Dokumen tersebut merupakan ringkasan penelitian tentang peningkatan prestasi belajar IPA siswa kelas IV SD menggunakan model pembelajaran kooperatif script. Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan penerapan model kooperatif script dalam meningkatkan prestasi belajar siswa dan mengetahui apakah model tersebut dapat meningkatkan prestasi belajar siswa. Penelitian ini dilaksanakan di SD 01 Kanigoro Madiun selama du

1. MENU
METODE
KAJIAN
JUDUL PUSTAKA
PENGUMUPULAN
DATA
PENDAHULUA HIPOTESIS INSTRUMEN
N TINDAKAN PENELITIAN
RUMUSAN METODE TEKNIK ANALISIS
MASALAH PENELITIAN DATA
TUJUAN SUBYEK DAN OBYEK JADWAL
PENELITIAN PENELITIAN PENELITIAN
MANFAAT SETTING
PENELITIAN PENELITIAN
OLEH: NITA WAHYU TRIWULAN/ 09141150/PGSD VIID

2. JUDUL
PENINGKATAN PRESTASI BELAJAR ILMU
PENGETAHUAN ALAM MELALUI MODEL
COOPERATIVE SCRIPT SISWA KELAS IV
SDN 01 KANIGORO MADIUN TAHUN
AJARAN 2012/2013

3. PENDAHULUAN
Guru kurang kreatif memilih metode
pembelajaran sehingga prestasi belajar
rendah
 Oleh karena itu dibutuhkan pembelajaran
yang inovatif dan kreatif. Peneliti
menggunakan Model Cooperative Script
untuk meningkatkan prestasi belajar IPA

4. RUMUSAN MASALAH
 Bagaimana cara menerapkan Model
Cooperative Script untuk meningkatkan
prestasi belajar IPA pada siswa kelas IV SDN
01 Kanigoro Madiun?
 Apakah pembelajaran dengan Model
Cooperative Script dapat meningkatkan
terhadap prestasi belajar IPA siswa kelas IV
SDN 01 Kanigoro Madiun?

5. TUJUAN PENELITIAN
 Mendeskripsikan cara menerapkan model
Cooperative Script dapat meningkatkan
prestasi belajar IPA pada siswa kelas IV SDN
01 Kanigoro Madiun Tahun Ajaran
2012/2013.
 Mendeskripsikan pembelajaran dengan
Model Cooperative Script dapat
meningkatkan terhadap prestasi belajar IPA
siswa kelas IV SDN 01 Kanigoro Madiun
Tahun Ajaran 2012/2013.

6. MANFAAT PENELITIAN
 Manfaat bagi peneliti.
Menambah pengetahuan dan pengalaman mengenai model
pembelajaran, khususnya mengenai penggunaan model
Cooperative Script untuk membekali dan mempersiapkan diri
sebagai tenaga pendidik.
 Manfaat bagi siswa
Dengan menggunakan model Cooperative Script, diharapkan dapat
menciptakan suasana belajar yang menyenangkan dan dapat
mempermudah siswa dalam memahami materi yang diajarkan.
 Manfaat bagi guru mata pelajaran IPA.
Sebagai masukan agar dapat mengambil strategi pembelajaran
yang bervariasi yang sesuai dengan kebutuhan, dan mudah
dipahami siswa.
 Manfaat bagi sekolah
Dengan diadakan penelitian ini diharapkan SDN 01 Kanigoro
memiliki bahan masukan dan pertimbangan dalam rangka
perbaikan pembelajaran

7. KAJIAN PUSTAKA
1. Prestasi Belajar Ilmu Pengetahuan Alam
A. Pengertian Prestasi Belajar
B. Pengertian Ilmu Pengetahuan Alam
C. Belajar Ilmu Pengetahuan Alam
2. Model Pembelajaran
A. Pengertian Model Pembelajaran
B. Pengertian Model Cooperative script
C. Karakteristik siswa kelas IV SDN 01
Kanigoro Madiun

8. HIPOTESIS TINDAKANNYA
Jika siswa kelas IV SDN OI Kanigoro
Madiun dibelajarkan dengan model
Cooperative Script maka prestasi belajar IPA
dapat meningkat.

9. METODE PENELITIAN.
 Pada penelitian ini, peneliti menggunakan
pendekatan kualitatif, dengan rancangan
penelitian kualitatif-interaktif, yakni PTK.
 Model pelaksanaan PTK ini menggunakan
model PTK “ guru sebagai peneliti” dengan
acuan model siklus PTK yang dikembangkan
oleh Kemmis dan Taggart (1990),

10. SIKLUS I :
1. PERENCANAAN I.
2. TINDAKAN I.
3. OBSERVASI I.
4. REFLEKSI I.
SIKLUS II :
1. REVISI RENCANA I.
2. TINDAKAN II.
3. OBSERVASI II.
4. REFLEKSI II.

11. SUBYEK DAN OBYEK PENELITIAN
 Subyek penelitian ini adalah siswa kelas IV SDN
01 Kanigoro Madiun , dengan jumlah siswa 30
orang, yang terdiri dari 17 siswa perempuan dan
13 siswa laki-laki.
 Obyek penelitian ini adalah Pembelajaran IPA
dengan model Cooperative Script daalam
meningkatkan prestasi belajar IPA siswa kelas
IV SDN 01 Kanigoro Madiun

12. SETTING PENELITIAN
 Penelitian ini akan dilaksanakan pada
Semester I Tahun ajaran 2012/2013 di SD 01
Kanigoro, Madiun, dimulai pada bulan
November 2012 minggu I, II, III, dan IV

13. METODE PENGUMPULAN DATA
 Observasi (Pengamatan)
 Metode Tes

14. INSTRUMEN PENELITIAN
 Peneliti
 Pedoman-pedoman: observasi,soal tes

15. TEKNIK ANALISIS DATA
 Analisis yang digunakan adalah teknik
deskriptif. Perhitungan dalam proses analisis
data menghasilkan prosentase pencapaian
yang selanjutnya.

16. JADWAL PENELITIAN
 Tahap persiapan hinggapelaporan hasil akan
dilakukan selama 2 bulan, yakni mulai bulan
November – Desember 2012

17. THANK YOU…