4. KESIAPAN BELAJAR
Kapasitas untuk mempelajari materi
baru
MINAT
Kecendrungan hati yang tinggi terhadap
sesuatu, gairah keinginan (KKBI 2016)
5. PROFIL BELAJAR
Pendekatan yang disukai murid
untuk belajar, yang dipengaruhi oleh
gaya berpikir, kecerdasan, budaya,
latar belakang, jenis kelamin,dll
7. disampaikan oleh guru dengan
menggunakan berbagai strategi
diferensiasi (Deferensiasi proses,
diferensiasi produk, dan diferensiasi
konten
Menunjukkan hasil pemahaman
terhadap materi pembelajaran yang
disajikan dalam berbagai bentuk
sesuai dengan pemetaan kebutuhan
belajar siswa
8. berdeferensiasi adalah :
1. Melakukan pemetaan profil
pelajar siswa
2. Menganalisis silabus dan mengkaji
KI dan KD
3. Menentukan materi pokok
4. Merumuskan IPK
5. Menentukan jenis diferensiasi
yang akan diakomodir dalam RPP
(konten, proses, produk
pembelajaran)
