BY : Yusuf Darmawan (X-IPA 1) I'm just amateur , so enjoy it! . Sub : Japanese X Sub/Bab : 14 日本語 の じゅぎょう は どうですか ありがとう

1. Kelompok 4 X-MIPA 1 ユスフ デア- ブンガ リカ

2. Tujuan Pembelajaran
1. Siswa Mampu Menyebutkan Setiap Mata Pelajaran Dalam
Bahasa Jepang。
2. Siswa Mampu Membuat Pola Kalimat Baik Pola Kalimat 1 ,
2 , dan 3.
3. Siswa Paham Dengan Materi Yang Kita Sampaikan .

3. NIHON GO NO JUGYOU WA DOU
DESUKA yang artinya “pelajaran Bahasa
Jepang bagaimana?”

4. KOSAKATA

5. mari kita mengenal kosakata
mata pelajaran dalam Bahasa
Jepang.

10. Sebelum memasuki pola kalimat, kita belajar 4 kosakata kesan
terhadap pelajaran terlebih dahulu
MUDAH : Kantan (かんたん）
SULIT: Muzukashii (むずかしいい)
MENARIK: Omoshiroi (おもしろい)
MEMBOSANKAN: Tsumaranai (つまらない)

11. BAGAIMANA : DOU (どう)
TETAPI : DEMO (でも)

12. POLA KALIMAT

13. Setelah membaca kosakata di atas,
sekarang mari kita belajar membuat
kalimat yang menyebutkan kesan
terhadap mata pelajaran.

14. 1. KB (mata pelajaran) No Jugyou wa KB (Kesan) desu.
Contoh :
Suugaku no jugyou wa muzukashii desu. (Pelajaran matematika
sulit)
Indonesia go no jugyou wa kantan desu. (Pelajaran Bahasa
Indonesia itu mudah)

15. 2. Kb (Pola Kalimat 1) Demo Kb (Kesan) .
Pola kalimat ini digunkan untuk menyebutkan pertentangan.
Contoh:
· Rekishi no jugyou wa kantan desu. Demo, tsumaranai desu. (pelajaran
sejarah mudah. Tetapi membosankan)
· Suugaku no jugyou wa muzukashii desu. Demo, omoshiroi
matematika sulit. Tetapi menarik)
*catatan, ketika ingin menyebutkan kalimat yang sifatnya setara (bukan
pertentangan) misalkan pada kalimat “pelajaran matematika sulit dan
membosankan, kata “demo” tidak dipakai sehingga menjadi “suugaku no
wa muzukashii desu. Tsumaranai desu.

16. 3. KB(mata pelajaran) no jugyou wa dou desuka .
Contoh :

17. Contoh Percakpan