع 1433
مجلة مدرسة محمد الفاتح الثانوية الأهلية الإصدار السادس الرائع 1433
 

Recently uploaded

الملكية الفكرية فى جمهورية مصر العربية للبحث العلمى
الملكية الفكرية فى جمهورية مصر العربية للبحث العلمىالملكية الفكرية فى جمهورية مصر العربية للبحث العلمى
الملكية الفكرية فى جمهورية مصر العربية للبحث العلمىGamal Mansour
 
التعليم في عصر الذكاء الاصطناعي مواطن التحدي ومناهل الفرص _.pdf
التعليم في عصر الذكاء الاصطناعي مواطن التحدي ومناهل الفرص _.pdfالتعليم في عصر الذكاء الاصطناعي مواطن التحدي ومناهل الفرص _.pdf
التعليم في عصر الذكاء الاصطناعي مواطن التحدي ومناهل الفرص _.pdfNaseej Academy أكاديمية نسيج
 
الكيمياء 1.pdf.............................................
الكيمياء 1.pdf.............................................الكيمياء 1.pdf.............................................
الكيمياء 1.pdf.............................................zinhabdullah93
 
التعلم المؤسسي في المؤسسات الأكاديمية. pptx
التعلم المؤسسي في المؤسسات الأكاديمية. pptxالتعلم المؤسسي في المؤسسات الأكاديمية. pptx
التعلم المؤسسي في المؤسسات الأكاديمية. pptxyjana1298
 
الصف الثاني الاعدادي -علوم -الموجات .pptx
الصف الثاني الاعدادي -علوم -الموجات .pptxالصف الثاني الاعدادي -علوم -الموجات .pptx
الصف الثاني الاعدادي -علوم -الموجات .pptxv2mt8mtspw
 
لطلاب المرحلة الابتدائية طرق تدريس التعبير الكتابي
لطلاب المرحلة الابتدائية طرق تدريس التعبير الكتابيلطلاب المرحلة الابتدائية طرق تدريس التعبير الكتابي
لطلاب المرحلة الابتدائية طرق تدريس التعبير الكتابيfjalali2
 
الترادف بين اللغة العربية والإنجليزية.pptx
الترادف بين اللغة العربية والإنجليزية.pptxالترادف بين اللغة العربية والإنجليزية.pptx
الترادف بين اللغة العربية والإنجليزية.pptxssuser53c5fe
 

Recently uploaded (7)

الملكية الفكرية فى جمهورية مصر العربية للبحث العلمى
الملكية الفكرية فى جمهورية مصر العربية للبحث العلمىالملكية الفكرية فى جمهورية مصر العربية للبحث العلمى
الملكية الفكرية فى جمهورية مصر العربية للبحث العلمى
 
التعليم في عصر الذكاء الاصطناعي مواطن التحدي ومناهل الفرص _.pdf
التعليم في عصر الذكاء الاصطناعي مواطن التحدي ومناهل الفرص _.pdfالتعليم في عصر الذكاء الاصطناعي مواطن التحدي ومناهل الفرص _.pdf
التعليم في عصر الذكاء الاصطناعي مواطن التحدي ومناهل الفرص _.pdf
 
الكيمياء 1.pdf.............................................
الكيمياء 1.pdf.............................................الكيمياء 1.pdf.............................................
الكيمياء 1.pdf.............................................
 
التعلم المؤسسي في المؤسسات الأكاديمية. pptx
التعلم المؤسسي في المؤسسات الأكاديمية. pptxالتعلم المؤسسي في المؤسسات الأكاديمية. pptx
التعلم المؤسسي في المؤسسات الأكاديمية. pptx
 
الصف الثاني الاعدادي -علوم -الموجات .pptx
الصف الثاني الاعدادي -علوم -الموجات .pptxالصف الثاني الاعدادي -علوم -الموجات .pptx
الصف الثاني الاعدادي -علوم -الموجات .pptx
 
لطلاب المرحلة الابتدائية طرق تدريس التعبير الكتابي
لطلاب المرحلة الابتدائية طرق تدريس التعبير الكتابيلطلاب المرحلة الابتدائية طرق تدريس التعبير الكتابي
لطلاب المرحلة الابتدائية طرق تدريس التعبير الكتابي
 
الترادف بين اللغة العربية والإنجليزية.pptx
الترادف بين اللغة العربية والإنجليزية.pptxالترادف بين اللغة العربية والإنجليزية.pptx
الترادف بين اللغة العربية والإنجليزية.pptx
 

مجلة مدرسة محمد الفاتح الثانوية الأهلية بالدمام 1433

  • 1.
  • 2. ‫لنن د آالء املعزفددل ك ع د‬ ‫اددل أسددا‬ ‫احلمددهلل خ ل د اإلنش د ع لمددا ايان د ع ع د ايعق د نعمددل كايموددز‬ ‫ع د ىل :‬ ‫كسددنم ايقلددر ينز د إىل أمس د املع د رو كايعل د " " عزفددل اخ " د‬ ‫رك ئز د ايقددزاء كاإلط د‬ ‫كاملعلمني حممدهلل لدل اخ لندا كسدلر‬ ‫كايش " ل سنهلل ايهلل‬ ‫((ف لر أنا ال إيا إال اخ)) كأث ّي ب يص‬ ‫ن‬ ‫د أ دل‬ ‫كرسد يل فوند‬ ‫ّ‬ ‫ذات دن‬ ‫اخ ع ىل فنا : ((كيعلما ايوت ب كاحلومدل)) ، علند أ دل كسد‬ ‫ايذي‬ ‫ن املنوز ، أ ل نرب ك ن د ، أ ل ّلر ك علدنر كودر د دنن ند بد يقزآع‬ ‫ع‬ ‫أ ز ت يلن س نأ ز ب ملعزكو كنن‬ ‫كنت لع د أ زان إىل اجلن ع أ بعهلل :‬ ‫إ ّ ايرتبنل كايتعلنر ن د أ ل كرسر ص كبن ء فوز كغزس عتقهلل ك غن سل ك ، فم أ ظر ايزس يل كثق‬ ‫ع‬ ‫إىل اخ‬ ‫األ ند د د د د د د د ددل! ايتعلد د د د د د د د ددنر د د د د د د د د ددزو ظد د د د د د د د ددنر ف د د د د د د د د د رس د د د د د د د د د يل األنان د د د د د د د د د ء ب يد د د د د د د د ددهلل‬ ‫ايعد د فن مد ايتمد " كايومد ف ملهللرسددل‬ ‫يددذا أ ددي ايوددزير ر د ايرتبنددل كايتعلددنر ، ايوتد ب كايشددنل نزاند‬ ‫، كأنت املوز" املقهللر فأ لص ايننل خ ع ىل‬ ‫عقهلل اآل‬ ‫نهللاع نمنذ األ هللاو ايرتب يل كايتعلنمنل فعلن‬ ‫ن األ ز نا .‬ ‫زيدهللا‬ ‫ايدذي يتدن يل يد‬ ‫، عد ّ دزءا دن املدن‬ ‫هلل‬ ‫ك اد ين شدت ي‬ ‫إع األنش ل ل ا ت و أن ا‬ ‫دن أ دهللاو‬ ‫ن ايمزص اإلجي بنل ك اكتشد ب ربا دا احلن ندل ، كمد أع األنشد ل كسدنلل يتققند ايودج‬ ‫ايرتبنددل كايتعلددنر ك د أ منددل د زبنددل ايش صددنل اي طننددل املشددلمل كيددا األثددز اي اف د د نمنددل ايصددم ت‬ ‫احلمنهلل ، اييت ؤ لا شتقا يلن ض ب مل " ، كاملا در بأ م اخل مب يمنهلل نمشا ككطنا .‬ ‫أع يتقم ط بند املشدؤكينل كيع د ا فزلدل يلقند د كفد فد اب‬ ‫لان املأ‬ ‫يذا فإع اتغ ن األكنهلل ك‬ ‫ي كايعلمدي دائمد ، ينضدمن ايجمدز ايصد حلل اين فعدل يلم تمدع كيش دل مبشدن ل اخ‬ ‫ايهلليين كاأل‬ ‫املن‬ ‫ك هللر ا ساق نا ك ع ىل .‬ ‫يصد ي دا، كأع يعننند كإيد كر لد أداء األ ندل ،‬ ‫ملند قاد ال‬ ‫كد اخلتد " أسدأ اخ عد ىل أع جيعد‬ ‫ذا اي طن .‬ ‫كف اخ اجلمنع مل فنا‬ ‫والسالم عليكم ورمحة اهلل وبركاته‬ ‫أ / ِؾّذ ثٓ ػٍٟ اٌشٙشٞ‬
  • 3.
  • 4. ‫ثغُ اهلل اٌشؽّٓ اٌشؽ١ُ‬ ‫لبي رؼبٌٝ:‬ ‫( َب أَ ّ ُ َب اٌ ّفظ اٌّْـَّْئِ ّخ اسعؼِٟ ٌَِٝ سَ ِّ ِ َاػِ َ ً َشػِ ّخً َبد ُِٟ‬ ‫٠ َزٙ َ ْ ُ ُ َ ُ ْ ِ إ ثه س ١خ ِ ْ َ ف ْخٍ‬ ‫١‬ ‫ٕ‬ ‫ٕ‬ ‫٠‬ ‫(اٌفغش ِٓ 2ٕ – ٖٓ )‬ ‫فِٟ ػِ َب ِٞ َاد ُِٟ عَ ّ ِٟ )‬ ‫ج د ٚ ْخٍ َز‬ ‫ٕ‬ ‫ثمٍٛة ِؤِٕخ ثمؼبء اهلل ٚلذسٖ، رٍم١ٕب طجبػ ٠َٛ اٌغجذ اٌّٛافك‬ ‫ٕٗ/ٔٔ/ٕٖٗٔ٘ـ / ٕٕ/ٓٔ/ِٕٔٔٓـ - ٔجأ ٚفبح طبؽت اٌغّٛ‬ ‫اٌٍّىٟ األِ١ش عٍـبْ ثٓ ػجذ اٌؼض٠ض آي عؼٛد ٌٟٚ اٌؼٙذ األِ١ٓ‬ ‫ٔبئت سئ١ظ ِغٍظ اٌٛصساء ٚص٠ش اٌذفبع ٚاٌـ١شاْ ٚاٌّفزش اٌؼبَ‬ ‫اٌزٞ أزمً إٌٝ سؽّخ اهلل رؼبٌٝ فغش رٌه اٌ١َٛ خبسط اٌٍّّىخ إصش‬ ‫ِشع ػبٔٝ ِٕٗ ٠شؽّٗ اهلل.‬ ‫ث١بْ ِٓ اٌذ٠ٛاْ اٌٍّىٟ‬ ‫ثجبٌغ األعٝ ٚاٌؾضْ ٠ٕؼٝ خبدَ اٌؾشِ١ٓ اٌشش٠ف١ٓ اٌٍّه ػجذاهلل‬ ‫ثٓ ػجذاٌؼض٠ض آي عؼٛد أخ١ٗ ٌٟٚٚ ػٙذٖ األِ١ٓ طبؽت اٌغّٛ‬ ‫اٌٍّىٟ األِ١ش عٍـبْ ثٓ ػجذاٌؼض٠ض آي عؼٛد ٌٟٚ اٌؼٙذ ٔبئت‬ ‫سئ١ظ ِغٍظ اٌٛصساء ٚص٠ش اٌذفبع ٚاٌـ١شاْ ٚاٌّفزش اٌؼبَ اٌزٞ‬ ‫أزمً اٌٝ سؽّخ اهلل رؼبٌٝ فغش ٘زا اٌ١َٛ اٌغجذ اٌّٛافك‬ ‫ٕٗ/ٔٔ/ٕٖٗٔ٘ـ خبسط اٌٍّّىخ إصش ِشع ػبٔٝ ِٕٗ _ ٠شؽّٗ‬ ‫اهلل_ ٚع١ظٍٝ ػٍ١ٗ _ إْ شبء اهلل _ ثؼذ طالح اٌؼظش ِٓ ٠َٛ‬ ‫ٚإٕٔب ٌٕؼضٞ أٔفغٕب فٟ اٌفم١ذ - سؽّٗ اهلل - ٚإٕٔب‬ ‫اٌضالصبء اٌّٛافك 2ٕ/ٔٔ/ٕٖٗٔ٘ـ فٟ ِغغذ االِبَ رشوٟ ثٓ‬ ‫ٌٕؾزغجٗ ػٕذ اهلل ٚٔغأٌٗ عجؾبٔٗ أْ ٠غجغ ػٍ١ٗ ٚاعغ‬ ‫ػجذاهلل ثّذ٠ٕخ اٌش٠بع.‬ ‫سؽّزٗ ِٚغفشرٗ ، ٚأْ ٠غض٠ٗ خ١شا ٌّب لذَ ٌذ٠ٕٗ‬ ‫ً‬ ‫ٚإر ٠ؼٍٓ اٌذ٠ٛاْ اٌٍّىٟ رٌه ٌ١ؼضٞ اٌشؼت اٌغؼٛدٞ فٟ اٌفم١ذ.‬ ‫ٚٚؿٕٗ ِٓ إعٙبِبد خ١شح ، ِٚغبع ؽّ١ذح ، ٌٚٗ‬ ‫عبئٍ١ٓ اٌٌّٛٝ ػض ٚعً اْ ٠زغّذٖ ثٛاعغ سؽّزٗ ِٚغفشرٗ ٚأْ‬ ‫عجؾبٔٗ ِب أخز ٌٚٗ ِب أػـٝ ٚوً شٟء ػٕذٖ ثأعً‬ ‫٠غىٕٗ فغ١ؼ عٕبرٗ، ٚأْ ٠غض٠ٗ خ١ش اٌغضاء ٌّب لذِٗ ٌذ٠ٕٗ‬ ‫ِغّٝ ، ٚال ٔمٛي إال ِب ٠شػٟ سثٕب‬ ‫ٚٚؿٕٗ. " إٔب هلل ٚإٔب إٌ١ٗ ساعؼْٛ."‬ ‫" إٔب هلل ٚإٔب إٌ١ٗ ساعؼْٛ."‬ ‫( عش٠ذح االلزظبد٠خ االٌىزشٚٔ١خ اٌؼذد ٘5٘ٙ )‬
  • 5. ‫لطشجش‬ ‫اٌمـشح األٌٚٝ‬ ‫(أؿٍك اٌّبسد)‬ ‫ؽذد ٘ذفب عٕٛ٠ب ٌه ...، فٟ ِغبٌه اٌزٞ رؾت ، ٚلغّٗ أل٘ذاف ِشؽٍ١خ (شٙش٠خ) ، ؽفض‬ ‫ٔفغه ، ل١ُ إٔغبصن ، وضف ِٓ لشاءاره فٟ ٘زا اٌّغبي ثخـخ ِٙذفخ ، ال رزؼغً اٌزغ١١ش ،‬ ‫اطجش ٚصبثش ، ٚاؽٍُ ثٕغبؽه ، اعؼً ا٢خش٠ٓ ٠شبسوٛٔه فٟ رؾم١ك ٘ذفه ، اعأي اهلل اٌؼْٛ‬ ‫لجً ٘زا وٍٗ ، إْ فؼٍذ ، فمذ أؿٍمذ اٌّبسد اٌزٞ ثذاخٍه ، فأٔذ رغزؾك رٌه .‬ ‫اٌمـشح اٌضبٔ١خ‬ ‫(وٓ أٔذ)‬ ‫ال رزؼت فٟ أْ رىْٛ غ١شن ، ٚاخزش ِغبٌه اٌزٞ رؾت أْ رزخظض ف١ٗ ، أوضش ِٓ لشاءاره‬ ‫ػٕٗ ، خظض ٚلزب ٠ِٛ١ب ٌٗ ، أٔزظ ف١ٗ ، أػمذ ششاوبد ِغ غ١شن ِّٓ ٠ؾجْٛ ٔفظ اٌّغبي ،‬ ‫ؽبٚي اٌٛطٛي إٌٝ االؽزشاف١خ ف١ٗ ، ادع اهلل ثبٌزٛف١ك ف١ٗ .‬ ‫اٌمـشح اٌضبٌضخ‬ ‫(فىش إ٠غبث١ب)‬ ‫أشغً ػمٍه ثبإل٠غبث١بد ، ٚعغ دائشح اٌجؾش ػٕٙب ، أظش ٌألؽذاس ؽٌٛه ثٕظشح ِزفبئٍخ ،‬ ‫اعزخٍض اٌؼجش ِٓ وً ؽذس ٠ّش ثه ، اعؼً ا٢خش٠ٓ ٠شبسوٛٔه أفىبسن اإل٠غبث١خ ، ؽً‬ ‫ِشىالره ثبٌزشو١ض ػٍٝ اٌؾٍٛي اإل٠غبث١خ ، أػؾ ػمٍه فشطخ العزخالص اإل٠غبث١بد ِٓ‬ ‫األصِبد ، داَٚ ػٍٝ رٛع١غ ِذاسوه ثبٌمشاءح ، اشؾٓ إ٠ّبٔه ثبعزّشاس .‬ ‫أ / ِؾّذ أؽّذ اٌفـب٠شٞ‬
  • 6.
  • 7.
  • 8. ‫اػذ اوزشبف ٔفغه‬ ‫فٟ إؽذٜ أسوبْ ِزشٚ األٔفبق اٌّٙغٛسح .. وبْ ٕ٘بن طجٟ ٘ض٠ً اٌغغُ .. شبسد اٌز٘ٓ .. ٠ج١غ ألالَ‬ ‫اٌشطبص .. ٚ٠شؾز إٌ١ٗ اؽغبْ إٌبط‬ ‫ِ ّ ػٍ١ٗ أؽذ سعبي األػّبي .. فٛػغ دٚالسا فٟ و١غٗ صُ اعزمً اٌّزشٚ فٟ ػغٍٗ ِٓ أِشٖ‬ ‫ً‬ ‫ش‬ ‫َ‬ ‫ٚثؼذ ٌؾظخ ِٓ اٌزفى١ش خشط ِٓ اٌّزشٚ ِشح أخشٜ ، ٚعبس ٔؾٛ اٌظجٟ .... ٚ رٕبٚي ثؼغ ألالَ‬ ‫اٌشطبص ، ٚأٚػؼ ٌٍشبة ثٍٙغخ‬ ‫٠غٍت ػٍ١ٙب االػززاس أٔٗ ٔغٟ اٌزمبؽ األلالَ اٌزٟ أساد ششاء٘ب ِٕٗ ... ٚلبي : إٔه سعً أػّبي ِضٍٟ ٌٚذ٠ه‬ ‫ثؼبػخ رج١ؼٙب ٚأعؼبس٘ب ِٕبعجخ ٌٍغب٠خ‬ ‫صُ اعزمً اٌمـبس اٌزبٌٟ‬ ‫ثؼذ عٕٛاد ِٓ ٘زا اٌّٛلف ٚفٟ إؽذٜ إٌّبعجبد االعزّبػ١خ رمذَ شبة أٔ١ك ٔؾٛ سعً األػّبي ٚلذَ‬ ‫ٔفغٗ ٌٗ لبئال : إٔه ال رزوشٟٔ ػٍٝ األسعؼ ٚأٔب ال أػشف ؽزٝ اعّه ٌٚىٕٟ ٌٓ أٔغبن ِب ؽ١١ذ‬ ‫ً‬ ‫إٔه أٔذ اٌشعً اٌزٞ أػبد إٌٟ اؽزشاِٟ ٚرمذ٠شٞ ٌٕفغٟ ٌمذ وٕذ أظٓ إٟٔٔ (شؾبرً ) أث١غ ألالَ اٌشطبص‬ ‫ا‬ ‫إٌٝ أْ عئذ أٔذ ٚأخجشرٕٟ‬ ‫إٟٔٔ سعً أػّبي‬ ‫لبي أؽذ اٌؾىّبء راد ِشح : إْ وض١شا ِٓ إٌبط ٚطٍٛا إٌٝ أثؼذ ِّب ظٕٛا أٔفغُٙ لبدس٠ٓ ػٍ١ٗ ألْ‬ ‫ً‬ ‫شخظب آخش ظٓ أُٔٙ لبدسْٚ ػٍٝ رٌه‬ ‫٠ب رشٜ ِبرا ٔظٓ أثٕبءٔب لبدس٠ٓ ػٍٝ فؼٍٗ ؟‬ ‫ثً ِٚبرا ٔظٓ أفغٕب ؟‬
  • 9. ‫ال ضغخش ِٓ أحالَ جٌٕحط.. ِّٙح وحٔص غش٠رس.‬ ‫‪‬‬ ‫ال تتٛلع ِٓ ٔثتح اٌص ّاس أْ تثّش ٌه اٌتفاح.‬ ‫ث‬ ‫‪‬‬ ‫ٚال ضطٕحصي ػٓ أحالِه.. ِّٙح وحٔص طؼرس. ال طؼُ ٌٍح١حز دْٚ أحالَ.‬ ‫داٚي أْ تعشف أصً األش١اء ِٚاض١ٙا، وٟ ال ٠صذِه اٌّغتمثً ِعٙا!‬ ‫ػٕذِح ضحد.. حد وأٔه أٚي ٚآخش جٌؼشحق فٟ ٘زج جٌؼحٌُ.‬ ‫‪‬‬ ‫داٚي أال تتذذث وث١شً عٕذِا تغضة..‬ ‫ا‬ ‫‪‬‬ ‫ٚػٕذِح ضىشٖ.. ححٚي أْ ضىشٖ ذؼذي !‬ ‫داٚي أْ تغ١طش عٍٝ اٌىٍّاخ، ٚال تجعٍٙا ٟ٘ اٌتٟ تغ١طش عٍ١ه..‬ ‫ٚال ضىٓ فحجشً فٟ خظِٛطه.. فحٌٕرالء ٠ٕظفْٛ أػذجءُ٘.‬ ‫ج‬ ‫فأغٍة اٌىٍّاخ اٌتٟ ُماي فٟ ٌذظاخ اٌغضة ٟ٘ وٍّاخ غث ّح!‬ ‫١‬ ‫ت‬ ‫ذؼغ جٌٕحط.. ٠ححٌْٚٛ -ٚذغرحء- أْ ٠طرح٘ٛج ذأخطحتُٙ !‬ ‫‪‬‬ ‫اٌششف – ٠ا ٌٚذٞ – ٌ١ظ فٟ اٌجغذ فمط، وّا ٠ظٓ تعض إٌاط!‬ ‫‪‬‬ ‫ئ ّحن -٠ح ٌٚذٞ- أْ ضطرح٘ٝ ذأخطحته.‬ ‫٠‬ ‫اٌششف فٟ اٌىٍّاخ، ٚاٌٛعذ، ٚاٌعًّ، ٚاٌذة.‬ ‫وٓ طش٠ ًح ِٚش ًح.. ٌٚىٓ جٔطرٗ ! ال ضمطغ ٘زج جٌخ١ط جٌشف١غ ذ١ٓ جٌظشجحس‬ ‫ح‬ ‫ح‬ ‫‪‬‬ ‫ال تىٓ شش٠فً فٟ أِش ِا، ٚألً ششفً فٟ أِش آخش!‬ ‫ا‬ ‫ا‬ ‫ٚجٌٛلححس.. ٚذ١ٓ جٌفىح٘س ٚجٌغخش٠س ِٓ جٌٕحط.‬ ‫وٓ شش٠فاً فٟ وً أِٛس د١اته.‬ ‫جٌحش٠س: ٘رس ِٓ ٍِه جٌٍّٛن، ٚسخ جٌغّحء، ِٕحٙح ٌىً جٌرشش..‬ ‫‪‬‬ ‫اتتغُ دائًّ..‬ ‫ا‬ ‫‪‬‬ ‫فٍّحرج ضطٕحصي ػٕٙح ألحذ ػر١ذٖ ػٍٝ جألسع ؟ !‬ ‫فاالتتغاِح: تط١ً اٌعّش، ٚتفتخ األتٛاب اٌّغٍمح، ٚتصٕع ٌه اٌمثٛي لثً أْ‬ ‫ححفظ ػٍٝ حش٠طه وّح ضححفظ ػٍٝ ح١حضه.. فال ل١ّس ٌٍح١حز دْٚ حش٠س.‬ ‫تطشح أفىاسن، ٚتجعً ِالِذه أجًّ ٚأط١ة.‬ ‫أ ًّ فشحه ػٕذِح ٠ىْٛ َٓ ُ٘ حٌٛه حضجٔٝ ألِش ِح ..‬ ‫ِ‬ ‫ج‬ ‫‪‬‬ ‫ال تصذق اٌفم١ٗ اٌّغ ّظ.. ٚال تثك تاٌغ١اعٟ اٌّتف١مٗ.‬ ‫١‬ ‫‪‬‬ ‫ٚخ ّة أحضجٔه فٟ ِىحْ لظ ّ ػٕذِح ٠فشح جٌجّغ حٌٛه.‬ ‫ٟ‬ ‫ٍ‬ ‫ر‬ ‫األٚي وارب، ٚاٌثأٟ ِشاٚغ!‬ ‫‪‬‬ ‫تإِىأه أْ تذٚس اٌعاٌُ وٍٗ دْٚ أْ تخشج ِٓ ت١ته!‬ ‫‪‬‬ ‫فٟ ٘زج جٌؼحٌُ ضخطٍف ٚجٖٛ جٌٕحط، ٌٚغحضُٙ، ٚػحدجضُٙ، ٚأد٠حُٔٙ، ٚثمحفحضُٙ..ٌٚىٓ،‬ ‫ضأ ّذ أْ جٌرشش جألخ١حس فٟ وً ِىحْ..ٚضز ّش أُٔٙ جّ١ ًح -ِّٙح جخطٍفص أشىحي أٔٛفُٙ‬ ‫ؼ‬ ‫و‬ ‫و‬ ‫تإِىأه أْ تتعشف عٍٝ اٌىث١ش ِٓ اٌشخص١اخ اٌفش٠ذج دْٚ أْ تشاُ٘!‬ ‫تإِىأه أْ تّتٍه "آٌح اٌضِٓ" ٚتغافش إٌٝ وً األصِٕح.. سغُ أٔٗ ال ٚجٛد ٌٙزٖ‬ ‫- ٠غطٕشمْٛ ٔفظ جألوغج١ٓ جٌزٞ ضغطٕشمٗ، ٚػٕذِح ٠ٕضفْٛ -ِّٙح جخطٍفص أٌٛجُٔٙ-‬ ‫ا٢ٌح اٌخشافّح ! تإِىأه أْ تشعش تصم١ع ِٛعىٛ، ٚتشُ سائذح ص٘ٛس أِغتشداَ،‬ ‫١‬ ‫جّ١ؼُٙ دِحؤُ٘ حّشجء ، أحد جٌٕحط جٌخّش٠ٓ فٟ أٞ ِىحْ فٟ ٘زج جٌؼحٌُ، ٚأٔحض‬ ‫١‬ ‫ٚسٚائخ اٌتٛاتً إٌٙذ٠ح فٟ تِٛثاٞ، ٚتتجارب أطشاف اٌذذ٠ج ِع دى١ُ ص١ٕٟ‬ ‫ئٌ١ُٙ ذمٍره.. ٚال ضىٓ ػٕظشّح ٚضىشُ٘ٙ الخطالفُٙ ػٕه. ً٘ ضمرً أْ ٠ىش٘ٛن‬ ‫٠‬ ‫ً‬ ‫عاػ فٟ اٌمشْ اٌثأٟ لثً اٌّ١الد!‬ ‫الخطالفه ػُٕٙ؟!‬ ‫تإِىأه أْ تفعً وً ٘زٖ األش١اء ٚأوثش، عثش شٟء ٚادذ: اٌمشاءج.‬ ‫فٟ ضؼحٍِه ِغ جٌٕحط ٠ح ذٕٟ: ضز ّش أْ أعًٙ جألغظحْ وغ ًج ٟ٘ جألغظحْ‬ ‫ش‬ ‫و‬ ‫‪‬‬ ‫جٌظٍرس .. فححشص أْ ضىْٛ غظ ًح ٌ١ ًح ٚأخؼ َ.‬ ‫ش‬ ‫ٕ ٕ‬ ‫اٌزٞ ال ٠مشأ.. ال ٠شٜ اٌذ١اج تشىً ج ّذ.‬ ‫١‬ ‫ػٕذِح ضشٜ أْ جٌحٛجس -حٛي لؼ١س ِح- ٠ّجٗ ئٌٝ جٌطؼظد ٚجالحطمحْ..ححٚي‬ ‫ط‬ ‫‪‬‬ ‫فٍ١ىٓ دائًّ ٕ٘اٌه وتاب جذ٠ذ تجأة عش٠شن ٠ٕتظش لشاءته ٌٗ.‬ ‫ا‬ ‫أْ ضخشج ِٕٗ ذٙذٚء، فرؼذ لٍ١ً ع١رذأ ضرحدي جٌشطحتُ !‬ ‫ال تذتفً ٌٛدذن.‬ ‫‪‬‬ ‫ػٕذِح ضذجّ٘ه ٌحظس ػؼف.. ححٚي أْ ضىْٛ ٌٛحذن.‬ ‫‪‬‬ ‫ِّٙا دذث ِع غ١شن فال تشتُ ٚاٌذتٗ..‬ ‫‪‬‬ ‫فأعٛأ األِٙاخ فٟ اٌعاٌُ ال تغتذك اٌشتُ.‬ ‫ضز ّش أْ جهلل ِحرس.. ٚأْ ِٓ أعّحتٗ: جٌشحّٓ، جٌشح١ُ، جٌغفٛس، جٌؼفٛ..‬ ‫و‬ ‫‪‬‬ ‫ٌٚىٓ، ال ضٕ َ أٔٗ: شذ٠ذ جٌؼمحخ‬ ‫ظ‬ ‫طثعً.. ٘زا ال ٠عٕٟ إٟٔٔ أدعٛن ٌشتُ ٚاٌذٖ !‬ ‫ا‬ ‫ػٍ١ه أْ ضإِٓ ذشٟء.. جٌز٠ٓ ال ٠إِْٕٛ أسٚجحُٙ خحٚ٠س.‬ ‫‪‬‬
  • 10. ‫بالفضل وانعم باهلــنـا‬ ‫يا قازئ القسان أبشس‬ ‫قــسآنـ ُ ذكـس لــنــا‬ ‫ه‬ ‫فا ٌ زب العــاملـنيْ‬ ‫هلل‬ ‫يـنـسـي الشـقـاء والعنا‬ ‫فـيــه السضــاء الري‬ ‫فوق املـد ـيــح و الـثـنـا‬ ‫آيـاتـه اللـربى مست‬ ‫رؼذ اإلراػخ اٌّذسع١خ ٍِّ ًب ِٙ ًب فٟ اٌج١ئخ‬ ‫ّ‬ ‫ؾ‬ ‫اٌّذسع١خ ، ٚلذ ثشصد وأؽذ أٌٛاْ إٌشبؽ‬ ‫اٌّذسعٟ ، ٚاعزـبػذ أْ رزجٛأ ِىب ًب ِشِٛ ًب فٟ‬ ‫ل‬ ‫ٔ‬ ‫إٌشبؽ اٌالطفٟ ، ٚاٌزٞ ٠ؼذ أعب ًب ِز١ ًب ِٓ‬ ‫ٕ‬ ‫ع‬ ‫ِمِٛبد اٌزشث١خ اٌؾذ٠ضخ إر رؼذ أُ٘ اٌمٕٛاد‬ ‫اإلػالِ١خ اٌّّٙخ ٚاٌغٍٙخ فٟ اٌّؾ١ؾ اٌّذسعٟ ،‬ ‫اٌزٟ ٠ّىٓ أْ رؼجش ػٓ ا٢ساء ٚاٌّٛالف‬ ‫ٚاالرغب٘بد اٌخبطخ ثبٌّغزّغ اٌّذسعٟ ؛ رؼشع‬ ‫أخجبسٖ ، ٚإثذاػبرٗ ، ٚرجشص طٛسرٗ ، ٚرؼبٌظ‬ ‫لؼب٠بٖ ، ٚرف١ذ اٌّغزّغ اٌّذسعٟ ٚاٌّغزّغ‬ ‫اٌخبسعٟ.‬ ‫ِٓ أٔشـخ عّبػخ اٌزٛػ١خ اإلعالِ١خ فٟ‬ ‫اٌّذسعخ اصشاء اٌـالة ثجؼغ اٌىٍّبد اٌمظ١شح‬ ‫ثؼذ طالح اٌظٙش ... ٔظشا ٌّب ٌٙزٖ اٌىٍّبد ِٓ‬ ‫أصش ؿ١ت فٟ ٔفٛط اٌـالة ٚسفغ ِٓ لذسارُٙ‬ ‫ٚرمذ٠ُ إٌظ١ؾخ ٚاٌّؼٍِٛخ اٌمظ١شح ٚاٌّف١ذح .‬
  • 11. ‫حٌظٛحصْ‬ ‫جٌطٛجصْ جٌٕفغٟ طفس ِّٙس فٟ ح١حز جإلٔغحْ ألٔٗ‬ ‫أعحط جالعطمشجس ِٚٓ ثُ جٌٕجحح فؼال ػٓ دٚسز‬ ‫فٟ جٌظحس جٌٕفغ١س‬ ‫ِٓ أ٘ذحف ٘زٖ حٌذٚسس طعٍ١ُ حٌؽالد ح٢طٟ :‬ ‫طٕف١ز حٌّٙخَ رؤلً جٙذ ٚألصش ٚلض .‬ ‫-‬ ‫ٌظذذ٠ذ حألٌٚٛ٠خص ٚأجخص أُ٘ حألعّخي فٟ د١خطٕخ‬ ‫-‬ ‫حالسظفخدس ِٓ حٌٛلض حٌعخثع ٚحسظغالٌٗ ج١ذح.‬ ‫-‬ ‫حٌظغٍذ عٍٝ حإلجٙخد ٚحإلدزخغ حٌزٞ ٠مًٍ ِٓ‬ ‫-‬ ‫وفخءس حٌعًّ.‬ ‫جٌظخٛس جٌىر١شز‬ ‫لحَ أعطحر جحِؼٟ فٟ لغُ ئدجسز جألػّحي ذاٌمحء ِححػشز ػٓ أّ٘١س ضٕظ١ُ ٚئدجسز جٌٛلص ح١ث ػشع ِثح ً ح١حً أِحَ جٌطٍرس‬ ‫ال‬ ‫ٌطظً جٌفىشز ٌُٙ .‬ ‫وحْ جٌّثحي ػرحسز ػٓ جخطرحس لظ١ش، فمذ ٚػغ جألعطحر دًٌٛ ػٍٝ طحٌٚس ثُ أحؼش ػذدً ِٓ جٌظخٛس جٌىر١شز ٚلحَ‬ ‫ج‬ ‫ج‬ ‫ذٛػؼٙح فٟ جٌذٌٛ ذؼٕح٠س، ٚجحذ ً ضٍٛ جألخشٜ، ٚػٕذِح جِطأل جٌذٌٛ عأي جٌطالخ: ً٘ ٘زج جٌذٌٛ ِّطٍة؟‬ ‫ز‬ ‫لحي ذؼغ جٌطالخ :ٔؼُ .‬ ‫فمحي ٌُٙ :أٔطُ ِطأوذْٚ؟‬ ‫ثُ عحد و١غحً ٍِ١ثً ذحٌحظ١حش جٌظغ١شز ِٓ ضحص جٌطحٌٚس ٚلحَ ذٛػغ ٘زٖ جٌحظ١حش فٟ جٌذٌٛ حطٝ جِطألش جٌفشجغحش‬ ‫ح‬ ‫جٌّٛجٛدز ذ١ٓ جٌظخٛس جٌىر١شز ....‬ ‫ثُ عأي ِشز أخشٜ :ً٘ ٘زج جٌذٌٛ ِّطٍة ؟‬ ‫فأجحخ أحذُ٘ :سذّح ال ..‬ ‫جعطحغٓ جألعطحر ئجحذس جٌطحٌد ٚلحَ ذاخشجج و١ظ ِٓ جٌشًِ ثُ عىرٗ فٟ جٌذٌٛ حطٝ جِطألش جّ١غ جٌفشجغحش جٌّٛجٛدز ذ١ٓ‬ ‫جٌظخٛس ..‬ ‫ٚعأي ِشز أخشٜ :ً٘ جِطأل جٌذٌٛ ج٢ْ ؟‬ ‫فىحٔص ئجحذس جّ١غ جٌطالخ ذحٌٕفٟ. ذؼذ رٌه أحؼش جألعطحر ئٔح ً ٍِ١ثً ذحٌّحء ٚعىرٗ فٟ جٌذٌٛ حطٝ جِطأل .‬ ‫ء ح‬ ‫ٚعأٌُٙ :ِح جٌفىشز ِٓ ٘زٖ جٌطجشذس فٟ جػطمحدوُ؟‬ ‫أجحخ أحذ جٌطٍرس ذحّحط:‬ ‫أٔٗ ِّٙح وحْ جذٚي جٌّشء ٍِ١ثً ذحألػّحي، فأٗ ٠غطط١غ ػًّ جٌّض٠ذ ٚجٌّض٠ذ ذحٌجذ ٚجالجطٙحد .‬ ‫ح‬ ‫أجحذٗ جألعطحر :طذلص.. ٌٚىٓ ٌ١ظ رٌه ٘ٛ جٌغرد جٌشت١غٟ.. فٙزج جٌّثحي ٠ؼٍّٕح أٔٗ ٌٛ ٌُ ٔؼغ جٌظخٛس جٌىر١شز أٚ ً، ِح‬ ‫ال‬ ‫وحْ ذاِىحٕٔح ٚػؼٙح أذذً .‬ ‫ج‬ ‫ثُ لحي :لذ ٠طغحءي جٌرؼغ ِٚح ٟ٘ جٌظخٛس جٌىر١شز؟ ئٔٙح ٘ذفه فٟ ٘زٖ جٌح١حز أٚ ِششٚع ضش٠ذ ضحم١مٗ وطؼٍ١ّه ٚطّٛحه‬ ‫ٚئعؼحد ِٓ ضحد أٚ أٞ شٟء ٠ّثً أّ٘١س فٟ ح١حضه .‬ ‫ضزوشٚج دجتّحً أْ ضؼؼٛج جٌظخٛس جٌىر١شز أٚ ً.. ٚئال فٍٓ ٠ّىٕىُ ٚػؼٙح أذذً ..‬ ‫ج‬ ‫ال‬ ‫فحعأٌٛج ئخٛجٟٔ أٔفغىُ جٌٍ١ٍس أٚ فٟ جٌظرحح جٌرحوش ..ِح جٌظخٛس جٌىر١شز فٟ ح١حضٕح؟ ٚلُ ذٛػؼٙح ِٓ ج٢ْ.‬
  • 12. ‫٠سعٝ حإلٔسخْ ِّٙخ وخْ عّشٖ ، ِّٚٙخ وخْ‬ ‫حٌضِخْ أٚ حٌّىخْ حٌزٞ ٠ع١ش ف١ٗ اٌٝ أْ طىْٛ‬ ‫د١خطٗ ٚد١خس ِٓ دٌٛٗ ٍِ١جش رخٌسعخدس ،‬ ‫ٚحٌشفخ٘١ش ، ٚحٌٕجخح حٌّظٛحصً فٟ شظٝ‬ ‫ِجخالص حٌذ١خس ، ٌٚزٌه ٠ذخٚي جخ٘ ًح أْ ٠جٍذ‬ ‫ذ‬ ‫ٌٕفسٗ ٌٚغ١شٖ حٌخ١ش ٚحٌّصخٌخ حٌّخد٠ش‬ ‫ٚحٌّعٕٛ٠ش ، ٚأْ ٠ذفع عٓ ٔفسٗ حٌعش‬ ‫ٚحٌّفخسذ ، ٚاْ ِّخ ٠ّىٓ حإلٔسخْ ِٓ حٌٛصٛي‬ ‫اٌٝ ِشحدٖ أْ ٠مَٛ رخدة رٞ رذء رظذس١ٓ‬ ‫ِسظٛ٠خطٗ حٌفىش٠ش ٚرٌه رظزٕٟ ِٕٙج فىشٞ‬ ‫سٍ١ُ عٓ ٔفسٗ ٚعٓ ِجظّعٗ ٚعٓ حٌذ١خس‬ ‫رصفش عخِش ، ٚأْ ٠ذسد ٔفسٗ عٍٝ حٌظخٍٟ عٓ‬ ‫حألفىخس حٌسٍز١ش حٌظٟ طذذ ِٓ لذسحطٗ ، ٚحٌظٟ‬ ‫طع١ع جٙٛدٖ فٟ سز١ً طذم١ك ِخ ٠صزٛ اٌ١ٗ‬ ‫ِٓ أ٘ذحف فٟ د١خطٗ .‬ ‫" ِٚٓ ٕ٘خ ٔذسن أّ٘١ش ادحسس حٌزحص فخإلٔسخْ ٠سظؽ١ع أْ ٠مشس ؼش٠مش طفى١شٖ عٓ ؼش٠ك ادحسس رحطٗ رؽش٠مش عٍّ١ش فبرح‬ ‫حخظشص أْ طذ٠ش رحطه طسظؽ١ع أْ طض٠ً حٌىث١ش ِٓ حٌّشخعش غ١ش حٌّشغٛد رٙخ ٚحٌظٟ سرّخ طع١مه ِٓ طذم١ك حألفعً‬ ‫ٌٕفسه ".‬ ‫جذد شخظ١طه ٌألفؼً‬ ‫فال ضىٓ ومّس جٌجرً ... ضشٜ جٌٕحط‬ ‫طغح ًج ٚ٠شج٘ح جٌٕحط طغ١شز ...ال ٠جد‬ ‫س‬ ‫أْ ضمٛي وً ِح ضؼشف ... ٌٚىٓ ٠جد أْ‬ ‫ضؼشف ِح ضمٛي ...ال ضرظك فٟ جٌرثش فمذ‬ ‫ضششخ ِٕٗ ٠ٛ ًح... ٌ١غص جألٌمحخ ٟ٘‬ ‫ِ‬ ‫جٌطٟ ضىغد جٌّجذ ذً جٌٕحط ِٓ ٠ىغرْٛ‬ ‫جألٌمحخ ِجذج ....ػٕذِح عمطص جٌطفححس‬ ‫جٌىً لحٌٛج عمطص جٌطفححس ئال ٚجح ًج لحي‬ ‫ذ‬ ‫ٌّحرج عمطص ؟...ٌ١ظ ِٓ جٌظؼد أْ‬ ‫ضؼحٟ ِٓ أجً طذ٠ك ...‬ ‫جٌح١حز ٍِ١ثس ذحٌحجحسز فال ضطؼثش ذٙح ذً ججّؼٙح ٚجذٓ ذٙح عٍّح ضظؼذ ذٗ ٔحٛ جٌٕجحح ...ال ضغطٙٓ ذحٌمطشز‬ ‫... ِٓ أحد جهلل سأٜ وً شٟ جّ١ال ...جٌظذجلس وحٌّظٍس وٍّح جشطذ جٌّطش وٍّح جصدجدش جٌححجس ئٌ١ٙح‬ ‫...وً شٟ ئرج وثش سخض ئال جألدخ فأٗ ئرج وثش غال ...وً شٟ ٠رذأ طغ١شج ثُ ٠ىرش ئال جٌّظ١رس فأٙح‬ ‫ضرذأ ور١شز ثُ ضظغش ...جٌؼّ١ش طٛش ٘حدب ... ٠خرشن ذأْ أحذج ٠ٕظش ئٌ١ه ...لطشز جٌّطش ضحفش فٟ‬ ‫جٌظخش ،ٌ١ظ ذحٌؼٕف ٚ ٌىٓ ذحٌطىشجس ...ٌ١ظ جٌؼحس فٟ أْ ٔغمط ٌٚىٓ جٌؼحس أال ٔغطط١غ جٌٕٙٛع ...‬
  • 13. ‫ٟ٘ صٍش حٌعزذ رشرٗ ٟٚ٘ عزخدس طظعّٓ ألوٛح ً ٚأفعوخالً ِخصٛصوش ِفظظذوش‬ ‫ال‬ ‫.‬ ‫رظىز١ووووووووووووووووش حا طعووووووووووووووووخٌٝ ِخظظّوووووووووووووووووش رخٌظسووووووووووووووووٍ١ُ‬ ‫ٌٍٚصووالس فووٟ حالسووالَ ِٕضٌووش ال طعووذٌٙخ ِٕضٌووش أٞ عزووخدس أخووشٜ فٙووٟ عّووخد‬ ‫حٌووذ٠ٓ حٌووزٞ ال ٠مووَٛ اال رووٗ ، لووخي صووٍٝ حا عٍ١ووٗ ٚسووٍُ : " سأط حألِووش‬ ‫حالسالَ ٚعّٛدٖ حٌصالس ٚرسٚس سٕخِٗ حٌجٙخد فٟ سز١ً حا "‬ ‫ٚ٘وٟ أٚي ِوخ فشظوٗ حا ِوٓ حٌعزوخدحص فوٟ ٌ١ٍوش حالسوشحء ٚحٌّعوشحو ٚوخٔوض‬ ‫خّسْٛ ثُ ٔمصض دظٝ أصزذض خّس ً. ٟٚ٘ أٚي ِخ ٠ذخسوذ عٍ١وٗ حٌعزوذ .‬ ‫خ‬ ‫ٔمً عزذحا رٓ لوشغ لوخي لوخي سسوٛي حا صوٍٝ حا عٍ١وٗ ٚسوٍُ : " أٚي ِوخ‬ ‫٠ذخسذ عٍ١ٗ حٌعزذ ٠َٛ حٌم١خِش حٌصالس فبْ صٍذض صٍخ سوخثش عٍّوٗ، ٚاْ‬ ‫فسذص فسذ سخثش عٍّٗ "سٚحٖ حٌؽزشحٟٔ .‬ ‫ٟٚ٘ آخوش ٚصو١ش ٚصوٝ رٙوخ سسوٛي حا صوٍٝ حا عٍ١وٗ ٚسوٍُ أِظوٗ عٕوذ‬ ‫ِفخسلظٗ حٌوذٔ١خ جعوً ٠موٛي ٚ٘وٛ ٠ٍفوا أٔفخسوٗ حألخ١وشس : " حٌصوالس حٌصوالس،‬ ‫ِٚخ ٍِىض أ٠ّخٔىُ" ٟٚ٘ آخش ِوخ ٠فموذ ِوٓ حٌوذ٠ٓ فوبْ ظوخعض ظوخل حٌوذ٠ٓ‬ ‫وٍٗ لخي صٍٝ حا عٍ١ٗ ٚسٍُ " :ٌظٕمعٓ عشٜ حالسالَ عشٚس عوشٚس فىٍّوخ‬ ‫حٔظمعووض عووشٚس طشووزس حٌٕووخط رووخٌظٟ طٍ١ٙووخ فووؤٌٚٙٓ ٔمعووخ حٌذىووُ ٚآخووش٘ٓ‬ ‫حٌصالس"سٚحٖ حرٓ دزخْ ِٓ دذ٠س أرٟ أِخِش ٚحٌّظظزع ٢٠خص حٌموشآْ حٌىوش٠ُ‬ ‫٠شٜ أْ حا سزذخٔٗ ٚطعخٌٝ ٠زوش حٌصالس ٚ٠مشٔٙخ رخٌزوش طوخسس ، اْ حٌصوالس‬ ‫طٕٙٝ عوٓ حٌفذشوخء ٚحٌّٕىوش ٌٚوزوش حا أوزوش – سوٛسس حٌعٕىزوٛص آ٠وش 45، ( لوذ‬ ‫أفٍخ ِٓ طضوٝ ٚروش حسُ سرٗ فصٍٝ _ سٛسسحألعٍٝ آ٠ش 54ٚ44 ، ٚطخسس ٠مشٔٙخ‬ ‫رخٌضوووخس ( :ٚأل١ّوووٛح حٌصووالس ٚآطووٛح حٌضووووخس –سووٛسس حٌزمشسآ٠ووش 144 ،ِٚوووشس‬ ‫رخٌصزشٚحسظع١ٕٛح رخٌصزش ٚحٌصالس – سٛسس حٌزمشس آ٠وش45 ، ٚؼوٛسً رخٌٕسوه (‬ ‫ح‬ ‫فصوً ٌشروه ٚحٔذوش – سوٛسس حٌىوٛثش آ٠وش 2 ( لوً اْ صوالطٟ ٚٔسوىٟ ِٚذ١وخٞ‬ ‫ِّٚووخطٟ ا سد حٌعووخٌّ١ٓ، ال شووش٠ه ٌووٗ ٚرووزٌه أِووشص ٚأٔووخ أٚي حٌّسووٍّ١ٓ‬ ‫سٛسس حألٔعخَ آ٠ش 264 ٚ 164.ٚأد١خٔخً ٠فظظخ رٙخ أعّخي حٌزش ٚ٠خظظّٙخ رٙخ وّخ فوٟ‬ ‫سٛسس حٌّعخسو ٚسٛسس حٌّئِْٕٛ. ٚلذ رٍو ِوٓ عٕخ٠وش حالسوالَ رخٌصوالس أْ‬ ‫أِش رخٌّذخفظش عٍٝ أدحثٙخ فٟ حٌذعش ٚحٌسفش ٚحألِٓ ٚحٌخٛف فمخي طعخٌٝ‬ ‫دووخفظٛح عٍووٝ حٌصووٍٛحص ٚحٌصووالس حٌٛسووؽٝ ٚلِٛووٛح ا لووخٔظ١ٓ فووبْ خفووظُ‬ ‫فشجخ ً أٚ سوزخٔ ً فبرح إِٔظُ فوخروشٚح حا وّوخ عٍّىوُ ِوخ ٌوُ طىٛٔوٛح طعٍّوْٛ‬ ‫خ‬ ‫ال‬ ‫سٛسس حٌزمشس آ٠ش 212 ٚ 312 . ٚلذ شذد عٍٝ ِٓ ٠فشغ ف١ٙخ ٚ٘ذد ِٓ ٠ع١عٛٔٙخ‬ ‫فمووخي جووً شووؤٔٗ : ( فخٍووه ِووٓ رعووذُ٘ خٍووه أظووخعٛح حٌصووالس ٚ حطزعووٛح‬ ‫حٌشٙٛحص فسٛف ٠ٍمْٛ غ١ ً سٛسس ِش٠ُ آ٠ش 34 ٚلخي – عوض ِوٓ لخثوً -فٛ٠وً‬ ‫خ‬ ‫ٌٍّصٍ١ٓ حٌز٠ٓ ُ٘ عٓ صالطُٙ سخْ٘ٛ سٛسس حٌّخعْٛ آ٠ش 5 ٚ4 . ٚألْ حٌصالس‬ ‫ِٓ حألِٛس حٌىزشٜ حٌظٟ طذظخو اٌٝ ٘ذح٠ش خخصش سؤي حروشح٘١ُ عٍ١وٗ حٌسوالَ‬ ‫سرٗ أْ ٠جعٍوٗ ٘وٛ ٚرس٠ظوٗ ِم١ّو ً ٌٙوخ فموخي سد حجعٍٕوٟ ِمو١ُ حٌصوالس ِٚوٓ‬ ‫خ‬ ‫رس٠ظٟ سرٕخ ٚطمزً دعخء سٛسس حرشح٘١ُ آ٠ش 15.‬
  • 14. ‫ِـبس اٌٍّه فٙذ اٌذٌٟٚ ثبٌذِبَ‬ ‫٘ٛ حٌّؽخس حٌشث١سٟ ٌٍّٕؽمش حٌششل١ش رخٌسعٛد٠ش ، ٠زعذ‬ ‫عٓ حٌّذ٠ٕش دٛحٌٟ 12 وُ فٟ حالطجخٖ حٌشّخٌٟ حٌغشرٟ،‬ ‫طزٍ ِسخدش أسض حٌّؽخس دٛحٌٟ 461 وُ² فٟ ِٕؽمش‬ ‫طظٛسـػ حٌّجـّعخص حٌعّشحٔ١ش ٚحٌظٟ طّظذ رّسخفش 124‬ ‫و١ٍٛ ِظشً ر١ٓ ِذ٠ٕظٟ حٌظٙشحْ جٕٛر ً، ِٚذ٠ٕش حٌجز١ً‬ ‫خ‬ ‫ح‬ ‫حٌصٕخع١ش شّخ ً. ٚ٠ظّ١ض ِٛلع ٘زح حٌّؽخس رؤٔٗ ٠شرػ‬ ‫ال‬ ‫وخفش حٌظجّعخص حٌعّشحٔ١ش رخٌّٕؽمش حٌششل١ش رؽش٠م١ٓ‬ ‫أسخس١١ٓ أدذّ٘خ ٠ذذ حٌّٛلع ِٓ حٌششق ٚ٘ٛ ؼش٠ك‬ ‫أرٛ دذس٠ش حٌسش٠ع وّخ طشغً ششوش حٌض٠ض حٌعشر١ش‬ ‫أسحِىٛ حٌسعٛد٠ش ِسخدـش 142 و١ٍٛ ِظشً ِشرعً جٕٛد‬ ‫خ‬ ‫ح‬ ‫حٌّٛلع ألعّخي حٌظٕم١ـذ ٚٔمً حٌزظشٚي، ٚ ُشغً ِٕشآص‬ ‫ط‬ ‫حٌّؽخس دٛحٌٟ 15 و١ٍٛ ِظشً ِشرع ً رٕسزش 6,4% ِٓ‬ ‫خ‬ ‫ح‬ ‫ِجّٛل حٌّسخدش حٌىٍ١ش. وّخ ٠ذظً ِؽخس حٌٍّه فٙذ‬ ‫حٌذٌٟٚ، حٌش٠خدس فٟ ِجخي د١ٛٞ ِٓ أٔشؽش حٌّؽخسحص‬ ‫حٌعخٌّ١ش وؤٚي ِؽخس دٌٟٚ ِٓ ِجًّ حٌّؽخسحص حٌذٌٚ١ش‬ ‫فٟ حٌٍّّىش حٌعشر١ش حٌسعٛد٠ش ٠ظزٕٝ ِفَٙٛ حألسٛحق‬ ‫حٌذشس ٌ١سُٙ فٟ دعُ حٌّٕٛ حاللظصخدٞ ٚحٌٕشخغ‬ ‫حٌس١خدٟ ٚحٌظجخسٞ فٟ حٌّٕؽمش ٚطذم١ك حٌّض٠ذ ِٓ‬ ‫حإل٠شحدحص ٌٍّٕؽمش.‬ ‫ِغّغ طبالد اٌشوبة‬ ‫٠ّثً ِجّع صـخٌش حٌّسـخفش٠ٓ حٌٕمؽش حٌّذـٛس٠ش‬ ‫ٌّٕشآص حٌّؽخس صُّ ٚفك سإ٠ش ٕ٘ذس١ش ِسظمزٍ١ش‬ ‫ٌ١شظًّ عٍٝ حٌّشحفك حٌظجخس٠ش حٌظٟ طسظخذَ ِٓ لزً‬ ‫حٌخؽٛغ حٌجٛ٠ش حٌعشر١ش حٌسعٛد٠ش ٚششوخص حٌؽ١شحْ‬ ‫حٌعخٌّ١ش. ٚطظؤٌه صخٌش حٌّسخفش٠ٓ ِٓ سظش ؼٛحرك‬ ‫د١س طظُ اجشحءحص حٌّسخفش٠ٓ فٟ ثالثش ِٕٙخ ٟ٘‬ ‫حٌؽخرك حٌثخٌس (ؼخرك حٌمذَٚ ٚحٌؽخرك حٌسخدط‬ ‫(ؼخرك حٌّغخدسس ٚحٌؽخرك حٌشحرع (ؼخرك صعٛد‬ ‫حٌؽخثشس . ٕٚ٘خن ؼخرمخْ جضث١خْ ّ٘خ ؼخرك ششفش‬ ‫حٌخذِش ٚؼخرك حٌششفش، ٚطزٍ حٌّسخدش حإلجّخٌ١ش‬ ‫ٌّشفك حٌصخٌش دٛحٌٟ 111121 َ2 طُ رٕخء دٛحٌٟ‬ ‫114152 ِـ2 ِٕٙخ فٟ حٌّشدٍش حألٌٚٝ، اظخفش‬ ‫اٌٝ 44 جسشً ثخرظ ً إلسوخد حٌّسخفش٠ٓ رؽخلش 44‬ ‫ح خ‬ ‫رٛحرش ِٓ أصً 41 جسشً ثخرظً س١ظُ حسظىّخي‬ ‫خ‬ ‫ح‬ ‫أشخء٘خ فٟ ِشدٍش الدمش، ٚلذ طُ طضٚ٠ذ وً رٛحرش‬ ‫ِٓ حٌزٛحرخص رٕظخَ حٌٛلٛف ح٢ٌٟ ٌجّ١ع حٌؽخثشحص‬ ‫حٌّذٔ١ش ِع طضٚ٠ذ جّ١ع ِٛحلع حٌؽخثشحص ٚحٌزٛح رخص رؤجٙضس حٌظى١١ه، ٚطضٚ٠ذ جّ١ع حٌزٛحرخص رؤٔخر١ذ طذض حألسض ٌظضٚ٠ذ حٌؽخثشحص رخٌٛلٛد فٟ حٌصخالص. ٚلذ‬ ‫جٙضص حٌصخٌش رخٌعذ٠ذ ِٓ حٌىخٚٔظشحص خصص 66 ِٕٙخ ٌٍخؽٛغ حٌسعٛد٠ش ٚ55 ٌششوخص حٌؽ١شحْ حألجٕز١ش ٚحٌزعط ح٢خش ٌخذِخص حٌجّخسن ٚحٌجٛحصحص. ٚلذ‬ ‫خصصض فٟ ادذٜ صٚح٠خ حٌصخٌ ش ِسخدش طظٛحفش ف١ٙخ حٌّمخعذ ٚحٌؽخٚالص طظ١خ ٌٍّسخفش حٌمخدَ أٚ حٌّغخدس حالسظّظخل رخٌشحدش فٟ دخٌش حظؽشحسٖ ٌٍزمخء فٟ حٌّؽخس‬ ‫رخٔظظخس ِٛعذ سدٍظٗ حٌمخدِش، ِٚظخرعش سفشٖ، د١س ربِىخٔٗ أْ ٠مَٛ رّشحجعش أٚسحلٗ حٌخخصش رخٌسفش ٚطسج١ً ِالدظخطٗ فٟ جٛ ٘خدة.‬
  • 15. ‫ِشووووووض سوووووٍؽخْ روووووٓ عزوووووذ حٌعض٠وووووض‬ ‫ٌٍعٍوووو وَٛ ٚحٌظمٕ١ووووووش - حٌووووووزٞ طظجسووووووذ‬ ‫سسووخٌظٗ فووٟ ٔشووش ِزووخدة ٚأسخسوو١خص‬ ‫حٌعٍوووووَٛ ٚحإلروووووذحعخص حٌظمٕ١وووووش ٌىخفوووووش‬ ‫أفووشحد حٌّجظّووع، ِووع حٌظشو١ووض عٍووٝ‬ ‫ؼوووالد حٌّوووذحسط ،ِوووٓ أجوووً طٛسووو١ع‬ ‫ِووذحسوُٙ حٌزٕ٘١ووش ٚآفووخلُٙ حٌعٍّ١ووش‬ ‫ٚطشوووووج١عُٙ عٍوووووٝ حال٘ظّوووووخَ حٌوووووذحثُ‬ ‫رّجووووخالص حٌعٍووووَٛ ِٚسووووخسحص حٌظمٕ١ووووش‬ ‫حٌذذ٠ثوووش، ٌ١صوووزذٛح لوووخدس٠ٓ عٍوووٝ‬ ‫ِٛحوزووووووووووش حٌّسووووووووووظجذحص حٌعٍّ١ووووووووووش‬ ‫ٚحسووووظ١عخرٙخ، ٚإلوسووووخرُٙ حالطجخ٘ووووخص‬ ‫حإل٠جخر١ش ٚحٌمذسس ٚحٌّٙخسس.‬ ‫ِعشض حٌّٙٓ حٌظعٍ١ّ١ش‬ ‫ذااحألِظ جٌمش٠ااد جفططحااص «جٌٕغااخس جٌخحِغااس»‬ ‫ِآ جٌّؼاشع جٌّٕٙاٟ جٌغاإٛٞ، ٚجٌازٞ ُٔشاة‬ ‫أ‬ ‫ِٕااااز عاااإٛجش ذٙااااذف ضااااٛف١ش فااااشص جٌطؼٍاااا١ُ‬ ‫ٚجٌطٛظ١اااف ٚجٌطاااذس٠د ٚجٌططاااٛ٠ش «ٌطاااالخ»‬ ‫جٌٍّّىاااس، ِااآ أجاااً ضؼض٠اااض لاااذسجضُٙ ٚطااامً‬ ‫ِٛج٘رُٙ، ٚجؼٍُٙ أوثش لاذسز ػٍاٝ جٌطؼحِاً ِاغ‬ ‫ِح ضططٍرٗ جٙٛد جٌطّٕ١س جٌٛطٕ١س ِٓ ضحذ٠حش..‬ ‫ِٚاآ جّحٌ١ااحش جٌّؼاااشع جٌّٕٙااٟ.. ِراااحدسجش‬ ‫جٌشارحخ فاٟ ِجاحالش جٌططاٛع ٚجٌؼّاً جٌخ١اشٞ‬ ‫ٚجٌطاااذس٠د ٚجٌططاااٛ٠ش ٚجٌاااٛػٟ ٔحاااٛ جٌطغ١١اااش‬ ‫جٌااازجضٟ ٚجإلسشاااحد جٌّٕٙاااٟ ..ٚجٌّجاااحي جٌفٕاااٟ‬ ‫ٚجٌثمااحفٟ.. ٚغ١ااش رٌااه جٌىث١ااش ٚلااف ٚسجء٘ااح‬ ‫شرحخ عؼٛدٞ طّٛح، ٠ٍّه ِٓ سٚح جٌم١حدز‬ ‫ٚٚػٛح جٌشؤ٠س ٚجٌٙذف ِح ُّىٕٗ ِغطمر ً ِٓ جٌش٠حدز فٟ ِجحٌٗ.. ٚجٌٛطٛي ئٌٝ لّس جٌطّ١ض.. ذٛسوطُ.. فٍٍٛطٓ أْ ٠فخش ذىُ..‬ ‫ال‬ ‫٠‬
  • 16. ‫أٗ ٌّوٓ أعظوُ حٌمشروخص ٚأجوً حٌؽخعوخص‬ ‫ٚأسّٝ حألِٕ١خص أْ ٠ظششف حٌّئِٓ أْ‬ ‫٠ىوووْٛ فوووٟ أؼٙوووش ِىوووخْ ٚأعظوووُ رمعوووش‬ ‫ٌٚ١سض اال ر١ض حا حٌذشحَ .‬ ‫لٍٛرٕووخ لزوووً أسٚحدٕوووخ فووٟ طٍوووه حٌزمعوووش ،‬ ‫أشووٛحلٕخ لزووً ألووذحِٕخ فووٟ طٍووه حٌجٙووش ،‬ ‫دٍّٕخ٘خ فىشس رو١ٓ جٛحٔذٕوخ ، ٘وٟ غخ٠وش‬ ‫جعٍٕخ٘وووخ ٔصوووذ أع١ٕٕوووخ سإ٠وووش حٌىعزوووش ،‬ ‫ٌذظخص وؤٔٙخ ٌ١سض ِوٓ حٌوذٔ١خ ، ال ٠والَ‬ ‫ِٓ ٜ٘ٛ رٌه حٌز١ض ٚ٘خَ فٟ دزوٗ ، ِوخ‬ ‫أجًّ طٍه حٌٍذظخص ٠َٛ أْ ٠ىظٕه وً‬ ‫ٚحدذ ِ ّخ حٌذشَ ، ِٚخ أٌز طٍه حٌذلخثك ٠َٛ أْ ٠ظٍٕخ حٌذوشَ ِٚوخ أِظوع ِوخ ِعوٝ ِوٓ حٌسوخعخص ٠وَٛ أْ و ّوخ جّ١عوخ فوٟ‬ ‫ٕ‬ ‫ٕ‬ ‫سرٛل حٌذشَ ، ٟ٘ ٌذظخص ِشص ٚوؤٔٙوخ ِٚو١ط روشق الح فوٟ حألفوك ثوُ صحي سوش٠عخ ٚ٘وزٖ ألوذحس حٌٍذظوخص حٌسوع١ذس ،‬ ‫ِعض طٍه حأل٠خَ ٌىٕٙخ طسظذك أْ طسؽش فٟ سجً حٌزوش٠خص دمخ أ٠خَ ٌٓ طضٚي ِٓ حٌظوخس٠ ووً ٚحدوذ ِ ّوخ ألٔٙوخ وخٔوض‬ ‫ٕ‬ ‫رذك سدٍش حٌمٍٛد ال سدٍش حألرذحْ ٚسظظٍْٛ طزوشْٚ دحثّخ سدٍش حٌمٍٛد اٌٝ ر١ض عالَ حٌغ١ٛد‬ ‫٘ووووٟ أوزووووش ِذ٠ٕووووش س٠خظوووو١ش ٌشعخ٠ووووش‬ ‫حٌشزخد - طمع فٟ ِذ٠ٕش حٌخزوش - .. ٚ‬ ‫طؤسسوووض لزوووً أوثوووش ِوووٓ عموووذ٠ٓ ِوووٓ‬ ‫حٌضِوخْ عٍووٝ ٠ووذ شووشوش أٌّخٔ١ووش لخِووض‬ ‫رزٕخء ِذ٠ٕظ١ٓ س٠خظو١ظ١ٓ فوٟ حٌٍّّىوش‬ ‫ادوووذح٘خ عٍوووٝ شوووخؼت حٌزذوووش حألدّوووش‬ ‫رّذ٠ٕووش جووذس ٚحألخووشٜ عٍووٝ شووخؼت‬ ‫ٔصه حٌمّش رّذ٠ٕش حٌخزش ٚ٘وٟ ٔسو‬ ‫ِؽخرمش ٌظٍوه حٌّٛجوٛدس فوٟ أٌّخٔ١وخ ..‬ ‫ٚطعظزوووش ِذ٠ٕوووش حٌٍّوووه فٙوووذ حٌسوووخدٍ١ش‬ ‫أوزوووش ِٕشوووؤس س٠خظووو١ش فوووٟ حٌٍّّىوووش‬ ‫حٌعشر١ش حٌسعٛد٠ش‬