SlideShare a Scribd company logo

ملخص الفصل الرابع التوصيل الحراري

•Download as DOC, PDF•
•
A
ahmh
1 of 12
‫542154‬ ‫الفصل الرابع ) التوصيل الحراي (‬ ‫)‬ ‫الثالث الثانوي ) فصل دراسي أول‬ ‫الفصل الرابع ]التوصيل الحراري [‬ ‫انتقال الحرارة‬ ‫الدرس الخامس‬ ‫بالتوصيل‬ ‫والثلثون‬ ‫التاريخ الهجري‬ ‫‪ ‬تعريف الحرارة :‬ ‫صورة من صور الطاقة تنتقل من مكان لخر طبقا‬ ‫للختلف فى درجات الحرارة‬ ‫طرق انتقال الحرارة‬ ‫أول ً :انتقال الحرارة بالتوصيل :‬ ‫‪ ‬تجربة : نحضر ساق طويلة من الحديد ونضعها على لهب‬ ‫وننتظر فترة زمنية قصيرة .‬ ‫‪ ‬المشاهدة نجد أن الحرارة انتقلت من بداية الساق‬ ‫لنهايتها .‬ ‫‪ ‬الستنتاج الحرارة انتقلت بالتوصيل في المواد الجامدة‬ ‫‪‬التفسير :‬ ‫جزيئات المادة الصلبة في حالة حركة اهتزازية ومرتبطة‬ ‫مع بعضها لذلك تنتقل الحرارة عبر هذه الجزيئات بالتوصيل‬ ‫, ك م ا أن أجود أنواع الجوامد توصيل للحرارة هي الفلزات‬ ‫‪ ‬العوامل التى يتوقف عليها انتقال الحرارة بالتوصيل :‬ ‫‪ ‬الطاقة الحرارية تتناسب تناسبا عكسيا مع سمك‬ ‫المادة ) ل (‬ ‫‪ ‬الطاقة الحرارية تتناسب تناسبا طرديا مع مساحة‬ ‫المقطع ) س (‬ ‫‪ ‬الطاقة الحرارية تتناسب تناسبا طرديا مع الزمن ) ز (‬ ‫‪ ‬الطاقة الحرارية تتناسب تناسبا طرديا مع فرق درجات‬ ‫∆‬ ‫الحرارة ) د (‬ ‫‪ ‬نوع المادة الجامدة حيث لكل مادة معامل توصيل‬ ‫‪ ‬خاص :بها ) م ت (‬ ‫القانون‬ ‫مت × س × ز × د‬ ‫ط‬ ‫=‬ ‫الحرارية‬ ‫ل‬ ‫صفحه رقم ) 54 (‬
‫642164‬ ‫الفصل الرابع ) التوصيل الحراي (‬ ‫)‬ ‫الثالث الثانوي ) فصل دراسي أول‬ ‫‪ ‬وحدة قياس معامل التوصيل الحراري :‬ ‫) جول/ م . ث . م ٥ (‬ ‫‪‬قانون التوصيل الحراري:‬ ‫)) كمية الحرارة المنقولة بالتوصيل خلل جسم جامد تتناسب‬ ‫عكسيا مع سمكه وطرديا مع كل من مساحة مقطعة والفرق‬ ‫في درجة الحرارة بين طرفية والزمن الذي تتم فيه انتقال‬ ‫‪ ‬مثال محلول : ) ٤-١ ( ص ٧٧‬ ‫‪‬ملحظة : العلقة السابقة تعطى كمية الحرارة في فترة‬ ‫زمنية محددة .‬ ‫‪ ‬معدل انتقال الحرارة بالتوصيل :‬ ‫كمية الطاقة الحرارية التي تنفذ من سطح معين في الثانية‬ ‫ط = مت × س × ز × د‬ ‫قد معدل انتقال =‬ ‫الواحد ة .‬ ‫ل× ز‬ ‫ز‬ ‫مت × س × د‬ ‫=‬ ‫معدل انتقال‬ ‫قد‬ ‫ل‬ ‫‪ ‬وحدة قياس معدل انتقال الحرارة بالتوصيل :‬ ‫جول / ثانية = واط‬ ‫‪‬ملحظة : العوامل المؤثرة على معدل انتقال الحرارة‬ ‫بالتوصيل هي نفسها العوامل المؤثرة على انتقال الطاقة‬ ‫الحرارية ما عدا الزمن‬ ‫الوا‬ ‫س ١ اكتب المفهوم العلمي:‬ ‫١- جزيئات المادة الجامدة تتحرك حركة .......... لذلك تنتقل‬ ‫الحرارة فيها ..........‬ ‫٢- الفلزات من أفضل الجوامد توصيل للحرارة وذلك ..........‬ ‫س ٢ علل لما يأتي :‬ ‫١- هناك فرقا بين الخشب ونشارة الخشب في معامل التوصيل‬ ‫الحراري .‬ ‫.................................................................................................‬ ‫صفحه رقم ) 64 (‬
‫742174‬ ‫الفصل الرابع ) التوصيل الحراي (‬ ‫)‬ ‫الثالث الثانوي ) فصل دراسي أول‬ ‫٢- معامل التوصيل للفلزات يكون أكبر ما يمكن عند درجة صفر‬ ‫كلفن‬ ‫.................................................................................................‬ ‫س ٣ اختر ما بين القواس :‬ ‫١- وجود هواء داخل المادة الجامدة ) يقلل – يزيد – يضل ثابت‬ ‫( معامل التوصيل‬ ‫٢- معامل التوصيل للفلزات ) يزداد – يقل – يظل ثابت ( مع‬ ‫انخفاض درجة الحرارة‬ ‫س ٤ علل: الملبس الشتوية أمتن من الملبس الصيفية.‬ ‫.................................................................................................‬ ‫الدرس السادس‬ ‫الممال الحراري‬ ‫والثلثون‬ ‫‪ ‬تعريفة :‬ ‫هو‬ ‫التاريخ الهجري‬ ‫التغير في درجة حرارة الموصل لكل متر من طوله عندما‬ ‫تنتقل فيه الحرارة عموديا على مساحة مقطعة العرضي‬ ‫= د‬ ‫الممال‬ ‫‪ ‬قانونه :‬ ‫ل‬ ‫ي‬ ‫الحراري‬ ‫درجة مئوية / متر‬ ‫‪ ‬وحدات قياسه :‬ ‫‪ ‬مثال محلول: ) ٤-٢ ( ص ٠٨‬ ‫‪ ‬تجربة على الممال :‬ ‫نحضر قضيب من الحديد ونضعه على لهب ثم نضع علية عدد‬ ‫من الترمومترات في أماكن متفرقة‬ ‫‪ ‬المشاهدة : نقرأ درجة الحرارة في أماكن مختلفة من القضيب‬ ‫نجد أن درجة حرارة الترمومترات‬ ‫تتناقص بالبعد عن مصدر اللهب‬ ‫‪ ‬الستنتاج : الممال الحراري تكون قيمته سالبة .‬ ‫‪ ‬الرسم البياني للمال الحراري:‬ ‫أكمل الرسم ثم اقرأ المنحنى ؟‬ ‫د مئوية‬ ‫...................................................‬ ‫...................................................‬ ‫...................................................‬ ‫...................................................‬ ‫ل متر‬ ‫صفحه رقم ) 74 (‬
‫842184‬ ‫الفصل الرابع ) التوصيل الحراي (‬ ‫)‬ ‫الثالث الثانوي ) فصل دراسي أول‬ ‫بعض القوانين الهامة التى تسهل الحسابات‬ ‫م‬ ‫١- المقاومة الحرارية = سمك المادة / معامل توصيلها‬ ‫=- إذا/ م ت لدينا جدار مكون من أكثر من طبقة فإن :‬ ‫٢ ل كان‬ ‫النافذة بين الفلزين‬ ‫= م‬ ‫للثاني‬ ‫= قد‬ ‫للول‬ ‫‪ ‬قد‬ ‫+ ........‬ ‫للثاني‬ ‫= م للول + م‬ ‫الكلية‬ ‫‪ ‬م‬ ‫‪ ‬مثال محلول : ) ٤-٣ ( ص ٢٨‬ ‫تطبيقات على انتقال الحرارة بالتوصيل‬ ‫‪ ‬انتقال الحرارة في فاصل مكون من أكثر من طبقة ) ترمس الشاي ( :‬ ‫‪‬تركيبة :‬ ‫] ا [ طبقة داخلية من البلستيك‬ ‫] ب[ طبقة خارجية من بولسترين‬ ‫تعملن على حفظ درجة حرارة السائل داخل الحافظة حيث‬ ‫تقلل من تسرب الحرارة منه أو إلية.‬ ‫‪ ‬العزل الحراري في المباني:‬ ‫‪‬تعريفه : هو محاولة لتقليل الحرارة التي تدخل أو تخرج‬ ‫من المبني .‬ ‫‪ ‬فوائدة:‬ ‫لقد أثبتت الدراسات أنه يقلل استهلك الطاقة‬ ‫المستخدمة لتشغيل المكيفات بنسبة ٠٨%‬ ‫‪ ‬أنواع المواد العازلة :‬ ‫‪ ‬مواد طبيعية مثل الصوف ، اللباد , الخشب ، الفلين ،‬ ‫التبن .‬ ‫‪ ‬مواد صناعية لدنة ) بلستيكية ( مثل البولستر ين ،‬ ‫البولي يورثان .‬ ‫‪ ‬مواد صناعية معدنية مثل الصوف الصخري , الصوف‬ ‫الزجاجي‬ ‫‪‬طريقة العزل الحراري في المباني:‬ ‫‪ ‬توضع المواد العازلة على شكل ألواح أو لفات بجوار‬ ‫الجدران كجدار مستعار ) ك ا لموجو د الثلجات (‬ ‫‪ ‬أو تخلط في السمنت أثناء البناء مع الخرسانات‬ ‫) الطوب العازل للحرارة المستخدم في الفران (‬ ‫الوا‬ ‫صفحه رقم ) 84 (‬
‫942194‬ ‫الفصل الرابع ) التوصيل الحراي (‬ ‫)‬ ‫الثالث الثانوي ) فصل دراسي أول‬ ‫س ١ علل لما يأتي:‬ ‫١ - إشارة الممال الحراري دائما سالبة .‬ ‫... . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .‬ ‫... . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .‬ ‫٢ - يتكون ترمس الشاي من طبقتين داخلية من البلستيك‬ ‫وخارجية من البوليستري ن .‬ ‫... . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .‬ ‫... . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .‬ ‫س ٢ ما المقصود بأن : الممال الحراري = - ٠٠٠٤ درجة مئوية /‬ ‫متر‬ ‫... . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .‬ ‫... . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .‬ ‫س ٣ أكمل : تصنف المواد العازلة للحرارة إلى أنواع هي‬ ‫مواد ... . . و مواد .. . . . و مواد .. . . .‬ ‫س ٤ اكتب المصطلح : كمية الحرارة التى تنفذ من السطح في‬ ‫وحدة الزمن ). . . . . . . . . . . . . . . . . . (‬ ‫انتقال الحرارة‬ ‫الدرس السابع‬ ‫بالحمل‬ ‫والثلثون‬ ‫‪ ‬الحمل الحراري: هو انتقال‬ ‫التاريخ الهجري‬ ‫الحرارة عن طريق انتقال‬ ‫جزيئات الوسط من مكان لخر‬ ‫‪ ‬مثل: انتقال الحرارة بتسخين الماء , نقل الحرارة من‬ ‫مكان لخر بالرياح‬ ‫‪ ‬أنواع الحمل‬ ‫‪‬الحمل الحراري طبيعي‬ ‫يتسبب فرق درجات الحرارة بين طبقات السائل في‬ ‫اختلف الكثافة بين الطبقات فترتفع الجزيئات الكبر‬ ‫الحمل الحراري القسري‬ ‫‪ ‬كثافة لعلى وتنتقل الحرارة عن طريق الجزيئات فقط‬ ‫وفية تتحرك جزيئات المائع قسريا بمروحة ) في الغرف‬ ‫( أو مضخة ) ف ي السيارات (‬ ‫صفحه رقم ) 94 (‬
‫052105‬ ‫الفصل الرابع ) التوصيل الحراي (‬ ‫)‬ ‫الثالث الثانوي ) فصل دراسي أول‬ ‫‪ ‬العوامل التي يتوقف عليها معدل انتقال الحرارة بالحمل:‬ ‫‪ ‬معدل انتقال الحرارة بالحمل ي تناسبا طرديا مع فرق‬ ‫‪ ∆ α‬بين المنطقتين التي تنتقل الحرارة‬ ‫درجات الحرارة‬ ‫‪ ‬معدل )انتقال الحرارة بالحمل ي تناسبا طرديا مع‬ ‫د (‬ ‫بينهما قد‬ ‫المساحة المشتركة التي يتم فيها التبادل الحراري بين‬ ‫‪α‬‬ ‫‪ ‬معدل والسطح الصلب بالحمل يتناسبا طرديا مع معامل‬ ‫س(‬ ‫المائع انتقال الحرارة ) قد‬ ‫‪α‬‬ ‫(‬ ‫ح‬ ‫م‬ ‫انتقال الحرارة بالحمل ) قد‬ ‫ويتوقف العامل الخير على :‬ ‫] ا [ الخصائص الفيزيائية للمائع مثل ) الكثافة واللزوجة‬ ‫والحرارة النوعية ....ا لخخ (‬ ‫] ب [ نوع حركة المائع ) انسيابية أو مضطربة (‬ ‫] ج خ [ شكل الجسم الصلب ) ناعم أو خشن – متعرج أم متعرج‬ ‫∆‬ ‫أم ل – مكعب أو دائري ...ا لخخ (‬ ‫د‬ ‫قد = م ح × س ×‬ ‫‪ ‬قانون معدل الحمل الحراري:‬ ‫‪ ‬معامل انتقال الحرارة بالحمل:‬ ‫معدل الطاقة الحرارية المنتقلة بالحمل عبر سطح مساحته‬ ‫قد‬ ‫‪o‬‬ ‫مح =‬ ‫١ م بتأثير فرق في درجة الحرارة مقدارها ١ م‬ ‫٢‬ ‫س×د‬ ‫‪ ‬مثال محلول : ) ٤-٤ ( ص ٨٨‬ ‫الوا‬ ‫س ١ أكمل ما يأتي :‬ ‫١ - انتقال الحرارة بالحمل في غرفة ) عن طريق مروحة (‬ ‫يعتبر حمل ... . . وفى قدر الماء حمل ... . .‬ ‫٢ - تنتقل الحرارة بالحمل في ... . . و ... . . عن طريق‬ ‫تغير ... . . بين الطبقات ومن أمثلة ذلك .. . . .‬ ‫٣ - يقاس معامل انتقال الحرارة بالحمل بوحدة ... . .‬ ‫٤ - معدل الحرارة المنتقلة بالحمل يتناسب طرديا مع .. . . .‬ ‫س ... اختروما..بين. القواس :‬ ‫..‬ ‫و ٢..‬ ‫١ - انتقال الحرارة بالحمل يحدث في ) الموائع – الجوامد –‬ ‫الفراغ (‬ ‫صفحه رقم ) 05 (‬
‫152115‬ ‫الفصل الرابع ) التوصيل الحراي (‬ ‫)‬ ‫الثالث الثانوي ) فصل دراسي أول‬ ‫٢ - انتقال الحرارة عبر دورة الماء في السيارة يعتبر ) حمل‬ ‫قسريا – حمل طبيعيا – إشعاع (‬ ‫انتقال الحرارة‬ ‫الدرس الثامن‬ ‫الوا‬ ‫بالشعاع‬ ‫والثلثون‬ ‫التاريخ الهجري‬ ‫‪ ‬تعريف الشعاع الحراري :‬ ‫هو نوع من الموجات الكهرومغناطيسية يتميز عن التوصيل‬ ‫والحمل في أنه ل يحتاج إلى وسط مادي ينتقل خلله بل‬ ‫‪ ‬ينتقلانتقال أشعة الشمس إلى الوساط المادي طريق الفراغ‬ ‫مثل: في الفراغ بالضافه ) تصل الحرارة عن ة .‬ ‫والهواء (‬ ‫‪‬معامل المتصاص:‬ ‫تتفاوت الجسام في امتصاص الشعة الحرارية الساقطة‬ ‫‪ ‬عليها على ذلك جسم معامل امتصاص خاص به‬ ‫تجربة ولكل :‬ ‫‪ ‬الدوات : ثلثة زجاجات متماثلة في الشكل و الحجم لها‬ ‫ألوان مختلف ة , ثلثة ترمومترات , ماء‬ ‫‪ ‬خطوات العمل :‬ ‫١ - نضع في الزجاجات كمية متساوية من الماء ثم نضع‬ ‫ترمومتر في كل زجاجة .‬ ‫٢ - نضع الزجاجات في الشمس لمدة ٠٣ دقيقة‬ ‫٣ - ندون درجات الحرارة في جدول‬ ‫‪ ‬المشاهدة : درجات الحرارة متفاوتة في الثلث زجاجات‬ ‫‪ ‬الستنتاج : الزجاجات ل تمتص الطاقة الحرارية‬ ‫الساقطة عليها بنفس المقدار فلذلك‬ ‫اختلفت درجات حرارتها إذا لكل مادة معامل امتصاص‬ ‫خاص بها‬ ‫‪‬معامل المتصاص:‬ ‫هو النسبة بين الطاقة الشعاعية التي يمتصها الجسم إلى‬ ‫الطاقة التى يمتصها الجسم‬ ‫× 001‬ ‫م ص علية خلل نفس الزمن .‬ ‫الطاقة الشعاعية الساقطة‬ ‫الطاقة الكلية الساقطة علية‬ ‫صفحه رقم ) 15 (‬
‫252125‬ ‫الفصل الرابع ) التوصيل الحراي (‬ ‫)‬ ‫الثالث الثانوي ) فصل دراسي أول‬ ‫‪ ‬مثال محلول : ) ٤-٥ ( ص ٠٩‬ ‫‪ ‬العوامل التي يتوقف عليها امتصاص الشعاع الحراري:‬ ‫‪ ‬طول موجة الشعاع الساقط فالجسام العادية‬ ‫) البيضاء والملونة ( تمتص الشعة تحت الحمراء أكبر‬ ‫من الشعة المرئية .‬ ‫‪ ‬نوع المادة التى يسقط عليها الشعا ع .‬ ‫‪ ‬خشونة السطح ) كلما كان السطح صقيل قل‬ ‫امتصاصه ( .‬ ‫‪ ‬نوع الطلء الذي يغطى السطح ولون ه .‬ ‫‪ ‬سمك طبقة الطلء التى تغطى السطح .‬ ‫‪ ‬الجسم السود المثالي:‬ ‫هو الجسم الذي يمتص كل الطاقة الساقطة علية أي أن‬ ‫معامل امتصاصه ٠٠١ % وهو غير موجود في الطبيع ة .‬ ‫‪ ‬الجسم الشبيه بالجسم المثالي السود:‬ ‫فجوة بها ثقب صغير تمتص جزء من الشع ة ويعانى الخر‬ ‫داخلها عدة انعكاسات إلى أن يمتص بالكامل‬ ‫الوا‬ ‫س ١ أكمل ما يأتي :‬ ‫١ - الجسم الذي يمتص جميع الشعة الساقطة علية‬ ‫يسمى ... . . ومعامل امتصاصه = ... . .‬ ‫٢ - تنتقل الحرارة بالشعاع في .. . . . و .. . . . .‬ ‫٣ - انتقال أشعة الشمس هو نوع من الموجات .. . . . ولذلك‬ ‫يعتبر انتقال بخ .. . . .‬ ‫٤ - عند تعريض ساقين من الحديد متماثلين في الشكل‬ ‫مختلفين في اللون لضوء الشمس لفترة زمنية‬ ‫قصيرة فإن درجة حرارتهما تكون ... . . بسبب ... . .‬ ‫٥ - الجسم الشبيه بالجسم المثالي السود هو ... . . بها‬ ‫ثقب صغي ر ... . . جزء من الشعة ويعانى الخر داخلها‬ ‫س ٢ ماةالمقصود بأن :أن يمتص امتصاص مادة = ٠٩%‬ ‫عد ... . . إلى معامل بالكامل‬ ‫... . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .‬ ‫... . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .‬ ‫صفحه رقم ) 25 (‬
‫352135‬ ‫الفصل الرابع ) التوصيل الحراي (‬ ‫)‬ ‫الثالث الثانوي ) فصل دراسي أول‬ ‫حل بعض مسائل كتاب‬ ‫الدرس التاسع‬ ‫الشعاع الحراري‬ ‫الدرس الربعون‬ ‫والثلثون‬ ‫الوزارة‬ ‫وقانون فين‬ ‫التاريخ الهجري‬ ‫‪‬مقدمة: لقد وجد أن الجسام الساخنة تصدر إشعاعات على‬ ‫هيئة طاقة حرارية ويلحظ التى :‬ ‫‪ ‬كل جسم درجة حرارتة فوق - ٣٧٢ سلزيوس يعطى‬ ‫طاقة إشعاعية .‬ ‫‪ ‬طاقة الشعاع تحتوى على أكثر من تردد يكون‬ ‫أحدهما ذو طاقة عالية .‬ ‫‪ ‬طاقة الشعاع تزداد بزيادة درجة الحرارة .‬ ‫قانون فين القانون الول‬ ‫لقد درس فين العلقة بين الطول الموجى للشعاع‬ ‫العلى ترددودرجة حرارته المطلقة فوجد :‬ ‫‪ ‬نص قانون فين: " يتناسب طول موجة التردد الكثر كثافة ) ل (‬ ‫في طيف الشعاع‬ ‫الصادر عن جسم ما عكسيا مع درجة حرارته المطلقة ) كخخ (‬ ‫"‬ ‫‪ ‬الصورة رياضية : ل × كخ = ثابت‬ ‫–‬ ‫[ ويسمى‬ ‫حيث : ثابت = 798.2 × 01 3 متر . كالفن‬ ‫هذا الثابت ثابت فين ]‬ ‫) ل ( طول موجة التردد الكثر كثافة في الطيف ) كخ (‬ ‫‪‬ملحظات عند درجة الحرارة المطلقة للجس م .‬ ‫حل المسائل يجب مراعاتها :‬ ‫ع = 3 × 01 8 م/ ث‬ ‫1- ع = د × ل‬ ‫–3‬ ‫2 - ثابت فين = 798.2 × 01 متر . كالفن ) ي ُحفظ ( .‬ ‫3 - للتحويل من الدرجة المئوية ) د ( إلى كالفن ) ك خ ( نطبق‬ ‫‪ ‬القانون التالي كخ فين:د ْ م + 372‬ ‫تطبيق عملي على قانون =‬ ‫عند تسخين قطعة من الحديد فإنك تشاهد ما يلي :‬ ‫صفحه رقم ) 35 (‬
‫452145‬ ‫الفصل الرابع ) التوصيل الحراي (‬ ‫)‬ ‫الثالث الثانوي ) فصل دراسي أول‬ ‫‪ ‬قبل تغير لون القطعة فإنك تشعر بحرارتها إذا قربتها‬ ‫من يدك ) علل ( لنها بدأت تصدر طاقة حرارية غير‬ ‫‪ ‬مرئية هي أشعة كهرومغناطيسية القطعة أحمر‬ ‫مع استمرار التسخين أصبح لون تحت حمرا ء .‬ ‫وازدادت كذلك الطاقة الحرارية المنبعث ة .‬ ‫‪ ‬مع استمرار التسخين يتغير لون القطعة إلى برتقالي‬ ‫ثم أصفر ثم أزرق وكذلك تستمر الطاقة الحرارية‬ ‫المنبعثة في الزياد ة .‬ ‫‪ ‬بما أن : الطول الموجي للشعة تحت الحمراء < الطول‬ ‫الموجي للشعة الحمراء < الطول الموجي للشعاع‬ ‫البرتقالي < الطول الموجي للشعاع الصفر < الطول‬ ‫‪ ‬إذا :‬ ‫نستنتج أن طول موجة الشعاع الحراري المنبعث من‬ ‫المادة يتناسب عكسيا مع درجة حرارتها المطلق ة .‬ ‫قياس الشعاع الحرارى ) الراديومتر (‬ ‫‪ ‬الغرض من:‬ ‫قياس كمية الشعاع الحرارى‬ ‫‪ ‬التركيب انظر الرسم واكتب بنفسك :‬ ‫مصدر ضوئي‬ ‫فقاعة زجاجية‬ ‫الشعاع الساقط‬ ‫محور‬ ‫الشعاع المنعكس‬ ‫مسطرة مدرجة‬ ‫... . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .‬ ‫... . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .‬ ‫... . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .‬ ‫... . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .‬ ‫صفحه رقم ) 45 (‬
‫552155‬ ‫الفصل الرابع ) التوصيل الحراي (‬ ‫)‬ ‫الثالث الثانوي ) فصل دراسي أول‬ ‫... . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .‬ ‫... . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .‬ ‫... . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .‬ ‫... . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .‬ ‫... . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .‬ ‫... . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .‬ ‫... . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .‬ ‫‪. .‬شرح .العمل. الجهاز .:.‬ ‫... . . . . . . . . . . . . . .‬ ‫... . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .‬ ‫... . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .‬ ‫... . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .‬ ‫... . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .‬ ‫... . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .‬ ‫... . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .‬ ‫... . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .‬ ‫... . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .‬ ‫... . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .‬ ‫... . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .‬ ‫... . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .‬ ‫... . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .‬ ‫الوا‬ ‫س ١ أكمل ما يأتي :‬ ‫١ - يستخدم . . . . . في قياس الشعاع الحراري‬ ‫٢ - طول موجة الشعاع الحراري المنبعث من جسم تتناسب‬ ‫مع٢ اختر. مامعخ القواس الحرار ة ... . . . . . .‬ ‫س ... . . .. بين درجة :‬ ‫١ - كل جسم درجة حرارتة فوق ) ٣٧٢ م - صفر م – صفر‬ ‫‪O‬‬ ‫‪O‬‬ ‫كلفن ( يعطى طاقة إشعاعية‬ ‫٢ - طاقة الشعاع ) تزداد - تقل – ل تتغير ( بزيادة درجة‬ ‫الحرارة .‬ ‫صفحه رقم ) 55 (‬
‫652165‬ ‫الفصل الرابع ) التوصيل الحراي (‬ ‫)‬ ‫الثالث الثانوي ) فصل دراسي أول‬ ‫س ٣ جسم مشع درجة حرارته 05 ْم أحسب طول موجة التردد الكثر كثافة ومقدار‬ ‫التردد في طيف هذا الشعاع ؟‬ ‫... . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .‬ ‫... . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .‬ ‫... . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .‬ ‫... . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .‬ ‫... . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .‬ ‫... . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .‬ ‫صفحه رقم ) 65 (‬

Recommended

أجهزه قياس السريان
أجهزه قياس السريانأجهزه قياس السريان
أجهزه قياس السريان
Ahmed Marouf
 
المضخات التردديه.pdf
المضخات التردديه.pdfالمضخات التردديه.pdf
المضخات التردديه.pdf
HaroonMurshed
 
Dimensional analysis
Dimensional analysis Dimensional analysis
Dimensional analysis
Rucha Deshpande
 
Radiation heat transfer
Radiation heat transferRadiation heat transfer
Radiation heat transfer
Asim Farooq
 
Basic Mechanical Engineering-Steam turbines
Basic Mechanical Engineering-Steam turbines Basic Mechanical Engineering-Steam turbines
Basic Mechanical Engineering-Steam turbines Steve M S
 
Chapter 1 introduction of heat transfer
Chapter 1 introduction of heat transferChapter 1 introduction of heat transfer
Chapter 1 introduction of heat transfer
Ph Yiu
 
Shell and tube Heat exchanger
Shell and tube Heat exchangerShell and tube Heat exchanger
Shell and tube Heat exchanger
Masood Karim
 
Heat exchanger types and application
Heat exchanger types and applicationHeat exchanger types and application
Heat exchanger types and application
Kanchan Ramteke
 

Recommended

أجهزه قياس السريان
أجهزه قياس السريانأجهزه قياس السريان
أجهزه قياس السريان
Ahmed Marouf
 
المضخات التردديه.pdf
المضخات التردديه.pdfالمضخات التردديه.pdf
المضخات التردديه.pdf
HaroonMurshed
 
Dimensional analysis
Dimensional analysis Dimensional analysis
Dimensional analysis
Rucha Deshpande
 
Radiation heat transfer
Radiation heat transferRadiation heat transfer
Radiation heat transfer
Asim Farooq
 
Basic Mechanical Engineering-Steam turbines
Basic Mechanical Engineering-Steam turbines Basic Mechanical Engineering-Steam turbines
Basic Mechanical Engineering-Steam turbines Steve M S
 
Chapter 1 introduction of heat transfer
Chapter 1 introduction of heat transferChapter 1 introduction of heat transfer
Chapter 1 introduction of heat transfer
Ph Yiu
 
Shell and tube Heat exchanger
Shell and tube Heat exchangerShell and tube Heat exchanger
Shell and tube Heat exchanger
Masood Karim
 
Heat exchanger types and application
Heat exchanger types and applicationHeat exchanger types and application
Heat exchanger types and application
Kanchan Ramteke
 
Heat exchanger
Heat exchangerHeat exchanger
Heat exchangerEman Abdel Raouf
 
Rules of thumb for process engineer
Rules of thumb for process engineerRules of thumb for process engineer
Rules of thumb for process engineer
Karnav Rana
 
Heat exchangers
Heat exchangersHeat exchangers
Heat exchangersRijumoni Boro
 
Lecture 12 heat transfer.
Lecture 12 heat transfer.Lecture 12 heat transfer.
Lecture 12 heat transfer.
Albania Energy Association
 
Unit Operation 1.pdf
Unit Operation 1.pdfUnit Operation 1.pdf
Unit Operation 1.pdf
KaifyEngineer
 
Industrial Temperature Measurement
Industrial Temperature MeasurementIndustrial Temperature Measurement
Industrial Temperature Measurement
Maria Romina Angustia
 
Shell and tube heat exchanger design
Shell and tube heat exchanger designShell and tube heat exchanger design
Shell and tube heat exchanger design
hossie
 
Steam and its properties
Steam and its propertiesSteam and its properties
Steam and its properties
Pradeep Gupta
 
Heat transfer
Heat transferHeat transfer
Heat transfer
Sagar Savale
 
Regenerative rankine cycle (Closed Feedwater Heaters)
Regenerative rankine cycle (Closed Feedwater Heaters)Regenerative rankine cycle (Closed Feedwater Heaters)
Regenerative rankine cycle (Closed Feedwater Heaters)
Hashim Hasnain Hadi
 
Cracking the Ethane Cracker
Cracking the Ethane CrackerCracking the Ethane Cracker
Cracking the Ethane Cracker
Penn State University
 
علوم ادوات القياس
علوم ادوات القياس علوم ادوات القياس
علوم ادوات القياس
Osamah Al-řămãhì
 
مقدمة
مقدمةمقدمة
مقدمة
Hossam Sewify
 
Ideal reheat rankine cycle
Ideal reheat rankine cycleIdeal reheat rankine cycle
Ideal reheat rankine cycle
Hashim Hasnain Hadi
 
Heat exchangers
Heat exchangersHeat exchangers
Heat exchangersAmmar Ashraf
 
Enhancement of rate of heat transfer using nano fluids
Enhancement of rate of heat transfer using nano fluidsEnhancement of rate of heat transfer using nano fluids
Enhancement of rate of heat transfer using nano fluids
SharathKumar528
 
Pressure gauge calibration process
Pressure gauge calibration processPressure gauge calibration process
Pressure gauge calibration process
Edword Simpson
 
HPEA Filters Simulation using Fluent
HPEA Filters Simulation using Fluent HPEA Filters Simulation using Fluent
HPEA Filters Simulation using Fluent
CPDLR
 
Classification & Selection of Reactors
Classification & Selection of ReactorsClassification & Selection of Reactors
Classification & Selection of ReactorsGulfam Raza
 
Lecture 17 heat engines and refrigerators
Lecture 17 heat engines and refrigeratorsLecture 17 heat engines and refrigerators
Lecture 17 heat engines and refrigerators
Albania Energy Association
 
_البحث (497فيز)للطالب عثمان محمد محزري.ppt
_البحث (497فيز)للطالب عثمان محمد محزري.ppt_البحث (497فيز)للطالب عثمان محمد محزري.ppt
_البحث (497فيز)للطالب عثمان محمد محزري.ppt
TarigBerba
 
التيار الكهربى وقانون أوم
التيار الكهربى وقانون أومالتيار الكهربى وقانون أوم
التيار الكهربى وقانون أوم
أمنية وجدى
 

More Related Content

What's hot

Rules of thumb for process engineer
Rules of thumb for process engineerRules of thumb for process engineer
Rules of thumb for process engineer
Karnav Rana
 
Lecture 12 heat transfer.
Lecture 12 heat transfer.Lecture 12 heat transfer.
Lecture 12 heat transfer.
Albania Energy Association
 
Unit Operation 1.pdf
Unit Operation 1.pdfUnit Operation 1.pdf
Unit Operation 1.pdf
KaifyEngineer
 
Industrial Temperature Measurement
Industrial Temperature MeasurementIndustrial Temperature Measurement
Industrial Temperature Measurement
Maria Romina Angustia
 
Shell and tube heat exchanger design
Shell and tube heat exchanger designShell and tube heat exchanger design
Shell and tube heat exchanger design
hossie
 
Steam and its properties
Steam and its propertiesSteam and its properties
Steam and its properties
Pradeep Gupta
 
Heat transfer
Heat transferHeat transfer
Heat transfer
Sagar Savale
 
Regenerative rankine cycle (Closed Feedwater Heaters)
Regenerative rankine cycle (Closed Feedwater Heaters)Regenerative rankine cycle (Closed Feedwater Heaters)
Regenerative rankine cycle (Closed Feedwater Heaters)
Hashim Hasnain Hadi
 
Cracking the Ethane Cracker
Cracking the Ethane CrackerCracking the Ethane Cracker
Cracking the Ethane Cracker
Penn State University
 
علوم ادوات القياس
علوم ادوات القياس علوم ادوات القياس
علوم ادوات القياس
Osamah Al-řămãhì
 
مقدمة
مقدمةمقدمة
مقدمة
Hossam Sewify
 
Ideal reheat rankine cycle
Ideal reheat rankine cycleIdeal reheat rankine cycle
Ideal reheat rankine cycle
Hashim Hasnain Hadi
 
Enhancement of rate of heat transfer using nano fluids
Enhancement of rate of heat transfer using nano fluidsEnhancement of rate of heat transfer using nano fluids
Enhancement of rate of heat transfer using nano fluids
SharathKumar528
 
Pressure gauge calibration process
Pressure gauge calibration processPressure gauge calibration process
Pressure gauge calibration process
Edword Simpson
 
HPEA Filters Simulation using Fluent
HPEA Filters Simulation using Fluent HPEA Filters Simulation using Fluent
HPEA Filters Simulation using Fluent
CPDLR
 
Classification & Selection of Reactors
Classification & Selection of ReactorsClassification & Selection of Reactors
Classification & Selection of ReactorsGulfam Raza
 
Lecture 17 heat engines and refrigerators
Lecture 17 heat engines and refrigeratorsLecture 17 heat engines and refrigerators
Lecture 17 heat engines and refrigerators
Albania Energy Association
 

What's hot (20)

Heat exchanger
Heat exchangerHeat exchanger
Heat exchanger
 
Rules of thumb for process engineer
Rules of thumb for process engineerRules of thumb for process engineer
Rules of thumb for process engineer
 
Heat exchangers
Heat exchangersHeat exchangers
Heat exchangers
 
Lecture 12 heat transfer.
Lecture 12 heat transfer.Lecture 12 heat transfer.
Lecture 12 heat transfer.
 
Unit Operation 1.pdf
Unit Operation 1.pdfUnit Operation 1.pdf
Unit Operation 1.pdf
 
Industrial Temperature Measurement
Industrial Temperature MeasurementIndustrial Temperature Measurement
Industrial Temperature Measurement
 
Shell and tube heat exchanger design
Shell and tube heat exchanger designShell and tube heat exchanger design
Shell and tube heat exchanger design
 
Steam and its properties
Steam and its propertiesSteam and its properties
Steam and its properties
 
Heat transfer
Heat transferHeat transfer
Heat transfer
 
Regenerative rankine cycle (Closed Feedwater Heaters)
Regenerative rankine cycle (Closed Feedwater Heaters)Regenerative rankine cycle (Closed Feedwater Heaters)
Regenerative rankine cycle (Closed Feedwater Heaters)
 
Cracking the Ethane Cracker
Cracking the Ethane CrackerCracking the Ethane Cracker
Cracking the Ethane Cracker
 
علوم ادوات القياس
علوم ادوات القياس علوم ادوات القياس
علوم ادوات القياس
 
مقدمة
مقدمةمقدمة
مقدمة
 
Ideal reheat rankine cycle
Ideal reheat rankine cycleIdeal reheat rankine cycle
Ideal reheat rankine cycle
 
Heat exchangers
Heat exchangersHeat exchangers
Heat exchangers
 
Enhancement of rate of heat transfer using nano fluids
Enhancement of rate of heat transfer using nano fluidsEnhancement of rate of heat transfer using nano fluids
Enhancement of rate of heat transfer using nano fluids
 
Pressure gauge calibration process
Pressure gauge calibration processPressure gauge calibration process
Pressure gauge calibration process
 
HPEA Filters Simulation using Fluent
HPEA Filters Simulation using Fluent HPEA Filters Simulation using Fluent
HPEA Filters Simulation using Fluent
 
Classification & Selection of Reactors
Classification & Selection of ReactorsClassification & Selection of Reactors
Classification & Selection of Reactors
 
Lecture 17 heat engines and refrigerators
Lecture 17 heat engines and refrigeratorsLecture 17 heat engines and refrigerators
Lecture 17 heat engines and refrigerators
 

Similar to ملخص الفصل الرابع التوصيل الحراري

_البحث (497فيز)للطالب عثمان محمد محزري.ppt
_البحث (497فيز)للطالب عثمان محمد محزري.ppt_البحث (497فيز)للطالب عثمان محمد محزري.ppt
_البحث (497فيز)للطالب عثمان محمد محزري.ppt
TarigBerba
 
التيار الكهربى وقانون أوم
التيار الكهربى وقانون أومالتيار الكهربى وقانون أوم
التيار الكهربى وقانون أوم
أمنية وجدى
 
ملخص الفصل الثامن
ملخص الفصل الثامنملخص الفصل الثامن
ملخص الفصل الثامنahmh
 
بور بوينت الديناميكا الحراريه
بور بوينت الديناميكا الحراريهبور بوينت الديناميكا الحراريه
بور بوينت الديناميكا الحراريهahmh
 
ملخص الفصل الثامن
ملخص الفصل الثامنملخص الفصل الثامن
ملخص الفصل الثامنahmh
 
ملخص الفصل الثامن
ملخص الفصل الثامنملخص الفصل الثامن
ملخص الفصل الثامنahmh
 
حل تمارين الفصل 4
حل تمارين الفصل 4حل تمارين الفصل 4
حل تمارين الفصل 4ahmh
 
دوائر التيار المتردد
دوائر التيار المتردددوائر التيار المتردد
دوائر التيار المتردد
Ahmed Haider
 

Similar to ملخص الفصل الرابع التوصيل الحراري (8)

_البحث (497فيز)للطالب عثمان محمد محزري.ppt
_البحث (497فيز)للطالب عثمان محمد محزري.ppt_البحث (497فيز)للطالب عثمان محمد محزري.ppt
_البحث (497فيز)للطالب عثمان محمد محزري.ppt
 
التيار الكهربى وقانون أوم
التيار الكهربى وقانون أومالتيار الكهربى وقانون أوم
التيار الكهربى وقانون أوم
 
ملخص الفصل الثامن
ملخص الفصل الثامنملخص الفصل الثامن
ملخص الفصل الثامن
 
بور بوينت الديناميكا الحراريه
بور بوينت الديناميكا الحراريهبور بوينت الديناميكا الحراريه
بور بوينت الديناميكا الحراريه
 
ملخص الفصل الثامن
ملخص الفصل الثامنملخص الفصل الثامن
ملخص الفصل الثامن
 
ملخص الفصل الثامن
ملخص الفصل الثامنملخص الفصل الثامن
ملخص الفصل الثامن
 
حل تمارين الفصل 4
حل تمارين الفصل 4حل تمارين الفصل 4
حل تمارين الفصل 4
 
دوائر التيار المتردد
دوائر التيار المتردددوائر التيار المتردد
دوائر التيار المتردد
 

More from ahmh

بور بوينت 3ث ف2
بور بوينت 3ث ف2بور بوينت 3ث ف2
بور بوينت 3ث ف2ahmh
 
واجب الفصل 5 6-7
واجب الفصل 5 6-7واجب الفصل 5 6-7
واجب الفصل 5 6-7ahmh
 
الاختبار النصفي الثالث للصف الثالث الثانوي الفصل الخامس
الاختبار النصفي الثالث للصف الثالث الثانوي الفصل الخامسالاختبار النصفي الثالث للصف الثالث الثانوي الفصل الخامس
الاختبار النصفي الثالث للصف الثالث الثانوي الفصل الخامسahmh
 
ورقة عمل التيار الكهربائي (الفصل السابع
ورقة عمل التيار الكهربائي (الفصل السابعورقة عمل التيار الكهربائي (الفصل السابع
ورقة عمل التيار الكهربائي (الفصل السابعahmh
 
ورقة عمل (الكثف الكهربائي الفصل السادس . Doc
ورقة عمل (الكثف الكهربائي الفصل السادس . Docورقة عمل (الكثف الكهربائي الفصل السادس . Doc
ورقة عمل (الكثف الكهربائي الفصل السادس . Docahmh
 
ورقة عمل الكهرباء الساكنه
ورقة عمل الكهرباء الساكنه ورقة عمل الكهرباء الساكنه
ورقة عمل الكهرباء الساكنه ahmh
 
اختبار الفيزياء الثاني للصف الثالث الثانوي الفصل الاول نمزذج 2
اختبار الفيزياء الثاني للصف الثالث الثانوي الفصل الاول نمزذج 2اختبار الفيزياء الثاني للصف الثالث الثانوي الفصل الاول نمزذج 2
اختبار الفيزياء الثاني للصف الثالث الثانوي الفصل الاول نمزذج 2ahmh
 
حلول تمارين الفصل3
حلول تمارين الفصل3حلول تمارين الفصل3
حلول تمارين الفصل3ahmh
 
بور بوينت الديناميكا الحراريه1
بور بوينت الديناميكا الحراريه1بور بوينت الديناميكا الحراريه1
بور بوينت الديناميكا الحراريه1ahmh
 
ملخص الديناميكا الحراريه
ملخص الديناميكا الحراريهملخص الديناميكا الحراريه
ملخص الديناميكا الحراريهahmh
 
الطالب المميز
الطالب المميزالطالب المميز
الطالب المميزahmh
 
11 تطبيقات اللزوجة
11 تطبيقات اللزوجة11 تطبيقات اللزوجة
11 تطبيقات اللزوجةahmh
 
10 اللزوجة
10 اللزوجة10 اللزوجة
10 اللزوجةahmh
 
9 تطبيقات مبدأ برنولي
9 تطبيقات مبدأ برنولي9 تطبيقات مبدأ برنولي
9 تطبيقات مبدأ برنوليahmh
 
8 مبدأ برنولي + معادلة برنولي
8 مبدأ برنولي + معادلة برنولي8 مبدأ برنولي + معادلة برنولي
8 مبدأ برنولي + معادلة برنوليahmh
 
القوة والضغط في الموائع الساكنة
القوة والضغط في الموائع الساكنةالقوة والضغط في الموائع الساكنة
القوة والضغط في الموائع الساكنةahmh
 

More from ahmh (16)

بور بوينت 3ث ف2
بور بوينت 3ث ف2بور بوينت 3ث ف2
بور بوينت 3ث ف2
 
واجب الفصل 5 6-7
واجب الفصل 5 6-7واجب الفصل 5 6-7
واجب الفصل 5 6-7
 
الاختبار النصفي الثالث للصف الثالث الثانوي الفصل الخامس
الاختبار النصفي الثالث للصف الثالث الثانوي الفصل الخامسالاختبار النصفي الثالث للصف الثالث الثانوي الفصل الخامس
الاختبار النصفي الثالث للصف الثالث الثانوي الفصل الخامس
 
ورقة عمل التيار الكهربائي (الفصل السابع
ورقة عمل التيار الكهربائي (الفصل السابعورقة عمل التيار الكهربائي (الفصل السابع
ورقة عمل التيار الكهربائي (الفصل السابع
 
ورقة عمل (الكثف الكهربائي الفصل السادس . Doc
ورقة عمل (الكثف الكهربائي الفصل السادس . Docورقة عمل (الكثف الكهربائي الفصل السادس . Doc
ورقة عمل (الكثف الكهربائي الفصل السادس . Doc
 
ورقة عمل الكهرباء الساكنه
ورقة عمل الكهرباء الساكنه ورقة عمل الكهرباء الساكنه
ورقة عمل الكهرباء الساكنه
 
اختبار الفيزياء الثاني للصف الثالث الثانوي الفصل الاول نمزذج 2
اختبار الفيزياء الثاني للصف الثالث الثانوي الفصل الاول نمزذج 2اختبار الفيزياء الثاني للصف الثالث الثانوي الفصل الاول نمزذج 2
اختبار الفيزياء الثاني للصف الثالث الثانوي الفصل الاول نمزذج 2
 
حلول تمارين الفصل3
حلول تمارين الفصل3حلول تمارين الفصل3
حلول تمارين الفصل3
 
بور بوينت الديناميكا الحراريه1
بور بوينت الديناميكا الحراريه1بور بوينت الديناميكا الحراريه1
بور بوينت الديناميكا الحراريه1
 
ملخص الديناميكا الحراريه
ملخص الديناميكا الحراريهملخص الديناميكا الحراريه
ملخص الديناميكا الحراريه
 
الطالب المميز
الطالب المميزالطالب المميز
الطالب المميز
 
11 تطبيقات اللزوجة
11 تطبيقات اللزوجة11 تطبيقات اللزوجة
11 تطبيقات اللزوجة
 
10 اللزوجة
10 اللزوجة10 اللزوجة
10 اللزوجة
 
9 تطبيقات مبدأ برنولي
9 تطبيقات مبدأ برنولي9 تطبيقات مبدأ برنولي
9 تطبيقات مبدأ برنولي
 
8 مبدأ برنولي + معادلة برنولي
8 مبدأ برنولي + معادلة برنولي8 مبدأ برنولي + معادلة برنولي
8 مبدأ برنولي + معادلة برنولي
 
القوة والضغط في الموائع الساكنة
القوة والضغط في الموائع الساكنةالقوة والضغط في الموائع الساكنة
القوة والضغط في الموائع الساكنة
 

ملخص الفصل الرابع التوصيل الحراري

  • 1. ‫542154‬ ‫الفصل الرابع ) التوصيل الحراي (‬ ‫)‬ ‫الثالث الثانوي ) فصل دراسي أول‬ ‫الفصل الرابع ]التوصيل الحراري [‬ ‫انتقال الحرارة‬ ‫الدرس الخامس‬ ‫بالتوصيل‬ ‫والثلثون‬ ‫التاريخ الهجري‬ ‫‪ ‬تعريف الحرارة :‬ ‫صورة من صور الطاقة تنتقل من مكان لخر طبقا‬ ‫للختلف فى درجات الحرارة‬ ‫طرق انتقال الحرارة‬ ‫أول ً :انتقال الحرارة بالتوصيل :‬ ‫‪ ‬تجربة : نحضر ساق طويلة من الحديد ونضعها على لهب‬ ‫وننتظر فترة زمنية قصيرة .‬ ‫‪ ‬المشاهدة نجد أن الحرارة انتقلت من بداية الساق‬ ‫لنهايتها .‬ ‫‪ ‬الستنتاج الحرارة انتقلت بالتوصيل في المواد الجامدة‬ ‫‪‬التفسير :‬ ‫جزيئات المادة الصلبة في حالة حركة اهتزازية ومرتبطة‬ ‫مع بعضها لذلك تنتقل الحرارة عبر هذه الجزيئات بالتوصيل‬ ‫, ك م ا أن أجود أنواع الجوامد توصيل للحرارة هي الفلزات‬ ‫‪ ‬العوامل التى يتوقف عليها انتقال الحرارة بالتوصيل :‬ ‫‪ ‬الطاقة الحرارية تتناسب تناسبا عكسيا مع سمك‬ ‫المادة ) ل (‬ ‫‪ ‬الطاقة الحرارية تتناسب تناسبا طرديا مع مساحة‬ ‫المقطع ) س (‬ ‫‪ ‬الطاقة الحرارية تتناسب تناسبا طرديا مع الزمن ) ز (‬ ‫‪ ‬الطاقة الحرارية تتناسب تناسبا طرديا مع فرق درجات‬ ‫∆‬ ‫الحرارة ) د (‬ ‫‪ ‬نوع المادة الجامدة حيث لكل مادة معامل توصيل‬ ‫‪ ‬خاص :بها ) م ت (‬ ‫القانون‬ ‫مت × س × ز × د‬ ‫ط‬ ‫=‬ ‫الحرارية‬ ‫ل‬ ‫صفحه رقم ) 54 (‬
  • 2. ‫642164‬ ‫الفصل الرابع ) التوصيل الحراي (‬ ‫)‬ ‫الثالث الثانوي ) فصل دراسي أول‬ ‫‪ ‬وحدة قياس معامل التوصيل الحراري :‬ ‫) جول/ م . ث . م ٥ (‬ ‫‪‬قانون التوصيل الحراري:‬ ‫)) كمية الحرارة المنقولة بالتوصيل خلل جسم جامد تتناسب‬ ‫عكسيا مع سمكه وطرديا مع كل من مساحة مقطعة والفرق‬ ‫في درجة الحرارة بين طرفية والزمن الذي تتم فيه انتقال‬ ‫‪ ‬مثال محلول : ) ٤-١ ( ص ٧٧‬ ‫‪‬ملحظة : العلقة السابقة تعطى كمية الحرارة في فترة‬ ‫زمنية محددة .‬ ‫‪ ‬معدل انتقال الحرارة بالتوصيل :‬ ‫كمية الطاقة الحرارية التي تنفذ من سطح معين في الثانية‬ ‫ط = مت × س × ز × د‬ ‫قد معدل انتقال =‬ ‫الواحد ة .‬ ‫ل× ز‬ ‫ز‬ ‫مت × س × د‬ ‫=‬ ‫معدل انتقال‬ ‫قد‬ ‫ل‬ ‫‪ ‬وحدة قياس معدل انتقال الحرارة بالتوصيل :‬ ‫جول / ثانية = واط‬ ‫‪‬ملحظة : العوامل المؤثرة على معدل انتقال الحرارة‬ ‫بالتوصيل هي نفسها العوامل المؤثرة على انتقال الطاقة‬ ‫الحرارية ما عدا الزمن‬ ‫الوا‬ ‫س ١ اكتب المفهوم العلمي:‬ ‫١- جزيئات المادة الجامدة تتحرك حركة .......... لذلك تنتقل‬ ‫الحرارة فيها ..........‬ ‫٢- الفلزات من أفضل الجوامد توصيل للحرارة وذلك ..........‬ ‫س ٢ علل لما يأتي :‬ ‫١- هناك فرقا بين الخشب ونشارة الخشب في معامل التوصيل‬ ‫الحراري .‬ ‫.................................................................................................‬ ‫صفحه رقم ) 64 (‬
  • 3. ‫742174‬ ‫الفصل الرابع ) التوصيل الحراي (‬ ‫)‬ ‫الثالث الثانوي ) فصل دراسي أول‬ ‫٢- معامل التوصيل للفلزات يكون أكبر ما يمكن عند درجة صفر‬ ‫كلفن‬ ‫.................................................................................................‬ ‫س ٣ اختر ما بين القواس :‬ ‫١- وجود هواء داخل المادة الجامدة ) يقلل – يزيد – يضل ثابت‬ ‫( معامل التوصيل‬ ‫٢- معامل التوصيل للفلزات ) يزداد – يقل – يظل ثابت ( مع‬ ‫انخفاض درجة الحرارة‬ ‫س ٤ علل: الملبس الشتوية أمتن من الملبس الصيفية.‬ ‫.................................................................................................‬ ‫الدرس السادس‬ ‫الممال الحراري‬ ‫والثلثون‬ ‫‪ ‬تعريفة :‬ ‫هو‬ ‫التاريخ الهجري‬ ‫التغير في درجة حرارة الموصل لكل متر من طوله عندما‬ ‫تنتقل فيه الحرارة عموديا على مساحة مقطعة العرضي‬ ‫= د‬ ‫الممال‬ ‫‪ ‬قانونه :‬ ‫ل‬ ‫ي‬ ‫الحراري‬ ‫درجة مئوية / متر‬ ‫‪ ‬وحدات قياسه :‬ ‫‪ ‬مثال محلول: ) ٤-٢ ( ص ٠٨‬ ‫‪ ‬تجربة على الممال :‬ ‫نحضر قضيب من الحديد ونضعه على لهب ثم نضع علية عدد‬ ‫من الترمومترات في أماكن متفرقة‬ ‫‪ ‬المشاهدة : نقرأ درجة الحرارة في أماكن مختلفة من القضيب‬ ‫نجد أن درجة حرارة الترمومترات‬ ‫تتناقص بالبعد عن مصدر اللهب‬ ‫‪ ‬الستنتاج : الممال الحراري تكون قيمته سالبة .‬ ‫‪ ‬الرسم البياني للمال الحراري:‬ ‫أكمل الرسم ثم اقرأ المنحنى ؟‬ ‫د مئوية‬ ‫...................................................‬ ‫...................................................‬ ‫...................................................‬ ‫...................................................‬ ‫ل متر‬ ‫صفحه رقم ) 74 (‬
  • 4. ‫842184‬ ‫الفصل الرابع ) التوصيل الحراي (‬ ‫)‬ ‫الثالث الثانوي ) فصل دراسي أول‬ ‫بعض القوانين الهامة التى تسهل الحسابات‬ ‫م‬ ‫١- المقاومة الحرارية = سمك المادة / معامل توصيلها‬ ‫=- إذا/ م ت لدينا جدار مكون من أكثر من طبقة فإن :‬ ‫٢ ل كان‬ ‫النافذة بين الفلزين‬ ‫= م‬ ‫للثاني‬ ‫= قد‬ ‫للول‬ ‫‪ ‬قد‬ ‫+ ........‬ ‫للثاني‬ ‫= م للول + م‬ ‫الكلية‬ ‫‪ ‬م‬ ‫‪ ‬مثال محلول : ) ٤-٣ ( ص ٢٨‬ ‫تطبيقات على انتقال الحرارة بالتوصيل‬ ‫‪ ‬انتقال الحرارة في فاصل مكون من أكثر من طبقة ) ترمس الشاي ( :‬ ‫‪‬تركيبة :‬ ‫] ا [ طبقة داخلية من البلستيك‬ ‫] ب[ طبقة خارجية من بولسترين‬ ‫تعملن على حفظ درجة حرارة السائل داخل الحافظة حيث‬ ‫تقلل من تسرب الحرارة منه أو إلية.‬ ‫‪ ‬العزل الحراري في المباني:‬ ‫‪‬تعريفه : هو محاولة لتقليل الحرارة التي تدخل أو تخرج‬ ‫من المبني .‬ ‫‪ ‬فوائدة:‬ ‫لقد أثبتت الدراسات أنه يقلل استهلك الطاقة‬ ‫المستخدمة لتشغيل المكيفات بنسبة ٠٨%‬ ‫‪ ‬أنواع المواد العازلة :‬ ‫‪ ‬مواد طبيعية مثل الصوف ، اللباد , الخشب ، الفلين ،‬ ‫التبن .‬ ‫‪ ‬مواد صناعية لدنة ) بلستيكية ( مثل البولستر ين ،‬ ‫البولي يورثان .‬ ‫‪ ‬مواد صناعية معدنية مثل الصوف الصخري , الصوف‬ ‫الزجاجي‬ ‫‪‬طريقة العزل الحراري في المباني:‬ ‫‪ ‬توضع المواد العازلة على شكل ألواح أو لفات بجوار‬ ‫الجدران كجدار مستعار ) ك ا لموجو د الثلجات (‬ ‫‪ ‬أو تخلط في السمنت أثناء البناء مع الخرسانات‬ ‫) الطوب العازل للحرارة المستخدم في الفران (‬ ‫الوا‬ ‫صفحه رقم ) 84 (‬
  • 5. ‫942194‬ ‫الفصل الرابع ) التوصيل الحراي (‬ ‫)‬ ‫الثالث الثانوي ) فصل دراسي أول‬ ‫س ١ علل لما يأتي:‬ ‫١ - إشارة الممال الحراري دائما سالبة .‬ ‫... . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .‬ ‫... . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .‬ ‫٢ - يتكون ترمس الشاي من طبقتين داخلية من البلستيك‬ ‫وخارجية من البوليستري ن .‬ ‫... . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .‬ ‫... . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .‬ ‫س ٢ ما المقصود بأن : الممال الحراري = - ٠٠٠٤ درجة مئوية /‬ ‫متر‬ ‫... . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .‬ ‫... . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .‬ ‫س ٣ أكمل : تصنف المواد العازلة للحرارة إلى أنواع هي‬ ‫مواد ... . . و مواد .. . . . و مواد .. . . .‬ ‫س ٤ اكتب المصطلح : كمية الحرارة التى تنفذ من السطح في‬ ‫وحدة الزمن ). . . . . . . . . . . . . . . . . . (‬ ‫انتقال الحرارة‬ ‫الدرس السابع‬ ‫بالحمل‬ ‫والثلثون‬ ‫‪ ‬الحمل الحراري: هو انتقال‬ ‫التاريخ الهجري‬ ‫الحرارة عن طريق انتقال‬ ‫جزيئات الوسط من مكان لخر‬ ‫‪ ‬مثل: انتقال الحرارة بتسخين الماء , نقل الحرارة من‬ ‫مكان لخر بالرياح‬ ‫‪ ‬أنواع الحمل‬ ‫‪‬الحمل الحراري طبيعي‬ ‫يتسبب فرق درجات الحرارة بين طبقات السائل في‬ ‫اختلف الكثافة بين الطبقات فترتفع الجزيئات الكبر‬ ‫الحمل الحراري القسري‬ ‫‪ ‬كثافة لعلى وتنتقل الحرارة عن طريق الجزيئات فقط‬ ‫وفية تتحرك جزيئات المائع قسريا بمروحة ) في الغرف‬ ‫( أو مضخة ) ف ي السيارات (‬ ‫صفحه رقم ) 94 (‬
  • 6. ‫052105‬ ‫الفصل الرابع ) التوصيل الحراي (‬ ‫)‬ ‫الثالث الثانوي ) فصل دراسي أول‬ ‫‪ ‬العوامل التي يتوقف عليها معدل انتقال الحرارة بالحمل:‬ ‫‪ ‬معدل انتقال الحرارة بالحمل ي تناسبا طرديا مع فرق‬ ‫‪ ∆ α‬بين المنطقتين التي تنتقل الحرارة‬ ‫درجات الحرارة‬ ‫‪ ‬معدل )انتقال الحرارة بالحمل ي تناسبا طرديا مع‬ ‫د (‬ ‫بينهما قد‬ ‫المساحة المشتركة التي يتم فيها التبادل الحراري بين‬ ‫‪α‬‬ ‫‪ ‬معدل والسطح الصلب بالحمل يتناسبا طرديا مع معامل‬ ‫س(‬ ‫المائع انتقال الحرارة ) قد‬ ‫‪α‬‬ ‫(‬ ‫ح‬ ‫م‬ ‫انتقال الحرارة بالحمل ) قد‬ ‫ويتوقف العامل الخير على :‬ ‫] ا [ الخصائص الفيزيائية للمائع مثل ) الكثافة واللزوجة‬ ‫والحرارة النوعية ....ا لخخ (‬ ‫] ب [ نوع حركة المائع ) انسيابية أو مضطربة (‬ ‫] ج خ [ شكل الجسم الصلب ) ناعم أو خشن – متعرج أم متعرج‬ ‫∆‬ ‫أم ل – مكعب أو دائري ...ا لخخ (‬ ‫د‬ ‫قد = م ح × س ×‬ ‫‪ ‬قانون معدل الحمل الحراري:‬ ‫‪ ‬معامل انتقال الحرارة بالحمل:‬ ‫معدل الطاقة الحرارية المنتقلة بالحمل عبر سطح مساحته‬ ‫قد‬ ‫‪o‬‬ ‫مح =‬ ‫١ م بتأثير فرق في درجة الحرارة مقدارها ١ م‬ ‫٢‬ ‫س×د‬ ‫‪ ‬مثال محلول : ) ٤-٤ ( ص ٨٨‬ ‫الوا‬ ‫س ١ أكمل ما يأتي :‬ ‫١ - انتقال الحرارة بالحمل في غرفة ) عن طريق مروحة (‬ ‫يعتبر حمل ... . . وفى قدر الماء حمل ... . .‬ ‫٢ - تنتقل الحرارة بالحمل في ... . . و ... . . عن طريق‬ ‫تغير ... . . بين الطبقات ومن أمثلة ذلك .. . . .‬ ‫٣ - يقاس معامل انتقال الحرارة بالحمل بوحدة ... . .‬ ‫٤ - معدل الحرارة المنتقلة بالحمل يتناسب طرديا مع .. . . .‬ ‫س ... اختروما..بين. القواس :‬ ‫..‬ ‫و ٢..‬ ‫١ - انتقال الحرارة بالحمل يحدث في ) الموائع – الجوامد –‬ ‫الفراغ (‬ ‫صفحه رقم ) 05 (‬
  • 7. ‫152115‬ ‫الفصل الرابع ) التوصيل الحراي (‬ ‫)‬ ‫الثالث الثانوي ) فصل دراسي أول‬ ‫٢ - انتقال الحرارة عبر دورة الماء في السيارة يعتبر ) حمل‬ ‫قسريا – حمل طبيعيا – إشعاع (‬ ‫انتقال الحرارة‬ ‫الدرس الثامن‬ ‫الوا‬ ‫بالشعاع‬ ‫والثلثون‬ ‫التاريخ الهجري‬ ‫‪ ‬تعريف الشعاع الحراري :‬ ‫هو نوع من الموجات الكهرومغناطيسية يتميز عن التوصيل‬ ‫والحمل في أنه ل يحتاج إلى وسط مادي ينتقل خلله بل‬ ‫‪ ‬ينتقلانتقال أشعة الشمس إلى الوساط المادي طريق الفراغ‬ ‫مثل: في الفراغ بالضافه ) تصل الحرارة عن ة .‬ ‫والهواء (‬ ‫‪‬معامل المتصاص:‬ ‫تتفاوت الجسام في امتصاص الشعة الحرارية الساقطة‬ ‫‪ ‬عليها على ذلك جسم معامل امتصاص خاص به‬ ‫تجربة ولكل :‬ ‫‪ ‬الدوات : ثلثة زجاجات متماثلة في الشكل و الحجم لها‬ ‫ألوان مختلف ة , ثلثة ترمومترات , ماء‬ ‫‪ ‬خطوات العمل :‬ ‫١ - نضع في الزجاجات كمية متساوية من الماء ثم نضع‬ ‫ترمومتر في كل زجاجة .‬ ‫٢ - نضع الزجاجات في الشمس لمدة ٠٣ دقيقة‬ ‫٣ - ندون درجات الحرارة في جدول‬ ‫‪ ‬المشاهدة : درجات الحرارة متفاوتة في الثلث زجاجات‬ ‫‪ ‬الستنتاج : الزجاجات ل تمتص الطاقة الحرارية‬ ‫الساقطة عليها بنفس المقدار فلذلك‬ ‫اختلفت درجات حرارتها إذا لكل مادة معامل امتصاص‬ ‫خاص بها‬ ‫‪‬معامل المتصاص:‬ ‫هو النسبة بين الطاقة الشعاعية التي يمتصها الجسم إلى‬ ‫الطاقة التى يمتصها الجسم‬ ‫× 001‬ ‫م ص علية خلل نفس الزمن .‬ ‫الطاقة الشعاعية الساقطة‬ ‫الطاقة الكلية الساقطة علية‬ ‫صفحه رقم ) 15 (‬
  • 8. ‫252125‬ ‫الفصل الرابع ) التوصيل الحراي (‬ ‫)‬ ‫الثالث الثانوي ) فصل دراسي أول‬ ‫‪ ‬مثال محلول : ) ٤-٥ ( ص ٠٩‬ ‫‪ ‬العوامل التي يتوقف عليها امتصاص الشعاع الحراري:‬ ‫‪ ‬طول موجة الشعاع الساقط فالجسام العادية‬ ‫) البيضاء والملونة ( تمتص الشعة تحت الحمراء أكبر‬ ‫من الشعة المرئية .‬ ‫‪ ‬نوع المادة التى يسقط عليها الشعا ع .‬ ‫‪ ‬خشونة السطح ) كلما كان السطح صقيل قل‬ ‫امتصاصه ( .‬ ‫‪ ‬نوع الطلء الذي يغطى السطح ولون ه .‬ ‫‪ ‬سمك طبقة الطلء التى تغطى السطح .‬ ‫‪ ‬الجسم السود المثالي:‬ ‫هو الجسم الذي يمتص كل الطاقة الساقطة علية أي أن‬ ‫معامل امتصاصه ٠٠١ % وهو غير موجود في الطبيع ة .‬ ‫‪ ‬الجسم الشبيه بالجسم المثالي السود:‬ ‫فجوة بها ثقب صغير تمتص جزء من الشع ة ويعانى الخر‬ ‫داخلها عدة انعكاسات إلى أن يمتص بالكامل‬ ‫الوا‬ ‫س ١ أكمل ما يأتي :‬ ‫١ - الجسم الذي يمتص جميع الشعة الساقطة علية‬ ‫يسمى ... . . ومعامل امتصاصه = ... . .‬ ‫٢ - تنتقل الحرارة بالشعاع في .. . . . و .. . . . .‬ ‫٣ - انتقال أشعة الشمس هو نوع من الموجات .. . . . ولذلك‬ ‫يعتبر انتقال بخ .. . . .‬ ‫٤ - عند تعريض ساقين من الحديد متماثلين في الشكل‬ ‫مختلفين في اللون لضوء الشمس لفترة زمنية‬ ‫قصيرة فإن درجة حرارتهما تكون ... . . بسبب ... . .‬ ‫٥ - الجسم الشبيه بالجسم المثالي السود هو ... . . بها‬ ‫ثقب صغي ر ... . . جزء من الشعة ويعانى الخر داخلها‬ ‫س ٢ ماةالمقصود بأن :أن يمتص امتصاص مادة = ٠٩%‬ ‫عد ... . . إلى معامل بالكامل‬ ‫... . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .‬ ‫... . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .‬ ‫صفحه رقم ) 25 (‬
  • 9. ‫352135‬ ‫الفصل الرابع ) التوصيل الحراي (‬ ‫)‬ ‫الثالث الثانوي ) فصل دراسي أول‬ ‫حل بعض مسائل كتاب‬ ‫الدرس التاسع‬ ‫الشعاع الحراري‬ ‫الدرس الربعون‬ ‫والثلثون‬ ‫الوزارة‬ ‫وقانون فين‬ ‫التاريخ الهجري‬ ‫‪‬مقدمة: لقد وجد أن الجسام الساخنة تصدر إشعاعات على‬ ‫هيئة طاقة حرارية ويلحظ التى :‬ ‫‪ ‬كل جسم درجة حرارتة فوق - ٣٧٢ سلزيوس يعطى‬ ‫طاقة إشعاعية .‬ ‫‪ ‬طاقة الشعاع تحتوى على أكثر من تردد يكون‬ ‫أحدهما ذو طاقة عالية .‬ ‫‪ ‬طاقة الشعاع تزداد بزيادة درجة الحرارة .‬ ‫قانون فين القانون الول‬ ‫لقد درس فين العلقة بين الطول الموجى للشعاع‬ ‫العلى ترددودرجة حرارته المطلقة فوجد :‬ ‫‪ ‬نص قانون فين: " يتناسب طول موجة التردد الكثر كثافة ) ل (‬ ‫في طيف الشعاع‬ ‫الصادر عن جسم ما عكسيا مع درجة حرارته المطلقة ) كخخ (‬ ‫"‬ ‫‪ ‬الصورة رياضية : ل × كخ = ثابت‬ ‫–‬ ‫[ ويسمى‬ ‫حيث : ثابت = 798.2 × 01 3 متر . كالفن‬ ‫هذا الثابت ثابت فين ]‬ ‫) ل ( طول موجة التردد الكثر كثافة في الطيف ) كخ (‬ ‫‪‬ملحظات عند درجة الحرارة المطلقة للجس م .‬ ‫حل المسائل يجب مراعاتها :‬ ‫ع = 3 × 01 8 م/ ث‬ ‫1- ع = د × ل‬ ‫–3‬ ‫2 - ثابت فين = 798.2 × 01 متر . كالفن ) ي ُحفظ ( .‬ ‫3 - للتحويل من الدرجة المئوية ) د ( إلى كالفن ) ك خ ( نطبق‬ ‫‪ ‬القانون التالي كخ فين:د ْ م + 372‬ ‫تطبيق عملي على قانون =‬ ‫عند تسخين قطعة من الحديد فإنك تشاهد ما يلي :‬ ‫صفحه رقم ) 35 (‬
  • 10. ‫452145‬ ‫الفصل الرابع ) التوصيل الحراي (‬ ‫)‬ ‫الثالث الثانوي ) فصل دراسي أول‬ ‫‪ ‬قبل تغير لون القطعة فإنك تشعر بحرارتها إذا قربتها‬ ‫من يدك ) علل ( لنها بدأت تصدر طاقة حرارية غير‬ ‫‪ ‬مرئية هي أشعة كهرومغناطيسية القطعة أحمر‬ ‫مع استمرار التسخين أصبح لون تحت حمرا ء .‬ ‫وازدادت كذلك الطاقة الحرارية المنبعث ة .‬ ‫‪ ‬مع استمرار التسخين يتغير لون القطعة إلى برتقالي‬ ‫ثم أصفر ثم أزرق وكذلك تستمر الطاقة الحرارية‬ ‫المنبعثة في الزياد ة .‬ ‫‪ ‬بما أن : الطول الموجي للشعة تحت الحمراء < الطول‬ ‫الموجي للشعة الحمراء < الطول الموجي للشعاع‬ ‫البرتقالي < الطول الموجي للشعاع الصفر < الطول‬ ‫‪ ‬إذا :‬ ‫نستنتج أن طول موجة الشعاع الحراري المنبعث من‬ ‫المادة يتناسب عكسيا مع درجة حرارتها المطلق ة .‬ ‫قياس الشعاع الحرارى ) الراديومتر (‬ ‫‪ ‬الغرض من:‬ ‫قياس كمية الشعاع الحرارى‬ ‫‪ ‬التركيب انظر الرسم واكتب بنفسك :‬ ‫مصدر ضوئي‬ ‫فقاعة زجاجية‬ ‫الشعاع الساقط‬ ‫محور‬ ‫الشعاع المنعكس‬ ‫مسطرة مدرجة‬ ‫... . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .‬ ‫... . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .‬ ‫... . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .‬ ‫... . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .‬ ‫صفحه رقم ) 45 (‬
  • 11. ‫552155‬ ‫الفصل الرابع ) التوصيل الحراي (‬ ‫)‬ ‫الثالث الثانوي ) فصل دراسي أول‬ ‫... . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .‬ ‫... . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .‬ ‫... . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .‬ ‫... . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .‬ ‫... . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .‬ ‫... . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .‬ ‫... . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .‬ ‫‪. .‬شرح .العمل. الجهاز .:.‬ ‫... . . . . . . . . . . . . . .‬ ‫... . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .‬ ‫... . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .‬ ‫... . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .‬ ‫... . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .‬ ‫... . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .‬ ‫... . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .‬ ‫... . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .‬ ‫... . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .‬ ‫... . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .‬ ‫... . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .‬ ‫... . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .‬ ‫... . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .‬ ‫الوا‬ ‫س ١ أكمل ما يأتي :‬ ‫١ - يستخدم . . . . . في قياس الشعاع الحراري‬ ‫٢ - طول موجة الشعاع الحراري المنبعث من جسم تتناسب‬ ‫مع٢ اختر. مامعخ القواس الحرار ة ... . . . . . .‬ ‫س ... . . .. بين درجة :‬ ‫١ - كل جسم درجة حرارتة فوق ) ٣٧٢ م - صفر م – صفر‬ ‫‪O‬‬ ‫‪O‬‬ ‫كلفن ( يعطى طاقة إشعاعية‬ ‫٢ - طاقة الشعاع ) تزداد - تقل – ل تتغير ( بزيادة درجة‬ ‫الحرارة .‬ ‫صفحه رقم ) 55 (‬
  • 12. ‫652165‬ ‫الفصل الرابع ) التوصيل الحراي (‬ ‫)‬ ‫الثالث الثانوي ) فصل دراسي أول‬ ‫س ٣ جسم مشع درجة حرارته 05 ْم أحسب طول موجة التردد الكثر كثافة ومقدار‬ ‫التردد في طيف هذا الشعاع ؟‬ ‫... . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .‬ ‫... . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .‬ ‫... . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .‬ ‫... . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .‬ ‫... . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .‬ ‫... . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .‬ ‫صفحه رقم ) 65 (‬