SlideShare a Scribd company logo
1 of 62
Workshop “dataverzameling”
DAG VAN DE BIBLIOTHECARIS
21 APRIL 2017
Voorstelling
 Nina Van den Driessche
 Evaluator bij VDAB
 Beleidsevaluaties van strategische thema’s
 Vb. werking naar jongeren toe
 Vb. behoeftepeiling bij 55+
 Gegevens nodig!
2
Overzicht
 Hoe data verzamelen
 Vragen stellen
 Online onderzoek
 Online vragenlijsten
 Online tools voor vragenlijsten
 Survey Monkey
 Google Forms
 Live vragen stellen
3
Beschikbare data
Monitoring
 Gegevens werkzoekenden
 Gegevens vacatures
 Demografische gegevens
 Gegevens dienstverlening
 Wie volgt opleiding?
 Infosessies bouw
 Taalversterking
4
Visualisatie via Arvastat
Beschikbare data
binnen bibliotheek
 Aantal ontleningen (duurtijd, genres, ...)
 Evoluties: vb. stijging/daling ontlening dvd’s, e-books, ...
 Profiel van de gebruiker
 Drukste momenten
 Afstand tussen woonplaats ontlener en bibliotheek
5
Zelf data verzamelen
Soms is bestaande monitoring niet voldoende:
Vb. actieve bemiddeling tot aan pensioen
Groep mensen die wij tot voor kort niet bemiddelden
Wat zijn hun behoeften?
 Behoeftepeiling 55+
 Via vragenlijst (online en op papier)
 Via individuele interviews
6
Aantal mogelijke vragen
 Waarom bezoeken onze klanten onze bibliotheek?
 Hoe ervaren mensen een bezoek aan onze bibliotheek?
 Wie zijn onze klanten?
 Wat zijn hun behoeften?
 Welke vragen hebben onze klanten?
 Hoe kunnen we onze dienstverlening nog verbeteren?
 Moeten we meer inzetten op een aanbod?
7
Zelf data verzamelen
Kwantitatief:
 In cijfers uit te drukken
 Vb. gemiddelde tevredenheid
 Vaak via vragenlijsten
 + Grote aantallen, vergelijkbaar en veralgemeenbaar
Kwalitatief:
 Niet in cijfers uit te drukken
 Vb. welke verbeterpunten zijn er?
 Vaak via interviews en gesprekken
 + Motieven, behoeftes, achterliggende overtuigingen  het ‘waarom’
Mixed methods:
 In een ideale wereld
 Combinatie van kwalitatieve en kwantitatieve methoden
 Vb. in welke mate zijn de bezoekers tevreden en waarom zijn zij tevreden?
8
Vb. tevredenheidsmeting 50+ 9
Methodes om gegevens te verzamelen
 Experimenteel onderzoek
 Observatie
 Ondervraging/enquête : telefonisch, schriftelijk, face-to-face, online
10
Methodes om gegevens te verzamelen
 Experimenteel onderzoek
 Observatie
 Bevraging/enquête : telefonisch, schriftelijk, face-to-face, online, panel
11
Vragen stellen
12
Vragen stellen
Goede vragen opstellen is niet gemakkelijk
Vereist zowel kennis als ervaring
Betrouwbaarheid: wanneer men het onderzoek herhaalt, komen dan dezelfde
resultaten naar boven?
 test-hertest
Validiteit: wordt er gemeten wat de bedoeling is?
 Interne validiteit: zijn de resultaten van het onderzoek geldig voor de onderzochte groep?
 Extern validiteit: zijn de resultaten de generaliseren naar de volledige populatie?
 Oorzaken: ambiguïteit, sociale wenselijkheid, inhoudelijke fouten of onvolledig,
meetfouten,
 Pre-test, beoordeling door experts, desk research, gebruik van gevalideerde
schalen
13
Case: tevredenheid klant
over dienstverlening
Hoeveel keer per week bezoekt u de bibliotheek?
Hoe tevreden bent u over de gondella’s?
Waarom bent u tevreden over het personeel?
14
Case: tevredenheid klant
over dienstverlening
Hoeveel keer per week bezoekt u de bibliotheek?
 In welke mate bent u tevreden over het personeel?
Hoe tevreden bent u over de gondella’s?
Waarom bent u tevreden over het personeel?
15
Case: tevredenheid klant
over dienstverlening
Hoeveel keer per week bezoekt u de bibliotheek?
Hoe tevreden bent u over de gondella’s?
Waarom bent u tevreden over het personeel?
16
Case: tevredenheid klant
over dienstverlening
Hoeveel keer per week bezoekt u de bibliotheek?
Hoe tevreden bent u over de gondella’s?
 Hoe tevreden bent u met de boekenrekken?
Waarom bent u tevreden over het personeel?
17
Case: tevredenheid klant
over dienstverlening
Hoeveel keer per week bezoekt u de bibliotheek?
Hoe tevreden bent u over de gondella’s?
Waarom bent u tevreden over het personeel?
18
Case: tevredenheid klant
over dienstverlening
Hoeveel keer per week bezoekt u de bibliotheek?
Hoe tevreden bent u over de gondella’s?
Waarom bent u tevreden over het personeel?
 Waarom bent u tevreden of ontevreden over het personeel?
19
Aantal tips:
 Wees zuinig met open vragen
 Gebruik niet teveel vaktermen en moeilijke woorden
 Vermijd onduidelijke vragen (globale termen, meervoudige vragen,
dubbele ontkenningen)
 Vermijd sturende enquêtevragen
 Vermijd sturende antwoordmogelijkheden
 Maak gebruik van antwoordschalen
 Maak je enquête niet te lang en niet te kort
 Houd rekening met de doelgroep
 Vraag naar een aantal achtergrondvariabelen (als je die niet hebt)
 Zet je vragen in een logische volgorde
 Test je vragenlijst
 Schrijf een duidelijke instructie: Voor wie? Wat is het onderwerp?
Waarvoor worden resultaten gebruikt? Is deelname anoniem?
20
Privacy
 Er zijn wettelijke regels bij het uitvoeren van onderzoek en het
beschermen van persoonlijke gegevens
 Persoonsgegevens mogen enkel gebruikt worden met een duidelijk en
vooraf gesteld doel
 Gegevens mogen enkel voor onderzoeksdoeleinden gebruikt worden
 https://www.privacycommission.be/sites/privacycommission/files/docum
ents/vademecum-voor-de-onderzoeker_0.pdf
21
Online onderzoek
22
Veel mogelijkheden
 Online survey
 Bulletin boards
 Live focusgroepen,
 Chatsessies/fora
 Live webcam
 Co-creation labs
 Online communities
23
Online onderzoek
Voordelen
 Mensen kunnen deelnemen los
van geografische beperkingen
 Geen verplaatsingskosten
 Vaak goedkoper
Nadelen
 Gaan er zaken verloren? Dezelfde
soort interactie?
 Kan moderator nog ingrijpen?
 Hoe wordt de privacy verzekerd?
24
Online vragenlijsten
25
Online vragenlijsten
 Meest gebruikte vorm van gegevensverzameling
 Een gestructureerde vragenlijst wordt op een webpagina geplaatst
 Respondenten vullen de vragenlijst in en gegevens worden verzonden
naar online databank van de onderzoekers
26
Online vragenlijsten
Voordelen
 Goedkoper dan traditioneel onderzoek
 Mogelijkheid om grote steekproeven te nemen
 Snelle respons en gegevensverzameling
 Minder gegevensverwerking
 Minder kans op menselijke fouten
 Goede en makkelijke follow-up respons
 Rijke data
 Grote bereikbaarheid van allerlei populaties
 Gevoelige onderwerpen mogelijk
 Ontvangen surveys altijd volledig en foutloos
 Grote interactieve grafische en multi-media
mogelijkheden
 Gebruiksvriendelijk
 Automatische filtervragen (relevantie)
 Controle op volgorde vragen
 Geen interviewvertekening
 24/7
Nadelen
 In sommige gevallen zijn online webpopulatie
en offline populatie sterk verschillend van elkaar
 Nationale representatieve steekproef
trekken is moeilijk
 Beperkte ondervertegenwoordiging van
sommige groepen
 Veelal geen steekproefkader
 Zelfselectie door respondenten
 Technische moeilijkheden (modelsnelheid,
slechte browser,…)
 Websurvey opzetten moeten geschikt zijn voor
verschillende browsers en platforms
27
Hoe respondenten kiezen?
 Mensen onderscheppen wanneer ze website bezoeken
 Panels van internetgebruikers
 E-mailadressenbestand van klanten
 Geregistreerde bestemmelingen van nieuwsbrieven of
computerapplicaties
28
Mensen onderscheppen
bij bezoek website
29
Panel van gebruikers 30
Hoe respondenten kiezen?
 Mensen onderscheppen wanneer ze website bezoeken
 Panels van internetgebruikers
 E-mailadressenbestand van klanten
 Geregistreerde bestemmelingen van nieuwsbrieven of
computerapplicaties
31
Tools voor online
vragenlijsten
32
Tools voor online vragenlijsten
QUALTRICS GOOGLE FORMS SURVEYMONKEY THESISTOOLS
+ Veel mogelijkheden
qua structuur en
type vragen
+ Uitgebreide online
ondersteuning
+ Overzichtelijke
resultaten (excel,
spss)
+ Makkelijk te
exporteren
+ Gratis
+ Beschikbaar op
google-drive
+ Makkelijk
samenwerken
+ Overzichtelijke
resultaten
+ Makkelijk te
exporteren
+ Gratis
+ Uitgebreide versie
mogelijk voor
bedrijven
+ Relatief veel
mogelijkheden qua
structuur
+ Online manier om
statistieken weer te
geven
+ Export Excel ook
mogelijk
+ Gratis
+ Panel aanwezig
+ Overzichtelijke
resultaten
+ Makkelijk te
exporteren
‐ Licentie nodig
‐ Tijdrovend
‐ Relatief weinig
structuuropties
‐ Minder geschikt
voor uitgebreide
enquêtes
‐ Google-account
vereist
‐ Gratis versie : maar
10 vragen en niet
alle functies
beschikbaar
‐ Uitgebreide versie
is betalend
‐ Weinig vraag- en
structuuropties
‐ Advertenties
‐ Minder geschikt
voor uitgebreide
enquêtes
33
Links naar de tools
 www.qualtrics.com
 https://docs.google.com/forms/u/0/
 https://nl.surveymonkey.com/
 http://www.thesistools.com/
34
Survey Monkey
35
36
37
38
39
40
41
Illustratie Google forms
42
Waar te vinden?
Opmaken vragenlijst 44
45
46
47
48
49
Vragenlijst verzenden 50
voorbeeldweergave
opmaak
Vragenlijst verzenden 51
Vragenlijst verzenden 52
Via emailadressen,
link, Google +,
Facebook, Twitter
Resultaten 53
Standaard visualisatie 54
55
56
Live data verzamelen
57
Live data verzamelen
 Data verzamelen wordt steeds efficiënter
 Penetratie van mobiele apparaten (desktops, smartphones en tablets)
 Vb. smartphone laat toe dat mensen in real-time vragenlijst kunnen
invullen, vb. voor of na een beleving
58
Vb. kathoot.it
Voordelen
 Respondenten vergeten minder
 Goed wanneer betrokkenheid
laag is
 Resultaten zijn snel beschikbaar
 Gevoerde actie kan snel
geëvalueerd worden
Nadelen
 Kosten van data-overdracht voor
respondent
 Privacy
 Technische beperkingen
 Zelfselectie
59
Voorbeelden:
Kahoot – Peerdeck - Socrative
60
Kahoot 61
Bedankt!
Contact: nina.vandendriessche@vdab.be
62

More Related Content

Similar to Data verzamelen Nina Van Den Driessche

Simone van dulmen de proms toolbox
Simone van dulmen   de proms toolboxSimone van dulmen   de proms toolbox
Simone van dulmen de proms toolboxKelly Adegeest
 
Ooz zwolle feb11
Ooz zwolle feb11Ooz zwolle feb11
Ooz zwolle feb11Kennisnet
 
Hoe ontwerp je een effectief leernetwerk?
Hoe ontwerp je een effectief leernetwerk?Hoe ontwerp je een effectief leernetwerk?
Hoe ontwerp je een effectief leernetwerk?Hendrik Drachsler
 
Informatie op maat voor ieder type student - Robbert Serné - OWD17
Informatie op maat voor ieder type student - Robbert Serné - OWD17Informatie op maat voor ieder type student - Robbert Serné - OWD17
Informatie op maat voor ieder type student - Robbert Serné - OWD17SURF Events
 
Digitaal toetsen in de versnelling
Digitaal toetsen in de versnellingDigitaal toetsen in de versnelling
Digitaal toetsen in de versnellingSURF Events
 
Inlichtingenwerk Basis
Inlichtingenwerk BasisInlichtingenwerk Basis
Inlichtingenwerk BasisJan Van Hee
 
Is leuker onderzoek ook beter? - ZomerBorrel 2008 - Ruigrok | NetPanel
Is leuker onderzoek ook beter? - ZomerBorrel 2008 - Ruigrok | NetPanelIs leuker onderzoek ook beter? - ZomerBorrel 2008 - Ruigrok | NetPanel
Is leuker onderzoek ook beter? - ZomerBorrel 2008 - Ruigrok | NetPanelMarja Ruigrok
 
Gebruikers aan het woord, effectief doorontwikkelen - Jeffrey Braak & Larissa...
Gebruikers aan het woord, effectief doorontwikkelen - Jeffrey Braak & Larissa...Gebruikers aan het woord, effectief doorontwikkelen - Jeffrey Braak & Larissa...
Gebruikers aan het woord, effectief doorontwikkelen - Jeffrey Braak & Larissa...SURF Events
 
Minor wonen: Onderzoek social media
Minor wonen: Onderzoek social media Minor wonen: Onderzoek social media
Minor wonen: Onderzoek social media BCsocialmedia1
 
0708 IAD1 Q4 Hoorcollege 1
0708 IAD1 Q4 Hoorcollege 10708 IAD1 Q4 Hoorcollege 1
0708 IAD1 Q4 Hoorcollege 1Hans Kemp
 
OWD2010 - 6 - Het onderwijsveld heeft gesproken: dit zijn de ICT-trends - Mar...
OWD2010 - 6 - Het onderwijsveld heeft gesproken: dit zijn de ICT-trends - Mar...OWD2010 - 6 - Het onderwijsveld heeft gesproken: dit zijn de ICT-trends - Mar...
OWD2010 - 6 - Het onderwijsveld heeft gesproken: dit zijn de ICT-trends - Mar...SURF Events
 
Hoe zoeken mensen door historische kranten? | Netwerkdag Oorlogsbronnen 2018
Hoe zoeken mensen door historische kranten? | Netwerkdag Oorlogsbronnen 2018Hoe zoeken mensen door historische kranten? | Netwerkdag Oorlogsbronnen 2018
Hoe zoeken mensen door historische kranten? | Netwerkdag Oorlogsbronnen 2018Netwerk Oorlogsbronnen
 
Wa college kwalitatief 28052010
Wa college kwalitatief 28052010Wa college kwalitatief 28052010
Wa college kwalitatief 28052010Igor ter Halle
 
Onderzoeksstappen - Thema 8 Scriptieworkshop
Onderzoeksstappen - Thema 8 ScriptieworkshopOnderzoeksstappen - Thema 8 Scriptieworkshop
Onderzoeksstappen - Thema 8 ScriptieworkshopPim Schaaf
 
7 Usability testmethodieken vergeleken
7 Usability testmethodieken vergeleken7 Usability testmethodieken vergeleken
7 Usability testmethodieken vergelekenFerry den Dopper
 
Presentatie maatwerk
Presentatie maatwerkPresentatie maatwerk
Presentatie maatwerkMaxPirard
 
Presentatie Trends, Innovaties & Analytics Noordhoff
Presentatie Trends, Innovaties & Analytics NoordhoffPresentatie Trends, Innovaties & Analytics Noordhoff
Presentatie Trends, Innovaties & Analytics Noordhofferikwoning
 
Onderzoeksmethode - Thema 5 Scriptieworkshop
Onderzoeksmethode - Thema 5 ScriptieworkshopOnderzoeksmethode - Thema 5 Scriptieworkshop
Onderzoeksmethode - Thema 5 ScriptieworkshopPim Schaaf
 
Design rationale pb_fase2_team3_v1.6
Design rationale pb_fase2_team3_v1.6Design rationale pb_fase2_team3_v1.6
Design rationale pb_fase2_team3_v1.6MitchKappen
 

Similar to Data verzamelen Nina Van Den Driessche (20)

Simone van dulmen de proms toolbox
Simone van dulmen   de proms toolboxSimone van dulmen   de proms toolbox
Simone van dulmen de proms toolbox
 
Ooz zwolle feb11
Ooz zwolle feb11Ooz zwolle feb11
Ooz zwolle feb11
 
Hoe ontwerp je een effectief leernetwerk?
Hoe ontwerp je een effectief leernetwerk?Hoe ontwerp je een effectief leernetwerk?
Hoe ontwerp je een effectief leernetwerk?
 
Informatie op maat voor ieder type student - Robbert Serné - OWD17
Informatie op maat voor ieder type student - Robbert Serné - OWD17Informatie op maat voor ieder type student - Robbert Serné - OWD17
Informatie op maat voor ieder type student - Robbert Serné - OWD17
 
Digitaal toetsen in de versnelling
Digitaal toetsen in de versnellingDigitaal toetsen in de versnelling
Digitaal toetsen in de versnelling
 
Jbom jessy siongers
Jbom jessy siongersJbom jessy siongers
Jbom jessy siongers
 
Inlichtingenwerk Basis
Inlichtingenwerk BasisInlichtingenwerk Basis
Inlichtingenwerk Basis
 
Is leuker onderzoek ook beter? - ZomerBorrel 2008 - Ruigrok | NetPanel
Is leuker onderzoek ook beter? - ZomerBorrel 2008 - Ruigrok | NetPanelIs leuker onderzoek ook beter? - ZomerBorrel 2008 - Ruigrok | NetPanel
Is leuker onderzoek ook beter? - ZomerBorrel 2008 - Ruigrok | NetPanel
 
Gebruikers aan het woord, effectief doorontwikkelen - Jeffrey Braak & Larissa...
Gebruikers aan het woord, effectief doorontwikkelen - Jeffrey Braak & Larissa...Gebruikers aan het woord, effectief doorontwikkelen - Jeffrey Braak & Larissa...
Gebruikers aan het woord, effectief doorontwikkelen - Jeffrey Braak & Larissa...
 
Minor wonen: Onderzoek social media
Minor wonen: Onderzoek social media Minor wonen: Onderzoek social media
Minor wonen: Onderzoek social media
 
0708 IAD1 Q4 Hoorcollege 1
0708 IAD1 Q4 Hoorcollege 10708 IAD1 Q4 Hoorcollege 1
0708 IAD1 Q4 Hoorcollege 1
 
OWD2010 - 6 - Het onderwijsveld heeft gesproken: dit zijn de ICT-trends - Mar...
OWD2010 - 6 - Het onderwijsveld heeft gesproken: dit zijn de ICT-trends - Mar...OWD2010 - 6 - Het onderwijsveld heeft gesproken: dit zijn de ICT-trends - Mar...
OWD2010 - 6 - Het onderwijsveld heeft gesproken: dit zijn de ICT-trends - Mar...
 
Hoe zoeken mensen door historische kranten? | Netwerkdag Oorlogsbronnen 2018
Hoe zoeken mensen door historische kranten? | Netwerkdag Oorlogsbronnen 2018Hoe zoeken mensen door historische kranten? | Netwerkdag Oorlogsbronnen 2018
Hoe zoeken mensen door historische kranten? | Netwerkdag Oorlogsbronnen 2018
 
Wa college kwalitatief 28052010
Wa college kwalitatief 28052010Wa college kwalitatief 28052010
Wa college kwalitatief 28052010
 
Onderzoeksstappen - Thema 8 Scriptieworkshop
Onderzoeksstappen - Thema 8 ScriptieworkshopOnderzoeksstappen - Thema 8 Scriptieworkshop
Onderzoeksstappen - Thema 8 Scriptieworkshop
 
7 Usability testmethodieken vergeleken
7 Usability testmethodieken vergeleken7 Usability testmethodieken vergeleken
7 Usability testmethodieken vergeleken
 
Presentatie maatwerk
Presentatie maatwerkPresentatie maatwerk
Presentatie maatwerk
 
Presentatie Trends, Innovaties & Analytics Noordhoff
Presentatie Trends, Innovaties & Analytics NoordhoffPresentatie Trends, Innovaties & Analytics Noordhoff
Presentatie Trends, Innovaties & Analytics Noordhoff
 
Onderzoeksmethode - Thema 5 Scriptieworkshop
Onderzoeksmethode - Thema 5 ScriptieworkshopOnderzoeksmethode - Thema 5 Scriptieworkshop
Onderzoeksmethode - Thema 5 Scriptieworkshop
 
Design rationale pb_fase2_team3_v1.6
Design rationale pb_fase2_team3_v1.6Design rationale pb_fase2_team3_v1.6
Design rationale pb_fase2_team3_v1.6
 

More from Vlaamse Vereniging voor Bibliotheek, Archief & Documentatie vzw (VVBAD)

More from Vlaamse Vereniging voor Bibliotheek, Archief & Documentatie vzw (VVBAD) (20)

Presentatie AHD studiedag Leeszaalmedewerkers -
Presentatie AHD studiedag Leeszaalmedewerkers -Presentatie AHD studiedag Leeszaalmedewerkers -
Presentatie AHD studiedag Leeszaalmedewerkers -
 
ChatGPT, chatboxes en het einde van de databases
ChatGPT, chatboxes en het einde van de databasesChatGPT, chatboxes en het einde van de databases
ChatGPT, chatboxes en het einde van de databases
 
Connecting libraries to EU resources
Connecting libraries to EU resourcesConnecting libraries to EU resources
Connecting libraries to EU resources
 
Ben je klaar voor innovatie?
Ben je klaar voor innovatie?Ben je klaar voor innovatie?
Ben je klaar voor innovatie?
 
Hoe maak ik mijn project impactvol?
Hoe maak ik mijn project impactvol?Hoe maak ik mijn project impactvol?
Hoe maak ik mijn project impactvol?
 
Connecteren faciliteren in hoger onderwijs, welke rol heeft de bibliotheek?
Connecteren faciliteren in hoger onderwijs, welke rol heeft de bibliotheek?Connecteren faciliteren in hoger onderwijs, welke rol heeft de bibliotheek?
Connecteren faciliteren in hoger onderwijs, welke rol heeft de bibliotheek?
 
Netwerken bij Informatie aan Zee
Netwerken bij Informatie aan ZeeNetwerken bij Informatie aan Zee
Netwerken bij Informatie aan Zee
 
Islamtisch (religieus) erfgoed. Waar liggen de uitdagingen en kansen?
Islamtisch (religieus) erfgoed. Waar liggen de uitdagingen en kansen?Islamtisch (religieus) erfgoed. Waar liggen de uitdagingen en kansen?
Islamtisch (religieus) erfgoed. Waar liggen de uitdagingen en kansen?
 
Waarderen van archieven
Waarderen van archievenWaarderen van archieven
Waarderen van archieven
 
Okapi2-Vlaanderen een hulp richting data driven management
Okapi2-Vlaanderen een hulp richting data driven managementOkapi2-Vlaanderen een hulp richting data driven management
Okapi2-Vlaanderen een hulp richting data driven management
 
Van experiment naar structurele oplossing: gezichtsherkenning in functie van ...
Van experiment naar structurele oplossing: gezichtsherkenning in functie van ...Van experiment naar structurele oplossing: gezichtsherkenning in functie van ...
Van experiment naar structurele oplossing: gezichtsherkenning in functie van ...
 
Het gebruik van AI bij het catalogiseren van boeken in KBR
Het gebruik van AI bij het catalogiseren van boeken in KBRHet gebruik van AI bij het catalogiseren van boeken in KBR
Het gebruik van AI bij het catalogiseren van boeken in KBR
 
Data-interoperabiliteit in de praktijk
Data-interoperabiliteit in de praktijkData-interoperabiliteit in de praktijk
Data-interoperabiliteit in de praktijk
 
Droomhuis of luchtkasteel: De verbouwing van de Nederlandse informatiehuishou...
Droomhuis of luchtkasteel: De verbouwing van de Nederlandse informatiehuishou...Droomhuis of luchtkasteel: De verbouwing van de Nederlandse informatiehuishou...
Droomhuis of luchtkasteel: De verbouwing van de Nederlandse informatiehuishou...
 
Participative Registration of Intangible Cultural Heritage on immaterieelerfg...
Participative Registration of Intangible Cultural Heritage on immaterieelerfg...Participative Registration of Intangible Cultural Heritage on immaterieelerfg...
Participative Registration of Intangible Cultural Heritage on immaterieelerfg...
 
Een MaakBib voor iedereen in elke bib
Een MaakBib voor iedereen in elke bibEen MaakBib voor iedereen in elke bib
Een MaakBib voor iedereen in elke bib
 
De bib als derde plek? Ja, selvølgelig
De bib als derde plek? Ja, selvølgeligDe bib als derde plek? Ja, selvølgelig
De bib als derde plek? Ja, selvølgelig
 
ZB Bibliotheek van Zeeland maakt het verschil
ZB Bibliotheek van Zeeland maakt het verschilZB Bibliotheek van Zeeland maakt het verschil
ZB Bibliotheek van Zeeland maakt het verschil
 
Hybriditeit als uitgangspunt: de vernieuwde leeszaal van het ModeMuseum Antwe...
Hybriditeit als uitgangspunt: de vernieuwde leeszaal van het ModeMuseum Antwe...Hybriditeit als uitgangspunt: de vernieuwde leeszaal van het ModeMuseum Antwe...
Hybriditeit als uitgangspunt: de vernieuwde leeszaal van het ModeMuseum Antwe...
 
De bib is mens- en buurtversterkend
De bib is mens- en buurtversterkendDe bib is mens- en buurtversterkend
De bib is mens- en buurtversterkend
 

Data verzamelen Nina Van Den Driessche

  • 1. Workshop “dataverzameling” DAG VAN DE BIBLIOTHECARIS 21 APRIL 2017
  • 2. Voorstelling  Nina Van den Driessche  Evaluator bij VDAB  Beleidsevaluaties van strategische thema’s  Vb. werking naar jongeren toe  Vb. behoeftepeiling bij 55+  Gegevens nodig! 2
  • 3. Overzicht  Hoe data verzamelen  Vragen stellen  Online onderzoek  Online vragenlijsten  Online tools voor vragenlijsten  Survey Monkey  Google Forms  Live vragen stellen 3
  • 4. Beschikbare data Monitoring  Gegevens werkzoekenden  Gegevens vacatures  Demografische gegevens  Gegevens dienstverlening  Wie volgt opleiding?  Infosessies bouw  Taalversterking 4 Visualisatie via Arvastat
  • 5. Beschikbare data binnen bibliotheek  Aantal ontleningen (duurtijd, genres, ...)  Evoluties: vb. stijging/daling ontlening dvd’s, e-books, ...  Profiel van de gebruiker  Drukste momenten  Afstand tussen woonplaats ontlener en bibliotheek 5
  • 6. Zelf data verzamelen Soms is bestaande monitoring niet voldoende: Vb. actieve bemiddeling tot aan pensioen Groep mensen die wij tot voor kort niet bemiddelden Wat zijn hun behoeften?  Behoeftepeiling 55+  Via vragenlijst (online en op papier)  Via individuele interviews 6
  • 7. Aantal mogelijke vragen  Waarom bezoeken onze klanten onze bibliotheek?  Hoe ervaren mensen een bezoek aan onze bibliotheek?  Wie zijn onze klanten?  Wat zijn hun behoeften?  Welke vragen hebben onze klanten?  Hoe kunnen we onze dienstverlening nog verbeteren?  Moeten we meer inzetten op een aanbod? 7
  • 8. Zelf data verzamelen Kwantitatief:  In cijfers uit te drukken  Vb. gemiddelde tevredenheid  Vaak via vragenlijsten  + Grote aantallen, vergelijkbaar en veralgemeenbaar Kwalitatief:  Niet in cijfers uit te drukken  Vb. welke verbeterpunten zijn er?  Vaak via interviews en gesprekken  + Motieven, behoeftes, achterliggende overtuigingen  het ‘waarom’ Mixed methods:  In een ideale wereld  Combinatie van kwalitatieve en kwantitatieve methoden  Vb. in welke mate zijn de bezoekers tevreden en waarom zijn zij tevreden? 8
  • 10. Methodes om gegevens te verzamelen  Experimenteel onderzoek  Observatie  Ondervraging/enquête : telefonisch, schriftelijk, face-to-face, online 10
  • 11. Methodes om gegevens te verzamelen  Experimenteel onderzoek  Observatie  Bevraging/enquête : telefonisch, schriftelijk, face-to-face, online, panel 11
  • 13. Vragen stellen Goede vragen opstellen is niet gemakkelijk Vereist zowel kennis als ervaring Betrouwbaarheid: wanneer men het onderzoek herhaalt, komen dan dezelfde resultaten naar boven?  test-hertest Validiteit: wordt er gemeten wat de bedoeling is?  Interne validiteit: zijn de resultaten van het onderzoek geldig voor de onderzochte groep?  Extern validiteit: zijn de resultaten de generaliseren naar de volledige populatie?  Oorzaken: ambiguïteit, sociale wenselijkheid, inhoudelijke fouten of onvolledig, meetfouten,  Pre-test, beoordeling door experts, desk research, gebruik van gevalideerde schalen 13
  • 14. Case: tevredenheid klant over dienstverlening Hoeveel keer per week bezoekt u de bibliotheek? Hoe tevreden bent u over de gondella’s? Waarom bent u tevreden over het personeel? 14
  • 15. Case: tevredenheid klant over dienstverlening Hoeveel keer per week bezoekt u de bibliotheek?  In welke mate bent u tevreden over het personeel? Hoe tevreden bent u over de gondella’s? Waarom bent u tevreden over het personeel? 15
  • 16. Case: tevredenheid klant over dienstverlening Hoeveel keer per week bezoekt u de bibliotheek? Hoe tevreden bent u over de gondella’s? Waarom bent u tevreden over het personeel? 16
  • 17. Case: tevredenheid klant over dienstverlening Hoeveel keer per week bezoekt u de bibliotheek? Hoe tevreden bent u over de gondella’s?  Hoe tevreden bent u met de boekenrekken? Waarom bent u tevreden over het personeel? 17
  • 18. Case: tevredenheid klant over dienstverlening Hoeveel keer per week bezoekt u de bibliotheek? Hoe tevreden bent u over de gondella’s? Waarom bent u tevreden over het personeel? 18
  • 19. Case: tevredenheid klant over dienstverlening Hoeveel keer per week bezoekt u de bibliotheek? Hoe tevreden bent u over de gondella’s? Waarom bent u tevreden over het personeel?  Waarom bent u tevreden of ontevreden over het personeel? 19
  • 20. Aantal tips:  Wees zuinig met open vragen  Gebruik niet teveel vaktermen en moeilijke woorden  Vermijd onduidelijke vragen (globale termen, meervoudige vragen, dubbele ontkenningen)  Vermijd sturende enquêtevragen  Vermijd sturende antwoordmogelijkheden  Maak gebruik van antwoordschalen  Maak je enquête niet te lang en niet te kort  Houd rekening met de doelgroep  Vraag naar een aantal achtergrondvariabelen (als je die niet hebt)  Zet je vragen in een logische volgorde  Test je vragenlijst  Schrijf een duidelijke instructie: Voor wie? Wat is het onderwerp? Waarvoor worden resultaten gebruikt? Is deelname anoniem? 20
  • 21. Privacy  Er zijn wettelijke regels bij het uitvoeren van onderzoek en het beschermen van persoonlijke gegevens  Persoonsgegevens mogen enkel gebruikt worden met een duidelijk en vooraf gesteld doel  Gegevens mogen enkel voor onderzoeksdoeleinden gebruikt worden  https://www.privacycommission.be/sites/privacycommission/files/docum ents/vademecum-voor-de-onderzoeker_0.pdf 21
  • 23. Veel mogelijkheden  Online survey  Bulletin boards  Live focusgroepen,  Chatsessies/fora  Live webcam  Co-creation labs  Online communities 23
  • 24. Online onderzoek Voordelen  Mensen kunnen deelnemen los van geografische beperkingen  Geen verplaatsingskosten  Vaak goedkoper Nadelen  Gaan er zaken verloren? Dezelfde soort interactie?  Kan moderator nog ingrijpen?  Hoe wordt de privacy verzekerd? 24
  • 26. Online vragenlijsten  Meest gebruikte vorm van gegevensverzameling  Een gestructureerde vragenlijst wordt op een webpagina geplaatst  Respondenten vullen de vragenlijst in en gegevens worden verzonden naar online databank van de onderzoekers 26
  • 27. Online vragenlijsten Voordelen  Goedkoper dan traditioneel onderzoek  Mogelijkheid om grote steekproeven te nemen  Snelle respons en gegevensverzameling  Minder gegevensverwerking  Minder kans op menselijke fouten  Goede en makkelijke follow-up respons  Rijke data  Grote bereikbaarheid van allerlei populaties  Gevoelige onderwerpen mogelijk  Ontvangen surveys altijd volledig en foutloos  Grote interactieve grafische en multi-media mogelijkheden  Gebruiksvriendelijk  Automatische filtervragen (relevantie)  Controle op volgorde vragen  Geen interviewvertekening  24/7 Nadelen  In sommige gevallen zijn online webpopulatie en offline populatie sterk verschillend van elkaar  Nationale representatieve steekproef trekken is moeilijk  Beperkte ondervertegenwoordiging van sommige groepen  Veelal geen steekproefkader  Zelfselectie door respondenten  Technische moeilijkheden (modelsnelheid, slechte browser,…)  Websurvey opzetten moeten geschikt zijn voor verschillende browsers en platforms 27
  • 28. Hoe respondenten kiezen?  Mensen onderscheppen wanneer ze website bezoeken  Panels van internetgebruikers  E-mailadressenbestand van klanten  Geregistreerde bestemmelingen van nieuwsbrieven of computerapplicaties 28
  • 31. Hoe respondenten kiezen?  Mensen onderscheppen wanneer ze website bezoeken  Panels van internetgebruikers  E-mailadressenbestand van klanten  Geregistreerde bestemmelingen van nieuwsbrieven of computerapplicaties 31
  • 33. Tools voor online vragenlijsten QUALTRICS GOOGLE FORMS SURVEYMONKEY THESISTOOLS + Veel mogelijkheden qua structuur en type vragen + Uitgebreide online ondersteuning + Overzichtelijke resultaten (excel, spss) + Makkelijk te exporteren + Gratis + Beschikbaar op google-drive + Makkelijk samenwerken + Overzichtelijke resultaten + Makkelijk te exporteren + Gratis + Uitgebreide versie mogelijk voor bedrijven + Relatief veel mogelijkheden qua structuur + Online manier om statistieken weer te geven + Export Excel ook mogelijk + Gratis + Panel aanwezig + Overzichtelijke resultaten + Makkelijk te exporteren ‐ Licentie nodig ‐ Tijdrovend ‐ Relatief weinig structuuropties ‐ Minder geschikt voor uitgebreide enquêtes ‐ Google-account vereist ‐ Gratis versie : maar 10 vragen en niet alle functies beschikbaar ‐ Uitgebreide versie is betalend ‐ Weinig vraag- en structuuropties ‐ Advertenties ‐ Minder geschikt voor uitgebreide enquêtes 33
  • 34. Links naar de tools  www.qualtrics.com  https://docs.google.com/forms/u/0/  https://nl.surveymonkey.com/  http://www.thesistools.com/ 34
  • 36. 36
  • 37. 37
  • 38. 38
  • 39. 39
  • 40. 40
  • 41. 41
  • 45. 45
  • 46. 46
  • 47. 47
  • 48. 48
  • 49. 49
  • 52. Vragenlijst verzenden 52 Via emailadressen, link, Google +, Facebook, Twitter
  • 55. 55
  • 56. 56
  • 58. Live data verzamelen  Data verzamelen wordt steeds efficiënter  Penetratie van mobiele apparaten (desktops, smartphones en tablets)  Vb. smartphone laat toe dat mensen in real-time vragenlijst kunnen invullen, vb. voor of na een beleving 58
  • 59. Vb. kathoot.it Voordelen  Respondenten vergeten minder  Goed wanneer betrokkenheid laag is  Resultaten zijn snel beschikbaar  Gevoerde actie kan snel geëvalueerd worden Nadelen  Kosten van data-overdracht voor respondent  Privacy  Technische beperkingen  Zelfselectie 59

Editor's Notes

  1. de enquête levert de ‘statistiek’ (de betrouwbaarheid) en de interviews geven een verdieping om erachter te komen wat er werkelijk speelt (de validiteit).
  2. Interne validiteit de vraag meet klantentrouw en niet tevredenheid
  3. De vraag is onduidelijk, want klanten weten niet wat een gondella is. Pretest kan dit oplossen
  4. De vraag is niet neutraal en kan de meting beïnvloeden. Oplossing is nieuwe meetvraag.