2. Реалізація забезпечення стратегії
національного виховання, розвитку
і соціалізації дітей та молоді передбачає:
переорієнтацію пріоритетів освіти з держави
на особистість, на послідовну демократизацію
і гуманізацію навчально-виховного процесу,
педагогічної ідеології в цілому,
тобто на європейські гуманістичні цінності та виміри
забезпечення відповідності змісту і якості виховання
актуальним проблемам та перспективам розвитку особистості,
суспільства, держави
взаємодію сім'ї, навчальних закладів та установ освіти,
органів управління освітою, дитячих і молодіжних
громадських організацій, представників бізнесу,
широких верств суспільства у вихованні
і соціалізації дітей та молоді
3. розроблення цілісної системи виявлення та психолого-педагогічного
супроводження обдарованої молоді, забезпечення створення умов
для її розвитку, соціалізації та подальшого професійного зростання
розроблення програми превентивного
виховання дітей та молоді в системі освіти,
формування ефективної і дієвої системи
профілактики правопорушень, дитячої
бездоглядності та безпритульності
розроблення інваріантних моделей змісту виховання в
навчальних закладах з урахуванням сучасних
соціокультурних ситуацій, цінностей виховання та навчання
4. посилення впливу літератури та мистецтва
на виховання і розвиток дітей та молоді
створення для молоді телевізійних навчально-пізнавальних
передач з науково-технічного, еколого-натуралістичного,
естетичного, туристично-краєзнавчого
та інших напрямів позашкільної освіти
впровадження програм підготовки
молоді до подружнього життя
та формування відповідального батьківства
5. формування здорового способу життя як складової виховання,
збереження і зміцнення здоров'я дітей та молоді,
забезпечення їх збалансованого харчування, диспансеризації
збільшення рухового режиму учнів шкільного віку за рахунок
уроків фізичної культури, спортивно-масової та фізкультурно-
оздоровчої роботи в позаурочний час
удосконалення фізкультурно-оздоровчої та спортивно-масової
роботи в навчальних закладах (розширення кількості спортивних
гуртків, секцій і клубів з обов'язковим кадровим, фінансовим,
матеріально-технічним забезпеченням їх діяльності)
6. валеооновлення методології фізичного виховання дітей та
молоді з безпосереднім логічним супроводженням усього
процесу навчання і виховання дітей з різними фізичними
та освітніми можливостями
посилення взаємодії органів управління освітою і навчальних закладів із
засобами масової інформації у справі виховання та розвитку молодого
покоління, недопущення шкідливого інформаційно-психологічного
впливу на дітей
створення системи психолого-педагогічної і
медико-соціальної підтримки та реабілітації сім‘ї
розроблення критеріїв оцінювання якості та результативності
виховної діяльності навчальних закладів
7.
8. Основні завдання позашкільної освіти:
виховання громадянина України
вільний розвиток особистості та формування її соціально-громадського
досвіду виховання у вихованців, учнів і слухачів поваги до Конституції
України, прав і свобод людини та громадянина, почуття власної гідності,
відповідальності перед законом за свої дії
виховання у вихованців, учнів і слухачів патріотизму, любові до України,
поваги до народних звичаїв, традицій, національних цінностей
українського народу, а також інших націй і народів
виховання у вихованців, учнів і слухачів шанобливого ставлення
до родини та людей похилого віку
9. створення умов для творчого, інтелектуального, духовного і фізичного
розвитку вихованців, учнів і слухачів
формування у вихованців, учнів і слухачів свідомого й відповідального
ставлення до власного здоров'я та здоров'я оточуючих, навичок безпечної
поведінки
задоволення освітньо-культурних потреб вихованців, учнів і слухачів,
які не забезпечуються іншими складовими структури освіти
задоволення потреб вихованців, учнів і слухачів у професійному
самовизначенні і творчій самореалізації
пошук, розвиток та підтримка здібних, обдарованих і талановитих
вихованців, учнів і слухачів
10. вдосконалення фізичного розвитку вихованців, учнів і слухачів, підготовка
спортивного резерву для збірних команд України з різних видів спорту
організація дозвілля вихованців, учнів і слухачів, пошук його нових форм,
профілактика бездоглядності, правопорушень
виховання в учасників навчально-виховного процесу свідомого ставлення
до власної безпеки та безпеки оточуючих
формування здорового способу життя вихованців, учнів і слухачів
здійснення інформаційно-методичної та організаційно-масової роботи.
11.
12. забезпечення сприятливих умов для самореалізації особистості відповідно
до її інтересів та суспільних вимог
реалізація індивідуального підходу до особистості, відмова від уніфікації
в процесі виховання, від орієнтації на «усередненого» вихованця
сприяння набуттю дітьми та учнівської молоддю соціального досвіду,
успадкуванню ними духовних надбань українського народу
виховання національної свідомості, любові до рідної землі,
родини, свого народу, держави
формування мовної культури, оволодіння і вживання української мови
як духовного коду нації
забезпечення духовної єдності поколінь, виховання поваги до батьків,
старших за себе, турбота про молодших і хворих
13. виховання правової культури, поваги до Конституції України,
законодавства України, державної символіки
культивування кращих рис української ментальності – працелюбності,
свободи, зв’язку з природою, поваги до жінки, толерантності
формування почуття господаря: господарської відповідальності,
підприємливості, ініціативності, свідомого ставлення до життя в умовах
ринкових відносин
охорона й зміцнення фізичного, психічного та духовного здоров’я
забезпечення базової культури, розвиток естетичних потреб і почуттів
формування екологічної культури, гармонізація відносин
особистості з природою
спонукання зростаючої особистості до протидії проявам аморальності,
правопорушенням, бездуховності, антигромадянській діяльності
