SlideShare a Scribd company logo
1 of 20
SANAYSAY AT TALUMPATI :
Pagbasa at Pagsusuri ng Piling
Sanaysay
Caiingat Cayo
Marcelo Hilario del Pilar y
Gatmaitan
Gregorio, Shaina D.
III-5 Batsilyer sa Edukasyong Filipino
SANAYSAY AT TALUMPATI : Pagbasa at Pagsusuri ng Piling Sanaysay
 Tungkol saan ang napiling
Sanaysay?
 Bakit nanaluktok o sumikat ang
napiling Sanaysay?
 Ano kaugnayan ng napiling
sanaysay sa kasalukuyang
panahon ?
DALOY NG TALAKAYAN
Tungkol saan ang napiling
Sanaysay?
DALOY NG TALAKAYAN
Ngayon ang panahong tigmak sa kakulangan ng katotohanang
mapanghahawakan ng sinuman. Ngayon ang panahong kay hirap mawawaan
ang tunay at ang kasinungalingan. Ngayon ang panahong lukob ang diwa’t
isipan natin ng mga patalastas na tila kalugud-lugod, ngunit nagdudulot kaipala
ng kimbot at pangamba sa ating kalamnan— sapagkat totoong nagbabadya ng
kadiliman ang katahimikang labis at halos mala-paraiso.
Kaiingat kapatid! Magpunyaging tagusin ng katuwiran ang piring na
tumatakip sa mga mata. Huwag bulagin ang sarili sa mga balatkayo, at sa halip,
pagsikapang makita ang katotohanang umiiral.
Ito at ito lamang: walang karalitaang-madla na mapapalis sa loob ng isang
libo, siyam-napu’t limang araw;...di -maikakaila ang karukhaan ng angaw-angaw
sa ating kapatid;...naroon pa rin ang yagit na may tsapa;...lalong nag-iibayo ang
agwat ng bagong ilustrado at bagong indiyo;...
1/3 CAIINGAT CAYO
TUNGKOL SAAN ANG SANAYSAY NA NAPILI?
buong-kusang ipinipinid ng mapagimbot na nakaririwasa ang kanilang budhi sa
daing at panaghoy ng Katagalugan; ...buong tiwasay na nating tinanggap—
tayong manhid at mapagparaya sa sariling pagnanasa—ang isang laksang
pahatid sa atin.
Huwag humimlay sa naglalakihan nating awto, sa ating tahanang
malapalasyo, sa nagsasawalang-kibo nating pamantasan na tila ba nakaluklok
natayo sa panibagong Eden. Kasalanang di-mapapatawad ang matulog nang
panatag sa mga kamang dekutson nang hindi man lamang isinasaisip kahit
saglit ang tablang amoy-estero,galisin at lipos sa libag na higaan ng kapatid na
maralita.
Maikakaila ba ang pagdarahop ng nakararami? O tuluyan na ba tayong
nalulong sa huwad nating daigdig na kasaganaan at katiwasayan? Mag-isip
kayo at huwag magsa-tanga!Napakadaling marahuyo, lalo na tayong walang
ibang talos kundi ang tangos ng ilong nating mestisuhin.
2/3 CAIINGAT CAYO
TUNGKOL SAAN ANG SANAYSAY NA NAPILI?
Napakadaling paglalangan ang sarili habang hitik sa de-sampung papel
ang nagpuputok nating kartamoneda. Napakadaling patahimikin ang
budhi habang kusang binubulag ang sarili sa katotohanan na
kamuhimuhi tayo sa malas ng angaw-angaw nakalahi.
Tiyak na mamumuhi at mapopoot ka rin kung araw-araw mong
mapapanood ang landian,ang talsikan ng mga pinintahang daliri ng
pulutong na anak-mayaman —samantalang kalapit-bahay lamang ang
umpukan ng mga dampang mahihiya sa bahay ng aso. Titiim din ang
bagang kung masisilayan ang mga kansusuwit na mestiso at mestisang
walang pakundangan kung magparaya sa sarili na tila walang
katapusang pista ang buhay.
Kaiingat kayo kapatid! Malayo’t matagal pa ang pagsapit ng tunay
na Eden sa kalupaan natin. Huwag kalilimutan ang nakaraan sapagkat
sa nakaraan nakasalalay ang pagkamulat sa katotohanan.
3/3 CAIINGAT CAYO
TUNGKOL SAAN ANG SANAYSAY NA NAPILI?
MITHIIN NG SANAYSAY
 Makapanghikayat at humingi ng pagbabago mula sa mga
isinambulat na katotohanan sa ating kalagayang
panlipunan na marapat lamang na ating malaman.
 Matuto tayong magkaroon ng paninindigan at ipagpatuloy
ang nasimulan kahit na marami sa ating paligid ang
nagnanais na tayo ay mapabagsak.
 Kailangang maging matibay tayo at ipagpatuloy ang
ipinaglalaban nating tama.
NILALAMAN O KABUOAN
TUNGKOL SAAN ANG SANAYSAY NA CAIINGAT CAYO?
TEMA:
Panahon ng
pananakop mga Kastila
sa Pilipinas Paksa:
PAKSA:
Panunuligsa ng mga
Pilipino sa
pamamalakad ng mga
Kastila.
TEMA AT PAKSA
TUNGKOL SAAN ANG SANAYSAY NA CAIINGAT CAYO?
Bakit nanaluktok o sumikat ang
napiling Sanaysay?
DALOY NG TALAKAYAN
Sino ang sumulat?
BAKIT NANALUKTOK O SUMIKAT ANG CAIINGAT CAYO?
Marcelo Hilario Del Pilar
 Sagisag Panulat: Plaridel, Pudpoh, Piping Dilat,
Kupang, Dolores Manapat
 Agosto 30, 1850 - Hulyo 4, 1896
 Asawa: Marciana H. del Pilar
 Ama: Julian H. del Pilar
 Ina: Biasa Gatmaitan
Sino ang sumulat?
BAKIT NANALUKTOK O SUMIKAT ANG CAIINGAT CAYO?
Marcelo Hilario Del Pilar
 Patnugot ng Diaryong Tagalog (1882)
 Mga Akda
- Dasalan at Tocsohan
-Ang Kadakilaan ng Diyos
-Sagot ng Espanya sa Hibik ng Pilipinas
 Nag-aral sa Colegio de San Jose in Manila
at Universidad de Santo Tomas
Kailan isinulat?
BAKIT NANALUKTOK O SUMIKAT ANG CAIINGAT CAYO?
 Panahon ng Kastila
 Kilusang Propaganda
 Inilathala sa Barcelona
 Taong 1888
 Sanaysay ang lumaganap
 Ang paksa ay laban sa mga prayle at hindi sa
pamahalaan , hindi sila humihingi ng kalayaan sa
espanya kundi reporma lamang.
Bakit isinulat?
BAKIT NANALUKTOK O SUMIKAT ANG CAIINGAT CAYO?
Sagot sa libritong isinulat ni Paring Jose Rodriguez na ang pangala’y
Kaiingat Kayo na nagsasabing sumunod lamang sa kaniyang pangaral at
huwag bumasa ng mga ibang libro ang mga Pilipino dahil sa pamamagitan
ng pagsunod sa kanya masisiguradong inyo na ang langit, inyo na ang
kaluwalhatiang walang hanggan sa tuligsa sa " Noli Me Tangere" na may
adhikaing mapulaan si Dr. Jose Rizal
vs
Ano kaugnayan ng napiling
sanaysay sa kasalukuyang
panahon ?
DALOY NG TALAKAYAN
Una
KAUGNAYAN NG CAIINGAT CAYO SA KASALUKUYANG
PANAHON
Umiiral ang Inggit ng mga Prayle kay
Dr. Jose Rizal kaya naisulat ang
ganitong mga akda
Ang mga mamamahayag na
sumusulat dahil may nakikitang
kamalian sa lipunan.
NOON NGAYON
Dahilan ng pagkakasulat ng may Akda
Ikalawa
KAUGNAYAN NG CAIINGAT CAYO SA KASALUKUYANG
PANAHON
Nagpapanggap ang mga prayle
na nagtuturo ng mabuting salita
Nagpapaniwala sa mga
nagpapakitang tao. Hal. Politiko
NOON NGAYON
Kaiingat kapatid! Magpunyaging tagusin ng katuwiran ang piring na tumatakip
sa mga mata. Huwag bulagin ang sarili sa mga balatkayo, at sa halip,
pagsikapang makita ang katotohanang umiiral.
Ikatlo
KAUGNAYAN NG CAIINGAT CAYO SA KASALUKUYANG
PANAHON
Ginagamit ng mga prayle ang pangalan
ng Diyos para sa kanilang pansariling
kapakanan at kapakinabangan.
Sariling Kapakanan, taong walang
pakialam. Hal. Usapin ng
Responsibilidad
NOON NGAYON
Huwag humimlay sa naglalakihan nating awto, sa ating tahanang
malapalasyo, sa nagsasawalang-kibo nating pamantasan na tila ba
nakaluklok na tayo sa panibagong Eden.
Huli
KAUGNAYAN NG CAIINGAT CAYO SA KASALUKUYANG
PANAHON
Isinulat ng ating mga bayani ang
katiwalian nangyari sa panahon nila
upang magsiwalat ng katotohanan
Ito ay napapanahong akda na
magpapabatid ng mga isyung
panlipunan.
NOON NGAYON
Kaiingat kayo kapatid! Malayo’t matagal pa ang pagsapit ng tunay na Eden
sa kalupaan natin. Huwag kalilimutan ang nakaraan sapagkat sa nakaraan
nakasalalay ang pagkamulat sa katotohanan.
Maraming
Salamat !

More Related Content

What's hot

PAGSUSURI SA MGA AKDANG MAPANGHIMAGSIK SA PANITIKANG FILIPINO
PAGSUSURI SA MGA AKDANG MAPANGHIMAGSIK SA  PANITIKANG FILIPINOPAGSUSURI SA MGA AKDANG MAPANGHIMAGSIK SA  PANITIKANG FILIPINO
PAGSUSURI SA MGA AKDANG MAPANGHIMAGSIK SA PANITIKANG FILIPINO
Nimpha Gonzaga
 
Kaligirang pangkasaysayan ng tula sa iba’t ibang panahon
Kaligirang pangkasaysayan ng tula sa iba’t ibang panahonKaligirang pangkasaysayan ng tula sa iba’t ibang panahon
Kaligirang pangkasaysayan ng tula sa iba’t ibang panahon
Gilbert Joyosa
 
Panitikan sa Panahon ng Bagong Lipunan
Panitikan sa Panahon ng Bagong LipunanPanitikan sa Panahon ng Bagong Lipunan
Panitikan sa Panahon ng Bagong Lipunan
Mi Shelle
 
Ang Sampung Natatanging Nobelang Filipino
Ang Sampung Natatanging Nobelang FilipinoAng Sampung Natatanging Nobelang Filipino
Ang Sampung Natatanging Nobelang Filipino
Mckoi M
 
Pagsasaling wika
Pagsasaling wikaPagsasaling wika
Pagsasaling wika
Allan Ortiz
 

What's hot (20)

Panahon ng amerikan
Panahon ng amerikanPanahon ng amerikan
Panahon ng amerikan
 
Panahon kastila
Panahon kastilaPanahon kastila
Panahon kastila
 
mga akdang pampanitikan sa filipino
mga akdang pampanitikan sa filipinomga akdang pampanitikan sa filipino
mga akdang pampanitikan sa filipino
 
panitikan sa panahon ng propaganda
panitikan sa panahon ng propagandapanitikan sa panahon ng propaganda
panitikan sa panahon ng propaganda
 
Pagsusuri sa panitikang pilipino sa panahon ng kontemporaryo
Pagsusuri sa panitikang pilipino sa panahon ng kontemporaryoPagsusuri sa panitikang pilipino sa panahon ng kontemporaryo
Pagsusuri sa panitikang pilipino sa panahon ng kontemporaryo
 
Lope K. Santos
Lope K. SantosLope K. Santos
Lope K. Santos
 
panghihiram ng mga katawagang pang-agham:pagsasaling-wika
panghihiram ng mga katawagang pang-agham:pagsasaling-wikapanghihiram ng mga katawagang pang-agham:pagsasaling-wika
panghihiram ng mga katawagang pang-agham:pagsasaling-wika
 
PAGSUSURI SA MGA AKDANG MAPANGHIMAGSIK SA PANITIKANG FILIPINO
PAGSUSURI SA MGA AKDANG MAPANGHIMAGSIK SA  PANITIKANG FILIPINOPAGSUSURI SA MGA AKDANG MAPANGHIMAGSIK SA  PANITIKANG FILIPINO
PAGSUSURI SA MGA AKDANG MAPANGHIMAGSIK SA PANITIKANG FILIPINO
 
Kaligirang pangkasaysayan ng tula sa iba’t ibang panahon
Kaligirang pangkasaysayan ng tula sa iba’t ibang panahonKaligirang pangkasaysayan ng tula sa iba’t ibang panahon
Kaligirang pangkasaysayan ng tula sa iba’t ibang panahon
 
Panitikan Bago Dumating Ang Mga Kastila
Panitikan Bago Dumating Ang Mga KastilaPanitikan Bago Dumating Ang Mga Kastila
Panitikan Bago Dumating Ang Mga Kastila
 
Teoryang romantisismo at realismo
Teoryang romantisismo at realismoTeoryang romantisismo at realismo
Teoryang romantisismo at realismo
 
Panahon ng bagong lipunan
Panahon ng bagong lipunanPanahon ng bagong lipunan
Panahon ng bagong lipunan
 
Idyoma
IdyomaIdyoma
Idyoma
 
Panitikan sa Panahon ng Bagong Lipunan
Panitikan sa Panahon ng Bagong LipunanPanitikan sa Panahon ng Bagong Lipunan
Panitikan sa Panahon ng Bagong Lipunan
 
Ang Sampung Natatanging Nobelang Filipino
Ang Sampung Natatanging Nobelang FilipinoAng Sampung Natatanging Nobelang Filipino
Ang Sampung Natatanging Nobelang Filipino
 
MGA KRITIKONG PILIPINO SA PANITIKANG PILIPINO
MGA KRITIKONG PILIPINO SA PANITIKANG PILIPINOMGA KRITIKONG PILIPINO SA PANITIKANG PILIPINO
MGA KRITIKONG PILIPINO SA PANITIKANG PILIPINO
 
1.UNANG BAHAGI
1.UNANG BAHAGI1.UNANG BAHAGI
1.UNANG BAHAGI
 
ANG PANUNURING PAMPANITIKAN
ANG PANUNURING PAMPANITIKANANG PANUNURING PAMPANITIKAN
ANG PANUNURING PAMPANITIKAN
 
Teoryang Romantisismo
Teoryang RomantisismoTeoryang Romantisismo
Teoryang Romantisismo
 
Pagsasaling wika
Pagsasaling wikaPagsasaling wika
Pagsasaling wika
 

Similar to Caiingat Cayo

Aralin 2 pag- ibig sa tinubuang lupa
Aralin 2  pag- ibig sa tinubuang lupaAralin 2  pag- ibig sa tinubuang lupa
Aralin 2 pag- ibig sa tinubuang lupa
dindoOjeda
 
G8 L1 KARUNUNGANG BAYAhshshskakakakaN.pptx
G8 L1 KARUNUNGANG BAYAhshshskakakakaN.pptxG8 L1 KARUNUNGANG BAYAhshshskakakakaN.pptx
G8 L1 KARUNUNGANG BAYAhshshskakakakaN.pptx
renzoriel
 
G8 L1 KARUNUNGANG BAYAhshshskakakakaN.pptx
G8 L1 KARUNUNGANG BAYAhshshskakakakaN.pptxG8 L1 KARUNUNGANG BAYAhshshskakakakaN.pptx
G8 L1 KARUNUNGANG BAYAhshshskakakakaN.pptx
renzoriel
 
Panitikan Panahon bago dumating ang kastila
Panitikan Panahon bago dumating ang kastilaPanitikan Panahon bago dumating ang kastila
Panitikan Panahon bago dumating ang kastila
JenielynGaralda
 
Ang tundo-man-may-langit-din
Ang tundo-man-may-langit-dinAng tundo-man-may-langit-din
Ang tundo-man-may-langit-din
Jedda T. Tabia
 

Similar to Caiingat Cayo (20)

Aralin 2 pag- ibig sa tinubuang lupa
Aralin 2  pag- ibig sa tinubuang lupaAralin 2  pag- ibig sa tinubuang lupa
Aralin 2 pag- ibig sa tinubuang lupa
 
Himagsikan(1896-1900)
Himagsikan(1896-1900)Himagsikan(1896-1900)
Himagsikan(1896-1900)
 
Pagsasalaysay
PagsasalaysayPagsasalaysay
Pagsasalaysay
 
Adam-Sa kuko ng mga Liwanag gmc ocmdelc dc
Adam-Sa kuko ng mga Liwanag gmc ocmdelc dcAdam-Sa kuko ng mga Liwanag gmc ocmdelc dc
Adam-Sa kuko ng mga Liwanag gmc ocmdelc dc
 
G8_WK1 karunungang bayan final.pptx
G8_WK1 karunungang bayan final.pptxG8_WK1 karunungang bayan final.pptx
G8_WK1 karunungang bayan final.pptx
 
1.karunungang bayan
1.karunungang bayan1.karunungang bayan
1.karunungang bayan
 
hukuman-ni-sinukuan, alamat at mito.pptx
hukuman-ni-sinukuan, alamat at mito.pptxhukuman-ni-sinukuan, alamat at mito.pptx
hukuman-ni-sinukuan, alamat at mito.pptx
 
week 4.pptx
week 4.pptxweek 4.pptx
week 4.pptx
 
week 4.pptx
week 4.pptxweek 4.pptx
week 4.pptx
 
Gawain 4.docx
Gawain 4.docxGawain 4.docx
Gawain 4.docx
 
G8 L1 KARUNUNGANG BAYAhshshskakakakaN.pptx
G8 L1 KARUNUNGANG BAYAhshshskakakakaN.pptxG8 L1 KARUNUNGANG BAYAhshshskakakakaN.pptx
G8 L1 KARUNUNGANG BAYAhshshskakakakaN.pptx
 
G8 L1 KARUNUNGANG BAYAhshshskakakakaN.pptx
G8 L1 KARUNUNGANG BAYAhshshskakakakaN.pptxG8 L1 KARUNUNGANG BAYAhshshskakakakaN.pptx
G8 L1 KARUNUNGANG BAYAhshshskakakakaN.pptx
 
Alegorya ng yungib pagsusuri
Alegorya ng yungib pagsusuriAlegorya ng yungib pagsusuri
Alegorya ng yungib pagsusuri
 
Diwang Mapanghimagsik
Diwang MapanghimagsikDiwang Mapanghimagsik
Diwang Mapanghimagsik
 
Kaligirang Pangkasaysayan ng Noli Me Tangere
Kaligirang Pangkasaysayan ng Noli Me TangereKaligirang Pangkasaysayan ng Noli Me Tangere
Kaligirang Pangkasaysayan ng Noli Me Tangere
 
Panitikan Panahon bago dumating ang kastila
Panitikan Panahon bago dumating ang kastilaPanitikan Panahon bago dumating ang kastila
Panitikan Panahon bago dumating ang kastila
 
Fili report
Fili reportFili report
Fili report
 
Ang tundo-man-may-langit-din
Ang tundo-man-may-langit-dinAng tundo-man-may-langit-din
Ang tundo-man-may-langit-din
 
Balagtasan 2.2 agham at teknolohiya
Balagtasan 2.2 agham at teknolohiyaBalagtasan 2.2 agham at teknolohiya
Balagtasan 2.2 agham at teknolohiya
 
EL FILIBUSTERISMO.docx
EL FILIBUSTERISMO.docxEL FILIBUSTERISMO.docx
EL FILIBUSTERISMO.docx
 

Recently uploaded

EsP 9 modyule 14. personal na misyon sa buhaypptx
EsP 9 modyule 14. personal na misyon sa buhaypptxEsP 9 modyule 14. personal na misyon sa buhaypptx
EsP 9 modyule 14. personal na misyon sa buhaypptx
SundieGraceBataan
 
MGA DAYNAMIKS NA CRESENDO AT DECRESENDO- WEEK 2- QUARTER 4-
MGA DAYNAMIKS NA CRESENDO AT DECRESENDO- WEEK 2- QUARTER 4-MGA DAYNAMIKS NA CRESENDO AT DECRESENDO- WEEK 2- QUARTER 4-
MGA DAYNAMIKS NA CRESENDO AT DECRESENDO- WEEK 2- QUARTER 4-
diannesofocado8
 
ARALIN 1_DALUMAT-AMBAGAN-SAWIKAAN-AT-SALITA-NG-TAON.pptx
ARALIN 1_DALUMAT-AMBAGAN-SAWIKAAN-AT-SALITA-NG-TAON.pptxARALIN 1_DALUMAT-AMBAGAN-SAWIKAAN-AT-SALITA-NG-TAON.pptx
ARALIN 1_DALUMAT-AMBAGAN-SAWIKAAN-AT-SALITA-NG-TAON.pptx
VillasoClarisse
 
AP 1 Q3 WEEK 5 Mga Taong Bumubuo sa Aming Paaralan.pptx
AP 1 Q3 WEEK 5 Mga Taong Bumubuo sa Aming Paaralan.pptxAP 1 Q3 WEEK 5 Mga Taong Bumubuo sa Aming Paaralan.pptx
AP 1 Q3 WEEK 5 Mga Taong Bumubuo sa Aming Paaralan.pptx
vh27pvs4b5
 
Edukasyon sa pagpapakataosP 5-Q4-Module 6-2.pdf
Edukasyon sa pagpapakataosP 5-Q4-Module 6-2.pdfEdukasyon sa pagpapakataosP 5-Q4-Module 6-2.pdf
Edukasyon sa pagpapakataosP 5-Q4-Module 6-2.pdf
AizaStamaria3
 

Recently uploaded (20)

ANG KONSEPTO NG SEKSUWALIDAD AT KASARIAN.pptx
ANG KONSEPTO NG SEKSUWALIDAD AT KASARIAN.pptxANG KONSEPTO NG SEKSUWALIDAD AT KASARIAN.pptx
ANG KONSEPTO NG SEKSUWALIDAD AT KASARIAN.pptx
 
EsP 9 modyule 14. personal na misyon sa buhaypptx
EsP 9 modyule 14. personal na misyon sa buhaypptxEsP 9 modyule 14. personal na misyon sa buhaypptx
EsP 9 modyule 14. personal na misyon sa buhaypptx
 
Araling Panlipunan10Universal Declaration Human Rights.pptx
Araling Panlipunan10Universal Declaration Human Rights.pptxAraling Panlipunan10Universal Declaration Human Rights.pptx
Araling Panlipunan10Universal Declaration Human Rights.pptx
 
Communication Barriers Presentation.pptx
Communication Barriers Presentation.pptxCommunication Barriers Presentation.pptx
Communication Barriers Presentation.pptx
 
MGA DAYNAMIKS NA CRESENDO AT DECRESENDO- WEEK 2- QUARTER 4-
MGA DAYNAMIKS NA CRESENDO AT DECRESENDO- WEEK 2- QUARTER 4-MGA DAYNAMIKS NA CRESENDO AT DECRESENDO- WEEK 2- QUARTER 4-
MGA DAYNAMIKS NA CRESENDO AT DECRESENDO- WEEK 2- QUARTER 4-
 
FATIMA - History of the Apparitions - memoirs of Sister Lucia (Filippino).pptx
FATIMA - History of the Apparitions - memoirs of Sister Lucia (Filippino).pptxFATIMA - History of the Apparitions - memoirs of Sister Lucia (Filippino).pptx
FATIMA - History of the Apparitions - memoirs of Sister Lucia (Filippino).pptx
 
edukasyon sa pagpapakatao grade 10 values ed
edukasyon sa pagpapakatao grade 10 values ededukasyon sa pagpapakatao grade 10 values ed
edukasyon sa pagpapakatao grade 10 values ed
 
Lumalawak na pagkamamamayang Pilipino. ppt
Lumalawak na pagkamamamayang Pilipino. pptLumalawak na pagkamamamayang Pilipino. ppt
Lumalawak na pagkamamamayang Pilipino. ppt
 
Cor8-4th-Quarter-Semi-Final-Examination-2023.pptx
Cor8-4th-Quarter-Semi-Final-Examination-2023.pptxCor8-4th-Quarter-Semi-Final-Examination-2023.pptx
Cor8-4th-Quarter-Semi-Final-Examination-2023.pptx
 
ARALIN 1_DALUMAT-AMBAGAN-SAWIKAAN-AT-SALITA-NG-TAON.pptx
ARALIN 1_DALUMAT-AMBAGAN-SAWIKAAN-AT-SALITA-NG-TAON.pptxARALIN 1_DALUMAT-AMBAGAN-SAWIKAAN-AT-SALITA-NG-TAON.pptx
ARALIN 1_DALUMAT-AMBAGAN-SAWIKAAN-AT-SALITA-NG-TAON.pptx
 
Pagbuo o Paggawa ng Portfolio at Bionote
Pagbuo o Paggawa ng Portfolio at BionotePagbuo o Paggawa ng Portfolio at Bionote
Pagbuo o Paggawa ng Portfolio at Bionote
 
Edukasyon sa pagpapakataosP 5-Q4-Module 8.pdf
Edukasyon sa pagpapakataosP 5-Q4-Module 8.pdfEdukasyon sa pagpapakataosP 5-Q4-Module 8.pdf
Edukasyon sa pagpapakataosP 5-Q4-Module 8.pdf
 
ARALING PANLIPUNAN MODULE 5 Q4-Q4-M5.pdf
ARALING PANLIPUNAN MODULE 5 Q4-Q4-M5.pdfARALING PANLIPUNAN MODULE 5 Q4-Q4-M5.pdf
ARALING PANLIPUNAN MODULE 5 Q4-Q4-M5.pdf
 
AP 1 Q3 WEEK 5 Mga Taong Bumubuo sa Aming Paaralan.pptx
AP 1 Q3 WEEK 5 Mga Taong Bumubuo sa Aming Paaralan.pptxAP 1 Q3 WEEK 5 Mga Taong Bumubuo sa Aming Paaralan.pptx
AP 1 Q3 WEEK 5 Mga Taong Bumubuo sa Aming Paaralan.pptx
 
Kabanata-39-Ang-Wakas_20240506_212125_0000.pdf
Kabanata-39-Ang-Wakas_20240506_212125_0000.pdfKabanata-39-Ang-Wakas_20240506_212125_0000.pdf
Kabanata-39-Ang-Wakas_20240506_212125_0000.pdf
 
ANG KABANATA 17 NG NOLI ME TANGERE .pptx
ANG KABANATA 17 NG NOLI ME TANGERE .pptxANG KABANATA 17 NG NOLI ME TANGERE .pptx
ANG KABANATA 17 NG NOLI ME TANGERE .pptx
 
AP 9 QUARTER 1 KONSEPTO NG PAG-UNLAD OKA
AP 9 QUARTER 1 KONSEPTO NG PAG-UNLAD OKAAP 9 QUARTER 1 KONSEPTO NG PAG-UNLAD OKA
AP 9 QUARTER 1 KONSEPTO NG PAG-UNLAD OKA
 
ARALING PANLIPUNAN LESSON PLAN FR GRADE 4
ARALING PANLIPUNAN LESSON PLAN FR GRADE 4ARALING PANLIPUNAN LESSON PLAN FR GRADE 4
ARALING PANLIPUNAN LESSON PLAN FR GRADE 4
 
POLKA SA NAYON MGA HAKBANG SAYAW ATING ALAMINP.E 5-WK2-Q4.pdf
POLKA SA NAYON MGA HAKBANG SAYAW ATING ALAMINP.E 5-WK2-Q4.pdfPOLKA SA NAYON MGA HAKBANG SAYAW ATING ALAMINP.E 5-WK2-Q4.pdf
POLKA SA NAYON MGA HAKBANG SAYAW ATING ALAMINP.E 5-WK2-Q4.pdf
 
Edukasyon sa pagpapakataosP 5-Q4-Module 6-2.pdf
Edukasyon sa pagpapakataosP 5-Q4-Module 6-2.pdfEdukasyon sa pagpapakataosP 5-Q4-Module 6-2.pdf
Edukasyon sa pagpapakataosP 5-Q4-Module 6-2.pdf
 

Caiingat Cayo

  • 1. SANAYSAY AT TALUMPATI : Pagbasa at Pagsusuri ng Piling Sanaysay
  • 2. Caiingat Cayo Marcelo Hilario del Pilar y Gatmaitan Gregorio, Shaina D. III-5 Batsilyer sa Edukasyong Filipino SANAYSAY AT TALUMPATI : Pagbasa at Pagsusuri ng Piling Sanaysay
  • 3.  Tungkol saan ang napiling Sanaysay?  Bakit nanaluktok o sumikat ang napiling Sanaysay?  Ano kaugnayan ng napiling sanaysay sa kasalukuyang panahon ? DALOY NG TALAKAYAN
  • 4. Tungkol saan ang napiling Sanaysay? DALOY NG TALAKAYAN
  • 5. Ngayon ang panahong tigmak sa kakulangan ng katotohanang mapanghahawakan ng sinuman. Ngayon ang panahong kay hirap mawawaan ang tunay at ang kasinungalingan. Ngayon ang panahong lukob ang diwa’t isipan natin ng mga patalastas na tila kalugud-lugod, ngunit nagdudulot kaipala ng kimbot at pangamba sa ating kalamnan— sapagkat totoong nagbabadya ng kadiliman ang katahimikang labis at halos mala-paraiso. Kaiingat kapatid! Magpunyaging tagusin ng katuwiran ang piring na tumatakip sa mga mata. Huwag bulagin ang sarili sa mga balatkayo, at sa halip, pagsikapang makita ang katotohanang umiiral. Ito at ito lamang: walang karalitaang-madla na mapapalis sa loob ng isang libo, siyam-napu’t limang araw;...di -maikakaila ang karukhaan ng angaw-angaw sa ating kapatid;...naroon pa rin ang yagit na may tsapa;...lalong nag-iibayo ang agwat ng bagong ilustrado at bagong indiyo;... 1/3 CAIINGAT CAYO TUNGKOL SAAN ANG SANAYSAY NA NAPILI?
  • 6. buong-kusang ipinipinid ng mapagimbot na nakaririwasa ang kanilang budhi sa daing at panaghoy ng Katagalugan; ...buong tiwasay na nating tinanggap— tayong manhid at mapagparaya sa sariling pagnanasa—ang isang laksang pahatid sa atin. Huwag humimlay sa naglalakihan nating awto, sa ating tahanang malapalasyo, sa nagsasawalang-kibo nating pamantasan na tila ba nakaluklok natayo sa panibagong Eden. Kasalanang di-mapapatawad ang matulog nang panatag sa mga kamang dekutson nang hindi man lamang isinasaisip kahit saglit ang tablang amoy-estero,galisin at lipos sa libag na higaan ng kapatid na maralita. Maikakaila ba ang pagdarahop ng nakararami? O tuluyan na ba tayong nalulong sa huwad nating daigdig na kasaganaan at katiwasayan? Mag-isip kayo at huwag magsa-tanga!Napakadaling marahuyo, lalo na tayong walang ibang talos kundi ang tangos ng ilong nating mestisuhin. 2/3 CAIINGAT CAYO TUNGKOL SAAN ANG SANAYSAY NA NAPILI?
  • 7. Napakadaling paglalangan ang sarili habang hitik sa de-sampung papel ang nagpuputok nating kartamoneda. Napakadaling patahimikin ang budhi habang kusang binubulag ang sarili sa katotohanan na kamuhimuhi tayo sa malas ng angaw-angaw nakalahi. Tiyak na mamumuhi at mapopoot ka rin kung araw-araw mong mapapanood ang landian,ang talsikan ng mga pinintahang daliri ng pulutong na anak-mayaman —samantalang kalapit-bahay lamang ang umpukan ng mga dampang mahihiya sa bahay ng aso. Titiim din ang bagang kung masisilayan ang mga kansusuwit na mestiso at mestisang walang pakundangan kung magparaya sa sarili na tila walang katapusang pista ang buhay. Kaiingat kayo kapatid! Malayo’t matagal pa ang pagsapit ng tunay na Eden sa kalupaan natin. Huwag kalilimutan ang nakaraan sapagkat sa nakaraan nakasalalay ang pagkamulat sa katotohanan. 3/3 CAIINGAT CAYO TUNGKOL SAAN ANG SANAYSAY NA NAPILI?
  • 8. MITHIIN NG SANAYSAY  Makapanghikayat at humingi ng pagbabago mula sa mga isinambulat na katotohanan sa ating kalagayang panlipunan na marapat lamang na ating malaman.  Matuto tayong magkaroon ng paninindigan at ipagpatuloy ang nasimulan kahit na marami sa ating paligid ang nagnanais na tayo ay mapabagsak.  Kailangang maging matibay tayo at ipagpatuloy ang ipinaglalaban nating tama. NILALAMAN O KABUOAN TUNGKOL SAAN ANG SANAYSAY NA CAIINGAT CAYO?
  • 9. TEMA: Panahon ng pananakop mga Kastila sa Pilipinas Paksa: PAKSA: Panunuligsa ng mga Pilipino sa pamamalakad ng mga Kastila. TEMA AT PAKSA TUNGKOL SAAN ANG SANAYSAY NA CAIINGAT CAYO?
  • 10. Bakit nanaluktok o sumikat ang napiling Sanaysay? DALOY NG TALAKAYAN
  • 11. Sino ang sumulat? BAKIT NANALUKTOK O SUMIKAT ANG CAIINGAT CAYO? Marcelo Hilario Del Pilar  Sagisag Panulat: Plaridel, Pudpoh, Piping Dilat, Kupang, Dolores Manapat  Agosto 30, 1850 - Hulyo 4, 1896  Asawa: Marciana H. del Pilar  Ama: Julian H. del Pilar  Ina: Biasa Gatmaitan
  • 12. Sino ang sumulat? BAKIT NANALUKTOK O SUMIKAT ANG CAIINGAT CAYO? Marcelo Hilario Del Pilar  Patnugot ng Diaryong Tagalog (1882)  Mga Akda - Dasalan at Tocsohan -Ang Kadakilaan ng Diyos -Sagot ng Espanya sa Hibik ng Pilipinas  Nag-aral sa Colegio de San Jose in Manila at Universidad de Santo Tomas
  • 13. Kailan isinulat? BAKIT NANALUKTOK O SUMIKAT ANG CAIINGAT CAYO?  Panahon ng Kastila  Kilusang Propaganda  Inilathala sa Barcelona  Taong 1888  Sanaysay ang lumaganap  Ang paksa ay laban sa mga prayle at hindi sa pamahalaan , hindi sila humihingi ng kalayaan sa espanya kundi reporma lamang.
  • 14. Bakit isinulat? BAKIT NANALUKTOK O SUMIKAT ANG CAIINGAT CAYO? Sagot sa libritong isinulat ni Paring Jose Rodriguez na ang pangala’y Kaiingat Kayo na nagsasabing sumunod lamang sa kaniyang pangaral at huwag bumasa ng mga ibang libro ang mga Pilipino dahil sa pamamagitan ng pagsunod sa kanya masisiguradong inyo na ang langit, inyo na ang kaluwalhatiang walang hanggan sa tuligsa sa " Noli Me Tangere" na may adhikaing mapulaan si Dr. Jose Rizal vs
  • 15. Ano kaugnayan ng napiling sanaysay sa kasalukuyang panahon ? DALOY NG TALAKAYAN
  • 16. Una KAUGNAYAN NG CAIINGAT CAYO SA KASALUKUYANG PANAHON Umiiral ang Inggit ng mga Prayle kay Dr. Jose Rizal kaya naisulat ang ganitong mga akda Ang mga mamamahayag na sumusulat dahil may nakikitang kamalian sa lipunan. NOON NGAYON Dahilan ng pagkakasulat ng may Akda
  • 17. Ikalawa KAUGNAYAN NG CAIINGAT CAYO SA KASALUKUYANG PANAHON Nagpapanggap ang mga prayle na nagtuturo ng mabuting salita Nagpapaniwala sa mga nagpapakitang tao. Hal. Politiko NOON NGAYON Kaiingat kapatid! Magpunyaging tagusin ng katuwiran ang piring na tumatakip sa mga mata. Huwag bulagin ang sarili sa mga balatkayo, at sa halip, pagsikapang makita ang katotohanang umiiral.
  • 18. Ikatlo KAUGNAYAN NG CAIINGAT CAYO SA KASALUKUYANG PANAHON Ginagamit ng mga prayle ang pangalan ng Diyos para sa kanilang pansariling kapakanan at kapakinabangan. Sariling Kapakanan, taong walang pakialam. Hal. Usapin ng Responsibilidad NOON NGAYON Huwag humimlay sa naglalakihan nating awto, sa ating tahanang malapalasyo, sa nagsasawalang-kibo nating pamantasan na tila ba nakaluklok na tayo sa panibagong Eden.
  • 19. Huli KAUGNAYAN NG CAIINGAT CAYO SA KASALUKUYANG PANAHON Isinulat ng ating mga bayani ang katiwalian nangyari sa panahon nila upang magsiwalat ng katotohanan Ito ay napapanahong akda na magpapabatid ng mga isyung panlipunan. NOON NGAYON Kaiingat kayo kapatid! Malayo’t matagal pa ang pagsapit ng tunay na Eden sa kalupaan natin. Huwag kalilimutan ang nakaraan sapagkat sa nakaraan nakasalalay ang pagkamulat sa katotohanan.

Editor's Notes

  1. Ang panitik niya ay gumamit ng ubos-kayang pakikipagtunggali sa mga prayle at pagtuligsa sa pang-aapi ng mga makapangyarihan kastila sa Pilipinas.
  2. 10 utos
  3. Paninipurang puri
  4. Ito ang pagiging malilimutin sa mga katiwaliang ginawa ng mga politiko Dito lang sa Pilipinas na ang mga kurakot na politiko ay malayang nakakatakbo muli sa halalan at muling nahahalal at masyado pang tinitingala.
  5. Pinorotektahan ang sarili sa pamamagitan ng pagawa ng masama. Ang pamumuhay na mayroon ang mga prayle at ang mga taong nakikinabang sa prayle.
  6. May mga taong ipinaglalaban na nila ang kanilang karapatan upang makuha ang katarungan
  7. Ginagamit ng mga prayle ang pangalan ng Diyos para sa kanilang pansariling kapakanan at kapakinabangan.