SlideShare a Scribd company logo

Rpt ba t2

•Download as DOC, PDF•
•
Siti Othman
Siti Othman
1 of 44
‫خطة‬‫التدريس‬‫في‬‫اللغة‬‫العربية‬‫للسنة‬‫الثانية‬ ‫الملحظ‬ ‫ة‬ ‫الوسائل‬ ‫المعينة‬ ‫القيم‬ ‫النشاطات‬ ‫نتاج‬‫التعليم‬ ‫الموضوع‬ ‫المحتويات‬ ‫السبو‬ ‫ع‬ 1(‫لوحة‬ ‫البيضاء‬ 2( ‫استخدام‬ ‫الصور‬ 3(LCD ‫التعاون‬ ‫المحبة‬ 1.‫يستمع‬‫التلميذ‬ ‫الى‬‫الكلمات‬‫في‬ ‫الحوار‬ 2.‫ينطق‬‫التلميذ‬ ‫الكلمات‬‫السهلة‬ ‫في‬‫الحوار‬ ‫ويرددها‬ 3.‫يكتب‬‫التلميذ‬ ‫العبارات‬‫المتعلقة‬ ‫بالنص‬‫كتابة‬ ‫صحيحة‬ 4.‫يستخدم‬ ‫يتمكن‬‫الطلبة‬‫من‬ : 1.‫الستماع‬‫الى‬ ‫النص‬‫مع‬‫فهمه‬ ‫والتحدث‬‫عنه‬ 2.‫قراءة‬‫النص‬ ‫وفهمها‬‫فهما‬ ‫دقيقا‬‫مع‬‫مراعاة‬ ‫النبر‬‫والتنغيم‬ 3.‫كتابة‬‫العبارات‬ ‫المتعلقة‬‫بالنص‬ ‫كتابة‬‫صحيحة‬ 4.‫تزويد‬‫الثروة‬ ‫الدرس‬‫الول‬ ‫القراءة‬‫المكثفة‬ ‫الموضوع‬:‫هل‬ ‫تمارس‬‫اللعبة‬ ‫الشعبية‬ ‫القراءة‬ ‫الموسعة‬ ‫الموضوع‬: ‫المهرجان‬ ‫الرياضي‬‫لللعاب‬ ‫الشعبية‬ ‫الول‬ 1
‫الملحظ‬ ‫ة‬ ‫الوسائل‬ ‫المعينة‬ ‫القيم‬ ‫النشاطات‬ ‫نتاج‬‫التعليم‬ ‫الموضوع‬ ‫المحتويات‬ ‫السبو‬ ‫ع‬ ‫الكلمات‬‫في‬ ‫الحوار‬ ‫اللغوية‬‫في‬ ‫الكلم‬‫والكتابة‬ 1(‫الكتب‬ ‫المدرسة‬ 2(LCD ‫العتماد‬ ‫على‬ ‫النفس‬ 1.‫يعرف‬‫الطلبة‬ ‫عن‬‫المعرفة‬ ‫والنكرة‬‫والقواعد‬ ‫النحوية‬‫من‬‫خلل‬ ‫المثلة‬ 2.‫يستخدم‬‫الطلبة‬ ‫المعرفة‬‫والنكرة‬ ‫فى‬‫الجمل‬ 4.‫كتب‬‫الطلبة‬ ‫الجمل‬‫مستخدما‬ ‫المعرفة‬‫والنكرة‬ ‫يتمكن‬‫الطلبة‬‫من‬ 1.‫استخدام‬ ‫المعرفة‬‫والنكرة‬ ‫والقواعد‬‫النحوية‬ ‫استخداما‬‫وظيفيا‬ 2.‫كتابة‬‫الجمل‬ ‫باستخدام‬ ‫المعرفة‬‫والنكرة‬ ‫الدرس‬‫الول‬ ‫القواعد‬‫النحوية‬ ‫الموضوع‬: ‫المعرفة‬‫والنكرة‬ ‫الثاني‬ 2
‫الملحظ‬ ‫ة‬ ‫الوسائل‬ ‫المعينة‬ ‫القيم‬ ‫النشاطات‬ ‫نتاج‬‫التعليم‬ ‫الموضوع‬ ‫المحتويات‬ ‫السبو‬ ‫ع‬ 4.‫اجاب‬‫الطلبة‬ ‫السئلة‬‫التطبيقية‬ ‫على‬‫كراسة‬ ‫عملهم‬ ‫يحفظ‬ ‫الطلبة‬ 1( ‫البطاقة‬ ‫الومضية‬ 2(LCD 3( ‫الراديو‬ ‫الجتهاد‬ ‫الكرم‬ ‫الطاعة‬ ‫مهمة‬ 1.‫يستمع‬‫التلميذ‬ ‫الى‬‫الكلمات‬‫في‬ .‫النص‬ 2.‫يحفظ‬‫التلميذ‬ ‫الحكم‬‫والمثال‬ ‫المختارة‬‫مع‬ ‫تطبيقها‬‫في‬ ‫مواقف‬‫مناسبة‬ ‫يتمكن‬‫الطبة‬‫من‬: 1.‫الستماع‬‫الى‬ ‫النص‬‫مع‬‫فهمه‬ ‫والتحدث‬‫عنه‬ 2.‫قراءة‬‫النص‬ ‫وفهمها‬‫فهما‬ ‫دقيقا‬‫مع‬‫مراعاة‬ ‫النبر‬‫والتنغيم‬ 3.‫كتابة‬‫العبارات‬ ‫المتعلقة‬‫بالنص‬ ‫الدرس‬‫الول‬ ‫الحكم‬‫والمثال‬ ‫الموضوع‬:‫ليس‬ ‫في‬‫السجن‬‫غناء‬ ‫الرقام‬‫والعداد‬ ‫الموضوع‬:‫من‬ ‫الثال‬ ‫ث‬ 3
‫الملحظ‬ ‫ة‬ ‫الوسائل‬ ‫المعينة‬ ‫القيم‬ ‫النشاطات‬ ‫نتاج‬‫التعليم‬ ‫الموضوع‬ ‫المحتويات‬ ‫السبو‬ ‫ع‬ ‫الرقام‬ ‫ويستعم‬ ‫لها‬‫فى‬ ‫حياة‬ ‫اليومية‬ ‫المسبحة‬ ‫الكمبيوتر‬ ‫والحاسو‬ ‫ب‬ ‫الرقام‬ 1.‫ردد‬‫الطلبة‬ ‫الرقام‬‫وحفظها‬ 2.‫استوعب‬‫الطلبة‬ ‫الرقام‬. 3.‫كتب‬‫الطلبة‬ ‫الرقام‬. 4.‫استخدم‬‫الطلبة‬ ‫الرقام‬‫فى‬‫الكلم‬ ‫والكتابة‬. ‫كتابة‬‫صحيحة‬ 4.‫حفظ‬‫الحكم‬ ‫والمثال‬ ‫يتمكن‬‫الطلبة‬‫من‬ 1.‫حفظ‬‫العداد‬ ‫والرقام‬‫من‬‫من‬ ‫اثنا‬‫عشر‬‫الى‬ ‫ثلثون‬ ‫واستعمالها‬‫فى‬ ‫الجمل‬ 2.‫استخدام‬ ‫العداد‬‫فى‬ ‫الكلم‬‫والكتابة‬ 12‫الى‬30 4
‫الملحظ‬ ‫ة‬ ‫الوسائل‬ ‫المعينة‬ ‫القيم‬ ‫النشاطات‬ ‫نتاج‬‫التعليم‬ ‫الموضوع‬ ‫المحتويات‬ ‫السبو‬ ‫ع‬ 1(‫لوحة‬ ‫البيضاء‬ 2( ‫استخدام‬ ‫الصور‬ ‫التعاون‬ ‫المحبة‬ 1.‫يستمع‬‫التلميذ‬ ‫الى‬‫الكلمات‬‫في‬ ‫الحوار‬ 2.‫ينطق‬‫التلميذ‬ ‫الكلمات‬‫السهلة‬ ‫في‬‫الحوار‬ ‫ويرددها‬ 3.‫يكتب‬‫التلميذ‬ ‫العبارات‬‫المتعلقة‬ ‫بالنص‬‫كتابة‬ ‫صحيحة‬ 4.‫يستخدم‬ ‫الكلمات‬‫في‬ ‫يتمكن‬‫الطبة‬‫من‬: 1.‫الستماع‬‫الى‬ ‫النص‬‫مع‬‫فهمه‬ ‫والتحدث‬‫عنه‬ 2.‫قراءة‬‫النص‬ ‫وفهمها‬‫فهما‬ ‫دقيقا‬‫مع‬‫مراعاة‬ ‫النبر‬‫والتنغيم‬ 3.‫كتابة‬‫العبارات‬ ‫المتعلقة‬‫بالنص‬ ‫كتابة‬‫صحيحة‬ 4.‫تزويد‬‫الثروة‬ ‫اللغوية‬‫في‬ ‫الدرس‬‫الثاني‬ ‫القراءة‬‫المكثفة‬ ‫الموضوع‬: ‫المقابلة‬‫مع‬ ‫طالبة‬‫متفوقة‬ ‫الرابع‬ 5
‫الملحظ‬ ‫ة‬ ‫الوسائل‬ ‫المعينة‬ ‫القيم‬ ‫النشاطات‬ ‫نتاج‬‫التعليم‬ ‫الموضوع‬ ‫المحتويات‬ ‫السبو‬ ‫ع‬ .‫الحوار‬ ‫الكلم‬‫والكتابة‬ ‫الملحظ‬ ‫ة‬ ‫الوسائل‬ ‫المعينة‬ ‫القيم‬ ‫النشاطات‬ ‫نتاج‬‫التعليم‬ ‫الموضوع‬ ‫المحتويات‬ ‫السبو‬ ‫ع‬ 1) ‫الدوات‬ ‫الفصلية‬ 2) ‫البطاقات‬ ‫الومضية‬ 3) ‫الصور‬ ‫التعاونية‬ 4) ‫الكمبوتر‬ ‫التسامح‬ ‫التعاون‬ 1. ‫يقرؤون‬‫النص‬ ‫فرديا‬‫وفئويا‬ ‫وجماعيا‬ 2.‫يرددون‬‫كلماتها‬ .‫المختارة‬ ‫يتمكن‬‫الطلبة‬‫من‬ 1.‫قراءة‬‫النص‬ ‫قراءة‬.‫جهرية‬ 2.‫فهم‬‫معاني‬ ‫الكلمات‬‫من‬ ‫النص‬ 3.‫حفظ‬‫الكلمات‬ ‫الساسية‬‫المعينة‬ ‫من‬‫النص‬ ‫الدرس‬‫الثاني‬ ‫القراءة‬ ‫الموسعة‬ :‫ئ‬‫خصا‬ ‫الموضوع‬ ‫ص‬‫الطالب‬ ‫الناجح‬ ‫الخام‬ ‫س‬ 6
‫الملحظ‬ ‫ة‬ ‫الوسائل‬ ‫المعينة‬ ‫القيم‬ ‫النشاطات‬ ‫نتاج‬‫التعليم‬ ‫الموضوع‬ ‫المحتويات‬ ‫السبو‬ ‫ع‬ 1( ‫الرسم‬ ‫البياني‬ 2( ‫البطاقات‬ ‫الومضية‬ 3( ‫الكمبيوتر‬ ‫التسامح‬ ‫التعاون‬ 1.‫كتابة‬‫انواع‬ ‫الجمع‬‫وانواعه‬ 2.‫كتابة‬‫الجمل‬ ‫المفيدة‬‫على‬ ‫الكراسة‬ 3.‫التدريبات‬ ‫يتمكن‬‫الطلبة‬‫من‬ 1.‫التعرف‬‫على‬ ‫الجمع‬‫وانواعه‬ 2.‫استخدام‬‫الجمع‬ ‫وانواعه‬‫في‬ ‫الجمل‬‫استخداما‬ ‫وظيفيا‬ ‫الدرس‬‫الثاني‬ ‫القواعد‬‫النحوية‬ :‫الموضوع‬ ‫الجمع‬‫وانواعه‬ ‫الساد‬ ‫س‬ ‫يحفظ‬ ‫الطلبة‬ ‫الحكم‬ ‫والمثال‬ 1(‫الصور‬ ‫التعاونية‬ 2) ‫القصص‬ ← ← ← ‫التعاون‬ ‫بين‬ ‫الناس‬ 1.‫يقرأ‬‫الطلبة‬ ‫النص‬‫فرديا‬ ‫وفئويا‬‫وجماعيا‬ 2. ‫يحفظ‬‫الطلبة‬ ‫يتمكن‬‫الطلبة‬‫من‬ 1.‫حفظ‬‫الحكم‬ ‫والمثال‬ 2.‫التعرف‬‫على‬ ‫الدرس‬‫الثاني‬ ‫الحكم‬‫والمثال‬ :‫الموصوع‬ ‫الوقت‬‫كالسيف‬ ‫ان‬‫لم‬‫تقطعه‬ ‫السابع‬ 7
‫الملحظ‬ ‫ة‬ ‫الوسائل‬ ‫المعينة‬ ‫القيم‬ ‫النشاطات‬ ‫نتاج‬‫التعليم‬ ‫الموضوع‬ ‫المحتويات‬ ‫السبو‬ ‫ع‬ ‫وفهمها‬ ‫من‬ ‫الفلم‬ 3) ‫الكمبيوتر‬ ← ‫الت‬ ‫عاون‬ ‫اساس‬ ‫النجاح‬ ‫الحكم‬‫والمثال‬ 3. ‫يكتب‬‫الطلبة‬ ‫نص‬‫الحكم‬‫بخط‬ ‫الرقعة‬ ‫استعمالها‬‫في‬ ‫مواقف‬‫مناسبة‬ 3.‫كتابة‬‫الحكم‬ ‫والمثال‬‫كتابة‬ ‫صحيحة‬‫وترجمتها‬ ‫الى‬‫المليوية‬ ‫قطعك‬ ‫يحفظ‬ ‫الطلبة‬ ‫الرقام‬ ‫ويستعم‬ ‫لها‬‫فى‬ ‫حياة‬ 1( ‫المسبحة‬ 2( ‫الكمبيوتر‬ 3( ‫الحاسوب‬ ← ← ← ←‫مهمة‬ ‫الرقام‬ ← 1.‫ردد‬‫الطلبة‬ ‫الرقام‬‫وحفظها‬ 2.‫استوعب‬‫الطلبة‬ ‫الرقام‬ 3.‫كتب‬‫الطلبة‬ ‫الرقام‬ ‫يتمكن‬‫الطلبة‬‫من‬ 1.‫حفظ‬‫الرقام‬ ‫حفظا‬‫سليما‬ 2.‫استخدام‬ ‫الرقام‬‫والعداد‬ ‫كلما‬‫وكتابة‬ 3.‫التمييز‬‫على‬ ‫الدرس‬‫الثاني‬ ‫الرقام‬‫والعداد‬ ‫من‬200‫الى‬ 250 ‫الثامن‬ 8
‫الملحظ‬ ‫ة‬ ‫الوسائل‬ ‫المعينة‬ ‫القيم‬ ‫النشاطات‬ ‫نتاج‬‫التعليم‬ ‫الموضوع‬ ‫المحتويات‬ ‫السبو‬ ‫ع‬ ‫اليومية‬ 4. ‫استخدم‬‫الطلبة‬ ‫الرقام‬‫فى‬‫الكلم‬ ‫والكتابة‬ ‫مواقع‬‫العدد‬‫في‬ ‫الجمل‬ 9
‫الملح‬ ‫ظة‬ ‫الوسائل‬ ‫المعينة‬ ‫القيم‬ ‫النشاطات‬ ‫نتاج‬‫التعليم‬ ‫الموضوع‬ ‫المحتويات‬ ‫السبو‬ ‫ع‬ 1( ‫الكومبيوتر‬ 2(‫بطافة‬ ‫الومضية‬ ‫الجهد‬ ‫والتقا‬ ‫ن‬ 1.‫يستمع‬‫التلميذ‬ ‫الى‬‫الكلمات‬‫فى‬ ‫النص‬ 2.‫ينطق‬‫الطلبة‬ ‫الكلمات‬‫السهلة‬ ‫من‬‫النص‬ ‫ويرددها‬ 3.‫يستخدم‬‫الطلبة‬ ‫الكلمات‬‫فى‬ ‫النص‬ 4.‫يقوم‬‫الطلبة‬ ‫بإجابة‬‫السئلة‬ ‫تحريريا‬ ‫يتمكن‬‫الطلبة‬‫من‬ 1.‫الستماع‬‫الى‬ ‫النص‬‫مع‬‫فهمه‬ ‫والتحدث‬‫عنه‬ 2.‫قراءة‬‫النص‬ ‫وفهمها‬‫فهما‬ ‫دقيقا‬‫مع‬‫مراعات‬ ‫النبر‬‫والتنغيم‬ 3.‫كتابة‬‫العبارات‬ ‫المتعلقة‬‫بالنص‬ ‫كتابة‬‫صحيحة‬ ‫الدرس‬‫الثالث‬ ‫القراءة‬ ‫المكثفة‬ :‫اعتن‬ ‫الموضوع‬ ‫بصحتك‬ ‫التاسع‬ ‫الدرس‬‫الثالث‬10
‫الملح‬ ‫ظة‬ ‫الوسائل‬ ‫المعينة‬ ‫القيم‬ ‫النشاطات‬ ‫نتاج‬‫التعليم‬ ‫الموضوع‬ ‫المحتويات‬ ‫السبو‬ ‫ع‬ 1( ‫الكومبيوتر‬ 2(‫بطافة‬ ‫الومضية‬ ‫الجهد‬ ‫والتقا‬ ‫ن‬ 1.‫يستمع‬‫التلميذ‬ ‫الى‬‫الكلمات‬‫فى‬ ‫النص‬ 2.‫ينطق‬‫الطلبة‬ ‫الكلمات‬‫السهلة‬ ‫من‬‫النص‬ ‫ويرددها‬ 3.‫يستخدم‬‫الطلبة‬ ‫الكلمات‬‫فى‬ ‫النص‬ 4.‫يقوم‬‫الطلبة‬ ‫بإجابة‬‫السئلة‬ ‫تحريريا‬ ‫يتمكن‬‫الطلبة‬‫من‬ 1.‫الستماع‬‫الى‬ ‫النص‬‫مع‬‫فهمه‬ ‫والتحدث‬‫عنه‬ 2.‫قراءة‬‫النص‬ ‫وفهمها‬‫فهما‬ ‫دقيقا‬‫مع‬‫مراعات‬ ‫النبر‬‫والتنغيم‬ 3.‫كتابة‬‫العبارات‬ ‫المتعلقة‬‫بالنص‬ ‫كتابة‬‫صحيحة‬ ‫الدرس‬‫الثالث‬ ‫القراءة‬ ‫المكثفة‬ :‫اعتن‬ ‫الموضوع‬ ‫بصحتك‬ ‫التاسع‬ ‫الدرس‬‫الثالث‬11
‫الملح‬ ‫ظة‬ ‫الوسائل‬ ‫المعينة‬ ‫القيم‬ ‫النشاطات‬ ‫نتاج‬‫التعليم‬ ‫الموضوع‬ ‫المحتويات‬ ‫السبو‬ ‫ع‬ 1( ‫الكومبيوتر‬ 2(‫بطافة‬ ‫الومضية‬ ‫الجهد‬ ‫والتقا‬ ‫ن‬ 1.‫يستمع‬‫التلميذ‬ ‫الى‬‫الكلمات‬‫فى‬ ‫النص‬2.‫ينطق‬‫الطلبة‬ ‫الكلمات‬‫السهلة‬ ‫من‬‫النص‬ 3.‫يستخدم‬‫الطلبة‬ ‫الكلمات‬‫فى‬ ‫النص‬4.‫يقوم‬‫الطلبة‬ ‫بإجابة‬‫السئلة‬ ‫تحريريا‬ ‫يتمكن‬‫الطلبة‬‫من‬ 1.‫الستماع‬‫الى‬ ‫النص‬‫مع‬‫فهمه‬ ‫والتحدث‬‫عنه‬ 2.‫قراءة‬‫النص‬ ‫وفهمها‬‫فهما‬ ‫دقيقا‬‫مع‬‫مراعات‬ 3.‫كتابة‬‫العبارات‬ ‫المتعلقة‬‫بالنص‬ ‫كتابة‬‫صحيحة‬ ‫الدرس‬‫الثالث‬ ‫القراءة‬ ‫المكثفة‬ :‫اعتن‬ ‫الموضوع‬ ‫بصحتك‬ ‫التاسع‬ 1(‫الصور‬ 2( ‫الكمبيوتر‬ 3(‫ورقة‬ ‫الومضية‬ ‫والتقا‬ ‫ن‬ ‫الكلم‬‫والكتابة‬ 1.‫يستمع‬‫التلميذ‬ ‫الى‬‫الكلمات‬‫فى‬ ‫النص‬2.‫ينطق‬‫الطلية‬ ‫الكلمات‬‫السهلة‬ ‫من‬‫النص‬ ‫يتمكن‬‫الطلبة‬‫من‬ 1.‫الستماع‬‫الى‬ ‫النص‬‫مع‬‫فهمه‬ ‫والتحدث‬‫عنه‬ 2.‫قراءة‬‫النص‬ ‫وفهمها‬‫فهما‬ ‫دقيقا‬‫مع‬‫مراعات‬ ‫المكثفة‬ ‫لماذا‬‫تسنخدم‬ ‫النترنت‬ 12
‫الملح‬ ‫ظة‬ ‫الوسائل‬ ‫المعينة‬ ‫القيم‬ ‫النشاطات‬ ‫نتاج‬‫التعليم‬ ‫الموضوع‬ ‫المحتويات‬ ‫السبو‬ ‫ع‬ 1( ‫الكومبيوتر‬ 2(‫بطافة‬ ‫الومضية‬ ‫الجهد‬ ‫والتقا‬ ‫ن‬ 1.‫يستمع‬‫التلميذ‬ ‫الى‬‫الكلمات‬‫فى‬ ‫النص‬2.‫ينطق‬‫الطلبة‬ ‫الكلمات‬‫السهلة‬ ‫من‬‫النص‬ 3.‫يستخدم‬‫الطلبة‬ ‫الكلمات‬‫فى‬ ‫النص‬4.‫يقوم‬‫الطلبة‬ ‫بإجابة‬‫السئلة‬ ‫تحريريا‬ ‫يتمكن‬‫الطلبة‬‫من‬ 1.‫الستماع‬‫الى‬ ‫النص‬‫مع‬‫فهمه‬ ‫والتحدث‬‫عنه‬ 2.‫قراءة‬‫النص‬ ‫وفهمها‬‫فهما‬ ‫دقيقا‬‫مع‬‫مراعات‬ 3.‫كتابة‬‫العبارات‬ ‫المتعلقة‬‫بالنص‬ ‫كتابة‬‫صحيحة‬ ‫الدرس‬‫الثالث‬ ‫القراءة‬ ‫المكثفة‬ :‫اعتن‬ ‫الموضوع‬ ‫بصحتك‬ ‫التاسع‬ ‫ويرددها‬ 3.‫يستخدم‬‫الطلبة‬ ‫الكلمات‬‫فى‬ ‫النص‬4. ‫يقوم‬‫الطلبة‬ ‫بإجابة‬‫السئلة‬ ‫تحريريا‬ ‫النبر‬‫والتنغيم‬ 3.‫كتابة‬‫العبارات‬ ‫المتعلقة‬‫بالنص‬ ‫كتابة‬‫صحيحة‬ 13
‫الملح‬ ‫ظة‬ ‫الوسائل‬ ‫المعينة‬ ‫القيم‬ ‫النشاطات‬ ‫نتاج‬‫التعليم‬ ‫الموضوع‬ ‫المحتويات‬ ‫السبو‬ ‫ع‬ 1( ‫الكومبيوتر‬ 2(‫بطافة‬ ‫الومضية‬ ‫الجهد‬ ‫والتقا‬ ‫ن‬ 1.‫يستمع‬‫التلميذ‬ ‫الى‬‫الكلمات‬‫فى‬ ‫النص‬2.‫ينطق‬‫الطلبة‬ ‫الكلمات‬‫السهلة‬ ‫من‬‫النص‬ 3.‫يستخدم‬‫الطلبة‬ ‫الكلمات‬‫فى‬ ‫النص‬4.‫يقوم‬‫الطلبة‬ ‫بإجابة‬‫السئلة‬ ‫تحريريا‬ ‫يتمكن‬‫الطلبة‬‫من‬ 1.‫الستماع‬‫الى‬ ‫النص‬‫مع‬‫فهمه‬ ‫والتحدث‬‫عنه‬ 2.‫قراءة‬‫النص‬ ‫وفهمها‬‫فهما‬ ‫دقيقا‬‫مع‬‫مراعات‬ 3.‫كتابة‬‫العبارات‬ ‫المتعلقة‬‫بالنص‬ ‫كتابة‬‫صحيحة‬ ‫الدرس‬‫الثالث‬ ‫القراءة‬ ‫المكثفة‬ :‫اعتن‬ ‫الموضوع‬ ‫بصحتك‬ ‫التاسع‬ 1‫الكمبيوتر‬ ( 2(LCD ‫مهمة‬ ‫المعرف‬ ‫ة‬ 1.‫يستمع‬‫التلميذ‬ ‫الى‬‫الكلمات‬‫فى‬ ‫النص‬2.‫ينطق‬‫الطلية‬ ‫الكلمات‬‫السهلة‬ ‫من‬‫النص‬ ‫يتمكن‬‫الطلبة‬‫من‬ 1.‫الستماع‬‫الى‬ ‫النص‬‫مع‬‫فهمه‬ ‫والتحدث‬‫عنه‬ 2.‫قراءة‬‫النص‬ ‫وفهمها‬‫فهما‬ ‫دقيقا‬‫مع‬‫مراعات‬ ‫الدرس‬‫الرابع‬ ‫القراءة‬ ‫الموسعة‬ :‫التعر‬ ‫الموضوع‬ ‫ف‬‫على‬ ‫النترنت‬ ‫الثالث‬ ‫ة‬ ‫عشر‬ 14
‫الملح‬ ‫ظة‬ ‫الوسائل‬ ‫المعينة‬ ‫القيم‬ ‫النشاطات‬ ‫نتاج‬‫التعليم‬ ‫الموضوع‬ ‫المحتويات‬ ‫السبو‬ ‫ع‬ 1( ‫الكومبيوتر‬ 2(‫بطافة‬ ‫الومضية‬ ‫الجهد‬ ‫والتقا‬ ‫ن‬ 1.‫يستمع‬‫التلميذ‬ ‫الى‬‫الكلمات‬‫فى‬ ‫النص‬2.‫ينطق‬‫الطلبة‬ ‫الكلمات‬‫السهلة‬ ‫من‬‫النص‬ 3.‫يستخدم‬‫الطلبة‬ ‫الكلمات‬‫فى‬ ‫النص‬4.‫يقوم‬‫الطلبة‬ ‫بإجابة‬‫السئلة‬ ‫تحريريا‬ ‫يتمكن‬‫الطلبة‬‫من‬ 1.‫الستماع‬‫الى‬ ‫النص‬‫مع‬‫فهمه‬ ‫والتحدث‬‫عنه‬ 2.‫قراءة‬‫النص‬ ‫وفهمها‬‫فهما‬ ‫دقيقا‬‫مع‬‫مراعات‬ 3.‫كتابة‬‫العبارات‬ ‫المتعلقة‬‫بالنص‬ ‫كتابة‬‫صحيحة‬ ‫الدرس‬‫الثالث‬ ‫القراءة‬ ‫المكثفة‬ :‫اعتن‬ ‫الموضوع‬ ‫بصحتك‬ ‫التاسع‬ ‫قدرة‬ ‫الطلبة‬ ‫على‬ 1(‫الرسم‬ ‫البيانى‬ ‫التقان‬ 3.‫يستخدم‬‫الطلبة‬ ‫الكلمات‬‫فى‬ ‫النص‬4.‫يقوم‬‫الطلبة‬ ‫باجابة‬‫السئلة‬ ‫تحريريا‬ ‫النبر‬‫والتنغيم‬ 3.‫كتابة‬‫العبارات‬ ‫المتعلقة‬‫بالنص‬ ‫كتابة‬‫صحيحة‬ ‫يتمكن‬‫الطلبة‬‫من‬ 1.‫استخدام‬ ‫القواعد‬‫النحوية‬ ‫القواعد‬ ‫النحوية‬ ‫المبتداء‬‫والخبر‬15
‫الملح‬ ‫ظة‬ ‫الوسائل‬ ‫المعينة‬ ‫القيم‬ ‫النشاطات‬ ‫نتاج‬‫التعليم‬ ‫الموضوع‬ ‫المحتويات‬ ‫السبو‬ ‫ع‬ 1( ‫الكومبيوتر‬ 2(‫بطافة‬ ‫الومضية‬ ‫الجهد‬ ‫والتقا‬ ‫ن‬ 1.‫يستمع‬‫التلميذ‬ ‫الى‬‫الكلمات‬‫فى‬ ‫النص‬2.‫ينطق‬‫الطلبة‬ ‫الكلمات‬‫السهلة‬ ‫من‬‫النص‬ 3.‫يستخدم‬‫الطلبة‬ ‫الكلمات‬‫فى‬ ‫النص‬4.‫يقوم‬‫الطلبة‬ ‫بإجابة‬‫السئلة‬ ‫تحريريا‬ ‫يتمكن‬‫الطلبة‬‫من‬ 1.‫الستماع‬‫الى‬ ‫النص‬‫مع‬‫فهمه‬ ‫والتحدث‬‫عنه‬ 2.‫قراءة‬‫النص‬ ‫وفهمها‬‫فهما‬ ‫دقيقا‬‫مع‬‫مراعات‬ 3.‫كتابة‬‫العبارات‬ ‫المتعلقة‬‫بالنص‬ ‫كتابة‬‫صحيحة‬ ‫الدرس‬‫الثالث‬ ‫القراءة‬ ‫المكثفة‬ :‫اعتن‬ ‫الموضوع‬ ‫بصحتك‬ ‫التاسع‬ ‫ل‬ ‫المبتداء‬ ‫والخبر‬ ‫فى‬ ‫الجد‬ ‫والجتها‬ ‫د‬ 1.‫كتابة‬‫أنواع‬ ‫الفعل‬‫المبني‬ ‫للمعلوم‬‫والمبني‬ 2.‫كتابة‬‫الجمل‬ ‫المفيدة‬‫على‬ ‫الكراسة‬3.‫التدريبات‬ ‫والصرفية‬ ‫استخداما‬‫وظيفيا‬ 2.‫كتابة‬‫الجمل‬ ‫باستخدام‬ ‫المبتداء‬‫والخبر‬ ‫وانواع‬‫الخبر‬ 16
‫الملح‬ ‫ظة‬ ‫الوسائل‬ ‫المعينة‬ ‫القيم‬ ‫النشاطات‬ ‫نتاج‬‫التعليم‬ ‫الموضوع‬ ‫المحتويات‬ ‫السبو‬ ‫ع‬ 1( ‫الكومبيوتر‬ 2(‫بطافة‬ ‫الومضية‬ ‫الجهد‬ ‫والتقا‬ ‫ن‬ 1.‫يستمع‬‫التلميذ‬ ‫الى‬‫الكلمات‬‫فى‬ ‫النص‬2.‫ينطق‬‫الطلبة‬ ‫الكلمات‬‫السهلة‬ ‫من‬‫النص‬ 3.‫يستخدم‬‫الطلبة‬ ‫الكلمات‬‫فى‬ ‫النص‬4.‫يقوم‬‫الطلبة‬ ‫بإجابة‬‫السئلة‬ ‫تحريريا‬ ‫يتمكن‬‫الطلبة‬‫من‬ 1.‫الستماع‬‫الى‬ ‫النص‬‫مع‬‫فهمه‬ ‫والتحدث‬‫عنه‬ 2.‫قراءة‬‫النص‬ ‫وفهمها‬‫فهما‬ ‫دقيقا‬‫مع‬‫مراعات‬ 3.‫كتابة‬‫العبارات‬ ‫المتعلقة‬‫بالنص‬ ‫كتابة‬‫صحيحة‬ ‫الدرس‬‫الثالث‬ ‫القراءة‬ ‫المكثفة‬ :‫اعتن‬ ‫الموضوع‬ ‫بصحتك‬ ‫التاسع‬ 17
‫الملح‬ ‫ظة‬ ‫الوسائل‬ ‫المعينة‬ ‫القيم‬ ‫النشاطات‬ ‫نتاج‬‫التعليم‬ ‫الموضوع‬ ‫المحتويات‬ ‫السبو‬ ‫ع‬ 1( ‫الكومبيوتر‬ 2(‫بطافة‬ ‫الومضية‬ ‫الجهد‬ ‫والتقا‬ ‫ن‬ 1.‫يستمع‬‫التلميذ‬ ‫الى‬‫الكلمات‬‫فى‬ ‫النص‬2.‫ينطق‬‫الطلبة‬ ‫الكلمات‬‫السهلة‬ ‫من‬‫النص‬ 3.‫يستخدم‬‫الطلبة‬ ‫الكلمات‬‫فى‬ ‫النص‬4.‫يقوم‬‫الطلبة‬ ‫بإجابة‬‫السئلة‬ ‫تحريريا‬ ‫يتمكن‬‫الطلبة‬‫من‬ 1.‫الستماع‬‫الى‬ ‫النص‬‫مع‬‫فهمه‬ ‫والتحدث‬‫عنه‬ 2.‫قراءة‬‫النص‬ ‫وفهمها‬‫فهما‬ ‫دقيقا‬‫مع‬‫مراعات‬ 3.‫كتابة‬‫العبارات‬ ‫المتعلقة‬‫بالنص‬ ‫كتابة‬‫صحيحة‬ ‫الدرس‬‫الثالث‬ ‫القراءة‬ ‫المكثفة‬ :‫اعتن‬ ‫الموضوع‬ ‫بصحتك‬ ‫التاسع‬ 1(‫ورقة‬ ‫الشفاف‬ ‫ة‬ 1(‫ال‬ ‫بطاقة‬ ‫الومضي‬ ‫ة‬ ‫الهتما‬ ‫م‬ ‫بالصحة‬ 1.‫يقرأ‬‫الطلبة‬ ‫الحكم‬‫والمثال‬ 2.‫يحفظ‬‫الطلبة‬ ‫الحكم‬‫والمثال‬ 3.‫يكتب‬‫الطلبة‬ ‫الحكم‬‫بخط‬ ‫الرقعة‬ ‫يتمكن‬‫الطلبة‬‫من‬ 1.‫قرأة‬‫الحكم‬ ‫قرأة‬‫صحيحة‬ 2.‫حفظ‬‫الحكم‬ 3.‫كتابة‬‫الحكم‬ ‫بخط‬‫الرقعة‬ ‫الدرس‬‫الرابع‬ ‫الحكم‬‫والمثال‬ :‫الموضوع‬ ‫القراءة‬‫مفتاح‬ ‫العلم‬ ‫الرابع‬ ‫ة‬ ‫عشر‬ 18
‫الملح‬ ‫ظة‬ ‫الوسائل‬ ‫المعينة‬ ‫القيم‬ ‫النشاطات‬ ‫نتاج‬‫التعليم‬ ‫الموضوع‬ ‫المحتويات‬ ‫السبو‬ ‫ع‬ 1( ‫الكومبيوتر‬ 2(‫بطافة‬ ‫الومضية‬ ‫الجهد‬ ‫والتقا‬ ‫ن‬ 1.‫يستمع‬‫التلميذ‬ ‫الى‬‫الكلمات‬‫فى‬ ‫النص‬2.‫ينطق‬‫الطلبة‬ ‫الكلمات‬‫السهلة‬ ‫من‬‫النص‬ 3.‫يستخدم‬‫الطلبة‬ ‫الكلمات‬‫فى‬ ‫النص‬4.‫يقوم‬‫الطلبة‬ ‫بإجابة‬‫السئلة‬ ‫تحريريا‬ ‫يتمكن‬‫الطلبة‬‫من‬ 1.‫الستماع‬‫الى‬ ‫النص‬‫مع‬‫فهمه‬ ‫والتحدث‬‫عنه‬ 2.‫قراءة‬‫النص‬ ‫وفهمها‬‫فهما‬ ‫دقيقا‬‫مع‬‫مراعات‬ 3.‫كتابة‬‫العبارات‬ ‫المتعلقة‬‫بالنص‬ ‫كتابة‬‫صحيحة‬ ‫الدرس‬‫الثالث‬ ‫القراءة‬ ‫المكثفة‬ :‫اعتن‬ ‫الموضوع‬ ‫بصحتك‬ ‫التاسع‬ 19
‫الملح‬ ‫ظة‬ ‫الوسائل‬ ‫المعينة‬ ‫القيم‬ ‫النشاطات‬ ‫نتاج‬‫التعليم‬ ‫الموضوع‬ ‫المحتويات‬ ‫السبو‬ ‫ع‬ 1( ‫الكومبيوتر‬ 2(‫بطافة‬ ‫الومضية‬ ‫الجهد‬ ‫والتقا‬ ‫ن‬ 1.‫يستمع‬‫التلميذ‬ ‫الى‬‫الكلمات‬‫فى‬ ‫النص‬2.‫ينطق‬‫الطلبة‬ ‫الكلمات‬‫السهلة‬ ‫من‬‫النص‬ 3.‫يستخدم‬‫الطلبة‬ ‫الكلمات‬‫فى‬ ‫النص‬4.‫يقوم‬‫الطلبة‬ ‫بإجابة‬‫السئلة‬ ‫تحريريا‬ ‫يتمكن‬‫الطلبة‬‫من‬ 1.‫الستماع‬‫الى‬ ‫النص‬‫مع‬‫فهمه‬ ‫والتحدث‬‫عنه‬ 2.‫قراءة‬‫النص‬ ‫وفهمها‬‫فهما‬ ‫دقيقا‬‫مع‬‫مراعات‬ 3.‫كتابة‬‫العبارات‬ ‫المتعلقة‬‫بالنص‬ ‫كتابة‬‫صحيحة‬ ‫الدرس‬‫الثالث‬ ‫القراءة‬ ‫المكثفة‬ :‫اعتن‬ ‫الموضوع‬ ‫بصحتك‬ ‫التاسع‬ 1( ‫الحاسوب‬ 2(‫شبكة‬ ‫؟‬ ‫النترنيت‬ ‫المناف‬ ‫سة‬ ‫اللتزام‬ ‫بالجدو‬ ‫ل‬ ‫والوقا‬ 1.‫ردد‬‫الطلبة‬ ‫الرقام‬‫وحفظها‬ 2.‫استوعب‬ ‫الطلبة‬‫الرقام‬ ‫من‬‫مائتين‬ ‫وخمسون‬‫الى‬ 3.‫كتب‬‫الطلبة‬ ‫يتمكن‬‫الطلبة‬‫من‬ 1.‫حفظ‬‫العداد‬ ‫والرقام‬ ‫واستعمالها‬‫فى‬ 2.‫استخدام‬ ‫العداد‬‫فى‬ ‫الدرس‬‫الرابع‬ ‫العداد‬ ‫والرقام‬ "‫من‬250‫الى‬ 300 20
‫الملح‬ ‫ظة‬ ‫الوسائل‬ ‫المعينة‬ ‫القيم‬ ‫النشاطات‬ ‫نتاج‬‫التعليم‬ ‫الموضوع‬ ‫المحتويات‬ ‫السبو‬ ‫ع‬ 1( ‫الكومبيوتر‬ 2(‫بطافة‬ ‫الومضية‬ ‫الجهد‬ ‫والتقا‬ ‫ن‬ 1.‫يستمع‬‫التلميذ‬ ‫الى‬‫الكلمات‬‫فى‬ ‫النص‬2.‫ينطق‬‫الطلبة‬ ‫الكلمات‬‫السهلة‬ ‫من‬‫النص‬ 3.‫يستخدم‬‫الطلبة‬ ‫الكلمات‬‫فى‬ ‫النص‬4.‫يقوم‬‫الطلبة‬ ‫بإجابة‬‫السئلة‬ ‫تحريريا‬ ‫يتمكن‬‫الطلبة‬‫من‬ 1.‫الستماع‬‫الى‬ ‫النص‬‫مع‬‫فهمه‬ ‫والتحدث‬‫عنه‬ 2.‫قراءة‬‫النص‬ ‫وفهمها‬‫فهما‬ ‫دقيقا‬‫مع‬‫مراعات‬ 3.‫كتابة‬‫العبارات‬ ‫المتعلقة‬‫بالنص‬ ‫كتابة‬‫صحيحة‬ ‫الدرس‬‫الثالث‬ ‫القراءة‬ ‫المكثفة‬ :‫اعتن‬ ‫الموضوع‬ ‫بصحتك‬ ‫التاسع‬ ‫قدرة‬ ‫الطلبة‬ ‫على‬ ‫حفظ‬‫و‬ ‫استعما‬ 1(‫البطاقة‬ ‫الومضية‬ ‫الجد‬ ‫والجتها‬ ‫د‬ 1.‫يعرف‬‫الطلبة‬ ‫عن‬‫الفاعل‬ ‫والقواعد‬‫النحوية‬ 2.‫يستخدم‬‫الطلبة‬ ‫الفاعل‬‫فى‬ ‫الجمل‬ ‫يتمكن‬‫الطلبة‬ ‫من‬ 1.‫استخدام‬ ‫القواعد‬‫النحوية‬ ‫استخداما‬‫وظيفيا‬ 2.‫كتابة‬‫الجمل‬ ‫باستخدام‬ ‫الفاعل‬ ‫الدرس‬ ‫الخامس‬ ‫القواعد‬ ‫النحوية‬ :‫الموضوع‬ ‫الفاعل‬ ‫السابع‬ ‫ة‬‫عشر‬ 21
‫الملح‬ ‫ظة‬ ‫الوسائل‬ ‫المعينة‬ ‫القيم‬ ‫النشاطات‬ ‫نتاج‬‫التعليم‬ ‫الموضوع‬ ‫المحتويات‬ ‫السبو‬ ‫ع‬ 1( ‫الكومبيوتر‬ 2(‫بطافة‬ ‫الومضية‬ ‫الجهد‬ ‫والتقا‬ ‫ن‬ 1.‫يستمع‬‫التلميذ‬ ‫الى‬‫الكلمات‬‫فى‬ ‫النص‬2.‫ينطق‬‫الطلبة‬ ‫الكلمات‬‫السهلة‬ ‫من‬‫النص‬ 3.‫يستخدم‬‫الطلبة‬ ‫الكلمات‬‫فى‬ ‫النص‬4.‫يقوم‬‫الطلبة‬ ‫بإجابة‬‫السئلة‬ ‫تحريريا‬ ‫يتمكن‬‫الطلبة‬‫من‬ 1.‫الستماع‬‫الى‬ ‫النص‬‫مع‬‫فهمه‬ ‫والتحدث‬‫عنه‬ 2.‫قراءة‬‫النص‬ ‫وفهمها‬‫فهما‬ ‫دقيقا‬‫مع‬‫مراعات‬ 3.‫كتابة‬‫العبارات‬ ‫المتعلقة‬‫بالنص‬ ‫كتابة‬‫صحيحة‬ ‫الدرس‬‫الثالث‬ ‫القراءة‬ ‫المكثفة‬ :‫اعتن‬ ‫الموضوع‬ ‫بصحتك‬ ‫التاسع‬ ‫الفاعل‬ ‫فى‬ ‫الجمل‬ 1(‫كتاب‬ 4.‫كتب‬‫الطلبة‬ ‫الجمل‬‫مستخدما‬ ‫الفعل‬4.‫اجاب‬‫الطلبة‬ ‫السئلة‬‫التطبيقية‬ ‫على‬‫كراسة‬ 22
‫الملح‬ ‫ظة‬ ‫الوسائل‬ ‫المعينة‬ ‫القيم‬ ‫النشاطات‬ ‫نتاج‬‫التعليم‬ ‫الموضوع‬ ‫المحتويات‬ ‫السبو‬ ‫ع‬ 1( ‫الكومبيوتر‬ 2(‫بطافة‬ ‫الومضية‬ ‫الجهد‬ ‫والتقا‬ ‫ن‬ 1.‫يستمع‬‫التلميذ‬ ‫الى‬‫الكلمات‬‫فى‬ ‫النص‬2.‫ينطق‬‫الطلبة‬ ‫الكلمات‬‫السهلة‬ ‫من‬‫النص‬ 3.‫يستخدم‬‫الطلبة‬ ‫الكلمات‬‫فى‬ ‫النص‬4.‫يقوم‬‫الطلبة‬ ‫بإجابة‬‫السئلة‬ ‫تحريريا‬ ‫يتمكن‬‫الطلبة‬‫من‬ 1.‫الستماع‬‫الى‬ ‫النص‬‫مع‬‫فهمه‬ ‫والتحدث‬‫عنه‬ 2.‫قراءة‬‫النص‬ ‫وفهمها‬‫فهما‬ ‫دقيقا‬‫مع‬‫مراعات‬ 3.‫كتابة‬‫العبارات‬ ‫المتعلقة‬‫بالنص‬ ‫كتابة‬‫صحيحة‬ ‫الدرس‬‫الثالث‬ ‫القراءة‬ ‫المكثفة‬ :‫اعتن‬ ‫الموضوع‬ ‫بصحتك‬ ‫التاسع‬ ‫يحفظ‬ ‫الطلبة‬ ‫الحكم‬ ‫اللغة‬ ‫العربية‬ ‫للسنة‬ ‫الصبر‬ ‫المانة‬ ‫المحبة‬ 1.‫يقرأ‬‫الطلبة‬ ‫الحكم‬‫والمثال‬ 2.‫البحث‬‫عن‬ ‫الكلمات‬‫الجديدة‬ ‫يتمكن‬‫الطلبة‬‫من‬ 1.‫قرأة‬‫الحكم‬ ‫قرأة‬‫صحيحة‬ 2.‫حفظ‬‫الحكم‬ ‫والمثال‬ 3.‫كتابة‬‫الحكم‬ ‫بخط‬‫الرقعة‬ ‫الدرس‬ ‫الخامس‬ ‫الحكم‬‫والمثال‬ :‫د‬‫كا‬ ‫الموضوع‬ ‫المعلم‬‫ان‬ ‫يكون‬‫رسول‬ ‫الثامنة‬ ‫عشر‬ 23
‫الملح‬ ‫ظة‬ ‫الوسائل‬ ‫المعينة‬ ‫القيم‬ ‫النشاطات‬ ‫نتاج‬‫التعليم‬ ‫الموضوع‬ ‫المحتويات‬ ‫السبو‬ ‫ع‬ 1( ‫الكومبيوتر‬ 2(‫بطافة‬ ‫الومضية‬ ‫الجهد‬ ‫والتقا‬ ‫ن‬ 1.‫يستمع‬‫التلميذ‬ ‫الى‬‫الكلمات‬‫فى‬ ‫النص‬2.‫ينطق‬‫الطلبة‬ ‫الكلمات‬‫السهلة‬ ‫من‬‫النص‬ 3.‫يستخدم‬‫الطلبة‬ ‫الكلمات‬‫فى‬ ‫النص‬4.‫يقوم‬‫الطلبة‬ ‫بإجابة‬‫السئلة‬ ‫تحريريا‬ ‫يتمكن‬‫الطلبة‬‫من‬ 1.‫الستماع‬‫الى‬ ‫النص‬‫مع‬‫فهمه‬ ‫والتحدث‬‫عنه‬ 2.‫قراءة‬‫النص‬ ‫وفهمها‬‫فهما‬ ‫دقيقا‬‫مع‬‫مراعات‬ 3.‫كتابة‬‫العبارات‬ ‫المتعلقة‬‫بالنص‬ ‫كتابة‬‫صحيحة‬ ‫الدرس‬‫الثالث‬ ‫القراءة‬ ‫المكثفة‬ :‫اعتن‬ ‫الموضوع‬ ‫بصحتك‬ ‫التاسع‬ ‫والمثا‬ ‫ل‬ ‫وفهمها‬ ‫فى‬‫المعجم‬ ‫يحفظ‬‫الطلبة‬ ‫الحكم‬‫والمثال‬ 3.‫يكتب‬‫الطلبة‬ ‫الحكم‬‫بخط‬ ‫الرقعة‬ 24
‫يحفظ‬ ‫الطلبة‬ ‫الحكم‬ ‫والمثال‬ ‫يحفظ‬ ‫الطلبة‬ ‫الرقام‬ ‫ويستعم‬ ‫لها‬‫فى‬ 1(‫كتاب‬ ‫اللغة‬ ‫العربية‬ ‫للسنة‬ 2(‫ورقة‬ ‫الومضية‬ 1( ‫البطاقة‬ 2(‫ورقة‬ ‫الومضية‬ 3(‫النقود‬ ‫الصبر‬ ‫المانة‬ ‫المحبة‬ ‫المانة‬ 1.‫يقرأ‬‫الطلبة‬ ‫الحكم‬‫والمثال‬ 2.‫البحث‬‫عن‬ ‫الكلمات‬‫الجديدة‬ ‫فى‬‫المعجم‬‫يحفظ‬‫الطلبة‬ ‫الحكم‬‫والمثال‬ 3.‫يكتب‬‫الطلبة‬ ‫الحكم‬‫بخط‬ ‫الرقعة‬ 1.‫ردد‬‫الطلبة‬ ‫الرقام‬‫وحفظه‬ 2.‫استوعب‬‫الطلبة‬ ‫الرقام‬. 3.‫كتب‬‫الطلبة‬ ‫الرقام‬. 4.‫استخدم‬‫الطلبة‬ ‫الرقام‬‫فى‬‫الكلم‬ ‫والكتابة‬ ‫يتمكن‬‫الطلبة‬‫من‬ 1.‫قرأة‬‫الحكم‬ ‫قرأة‬‫صحيحة‬ 2.‫حفظ‬‫الحكم‬ ‫والمثال‬ 3.‫كتابة‬‫الحكم‬ ‫بخط‬‫الرقعة‬ ‫يتمكن‬‫الطلبة‬‫من‬ 1.‫حفظ‬‫العداد‬ ‫والرقام‬‫من‬‫واحد‬ ‫واربعين‬‫الى‬ ‫خمسون‬ ‫واستعمالها‬‫فى‬ 2.‫استخدام‬ ‫العداد‬‫من‬‫واحد‬ ‫واربعين‬‫الى‬ ‫خمسون‬‫فى‬ ‫الدرس‬ ‫الخامس‬ ‫الحكم‬‫والمثال‬ :‫اصبر‬ ‫الموضوع‬ ‫على‬‫مر‬‫الجفا‬ ‫الدرس‬ ‫الخامس‬ ‫العداد‬ ‫والرقام‬ "‫من‬41‫الى‬ 50 ‫التاسع‬ ‫ة‬‫عشر‬ 25
‫الملحظ‬ ‫ة‬ ‫الوسائل‬ ‫المعينة‬ ‫القيم‬ ‫النشاطات‬ ‫نتاج‬‫التعليم‬ ‫الموضوع‬ ‫المحتويات‬ ‫السبو‬ ‫ع‬ ‫قدرة‬ ‫الدارسي‬ ‫ن‬‫علي‬ ‫استخدا‬ ‫م‬ ‫الكلمات‬ ‫في‬ ‫النص‬ 1(‫بطاقة‬ ‫الومضية‬ 2( ‫الصورة‬ ‫طاعة‬ ‫الوالدي‬ ‫ن‬ 1-‫يستمع‬‫التلميذ‬ ‫الي‬‫الكلمات‬‫في‬ ‫النص‬ 2_‫ينطق‬‫التلميذ‬ ‫الكلمات‬‫السهلة‬ ‫كما‬‫في‬‫النص‬ ‫ويرددونها‬ 3_‫يستخدم‬ ‫الطلبة‬‫الكلمات‬ ‫فى‬‫الحوار‬ ‫يتمكن‬‫الطلبة‬‫من‬ 1.‫الستماع‬‫الى‬ ‫النص‬‫مع‬‫فهمه‬ ‫والتحدث‬‫عنه‬ 2.‫قراءة‬‫النص‬ ‫وفهمها‬‫فهما‬ ‫دقيقا‬‫مع‬‫مراعاة‬ ‫النبر‬‫والتنغيم‬ 3.‫تزويد‬‫الثروة‬ ‫اللغوية‬‫فى‬ ‫الكلم‬‫والكتابة‬ ‫الدرس‬ ‫السادس‬ ‫القراءة‬ ‫المكثفة‬ :‫ع‬‫م‬ ‫الموضوع‬ ‫قصص‬‫شعبية‬ ‫العشر‬ ‫ون‬ 26
‫الملحظ‬ ‫ة‬ ‫الوسائل‬ ‫المعينة‬ ‫القيم‬ ‫النشاطات‬ ‫نتاج‬‫التعليم‬ ‫الموضوع‬ ‫المحتويات‬ ‫السبو‬ ‫ع‬ 4_‫يتدرب‬‫الطلب‬ ‫التدريبات‬‫تحريريا‬ 4.‫كتابة‬‫العبارات‬ ‫المتعلقة‬‫بالنص‬ ‫كتابة‬‫صحيحة‬ -‫قدرة‬ ‫الدارسي‬ ‫ن‬‫على‬ 1( ‫البطاقة‬ ‫الومضية‬ 2(‫كتب‬ ‫المراجعة‬ ‫الصبر‬ ‫الطاعة‬ 1.‫يستمع‬‫التلميذ‬ ‫الى‬‫الكلمات‬‫فى‬ ‫النص‬ 2.‫ينطق‬‫الطلية‬ ‫الكلمات‬‫السهلة‬ ‫من‬‫النص‬ ‫ويرددها‬ 3.‫يستخدم‬‫الطلبة‬ ‫الكلمات‬‫فى‬ ‫يتمكن‬‫الطلبة‬‫من‬ 1.‫الستماع‬‫الى‬ ‫النص‬‫مع‬‫فهمه‬ ‫والتحدث‬‫عنه‬ 2.‫قراءة‬‫النص‬ ‫وفهمها‬‫فهما‬ ‫دقيقا‬‫مع‬‫مراعات‬ ‫النبر‬‫والتنغيم‬ 3.‫كتابة‬‫العبارات‬ ‫المتعلقة‬‫بالنص‬ ‫القراءة‬ ‫الموسعة‬ :‫ل‬ ‫الموضوع‬ ‫تكن‬‫كتغضغ‬ ‫الواحد‬ ‫والعش‬ ‫رون‬ 27
‫الملحظ‬ ‫ة‬ ‫الوسائل‬ ‫المعينة‬ ‫القيم‬ ‫النشاطات‬ ‫نتاج‬‫التعليم‬ ‫الموضوع‬ ‫المحتويات‬ ‫السبو‬ ‫ع‬ ‫النص‬ 4.‫يقوم‬‫الطلبة‬ ‫باجابة‬‫السئلة‬ ‫تحريريا‬ ‫كتابة‬‫صحيحة‬ ‫قدرة‬ ‫الدارسي‬ ‫ن‬‫على‬ ‫استخدا‬ ‫م‬ ‫المفعو‬ ‫ل‬‫به‬ ‫في‬ ‫الجمل‬ 1( ‫البطاقة‬ ‫الومضية‬ 2(‫رسم‬ ‫البياني‬ ‫التقان‬ 1.‫يعرف‬‫الطلبة‬ ‫عن‬‫المفعول‬‫به‬ ‫والقواعد‬‫النحوية‬ ‫من‬‫خلل‬‫المثلة‬ 2.‫يستخدم‬‫الطلبة‬ ‫المفعول‬‫به‬‫فى‬ ‫الجمل‬ 4.‫كتب‬‫الطلبة‬ ‫يتمكن‬‫الطلبة‬‫من‬ 1.‫استخدام‬ ‫القواعد‬‫النحوية‬ ‫استخداما‬‫وظيفيا‬ 2.‫كتابة‬‫الجمل‬ ‫باستخدام‬ ‫المفعول‬‫به‬ ‫الدرس‬ ‫الخامس‬ ‫القواعد‬ ‫النحوية‬ :‫الموضوع‬ ‫المفعول‬‫به‬ ‫الثانية‬ ‫والعش‬ ‫رون‬ 28
‫الملحظ‬ ‫ة‬ ‫الوسائل‬ ‫المعينة‬ ‫القيم‬ ‫النشاطات‬ ‫نتاج‬‫التعليم‬ ‫الموضوع‬ ‫المحتويات‬ ‫السبو‬ ‫ع‬ ‫الجمل‬‫مستخدما‬ ‫المفعول‬‫به‬ 4.‫اجاب‬‫الطلبة‬ ‫السئلة‬‫التطبيقية‬ ‫على‬‫كراسة‬ ‫عملهم‬ ‫الطعم‬ ‫ة‬‫الطيبة‬ ‫مفيدة‬ ‫للصحة‬ ‫ويبعد‬ ‫النسان‬ 1( ‫الصورة‬ 2(‫ورقة‬ ‫العمل‬ ‫الشكر‬ ‫على‬ ‫نعم‬‫ا‬ ‫عدم‬ ‫المبالغة‬ ‫فى‬ 1.‫يبحث‬‫الطلبة‬ ‫معانى‬‫الحكم‬‫من‬ ‫المعاجم‬ 2.‫حفظ‬‫الطلبة‬ ‫الحكم‬‫والمثال‬ 3.‫سمع‬‫الطلبة‬ ‫يتمكن‬‫الطلبة‬‫من‬ 1.‫حفظ‬‫الحكم‬ ‫والمثال‬‫المختارة‬ ‫مع‬‫تطبيقها‬‫فى‬ ‫مواقف‬‫مناسبة‬ 2.‫تزويد‬‫الثروة‬ ‫اللغوية‬‫فى‬ ‫الدرس‬ ‫السادس‬ ‫الحكم‬‫والمثال‬ :‫اسنان‬ ‫الموضوع‬ ‫ي‬‫بيضاء‬‫اللون‬ ‫الثالثة‬ ‫والعش‬ ‫رون‬ 29
‫الملحظ‬ ‫ة‬ ‫الوسائل‬ ‫المعينة‬ ‫القيم‬ ‫النشاطات‬ ‫نتاج‬‫التعليم‬ ‫الموضوع‬ ‫المحتويات‬ ‫السبو‬ ‫ع‬ ‫عن‬ ‫المرا‬ ‫ض‬ ‫الكل‬ ‫الحكم‬‫والمثال‬ 4.‫اجاب‬‫الطلبة‬ ‫على‬‫اسئلة‬ ‫الكلم‬‫والكتابة‬ 1(‫المسب‬ ‫حة‬ 2( ‫الكمبيوتر‬ 3( ‫الحاسوب‬ ← ← ← ← ‫مهمة‬ ‫الرقام‬ ← 1.‫ردد‬‫الطلبة‬ ‫الرقام‬‫وحفظها‬ 2.‫استوعب‬‫الطلبة‬ ‫الرقام‬ 3.‫كتب‬‫الطلبة‬ ‫الرقام‬ 4. ‫استخدم‬‫الطلبة‬ ‫الرقام‬‫فى‬‫الكلم‬ ‫والكتابة‬ ‫يتمكن‬‫الطلبة‬‫من‬ 1.‫حفظ‬‫الرقام‬ ‫حفظا‬‫سليما‬ 2.‫استخدام‬ ‫الرقام‬‫والعداد‬ ‫كلما‬‫وكتابة‬ 3.‫التمييز‬‫على‬ ‫مواقع‬‫العدد‬‫في‬ ‫الجمل‬ ‫الدرس‬ ‫السادس‬ ‫العداد‬ ‫والرقام‬ "‫من‬300‫الى‬ 400 ‫الرابع‬ ‫ة‬ ‫والعش‬ ‫رون‬ 30
‫الملحظ‬ ‫ة‬ ‫الوسائل‬ ‫المعينة‬ ‫القيم‬ ‫النشاطات‬ ‫نتاج‬‫التعليم‬ ‫الموضوع‬ ‫المحتويات‬ ‫السبو‬ ‫ع‬ ‫يستطيع‬ ‫الطلبة‬ ‫كتابة‬ ‫المقال‬ ‫على‬ ‫طاقتهم‬ 1( ‫الكتابة‬ ‫فى‬ ‫السبورة‬ 2(‫بطاقة‬ ‫المكتوبة‬ ‫الجد‬ ‫والجتها‬ ‫د‬ ‫التقان‬ 1(‫يستخدم‬ ‫الطلبة‬‫الكلمات‬ ‫المعدة‬‫فى‬ ‫مقالهم‬ 2(‫يدرب‬‫الطلبة‬ ‫فى‬‫تكوين‬‫الجمل‬ 1(‫كتابة‬‫العبارات‬ ‫المتعلقة‬‫بالنص‬ ‫كتابة‬‫صحيحة‬ 2(‫حفظ‬30‫كلمة‬ ‫واستعمالها‬‫فى‬ ‫الكلم‬ ‫النشاء‬ ‫والملء‬ ‫الخام‬ ‫سة‬ ‫والعش‬ ‫رون‬ ‫الملحظ‬ ‫ة‬ ‫الوسائل‬ ‫المعينة‬ ‫القيم‬ ‫النشاطات‬ ‫نتاج‬‫التعليم‬ ‫الموضوع‬ ‫المحتويات‬ ‫السبو‬ ‫ع‬ ‫قدرة‬ ‫الطلبة‬ 1( ‫الصورة‬ ‫التقان‬ ‫الستفا‬ 1.‫يستمع‬‫الطلبة‬ ‫الى‬‫الكلمات‬‫فى‬ ‫يتمكن‬‫الطلبة‬‫من‬ 1.‫الستماع‬‫الى‬ ‫النص‬‫مع‬‫فهمه‬ ‫الدرس‬‫السابع‬ ‫القرأة‬‫المكثفة‬ :‫د‬‫عي‬ ‫الموضوع‬ ‫الفطري‬ ‫الساد‬ ‫سة‬ ‫والعش‬ ‫رون‬ 31
‫الملحظ‬ ‫ة‬ ‫الوسائل‬ ‫المعينة‬ ‫القيم‬ ‫النشاطات‬ ‫نتاج‬‫التعليم‬ ‫الموضوع‬ ‫المحتويات‬ ‫السبو‬ ‫ع‬ ‫على‬ ‫استعما‬ ‫ل‬ ‫الكلمات‬ ‫فى‬ ‫الحوار‬ 2(‫كتاب‬ ‫المدرسى‬ 3( ‫المعجم‬ ‫مة‬ ‫النص‬ 2.‫يقرأ‬‫الطلبة‬ ‫النص‬ 3.‫ينطق‬‫الطلبة‬ ‫الكلمات‬‫السهلة‬ ‫فى‬‫النص‬ ‫ويرددها‬ 4.‫يستخدم‬‫الطلبة‬ ‫الكلمات‬‫من‬ ‫النص‬‫فى‬‫الحوار‬ 5.‫يجيب‬‫الطلبة‬ ‫على‬‫السئلة‬ ‫شفهيا‬‫وتحريريا‬ ‫والتحدث‬‫عنه‬ 2.‫قرأة‬‫النص‬ ‫وفهمه‬‫فهما‬‫دقيقا‬ ‫مع‬‫مراعاة‬‫النبر‬ ‫والتنغيم‬ 3.‫تزويد‬‫الثروة‬ ‫اللغوية‬‫فى‬ ‫الكلم‬‫والكتابة‬ ‫المبارك‬ 32
‫الملحظ‬ ‫ة‬ ‫الوسائل‬ ‫المعينة‬ ‫القيم‬ ‫النشاطات‬ ‫نتاج‬‫التعليم‬ ‫الموضوع‬ ‫المحتويات‬ ‫السبو‬ ‫ع‬ ‫قدرة‬ ‫الطلبة‬ ‫على‬ ‫حفظ‬‫و‬ ‫استعما‬ ‫ل‬‫السم‬ ‫الموصو‬ ‫ل‬‫فى‬ ‫الجمل‬ 1( ‫البطاقة‬ ‫الومضية‬ 2( ‫الصورة‬ ‫المعجم‬ ‫الجد‬ ‫والجتها‬ ‫د‬ 1.‫يعرف‬‫الطلبة‬ ‫عن‬‫السم‬ ‫الموصول‬ ‫والقواعد‬‫النحوية‬ ‫من‬‫خلل‬‫المثلة‬ 2.‫يستخدم‬‫الطلبة‬ ‫السم‬‫الموصول‬ ‫فى‬‫الجمل‬ 3.‫كتب‬‫الطلبة‬ ‫الجمل‬‫مستخدما‬ ‫السم‬‫الموصول‬ 4.‫اختيار‬‫السم‬ ‫الموصول‬‫فى‬ ‫يتمكن‬‫الطلبة‬‫من‬ 1.‫استخدام‬ ‫القواعد‬‫النحوية‬ ‫استخداما‬‫وظيفيا‬ 2.‫التيان‬‫ببعض‬ ‫السم‬‫الموصول‬ ‫مثل‬, ,‫التي‬ ‫الذي‬ ‫ثم‬ 3.‫تعيين‬‫السم‬ ‫الموصول‬‫فى‬ ‫الجمل‬ 4.‫تكوين‬‫الجمل‬ ‫المفيدة‬‫من‬ ‫السم‬‫الموصول‬ ‫الدرس‬‫السابع‬ ‫القواعد‬ ‫النحوية‬ :‫الموضوع‬ ‫السم‬ ‫الموصول‬ ‫السابع‬ ‫ة‬ ‫والعش‬ ‫رون‬ 33
‫الملحظ‬ ‫ة‬ ‫الوسائل‬ ‫المعينة‬ ‫القيم‬ ‫النشاطات‬ ‫نتاج‬‫التعليم‬ ‫الموضوع‬ ‫المحتويات‬ ‫السبو‬ ‫ع‬ ‫والكتابة‬ ‫الملحظ‬ ‫ة‬ ‫الوسائل‬ ‫المعينة‬ ‫القيم‬ ‫النشاطات‬ ‫نتاج‬‫التعليم‬ ‫الموضوع‬ ‫المحتويات‬ ‫السبو‬ ‫ع‬ ‫قدرة‬ ‫الطلبة‬ ‫على‬ ‫استعما‬ ‫ل‬ ‫الكلمات‬ ‫فى‬ 1( ‫الصورة‬ 2( ‫الفلم‬ ‫المسلسل‬ ‫ة‬ ‫حب‬ ‫الوطن‬ ‫روح‬ ‫الجهاد‬ 1.‫يستمع‬‫الطلبة‬ ‫الى‬‫الكلمات‬‫فى‬ ‫النص‬ 2.‫يقرأ‬‫الطلبة‬ ‫النص‬ 3.‫ينطق‬‫الطلبة‬ ‫الكلمات‬‫السهلة‬ ‫تمكن‬‫الطلبة‬‫من‬ 1.‫الستماع‬‫الى‬ ‫النص‬‫مع‬‫فهمه‬ ‫والتحدث‬‫عنه‬ 2.‫قرأة‬‫النص‬ ‫وفهمه‬‫فهما‬‫دقيقا‬ ‫مع‬‫مراعاة‬‫النبر‬ ‫الدرس‬‫الثامن‬ ‫القرأة‬‫المكثفة‬ :‫شهر‬ ‫الموضوع‬ ‫الستقلل‬‫في‬ ‫ماليزيا‬ ‫الثلثو‬ ‫ن‬ 34
‫الملحظ‬ ‫ة‬ ‫الوسائل‬ ‫المعينة‬ ‫القيم‬ ‫النشاطات‬ ‫نتاج‬‫التعليم‬ ‫الموضوع‬ ‫المحتويات‬ ‫السبو‬ ‫ع‬ ‫الحوار‬ ‫فى‬‫النص‬ ‫ويرددها‬ 4.‫يستخدم‬‫الطلبة‬ ‫الكلمات‬‫من‬ ‫النص‬‫فى‬‫الحوار‬ 5.‫يجيب‬‫الطلبة‬ ‫على‬‫السئلة‬ ‫شفهيا‬‫وتحريريا‬ ‫والتنغيم‬ 3.‫تزويد‬‫الثروة‬ ‫اللغوية‬‫فى‬ ‫الكلم‬‫والكتابة‬ ‫قدرة‬ ‫الطلبة‬ ‫على‬ ‫حفظ‬‫و‬ ‫استعما‬ 1( ‫الجدوال‬ ‫ادوات‬ ‫الستفها‬ ‫م‬ ‫التعاون‬ 1.‫يشرح‬‫عوامل‬ ‫ادوات‬‫الستفهام‬ 2.‫يستخدم‬‫الطلبة‬ ‫ادوات‬‫الستفهام‬ ‫فى‬‫الجمل‬ ‫يتمكن‬‫الطلبة‬‫من‬ 1.‫استخدام‬ ‫القواعد‬‫النحوية‬ ‫استخداما‬‫وظيفيا‬ 2.‫التيان‬‫ادوات‬ ‫الستفهام‬ ‫الدرس‬‫الثامن‬ ‫القواعد‬ ‫النحوية‬ :‫الموضوع‬ ‫ادوات‬ ‫الستفهام‬ ‫الواحد‬ ‫والثلث‬ ‫ون‬ 35
‫الملحظ‬ ‫ة‬ ‫الوسائل‬ ‫المعينة‬ ‫القيم‬ ‫النشاطات‬ ‫نتاج‬‫التعليم‬ ‫الموضوع‬ ‫المحتويات‬ ‫السبو‬ ‫ع‬ ‫ل‬ ‫ادوات‬ ‫الستفها‬ ‫م‬‫فى‬ ‫الجمل‬ 2( ‫القرص‬ 3.‫كتب‬‫الطلبة‬ ‫الجمل‬‫فيها‬‫ادوات‬ ‫الستفهام‬ 4.‫اختيار‬‫ادوات‬ ‫الستفهام‬‫فى‬ ‫الجمل‬ 3.‫تعيين‬‫ادوات‬ ‫الستفهام‬‫فى‬ ‫الجمل‬ 4.‫تكوين‬‫الجمل‬ ‫المفيدة‬‫من‬ ‫ادوات‬‫الستفهام‬ ‫استطاع‬ ‫ة‬‫الطلبة‬ ‫على‬ ‫استخدا‬ ‫م‬‫بعض‬ ‫عبارات‬ 1( ‫نموذج‬ ‫السئلة‬ ‫من‬‫كتاب‬ ‫الدراسي‬ ‫الكفاح‬ 1.‫يكتب‬‫التلميذ‬ ‫عن‬‫شخصية‬‫رائد‬ ‫الستقلل‬ 2.‫يبحث‬‫التلميذ‬ ‫الكلمات‬‫من‬ ‫المعجم‬ ‫يتمكن‬‫الطلبة‬‫من‬ 1.‫كتابة‬‫العبارات‬ ‫المتعلقة‬‫بالنص‬ ‫كتابة‬.‫صحيحة‬ 2.‫تزويد‬‫الثروة‬ ‫اللغوية‬‫في‬ ‫الكلم‬‫والكتابة‬ ‫الدرس‬‫الثامن‬ ‫القرأة‬ ‫الموسعة‬ :‫الخط‬ ‫الموضوع‬ ‫بة‬‫بمناسبة‬‫شهر‬ ‫الستقلل‬ ‫الثانية‬ ‫والثلث‬ ‫ون‬ 36
‫الملحظ‬ ‫ة‬ ‫الوسائل‬ ‫المعينة‬ ‫القيم‬ ‫النشاطات‬ ‫نتاج‬‫التعليم‬ ‫الموضوع‬ ‫المحتويات‬ ‫السبو‬ ‫ع‬ ‫السهلة‬ ‫من‬ ‫الخطبة‬ ‫يحفظ‬ ‫الطلبة‬ ‫الرقام‬ ‫ويستعم‬ ‫لها‬‫فى‬ ‫حياة‬ ‫اليومية‬ 1(‫بطاقة‬ ‫الومضية‬ ‫التقان‬ 1.‫ردد‬‫الطلبة‬ ‫الرقام‬‫وحفظه‬ 2.‫استوعب‬‫الطلبة‬ ‫الرقام‬‫من‬‫من‬ ‫اربعمائة‬‫الى‬ ‫خمسمائة‬ 3.‫كتب‬‫الطلبة‬ ‫الرقام‬‫من‬ ‫اربعمائة‬‫الى‬ ‫يتمكن‬‫الطلبة‬‫من‬ 1.‫استخدام‬ ‫الرقام‬‫والعداد‬ ‫من‬‫اربعمائة‬‫الى‬ ‫خمسمائة‬‫في‬ ‫الكلم‬‫والكتابة‬ 2.‫حفظ‬‫أربعون‬ ‫كلمة‬‫واستعمالها‬ ‫في‬‫الكلم‬ ‫الدرس‬‫السابع‬ ‫العداد‬ ‫والرقام‬ ‫من‬400‫الى‬ 500 ‫الثالثة‬ ‫والثلث‬ ‫ون‬ 37
‫الملحظ‬ ‫ة‬ ‫الوسائل‬ ‫المعينة‬ ‫القيم‬ ‫النشاطات‬ ‫نتاج‬‫التعليم‬ ‫الموضوع‬ ‫المحتويات‬ ‫السبو‬ ‫ع‬ ‫خمسمائة‬ 4.‫استخدم‬‫الطلبة‬ ‫الرقام‬‫فى‬‫الكلم‬ ‫والكتابة‬ 5.‫يذكر‬‫الطلبة‬ ‫الرقام‬‫والعدد‬ ‫ويميزها‬‫فى‬ ‫الجمل‬ ‫وتكوين‬‫الجمل‬ 1( ‫الصورة‬ 2(‫ورقة‬ ‫العمل‬ ‫الشكر‬ ‫على‬ ‫نعم‬‫ا‬ ‫حب‬ 1.‫يبحث‬‫الطلبة‬ ‫معانى‬‫النصوص‬ ‫الشعرية‬‫من‬ ‫المعاجم‬ ‫يتمكن‬‫الطلبة‬‫من‬ 1.‫حفظ‬‫النصوص‬ ‫الشعرية‬ ‫المختارة‬‫مع‬ ‫تطبيقها‬‫فى‬ ‫النصوص‬ ‫الشعرية‬ :‫ل‬ ‫الموضوع‬ ‫حياة‬‫إل‬ ‫بالحرية‬ ‫الرابع‬ ‫ة‬ ‫والثلث‬ ‫ون‬ 38
‫الملحظ‬ ‫ة‬ ‫الوسائل‬ ‫المعينة‬ ‫القيم‬ ‫النشاطات‬ ‫نتاج‬‫التعليم‬ ‫الموضوع‬ ‫المحتويات‬ ‫السبو‬ ‫ع‬ ‫الوطن‬ 2.‫حفظ‬‫الطلبة‬ ‫النصوص‬‫الشعرية‬ 3.‫سمع‬‫الطلبة‬ ‫النصوص‬‫الشعرية‬ 4.‫اجاب‬‫الطلبة‬ ‫على‬‫اسئلة‬ ‫مواقف‬‫مناسبة‬ 2.‫تزويد‬‫الثروة‬ ‫اللغوية‬‫فى‬ ‫الكلم‬‫والكتابة‬ ‫الملحظة‬ ‫الوسائل‬ ‫المعينة‬ ‫القيم‬ ‫النشاطات‬ ‫نتاج‬‫التعليم‬ ‫الموضوع‬ ‫المحتويات‬ ‫السبو‬ ‫ع‬ ‫قدرة‬ ‫الطلبة‬ ‫على‬ ‫استعما‬ 1( ‫الصورة‬ 2( ‫البطاقة‬ ‫التعارف‬ ‫المشارك‬ ‫ة‬‫فى‬ ‫اعمال‬ 1.‫يستمع‬‫الطلبة‬ ‫الى‬‫الكلمات‬‫فى‬ ‫القطعة‬ 2.‫يقرأ‬‫الطلبة‬ ‫يتمكن‬‫الطلبة‬‫من‬ 1.‫الستماع‬‫الى‬ ‫النص‬‫مع‬‫فهمه‬ ‫والتحدث‬‫عنه‬ ‫الدرس‬‫التاسع‬ ‫القرأة‬‫المكثفة‬ :‫الرحل‬ ‫الموضوع‬ ‫ة‬‫المدرسية‬ ‫الخام‬ ‫سة‬ ‫والثلث‬ ‫ون‬ 39
‫الملحظة‬ ‫الوسائل‬ ‫المعينة‬ ‫القيم‬ ‫النشاطات‬ ‫نتاج‬‫التعليم‬ ‫الموضوع‬ ‫المحتويات‬ ‫السبو‬ ‫ع‬ ‫ل‬ ‫الكلمات‬ ‫فى‬ ‫الجمل‬ 3( ‫المعجم‬ ‫الخير‬ ‫النص‬ 3.‫ينطق‬‫الطلبة‬ ‫الكلمات‬‫السهلة‬ ‫فى‬‫النص‬ ‫ويرددها‬ 4.‫يستخدم‬‫الطلبة‬ ‫الكلمات‬‫من‬ ‫القطعة‬ 5.‫يجيب‬‫الطلبة‬ ‫على‬‫السئلة‬ ‫تحريريا‬ 2.‫قرأة‬‫النص‬ ‫وفهمه‬‫فهما‬‫دقيقا‬ ‫مع‬‫مراعاة‬‫النبر‬ ‫والتنغيم‬ 3.‫كتابة‬‫العبارات‬ ‫المتعلقة‬‫بالنص‬ ‫كتابة‬‫صحيحة‬ ‫قدرة‬ ‫الطلبة‬ 1( ‫البطاقة‬ ‫التعارف‬ ‫المشارك‬ 1.‫يعرف‬‫الطلبة‬ ‫على‬‫النعت‬ ‫يتمكن‬‫الطلبة‬‫من‬ 1.‫استخدام‬ ‫القواعد‬‫النحوية‬ ‫الدرس‬‫التاسع‬ ‫القواعد‬ ‫النحوية‬ ‫الساد‬ ‫سة‬ ‫والثلث‬ 40
‫الملحظة‬ ‫الوسائل‬ ‫المعينة‬ ‫القيم‬ ‫النشاطات‬ ‫نتاج‬‫التعليم‬ ‫الموضوع‬ ‫المحتويات‬ ‫السبو‬ ‫ع‬ ‫على‬ ‫استعما‬ ‫ل‬ ‫الجمل‬ ‫النعت‬ ‫والعط‬ ‫ف‬‫فى‬ ‫الجمل‬ ‫المفيدة‬ ‫الومضية‬ 2( ‫الصورة‬ ‫ة‬‫فى‬ ‫اعمال‬ ‫الخير‬ ‫والعطف‬ ‫والقواعد‬‫النحوية‬ ‫من‬‫خلل‬‫المثلة‬ 2.‫يستخدم‬‫الطلبة‬ ‫النعت‬‫والعطف‬ ‫فى‬‫الجمل‬ 3.‫كتب‬‫الطلبة‬ ‫الجمل‬‫مستخدما‬ ‫النعت‬‫والعطف‬ 4.‫اجاب‬‫الطلبة‬ ‫السئلة‬‫التطبيقية‬ ‫على‬‫كراسة‬ ‫عملهم‬ ‫استخداما‬‫وظيفيا‬ 2.‫كتابة‬‫الجمل‬ ‫باستخدام‬‫النعت‬ ‫والعطف‬ :‫الموضوع‬ ‫النعت‬‫والعطف‬ ‫ون‬ 41
‫الملحظة‬ ‫الوسائل‬ ‫المعينة‬ ‫القيم‬ ‫النشاطات‬ ‫نتاج‬‫التعليم‬ ‫الموضوع‬ ‫المحتويات‬ ‫السبو‬ ‫ع‬ ‫استطاع‬ ‫ة‬‫الطلبة‬ ‫على‬ ‫استخدا‬ ‫م‬‫بعض‬ ‫العبارا‬ ‫ت‬‫من‬ ‫النص‬ 1( ‫الحاسوب‬ 2( ‫الصورة‬ 3( ‫المعاجم‬ 4( ‫المحصو‬ ‫لت‬ ‫المحلية‬ ‫الشكر‬ ‫التقان‬ 1.‫يستمع‬‫الطلبة‬ ‫الى‬‫النص‬ 2.‫يقرا‬‫الطلبة‬ ‫النص‬‫مع‬‫فهمه‬ ‫فهما‬‫صحيحا‬ 3.‫يبحث‬‫الطلبة‬ ‫معانى‬‫الكلمات‬ ‫فى‬‫المعجم‬ 3.‫يحفظ‬‫الطلبة‬ ‫الكلمات‬‫الجديدة‬ 4.‫التدريب‬ ‫المستمر‬‫على‬ ‫يتمكن‬‫الطلبة‬‫من‬ 1.‫كتابة‬‫العبارات‬ ‫المتعلقة‬‫بالنص‬ ‫كتابة‬‫صخيخة‬ 2.‫تزويد‬‫الثروة‬ ‫اللغوية‬‫فى‬ ‫الكلم‬‫والكتابة‬ ‫الدرس‬‫التاسع‬ ‫القرأة‬ ‫الموسعة‬ :‫الموضوع‬ ‫البريد‬ ‫اللكتروني‬‫من‬ ‫مرتفعات‬ ‫كاميرون‬ ‫السابع‬ ‫ة‬ ‫والثلث‬ ‫ون‬ 42
‫الملحظة‬ ‫الوسائل‬ ‫المعينة‬ ‫القيم‬ ‫النشاطات‬ ‫نتاج‬‫التعليم‬ ‫الموضوع‬ ‫المحتويات‬ ‫السبو‬ ‫ع‬ ‫كتابة‬‫الكلمات‬ ‫والعبارات‬ ‫المتعلقة‬‫بالنص‬ ‫يحفظ‬ ‫الطلبة‬ ‫الحكم‬ ‫والمثال‬ ‫وفهمها‬ 1(‫كتب‬ ‫القصص‬ 2(‫الصور‬ ‫التقان‬ ‫الجد‬ 1.‫يقرأ‬‫الطلبة‬ ‫الحكم‬‫والمثال‬ 2.‫البحث‬‫عن‬ ‫الكلمات‬‫الجديدة‬ ‫فى‬‫المعجم‬ 3.‫يحفظ‬‫الطلبة‬ ‫الحكم‬‫والمثال‬ 4.‫يكتب‬‫الطلبة‬ ‫الحكم‬‫بخط‬ ‫يتمكن‬‫الطلبة‬‫من‬ 1.‫قرأة‬‫الحكم‬ ‫قرأة‬‫صحيحة‬ 2.‫حفظ‬‫الحكم‬ ‫والمثال‬‫الحقل‬ ‫الخضر‬‫صنع‬‫يدي‬ 3.‫كتابة‬‫الحكم‬ ‫بخط‬‫الرقعة‬ 4.‫يستوعب‬‫الطلبة‬ ‫الحكم‬‫وتطبيقها‬ ‫الدرس‬‫التاسع‬ ‫الحكم‬‫والمثال‬ :‫الموضوع‬ ‫الحقل‬‫الخضر‬ ‫صنع‬‫يدي‬ ‫الثامنة‬ ‫والثلث‬ ‫ون‬ 43
‫الملحظة‬ ‫الوسائل‬ ‫المعينة‬ ‫القيم‬ ‫النشاطات‬ ‫نتاج‬‫التعليم‬ ‫الموضوع‬ ‫المحتويات‬ ‫السبو‬ ‫ع‬ ‫الرقعة‬ ‫فى‬‫مواقف‬ ‫مناسبة‬ ‫يحفظ‬ ‫الطلبة‬ ‫الرقام‬ ‫ويستعم‬ ‫لها‬‫فى‬ ‫حياة‬ ‫اليومية‬ 1(‫الكرة‬ ‫الصغيرة‬ ‫التسامح‬ ‫المحبة‬ 1.‫ردد‬‫الطلبة‬ ‫الرقام‬‫وحفظه‬ 2.‫استوعب‬‫الطلبة‬ ‫الرقام‬‫من‬61 ‫الى‬70 3.‫كتب‬‫الطلبة‬ ‫الرقام‬‫من‬61 ‫الى‬70 4.‫استخدم‬‫الطلبة‬ ‫يتمكن‬‫الطلبة‬‫من‬ 1.‫حفظ‬‫العداد‬ ‫والرقام‬‫من‬‫واحد‬ ‫وستون‬‫الى‬ ‫سبعون‬ ‫واستعمالها‬‫فى‬ ‫الجمل‬ 2.‫استخدام‬ ‫العداد‬‫من‬61 ‫الى‬70‫فى‬ ‫الدرس‬‫التاسع‬ ‫العداد‬ ‫والرقام‬ "‫من‬61‫الى‬ 70 ‫التاسع‬ ‫ة‬ ‫والثلث‬ ‫ون‬ 44

Recommended

Rph t2
Rph t2Rph t2
Rph t2Mardhiah Ghazalli
 
Rpt ba t3
Rpt ba t3Rpt ba t3
Rpt ba t3Siti Othman
 
مهارة الاستماع
مهارة الاستماعمهارة الاستماع
مهارة الاستماعSyarifatul Marwiyah
 
مهارة الكلام
مهارة الكلاممهارة الكلام
مهارة الكلامibrahim yusef
 
التعريف بنشاط القراءة
التعريف بنشاط القراءةالتعريف بنشاط القراءة
التعريف بنشاط القراءةعبد اللطيف البوزيدي
 
Rph t3
Rph t3 Rph t3
Rph t3 Mardhiah Ghazalli
 
RPH قصة الشعبية
RPH قصة الشعبيةRPH قصة الشعبية
RPH قصة الشعبيةAhlam Hanani
 
Microsoft Word
Microsoft Word Microsoft Word
Microsoft Word SyahirahZukry
 

Recommended

Rph t2
Rph t2Rph t2
Rph t2Mardhiah Ghazalli
 
Rpt ba t3
Rpt ba t3Rpt ba t3
Rpt ba t3Siti Othman
 
مهارة الاستماع
مهارة الاستماعمهارة الاستماع
مهارة الاستماعSyarifatul Marwiyah
 
مهارة الكلام
مهارة الكلاممهارة الكلام
مهارة الكلامibrahim yusef
 
التعريف بنشاط القراءة
التعريف بنشاط القراءةالتعريف بنشاط القراءة
التعريف بنشاط القراءةعبد اللطيف البوزيدي
 
Rph t3
Rph t3 Rph t3
Rph t3 Mardhiah Ghazalli
 
RPH قصة الشعبية
RPH قصة الشعبيةRPH قصة الشعبية
RPH قصة الشعبيةAhlam Hanani
 
Microsoft Word
Microsoft Word Microsoft Word
Microsoft Word SyahirahZukry
 
hand outs
hand outshand outs
hand outsSamar Magdy
 
النظرة إلى كتاب تعليمي للمبتدئين على ضوء تدريس
النظرة إلى كتاب تعليمي للمبتدئين على ضوء تدريسالنظرة إلى كتاب تعليمي للمبتدئين على ضوء تدريس
النظرة إلى كتاب تعليمي للمبتدئين على ضوء تدريسAhmad Miqdad
 
Problems in learning arabic lng(ppt)
Problems in learning arabic lng(ppt)Problems in learning arabic lng(ppt)
Problems in learning arabic lng(ppt)SAJEERKKD
 
تحليل كتاب
تحليل كتابتحليل كتاب
تحليل كتابufo_ana
 
2013تعليم القراءة
2013تعليم القراءة2013تعليم القراءة
2013تعليم القراءةNoorazyyati Abdullah
 
صعوبات اكيديمية البرنامج
صعوبات اكيديمية البرنامجصعوبات اكيديمية البرنامج
صعوبات اكيديمية البرنامجLAILAF_M
 
معايير اختيار موارد اللغة العربية (3- عمل الطلاب
معايير اختيار موارد اللغة العربية (3- عمل الطلابمعايير اختيار موارد اللغة العربية (3- عمل الطلاب
معايير اختيار موارد اللغة العربية (3- عمل الطلابIbrahim Suliman
 
annual lesson plan GR.10
annual lesson plan GR.10annual lesson plan GR.10
annual lesson plan GR.10ibrahim yusef
 
repartitions
repartitionsrepartitions
repartitionsMOHSEN Chatti
 
طرق تحسين مفردات اللغة العربية
طرق تحسين مفردات اللغة العربيةطرق تحسين مفردات اللغة العربية
طرق تحسين مفردات اللغة العربيةakmal arshad
 
Entri 3
Entri 3 Entri 3
Entri 3 KhaiBariyah
 
الطرق لتحسين مفردات اللغة العربية
الطرق لتحسين مفردات اللغة العربيةالطرق لتحسين مفردات اللغة العربية
الطرق لتحسين مفردات اللغة العربيةNRLXXIB
 
تدريس مهارة الكلام 2013
تدريس مهارة الكلام 2013تدريس مهارة الكلام 2013
تدريس مهارة الكلام 2013shubki
 
المرحلة الثانية
المرحلة الثانيةالمرحلة الثانية
المرحلة الثانيةbatooli ali
 
Thoriqotu al ta'lim revisi
Thoriqotu al ta'lim revisiThoriqotu al ta'lim revisi
Thoriqotu al ta'lim revisidirisaya
 
English programs1
English programs1English programs1
English programs1fatma shabaen
 
المحاضرة الأولى Dpib 4102
المحاضرة الأولى Dpib 4102المحاضرة الأولى Dpib 4102
المحاضرة الأولى Dpib 4102khaulahgold
 
درس المعلومات
درس المعلوماتدرس المعلومات
درس المعلوماتGhazi Alsharif
 
2013تعليم القراءة
2013تعليم القراءة2013تعليم القراءة
2013تعليم القراءةshubki
 
PROPOSAL BAHASA ARAB
PROPOSAL BAHASA ARABPROPOSAL BAHASA ARAB
PROPOSAL BAHASA ARABMuhammad Idris
 
Grade 1 training
Grade 1 trainingGrade 1 training
Grade 1 trainingmustafa002
 
Grade 1 reading
Grade 1 readingGrade 1 reading
Grade 1 readingmustafa002
 

More Related Content

What's hot

النظرة إلى كتاب تعليمي للمبتدئين على ضوء تدريس
النظرة إلى كتاب تعليمي للمبتدئين على ضوء تدريسالنظرة إلى كتاب تعليمي للمبتدئين على ضوء تدريس
النظرة إلى كتاب تعليمي للمبتدئين على ضوء تدريسAhmad Miqdad
 
Problems in learning arabic lng(ppt)
Problems in learning arabic lng(ppt)Problems in learning arabic lng(ppt)
Problems in learning arabic lng(ppt)SAJEERKKD
 
تحليل كتاب
تحليل كتابتحليل كتاب
تحليل كتابufo_ana
 
صعوبات اكيديمية البرنامج
صعوبات اكيديمية البرنامجصعوبات اكيديمية البرنامج
صعوبات اكيديمية البرنامجLAILAF_M
 
معايير اختيار موارد اللغة العربية (3- عمل الطلاب
معايير اختيار موارد اللغة العربية (3- عمل الطلابمعايير اختيار موارد اللغة العربية (3- عمل الطلاب
معايير اختيار موارد اللغة العربية (3- عمل الطلابIbrahim Suliman
 
annual lesson plan GR.10
annual lesson plan GR.10annual lesson plan GR.10
annual lesson plan GR.10ibrahim yusef
 
طرق تحسين مفردات اللغة العربية
طرق تحسين مفردات اللغة العربيةطرق تحسين مفردات اللغة العربية
طرق تحسين مفردات اللغة العربيةakmal arshad
 
الطرق لتحسين مفردات اللغة العربية
الطرق لتحسين مفردات اللغة العربيةالطرق لتحسين مفردات اللغة العربية
الطرق لتحسين مفردات اللغة العربيةNRLXXIB
 
تدريس مهارة الكلام 2013
تدريس مهارة الكلام 2013تدريس مهارة الكلام 2013
تدريس مهارة الكلام 2013shubki
 
المرحلة الثانية
المرحلة الثانيةالمرحلة الثانية
المرحلة الثانيةbatooli ali
 
Thoriqotu al ta'lim revisi
Thoriqotu al ta'lim revisiThoriqotu al ta'lim revisi
Thoriqotu al ta'lim revisidirisaya
 
المحاضرة الأولى Dpib 4102
المحاضرة الأولى Dpib 4102المحاضرة الأولى Dpib 4102
المحاضرة الأولى Dpib 4102khaulahgold
 
درس المعلومات
درس المعلوماتدرس المعلومات
درس المعلوماتGhazi Alsharif
 

What's hot (18)

hand outs
hand outshand outs
hand outs
 
النظرة إلى كتاب تعليمي للمبتدئين على ضوء تدريس
النظرة إلى كتاب تعليمي للمبتدئين على ضوء تدريسالنظرة إلى كتاب تعليمي للمبتدئين على ضوء تدريس
النظرة إلى كتاب تعليمي للمبتدئين على ضوء تدريس
 
Problems in learning arabic lng(ppt)
Problems in learning arabic lng(ppt)Problems in learning arabic lng(ppt)
Problems in learning arabic lng(ppt)
 
تحليل كتاب
تحليل كتابتحليل كتاب
تحليل كتاب
 
2013تعليم القراءة
2013تعليم القراءة2013تعليم القراءة
2013تعليم القراءة
 
صعوبات اكيديمية البرنامج
صعوبات اكيديمية البرنامجصعوبات اكيديمية البرنامج
صعوبات اكيديمية البرنامج
 
معايير اختيار موارد اللغة العربية (3- عمل الطلاب
معايير اختيار موارد اللغة العربية (3- عمل الطلابمعايير اختيار موارد اللغة العربية (3- عمل الطلاب
معايير اختيار موارد اللغة العربية (3- عمل الطلاب
 
annual lesson plan GR.10
annual lesson plan GR.10annual lesson plan GR.10
annual lesson plan GR.10
 
repartitions
repartitionsrepartitions
repartitions
 
طرق تحسين مفردات اللغة العربية
طرق تحسين مفردات اللغة العربيةطرق تحسين مفردات اللغة العربية
طرق تحسين مفردات اللغة العربية
 
Entri 3
Entri 3 Entri 3
Entri 3
 
الطرق لتحسين مفردات اللغة العربية
الطرق لتحسين مفردات اللغة العربيةالطرق لتحسين مفردات اللغة العربية
الطرق لتحسين مفردات اللغة العربية
 
تدريس مهارة الكلام 2013
تدريس مهارة الكلام 2013تدريس مهارة الكلام 2013
تدريس مهارة الكلام 2013
 
المرحلة الثانية
المرحلة الثانيةالمرحلة الثانية
المرحلة الثانية
 
Thoriqotu al ta'lim revisi
Thoriqotu al ta'lim revisiThoriqotu al ta'lim revisi
Thoriqotu al ta'lim revisi
 
English programs1
English programs1English programs1
English programs1
 
المحاضرة الأولى Dpib 4102
المحاضرة الأولى Dpib 4102المحاضرة الأولى Dpib 4102
المحاضرة الأولى Dpib 4102
 
درس المعلومات
درس المعلوماتدرس المعلومات
درس المعلومات
 

Similar to Rpt ba t2

2013تعليم القراءة
2013تعليم القراءة2013تعليم القراءة
2013تعليم القراءةshubki
 
Grade 1 training
Grade 1 trainingGrade 1 training
Grade 1 trainingmustafa002
 
Grade 1 reading
Grade 1 readingGrade 1 reading
Grade 1 readingmustafa002
 
Tugasan Maharah Kitabah Jinang Hussien
Tugasan Maharah Kitabah Jinang HussienTugasan Maharah Kitabah Jinang Hussien
Tugasan Maharah Kitabah Jinang HussienNorafsah Awang Kati
 
Tugasan maharah kitabah jinang hussien
Tugasan maharah kitabah jinang hussienTugasan maharah kitabah jinang hussien
Tugasan maharah kitabah jinang hussienNorafsah Awang Kati
 
Ujian Akhir Semester Manhaj Aisyatul Rodiah.docx
Ujian Akhir Semester Manhaj Aisyatul Rodiah.docxUjian Akhir Semester Manhaj Aisyatul Rodiah.docx
Ujian Akhir Semester Manhaj Aisyatul Rodiah.docxAisyatulRodiah
 
خطة التدريس اليومية
خطة التدريس اليوميةخطة التدريس اليومية
خطة التدريس اليوميةBynaNie MaiRa
 
Grade 5 reading
Grade 5 readingGrade 5 reading
Grade 5 readingmustafa002
 
عرض تنمية مهارات اللغة العربية
عرض تنمية مهارات اللغة العربيةعرض تنمية مهارات اللغة العربية
عرض تنمية مهارات اللغة العربيةMohamed Aly
 
مهارات الاستقبال 3
مهارات الاستقبال 3مهارات الاستقبال 3
مهارات الاستقبال 3todary
 
مهارات الاستقبال
مهارات الاستقبالمهارات الاستقبال
مهارات الاستقبالfalsolamy
 
بلال عبد المنعم شفيق-الفرقة الثالثة - شعبة عام لغة عربية - كلية التربية بقنا ...
بلال عبد المنعم شفيق-الفرقة الثالثة - شعبة عام لغة عربية - كلية التربية بقنا ...بلال عبد المنعم شفيق-الفرقة الثالثة - شعبة عام لغة عربية - كلية التربية بقنا ...
بلال عبد المنعم شفيق-الفرقة الثالثة - شعبة عام لغة عربية - كلية التربية بقنا ...belalabdelmoniem1
 
خطة التدريس اليومية 1 وردة
خطة التدريس اليومية 1 وردةخطة التدريس اليومية 1 وردة
خطة التدريس اليومية 1 وردةMaiza Aziz
 
التدريبات خطة التدريس اليومية
التدريبات خطة التدريس اليوميةالتدريبات خطة التدريس اليومية
التدريبات خطة التدريس اليوميةnur emarina
 
Grade 4 training
Grade 4 trainingGrade 4 training
Grade 4 trainingmustafa002
 

Similar to Rpt ba t2 (20)

2013تعليم القراءة
2013تعليم القراءة2013تعليم القراءة
2013تعليم القراءة
 
PROPOSAL BAHASA ARAB
PROPOSAL BAHASA ARABPROPOSAL BAHASA ARAB
PROPOSAL BAHASA ARAB
 
Grade 1 training
Grade 1 trainingGrade 1 training
Grade 1 training
 
Grade 1 reading
Grade 1 readingGrade 1 reading
Grade 1 reading
 
تحضير حرف ش 1 5
تحضير حرف ش 1 5تحضير حرف ش 1 5
تحضير حرف ش 1 5
 
Tugasan Maharah Kitabah Jinang Hussien
Tugasan Maharah Kitabah Jinang HussienTugasan Maharah Kitabah Jinang Hussien
Tugasan Maharah Kitabah Jinang Hussien
 
Tugasan maharah kitabah jinang hussien
Tugasan maharah kitabah jinang hussienTugasan maharah kitabah jinang hussien
Tugasan maharah kitabah jinang hussien
 
Ujian Akhir Semester Manhaj Aisyatul Rodiah.docx
Ujian Akhir Semester Manhaj Aisyatul Rodiah.docxUjian Akhir Semester Manhaj Aisyatul Rodiah.docx
Ujian Akhir Semester Manhaj Aisyatul Rodiah.docx
 
خطة التدريس اليومية
خطة التدريس اليوميةخطة التدريس اليومية
خطة التدريس اليومية
 
Grade 5 reading
Grade 5 readingGrade 5 reading
Grade 5 reading
 
عرض تنمية مهارات اللغة العربية
عرض تنمية مهارات اللغة العربيةعرض تنمية مهارات اللغة العربية
عرض تنمية مهارات اللغة العربية
 
Dr. Abid Ali Kadhim
Dr. Abid Ali KadhimDr. Abid Ali Kadhim
Dr. Abid Ali Kadhim
 
Dr. Abid Ali Kadhim
Dr. Abid Ali KadhimDr. Abid Ali Kadhim
Dr. Abid Ali Kadhim
 
مهارات الاستقبال 3
مهارات الاستقبال 3مهارات الاستقبال 3
مهارات الاستقبال 3
 
مهارات الاستقبال
مهارات الاستقبالمهارات الاستقبال
مهارات الاستقبال
 
Rpt ba t1
Rpt ba t1Rpt ba t1
Rpt ba t1
 
بلال عبد المنعم شفيق-الفرقة الثالثة - شعبة عام لغة عربية - كلية التربية بقنا ...
بلال عبد المنعم شفيق-الفرقة الثالثة - شعبة عام لغة عربية - كلية التربية بقنا ...بلال عبد المنعم شفيق-الفرقة الثالثة - شعبة عام لغة عربية - كلية التربية بقنا ...
بلال عبد المنعم شفيق-الفرقة الثالثة - شعبة عام لغة عربية - كلية التربية بقنا ...
 
خطة التدريس اليومية 1 وردة
خطة التدريس اليومية 1 وردةخطة التدريس اليومية 1 وردة
خطة التدريس اليومية 1 وردة
 
التدريبات خطة التدريس اليومية
التدريبات خطة التدريس اليوميةالتدريبات خطة التدريس اليومية
التدريبات خطة التدريس اليومية
 
Grade 4 training
Grade 4 trainingGrade 4 training
Grade 4 training
 

More from Siti Othman

Bahasa arab mudah
Bahasa arab mudahBahasa arab mudah
Bahasa arab mudahSiti Othman
 

More from Siti Othman (6)

Bahasa arab mudah
Bahasa arab mudahBahasa arab mudah
Bahasa arab mudah
 
Kelas kartun
Kelas kartunKelas kartun
Kelas kartun
 
Ba.pmr.set 1
Ba.pmr.set 1 Ba.pmr.set 1
Ba.pmr.set 1
 
Hsp ba tgkt 3
Hsp ba tgkt 3Hsp ba tgkt 3
Hsp ba tgkt 3
 
Hsp ba tgkt 2
Hsp ba tgkt 2Hsp ba tgkt 2
Hsp ba tgkt 2
 
Hsp ba tgkt 1
Hsp ba tgkt 1Hsp ba tgkt 1
Hsp ba tgkt 1
 

Rpt ba t2