SlideShare a Scribd company logo
1 of 6
Pernyataan Prakarsa Perubahan:
membiasakan mencuci tangan sebelum dan sesudah melakukan kegiatan
Nama:Kelompok 3
Asal: Kelas G22B
Merencanakan pembelajaran yang
mengaktifkan minat baca siswa
misalnya:
- Merencanakan belajar di
perpustakaan
- Merencanakan belajar dengan
mencari literatur di gadget
- Menghimbau sisswa membaca
sebelum pembelajaran dimulai
2
Apa yang harus Saya lakukan agar
siswa mau menumbuhkan minat
baca anak?
PERTANYAAN
DAFTAR
TINDAKAN/PENYELIDIKAN
yang perlu dilakukan untuk menjawab
pertanyaan
B-uat pertanyaan utama
(Define)
PERTANYAAN
Melaksanakan pembelajaran yang
mengaktifkan minat baca siswa
misalnya:
- Belajar di perpustakaan
- Belajar dengan mencari literatur
di gadget
- Membaca sebelum
pembelajaran dimulai
Aktivitas apa saja yang dilakukan
untuk menumbuhkan minat
belajar siswa?
DAFTAR
TINDAKAN/PENYELIDIKAN
yang perlu dilakukan untuk menjawab
pertanyaan
A-mbil pelajaran
(Discover)
Siswa memiliki pengetahuan yang
luas
Pembelajaran berjalan lancar.
DAFTAR TINDAKAN/PENYELIDIKAN
yang perlu dilakukan untuk menjawab
pertanyaan
G-ali mimpi
(Dream)
PERTANYAAN
● Apakah kebiasaan-kebiasaan
yang terjadi ketika anak sudah
terbiasa membaca?
Apa tindakan untuk mendukung
dalam menumbuhkan minat
membaca siswa?
● Membuat pojok baca
disetiap kelas
● Memberi arahan kepada
siswa untuk menyisihkan
waktu membaca dirumah
● Membiasakan membaca
buku 5 menit sebelum
belajar dimulai
DAFTAR
TINDAKAN/PENYELIDIKAN
yang perlu dilakukan untuk menjawab
pertanyaan
J-abarkan Rencana (Design) PERTANYAAN
Yang mengarahkan dan
memantau adalah seluruh guru
yang mengajar di kelas, orang tua
siswa ketika dirumah.
Siapa yang bisa mengarahkan dan
memantau kegiatan membaca
anak anak?
6
DAFTAR
TINDAKAN/PENYELIDIKAN
yang perlu dilakukan untuk menjawab
pertanyaan
A-tur eksekusi
(Deliver)
PERTANYAAN

More Related Content

What's hot

Kanvas BAGJA prakarsa perubahan (1).ppt
Kanvas BAGJA prakarsa perubahan (1).pptKanvas BAGJA prakarsa perubahan (1).ppt
Kanvas BAGJA prakarsa perubahan (1).pptSifahFauziah3
 
demonstrasi kontekstual modul 3.3.a.7.pdf
demonstrasi kontekstual modul 3.3.a.7.pdfdemonstrasi kontekstual modul 3.3.a.7.pdf
demonstrasi kontekstual modul 3.3.a.7.pdfrahayu kartika
 
Notula dan Dokumentasi Pemetaan Aset.pdf
Notula dan Dokumentasi Pemetaan Aset.pdfNotula dan Dokumentasi Pemetaan Aset.pdf
Notula dan Dokumentasi Pemetaan Aset.pdfAliSodikin39
 
AKSI NYATA PENGUATAN TRANSISI PAUD - SD MELALUI PEMBELAJARAN.pptx
AKSI NYATA PENGUATAN TRANSISI PAUD - SD MELALUI PEMBELAJARAN.pptxAKSI NYATA PENGUATAN TRANSISI PAUD - SD MELALUI PEMBELAJARAN.pptx
AKSI NYATA PENGUATAN TRANSISI PAUD - SD MELALUI PEMBELAJARAN.pptxRitaHandayani14
 
Perencanaan Basis Data.pptx
Perencanaan Basis Data.pptxPerencanaan Basis Data.pptx
Perencanaan Basis Data.pptxLinaHartati
 
Reflesi Mandiri - Kanvas BAGJA prakarsa perubahan - M. Riyanto.pptx
Reflesi Mandiri - Kanvas BAGJA prakarsa perubahan - M. Riyanto.pptxReflesi Mandiri - Kanvas BAGJA prakarsa perubahan - M. Riyanto.pptx
Reflesi Mandiri - Kanvas BAGJA prakarsa perubahan - M. Riyanto.pptxRiyanTSSJ
 
Ppt penguatan pendampingan individu
Ppt  penguatan pendampingan individuPpt  penguatan pendampingan individu
Ppt penguatan pendampingan individuDian Sari
 
Kanvas BAGJA prakarsa perubahan.pdf
Kanvas BAGJA prakarsa perubahan.pdfKanvas BAGJA prakarsa perubahan.pdf
Kanvas BAGJA prakarsa perubahan.pdfssuser2ba3c9
 
Diagram Frayer
Diagram FrayerDiagram Frayer
Diagram FrayerNurilFile
 
Aksi Nyata - Modul 2.1_Fery
Aksi Nyata - Modul 2.1_FeryAksi Nyata - Modul 2.1_Fery
Aksi Nyata - Modul 2.1_Feryferypindasagi
 
Kelompok 2 Prakarsa Perubahan dengan Kanvas BAGJA (1).pptx
Kelompok 2 Prakarsa Perubahan dengan Kanvas BAGJA (1).pptxKelompok 2 Prakarsa Perubahan dengan Kanvas BAGJA (1).pptx
Kelompok 2 Prakarsa Perubahan dengan Kanvas BAGJA (1).pptxSikuloSikulo
 
Pendampingan ke-2.pdf
Pendampingan ke-2.pdfPendampingan ke-2.pdf
Pendampingan ke-2.pdfNinaSuryani1
 
G2-1199-Kanvas rancangan BAGJA-Andi Sitti Rasiah.pptx
G2-1199-Kanvas rancangan BAGJA-Andi Sitti Rasiah.pptxG2-1199-Kanvas rancangan BAGJA-Andi Sitti Rasiah.pptx
G2-1199-Kanvas rancangan BAGJA-Andi Sitti Rasiah.pptxAndiSittiRasiah
 
Modul 1.2. Angkatan 5 Reguler. Nilai dan Peran GP - Final.pdf
Modul 1.2. Angkatan 5 Reguler. Nilai dan Peran GP - Final.pdfModul 1.2. Angkatan 5 Reguler. Nilai dan Peran GP - Final.pdf
Modul 1.2. Angkatan 5 Reguler. Nilai dan Peran GP - Final.pdfIrman Ramly
 
2.1.a.5 Ruang Kolaborasi Modul 2.1.pptx
2.1.a.5 Ruang Kolaborasi Modul 2.1.pptx2.1.a.5 Ruang Kolaborasi Modul 2.1.pptx
2.1.a.5 Ruang Kolaborasi Modul 2.1.pptxIWayanGedeAbhyudaya
 
Tugas Ruang Kolaborasi Modul 2.2.a.5.pptx
Tugas Ruang Kolaborasi Modul 2.2.a.5.pptxTugas Ruang Kolaborasi Modul 2.2.a.5.pptx
Tugas Ruang Kolaborasi Modul 2.2.a.5.pptxJasabangImanSuhada
 
Lampiran 4 _ Lembar Kerja Rencana Pengembangan Kompetensi Diri (Wahyu).docx
Lampiran 4 _ Lembar Kerja Rencana Pengembangan Kompetensi Diri (Wahyu).docxLampiran 4 _ Lembar Kerja Rencana Pengembangan Kompetensi Diri (Wahyu).docx
Lampiran 4 _ Lembar Kerja Rencana Pengembangan Kompetensi Diri (Wahyu).docxWahyouJuztyn
 
Refleksi mandiri kesiapan pendidik [guru].pptx
Refleksi mandiri kesiapan pendidik [guru].pptxRefleksi mandiri kesiapan pendidik [guru].pptx
Refleksi mandiri kesiapan pendidik [guru].pptxdikaagung4
 

What's hot (20)

Kanvas BAGJA prakarsa perubahan (1).ppt
Kanvas BAGJA prakarsa perubahan (1).pptKanvas BAGJA prakarsa perubahan (1).ppt
Kanvas BAGJA prakarsa perubahan (1).ppt
 
demonstrasi kontekstual modul 3.3.a.7.pdf
demonstrasi kontekstual modul 3.3.a.7.pdfdemonstrasi kontekstual modul 3.3.a.7.pdf
demonstrasi kontekstual modul 3.3.a.7.pdf
 
Notula dan Dokumentasi Pemetaan Aset.pdf
Notula dan Dokumentasi Pemetaan Aset.pdfNotula dan Dokumentasi Pemetaan Aset.pdf
Notula dan Dokumentasi Pemetaan Aset.pdf
 
AKSI NYATA PENGUATAN TRANSISI PAUD - SD MELALUI PEMBELAJARAN.pptx
AKSI NYATA PENGUATAN TRANSISI PAUD - SD MELALUI PEMBELAJARAN.pptxAKSI NYATA PENGUATAN TRANSISI PAUD - SD MELALUI PEMBELAJARAN.pptx
AKSI NYATA PENGUATAN TRANSISI PAUD - SD MELALUI PEMBELAJARAN.pptx
 
Perencanaan Basis Data.pptx
Perencanaan Basis Data.pptxPerencanaan Basis Data.pptx
Perencanaan Basis Data.pptx
 
Reflesi Mandiri - Kanvas BAGJA prakarsa perubahan - M. Riyanto.pptx
Reflesi Mandiri - Kanvas BAGJA prakarsa perubahan - M. Riyanto.pptxReflesi Mandiri - Kanvas BAGJA prakarsa perubahan - M. Riyanto.pptx
Reflesi Mandiri - Kanvas BAGJA prakarsa perubahan - M. Riyanto.pptx
 
Ppt penguatan pendampingan individu
Ppt  penguatan pendampingan individuPpt  penguatan pendampingan individu
Ppt penguatan pendampingan individu
 
Kanvas BAGJA prakarsa perubahan.pdf
Kanvas BAGJA prakarsa perubahan.pdfKanvas BAGJA prakarsa perubahan.pdf
Kanvas BAGJA prakarsa perubahan.pdf
 
Diagram Frayer
Diagram FrayerDiagram Frayer
Diagram Frayer
 
Aksi Nyata - Modul 2.1_Fery
Aksi Nyata - Modul 2.1_FeryAksi Nyata - Modul 2.1_Fery
Aksi Nyata - Modul 2.1_Fery
 
AKSI NYATA.pptx
AKSI NYATA.pptxAKSI NYATA.pptx
AKSI NYATA.pptx
 
Kelompok 2 Prakarsa Perubahan dengan Kanvas BAGJA (1).pptx
Kelompok 2 Prakarsa Perubahan dengan Kanvas BAGJA (1).pptxKelompok 2 Prakarsa Perubahan dengan Kanvas BAGJA (1).pptx
Kelompok 2 Prakarsa Perubahan dengan Kanvas BAGJA (1).pptx
 
Pendampingan ke-2.pdf
Pendampingan ke-2.pdfPendampingan ke-2.pdf
Pendampingan ke-2.pdf
 
G2-1199-Kanvas rancangan BAGJA-Andi Sitti Rasiah.pptx
G2-1199-Kanvas rancangan BAGJA-Andi Sitti Rasiah.pptxG2-1199-Kanvas rancangan BAGJA-Andi Sitti Rasiah.pptx
G2-1199-Kanvas rancangan BAGJA-Andi Sitti Rasiah.pptx
 
Modul 1.2. Angkatan 5 Reguler. Nilai dan Peran GP - Final.pdf
Modul 1.2. Angkatan 5 Reguler. Nilai dan Peran GP - Final.pdfModul 1.2. Angkatan 5 Reguler. Nilai dan Peran GP - Final.pdf
Modul 1.2. Angkatan 5 Reguler. Nilai dan Peran GP - Final.pdf
 
aksi nyata modul 3.3.pptx
aksi nyata modul 3.3.pptxaksi nyata modul 3.3.pptx
aksi nyata modul 3.3.pptx
 
2.1.a.5 Ruang Kolaborasi Modul 2.1.pptx
2.1.a.5 Ruang Kolaborasi Modul 2.1.pptx2.1.a.5 Ruang Kolaborasi Modul 2.1.pptx
2.1.a.5 Ruang Kolaborasi Modul 2.1.pptx
 
Tugas Ruang Kolaborasi Modul 2.2.a.5.pptx
Tugas Ruang Kolaborasi Modul 2.2.a.5.pptxTugas Ruang Kolaborasi Modul 2.2.a.5.pptx
Tugas Ruang Kolaborasi Modul 2.2.a.5.pptx
 
Lampiran 4 _ Lembar Kerja Rencana Pengembangan Kompetensi Diri (Wahyu).docx
Lampiran 4 _ Lembar Kerja Rencana Pengembangan Kompetensi Diri (Wahyu).docxLampiran 4 _ Lembar Kerja Rencana Pengembangan Kompetensi Diri (Wahyu).docx
Lampiran 4 _ Lembar Kerja Rencana Pengembangan Kompetensi Diri (Wahyu).docx
 
Refleksi mandiri kesiapan pendidik [guru].pptx
Refleksi mandiri kesiapan pendidik [guru].pptxRefleksi mandiri kesiapan pendidik [guru].pptx
Refleksi mandiri kesiapan pendidik [guru].pptx
 

Similar to Kanvas BAGJA Puji Rahma.pptx

2324 P5 TEMA 1 SARAPAN FC.docx
2324 P5 TEMA 1 SARAPAN FC.docx2324 P5 TEMA 1 SARAPAN FC.docx
2324 P5 TEMA 1 SARAPAN FC.docxYasEtizarmeinelly1
 
Model BAGJA Inkuiri Apresiatif Kelompok 1.pdf
Model BAGJA Inkuiri Apresiatif Kelompok 1.pdfModel BAGJA Inkuiri Apresiatif Kelompok 1.pdf
Model BAGJA Inkuiri Apresiatif Kelompok 1.pdfSriWahyuni258453
 
KANVAS BAGJA klp.pptx
KANVAS BAGJA klp.pptxKANVAS BAGJA klp.pptx
KANVAS BAGJA klp.pptxIlmalSPd
 
2. cara-belajar-di-sekolah-baru-websiteedukasi.com
2. cara-belajar-di-sekolah-baru-websiteedukasi.com2. cara-belajar-di-sekolah-baru-websiteedukasi.com
2. cara-belajar-di-sekolah-baru-websiteedukasi.comEva Nurmalasari
 
Meningkatkan kemampuan menulis dalam bahasa inggris melalui metode mind mapping
Meningkatkan kemampuan menulis dalam bahasa inggris melalui metode mind mapping Meningkatkan kemampuan menulis dalam bahasa inggris melalui metode mind mapping
Meningkatkan kemampuan menulis dalam bahasa inggris melalui metode mind mapping Erika Marta Lestari
 
Rpl belajar
Rpl belajarRpl belajar
Rpl belajar18081997
 
Kerangka Tahapan BAGJA RK 1.3 KELOMPOK 2.pptx
Kerangka Tahapan BAGJA RK 1.3 KELOMPOK 2.pptxKerangka Tahapan BAGJA RK 1.3 KELOMPOK 2.pptx
Kerangka Tahapan BAGJA RK 1.3 KELOMPOK 2.pptxGandi Wibowo
 
2.-cara-belajar-di-sekolah-baru 1.pptx
2.-cara-belajar-di-sekolah-baru 1.pptx2.-cara-belajar-di-sekolah-baru 1.pptx
2.-cara-belajar-di-sekolah-baru 1.pptxMarpaidaHutabarat1
 
DEMONSTRASI KONTEKSTUAL MODUL 1.3 PENDIDIKAN GURU PENGGERAK
DEMONSTRASI KONTEKSTUAL MODUL 1.3 PENDIDIKAN GURU PENGGERAKDEMONSTRASI KONTEKSTUAL MODUL 1.3 PENDIDIKAN GURU PENGGERAK
DEMONSTRASI KONTEKSTUAL MODUL 1.3 PENDIDIKAN GURU PENGGERAKirwan461475
 
Demonstrasi kontektual modul 3.3_20240417_182631_0000.pptx
Demonstrasi kontektual modul 3.3_20240417_182631_0000.pptxDemonstrasi kontektual modul 3.3_20240417_182631_0000.pptx
Demonstrasi kontektual modul 3.3_20240417_182631_0000.pptxBuHasna
 
Santi Muspitasari (201131067)
Santi Muspitasari (201131067)Santi Muspitasari (201131067)
Santi Muspitasari (201131067)santimuspitasari
 
Santi muspitasari 201131067
Santi muspitasari 201131067Santi muspitasari 201131067
Santi muspitasari 201131067fittri57
 
Demonstrasi Kontekstual - Modul 1.3 KARNILASARI.pptx
Demonstrasi Kontekstual - Modul 1.3 KARNILASARI.pptxDemonstrasi Kontekstual - Modul 1.3 KARNILASARI.pptx
Demonstrasi Kontekstual - Modul 1.3 KARNILASARI.pptxKarnilasariKarnilasa
 
SELF REGULATED LEARNING
SELF REGULATED LEARNINGSELF REGULATED LEARNING
SELF REGULATED LEARNINGkelompok7ilpen
 
Prakarsa Perubahan dengan Kanvas BAGJA (2).pptx
Prakarsa Perubahan dengan Kanvas BAGJA (2).pptxPrakarsa Perubahan dengan Kanvas BAGJA (2).pptx
Prakarsa Perubahan dengan Kanvas BAGJA (2).pptxMona429846
 
PPT-MATERI PEMBELAJARAN MIKRO.ppt
PPT-MATERI PEMBELAJARAN MIKRO.pptPPT-MATERI PEMBELAJARAN MIKRO.ppt
PPT-MATERI PEMBELAJARAN MIKRO.pptriaretno1
 

Similar to Kanvas BAGJA Puji Rahma.pptx (20)

2324 P5 TEMA 1 SARAPAN FC.docx
2324 P5 TEMA 1 SARAPAN FC.docx2324 P5 TEMA 1 SARAPAN FC.docx
2324 P5 TEMA 1 SARAPAN FC.docx
 
Model BAGJA Inkuiri Apresiatif Kelompok 1.pdf
Model BAGJA Inkuiri Apresiatif Kelompok 1.pdfModel BAGJA Inkuiri Apresiatif Kelompok 1.pdf
Model BAGJA Inkuiri Apresiatif Kelompok 1.pdf
 
KANVAS BAGJA klp.pptx
KANVAS BAGJA klp.pptxKANVAS BAGJA klp.pptx
KANVAS BAGJA klp.pptx
 
2. cara-belajar-di-sekolah-baru-websiteedukasi.com
2. cara-belajar-di-sekolah-baru-websiteedukasi.com2. cara-belajar-di-sekolah-baru-websiteedukasi.com
2. cara-belajar-di-sekolah-baru-websiteedukasi.com
 
rencana BAGJA.pptx
rencana BAGJA.pptxrencana BAGJA.pptx
rencana BAGJA.pptx
 
Meningkatkan kemampuan menulis dalam bahasa inggris melalui metode mind mapping
Meningkatkan kemampuan menulis dalam bahasa inggris melalui metode mind mapping Meningkatkan kemampuan menulis dalam bahasa inggris melalui metode mind mapping
Meningkatkan kemampuan menulis dalam bahasa inggris melalui metode mind mapping
 
Rpl belajar
Rpl belajarRpl belajar
Rpl belajar
 
LK Bedah LMS.docx
LK Bedah LMS.docxLK Bedah LMS.docx
LK Bedah LMS.docx
 
Kerangka Tahapan BAGJA RK 1.3 KELOMPOK 2.pptx
Kerangka Tahapan BAGJA RK 1.3 KELOMPOK 2.pptxKerangka Tahapan BAGJA RK 1.3 KELOMPOK 2.pptx
Kerangka Tahapan BAGJA RK 1.3 KELOMPOK 2.pptx
 
2.-cara-belajar-di-sekolah-baru 1.pptx
2.-cara-belajar-di-sekolah-baru 1.pptx2.-cara-belajar-di-sekolah-baru 1.pptx
2.-cara-belajar-di-sekolah-baru 1.pptx
 
DEMONSTRASI KONTEKSTUAL MODUL 1.3 PENDIDIKAN GURU PENGGERAK
DEMONSTRASI KONTEKSTUAL MODUL 1.3 PENDIDIKAN GURU PENGGERAKDEMONSTRASI KONTEKSTUAL MODUL 1.3 PENDIDIKAN GURU PENGGERAK
DEMONSTRASI KONTEKSTUAL MODUL 1.3 PENDIDIKAN GURU PENGGERAK
 
Demonstrasi kontektual modul 3.3_20240417_182631_0000.pptx
Demonstrasi kontektual modul 3.3_20240417_182631_0000.pptxDemonstrasi kontektual modul 3.3_20240417_182631_0000.pptx
Demonstrasi kontektual modul 3.3_20240417_182631_0000.pptx
 
Santi Muspitasari (201131067)
Santi Muspitasari (201131067)Santi Muspitasari (201131067)
Santi Muspitasari (201131067)
 
Santi muspitasari 201131067
Santi muspitasari 201131067Santi muspitasari 201131067
Santi muspitasari 201131067
 
Demonstrasi Kontekstual - Modul 1.3 KARNILASARI.pptx
Demonstrasi Kontekstual - Modul 1.3 KARNILASARI.pptxDemonstrasi Kontekstual - Modul 1.3 KARNILASARI.pptx
Demonstrasi Kontekstual - Modul 1.3 KARNILASARI.pptx
 
SELF REGULATED LEARNING
SELF REGULATED LEARNINGSELF REGULATED LEARNING
SELF REGULATED LEARNING
 
Prakarsa Perubahan dengan Kanvas BAGJA (2).pptx
Prakarsa Perubahan dengan Kanvas BAGJA (2).pptxPrakarsa Perubahan dengan Kanvas BAGJA (2).pptx
Prakarsa Perubahan dengan Kanvas BAGJA (2).pptx
 
PPT-MATERI PEMBELAJARAN MIKRO.ppt
PPT-MATERI PEMBELAJARAN MIKRO.pptPPT-MATERI PEMBELAJARAN MIKRO.ppt
PPT-MATERI PEMBELAJARAN MIKRO.ppt
 
BK ELEMEN 1.docx
BK ELEMEN 1.docxBK ELEMEN 1.docx
BK ELEMEN 1.docx
 
BAGJA SISKA(1).pptx
BAGJA SISKA(1).pptxBAGJA SISKA(1).pptx
BAGJA SISKA(1).pptx
 

Kanvas BAGJA Puji Rahma.pptx

  • 1. Pernyataan Prakarsa Perubahan: membiasakan mencuci tangan sebelum dan sesudah melakukan kegiatan Nama:Kelompok 3 Asal: Kelas G22B
  • 2. Merencanakan pembelajaran yang mengaktifkan minat baca siswa misalnya: - Merencanakan belajar di perpustakaan - Merencanakan belajar dengan mencari literatur di gadget - Menghimbau sisswa membaca sebelum pembelajaran dimulai 2 Apa yang harus Saya lakukan agar siswa mau menumbuhkan minat baca anak? PERTANYAAN DAFTAR TINDAKAN/PENYELIDIKAN yang perlu dilakukan untuk menjawab pertanyaan B-uat pertanyaan utama (Define)
  • 3. PERTANYAAN Melaksanakan pembelajaran yang mengaktifkan minat baca siswa misalnya: - Belajar di perpustakaan - Belajar dengan mencari literatur di gadget - Membaca sebelum pembelajaran dimulai Aktivitas apa saja yang dilakukan untuk menumbuhkan minat belajar siswa? DAFTAR TINDAKAN/PENYELIDIKAN yang perlu dilakukan untuk menjawab pertanyaan A-mbil pelajaran (Discover)
  • 4. Siswa memiliki pengetahuan yang luas Pembelajaran berjalan lancar. DAFTAR TINDAKAN/PENYELIDIKAN yang perlu dilakukan untuk menjawab pertanyaan G-ali mimpi (Dream) PERTANYAAN ● Apakah kebiasaan-kebiasaan yang terjadi ketika anak sudah terbiasa membaca?
  • 5. Apa tindakan untuk mendukung dalam menumbuhkan minat membaca siswa? ● Membuat pojok baca disetiap kelas ● Memberi arahan kepada siswa untuk menyisihkan waktu membaca dirumah ● Membiasakan membaca buku 5 menit sebelum belajar dimulai DAFTAR TINDAKAN/PENYELIDIKAN yang perlu dilakukan untuk menjawab pertanyaan J-abarkan Rencana (Design) PERTANYAAN
  • 6. Yang mengarahkan dan memantau adalah seluruh guru yang mengajar di kelas, orang tua siswa ketika dirumah. Siapa yang bisa mengarahkan dan memantau kegiatan membaca anak anak? 6 DAFTAR TINDAKAN/PENYELIDIKAN yang perlu dilakukan untuk menjawab pertanyaan A-tur eksekusi (Deliver) PERTANYAAN