SlideShare a Scribd company logo
1 of 30
Download to read offline
‫أكادميٍت أنقامسً‬




                    ‫حتضري دسط‬

                  ‫أبهٍج اندائسة‬

                    ‫ِمذَ ِٓ:‬
‫اترغاَ أتى ِخ‬                           ‫ػثري لؼذاْ‬

‫104540301‬                          ‫301400301‬


            ‫ادلغاق: ٕ٘ذعح الٍُذَح.‬

           ‫تاششاف: د. وخُٗ ضا٘ش‬

         ‫ختظض: سَاضُاخ وحاعىب‬

           ‫اٌغٕح اٌرؼٍُُّح: عٕح ثأُح‬

       ‫اٌغٕح اٌذساعُح: 6003/0303‬
‫‪Circle Tool‬‬
                                           ‫اندائسة‬


                                                                      ‫أسباب اخخٍاز هرا االبهٍج:‬

                              ‫1. اٌغثة وساء اخرُاس ٘زا اجملاي "ٕ٘ذعح"، أٔٗ ِٓ ِرغٍثاخ ادلغاق.‬
‫2. عثة اخرُاس ٘زا االتٍُد ذلزا اٌشىً اذلٕذعٍ (اٌذائشج)، ٘ى سؤَرٕا ٌٍذائشج وـ "ِثريج ٌال٘رّاَ"‬
                                             ‫ورٌه َؼىد ٌراسخيها، ووىهنا دمُضج ٌذي األعفاي.‬
‫3. حماوٌح ختفُف وعأج اٌظؼىتح يف ذمًّ واعرُؼاب واعرؼّاي ػٕظش خذَذ يف اذلٕذعح رو دتثًُ ػذدٌ‬
                                                      ‫ث‬
‫ٌذي اٌغالب.( "تاٌ" ((مل َرؼاٍِىا ِغ ٘زا اٌؼٕظش ِٓ لثً))، "لغش- ٔظف اٌمغش" ((حٍد حمً‬
                                    ‫االسذفاػاخ اٌمائّح يف أشىاي ٕ٘ذعُح أخشي غري اٌذائشج))‬

‫ئرا فاٌذائشج ٍ٘ شىً ٕ٘ذعٍ ال ديىٓ سمسٗ تادلغغشج وّا ػهذ اٌغالب ِٓ لثً ِغ أشىاي أخشي، وال‬
                                                  ‫ديىٕهُ لُاط حمُغها وِغاحرها تاألعٍىب اٌغاتك.‬



                                                                                 ‫أهداف االبهٍج:‬

                                                 ‫1. أْ َرؼشف اٌغاٌة ػًٍ ػٕاطش خذَذج ِثً:‬
                          ‫لغش اٌذائشج- ٔظف لغش اٌذائشج- تاٌ- حمُظ اٌذائشج- ِغاحح اٌذائشج‬
                                       ‫2. أْ َغرٕرح اٌغاٌة اٌؼاللاخ اٌمائّح تني ػٕاطش اٌذائشج.‬
                                     ‫3. أْ َرىطً اٌغاٌة ٌمىأني حغاب حمُظ وِغاحح اٌذائشج.‬
‫هوٌت االبهج:‬



                                                          ‫اعُ االتٍد: ‪Circle Tool‬‬

                                  ‫ػٕىاْ االتٍد: "ِىلغ ِٕظّح ِؼٍٍّ اٌشَاضُاخ اٌمغشٌ"‬

              ‫611=‪http://illuminations.nctm.org/ActivityDetail.aspx?ID‬‬         ‫االسذثاط:‬



                    ‫ٌؼثح ذؼٍُُّح: ئسشاد، حبث واورشاف وشحز ادلهاساخ‬




                                        ‫لتذويت‬




                            ‫ِفهىَ اٌذائشج‬
                                     ‫ٌذي اٌغالب‬
                                          ‫ورٌه‬

‫ِٓ خالي اٌرؼشف ػًٍ ػٕاطش اٌذائشج، حبث واورشاف اٌؼاللاخ تني ٘زٖ اٌؼٕاطش تؼذ اٌرؼاًِ ِغ دوائش‬
 ‫خمرٍفح، مث اٌرىطً ئىل لىأني خربَح حلغاب ِغاحح وحمُظ اٌذائشج. مث طمً ادلهاساخ مبشىالخ حيٍها‬
                                     ‫اٌغاٌة يف األتٍُد.‬
‫اٌغالَ ػٍُىُ وسمحح اهلل وتشواذٗ، ٘ا حنٓ أػضائٍ اٌغالب أِاَ ِىضىع شُك عريافمٕا عىاي ِغاسٔا‬
‫اٌرؼٍُّ ّ. أال و٘ى اذلٕذعح، وِٓ ٘زا ادلىضىع اخرشٔا ٌىُ شىً ٕ٘ذعٍ ِزً٘ و٘ى "اٌذائشج" ٌىٓ اٌفشق‬
                                                                                    ‫ٍ‬
                 ‫اِْ ٘ى ذؼٍُ طفاخ ٘زا اٌشىً، واعرىشافٗ تغشَمح سائؼح ػٓ عشَك "أتٍد اٌذائشج".‬

   ‫611=‪http://illuminations.nctm.org/ActivityDetail.aspx?ID‬‬         ‫اٌذخىي ئٌُٗ ػرب ٘زا االسذثاط:‬

                                                ‫فهّا تٕا ٔرؼشف أوال ػًٍ ٘زا االتٍد، ووُفُح اعرخذاِٗ:‬
                                                                                                 ‫ُ‬




        ‫٘زٖ اٌشاشح ٍ٘ شاشح ادلمذِح ٌربٔاِح " ‪ :" Circle Tool‬لثً وً شٍء ُ٘ا تٕا ٔرؼشف ػًٍ‬
                                                                           ‫ادلظغٍحاخ اٌيت أِإِا.‬
‫ذَؼ ّف ػًٍ ادلظغٍحاخ تاٌٍغح اٌؼشتُح:‬
                                                                                         ‫َش‬




            ‫‪ Circle‬وحعين اندائسة‬

     ‫اندائسة هً جمموعت وقاط حبعد وفس انبعد‬
     ‫عه وقغت معٍىت يف وفس املسخوي، انىقغت‬
     ‫املعٍىت حدعى مسكص اندائسة. وانبعد انثابج‬
             ‫ٌدعى وصف قغس اندائسة.‬

         ‫ميكه انخحكم بكرب اندائسة عرب انضغظ عهى املسبع األشزق فبإمكاوىا حكبريها أو حصغريها.‬




                                                               ‫‪ Radius‬وصف انقغس‬
                                                         ‫املقصود به وصف قغس اندائسة، أو انكسة‬
                                                        ‫أو االههٍج. وهو ٌساوي املسافت انفاصهت‬
                                                         ‫بني مسكص اندائسة (أو انكسة أو اإلههٍج)‬
                                                              ‫وأي وقغت عهى حدود انشكم.‬

‫ديىٓ اٌرحىُ تٗ ػرب اٌضغظ ػًٍ احلشف ‪ r‬حىت ديىٓ ِشا٘ذج لُّرٗ، واْ أسدٔا سؤَح ػاللح حمُظ اٌذائشج وتني ٔظف اٌمغش‬
                                                              ‫ديىٕٕا اٌضغظ ػًٍ ِإشش اٌىاِريا ادلىخىد ئىل خأثٗ.‬
‫‪ DIAMETER‬وٌعين قغس اندائسة‬

 ‫هو اخلظ املاز يف مسكص اندائسة وٌصم بني وقغخني‬
            ‫مخقابهخني عهى حمٍظ اندائسة‬



‫ديىٓ اٌرحىُ تٗ ػرب اٌضغظ ػًٍ احلشف ‪ d‬حىت ديىٓ ِشا٘ذج لُّرٗ، واْ أسدٔا سؤَح ػاللح حمُظ اٌذائشج وتني ٔظف‬
                                                   ‫اٌمغش ديىٕٕا اٌضغظ ػًٍ ِإشش اٌىاِريا ادلىخىد اىل خأثٗ.‬




                                                       ‫‪ Circumference‬وحعين ايحمٍظ‬

                                                 ‫وحمٍظ اندائسة هو عول املسافت حول اندائسة‬
                                                ‫وهو خظ مىحه مقفم حبعد كم وقغت مه وقغه‬
                                                  ‫بعدا ثابخا عه وقغت ثابخت وهً مسكص اندائسة.‬
‫ما هي العالقت بين نصف القطر ( ‪ ) Radius‬والقطر (‪....) diameter‬‬




                                                                  ‫إلجياد ٘زٖ اٌؼاللح:‬

           ‫. أالْ حشن ادلشتغ اٌزٌ ػًٍ اٌذائشج، حىت َىىْ ِمذاس 1=‪.r‬‬                  ‫1. اضغظ ػًٍ‬
                                                           ‫. ِا ٘ى ِمذاسٖ؟‬          ‫2. اضغظ ػًٍ‬
                                     ‫3. لُ هبزٖ اٌؼٍُّح ذلزٖ األػذاد: 5،3،2. وأوًّ اجلذوي:‬

      ‫‪Radius‬‬                     ‫‪Diameter‬‬                  ‫‪Diameter / Radius‬‬

          ‫1‬
                                        ‫3‬
                                        ‫5‬
          ‫3‬
                                        ‫9‬
          ‫5‬



                           ‫ما هي العالقة التي يمكن استنتاجها من الجدول أعاله؟‬
              ‫......................................................................................‬


                                             ‫إذا‬

                                ‫‪D = ____ * r‬‬
‫ما هي العالقت بين المحيط (‪ )Circumference‬والقطر(‪...(diameter‬‬




                                                              ‫إلجياد ٘زٖ اٌؼاللح:‬

                                                   ‫) اٌزٌ ديثً اٌمغش.‬      ‫اضغظ أوال ػًٍ احلشف(‬

                            ‫1. أٔظش ِشج أخشي ئىل اٌذائشج وغري ِمذاس اٌمغش مبغاػذج ادلشتغ األصسق.‬




                      ‫2. واِْ، ٌٕدشب ِؼا، ٌٕدؼً ِمذاس اٌمغش 6=‪ .d‬ئرا عرظهش ٌٕا ٘زٖ اٌشاشح:‬




‫القطر هو: 6606‬

   ‫00.6=‪d‬‬




                                                                                       ‫المحيط هو:‬
                                                                                         ‫58081‬

                                                                                       ‫58.81=‪C‬‬
‫3. اِْ خشب تٕفغه وأوًّ اجلذوي‬


            ‫ايحمٍظ- ‪Circumference‬‬       ‫انقغس- ‪diameter‬‬
                                                   ‫3‬
                                                   ‫5‬
                                                   ‫7‬
                                                   ‫9‬



                                                   ‫ِارا ذالحظ ِٓ إٌرائح أػالٖ؟‬


‫____________________________________________________________‬

                              ‫إذا‬


               ‫كهما كرب انقغس، (كرب/صغس) ايحمٍظ؟‬
‫كيف يمكن إيجاد مقذار المحيط (‪..... )Circumference‬‬



‫وّا الحظد عاتما أٗ تاِىإٔا ِؼشفح ِمذاس حمُظ دائشج ِا، راخ لغش حمذد ػٓ عشَك‬
‫االتٍد، اٌزٌ جيشٌ ِؼادٌح ِا يف عثًُ ئجياد ٘زا ادلمذاس، ٌىٓ وُف تاِىإٔا ئجيادٖ‬
                                                   ‫تأٔفغٕا تذوْ ِغاػذج االتٍد؟‬

       ‫1. ئْ حمُظ اٌذائشج حغة اٌرؼشَف اٌغاتك ٘ى خظ ِٕحٓ ِغٍك، ئرا أصٌٕاٖ ػٕها وخؼٍٕاٖ خظ‬
                                                 ‫ِغرمُُ، فُّىٕٕا ػٕذ٘ا لُاط ٘زا اٌغىي.‬
                                ‫.‬       ‫وِٓ مث ػًٍ اٌىاِريا‬      ‫2. ٌٍردشتح اضغظ ػًٍ اٌضس‬
                                                              ‫3. عرظهش أِاِه ٘زٖ اٌشاشح:‬




 ‫ئرا تاِىأه يف اٌثُد أْ ُذدشٌ ٔفظ اٌؼٍُّح. أحضش خُغا وضؼٗ حىي اٌذائشج اٌيت ذشَذ لُاط‬
            ‫حمُغها، وِٓ مث اخؼً ٘زا اخلُظ ِغرمُّا حىت ذرّىٓ ِٓ لُاط عىٌٗ.‬


                           ‫ٌىٓ !!!‬         ‫........‬
‫كيف يمكن قياس دائرة كبيرة جذا جذا، بحيث يصعب علينا إحاطتها بخيط‬
                                                              ‫!!?‬

                        ‫ُ٘ا تٕا ٔىرشف رٌه يف اٌشاشح اٌثأُح‬




                                  ‫، و٘زٖ ٍ٘ شاشح اٌثحث:‬                            ‫أمش فىق وٍّح‬




‫أِاِه دائشج دمىٓ ذغُري لَُِّها تىاعغح ادلشتغ األصسق ػًٍ حمُظ اٌذائشج، واٌزٌ عٕغٍك ػٍُٗ اعُ ( ِشتغ‬
              ‫اٌرغُري ). وتىاعغح ذغُري لُُ اٌذائشج عٕمىَ تثحث طفاخ وخىاص اٌذائشج تشىً ػاَ .‬




                                                                           ‫ِشتغ اٌرغُري‬
‫وأِاِه يف ٔفظ طفحح اٌثحث خذوالً ٌُِغَ ًِّ فُٗ اٌمُُ ادلخرٍفح ٌىً دائشج. و٘زٖ اٌمُُ ٍ٘:‬
                                                      ‫ر د‬
                                                            ‫ٔظف اٌمغش، اٌمغش، احملُظ وادلغاحح.‬




        ‫‪Radius‬‬                                                           ‫‪Area‬‬

       ‫وصف انقغس‬                                                         ‫املساحت‬


        ‫‪Diameter‬‬                                                ‫‪Circumference‬‬

              ‫انقغس‬                                                     ‫ايحمٍظ‬




                                  ‫وحعين مساحت‬      ‫‪Area‬‬

                  ‫أما حعسٌف مساحت اندائسة: هً مساحت املىغقت ايحمصوزة ضمه‬
                                         ‫حمٍظ اندائسة‬


‫يف وً ِشج ذغري ِؼغُاخ اٌذائشج ػٓ عشَك ِشتغ اٌرغُري، ذظهش ٘زٖ ادلؼغُاخ اجلذَذج ٌٍذائشج اجلذَذج يف‬
                                                                     ‫أعفً اٌشاشح تاٌشىً اٌرايل:‬

                           ‫وصف انقغس‬

         ‫انقغس‬

         ‫ايحمٍظ‬

                           ‫وصف انقغس‬
‫يف حاي أسدخَ ئضافح ِؼغُاخ اٌذائشج اجلذَذج ئىل اجلذوي اضغظ ػًٍ ( أضف ئىل اجلذوي ):‬




                                                                          ‫فَهٍِبدأ انبحث...‬
‫ٌٕثحث طفاخ اٌذائشج، ػٍُٕا أْ ٔغدً ِؼغُاخ ػٓ ػذج دوائش خمرٍفح أوالً، مث ٔشذثها يف خذوي ٌَِٕظِف‬
                                                                           ‫اٌؼاللاخ فُّا تُٕها.‬

‫وأالْ..، عٕمىَ ترغدًُ ادلؼغُاخ ٌؼششج دوائش، وً دائشج ذلا ٔظف لغش خمرٍف ػٓ اٌذوائش األخشي.‬

                                                                                  ‫َِه َُّهَ ٍ٘:‬
                                                                                        ‫َّر‬

 ‫غّش ػٓ عشَك ِشتغ اٌرغُري ٔظف لغش اٌذائشج حىت حتظً ػًٍ اٌمُّح 1 ئىل خأة وٍّح ‪: radius‬‬
                                                                                    ‫ُ‬




                                                               ‫اضغظ ػًٍ (أضف ئىل اجلذوي):‬
‫ذظهش اٌشاشح ِغ ادلؼغُاخ يف اجلذوي، تاٌشىً اٌرايل:‬




                       ‫وشس اٌؼٍُّح ػٕذِا َىىْ ٔظف لغش اٌذائشج تاٌمُُ اٌراٌُح:‬

                          ‫1، 2، 3، 4، 5، 6، 8 ،01، 11، 21131، 51‬

‫ػٕذ أرهائه ِٓ ذغدًُ اٌمُُ ادلخرٍفح ٌٍذوائش ذىىْ شاشح اٌثحث تاٌظىسج اٌراٌُح:‬
‫ٌثحث اٌؼاللح تني أَح ػٕاطش يف ػامل اٌشَاضُاخ واذلٕذعح، ٔثحث ػٓ إٌغثح تني اٌؼٕظشَٓ، ِٓ خالي‬
‫لغّح أحذمها ػًٍ اِخش. وتؼذ أْ ع ٍّدَ ادلؼغُاخ يف اجلذوي عٕمىَ تثحث اٌؼاللاخ تني اخضاء اٌذائشج‬
                                                            ‫د‬
                                                          ‫(ادلغاحح، احملُظ، ٔظف اٌمغش واٌمغش).‬
‫ما هي العالقت بين المحيط ونصف القطر؟‬




   ‫حىت جتذ اٌؼاللح (إٌغثح) تني احملُظ ؤظف اٌمغش، ػٍُه اْ ذم ُّ حمُظ وً دائشج ػًٍ‬
                      ‫غ‬
‫، يف ٔفظ شاشح اٌثحث يف أعفً اجلذوي.‬          ‫ٔظف لغش٘ا. وألخً رٌه، اضغظ ػًٍ‬
                                                                        ‫فُظهش اِاِه اٌالعاس اٌرايل:‬




                           ‫ِٓ اٌغغش األػًٍ خنراس اٌؼٕظش اٌزٌ ٔشَذ وضؼٗ ِىاْ ‪ X‬أٌ يف اٌثغظ.‬

                            ‫ِٓ اٌغغش األعفً خنراس اٌؼٕظش اٌزٌ ٔشَذ وضؼٗ ِىاْ ‪ y‬أٌ يف ادلماَ.‬

‫). فٍزٌه اخراس ِٓ اٌغغش‬      ‫) ؤظف اٌمغش أٌ (‬           ‫وحنٓ ٔشَذ االْ اجياد اٌؼاللح تني احملُظ أٌ (‬
                                                    ‫).‬        ‫) وِٓ اٌغغش األعفً (‬          ‫االػًٍ (‬
‫.‬                            ‫مث اضغظ ػًٍ‬

                                                       ‫فرحظً ػًٍ اجلذوي اٌرايل:‬




‫.‬   ‫أظش اىل اجلذوي، واىل اٌؼاِىد اٌزٌ َظهش اٌؼاللح تني احملُظ ؤظف اٌمغش:‬




                                                    ‫ماذا تالحظ في هذا العامود؟‬



                                  ‫ان كانت العالقة بين محيط كل دائرة ونصف‬
                                    ‫قطرها من هذه الدوائر هو ــــــــــــ، فان‬
                                    ‫العالقة بين محيط ونصف قطر أية دائرة‬
                                                             ‫يكون: ــــــــــــــــ.‬
‫ما هي العالقت بين المحيط و القطر؟‬




‫). وألخً رٌه، اضغظ ػًٍ‬        ‫) واٌمغش أٌ (‬      ‫ٔشَذ االْ اجياد اٌؼاللح تني احملُظ أٌ (‬

                         ‫).‬     ‫) وِٓ اٌغغش األعفً (‬              ‫، مث ئخرش ِٓ اٌغغش االػًٍ (‬




                                                                        ‫.‬                            ‫مث اضغظ ػًٍ‬

                                                                                ‫فرحظً ػًٍ اجلذوي اٌرايل:‬



                                                                    ‫ماذا تالحظ في هذا العامود؟‬



                                                  ‫ان كانت العالقة بين محيط كل دائرة وقطرها‬
                                                   ‫من هذه الدوائر هو ــــــــــــ، فان العالقة بين‬
                                                      ‫محيط وقطر أية دائرة يكون: ــــــــــــــــ.‬
‫هٍا وسخسجع انىخائج نهعالقاث انيت حبثىاها حىت االن:‬

                              ‫اٌؼاللح تني حمُظ اٌذائشج ؤظف لغش٘ا ٘ى: 82.6‬            ‫‪‬‬
                                      ‫اٌؼاللح تني حمُظ اٌذائشج ولغش٘ا ٘ى: 41.3‬        ‫‪‬‬


        ‫واالْ... أظش اىل إٌرُدرني اػالٖ. ِا ٍ٘ اٌؼاللح تُٕهّا؟ ـــــــــــــــ .‬

  ‫و٘زا األِش جيؼٍٕا ٔرأوذ اْ إٌرائح اٌيت حظٍٕا ػٍُها طحُحح. الْ اٌؼاللح تني اٌمغش ؤظف اٌمغش وّا‬
                                                    ‫٘ى واضح، ٘ى أَضا ــــــــــــ .‬

                         ‫‪ ‬ػىدج ٌٍٕرُدح اٌثأُح: اٌؼاللح تني حمُظ اٌذائشج ولغش٘ا ٘ى: 41.3‬
‫٘زٖ اٌؼاللح تني حمُظ أَح اٌذائشج وأد ولغش٘ا واٌيت سإَٔا يف األتٍد أهنا مبمذاس ( 41.3 )، ٔغٍك‬
      ‫وَغٍّ (تاٌ)، و٘زٖ ذغُّح ئغشَمُح.‬           ‫ػٍُها اعُ "إٌغثح اٌرمشَثُح" ؤشِض ٌٗ هبزا اٌشِض:‬




                 ‫ولكن قيمٌ "باي" قريبٌ من‬          ‫العلماء‬   ‫اكتشف‬      ‫أن‬    ‫بعد‬
            ‫. وهذا اِكتشاف (باي)‬      ‫الكسر‬        ‫اإلغريقيون القدماء هذه العّقٌ‬
                                                   ‫فً العصور القديمٌ بعد تجارب‬
             ‫هو الذي ساعدهم لصياغٌ قانون‬
                                                   ‫عدة استمرت سنين طويلٌ حاول‬
                      ‫حساب محيط الداُرة.‬
                                                   ‫أرخميدس وهو عالم قديم مشوور‬
            ‫فاِكتشافات الوندسيٌ القديمٌ هً‬          ‫أن يوجد هذه العّقٌ النسبٌ‬
              ‫اساس ما نتعلمى فً ايامنا هذهَ‬        ‫التقريبيٌ وحتٍ أِن لم يعرفوا‬
                          ‫لوا قيمتوا الكبيرة.‬       ‫جميع خاناتى ما بعد الفاصلٌ‬
                                                                         ‫العشريٌ.‬
‫. اٌزٌ َؼرب ػٓ حمُظ اٌذائشج.‬              ‫حىت حنغة حمُظ اٌذائشج ٔغرؼني تاٌرؼثري اٌرايل:‬




                                                ‫حمٍظ اندائسة =‬



‫٘زا َؼين إٔٔا ٔغرغُغ حغاب حمُظ اٌذائشج ئرا ػٍّٕا ِا ٘ى ٔظف لغش٘ا، فٕؼىع ِىاْ ‪ r‬لُّح ٔظف‬
‫اٌمغش. أو ئرا ػٍّٕا لغشٖ فٕؼىضٗ ِىاْ ‪ 2r‬لُّح اٌمغش. (فحغة ِا ذؼٍّد عاتما - لغش اٌذائشج ٘ى‬
                                                                        ‫ضؼف ٔظف اٌمغش).‬

                                                                    ‫فهىجسب هرا انقاوون:‬

                                                                          ‫جتشتح (1):‬

      ‫ِؼغً دائشج ٔظف لغش٘ا 3 عُ. احغة حمُغها مبغاػذج اٌمأىْ اجلذَذ حلغاب حمُظ اٌذائشج.‬
‫جتشتح (2):‬

‫ِؼغً دائشج لغش٘ا 5 عُ. احغة حمُغها مبغاػذج اٌمأىْ اجلذَذ حلغاب حمُظ اٌذائشج.‬




                                       ‫(( نو بدنىا أحد املعغٍاث ؟ ))‬

         ‫ارا وربٔا اٌمغش ادلؼغً يف جتشتح (2) ِٓ "5" اىل "01"، ِارا ذىىْ إٌرُدح؟؟‬




                                  ‫‪ ‬ئرا ورب لغش اٌذائشج فاْ حمُغها َىرب / َظغش.‬

                                 ‫‪ ‬ئرا طغش لغش اٌذائشج فاْ حمُغها َىرب / َظغش.‬
‫. اٌزٌ َؼرب ػٓ ِغاحح اٌذائشج.‬             ‫حىت حنغة ِغاحح اٌذائشج ٔغرؼني تاٌرؼثري اٌرايل:‬




                                               ‫مساحت اندائسة =‬



‫٘زا َؼين إٔٔا ٔغرغُغ حغاب ِغاحح اٌذائشج ئرا ػٍّٕا ِا ٘ى ٔظف لغش٘ا، فٕؼىع ِىاْ ‪ r‬لُّح ٔظف‬
 ‫اٌمغش. أو ئرا ػٍّٕا لغشٖ فٕم ّّٗ ػًٍ "2" ؤؼىع ِىاْ ‪ r‬لُّح حاطً اٌمغّح. (فحغة ِا ذؼٍّد‬
                                                         ‫غ‬
                                                ‫عاتما - لغش اٌذائشج ٘ى ضؼف ٔظف اٌمغش).‬

                                                                    ‫فهىجسب هرا انقاوون:‬

                                                                        ‫جتشتح (1):‬

   ‫ِؼغً دائشج ٔظف لغش٘ا 3 عُ. احغة دمغاحرها مبغاػذج اٌمأىْ اجلذَذ حلغاب ِغاحح اٌذائشج.‬




                                                                         ‫جتشتح (2):‬

   ‫ِؼغً دائشج ٔظف لغش٘ا 8 عُ. احغة دمغاحرها مبغاػذج اٌمأىْ اجلذَذ حلغاب ِغاحح اٌذائشج.‬
‫، و٘زٖ ٍ٘ شاشح اٌثحث:‬                           ‫أٔمش فىق وٍّح‬

‫أِاِه ػٕضج ِشتىعح حبثً أمحش ِرظً مبشوض اٌذائشج، و٘زٖ اٌذائشج ػثاسج ػٓ ػشة أخضش ذغري حىٌٗ ٘زٖ‬
             ‫اٌؼٕضج. ٌزا، عررّحىس ادلغائً اٌىالُِح حىي لُاط احملُظ أو أجياد ٔظف اٌمغش أو ادلغاحح.‬




                    ‫٘زٖ اٌذائشج دتثً اٌؼشة وٍ٘ لاتٍح ٌٍرىثري أو اٌرظغري ػرب‬

                                         ‫"ِشتغ اٌرغُري"‬
‫َىخذ أِاِه لُُ اٌؼٕاطش اٌراٌُح: (ٔظف اٌمغش- اٌمغش- احملُظ- ادلغاحح) اٌيت ذرغري حغة حتشَه‬
                                       ‫"ِشتغ اٌرغُري"‬


                                                                  ‫‪Circumference‬‬
‫‪ Diameter‬انقغس‬
                                                                          ‫ايحمٍظ‬


     ‫‪Radius‬‬
                                                                       ‫‪ Area‬املساحت‬
     ‫وصف انقغس‬




‫يف وً ِشج‬                                                                   ‫ِغأٌح والُِح ذرثذي‬




    ‫ٌالٔرماي ٌٍّغأٌح اٌىالُِح‬                                  ‫ِىاْ وراتح اجلىاب، وال‬
                                                                 ‫ذٕغً اٌضغظ ػًٍ‬
             ‫اٌراٌُح‬
                                                                     ‫‪.done‬‬
‫ادلغأٌح األوىل:‬

‫وُ ٘ى عىي احلثً ئرا ػٍّد أْ‬
‫اٌؼٕضج حباخح ئىل أوً 610413‬
   ‫لذَ ِشتغ ِٓ اٌؼشة ؟‬

                                                                               ‫حتًٍُ ادلغأٌح:‬

                                     ‫1. عىي احلثً ديثً ٔظف اٌذائشج، وّا ِثني تاٌشعُ:‬




                         ‫2. اٌؼشة اٌزٌ ذٕاوٌرٗ ديثً ِغاحح اٌذائشج واٌيت ذؼادي 610413.‬
                                                      ‫3. فحغة لأىْ ِغاحح اٌذائشج:‬




                                                            ‫نكً جند قٍمت ‪ r‬وبحث عه‬

                                 ‫01=‬                      ‫عددان، حاصم ضسهبما ٌساوي‬
                                                                     ‫110.‬

                                                             ‫ومها 10*10 = 110‬
‫ادلغأٌح اٌثأُح:‬

‫ِا ٍ٘ وُّح اٌؼشة اٌيت تاِىاْ‬
‫اٌؼٕضج ذٕاوذلا ئرا أْ عىي احلثً ٘ى‬
          ‫6607 لذَ ؟‬

                                                                                ‫حتًٍُ ادلغأٌح:‬

                  ‫1. عىي احلثً ديثً ٔظف اٌذائشج و٘ى َؼادي 6607 لذَ ، وّا ِثني تاٌشعُ:‬




                                              ‫2. اٌؼشة اٌزٌ ذٕاوٌرٗ ديثً ِغاحح اٌذائشج .‬
                                                        ‫3. فحغة لأىْ ِغاحح اٌذائشج:‬
‫ادلغأٌح اٌثاٌثح:‬
‫ِا ٘ى عىي اٌغُاج احملُظ ٌٍؼشة‬
‫ئرا ػٍّد أْ ِغاحح اٌؼشة ٍ٘‬
    ‫890622 لذَ ِشتغ ؟‬

                                                                                   ‫حتًٍُ ادلغأٌح:‬

                                ‫1. عىي احلثً ديثً ٔظف اٌذائشج و٘ى َؼادي ، وّا ِثني تاٌشعُ:‬




                      ‫2. اٌؼشة اٌزٌ ذٕاوٌرٗ ديثً ِغاحح اٌذائشج اٌيت ذؼادي 890622 لذَ ِشتغ .‬
                                                            ‫3. فحغة لأىْ ِغاحح اٌذائشج:‬




                                  ‫4. أالْ ديىٕٕا حغاب ِمذاس احملُظ حغة لأىْ حمُظ اٌذائشج:‬
‫التمرين األول: احسب محيطات الدوائر التالية:‬



‫4سم‬
               ‫2سم‬

                                                           ‫3سم‬
  ‫8سم‬




            ‫التمرين الثاني: احسب مساحات الدوائر التالية:‬




      ‫7سم‬                 ‫6سم‬


                            ‫9سم‬                    ‫5.2سم‬
‫وحً ادلغائً اٌىالُِح.‬                        ‫عد إىل شاشت‬

‫إلجياد احلً ػٍُه حتشَه "ِشتغ اٌرغُري" حىت حتظً ػًٍ ِمادَش ( ٌٍّغاحح أو احملُظ أو اٌمغش) ادلغٍىتح يف‬
                                                                                      ‫ادلغأٌح. ِثاي:‬
       ‫(1)‬                                   ‫(3)‬                                     ‫(2)‬

‫كرب اندائسة بإشاحت‬                      ‫الحظ أن وصف‬                            ‫حىت حتصم عهى‬
   ‫مسبع انخغٍري‬                        ‫انقغس حغٍري اٌضاً‬                        ‫املساحت املعغاة‬




                                              ‫0‬




          ‫( 4)‬                               ‫(6)‬                                  ‫(5)‬

    ‫سحم اإلجابت هىا‬                    ‫اضغظ عهى إهناء‬                     ‫حدد انوحدة املالئمت‬
‫.....‬

‫نتمىن لكم عمال‬

    ‫موفقا‬
     ‫.....‬

More Related Content

What's hot

لمحات من فقه العبادات
لمحات من فقه العباداتلمحات من فقه العبادات
لمحات من فقه العباداتأبو وردة
 
تلخيص الوجيز في أصول الفقه
تلخيص الوجيز في أصول الفقهتلخيص الوجيز في أصول الفقه
تلخيص الوجيز في أصول الفقهأبو وردة
 
حل اسئلة الاختبار النهائي العام الماضي لمادة الاقتصاد الكلي
حل اسئلة الاختبار النهائي العام الماضي لمادة الاقتصاد الكليحل اسئلة الاختبار النهائي العام الماضي لمادة الاقتصاد الكلي
حل اسئلة الاختبار النهائي العام الماضي لمادة الاقتصاد الكليArab International Academy
 
تلخيص مذهب الامام مالك
تلخيص مذهب الامام مالكتلخيص مذهب الامام مالك
تلخيص مذهب الامام مالكأبو وردة
 
نظم الوسائط المتعددة مدخل للتعليم والتدريب
نظم الوسائط المتعددة مدخل للتعليم والتدريبنظم الوسائط المتعددة مدخل للتعليم والتدريب
نظم الوسائط المتعددة مدخل للتعليم والتدريبMoselhy Hussein
 
بحث خاص بتصميم المستشفيات
بحث خاص بتصميم المستشفياتبحث خاص بتصميم المستشفيات
بحث خاص بتصميم المستشفياتTaha Farwan
 
شبكة التغذية والصرف
شبكة التغذية والصرفشبكة التغذية والصرف
شبكة التغذية والصرفTaha Farwan
 
دورة إنهم فتية آمنوا بربهم عادل هندي
دورة إنهم فتية آمنوا بربهم  عادل هنديدورة إنهم فتية آمنوا بربهم  عادل هندي
دورة إنهم فتية آمنوا بربهم عادل هنديعادل عبدالله هندي
 
بحث عمارة فجر المسيحية
بحث عمارة فجر المسيحيةبحث عمارة فجر المسيحية
بحث عمارة فجر المسيحيةTaha Farwan
 
عمارة ماقبل التاريخ
عمارة ماقبل التاريخعمارة ماقبل التاريخ
عمارة ماقبل التاريخTaha Farwan
 
المراجعة النهائية فى اللغة العربية 6ب نصف العام
المراجعة النهائية فى اللغة العربية 6ب نصف العامالمراجعة النهائية فى اللغة العربية 6ب نصف العام
المراجعة النهائية فى اللغة العربية 6ب نصف العامأمنية وجدى
 
ug_islam_iktisadshunasliki_hakkida_tetkikat
ug_islam_iktisadshunasliki_hakkida_tetkikatug_islam_iktisadshunasliki_hakkida_tetkikat
ug_islam_iktisadshunasliki_hakkida_tetkikattughchi
 
عينة ثانية من تحضير الرياضيات
عينة ثانية من تحضير الرياضياتعينة ثانية من تحضير الرياضيات
عينة ثانية من تحضير الرياضياتOnlylaki Laki
 
الاصحاح الربع و العشرين و الخامس و العشرين الاب متى -شرح انجيل متى
الاصحاح الربع و العشرين و الخامس و العشرين   الاب متى -شرح انجيل متىالاصحاح الربع و العشرين و الخامس و العشرين   الاب متى -شرح انجيل متى
الاصحاح الربع و العشرين و الخامس و العشرين الاب متى -شرح انجيل متىIbrahimia Church Ftriends
 
مجلة الألسن للترجمة
مجلة الألسن للترجمة مجلة الألسن للترجمة
مجلة الألسن للترجمة Abdullah Muhammad
 
Kfaqc brief
Kfaqc briefKfaqc brief
Kfaqc briefmyoon
 

What's hot (20)

2.soz
2.soz2.soz
2.soz
 
لمحات من فقه العبادات
لمحات من فقه العباداتلمحات من فقه العبادات
لمحات من فقه العبادات
 
تلخيص الوجيز في أصول الفقه
تلخيص الوجيز في أصول الفقهتلخيص الوجيز في أصول الفقه
تلخيص الوجيز في أصول الفقه
 
حل اسئلة الاختبار النهائي العام الماضي لمادة الاقتصاد الكلي
حل اسئلة الاختبار النهائي العام الماضي لمادة الاقتصاد الكليحل اسئلة الاختبار النهائي العام الماضي لمادة الاقتصاد الكلي
حل اسئلة الاختبار النهائي العام الماضي لمادة الاقتصاد الكلي
 
تلخيص مذهب الامام مالك
تلخيص مذهب الامام مالكتلخيص مذهب الامام مالك
تلخيص مذهب الامام مالك
 
نظم الوسائط المتعددة مدخل للتعليم والتدريب
نظم الوسائط المتعددة مدخل للتعليم والتدريبنظم الوسائط المتعددة مدخل للتعليم والتدريب
نظم الوسائط المتعددة مدخل للتعليم والتدريب
 
بحث خاص بتصميم المستشفيات
بحث خاص بتصميم المستشفياتبحث خاص بتصميم المستشفيات
بحث خاص بتصميم المستشفيات
 
15.soz
15.soz15.soz
15.soz
 
شبكة التغذية والصرف
شبكة التغذية والصرفشبكة التغذية والصرف
شبكة التغذية والصرف
 
دورة إنهم فتية آمنوا بربهم عادل هندي
دورة إنهم فتية آمنوا بربهم  عادل هنديدورة إنهم فتية آمنوا بربهم  عادل هندي
دورة إنهم فتية آمنوا بربهم عادل هندي
 
Jam3 2 s
Jam3 2 sJam3 2 s
Jam3 2 s
 
بحث عمارة فجر المسيحية
بحث عمارة فجر المسيحيةبحث عمارة فجر المسيحية
بحث عمارة فجر المسيحية
 
عمارة ماقبل التاريخ
عمارة ماقبل التاريخعمارة ماقبل التاريخ
عمارة ماقبل التاريخ
 
المراجعة النهائية فى اللغة العربية 6ب نصف العام
المراجعة النهائية فى اللغة العربية 6ب نصف العامالمراجعة النهائية فى اللغة العربية 6ب نصف العام
المراجعة النهائية فى اللغة العربية 6ب نصف العام
 
ug_islam_iktisadshunasliki_hakkida_tetkikat
ug_islam_iktisadshunasliki_hakkida_tetkikatug_islam_iktisadshunasliki_hakkida_tetkikat
ug_islam_iktisadshunasliki_hakkida_tetkikat
 
16.soz
16.soz16.soz
16.soz
 
عينة ثانية من تحضير الرياضيات
عينة ثانية من تحضير الرياضياتعينة ثانية من تحضير الرياضيات
عينة ثانية من تحضير الرياضيات
 
الاصحاح الربع و العشرين و الخامس و العشرين الاب متى -شرح انجيل متى
الاصحاح الربع و العشرين و الخامس و العشرين   الاب متى -شرح انجيل متىالاصحاح الربع و العشرين و الخامس و العشرين   الاب متى -شرح انجيل متى
الاصحاح الربع و العشرين و الخامس و العشرين الاب متى -شرح انجيل متى
 
مجلة الألسن للترجمة
مجلة الألسن للترجمة مجلة الألسن للترجمة
مجلة الألسن للترجمة
 
Kfaqc brief
Kfaqc briefKfaqc brief
Kfaqc brief
 

Similar to Applet circle tool

الحصول على المصادر
الحصول على المصادرالحصول على المصادر
الحصول على المصادرlatefahyousif
 
Interference of light in arabic
Interference of light in arabicInterference of light in arabic
Interference of light in arabicQahtannRose
 
النقل والمواصلات والتجارة
النقل والمواصلات والتجارةالنقل والمواصلات والتجارة
النقل والمواصلات والتجارةوفاء محمد
 
Blog & Electronic Press التدوين و الصحافة الإلكترونية
Blog & Electronic Press التدوين و الصحافة الإلكترونية  Blog & Electronic Press التدوين و الصحافة الإلكترونية
Blog & Electronic Press التدوين و الصحافة الإلكترونية Freelancer
 
Perstype
PerstypePerstype
Perstypejudaia
 
اللغة العربية 2 اعدادي 2015
اللغة العربية 2 اعدادي 2015اللغة العربية 2 اعدادي 2015
اللغة العربية 2 اعدادي 2015محمد الجمل
 
البصمة اللونية إعجاز رباني
البصمة اللونية إعجاز ربانيالبصمة اللونية إعجاز رباني
البصمة اللونية إعجاز ربانيribat
 
دليل الناخب لبرلمان الثورة
دليل الناخب لبرلمان الثورةدليل الناخب لبرلمان الثورة
دليل الناخب لبرلمان الثورةMahmoud Barakat
 
دليل الناخب لبرلمان الثورة - صناع الحياة
دليل الناخب لبرلمان الثورة - صناع الحياةدليل الناخب لبرلمان الثورة - صناع الحياة
دليل الناخب لبرلمان الثورة - صناع الحياةMahmoud Barakat
 
مجلة مدرسة محمد الفاتح الثانوية الأهلية بالدمام 1432
مجلة مدرسة محمد الفاتح الثانوية الأهلية بالدمام 1432مجلة مدرسة محمد الفاتح الثانوية الأهلية بالدمام 1432
مجلة مدرسة محمد الفاتح الثانوية الأهلية بالدمام 1432Mohammad Alfatayri
 
التسويق الالكتروني.
التسويق الالكتروني.التسويق الالكتروني.
التسويق الالكتروني.u083125
 
التسويق الالكتروني.
التسويق الالكتروني.التسويق الالكتروني.
التسويق الالكتروني.u083125
 
التعليم الإلكتروني وأدواته
التعليم الإلكتروني وأدواتهالتعليم الإلكتروني وأدواته
التعليم الإلكتروني وأدواتهffalharbi
 

Similar to Applet circle tool (20)

Communication p 4
Communication p 4Communication p 4
Communication p 4
 
القرآن
القرآنالقرآن
القرآن
 
الحصول على المصادر
الحصول على المصادرالحصول على المصادر
الحصول على المصادر
 
Interference of light in arabic
Interference of light in arabicInterference of light in arabic
Interference of light in arabic
 
العمران فى مصر
العمران فى مصرالعمران فى مصر
العمران فى مصر
 
النقل والمواصلات والتجارة
النقل والمواصلات والتجارةالنقل والمواصلات والتجارة
النقل والمواصلات والتجارة
 
Blog & Electronic Press التدوين و الصحافة الإلكترونية
Blog & Electronic Press التدوين و الصحافة الإلكترونية  Blog & Electronic Press التدوين و الصحافة الإلكترونية
Blog & Electronic Press التدوين و الصحافة الإلكترونية
 
Perstype
PerstypePerstype
Perstype
 
اللغة العربية 2 اعدادي 2015
اللغة العربية 2 اعدادي 2015اللغة العربية 2 اعدادي 2015
اللغة العربية 2 اعدادي 2015
 
18.soz
18.soz18.soz
18.soz
 
البصمة اللونية إعجاز رباني
البصمة اللونية إعجاز ربانيالبصمة اللونية إعجاز رباني
البصمة اللونية إعجاز رباني
 
مصطلح الحديث
مصطلح الحديثمصطلح الحديث
مصطلح الحديث
 
دليل الناخب لبرلمان الثورة
دليل الناخب لبرلمان الثورةدليل الناخب لبرلمان الثورة
دليل الناخب لبرلمان الثورة
 
دليل الناخب لبرلمان الثورة - صناع الحياة
دليل الناخب لبرلمان الثورة - صناع الحياةدليل الناخب لبرلمان الثورة - صناع الحياة
دليل الناخب لبرلمان الثورة - صناع الحياة
 
Haweya
HaweyaHaweya
Haweya
 
مجلة مدرسة محمد الفاتح الثانوية الأهلية بالدمام 1432
مجلة مدرسة محمد الفاتح الثانوية الأهلية بالدمام 1432مجلة مدرسة محمد الفاتح الثانوية الأهلية بالدمام 1432
مجلة مدرسة محمد الفاتح الثانوية الأهلية بالدمام 1432
 
التسويق الالكتروني.
التسويق الالكتروني.التسويق الالكتروني.
التسويق الالكتروني.
 
التسويق الالكتروني.
التسويق الالكتروني.التسويق الالكتروني.
التسويق الالكتروني.
 
ــــ العصامية
ــــ العصاميةــــ العصامية
ــــ العصامية
 
التعليم الإلكتروني وأدواته
التعليم الإلكتروني وأدواتهالتعليم الإلكتروني وأدواته
التعليم الإلكتروني وأدواته
 

More from aasrawi

النسب المثلثية
النسب المثلثيةالنسب المثلثية
النسب المثلثيةaasrawi
 
الهندسة الفراغية الدرس الثاني
الهندسة الفراغية الدرس الثانيالهندسة الفراغية الدرس الثاني
الهندسة الفراغية الدرس الثانيaasrawi
 
سمير علار
سمير علارسمير علار
سمير علارaasrawi
 
ميل الخط المستقيم
ميل الخط المستقيمميل الخط المستقيم
ميل الخط المستقيمaasrawi
 
منار
منار منار
منار aasrawi
 
زينة عآمر
زينة عآمرزينة عآمر
زينة عآمرaasrawi
 
أنوار
أنوارأنوار
أنوارaasrawi
 
رانية السيد
رانية السيدرانية السيد
رانية السيدaasrawi
 
مجموعة المتميزون
مجموعة المتميزونمجموعة المتميزون
مجموعة المتميزونaasrawi
 
Parallel
ParallelParallel
Parallelaasrawi
 
Midpoint
MidpointMidpoint
Midpointaasrawi
 
Equation
EquationEquation
Equationaasrawi
 
Distance
DistanceDistance
Distanceaasrawi
 
Slope equ
Slope equSlope equ
Slope equaasrawi
 

More from aasrawi (20)

النسب المثلثية
النسب المثلثيةالنسب المثلثية
النسب المثلثية
 
الهندسة الفراغية الدرس الثاني
الهندسة الفراغية الدرس الثانيالهندسة الفراغية الدرس الثاني
الهندسة الفراغية الدرس الثاني
 
سمير علار
سمير علارسمير علار
سمير علار
 
امل
املامل
امل
 
ميل الخط المستقيم
ميل الخط المستقيمميل الخط المستقيم
ميل الخط المستقيم
 
منار
منار منار
منار
 
زينة عآمر
زينة عآمرزينة عآمر
زينة عآمر
 
أنوار
أنوارأنوار
أنوار
 
رانية السيد
رانية السيدرانية السيد
رانية السيد
 
Asmaa
AsmaaAsmaa
Asmaa
 
Asmaa
AsmaaAsmaa
Asmaa
 
1
11
1
 
مجموعة المتميزون
مجموعة المتميزونمجموعة المتميزون
مجموعة المتميزون
 
Parallel
ParallelParallel
Parallel
 
Midpoint
MidpointMidpoint
Midpoint
 
Equation
EquationEquation
Equation
 
Distance
DistanceDistance
Distance
 
Coord
CoordCoord
Coord
 
Circle
CircleCircle
Circle
 
Slope equ
Slope equSlope equ
Slope equ
 

Applet circle tool

  • 1. ‫أكادميٍت أنقامسً‬ ‫حتضري دسط‬ ‫أبهٍج اندائسة‬ ‫ِمذَ ِٓ:‬ ‫اترغاَ أتى ِخ‬ ‫ػثري لؼذاْ‬ ‫104540301‬ ‫301400301‬ ‫ادلغاق: ٕ٘ذعح الٍُذَح.‬ ‫تاششاف: د. وخُٗ ضا٘ش‬ ‫ختظض: سَاضُاخ وحاعىب‬ ‫اٌغٕح اٌرؼٍُُّح: عٕح ثأُح‬ ‫اٌغٕح اٌذساعُح: 6003/0303‬
  • 2. ‫‪Circle Tool‬‬ ‫اندائسة‬ ‫أسباب اخخٍاز هرا االبهٍج:‬ ‫1. اٌغثة وساء اخرُاس ٘زا اجملاي "ٕ٘ذعح"، أٔٗ ِٓ ِرغٍثاخ ادلغاق.‬ ‫2. عثة اخرُاس ٘زا االتٍُد ذلزا اٌشىً اذلٕذعٍ (اٌذائشج)، ٘ى سؤَرٕا ٌٍذائشج وـ "ِثريج ٌال٘رّاَ"‬ ‫ورٌه َؼىد ٌراسخيها، ووىهنا دمُضج ٌذي األعفاي.‬ ‫3. حماوٌح ختفُف وعأج اٌظؼىتح يف ذمًّ واعرُؼاب واعرؼّاي ػٕظش خذَذ يف اذلٕذعح رو دتثًُ ػذدٌ‬ ‫ث‬ ‫ٌذي اٌغالب.( "تاٌ" ((مل َرؼاٍِىا ِغ ٘زا اٌؼٕظش ِٓ لثً))، "لغش- ٔظف اٌمغش" ((حٍد حمً‬ ‫االسذفاػاخ اٌمائّح يف أشىاي ٕ٘ذعُح أخشي غري اٌذائشج))‬ ‫ئرا فاٌذائشج ٍ٘ شىً ٕ٘ذعٍ ال ديىٓ سمسٗ تادلغغشج وّا ػهذ اٌغالب ِٓ لثً ِغ أشىاي أخشي، وال‬ ‫ديىٕهُ لُاط حمُغها وِغاحرها تاألعٍىب اٌغاتك.‬ ‫أهداف االبهٍج:‬ ‫1. أْ َرؼشف اٌغاٌة ػًٍ ػٕاطش خذَذج ِثً:‬ ‫لغش اٌذائشج- ٔظف لغش اٌذائشج- تاٌ- حمُظ اٌذائشج- ِغاحح اٌذائشج‬ ‫2. أْ َغرٕرح اٌغاٌة اٌؼاللاخ اٌمائّح تني ػٕاطش اٌذائشج.‬ ‫3. أْ َرىطً اٌغاٌة ٌمىأني حغاب حمُظ وِغاحح اٌذائشج.‬
  • 3. ‫هوٌت االبهج:‬ ‫اعُ االتٍد: ‪Circle Tool‬‬ ‫ػٕىاْ االتٍد: "ِىلغ ِٕظّح ِؼٍٍّ اٌشَاضُاخ اٌمغشٌ"‬ ‫611=‪http://illuminations.nctm.org/ActivityDetail.aspx?ID‬‬ ‫االسذثاط:‬ ‫ٌؼثح ذؼٍُُّح: ئسشاد، حبث واورشاف وشحز ادلهاساخ‬ ‫لتذويت‬ ‫ِفهىَ اٌذائشج‬ ‫ٌذي اٌغالب‬ ‫ورٌه‬ ‫ِٓ خالي اٌرؼشف ػًٍ ػٕاطش اٌذائشج، حبث واورشاف اٌؼاللاخ تني ٘زٖ اٌؼٕاطش تؼذ اٌرؼاًِ ِغ دوائش‬ ‫خمرٍفح، مث اٌرىطً ئىل لىأني خربَح حلغاب ِغاحح وحمُظ اٌذائشج. مث طمً ادلهاساخ مبشىالخ حيٍها‬ ‫اٌغاٌة يف األتٍُد.‬
  • 4. ‫اٌغالَ ػٍُىُ وسمحح اهلل وتشواذٗ، ٘ا حنٓ أػضائٍ اٌغالب أِاَ ِىضىع شُك عريافمٕا عىاي ِغاسٔا‬ ‫اٌرؼٍُّ ّ. أال و٘ى اذلٕذعح، وِٓ ٘زا ادلىضىع اخرشٔا ٌىُ شىً ٕ٘ذعٍ ِزً٘ و٘ى "اٌذائشج" ٌىٓ اٌفشق‬ ‫ٍ‬ ‫اِْ ٘ى ذؼٍُ طفاخ ٘زا اٌشىً، واعرىشافٗ تغشَمح سائؼح ػٓ عشَك "أتٍد اٌذائشج".‬ ‫611=‪http://illuminations.nctm.org/ActivityDetail.aspx?ID‬‬ ‫اٌذخىي ئٌُٗ ػرب ٘زا االسذثاط:‬ ‫فهّا تٕا ٔرؼشف أوال ػًٍ ٘زا االتٍد، ووُفُح اعرخذاِٗ:‬ ‫ُ‬ ‫٘زٖ اٌشاشح ٍ٘ شاشح ادلمذِح ٌربٔاِح " ‪ :" Circle Tool‬لثً وً شٍء ُ٘ا تٕا ٔرؼشف ػًٍ‬ ‫ادلظغٍحاخ اٌيت أِإِا.‬
  • 5. ‫ذَؼ ّف ػًٍ ادلظغٍحاخ تاٌٍغح اٌؼشتُح:‬ ‫َش‬ ‫‪ Circle‬وحعين اندائسة‬ ‫اندائسة هً جمموعت وقاط حبعد وفس انبعد‬ ‫عه وقغت معٍىت يف وفس املسخوي، انىقغت‬ ‫املعٍىت حدعى مسكص اندائسة. وانبعد انثابج‬ ‫ٌدعى وصف قغس اندائسة.‬ ‫ميكه انخحكم بكرب اندائسة عرب انضغظ عهى املسبع األشزق فبإمكاوىا حكبريها أو حصغريها.‬ ‫‪ Radius‬وصف انقغس‬ ‫املقصود به وصف قغس اندائسة، أو انكسة‬ ‫أو االههٍج. وهو ٌساوي املسافت انفاصهت‬ ‫بني مسكص اندائسة (أو انكسة أو اإلههٍج)‬ ‫وأي وقغت عهى حدود انشكم.‬ ‫ديىٓ اٌرحىُ تٗ ػرب اٌضغظ ػًٍ احلشف ‪ r‬حىت ديىٓ ِشا٘ذج لُّرٗ، واْ أسدٔا سؤَح ػاللح حمُظ اٌذائشج وتني ٔظف اٌمغش‬ ‫ديىٕٕا اٌضغظ ػًٍ ِإشش اٌىاِريا ادلىخىد ئىل خأثٗ.‬
  • 6. ‫‪ DIAMETER‬وٌعين قغس اندائسة‬ ‫هو اخلظ املاز يف مسكص اندائسة وٌصم بني وقغخني‬ ‫مخقابهخني عهى حمٍظ اندائسة‬ ‫ديىٓ اٌرحىُ تٗ ػرب اٌضغظ ػًٍ احلشف ‪ d‬حىت ديىٓ ِشا٘ذج لُّرٗ، واْ أسدٔا سؤَح ػاللح حمُظ اٌذائشج وتني ٔظف‬ ‫اٌمغش ديىٕٕا اٌضغظ ػًٍ ِإشش اٌىاِريا ادلىخىد اىل خأثٗ.‬ ‫‪ Circumference‬وحعين ايحمٍظ‬ ‫وحمٍظ اندائسة هو عول املسافت حول اندائسة‬ ‫وهو خظ مىحه مقفم حبعد كم وقغت مه وقغه‬ ‫بعدا ثابخا عه وقغت ثابخت وهً مسكص اندائسة.‬
  • 7. ‫ما هي العالقت بين نصف القطر ( ‪ ) Radius‬والقطر (‪....) diameter‬‬ ‫إلجياد ٘زٖ اٌؼاللح:‬ ‫. أالْ حشن ادلشتغ اٌزٌ ػًٍ اٌذائشج، حىت َىىْ ِمذاس 1=‪.r‬‬ ‫1. اضغظ ػًٍ‬ ‫. ِا ٘ى ِمذاسٖ؟‬ ‫2. اضغظ ػًٍ‬ ‫3. لُ هبزٖ اٌؼٍُّح ذلزٖ األػذاد: 5،3،2. وأوًّ اجلذوي:‬ ‫‪Radius‬‬ ‫‪Diameter‬‬ ‫‪Diameter / Radius‬‬ ‫1‬ ‫3‬ ‫5‬ ‫3‬ ‫9‬ ‫5‬ ‫ما هي العالقة التي يمكن استنتاجها من الجدول أعاله؟‬ ‫......................................................................................‬ ‫إذا‬ ‫‪D = ____ * r‬‬
  • 8. ‫ما هي العالقت بين المحيط (‪ )Circumference‬والقطر(‪...(diameter‬‬ ‫إلجياد ٘زٖ اٌؼاللح:‬ ‫) اٌزٌ ديثً اٌمغش.‬ ‫اضغظ أوال ػًٍ احلشف(‬ ‫1. أٔظش ِشج أخشي ئىل اٌذائشج وغري ِمذاس اٌمغش مبغاػذج ادلشتغ األصسق.‬ ‫2. واِْ، ٌٕدشب ِؼا، ٌٕدؼً ِمذاس اٌمغش 6=‪ .d‬ئرا عرظهش ٌٕا ٘زٖ اٌشاشح:‬ ‫القطر هو: 6606‬ ‫00.6=‪d‬‬ ‫المحيط هو:‬ ‫58081‬ ‫58.81=‪C‬‬
  • 9. ‫3. اِْ خشب تٕفغه وأوًّ اجلذوي‬ ‫ايحمٍظ- ‪Circumference‬‬ ‫انقغس- ‪diameter‬‬ ‫3‬ ‫5‬ ‫7‬ ‫9‬ ‫ِارا ذالحظ ِٓ إٌرائح أػالٖ؟‬ ‫____________________________________________________________‬ ‫إذا‬ ‫كهما كرب انقغس، (كرب/صغس) ايحمٍظ؟‬
  • 10. ‫كيف يمكن إيجاد مقذار المحيط (‪..... )Circumference‬‬ ‫وّا الحظد عاتما أٗ تاِىإٔا ِؼشفح ِمذاس حمُظ دائشج ِا، راخ لغش حمذد ػٓ عشَك‬ ‫االتٍد، اٌزٌ جيشٌ ِؼادٌح ِا يف عثًُ ئجياد ٘زا ادلمذاس، ٌىٓ وُف تاِىإٔا ئجيادٖ‬ ‫تأٔفغٕا تذوْ ِغاػذج االتٍد؟‬ ‫1. ئْ حمُظ اٌذائشج حغة اٌرؼشَف اٌغاتك ٘ى خظ ِٕحٓ ِغٍك، ئرا أصٌٕاٖ ػٕها وخؼٍٕاٖ خظ‬ ‫ِغرمُُ، فُّىٕٕا ػٕذ٘ا لُاط ٘زا اٌغىي.‬ ‫.‬ ‫وِٓ مث ػًٍ اٌىاِريا‬ ‫2. ٌٍردشتح اضغظ ػًٍ اٌضس‬ ‫3. عرظهش أِاِه ٘زٖ اٌشاشح:‬ ‫ئرا تاِىأه يف اٌثُد أْ ُذدشٌ ٔفظ اٌؼٍُّح. أحضش خُغا وضؼٗ حىي اٌذائشج اٌيت ذشَذ لُاط‬ ‫حمُغها، وِٓ مث اخؼً ٘زا اخلُظ ِغرمُّا حىت ذرّىٓ ِٓ لُاط عىٌٗ.‬ ‫ٌىٓ !!!‬ ‫........‬
  • 11. ‫كيف يمكن قياس دائرة كبيرة جذا جذا، بحيث يصعب علينا إحاطتها بخيط‬ ‫!!?‬ ‫ُ٘ا تٕا ٔىرشف رٌه يف اٌشاشح اٌثأُح‬ ‫، و٘زٖ ٍ٘ شاشح اٌثحث:‬ ‫أمش فىق وٍّح‬ ‫أِاِه دائشج دمىٓ ذغُري لَُِّها تىاعغح ادلشتغ األصسق ػًٍ حمُظ اٌذائشج، واٌزٌ عٕغٍك ػٍُٗ اعُ ( ِشتغ‬ ‫اٌرغُري ). وتىاعغح ذغُري لُُ اٌذائشج عٕمىَ تثحث طفاخ وخىاص اٌذائشج تشىً ػاَ .‬ ‫ِشتغ اٌرغُري‬
  • 12. ‫وأِاِه يف ٔفظ طفحح اٌثحث خذوالً ٌُِغَ ًِّ فُٗ اٌمُُ ادلخرٍفح ٌىً دائشج. و٘زٖ اٌمُُ ٍ٘:‬ ‫ر د‬ ‫ٔظف اٌمغش، اٌمغش، احملُظ وادلغاحح.‬ ‫‪Radius‬‬ ‫‪Area‬‬ ‫وصف انقغس‬ ‫املساحت‬ ‫‪Diameter‬‬ ‫‪Circumference‬‬ ‫انقغس‬ ‫ايحمٍظ‬ ‫وحعين مساحت‬ ‫‪Area‬‬ ‫أما حعسٌف مساحت اندائسة: هً مساحت املىغقت ايحمصوزة ضمه‬ ‫حمٍظ اندائسة‬ ‫يف وً ِشج ذغري ِؼغُاخ اٌذائشج ػٓ عشَك ِشتغ اٌرغُري، ذظهش ٘زٖ ادلؼغُاخ اجلذَذج ٌٍذائشج اجلذَذج يف‬ ‫أعفً اٌشاشح تاٌشىً اٌرايل:‬ ‫وصف انقغس‬ ‫انقغس‬ ‫ايحمٍظ‬ ‫وصف انقغس‬
  • 13. ‫يف حاي أسدخَ ئضافح ِؼغُاخ اٌذائشج اجلذَذج ئىل اجلذوي اضغظ ػًٍ ( أضف ئىل اجلذوي ):‬ ‫فَهٍِبدأ انبحث...‬ ‫ٌٕثحث طفاخ اٌذائشج، ػٍُٕا أْ ٔغدً ِؼغُاخ ػٓ ػذج دوائش خمرٍفح أوالً، مث ٔشذثها يف خذوي ٌَِٕظِف‬ ‫اٌؼاللاخ فُّا تُٕها.‬ ‫وأالْ..، عٕمىَ ترغدًُ ادلؼغُاخ ٌؼششج دوائش، وً دائشج ذلا ٔظف لغش خمرٍف ػٓ اٌذوائش األخشي.‬ ‫َِه َُّهَ ٍ٘:‬ ‫َّر‬ ‫غّش ػٓ عشَك ِشتغ اٌرغُري ٔظف لغش اٌذائشج حىت حتظً ػًٍ اٌمُّح 1 ئىل خأة وٍّح ‪: radius‬‬ ‫ُ‬ ‫اضغظ ػًٍ (أضف ئىل اجلذوي):‬
  • 14. ‫ذظهش اٌشاشح ِغ ادلؼغُاخ يف اجلذوي، تاٌشىً اٌرايل:‬ ‫وشس اٌؼٍُّح ػٕذِا َىىْ ٔظف لغش اٌذائشج تاٌمُُ اٌراٌُح:‬ ‫1، 2، 3، 4، 5، 6، 8 ،01، 11، 21131، 51‬ ‫ػٕذ أرهائه ِٓ ذغدًُ اٌمُُ ادلخرٍفح ٌٍذوائش ذىىْ شاشح اٌثحث تاٌظىسج اٌراٌُح:‬
  • 15. ‫ٌثحث اٌؼاللح تني أَح ػٕاطش يف ػامل اٌشَاضُاخ واذلٕذعح، ٔثحث ػٓ إٌغثح تني اٌؼٕظشَٓ، ِٓ خالي‬ ‫لغّح أحذمها ػًٍ اِخش. وتؼذ أْ ع ٍّدَ ادلؼغُاخ يف اجلذوي عٕمىَ تثحث اٌؼاللاخ تني اخضاء اٌذائشج‬ ‫د‬ ‫(ادلغاحح، احملُظ، ٔظف اٌمغش واٌمغش).‬
  • 16. ‫ما هي العالقت بين المحيط ونصف القطر؟‬ ‫حىت جتذ اٌؼاللح (إٌغثح) تني احملُظ ؤظف اٌمغش، ػٍُه اْ ذم ُّ حمُظ وً دائشج ػًٍ‬ ‫غ‬ ‫، يف ٔفظ شاشح اٌثحث يف أعفً اجلذوي.‬ ‫ٔظف لغش٘ا. وألخً رٌه، اضغظ ػًٍ‬ ‫فُظهش اِاِه اٌالعاس اٌرايل:‬ ‫ِٓ اٌغغش األػًٍ خنراس اٌؼٕظش اٌزٌ ٔشَذ وضؼٗ ِىاْ ‪ X‬أٌ يف اٌثغظ.‬ ‫ِٓ اٌغغش األعفً خنراس اٌؼٕظش اٌزٌ ٔشَذ وضؼٗ ِىاْ ‪ y‬أٌ يف ادلماَ.‬ ‫). فٍزٌه اخراس ِٓ اٌغغش‬ ‫) ؤظف اٌمغش أٌ (‬ ‫وحنٓ ٔشَذ االْ اجياد اٌؼاللح تني احملُظ أٌ (‬ ‫).‬ ‫) وِٓ اٌغغش األعفً (‬ ‫االػًٍ (‬
  • 17. ‫.‬ ‫مث اضغظ ػًٍ‬ ‫فرحظً ػًٍ اجلذوي اٌرايل:‬ ‫.‬ ‫أظش اىل اجلذوي، واىل اٌؼاِىد اٌزٌ َظهش اٌؼاللح تني احملُظ ؤظف اٌمغش:‬ ‫ماذا تالحظ في هذا العامود؟‬ ‫ان كانت العالقة بين محيط كل دائرة ونصف‬ ‫قطرها من هذه الدوائر هو ــــــــــــ، فان‬ ‫العالقة بين محيط ونصف قطر أية دائرة‬ ‫يكون: ــــــــــــــــ.‬
  • 18. ‫ما هي العالقت بين المحيط و القطر؟‬ ‫). وألخً رٌه، اضغظ ػًٍ‬ ‫) واٌمغش أٌ (‬ ‫ٔشَذ االْ اجياد اٌؼاللح تني احملُظ أٌ (‬ ‫).‬ ‫) وِٓ اٌغغش األعفً (‬ ‫، مث ئخرش ِٓ اٌغغش االػًٍ (‬ ‫.‬ ‫مث اضغظ ػًٍ‬ ‫فرحظً ػًٍ اجلذوي اٌرايل:‬ ‫ماذا تالحظ في هذا العامود؟‬ ‫ان كانت العالقة بين محيط كل دائرة وقطرها‬ ‫من هذه الدوائر هو ــــــــــــ، فان العالقة بين‬ ‫محيط وقطر أية دائرة يكون: ــــــــــــــــ.‬
  • 19. ‫هٍا وسخسجع انىخائج نهعالقاث انيت حبثىاها حىت االن:‬ ‫اٌؼاللح تني حمُظ اٌذائشج ؤظف لغش٘ا ٘ى: 82.6‬ ‫‪‬‬ ‫اٌؼاللح تني حمُظ اٌذائشج ولغش٘ا ٘ى: 41.3‬ ‫‪‬‬ ‫واالْ... أظش اىل إٌرُدرني اػالٖ. ِا ٍ٘ اٌؼاللح تُٕهّا؟ ـــــــــــــــ .‬ ‫و٘زا األِش جيؼٍٕا ٔرأوذ اْ إٌرائح اٌيت حظٍٕا ػٍُها طحُحح. الْ اٌؼاللح تني اٌمغش ؤظف اٌمغش وّا‬ ‫٘ى واضح، ٘ى أَضا ــــــــــــ .‬ ‫‪ ‬ػىدج ٌٍٕرُدح اٌثأُح: اٌؼاللح تني حمُظ اٌذائشج ولغش٘ا ٘ى: 41.3‬ ‫٘زٖ اٌؼاللح تني حمُظ أَح اٌذائشج وأد ولغش٘ا واٌيت سإَٔا يف األتٍد أهنا مبمذاس ( 41.3 )، ٔغٍك‬ ‫وَغٍّ (تاٌ)، و٘زٖ ذغُّح ئغشَمُح.‬ ‫ػٍُها اعُ "إٌغثح اٌرمشَثُح" ؤشِض ٌٗ هبزا اٌشِض:‬ ‫ولكن قيمٌ "باي" قريبٌ من‬ ‫العلماء‬ ‫اكتشف‬ ‫أن‬ ‫بعد‬ ‫. وهذا اِكتشاف (باي)‬ ‫الكسر‬ ‫اإلغريقيون القدماء هذه العّقٌ‬ ‫فً العصور القديمٌ بعد تجارب‬ ‫هو الذي ساعدهم لصياغٌ قانون‬ ‫عدة استمرت سنين طويلٌ حاول‬ ‫حساب محيط الداُرة.‬ ‫أرخميدس وهو عالم قديم مشوور‬ ‫فاِكتشافات الوندسيٌ القديمٌ هً‬ ‫أن يوجد هذه العّقٌ النسبٌ‬ ‫اساس ما نتعلمى فً ايامنا هذهَ‬ ‫التقريبيٌ وحتٍ أِن لم يعرفوا‬ ‫لوا قيمتوا الكبيرة.‬ ‫جميع خاناتى ما بعد الفاصلٌ‬ ‫العشريٌ.‬
  • 20. ‫. اٌزٌ َؼرب ػٓ حمُظ اٌذائشج.‬ ‫حىت حنغة حمُظ اٌذائشج ٔغرؼني تاٌرؼثري اٌرايل:‬ ‫حمٍظ اندائسة =‬ ‫٘زا َؼين إٔٔا ٔغرغُغ حغاب حمُظ اٌذائشج ئرا ػٍّٕا ِا ٘ى ٔظف لغش٘ا، فٕؼىع ِىاْ ‪ r‬لُّح ٔظف‬ ‫اٌمغش. أو ئرا ػٍّٕا لغشٖ فٕؼىضٗ ِىاْ ‪ 2r‬لُّح اٌمغش. (فحغة ِا ذؼٍّد عاتما - لغش اٌذائشج ٘ى‬ ‫ضؼف ٔظف اٌمغش).‬ ‫فهىجسب هرا انقاوون:‬ ‫جتشتح (1):‬ ‫ِؼغً دائشج ٔظف لغش٘ا 3 عُ. احغة حمُغها مبغاػذج اٌمأىْ اجلذَذ حلغاب حمُظ اٌذائشج.‬
  • 21. ‫جتشتح (2):‬ ‫ِؼغً دائشج لغش٘ا 5 عُ. احغة حمُغها مبغاػذج اٌمأىْ اجلذَذ حلغاب حمُظ اٌذائشج.‬ ‫(( نو بدنىا أحد املعغٍاث ؟ ))‬ ‫ارا وربٔا اٌمغش ادلؼغً يف جتشتح (2) ِٓ "5" اىل "01"، ِارا ذىىْ إٌرُدح؟؟‬ ‫‪ ‬ئرا ورب لغش اٌذائشج فاْ حمُغها َىرب / َظغش.‬ ‫‪ ‬ئرا طغش لغش اٌذائشج فاْ حمُغها َىرب / َظغش.‬
  • 22. ‫. اٌزٌ َؼرب ػٓ ِغاحح اٌذائشج.‬ ‫حىت حنغة ِغاحح اٌذائشج ٔغرؼني تاٌرؼثري اٌرايل:‬ ‫مساحت اندائسة =‬ ‫٘زا َؼين إٔٔا ٔغرغُغ حغاب ِغاحح اٌذائشج ئرا ػٍّٕا ِا ٘ى ٔظف لغش٘ا، فٕؼىع ِىاْ ‪ r‬لُّح ٔظف‬ ‫اٌمغش. أو ئرا ػٍّٕا لغشٖ فٕم ّّٗ ػًٍ "2" ؤؼىع ِىاْ ‪ r‬لُّح حاطً اٌمغّح. (فحغة ِا ذؼٍّد‬ ‫غ‬ ‫عاتما - لغش اٌذائشج ٘ى ضؼف ٔظف اٌمغش).‬ ‫فهىجسب هرا انقاوون:‬ ‫جتشتح (1):‬ ‫ِؼغً دائشج ٔظف لغش٘ا 3 عُ. احغة دمغاحرها مبغاػذج اٌمأىْ اجلذَذ حلغاب ِغاحح اٌذائشج.‬ ‫جتشتح (2):‬ ‫ِؼغً دائشج ٔظف لغش٘ا 8 عُ. احغة دمغاحرها مبغاػذج اٌمأىْ اجلذَذ حلغاب ِغاحح اٌذائشج.‬
  • 23. ‫، و٘زٖ ٍ٘ شاشح اٌثحث:‬ ‫أٔمش فىق وٍّح‬ ‫أِاِه ػٕضج ِشتىعح حبثً أمحش ِرظً مبشوض اٌذائشج، و٘زٖ اٌذائشج ػثاسج ػٓ ػشة أخضش ذغري حىٌٗ ٘زٖ‬ ‫اٌؼٕضج. ٌزا، عررّحىس ادلغائً اٌىالُِح حىي لُاط احملُظ أو أجياد ٔظف اٌمغش أو ادلغاحح.‬ ‫٘زٖ اٌذائشج دتثً اٌؼشة وٍ٘ لاتٍح ٌٍرىثري أو اٌرظغري ػرب‬ ‫"ِشتغ اٌرغُري"‬
  • 24. ‫َىخذ أِاِه لُُ اٌؼٕاطش اٌراٌُح: (ٔظف اٌمغش- اٌمغش- احملُظ- ادلغاحح) اٌيت ذرغري حغة حتشَه‬ ‫"ِشتغ اٌرغُري"‬ ‫‪Circumference‬‬ ‫‪ Diameter‬انقغس‬ ‫ايحمٍظ‬ ‫‪Radius‬‬ ‫‪ Area‬املساحت‬ ‫وصف انقغس‬ ‫يف وً ِشج‬ ‫ِغأٌح والُِح ذرثذي‬ ‫ٌالٔرماي ٌٍّغأٌح اٌىالُِح‬ ‫ِىاْ وراتح اجلىاب، وال‬ ‫ذٕغً اٌضغظ ػًٍ‬ ‫اٌراٌُح‬ ‫‪.done‬‬
  • 25. ‫ادلغأٌح األوىل:‬ ‫وُ ٘ى عىي احلثً ئرا ػٍّد أْ‬ ‫اٌؼٕضج حباخح ئىل أوً 610413‬ ‫لذَ ِشتغ ِٓ اٌؼشة ؟‬ ‫حتًٍُ ادلغأٌح:‬ ‫1. عىي احلثً ديثً ٔظف اٌذائشج، وّا ِثني تاٌشعُ:‬ ‫2. اٌؼشة اٌزٌ ذٕاوٌرٗ ديثً ِغاحح اٌذائشج واٌيت ذؼادي 610413.‬ ‫3. فحغة لأىْ ِغاحح اٌذائشج:‬ ‫نكً جند قٍمت ‪ r‬وبحث عه‬ ‫01=‬ ‫عددان، حاصم ضسهبما ٌساوي‬ ‫110.‬ ‫ومها 10*10 = 110‬
  • 26. ‫ادلغأٌح اٌثأُح:‬ ‫ِا ٍ٘ وُّح اٌؼشة اٌيت تاِىاْ‬ ‫اٌؼٕضج ذٕاوذلا ئرا أْ عىي احلثً ٘ى‬ ‫6607 لذَ ؟‬ ‫حتًٍُ ادلغأٌح:‬ ‫1. عىي احلثً ديثً ٔظف اٌذائشج و٘ى َؼادي 6607 لذَ ، وّا ِثني تاٌشعُ:‬ ‫2. اٌؼشة اٌزٌ ذٕاوٌرٗ ديثً ِغاحح اٌذائشج .‬ ‫3. فحغة لأىْ ِغاحح اٌذائشج:‬
  • 27. ‫ادلغأٌح اٌثاٌثح:‬ ‫ِا ٘ى عىي اٌغُاج احملُظ ٌٍؼشة‬ ‫ئرا ػٍّد أْ ِغاحح اٌؼشة ٍ٘‬ ‫890622 لذَ ِشتغ ؟‬ ‫حتًٍُ ادلغأٌح:‬ ‫1. عىي احلثً ديثً ٔظف اٌذائشج و٘ى َؼادي ، وّا ِثني تاٌشعُ:‬ ‫2. اٌؼشة اٌزٌ ذٕاوٌرٗ ديثً ِغاحح اٌذائشج اٌيت ذؼادي 890622 لذَ ِشتغ .‬ ‫3. فحغة لأىْ ِغاحح اٌذائشج:‬ ‫4. أالْ ديىٕٕا حغاب ِمذاس احملُظ حغة لأىْ حمُظ اٌذائشج:‬
  • 28. ‫التمرين األول: احسب محيطات الدوائر التالية:‬ ‫4سم‬ ‫2سم‬ ‫3سم‬ ‫8سم‬ ‫التمرين الثاني: احسب مساحات الدوائر التالية:‬ ‫7سم‬ ‫6سم‬ ‫9سم‬ ‫5.2سم‬
  • 29. ‫وحً ادلغائً اٌىالُِح.‬ ‫عد إىل شاشت‬ ‫إلجياد احلً ػٍُه حتشَه "ِشتغ اٌرغُري" حىت حتظً ػًٍ ِمادَش ( ٌٍّغاحح أو احملُظ أو اٌمغش) ادلغٍىتح يف‬ ‫ادلغأٌح. ِثاي:‬ ‫(1)‬ ‫(3)‬ ‫(2)‬ ‫كرب اندائسة بإشاحت‬ ‫الحظ أن وصف‬ ‫حىت حتصم عهى‬ ‫مسبع انخغٍري‬ ‫انقغس حغٍري اٌضاً‬ ‫املساحت املعغاة‬ ‫0‬ ‫( 4)‬ ‫(6)‬ ‫(5)‬ ‫سحم اإلجابت هىا‬ ‫اضغظ عهى إهناء‬ ‫حدد انوحدة املالئمت‬
  • 30. ‫.....‬ ‫نتمىن لكم عمال‬ ‫موفقا‬ ‫.....‬