Uploaded byahmh
DOC, PDF8,726 views

ملخص الفصل الثامن

تناقش الوثيقة مفاهيم التيار الكهربائي، بما في ذلك التيار المستمر والمتردد، ودائرة الكهرباء و شروط مرور تيار كهربائي. يتم تعريف شدة التيار وفرق الجهد، بالإضافة إلى المقاومة الكهربائية وأنواعها وتأثير العوامل عليها. كما تشمل الوثيقة ملاحظات حول استخدام المقاييس الكهربائية مثل المتر والفولت ميتر.

Embed presentation

Downloaded 42 times
‫الفصل الدراسي الثاني‬ ‫دفتر فصل ) الصف الثالث الثانوي(‬ ‫) الفصل الثامن (‬ ‫التاريخ‬ ‫/ ٨٢٤١‬ ‫/‬ ‫مقدمة التيار‬ ‫الدرس الول‬ ‫هجرية‬ ‫الكهربي‬ ‫الفصل الثامن ] التيار المستمر [‬ ‫◄ مقدمة‬ ‫‪ ‬أول من اكتشف التيار الكهربي صدفة العالم جلفانى عندما كان‬ ‫يشرح ضفدعه فلحظ ارتعاد عضلتها عندما لمس جسمها‬ ‫معدنين مختلفين مثل الحديد والنحاس .‬ ‫‪ ‬فسر ذلك العالم فولتا بقوله ) عند وضع سائل كيميائي بين‬ ‫معدنين مختلفين يتولد تيار كهربي عند تلمس المعدنين ( ومن‬ ‫هنا جاءت فكرة عمل أول خلية كهربيه بسيطة سميت ) الخلية‬ ‫الجلفانية ( نسبة إلى مكتشف التيار العالم جلفانى .‬ ‫التيار الكهربي‬ ‫) هو سيل من الشحنات تسري في ناقل ( وهو نوعان :‬ ‫‪ ‬أول : التيار المستمر ] ‪: [ DC‬‬ ‫[ . مثل‬ ‫هو تيار ل يتغير اتجاهه مع الزم ن. ويرمز له بالرمز ]‬ ‫‪ ‬تيار: البطارية الجافة [ ,: بطارية السيارة .‬ ‫ثانيا التيار المتردد ] ‪AC‬‬ ‫[ . مثل‬ ‫هو تيار متغير التجاه مع الزمن . ويرمز له بالرمز ] ~‬ ‫كهرباء المناز ل .‬ ‫وسوف ندرس في هذا الفصل التيار المستمر والمتردد في الفصل‬ ‫التالي بإذن ا‬ ‫الدائرة الكهربية‬ ‫‪ ‬المقصود بها هي مسار مغلق يمر بها اللكترونات‬ ‫‪ ‬شروط مرور تيار كهربي اكتب البيانات فقط على الرسم ؟‬ ‫في دائرة كهربية‬ ‫١ - وجود مصدر كهربي‬ ‫‪A‬‬ ‫لدفع الشحنات‬ ‫٢ - أن تكون الدائرة‬ ‫مغلقة‬ ‫‪ ‬شرط مرور تيار كهربي‬ ‫‪V‬‬ ‫من نقطه لخرى‬ ‫صفحة رقم 11 ع‬
‫الفصل الدراسي الثاني‬ ‫دفتر فصل ) الصف الثالث الثانوي(‬ ‫) الفصل الثامن (‬ ‫أن يكون هناك فرق في‬ ‫الجهد بين النقطتين‬ ‫‪ ‬التيار يسري في الدائرة‬ ‫من القطب الموجب‬ ‫للقطب السالب ) اتجاه‬ ‫‪ ‬العمود الكهربي يستمد قوته من التفاعلت الكيميائية الحادثة‬ ‫داخلة‬ ‫‪ ‬المصدر الكهربي ل يمد الدائرة باللكترونات ولكنه يقوم‬ ‫بدفعها ) إعطاءها قوة محركة (‬ ‫ال.......واج.‬ ‫س ١ أكمل ما يأتي :‬ ‫١ - التيار الكهربي‬ ‫هو ........................................................................‬ ‫........ وهو نوعان ] ا [........... مثل ........... ] ب [ ...........‬ ‫٢ - يتجه التيار الكهربي الصطلحي في الدائرة الكهربية من‬ ‫القطب ........... إلى القطب ...........‬ ‫٣ - شروط مرور تيار كهربي في دائرة كهربية ........... و ...........‬ ‫٤ - شرط مرور تيار كهربي من نقطه لخرى أن يكون هناك فرق‬ ‫س ٢ في ...........: بين النقطتي ن.‬ ‫اذكر فائدة ك ً من‬ ‫ل‬ ‫١-‬ ‫القاطع ........................................................................‬ ‫....................‬ ‫٢-‬ ‫النواقل .......................................................................‬ ‫....................‬ ‫٣-‬ ‫البطارية ......................................................................‬ ‫.....................‬ ‫صفحة رقم 22‬
‫الفصل الدراسي الثاني‬ ‫دفتر فصل ) الصف الثالث الثانوي(‬ ‫) الفصل الثامن (‬ ‫٤-‬ ‫الميتر .........................................................................‬ ‫...................‬ ‫٥-‬ ‫الفولتميتر ....................................................................‬ ‫.....................‬ ‫٦ - المقاومة‬ ‫المتغيرة ......................................................................‬ ‫.............. ) √ ( أو ) ´ ( مع التصويب :‬ ‫س ٣ ضع علمة‬ ‫1 - البطارية الكهربية تمد الدائرة باللكترونات .‬ ‫................................................................................‬ ‫.......................‬ ‫٢ - التيار الكهربي ينتقل من النقطة القل في الجهد إلى الكبر في‬ ‫الجهد .‬ ‫................................................................................‬ ‫....................... وبطارية وقاطع اشرح مع الرسم كيف يضئ المصباح ؟‬ ‫س ٤ لديك مصباح وأسلك‬ ‫................................................................................‬ ‫................................................................................‬ ‫..............................................‬ ‫................................................................................‬ ‫................................................................................‬ ‫..............................................‬ ‫................................................................................‬ ‫................................................................................‬ ‫..............................................‬ ‫................................................................................‬ ‫................................................................................‬ ‫التاريخ‬ ‫/ ٨٢٤١‬ ‫/‬ ‫بعض المصطلحات الخاصة بالتيار‬ ‫الدرس الثاني‬ ‫هجرية‬ ‫الكهربي‬ ‫أو ً شدة التيار الكهربي ] ت [ :‬ ‫ل‬ ‫صفحة رقم 33‬
‫الفصل الدراسي الثاني‬ ‫دفتر فصل ) الصف الثالث الثانوي(‬ ‫) الفصل الثامن (‬ ‫الوحدة‬ ‫الوحد‬ ‫القانون‬ ‫التعريف‬ ‫المكافئة‬ ‫ة‬ ‫هي معدل الشحنات‬ ‫ش‬ ‫المبير ت =‬ ‫كولو‬ ‫ز‬ ‫الكهربائية المارة خلل مقطع‬ ‫م‬ ‫ما من الموصل في الثانية‬ ‫ثانيه‬ ‫١ - تقاس شدة التيار بواسطة الميتر الذي يوصل‬ ‫‪ ‬ملحظات هامه :‬ ‫-٣‬ ‫في الدائرة على التوالي‬ ‫الميكرو أمبير‬ ‫,‬ ‫أمبير‬ ‫٢ - الملى أمبير = ٠١‬ ‫-٦‬ ‫= ٠١ أمبير‬ ‫ثانياً فرق الجهد بين نقطتين ] جـ [ :‬ ‫الوحدة‬ ‫الوحد‬ ‫القانون‬ ‫التعريف‬ ‫المكافئة‬ ‫ة‬ ‫هو الطاقة المفقودة من‬ ‫الفولت‬ ‫جول‬ ‫وحدة الشحنات الكهربية عند‬ ‫ط‬ ‫جـ = ش‬ ‫كولوم‬ ‫انتقالها بين النقطتين .‬ ‫‪ ‬ملحظات هامه : ١ - يقاس فرق الجهد بواسطة الفولتميتر الذي يوصل‬ ‫-‬ ‫-٣‬ ‫في الدائرة على التوازي‬ ‫الميكرو فولت = ٠١‬ ‫فولت‬ ‫٢ - الملى فولت = ٠١‬ ‫٦‬ ‫فولت‬ ‫ثالث ً القوة المحركة لمولد كهربائي ] قم [ :‬ ‫ا‬ ‫الوحدة‬ ‫الوحد‬ ‫القانون‬ ‫التعريف‬ ‫المكافئة‬ ‫ة‬ ‫هي مقدار الطاقة التي‬ ‫ط‬ ‫الفولت‬ ‫جول‬ ‫يعطيها المولد لكل كولوم‬ ‫قم = ش‬ ‫كولوم‬ ‫يجتازه .‬ ‫صفحة رقم 44‬
‫الفصل الدراسي الثاني‬ ‫دفتر فصل ) الصف الثالث الثانوي(‬ ‫) الفصل الثامن (‬ ‫‪ ‬ملحظات هامه : الفرق بين القوة المحركة وفرق الجهد :‬ ‫سؤال مالفرق بين القوة المحركة الكهربية لمولد وفرق الجهد بين‬ ‫]كتاب الوزارة س ٢١[‬ ‫نقطتين ؟‬ ‫‪‬القوة المحركة : طاقة تكتسبها وحدة الشحنات الخارجة من‬ ‫المولد الكهربائي .‬ ‫‪ ‬فرق الجهد : طاقة تفقدها وحدة الشحنات الكهربائية المارة بين‬ ‫نقطتين في موصل .‬ ‫ال.......واج.‬ ‫س ١ أكمل ما يأتي :‬ ‫١ - شدة التيار‬ ‫هي ........................................................................‬ ‫............. وتحسب من العلقة ........... وتقاس‬ ‫٢ - القوة المحركة لمولد تحسب من العلقة ........... وتقاس‬ ‫س ٢ بوحدة ...........‬ ‫عرف ما يأتي :‬ ‫]٠٢ 41- ١٢ 41[‬‫١ - القوة المحركة الكهربائية لمولد ]8141- 9141[ &‬ ‫................................................................................‬ ‫.......................‬ ‫]٩١ 41- ٠٢ 41[‬ ‫٢ - الفولت بدللة الطاقة‬ ‫................................................................................‬ ‫.......................‬ ‫س ٣ انقل رقم الفقرة واكتب أمامها الختيار الصحيح أو الفضل من بين القوسين :‬ ‫١ - الطاقة التي تفقدها وحدة الشحنات الكهربائية بين نقطتين في‬ ‫دائرة كهربائية تمثل :‬ ‫) فرق الجهد ، شدة التيار ، القوة المحركة ، المقاومة الكهربائية (‬ ‫]3241 / 4241[‬ ‫صفحة رقم 55‬
‫الفصل الدراسي الثاني‬ ‫دفتر فصل ) الصف الثالث الثانوي(‬ ‫) الفصل الثامن (‬ ‫- 91‬ ‫جول‬ ‫٢ - عندما يعطي مولد كهربائي طاقة مقدارها 6.1 ×01‬ ‫-‬ ‫لللكترون الواحد فإن ) ق م ( لهذا المولد هي : )6.1 ×01 91 فولت ،‬ ‫فولت مما1 فولت ، 65.2 فول ت ( . ]١ 241 / ٢ 241[‬ ‫س ٤65.2 ×01-بقولنا ك ً ، يأتى :‬ ‫ل‬ ‫ماذا نقصد 91‬ ‫١ - شدة التيار الكهربي = ٠١ أمبير .‬ ‫... . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .‬ ‫... . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .‬ ‫]كتاب الوزارة ٣ ب[‬ ‫٢ - فرق الجهد الكهربي = ٠١١ فولت .‬ ‫... . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .‬ ‫... . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .‬ ‫]كتاب‬ ‫٣ - القوة المحركة الكهربية لبطارية سيارة = ٢١ فولت .‬ ‫الوزارة ٣ جـ[‬ ‫... . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .‬ ‫... . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .‬ ‫س ٥ في الشكل المقابل: هل يقيس الجهاز شدة التيار‬ ‫المار في المصباح أم فرق الجهد بين طرفي‬ ‫المصباح ولماذا ؟ ]كتاب 241 / ٤١[‬ ‫.......................................................‬ ‫س ٦ اختر ما بين القواس : ]٦الوزارة ٧ 241[‬ ‫الطاقة المكتسبة لوحدة الشحنات من المولد‬ ‫القوة المحركة الكهربية – فرق الجهد الكهربي – شدة التيار (‬ ‫التاريخ‬ ‫/ ٨٢٤١‬ ‫/‬ ‫المقاومة الكهربية‬ ‫الدرس الثالث‬ ‫هجرية‬ ‫‪ ‬تعريف المقاومة الكهربائية )م( :‬ ‫هي خاصية ممانعة الموصل لمرور التيار الكهربائي فيه مما ينتج‬ ‫‪ ‬تفسير حدوث المقاومةدرجة حرارته .‬ ‫عنه ارتفاع في في النواقل :‬ ‫تصطدم اللكترونات أثناء انتقالها في الموصل مع ذرات الموصل‬ ‫مما يجعلها تفقد جزء من طاقتها الحركية والتي تظهر على شكل‬ ‫وحدة قياس المقاومة :‬ ‫‪ ‬طاقة حرارية تسبب ارتفاع في درجة حرارة الموصل .‬ ‫) أوم ( ويرمز لها بالرمز )‪ ( Ω‬وينطق أوميغا .‬ ‫‪ ‬أضرار المقاومة الكهربية :‬ ‫صفحة رقم 66‬
‫الفصل الدراسي الثاني‬ ‫دفتر فصل ) الصف الثالث الثانوي(‬ ‫) الفصل الثامن (‬ ‫فقد جزء من التيار الكهربي على شكل حرارة .‬ ‫‪‬فوائد المقاومة الكهربية :‬ ‫هو حماية أجزاء الدائرة الكهربائية بسبب تحكمها بشدة التيار‬ ‫‪ ‬المار من خللها .‬ ‫أنواع المقاومة :‬ ‫[ ويقسم هذا‬ ‫1 - مقاومة ثابتة المقدار : يرمز لها ]‬ ‫النوع إلى قسمين :‬ ‫] ا [ مقاومة منصهرة مثل الفيوزات الموجودة في المنازل‬ ‫والسيارات .‬ ‫] ب [ مقاومة كربونية وهي التي تستخدم غالبا في الدوائر‬ ‫اللكترونية .‬ ‫[ .‬ ‫2 - مقاومة متغيرة المقدار : ويرمز لها ]‬ ‫العوامل المؤثرة في قيمة المقاومة‬ ‫لدراسة العوامل التي يتوقف عليها المقاومة الكهربية نكون دائرة‬ ‫كما بالشكل :‬ ‫‪ ‬أول لدراسة أثر الطول على المقاومة :‬ ‫نحضر موصلن من مادة واحدة لهما نفس المساحة مختلفين‬ ‫في الطول طول الول ) ل ١ ( وطول الثاني‬ ‫) ل ٢ ( ندمج كل سلك على حدة ثم ندون المشاهدة نجد أن‬ ‫‪ ‬السل الطول تيارة أصغر أي :مقاومته أقل‬ ‫ثانيا ًلدراسة أثر المساحة على المقاومة‬ ‫نحضر موصلن من مادة واحدة لهما نفس الطول مختلفين‬ ‫في المساحة مساحة الول ) س ١ ( ومساحة الثاني ) س ٢ (‬ ‫‪A‬‬ ‫ب‬ ‫ا‬ ‫ونكرر ما سبق ) دون مشاهداتك (‬ ‫‪ ‬ثالثا ًلدراسة أثر نوع المادة على المقاومة :‬ ‫نحضر موصلن من مادتين مختلفتين لهما نفس الطول ونفس‬ ‫المساحة‬ ‫ونكرر ما سبق ) دون مشاهداتك (‬ ‫من التجارب السابقة نجد أن :‬ ‫)م‬ ‫١ - كلما زاد طول الموصل قلت شدة التيار وزادت المقاومة‬ ‫1‬ ‫‪α‬‬ ‫س‬ ‫م‬ ‫ل (‬ ‫٢ - كلما زادت مساحة الموصل زادت شدة التيار وقلت المقاومة‬ ‫(‬ ‫)‬ ‫صفحة رقم 77‬
‫الفصل الدراسي الثاني‬ ‫دفتر فصل ) الصف الثالث الثانوي(‬ ‫) الفصل الثامن (‬ ‫٣ - مقاومة موصل تعتمد على نوع مادته .‬ ‫ل‬ ‫س‬ ‫ومما سبق نجد أن‬ ‫م‬ ‫س‬ ‫ل‬ ‫المقاوم‬ ‫ل‬ ‫س‬ ‫المقاومة‬ ‫حيث الثابت يعتمد على نوع مادة الموصل ويسمى المقاومة‬ ‫النوعية ) من ( .‬ ‫ال.......واج.‬ ‫س ١ أكمل ما يأتي :‬ ‫١ - مقاومة موصل تتناسب طرديا مع ......... وعكسيا م ع.........‬ ‫وتعتمد عل ى......... ]٤ 241 / ٥ 241[‬ ‫٢ - عند تمثيل الدوائر الكهربائية بالرسم ي ُرمز للمقاومة الثابتة‬ ‫]‬ ‫بالرم ز............‬ ‫بالرمز ........... وللمقاومة المتغيرة‬ ‫س ٢ علل لما يأتي فيزيائياً :‬ ‫]٠ 241 / 241‬ ‫١ - تستخدم مقاومة متغيرة في بعض الدوائر الكهربائية .‬ ‫١[‬ ‫................................................................................‬ ‫.......................‬ ‫٢ - تزداد مقاومة سلك عند رفع درجة حرارته .‬ ‫................................................................................‬ ‫.......................‬ ‫س ٣ انقل رقم الفقرة واكتب أمامها الختيار الصحيح أوالفضل من بين القوسين :‬ ‫مقاومة ناقل تتناسب عكسيا مع : ) ط و ل ه ، مساحة مقطعه،درجة‬ ‫حرارته، مقاومته النوعي ة( ]٤ 241 / ٥ 241[‬ ‫مقاومة مادة = ٥ أوم‬ ‫س ٤ ما معني :‬ ‫................................................................................‬ ‫.......................‬ ‫س ٥ كيف تتحقق عملي ً من أن مقاومة الناقل الكهربية تعتمد على ) نوع‬ ‫ا‬ ‫السلك ، طول السلك ، مساحة مقطع السلك ( ، ذاكرا الدوات‬ ‫وخطوات التجربة ]2241 / 3241[‬ ‫................................................................................‬ ‫.......................‬ ‫................................................................................‬ ‫.......................‬ ‫صفحة رقم 88‬
‫الفصل الدراسي الثاني‬ ‫دفتر فصل ) الصف الثالث الثانوي(‬ ‫) الفصل الثامن (‬ ‫................................................................................‬ ‫.......................‬ ‫................................................................................‬ ‫التاريخ‬ ‫/ ٨٢٤١‬ ‫/‬ ‫المقاومة النوعية‬ ‫الدرس الرابع‬ ‫هجرية‬ ‫‪ ‬تعريف المقاومة النوعية )من( :‬ ‫مقاومة موصل منتظم المقطع طوله وحدة الطوال ومساحة‬ ‫مقطعه وحدة المساحات‬ ‫‪ ‬وحدة قياس المقاومة النوعية : أوم . متر ) اثبت ذلك (‬ ‫...............................................................................‬ ‫......................‬ ‫‪ ‬العلقة بين المقاومة النوعية ودرجة الحرارة :‬ ‫المقاومة النوعية صفه مميزة للمادة لتتغير إل بتغير درجة‬ ‫الحرارة , لذلك تعطى المقاومة النوعية للموصل مقرونة بدرجة‬ ‫م د = م 0 )1 + ثا د ( حيث أن :‬ ‫وتكون‬ ‫الحرارة0 )1 + يلي( :‬ ‫من د = من كما ثا د‬ ‫)من د , م د( المقاومة النوعية ومقاومة الموصل عند درجة حرارة‬ ‫) د ( مئوية ،‬ ‫)من 0, م 0( المقاومة النوعية ومقاومة الموصل عند درجة حرارة )0(‬ ‫مئوية ،‬ ‫) ثا ( مقدار ثابت لكل مادة يختلف من عنصر لخر يدعى المعامل‬ ‫‪ ‬الحراري للمقاومة النوعية للعنصر .‬ ‫ملحظه هامة :‬ ‫عند تغير درجة الحرارة تتغير المقاومة النوعية لموصل وكذلك‬ ‫يتبعها تتغير المقاومة الكلية للموصل .‬ ‫النواقل فائقة التوصيل‬ ‫‪ ‬تعريفها : هي المواد التي تصل مقاومتها للصفر عند تبريدها لدرجة‬ ‫حرارة معينه تسمي الدرجة الحرجة .‬ ‫‪ ‬أمثلة لها الزئبق تصل مقاومته للصفر عند ٢.٤ كلفن وكذلك‬ ‫اللمونيوم , الخارصين والرصاص لكل موصل درجة حرارة حرجة‬ ‫معينه .‬ ‫صفحة رقم 99‬
‫الفصل الدراسي الثاني‬ ‫دفتر فصل ) الصف الثالث الثانوي(‬ ‫) الفصل الثامن (‬ ‫‪ ‬من النواقل غير فائقة التوصيل الذهب , الفضة , النحاس .‬ ‫‪ ‬النواقل فائقة التوصيل تعتمد على: ) ا ل تركي ب الكيميائي والبلوري للموصل ,‬ ‫والضغ ط( .‬ ‫ال.......واج.‬ ‫س ١ اختر ما بين القواس :‬ ‫١ - الدرجة الحرجة لموصل ) تنعدم عندها المقاومة ، المقاومة‬ ‫عندها أكبر ما يمكن ، تعادل الصفر المطلق ، تعادل الصفر‬ ‫٢ - المئوي ( ]٤ غير ٥فائقة التوصيل ) ا ل لمونيوم - الخارصين -‬ ‫من النواقل 241 / 241[‬ ‫الرصاص- النحاس (‬ ‫٣ - وحدة قياس المقاومة النوعية هي ) أوم . متر – أوم / متر –‬ ‫]٨١ 41 / ٩١ 41[‬ ‫أوم – أوم . م 2 (‬ ‫س ٢ أكمل ما يأتي :‬ ‫١ - المقاومة النوعية تكون صفه ......... ل ل م ا د ة عند ثبوت ..........‬ ‫ول تتغير بتغير .......... و ..........‬ ‫٢ - عند تبريد ناقل ما إلى الدرجة الحرجة فإن مقاومته للتيار تصبح‬ ‫........ ]٥ قولنا : 241[‬ ‫س ٣ ما معني 241 / ٦‬ ‫-٨‬ ‫]كتاب الوزارة ٣ ا[ & ]41‬ ‫‪ . Ω‬م‬ ‫١ - المقاومة النوعية للنحاس هي ٩.1 ×01‬ ‫٧٢ / ٨٢ 41[‬ ‫................................................................................‬ ‫.......................‬ ‫٢ - الدرجة الحرجة لللمنيوم 2.1 كلفن . ]٠ 241 / ١ 241[‬ ‫................................................................................‬ ‫....................... :‬ ‫س ٤ أعط تعريف ً لكل من‬ ‫ا‬ ‫١ - المقاومة النوعية‬ ‫..................................................................................‬ ‫٢ - النواقل فوق الناقلة‬ ‫]٧١ 41 / ٨١ 41[‬ ‫..............................................................‬ ‫منتظم ]كتاب‬ ‫س ٥ اشرح كيف تعين عمليا المقاومة النوعية الناقل‬ ‫الوزارة ١[‬ ‫صفحة رقم 101‬
‫الفصل الدراسي الثاني‬ ‫دفتر فصل ) الصف الثالث الثانوي(‬ ‫) الفصل الثامن (‬ ‫................................................................................‬ ‫..................‬ ‫................................................................................‬ ‫..................‬ ‫................................................................................‬ ‫.......................‬ ‫س ٦ مسائل ) تطبيقية ( تطبيق مباشر على القانون :‬ ‫١ - يكتسب 03 )كولوم( طاقة مقدارها 051 )جول( عند مرورها من‬ ‫خلل المولد . أوجد مقدار القوة المحركة لهذا المولد ؟‬ ‫................................................................................‬ ‫.......................‬ ‫٢ - احسب شدة التيار الناشئ مرور شحنة كهربية مقدارها‬ ‫٠٠٩ كولوم فى موصل لمدة دقيقتين ؟‬ ‫................................................................................‬ ‫.......................‬ ‫٣ - احسب المقاومة النوعية لسلك معدني مقاومته ) 5.0 أوم ( وطوله )‬ ‫-‬ ‫2 م ( ومساحة مقطعه)2 ×01 7 م 2 (‬ ‫................................................................................‬ ‫.......‬ ‫]٣٢ 41 / ٤٢ 41[‬ ‫٤ - احسب المقاومة النوعية للحديد في درجة ٠٢ م ْ علما بأن‬ ‫-٨‬ ‫المقاومة النوعية للحديد في درجة الصفر المئوي هي ٩٠.٩ × ٠١‬ ‫-٣‬ ‫‪ .Ω‬م والمعامل الحراري لتغير المقاومة ٥ × ٠١ / ْ م‬ ‫................................................................................‬ ‫.......................‬ ‫٥ - مقاومة سلك نحاسي عند درجة الصفر المئوي هي ٥٣.٣ ‪ ، Ω‬فما‬ ‫هي قيمة مقاومته عند ٠٥ م ْ م علما بأن المعامل الحراري هو‬ ‫-٣‬ ‫٣.٤ × ٠١ / ْ م .‬ ‫................................................................................‬ ‫التاريخ‬ ‫/ ٨٢٤١‬ ‫/‬ ‫قانون أوم‬ ‫الدرس الخامس‬ ‫هجرية‬ ‫‪ ‬الغرض من قانون أوم‬ ‫صفحة رقم 111‬
‫الفصل الدراسي الثاني‬ ‫دفتر فصل ) الصف الثالث الثانوي(‬ ‫) الفصل الثامن (‬ ‫١ - دراسة العلقة بين فرق الجهد وشدة التيار في موصل‬ ‫٢ - إيجاد قيمة مقاومة مجهولة‬ ‫س 1: بعد قيامك بالنشاط العملي أكمل الجدول التى :-‬ ‫رسم الدائرة الكهربية‬ ‫١ - صل مكونات الدائرة كما‬ ‫بالشكل :‬ ‫٢ - أغلق ............ و س جل.‬ ‫‪A‬‬ ‫قراءة ...................‬ ‫و....................................‬ ‫.............‬ ‫٣ - غير ............ وسجل‬ ‫‪V‬‬ ‫قراءة ....................‬ ‫٤ - و............... الجديدة‬ ‫دون ....................................‬ ‫........‬ ‫٥-‬ ‫ارس م...................................‬ ‫.........‬ ‫٦ - ومن الرسم استنتج‬ ‫أن ..........................‬ ‫٧ - نص‬ ‫القانون ................................‬ ‫.....‬ ‫.........................................‬ ‫............‬ ‫.........................................‬ ‫............ ............................‬ ‫.........................‬ ‫صفحة رقم 121‬
‫الفصل الدراسي الثاني‬ ‫دفتر فصل ) الصف الثالث الثانوي(‬ ‫) الفصل الثامن (‬ ‫الج‬ ‫هد‬ ‫التيا‬ ‫ر‬ ‫الم‬ ‫حاو‬ ‫لة‬ ‫صفحة رقم 131 ع‬
‫الفصل الدراسي الثاني‬ ‫دفتر فصل ) الصف الثالث الثانوي(‬ ‫) الفصل الثامن (‬ ‫ال.......واج.‬ ‫] 6141 / 7141[‬ ‫س ٢ عرف ك ً مما يأتي :‬ ‫ل‬ ‫‪ ‬الفولت : هو فرق الجهد بين طرفي مقاومة مقدارها واحد أوم‬ ‫يمر بها تيار شدته واحد أمبير‬ ‫‪ ‬الوم : هو مقاومة موصل عندما يمر به تيار شدته واحد أمبير عندما‬ ‫يكون فرق الجهد بين طرفيه واحد فولت .‬ ‫‪ ‬المبير : هو شدة التيار المار في مقاومة مقدراها واحد أوم عندما‬ ‫يكون فرق الجهد بين طرفيها واحد فولت .‬ ‫س ٣ احسب شدة التيار المار في مصباح كهربائي مقاومته 2 أوم‬ ‫عندما يكون فرق الجهد بين طرفيه 9 فولت‬ ‫...............................................................................‬ ‫...... ]٣٢ 41 / ٤٢ 41[‬ ‫...............................................................................‬ ‫......................‬ ‫س ٤ اختر ما بين القواس :‬ ‫في قانون أوم نجد أن مقاومة الموصل هي نسبة ) شدة التيار‬ ‫إلى فرق الجهد - فرق الجهد إلى شدة التيار - المقاومة النوعية‬ ‫]‬ ‫إلى درجة الحرارة - المقاومة النوعية إلى المعامل الحراري ( .‬ ‫س ٥ إذا أعطيت مولدا ومصباحا كهربائيا وأسلك توصيل وأميتر‬ ‫وفولتميتر ، وضح باختصار طريقة عملية ليجاد مقاومة‬ ‫المصباح ؟ ]٩١ 41 / ٠٢ 41[‬ ‫................................................................................‬ ‫.......................‬ ‫................................................................................‬ ‫.......................‬ ‫................................................................................‬ ‫.......................‬ ‫................................................................................‬ ‫.......................‬ ‫................................................................................‬ ‫]٧١ 41 / ٨١ 41[‬ ‫.......................‬ ‫س ٦ خلل تحقق أحد الطلب من قانون أوم حصل على القيم التالية :‬ ‫صفحة رقم 141‬
‫الفصل الدراسي الثاني‬ ‫دفتر فصل ) الصف الثالث الثانوي(‬ ‫) الفصل الثامن (‬ ‫ارسم العلقة بين جـ ،‬ ‫2.1‬ ‫1‬ ‫8.0‬ ‫6.0‬ ‫4.0‬ ‫2.0‬ ‫جـ‬ ‫6.0‬ ‫5.0‬ ‫4.0‬ ‫3.0‬ ‫2.0‬ ‫1.0‬ ‫ت‬ ‫جـ‬ ‫1 - هل العلقة بين جـ ،‬ ‫ت خطية ولماذا ؟‬ ‫..........................................‬ ‫..........................................‬ ‫]٥٢ 41 /‬ ‫٢ - في الشكل المجاور يمثل ميل الخط المستقيم قيمة :‬ ‫٦٢ 41[‬ ‫) مقاومة الناقل ، شدة التيار ، فرق الجهد ، القوة المحركة (‬ ‫ت‬ ‫٣ - أوجد قيمة المقاومة الثابتة ؟‬ ‫................................................................................‬ ‫.......................‬ ‫................................................................................‬ ‫.......................‬ ‫س ٧ مقاومة مقدارها 21 أوم ، وصلت في دائرة كهربائية ليكون‬ ‫فرق الجهد بين طرفيها 6 فولت فكم تكون شدة التيار المار بهذه‬ ‫المقاومة ؟ ]٢٢ 41 / ٣٢ 41[‬ ‫................................................................................‬ ‫.......................‬ ‫جـ‬ ‫................................................................................‬ ‫.................... ...‬ ‫................................................................................‬ ‫..‬ ‫س ٨ فى الشكل المقابل يمثل علقة بين فرق الجهد بين طرفي موصل‬ ‫ت‬ ‫وشدة التيار‬ ‫]٦٢ 41 / ٧٢ 41[‬ ‫المار فيه عند ثبوت درجة الحرارة ) صح أم خطأ (‬ ‫................................................................................‬ ‫................................................................................‬ ‫التاريخ‬ ‫/ ٨٢٤١‬ ‫/‬ ‫قانون جول + القدرة +‬ ‫الدرس السادس‬ ‫هجرية‬ ‫التكاليف‬ ‫‪ ‬تعريفه :‬ ‫صفحة رقم 151‬
‫الفصل الدراسي الثاني‬ ‫دفتر فصل ) الصف الثالث الثانوي(‬ ‫) الفصل الثامن (‬ ‫الطاق..ة الحراري..ة الناتج..ة ع..ن مرور التيار الكهربائي ف..ي موص..ل‬ ‫معدني تتناسب طرديا مع كل من :‬ ‫العوامل التي تتوقف عليها الطاقة الحرارية المتولدة فى موصل :‬ ‫٢ - مرب......ع شدة التيار .‬ ‫١ - زم ......ن مرور هذا التيار .‬ ‫٣ - مقاومة الموصل .‬ ‫‪ ‬استنتاج قانون جول‬ ‫ش=ت×ز ]٢[‬ ‫‪ ‬ط = جـ × ش & جـ = ت × م ] ١ [ &‬ ‫وبالتعويض من )1( , )2( فى ) ط ( ينتج : ط = ) ت × م ( × ) ت × ز (‬ ‫ط = جـ × ت × ز‬ ‫ط=ت2×م×ز &‬ ‫‪ ‬ووحدة قياس الطاقة ) جول ( :‬ ‫ولحس .اب كمي .ة الحرارة ) الطاق .ة الحراري .ة ( بالس .عر نقس .م على‬ ‫.‬ ‫.‬ ‫.‬ ‫.‬ ‫.‬ ‫.‬ ‫ط‬ ‫مكافئ جول ) ي ( كما يلي :‬ ‫ي‬ ‫حيث ) ي ( = ٨١.٤ جول / سعر‬ ‫كمية الحرارة ) ح ( =‬ ‫القدرة الكهربية‬ ‫هي الشغل ) الطاقة ( المبذول خلل وحدة‬ ‫‪ ‬تعريف القدرة الكهربية :‬ ‫الزمن .‬ ‫‪ ‬استنتاج قانون جول‬ ‫جـ × ت × ز‬ ‫= جـ × ش =‬ ‫ط‬ ‫قد =‬ ‫ز‬ ‫ز‬ ‫ز‬ ‫2‬ ‫جـ‬ ‫قـد = م‬ ‫قد = ت2 × م &‬ ‫قد = جـ × ت &‬ ‫‪ ‬ووحدة قياس القدرة الكهربيــــة : ) ف و ل ت . أم ..بي ر( أو ) واط ( أو جول /‬ ‫.‬ ‫ثانية‬ ‫التكاليف‬ ‫صفحة رقم 161‬
‫الفصل الدراسي الثاني‬ ‫دفتر فصل ) الصف الثالث الثانوي(‬ ‫) الفصل الثامن (‬ ‫لحس.اب تكالي.ف الكهرباء لجهاز معي.ن لب.د م.ن معرف.ة الت.ي: )قـــد(‬ ‫) س ( ثم.ن الكيلوواط .‬ ‫القدرة بالكيلوواط ، ) ز ( الزم.ن بالس.اعة ،‬ ‫ساعة و تكون التكاليف بالهللت وتساوي :‬ ‫التكاليف = قـد × ز ×‬ ‫ال.......واج.‬ ‫س ١ أكمل ما يأتي :‬ ‫م.ن العوام.ل الت.ي تتوق.ف عليه.ا كمي.ة الطاق.ة الحراري.ة الناتج.ة ع.ن‬ ‫مرور تيار كهربائي ف .......................ي موص .......................ل‬ ‫.‬ ‫.‬ ‫معدن.ي ........................ ، ......................... , ....................‬ ‫]١٢ 41 / ٢٢ 41[‬ ‫.......‬ ‫س ٢ اختر ما بين القواس :‬ ‫١ - اس..تنتج جول أن الطاق..ة الحراري..ة الناتج..ة ع..ن مرور التيار‬ ‫الكهربي في موصل معدني تتناسب طرديأ مع‬ ‫) مس.احة المقط.ع ، مرب.ع شدة التيار، شحن.ة اللكترون ، مكاف.ئ‬ ‫]٣٢ 41 / ٤٢ 41[‬ ‫جول (‬ ‫٢ - الشغل الكهربي المبذول خلل وحدة الزمن هو :‬ ‫) القدرة الكهربائي.ة ، الس.عة الكهربائي.ة ، شدة التيار الكهربائي ،‬ ‫]١٢ 41 / ٢٢ 41[‬ ‫الجهد الكهربائي ( .‬ ‫٣ - وحدة قياس القدرة الكهربي.ة ) فولت . مت.ر ، فولت . كولوم ،‬ ‫]٠٢ 41 / ١٢ 41[‬ ‫فولت . أمبير (‬ ‫]كتاب‬ ‫س ٣ مصباح كهربائي كتب عليه ٠٠٢ واط ، ٠٢٢ فولت . احسب :‬ ‫الوزارة ٧ &٨[‬ ‫١ - ما معني هذه الرقام‬ ‫.................................................................................‬ ‫......................‬ ‫صفحة رقم 171‬
‫الفصل الدراسي الثاني‬ ‫دفتر فصل ) الصف الثالث الثانوي(‬ ‫) الفصل الثامن (‬ ‫.................................................................................‬ ‫......................‬ ‫٢ - شدة التيار التي تمر خلل المصباح .‬ ‫.................................................................................‬ ‫......................‬ ‫٣ - كمية الحرارة ) ا لطاق ة( المتولدة في فتيلته بالسعر خلل عشر‬ ‫دقائق‬ ‫.................................................................................‬ ‫......................‬ ‫٤ - مقاومة فتيلة المصباح .‬ ‫.................................................................................‬ ‫......................‬ ‫٥ - تكلفة تشغيل هذا المصباح لمدة شهر بواقع ٥ ساعات يوميا‬ ‫عل م ًا أن سعر الكيلواط ساعة ٥ هللت .‬ ‫.................................................................................‬ ‫......................‬ ‫.................................................................................‬ ‫......................‬ ‫٦ - قارن تكلفة هذا المصباح بتكلفة مكيف هواء يعمل على نفس‬ ‫الجهد ومسجل عليه ٠٠٥٢ واط ويعملن نفس المدة من الزمن .‬ ‫.................................................................................‬ ‫......................‬ ‫.................................................................................‬ ‫......................‬ ‫.................................................................................‬ ‫التاريخ‬ ‫/ ٨٢٤١‬ ‫/‬ ‫ربط ) توصيل( المقاومات‬ ‫الدرس السابع‬ ‫هجرية‬ ‫الكهربية‬ ‫مقارنة بين توصيل المقاومات على التوالي ) التسلسل ( والتوصيل على التوازي‬ ‫صفحة رقم 181‬
‫الفصل الدراسي الثاني‬ ‫دفتر فصل ) الصف الثالث الثانوي(‬ ‫) الفصل الثامن (‬ ‫التوصيل على التوالي‬ ‫وجه‬ ‫التوصيل على التوازي‬ ‫) التسلسل (‬ ‫المقا‬ ‫الحصول علي مقاومة‬ ‫رنة‬ ‫الحصول علي مقاومة كبيرة‬ ‫الغر‬ ‫صغيرة‬ ‫) أكبر من أكبر مقاومة‬ ‫) أصغر من أصغر مقاومة‬ ‫ض‬ ‫موصلة (‬ ‫موصلة (‬ ‫المقاومة تتناسب طرديا مع المقاومة تتناسب عكسيا مع‬ ‫السب‬ ‫المساحة وفى التوصيل‬ ‫الطول وفى التوصيل على‬ ‫ب‬ ‫على التوازي تزداد‬ ‫التوالي يزداد طول المسار‬ ‫العلم‬ ‫المساحة أمام التيار فتقل‬ ‫أمام التيار فتزداد المقاومة‬ ‫المقاومة ويزداد التيار‬ ‫ويقل التالي بحيث‬ ‫كما بالرسم التيار‬ ‫طريق‬ ‫كما بالرسم التالي بحيث‬ ‫يكون هناك مسار واحد‬ ‫ة‬ ‫يكون هناك أكثر من مسار‬ ‫فقط أمام التيار ) خط‬ ‫التوص‬ ‫أمام التيار ) أكثر من خط (‬ ‫لحظ جيدا التيار أمامه‬ ‫م٣‬ ‫م٢‬ ‫م١‬ ‫مسار واحد فقط‬ ‫م‬ ‫لحظ جيدا أن التيار أمامه‬ ‫الرس‬ ‫1‬ ‫م‬ ‫مسارين‬ ‫م‬ ‫2‬ ‫ثابتة ل تتجزأ) ح س ب قانون‬ ‫تتجزأ ويكون‬ ‫شدة‬ ‫حفظ الشحن ة(‬ ‫= ت ١ + ت ٢ + ......‬ ‫ت‬ ‫الكلية‬ ‫التيار‬ ‫ت الكلية = ت ١ = ت ٢ = ت ٣‬ ‫ثابت ل يتجزأ ويكون‬ ‫يتجزأ ويكون‬ ‫فرق‬ ‫ج. الكلية = ج. ١ + ج. ٢ + ج. ٣ ج. الكلية = ج. ١ = ج. ٢ = .....‬ ‫الجهد‬ ‫صفحة رقم 191‬
‫الفصل الدراسي الثاني‬ ‫دفتر فصل ) الصف الثالث الثانوي(‬ ‫) الفصل الثامن (‬ ‫١ - ابدأ الستنتاج من الكمية التي تتجزأ ) الجهد توالي‬ ‫الثبا‬ ‫& التيار توازي (‬ ‫2 - مع التعويض بقيمة الكمية من قانون أوم .‬ ‫ت‬ ‫) حاول‬ ‫3 - وأخذ العامل المشترك وحذف الثوابت .‬ ‫الريا‬ ‫بنفسك وفقك ا ثم انظر الصفحة التالية (‬ ‫المقاومة الكلية = مجموع‬ ‫القانو‬ ‫مقلوب المقاومة =مجموع‬ ‫المقاومات‬ ‫مقلوب1 المقاومات1 + 1 + ....‬ ‫1‬ ‫م‬ ‫م الكلية =‬ ‫ن‬ ‫م‬ ‫م‬ ‫م = م +‬ ‫م الكلية = م ١ + م ٢ + م ٣‬ ‫الريا‬ ‫+ .......‬ ‫تابع مقارنة بين توصيل المقاومات على التوالي ) التسلسل ( والتوصيل على التوازي‬ ‫التوصيل على التوالي‬ ‫وجه‬ ‫التوصيل على التوازي‬ ‫) التسلسل (‬ ‫المقا‬ ‫الذي يتجزأ هو الجهد‬ ‫رنة‬ ‫الذي يتجزأ هو التيار‬ ‫٣‬ ‫م‬ ‫استنتج بنفسك المقاومة المكافئة م ٢‬ ‫م١‬ ‫لثلث مقاومات موصلة على التوازي‬ ‫مع الرسم ؟‬ ‫............................................‬ ‫استنتاج المقاومة الكلية في حالة‬ ‫............................................‬ ‫............................................‬ ‫التوصيل على التوالي‬ ‫............................................‬ ‫الستن‬ ‫٣‬ ‫١ - ج. الكلية = ج. ١ + ج. ٢ + ج.‬ ‫............................................‬ ‫............................................‬ ‫٢ - من قانون أوم ج. = م × ت‬ ‫تاج‬ ‫............................................‬ ‫٣‬ ‫ت = م ١ت + م ٢ت + م‬ ‫الكلية‬ ‫٣- م‬ ‫............................................‬ ‫............................................‬ ‫ت ] اختصر ت[‬ ‫...‬ ‫٣‬ ‫= م١ + م٢ + م‬ ‫الكلية‬ ‫م‬ ‫+ .......‬ ‫الواجب‬ ‫س 1 علل لما يأتي‬ ‫]كتاب‬ ‫&‬ ‫]٨١ 41 / ٩١ 41[‬ ‫١ - توصل الجهزة في المنازل على التوازي .‬ ‫الوزارة ٥ ب[‬ ‫.................................................................................‬ ‫......................‬ ‫صفحة رقم 202‬
‫الفصل الدراسي الثاني‬ ‫دفتر فصل ) الصف الثالث الثانوي(‬ ‫) الفصل الثامن (‬ ‫٢ - التوصيل على التوالي يعطي مقاومة كبيرة .‬ ‫..................................................................................‬ ‫....................... ٣ - في التوصيل على التوازي يظل فرق الجهد‬ ‫ثابت .‬ ‫..................................................................................‬ ‫.......................‬ ‫]‬ ‫٤ - في الشكل المجاور ] ا [ المصباحين موصليين على ...............‬ ‫٦٢ 41 / ٧٢ 41[‬ ‫]41‬ ‫] ب [ علل تستمر إضاءة أحد المصباحين رغم احتراق الخر .‬ ‫٥٢ / ٦٢ 41[‬ ‫..................................................................................‬ ‫٥ - فى الشكل أضاء المصباح في الوضع ) أ ( ولم يضيء في الوضع‬ ‫) ب ( ]كتاب الوزارة ١١[‬ ‫..................................................................................‬ ‫س 2 لديك ثلث مقاومات متساوية كيف يمكنك توصيلها بأربع طرق‬ ‫مختلفة ]الفاروق[‬ ‫.................................................................................‬ ‫......................‬ ‫.................................................................................‬ ‫......................‬ ‫.................................................................................‬ ‫]٣٢ 41 / ٤٢ 41[‬ ‫......................‬ ‫س ٣ اختر ما بين القواس :‬ ‫مجموعة مقاومات موصله على التوالي فى دائرة كهربية إذا‬ ‫أبدلنا توصيلها إلى التوازي فإن :‬ ‫) شدة التيار تقل - شدة التيار ل تتغير – المقاومة المكافئة‬ ‫لتتغير – المقاومة المكافئة تقل (‬ ‫س ٤ اذكر إحدى فوائد ربط الجهزة الكهربائية في المنازل على‬ ‫]٩١ 41 / ٠٢ 41[‬ ‫التوازي ؟‬ ‫صفحة رقم 212‬
‫الفصل الدراسي الثاني‬ ‫دفتر فصل ) الصف الثالث الثانوي(‬ ‫) الفصل الثامن (‬ ‫.................................................................................‬ ‫51 أوم ت‬ ‫ب‬ ‫ا‬ ‫......................‬ ‫دائرة كهربائية إذا علمت أن ] ٤ 241 / ٥ 241[‬ ‫س ٥ في الشكل المقابل جزء من‬ ‫يساوي ) 9 فولت ( احسب قيمة ) ت (‬ ‫3 أوم‬ ‫فرق الجهد بين ) أ ، ب (‬ ‫..................................................................................‬ ‫.......................‬ ‫..................................................................................‬ ‫.......................‬ ‫..................................................................................‬ ‫.......................‬ ‫س ٦ ثلث مقاومات ) 21 ، 21 ، 6 ( أوم متصلة على التوازي في‬ ‫]٠٢ 41 / 41‬ ‫دائرة كهربائية . احسب قيمة المقاومة المكافئة لها .‬ ‫..................................................................................‬ ‫.......................‬ ‫..................................................................................‬ ‫.......................‬ ‫..................................................................................‬ ‫.......................‬ ‫س ٧ مقاومتان م 1 = 4 أوم , م 2 = 2 أوم مربوطتان على التوالي في‬ ‫دائرة كهربائية فإذا كان فرق الجهد بين طرفي المقاومة الولى‬ ‫]41‬ ‫02 فولت فكم هو فرق الجهد بين طرفي المقاومة الثانية ؟‬ ‫..................................................................................‬ ‫.......................‬ ‫..................................................................................‬ ‫.......................‬ ‫..................................................................................‬ ‫.......................‬ ‫]كتاب‬ ‫س ٨ مقاومتان م ١ = ٦ أوم ، م ٢ = ٣ أوم ربطتا على التوازي‬ ‫الوزارة ٩[‬ ‫] ا [ ارسم شكل يوضح طريقة ربطهما ثم احسب المقاومة‬ ‫المكافئة لهم ا.‬ ‫صفحة رقم 222‬
‫الفصل الدراسي الثاني‬ ‫دفتر فصل ) الصف الثالث الثانوي(‬ ‫) الفصل الثامن (‬ ‫] ب [ إذا أوجدنا بين طرفيهما المشترك فرق جهد مقداره ٢١ فولت‬ ‫فاحسب شدة التيار المار في كل منهما وكذلك شدة التيار‬ ‫الرئيسي‬ ‫..................................................................................‬ ‫.......................‬ ‫..................................................................................‬ ‫.......................‬ ‫..................................................................................‬ ‫.......................‬ ‫حل في أوراق خارجية المسائل ] ٠١ & ٨١ & ٥٢ & ٩١ كتاب‬ ‫التاريخ‬ ‫/ ٨٢٤١‬ ‫/‬ ‫طرق تعيين مقاومة مجهولة‬ ‫الدرس الثامن‬ ‫هجرية‬ ‫هناك نوعان من الجهزة لتعيين قيمة مقاومة مجهولة :‬ ‫أول ً أجهزة القياس المباشرة‬ ‫تتميز بأنها سهلة الستخدام ل تحتاج إلى حسابات وإجراءات‬ ‫معقدة . ولكنها ل تعطي قراءات دقيقة وتفضل في الحياة العملية‬ ‫لسهولة استخدامها بالرغم من عدم دقتها . مباشرة‬ ‫‪ ‬الغرض منه : قياس مقاومة مجهولة بطريقة مثل ‪: ϣ ΎΟ‬‬ ‫الومميتر‬ ‫‪ήΘϮϧϔ‬‬‫‪Ϡ‬‬ ‫‪ ‬تركيبة : جلفانومتر موصل مع مقاومة ثابتة كبيرة .‪G‬‬ ‫و مقاومة متغيرة على التوالي كما ‪ΑΛ‬بالشكل .‬ ‫‪ΔΘ ϡ‬‬ ‫‪Ύ‬‬ ‫‪Γϴ ϡ‬‬ ‫فجوة ) أ ، ب ( لتثبيت المقاومة المراد قياسها .‬ ‫‪ή ϐϣ‬‬ ‫‪Θ‬‬ ‫‪ ‬طريقة استخدامه :‬ ‫١ - يدرج الجلفانومتر بوحدات المقاومة بدل من التيار‬ ‫‪Ϟϴ ϮΗϓ‬‬ ‫‪λ Ύήσ‬‬ ‫٢ - تدرج المقاومة فى الفجوة ) أ ، ب (‬ ‫٣ - تعطي قراءة مؤشر الجلفانومتر قيمة المقاومة مباشرة بدون‬ ‫حسابات .‬ ‫ثانيا أجهزة القياس الغير مباشرة‬ ‫صفحة رقم 232‬
‫الفصل الدراسي الثاني‬ ‫دفتر فصل ) الصف الثالث الثانوي(‬ ‫) الفصل الثامن (‬ ‫تتميز بأنها تعطي قراءات دقيقة ولكنها صعبة الستخدام تحتاج إلى‬ ‫حسابات وإجراءات معقدة . ول تفضل في الحياة العملية لصعوبة‬ ‫استخدامها بالرغم من دقتها مثل جسر وتستون والجسر المتري .‬ ‫جسر) قنطرة ( وتستون‬ ‫= الغرض منه :‬ ‫م‬ ‫م‬ ‫3‬ ‫4‬ ‫يستخدم ليجاد قيمة مقاومة مجهولة‬ ‫بطريقة غير مباشرة‬ ‫.‬ ‫‪G‬‬ ‫. تركيبة ) كما بالرسم بحيث (:‬ ‫٤ - جلفانومتر حساس صفر تدريجه في المنتصف لقياس شدة‬ ‫م‬ ‫م‬ ‫المقاومتان م 3 ، 4 معلومتان‬ ‫1- التيار والوصولم لحالة اتزان الجسر.‬ ‫1‬ ‫2‬ ‫‪ ‬شرح عمله :‬ ‫وثابتتان .‬ ‫١ - نصل دائرة كهربية كما في الشكل .‬ ‫٢ - نغلق القاطعة فيمر تيار في الدائرة فنلحظ انحراف مؤشر‬ ‫الجلفانومتر )و تكون الدائرة غير متزنة ( .‬ ‫٣ - نعدل من قيمة الريوستات حتي ينعدم مرور التيار في‬ ‫الجلفانومتر :.‬ ‫‪ ‬شرط التزان‬ ‫عدم مرور تيار في الجلفانومتر ) يقف المؤشر عند صفر التدريج‬ ‫‪ ‬استنتاج القانون ( .‬ ‫في المنتصف :‬ ‫١ - عند غلق القاطع يتجزأ التيار إلى جزئيين:‬ ‫] ا [ ت 1 ويسري في الفرع ] ا د ب [ في المقاومتين ) م 3 ، م 4 (‬ ‫]ب[ ت ٢ ويسري في الفرع ] ا هـ ب [ في المقاومتين ) م 1 ، م 2 (‬ ‫٢ - عند )التزان( عدم مرور تيار في الجلفانومتر فإن جهد )د( =‬ ‫جهد )هـ( أي أن الفرق بينهما = صفر‬ ‫‪‬جـ )د ب( = جـ )هـ ب(‬ ‫جـ ) أ د ( = جـ ) أ هـ (‬ ‫٣ - فرق الجهد‬ ‫فيكون :‬ ‫٢‬ ‫ت ٢×م ٤ = ت ١ م‬ ‫١‬ ‫ت ٢×م ٣ = ت ١ م‬ ‫‪‬‬ ‫٤ - بقسمة واختصار التيارات ينتج أن :‬ ‫م‬ ‫م‬ ‫ت1×م‬ ‫ت ×م‬ ‫1‬ ‫م‬ ‫م3 =‬ ‫1‬ ‫ت1×م‬ ‫ت2×م3 =‬ ‫2‬ ‫4‬ ‫2‬ ‫4‬ ‫2‬ ‫ومن المعادلة السابقة يمكنك تعيين المقاومة المجهولة‬ ‫صفحة رقم 242‬
‫الفصل الدراسي الثاني‬ ‫دفتر فصل ) الصف الثالث الثانوي(‬ ‫) الفصل الثامن (‬ ‫الجسر) القنطرة المترية‬ ‫‪ ‬الغرض منه :‬ ‫يستخدم ليجاد قيمة مقاومة مجهولة بطريقة غير مباشرة .‬ ‫فجوة مجهولة )ب(‬ ‫فجوة معلومة )ا(‬ ‫1‬ ‫م‬ ‫2‬ ‫م‬ ‫يسري‬ ‫يمني‬ ‫ب‬ ‫ل‬ ‫زالق‬ ‫1‬ ‫2‬ ‫ل‬ ‫001 سم هـ‬ ‫د‬ ‫ا‬ ‫قاطع‬ ‫بطارية‬ ‫ريوستات‬ ‫‪ ‬تركيبة ) كما بالرسم (‬ ‫نفس تركيب جسر وتستون مع استبدال الفرع السفلي من‬ ‫الجسر بسلك منتظم المقطع طوله ٠٠١ سم ) ١ متر لذلك‬ ‫س ُميت بالقنطرة المترية ( و ج ُعل الجلفانومتر يتصل بهذا السلك‬ ‫عبر زالق يتحرك على السلك بحرية .‬ ‫‪ ‬شرح عمله :‬ ‫١ - نضع المقاومة المجهولة في الفجوة اليسري والمعلومة في‬ ‫الفجوة اليمني .‬ ‫٢ - نحرك الزالق على السلك حتي ينعدم مرور التيار في‬ ‫الجلفانومتر .‬ ‫‪ ‬شرط التزان :‬ ‫عدم مرور تيار في الجلفانومتر ) يقف المؤشر عند صفر التدريج‬ ‫في المنتصف ( .‬ ‫‪ ‬استنتاج القانون :‬ ‫م‬ ‫ل‬ ‫عند التزان وكما سبق في جسر وتستون يكون‬ ‫1‬ ‫1‬ ‫2‬ ‫ل = م‬ ‫2‬ ‫) ل 1 = ل ( فإن ) ل 2 = 001 – ل ( يكون :‬ ‫فإذا كان‬ ‫ل‬ ‫م‬ ‫1‬ ‫م =‬ ‫001- ل‬ ‫2‬ ‫صفحة رقم 252‬
‫الفصل الدراسي الثاني‬ ‫دفتر فصل ) الصف الثالث الثانوي(‬ ‫) الفصل الثامن (‬ ‫حيث )م 1( المقاومة المجهولة , )م ٢( المقاومة المعلومة ، ) ل ( بعد‬ ‫الزالق عن الطرف ) ا (‬ ‫الواجب‬ ‫س 1 علل لما يأتي‬ ‫١ - في الومميتر يتم تدريج الجلفانومتر بوحدات المقاومة بد ل ً من‬ ‫شدة التيار .‬ ‫................................................................................‬ ‫.......................‬ ‫٢ - وجود المقاومة المتغيرة في جسر وتستون .‬ ‫]٣٢ 41 / ٤٢ 41[‬ ‫................................................................................‬ ‫.......................‬ ‫٣ - تسمي المقاومتان م 3 ، م 4 بذراعي النسبة .‬ ‫...... . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .‬ ‫...... . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .‬ ‫٤ - سمي الجسر المتري بهذا السم .‬ ‫...... . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .‬ ‫...... . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .‬ ‫٥ - سلك القنطرة المترية منتظم المقطع .‬ ‫...... . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .‬ ‫...... . .تقيس . عمليا. .شدة. . . . . . . . الكهربائي المار في مقاومة دون‬ ‫س ٢كيف . . . . . . . . . . . . . التيار‬ ‫استخدام جهاز الميتر . ]كتاب الوزارة ٢[‬ ‫...... . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .‬ ‫...... . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .‬ ‫...... . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .‬ ‫]١٢ 41 / ٢٢ 41[‬ ‫س ٣ اختر. ما .بين.القواس.:. . . . . . . . . . .‬ ‫...... . . . . . . . . . . .‬ ‫١ - وصلت مقاومتان في فجوتي قنطرة مترية مقدار إحداهما‬ ‫01 أوم فإذا كانت نقطة التزان تبعد 06 سم من الطرف القريب‬ ‫من المقاومة المجهولة فإن قيمة المقاومة المجهولة : ) ،760.0‬ ‫٢ - لقياس مقاومة مجهولة مباشرة نستخدم ) الجلفانومتر ، الميتر‬ ‫، الومميتر ، الفولتميتر (‬ ‫صفحة رقم 262‬
‫الفصل الدراسي الثاني‬ ‫دفتر فصل ) الصف الثالث الثانوي(‬ ‫) الفصل الثامن (‬ ‫]٠٢ 41 / ١٢ 41[‬ ‫&‬ ‫]٨١ 41 / ٩١ 41[‬ ‫س ٤ حول دائرة جسر ويتستون أجب عما يلي :‬ ‫1 - فيم تستخدم هذه الدائرة ؟‬ ‫................................................................................‬ ‫.......................‬ ‫2 - ارسم الدائرة بحيث تكون المقاومات الربع في ترتيب دائري‬ ‫واحد .‬ ‫................................................................................‬ ‫.......................‬ ‫3 - اكتب علقته الرياضية حسب الدائرة التي رسمتها .‬ ‫................................................................................‬ ‫.......................‬ ‫٤ - جسر وتستون أم الجسر المتري ؟ مع ذكر مميزات الفضل :‬ ‫................................................................................‬ ‫.......................‬ ‫................................................................................‬ ‫2 أوم ا 5 أوم‬ ‫.......................‬ ‫الجهد بين‬ ‫س ٥ في الشكل المقابل احسب قيمة ) م ( إذا علمت أن فرق‬ ‫)ا, ب( = صفر ]٤٢ 41 / ٥٢ 41 [‬ ‫.................................................................. ب‬ ‫................................................................................‬ ‫8 أوم‬ ‫م‬ ‫.......................‬ ‫................................................................................‬ ‫.......................‬ ‫]‬ ‫س ٦ في الشكل المقابل احسب قيمة ) م ( التي تجعل الجسر في حالة اتزان‬ ‫٤٢ 41 / ٥٢ 41 [‬ ‫...............................................................................‬ ‫2‬ ‫6‬ ‫ت‬ ‫...............................................................................‬ ‫...............................................................................‬ ‫م‬ ‫9‬ ‫................................................................................‬ ‫.......................‬ ‫صفحة رقم 272‬
‫الفصل الدراسي الثاني‬ ‫دفتر فصل ) الصف الثالث الثانوي(‬ ‫) الفصل الثامن (‬ ‫................................................................................‬ ‫.......................‬ ‫س ٧ دائرة كهربية تتكون من عمود كهربي ق. د.ك. ٢ فولت‬ ‫ومقاومته الداخلية مهملة متصل على التوالي بمقاومتين اب =‬ ‫٠١ أوم , ب ج = ٠١ أوم ثم وصل على التوازي مع هاتين‬ ‫المقاومتين مقاومتان أخربتان ا د = ٤ أوم , د ج = ٦ أوم‬ ‫] ا [ المقاومة الكلية للقنطرة ] ب [ هل القنطرة متزنة أم ل‬ ‫]ج . [ قيمة المقاومة التى توصل مع د ج حتى صبح فرق الجهد‬ ‫بين ب, د = صفر‬ ‫................................................................................‬ ‫.......................‬ ‫................................................................................‬ ‫.......................‬ ‫................................................................................‬ ‫.......................‬ ‫................................................................................‬ ‫.......................‬ ‫................................................................................‬ ‫.......................‬ ‫................................................................................‬ ‫.......................‬ ‫................................................................................‬ ‫.......................‬ ‫س ٨ في الشكل المقابل احسب طول السلك ا، ب عندما ينعدم‬ ‫]٦٢ 41 /التيار[ الكهربي فى الجلفانومتر‬ ‫مرور ٧٢ 41‬ ‫21 أوم‬ ‫81 أوم‬ ‫..........................................................................‬ ‫..........................................................................‬ ‫‪G‬‬ ‫ب‬ ‫..........................................................................‬ ‫ا‬ ‫..........................................................................‬ ‫................................................................................‬ ‫.......................‬ ‫صفحة رقم 282‬
‫الفصل الدراسي الثاني‬ ‫دفتر فصل ) الصف الثالث الثانوي(‬ ‫) الفصل الثامن (‬ ‫س ٩ قنطرة مترية وصلت في فجوتها اليمنى مقاومة قدرها 01 أوم‬ ‫وفى فجوتها اليسري مقاومة قدرها 6 أوم حدد نقطة التزان .‬ ‫ولما وصلت مقاومة مجهولة على التوالي مع المقاومة في‬ ‫الفجوة اليسري حدث التزان عند منتصف سلك القنطرة ، ما قيمة‬ ‫................................................................................‬ ‫.......................‬ ‫................................................................................‬ ‫.......................‬ ‫................................................................................‬ ‫.......................‬ ‫................................................................................‬ ‫.......................‬ ‫................................................................................‬ ‫.......................‬ ‫................................................................................‬ ‫.......................‬ ‫س ٠١ قنطرة مترية مقاومة سلكها ٠١ أوم استخدمت لمقارنة‬ ‫مقاومة مجهولة بأخرى معلومة ٤٢ أوم فكانت نقطة التزان‬ ‫] تقسم السلك بنسبة ٢:٣ على الترتيب احسب‬ ‫ا [ المقاومة المجهولة‬ ‫] ب [ المسافة التى يتحركها الزالق على السلك عند توصيل‬ ‫المقاومة المجهولة بمقاومة 8 أوم على التوازي‬ ‫................................................................................‬ ‫.......................‬ ‫................................................................................‬ ‫.......................‬ ‫................................................................................‬ ‫....................... ........................................................‬ ‫...............................................ب الوزارة ٧١ & ٨٢ & ٩٢ [‬ ‫حل فى أوراق خارجية المسائل ]كتا‬ ‫صفحة رقم 292‬
‫الفصل الدراسي الثاني‬ ‫دفتر فصل ) الصف الثالث الثانوي(‬ ‫) الفصل الثامن (‬ ‫التاريخ‬ ‫/ ٨٢٤١‬ ‫/‬ ‫ربط المولدات الكهربية‬ ‫الدرس التاسع‬ ‫هجرية‬ ‫مقارنة بين توصيل المولدات ) العمدة ( على التوالي والتوصيل على التوازي‬ ‫التوصيل على التوالي‬ ‫وجه‬ ‫التوصيل على التوازي‬ ‫المقارن‬ ‫) التسلسل (‬ ‫زيادة القوة المحركة‬ ‫ة‬ ‫زيادة شدة التيار‬ ‫الغرض‬ ‫الكهربية المولدة‬ ‫توصل القطاب المتشابهة‬ ‫توصل القطاب المختلفة‬ ‫مع بعضها‬ ‫مع بعضها‬ ‫طريقة‬ ‫) . مع . ( )+. مع + (‬ ‫) . مع + ( )+. مع . (‬ ‫التوصي‬ ‫وهكذا‬ ‫وهكذا‬ ‫ل‬ ‫الرسم‬ ‫٣‬ ‫قم‬ ‫٢‬ ‫قم‬ ‫١‬ ‫قم‬ ‫صفحة رقم 303‬
‫الفصل الدراسي الثاني‬ ‫دفتر فصل ) الصف الثالث الثانوي(‬ ‫) الفصل الثامن (‬ ‫شدة‬ ‫ت = مجموع ) ت (‬ ‫مقدار ثابت في الدائرة .‬ ‫التيار‬ ‫فرق‬ ‫قم = ثابت‬ ‫قم = مجموع ) ق م (‬ ‫الجهد‬ ‫المقاوم‬ ‫= مجموع ) 1 /‬ ‫1/ م‬ ‫0 الكلية‬ ‫= مجموع )م. 0 ( .‬ ‫0 الكلية‬ ‫م‬ ‫ة‬ ‫م0 ( .‬ ‫الداخلي‬ ‫يشترط في ربط المولدات على التوازي أن تكون القوة‬ ‫علل‬ ‫...... . . . . . . . . . . . . . . .المولدة. .لها. .متساوية . ... . . . . . . . . . . . . . . . . . .‬ ‫........ .. .........‬ ‫...... . . . . . . . . . . . . . . . . . .‬ ‫ارسم بنفسك التوصيل‬ ‫المختلط ؟‬ ‫...... . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .‬ ‫...... . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .‬ ‫هناك نوع من التوصيل‬ ‫...... . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .‬ ‫...... . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .‬ ‫يسمي التوصيل المختلط‬ ‫التوصي‬ ‫...... . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .‬ ‫ل‬ ‫الغرض منه زيادة قم , ت‬ ‫...... . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .‬ ‫المختل‬ ‫) ن ( عدد الصفوف . ) ل‬ ‫ط‬ ‫...... . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .‬ ‫...... . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .‬ ‫( عدد المولدات في كل‬ ‫..... . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .‬ ‫إذا : ق م الكلية = ل ×‬ ‫صف‬ ‫= ) ل × م0 ( / ن‬ ‫م 0 الكلية‬ ‫الواجب‬ ‫صفحة رقم 313‬
‫الفصل الدراسي الثاني‬ ‫دفتر فصل ) الصف الثالث الثانوي(‬ ‫) الفصل الثامن (‬ ‫س 1 ما تأثير ربط المولدات على التوازي في القوة المحركة‬ ‫الكلية ؟ ]٩١ 41 / ٠٢ 41[‬ ‫..................................................................................‬ ‫.....................‬ ‫س ٢ ما الطريق التي يجب أن نربط بها مولدين متماثلين لكي نحصل‬ ‫على أكبر شدة تيار ؟ ]٠٢ 41 / ١٢ 41[‬ ‫..................................................................................‬ ‫]٣٢ 41 / ٤٢ 41[‬ ‫.....................‬ ‫س ٣ اختر ما بين القواس :‬ ‫مجموعة مولدات موصلة على التوازي فى دائرة كهربية فإذا أبدلنا‬ ‫التوصيل على التوالي نحصل على :‬ ‫)قوة محركة كلية أكبر- قوة محركة كلية أقل - مقاومة داخلية‬ ‫مكافئة أقل- مقاومة داخلية مكافئة ثابته(‬ ‫س ٤ بطارية مكونة من 5 صفوف بكل صف أربع أعمدة لكل عمود‬ ‫قوة محركة 5.1 فولت ومقاومة داخلية قدرها 1.0 أوم ، إذا تم‬ ‫إضاءة مصباح مقاومته 02 أوم على هذه البطارية ، فاحسب :‬ ‫]٨١ 41 /‬ ‫1 - القوة المحركة الكلية للبطارية ومقاومتها الداخلية ؟‬ ‫2 - شدة التيار المار في المصباح والطاقة التي يستهلكها خلل‬ ‫ساعة .‬ ‫.................................................................................‬ ‫......................‬ ‫.................................................................................‬ ‫......................‬ ‫.................................................................................‬ ‫......................‬ ‫.................................................................................‬ ‫......................‬ ‫.................................................................................‬ ‫......................‬ ‫................................................................................‬ ‫.......................‬ ‫صفحة رقم 323‬
‫الفصل الدراسي الثاني‬ ‫دفتر فصل ) الصف الثالث الثانوي(‬ ‫) الفصل الثامن (‬ ‫................................................................................‬ ‫.......................‬ ‫س ٣ احسب عدد الخليا المتشابهة اللزم توصيلها على التسلسل لتعطي‬ ‫تيار شدته ٣.٠ أمبير في مقاومة خارجية مقدارها ٤١١ أوم إذا كانت‬ ‫]كتاب الوزارة‬ ‫القوة المحركة لكل خلية ٥.١ فولت ومقاومتها الداخلية ٢.١ أوم‬ ‫٣١[‬ ‫................................................................................‬ ‫.......................‬ ‫................................................................................‬ ‫.......................‬ ‫................................................................................‬ ‫.......................‬ ‫................................................................................‬ ‫.......................‬ ‫................................................................................‬ ‫.......................‬ ‫التاريخ‬ ‫/ ٨٢٤١‬ ‫/‬ ‫قانوني حفظ الطاقة والشحنة‬ ‫الدرس العاشر‬ ‫هجرية‬ ‫‪ ‬نص قانون حفظ الطاقة :‬ ‫الطاقة الكلية لدائرة كهربائية معزولة هي مقدار ثابت .‬ ‫‪ ‬نص قانون حفظ الشحنة :‬ ‫كمية الشحنة الكهربائية لدائرة معزولة هي مقدار ثابت‬ ‫قم‬ ‫‪ ‬تطبيق قانون حفظ الطاقة على دائرة كهربائية :‬ ‫م‬ ‫عند إغلق القاطعة فإن جزء من‬ ‫0‬ ‫الطاقة الكهربائية )ط 0( يستهلك في‬ ‫م‬ ‫المقاومة الداخلية )م 0( للمولد‬ ‫والجزء الخ ر) ط ١ ( يستهلك في‬ ‫المقاومة الخارجية 0 +1ط . ولذلك‬ ‫ط = ط )م ( 1‬ ‫ش=ت×ز.‬ ‫حيث أن : ط = قم × ش ،‬ ‫صفحة رقم 333‬
‫الفصل الدراسي الثاني‬ ‫دفتر فصل ) الصف الثالث الثانوي(‬ ‫) الفصل الثامن (‬ ‫∴ ط = قم × ت × ز ---------------------------------) ١ (‬ ‫٢‬ ‫الطاقة المستهلة في المقاومة الداخلية : ط ٠ = م ٠ × ت × ز‬ ‫٢‬ ‫--------------) ٢ (‬ ‫الطاقة المستهلة في المقاومة الخارجية : ط ١ = م ١ × ت × ز‬ ‫-------------) ٣ (‬ ‫وبالتعويض من العلقة ) ١ ( و) ٢ ( و) ٣ ( في قانون حفظ الطاقة :‬ ‫٢‬ ‫٢‬ ‫قم × ت × ز = ) م ٠ × ت × ز ( + ) م ١ × ت × ز ( ----‬ ‫] بقسمة الطرفين على ) ت × ز ( [‬ ‫∴ قم = ) م ٠ × ت ( + ) م ١ × ت ( -------] وبأخذ ) ت( عامل‬ ‫مشترك في الطرف اليسر [‬ ‫وبتعميم العلقة :‬ ‫قم = ت ) م ٠ + م ١ (‬ ‫قم = ت م‬ ‫الواجب‬ ‫س 1 عرف كل مما يأتي‬ ‫] ٤ 241 /‬ ‫١ - اكتب نص قانون حفظ الطاقة بالنسبة لدائرة كهربائية .‬ ‫٥ 241[‬ ‫................................................................................‬ ‫.......................‬ ‫٢ - أذكر نص قانون حفظ الشحنة . ] ٠ 241 / ١ 241[ &‬ ‫] ٢ 241 / ٣ 241[‬ ‫................................................................................‬ ‫...‬ ‫س ٢ في الشكل القوة المحركة الكهربائية للمولد ل تساوي فرق الجهد بين طرفيه‬ ‫] ٤ 241 / ٥ 241[‬ ‫................................................................................‬ ‫قم = 21‬ ‫] ٥ 241 / ٦ 241[‬ ‫.......................‬ ‫س ٣ في الشكل المجاور احسب قيمة :‬ ‫م0 = 5.0‬ ‫١ - شدة التيار ) ت (‬ ‫م = 5.7‬ ‫٢ - فرق الجهد بين طرفي المقاومة ) 5.7 (‬ ‫................................................................................‬ ‫.......................‬ ‫................................................................................‬ ‫.......................‬ ‫صفحة رقم 343‬
‫الفصل الدراسي الثاني‬ ‫دفتر فصل ) الصف الثالث الثانوي(‬ ‫) الفصل الثامن (‬ ‫................................................................................‬ ‫.......................‬ ‫................................................................................‬ ‫.......................‬ ‫................................................................................‬ ‫.......................‬ ‫................................................................................‬ ‫.......................‬ ‫................................................................................‬ ‫.......................‬ ‫س ٤ مولد قوته المحركة 2 فولت ، مهمل المقاومة الداخلية،‬ ‫مربوط على التسلسل بمقاومة مقدارها 4 أوم شدة التيار‬ ‫المار في المقاومة هي : ) 5.0 أمبير ، 2 أمبير ، 6 أمبير ، 8‬ ‫................................................................................‬ ‫.......................‬ ‫................................................................................‬ ‫.......................‬ ‫................................................................................‬ ‫.......................‬ ‫................................................................................‬ ‫.......................‬ ‫................................................................................‬ ‫.......................‬ ‫................................................................................‬ ‫.......................‬ ‫................................................................................‬ ‫.......................‬ ‫س ٥ مولد قوته المحركة الكهربائية ٩ فولت يعطي تيا ر ًا مقداره ٧١١‬ ‫ملي أمبير إذا وصل بمقاومة قدرها ٢٧ أوم . احسب مقدار‬ ‫]كتاب الوزارة ٥١[‬ ‫مقاومته الداخلية ؟‬ ‫صفحة رقم 353‬
‫الفصل الدراسي الثاني‬ ‫دفتر فصل ) الصف الثالث الثانوي(‬ ‫) الفصل الثامن (‬ ‫................................................................................‬ ‫.......................‬ ‫................................................................................‬ ‫.......................‬ ‫................................................................................‬ ‫.......................‬ ‫................................................................................‬ ‫.......................‬ ‫................................................................................‬ ‫.......................‬ ‫................................................................................‬ ‫.......................‬ ‫................................................................................‬ ‫التاريخ‬ ‫/ ٨٢٤١‬ ‫/‬ ‫العلقة بين قم ، ج. لعمود‬ ‫الدرس الحادي العاشر‬ ‫هجرية‬ ‫كهربي‬ ‫‪ ‬العلقة بين قم ، جـ لعمود كهربي :‬ ‫بما أن : قم = ) ت × م 0 ( + ) ت × م 1 (‬ ‫إذا : قم = ) ت × م 0 ( + جـ‬ ‫وبما أن : جـ = ت × م‬ ‫‪ ‬متي تتساوي قم ، جـ لعمود كهربي :‬ ‫القوة المحركة الكهربائية لمولد دائما أكبر من فرق الجهد بين‬ ‫طرفيه ما عدى الحالتين التاليتين :‬ ‫١ - م 0 صغيرة جدا ] م ٠ × ت ≈ صفر [ ===< قم = جـ .‬ ‫٢ - أن تكون الدائرة مفتوحة أو مقاومتها كبيرة جدا ] م 0 × ت =‬ ‫صفر [ ===< قم = ج. .‬ ‫النشاط العملي ص. ٧٢ .. :‬ ‫برسم العلقة البيانية بين فرق الجهد ) ج . ( وشدة التيار ) ت (‬ ‫نلحظ أن :‬ ‫العلقة خطية كما في الرسم .‬ ‫ميل الخط المستقيم = م ٠ = ج. ÷ ت‬ ‫امتداد الخط المستقيم يقطع محور فرق الجهد عند النقطة :‬ ‫ت = صفر ، ج. = قم‬ ‫الواجب‬ ‫صفحة رقم 363‬
‫الفصل الدراسي الثاني‬ ‫دفتر فصل ) الصف الثالث الثانوي(‬ ‫) الفصل الثامن (‬ ‫س ١ فسر ما يأتي فيزيائياً :‬ ‫] 9141 /‬ ‫١ - القوة المحركة لمولد ل تساوي فرق الجهد بين طرفيه‬ ‫0241[‬ ‫...............................................................................‬ ‫........................‬ ‫٢ - تسخن البطاريات عند استخدامها لفترة طويلة . ]كتا ب الوزارة‬ ‫٥ ب[‬ ‫...............................................................................‬ ‫] ٦ 141 / ٧١ 41[‬ ‫........................‬ ‫س ٢ صحح الخطأ إن وجد‬ ‫إذا وصل فولتميتر ذو مقاومة صغيرة جدا بين قطبي مولد‬ ‫كهربي كانت قراءة الفولتميتر أقرب ما يكون من القيمة‬ ‫الحقيقية للقوة المحركة للمولد .‬ ‫................................................................................‬ ‫.......................‬ ‫................................................................................‬ ‫.......................‬ ‫س ٣ بطارية جافة كتب عليها ٥.١ فولت . ما الطريقة الصحيحة للتأكد من أن قوتها المحركة‬ ‫الفعلية ٥.١ فولت ؟ ]كتاب الوزارة ٤[‬ ‫.... . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .‬ ‫.... . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .‬ ‫.... . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .‬ ‫.... . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .‬ ‫س ٤ هل يمكن أن تزداد قيمة فرق الجهد بين طرفي مولد عن القوة المحركة الكهربائية‬ ‫له ؟ وضح ذلك رياضيًا ]كتاب الوزارة ٦[‬ ‫... . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .‬ ‫... . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .‬ ‫... . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .‬ ‫... . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .‬ ‫صفحة رقم 373 ع‬
‫الفصل الدراسي الثاني‬ ‫دفتر فصل ) الصف الثالث الثانوي(‬ ‫) الفصل الثامن (‬ ‫س ٥ مولد كهربائي قوته المحركة الكهربائية ) 61 فولت ( ومقاومته‬ ‫الداخلية ) 5.0 أوم ( ربطت معه علي التوالي مقاومة مقدارها )‬ ‫5.3 أوم ( . احسب شدة التيار المار فيها . ) ) 9141 / 0241 ((‬ ‫................................................................................‬ ‫.......................‬ ‫................................................................................‬ ‫.......................‬ ‫................................................................................‬ ‫.......................‬ ‫................................................................................‬ ‫.......................‬ ‫................................................................................‬ ‫.......................‬ ‫................................................................................‬ ‫.......................‬ ‫س 6 فى الشكل ينتج المولد طاقة ٠٤٤١ جول فى ٠٦ ثانية‬ ‫م‬ ‫2 أمبير‬ ‫احسب مقاومته الداخلية إذا كانت المقاومة الخارجية‬ ‫0‬ ‫تستهلك طاقة ٠٠٢١ جول فى نفس الزمن ]٦٢ 41 /م٧٢ 41[‬ ‫................................................................................‬ ‫.......................‬ ‫................................................................................‬ ‫.......................‬ ‫................................................................................‬ ‫.......................‬ ‫................................................................................‬ ‫.......................‬ ‫................................................................................‬ ‫.......................‬ ‫................................................................................‬ ‫.......................‬ ‫................................................................................‬ ‫.......................‬ ‫صفحة رقم 383‬
‫قم‬ ‫الفصل الدراسي الثاني م‬ ‫دفتر فصل ) الصف الثالث الثانوي(‬ ‫ت‬ ‫0‬ ‫) الفصل الثامن (‬ ‫................................................................................‬ ‫51 أوم‬ ‫.......................‬ ‫................................................................................‬ ‫.......................‬ ‫................................................................................‬ ‫.......................‬ ‫................................................................................‬ ‫.......................‬ ‫................................................................................‬ ‫.......................‬ ‫................................................................................‬ ‫التاريخ‬ ‫الدرس الثاني عشر‬ ‫/ ٨٢٤١ هجرية‬ ‫/‬ ‫تبسيط الدوائر‬ ‫.......................‬ ‫‪‬المقصود بالتبسيط :‬ ‫هو اختزال الدوائر المعقدة إلى دوائر بسيطة تحتوي على مولد‬ ‫‪‬واحد الدوائر الكهربية البسيطة .:‬ ‫أنواع ومقاومة واحدة‬ ‫٢ - دوائر معقدة ل يمكن تبسيطها وهذه‬ ‫١ - دوائر بسيطة‬ ‫ت ُحل بقانونا كيرشوف .‬ ‫قانونا كيرشوف‬ ‫‪ ‬القانون الول :‬ ‫ت١‬ ‫عند أي نقطة تفرع فإن مجموع التيارات الداخلة يساوي مجموع ت‬ ‫التيارات الخارجة .‬ ‫] ت = ت 1 + ت2 ٢[‬ ‫ت‬ ‫الخارجة‬ ‫= مجموع ) ت (‬ ‫الداخلة‬ ‫مجموع ) ت (‬ ‫‪ ‬القانون الثاني :‬ ‫في أي دائرة كهربائية م ُغلقة يكون المجموع الجبري للقوى‬ ‫المحركة الكهربائية مساويا للمجموع الجبري لحاصل ضرب شدة‬ ‫قم = ملحظات لحل المسائل بقانوني كيرشوف‬ ‫ت× م‬ ‫كل تيار‬ ‫١ - تبسيط الدائرة قدر المكان .‬ ‫صفحة رقم 393‬
‫الفصل الدراسي الثاني‬ ‫دفتر فصل ) الصف الثالث الثانوي(‬ ‫) الفصل الثامن (‬ ‫٢ - نفرض اتجاه التيار عند نقاط التفرع وهو ليس اتجاها أكيدا‬ ‫وحل المسألة هو الذي يحدد ذلك .‬ ‫٣ - نطبق القانون الول عند أي نقطة تفرع .‬ ‫٤ - نقسم الدائرة الكهربائية لعدة مسارات مغلقة .‬ ‫٥ - فرض اتجاه موجب في الدوائر المغلقة وما خافه فهو سال ب.‬ ‫٦ - نطبق القانون الثاني ) إذا وافق اتجاه التيار المفروض التجاه‬ ‫الصطلحي فى الدائرة نعتبر التيار موجبا وإذا خالفه فهو سالبا‬ ‫وكذلك قم إذا وافقت التجاه تكون موجبة وإذا خالفته تكون‬ ‫‪ ‬ملحظه هامه: هذه النقاط تقرأ فقط وتطبق على مثال تقوم‬ ‫بفهمه جيدا ليتسنى لك حل المسائل .‬ ‫الواجب‬ ‫س 1 أكمل ما يأتي :‬ ‫] ٥ 241 / ٦ 241[‬ ‫١ - عند أي نقطة تفرع في دائرة كهربائية فإن ...........‬ ‫٣ - ت .... +‬ ‫٢ - فى الشكل ت ٣ = ..........................‬ ‫= صفر‬ ‫.....‬ ‫ت .... - ت‬ ‫4‬ ‫ت‬ ‫ت‬ ‫ت5241 / 62413[‬ ‫]‬ ‫] 1241 / 2241[‬ ‫ت‬ ‫1‬ ‫ت‬ ‫ت‬ ‫2‬ ‫س 2 اكتب1نص كل مما يأتي‬ ‫2‬ ‫ت3الول .‬ ‫] ٣ 241 / ٤ 241[‬‫١ - قانون كيرشوف‬ ‫...............................................................................‬ ‫......................‬ ‫٢ - قانون كيرشوف الثاني .‬ ‫]٠ 241 / ١ 241[‬ ‫...............................................................................‬ ‫3 فولت‬ ‫أمبير‬ ‫5.1‬ ‫]٢ 241 / ٣ 241[‬ ‫......................‬ ‫س ٣ في الشكل أوجد مقدار شدة التيار ) ت (‬ ‫2 أوم‬ ‫...................................................................‬ ‫4 أوم‬ ‫...................................................................‬ ‫ت‬ ‫6 فولت‬ ‫...................................................................‬ ‫1‬ ‫ت‬ ‫...............................................................................‬ ‫......................‬ ‫صفحة رقم 404‬
‫الفصل الدراسي الثاني‬ ‫دفتر فصل ) الصف الثالث الثانوي(‬ ‫) الفصل الثامن (‬ ‫...............................................................................‬ ‫......................‬ ‫...............................................................................‬ ‫......................‬ ‫...............................................................................‬ ‫......................‬ ‫...............................................................................‬ ‫......................‬ ‫...............................................................................‬ ‫......................‬ ‫...............................................................................‬ ‫......................‬ ‫...............................................................................‬ ‫......................‬ ‫...............................................................................‬ ‫......................‬ ‫...............................................................................‬ ‫......................‬ ‫...............................................................................‬ ‫......................‬ ‫...............................................................................‬ ‫......................‬ ‫...............................................................................‬ ‫......................‬ ‫...............................................................................‬ ‫......................‬ ‫...............................................................................‬ ‫......................‬ ‫...............................................................................‬ ‫......................‬ ‫...............................................................................‬ ‫حل المسائل التية‬ ‫......................‬ ‫صفحة رقم 414‬
‫الفصل الدراسي الثاني‬ ‫دفتر فصل ) الصف الثالث الثانوي(‬ ‫) الفصل الثامن (‬ ‫]كتاب الوزارة ١ صـ ٩٣ & ٢ صـ ١٤ & ٣‬ ‫أول ً تتبع المثلة‬ ‫صـ ٢٤ [‬ ‫التاريخ‬ ‫الس..لمة في‬ ‫/ ٨٢٤١ هجرية‬ ‫/‬ ‫الدرس الثالث عشر‬ ‫الكهرباء‬ ‫]كتاب الوزارة ٠٢ &١٢ & ٣٢ &٧٢[‬ ‫ثانيا ً حل فى أوراق خارجية المسائل‬ ‫‪ ‬الصدمات الكهربائية :‬ ‫هي انتقال التيار الكهربي عن طريق جسم النسان للرض ) حيث‬ ‫يقوم جسم النسان بغلق الدائرة ( .‬ ‫٢-‬ ‫‪ ‬والتيار المار عبر جسم النسان يتوقف علي : ١ - الجهد المستخدم .‬ ‫مقاومة الجسم .‬ ‫١ - المقاومة تكون كبيرة إذا كان الجسم معزو ل ً عن الرض‬ ‫وبالتالي ل يمر به تيار .‬ ‫٢ - المقاومة تكون صغيرة إذا كان الجسم ملمسا للرض أو‬ ‫الجدار .‬ ‫٣ - المقاومة تكون صغيرة جدا عندما يكون الجسم واقفا على‬ ‫أرض مبللة وبالتالي يمر تيار كبير .‬ ‫‪ ‬أقل تيار يحس به الجسم : هو ١٠٠.٠ ملي أمبير ) ل يسبب أذي للجسم (‬ ‫بعض قواعد السلمة لتجنب خطر الصعق الكهربائي :‬ ‫١ - يجب أن يكون هيكل الجهاز الكهربائي متصل بالرض عن طريق سلك‬ ‫. علل ؟‬ ‫...............................................................................‬ ‫......................‬ ‫٢ - الكشف الدوري على أسلك الجهزة الكهربية المنزلية وخاصة‬ ‫المكواة . علل ؟‬ ‫...............................................................................‬ ‫......................‬ ‫٣ - عدم تشغيل عدة أجهزة كهربائية على قابس واحد . علل ؟‬ ‫...............................................................................‬ ‫......................‬ ‫٤ - وضع أسلك مناسبة لكل جهاز فمثل المكيف سلك سميك والكاسيت‬ ‫]٢٢ 41 / ٣٢ 41[‬ ‫سلك رفيع . علل ؟‬ ‫صفحة رقم 424‬
‫الفصل الدراسي الثاني‬ ‫دفتر فصل ) الصف الثالث الثانوي(‬ ‫) الفصل الثامن (‬ ‫...............................................................................‬ ‫......................‬ ‫٥ - استخدام القواطع اللية . علل ؟‬ ‫...............................................................................‬ ‫......................‬ ‫٦ - عند صيانة الكهرباء يجب قطع التيار أو الوقوف على أرض‬ ‫معزولة وجافة . علل ؟ ]كتاب الوزارة ٥ جـ[‬ ‫...............................................................................‬ ‫......................‬ ‫٧ - عندما تريد إنقاذ مصعوق فل تلمس جسمه مباشرة . علل ؟‬ ‫...............................................................................‬ ‫......................‬ ‫٨ - إذا كنت مضطرا للمس سلك في دائرة كهربائية فلمسه بظهر يدك‬ ‫وليس ببطنها . علل ؟‬ ‫...............................................................................‬ ‫......................‬ ‫٩ - يخرج من أغلب الجهزة الكهربائية مثل ) الثلجة ، غسالة الملبس ( ٣‬ ‫أسلك‬ ‫. ]كتاب الوزارة ٥ د[‬ ‫...............................................................................‬ ‫......................‬ ‫]٦٢ 41 /‬ ‫٠١ - أكمل ما يأتي : اتصال هيكل الجهاز بالرض يسمي ............‬ ‫٧٢ 41[‬ ‫صفحة رقم 434‬

More Related Content

DOC
ملخص الفصل الثامن
byahmh
 
DOC
ورقة عمل التيار الكهربائي (الفصل السابع
byahmh
 
DOC
ورقة عمل الكهرباء الساكنه
byahmh
 
PDF
التيار الكهربى وقانون أوم
byأمنية وجدى
 
PPT
بور بوينت 3ث ف2
byahmh
 
PPT
اساسيات كهربيه الترم التانى
byhcww school
 
PDF
Chapter 2
byYahia Morsy
 
DOC
ورقة عمل (الكثف الكهربائي الفصل السادس . Doc
byahmh
 
ملخص الفصل الثامن
byahmh
 
ورقة عمل التيار الكهربائي (الفصل السابع
byahmh
 
ورقة عمل الكهرباء الساكنه
byahmh
 
التيار الكهربى وقانون أوم
byأمنية وجدى
 
بور بوينت 3ث ف2
byahmh
 
اساسيات كهربيه الترم التانى
byhcww school
 
Chapter 2
byYahia Morsy
 
ورقة عمل (الكثف الكهربائي الفصل السادس . Doc
byahmh
 

What's hot

PPTX
الوحدة الخامسة1 كهربية عاشر
byhessaalmejbel
 
PPT
الترم الثانى المحولات الكهربية
byeng_tamer
 
PDF
Chapter 3
byYahia Morsy
 
PDF
احترف الالكترونيات وعلم الهندسة بكل بساطة
byWalid Issa
 
PDF
Chapter1 copy
byYahia Morsy
 
PPTX
Lec 4
byMansoura University
 
DOC
الآلات الكهربية
byosama_kamel
 
PDF
دوائر التيار المتردد
byAhmed Haider
 
PDF
Kirchhoff Laws
byAhmed Haider
 
PDF
( امتحان فيزياء السودان 2015 مرفق الاجابات النموذجية ( نموذج اجابة وزارة التر...
byMohamed Shalaby
 
PDF
Chapter4
byYahia Morsy
 
PDF
امتحان الفيزياء الوزاري التجريبي للثانوية العامة لعام 2014
byMoonly Taha
 
PDF
فيزياء 2015
byأمنية وجدى
 
PPTX
Lec 10
byMansoura University
 
PPT
الترانزستور
byمدرسة بنات طمون الثانوية
 
PDF
الامتحان التجريبي لمادة الفيزياء 2015
byMohamed Shalaby
 
PPTX
Lec 8
byMansoura University
 
PDF
امتحان علي الحث الكهرومغناطيسي - 3ث - 2015 - يقيس المستويات العليا في التفكير
byMohamed Shalaby
 
DOC
الإمتحان النهائي للصف العاشر لمبحث الفيزياء الفصل الثاني
byMohamed ALassaf
 
PDF
الكترونيات وكمبيوتر لمسابقة المعلمين 30 ألف
byأمنية وجدى
 
الوحدة الخامسة1 كهربية عاشر
byhessaalmejbel
 
الترم الثانى المحولات الكهربية
byeng_tamer
 
Chapter 3
byYahia Morsy
 
احترف الالكترونيات وعلم الهندسة بكل بساطة
byWalid Issa
 
Chapter1 copy
byYahia Morsy
 
Lec 4
byMansoura University
 
الآلات الكهربية
byosama_kamel
 
دوائر التيار المتردد
byAhmed Haider
 
Kirchhoff Laws
byAhmed Haider
 
( امتحان فيزياء السودان 2015 مرفق الاجابات النموذجية ( نموذج اجابة وزارة التر...
byMohamed Shalaby
 
Chapter4
byYahia Morsy
 
امتحان الفيزياء الوزاري التجريبي للثانوية العامة لعام 2014
byMoonly Taha
 
فيزياء 2015
byأمنية وجدى
 
Lec 10
byMansoura University
 
الترانزستور
byمدرسة بنات طمون الثانوية
 
الامتحان التجريبي لمادة الفيزياء 2015
byMohamed Shalaby
 
Lec 8
byMansoura University
 
امتحان علي الحث الكهرومغناطيسي - 3ث - 2015 - يقيس المستويات العليا في التفكير
byMohamed Shalaby
 
الإمتحان النهائي للصف العاشر لمبحث الفيزياء الفصل الثاني
byMohamed ALassaf
 
الكترونيات وكمبيوتر لمسابقة المعلمين 30 ألف
byأمنية وجدى
 

Viewers also liked

DOC
ملخص الفصل الثامن
byahmh
 
DOC
ملخص الفصل الرابع التوصيل الحراري
byahmh
 
DOC
10 اللزوجة
byahmh
 
DOC
حل تمارين الفصل 4
byahmh
 
DOC
9 تطبيقات مبدأ برنولي
byahmh
 
PDF
كتاب التاريخ للصف الاول الثانوى الحديث 2016
byMahmoud Hamdy
 
DOC
8 مبدأ برنولي + معادلة برنولي
byahmh
 
PPTX
حلاوة الايمان
bycuet
 
PDF
اسئلة التكنولوجيا
byRabeeha Ibrahim
 
DOC
حلول تمارين الفصل3
byahmh
 
PDF
كتاب الوزارة مصر والحضارة الاسلامية الثانى الثانوى2015 ترم اول
byأمنية وجدى
 
PPTX
الأدب في الصف الثاني الثانوي 2
byadelabdelkader
 
PDF
Instroments measurements
byعلي العراقي الوطني
 
PDF
اختبار الفيزياء الثاني للصف الثالث الثانوي الفصل الاول نمزذج 2
byahmh
 
DOC
ملخص الديناميكا الحراريه
byahmh
 
PDF
دليل المعلم العلوم-الثامن الاساسي
byReyad Ibrahim - bard college
 
DOC
11 تطبيقات اللزوجة
byahmh
 
DOC
تاريخ 2ث
byأمنية وجدى
 
ملخص الفصل الثامن
byahmh
 
ملخص الفصل الرابع التوصيل الحراري
byahmh
 
10 اللزوجة
byahmh
 
حل تمارين الفصل 4
byahmh
 
9 تطبيقات مبدأ برنولي
byahmh
 
كتاب التاريخ للصف الاول الثانوى الحديث 2016
byMahmoud Hamdy
 
8 مبدأ برنولي + معادلة برنولي
byahmh
 
حلاوة الايمان
bycuet
 
اسئلة التكنولوجيا
byRabeeha Ibrahim
 
حلول تمارين الفصل3
byahmh
 
كتاب الوزارة مصر والحضارة الاسلامية الثانى الثانوى2015 ترم اول
byأمنية وجدى
 
الأدب في الصف الثاني الثانوي 2
byadelabdelkader
 
Instroments measurements
byعلي العراقي الوطني
 
اختبار الفيزياء الثاني للصف الثالث الثانوي الفصل الاول نمزذج 2
byahmh
 
ملخص الديناميكا الحراريه
byahmh
 
دليل المعلم العلوم-الثامن الاساسي
byReyad Ibrahim - bard college
 
11 تطبيقات اللزوجة
byahmh
 
تاريخ 2ث
byأمنية وجدى
 

Similar to ملخص الفصل الثامن

PPSX
حقيبة-تكنلوجيا-الكهرباء.ppsx
bySafwanazb
 
PDF
pdfvsdvdsvsdvsdvsdvdvsvewertregegeggwfee
byeltopyosef48
 
PDF
automotive electric 1
bySalah Khaleel
 
PPT
المقاومة الكهربائية résistance électrique
byssuser8d82a0
 
PPTX
Switchgear القواطع الكهربائية
byIslam Hesham
 
PPTX
التيار والمقاومة.pptx hbhggvy hhuuhuh uhyyb
byg77gq9svqj
 
PPTX
18-التيار_الكهربائي_والدوائر_الكهربائية.pptx
byMohammed586397
 
PPTX
Lec 1
byMansoura University
 
PPTX
Lab.lectuer
byMohammedAbidAlhurKad
 
PPTX
Physics 2nd. stage
byMohammedAbidAlhurKad
 
PPTX
Lab.lectuer
byMohammedAbidAlhurKad
 
PPTX
Lab.lectuer
byMohammedAbidAlhurKad
 
PDF
Physics a
byAbdallah Omar
 
PPT
بدائيات الكهرباء لليافعين
byWikilogia
 
PPTX
Lec 7
byMansoura University
 
DOC
^^ملخص
byengahmedfathy
 
DOCX
ملخص الكهرباء لدبلوم السيارات
byssuser4557cc
 
DOCX
البرق
byshadenbassam
 
DOCX
الدروس المحوسبة لوحدة الكهرباء الساكنة والكهرباء المتحركة
byshadenbassam
 
PPTX
Physics 2nd. stage
byMohammedAbidAlhurKad
 
حقيبة-تكنلوجيا-الكهرباء.ppsx
bySafwanazb
 
pdfvsdvdsvsdvsdvsdvdvsvewertregegeggwfee
byeltopyosef48
 
automotive electric 1
bySalah Khaleel
 
المقاومة الكهربائية résistance électrique
byssuser8d82a0
 
Switchgear القواطع الكهربائية
byIslam Hesham
 
التيار والمقاومة.pptx hbhggvy hhuuhuh uhyyb
byg77gq9svqj
 
18-التيار_الكهربائي_والدوائر_الكهربائية.pptx
byMohammed586397
 
Lec 1
byMansoura University
 
Lab.lectuer
byMohammedAbidAlhurKad
 
Physics 2nd. stage
byMohammedAbidAlhurKad
 
Lab.lectuer
byMohammedAbidAlhurKad
 
Lab.lectuer
byMohammedAbidAlhurKad
 
Physics a
byAbdallah Omar
 
بدائيات الكهرباء لليافعين
byWikilogia
 
Lec 7
byMansoura University
 
^^ملخص
byengahmedfathy
 
ملخص الكهرباء لدبلوم السيارات
byssuser4557cc
 
البرق
byshadenbassam
 
الدروس المحوسبة لوحدة الكهرباء الساكنة والكهرباء المتحركة
byshadenbassam
 
Physics 2nd. stage
byMohammedAbidAlhurKad
 

More from ahmh

PPT
بور بوينت الديناميكا الحراريه
byahmh
 
PPT
بور بوينت الديناميكا الحراريه1
byahmh
 
PPS
القوة والضغط في الموائع الساكنة
byahmh
 
DOC
الاختبار النصفي الثالث للصف الثالث الثانوي الفصل الخامس
byahmh
 
DOC
واجب الفصل 5 6-7
byahmh
 
PPT
الطالب المميز
byahmh
 
بور بوينت الديناميكا الحراريه
byahmh
 
بور بوينت الديناميكا الحراريه1
byahmh
 
القوة والضغط في الموائع الساكنة
byahmh
 
الاختبار النصفي الثالث للصف الثالث الثانوي الفصل الخامس
byahmh
 
واجب الفصل 5 6-7
byahmh
 
الطالب المميز
byahmh
 

ملخص الفصل الثامن

  • 1.
    ‫الفصل الدراسي الثاني‬ ‫دفتر فصل ) الصف الثالث الثانوي(‬ ‫) الفصل الثامن (‬ ‫التاريخ‬ ‫/ ٨٢٤١‬ ‫/‬ ‫مقدمة التيار‬ ‫الدرس الول‬ ‫هجرية‬ ‫الكهربي‬ ‫الفصل الثامن ] التيار المستمر [‬ ‫◄ مقدمة‬ ‫‪ ‬أول من اكتشف التيار الكهربي صدفة العالم جلفانى عندما كان‬ ‫يشرح ضفدعه فلحظ ارتعاد عضلتها عندما لمس جسمها‬ ‫معدنين مختلفين مثل الحديد والنحاس .‬ ‫‪ ‬فسر ذلك العالم فولتا بقوله ) عند وضع سائل كيميائي بين‬ ‫معدنين مختلفين يتولد تيار كهربي عند تلمس المعدنين ( ومن‬ ‫هنا جاءت فكرة عمل أول خلية كهربيه بسيطة سميت ) الخلية‬ ‫الجلفانية ( نسبة إلى مكتشف التيار العالم جلفانى .‬ ‫التيار الكهربي‬ ‫) هو سيل من الشحنات تسري في ناقل ( وهو نوعان :‬ ‫‪ ‬أول : التيار المستمر ] ‪: [ DC‬‬ ‫[ . مثل‬ ‫هو تيار ل يتغير اتجاهه مع الزم ن. ويرمز له بالرمز ]‬ ‫‪ ‬تيار: البطارية الجافة [ ,: بطارية السيارة .‬ ‫ثانيا التيار المتردد ] ‪AC‬‬ ‫[ . مثل‬ ‫هو تيار متغير التجاه مع الزمن . ويرمز له بالرمز ] ~‬ ‫كهرباء المناز ل .‬ ‫وسوف ندرس في هذا الفصل التيار المستمر والمتردد في الفصل‬ ‫التالي بإذن ا‬ ‫الدائرة الكهربية‬ ‫‪ ‬المقصود بها هي مسار مغلق يمر بها اللكترونات‬ ‫‪ ‬شروط مرور تيار كهربي اكتب البيانات فقط على الرسم ؟‬ ‫في دائرة كهربية‬ ‫١ - وجود مصدر كهربي‬ ‫‪A‬‬ ‫لدفع الشحنات‬ ‫٢ - أن تكون الدائرة‬ ‫مغلقة‬ ‫‪ ‬شرط مرور تيار كهربي‬ ‫‪V‬‬ ‫من نقطه لخرى‬ ‫صفحة رقم 11 ع‬
  • 2.
    ‫الفصل الدراسي الثاني‬ ‫دفتر فصل ) الصف الثالث الثانوي(‬ ‫) الفصل الثامن (‬ ‫أن يكون هناك فرق في‬ ‫الجهد بين النقطتين‬ ‫‪ ‬التيار يسري في الدائرة‬ ‫من القطب الموجب‬ ‫للقطب السالب ) اتجاه‬ ‫‪ ‬العمود الكهربي يستمد قوته من التفاعلت الكيميائية الحادثة‬ ‫داخلة‬ ‫‪ ‬المصدر الكهربي ل يمد الدائرة باللكترونات ولكنه يقوم‬ ‫بدفعها ) إعطاءها قوة محركة (‬ ‫ال.......واج.‬ ‫س ١ أكمل ما يأتي :‬ ‫١ - التيار الكهربي‬ ‫هو ........................................................................‬ ‫........ وهو نوعان ] ا [........... مثل ........... ] ب [ ...........‬ ‫٢ - يتجه التيار الكهربي الصطلحي في الدائرة الكهربية من‬ ‫القطب ........... إلى القطب ...........‬ ‫٣ - شروط مرور تيار كهربي في دائرة كهربية ........... و ...........‬ ‫٤ - شرط مرور تيار كهربي من نقطه لخرى أن يكون هناك فرق‬ ‫س ٢ في ...........: بين النقطتي ن.‬ ‫اذكر فائدة ك ً من‬ ‫ل‬ ‫١-‬ ‫القاطع ........................................................................‬ ‫....................‬ ‫٢-‬ ‫النواقل .......................................................................‬ ‫....................‬ ‫٣-‬ ‫البطارية ......................................................................‬ ‫.....................‬ ‫صفحة رقم 22‬
  • 3.
    ‫الفصل الدراسي الثاني‬ ‫دفتر فصل ) الصف الثالث الثانوي(‬ ‫) الفصل الثامن (‬ ‫٤-‬ ‫الميتر .........................................................................‬ ‫...................‬ ‫٥-‬ ‫الفولتميتر ....................................................................‬ ‫.....................‬ ‫٦ - المقاومة‬ ‫المتغيرة ......................................................................‬ ‫.............. ) √ ( أو ) ´ ( مع التصويب :‬ ‫س ٣ ضع علمة‬ ‫1 - البطارية الكهربية تمد الدائرة باللكترونات .‬ ‫................................................................................‬ ‫.......................‬ ‫٢ - التيار الكهربي ينتقل من النقطة القل في الجهد إلى الكبر في‬ ‫الجهد .‬ ‫................................................................................‬ ‫....................... وبطارية وقاطع اشرح مع الرسم كيف يضئ المصباح ؟‬ ‫س ٤ لديك مصباح وأسلك‬ ‫................................................................................‬ ‫................................................................................‬ ‫..............................................‬ ‫................................................................................‬ ‫................................................................................‬ ‫..............................................‬ ‫................................................................................‬ ‫................................................................................‬ ‫..............................................‬ ‫................................................................................‬ ‫................................................................................‬ ‫التاريخ‬ ‫/ ٨٢٤١‬ ‫/‬ ‫بعض المصطلحات الخاصة بالتيار‬ ‫الدرس الثاني‬ ‫هجرية‬ ‫الكهربي‬ ‫أو ً شدة التيار الكهربي ] ت [ :‬ ‫ل‬ ‫صفحة رقم 33‬
  • 4.
    ‫الفصل الدراسي الثاني‬ ‫دفتر فصل ) الصف الثالث الثانوي(‬ ‫) الفصل الثامن (‬ ‫الوحدة‬ ‫الوحد‬ ‫القانون‬ ‫التعريف‬ ‫المكافئة‬ ‫ة‬ ‫هي معدل الشحنات‬ ‫ش‬ ‫المبير ت =‬ ‫كولو‬ ‫ز‬ ‫الكهربائية المارة خلل مقطع‬ ‫م‬ ‫ما من الموصل في الثانية‬ ‫ثانيه‬ ‫١ - تقاس شدة التيار بواسطة الميتر الذي يوصل‬ ‫‪ ‬ملحظات هامه :‬ ‫-٣‬ ‫في الدائرة على التوالي‬ ‫الميكرو أمبير‬ ‫,‬ ‫أمبير‬ ‫٢ - الملى أمبير = ٠١‬ ‫-٦‬ ‫= ٠١ أمبير‬ ‫ثانياً فرق الجهد بين نقطتين ] جـ [ :‬ ‫الوحدة‬ ‫الوحد‬ ‫القانون‬ ‫التعريف‬ ‫المكافئة‬ ‫ة‬ ‫هو الطاقة المفقودة من‬ ‫الفولت‬ ‫جول‬ ‫وحدة الشحنات الكهربية عند‬ ‫ط‬ ‫جـ = ش‬ ‫كولوم‬ ‫انتقالها بين النقطتين .‬ ‫‪ ‬ملحظات هامه : ١ - يقاس فرق الجهد بواسطة الفولتميتر الذي يوصل‬ ‫-‬ ‫-٣‬ ‫في الدائرة على التوازي‬ ‫الميكرو فولت = ٠١‬ ‫فولت‬ ‫٢ - الملى فولت = ٠١‬ ‫٦‬ ‫فولت‬ ‫ثالث ً القوة المحركة لمولد كهربائي ] قم [ :‬ ‫ا‬ ‫الوحدة‬ ‫الوحد‬ ‫القانون‬ ‫التعريف‬ ‫المكافئة‬ ‫ة‬ ‫هي مقدار الطاقة التي‬ ‫ط‬ ‫الفولت‬ ‫جول‬ ‫يعطيها المولد لكل كولوم‬ ‫قم = ش‬ ‫كولوم‬ ‫يجتازه .‬ ‫صفحة رقم 44‬
  • 5.
    ‫الفصل الدراسي الثاني‬ ‫دفتر فصل ) الصف الثالث الثانوي(‬ ‫) الفصل الثامن (‬ ‫‪ ‬ملحظات هامه : الفرق بين القوة المحركة وفرق الجهد :‬ ‫سؤال مالفرق بين القوة المحركة الكهربية لمولد وفرق الجهد بين‬ ‫]كتاب الوزارة س ٢١[‬ ‫نقطتين ؟‬ ‫‪‬القوة المحركة : طاقة تكتسبها وحدة الشحنات الخارجة من‬ ‫المولد الكهربائي .‬ ‫‪ ‬فرق الجهد : طاقة تفقدها وحدة الشحنات الكهربائية المارة بين‬ ‫نقطتين في موصل .‬ ‫ال.......واج.‬ ‫س ١ أكمل ما يأتي :‬ ‫١ - شدة التيار‬ ‫هي ........................................................................‬ ‫............. وتحسب من العلقة ........... وتقاس‬ ‫٢ - القوة المحركة لمولد تحسب من العلقة ........... وتقاس‬ ‫س ٢ بوحدة ...........‬ ‫عرف ما يأتي :‬ ‫]٠٢ 41- ١٢ 41[‬‫١ - القوة المحركة الكهربائية لمولد ]8141- 9141[ &‬ ‫................................................................................‬ ‫.......................‬ ‫]٩١ 41- ٠٢ 41[‬ ‫٢ - الفولت بدللة الطاقة‬ ‫................................................................................‬ ‫.......................‬ ‫س ٣ انقل رقم الفقرة واكتب أمامها الختيار الصحيح أو الفضل من بين القوسين :‬ ‫١ - الطاقة التي تفقدها وحدة الشحنات الكهربائية بين نقطتين في‬ ‫دائرة كهربائية تمثل :‬ ‫) فرق الجهد ، شدة التيار ، القوة المحركة ، المقاومة الكهربائية (‬ ‫]3241 / 4241[‬ ‫صفحة رقم 55‬
  • 6.
    ‫الفصل الدراسي الثاني‬ ‫دفتر فصل ) الصف الثالث الثانوي(‬ ‫) الفصل الثامن (‬ ‫- 91‬ ‫جول‬ ‫٢ - عندما يعطي مولد كهربائي طاقة مقدارها 6.1 ×01‬ ‫-‬ ‫لللكترون الواحد فإن ) ق م ( لهذا المولد هي : )6.1 ×01 91 فولت ،‬ ‫فولت مما1 فولت ، 65.2 فول ت ( . ]١ 241 / ٢ 241[‬ ‫س ٤65.2 ×01-بقولنا ك ً ، يأتى :‬ ‫ل‬ ‫ماذا نقصد 91‬ ‫١ - شدة التيار الكهربي = ٠١ أمبير .‬ ‫... . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .‬ ‫... . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .‬ ‫]كتاب الوزارة ٣ ب[‬ ‫٢ - فرق الجهد الكهربي = ٠١١ فولت .‬ ‫... . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .‬ ‫... . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .‬ ‫]كتاب‬ ‫٣ - القوة المحركة الكهربية لبطارية سيارة = ٢١ فولت .‬ ‫الوزارة ٣ جـ[‬ ‫... . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .‬ ‫... . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .‬ ‫س ٥ في الشكل المقابل: هل يقيس الجهاز شدة التيار‬ ‫المار في المصباح أم فرق الجهد بين طرفي‬ ‫المصباح ولماذا ؟ ]كتاب 241 / ٤١[‬ ‫.......................................................‬ ‫س ٦ اختر ما بين القواس : ]٦الوزارة ٧ 241[‬ ‫الطاقة المكتسبة لوحدة الشحنات من المولد‬ ‫القوة المحركة الكهربية – فرق الجهد الكهربي – شدة التيار (‬ ‫التاريخ‬ ‫/ ٨٢٤١‬ ‫/‬ ‫المقاومة الكهربية‬ ‫الدرس الثالث‬ ‫هجرية‬ ‫‪ ‬تعريف المقاومة الكهربائية )م( :‬ ‫هي خاصية ممانعة الموصل لمرور التيار الكهربائي فيه مما ينتج‬ ‫‪ ‬تفسير حدوث المقاومةدرجة حرارته .‬ ‫عنه ارتفاع في في النواقل :‬ ‫تصطدم اللكترونات أثناء انتقالها في الموصل مع ذرات الموصل‬ ‫مما يجعلها تفقد جزء من طاقتها الحركية والتي تظهر على شكل‬ ‫وحدة قياس المقاومة :‬ ‫‪ ‬طاقة حرارية تسبب ارتفاع في درجة حرارة الموصل .‬ ‫) أوم ( ويرمز لها بالرمز )‪ ( Ω‬وينطق أوميغا .‬ ‫‪ ‬أضرار المقاومة الكهربية :‬ ‫صفحة رقم 66‬
  • 7.
    ‫الفصل الدراسي الثاني‬ ‫دفتر فصل ) الصف الثالث الثانوي(‬ ‫) الفصل الثامن (‬ ‫فقد جزء من التيار الكهربي على شكل حرارة .‬ ‫‪‬فوائد المقاومة الكهربية :‬ ‫هو حماية أجزاء الدائرة الكهربائية بسبب تحكمها بشدة التيار‬ ‫‪ ‬المار من خللها .‬ ‫أنواع المقاومة :‬ ‫[ ويقسم هذا‬ ‫1 - مقاومة ثابتة المقدار : يرمز لها ]‬ ‫النوع إلى قسمين :‬ ‫] ا [ مقاومة منصهرة مثل الفيوزات الموجودة في المنازل‬ ‫والسيارات .‬ ‫] ب [ مقاومة كربونية وهي التي تستخدم غالبا في الدوائر‬ ‫اللكترونية .‬ ‫[ .‬ ‫2 - مقاومة متغيرة المقدار : ويرمز لها ]‬ ‫العوامل المؤثرة في قيمة المقاومة‬ ‫لدراسة العوامل التي يتوقف عليها المقاومة الكهربية نكون دائرة‬ ‫كما بالشكل :‬ ‫‪ ‬أول لدراسة أثر الطول على المقاومة :‬ ‫نحضر موصلن من مادة واحدة لهما نفس المساحة مختلفين‬ ‫في الطول طول الول ) ل ١ ( وطول الثاني‬ ‫) ل ٢ ( ندمج كل سلك على حدة ثم ندون المشاهدة نجد أن‬ ‫‪ ‬السل الطول تيارة أصغر أي :مقاومته أقل‬ ‫ثانيا ًلدراسة أثر المساحة على المقاومة‬ ‫نحضر موصلن من مادة واحدة لهما نفس الطول مختلفين‬ ‫في المساحة مساحة الول ) س ١ ( ومساحة الثاني ) س ٢ (‬ ‫‪A‬‬ ‫ب‬ ‫ا‬ ‫ونكرر ما سبق ) دون مشاهداتك (‬ ‫‪ ‬ثالثا ًلدراسة أثر نوع المادة على المقاومة :‬ ‫نحضر موصلن من مادتين مختلفتين لهما نفس الطول ونفس‬ ‫المساحة‬ ‫ونكرر ما سبق ) دون مشاهداتك (‬ ‫من التجارب السابقة نجد أن :‬ ‫)م‬ ‫١ - كلما زاد طول الموصل قلت شدة التيار وزادت المقاومة‬ ‫1‬ ‫‪α‬‬ ‫س‬ ‫م‬ ‫ل (‬ ‫٢ - كلما زادت مساحة الموصل زادت شدة التيار وقلت المقاومة‬ ‫(‬ ‫)‬ ‫صفحة رقم 77‬
  • 8.
    ‫الفصل الدراسي الثاني‬ ‫دفتر فصل ) الصف الثالث الثانوي(‬ ‫) الفصل الثامن (‬ ‫٣ - مقاومة موصل تعتمد على نوع مادته .‬ ‫ل‬ ‫س‬ ‫ومما سبق نجد أن‬ ‫م‬ ‫س‬ ‫ل‬ ‫المقاوم‬ ‫ل‬ ‫س‬ ‫المقاومة‬ ‫حيث الثابت يعتمد على نوع مادة الموصل ويسمى المقاومة‬ ‫النوعية ) من ( .‬ ‫ال.......واج.‬ ‫س ١ أكمل ما يأتي :‬ ‫١ - مقاومة موصل تتناسب طرديا مع ......... وعكسيا م ع.........‬ ‫وتعتمد عل ى......... ]٤ 241 / ٥ 241[‬ ‫٢ - عند تمثيل الدوائر الكهربائية بالرسم ي ُرمز للمقاومة الثابتة‬ ‫]‬ ‫بالرم ز............‬ ‫بالرمز ........... وللمقاومة المتغيرة‬ ‫س ٢ علل لما يأتي فيزيائياً :‬ ‫]٠ 241 / 241‬ ‫١ - تستخدم مقاومة متغيرة في بعض الدوائر الكهربائية .‬ ‫١[‬ ‫................................................................................‬ ‫.......................‬ ‫٢ - تزداد مقاومة سلك عند رفع درجة حرارته .‬ ‫................................................................................‬ ‫.......................‬ ‫س ٣ انقل رقم الفقرة واكتب أمامها الختيار الصحيح أوالفضل من بين القوسين :‬ ‫مقاومة ناقل تتناسب عكسيا مع : ) ط و ل ه ، مساحة مقطعه،درجة‬ ‫حرارته، مقاومته النوعي ة( ]٤ 241 / ٥ 241[‬ ‫مقاومة مادة = ٥ أوم‬ ‫س ٤ ما معني :‬ ‫................................................................................‬ ‫.......................‬ ‫س ٥ كيف تتحقق عملي ً من أن مقاومة الناقل الكهربية تعتمد على ) نوع‬ ‫ا‬ ‫السلك ، طول السلك ، مساحة مقطع السلك ( ، ذاكرا الدوات‬ ‫وخطوات التجربة ]2241 / 3241[‬ ‫................................................................................‬ ‫.......................‬ ‫................................................................................‬ ‫.......................‬ ‫صفحة رقم 88‬
  • 9.
    ‫الفصل الدراسي الثاني‬ ‫دفتر فصل ) الصف الثالث الثانوي(‬ ‫) الفصل الثامن (‬ ‫................................................................................‬ ‫.......................‬ ‫................................................................................‬ ‫التاريخ‬ ‫/ ٨٢٤١‬ ‫/‬ ‫المقاومة النوعية‬ ‫الدرس الرابع‬ ‫هجرية‬ ‫‪ ‬تعريف المقاومة النوعية )من( :‬ ‫مقاومة موصل منتظم المقطع طوله وحدة الطوال ومساحة‬ ‫مقطعه وحدة المساحات‬ ‫‪ ‬وحدة قياس المقاومة النوعية : أوم . متر ) اثبت ذلك (‬ ‫...............................................................................‬ ‫......................‬ ‫‪ ‬العلقة بين المقاومة النوعية ودرجة الحرارة :‬ ‫المقاومة النوعية صفه مميزة للمادة لتتغير إل بتغير درجة‬ ‫الحرارة , لذلك تعطى المقاومة النوعية للموصل مقرونة بدرجة‬ ‫م د = م 0 )1 + ثا د ( حيث أن :‬ ‫وتكون‬ ‫الحرارة0 )1 + يلي( :‬ ‫من د = من كما ثا د‬ ‫)من د , م د( المقاومة النوعية ومقاومة الموصل عند درجة حرارة‬ ‫) د ( مئوية ،‬ ‫)من 0, م 0( المقاومة النوعية ومقاومة الموصل عند درجة حرارة )0(‬ ‫مئوية ،‬ ‫) ثا ( مقدار ثابت لكل مادة يختلف من عنصر لخر يدعى المعامل‬ ‫‪ ‬الحراري للمقاومة النوعية للعنصر .‬ ‫ملحظه هامة :‬ ‫عند تغير درجة الحرارة تتغير المقاومة النوعية لموصل وكذلك‬ ‫يتبعها تتغير المقاومة الكلية للموصل .‬ ‫النواقل فائقة التوصيل‬ ‫‪ ‬تعريفها : هي المواد التي تصل مقاومتها للصفر عند تبريدها لدرجة‬ ‫حرارة معينه تسمي الدرجة الحرجة .‬ ‫‪ ‬أمثلة لها الزئبق تصل مقاومته للصفر عند ٢.٤ كلفن وكذلك‬ ‫اللمونيوم , الخارصين والرصاص لكل موصل درجة حرارة حرجة‬ ‫معينه .‬ ‫صفحة رقم 99‬
  • 10.
    ‫الفصل الدراسي الثاني‬ ‫دفتر فصل ) الصف الثالث الثانوي(‬ ‫) الفصل الثامن (‬ ‫‪ ‬من النواقل غير فائقة التوصيل الذهب , الفضة , النحاس .‬ ‫‪ ‬النواقل فائقة التوصيل تعتمد على: ) ا ل تركي ب الكيميائي والبلوري للموصل ,‬ ‫والضغ ط( .‬ ‫ال.......واج.‬ ‫س ١ اختر ما بين القواس :‬ ‫١ - الدرجة الحرجة لموصل ) تنعدم عندها المقاومة ، المقاومة‬ ‫عندها أكبر ما يمكن ، تعادل الصفر المطلق ، تعادل الصفر‬ ‫٢ - المئوي ( ]٤ غير ٥فائقة التوصيل ) ا ل لمونيوم - الخارصين -‬ ‫من النواقل 241 / 241[‬ ‫الرصاص- النحاس (‬ ‫٣ - وحدة قياس المقاومة النوعية هي ) أوم . متر – أوم / متر –‬ ‫]٨١ 41 / ٩١ 41[‬ ‫أوم – أوم . م 2 (‬ ‫س ٢ أكمل ما يأتي :‬ ‫١ - المقاومة النوعية تكون صفه ......... ل ل م ا د ة عند ثبوت ..........‬ ‫ول تتغير بتغير .......... و ..........‬ ‫٢ - عند تبريد ناقل ما إلى الدرجة الحرجة فإن مقاومته للتيار تصبح‬ ‫........ ]٥ قولنا : 241[‬ ‫س ٣ ما معني 241 / ٦‬ ‫-٨‬ ‫]كتاب الوزارة ٣ ا[ & ]41‬ ‫‪ . Ω‬م‬ ‫١ - المقاومة النوعية للنحاس هي ٩.1 ×01‬ ‫٧٢ / ٨٢ 41[‬ ‫................................................................................‬ ‫.......................‬ ‫٢ - الدرجة الحرجة لللمنيوم 2.1 كلفن . ]٠ 241 / ١ 241[‬ ‫................................................................................‬ ‫....................... :‬ ‫س ٤ أعط تعريف ً لكل من‬ ‫ا‬ ‫١ - المقاومة النوعية‬ ‫..................................................................................‬ ‫٢ - النواقل فوق الناقلة‬ ‫]٧١ 41 / ٨١ 41[‬ ‫..............................................................‬ ‫منتظم ]كتاب‬ ‫س ٥ اشرح كيف تعين عمليا المقاومة النوعية الناقل‬ ‫الوزارة ١[‬ ‫صفحة رقم 101‬
  • 11.
    ‫الفصل الدراسي الثاني‬ ‫دفتر فصل ) الصف الثالث الثانوي(‬ ‫) الفصل الثامن (‬ ‫................................................................................‬ ‫..................‬ ‫................................................................................‬ ‫..................‬ ‫................................................................................‬ ‫.......................‬ ‫س ٦ مسائل ) تطبيقية ( تطبيق مباشر على القانون :‬ ‫١ - يكتسب 03 )كولوم( طاقة مقدارها 051 )جول( عند مرورها من‬ ‫خلل المولد . أوجد مقدار القوة المحركة لهذا المولد ؟‬ ‫................................................................................‬ ‫.......................‬ ‫٢ - احسب شدة التيار الناشئ مرور شحنة كهربية مقدارها‬ ‫٠٠٩ كولوم فى موصل لمدة دقيقتين ؟‬ ‫................................................................................‬ ‫.......................‬ ‫٣ - احسب المقاومة النوعية لسلك معدني مقاومته ) 5.0 أوم ( وطوله )‬ ‫-‬ ‫2 م ( ومساحة مقطعه)2 ×01 7 م 2 (‬ ‫................................................................................‬ ‫.......‬ ‫]٣٢ 41 / ٤٢ 41[‬ ‫٤ - احسب المقاومة النوعية للحديد في درجة ٠٢ م ْ علما بأن‬ ‫-٨‬ ‫المقاومة النوعية للحديد في درجة الصفر المئوي هي ٩٠.٩ × ٠١‬ ‫-٣‬ ‫‪ .Ω‬م والمعامل الحراري لتغير المقاومة ٥ × ٠١ / ْ م‬ ‫................................................................................‬ ‫.......................‬ ‫٥ - مقاومة سلك نحاسي عند درجة الصفر المئوي هي ٥٣.٣ ‪ ، Ω‬فما‬ ‫هي قيمة مقاومته عند ٠٥ م ْ م علما بأن المعامل الحراري هو‬ ‫-٣‬ ‫٣.٤ × ٠١ / ْ م .‬ ‫................................................................................‬ ‫التاريخ‬ ‫/ ٨٢٤١‬ ‫/‬ ‫قانون أوم‬ ‫الدرس الخامس‬ ‫هجرية‬ ‫‪ ‬الغرض من قانون أوم‬ ‫صفحة رقم 111‬
  • 12.
    ‫الفصل الدراسي الثاني‬ ‫دفتر فصل ) الصف الثالث الثانوي(‬ ‫) الفصل الثامن (‬ ‫١ - دراسة العلقة بين فرق الجهد وشدة التيار في موصل‬ ‫٢ - إيجاد قيمة مقاومة مجهولة‬ ‫س 1: بعد قيامك بالنشاط العملي أكمل الجدول التى :-‬ ‫رسم الدائرة الكهربية‬ ‫١ - صل مكونات الدائرة كما‬ ‫بالشكل :‬ ‫٢ - أغلق ............ و س جل.‬ ‫‪A‬‬ ‫قراءة ...................‬ ‫و....................................‬ ‫.............‬ ‫٣ - غير ............ وسجل‬ ‫‪V‬‬ ‫قراءة ....................‬ ‫٤ - و............... الجديدة‬ ‫دون ....................................‬ ‫........‬ ‫٥-‬ ‫ارس م...................................‬ ‫.........‬ ‫٦ - ومن الرسم استنتج‬ ‫أن ..........................‬ ‫٧ - نص‬ ‫القانون ................................‬ ‫.....‬ ‫.........................................‬ ‫............‬ ‫.........................................‬ ‫............ ............................‬ ‫.........................‬ ‫صفحة رقم 121‬
  • 13.
    ‫الفصل الدراسي الثاني‬ ‫دفتر فصل ) الصف الثالث الثانوي(‬ ‫) الفصل الثامن (‬ ‫الج‬ ‫هد‬ ‫التيا‬ ‫ر‬ ‫الم‬ ‫حاو‬ ‫لة‬ ‫صفحة رقم 131 ع‬
  • 14.
    ‫الفصل الدراسي الثاني‬ ‫دفتر فصل ) الصف الثالث الثانوي(‬ ‫) الفصل الثامن (‬ ‫ال.......واج.‬ ‫] 6141 / 7141[‬ ‫س ٢ عرف ك ً مما يأتي :‬ ‫ل‬ ‫‪ ‬الفولت : هو فرق الجهد بين طرفي مقاومة مقدارها واحد أوم‬ ‫يمر بها تيار شدته واحد أمبير‬ ‫‪ ‬الوم : هو مقاومة موصل عندما يمر به تيار شدته واحد أمبير عندما‬ ‫يكون فرق الجهد بين طرفيه واحد فولت .‬ ‫‪ ‬المبير : هو شدة التيار المار في مقاومة مقدراها واحد أوم عندما‬ ‫يكون فرق الجهد بين طرفيها واحد فولت .‬ ‫س ٣ احسب شدة التيار المار في مصباح كهربائي مقاومته 2 أوم‬ ‫عندما يكون فرق الجهد بين طرفيه 9 فولت‬ ‫...............................................................................‬ ‫...... ]٣٢ 41 / ٤٢ 41[‬ ‫...............................................................................‬ ‫......................‬ ‫س ٤ اختر ما بين القواس :‬ ‫في قانون أوم نجد أن مقاومة الموصل هي نسبة ) شدة التيار‬ ‫إلى فرق الجهد - فرق الجهد إلى شدة التيار - المقاومة النوعية‬ ‫]‬ ‫إلى درجة الحرارة - المقاومة النوعية إلى المعامل الحراري ( .‬ ‫س ٥ إذا أعطيت مولدا ومصباحا كهربائيا وأسلك توصيل وأميتر‬ ‫وفولتميتر ، وضح باختصار طريقة عملية ليجاد مقاومة‬ ‫المصباح ؟ ]٩١ 41 / ٠٢ 41[‬ ‫................................................................................‬ ‫.......................‬ ‫................................................................................‬ ‫.......................‬ ‫................................................................................‬ ‫.......................‬ ‫................................................................................‬ ‫.......................‬ ‫................................................................................‬ ‫]٧١ 41 / ٨١ 41[‬ ‫.......................‬ ‫س ٦ خلل تحقق أحد الطلب من قانون أوم حصل على القيم التالية :‬ ‫صفحة رقم 141‬
  • 15.
    ‫الفصل الدراسي الثاني‬ ‫دفتر فصل ) الصف الثالث الثانوي(‬ ‫) الفصل الثامن (‬ ‫ارسم العلقة بين جـ ،‬ ‫2.1‬ ‫1‬ ‫8.0‬ ‫6.0‬ ‫4.0‬ ‫2.0‬ ‫جـ‬ ‫6.0‬ ‫5.0‬ ‫4.0‬ ‫3.0‬ ‫2.0‬ ‫1.0‬ ‫ت‬ ‫جـ‬ ‫1 - هل العلقة بين جـ ،‬ ‫ت خطية ولماذا ؟‬ ‫..........................................‬ ‫..........................................‬ ‫]٥٢ 41 /‬ ‫٢ - في الشكل المجاور يمثل ميل الخط المستقيم قيمة :‬ ‫٦٢ 41[‬ ‫) مقاومة الناقل ، شدة التيار ، فرق الجهد ، القوة المحركة (‬ ‫ت‬ ‫٣ - أوجد قيمة المقاومة الثابتة ؟‬ ‫................................................................................‬ ‫.......................‬ ‫................................................................................‬ ‫.......................‬ ‫س ٧ مقاومة مقدارها 21 أوم ، وصلت في دائرة كهربائية ليكون‬ ‫فرق الجهد بين طرفيها 6 فولت فكم تكون شدة التيار المار بهذه‬ ‫المقاومة ؟ ]٢٢ 41 / ٣٢ 41[‬ ‫................................................................................‬ ‫.......................‬ ‫جـ‬ ‫................................................................................‬ ‫.................... ...‬ ‫................................................................................‬ ‫..‬ ‫س ٨ فى الشكل المقابل يمثل علقة بين فرق الجهد بين طرفي موصل‬ ‫ت‬ ‫وشدة التيار‬ ‫]٦٢ 41 / ٧٢ 41[‬ ‫المار فيه عند ثبوت درجة الحرارة ) صح أم خطأ (‬ ‫................................................................................‬ ‫................................................................................‬ ‫التاريخ‬ ‫/ ٨٢٤١‬ ‫/‬ ‫قانون جول + القدرة +‬ ‫الدرس السادس‬ ‫هجرية‬ ‫التكاليف‬ ‫‪ ‬تعريفه :‬ ‫صفحة رقم 151‬
  • 16.
    ‫الفصل الدراسي الثاني‬ ‫دفتر فصل ) الصف الثالث الثانوي(‬ ‫) الفصل الثامن (‬ ‫الطاق..ة الحراري..ة الناتج..ة ع..ن مرور التيار الكهربائي ف..ي موص..ل‬ ‫معدني تتناسب طرديا مع كل من :‬ ‫العوامل التي تتوقف عليها الطاقة الحرارية المتولدة فى موصل :‬ ‫٢ - مرب......ع شدة التيار .‬ ‫١ - زم ......ن مرور هذا التيار .‬ ‫٣ - مقاومة الموصل .‬ ‫‪ ‬استنتاج قانون جول‬ ‫ش=ت×ز ]٢[‬ ‫‪ ‬ط = جـ × ش & جـ = ت × م ] ١ [ &‬ ‫وبالتعويض من )1( , )2( فى ) ط ( ينتج : ط = ) ت × م ( × ) ت × ز (‬ ‫ط = جـ × ت × ز‬ ‫ط=ت2×م×ز &‬ ‫‪ ‬ووحدة قياس الطاقة ) جول ( :‬ ‫ولحس .اب كمي .ة الحرارة ) الطاق .ة الحراري .ة ( بالس .عر نقس .م على‬ ‫.‬ ‫.‬ ‫.‬ ‫.‬ ‫.‬ ‫.‬ ‫ط‬ ‫مكافئ جول ) ي ( كما يلي :‬ ‫ي‬ ‫حيث ) ي ( = ٨١.٤ جول / سعر‬ ‫كمية الحرارة ) ح ( =‬ ‫القدرة الكهربية‬ ‫هي الشغل ) الطاقة ( المبذول خلل وحدة‬ ‫‪ ‬تعريف القدرة الكهربية :‬ ‫الزمن .‬ ‫‪ ‬استنتاج قانون جول‬ ‫جـ × ت × ز‬ ‫= جـ × ش =‬ ‫ط‬ ‫قد =‬ ‫ز‬ ‫ز‬ ‫ز‬ ‫2‬ ‫جـ‬ ‫قـد = م‬ ‫قد = ت2 × م &‬ ‫قد = جـ × ت &‬ ‫‪ ‬ووحدة قياس القدرة الكهربيــــة : ) ف و ل ت . أم ..بي ر( أو ) واط ( أو جول /‬ ‫.‬ ‫ثانية‬ ‫التكاليف‬ ‫صفحة رقم 161‬
  • 17.
    ‫الفصل الدراسي الثاني‬ ‫دفتر فصل ) الصف الثالث الثانوي(‬ ‫) الفصل الثامن (‬ ‫لحس.اب تكالي.ف الكهرباء لجهاز معي.ن لب.د م.ن معرف.ة الت.ي: )قـــد(‬ ‫) س ( ثم.ن الكيلوواط .‬ ‫القدرة بالكيلوواط ، ) ز ( الزم.ن بالس.اعة ،‬ ‫ساعة و تكون التكاليف بالهللت وتساوي :‬ ‫التكاليف = قـد × ز ×‬ ‫ال.......واج.‬ ‫س ١ أكمل ما يأتي :‬ ‫م.ن العوام.ل الت.ي تتوق.ف عليه.ا كمي.ة الطاق.ة الحراري.ة الناتج.ة ع.ن‬ ‫مرور تيار كهربائي ف .......................ي موص .......................ل‬ ‫.‬ ‫.‬ ‫معدن.ي ........................ ، ......................... , ....................‬ ‫]١٢ 41 / ٢٢ 41[‬ ‫.......‬ ‫س ٢ اختر ما بين القواس :‬ ‫١ - اس..تنتج جول أن الطاق..ة الحراري..ة الناتج..ة ع..ن مرور التيار‬ ‫الكهربي في موصل معدني تتناسب طرديأ مع‬ ‫) مس.احة المقط.ع ، مرب.ع شدة التيار، شحن.ة اللكترون ، مكاف.ئ‬ ‫]٣٢ 41 / ٤٢ 41[‬ ‫جول (‬ ‫٢ - الشغل الكهربي المبذول خلل وحدة الزمن هو :‬ ‫) القدرة الكهربائي.ة ، الس.عة الكهربائي.ة ، شدة التيار الكهربائي ،‬ ‫]١٢ 41 / ٢٢ 41[‬ ‫الجهد الكهربائي ( .‬ ‫٣ - وحدة قياس القدرة الكهربي.ة ) فولت . مت.ر ، فولت . كولوم ،‬ ‫]٠٢ 41 / ١٢ 41[‬ ‫فولت . أمبير (‬ ‫]كتاب‬ ‫س ٣ مصباح كهربائي كتب عليه ٠٠٢ واط ، ٠٢٢ فولت . احسب :‬ ‫الوزارة ٧ &٨[‬ ‫١ - ما معني هذه الرقام‬ ‫.................................................................................‬ ‫......................‬ ‫صفحة رقم 171‬
  • 18.
    ‫الفصل الدراسي الثاني‬ ‫دفتر فصل ) الصف الثالث الثانوي(‬ ‫) الفصل الثامن (‬ ‫.................................................................................‬ ‫......................‬ ‫٢ - شدة التيار التي تمر خلل المصباح .‬ ‫.................................................................................‬ ‫......................‬ ‫٣ - كمية الحرارة ) ا لطاق ة( المتولدة في فتيلته بالسعر خلل عشر‬ ‫دقائق‬ ‫.................................................................................‬ ‫......................‬ ‫٤ - مقاومة فتيلة المصباح .‬ ‫.................................................................................‬ ‫......................‬ ‫٥ - تكلفة تشغيل هذا المصباح لمدة شهر بواقع ٥ ساعات يوميا‬ ‫عل م ًا أن سعر الكيلواط ساعة ٥ هللت .‬ ‫.................................................................................‬ ‫......................‬ ‫.................................................................................‬ ‫......................‬ ‫٦ - قارن تكلفة هذا المصباح بتكلفة مكيف هواء يعمل على نفس‬ ‫الجهد ومسجل عليه ٠٠٥٢ واط ويعملن نفس المدة من الزمن .‬ ‫.................................................................................‬ ‫......................‬ ‫.................................................................................‬ ‫......................‬ ‫.................................................................................‬ ‫التاريخ‬ ‫/ ٨٢٤١‬ ‫/‬ ‫ربط ) توصيل( المقاومات‬ ‫الدرس السابع‬ ‫هجرية‬ ‫الكهربية‬ ‫مقارنة بين توصيل المقاومات على التوالي ) التسلسل ( والتوصيل على التوازي‬ ‫صفحة رقم 181‬
  • 19.
    ‫الفصل الدراسي الثاني‬ ‫دفتر فصل ) الصف الثالث الثانوي(‬ ‫) الفصل الثامن (‬ ‫التوصيل على التوالي‬ ‫وجه‬ ‫التوصيل على التوازي‬ ‫) التسلسل (‬ ‫المقا‬ ‫الحصول علي مقاومة‬ ‫رنة‬ ‫الحصول علي مقاومة كبيرة‬ ‫الغر‬ ‫صغيرة‬ ‫) أكبر من أكبر مقاومة‬ ‫) أصغر من أصغر مقاومة‬ ‫ض‬ ‫موصلة (‬ ‫موصلة (‬ ‫المقاومة تتناسب طرديا مع المقاومة تتناسب عكسيا مع‬ ‫السب‬ ‫المساحة وفى التوصيل‬ ‫الطول وفى التوصيل على‬ ‫ب‬ ‫على التوازي تزداد‬ ‫التوالي يزداد طول المسار‬ ‫العلم‬ ‫المساحة أمام التيار فتقل‬ ‫أمام التيار فتزداد المقاومة‬ ‫المقاومة ويزداد التيار‬ ‫ويقل التالي بحيث‬ ‫كما بالرسم التيار‬ ‫طريق‬ ‫كما بالرسم التالي بحيث‬ ‫يكون هناك مسار واحد‬ ‫ة‬ ‫يكون هناك أكثر من مسار‬ ‫فقط أمام التيار ) خط‬ ‫التوص‬ ‫أمام التيار ) أكثر من خط (‬ ‫لحظ جيدا التيار أمامه‬ ‫م٣‬ ‫م٢‬ ‫م١‬ ‫مسار واحد فقط‬ ‫م‬ ‫لحظ جيدا أن التيار أمامه‬ ‫الرس‬ ‫1‬ ‫م‬ ‫مسارين‬ ‫م‬ ‫2‬ ‫ثابتة ل تتجزأ) ح س ب قانون‬ ‫تتجزأ ويكون‬ ‫شدة‬ ‫حفظ الشحن ة(‬ ‫= ت ١ + ت ٢ + ......‬ ‫ت‬ ‫الكلية‬ ‫التيار‬ ‫ت الكلية = ت ١ = ت ٢ = ت ٣‬ ‫ثابت ل يتجزأ ويكون‬ ‫يتجزأ ويكون‬ ‫فرق‬ ‫ج. الكلية = ج. ١ + ج. ٢ + ج. ٣ ج. الكلية = ج. ١ = ج. ٢ = .....‬ ‫الجهد‬ ‫صفحة رقم 191‬
  • 20.
    ‫الفصل الدراسي الثاني‬ ‫دفتر فصل ) الصف الثالث الثانوي(‬ ‫) الفصل الثامن (‬ ‫١ - ابدأ الستنتاج من الكمية التي تتجزأ ) الجهد توالي‬ ‫الثبا‬ ‫& التيار توازي (‬ ‫2 - مع التعويض بقيمة الكمية من قانون أوم .‬ ‫ت‬ ‫) حاول‬ ‫3 - وأخذ العامل المشترك وحذف الثوابت .‬ ‫الريا‬ ‫بنفسك وفقك ا ثم انظر الصفحة التالية (‬ ‫المقاومة الكلية = مجموع‬ ‫القانو‬ ‫مقلوب المقاومة =مجموع‬ ‫المقاومات‬ ‫مقلوب1 المقاومات1 + 1 + ....‬ ‫1‬ ‫م‬ ‫م الكلية =‬ ‫ن‬ ‫م‬ ‫م‬ ‫م = م +‬ ‫م الكلية = م ١ + م ٢ + م ٣‬ ‫الريا‬ ‫+ .......‬ ‫تابع مقارنة بين توصيل المقاومات على التوالي ) التسلسل ( والتوصيل على التوازي‬ ‫التوصيل على التوالي‬ ‫وجه‬ ‫التوصيل على التوازي‬ ‫) التسلسل (‬ ‫المقا‬ ‫الذي يتجزأ هو الجهد‬ ‫رنة‬ ‫الذي يتجزأ هو التيار‬ ‫٣‬ ‫م‬ ‫استنتج بنفسك المقاومة المكافئة م ٢‬ ‫م١‬ ‫لثلث مقاومات موصلة على التوازي‬ ‫مع الرسم ؟‬ ‫............................................‬ ‫استنتاج المقاومة الكلية في حالة‬ ‫............................................‬ ‫............................................‬ ‫التوصيل على التوالي‬ ‫............................................‬ ‫الستن‬ ‫٣‬ ‫١ - ج. الكلية = ج. ١ + ج. ٢ + ج.‬ ‫............................................‬ ‫............................................‬ ‫٢ - من قانون أوم ج. = م × ت‬ ‫تاج‬ ‫............................................‬ ‫٣‬ ‫ت = م ١ت + م ٢ت + م‬ ‫الكلية‬ ‫٣- م‬ ‫............................................‬ ‫............................................‬ ‫ت ] اختصر ت[‬ ‫...‬ ‫٣‬ ‫= م١ + م٢ + م‬ ‫الكلية‬ ‫م‬ ‫+ .......‬ ‫الواجب‬ ‫س 1 علل لما يأتي‬ ‫]كتاب‬ ‫&‬ ‫]٨١ 41 / ٩١ 41[‬ ‫١ - توصل الجهزة في المنازل على التوازي .‬ ‫الوزارة ٥ ب[‬ ‫.................................................................................‬ ‫......................‬ ‫صفحة رقم 202‬
  • 21.
    ‫الفصل الدراسي الثاني‬ ‫دفتر فصل ) الصف الثالث الثانوي(‬ ‫) الفصل الثامن (‬ ‫٢ - التوصيل على التوالي يعطي مقاومة كبيرة .‬ ‫..................................................................................‬ ‫....................... ٣ - في التوصيل على التوازي يظل فرق الجهد‬ ‫ثابت .‬ ‫..................................................................................‬ ‫.......................‬ ‫]‬ ‫٤ - في الشكل المجاور ] ا [ المصباحين موصليين على ...............‬ ‫٦٢ 41 / ٧٢ 41[‬ ‫]41‬ ‫] ب [ علل تستمر إضاءة أحد المصباحين رغم احتراق الخر .‬ ‫٥٢ / ٦٢ 41[‬ ‫..................................................................................‬ ‫٥ - فى الشكل أضاء المصباح في الوضع ) أ ( ولم يضيء في الوضع‬ ‫) ب ( ]كتاب الوزارة ١١[‬ ‫..................................................................................‬ ‫س 2 لديك ثلث مقاومات متساوية كيف يمكنك توصيلها بأربع طرق‬ ‫مختلفة ]الفاروق[‬ ‫.................................................................................‬ ‫......................‬ ‫.................................................................................‬ ‫......................‬ ‫.................................................................................‬ ‫]٣٢ 41 / ٤٢ 41[‬ ‫......................‬ ‫س ٣ اختر ما بين القواس :‬ ‫مجموعة مقاومات موصله على التوالي فى دائرة كهربية إذا‬ ‫أبدلنا توصيلها إلى التوازي فإن :‬ ‫) شدة التيار تقل - شدة التيار ل تتغير – المقاومة المكافئة‬ ‫لتتغير – المقاومة المكافئة تقل (‬ ‫س ٤ اذكر إحدى فوائد ربط الجهزة الكهربائية في المنازل على‬ ‫]٩١ 41 / ٠٢ 41[‬ ‫التوازي ؟‬ ‫صفحة رقم 212‬
  • 22.
    ‫الفصل الدراسي الثاني‬ ‫دفتر فصل ) الصف الثالث الثانوي(‬ ‫) الفصل الثامن (‬ ‫.................................................................................‬ ‫51 أوم ت‬ ‫ب‬ ‫ا‬ ‫......................‬ ‫دائرة كهربائية إذا علمت أن ] ٤ 241 / ٥ 241[‬ ‫س ٥ في الشكل المقابل جزء من‬ ‫يساوي ) 9 فولت ( احسب قيمة ) ت (‬ ‫3 أوم‬ ‫فرق الجهد بين ) أ ، ب (‬ ‫..................................................................................‬ ‫.......................‬ ‫..................................................................................‬ ‫.......................‬ ‫..................................................................................‬ ‫.......................‬ ‫س ٦ ثلث مقاومات ) 21 ، 21 ، 6 ( أوم متصلة على التوازي في‬ ‫]٠٢ 41 / 41‬ ‫دائرة كهربائية . احسب قيمة المقاومة المكافئة لها .‬ ‫..................................................................................‬ ‫.......................‬ ‫..................................................................................‬ ‫.......................‬ ‫..................................................................................‬ ‫.......................‬ ‫س ٧ مقاومتان م 1 = 4 أوم , م 2 = 2 أوم مربوطتان على التوالي في‬ ‫دائرة كهربائية فإذا كان فرق الجهد بين طرفي المقاومة الولى‬ ‫]41‬ ‫02 فولت فكم هو فرق الجهد بين طرفي المقاومة الثانية ؟‬ ‫..................................................................................‬ ‫.......................‬ ‫..................................................................................‬ ‫.......................‬ ‫..................................................................................‬ ‫.......................‬ ‫]كتاب‬ ‫س ٨ مقاومتان م ١ = ٦ أوم ، م ٢ = ٣ أوم ربطتا على التوازي‬ ‫الوزارة ٩[‬ ‫] ا [ ارسم شكل يوضح طريقة ربطهما ثم احسب المقاومة‬ ‫المكافئة لهم ا.‬ ‫صفحة رقم 222‬
  • 23.
    ‫الفصل الدراسي الثاني‬ ‫دفتر فصل ) الصف الثالث الثانوي(‬ ‫) الفصل الثامن (‬ ‫] ب [ إذا أوجدنا بين طرفيهما المشترك فرق جهد مقداره ٢١ فولت‬ ‫فاحسب شدة التيار المار في كل منهما وكذلك شدة التيار‬ ‫الرئيسي‬ ‫..................................................................................‬ ‫.......................‬ ‫..................................................................................‬ ‫.......................‬ ‫..................................................................................‬ ‫.......................‬ ‫حل في أوراق خارجية المسائل ] ٠١ & ٨١ & ٥٢ & ٩١ كتاب‬ ‫التاريخ‬ ‫/ ٨٢٤١‬ ‫/‬ ‫طرق تعيين مقاومة مجهولة‬ ‫الدرس الثامن‬ ‫هجرية‬ ‫هناك نوعان من الجهزة لتعيين قيمة مقاومة مجهولة :‬ ‫أول ً أجهزة القياس المباشرة‬ ‫تتميز بأنها سهلة الستخدام ل تحتاج إلى حسابات وإجراءات‬ ‫معقدة . ولكنها ل تعطي قراءات دقيقة وتفضل في الحياة العملية‬ ‫لسهولة استخدامها بالرغم من عدم دقتها . مباشرة‬ ‫‪ ‬الغرض منه : قياس مقاومة مجهولة بطريقة مثل ‪: ϣ ΎΟ‬‬ ‫الومميتر‬ ‫‪ήΘϮϧϔ‬‬‫‪Ϡ‬‬ ‫‪ ‬تركيبة : جلفانومتر موصل مع مقاومة ثابتة كبيرة .‪G‬‬ ‫و مقاومة متغيرة على التوالي كما ‪ΑΛ‬بالشكل .‬ ‫‪ΔΘ ϡ‬‬ ‫‪Ύ‬‬ ‫‪Γϴ ϡ‬‬ ‫فجوة ) أ ، ب ( لتثبيت المقاومة المراد قياسها .‬ ‫‪ή ϐϣ‬‬ ‫‪Θ‬‬ ‫‪ ‬طريقة استخدامه :‬ ‫١ - يدرج الجلفانومتر بوحدات المقاومة بدل من التيار‬ ‫‪Ϟϴ ϮΗϓ‬‬ ‫‪λ Ύήσ‬‬ ‫٢ - تدرج المقاومة فى الفجوة ) أ ، ب (‬ ‫٣ - تعطي قراءة مؤشر الجلفانومتر قيمة المقاومة مباشرة بدون‬ ‫حسابات .‬ ‫ثانيا أجهزة القياس الغير مباشرة‬ ‫صفحة رقم 232‬
  • 24.
    ‫الفصل الدراسي الثاني‬ ‫دفتر فصل ) الصف الثالث الثانوي(‬ ‫) الفصل الثامن (‬ ‫تتميز بأنها تعطي قراءات دقيقة ولكنها صعبة الستخدام تحتاج إلى‬ ‫حسابات وإجراءات معقدة . ول تفضل في الحياة العملية لصعوبة‬ ‫استخدامها بالرغم من دقتها مثل جسر وتستون والجسر المتري .‬ ‫جسر) قنطرة ( وتستون‬ ‫= الغرض منه :‬ ‫م‬ ‫م‬ ‫3‬ ‫4‬ ‫يستخدم ليجاد قيمة مقاومة مجهولة‬ ‫بطريقة غير مباشرة‬ ‫.‬ ‫‪G‬‬ ‫. تركيبة ) كما بالرسم بحيث (:‬ ‫٤ - جلفانومتر حساس صفر تدريجه في المنتصف لقياس شدة‬ ‫م‬ ‫م‬ ‫المقاومتان م 3 ، 4 معلومتان‬ ‫1- التيار والوصولم لحالة اتزان الجسر.‬ ‫1‬ ‫2‬ ‫‪ ‬شرح عمله :‬ ‫وثابتتان .‬ ‫١ - نصل دائرة كهربية كما في الشكل .‬ ‫٢ - نغلق القاطعة فيمر تيار في الدائرة فنلحظ انحراف مؤشر‬ ‫الجلفانومتر )و تكون الدائرة غير متزنة ( .‬ ‫٣ - نعدل من قيمة الريوستات حتي ينعدم مرور التيار في‬ ‫الجلفانومتر :.‬ ‫‪ ‬شرط التزان‬ ‫عدم مرور تيار في الجلفانومتر ) يقف المؤشر عند صفر التدريج‬ ‫‪ ‬استنتاج القانون ( .‬ ‫في المنتصف :‬ ‫١ - عند غلق القاطع يتجزأ التيار إلى جزئيين:‬ ‫] ا [ ت 1 ويسري في الفرع ] ا د ب [ في المقاومتين ) م 3 ، م 4 (‬ ‫]ب[ ت ٢ ويسري في الفرع ] ا هـ ب [ في المقاومتين ) م 1 ، م 2 (‬ ‫٢ - عند )التزان( عدم مرور تيار في الجلفانومتر فإن جهد )د( =‬ ‫جهد )هـ( أي أن الفرق بينهما = صفر‬ ‫‪‬جـ )د ب( = جـ )هـ ب(‬ ‫جـ ) أ د ( = جـ ) أ هـ (‬ ‫٣ - فرق الجهد‬ ‫فيكون :‬ ‫٢‬ ‫ت ٢×م ٤ = ت ١ م‬ ‫١‬ ‫ت ٢×م ٣ = ت ١ م‬ ‫‪‬‬ ‫٤ - بقسمة واختصار التيارات ينتج أن :‬ ‫م‬ ‫م‬ ‫ت1×م‬ ‫ت ×م‬ ‫1‬ ‫م‬ ‫م3 =‬ ‫1‬ ‫ت1×م‬ ‫ت2×م3 =‬ ‫2‬ ‫4‬ ‫2‬ ‫4‬ ‫2‬ ‫ومن المعادلة السابقة يمكنك تعيين المقاومة المجهولة‬ ‫صفحة رقم 242‬
  • 25.
    ‫الفصل الدراسي الثاني‬ ‫دفتر فصل ) الصف الثالث الثانوي(‬ ‫) الفصل الثامن (‬ ‫الجسر) القنطرة المترية‬ ‫‪ ‬الغرض منه :‬ ‫يستخدم ليجاد قيمة مقاومة مجهولة بطريقة غير مباشرة .‬ ‫فجوة مجهولة )ب(‬ ‫فجوة معلومة )ا(‬ ‫1‬ ‫م‬ ‫2‬ ‫م‬ ‫يسري‬ ‫يمني‬ ‫ب‬ ‫ل‬ ‫زالق‬ ‫1‬ ‫2‬ ‫ل‬ ‫001 سم هـ‬ ‫د‬ ‫ا‬ ‫قاطع‬ ‫بطارية‬ ‫ريوستات‬ ‫‪ ‬تركيبة ) كما بالرسم (‬ ‫نفس تركيب جسر وتستون مع استبدال الفرع السفلي من‬ ‫الجسر بسلك منتظم المقطع طوله ٠٠١ سم ) ١ متر لذلك‬ ‫س ُميت بالقنطرة المترية ( و ج ُعل الجلفانومتر يتصل بهذا السلك‬ ‫عبر زالق يتحرك على السلك بحرية .‬ ‫‪ ‬شرح عمله :‬ ‫١ - نضع المقاومة المجهولة في الفجوة اليسري والمعلومة في‬ ‫الفجوة اليمني .‬ ‫٢ - نحرك الزالق على السلك حتي ينعدم مرور التيار في‬ ‫الجلفانومتر .‬ ‫‪ ‬شرط التزان :‬ ‫عدم مرور تيار في الجلفانومتر ) يقف المؤشر عند صفر التدريج‬ ‫في المنتصف ( .‬ ‫‪ ‬استنتاج القانون :‬ ‫م‬ ‫ل‬ ‫عند التزان وكما سبق في جسر وتستون يكون‬ ‫1‬ ‫1‬ ‫2‬ ‫ل = م‬ ‫2‬ ‫) ل 1 = ل ( فإن ) ل 2 = 001 – ل ( يكون :‬ ‫فإذا كان‬ ‫ل‬ ‫م‬ ‫1‬ ‫م =‬ ‫001- ل‬ ‫2‬ ‫صفحة رقم 252‬
  • 26.
    ‫الفصل الدراسي الثاني‬ ‫دفتر فصل ) الصف الثالث الثانوي(‬ ‫) الفصل الثامن (‬ ‫حيث )م 1( المقاومة المجهولة , )م ٢( المقاومة المعلومة ، ) ل ( بعد‬ ‫الزالق عن الطرف ) ا (‬ ‫الواجب‬ ‫س 1 علل لما يأتي‬ ‫١ - في الومميتر يتم تدريج الجلفانومتر بوحدات المقاومة بد ل ً من‬ ‫شدة التيار .‬ ‫................................................................................‬ ‫.......................‬ ‫٢ - وجود المقاومة المتغيرة في جسر وتستون .‬ ‫]٣٢ 41 / ٤٢ 41[‬ ‫................................................................................‬ ‫.......................‬ ‫٣ - تسمي المقاومتان م 3 ، م 4 بذراعي النسبة .‬ ‫...... . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .‬ ‫...... . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .‬ ‫٤ - سمي الجسر المتري بهذا السم .‬ ‫...... . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .‬ ‫...... . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .‬ ‫٥ - سلك القنطرة المترية منتظم المقطع .‬ ‫...... . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .‬ ‫...... . .تقيس . عمليا. .شدة. . . . . . . . الكهربائي المار في مقاومة دون‬ ‫س ٢كيف . . . . . . . . . . . . . التيار‬ ‫استخدام جهاز الميتر . ]كتاب الوزارة ٢[‬ ‫...... . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .‬ ‫...... . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .‬ ‫...... . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .‬ ‫]١٢ 41 / ٢٢ 41[‬ ‫س ٣ اختر. ما .بين.القواس.:. . . . . . . . . . .‬ ‫...... . . . . . . . . . . .‬ ‫١ - وصلت مقاومتان في فجوتي قنطرة مترية مقدار إحداهما‬ ‫01 أوم فإذا كانت نقطة التزان تبعد 06 سم من الطرف القريب‬ ‫من المقاومة المجهولة فإن قيمة المقاومة المجهولة : ) ،760.0‬ ‫٢ - لقياس مقاومة مجهولة مباشرة نستخدم ) الجلفانومتر ، الميتر‬ ‫، الومميتر ، الفولتميتر (‬ ‫صفحة رقم 262‬
  • 27.
    ‫الفصل الدراسي الثاني‬ ‫دفتر فصل ) الصف الثالث الثانوي(‬ ‫) الفصل الثامن (‬ ‫]٠٢ 41 / ١٢ 41[‬ ‫&‬ ‫]٨١ 41 / ٩١ 41[‬ ‫س ٤ حول دائرة جسر ويتستون أجب عما يلي :‬ ‫1 - فيم تستخدم هذه الدائرة ؟‬ ‫................................................................................‬ ‫.......................‬ ‫2 - ارسم الدائرة بحيث تكون المقاومات الربع في ترتيب دائري‬ ‫واحد .‬ ‫................................................................................‬ ‫.......................‬ ‫3 - اكتب علقته الرياضية حسب الدائرة التي رسمتها .‬ ‫................................................................................‬ ‫.......................‬ ‫٤ - جسر وتستون أم الجسر المتري ؟ مع ذكر مميزات الفضل :‬ ‫................................................................................‬ ‫.......................‬ ‫................................................................................‬ ‫2 أوم ا 5 أوم‬ ‫.......................‬ ‫الجهد بين‬ ‫س ٥ في الشكل المقابل احسب قيمة ) م ( إذا علمت أن فرق‬ ‫)ا, ب( = صفر ]٤٢ 41 / ٥٢ 41 [‬ ‫.................................................................. ب‬ ‫................................................................................‬ ‫8 أوم‬ ‫م‬ ‫.......................‬ ‫................................................................................‬ ‫.......................‬ ‫]‬ ‫س ٦ في الشكل المقابل احسب قيمة ) م ( التي تجعل الجسر في حالة اتزان‬ ‫٤٢ 41 / ٥٢ 41 [‬ ‫...............................................................................‬ ‫2‬ ‫6‬ ‫ت‬ ‫...............................................................................‬ ‫...............................................................................‬ ‫م‬ ‫9‬ ‫................................................................................‬ ‫.......................‬ ‫صفحة رقم 272‬
  • 28.
    ‫الفصل الدراسي الثاني‬ ‫دفتر فصل ) الصف الثالث الثانوي(‬ ‫) الفصل الثامن (‬ ‫................................................................................‬ ‫.......................‬ ‫س ٧ دائرة كهربية تتكون من عمود كهربي ق. د.ك. ٢ فولت‬ ‫ومقاومته الداخلية مهملة متصل على التوالي بمقاومتين اب =‬ ‫٠١ أوم , ب ج = ٠١ أوم ثم وصل على التوازي مع هاتين‬ ‫المقاومتين مقاومتان أخربتان ا د = ٤ أوم , د ج = ٦ أوم‬ ‫] ا [ المقاومة الكلية للقنطرة ] ب [ هل القنطرة متزنة أم ل‬ ‫]ج . [ قيمة المقاومة التى توصل مع د ج حتى صبح فرق الجهد‬ ‫بين ب, د = صفر‬ ‫................................................................................‬ ‫.......................‬ ‫................................................................................‬ ‫.......................‬ ‫................................................................................‬ ‫.......................‬ ‫................................................................................‬ ‫.......................‬ ‫................................................................................‬ ‫.......................‬ ‫................................................................................‬ ‫.......................‬ ‫................................................................................‬ ‫.......................‬ ‫س ٨ في الشكل المقابل احسب طول السلك ا، ب عندما ينعدم‬ ‫]٦٢ 41 /التيار[ الكهربي فى الجلفانومتر‬ ‫مرور ٧٢ 41‬ ‫21 أوم‬ ‫81 أوم‬ ‫..........................................................................‬ ‫..........................................................................‬ ‫‪G‬‬ ‫ب‬ ‫..........................................................................‬ ‫ا‬ ‫..........................................................................‬ ‫................................................................................‬ ‫.......................‬ ‫صفحة رقم 282‬
  • 29.
    ‫الفصل الدراسي الثاني‬ ‫دفتر فصل ) الصف الثالث الثانوي(‬ ‫) الفصل الثامن (‬ ‫س ٩ قنطرة مترية وصلت في فجوتها اليمنى مقاومة قدرها 01 أوم‬ ‫وفى فجوتها اليسري مقاومة قدرها 6 أوم حدد نقطة التزان .‬ ‫ولما وصلت مقاومة مجهولة على التوالي مع المقاومة في‬ ‫الفجوة اليسري حدث التزان عند منتصف سلك القنطرة ، ما قيمة‬ ‫................................................................................‬ ‫.......................‬ ‫................................................................................‬ ‫.......................‬ ‫................................................................................‬ ‫.......................‬ ‫................................................................................‬ ‫.......................‬ ‫................................................................................‬ ‫.......................‬ ‫................................................................................‬ ‫.......................‬ ‫س ٠١ قنطرة مترية مقاومة سلكها ٠١ أوم استخدمت لمقارنة‬ ‫مقاومة مجهولة بأخرى معلومة ٤٢ أوم فكانت نقطة التزان‬ ‫] تقسم السلك بنسبة ٢:٣ على الترتيب احسب‬ ‫ا [ المقاومة المجهولة‬ ‫] ب [ المسافة التى يتحركها الزالق على السلك عند توصيل‬ ‫المقاومة المجهولة بمقاومة 8 أوم على التوازي‬ ‫................................................................................‬ ‫.......................‬ ‫................................................................................‬ ‫.......................‬ ‫................................................................................‬ ‫....................... ........................................................‬ ‫...............................................ب الوزارة ٧١ & ٨٢ & ٩٢ [‬ ‫حل فى أوراق خارجية المسائل ]كتا‬ ‫صفحة رقم 292‬
  • 30.
    ‫الفصل الدراسي الثاني‬ ‫دفتر فصل ) الصف الثالث الثانوي(‬ ‫) الفصل الثامن (‬ ‫التاريخ‬ ‫/ ٨٢٤١‬ ‫/‬ ‫ربط المولدات الكهربية‬ ‫الدرس التاسع‬ ‫هجرية‬ ‫مقارنة بين توصيل المولدات ) العمدة ( على التوالي والتوصيل على التوازي‬ ‫التوصيل على التوالي‬ ‫وجه‬ ‫التوصيل على التوازي‬ ‫المقارن‬ ‫) التسلسل (‬ ‫زيادة القوة المحركة‬ ‫ة‬ ‫زيادة شدة التيار‬ ‫الغرض‬ ‫الكهربية المولدة‬ ‫توصل القطاب المتشابهة‬ ‫توصل القطاب المختلفة‬ ‫مع بعضها‬ ‫مع بعضها‬ ‫طريقة‬ ‫) . مع . ( )+. مع + (‬ ‫) . مع + ( )+. مع . (‬ ‫التوصي‬ ‫وهكذا‬ ‫وهكذا‬ ‫ل‬ ‫الرسم‬ ‫٣‬ ‫قم‬ ‫٢‬ ‫قم‬ ‫١‬ ‫قم‬ ‫صفحة رقم 303‬
  • 31.
    ‫الفصل الدراسي الثاني‬ ‫دفتر فصل ) الصف الثالث الثانوي(‬ ‫) الفصل الثامن (‬ ‫شدة‬ ‫ت = مجموع ) ت (‬ ‫مقدار ثابت في الدائرة .‬ ‫التيار‬ ‫فرق‬ ‫قم = ثابت‬ ‫قم = مجموع ) ق م (‬ ‫الجهد‬ ‫المقاوم‬ ‫= مجموع ) 1 /‬ ‫1/ م‬ ‫0 الكلية‬ ‫= مجموع )م. 0 ( .‬ ‫0 الكلية‬ ‫م‬ ‫ة‬ ‫م0 ( .‬ ‫الداخلي‬ ‫يشترط في ربط المولدات على التوازي أن تكون القوة‬ ‫علل‬ ‫...... . . . . . . . . . . . . . . .المولدة. .لها. .متساوية . ... . . . . . . . . . . . . . . . . . .‬ ‫........ .. .........‬ ‫...... . . . . . . . . . . . . . . . . . .‬ ‫ارسم بنفسك التوصيل‬ ‫المختلط ؟‬ ‫...... . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .‬ ‫...... . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .‬ ‫هناك نوع من التوصيل‬ ‫...... . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .‬ ‫...... . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .‬ ‫يسمي التوصيل المختلط‬ ‫التوصي‬ ‫...... . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .‬ ‫ل‬ ‫الغرض منه زيادة قم , ت‬ ‫...... . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .‬ ‫المختل‬ ‫) ن ( عدد الصفوف . ) ل‬ ‫ط‬ ‫...... . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .‬ ‫...... . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .‬ ‫( عدد المولدات في كل‬ ‫..... . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .‬ ‫إذا : ق م الكلية = ل ×‬ ‫صف‬ ‫= ) ل × م0 ( / ن‬ ‫م 0 الكلية‬ ‫الواجب‬ ‫صفحة رقم 313‬
  • 32.
    ‫الفصل الدراسي الثاني‬ ‫دفتر فصل ) الصف الثالث الثانوي(‬ ‫) الفصل الثامن (‬ ‫س 1 ما تأثير ربط المولدات على التوازي في القوة المحركة‬ ‫الكلية ؟ ]٩١ 41 / ٠٢ 41[‬ ‫..................................................................................‬ ‫.....................‬ ‫س ٢ ما الطريق التي يجب أن نربط بها مولدين متماثلين لكي نحصل‬ ‫على أكبر شدة تيار ؟ ]٠٢ 41 / ١٢ 41[‬ ‫..................................................................................‬ ‫]٣٢ 41 / ٤٢ 41[‬ ‫.....................‬ ‫س ٣ اختر ما بين القواس :‬ ‫مجموعة مولدات موصلة على التوازي فى دائرة كهربية فإذا أبدلنا‬ ‫التوصيل على التوالي نحصل على :‬ ‫)قوة محركة كلية أكبر- قوة محركة كلية أقل - مقاومة داخلية‬ ‫مكافئة أقل- مقاومة داخلية مكافئة ثابته(‬ ‫س ٤ بطارية مكونة من 5 صفوف بكل صف أربع أعمدة لكل عمود‬ ‫قوة محركة 5.1 فولت ومقاومة داخلية قدرها 1.0 أوم ، إذا تم‬ ‫إضاءة مصباح مقاومته 02 أوم على هذه البطارية ، فاحسب :‬ ‫]٨١ 41 /‬ ‫1 - القوة المحركة الكلية للبطارية ومقاومتها الداخلية ؟‬ ‫2 - شدة التيار المار في المصباح والطاقة التي يستهلكها خلل‬ ‫ساعة .‬ ‫.................................................................................‬ ‫......................‬ ‫.................................................................................‬ ‫......................‬ ‫.................................................................................‬ ‫......................‬ ‫.................................................................................‬ ‫......................‬ ‫.................................................................................‬ ‫......................‬ ‫................................................................................‬ ‫.......................‬ ‫صفحة رقم 323‬
  • 33.
    ‫الفصل الدراسي الثاني‬ ‫دفتر فصل ) الصف الثالث الثانوي(‬ ‫) الفصل الثامن (‬ ‫................................................................................‬ ‫.......................‬ ‫س ٣ احسب عدد الخليا المتشابهة اللزم توصيلها على التسلسل لتعطي‬ ‫تيار شدته ٣.٠ أمبير في مقاومة خارجية مقدارها ٤١١ أوم إذا كانت‬ ‫]كتاب الوزارة‬ ‫القوة المحركة لكل خلية ٥.١ فولت ومقاومتها الداخلية ٢.١ أوم‬ ‫٣١[‬ ‫................................................................................‬ ‫.......................‬ ‫................................................................................‬ ‫.......................‬ ‫................................................................................‬ ‫.......................‬ ‫................................................................................‬ ‫.......................‬ ‫................................................................................‬ ‫.......................‬ ‫التاريخ‬ ‫/ ٨٢٤١‬ ‫/‬ ‫قانوني حفظ الطاقة والشحنة‬ ‫الدرس العاشر‬ ‫هجرية‬ ‫‪ ‬نص قانون حفظ الطاقة :‬ ‫الطاقة الكلية لدائرة كهربائية معزولة هي مقدار ثابت .‬ ‫‪ ‬نص قانون حفظ الشحنة :‬ ‫كمية الشحنة الكهربائية لدائرة معزولة هي مقدار ثابت‬ ‫قم‬ ‫‪ ‬تطبيق قانون حفظ الطاقة على دائرة كهربائية :‬ ‫م‬ ‫عند إغلق القاطعة فإن جزء من‬ ‫0‬ ‫الطاقة الكهربائية )ط 0( يستهلك في‬ ‫م‬ ‫المقاومة الداخلية )م 0( للمولد‬ ‫والجزء الخ ر) ط ١ ( يستهلك في‬ ‫المقاومة الخارجية 0 +1ط . ولذلك‬ ‫ط = ط )م ( 1‬ ‫ش=ت×ز.‬ ‫حيث أن : ط = قم × ش ،‬ ‫صفحة رقم 333‬
  • 34.
    ‫الفصل الدراسي الثاني‬ ‫دفتر فصل ) الصف الثالث الثانوي(‬ ‫) الفصل الثامن (‬ ‫∴ ط = قم × ت × ز ---------------------------------) ١ (‬ ‫٢‬ ‫الطاقة المستهلة في المقاومة الداخلية : ط ٠ = م ٠ × ت × ز‬ ‫٢‬ ‫--------------) ٢ (‬ ‫الطاقة المستهلة في المقاومة الخارجية : ط ١ = م ١ × ت × ز‬ ‫-------------) ٣ (‬ ‫وبالتعويض من العلقة ) ١ ( و) ٢ ( و) ٣ ( في قانون حفظ الطاقة :‬ ‫٢‬ ‫٢‬ ‫قم × ت × ز = ) م ٠ × ت × ز ( + ) م ١ × ت × ز ( ----‬ ‫] بقسمة الطرفين على ) ت × ز ( [‬ ‫∴ قم = ) م ٠ × ت ( + ) م ١ × ت ( -------] وبأخذ ) ت( عامل‬ ‫مشترك في الطرف اليسر [‬ ‫وبتعميم العلقة :‬ ‫قم = ت ) م ٠ + م ١ (‬ ‫قم = ت م‬ ‫الواجب‬ ‫س 1 عرف كل مما يأتي‬ ‫] ٤ 241 /‬ ‫١ - اكتب نص قانون حفظ الطاقة بالنسبة لدائرة كهربائية .‬ ‫٥ 241[‬ ‫................................................................................‬ ‫.......................‬ ‫٢ - أذكر نص قانون حفظ الشحنة . ] ٠ 241 / ١ 241[ &‬ ‫] ٢ 241 / ٣ 241[‬ ‫................................................................................‬ ‫...‬ ‫س ٢ في الشكل القوة المحركة الكهربائية للمولد ل تساوي فرق الجهد بين طرفيه‬ ‫] ٤ 241 / ٥ 241[‬ ‫................................................................................‬ ‫قم = 21‬ ‫] ٥ 241 / ٦ 241[‬ ‫.......................‬ ‫س ٣ في الشكل المجاور احسب قيمة :‬ ‫م0 = 5.0‬ ‫١ - شدة التيار ) ت (‬ ‫م = 5.7‬ ‫٢ - فرق الجهد بين طرفي المقاومة ) 5.7 (‬ ‫................................................................................‬ ‫.......................‬ ‫................................................................................‬ ‫.......................‬ ‫صفحة رقم 343‬
  • 35.
    ‫الفصل الدراسي الثاني‬ ‫دفتر فصل ) الصف الثالث الثانوي(‬ ‫) الفصل الثامن (‬ ‫................................................................................‬ ‫.......................‬ ‫................................................................................‬ ‫.......................‬ ‫................................................................................‬ ‫.......................‬ ‫................................................................................‬ ‫.......................‬ ‫................................................................................‬ ‫.......................‬ ‫س ٤ مولد قوته المحركة 2 فولت ، مهمل المقاومة الداخلية،‬ ‫مربوط على التسلسل بمقاومة مقدارها 4 أوم شدة التيار‬ ‫المار في المقاومة هي : ) 5.0 أمبير ، 2 أمبير ، 6 أمبير ، 8‬ ‫................................................................................‬ ‫.......................‬ ‫................................................................................‬ ‫.......................‬ ‫................................................................................‬ ‫.......................‬ ‫................................................................................‬ ‫.......................‬ ‫................................................................................‬ ‫.......................‬ ‫................................................................................‬ ‫.......................‬ ‫................................................................................‬ ‫.......................‬ ‫س ٥ مولد قوته المحركة الكهربائية ٩ فولت يعطي تيا ر ًا مقداره ٧١١‬ ‫ملي أمبير إذا وصل بمقاومة قدرها ٢٧ أوم . احسب مقدار‬ ‫]كتاب الوزارة ٥١[‬ ‫مقاومته الداخلية ؟‬ ‫صفحة رقم 353‬
  • 36.
    ‫الفصل الدراسي الثاني‬ ‫دفتر فصل ) الصف الثالث الثانوي(‬ ‫) الفصل الثامن (‬ ‫................................................................................‬ ‫.......................‬ ‫................................................................................‬ ‫.......................‬ ‫................................................................................‬ ‫.......................‬ ‫................................................................................‬ ‫.......................‬ ‫................................................................................‬ ‫.......................‬ ‫................................................................................‬ ‫.......................‬ ‫................................................................................‬ ‫التاريخ‬ ‫/ ٨٢٤١‬ ‫/‬ ‫العلقة بين قم ، ج. لعمود‬ ‫الدرس الحادي العاشر‬ ‫هجرية‬ ‫كهربي‬ ‫‪ ‬العلقة بين قم ، جـ لعمود كهربي :‬ ‫بما أن : قم = ) ت × م 0 ( + ) ت × م 1 (‬ ‫إذا : قم = ) ت × م 0 ( + جـ‬ ‫وبما أن : جـ = ت × م‬ ‫‪ ‬متي تتساوي قم ، جـ لعمود كهربي :‬ ‫القوة المحركة الكهربائية لمولد دائما أكبر من فرق الجهد بين‬ ‫طرفيه ما عدى الحالتين التاليتين :‬ ‫١ - م 0 صغيرة جدا ] م ٠ × ت ≈ صفر [ ===< قم = جـ .‬ ‫٢ - أن تكون الدائرة مفتوحة أو مقاومتها كبيرة جدا ] م 0 × ت =‬ ‫صفر [ ===< قم = ج. .‬ ‫النشاط العملي ص. ٧٢ .. :‬ ‫برسم العلقة البيانية بين فرق الجهد ) ج . ( وشدة التيار ) ت (‬ ‫نلحظ أن :‬ ‫العلقة خطية كما في الرسم .‬ ‫ميل الخط المستقيم = م ٠ = ج. ÷ ت‬ ‫امتداد الخط المستقيم يقطع محور فرق الجهد عند النقطة :‬ ‫ت = صفر ، ج. = قم‬ ‫الواجب‬ ‫صفحة رقم 363‬
  • 37.
    ‫الفصل الدراسي الثاني‬ ‫دفتر فصل ) الصف الثالث الثانوي(‬ ‫) الفصل الثامن (‬ ‫س ١ فسر ما يأتي فيزيائياً :‬ ‫] 9141 /‬ ‫١ - القوة المحركة لمولد ل تساوي فرق الجهد بين طرفيه‬ ‫0241[‬ ‫...............................................................................‬ ‫........................‬ ‫٢ - تسخن البطاريات عند استخدامها لفترة طويلة . ]كتا ب الوزارة‬ ‫٥ ب[‬ ‫...............................................................................‬ ‫] ٦ 141 / ٧١ 41[‬ ‫........................‬ ‫س ٢ صحح الخطأ إن وجد‬ ‫إذا وصل فولتميتر ذو مقاومة صغيرة جدا بين قطبي مولد‬ ‫كهربي كانت قراءة الفولتميتر أقرب ما يكون من القيمة‬ ‫الحقيقية للقوة المحركة للمولد .‬ ‫................................................................................‬ ‫.......................‬ ‫................................................................................‬ ‫.......................‬ ‫س ٣ بطارية جافة كتب عليها ٥.١ فولت . ما الطريقة الصحيحة للتأكد من أن قوتها المحركة‬ ‫الفعلية ٥.١ فولت ؟ ]كتاب الوزارة ٤[‬ ‫.... . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .‬ ‫.... . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .‬ ‫.... . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .‬ ‫.... . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .‬ ‫س ٤ هل يمكن أن تزداد قيمة فرق الجهد بين طرفي مولد عن القوة المحركة الكهربائية‬ ‫له ؟ وضح ذلك رياضيًا ]كتاب الوزارة ٦[‬ ‫... . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .‬ ‫... . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .‬ ‫... . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .‬ ‫... . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .‬ ‫صفحة رقم 373 ع‬
  • 38.
    ‫الفصل الدراسي الثاني‬ ‫دفتر فصل ) الصف الثالث الثانوي(‬ ‫) الفصل الثامن (‬ ‫س ٥ مولد كهربائي قوته المحركة الكهربائية ) 61 فولت ( ومقاومته‬ ‫الداخلية ) 5.0 أوم ( ربطت معه علي التوالي مقاومة مقدارها )‬ ‫5.3 أوم ( . احسب شدة التيار المار فيها . ) ) 9141 / 0241 ((‬ ‫................................................................................‬ ‫.......................‬ ‫................................................................................‬ ‫.......................‬ ‫................................................................................‬ ‫.......................‬ ‫................................................................................‬ ‫.......................‬ ‫................................................................................‬ ‫.......................‬ ‫................................................................................‬ ‫.......................‬ ‫س 6 فى الشكل ينتج المولد طاقة ٠٤٤١ جول فى ٠٦ ثانية‬ ‫م‬ ‫2 أمبير‬ ‫احسب مقاومته الداخلية إذا كانت المقاومة الخارجية‬ ‫0‬ ‫تستهلك طاقة ٠٠٢١ جول فى نفس الزمن ]٦٢ 41 /م٧٢ 41[‬ ‫................................................................................‬ ‫.......................‬ ‫................................................................................‬ ‫.......................‬ ‫................................................................................‬ ‫.......................‬ ‫................................................................................‬ ‫.......................‬ ‫................................................................................‬ ‫.......................‬ ‫................................................................................‬ ‫.......................‬ ‫................................................................................‬ ‫.......................‬ ‫صفحة رقم 383‬
  • 39.
    ‫قم‬ ‫الفصل الدراسي الثاني م‬ ‫دفتر فصل ) الصف الثالث الثانوي(‬ ‫ت‬ ‫0‬ ‫) الفصل الثامن (‬ ‫................................................................................‬ ‫51 أوم‬ ‫.......................‬ ‫................................................................................‬ ‫.......................‬ ‫................................................................................‬ ‫.......................‬ ‫................................................................................‬ ‫.......................‬ ‫................................................................................‬ ‫.......................‬ ‫................................................................................‬ ‫التاريخ‬ ‫الدرس الثاني عشر‬ ‫/ ٨٢٤١ هجرية‬ ‫/‬ ‫تبسيط الدوائر‬ ‫.......................‬ ‫‪‬المقصود بالتبسيط :‬ ‫هو اختزال الدوائر المعقدة إلى دوائر بسيطة تحتوي على مولد‬ ‫‪‬واحد الدوائر الكهربية البسيطة .:‬ ‫أنواع ومقاومة واحدة‬ ‫٢ - دوائر معقدة ل يمكن تبسيطها وهذه‬ ‫١ - دوائر بسيطة‬ ‫ت ُحل بقانونا كيرشوف .‬ ‫قانونا كيرشوف‬ ‫‪ ‬القانون الول :‬ ‫ت١‬ ‫عند أي نقطة تفرع فإن مجموع التيارات الداخلة يساوي مجموع ت‬ ‫التيارات الخارجة .‬ ‫] ت = ت 1 + ت2 ٢[‬ ‫ت‬ ‫الخارجة‬ ‫= مجموع ) ت (‬ ‫الداخلة‬ ‫مجموع ) ت (‬ ‫‪ ‬القانون الثاني :‬ ‫في أي دائرة كهربائية م ُغلقة يكون المجموع الجبري للقوى‬ ‫المحركة الكهربائية مساويا للمجموع الجبري لحاصل ضرب شدة‬ ‫قم = ملحظات لحل المسائل بقانوني كيرشوف‬ ‫ت× م‬ ‫كل تيار‬ ‫١ - تبسيط الدائرة قدر المكان .‬ ‫صفحة رقم 393‬
  • 40.
    ‫الفصل الدراسي الثاني‬ ‫دفتر فصل ) الصف الثالث الثانوي(‬ ‫) الفصل الثامن (‬ ‫٢ - نفرض اتجاه التيار عند نقاط التفرع وهو ليس اتجاها أكيدا‬ ‫وحل المسألة هو الذي يحدد ذلك .‬ ‫٣ - نطبق القانون الول عند أي نقطة تفرع .‬ ‫٤ - نقسم الدائرة الكهربائية لعدة مسارات مغلقة .‬ ‫٥ - فرض اتجاه موجب في الدوائر المغلقة وما خافه فهو سال ب.‬ ‫٦ - نطبق القانون الثاني ) إذا وافق اتجاه التيار المفروض التجاه‬ ‫الصطلحي فى الدائرة نعتبر التيار موجبا وإذا خالفه فهو سالبا‬ ‫وكذلك قم إذا وافقت التجاه تكون موجبة وإذا خالفته تكون‬ ‫‪ ‬ملحظه هامه: هذه النقاط تقرأ فقط وتطبق على مثال تقوم‬ ‫بفهمه جيدا ليتسنى لك حل المسائل .‬ ‫الواجب‬ ‫س 1 أكمل ما يأتي :‬ ‫] ٥ 241 / ٦ 241[‬ ‫١ - عند أي نقطة تفرع في دائرة كهربائية فإن ...........‬ ‫٣ - ت .... +‬ ‫٢ - فى الشكل ت ٣ = ..........................‬ ‫= صفر‬ ‫.....‬ ‫ت .... - ت‬ ‫4‬ ‫ت‬ ‫ت‬ ‫ت5241 / 62413[‬ ‫]‬ ‫] 1241 / 2241[‬ ‫ت‬ ‫1‬ ‫ت‬ ‫ت‬ ‫2‬ ‫س 2 اكتب1نص كل مما يأتي‬ ‫2‬ ‫ت3الول .‬ ‫] ٣ 241 / ٤ 241[‬‫١ - قانون كيرشوف‬ ‫...............................................................................‬ ‫......................‬ ‫٢ - قانون كيرشوف الثاني .‬ ‫]٠ 241 / ١ 241[‬ ‫...............................................................................‬ ‫3 فولت‬ ‫أمبير‬ ‫5.1‬ ‫]٢ 241 / ٣ 241[‬ ‫......................‬ ‫س ٣ في الشكل أوجد مقدار شدة التيار ) ت (‬ ‫2 أوم‬ ‫...................................................................‬ ‫4 أوم‬ ‫...................................................................‬ ‫ت‬ ‫6 فولت‬ ‫...................................................................‬ ‫1‬ ‫ت‬ ‫...............................................................................‬ ‫......................‬ ‫صفحة رقم 404‬
  • 41.
    ‫الفصل الدراسي الثاني‬ ‫دفتر فصل ) الصف الثالث الثانوي(‬ ‫) الفصل الثامن (‬ ‫...............................................................................‬ ‫......................‬ ‫...............................................................................‬ ‫......................‬ ‫...............................................................................‬ ‫......................‬ ‫...............................................................................‬ ‫......................‬ ‫...............................................................................‬ ‫......................‬ ‫...............................................................................‬ ‫......................‬ ‫...............................................................................‬ ‫......................‬ ‫...............................................................................‬ ‫......................‬ ‫...............................................................................‬ ‫......................‬ ‫...............................................................................‬ ‫......................‬ ‫...............................................................................‬ ‫......................‬ ‫...............................................................................‬ ‫......................‬ ‫...............................................................................‬ ‫......................‬ ‫...............................................................................‬ ‫......................‬ ‫...............................................................................‬ ‫......................‬ ‫...............................................................................‬ ‫حل المسائل التية‬ ‫......................‬ ‫صفحة رقم 414‬
  • 42.
    ‫الفصل الدراسي الثاني‬ ‫دفتر فصل ) الصف الثالث الثانوي(‬ ‫) الفصل الثامن (‬ ‫]كتاب الوزارة ١ صـ ٩٣ & ٢ صـ ١٤ & ٣‬ ‫أول ً تتبع المثلة‬ ‫صـ ٢٤ [‬ ‫التاريخ‬ ‫الس..لمة في‬ ‫/ ٨٢٤١ هجرية‬ ‫/‬ ‫الدرس الثالث عشر‬ ‫الكهرباء‬ ‫]كتاب الوزارة ٠٢ &١٢ & ٣٢ &٧٢[‬ ‫ثانيا ً حل فى أوراق خارجية المسائل‬ ‫‪ ‬الصدمات الكهربائية :‬ ‫هي انتقال التيار الكهربي عن طريق جسم النسان للرض ) حيث‬ ‫يقوم جسم النسان بغلق الدائرة ( .‬ ‫٢-‬ ‫‪ ‬والتيار المار عبر جسم النسان يتوقف علي : ١ - الجهد المستخدم .‬ ‫مقاومة الجسم .‬ ‫١ - المقاومة تكون كبيرة إذا كان الجسم معزو ل ً عن الرض‬ ‫وبالتالي ل يمر به تيار .‬ ‫٢ - المقاومة تكون صغيرة إذا كان الجسم ملمسا للرض أو‬ ‫الجدار .‬ ‫٣ - المقاومة تكون صغيرة جدا عندما يكون الجسم واقفا على‬ ‫أرض مبللة وبالتالي يمر تيار كبير .‬ ‫‪ ‬أقل تيار يحس به الجسم : هو ١٠٠.٠ ملي أمبير ) ل يسبب أذي للجسم (‬ ‫بعض قواعد السلمة لتجنب خطر الصعق الكهربائي :‬ ‫١ - يجب أن يكون هيكل الجهاز الكهربائي متصل بالرض عن طريق سلك‬ ‫. علل ؟‬ ‫...............................................................................‬ ‫......................‬ ‫٢ - الكشف الدوري على أسلك الجهزة الكهربية المنزلية وخاصة‬ ‫المكواة . علل ؟‬ ‫...............................................................................‬ ‫......................‬ ‫٣ - عدم تشغيل عدة أجهزة كهربائية على قابس واحد . علل ؟‬ ‫...............................................................................‬ ‫......................‬ ‫٤ - وضع أسلك مناسبة لكل جهاز فمثل المكيف سلك سميك والكاسيت‬ ‫]٢٢ 41 / ٣٢ 41[‬ ‫سلك رفيع . علل ؟‬ ‫صفحة رقم 424‬
  • 43.
    ‫الفصل الدراسي الثاني‬ ‫دفتر فصل ) الصف الثالث الثانوي(‬ ‫) الفصل الثامن (‬ ‫...............................................................................‬ ‫......................‬ ‫٥ - استخدام القواطع اللية . علل ؟‬ ‫...............................................................................‬ ‫......................‬ ‫٦ - عند صيانة الكهرباء يجب قطع التيار أو الوقوف على أرض‬ ‫معزولة وجافة . علل ؟ ]كتاب الوزارة ٥ جـ[‬ ‫...............................................................................‬ ‫......................‬ ‫٧ - عندما تريد إنقاذ مصعوق فل تلمس جسمه مباشرة . علل ؟‬ ‫...............................................................................‬ ‫......................‬ ‫٨ - إذا كنت مضطرا للمس سلك في دائرة كهربائية فلمسه بظهر يدك‬ ‫وليس ببطنها . علل ؟‬ ‫...............................................................................‬ ‫......................‬ ‫٩ - يخرج من أغلب الجهزة الكهربائية مثل ) الثلجة ، غسالة الملبس ( ٣‬ ‫أسلك‬ ‫. ]كتاب الوزارة ٥ د[‬ ‫...............................................................................‬ ‫......................‬ ‫]٦٢ 41 /‬ ‫٠١ - أكمل ما يأتي : اتصال هيكل الجهاز بالرض يسمي ............‬ ‫٧٢ 41[‬ ‫صفحة رقم 434‬