SlideShare a Scribd company logo
1 of 8
Download to read offline
‫الدرس‬ ‫خطة‬‫ال‬‫يومية‬‫بية‬‫ر‬‫الع‬ ‫اللغة‬
١‫أغسطس‬٢٠١٨ ‫التاريخ‬
‫بعاء‬‫ر‬‫ال‬ ‫يوم‬ ‫اليوم‬
10:00‫صباحا‬–11:00‫صباحب‬ ‫الوقت‬
2‫كي‬‫الز‬ ‫الفصل‬
20( ‫الطالب‬10/ ‫الطالب‬10) ‫الطالبات‬ ‫احل‬‫ضور‬
‫فطري‬ ‫عفيف‬ ‫حممد‬ ‫املعلم‬ ‫اسم‬
‫اانت‬‫و‬‫احلي‬ ‫حديقة‬ ‫اىل‬ ‫علمية‬ ‫رحلة‬. ‫املوضوع‬
‫الكالم‬ ‫و‬ ‫االستماع‬ ‫املهارة‬
1..‫جيدا‬ ‫استماعا‬ ‫املدروسة‬ ‫الكلمات‬ ‫اىل‬ ‫اإلستماع‬
2.‫ي‬‫نطق‬‫الطالب‬‫الكلمات‬‫صحيحا‬ ‫نطقا‬
3.‫كيز‬‫الرت‬ ‫مع‬ ‫اقف‬‫و‬‫للم‬ ‫مناسبة‬ ‫لألمساء‬ ‫الشفهي‬ ‫اإلستخدام‬
‫األهداف‬
‫املعينة‬ ‫الوسائل‬ ‫الدرس‬ ‫حمتوى‬ ‫التعليمية‬ ‫األنشطة‬‫والتعلمية‬ ‫الزمن‬ / ‫اخلطوات‬
:‫األسئلة‬
1.‫مجيعا؟‬ ‫حالكم‬ ‫كيف‬
‫خبري‬ ‫حنن‬ ‫هلل‬ ‫احلمد‬ :‫اإلجابة‬
2.‫حاضرون؟‬ ‫كلكم‬‫هل‬
‫نعم‬ :‫اإلجابة‬
‫يب‬‫املعلم‬ ‫دأ‬‫قبل‬ ‫الدعاء‬ ‫اءة‬‫ر‬‫بق‬
‫الدرس‬
‫ي‬‫املعلم‬ ‫سأل‬‫الطالب‬ ‫ال‬‫و‬‫أح‬ ‫عن‬
‫املقدمة‬/
‫دقيقتني‬
‫الصورة‬
‫مع‬ ‫الصور‬
:‫األسئلة‬
‫ي‬‫الصور‬ ‫املعلم‬ ‫عرض‬
‫ي‬‫املعلم‬ ‫سأل‬‫عن‬‫الصور‬
‫التمهيد‬/
5‫دقائق‬
1.‫الصور؟‬ ‫هذه‬ ‫من‬ ‫نظرمت‬ ‫ما‬
،‫األسد‬ :‫اإلجابة‬‫النمر،الفيل‬
2.‫؟‬ ‫اانت‬‫و‬‫حي‬ ‫هؤالء‬ ‫وجدان‬ ‫أين‬ ‫من‬
: ‫اإلجابة‬‫البستان‬
3.‫؟‬ ‫اليوم‬ ‫هذا‬ ‫يف‬ ‫املوضوع‬ ‫عن‬ ‫أيتكم‬‫ر‬ ‫ما‬
‫اانت‬‫و‬‫احلي‬ : ‫اإلجابة‬
"‫اانت‬‫و‬‫احلي‬ ‫حديقة‬ ‫إىل‬ ‫علمية‬ ‫"رحلة‬ ‫اليوم‬ ‫هذا‬ ‫يف‬ ‫موضوعنا‬
‫صفحة‬54‫و‬55 ‫الكلمات‬ ‫عن‬ ‫الطالب‬ ‫يستمع‬ ‫األوىل‬ ‫خطوة‬/
10‫دقائق‬
‫الصوت‬ ‫مسجل‬
‫ي‬‫ا‬ ‫نطق‬‫ملعلم‬‫مث‬ ‫الكلمات‬ ‫عن‬
‫الطالب‬ ‫يرديد‬
‫الصور‬
‫املعلم‬ ‫يعطي‬‫الطالب‬ ‫إىل‬ ‫الصور‬
‫يسم‬‫عن‬ ‫الطالب‬‫الصور‬
‫املعلم‬ ‫ينطق‬‫عن‬‫ويردد‬ ‫الصور‬
‫الطالب‬
‫خطوة‬‫الثاني‬‫ة‬/
15‫دقائق‬
:‫اانت‬‫و‬‫احلي‬ ‫صوت‬
1.‫النمر‬
2.‫الفيل‬
3.‫احلية‬
4.‫األسد‬
5.‫القردة‬
‫الطالب‬ ‫جيلس‬.‫اجملموعة‬ ‫يف‬
‫الطالب‬ ‫من‬ ‫أحد‬ ‫املعلم‬ ‫أيمر‬
.‫الفصل‬ ‫أمام‬ ‫إىل‬
‫املعلم‬ ‫يعطى‬‫اانت‬‫و‬‫احلي‬ ‫صوت‬
.‫الطالب‬ ‫إىل‬
‫عن‬ ‫األخرى‬ ‫الطالب‬ ‫خيمن‬
.‫اانت‬‫و‬‫احلي‬ ‫صوت‬
‫الثالثة‬ ‫خطوة‬/
28‫دقائق‬
:‫الدعاء‬
"‫علمتنيه‬ ‫ما‬ ‫أستودعك‬ ‫إين‬ ‫اللهم‬‫عند‬ ‫إين‬ ‫فاردده‬‫حاجيت‬
"‫العلمني‬ ‫رب‬ ‫اي‬ ‫والتنسنيه‬ ‫إليه‬
‫الدعاء‬ ‫اءة‬‫ر‬‫ق‬ /‫اللخامتة‬
‫دقيقتني‬
‫الذاتية‬ ‫املالحظة‬
‫املوضوع‬ ‫عن‬ ‫ندرس‬ ‫اليوم‬ ‫هذا‬‫اانت‬‫و‬‫احلي‬ ‫حديقة‬ ‫اىل‬ ‫علمية‬ ‫رحلة‬‫احلاضرون‬ .‫الكالم‬ ‫ومهارة‬ ‫االستماع‬ ‫مهارة‬ ‫يف‬‫مت‬‫اما‬20/20.‫الطالب‬‫اىل‬ ‫اإلستماع‬
‫املدروسة‬ ‫الكلمات‬.‫جيدا‬ ‫استماعا‬‫مع‬ ‫التغلمية‬ ‫أهداف‬ ‫الطالب‬ ‫يستوعب‬ .‫الكلمات‬ ‫نطق‬ ‫يستطيعون‬ ‫ال‬ ‫الطالبان‬ ‫ميكن‬18/20‫منهم‬.‫فيها‬ ‫جييدون‬
‫هو‬ ‫للتعليم‬ ‫املعينة‬ ‫الوسائل‬ ‫أستخدم‬‫الطالب‬ ‫شعر‬ .‫الصور‬‫و‬ ‫ات‬‫و‬‫األد‬‫و‬ ‫الصوت‬ ‫املسجل‬‫عملية‬ ‫يف‬ ‫عيوب‬ .‫النشط‬‫و‬ ‫ابلسعادة‬‫ال‬ ‫الطالب‬ ‫هو‬ ‫التعلم‬‫و‬ ‫التعليم‬
‫ن‬‫احات‬‫رت‬‫اق‬ .‫صحيحا‬ ‫غري‬ ‫الكلمات‬ ‫طق‬.‫الفصل‬ ‫يف‬ ‫املعلمني‬‫و‬ ‫األصدقاء‬ ‫مه‬ ‫بية‬‫ر‬‫الع‬ ‫اللغة‬ ‫الطالب‬ ‫يتكلم‬ ‫هو‬ ‫التعلم‬‫و‬ ‫التعليم‬ ‫عملية‬ ‫يف‬ ‫للتحسني‬

More Related Content

Similar to RPH MAHARAT

التدريبات خطة التدريس اليومية
التدريبات  خطة التدريس اليوميةالتدريبات  خطة التدريس اليومية
التدريبات خطة التدريس اليوميةnur emarina
 
1. rph cth p&p ba kem lisan
1. rph cth p&p ba kem lisan1. rph cth p&p ba kem lisan
1. rph cth p&p ba kem lisanRiduan Mooin
 
خطة التدريس اليومية 1 وردة
خطة التدريس اليومية 1 وردةخطة التدريس اليومية 1 وردة
خطة التدريس اليومية 1 وردةMaiza Aziz
 
Modul transisi 2013
Modul transisi 2013Modul transisi 2013
Modul transisi 2013WiedaMohamed
 

Similar to RPH MAHARAT (8)

التدريبات خطة التدريس اليومية
التدريبات  خطة التدريس اليوميةالتدريبات  خطة التدريس اليومية
التدريبات خطة التدريس اليومية
 
1. rph cth p&p ba kem lisan
1. rph cth p&p ba kem lisan1. rph cth p&p ba kem lisan
1. rph cth p&p ba kem lisan
 
خطة التدريس اليومية 1 وردة
خطة التدريس اليومية 1 وردةخطة التدريس اليومية 1 وردة
خطة التدريس اليومية 1 وردة
 
RPH Bahsa arab
RPH Bahsa arabRPH Bahsa arab
RPH Bahsa arab
 
Rph t2
Rph t2Rph t2
Rph t2
 
Rpt ba t2
Rpt ba t2Rpt ba t2
Rpt ba t2
 
Rpt ba t1
Rpt ba t1Rpt ba t1
Rpt ba t1
 
Modul transisi 2013
Modul transisi 2013Modul transisi 2013
Modul transisi 2013
 

Recently uploaded

RPT PENDIDIKAN ISLAM THN 2 (SK) 2024-2025.docx
RPT PENDIDIKAN ISLAM THN 2 (SK) 2024-2025.docxRPT PENDIDIKAN ISLAM THN 2 (SK) 2024-2025.docx
RPT PENDIDIKAN ISLAM THN 2 (SK) 2024-2025.docxNURULSADATULHASLINAA
 
64617773-قلق-الامتحان.ppt قلق الامتحاااااان
64617773-قلق-الامتحان.ppt قلق الامتحاااااان64617773-قلق-الامتحان.ppt قلق الامتحاااااان
64617773-قلق-الامتحان.ppt قلق الامتحاااااانihseneberradjel
 
الكامل في أسانيد وتصحيح حديث الدنيا سجن المؤمن وجنة الكافر من ( 15 ) طريقا عن...
الكامل في أسانيد وتصحيح حديث الدنيا سجن المؤمن وجنة الكافر من ( 15 ) طريقا عن...الكامل في أسانيد وتصحيح حديث الدنيا سجن المؤمن وجنة الكافر من ( 15 ) طريقا عن...
الكامل في أسانيد وتصحيح حديث الدنيا سجن المؤمن وجنة الكافر من ( 15 ) طريقا عن...MaymonSalim
 
الاستعداد للامتحانات.pptx عرض حولك كيفية
الاستعداد للامتحانات.pptx عرض حولك كيفيةالاستعداد للامتحانات.pptx عرض حولك كيفية
الاستعداد للامتحانات.pptx عرض حولك كيفيةNawalDahmani
 
IntegratedMulti TrophicAquaculture Systems Aquaculture experts Forum.pdf
IntegratedMulti TrophicAquaculture Systems Aquaculture experts Forum.pdfIntegratedMulti TrophicAquaculture Systems Aquaculture experts Forum.pdf
IntegratedMulti TrophicAquaculture Systems Aquaculture experts Forum.pdfAbd El-Rahman Khattaby
 
اسلوب النفي في ديوان الشريف الرضي بحث تخرج
اسلوب النفي في ديوان الشريف الرضي بحث تخرجاسلوب النفي في ديوان الشريف الرضي بحث تخرج
اسلوب النفي في ديوان الشريف الرضي بحث تخرج2trhzry9ny
 
واستعمال الموارد الرقمية في التعليم .ppt
واستعمال الموارد الرقمية في التعليم .pptواستعمال الموارد الرقمية في التعليم .ppt
واستعمال الموارد الرقمية في التعليم .pptfido19
 
مخطط التربية الموسيقية والتشكيلية س6.pdf
مخطط التربية الموسيقية والتشكيلية س6.pdfمخطط التربية الموسيقية والتشكيلية س6.pdf
مخطط التربية الموسيقية والتشكيلية س6.pdfouassam
 
الكامل في اتفاق الصحابة والأئمة علي وجوب الحجاب والجلباب علي المرأة واستحباب ...
الكامل في اتفاق الصحابة والأئمة علي وجوب الحجاب والجلباب علي المرأة واستحباب ...الكامل في اتفاق الصحابة والأئمة علي وجوب الحجاب والجلباب علي المرأة واستحباب ...
الكامل في اتفاق الصحابة والأئمة علي وجوب الحجاب والجلباب علي المرأة واستحباب ...MaymonSalim
 
تێکچوونا خەموکییا مەزن ژخەموکی چیە و خەموکی چەوا پەیدا دبیت ، چارەسەریا خەموک...
تێکچوونا خەموکییا مەزن ژخەموکی چیە و خەموکی چەوا پەیدا دبیت ، چارەسەریا خەموک...تێکچوونا خەموکییا مەزن ژخەموکی چیە و خەموکی چەوا پەیدا دبیت ، چارەسەریا خەموک...
تێکچوونا خەموکییا مەزن ژخەموکی چیە و خەموکی چەوا پەیدا دبیت ، چارەسەریا خەموک...Idrees.Hishyar
 
الشوق إلى حجّ بيت الله الحرام (فضائل الحج)
الشوق إلى حجّ بيت الله الحرام (فضائل الحج)الشوق إلى حجّ بيت الله الحرام (فضائل الحج)
الشوق إلى حجّ بيت الله الحرام (فضائل الحج)Arabic Dawateislami
 
دورة_الخطابة - فن مخاطبة الجماهير بطريقة إلقائية.pptx
دورة_الخطابة - فن مخاطبة الجماهير بطريقة إلقائية.pptxدورة_الخطابة - فن مخاطبة الجماهير بطريقة إلقائية.pptx
دورة_الخطابة - فن مخاطبة الجماهير بطريقة إلقائية.pptxMustaqimMusytari
 

Recently uploaded (12)

RPT PENDIDIKAN ISLAM THN 2 (SK) 2024-2025.docx
RPT PENDIDIKAN ISLAM THN 2 (SK) 2024-2025.docxRPT PENDIDIKAN ISLAM THN 2 (SK) 2024-2025.docx
RPT PENDIDIKAN ISLAM THN 2 (SK) 2024-2025.docx
 
64617773-قلق-الامتحان.ppt قلق الامتحاااااان
64617773-قلق-الامتحان.ppt قلق الامتحاااااان64617773-قلق-الامتحان.ppt قلق الامتحاااااان
64617773-قلق-الامتحان.ppt قلق الامتحاااااان
 
الكامل في أسانيد وتصحيح حديث الدنيا سجن المؤمن وجنة الكافر من ( 15 ) طريقا عن...
الكامل في أسانيد وتصحيح حديث الدنيا سجن المؤمن وجنة الكافر من ( 15 ) طريقا عن...الكامل في أسانيد وتصحيح حديث الدنيا سجن المؤمن وجنة الكافر من ( 15 ) طريقا عن...
الكامل في أسانيد وتصحيح حديث الدنيا سجن المؤمن وجنة الكافر من ( 15 ) طريقا عن...
 
الاستعداد للامتحانات.pptx عرض حولك كيفية
الاستعداد للامتحانات.pptx عرض حولك كيفيةالاستعداد للامتحانات.pptx عرض حولك كيفية
الاستعداد للامتحانات.pptx عرض حولك كيفية
 
IntegratedMulti TrophicAquaculture Systems Aquaculture experts Forum.pdf
IntegratedMulti TrophicAquaculture Systems Aquaculture experts Forum.pdfIntegratedMulti TrophicAquaculture Systems Aquaculture experts Forum.pdf
IntegratedMulti TrophicAquaculture Systems Aquaculture experts Forum.pdf
 
اسلوب النفي في ديوان الشريف الرضي بحث تخرج
اسلوب النفي في ديوان الشريف الرضي بحث تخرجاسلوب النفي في ديوان الشريف الرضي بحث تخرج
اسلوب النفي في ديوان الشريف الرضي بحث تخرج
 
واستعمال الموارد الرقمية في التعليم .ppt
واستعمال الموارد الرقمية في التعليم .pptواستعمال الموارد الرقمية في التعليم .ppt
واستعمال الموارد الرقمية في التعليم .ppt
 
مخطط التربية الموسيقية والتشكيلية س6.pdf
مخطط التربية الموسيقية والتشكيلية س6.pdfمخطط التربية الموسيقية والتشكيلية س6.pdf
مخطط التربية الموسيقية والتشكيلية س6.pdf
 
الكامل في اتفاق الصحابة والأئمة علي وجوب الحجاب والجلباب علي المرأة واستحباب ...
الكامل في اتفاق الصحابة والأئمة علي وجوب الحجاب والجلباب علي المرأة واستحباب ...الكامل في اتفاق الصحابة والأئمة علي وجوب الحجاب والجلباب علي المرأة واستحباب ...
الكامل في اتفاق الصحابة والأئمة علي وجوب الحجاب والجلباب علي المرأة واستحباب ...
 
تێکچوونا خەموکییا مەزن ژخەموکی چیە و خەموکی چەوا پەیدا دبیت ، چارەسەریا خەموک...
تێکچوونا خەموکییا مەزن ژخەموکی چیە و خەموکی چەوا پەیدا دبیت ، چارەسەریا خەموک...تێکچوونا خەموکییا مەزن ژخەموکی چیە و خەموکی چەوا پەیدا دبیت ، چارەسەریا خەموک...
تێکچوونا خەموکییا مەزن ژخەموکی چیە و خەموکی چەوا پەیدا دبیت ، چارەسەریا خەموک...
 
الشوق إلى حجّ بيت الله الحرام (فضائل الحج)
الشوق إلى حجّ بيت الله الحرام (فضائل الحج)الشوق إلى حجّ بيت الله الحرام (فضائل الحج)
الشوق إلى حجّ بيت الله الحرام (فضائل الحج)
 
دورة_الخطابة - فن مخاطبة الجماهير بطريقة إلقائية.pptx
دورة_الخطابة - فن مخاطبة الجماهير بطريقة إلقائية.pptxدورة_الخطابة - فن مخاطبة الجماهير بطريقة إلقائية.pptx
دورة_الخطابة - فن مخاطبة الجماهير بطريقة إلقائية.pptx
 

RPH MAHARAT

  • 1. ‫الدرس‬ ‫خطة‬‫ال‬‫يومية‬‫بية‬‫ر‬‫الع‬ ‫اللغة‬ ١‫أغسطس‬٢٠١٨ ‫التاريخ‬ ‫بعاء‬‫ر‬‫ال‬ ‫يوم‬ ‫اليوم‬ 10:00‫صباحا‬–11:00‫صباحب‬ ‫الوقت‬ 2‫كي‬‫الز‬ ‫الفصل‬ 20( ‫الطالب‬10/ ‫الطالب‬10) ‫الطالبات‬ ‫احل‬‫ضور‬ ‫فطري‬ ‫عفيف‬ ‫حممد‬ ‫املعلم‬ ‫اسم‬ ‫اانت‬‫و‬‫احلي‬ ‫حديقة‬ ‫اىل‬ ‫علمية‬ ‫رحلة‬. ‫املوضوع‬ ‫الكالم‬ ‫و‬ ‫االستماع‬ ‫املهارة‬ 1..‫جيدا‬ ‫استماعا‬ ‫املدروسة‬ ‫الكلمات‬ ‫اىل‬ ‫اإلستماع‬ 2.‫ي‬‫نطق‬‫الطالب‬‫الكلمات‬‫صحيحا‬ ‫نطقا‬ 3.‫كيز‬‫الرت‬ ‫مع‬ ‫اقف‬‫و‬‫للم‬ ‫مناسبة‬ ‫لألمساء‬ ‫الشفهي‬ ‫اإلستخدام‬ ‫األهداف‬
  • 2. ‫املعينة‬ ‫الوسائل‬ ‫الدرس‬ ‫حمتوى‬ ‫التعليمية‬ ‫األنشطة‬‫والتعلمية‬ ‫الزمن‬ / ‫اخلطوات‬ :‫األسئلة‬ 1.‫مجيعا؟‬ ‫حالكم‬ ‫كيف‬ ‫خبري‬ ‫حنن‬ ‫هلل‬ ‫احلمد‬ :‫اإلجابة‬ 2.‫حاضرون؟‬ ‫كلكم‬‫هل‬ ‫نعم‬ :‫اإلجابة‬ ‫يب‬‫املعلم‬ ‫دأ‬‫قبل‬ ‫الدعاء‬ ‫اءة‬‫ر‬‫بق‬ ‫الدرس‬ ‫ي‬‫املعلم‬ ‫سأل‬‫الطالب‬ ‫ال‬‫و‬‫أح‬ ‫عن‬ ‫املقدمة‬/ ‫دقيقتني‬ ‫الصورة‬ ‫مع‬ ‫الصور‬ :‫األسئلة‬ ‫ي‬‫الصور‬ ‫املعلم‬ ‫عرض‬ ‫ي‬‫املعلم‬ ‫سأل‬‫عن‬‫الصور‬ ‫التمهيد‬/ 5‫دقائق‬
  • 3. 1.‫الصور؟‬ ‫هذه‬ ‫من‬ ‫نظرمت‬ ‫ما‬ ،‫األسد‬ :‫اإلجابة‬‫النمر،الفيل‬ 2.‫؟‬ ‫اانت‬‫و‬‫حي‬ ‫هؤالء‬ ‫وجدان‬ ‫أين‬ ‫من‬ : ‫اإلجابة‬‫البستان‬ 3.‫؟‬ ‫اليوم‬ ‫هذا‬ ‫يف‬ ‫املوضوع‬ ‫عن‬ ‫أيتكم‬‫ر‬ ‫ما‬ ‫اانت‬‫و‬‫احلي‬ : ‫اإلجابة‬ "‫اانت‬‫و‬‫احلي‬ ‫حديقة‬ ‫إىل‬ ‫علمية‬ ‫"رحلة‬ ‫اليوم‬ ‫هذا‬ ‫يف‬ ‫موضوعنا‬ ‫صفحة‬54‫و‬55 ‫الكلمات‬ ‫عن‬ ‫الطالب‬ ‫يستمع‬ ‫األوىل‬ ‫خطوة‬/ 10‫دقائق‬
  • 4. ‫الصوت‬ ‫مسجل‬ ‫ي‬‫ا‬ ‫نطق‬‫ملعلم‬‫مث‬ ‫الكلمات‬ ‫عن‬ ‫الطالب‬ ‫يرديد‬
  • 5. ‫الصور‬ ‫املعلم‬ ‫يعطي‬‫الطالب‬ ‫إىل‬ ‫الصور‬ ‫يسم‬‫عن‬ ‫الطالب‬‫الصور‬ ‫املعلم‬ ‫ينطق‬‫عن‬‫ويردد‬ ‫الصور‬ ‫الطالب‬ ‫خطوة‬‫الثاني‬‫ة‬/ 15‫دقائق‬
  • 6.
  • 7. :‫اانت‬‫و‬‫احلي‬ ‫صوت‬ 1.‫النمر‬ 2.‫الفيل‬ 3.‫احلية‬ 4.‫األسد‬ 5.‫القردة‬ ‫الطالب‬ ‫جيلس‬.‫اجملموعة‬ ‫يف‬ ‫الطالب‬ ‫من‬ ‫أحد‬ ‫املعلم‬ ‫أيمر‬ .‫الفصل‬ ‫أمام‬ ‫إىل‬ ‫املعلم‬ ‫يعطى‬‫اانت‬‫و‬‫احلي‬ ‫صوت‬ .‫الطالب‬ ‫إىل‬ ‫عن‬ ‫األخرى‬ ‫الطالب‬ ‫خيمن‬ .‫اانت‬‫و‬‫احلي‬ ‫صوت‬ ‫الثالثة‬ ‫خطوة‬/ 28‫دقائق‬ :‫الدعاء‬ "‫علمتنيه‬ ‫ما‬ ‫أستودعك‬ ‫إين‬ ‫اللهم‬‫عند‬ ‫إين‬ ‫فاردده‬‫حاجيت‬ "‫العلمني‬ ‫رب‬ ‫اي‬ ‫والتنسنيه‬ ‫إليه‬ ‫الدعاء‬ ‫اءة‬‫ر‬‫ق‬ /‫اللخامتة‬ ‫دقيقتني‬
  • 8. ‫الذاتية‬ ‫املالحظة‬ ‫املوضوع‬ ‫عن‬ ‫ندرس‬ ‫اليوم‬ ‫هذا‬‫اانت‬‫و‬‫احلي‬ ‫حديقة‬ ‫اىل‬ ‫علمية‬ ‫رحلة‬‫احلاضرون‬ .‫الكالم‬ ‫ومهارة‬ ‫االستماع‬ ‫مهارة‬ ‫يف‬‫مت‬‫اما‬20/20.‫الطالب‬‫اىل‬ ‫اإلستماع‬ ‫املدروسة‬ ‫الكلمات‬.‫جيدا‬ ‫استماعا‬‫مع‬ ‫التغلمية‬ ‫أهداف‬ ‫الطالب‬ ‫يستوعب‬ .‫الكلمات‬ ‫نطق‬ ‫يستطيعون‬ ‫ال‬ ‫الطالبان‬ ‫ميكن‬18/20‫منهم‬.‫فيها‬ ‫جييدون‬ ‫هو‬ ‫للتعليم‬ ‫املعينة‬ ‫الوسائل‬ ‫أستخدم‬‫الطالب‬ ‫شعر‬ .‫الصور‬‫و‬ ‫ات‬‫و‬‫األد‬‫و‬ ‫الصوت‬ ‫املسجل‬‫عملية‬ ‫يف‬ ‫عيوب‬ .‫النشط‬‫و‬ ‫ابلسعادة‬‫ال‬ ‫الطالب‬ ‫هو‬ ‫التعلم‬‫و‬ ‫التعليم‬ ‫ن‬‫احات‬‫رت‬‫اق‬ .‫صحيحا‬ ‫غري‬ ‫الكلمات‬ ‫طق‬.‫الفصل‬ ‫يف‬ ‫املعلمني‬‫و‬ ‫األصدقاء‬ ‫مه‬ ‫بية‬‫ر‬‫الع‬ ‫اللغة‬ ‫الطالب‬ ‫يتكلم‬ ‫هو‬ ‫التعلم‬‫و‬ ‫التعليم‬ ‫عملية‬ ‫يف‬ ‫للتحسني‬