Ikaskuntza Lankidetza

1. 20
12
Zeintzuk dira lankidetza
ikaskuntza errazten
dituzten erreminta
teknologikoak?
Aihen Elorza, Yeray Larrañaga, Jone Jauregi eta Olaia Lizartza
LOKATIO
05/10/2012

2. Lokatio
AURKIBIDEA
1.- Sarrera ................................................................................................................................ 3
1.1. Lankidetza ikaskuntzaren definizioa............................................................. 3
1.2. Zergatik da inportantea lankidetza ikaskuntza? ....................................... 3
2.- Zer da Web 2.0? .............................................................................................................. 3
2.1. Web 2.0 eta Hezkuntza........................................................................................ 3
2.2. Hezkuntzara bideratutako Web 2.0 zerbitzuen laburpena................... 3
2.3. Zertan laguntzen du web 2.0-ko tresnak Lehen Hezkuntzan?
Arrazoiak. 4
3.- Hautatutako Web 2.0 erreminta .............................................................................. 5
4.- Ondorioak ......................................................................................................................... 6
-2-

3. Lokatio
1.- Sarrera
1.1. Lankidetza ikaskuntzaren definizioa
Elkarren artean, hau da, 2 pertsona baina gehiagoko taldean eta helburu
komun batekin, taldekide bakoitzaren gaitasun eta abileziak aprobetxatuz eta
zereginak partekatuz lan egitea. Honetarako, wikiak, moodle-a, bloga, foroak, e-
maila etab. ibili ditzakegu.
1.2. Zergatik da inportantea lankidetza ikaskuntza?
Azken finean, taldean lan egiten gauza asko barneratzen dira, izan ere, iritzi
desberdinak daude eta besteen ikuspuntuak ezagutzeko aukera ematen digu.
Gainera, bakoitzaren gaitasunak aprobetxatuz eginbeharra asko errazten da eta
denborari probetxu gehiago ateratzen diogu.
2.- Zer da Web 2.0?
2.1. Web 2.0 eta Hezkuntza
Web 2.0-n erabiltzaileek informazioa partekatu eta trukatu dezakete
elkarreraginean, hau da, erabiltzailea aktiboa izango da. Honen adibide dira, web
orriak, blogak, wikiak, sare sozialak… Hauek guztiak oso erabilgarriak dira
hezkuntzan, erabilera asko baitituzte. Jarrain azalduko ditugu Web 2.0-k
eskaintzen dituen zerbitzuak.
2.2. Hezkuntzara bideratutako Web 2.0 zerbitzuen laburpena.
Foroa: Foroa helburu bezala parte-hartzea duen komunikaziorako gunea da.
Bertan, mezu guztiak gaika multzokatuta daude eta gaiei buruzko iritziak
partekatu daitezke. Moderatzaile batek gidatuko du gaiaren inguruan gauzatuko
den eztabaida.
-3-

4. Lokatio
Wikia: Wikia webgune kolektibo bat da, izan ere, edonork edita dezake
bertako informazioa. Erabiltzaileek, eduki bati buruzko ideia zein informazioa
parte dezake, hau editatu, ezabatu, ebaluatu dezakeelarik modu elkarreragin eta
azkar batean. Web-aren barruan, erabiltzaile bakoitzak bere orrialdea sortu ahal
izango du. Beraz, lankidetzarako oso eraginkorra izango da, informazio ugari
partekatu baitaiteke.
Irudiak eta bideoak partekatzeko plataformak: Irudi eta bideo
desberdinak gorde eta partekatu ahal izango ditugun hainbat webgune daude.
Irudiekin, flickr, picassa, pikeo bezalako plataformak erabil daitezke. Bideoekin,
aldiz, youtube, dailymotion, dalealplay, vimeo eta beste hainbat dauzkagu.
Google docs: Google-en zerbitzu bat da eta bertan, dokumentuak sortu,
editatu eta partekatu daitezke. Gainera txat zerbitzua ere eskaintzen du, hau talde
lanak egiteko oso aproposa da. Azken finean, wiki sistema bat bezala funtzionatzen
du, idazle ezberdinek zer ekarpen egiten duten ikusteko aukera emanez.
Sare sozialak: Sare sozialak pertsonen artean konektatzeko diseinatutako
web guneak dira; bertan, pertsonek edukiak (argazkiak, bideoak, testua…)
partekatzen dituzte, elkarrekintzan jarduten dute eta interes komunak dituzten
komunitateak sortzen dituzte. Sare sozial ospetsuenak Facebook, MySpace, Tuenti
eta Twitter dira.
2.3. Zertan laguntzen du web 2.0-ko tresnak Lehen Hezkuntzan?
Arrazoiak.
Web 2.0-ko tresnak informazio desberdinak partekatu, elkarbanatzeko eta
abar balio dute. Haurrek banakako informazioa aurkitu eta ondoren, konpartitu
ahal izango dute, esaterako. Tresna honekin, baliabide desberdinak erabili
ditzakegu, gurasoekin elkarbanatu eta harremanetan jartzeko, hau da, web 2.0 ez
da ikasgela barruko zereginetan bakarrik oinarritzen.
-4-

5. Lokatio
3.- Hautatutako Web 2.0 erreminta
Bideoak elkarbanatzea
Bideoak web-ean partekatuz, beste erabiltzaileek hau erabili ahal izango
dute. Aldi berean, bakoitzak bere iritzia eman ahal izango du honen inguruan.
Norberak bere bideoak konpartitzeko, hainbat plataforma daude, youtube, vimeo,
google videos, dailymotion, dalealplay, besteak beste. Bideo hauek, honako formato
hauetan igo daitezke : Archivos WebM, MPEG4, 3GPP, MOV, AVI, MPEGPS, WMV,
FLV...
Irakaskuntza-ikaskuntza prozesuan bideoak elkarbanatzeak hainbat onura
ditu. Alde batetik, iritzi ezberdinak ezagutzeko aukera ematen digu, izan ere,
norberak bere iruzkina utz dezake eta besteenak irakurri. Beste aldetik, irakasleak
bidalitako lanak igo ditzakete irakaslearengana jo gabe, eta honek, zuzendu eta
kalifikatzeko aukera izango du bertatik.
Kudeaketa eta antolaketa eskolarrerako prozesuei dagokionez, metodo
egokia izan daiteke eskola ezagutarazteko, bideoak igoz, mundu osoak ikusteko
aukera izango baitu.
Eskolaren agente ezberdinen arteko komunikazioa asko erraztuko du
bideoak elkarbanatzeak. Irakasle-ikasleen artean, adibidez, gaia hobeto
ulertarazteko erabili ahal izango ditugu plataforma horietako bideoak. Irakasleen
artean, aldiz, bideo desberdinak partekatu ahal izango ditugu zein materia lantzen
ari garen adierazi eta jakinaren gainean egoteko, tutorialak egiteko ere bai erabil
daiteke. Eta azkenik, irakasle eta gurasoak komunikatzeko ere erabil ditzakegu
bideoak, esaterako, gela barruan haurrekin egindako bideo eta aktibitateak
partekatuz.
Plataforma hauek aldi berean arriskutsuak izan ditzakete, izan ere, edonork
ikus ditzake guk igotako bideoak. Hau ekiditeko, esaterako youtube-k, bideo
-5-

6. Lokatio
pribatuak igotzeko aukera ematen digu, honela, guk ahalbidetzen diegun
pertsonek bakarrik ikusi ahal izango dute.
4.- Ondorioak
Hau guztia esan ondoren, web 2.0 ikaskuntza kooperatiborako oso erraminta
baliagarria dela aipa genezake. Izan ere, lanerako baliabide eta bide desberdinak
eskaintzen ditu lehen aipatu dugun bezala. Hau menperatu eta erabili ahal izateko
formakuntza bat eduki behar da, software nahiz hardware-ena. Azken finean,
eskola batean erraminta teknologikoak edukita, hauek menperatzen ez badira, ez
da batere baliagarria izango. Ikastaro desberdinak daude formakuntza hobeago
bat ikasi eta eduki ahal izateko. Guk ere kurtso hasieran baino formakuntza
hobeago bat daukagu orain, gauza asko ikasi ditugu eta IKT-ak mundu berri zabal
bat direla konturatu gara, gauza asko hartzen baititu bere baitan.
-6-