3. В основу роботи школи
покладено:
• основні положення Конституції України та «Конвенції
про права дитини»;
• Закон України «Про освіту»;
• національну програму «Діти України»;
• обласну та районну програми «Діти України»;
• «Концепцією громадянської освіти в середній школі
України»;
• «Концепцією правового виховання та правової освіти”;
• річний план Макіївської загальноосвітньої школи
І-ІІ ступенів № 36 на 2011-2012 навчальний рік
4. Мета і завдання правової освіти та
виховання:
• формувати в учнів особистісні риси громадянина
України, систему знань про сучасну державу і
право, особливості їх виникнення,
функціонування і розвитку, їх роль та функції в
організації суспільного життя;
• навчити учнів аналізувати і з правової точки зору
оцінювати суспільно-політичні події;
користуватися правовими актами та юридичною
літературою і діяти згідно з нормами права у
конкретних життєвих ситуаціях;
• знайомити учнів з історією розвитку правової
думки та правовідносин, основами
конституційного ладу України, її правової
системи, галузями права та правовими
інститутами;
5. Мета і завдання правової освіти та
виховання:
• формувати в учнів власний погляд на державно-
правові явища та особливості їх функціонування,
усвідомлювати роль людини в системі суспільних
відносин;
• формувати навички правомірної поведінки,
позитивні мотиви активної участі в суспільному
житті, соціальний оптимізм, здатність
здійснювати самостійний вибір і приймати
відповідальне рішення, уміння юридично
грамотно орієнтуватись у конкретних життєвих
ситуаціях та діяти згідно з правовими нормами;
• виховувати в учнів повагу до державної
символіки, традицій та звичаїв українського
народу, переконання в необхідності суворого
дотримання законів, негативне ставлення до
протиправних вчинків.
6. Демократизація
Демократизація Цілісність і і
Науковість Цілісність
системи
системи Науковість
систематичність
систематичність
викладання
викладання
Принципи правової освіти
Принципи правової освіти
та виховання
та виховання
Конкретно-історичний
Конкретно-історичний Гуманізація
Гуманізація
підхід
підхід
Підбір матеріалу
Підбір матеріалу Культуровідповідність
Культуровідповідність
7.
8. Серед нових форм організації
допрофільного навчання нашого
закладу є курси, що забезпечують
вивчення основних допрофільних
предметів: «Практичне право»,
«Вчимося бути громадянами”.
9. З метою формування в учнів правової
культури, готовності жити в правовій
державі, формування активної громадянської
позиції, в школі створене учнівське
самоврядування « Шкільна демократія»
10. Структура учнівського самоврядуваня Макіївської
загальноосвітньої школи ׀ - ׀׀ступенів №36
Президент
Комісії
Господарська Спортивна
Навчальна комісія комісія
комісія
Комісія дисципліни і порядку Культурно-масова комісія
12. Систематично проводиться робота
щодо попередження правопорушень
• один раз у два місяці відбуваються засідання ради
профілактики разом із психологом Притулку Доброго
Пастиря Прохоренко О.В.;
• службою зі справ неповнолітніх та відділом
кримінальної міліції Кіровського відділу УВС
м. Макіївки;
• ведеться індивідуальна робота з учнями, схильними до
правопорушень;
• на методичних об’єднаннях класних керівників
розглядаються питання правової освіти учнів та їх
батьків
13. В школі постійно діє правовий лекторій
Бесіди, тренінги, анкетування не менше 1 разу на тиждень проводять
представники різних громадських організацій:
Центру
соціальних Наркодис- Центру Центру
служб пансеру здоров’я СНІДу
для молоді
Психологами
притулку Центру
„Доброго зайнятості
Пастиря
14. Школярі були активними учасниками Всеукраїнської
громадянської акції «Служіння заради миру». Вони
захистили проект «Самоврядування як засіб
формування активної позиції сучасної молоді». Учні
набули навичок роботи з місцевими органами
самоврядування, стали переможцями міського
конкурсу «Тобі, рідне місто, наші знання, досягнення
та перемоги!» ТА КОНКУРСІ УЧНІВСЬКОГО
САМОВРЯДУВАННЯ у номінації шкіл І-ІІ ступенів
