SlideShare a Scribd company logo
1 of 9
‫اإلستقرار‬
‫الوظيفي‬
‫الوظيفي‬ ‫اإلستقرار‬ ‫عن‬ ‫سنتحدث‬ ‫العرض‬ ‫هذا‬ ‫في‬
‫عدد‬ ‫في‬ ‫المذكورة‬ ‫االراء‬ ‫بعض‬ ‫ونرى‬ ‫نواحي‬ ‫عدة‬ ‫من‬
‫البحوث‬ ‫من‬

‫األفراد‬ ‫حياة‬ ‫في‬ ‫وأهميته‬ ‫الوظيفي‬ ‫اإلستقرار‬ ‫تعريف‬ ‫عن‬ ‫سنتحدث‬
.

‫لألفراد‬ ‫الوظيفي‬ ‫اإلستقرار‬ ‫يوفرها‬ ‫ان‬ ‫يمكن‬ ‫التي‬ ‫الفوائد‬
.

‫تع‬ ‫يمكن‬ ‫وكيف‬ ‫الوظيفي‬ ‫اإلستقرار‬ ‫على‬ ‫تؤثر‬ ‫التي‬ ‫العوامل‬ ‫على‬ ‫أيضا‬ ‫وسنتعرف‬
‫زيزها‬
.

‫الوظيفي‬ ‫االستقرار‬ ‫وسلبيات‬ ‫ايجابيات‬ ‫ايضا‬ ‫وسنعرض‬
.
‫حيث‬ ،‫األشخاص‬ ‫من‬ ‫للعديد‬ ‫بالنسبة‬ ‫ا‬ً‫م‬‫مه‬ ‫الوظيفي‬ ‫االستقرار‬ ‫يعد‬
‫واالجتماعي‬ ‫المالي‬ ‫االستقرار‬ ‫تحقيق‬ ‫على‬ ‫يساعدهم‬
.
‫وظيفة‬ ‫بوجود‬
‫مأو‬ ‫تأمين‬ ‫مثل‬ ‫األساسية‬ ‫المالية‬ ‫احتياجاتهم‬ ‫تلبية‬ ‫لألفراد‬ ‫يمكن‬ ،‫ثابتة‬
‫ى‬
‫وعائالتهم‬ ‫ألنفسهم‬ ‫وتعليم‬ ‫وغذاء‬
.
‫طويلة‬ ‫مالية‬ ‫خطة‬ ‫بناء‬ ‫يمكنهم‬ ‫كما‬
‫التقاعد‬ ‫وتوفير‬ ‫االستثمارات‬ ‫عبر‬ ‫المالي‬ ‫االستقرار‬ ‫وتحقيق‬ ‫األجل‬
.
‫بال‬ ‫يشعرون‬ ‫حيث‬ ،‫لألفراد‬ ‫ا‬ً‫ي‬‫نفس‬ ‫ا‬ً‫ن‬‫أما‬ ‫ا‬ً‫ض‬‫أي‬ ‫الوظيفي‬ ‫االستقرار‬ ‫ويوفر‬
‫ثقة‬
‫اليقين‬ ‫عدم‬ ‫عن‬ ‫الناجم‬ ‫والقلق‬ ‫التوتر‬ ‫ويتجنبون‬ ‫المهني‬ ‫مستقبلهم‬ ‫في‬
‫العمل‬ ‫في‬
.
‫بشكل‬ ‫مهامهم‬ ‫أداء‬ ‫على‬ ‫التركيز‬ ‫لألفراد‬ ‫يمكن‬ ،‫وبالتالي‬
‫المهنية‬ ‫أهدافهم‬ ‫تحقيق‬ ‫على‬ ‫والعمل‬ ‫أفضل‬
.
‫الوظيفي‬ ‫اإلستقرار‬ ‫تعريف‬
‫محددة‬ ‫عمل‬ ‫بيئة‬ ‫في‬ ‫ومستدامة‬ ‫ثابتة‬ ‫بوظيفة‬ ‫ا‬ً‫متمتع‬ ‫الشخص‬ ‫فيها‬ ‫يكون‬ ‫حالة‬ ‫هو‬
.
‫ي‬
‫تميز‬
‫م‬ ‫في‬ ‫والثبات‬ ،‫المالي‬ ‫االستقرار‬ ‫مثل‬ ‫المهمة‬ ‫العناصر‬ ‫من‬ ‫بالعديد‬ ‫الوظيفي‬ ‫االستقرار‬
‫كان‬
‫المهني‬ ‫والتطور‬ ‫النمو‬ ‫وفرص‬ ،‫العمل‬
.
‫المال‬ ‫احتياجاته‬ ‫بتلبية‬ ‫للفرد‬ ‫يسمح‬ ‫ومستقر‬ ‫ثابت‬ ‫دخل‬ ‫على‬ ‫الحصول‬ ‫المالي‬ ‫االستقرار‬ ‫يتضمن‬
‫األساسية‬ ‫ية‬
‫الطويل‬ ‫المدى‬ ‫على‬ ‫المالي‬ ‫االستقرار‬ ‫وتحقيق‬
.
‫وتح‬ ‫المالي‬ ‫مستقبله‬ ‫تأمين‬ ‫من‬ ‫الشخص‬ ‫يمكن‬ ‫هذا‬
‫قيق‬
‫والمهنية‬ ‫الشخصية‬ ‫أهدافه‬
.
‫بوظ‬ ‫الشخص‬ ‫يحظى‬ ‫حيث‬ ،‫العمل‬ ‫مكان‬ ‫في‬ ‫الثبات‬ ‫الوظيفي‬ ‫االستقرار‬ ‫يتضمن‬ ،‫ذلك‬ ‫إلى‬ ‫وباإلضافة‬
‫ثابتة‬ ‫يفة‬
‫العمل‬ ‫بيئة‬ ‫في‬ ‫المتكررة‬ ‫التغييرات‬ ‫أو‬ ‫الوظيفة‬ ‫في‬ ‫كبيرة‬ ‫تقلبات‬ ‫دون‬ ‫ومستقرة‬
.
‫الش‬ ‫ذلك‬ ‫يعزز‬
‫باألمان‬ ‫عور‬
‫المهن‬ ‫أهدافه‬ ‫تحقيق‬ ‫على‬ ‫والعمل‬ ‫مهاراته‬ ‫تنمية‬ ‫على‬ ‫التركيز‬ ‫للشخص‬ ‫ويمكن‬ ‫النفسي‬ ‫واالستقرار‬
‫ية‬
.
‫الوظيفي‬ ‫االستقرار‬ ‫من‬ ‫ا‬ً‫م‬‫ها‬ ‫ا‬ً‫ء‬‫جز‬ ‫فتعتبر‬ ،‫المهني‬ ‫والتطور‬ ‫النمو‬ ‫فرص‬ ‫أما‬
.
‫فرص‬ ‫على‬ ‫الحصول‬ ‫ذلك‬ ‫يشمل‬
‫والمسؤوليات‬ ‫العمل‬ ‫مجال‬ ‫وتوسيع‬ ،‫المهنية‬ ‫والترقيات‬ ،‫والمعرفة‬ ‫المهارات‬ ‫لتطوير‬
.
‫المهني‬ ‫النمو‬ ‫يساعد‬
‫في‬ ‫تحسينات‬ ‫وتحقيق‬ ‫تطلعاته‬ ‫لتحقيق‬ ‫ا‬ً‫ص‬‫فر‬ ‫الشخص‬ ‫ويمنح‬ ‫العمل‬ ‫في‬ ‫واإلشباع‬ ‫بالرضا‬ ‫الشعور‬ ‫على‬
‫المهني‬ ‫مساره‬
.
‫في‬ ‫الوظيفي‬ ‫االستقرار‬ ‫وفوائد‬ ‫أهمية‬
‫األفراد‬ ‫حياة‬
‫مالي‬ ‫استقرار‬
:
‫ا‬ً‫م‬‫ومستدا‬ ‫ا‬ً‫ت‬‫ثاب‬ ً‫دخال‬ ‫لألفراد‬ ‫الوظيفي‬ ‫االستقرار‬ ‫يوفر‬
.
‫ل‬ ‫يتيح‬
‫تلبية‬ ‫هم‬
‫والتعليم‬ ‫والصحة‬ ‫والغذاء‬ ‫السكن‬ ‫مثل‬ ‫األساسية‬ ‫المالية‬ ‫احتياجاتهم‬
.
‫ع‬ ‫القدرة‬ ‫يمنحهم‬
‫لى‬
‫المستقبلية‬ ‫األهداف‬ ‫لتحقيق‬ ‫واالستثمار‬ ‫والتوفير‬ ‫المالي‬ ‫التخطيط‬
.
‫نفسي‬ ‫أمان‬
:
‫النفسي‬ ‫باألمان‬ ‫الوظيفي‬ ‫باالستقرار‬ ‫يتمتعون‬ ‫الذين‬ ‫األفراد‬ ‫يشعر‬
.
‫حيث‬
‫الوظيفة‬ ‫في‬ ‫االستقرار‬ ‫وعدم‬ ‫المهني‬ ‫اليقين‬ ‫عدم‬ ‫عن‬ ‫الناجم‬ ‫والقلق‬ ‫التوتر‬ ‫يتجنبون‬
.
‫يمنحهم‬
‫والمالي‬ ‫المهني‬ ‫مستقبلهم‬ ‫إلى‬ ‫واالطمئنان‬ ‫الثقة‬
.
‫المهني‬ ‫التطوير‬ ‫فرص‬
:
‫والنمو‬ ‫المهني‬ ‫للتطوير‬ ‫ا‬ً‫ص‬‫فر‬ ‫الوظيفي‬ ‫االستقرار‬ ‫يوفر‬
.
‫لألف‬ ‫يمكن‬
‫راد‬
‫عملهم‬ ‫مجال‬ ‫في‬ ‫جديدة‬ ‫خبرات‬ ‫واكتساب‬ ‫ومعرفتهم‬ ‫مهاراتهم‬ ‫تحسين‬
.
‫الحصول‬ ‫يمكنهم‬
‫العمل‬ ‫في‬ ‫أكبر‬ ‫مسؤوليات‬ ‫وتولي‬ ،‫والترقيات‬ ،‫مستمر‬ ‫وتعليم‬ ‫تدريب‬ ‫على‬
.
‫الرضا‬ ‫ذلك‬ ‫يعزز‬
‫المهني‬ ‫واإلشباع‬
.
‫الشخصية‬ ‫والحياة‬ ‫العمل‬ ‫بين‬ ‫توازن‬
:
‫تحق‬ ‫في‬ ‫الوظيفي‬ ‫االستقرار‬ ‫يسهم‬
‫توازن‬ ‫يق‬
‫الشخصية‬ ‫والحياة‬ ‫العمل‬ ‫بين‬ ‫صحي‬
.
‫وقت‬ ‫تخصيص‬ ‫على‬ ‫القدرة‬ ‫لألفراد‬ ‫يتيح‬ ‫إذ‬
ٍ‫ف‬‫كا‬
‫والراحة‬ ‫واالسترخاء‬ ‫الشخصية‬ ‫لألنشطة‬
.
‫العائ‬ ‫مع‬ ‫قوية‬ ‫عالقات‬ ‫بناء‬ ‫على‬ ‫يساعد‬
‫لة‬
‫الترفيهية‬ ‫األنشطة‬ ‫في‬ ‫والمشاركة‬ ‫واألصدقاء‬
‫واالستقاللية‬ ‫التوظيف‬ ‫فرص‬
:
‫التوظيف‬ ‫فرص‬
:
‫الحصو‬ ‫فرصة‬ ‫من‬ ‫يزيد‬ ‫فإنه‬ ،‫وظيفي‬ ‫استقرار‬ ‫للفرد‬ ‫يكون‬ ‫عندما‬
‫على‬ ‫ل‬
‫دخله‬ ‫زيادة‬ ‫أو‬ ‫المهني‬ ‫مستواه‬ ‫تحسين‬ ‫فرصة‬ ‫عن‬ ‫بحثه‬ ‫حالة‬ ‫في‬ ‫جديدة‬ ‫وظيفة‬
.
‫يك‬
‫ون‬
‫م‬ ،‫العمل‬ ‫سوق‬ ‫في‬ ‫جيدة‬ ‫سمعة‬ ‫استقراري‬ ‫مهني‬ ‫بسجل‬ ‫يحتفظون‬ ‫الذين‬ ‫لألفراد‬
‫ما‬
‫والمؤسسات‬ ‫الشركات‬ ‫في‬ ‫التوظيف‬ ‫في‬ ‫فرصهم‬ ‫من‬ ‫يزيد‬
.
‫المهنية‬ ‫االستقاللية‬
:
‫المهني‬ ‫االستقاللية‬ ‫األفراد‬ ‫يمنح‬ ‫الوظيفي‬ ‫االستقرار‬
‫ة‬
.
‫ذلك‬ ‫يعني‬
‫مسارهم‬ ‫وتحديد‬ ‫بهم‬ ‫الخاصة‬ ‫المهنية‬ ‫القرارات‬ ‫اتخاذ‬ ‫على‬ ‫بالقدرة‬ ‫يتمتعون‬ ‫أنهم‬
‫المهني‬
.
‫ع‬ ‫يعملون‬ ‫التي‬ ‫والمشاريع‬ ‫فيها‬ ‫يعملون‬ ‫التي‬ ‫الشركات‬ ‫اختيار‬ ‫يمكنهم‬
‫ليها‬
‫أفضل‬ ‫بشكل‬ ‫المهنية‬ ‫تطلعاتهم‬ ‫وتحقيق‬
‫ا‬
‫تعزيزها‬ ‫وكيفية‬ ‫الوظيفي‬ ‫االستقرار‬ ‫على‬ ‫تؤثر‬ ‫التي‬ ‫لعوامل‬
‫الوظيفي‬ ‫التوافق‬
:
‫الحالية‬ ‫وظيفته‬ ‫متطلبات‬ ‫مع‬ ‫الفرد‬ ‫توافق‬ ‫بمدى‬ ‫ذلك‬ ‫يتعلق‬
.
‫ي‬ ‫أن‬ ‫الضروري‬ ‫من‬
‫الفرد‬ ‫شعر‬
‫بها‬ ‫يقوم‬ ‫التي‬ ‫المهام‬ ‫طبيعة‬ ‫ومع‬ ‫العمل‬ ‫بيئة‬ ‫في‬ ‫واالرتياح‬ ‫بالراحة‬
.
‫م‬ ‫بالتوافق‬ ‫يشعر‬ ‫الفرد‬ ‫كان‬ ‫إذا‬
،‫وظيفته‬ ‫ع‬
‫الوظيفي‬ ‫واالستقرار‬ ‫الوظيفة‬ ‫في‬ ‫استمراره‬ ‫احتمالية‬ ‫من‬ ‫يزيد‬ ‫ذلك‬ ‫فإن‬
.
‫التطويرية‬ ‫الفرص‬
:
‫الوظيفي‬ ‫االستقرار‬ ‫تعزيز‬ ‫في‬ ‫ا‬ً‫م‬‫ها‬ ‫ًا‬‫ر‬‫دو‬ ‫التطويرية‬ ‫الفرص‬ ‫توفر‬ ‫يلعب‬
.
‫عند‬
‫لألفراد‬ ‫يتاح‬ ‫ما‬
‫داخل‬ ‫وتقدم‬ ‫نمو‬ ‫فرص‬ ‫لديهم‬ ‫بأن‬ ‫يشعرون‬ ‫فإنهم‬ ،‫والترقيات‬ ‫جديدة‬ ‫مهارات‬ ‫وتعلم‬ ‫المهني‬ ‫التطوير‬ ‫فرص‬
‫الوظيفي‬ ‫االستقرار‬ ‫وتحقيق‬ ‫الوظيفة‬ ‫في‬ ‫للبقاء‬ ‫أكبر‬ ‫بدافع‬ ‫يتمتعون‬ ‫وبالتالي‬ ،‫الشركة‬
.
‫العملية‬ ‫البيئة‬
:
‫الوظيفي‬ ‫استقرار‬ ‫في‬ ‫ا‬ً‫م‬‫ها‬ ‫ًا‬‫ر‬‫دو‬ ‫العملية‬ ‫البيئة‬ ‫تلعب‬
.
‫م‬ ‫العالقات‬ ‫ذلك‬ ‫يشمل‬
‫العمل‬ ‫زمالء‬ ‫ع‬
‫المؤسسية‬ ‫والثقافة‬ ‫والمديرين‬
.
‫األفرا‬ ‫تساعد‬ ‫ومتعاونة‬ ‫ومحفزة‬ ‫صحية‬ ‫عمل‬ ‫بيئة‬ ‫هناك‬ ‫يكون‬ ‫أن‬ ‫يجب‬
‫على‬ ‫د‬
‫والتعاون‬ ‫والتحفيز‬ ‫باالنتماء‬ ‫الشعور‬
.
‫و‬ ‫الدعم‬ ‫وتقديم‬ ‫الفعال‬ ‫التواصل‬ ‫تعزيز‬ ‫خالل‬ ‫من‬ ‫هذا‬ ‫تعزيز‬ ‫يمكن‬
‫تشجيع‬
‫الفري‬ ‫أفراد‬ ‫بين‬ ‫التعاون‬
‫الشخصية‬ ‫والحياة‬ ‫العمل‬ ‫بين‬ ‫التوازن‬
:
‫المهمة‬ ‫العوامل‬ ‫أحد‬ ‫الشخصية‬ ‫والحياة‬ ‫العمل‬ ‫بين‬ ‫التوازن‬ ‫يعتبر‬
‫االلتزامات‬ ‫بين‬ ‫صحي‬ ‫توازن‬ ‫تحقيق‬ ‫على‬ ‫القدرة‬ ‫إلى‬ ‫يشير‬ ‫حيث‬ ‫الوظيفي‬ ‫االستقرار‬ ‫على‬ ‫للحفاظ‬
‫الخاصة‬ ‫واالهتمامات‬ ‫الشخصية‬ ‫والحياة‬ ‫المهنية‬ ‫والمسؤوليات‬
.
‫صحة‬ ‫على‬ ‫للحفاظ‬ ‫ا‬ً‫م‬‫ها‬ ‫ًا‬‫ر‬‫أم‬ ‫التوازن‬ ‫هذا‬ ‫ويعد‬
‫الفرد‬ ‫عن‬ ‫نطور‬ ‫الشخصية‬ ‫زالحياة‬ ‫العمل‬ ‫بين‬ ‫التوازن‬ ‫تحقيق‬ ‫خالل‬ ‫من‬ ‫وان‬ ‫المجالين‬ ‫كال‬ ‫في‬ ‫الفرد‬ ‫ورفاهية‬
‫الشخصي‬ ‫التطوير‬ ‫وتحقيق‬ ‫والتحفيز‬ ‫واالنتاجية‬ ‫والرفاهية‬ ‫والصحة‬ ‫االجتماعية‬ ‫العالقات‬
.
‫الوظيفي‬ ‫اإلستقرار‬ ‫إيجابيات‬
‫وتحكم‬ ‫استقاللية‬
:
‫مس‬ ‫في‬ ‫التحكم‬ ‫على‬ ‫وقدرته‬ ‫الفرد‬ ‫استقاللية‬ ‫الوظيفي‬ ‫االستقرار‬ ‫يعزز‬
‫حياته‬ ‫ار‬
‫المهنية‬
.
‫مسيرت‬ ‫وتوجيه‬ ‫أهدافه‬ ‫وتحديد‬ ‫به‬ ‫الخاصة‬ ‫المهنية‬ ‫القرارات‬ ‫اتخاذ‬ ‫على‬ ‫أكبر‬ ‫بقدرة‬ ‫يتمتع‬
‫المهنية‬ ‫ه‬
‫وطموحاته‬ ‫رغباته‬ ‫مع‬ ‫يتناسب‬ ‫بما‬
.
‫مهنية‬ ‫وسمعة‬ ‫ثقة‬
:
‫ال‬ ‫سوق‬ ‫في‬ ‫جيدة‬ ‫سمعة‬ ‫الوظيفي‬ ‫باالستقرار‬ ‫يحظى‬ ‫الذي‬ ‫الفرد‬ ‫يكتسب‬
‫عمل‬
.
‫ج‬ ‫عمل‬ ‫فرص‬ ‫على‬ ‫الحصول‬ ‫في‬ ‫فرصه‬ ‫من‬ ‫يزيد‬ ‫مما‬ ،‫بهم‬ ‫والموثوق‬ ‫المستقرين‬ ‫الموظفين‬ ‫من‬ ‫يعتبر‬
‫ديدة‬
.
‫االجتماعي‬ ‫االستقرار‬
:
‫للفرد‬ ‫االجتماعي‬ ‫االستقرار‬ ‫الوظيفي‬ ‫االستقرار‬ ‫يعزز‬
.
‫لد‬ ‫يكون‬ ‫فعندما‬
‫وظيفة‬ ‫يه‬
‫المجتمع‬ ‫في‬ ‫إيجابية‬ ‫ومساهمة‬ ‫احتياجاته‬ ‫توفير‬ ‫على‬ ‫القدرة‬ ‫لديه‬ ‫يكون‬ ،‫ومستقرة‬ ‫ثابتة‬
.
‫يمكن‬
‫بناء‬ ‫ه‬
‫اجتماعية‬ ‫وأنشطة‬ ‫مبادرات‬ ‫في‬ ‫والمساهمة‬ ‫المجتمع‬ ‫أفراد‬ ‫مع‬ ‫ومستدامة‬ ‫قوية‬ ‫عالقات‬
.
‫العامة‬ ‫الصحة‬ ‫على‬ ‫التأثير‬
:
‫وبالتال‬ ،‫للفرد‬ ‫ًا‬‫ر‬‫استقرا‬ ‫أكثر‬ ‫بيئة‬ ‫الوظيفي‬ ‫االستقرار‬ ‫يوفر‬
‫يؤثر‬ ‫أن‬ ‫يمكن‬ ‫ي‬
‫العامة‬ ‫صحته‬ ‫على‬ ‫ا‬ً‫ب‬‫إيجا‬
.
‫لدي‬ ‫يكون‬ ‫أن‬ ‫المرجح‬ ‫فمن‬ ،‫عمله‬ ‫في‬ ‫والسعادة‬ ‫بالرضا‬ ‫يشعر‬ ‫الفرد‬ ‫كان‬ ‫إذا‬
‫ه‬
‫صحة‬ ‫أكثر‬ ‫حياة‬ ‫ونمط‬ ‫أفضل‬ ‫بصحة‬ ‫يتمتع‬ ‫أن‬ ‫يمكن‬ ‫وبالتالي‬ ،‫والقلق‬ ‫التوتر‬ ‫من‬ ‫أدنى‬ ‫مستويات‬
.
‫الوظيفي‬ ‫االستقرار‬ ‫سلبيات‬
‫والملل‬ ‫الرتابة‬
:
‫والمل‬ ‫بالرتابة‬ ‫ا‬ً‫ي‬‫وظيف‬ ‫ًا‬‫ر‬‫استقرا‬ ‫يعيشون‬ ‫الذين‬ ‫األفراد‬ ‫يشعر‬ ‫أن‬ ‫يمكن‬ ،‫الحاالت‬ ‫بعض‬ ‫في‬
‫للروتينية‬ ‫نتيجة‬ ‫ل‬
‫العمل‬ ‫في‬ ‫المستمرة‬
.
‫إبداعهم‬ ‫ومستوى‬ ‫حافزهم‬ ‫على‬ ‫يؤثر‬ ‫مما‬ ،‫والمثيرة‬ ‫الجديدة‬ ‫التحديات‬ ‫إلى‬ ‫يفتقرون‬ ‫قد‬
.
‫التطويرية‬ ‫الفرص‬ ‫قلة‬
:
‫ل‬ ‫المتاحة‬ ‫التطويرية‬ ‫الفرص‬ ‫من‬ ‫يحد‬ ‫أن‬ ‫يمكن‬ ‫الوظيفي‬ ‫االستقرار‬ ،‫األحيان‬ ‫بعض‬ ‫في‬
‫لفرد‬
.
‫على‬
‫خاص‬ ،‫والترقية‬ ‫المهني‬ ‫لتطويره‬ ‫كحدود‬ ‫طويلة‬ ‫لفترة‬ ‫المنصب‬ ‫نفس‬ ‫في‬ ‫البقاء‬ ‫الفرد‬ ‫يعتبر‬ ‫قد‬ ،‫المثال‬ ‫سبيل‬
‫يتوفر‬ ‫لم‬ ‫إذا‬ ‫ة‬
‫إضافية‬ ‫مسؤوليات‬ ‫تحمل‬ ‫أو‬ ‫جديدة‬ ‫مهارات‬ ‫لتعلم‬ ‫فرص‬ ‫لديه‬
.
‫المهني‬ ‫القمع‬
:
‫مر‬ ‫الفرد‬ ‫يصبح‬ ‫حيث‬ ،‫المهني‬ ‫القمع‬ ‫إلى‬ ‫الوظيفي‬ ‫االستقرار‬ ‫يؤدي‬ ‫أن‬ ‫يمكن‬ ،‫الحاالت‬ ‫بعض‬ ‫في‬
‫ا‬ً‫تبط‬
‫تغييرات‬ ‫تحقيق‬ ‫أو‬ ‫آرائه‬ ‫عن‬ ‫التعبير‬ ‫في‬ ‫صعوبة‬ ‫يجد‬ ‫وقد‬ ،‫المؤسسية‬ ‫والثقافة‬ ‫المحددة‬ ‫العمل‬ ‫وقوانين‬ ‫بظروف‬
‫في‬ ‫إيجابية‬
‫العمل‬ ‫بيئة‬
.
‫المحصور‬ ‫االستقرار‬
:
‫في‬ ‫أنه‬ ‫إال‬ ،‫األفراد‬ ‫من‬ ‫للعديد‬ ‫ا‬ً‫ب‬‫مرغو‬ ‫يكون‬ ‫أن‬ ‫يمكن‬ ‫الوظيفي‬ ‫االستقرار‬ ‫أن‬ ‫من‬ ‫الرغم‬ ‫على‬
‫بعض‬
‫جدي‬ ‫بمهام‬ ‫التحدي‬ ‫أو‬ ‫جديدة‬ ‫وظيفية‬ ‫فرص‬ ‫استكشاف‬ ‫من‬ ‫الفرد‬ ‫يمنع‬ ‫محصور‬ ‫استقرار‬ ‫إلى‬ ‫يتحول‬ ‫أن‬ ‫يمكن‬ ‫األحيان‬
‫دة‬
.
‫هذا‬
‫المستقبلي‬ ‫وتطوره‬ ‫المهني‬ ‫نموه‬ ‫على‬ ‫يؤثر‬ ‫أن‬ ‫يمكن‬
.
‫الزائدة‬ ‫االعتمادية‬
:
‫الحالية‬ ‫الوظيفة‬ ‫على‬ ‫زائدة‬ ‫اعتمادية‬ ‫يخلق‬ ‫أن‬ ‫الوظيفي‬ ‫لالستقرار‬ ‫يمكن‬
.
‫الفرد‬ ‫اعتبر‬ ‫إذا‬
‫الوظيفة‬
‫الوظيف‬ ‫فقدان‬ ‫مثل‬ ‫طارئة‬ ‫تغييرات‬ ‫أي‬ ‫مع‬ ‫التكيف‬ ‫في‬ ‫صعوبة‬ ‫يجد‬ ‫فقد‬ ،‫واالستقرار‬ ‫للدخل‬ ‫وحيد‬ ‫كمصدر‬ ‫الحالية‬
‫تغيرات‬ ‫أو‬ ‫ة‬
‫العمل‬ ‫سوق‬ ‫في‬
.

More Related Content

Similar to الإستقرار الوظيفي .pptx

12_2017_07_26!02_03_44_AM.pptx
12_2017_07_26!02_03_44_AM.pptx12_2017_07_26!02_03_44_AM.pptx
12_2017_07_26!02_03_44_AM.pptxssuser86c1891
 
ادارة الأولويات.pdf
ادارة الأولويات.pdfادارة الأولويات.pdf
ادارة الأولويات.pdfmohamedezzat558304
 
العلاقات الانسانية.pptx
العلاقات الانسانية.pptxالعلاقات الانسانية.pptx
العلاقات الانسانية.pptxAliLebee
 
عادات العمل الناجح.pptx
عادات العمل الناجح.pptxعادات العمل الناجح.pptx
عادات العمل الناجح.pptxmohamedthabet49
 
عادات العمل الناجح.pptx
عادات العمل الناجح.pptxعادات العمل الناجح.pptx
عادات العمل الناجح.pptxmohamedthabet49
 
عادات العمل الناجح.pptx
عادات العمل الناجح.pptxعادات العمل الناجح.pptx
عادات العمل الناجح.pptxmohamedthabet49
 
Health awareness dr hany الوعي الصحي
Health awareness dr hany الوعي الصحي Health awareness dr hany الوعي الصحي
Health awareness dr hany الوعي الصحي Hany Atef
 
تربية مهنية
تربية مهنيةتربية مهنية
تربية مهنيةsam777888
 
الرضي الوظيفي للقيادات
الرضي الوظيفي للقياداتالرضي الوظيفي للقيادات
الرضي الوظيفي للقياداتmohemmad abrahiem
 
إدارة الوقت والتخطيط الاستراتيجي
إدارة الوقت والتخطيط الاستراتيجيإدارة الوقت والتخطيط الاستراتيجي
إدارة الوقت والتخطيط الاستراتيجيMarwaBadr11
 
اسئلة المقابلة الشخصية
اسئلة المقابلة الشخصيةاسئلة المقابلة الشخصية
اسئلة المقابلة الشخصيةsayed ahmed
 
كيفية تحفيز الناس خلال فترة الركود
كيفية تحفيز الناس خلال فترة الركودكيفية تحفيز الناس خلال فترة الركود
كيفية تحفيز الناس خلال فترة الركودSam Sazi
 
محاضرات لمادة الإرشاد النفسي
محاضرات لمادة الإرشاد النفسيمحاضرات لمادة الإرشاد النفسي
محاضرات لمادة الإرشاد النفسيhamzah2002
 
أهمية ثقافة المؤسسة في تطور أداءها ونجاحها
أهمية ثقافة المؤسسة في تطور أداءها ونجاحهاأهمية ثقافة المؤسسة في تطور أداءها ونجاحها
أهمية ثقافة المؤسسة في تطور أداءها ونجاحهاBelghanami Wassila Nadjet
 
صحة نفسية
صحة نفسية صحة نفسية
صحة نفسية Mohamed Reda
 

Similar to الإستقرار الوظيفي .pptx (20)

جودة حياة العمل
جودة حياة العملجودة حياة العمل
جودة حياة العمل
 
12_2017_07_26!02_03_44_AM.pptx
12_2017_07_26!02_03_44_AM.pptx12_2017_07_26!02_03_44_AM.pptx
12_2017_07_26!02_03_44_AM.pptx
 
واحد.pptx
واحد.pptxواحد.pptx
واحد.pptx
 
ادارة الأولويات.pdf
ادارة الأولويات.pdfادارة الأولويات.pdf
ادارة الأولويات.pdf
 
الرضا الوظيفي
الرضا الوظيفيالرضا الوظيفي
الرضا الوظيفي
 
العلاقات الانسانية.pptx
العلاقات الانسانية.pptxالعلاقات الانسانية.pptx
العلاقات الانسانية.pptx
 
إسعاد المتعاملين
إسعاد المتعاملينإسعاد المتعاملين
إسعاد المتعاملين
 
عادات العمل الناجح.pptx
عادات العمل الناجح.pptxعادات العمل الناجح.pptx
عادات العمل الناجح.pptx
 
عادات العمل الناجح.pptx
عادات العمل الناجح.pptxعادات العمل الناجح.pptx
عادات العمل الناجح.pptx
 
عادات العمل الناجح.pptx
عادات العمل الناجح.pptxعادات العمل الناجح.pptx
عادات العمل الناجح.pptx
 
Health awareness dr hany الوعي الصحي
Health awareness dr hany الوعي الصحي Health awareness dr hany الوعي الصحي
Health awareness dr hany الوعي الصحي
 
تربية مهنية
تربية مهنيةتربية مهنية
تربية مهنية
 
الرضي الوظيفي للقيادات
الرضي الوظيفي للقياداتالرضي الوظيفي للقيادات
الرضي الوظيفي للقيادات
 
إدارة الوقت والتخطيط الاستراتيجي
إدارة الوقت والتخطيط الاستراتيجيإدارة الوقت والتخطيط الاستراتيجي
إدارة الوقت والتخطيط الاستراتيجي
 
اسئلة المقابلة الشخصية
اسئلة المقابلة الشخصيةاسئلة المقابلة الشخصية
اسئلة المقابلة الشخصية
 
كيفية تحفيز الناس خلال فترة الركود
كيفية تحفيز الناس خلال فترة الركودكيفية تحفيز الناس خلال فترة الركود
كيفية تحفيز الناس خلال فترة الركود
 
محاضرات لمادة الإرشاد النفسي
محاضرات لمادة الإرشاد النفسيمحاضرات لمادة الإرشاد النفسي
محاضرات لمادة الإرشاد النفسي
 
أهمية ثقافة المؤسسة في تطور أداءها ونجاحها
أهمية ثقافة المؤسسة في تطور أداءها ونجاحهاأهمية ثقافة المؤسسة في تطور أداءها ونجاحها
أهمية ثقافة المؤسسة في تطور أداءها ونجاحها
 
صحة نفسية
صحة نفسية صحة نفسية
صحة نفسية
 
George elton mayo
George elton mayo George elton mayo
George elton mayo
 

More from ZiadLutfiAlTahayneh

More from ZiadLutfiAlTahayneh (8)

Rensis likert management _Leadership Theory
Rensis likert management _Leadership TheoryRensis likert management _Leadership Theory
Rensis likert management _Leadership Theory
 
عرض تقديمي المستهلك سلوك _E280ABE280AC.pptx
عرض تقديمي المستهلك سلوك   _E280ABE280AC.pptxعرض تقديمي المستهلك سلوك   _E280ABE280AC.pptx
عرض تقديمي المستهلك سلوك _E280ABE280AC.pptx
 
تخطيط.pptx
تخطيط.pptxتخطيط.pptx
تخطيط.pptx
 
تقسيم السوق.ppt
تقسيم السوق.pptتقسيم السوق.ppt
تقسيم السوق.ppt
 
التدخين.ppt
التدخين.pptالتدخين.ppt
التدخين.ppt
 
الرقابة 63سلايد.ppt
الرقابة 63سلايد.pptالرقابة 63سلايد.ppt
الرقابة 63سلايد.ppt
 
2.ppt
2.ppt2.ppt
2.ppt
 
تخطيط استراتيجي.ppt
تخطيط استراتيجي.pptتخطيط استراتيجي.ppt
تخطيط استراتيجي.ppt
 

Recently uploaded

السرقات الشعرية إعداد غادة محمد عبد الراضي
السرقات الشعرية إعداد غادة محمد عبد الراضيالسرقات الشعرية إعداد غادة محمد عبد الراضي
السرقات الشعرية إعداد غادة محمد عبد الراضيsalwaahmedbedier
 
امتحانات النحو وإجاباتها.pdfrrrrrrrrrrrrrr
امتحانات النحو وإجاباتها.pdfrrrrrrrrrrrrrrامتحانات النحو وإجاباتها.pdfrrrrrrrrrrrrrr
امتحانات النحو وإجاباتها.pdfrrrrrrrrrrrrrrmhosn627
 
عرض تقديمي دور مجتمعات التعليم في تحسين جودة الحياة الجامعية .pdf
عرض تقديمي دور مجتمعات التعليم في تحسين جودة الحياة الجامعية .pdfعرض تقديمي دور مجتمعات التعليم في تحسين جودة الحياة الجامعية .pdf
عرض تقديمي دور مجتمعات التعليم في تحسين جودة الحياة الجامعية .pdfr6jmq4dqcb
 
by modar saleh في التصوير التلفزيوني أحجام اللقطات .ppt
by modar saleh في التصوير التلفزيوني أحجام اللقطات .pptby modar saleh في التصوير التلفزيوني أحجام اللقطات .ppt
by modar saleh في التصوير التلفزيوني أحجام اللقطات .pptmodarsaleh3
 
الأركان التربوية بأقسام التعليم الأولي و الابتدائي.ppt
الأركان التربوية بأقسام التعليم الأولي و الابتدائي.pptالأركان التربوية بأقسام التعليم الأولي و الابتدائي.ppt
الأركان التربوية بأقسام التعليم الأولي و الابتدائي.pptAliOtherman
 
أسامه رجب علي أحمد (عرض تقديمي عن الجمل التي لها محل من الاعراب والتي ليس لها...
أسامه رجب علي أحمد (عرض تقديمي عن الجمل التي لها محل من الاعراب والتي ليس لها...أسامه رجب علي أحمد (عرض تقديمي عن الجمل التي لها محل من الاعراب والتي ليس لها...
أسامه رجب علي أحمد (عرض تقديمي عن الجمل التي لها محل من الاعراب والتي ليس لها...Osama ragab Ali
 
اهمية ملحمة جلجامش تاريخيا وفكريا وأدبيا
اهمية ملحمة جلجامش تاريخيا وفكريا وأدبيااهمية ملحمة جلجامش تاريخيا وفكريا وأدبيا
اهمية ملحمة جلجامش تاريخيا وفكريا وأدبياaseelqunbar33
 
شكل الحرف وطريقة الرسم DOC-20240322-WA0012..pdf
شكل الحرف وطريقة الرسم DOC-20240322-WA0012..pdfشكل الحرف وطريقة الرسم DOC-20240322-WA0012..pdf
شكل الحرف وطريقة الرسم DOC-20240322-WA0012..pdfshimaahussein2003
 
عرض تقديمي النقائض في العصر الأموي إعداد سلوي أحمد
عرض تقديمي النقائض في العصر الأموي إعداد سلوي أحمدعرض تقديمي النقائض في العصر الأموي إعداد سلوي أحمد
عرض تقديمي النقائض في العصر الأموي إعداد سلوي أحمدsalwaahmedbedier
 
اهمية ملحمة جلجامش تاريخيا وفكريا وأدبيا
اهمية ملحمة جلجامش تاريخيا وفكريا وأدبيااهمية ملحمة جلجامش تاريخيا وفكريا وأدبيا
اهمية ملحمة جلجامش تاريخيا وفكريا وأدبياaseelqunbar33
 
سلسلة في التجويد للدورات التمهيدية والمتوسطة والمتقدمة.pdf
سلسلة في التجويد للدورات التمهيدية  والمتوسطة والمتقدمة.pdfسلسلة في التجويد للدورات التمهيدية  والمتوسطة والمتقدمة.pdf
سلسلة في التجويد للدورات التمهيدية والمتوسطة والمتقدمة.pdfbassamshammah
 
اللام الشمسية واللام القمرية لصف الرابع
اللام الشمسية واللام القمرية  لصف الرابعاللام الشمسية واللام القمرية  لصف الرابع
اللام الشمسية واللام القمرية لصف الرابعalkramasweet
 
درس المنادي للصف الاول الثانوي اعداد إسراء محمد
درس المنادي للصف الاول الثانوي اعداد إسراء محمددرس المنادي للصف الاول الثانوي اعداد إسراء محمد
درس المنادي للصف الاول الثانوي اعداد إسراء محمدجامعة جنوب الوادي
 
الصف الثاني الاعدادي - العلوم -الموجات.pdf
الصف الثاني الاعدادي - العلوم -الموجات.pdfالصف الثاني الاعدادي - العلوم -الموجات.pdf
الصف الثاني الاعدادي - العلوم -الموجات.pdfv2mt8mtspw
 
"الدعامة الأساسية التي يقوم عليها التقويم الذاتي
"الدعامة الأساسية التي يقوم عليها التقويم الذاتي"الدعامة الأساسية التي يقوم عليها التقويم الذاتي
"الدعامة الأساسية التي يقوم عليها التقويم الذاتيNajlaaAlshareef1
 
عرض تقديمي لعملية الجمع للاطفال ورياض الاطفال
عرض تقديمي لعملية الجمع للاطفال ورياض الاطفالعرض تقديمي لعملية الجمع للاطفال ورياض الاطفال
عرض تقديمي لعملية الجمع للاطفال ورياض الاطفالshamsFCAI
 
من قصص القرآن الكريم تحكي عن قصة سيدنا يونس عليه السلام وماذا فعل مع قومه بدو...
من قصص القرآن الكريم تحكي عن قصة سيدنا يونس عليه السلام وماذا فعل مع قومه بدو...من قصص القرآن الكريم تحكي عن قصة سيدنا يونس عليه السلام وماذا فعل مع قومه بدو...
من قصص القرآن الكريم تحكي عن قصة سيدنا يونس عليه السلام وماذا فعل مع قومه بدو...qainalllah
 
محمد احمد سيد احمد محمد سباق عمر يوسف عبدالكريم
محمد احمد سيد احمد محمد سباق عمر يوسف عبدالكريممحمد احمد سيد احمد محمد سباق عمر يوسف عبدالكريم
محمد احمد سيد احمد محمد سباق عمر يوسف عبدالكريمelqadymuhammad
 

Recently uploaded (20)

السرقات الشعرية إعداد غادة محمد عبد الراضي
السرقات الشعرية إعداد غادة محمد عبد الراضيالسرقات الشعرية إعداد غادة محمد عبد الراضي
السرقات الشعرية إعداد غادة محمد عبد الراضي
 
امتحانات النحو وإجاباتها.pdfrrrrrrrrrrrrrr
امتحانات النحو وإجاباتها.pdfrrrrrrrrrrrrrrامتحانات النحو وإجاباتها.pdfrrrrrrrrrrrrrr
امتحانات النحو وإجاباتها.pdfrrrrrrrrrrrrrr
 
عرض تقديمي دور مجتمعات التعليم في تحسين جودة الحياة الجامعية .pdf
عرض تقديمي دور مجتمعات التعليم في تحسين جودة الحياة الجامعية .pdfعرض تقديمي دور مجتمعات التعليم في تحسين جودة الحياة الجامعية .pdf
عرض تقديمي دور مجتمعات التعليم في تحسين جودة الحياة الجامعية .pdf
 
by modar saleh في التصوير التلفزيوني أحجام اللقطات .ppt
by modar saleh في التصوير التلفزيوني أحجام اللقطات .pptby modar saleh في التصوير التلفزيوني أحجام اللقطات .ppt
by modar saleh في التصوير التلفزيوني أحجام اللقطات .ppt
 
الأركان التربوية بأقسام التعليم الأولي و الابتدائي.ppt
الأركان التربوية بأقسام التعليم الأولي و الابتدائي.pptالأركان التربوية بأقسام التعليم الأولي و الابتدائي.ppt
الأركان التربوية بأقسام التعليم الأولي و الابتدائي.ppt
 
أسامه رجب علي أحمد (عرض تقديمي عن الجمل التي لها محل من الاعراب والتي ليس لها...
أسامه رجب علي أحمد (عرض تقديمي عن الجمل التي لها محل من الاعراب والتي ليس لها...أسامه رجب علي أحمد (عرض تقديمي عن الجمل التي لها محل من الاعراب والتي ليس لها...
أسامه رجب علي أحمد (عرض تقديمي عن الجمل التي لها محل من الاعراب والتي ليس لها...
 
اهمية ملحمة جلجامش تاريخيا وفكريا وأدبيا
اهمية ملحمة جلجامش تاريخيا وفكريا وأدبيااهمية ملحمة جلجامش تاريخيا وفكريا وأدبيا
اهمية ملحمة جلجامش تاريخيا وفكريا وأدبيا
 
شكل الحرف وطريقة الرسم DOC-20240322-WA0012..pdf
شكل الحرف وطريقة الرسم DOC-20240322-WA0012..pdfشكل الحرف وطريقة الرسم DOC-20240322-WA0012..pdf
شكل الحرف وطريقة الرسم DOC-20240322-WA0012..pdf
 
عرض تقديمي النقائض في العصر الأموي إعداد سلوي أحمد
عرض تقديمي النقائض في العصر الأموي إعداد سلوي أحمدعرض تقديمي النقائض في العصر الأموي إعداد سلوي أحمد
عرض تقديمي النقائض في العصر الأموي إعداد سلوي أحمد
 
اهمية ملحمة جلجامش تاريخيا وفكريا وأدبيا
اهمية ملحمة جلجامش تاريخيا وفكريا وأدبيااهمية ملحمة جلجامش تاريخيا وفكريا وأدبيا
اهمية ملحمة جلجامش تاريخيا وفكريا وأدبيا
 
عرض تقديمي عن اسم المفعول.امل عرفات محمد العربي جامعة جنوب الوادي تربيه عام ...
عرض تقديمي عن اسم المفعول.امل عرفات محمد العربي  جامعة جنوب الوادي تربيه عام ...عرض تقديمي عن اسم المفعول.امل عرفات محمد العربي  جامعة جنوب الوادي تربيه عام ...
عرض تقديمي عن اسم المفعول.امل عرفات محمد العربي جامعة جنوب الوادي تربيه عام ...
 
سلسلة في التجويد للدورات التمهيدية والمتوسطة والمتقدمة.pdf
سلسلة في التجويد للدورات التمهيدية  والمتوسطة والمتقدمة.pdfسلسلة في التجويد للدورات التمهيدية  والمتوسطة والمتقدمة.pdf
سلسلة في التجويد للدورات التمهيدية والمتوسطة والمتقدمة.pdf
 
اللام الشمسية واللام القمرية لصف الرابع
اللام الشمسية واللام القمرية  لصف الرابعاللام الشمسية واللام القمرية  لصف الرابع
اللام الشمسية واللام القمرية لصف الرابع
 
درس المنادي للصف الاول الثانوي اعداد إسراء محمد
درس المنادي للصف الاول الثانوي اعداد إسراء محمددرس المنادي للصف الاول الثانوي اعداد إسراء محمد
درس المنادي للصف الاول الثانوي اعداد إسراء محمد
 
الصف الثاني الاعدادي - العلوم -الموجات.pdf
الصف الثاني الاعدادي - العلوم -الموجات.pdfالصف الثاني الاعدادي - العلوم -الموجات.pdf
الصف الثاني الاعدادي - العلوم -الموجات.pdf
 
"الدعامة الأساسية التي يقوم عليها التقويم الذاتي
"الدعامة الأساسية التي يقوم عليها التقويم الذاتي"الدعامة الأساسية التي يقوم عليها التقويم الذاتي
"الدعامة الأساسية التي يقوم عليها التقويم الذاتي
 
عرض تقديمي لعملية الجمع للاطفال ورياض الاطفال
عرض تقديمي لعملية الجمع للاطفال ورياض الاطفالعرض تقديمي لعملية الجمع للاطفال ورياض الاطفال
عرض تقديمي لعملية الجمع للاطفال ورياض الاطفال
 
.العروض التقديمية والرسومات التعليمية bdf
.العروض التقديمية والرسومات التعليمية bdf.العروض التقديمية والرسومات التعليمية bdf
.العروض التقديمية والرسومات التعليمية bdf
 
من قصص القرآن الكريم تحكي عن قصة سيدنا يونس عليه السلام وماذا فعل مع قومه بدو...
من قصص القرآن الكريم تحكي عن قصة سيدنا يونس عليه السلام وماذا فعل مع قومه بدو...من قصص القرآن الكريم تحكي عن قصة سيدنا يونس عليه السلام وماذا فعل مع قومه بدو...
من قصص القرآن الكريم تحكي عن قصة سيدنا يونس عليه السلام وماذا فعل مع قومه بدو...
 
محمد احمد سيد احمد محمد سباق عمر يوسف عبدالكريم
محمد احمد سيد احمد محمد سباق عمر يوسف عبدالكريممحمد احمد سيد احمد محمد سباق عمر يوسف عبدالكريم
محمد احمد سيد احمد محمد سباق عمر يوسف عبدالكريم
 

الإستقرار الوظيفي .pptx

  • 2. ‫الوظيفي‬ ‫اإلستقرار‬ ‫عن‬ ‫سنتحدث‬ ‫العرض‬ ‫هذا‬ ‫في‬ ‫عدد‬ ‫في‬ ‫المذكورة‬ ‫االراء‬ ‫بعض‬ ‫ونرى‬ ‫نواحي‬ ‫عدة‬ ‫من‬ ‫البحوث‬ ‫من‬  ‫األفراد‬ ‫حياة‬ ‫في‬ ‫وأهميته‬ ‫الوظيفي‬ ‫اإلستقرار‬ ‫تعريف‬ ‫عن‬ ‫سنتحدث‬ .  ‫لألفراد‬ ‫الوظيفي‬ ‫اإلستقرار‬ ‫يوفرها‬ ‫ان‬ ‫يمكن‬ ‫التي‬ ‫الفوائد‬ .  ‫تع‬ ‫يمكن‬ ‫وكيف‬ ‫الوظيفي‬ ‫اإلستقرار‬ ‫على‬ ‫تؤثر‬ ‫التي‬ ‫العوامل‬ ‫على‬ ‫أيضا‬ ‫وسنتعرف‬ ‫زيزها‬ .  ‫الوظيفي‬ ‫االستقرار‬ ‫وسلبيات‬ ‫ايجابيات‬ ‫ايضا‬ ‫وسنعرض‬ .
  • 3. ‫حيث‬ ،‫األشخاص‬ ‫من‬ ‫للعديد‬ ‫بالنسبة‬ ‫ا‬ً‫م‬‫مه‬ ‫الوظيفي‬ ‫االستقرار‬ ‫يعد‬ ‫واالجتماعي‬ ‫المالي‬ ‫االستقرار‬ ‫تحقيق‬ ‫على‬ ‫يساعدهم‬ . ‫وظيفة‬ ‫بوجود‬ ‫مأو‬ ‫تأمين‬ ‫مثل‬ ‫األساسية‬ ‫المالية‬ ‫احتياجاتهم‬ ‫تلبية‬ ‫لألفراد‬ ‫يمكن‬ ،‫ثابتة‬ ‫ى‬ ‫وعائالتهم‬ ‫ألنفسهم‬ ‫وتعليم‬ ‫وغذاء‬ . ‫طويلة‬ ‫مالية‬ ‫خطة‬ ‫بناء‬ ‫يمكنهم‬ ‫كما‬ ‫التقاعد‬ ‫وتوفير‬ ‫االستثمارات‬ ‫عبر‬ ‫المالي‬ ‫االستقرار‬ ‫وتحقيق‬ ‫األجل‬ . ‫بال‬ ‫يشعرون‬ ‫حيث‬ ،‫لألفراد‬ ‫ا‬ً‫ي‬‫نفس‬ ‫ا‬ً‫ن‬‫أما‬ ‫ا‬ً‫ض‬‫أي‬ ‫الوظيفي‬ ‫االستقرار‬ ‫ويوفر‬ ‫ثقة‬ ‫اليقين‬ ‫عدم‬ ‫عن‬ ‫الناجم‬ ‫والقلق‬ ‫التوتر‬ ‫ويتجنبون‬ ‫المهني‬ ‫مستقبلهم‬ ‫في‬ ‫العمل‬ ‫في‬ . ‫بشكل‬ ‫مهامهم‬ ‫أداء‬ ‫على‬ ‫التركيز‬ ‫لألفراد‬ ‫يمكن‬ ،‫وبالتالي‬ ‫المهنية‬ ‫أهدافهم‬ ‫تحقيق‬ ‫على‬ ‫والعمل‬ ‫أفضل‬ .
  • 4. ‫الوظيفي‬ ‫اإلستقرار‬ ‫تعريف‬ ‫محددة‬ ‫عمل‬ ‫بيئة‬ ‫في‬ ‫ومستدامة‬ ‫ثابتة‬ ‫بوظيفة‬ ‫ا‬ً‫متمتع‬ ‫الشخص‬ ‫فيها‬ ‫يكون‬ ‫حالة‬ ‫هو‬ . ‫ي‬ ‫تميز‬ ‫م‬ ‫في‬ ‫والثبات‬ ،‫المالي‬ ‫االستقرار‬ ‫مثل‬ ‫المهمة‬ ‫العناصر‬ ‫من‬ ‫بالعديد‬ ‫الوظيفي‬ ‫االستقرار‬ ‫كان‬ ‫المهني‬ ‫والتطور‬ ‫النمو‬ ‫وفرص‬ ،‫العمل‬ . ‫المال‬ ‫احتياجاته‬ ‫بتلبية‬ ‫للفرد‬ ‫يسمح‬ ‫ومستقر‬ ‫ثابت‬ ‫دخل‬ ‫على‬ ‫الحصول‬ ‫المالي‬ ‫االستقرار‬ ‫يتضمن‬ ‫األساسية‬ ‫ية‬ ‫الطويل‬ ‫المدى‬ ‫على‬ ‫المالي‬ ‫االستقرار‬ ‫وتحقيق‬ . ‫وتح‬ ‫المالي‬ ‫مستقبله‬ ‫تأمين‬ ‫من‬ ‫الشخص‬ ‫يمكن‬ ‫هذا‬ ‫قيق‬ ‫والمهنية‬ ‫الشخصية‬ ‫أهدافه‬ . ‫بوظ‬ ‫الشخص‬ ‫يحظى‬ ‫حيث‬ ،‫العمل‬ ‫مكان‬ ‫في‬ ‫الثبات‬ ‫الوظيفي‬ ‫االستقرار‬ ‫يتضمن‬ ،‫ذلك‬ ‫إلى‬ ‫وباإلضافة‬ ‫ثابتة‬ ‫يفة‬ ‫العمل‬ ‫بيئة‬ ‫في‬ ‫المتكررة‬ ‫التغييرات‬ ‫أو‬ ‫الوظيفة‬ ‫في‬ ‫كبيرة‬ ‫تقلبات‬ ‫دون‬ ‫ومستقرة‬ . ‫الش‬ ‫ذلك‬ ‫يعزز‬ ‫باألمان‬ ‫عور‬ ‫المهن‬ ‫أهدافه‬ ‫تحقيق‬ ‫على‬ ‫والعمل‬ ‫مهاراته‬ ‫تنمية‬ ‫على‬ ‫التركيز‬ ‫للشخص‬ ‫ويمكن‬ ‫النفسي‬ ‫واالستقرار‬ ‫ية‬ . ‫الوظيفي‬ ‫االستقرار‬ ‫من‬ ‫ا‬ً‫م‬‫ها‬ ‫ا‬ً‫ء‬‫جز‬ ‫فتعتبر‬ ،‫المهني‬ ‫والتطور‬ ‫النمو‬ ‫فرص‬ ‫أما‬ . ‫فرص‬ ‫على‬ ‫الحصول‬ ‫ذلك‬ ‫يشمل‬ ‫والمسؤوليات‬ ‫العمل‬ ‫مجال‬ ‫وتوسيع‬ ،‫المهنية‬ ‫والترقيات‬ ،‫والمعرفة‬ ‫المهارات‬ ‫لتطوير‬ . ‫المهني‬ ‫النمو‬ ‫يساعد‬ ‫في‬ ‫تحسينات‬ ‫وتحقيق‬ ‫تطلعاته‬ ‫لتحقيق‬ ‫ا‬ً‫ص‬‫فر‬ ‫الشخص‬ ‫ويمنح‬ ‫العمل‬ ‫في‬ ‫واإلشباع‬ ‫بالرضا‬ ‫الشعور‬ ‫على‬ ‫المهني‬ ‫مساره‬ .
  • 5. ‫في‬ ‫الوظيفي‬ ‫االستقرار‬ ‫وفوائد‬ ‫أهمية‬ ‫األفراد‬ ‫حياة‬ ‫مالي‬ ‫استقرار‬ : ‫ا‬ً‫م‬‫ومستدا‬ ‫ا‬ً‫ت‬‫ثاب‬ ً‫دخال‬ ‫لألفراد‬ ‫الوظيفي‬ ‫االستقرار‬ ‫يوفر‬ . ‫ل‬ ‫يتيح‬ ‫تلبية‬ ‫هم‬ ‫والتعليم‬ ‫والصحة‬ ‫والغذاء‬ ‫السكن‬ ‫مثل‬ ‫األساسية‬ ‫المالية‬ ‫احتياجاتهم‬ . ‫ع‬ ‫القدرة‬ ‫يمنحهم‬ ‫لى‬ ‫المستقبلية‬ ‫األهداف‬ ‫لتحقيق‬ ‫واالستثمار‬ ‫والتوفير‬ ‫المالي‬ ‫التخطيط‬ . ‫نفسي‬ ‫أمان‬ : ‫النفسي‬ ‫باألمان‬ ‫الوظيفي‬ ‫باالستقرار‬ ‫يتمتعون‬ ‫الذين‬ ‫األفراد‬ ‫يشعر‬ . ‫حيث‬ ‫الوظيفة‬ ‫في‬ ‫االستقرار‬ ‫وعدم‬ ‫المهني‬ ‫اليقين‬ ‫عدم‬ ‫عن‬ ‫الناجم‬ ‫والقلق‬ ‫التوتر‬ ‫يتجنبون‬ . ‫يمنحهم‬ ‫والمالي‬ ‫المهني‬ ‫مستقبلهم‬ ‫إلى‬ ‫واالطمئنان‬ ‫الثقة‬ . ‫المهني‬ ‫التطوير‬ ‫فرص‬ : ‫والنمو‬ ‫المهني‬ ‫للتطوير‬ ‫ا‬ً‫ص‬‫فر‬ ‫الوظيفي‬ ‫االستقرار‬ ‫يوفر‬ . ‫لألف‬ ‫يمكن‬ ‫راد‬ ‫عملهم‬ ‫مجال‬ ‫في‬ ‫جديدة‬ ‫خبرات‬ ‫واكتساب‬ ‫ومعرفتهم‬ ‫مهاراتهم‬ ‫تحسين‬ . ‫الحصول‬ ‫يمكنهم‬ ‫العمل‬ ‫في‬ ‫أكبر‬ ‫مسؤوليات‬ ‫وتولي‬ ،‫والترقيات‬ ،‫مستمر‬ ‫وتعليم‬ ‫تدريب‬ ‫على‬ . ‫الرضا‬ ‫ذلك‬ ‫يعزز‬ ‫المهني‬ ‫واإلشباع‬ .
  • 6. ‫الشخصية‬ ‫والحياة‬ ‫العمل‬ ‫بين‬ ‫توازن‬ : ‫تحق‬ ‫في‬ ‫الوظيفي‬ ‫االستقرار‬ ‫يسهم‬ ‫توازن‬ ‫يق‬ ‫الشخصية‬ ‫والحياة‬ ‫العمل‬ ‫بين‬ ‫صحي‬ . ‫وقت‬ ‫تخصيص‬ ‫على‬ ‫القدرة‬ ‫لألفراد‬ ‫يتيح‬ ‫إذ‬ ٍ‫ف‬‫كا‬ ‫والراحة‬ ‫واالسترخاء‬ ‫الشخصية‬ ‫لألنشطة‬ . ‫العائ‬ ‫مع‬ ‫قوية‬ ‫عالقات‬ ‫بناء‬ ‫على‬ ‫يساعد‬ ‫لة‬ ‫الترفيهية‬ ‫األنشطة‬ ‫في‬ ‫والمشاركة‬ ‫واألصدقاء‬ ‫واالستقاللية‬ ‫التوظيف‬ ‫فرص‬ : ‫التوظيف‬ ‫فرص‬ : ‫الحصو‬ ‫فرصة‬ ‫من‬ ‫يزيد‬ ‫فإنه‬ ،‫وظيفي‬ ‫استقرار‬ ‫للفرد‬ ‫يكون‬ ‫عندما‬ ‫على‬ ‫ل‬ ‫دخله‬ ‫زيادة‬ ‫أو‬ ‫المهني‬ ‫مستواه‬ ‫تحسين‬ ‫فرصة‬ ‫عن‬ ‫بحثه‬ ‫حالة‬ ‫في‬ ‫جديدة‬ ‫وظيفة‬ . ‫يك‬ ‫ون‬ ‫م‬ ،‫العمل‬ ‫سوق‬ ‫في‬ ‫جيدة‬ ‫سمعة‬ ‫استقراري‬ ‫مهني‬ ‫بسجل‬ ‫يحتفظون‬ ‫الذين‬ ‫لألفراد‬ ‫ما‬ ‫والمؤسسات‬ ‫الشركات‬ ‫في‬ ‫التوظيف‬ ‫في‬ ‫فرصهم‬ ‫من‬ ‫يزيد‬ . ‫المهنية‬ ‫االستقاللية‬ : ‫المهني‬ ‫االستقاللية‬ ‫األفراد‬ ‫يمنح‬ ‫الوظيفي‬ ‫االستقرار‬ ‫ة‬ . ‫ذلك‬ ‫يعني‬ ‫مسارهم‬ ‫وتحديد‬ ‫بهم‬ ‫الخاصة‬ ‫المهنية‬ ‫القرارات‬ ‫اتخاذ‬ ‫على‬ ‫بالقدرة‬ ‫يتمتعون‬ ‫أنهم‬ ‫المهني‬ . ‫ع‬ ‫يعملون‬ ‫التي‬ ‫والمشاريع‬ ‫فيها‬ ‫يعملون‬ ‫التي‬ ‫الشركات‬ ‫اختيار‬ ‫يمكنهم‬ ‫ليها‬ ‫أفضل‬ ‫بشكل‬ ‫المهنية‬ ‫تطلعاتهم‬ ‫وتحقيق‬
  • 7. ‫ا‬ ‫تعزيزها‬ ‫وكيفية‬ ‫الوظيفي‬ ‫االستقرار‬ ‫على‬ ‫تؤثر‬ ‫التي‬ ‫لعوامل‬ ‫الوظيفي‬ ‫التوافق‬ : ‫الحالية‬ ‫وظيفته‬ ‫متطلبات‬ ‫مع‬ ‫الفرد‬ ‫توافق‬ ‫بمدى‬ ‫ذلك‬ ‫يتعلق‬ . ‫ي‬ ‫أن‬ ‫الضروري‬ ‫من‬ ‫الفرد‬ ‫شعر‬ ‫بها‬ ‫يقوم‬ ‫التي‬ ‫المهام‬ ‫طبيعة‬ ‫ومع‬ ‫العمل‬ ‫بيئة‬ ‫في‬ ‫واالرتياح‬ ‫بالراحة‬ . ‫م‬ ‫بالتوافق‬ ‫يشعر‬ ‫الفرد‬ ‫كان‬ ‫إذا‬ ،‫وظيفته‬ ‫ع‬ ‫الوظيفي‬ ‫واالستقرار‬ ‫الوظيفة‬ ‫في‬ ‫استمراره‬ ‫احتمالية‬ ‫من‬ ‫يزيد‬ ‫ذلك‬ ‫فإن‬ . ‫التطويرية‬ ‫الفرص‬ : ‫الوظيفي‬ ‫االستقرار‬ ‫تعزيز‬ ‫في‬ ‫ا‬ً‫م‬‫ها‬ ‫ًا‬‫ر‬‫دو‬ ‫التطويرية‬ ‫الفرص‬ ‫توفر‬ ‫يلعب‬ . ‫عند‬ ‫لألفراد‬ ‫يتاح‬ ‫ما‬ ‫داخل‬ ‫وتقدم‬ ‫نمو‬ ‫فرص‬ ‫لديهم‬ ‫بأن‬ ‫يشعرون‬ ‫فإنهم‬ ،‫والترقيات‬ ‫جديدة‬ ‫مهارات‬ ‫وتعلم‬ ‫المهني‬ ‫التطوير‬ ‫فرص‬ ‫الوظيفي‬ ‫االستقرار‬ ‫وتحقيق‬ ‫الوظيفة‬ ‫في‬ ‫للبقاء‬ ‫أكبر‬ ‫بدافع‬ ‫يتمتعون‬ ‫وبالتالي‬ ،‫الشركة‬ . ‫العملية‬ ‫البيئة‬ : ‫الوظيفي‬ ‫استقرار‬ ‫في‬ ‫ا‬ً‫م‬‫ها‬ ‫ًا‬‫ر‬‫دو‬ ‫العملية‬ ‫البيئة‬ ‫تلعب‬ . ‫م‬ ‫العالقات‬ ‫ذلك‬ ‫يشمل‬ ‫العمل‬ ‫زمالء‬ ‫ع‬ ‫المؤسسية‬ ‫والثقافة‬ ‫والمديرين‬ . ‫األفرا‬ ‫تساعد‬ ‫ومتعاونة‬ ‫ومحفزة‬ ‫صحية‬ ‫عمل‬ ‫بيئة‬ ‫هناك‬ ‫يكون‬ ‫أن‬ ‫يجب‬ ‫على‬ ‫د‬ ‫والتعاون‬ ‫والتحفيز‬ ‫باالنتماء‬ ‫الشعور‬ . ‫و‬ ‫الدعم‬ ‫وتقديم‬ ‫الفعال‬ ‫التواصل‬ ‫تعزيز‬ ‫خالل‬ ‫من‬ ‫هذا‬ ‫تعزيز‬ ‫يمكن‬ ‫تشجيع‬ ‫الفري‬ ‫أفراد‬ ‫بين‬ ‫التعاون‬ ‫الشخصية‬ ‫والحياة‬ ‫العمل‬ ‫بين‬ ‫التوازن‬ : ‫المهمة‬ ‫العوامل‬ ‫أحد‬ ‫الشخصية‬ ‫والحياة‬ ‫العمل‬ ‫بين‬ ‫التوازن‬ ‫يعتبر‬ ‫االلتزامات‬ ‫بين‬ ‫صحي‬ ‫توازن‬ ‫تحقيق‬ ‫على‬ ‫القدرة‬ ‫إلى‬ ‫يشير‬ ‫حيث‬ ‫الوظيفي‬ ‫االستقرار‬ ‫على‬ ‫للحفاظ‬ ‫الخاصة‬ ‫واالهتمامات‬ ‫الشخصية‬ ‫والحياة‬ ‫المهنية‬ ‫والمسؤوليات‬ . ‫صحة‬ ‫على‬ ‫للحفاظ‬ ‫ا‬ً‫م‬‫ها‬ ‫ًا‬‫ر‬‫أم‬ ‫التوازن‬ ‫هذا‬ ‫ويعد‬ ‫الفرد‬ ‫عن‬ ‫نطور‬ ‫الشخصية‬ ‫زالحياة‬ ‫العمل‬ ‫بين‬ ‫التوازن‬ ‫تحقيق‬ ‫خالل‬ ‫من‬ ‫وان‬ ‫المجالين‬ ‫كال‬ ‫في‬ ‫الفرد‬ ‫ورفاهية‬ ‫الشخصي‬ ‫التطوير‬ ‫وتحقيق‬ ‫والتحفيز‬ ‫واالنتاجية‬ ‫والرفاهية‬ ‫والصحة‬ ‫االجتماعية‬ ‫العالقات‬ .
  • 8. ‫الوظيفي‬ ‫اإلستقرار‬ ‫إيجابيات‬ ‫وتحكم‬ ‫استقاللية‬ : ‫مس‬ ‫في‬ ‫التحكم‬ ‫على‬ ‫وقدرته‬ ‫الفرد‬ ‫استقاللية‬ ‫الوظيفي‬ ‫االستقرار‬ ‫يعزز‬ ‫حياته‬ ‫ار‬ ‫المهنية‬ . ‫مسيرت‬ ‫وتوجيه‬ ‫أهدافه‬ ‫وتحديد‬ ‫به‬ ‫الخاصة‬ ‫المهنية‬ ‫القرارات‬ ‫اتخاذ‬ ‫على‬ ‫أكبر‬ ‫بقدرة‬ ‫يتمتع‬ ‫المهنية‬ ‫ه‬ ‫وطموحاته‬ ‫رغباته‬ ‫مع‬ ‫يتناسب‬ ‫بما‬ . ‫مهنية‬ ‫وسمعة‬ ‫ثقة‬ : ‫ال‬ ‫سوق‬ ‫في‬ ‫جيدة‬ ‫سمعة‬ ‫الوظيفي‬ ‫باالستقرار‬ ‫يحظى‬ ‫الذي‬ ‫الفرد‬ ‫يكتسب‬ ‫عمل‬ . ‫ج‬ ‫عمل‬ ‫فرص‬ ‫على‬ ‫الحصول‬ ‫في‬ ‫فرصه‬ ‫من‬ ‫يزيد‬ ‫مما‬ ،‫بهم‬ ‫والموثوق‬ ‫المستقرين‬ ‫الموظفين‬ ‫من‬ ‫يعتبر‬ ‫ديدة‬ . ‫االجتماعي‬ ‫االستقرار‬ : ‫للفرد‬ ‫االجتماعي‬ ‫االستقرار‬ ‫الوظيفي‬ ‫االستقرار‬ ‫يعزز‬ . ‫لد‬ ‫يكون‬ ‫فعندما‬ ‫وظيفة‬ ‫يه‬ ‫المجتمع‬ ‫في‬ ‫إيجابية‬ ‫ومساهمة‬ ‫احتياجاته‬ ‫توفير‬ ‫على‬ ‫القدرة‬ ‫لديه‬ ‫يكون‬ ،‫ومستقرة‬ ‫ثابتة‬ . ‫يمكن‬ ‫بناء‬ ‫ه‬ ‫اجتماعية‬ ‫وأنشطة‬ ‫مبادرات‬ ‫في‬ ‫والمساهمة‬ ‫المجتمع‬ ‫أفراد‬ ‫مع‬ ‫ومستدامة‬ ‫قوية‬ ‫عالقات‬ . ‫العامة‬ ‫الصحة‬ ‫على‬ ‫التأثير‬ : ‫وبالتال‬ ،‫للفرد‬ ‫ًا‬‫ر‬‫استقرا‬ ‫أكثر‬ ‫بيئة‬ ‫الوظيفي‬ ‫االستقرار‬ ‫يوفر‬ ‫يؤثر‬ ‫أن‬ ‫يمكن‬ ‫ي‬ ‫العامة‬ ‫صحته‬ ‫على‬ ‫ا‬ً‫ب‬‫إيجا‬ . ‫لدي‬ ‫يكون‬ ‫أن‬ ‫المرجح‬ ‫فمن‬ ،‫عمله‬ ‫في‬ ‫والسعادة‬ ‫بالرضا‬ ‫يشعر‬ ‫الفرد‬ ‫كان‬ ‫إذا‬ ‫ه‬ ‫صحة‬ ‫أكثر‬ ‫حياة‬ ‫ونمط‬ ‫أفضل‬ ‫بصحة‬ ‫يتمتع‬ ‫أن‬ ‫يمكن‬ ‫وبالتالي‬ ،‫والقلق‬ ‫التوتر‬ ‫من‬ ‫أدنى‬ ‫مستويات‬ .
  • 9. ‫الوظيفي‬ ‫االستقرار‬ ‫سلبيات‬ ‫والملل‬ ‫الرتابة‬ : ‫والمل‬ ‫بالرتابة‬ ‫ا‬ً‫ي‬‫وظيف‬ ‫ًا‬‫ر‬‫استقرا‬ ‫يعيشون‬ ‫الذين‬ ‫األفراد‬ ‫يشعر‬ ‫أن‬ ‫يمكن‬ ،‫الحاالت‬ ‫بعض‬ ‫في‬ ‫للروتينية‬ ‫نتيجة‬ ‫ل‬ ‫العمل‬ ‫في‬ ‫المستمرة‬ . ‫إبداعهم‬ ‫ومستوى‬ ‫حافزهم‬ ‫على‬ ‫يؤثر‬ ‫مما‬ ،‫والمثيرة‬ ‫الجديدة‬ ‫التحديات‬ ‫إلى‬ ‫يفتقرون‬ ‫قد‬ . ‫التطويرية‬ ‫الفرص‬ ‫قلة‬ : ‫ل‬ ‫المتاحة‬ ‫التطويرية‬ ‫الفرص‬ ‫من‬ ‫يحد‬ ‫أن‬ ‫يمكن‬ ‫الوظيفي‬ ‫االستقرار‬ ،‫األحيان‬ ‫بعض‬ ‫في‬ ‫لفرد‬ . ‫على‬ ‫خاص‬ ،‫والترقية‬ ‫المهني‬ ‫لتطويره‬ ‫كحدود‬ ‫طويلة‬ ‫لفترة‬ ‫المنصب‬ ‫نفس‬ ‫في‬ ‫البقاء‬ ‫الفرد‬ ‫يعتبر‬ ‫قد‬ ،‫المثال‬ ‫سبيل‬ ‫يتوفر‬ ‫لم‬ ‫إذا‬ ‫ة‬ ‫إضافية‬ ‫مسؤوليات‬ ‫تحمل‬ ‫أو‬ ‫جديدة‬ ‫مهارات‬ ‫لتعلم‬ ‫فرص‬ ‫لديه‬ . ‫المهني‬ ‫القمع‬ : ‫مر‬ ‫الفرد‬ ‫يصبح‬ ‫حيث‬ ،‫المهني‬ ‫القمع‬ ‫إلى‬ ‫الوظيفي‬ ‫االستقرار‬ ‫يؤدي‬ ‫أن‬ ‫يمكن‬ ،‫الحاالت‬ ‫بعض‬ ‫في‬ ‫ا‬ً‫تبط‬ ‫تغييرات‬ ‫تحقيق‬ ‫أو‬ ‫آرائه‬ ‫عن‬ ‫التعبير‬ ‫في‬ ‫صعوبة‬ ‫يجد‬ ‫وقد‬ ،‫المؤسسية‬ ‫والثقافة‬ ‫المحددة‬ ‫العمل‬ ‫وقوانين‬ ‫بظروف‬ ‫في‬ ‫إيجابية‬ ‫العمل‬ ‫بيئة‬ . ‫المحصور‬ ‫االستقرار‬ : ‫في‬ ‫أنه‬ ‫إال‬ ،‫األفراد‬ ‫من‬ ‫للعديد‬ ‫ا‬ً‫ب‬‫مرغو‬ ‫يكون‬ ‫أن‬ ‫يمكن‬ ‫الوظيفي‬ ‫االستقرار‬ ‫أن‬ ‫من‬ ‫الرغم‬ ‫على‬ ‫بعض‬ ‫جدي‬ ‫بمهام‬ ‫التحدي‬ ‫أو‬ ‫جديدة‬ ‫وظيفية‬ ‫فرص‬ ‫استكشاف‬ ‫من‬ ‫الفرد‬ ‫يمنع‬ ‫محصور‬ ‫استقرار‬ ‫إلى‬ ‫يتحول‬ ‫أن‬ ‫يمكن‬ ‫األحيان‬ ‫دة‬ . ‫هذا‬ ‫المستقبلي‬ ‫وتطوره‬ ‫المهني‬ ‫نموه‬ ‫على‬ ‫يؤثر‬ ‫أن‬ ‫يمكن‬ . ‫الزائدة‬ ‫االعتمادية‬ : ‫الحالية‬ ‫الوظيفة‬ ‫على‬ ‫زائدة‬ ‫اعتمادية‬ ‫يخلق‬ ‫أن‬ ‫الوظيفي‬ ‫لالستقرار‬ ‫يمكن‬ . ‫الفرد‬ ‫اعتبر‬ ‫إذا‬ ‫الوظيفة‬ ‫الوظيف‬ ‫فقدان‬ ‫مثل‬ ‫طارئة‬ ‫تغييرات‬ ‫أي‬ ‫مع‬ ‫التكيف‬ ‫في‬ ‫صعوبة‬ ‫يجد‬ ‫فقد‬ ،‫واالستقرار‬ ‫للدخل‬ ‫وحيد‬ ‫كمصدر‬ ‫الحالية‬ ‫تغيرات‬ ‫أو‬ ‫ة‬ ‫العمل‬ ‫سوق‬ ‫في‬ .