Recommended
Recommended
More Related Content
What's hot
What's hot (20)
Similar to Ulang kaji Bab 1 Tingkatan 5 Sejarah -Kemunculan Dan Perkembangan Nasionalisme Di Asia Tenggara
Similar to Ulang kaji Bab 1 Tingkatan 5 Sejarah -Kemunculan Dan Perkembangan Nasionalisme Di Asia Tenggara (20)
Recently uploaded
Recently uploaded (20)
Ulang kaji Bab 1 Tingkatan 5 Sejarah -Kemunculan Dan Perkembangan Nasionalisme Di Asia Tenggara
- 1. Imperialisme Peringkat awal: - Berlaku secara tidak langsung - Menguasai kepentingan perdagangan rempah Dasar sesebuah negara meluaskan pengaruh dan wilayahnya dengan menjajah negara lain untuk kepentingan tertentu Portugal, Sepanyol, Belanda, Britain, Perancis, Amerika Syarikat Persaingan antara kuasa Barat menjadi semakin sengit selepas Revolusi Perindustrian tercetus di Eropah.
- 2. FAKTOR-FAKTOR IMPERIALISME BARAT DI ASIA TENGGARA Persaingan Kuasa-Kuasa Barat -Negara Asia Tenggara menjadi mangsa imperialisme -Semakin luas tanah jajahan, semakin tinggi sanjungan yang diperoleh kuasa-kuasa Barat - Keluasan tanah jajahan melambangkan kekuatan dan kekayaan kuasa Barat Beban Orang Putih dan Tugas Menyebarkan Tamadun -Slogan beban orang putih digunakan oleh British dan Belanda dalam menjalankan imperialisme serta mendakwa sendiri lebih maju dan bertamadun - Mereka berasa tanggungjawab untuk memimpin orang Timur ke arah kehidupan yang lebih sejahtera - Perancis berpegang pada slogan tugas menyebarkan tamadun iaitu tanggungjawab untuk mentamadunkan orang Timur - Mubaligh Kristian berpendapat bahawa mereka bertanggungjawab menyebarkan agama Kristian kepada penduduk di tanah jajahan
- 3. Kekayaan Bahan Mentah - Imperialis Barat memerlukan bekalan bahan mentah secara konsisten untuk mengeluarkan pelbagai hasil perkilangan secara besar-besaran Revolusi Perindustrian - China dan India menjadi sasaran untuk dijadikan pasaran yang luas bagi barangan imperialis - Memerlukan pasaran baru dan bekalan bahan mentah Sistem pengangkutan dan perhubungan - Penggunaan kapal berkuasa wap membolehkan muatan yang lebih banyak dan mempercepat perjalanan antara Barat dan Timur - Pembukaan Terusan Suez memendekkan jarak perjalanan di antara Barat dan Timur - Kedua-dua di atas menjadikan perjalanan lebih selamat dan menjimatkan kos - Penciptaan telegraf (a) Imperialis dapat memberikan arahan kepada pegawai di tanah jajahan dengan lebih cepat dan berkesan (b) Ahli-ahli perniagaan di Barat dapat berhubung dengan wakil di Timur (c) Urusan perniagaan menjadi lebih mudah dan perdagangan antarabangsa menjadi lebih pesat
- 4. -Matlamat utama dasar imperialisme Barat adalah untuk menguasai sistem politik untuk menguasai ekonomi negara jajahan -Negara Asia Tenggara mengamalkan sistem pemerintahan beraja sebelum imperialisme Sistem birokrasi Barat menggantikan sistem pemerintahan beraja 1. Penubuhan Kerajaan Pusat hasil penyatuan wilayah-wilayah di tanah jajahan 2. Pelantikan Gabenor Jeneral sebagai ketua pentadbir di tanah jajahan 3. Pelaksanaan pentadbiran melalui biro (jabatan) 4. Pelantikan pegawai Barat sebagai ketua biro 5. Pengenalan undang-undang Barat CIRI-CIRI SISTEM BIROKRASI BARAT
- 5. FILIPINA - Kuasa imperialis: Sepanyol Sebelum: -Terdiri daripada daerah-daerah kecil (barangay) yang diketuai oleh datu - Kerajaan Islam di selatan kepulauan Selepas: - Sistem pentadbiran berpusat dengan Gabenor Jeneral sebagai pemerintah tertinggi diperkenalkan Pentadbiran peringkat tempatan dilaksanakan bawah Sistem Encomienda ( barangay-barangay yang digabungkan) yang diketuai oleh Encomiendero Penyatuan barangay menyebabkan kemerosotan terhadap sistem pemerintahan tradisional dan pengaruh golongan datu Gabenor Jeneral Ketua Datuk Bandar (Pentadbir wilayah) Gabenor Kecil (Pentadbir bandar)
- 6. SISTEM ENCOMIENDA Pemerintahnya dikenali sebagai encomiendero Tugas encomiendero: -Menjaga keamanan - Mengutip cukai - Mengkristiankan penduduk barangay Dibenci oleh penduduk kerana kenaan cukai yang tinggi dan kerahan tenaga
- 7. INDONESIA Kuasa Imperialis: Belanda SEBELUM: 1. Terdiri daripada beberapa buah kerajaan yang berasingan (kerajaan Mataram dan kerjaan Bantam di Jawa) yang diketuai oleh raja dan dibantu oleh golongan pembesar 2. Peringkat pemerintahan tempatan, pentadbiran dikuasai oleh pembesar daerah atau bupati (Jawa) SELEPAS: 1. Pentadbiran dibahagi kepada dua, iaitu pentadbiran pusat dan pentadbiran tempatan CIRI-CIRI PERUBAHAN PENTADBIRAN PUSAT Diketuai oleh Gabenor Jeneral PENTADBIRAN TEMPATAN Dikendalikan oleh pembesar tempatan dengan pengawasan pegawai Belanda PENUBUHAN JABATAN KERAJAAN Jabatan Pelajaran dan Jabatan Pertanian PENUBUHAN DEWAN TEMPATAN Sebagai penasihat pentadbiran Belanda tetapi tidak kuasa perundangan PENUBUHAN VOLKSRAAD Majlis Rakyat ke arah kemerdekaan (Penubuhan atas desakan Sarekat Islam)
- 8. BURMA Kuasa Imperialis: British Sebelum : -Sistem pemerintahan beraja diamalkan bawah Dinasti Konbaung -Raja sebagai penaung kepada sami Buddha Raja Hluttaw (Majlis Diraja) dan Wun (Pegawai Tinggi Kerajaan) Myothugyi (Ketua Bandar) Ahmudan (Pegawai Diraja) Athi (Pembesar- pembesar tradisional) Perang Inggeris-Burma III 1. Dinasti Konbaung berakhir 2. Institusi raja tersingkir 3. Jawatan pembesar tradisional pada peringkat pusat terhapus 4. Pesuruhjaya Tinggi British sebagai pemerintah tertinggi 5. Pengenalan Akta Kampung Ulu Burma 1887 dan Akta Perkampungan Burma 1889 menyebabkan sistem pentadbiran tradisional dilenyapkan terus. 6. Myo-ok (pegawai bandaran) mengambil alih pentadbiran daerah 7. Pengenalan kepada sistem undang- undang Barat 8. Pengaruh golongan agama merosot 9. Undang-undang Barat mengambil alih fungsi raja sebagai penaung sami Buddha 10. Majlis Perundangan diperkenalkan 11. Jabatan Perhutanan, Jabatan Kesihatan dan Jabatan Pelajaran ditubuhkan
- 9. INDOCHINA Kuasa imperialis: Perancis SEBELUM SELEPAS 1. Negeri ditadbir oleh sebuah kerajaan pusat berkuasa mutlak yang memberi kuasa penuh kepada pembesar tempatan 2. Golongan Mandarin mengetuai setiap birokrasi 3. Golongan Mandarin (Vietnam) dipengaruhi oleh sistem pentadbiran Tanah Besar China 4. Golongan ini dipilih melalui peperiksaan dalam bidang bahasa dan kesusasteraan China 1. Pentadbiran diketuai oleh Gabenor Jeneral yang bertanggungjawab terus kepada Kementerian Tanah Jajahan di Paris 2. Kerajaan pusat dibentuk dengan penubuhan Union Indochinoise 3. Semua rang undang- undang diluluskan oleh Parlimen Perancis. 4. Pentadbiran kerajaan tempatan tidak dicampuri oleh kerajaan pusat tetapi mereka perlu membayar cukai dan menyediakan kerahan tenaga Gabenor Jeneral Leftenan Gabenor (Pemerintah wilayah jajahan / naungan) Residen Jeneral Residen Wilayah Union Indochinoise: -Persekutuan IndoChina -Vietnam, Kemboja, Laos -Diketuai oleh Gabenor Jeneral -Perancis menguasai pentadbiran
- 10. Kesultanan Melayu Melaka Sistem Pembesar Empat Lipatan Portugis: - Meruntuhkan institusi raja di Melaka Belanda: - Institusi raja terus terhapus British: - NNS (Melaka, Pulau Pinang, Singapura) manakala Gabenor merupakan pemerintah tertinggi dan dibantu oleh residen kaunselor bagi ketiga-tiga negeri - Pentadbiran pada peringkat kampung oleh penghulu dikekalkan -NNMB (Perak, Selangor, Pahang dan Negeri Sembilan) Sistem Residen diperkenalkan - NNMTB (Kedah, Kelantan, Terengganu, Perlis dan Johor )bawah Sistem Penasihat 1. Tugas utama residen dan penasihat British – menasihati Sultan dalam semua perkara kecuali hal ehwal agama Islam dan adat istiadat Melayu 2. Sistem kehakiman Barat, pelaksanaan sistem pengutipan cukai, pembahagian negeri kepada beberapa daerah dan penubuhan balai polis 3. Peranan raja dan pembesar Melayu terjejas
- 11. THAILAN D Birokrasi Barat telah diperkenalkan sendiri oleh Raja Mongkut dan Raja Chulalongkorn Raja Mongkut Raja Chulalongkorn 1. 80 orang penasihat Barat dilantik untuk mengetuai pelbagai jabatan di samping melatih pegawai-pegawai tempatan 2. Penasihat kewangan dan pelabuhan serta polis dibawa dari Britain 3. Penasihat kastam dan ketenteraan dari Amerika Syarikat dan Perancis 1. Badan Penasihat raja dalam pentadbiran negara (Majlis Penasihat Rendah, Majlis Mesyuarat Tinggi ) dan Kabinet Menteri (terdiri daripada golongan bangsawan berpendidikan Barat yang mengetuai kementerian) diperkenalkan 2. Juruaudit dari Britain dalam perbendaharaan negara Golongan baru terdiri daripada pentadbir yang berkedudukan dalam birokrasi moden berdasarkan tahap pendidikan Sistem raja berperlembagaan menggantikan sistem raja berkuasa mutlak - Mengurangkan pengaruh pembesar tradisional dan institusi raja
- 12. NASIONALISM E Perasaan cinta akan bangsa dan negara yang membawa kepada gerakan membebaskan tanah air Pembebasan kuasa politik dan pembebasan daripada cengkaman ekonomi dan kebudayaan asing Faktor-faktor Kemunculan Nasionalisme Di Asia Tenggara Dasar Penjajahan Barat: 1. Perasaan tidak puas hati 2. Sistem birokrasi tidak memberi peluang kepada rakyat dalam sistem pentadbiran moden 3. Rakyat tempatan kekal dalam ekonomi tradisional yang serba kekurangan 4. Dasar ekonomi penjajah (Sistem Tanaman Paksa, Indonesia dan Sistem Polo, Filipina) menindas peribumi 5. Jurang sosial (Anggapan rakyat berada dalam kelas yang tersendiri) 6. Rakyat hanya layak berdampingan sesama mereka dan bergaul dengan elit tempatan (golongan bangsawan, golongan pegawai kerajaan berpendidikan Barat) 7. Dasar keterbukaan penjajah terhadap kemasukan imigran (penguasaan golongan tersebut dalam bidang ekonomi)
- 13. Pengaruh Agama 1. Agama menyatukan rakyat tempatan untuk menghadapi penindasan dan pengaruh kebudayaan Barat serta agama Kristian 2. Gerakan Islah (Indonesia, Tanah Melayu) dan penubuhan Persatuan Belia Buddha (Burma) menunjukkan peranan agama sebagai alat perpaduan dan golongan agama sebagai pencetus nasionalisme 3. Gerakan Islah memperjuangkan Pan- Islamisme (Penyatuan dunia Islam menentang penjajah Barat) 4. Agama Kristian (Sepanyol) menyatupadukan penduduk peribumi untuk menentang kerana penganut Kristian tempatan dianggap kelas dua berbanding penganut Kristian berbangsa Sepanyol Karya Kesusasteraan 1. Media untuk menyampaikan mesej kesengsaraan dan kekecewaan terhadap penindasan penjajah yang membangkitkan kesedaran bangsa dan kecintaan terhadap tanah air 2. Filipina (novel Noli Me Tangere karya Jose Rizal) mencetuskan gerakan nasionalisme dan menjadi inspirasi terhadap gerakan nasionalisme di rantau Asia Tenggara 3. Indonesia ( cerpen Kerikil-Kerikil Tajam dan Ke Makam Bonda karya Chairil Anuar) 4. Tanah Melayu ( Putera Gunung Tahan karya Pak Sako)
- 14. Sistem pendidikan 1. Sikap penjajah mengamalkan sikap pilih kasih dalam menyediakan kemudahan pendidikan dengan mengutamakan sekolah yang menggunakan bahasa penjajah sebagai bahasa pengantar 2. Pendidikan pada peringkat rendah dan terhad diberikan kepada golongan elit dan penduduk bandar 3. Indonesia(Belanda) - anak golongan priyayi (golongan berkedudukan di Jawa seperti pegawai tinggi dalam kerajaan) diberikan pendidikan tersendiri dan diasingkan daripada anak orang kebanyakan -memecahkan perpaduan rakyat tempatan 4. Burma - pendidikan sekular dan pendidikan mubaligh mengancam sekolah Buddha 5. Tanah Melayu - lepasan sekolah vernakular sukar mendapat pekerjaan berbanding lepasan sekolah Inggeris Kemunculan Golongan Intelektual 1. Golongan berpeluang melanjutkan pelajaran di Barat dan di Asia Barat didedahkan dengan idea falsafah Barat dan Islam 2. Kesedaran pihak penjajah tidak mentadbir tanah jajahan seperti negara mereka sendiri 3. Memimpin gerakan nasionalisme 4. Peringkat awal -mununtut taraf hidup bangsa dibela 5. Peringkat akhir -meminta penjajah membebaskan negara
- 15. Pengaruh Media Massa (Akhbar, Majalah) 1. Menyebarkan idea nasionalis dan menanam perasaan antipenjajah kepada rakyat 2. Vietnam – Tribune Indigene dan Cloche Felee (akhbar) 3. Tanah Melayu – al-Ikhwan, Saudara, Warta Melaya dan Majlis (akhbar) 4. Pihak penjajah menganggap perkembangan ini sebagai ancaman terhadap kepentingan politik mereka di tanah jajahan dan sikap mereka ini bertentangan dengan kebebasan akhbar yang diamalkan oleh mereka di negara sendiri Sistem pengangkutan dan perhubungan 1. Perkhidmatan telefon dan telegraf memudahkan hubungan di kalangan nasionalis 2. Pembinaan jalan kereta api dan jalan raya menghubungkan kawasan-kawasan yang sebelumnya terpisah 3. Rakyat dan para pemimpin mudah untuk bertemu dan membincangkan idea nasionalisme Pengaruh Luar 1. Kejayaan Jepun menewaskan China dan Rusia membuktikan keupayaan sebuah negara kecil mengalahkan negara besar 2. Perjuangan Mahatma Gandhi (India) menentang British memberikan inspirasi kepada nasionalis di negara Asia Tenggara
- 16. Perkembangan nasionalisme di Asia Tenggara dapat dibahagikan kepada dua tahap TAHAP PERTAMA TAHAP KEDUA 1. Penentangan masyarakat secara terbuka tetapi bersifat setempat dan tidak berorganisasi 2. Isu-isu kebudayaan, agama dan hak peribumi sebagai faktor mencetuskan gerakan nasionalisme 3. Golongan pertengahan yang berpendidikan Barat dan Asia Barat menjadi pemimpin 4. Menekankan kesedaran politik daripada tindakan politik 5. Mununtut hak mereka dikembalikan dan taraf hidup dibaiki 6. Tidak meminta kemerdekaan dengan segera 1. Gerakan nasionalisme yang lebih radikal dan berorganisasi 2. Gerakan nasionalisme tahap pertama yang lebih sederhana sifatnya gagal 3. Golongan yang berpendidikan serta berpengetahuan luas dalam bidang kebudayaan dan ilmu pengetahuan Barat 4. Menyedari perubahan yang diperkenalkan oleh penjajah serta kesannya terhadap bangsa dan negara 5. Menuntut kemerdekaan dan membentuk kerajaan sendiri yang berdaulat
- 17. Tahap pertama 1. Gerakan dakyah yang dipimpin oleh Jose Rizal 2. Tuntutan supaya Filipina dijadikan wilayah Sepanyol, bangsa Filipina diberikan hak sama seperti bangsa Sepanyol dan bangsa Filipina diberikan kebebasan bersuara 3. Liga Filipina ditubuhkan apabila tuntutan kurang dapat tindak balas untuk mendesak Sepanyol melakukan pembaharuan politik, ekonomi dan sosial 4. Sepanyol berasa terancam dan Jose Rizal ditangkap dan dibuang negeri ke Dapitan di Mindanao. Jose Rizal dikenakan hukuman bunuh atas tuduhan terlibat dalam gerakan pemberontakan FILIPINA
- 18. Tahap kedua 1. Andres Bonifacio menubuhkan Katipunan yang memulakan penentangan secara radikal kepada Sepanyol 2. Matlamat – menyatukan bangsa Filipina dan mencapai kemerdekaan melalui revolusi 3. Katipunan menggunakan media cetak untuk menyebarkan fahaman revolusi 4. Kalayan – akhbar rasmi Katipunan 5. Katipunan melancarkan revolusi bersenjata untuk menggulingkan pemerintahan Sepanyol tetapi gagal 6. Bonifacio dihukum mati oleh Emilio Aguinaldo 7. Aguinaldo bekerjasama dengan Amerika Syarikat untuk mengusir Sepanyol Amerika Syarikat menguasai Filipina 8. Pengisytiharaan kemerdekaan Filipina oleh Aguinaldo tidak disahkan oleh Amerika 9. Revolusi diteruskan sehingga Aguinaldo ditangkap 10. Amerika membenarkan penubuhan parti politik sederhana 11. Sergio Osmena dilantik mengetuai Dewan Perhimpunan apabila partinya (Parti Nasional) memenangi pilihan raya 12. Filipina kembali menuntut kemerdekaan melalui perlembagaaan setelah pucuk pimpinan Amerika Syarikat bertukar kepada yang lebih liberal
- 19. INDONESIA TAHAP PERTAMA TAHAP KEDUA 1. Isu pendidikan ditumpukan 2. Hanya pendidikan yang dapat mengubah nasib rakyat Indonesia 3. Raden Adjeng Kartini memajukan pendidikan untuk kaum wanita 4. Habis Gelap Terbitlah Terang dan Penulisan Seorang Puteri Jawa (Karya Raden Adjeng Kartini) mendedahkan kemunduran rakyat Indonesia dan penindasan oleh penjajah Belanda 5. Muhammadiyah – menyebarkan Islam yang sebenar dan menghindari ancaman sekularisme Barat serta agama Kristian , membina sekolah, klinik dan masjid 1. Perjuangan parti politik radikal seperti Sarekat Islam (SI), Parti Komunis Indonesia (PKI), Parti Nasional Indonesia (PNI) 2. Kemerdekaan Indonesia dituntut dengan lantang dengan cara kekerasan 3. PNI bawah pimpinan Soekarno mempengaruhi rakyat Indonesia 4. Belanda menangkap pemimpin yang radikal (Soekarno ) dan mengharamkan PNI.
- 20. INDOCHINA 1. Tertumpu di Vietnam 2. Dipelopori oleh golongan bangsawan dan pegawai daripada golongan Mandarin 1. Pegawai golongan Mandarin memperjuangkan pemulihan sistem pemerintahan beraja 2. Golongan menengah berpendidikan Barat memperjuangkan pendidikan Barat di kalangan rakyat Phan Boi Chau 1. memimpin gerakan revolusi tetapi gagal 2. Menubuhkan Viet Nam Quang Phu Hoi (VNQPH), pemberontakan di Tongkin serta gerakan dakyah di Vietnam 3. Dipenjarakan dan VNQPH diharamkan oleh Perancis Parti politik sederhana gagal mendapat kerjasama Perancis gerakan nasionalisme yang lebih radikal -Perjuangan Viet Nam Quoc Dang Dang (VNQDD), Parti Komunis Vietnam (PKV) -Perancis menangkap pemimpin VNQDD (hukum bunuh Nguyen Thai Hoc) -Ho Chi Minh (PKV) lari diri ke Hong Kong Sikap keras Perancis menyebabkan gerakan nasionalisme kembali bercorak sederhana di bawah Maharaja Bao Dai. (Usaha pembaharuan disekat dan dilarang melibatkan diri dalam gerakan nasionalisme)
- 21. BURMA Tahap Pertama 1. Perjuangan golongan sami Buddha dan golongan elit berpendidikan Barat 2. Golongan sami Buddha menubuhkan Persatuan Belia Buddha untuk mengekalkan tradisi Buddha dan memajukan pendidikan rakyat 3. Isu Kasut digunakan. 4. Persatuan ini dipimpin oleh nasionalis yang lebih radikal (U Ba Pe) menjelang 1916 5. Majlis Persatuan Am Kesatuan- Kesatuan Burma yang lebih radikal ditubuhkan Isu Kasut: Sikap Orang Inggeris yang mendatangkan kemarahan kerana memakai kasut semasa memasuki kuil Buddha
- 22. Tahap Kedua 1. Laporan Montagu-Chelsford menyatakan bahawa Burma masih belum bersedia untuk memerintah sendiri 2. Revolusi Pelajar yang menuntut penubuhan universiti 3. Gerakan sami Buddha melalui Majlis Am Sangha Sametggi yang mencetus Pemberontakan Saya San yang diketuai oleh Saya San 4. Liga Antipemisahan yang menganggap pemisahan dengan India hanya akan melewatkan kemerdekaan 5. Perlembagaan Burma 1935 memberi peluang ke arah berkerajaan sendiri 6. Parti Dobama Asiayone oleh golongan Thakin (siswazah universiti) untuk kemerdekaan Aung San, Kyaw Nein dan U Nu menggelarkan diri sebagai “Tuan”. 7. Dr. Ba Maw menjadi Perdana Menteri setelah memenangi pilihan raya.
- 23. THAILAND TAHAP PERTAMA TAHAP KEDUA 1. Kegelisahan rakyat terhadap penguasaan politik oleh kerabat diraja dan penentangan terhadap raja berkuasa mutlak 2. Perkembangan sistem pendidikan Barat memberikan pendedahan terhadap fahaman liberal, sistem demokrasi dan sistem raja berperlembagaan kepada golongan intelek 3. Kelemahan sistem pentadbiran dan sikap boros Raja Vajiravudh menyebabkan rakyat tidak puas hati 4. Penubuhan Parti Rakyat oleh Nai Pridi Panomyong dan Field Marshall Phibul Songram 5. Parti Rakyat melancarkan Revolusi Thai yang menamatkan sistem raja berkuasa mutlak 1. Rakyat tidak puas hati dengan cengkaman ekonomi oleh kapitalis Barat dan orang Cina 2. Phibul Songram (Perdana Menteri) meluluskan undang-undang untuk menyekat kebebasan dan penguasaan ekonomi oleh orang Cina 3. Sekolah dan akhbar Cina dibubarkan 4. Peribumi digalakkan melibatkan diri dalam aktiviti ekonomi 5. Jawatan tertinggi kerajaan hanya untuk penganut agama Buddha 6. Phibul Songram menukarkan nama Siam kepada Thailand yang bermaksud Tanah Bebas. 7. Mendapat semula wilayah di IndoChina dan di Tanah Melayu kerana bekerjasama dengan Jepun semasa Perang Dunia Kedua