SlideShare a Scribd company logo
1 of 13
KELOMPOK 1
NEXT
 AISATSU
 *PERKENALAN (JIKOSHOKAI)*
Hajimemashite
Watashi wa (nama) desu douzo yoroshiku (onegaishimasu)
Contoh : Watashi wa Isa desu douzou yoroshiku (onegaishimasu)
 Note :
“Marilah kita berlatih mengucapkan salam pada pagi, siang, dan
malam hari agar dapat menyampaikan salam dengan tepat.”
 *PERSALAMAN (AISATSU)*
Kosakata :
 A : Ohayo Gozaimasu (Selamat Pagi) A.M 07.00
B : Ohayo Gozaimasu (Selamat Pagi)
 A : Konnichiwa (Selamat Siang) PM 01.30
B : Konnichiwa (Selamat Siang)
 Isa : Ilham sensei, Konbanwa. {Selamat Malam, ibu/bapak(guru)
tanaka} P.M 07.00
 Ilham : Isa-san, Konbanwa
NEXT
BACK
 A : Oyasuminasai(Selamat Tidur) P.M 09.00
B : Oyasuminasai
 A : Sayonara(Sampai jumpa/selamat tinggal), dewa mata (sampai jumpa), mata
ashita (sampai jumpa besok), mata raishuu (sampai jumpa minggu depan)
B : Sayonara(Sampai jumpa/selamat tinggal), dewa mata (sampai jumpa), mata
ashita (sampai jumpa besok), mata raishuu (sampai jumpa minggu depan)
 A : Ogenki Desu Ka (apa kabar)
B : Hai, Genki Desu (ya, baik-baik saja)
 A : Sumimasen (maaf)
B : Iie (tidak apa-apa)
 Catatan :
 “ohayou gazaimasu”,”konnichiwa” adalah salam yang hanya diucapkan saat
bertemu dengan seseorang. Oleh karena itu, salam tersebut tidak dipakai saat
berpisah dengan seseorang.
 “ohayou” merupakan ungkapan salam yang disingkat dari “ohayou gozaimasu”.
ohayou hanya digunakan dalam percakapan guru kepada siswa, atasan kepada
bawahan, antar teman, atau di dalam keluarga.
 Pada saat berpisah biasanya mengucapkan “sayonara”. Kemudian pada saat ada
rencana untuk bertemu lagi, biasanya mengucapkan “dewa mata,”mata
ashita”,”mata raishu”.
 “ara” adalah ungkapan yang digunakan ketika menyadari kehadiran seseorang
atau menemukan suatu benda (ungkapan ini hanya digunakan oleh perempuan).
NEXT
BACK
Kosakata:
Hon : buku
Nouto : buku catatan
Jisho : kamus
Kyoukasho : buku pelajaran
Fudebako : tempat pensil
Monosashi : penggaris
Enpitsu : pensil
Pen : pena
Boorupen : bolpoint
Keshigomu : penghapus
Kaban : tas
Tokei : jam tangan
------------------------------
Nihon go: bahasa jepang
Indonesia go : bahasa indonesia
Eigo : bahasa inggris
 ----------------------------------------
NEXT
BACK
kore : ini
sore : itu
are : itu (jauh)
nan desuka : apa?
*pahami kosakata di atas.
Sekarang kita belajar pola kalimatnya
1. Kore/sore/are wa KB(benda) desu.
Pola kalimat ini digunakan untuk menyebutkan nama benda. Contoh :
a. Kore wa pen desu (ini pena).
b. Sore wa fudebako desu (itu tempat pensil).
c. Are wa kyoukashou desu (itu buku pelajaran).
· Q : kore wa kaban desuka (apakah ini tas?).
A : hai, sou desu (iya).
iie, chigaimasu (bukan).
· Q : Sore wa tokei desu ka (apakah ini jam?)
A: hai, sou desu (iya).
iie, chigaimasu (bukan).
· Q : are wa jisho desu ka. (itu tas?)
A : hai, sou desu (iya).
iie, chigaimasu (bukan).

NEXT
BACK
· Q : Kore wa nandesuka (ini apa?).
A : enpitsu desu (pensil)
· Q : sore wa nan desuka (itu apa?)
A : kaban desu (tas).
*catatan :
- kata kore(ini) digunakan apabila benda dekat dengan pembicara.
- kata sore(itu) digunakan apabila benda jauh dengan pembicara tetapi dekat
dengan pendengar.
- kata are(itu) digunakan apabila benda jauh dengan pembicara maupun
pendengar
2. KB1(benda) wa KB2(nama bahasa) de KB3(benda) desu.
>>pola kalimat ini digunakan untuk menyebutkan nama benda dengan berbagai
bahasa. Contoh:
Q : buku wa nihon go de nan desuka. (bahasa jepang buku apa?)
A : hon desu. (hon)
Q : monosashi wa indonesia go wa nan desuka? (bahasa indonesia monosashi
apa?)
A : penggaris desu. (penggaris)
Q : kamus wa eigo de nan desuka. (bahasa inggris kamus apa?)
A : dictionary desu. (dictionary)
NEXT
BACK
Setelah belajar materi yang kemarin sudah di posting (pada BAB 8) yaitu menunjukkan letak keberadaan tempat,
sekarang kita belajar menunjukkan letak keberadaan seseorang.
KOSAKATA TAMBAHAN
Ushiro : belakang
Mae : depan
Tonari : dekat
Imasu : kata yang digunakan ketika obyeknya adalah benda hidup
Arimasu : kata yang digunakan ketika obyeknya adalah benda mati
POLA KALIMAT
KB(orang) wa KB(tempat) ni imasu.
>>>pola kalimat ini digunakan untuk menyatakan letak keberadaan seseorang.
Contoh :
a. Andi san wa kantin ni imasu. (andi ada di kantin)
b. Risty sensei wa jimushitsu ni imasu. (guru risty ada di kantor/ ruang TU)
c. Jihan san wa kōtē ni masu. (jihan ada di lapangan)
Q : Deny dan wa doko ni imasuka. (deny ada di mana?)
A : toire ni imasu. (ada di toilet)
Q : Kiky san wa doko ni imasuka. ( kiki ada di mana?)
A : kōchōshitsu ni imasu. (ada di ruang Kepala Sekolah)
NEXT
BACK
POLA KALIMAT II
KB(orang) wa KB(orang/tempat) no KB (posisi) ni imasu.
>>pola kalimat ini digunakan untuk menyatakan tempat keberadaan seseorang.
Contoh :
Ratri san wa Kiky no ushiro ni imasu. (Ratri ada di belakang kiky)
Doni san wa Ali san no mae ni imasu. (Doni ada di depan Ali)
Linda san wa kantin no mae ni imasu. (Linda ada di depan kantin
Riris san wa kōchōshitsu ushiro ni imasu. (Riris ada di belakang ruang kepala
sekolah)
Q : Bety san wa doko ni imasuka. (Bety ada di mana?)
A : jimushitsu no mae ni imasu. (ada di depan kantor/Ruang TU)
Q : Jeny san wa doko ni imasuka. (Jeny ada di mana?)
A : toshoshitsu no tonari ni imasu. (di dekat perpustakaan)
NEXT
BACK
Pada bab ini, kita akan belajar menyebutkan
jam. Mari kita mulai dengan mengenal
kosakatanya terlebih dahulu.
BACK NEXT
 Dari kosakata diatas, coba dibaca kembali dan pahami. Pada
kosakata jam, untuk menyebutkan jam pada dasarnya sama
dengan menyebutkan angka dalam bahasa jepang kemudian
tinggal menambahkan ji di belakang angka. Contohnya angka 1
= ichi, jam 1=ichi ji.

 Perhatikan kosakata jam 4. Angka 4 = yon, namun untuk
menyebutkan jam 4 huruf “n” pada kata yon hilang sehingga
menjadi yo ji.

 Pada kosakata menit juga hamper sama dengan kosakata jam
yaitu untuk menyebutkan menit menggunakan kosakata angka +
fun. Contohnya 5 menit = 5 fun (dibaca:go fun)

 *untuk kosakata menit kelipatan 10, kata fun berubah menjadi
ppun. Contohnya 10 menit = juppun, 20 menit = ni juppun

 Setelah kita belajar kosakata, mari berlatih membuat kalimat
yang menyatakan waktu.
NEXT
BACK
NEXT
BACK
 Untuk menyebutkan jumlah saudara orang lain, pola kalimat yang
digunakan sebagai berikut.
 KB (orang) wa KB (saudara orang lain) ga KB (jumlah orang) imasu.

 Contoh :
 1. Andi san wa imoutosan ga san nin imasu.
 (Andi memiliki adik perempuan 3 orang).
 2. Andi san wa otootosan ga hitori imasu.
 (Andi memiliki adik laki-laki 1 orang).

 Mudah bukan? :D
 Contoh kalimat di atas juga bisa dijadikan satu kalimat seperti pada
contoh materi bab 16 bagian 2 yaitu menggunakan ”to”.
 Keterangannya sebagai berikut.
 Kalimat No 1 “to” kalimat No 2. (*kata “imasu” pada kalimat No 1
dihilangkan).
 Menjadi --> Andi san wa imoutosan ga san nin to otootosan ga hitori
imasu.
 (Andi memiliki adik perempuan 3 orang dan adik laki-laki 1
orang).
BACK
NEXT
BACK

More Related Content

Similar to TUGAS_BAHASA_JEPANG siswa sekolah SMA.pptx

Belajar dan nama alat tulis dalam bahasa jepang
Belajar dan nama alat tulis dalam bahasa jepangBelajar dan nama alat tulis dalam bahasa jepang
Belajar dan nama alat tulis dalam bahasa jepangnurhikma12
 
Nihongo no Jugyou wa Doudesuka 日本語 の じゅぎょう は どうですか
Nihongo no Jugyou wa Doudesuka 日本語 の じゅぎょう は どうですかNihongo no Jugyou wa Doudesuka 日本語 の じゅぎょう は どうですか
Nihongo no Jugyou wa Doudesuka 日本語 の じゅぎょう は どうですかMohammed Darmawan
 
Japanese Grammar Guide - ch3 Basic Grammar - 3.8 Particles Used with Verbs (を...
Japanese Grammar Guide - ch3 Basic Grammar - 3.8 Particles Used with Verbs (を...Japanese Grammar Guide - ch3 Basic Grammar - 3.8 Particles Used with Verbs (を...
Japanese Grammar Guide - ch3 Basic Grammar - 3.8 Particles Used with Verbs (を...Ahmad S. Hafiddin
 
Bahasa inggris sd
Bahasa inggris sdBahasa inggris sd
Bahasa inggris sdHari Adi
 
Bahasa inggris
Bahasa inggrisBahasa inggris
Bahasa inggrisifanefendi
 
MEMBACA NYARING.pptx
MEMBACA NYARING.pptxMEMBACA NYARING.pptx
MEMBACA NYARING.pptxDedekSubagus
 
PowerPointPGPRTematikISmt12022Tema2_574e4c5b-606a-4656-a030-da4c080af83b_2489...
PowerPointPGPRTematikISmt12022Tema2_574e4c5b-606a-4656-a030-da4c080af83b_2489...PowerPointPGPRTematikISmt12022Tema2_574e4c5b-606a-4656-a030-da4c080af83b_2489...
PowerPointPGPRTematikISmt12022Tema2_574e4c5b-606a-4656-a030-da4c080af83b_2489...rahmaniarniar5
 
Kalimat aktif-langsung
Kalimat aktif-langsungKalimat aktif-langsung
Kalimat aktif-langsungKholid Hamdun
 
Pengantar awal bahasa Jepang - 105: menyatakan nama benda, bahasa, posisi
Pengantar awal bahasa Jepang - 105: menyatakan nama benda, bahasa, posisiPengantar awal bahasa Jepang - 105: menyatakan nama benda, bahasa, posisi
Pengantar awal bahasa Jepang - 105: menyatakan nama benda, bahasa, posisiRachmat Wahidi
 
TEMA 1 KALIMAT UTAMA,IDE POKOK,DAN KALIMAT PENJELAS (1).ppt
TEMA 1 KALIMAT UTAMA,IDE POKOK,DAN KALIMAT PENJELAS (1).pptTEMA 1 KALIMAT UTAMA,IDE POKOK,DAN KALIMAT PENJELAS (1).ppt
TEMA 1 KALIMAT UTAMA,IDE POKOK,DAN KALIMAT PENJELAS (1).pptretnosari37
 
Tugas bahasa jepang waktu
Tugas bahasa jepang waktuTugas bahasa jepang waktu
Tugas bahasa jepang waktuRonny Rianto
 

Similar to TUGAS_BAHASA_JEPANG siswa sekolah SMA.pptx (20)

Belajar dan nama alat tulis dalam bahasa jepang
Belajar dan nama alat tulis dalam bahasa jepangBelajar dan nama alat tulis dalam bahasa jepang
Belajar dan nama alat tulis dalam bahasa jepang
 
Aisatsu 1
Aisatsu 1Aisatsu 1
Aisatsu 1
 
Nihongo no Jugyou wa Doudesuka 日本語 の じゅぎょう は どうですか
Nihongo no Jugyou wa Doudesuka 日本語 の じゅぎょう は どうですかNihongo no Jugyou wa Doudesuka 日本語 の じゅぎょう は どうですか
Nihongo no Jugyou wa Doudesuka 日本語 の じゅぎょう は どうですか
 
Greeting
GreetingGreeting
Greeting
 
Kebahasaan Teks Deskripsi.pptx
Kebahasaan Teks Deskripsi.pptxKebahasaan Teks Deskripsi.pptx
Kebahasaan Teks Deskripsi.pptx
 
Subtema 1(1).pptx
Subtema 1(1).pptxSubtema 1(1).pptx
Subtema 1(1).pptx
 
Japanese Grammar Guide - ch3 Basic Grammar - 3.8 Particles Used with Verbs (を...
Japanese Grammar Guide - ch3 Basic Grammar - 3.8 Particles Used with Verbs (を...Japanese Grammar Guide - ch3 Basic Grammar - 3.8 Particles Used with Verbs (を...
Japanese Grammar Guide - ch3 Basic Grammar - 3.8 Particles Used with Verbs (を...
 
Bahasa inggris sd
Bahasa inggris sdBahasa inggris sd
Bahasa inggris sd
 
Bahasa inggris
Bahasa inggrisBahasa inggris
Bahasa inggris
 
MEMBACA NYARING.pptx
MEMBACA NYARING.pptxMEMBACA NYARING.pptx
MEMBACA NYARING.pptx
 
PowerPointPGPRTematikISmt12022Tema2_574e4c5b-606a-4656-a030-da4c080af83b_2489...
PowerPointPGPRTematikISmt12022Tema2_574e4c5b-606a-4656-a030-da4c080af83b_2489...PowerPointPGPRTematikISmt12022Tema2_574e4c5b-606a-4656-a030-da4c080af83b_2489...
PowerPointPGPRTematikISmt12022Tema2_574e4c5b-606a-4656-a030-da4c080af83b_2489...
 
Kalimat aktif-langsung
Kalimat aktif-langsungKalimat aktif-langsung
Kalimat aktif-langsung
 
Kamus bahasa mun
Kamus bahasa munKamus bahasa mun
Kamus bahasa mun
 
Kamus bahasa mun
Kamus bahasa munKamus bahasa mun
Kamus bahasa mun
 
Pengantar awal bahasa Jepang - 105: menyatakan nama benda, bahasa, posisi
Pengantar awal bahasa Jepang - 105: menyatakan nama benda, bahasa, posisiPengantar awal bahasa Jepang - 105: menyatakan nama benda, bahasa, posisi
Pengantar awal bahasa Jepang - 105: menyatakan nama benda, bahasa, posisi
 
Present tense
Present tensePresent tense
Present tense
 
TEMA 1 KALIMAT UTAMA,IDE POKOK,DAN KALIMAT PENJELAS (1).ppt
TEMA 1 KALIMAT UTAMA,IDE POKOK,DAN KALIMAT PENJELAS (1).pptTEMA 1 KALIMAT UTAMA,IDE POKOK,DAN KALIMAT PENJELAS (1).ppt
TEMA 1 KALIMAT UTAMA,IDE POKOK,DAN KALIMAT PENJELAS (1).ppt
 
Kaedah fonetik
Kaedah fonetikKaedah fonetik
Kaedah fonetik
 
Grammarrrrr
GrammarrrrrGrammarrrrr
Grammarrrrr
 
Tugas bahasa jepang waktu
Tugas bahasa jepang waktuTugas bahasa jepang waktu
Tugas bahasa jepang waktu
 

Recently uploaded

Modul Ajar Bahasa Indonesia - Menulis Puisi Spontanitas - Fase D.docx
Modul Ajar Bahasa Indonesia - Menulis Puisi Spontanitas - Fase D.docxModul Ajar Bahasa Indonesia - Menulis Puisi Spontanitas - Fase D.docx
Modul Ajar Bahasa Indonesia - Menulis Puisi Spontanitas - Fase D.docxherisriwahyuni
 
AKSI NYATA Strategi Penerapan Kurikulum Merdeka di Kelas (1).pdf
AKSI NYATA Strategi Penerapan Kurikulum Merdeka di Kelas (1).pdfAKSI NYATA Strategi Penerapan Kurikulum Merdeka di Kelas (1).pdf
AKSI NYATA Strategi Penerapan Kurikulum Merdeka di Kelas (1).pdfTaqdirAlfiandi1
 
adap penggunaan media sosial dalam kehidupan sehari-hari.pptx
adap penggunaan media sosial dalam kehidupan sehari-hari.pptxadap penggunaan media sosial dalam kehidupan sehari-hari.pptx
adap penggunaan media sosial dalam kehidupan sehari-hari.pptxmtsmampunbarub4
 
PPT_AKUNTANSI_PAJAK_ATAS_ASET_TETAP.pptx
PPT_AKUNTANSI_PAJAK_ATAS_ASET_TETAP.pptxPPT_AKUNTANSI_PAJAK_ATAS_ASET_TETAP.pptx
PPT_AKUNTANSI_PAJAK_ATAS_ASET_TETAP.pptxalalfardilah
 
alat-alat liturgi dalam Gereja Katolik.pptx
alat-alat liturgi dalam Gereja Katolik.pptxalat-alat liturgi dalam Gereja Katolik.pptx
alat-alat liturgi dalam Gereja Katolik.pptxRioNahak1
 
Model Manajemen Strategi Public Relations
Model Manajemen Strategi Public RelationsModel Manajemen Strategi Public Relations
Model Manajemen Strategi Public RelationsAdePutraTunggali
 
1.2.a.6. Demonstrasi Konstektual - Modul 1.2 (Shinta Novianti - CGP A10).pdf
1.2.a.6. Demonstrasi Konstektual - Modul 1.2 (Shinta Novianti - CGP A10).pdf1.2.a.6. Demonstrasi Konstektual - Modul 1.2 (Shinta Novianti - CGP A10).pdf
1.2.a.6. Demonstrasi Konstektual - Modul 1.2 (Shinta Novianti - CGP A10).pdfShintaNovianti1
 
Jurnal Dwi mingguan modul 1.2-gurupenggerak.pptx
Jurnal Dwi mingguan modul 1.2-gurupenggerak.pptxJurnal Dwi mingguan modul 1.2-gurupenggerak.pptx
Jurnal Dwi mingguan modul 1.2-gurupenggerak.pptxBambang440423
 
Lembar Observasi Pembelajaran di Kelas.docx
Lembar Observasi Pembelajaran di  Kelas.docxLembar Observasi Pembelajaran di  Kelas.docx
Lembar Observasi Pembelajaran di Kelas.docxbkandrisaputra
 
HARMONI DALAM EKOSISTEM KELAS V SEKOLAH DASAR.pdf
HARMONI DALAM EKOSISTEM KELAS V SEKOLAH DASAR.pdfHARMONI DALAM EKOSISTEM KELAS V SEKOLAH DASAR.pdf
HARMONI DALAM EKOSISTEM KELAS V SEKOLAH DASAR.pdfkustiyantidew94
 
04-Gemelli.- kehamilan ganda- duo atau triplet
04-Gemelli.- kehamilan ganda- duo atau triplet04-Gemelli.- kehamilan ganda- duo atau triplet
04-Gemelli.- kehamilan ganda- duo atau tripletMelianaJayasaputra
 
MODUL 2 BAHASA INDONESIA-KELOMPOK 1.pptx
MODUL 2 BAHASA INDONESIA-KELOMPOK 1.pptxMODUL 2 BAHASA INDONESIA-KELOMPOK 1.pptx
MODUL 2 BAHASA INDONESIA-KELOMPOK 1.pptxarnisariningsih98
 
Kisi-kisi UTS Kelas 9 Tahun Ajaran 2023/2024 Semester 2 IPS
Kisi-kisi UTS Kelas 9 Tahun Ajaran 2023/2024 Semester 2 IPSKisi-kisi UTS Kelas 9 Tahun Ajaran 2023/2024 Semester 2 IPS
Kisi-kisi UTS Kelas 9 Tahun Ajaran 2023/2024 Semester 2 IPSyudi_alfian
 
Aksi Nyata Modul 1.1 Calon Guru Penggerak
Aksi Nyata Modul 1.1 Calon Guru PenggerakAksi Nyata Modul 1.1 Calon Guru Penggerak
Aksi Nyata Modul 1.1 Calon Guru Penggeraksupriadi611
 
Topik 1 - Pengenalan Penghayatan Etika dan Peradaban Acuan Malaysia.pptx
Topik 1 - Pengenalan Penghayatan Etika dan Peradaban Acuan Malaysia.pptxTopik 1 - Pengenalan Penghayatan Etika dan Peradaban Acuan Malaysia.pptx
Topik 1 - Pengenalan Penghayatan Etika dan Peradaban Acuan Malaysia.pptxsyafnasir
 
LAPORAN PKP KESELURUHAN BAB 1-5 NURUL HUSNA.pdf
LAPORAN PKP KESELURUHAN BAB 1-5 NURUL HUSNA.pdfLAPORAN PKP KESELURUHAN BAB 1-5 NURUL HUSNA.pdf
LAPORAN PKP KESELURUHAN BAB 1-5 NURUL HUSNA.pdfChrodtianTian
 
MATERI 1_ Modul 1 dan 2 Konsep Dasar IPA SD jadi.pptx
MATERI 1_ Modul 1 dan 2 Konsep Dasar IPA SD jadi.pptxMATERI 1_ Modul 1 dan 2 Konsep Dasar IPA SD jadi.pptx
MATERI 1_ Modul 1 dan 2 Konsep Dasar IPA SD jadi.pptxrofikpriyanto2
 
IPA Kelas 9 BAB 10 - www.ilmuguru.org.pptx
IPA Kelas 9 BAB 10 - www.ilmuguru.org.pptxIPA Kelas 9 BAB 10 - www.ilmuguru.org.pptx
IPA Kelas 9 BAB 10 - www.ilmuguru.org.pptxErikaPuspita10
 
Kelompok 1_Karakteristik negara jepang.pdf
Kelompok 1_Karakteristik negara jepang.pdfKelompok 1_Karakteristik negara jepang.pdf
Kelompok 1_Karakteristik negara jepang.pdfCloverash1
 
Kelompok 4 : Karakteristik Negara Inggris
Kelompok 4 : Karakteristik Negara InggrisKelompok 4 : Karakteristik Negara Inggris
Kelompok 4 : Karakteristik Negara InggrisNazla aulia
 

Recently uploaded (20)

Modul Ajar Bahasa Indonesia - Menulis Puisi Spontanitas - Fase D.docx
Modul Ajar Bahasa Indonesia - Menulis Puisi Spontanitas - Fase D.docxModul Ajar Bahasa Indonesia - Menulis Puisi Spontanitas - Fase D.docx
Modul Ajar Bahasa Indonesia - Menulis Puisi Spontanitas - Fase D.docx
 
AKSI NYATA Strategi Penerapan Kurikulum Merdeka di Kelas (1).pdf
AKSI NYATA Strategi Penerapan Kurikulum Merdeka di Kelas (1).pdfAKSI NYATA Strategi Penerapan Kurikulum Merdeka di Kelas (1).pdf
AKSI NYATA Strategi Penerapan Kurikulum Merdeka di Kelas (1).pdf
 
adap penggunaan media sosial dalam kehidupan sehari-hari.pptx
adap penggunaan media sosial dalam kehidupan sehari-hari.pptxadap penggunaan media sosial dalam kehidupan sehari-hari.pptx
adap penggunaan media sosial dalam kehidupan sehari-hari.pptx
 
PPT_AKUNTANSI_PAJAK_ATAS_ASET_TETAP.pptx
PPT_AKUNTANSI_PAJAK_ATAS_ASET_TETAP.pptxPPT_AKUNTANSI_PAJAK_ATAS_ASET_TETAP.pptx
PPT_AKUNTANSI_PAJAK_ATAS_ASET_TETAP.pptx
 
alat-alat liturgi dalam Gereja Katolik.pptx
alat-alat liturgi dalam Gereja Katolik.pptxalat-alat liturgi dalam Gereja Katolik.pptx
alat-alat liturgi dalam Gereja Katolik.pptx
 
Model Manajemen Strategi Public Relations
Model Manajemen Strategi Public RelationsModel Manajemen Strategi Public Relations
Model Manajemen Strategi Public Relations
 
1.2.a.6. Demonstrasi Konstektual - Modul 1.2 (Shinta Novianti - CGP A10).pdf
1.2.a.6. Demonstrasi Konstektual - Modul 1.2 (Shinta Novianti - CGP A10).pdf1.2.a.6. Demonstrasi Konstektual - Modul 1.2 (Shinta Novianti - CGP A10).pdf
1.2.a.6. Demonstrasi Konstektual - Modul 1.2 (Shinta Novianti - CGP A10).pdf
 
Jurnal Dwi mingguan modul 1.2-gurupenggerak.pptx
Jurnal Dwi mingguan modul 1.2-gurupenggerak.pptxJurnal Dwi mingguan modul 1.2-gurupenggerak.pptx
Jurnal Dwi mingguan modul 1.2-gurupenggerak.pptx
 
Lembar Observasi Pembelajaran di Kelas.docx
Lembar Observasi Pembelajaran di  Kelas.docxLembar Observasi Pembelajaran di  Kelas.docx
Lembar Observasi Pembelajaran di Kelas.docx
 
HARMONI DALAM EKOSISTEM KELAS V SEKOLAH DASAR.pdf
HARMONI DALAM EKOSISTEM KELAS V SEKOLAH DASAR.pdfHARMONI DALAM EKOSISTEM KELAS V SEKOLAH DASAR.pdf
HARMONI DALAM EKOSISTEM KELAS V SEKOLAH DASAR.pdf
 
04-Gemelli.- kehamilan ganda- duo atau triplet
04-Gemelli.- kehamilan ganda- duo atau triplet04-Gemelli.- kehamilan ganda- duo atau triplet
04-Gemelli.- kehamilan ganda- duo atau triplet
 
MODUL 2 BAHASA INDONESIA-KELOMPOK 1.pptx
MODUL 2 BAHASA INDONESIA-KELOMPOK 1.pptxMODUL 2 BAHASA INDONESIA-KELOMPOK 1.pptx
MODUL 2 BAHASA INDONESIA-KELOMPOK 1.pptx
 
Kisi-kisi UTS Kelas 9 Tahun Ajaran 2023/2024 Semester 2 IPS
Kisi-kisi UTS Kelas 9 Tahun Ajaran 2023/2024 Semester 2 IPSKisi-kisi UTS Kelas 9 Tahun Ajaran 2023/2024 Semester 2 IPS
Kisi-kisi UTS Kelas 9 Tahun Ajaran 2023/2024 Semester 2 IPS
 
Aksi Nyata Modul 1.1 Calon Guru Penggerak
Aksi Nyata Modul 1.1 Calon Guru PenggerakAksi Nyata Modul 1.1 Calon Guru Penggerak
Aksi Nyata Modul 1.1 Calon Guru Penggerak
 
Topik 1 - Pengenalan Penghayatan Etika dan Peradaban Acuan Malaysia.pptx
Topik 1 - Pengenalan Penghayatan Etika dan Peradaban Acuan Malaysia.pptxTopik 1 - Pengenalan Penghayatan Etika dan Peradaban Acuan Malaysia.pptx
Topik 1 - Pengenalan Penghayatan Etika dan Peradaban Acuan Malaysia.pptx
 
LAPORAN PKP KESELURUHAN BAB 1-5 NURUL HUSNA.pdf
LAPORAN PKP KESELURUHAN BAB 1-5 NURUL HUSNA.pdfLAPORAN PKP KESELURUHAN BAB 1-5 NURUL HUSNA.pdf
LAPORAN PKP KESELURUHAN BAB 1-5 NURUL HUSNA.pdf
 
MATERI 1_ Modul 1 dan 2 Konsep Dasar IPA SD jadi.pptx
MATERI 1_ Modul 1 dan 2 Konsep Dasar IPA SD jadi.pptxMATERI 1_ Modul 1 dan 2 Konsep Dasar IPA SD jadi.pptx
MATERI 1_ Modul 1 dan 2 Konsep Dasar IPA SD jadi.pptx
 
IPA Kelas 9 BAB 10 - www.ilmuguru.org.pptx
IPA Kelas 9 BAB 10 - www.ilmuguru.org.pptxIPA Kelas 9 BAB 10 - www.ilmuguru.org.pptx
IPA Kelas 9 BAB 10 - www.ilmuguru.org.pptx
 
Kelompok 1_Karakteristik negara jepang.pdf
Kelompok 1_Karakteristik negara jepang.pdfKelompok 1_Karakteristik negara jepang.pdf
Kelompok 1_Karakteristik negara jepang.pdf
 
Kelompok 4 : Karakteristik Negara Inggris
Kelompok 4 : Karakteristik Negara InggrisKelompok 4 : Karakteristik Negara Inggris
Kelompok 4 : Karakteristik Negara Inggris
 

TUGAS_BAHASA_JEPANG siswa sekolah SMA.pptx

  • 2.  AISATSU  *PERKENALAN (JIKOSHOKAI)* Hajimemashite Watashi wa (nama) desu douzo yoroshiku (onegaishimasu) Contoh : Watashi wa Isa desu douzou yoroshiku (onegaishimasu)  Note : “Marilah kita berlatih mengucapkan salam pada pagi, siang, dan malam hari agar dapat menyampaikan salam dengan tepat.”  *PERSALAMAN (AISATSU)* Kosakata :  A : Ohayo Gozaimasu (Selamat Pagi) A.M 07.00 B : Ohayo Gozaimasu (Selamat Pagi)  A : Konnichiwa (Selamat Siang) PM 01.30 B : Konnichiwa (Selamat Siang)  Isa : Ilham sensei, Konbanwa. {Selamat Malam, ibu/bapak(guru) tanaka} P.M 07.00  Ilham : Isa-san, Konbanwa NEXT BACK
  • 3.  A : Oyasuminasai(Selamat Tidur) P.M 09.00 B : Oyasuminasai  A : Sayonara(Sampai jumpa/selamat tinggal), dewa mata (sampai jumpa), mata ashita (sampai jumpa besok), mata raishuu (sampai jumpa minggu depan) B : Sayonara(Sampai jumpa/selamat tinggal), dewa mata (sampai jumpa), mata ashita (sampai jumpa besok), mata raishuu (sampai jumpa minggu depan)  A : Ogenki Desu Ka (apa kabar) B : Hai, Genki Desu (ya, baik-baik saja)  A : Sumimasen (maaf) B : Iie (tidak apa-apa)  Catatan :  “ohayou gazaimasu”,”konnichiwa” adalah salam yang hanya diucapkan saat bertemu dengan seseorang. Oleh karena itu, salam tersebut tidak dipakai saat berpisah dengan seseorang.  “ohayou” merupakan ungkapan salam yang disingkat dari “ohayou gozaimasu”. ohayou hanya digunakan dalam percakapan guru kepada siswa, atasan kepada bawahan, antar teman, atau di dalam keluarga.  Pada saat berpisah biasanya mengucapkan “sayonara”. Kemudian pada saat ada rencana untuk bertemu lagi, biasanya mengucapkan “dewa mata,”mata ashita”,”mata raishu”.  “ara” adalah ungkapan yang digunakan ketika menyadari kehadiran seseorang atau menemukan suatu benda (ungkapan ini hanya digunakan oleh perempuan). NEXT BACK
  • 4. Kosakata: Hon : buku Nouto : buku catatan Jisho : kamus Kyoukasho : buku pelajaran Fudebako : tempat pensil Monosashi : penggaris Enpitsu : pensil Pen : pena Boorupen : bolpoint Keshigomu : penghapus Kaban : tas Tokei : jam tangan ------------------------------ Nihon go: bahasa jepang Indonesia go : bahasa indonesia Eigo : bahasa inggris  ---------------------------------------- NEXT BACK
  • 5. kore : ini sore : itu are : itu (jauh) nan desuka : apa? *pahami kosakata di atas. Sekarang kita belajar pola kalimatnya 1. Kore/sore/are wa KB(benda) desu. Pola kalimat ini digunakan untuk menyebutkan nama benda. Contoh : a. Kore wa pen desu (ini pena). b. Sore wa fudebako desu (itu tempat pensil). c. Are wa kyoukashou desu (itu buku pelajaran). · Q : kore wa kaban desuka (apakah ini tas?). A : hai, sou desu (iya). iie, chigaimasu (bukan). · Q : Sore wa tokei desu ka (apakah ini jam?) A: hai, sou desu (iya). iie, chigaimasu (bukan). · Q : are wa jisho desu ka. (itu tas?) A : hai, sou desu (iya). iie, chigaimasu (bukan).  NEXT BACK
  • 6. · Q : Kore wa nandesuka (ini apa?). A : enpitsu desu (pensil) · Q : sore wa nan desuka (itu apa?) A : kaban desu (tas). *catatan : - kata kore(ini) digunakan apabila benda dekat dengan pembicara. - kata sore(itu) digunakan apabila benda jauh dengan pembicara tetapi dekat dengan pendengar. - kata are(itu) digunakan apabila benda jauh dengan pembicara maupun pendengar 2. KB1(benda) wa KB2(nama bahasa) de KB3(benda) desu. >>pola kalimat ini digunakan untuk menyebutkan nama benda dengan berbagai bahasa. Contoh: Q : buku wa nihon go de nan desuka. (bahasa jepang buku apa?) A : hon desu. (hon) Q : monosashi wa indonesia go wa nan desuka? (bahasa indonesia monosashi apa?) A : penggaris desu. (penggaris) Q : kamus wa eigo de nan desuka. (bahasa inggris kamus apa?) A : dictionary desu. (dictionary) NEXT BACK
  • 7. Setelah belajar materi yang kemarin sudah di posting (pada BAB 8) yaitu menunjukkan letak keberadaan tempat, sekarang kita belajar menunjukkan letak keberadaan seseorang. KOSAKATA TAMBAHAN Ushiro : belakang Mae : depan Tonari : dekat Imasu : kata yang digunakan ketika obyeknya adalah benda hidup Arimasu : kata yang digunakan ketika obyeknya adalah benda mati POLA KALIMAT KB(orang) wa KB(tempat) ni imasu. >>>pola kalimat ini digunakan untuk menyatakan letak keberadaan seseorang. Contoh : a. Andi san wa kantin ni imasu. (andi ada di kantin) b. Risty sensei wa jimushitsu ni imasu. (guru risty ada di kantor/ ruang TU) c. Jihan san wa kōtē ni masu. (jihan ada di lapangan) Q : Deny dan wa doko ni imasuka. (deny ada di mana?) A : toire ni imasu. (ada di toilet) Q : Kiky san wa doko ni imasuka. ( kiki ada di mana?) A : kōchōshitsu ni imasu. (ada di ruang Kepala Sekolah) NEXT BACK
  • 8. POLA KALIMAT II KB(orang) wa KB(orang/tempat) no KB (posisi) ni imasu. >>pola kalimat ini digunakan untuk menyatakan tempat keberadaan seseorang. Contoh : Ratri san wa Kiky no ushiro ni imasu. (Ratri ada di belakang kiky) Doni san wa Ali san no mae ni imasu. (Doni ada di depan Ali) Linda san wa kantin no mae ni imasu. (Linda ada di depan kantin Riris san wa kōchōshitsu ushiro ni imasu. (Riris ada di belakang ruang kepala sekolah) Q : Bety san wa doko ni imasuka. (Bety ada di mana?) A : jimushitsu no mae ni imasu. (ada di depan kantor/Ruang TU) Q : Jeny san wa doko ni imasuka. (Jeny ada di mana?) A : toshoshitsu no tonari ni imasu. (di dekat perpustakaan) NEXT BACK
  • 9. Pada bab ini, kita akan belajar menyebutkan jam. Mari kita mulai dengan mengenal kosakatanya terlebih dahulu. BACK NEXT
  • 10.  Dari kosakata diatas, coba dibaca kembali dan pahami. Pada kosakata jam, untuk menyebutkan jam pada dasarnya sama dengan menyebutkan angka dalam bahasa jepang kemudian tinggal menambahkan ji di belakang angka. Contohnya angka 1 = ichi, jam 1=ichi ji.   Perhatikan kosakata jam 4. Angka 4 = yon, namun untuk menyebutkan jam 4 huruf “n” pada kata yon hilang sehingga menjadi yo ji.   Pada kosakata menit juga hamper sama dengan kosakata jam yaitu untuk menyebutkan menit menggunakan kosakata angka + fun. Contohnya 5 menit = 5 fun (dibaca:go fun)   *untuk kosakata menit kelipatan 10, kata fun berubah menjadi ppun. Contohnya 10 menit = juppun, 20 menit = ni juppun   Setelah kita belajar kosakata, mari berlatih membuat kalimat yang menyatakan waktu. NEXT BACK
  • 12.  Untuk menyebutkan jumlah saudara orang lain, pola kalimat yang digunakan sebagai berikut.  KB (orang) wa KB (saudara orang lain) ga KB (jumlah orang) imasu.   Contoh :  1. Andi san wa imoutosan ga san nin imasu.  (Andi memiliki adik perempuan 3 orang).  2. Andi san wa otootosan ga hitori imasu.  (Andi memiliki adik laki-laki 1 orang).   Mudah bukan? :D  Contoh kalimat di atas juga bisa dijadikan satu kalimat seperti pada contoh materi bab 16 bagian 2 yaitu menggunakan ”to”.  Keterangannya sebagai berikut.  Kalimat No 1 “to” kalimat No 2. (*kata “imasu” pada kalimat No 1 dihilangkan).  Menjadi --> Andi san wa imoutosan ga san nin to otootosan ga hitori imasu.  (Andi memiliki adik perempuan 3 orang dan adik laki-laki 1 orang). BACK NEXT
  • 13. BACK