SlideShare a Scribd company logo
1 of 76
BÀI 6: CHỨC NĂNG TỔ CHỨC
Đặt vấn đề
Hoạch định Mục tiêu
Tổ chức Đạt được mục tiêu
-Chức năng tổ chức cần thiết cho mọi hoạt động
-Chức năng cần thiết cho mọi nhà quản trị từ
cấp thấp đến cấp cao
Nội dung:
-Vị trí và vai trò của chức năng tổ chức trong
quản trị
- Các nguyên tắc cơ bản của tổ chức
- Các mô hình cơ cấu tổ chức và ứng dụng nó
-Phân chia quyền lực và ủy quyền trong quản trị
6.1.1 Khái niệm: Tổ chức tức là thành lập
nên các bộ phận trong tổ chức bao gồm các
khâu và các cấp, tức là quan hệ hàng
ngang và hàng dọc để đảm nhận những
hoạt động cần thiết, xác lập mối quan hệ về
nhiệm vụ, quyền hạn và trách nhiệm giữa
các bộ phận đó.
Trung tâm TT
Chuyên viên
phân tích tài
chính
Kế toán trưởng
GĐ Chất
lượng
TỔNG GIÁM ĐỐC
Phó TGĐ phụ
trách kế toán
Giám đốc
nguồn nhân
lực
Phó TGĐ phụ
trách sản xuất
Gám đốc
Marketingi
Kế toán khoản
phải trả
Kế toán lương
Nhà QT
lương &PL
Nhà QT quan
hệ LĐ
GS bảo
trì
GĐ nhà
máy đóng
chai
QĐ dt
đ.chai
GĐBH
GĐ BH
GĐBH
Mục tiêu của chức năng tổ chức:
- Tạo ra một môi trường nội bộ thuận lợi
- Phát huy năng lực và nhiệt tình của mỗi thành
viên
đạt mục tiêu của tổ chức
Tổ chức được xem xét trên 3 mặt:
- Tổ chức bộ máy
-
-
Nhiệm vụ:
1. Thiết kế bộ máy hoạt động
2.Thiết lập hệ thống quyền lực và phân quyền
Đặc điểm của việc tổ chức:
- Kết hợp nỗ lực của các thành viên
- Phân công lao động
- Hệ thống thứ bậc , quyền lực
Nội dung của chức năng tổ chức
+ Thiết kế, xây dựng và hoàn thiện mô hình tổ
chức
( cơ cấu tổ chức)
+
+
6.1.2 Vai trò của chức năng tổ chức
- Đảm bảo các mục tiêu và kế hoạch sẽ
được triển khai trong thực tế
-Tạo ra môi trường làm việc thích hợp cho
mỗi cá nhân và cho cả tập thể
-
-
6.1.3 Những vấn đề khoa học trong công
tác tổ chức
6.1.3.1 Tầm hạn quản trị
Hay còn gọi là tầm hạn kiểm soát, là khái
niệm dùng để chỉ số lượng bộ phận hay
nhân viên cấp dưới mà một nhà quản trị có
thể điều khiển một cách hữu hiệu nhất
+ Tầng nấc trung gian nhiều ,ít
+ Bộ máy tổ chức cao, thấp
Chú ý: Có mối liên hệ giữa 2 khái niệm trên
-Tầm hạn quản trị rộng hay hẹp phụ thuộc vào:
1. Trình độ của nhà quản trị cấp cao
6.1.3.2 Quyền hành trong quản trị
Là năng lực cho phép chúng ta yêu cầu người
khác phải hành động theo sự chỉ đạo của mình.
-Nhà quản trị điều hành người khác nên nhà quản trị
phải có quyền hành
- Quyền hành là công cụ của nhà quản trị
- Quyền hành xuất phát từ đâu?
Theo Max Weber, nhà quản trị có quyền hành là phải
hội đủ 3 yếu tố:
-
-
-
- Phải chú ý đến giới hạn của quyền hành
- Quyền hành bị giới hạn bởi các yếu tố:
+ Luật pháp
+ Các quy định của Nhà nước
+ Đạo đức xã hội
+Điều kiện sinh học của con người
6.1.3.3 Phân cấp quản trị
Là phân chia hay ủy thác bớt quyền hành của
nhà quản trị cấp trên cho các nhà quản trị cấp
dưới
- Phân quyền (phi tập trung hóa) trong quản trị
- Tạo điều kiện cho các nhà quản trị cấp dưới
- Khi cần thiết có thể thay thế nhà quản trị cấp
cao
6.2 XÂY DỰNG CƠ CẤU TỔ CHỨC
6.2.1 Khái niệm
Cơ cấu tổ chức quản trị là một chỉnh thể các
khâu, các bộ phận khác nhau, được chuyên môn
hóa và có những trách nhiệm , quyền hạn nhất
định, có mối liên hệ phụ thuộc lẫn nhau và được
bố trí theo các cấp quản trị nhằm thực hiện các
chức năng quản trị và mục tiêu chung của tổ
chức
-Trên cơ sở xác định được mục tiêu và chiến lược hoạt
độ
-Phải dựa vào quy mô và đặc điểm (lĩnh vực) hoạt
động của doanh nghiệp
- Phải tính toán đến những tác động của môi trường vĩ
mô và môi trường vi mô của doanh nghiệp
- Phải phù hợp với công nghệ hoặc kỹ thuật sản xuất ra
sản phẩm hay dịch vụ chính của doanh nghiệp
- Phải tính đến nguồn nhân lực (con người ) và tài
chính (tiền bạc, chi phí)
6.2.2 Các nguyên tắc cơ bản của tổ chức quản
trị
-
-
-
-
6.2.3 Các yêu cầu khi thiết kế cơ cấu tổ chức
- Xác định số lượng bộ phận phải phù hợp với
nhu cầu thực tế
-Xác định rõ ràng phạm vi, nhiệm vụ và quyền
hạn của các bộ phận
- Không để xảy ra trường hợp một nhiệm vụ do
nhiều bộ phận khác nhau cùng giải quyết
- Xác định chính xác số lượng thông tin dọc và
ngang trong tổ chức
6.2.4 Quan điểm thiết kế cơ cấu tổ chức
Quan điểm cổ điển (hay còn gọi là mô hình cơ
giới); và quan điểm hiện đại (hay còn gọi là mô
hình hữu cơ).
Quan điểm cổ điển:
- nhấn mạnh đến tính chính thức
- hệ thống quyền lực phân biệt rõ ràng.
- Mô hình này hướng vào tập quyền
- dựa vào nguồn thông tin chính thức
Quan điểm hiện đại:
-n
Có các phân chia cơ bản sau:
- Phân chia theo tầm hạn quản trị:
- Phân chia theo thời gian
- Phân chia theo chức năng.
- Phân chia theo lãnh thổ địa lý
- Phân chia theo sản phẩm
- Phân chia theo khách hàng
- Phân chía theo quy trình công nghệ và thiết bị
kỹ thuật
6.2.5. Các giai đoạn hình thành cơ cấu tổ chức
(các bước hình thành)
6.2.5.1 Giai đoạn phân tích
- Chọn mô hình tổ chức phù hợp với mục tiêu
-Xác định các chức năng cần thiết (nhiệm vụ, giới
hạn công việc và quyền hạn)
- Mối quan hệ giữa các bộ phận chức năng
- Hệ thống thông tin
Chú ý : Nếu cơ cấu tổ chức được xây dựng trên
nền của một cơ cấu đã có sẵn thì phải làm gì?
6.2.5.2 Giai đoạn thiết kế
- Xác định số lượng các bộ phận
- Tính toán các thông số cho từng bộ phận
(Số lượng các nhân viên (định biên), trình độ
chuyên môn, khối lượng công việc..)
- Xây dựng các quy chế, nguyên tắc hoạt động,
quy tắc ứng xử cho các bộ phận
6.2.5.3 Giai đoạn xây dựng
- Chính thức ban hành cơ cấu tổ chức
- Bổ nhiệm các chức vụ quản lý
- Phân công công việc và giao nhiệm vụ cho từng
cá nhân
6.2.6 Các mô hình cơ cấu tổ chức cơ bản
6.2.6.1 Cơ cấu tổ chức trực tuyến
- Mỗi người chỉ chịu sự lãnh đạo của một người
- Mối quan hệ chủ yếu được thiết kế theo chiều
dọc
- Tuân thủ nguyên tắc một thủ trưởng
-Tạo ra sự thống nhất tập trung cao độ
-Chế độ trách nhiệm rõ ràng
Sơ đồ 6.1 Cơ cấu tổ chức trực tuyến
- Không chuyên môn hóa. Do đó đòi hỏi nhà
quản trị phải có kiến thức toàn diện
-Hạn chế việc sử dụng các chuyên gia có trình
độ
- Dễ dẫn đến cách quản lý gia trưởng, độc đoán
Chú ý: Cơ cấu này rất thích hợp với các doanh
nghiệp có quy mô nhỏ, sản phẩm không phức
tạp và sản xuất liên tục
6.2.6.2 Cơ cấu tổ chức chức năng
- Hình thành các bộ phận chuyên môn hóa
- Người lãnh đạo thông qua các chức năng
chuyên môn
-Có sự tồn tại các đơn vị chức năng
-Không theo tuyến
-Các đơn vị chức năng có quyền chỉ đạo các đơn
vị trực tuyến, do đó mỗi người có thể có nhiều
cấp trên trực tiếp của mình
Sơ đồ 6.2 Cơ cấu tổ chức chức năng
-Sử dụng được các chuyên gia giỏi
- Không đòi hỏi người quản trị phải có kiến thức toàn
diện
- Dễ đào tạo và dễ tìm nhà quản trị
-Vi phạm chế độ một thủ trưởng
- Chế độ trách nhiệm không rõ ràng
- Sự phối hợp giữa lãnh đạo và các phòng ban chức
năng; giữa các phòng ban chức năng với nhau gặp
nhiều khó khăn
- Khó xác định trách nhiệm và hay đổ trách nhiệm
cho nhau
Loại cơ cấu này ít dùng trong thực tế vì nhiều nhược
điểm. Thường sử dụng trong các trường hợp:
- Doanh nghiệp bắt đầu phát triển về quy mô
- Đòi hỏi tính chuyên môn hóa cao
6.2.6.3 Cơ cấu tổ chức trực tuyến-chức năng
- Hỗn hợp của 2 loại cơ cấu trên
- Đơn vị chức năng chỉ lo về chuyên môn, không có
quyền chỉ đạo trực tuyến
- Đơn vị chức năng làm nhiệm vụ tham mưu cho các
nhà quản trị cấp cao
- Lãnh đạo trực tuyến vẫn toàn quyền quyết định
Sơ đồ 6.3 Cơ cấu tổ chức trực tuyến-chức năng
-Có những ưu điểm của cơ cấu trực tuyến và chức năng
- Tạo điều kiện cho các giám đốc trẻ. Phát huy khả năng
nhân sự trong tổ chức
-Nhiều tranh luận xảy ra làm nhà quản trị thường xuyên
phải giải quyết mối quan hệ giữa bộ phận trực tuyến với
các bộ phận chức năng
- Hạn chế sử dụng kiến thức chuyên môn
- Vẫn có xu hướng can thiệp của các đơn vị chức năng. Do
vậy dễ xảy ra xung đột giữa các chức năng và các bộ phận
trực tuyến
- Giữa các bộ phận chức năng cũng có mâu thuẫn
Cơ cấu tổ chức trực tuyến - chức năng thường
được sử dụng trong các trường hợp:
- Doanh nghiệp quy mô lớn
-Tính chuyên môn hóa cao
Để khắc phục những nhược điểm trên , người
ta dùng ban tham mưu (có thể là một nhóm
chuyên gia hoặc chỉ là một người trợ lý nào
đó)
Cơ cấu tổ chức này có tên là
(thực chất là biến tướng
của cơ cấu tổ chức trực tuyến- chức năng)
Sơ đồ 6.4 Cơ cấu trực tuyến -tham mưu
6.2.6.4 Cơ cấu tổ chức theo ma trận
Đây là mô hình rất hấp dẫn hiện nay. Cơ cấu này có nhiều cách gọi
khác nhau như; Tổ chức chia theo ma trận, bàn cờ, quản trị theo
đề án, sản phẩm…
-Cơ cấu ma trận cho phép cùng một lúc thực hiện nhiều dự án
-Sản xuất nhiều loại sản phẩm khác nhau
Cơ cấu này người lãnh đạo theo tuyến và theo chức năng còn
được sự giúp đỡ của người lãnh đạo theo đề án
Trong cơ cấu này , mỗi thành viên của bộ phận trực tuyến với bộ
phận chức năng được gắn liền với việc thực hiện một đề án trên
một khu vực nhất định
- Có 2 tuyến quyền lực: Tuyến chức năng theo chiều dọc và tuyến
dự án hay sản phẩm chạy theo chiều ngang
Sơ đồ 6.5 Cơ cấu tổ chức theo ma trận
Ưu điểm:
-Đây là hình thức tổ chức linh động
- Ít tốn kém, sử dụng nhân lực có hiệu quả
- Đáp ứng được tình hình sản xuất kinh doanh có nhiều
biến động
-Việc hình thành và giải thể dễ dàng, nhanh chóng
Nhược điểm:
-Dễ xảy ra tranh chấp ảnh hưởng giữa người lãnh đạo và
các bộ phận
- Đòi hỏi nhà quản trị phải có ảnh hưởng lớn
- Phạm vi sử dụng còn hạn chế vì phải đòi hỏi một trình độ
nhất định
Cơ cấu tổ chức loại ma trận thường được sử dụng với các
công ty lớn mang tính đa ngành hay đa quốc gia. Thích
hợp trong môi trường quốc tế, cạnh tranh toàn cầu
6.2.6.5 Cơ cấu tổ chức theo địa lý
- Mang tính cổ điển, nhưng vẫn sử dụng tốt
- Sử dụng cho các doanh nghiệp hoạt động ở
nhiều khu vực (hoặc thị trường ) khác nhau
- Tại mỗi khu vực, nhà quản trị đứng đầu bộ phận
giải quyết tất cả những chức năng phát sinh
- Khuyến khích được sự tham gia của địa phương
- Khai thác được các ưu thế của địa phương
Sơ đồ 6.6 Cơ cấu tổ chức theo
vị trí địa lý (khu vực thị trường)
-Giao trách nhiệm cho cấp thấp hơn
-Chú ý các thị trường và những vấn đề về địa
phương. Cạnh tranh có hiệu quả ở các khu vực
địa phương
- Tăng cường sự kết hợp theo vùng. Xác định
được lợi thế cạnh tranh vùng trong chiến lược
phát triển
-Tận dụng được tính hiệu quả của các hoạt động
tại địa phương
- Có sự thông tin trực tiếp tốt hơn với những đại
diện cho lợi ích của địa phương
-Cần nhiều người có thể làm công việc tổng quản lý
- Có khuynh hướng làm cho việc duy trì các dịch vụ
trung tâm về kinh tế khó khăn (dịch vụ nhân sự và
mua sắm ở địa phương)
-Vấn đề kiểm soát ở cấp cao nhất gặp khó khăn, đòi
hỏi phải có một cơ chế kiểm soát phức tạp
6.2.6.6 Cơ cấu tổ chức theo sản phẩm
Lấy các sản phẩm hay các dẫy sản phẩm làm cơ sở
để tổ chức các bộ phận.Bộ phận phụ trách sản phẩm
có trách nhiệm hoạt động trên các thị trường khác
nhau về một loại sản phẩm
Sơ đồ 6.7 Cơ cấu tổ chức theo sản phẩm
-Phát triển tốt sản phẩm, có tầm nhìn tổng quát về
thị trường một dãy sản phẩm nhất định
-Có khả năng tập trung nguồn lực (vốn, kỹ thuật) dể
cạnh tranh
-Dễ xác định được ưu thế cạnh tranh
-Đòi hỏi trình độ quản lý khác nhau ở các dãy sản
phẩm, do vậy chi phí quản lý cao.Đồng thời việc
đào tạo và phát triển nguồn nhân lực cũng bị hạn
chế
- Dễ dẫn tới tính cục bộ giữa các bộ phận, ít quan
tâm đến sự phát triển toàn diện của tổ chức. Khả
năng hợp tác giữa các bộ phận kém
6.3 SỰ PHÂN CHIA QUYỀN LỰC
Quyền lực trong tổ chức là mức độ độc lập trong hoạt động dành cho
một người thông qua việc trao cho họ quyền ra các quyết định hay
đưa ra các mệnh lệnh, chỉ thị
Có những loại quyền lực nào? ( Bảng 7.1)
Quyền hành và quyền lực khác nhau như thế nào?
Phân quyền là xu hướng phân tán các quyền ra quyết định trong một
cơ cấu tổ chức. Nó là cơ sở của việc ủy quyền. Nếu quyền lực không
được giao phó thì gọi là tập quyền
Chú ý: Không có tập quyền tuyệt đối mà cũng không có phân quyền
tuyệt đối. nếu như vậy thì không có cơ cấu tổ chức nào hết.
Bảng 7.1 Các loại quyền lực
Quyền lực ép buộc Quyền lực dựa trên sự sợ hãi
Quyền lực tưởng thưởng Quyền lực dựa trên khả năng
phân phát điều gì đó có giá trị
với người khác
Quyền lực chính thống Quyền lực dựa trên vị trí của
một người trong hệ thống cấp
bậc chính thức
Quyền lực chuyên gia Quyền lực dựa trên chuyên
môn, kỹ năng đặc biệt hoặc kiến
thức
Quyền lực liên quan Quyền lực dựa trên sự gắn bó
chặt chẽ với một người, người
có nguồn lực hoặc đặc điểm cá
nhân mong muốn
Mức độ phân quyền càng lớn khi:
-Số lượng các quyết định được đề ra ở cấp dưới
càng ngày càng nhiều
-Các quyết định được đề ra ở các cấp thấp trong
tổ chức càng quan trọng.
-Càng có nhiều chức năng chịu tác động bởi
quyết định được tạo ra ở cấp thấp hơn trong tổ
chức.
- Một nhà quản trị càng ít phải kiểm tra một
quyết định cùng với những người khác thì phân
quyền càng lớn và ngược lại
Chú ý : Quyền hạn đi đôi với trách nhiệm
Như vậy, mức độ phân quyền phụ thuộc vào
các yếu tố sau:
-Kích thước, quy mô của tổ chức:
- Giá trị của quyết định và sự quan trọng của
nhiệm vụ
,- Trình độ của người quản trị cấp dưới
Bảng 7.2 Những yếu tố ảnh hưởng đến phân quyền và tập
quyền
Tập quyền Phân quyền
Môi trường ổn định Môi trường phức tạp và biến
động
Những nhà quản trị cấp thấp
hơn thiếu khả năng và kinh
nghiệm ra quyết định
Những nhà quản trị cấp thấp
hơn có khả năng và kinh
nghiệm ra quyết định
Những nhà quản trị cấp thấp
hơn không sẵn lòng tham gia
làm quyết định
Các nhà quản trị cấp thấp hơn
muốn tham gia làm quyết định
Quyết định rất quan trọng Quyết định kém quan trọng
Tổ chức đang đối mặt với nguy
cơ khủng hoảng/phá sản
Công ty phân tán rộng theo lãnh
thổ
6.3.2 Ủy quyền
Ủy quyền là tạo cho người khác quyền hành và
trách nhiệm để thực hiện một hoạt động nhất
định
Một tổ chức muốn đạt được mục tiêu phải có
ủy quyền. Vì nhà quản trị không thể làm hết
được tất cả các việc. Ủy quyền chẳng những
bảo đảm cho một tổ chức hoạt động ổn định
mà còn góp phần đào tạo các nhà quản trị cấp
dưới và nhân viên
- Người được ủy quyền phải là người cấp dưới trực
tiếp làm những công việc đó
- Sự ủy quyền không làm mất đi hoặc thu nhỏ trách
nhiệm của người ủy quyền
- Quyền lợi,nghĩa vụ của người ủy quyền và người
được ủy quyền phải gắn bó với nhau
- Nội dung ranh giới của nhiệm vụ được ủy quyền
phải được xác định rõ ràng
- Ủy quyền phải tự giác chứ không phải áp đặt
- Người được ủy quyền phải có đầy đủ thông tin
trước khi bắt tay vào việc
- Luôn luôn phải có sự kiểm tra trong quá trình thực
hiện ủy quyền
- Sự hợp tác
-Sự sẵn sàng chia sẻ
- Chấp nhận sự thất bại của người khác
- Sãn sàng tin cậy cấp dưới
- Sẵn sàng lập ra và sử dụng sự kiểm tra rộng rãi
- Cho phép các nhà quản trị cấp cao có nhiều
thời gian hơn để tập trung vào những việc quan
trọng hơn
- Phát triển khả năng tự quản lý của những nhà
quản trị cấp dưới
- Cấp dưới nắm bắt tốt hơn tất cả các sự việc
mang tính tác nghiệp
- Nuôi dưỡng một bầu không khí hướng tới mục
tiêu , lành mạnh trong nhân viên
6.3.2.6 Những trở ngại và những biện pháp khắc phục
trở ngại đối với ủy quyền
-Tâm lý lo sợ cấp dưới không hoàn thành nhiệm
vụ
- Tâm lý sợ cấp dưới thực hiện công việc theo cách
riêng của họ hoặc thực hiện tốt hơn mình sẽ vượt mình
trong thăng tiến
- Trở ngại về mặt tổ chức gồm sự xác định không rõ
ràng trách nhiệm và quyền hạn.
Ngoài ra, có thể có:
- Nhân viên thiếu kinh nghiệm
- Tốn nhiều thời gian để giải thích công việc hơn
là tự mình làm
- Lỗi mà nhân viên mắc phải có thể như là một
chi phí
-Nhân viên đã quá bận rộn
-Có thể làm cấp dưới biết nhiều công việc của
cấp trên nên có thể làm nhà quản trị cấp trên
thêm lo lắng...
Những công việc nên uỷ quyền
- Nhöõng coâng vieäc laêplaïi
-Nhöõngvaán ñeànhoûnhaëtvaø toán nhieàuthôøi gian
-Coângvieäc khoângcaàn ñeánnaênglöïc cuûa NQT
-Coângvieäc giuùpnhaânvieân phaùttrieån…
Những công việc không nên uỷ quyền
- Ñaùnhgiaùthaønhtíchhoaëc kyûluaätnhaânvieân
- Hoaïch ñònhchieán löôïc ñeå phaùttrieån coâng ty
-Ra quyết dịnh quan trọngvề nhaânsöï…
Bài kiểm tra tự đánh giá của người mới trở
thành nhà quản trị về phân quyền
Các phát biểu Hầu như đúng Hầu như
sai
1.Tồi hoàn toàn tin rằng người khác sẽ hoàn thành tốt công việc
2.Tôi giao nhiệm vụ cho người khác sau khi đã giải thích thấu đáo tính hợp lý và
kết quả mong đợi
3.Tôi tin tưởng rằng mọi người đều có thể thực hiện tốt công việc giống như tôi
4.Tôi để cho mọi người tự quyết sau khi uỷ quyền cho họ
5.Tôi có năng lực quản lý người khác thực hiện công việc tốt hơn so với việc tôi
tự làm công việc đó
6.Tôi thường tự thực hiện công việc
7.Tôi rất khó chịu khi một người nào đó không thực hiện công viec theo đúng
cách
8.Tôi thật sự thích thú với việc thực hiện các chi tiết của công việc một cách tủ mỉ
để làm cho chúng đi đúng hướng
9.Tôi cố gắng thực hiện công việc tốt hơn mọi người
10.Tôi đề ra một tiêu chuẩn rất cao cho bản thân
-Phải trao cho cấp dưới quyền tự do hành động
để hoàn thành nhiệm vụ được giao
- Thực hiện sự truyền thông cởi mở giữa các nhà
quản trị với cấp dưới
- Cần nhận thức phân quyền như là một chi phí
cho việc đào tạo nhân viên
- Phân quyền như là một công cụ huấn luyện...
- Thiết lập mục tiêu và tiêu chuẩn
- Xác định quyền hành và trách nhiệm
- Quan tâm đến cấp dưới
- Yêu cầu một công việc toàn diện
- Cung cấp sự huấn luyện
- Thiết lập sự kiểm soát tương xứng...
QUAÙTRÌNH UYÛQUYEÀNHIEÄUQUAÛ
Giaùm saùt Thöïchieän
Ñaùnhgiaù Laäpkeáhoaïch
Ñaëtmuïctieâu
Thöïchieänuyûquyeàn
Löïachoïnngöôøiñeåuyûquyeàn
Quyeátñònhcoângvieäcuyûquyeàn
Chuaånbò uyûquyeàn
CÂU HỎI ÔN TẬP
1.Tại sao nói tổ chức là yếu tố quan trọng bảo đảm
sự thành công trong quản trị?
2. . Phân tích nhận xét của Dick Cacson;” có từ 70-
80% những khiếm khuyết trong quá trình thực hiện
mục tiêu là do ảnh hưởng của công tác tổ chức”
3. Trình bày các nguyên tắc của tổ chức quản trị. Tại
sao nguyên tắc thống nhất chỉ huy lại quan trọng?
Trong thực tế tại sao nguyên tắc này lại khó thực
hiện?
4. Bạn hiểu thế nào là tầm hạn quản trị. Khi nào sử
dụng tầm hạn rộng? Khi nào sử dụng tầm hạn hẹp?
5. Muốn xóa bỏ các tầng nấc trung gian trong một
tổ chức, cần phải giải quyết những vấn đề gi?
6. Những ưu và nhược điểm của cấu trúc ma trận
7. .Phân tích các quan điểm thiết kế cơ cấu tổ chức,
quan điểm nào thích hợp cho các doanh nghiệp Việt
Nam?
8. Đánh giá sự khác nhau giữa cơ cấu tổ chức theo
vùng, lãnh thổ và theo sản phẩm. Có thể kết hợp
hai cơ cấu này lại với nhau được không?
9. Tại sao nói ủy quyền là công cụ quản trị hữu hiệu
mà nhà quản trị phải biết sử dụng? tại sao các nhà
quản trị Việt Nam thường hay ngại ủy quyền?
10. Nếu bạn là nhà quản trị, bạn có thực hiện
việc ủy quyền không? Vì sao? Bạn sẽ làm gì để
đảm bảo không phân quyền quá đáng?
TÌNH HUỐNG QUẢN TRỊ
Tình huống 1: Tập quyền ở Công ty Vana
Công ty VANA là một công ty đa ngành,
hoạt động trên 3 lĩnh vực là xây dựng dân dụng,
sản xuất vật liệu xây dựng và kinh doanh thương
mại. Tiền thân là một công ty tư nhân với quy
mô vừa, hoạt động chủ yếu trong lĩnh vực xây
dựng dân dụng. . Ban đầu công ty được tổ chức
theo mô hình trực tuyến, mọi hoạt động đều do
giám đốc điều hành
Quá trình phát triển của công ty gắn với sự phát
triển của nền kinh tế Việt Nam những năm 1990.
Sau năm 2005, công ty trở thành một công ty có
quy mô lớn, tiềm lực tài chính khá mạnh và bắt
đầu bành trướng sang các lĩnh vực như đã nói ở
trên. Mặc dù có quy mô lớn và hoạt động trên
nhiều lĩnh vực nhưng quan điểm của Ban giám
đốc là vẫn giữ quyền lãnh đạo tập trung nhằm
duy trì sự thống nhất trong hành động. Lúc này
xuất hiện nhiều bộ phận hoạt động, số lượng
nhân viên văn phòng và cán bộ quản lý gia tăng ,
nhưng mọi hoạt động vẫn phải báo cáo trực tiếp
cho ban giám đốc
Kết quả hoạt động những năm gần đây vẫn đạt như
mong muốn, nhưng giám đốc nhận thấy có điều gì
đó bất ổn trong công ty. Giám đốc phải làm việc
căng thẳng hơn, nhiều khi không kiểm soát hết vấn
đề, nhiều cơ hội kinh doanh bị bỏ qua, đặc biệt là
ban giám đốc tỏ ra quá tải trong công việc. Những
bộ phận dưới quyền luôn có xu hướng chờ đợi
quyết định của ban giám đốc mới bắt tay thực thi.
Nhiều cán bộ trẻ và có năng lực của công ty có dấu
hiệu thờ ơ với công việc và đang tìm kiếm những cơ
hội mới ở nơi khác, đã có một số nhân viên xin nghỉ
để làm ở nơi khác, mặc dù lương của công ty là cao
so với các công ty cùng ngành
Giám đốc cho rằng tình trạng này nếu kéo dài
sẽ ảnh hưởng nghiêm trọng đến sự phát triển
của công ty, tuy nhiên ông không biết phải bắt
đầu từ đâu để khắc phục tình trạng này
1.Nguyên nhân nào dẫn công ty VANA đến tình
trạng đó?
2.Ông giám đốc phải có những hành động gì
để khắc phục tình trạng trên?
3. Hãy đề xuất những biện pháp cần thiết giúp
công ty phát triển ổn định và bền vững
Tình huống 2: Cần không một sơ đồ tổ chức và bản
mô tả công việc?
“ Tôi sẽ không có bất kỳ sơ đồ tổ chức hay mô tả
cương vị công tác dưới bất cứ hình thức nào ở cái công
ty này!”, ông Minh – vị chủ tịch và là người sáng lập
công ty quần áo may sẵn, nhà sản xuất comple may
sẵn và áo khoác thể thao cho nam giới đã tuyên bố
như vậy.”Chúng ta là một công ty thành đạt và đang
phát triển, nơi tôi muốn tất cả mọi người quản lý và
nhân viên của chúng ta đều cảm thấy họ là những
người cùng một đội ngũ. Sơ đồ tổ chức và bản mô tả
công việc chính là cách làm cho mọi người cảm thấy họ
có cương vị riêng- mỗi ô trong sơ đồ- và vì thế chỉ
muốn khư khư giữ lấy. Tôi không muốn bất kỳ người
nào có ý nghĩ như vậy!
Chúng ta đã trưởng thành từ một công ty nhỏ
với doanh thu hàng năm vài trăm triệu đồng đến
nay trở thành một công ty lớn với doanh thu
hàng năm vài chục tỷ đồng chính là vì tất cả
chúng ta đã hòa hợp ăn ý với nhau và đã mạnh
dần vì mẫu mã tốt và chi phí thấp. Chúng ta
không cần phải là General Motor với sơ đồ tổ
chức rắc rối của họ, và tôi không bao giờ muốn
chúng ta như vậy”
Khi bàn luận về ý kiến của vị chủ tịch về sơ đồ tổ
chức và bản mô tả vị trí công tác vào một buổi ăn
trưa, ông Hùng kế toán trưởng công ty đã ra sức bảo
vệ vị chủ tịch và nhấn mạnh rằng hành động theo
tinh thần đồng đội thực sự chính là cốt lõi của sự
thành công. Tuy nhiên, cô Lan, phụ trách sản xuất thì
cho rằng: “ Quan điểm của vị chủ tịch là sai lầm
không thể chấp nhận được”. Cô Lan nói :” Sự thật là
tôi không thể điều hành nổi công việc của tôi nếu
không có sơ đồ tổ chức và bản mô tả vị trí công tác,
tôi phải dấu nó trong ngăn bàn của tôi, chỗ mà ông
Minh không sao tìm được”
1. bạn đánh giá như thế nào về quan điểm của ông
Minh và cô Lan?
2. Ưu , nhược điểm của cơ cấu tổ chức? Khắc phục
các nhược điểm như thế nào?
CÂU HỎI TRẮC NGHIỆM
1.Điền vào chỗ trống “Tầm hạn quản trị là … bộ
phận, cá nhân dưới quyền mà một nhà quản trị
có khả năng điều hành hữu hiệu”
a) cấu trúc b) quy mô
c) số lượng d) giới hạn
2. Tầm hạn quản trị rộng hay hẹp phụ thuộc vào
a)Trình độ của nhà quản trị
b) Trình độ của nhân viên
c) công việc phải thực hiện
d)Tất cả những điều trên
3.Mối quan hệ giữa tầm hạn quản trị và số nấc
trung gian trong bộ máy quản lý là:
a)Tỷ lệ thuận b) Tỷ lệ nghịch
c) Không có mối quan hệ d) Tất cả đều sai
4.Xây dựng cơ cấu tổ chức là:
a)Hình thành sơ đồ tổ chức
b) Xác lập các mối quan hệ giữa các bộ phận
trong sơ đồ tổ chức
c) Xác lập các mối quan hệ giữa các cấp quản trị
trong sơ đồ tổ chức
d)Tất cả những công việc trên
5. Xác lập cơ cấu tổ chức phải căn cứ vào
a)Chiến lược của công ty
b) Quy mô của công ty
c) Đặc điểm ngành nghề
d) Tất cả những căn cứ trên
6. Nguyên tắc quan trọng nhất trong xây dựng bộ
máy quản lý của một tổ chức là:
a) Chỉ xây dựng sau khi đã xác định được mục tiêu
và chiến lược hoạt động
b) Phải dựa vào các nguồn lực của tổ chức
c)Phải xuất phát từ quy mô và đặc điểm của lĩnh
vực hoạt động
d) Phải nghiên cứu môi trường
7. Các doanh nghiệp nên lựa chọn
a) Cơ cấu tổ chức theo chức năng
b) Cơ cấu tổ chức theo trực tuyến
c) Cơ cấu tổ chức theo trực tuyến-tham mưu
d) Tất cả đều sai
8. Nguyên nhân thường gặp nhất khiến nhà quản
trị không muốn phân quyền là do
a)Năng lực của cấp dưới kém
b) Thiếu lòng tin vào cấp dưới
c)Sợ bị cấp dưới lấn át
d) Sợ mất thời gian
9. Phân quyền trong quản trị là chuyển giao quyền
lực từ cấp trên xuống cấp dưới trong những
a) Giới hạn nhất định
b) Thời gian nhất định
c) Quy chế nhất định
d) a,b, c đều đúng
10. Mức độ phân quyền càng lớn khi
a) Phần lớn các quyết định được đề ra ở cấp cao
b) Phần lớn các quyết định được đề ra ở cấp cơ sở
c) Các cấp quản trị thấp hơn được đề ra nhiều loại
quyết định
d) Tất cả đều đúng
11…..là quá trình triển khai các nguồn lực của tổ
chức để đạt được các mục tiêu chiến lược
a)Hoạch định b)kiểm soát
c) Tổ chức d) Lãnh đạo
12. Chiến lược xác định……., trong khi tổ chức xác
định…….
a) Cần phải làm như thế nào; những gì cần phải
làm
b) Cần phải làm như thế nào: tại sao cần phải làm
c) Những gì cần phải làm; cần phải làm như thế
nào
d) Khi nào cần phải làm; những gì cần phải làm
13. Cấu trúc tổ chức bao gồm…
a) Một tập hợp các nhiệm vụ chính thức được giao
cho các cá nhân và bộ phận
b) Việc thiết kế một hệ thống đảm bảo sự phối hợp
có hiệu quả giữa những nhân viên thuộc các bộ
phận
c) Việc thiết lập các quan hệ báo cáo chính thức
d) Tất cả các phương án trên
14. Phát biểu nào dưới đây cho thấy mức độ các
nhiệm vụ của tổ chức được chia nhỏ thành những
công việc giao cho từng cá nhân?
a) Đa nhiệm vụ b) Tuyến quyền lực
c) Chuyên môn hóa công việc d) Tự chủ
15. Louise làm trong một xưởng sản xuất tại Ice
Sculptures. Công việc trong xưởng của Louise có mức độ
chuyên môn hóa thấp. Kết quả là Louise
a) Thường làm một công việc duy nhất
b) Làm nhiều loại công việc và hoạt động khác nhau
c) Thường cảm thấy buồn chán
d) Hiếm khi được thử thách
16. Phát biểu nào dưới đây là đặc trưng của quyền lực?
a) Quyền lực gắn với con người chứ không phải vị trí
b) Quyền lực phải được sự chấp nhận của cấp dưới
c) Quyền lực luân chuyển theo hệ thống thứ bậc chiều
ngang của tổ chức
d) quyền lực nổi lên từ giá trị của tổ chức
17. Phát biểu nào dưới đây không phải là đặc trưng liên quan đến một
bộ phận tham mưu
a) Hoạch định chiến lược b) Kế toán
c) Sản xuất d) Nguồn nhân lực
18. Tổ chức nào sau đây có cấu trúc phẳng hơn?
a) Tổ chức A có 11 cấp quản trị
b) Tổ chức B có 3 cấp quản trị
c) Tổ chức C có 8 cấp quản trị
d) Tổ chức D có 6 cấp quản trị
19. ….có nghĩa là quyền ra quyết định nằm ở cấp…. của tổ chức
a) Tập quyền, thấp b) Phân quyền, cao
c) Tập quyền , cao d) Tất cả đều sai
20. Cấu trúc tổ chức….hoạt động tốt nhất trong môi trường ổn định
a) Cơ học b) Theo chiều ngang
c)Theo chiều dọc d) Hữu cơ

More Related Content

What's hot

Quyền lực và phong cách lãnh đạo
Quyền lực và phong cách lãnh đạoQuyền lực và phong cách lãnh đạo
Quyền lực và phong cách lãnh đạoTrong Hoang
 
XÂY DỰNG KẾ HOẠCH VÀ CHIẾN LƯỢC MARKETING
XÂY DỰNG KẾ HOẠCH VÀ CHIẾN LƯỢC MARKETINGXÂY DỰNG KẾ HOẠCH VÀ CHIẾN LƯỢC MARKETING
XÂY DỰNG KẾ HOẠCH VÀ CHIẾN LƯỢC MARKETINGHưng Đỗ
 
Giáo trình quản trị chiến lược
Giáo trình quản trị chiến lượcGiáo trình quản trị chiến lược
Giáo trình quản trị chiến lượcShare Tai Lieu
 
Giao trinh quan tri hoc dai cuong
Giao trinh quan tri hoc dai cuongGiao trinh quan tri hoc dai cuong
Giao trinh quan tri hoc dai cuongPhi Phi
 
BÀI TẬP TÌNH HUỐNG QUẢN TRỊ HỌC
BÀI TẬP TÌNH HUỐNG QUẢN TRỊ HỌCBÀI TẬP TÌNH HUỐNG QUẢN TRỊ HỌC
BÀI TẬP TÌNH HUỐNG QUẢN TRỊ HỌCSophie Lê
 
Tài liệu bài giảng văn hóa doanh nghiệp
Tài liệu bài giảng văn hóa doanh nghiệpTài liệu bài giảng văn hóa doanh nghiệp
Tài liệu bài giảng văn hóa doanh nghiệpCông Luận Official
 
Quan Tri Hoc -Ch6 To Chuc
Quan Tri Hoc -Ch6 To ChucQuan Tri Hoc -Ch6 To Chuc
Quan Tri Hoc -Ch6 To ChucChuong Nguyen
 
Triết lý và Đạo đức kinh doanh
Triết lý và Đạo đức kinh doanhTriết lý và Đạo đức kinh doanh
Triết lý và Đạo đức kinh doanhNgọc Yến Lê Thị
 
Bài tập Toán kinh tế
Bài tập Toán kinh tếBài tập Toán kinh tế
Bài tập Toán kinh tếtuongnm
 
Bài tập tình huống quản trị nhân lực
Bài tập tình huống quản trị nhân lựcBài tập tình huống quản trị nhân lực
Bài tập tình huống quản trị nhân lựctú Tinhtế
 
Môi trường quản trị
Môi trường quản trịMôi trường quản trị
Môi trường quản trịKhang Bui
 
Chien-luoc-marketing-mix-cua-cafe-trung-nguyen
Chien-luoc-marketing-mix-cua-cafe-trung-nguyenChien-luoc-marketing-mix-cua-cafe-trung-nguyen
Chien-luoc-marketing-mix-cua-cafe-trung-nguyenRoyal Scent
 
Chương 6 chính sách giá cả. marketing căn bản
Chương 6   chính sách giá cả. marketing căn bảnChương 6   chính sách giá cả. marketing căn bản
Chương 6 chính sách giá cả. marketing căn bảnKhanh Duy Kd
 
Chuong 4 marketing mục tiêu. marketing căn bản
Chuong 4   marketing mục tiêu. marketing căn bảnChuong 4   marketing mục tiêu. marketing căn bản
Chuong 4 marketing mục tiêu. marketing căn bảnKhanh Duy Kd
 

What's hot (20)

Quyền lực và phong cách lãnh đạo
Quyền lực và phong cách lãnh đạoQuyền lực và phong cách lãnh đạo
Quyền lực và phong cách lãnh đạo
 
XÂY DỰNG KẾ HOẠCH VÀ CHIẾN LƯỢC MARKETING
XÂY DỰNG KẾ HOẠCH VÀ CHIẾN LƯỢC MARKETINGXÂY DỰNG KẾ HOẠCH VÀ CHIẾN LƯỢC MARKETING
XÂY DỰNG KẾ HOẠCH VÀ CHIẾN LƯỢC MARKETING
 
Giáo trình quản trị chiến lược
Giáo trình quản trị chiến lượcGiáo trình quản trị chiến lược
Giáo trình quản trị chiến lược
 
Nhom 2 de tai 1
Nhom 2 de tai 1Nhom 2 de tai 1
Nhom 2 de tai 1
 
Giao trinh quan tri hoc dai cuong
Giao trinh quan tri hoc dai cuongGiao trinh quan tri hoc dai cuong
Giao trinh quan tri hoc dai cuong
 
BÀI TẬP TÌNH HUỐNG QUẢN TRỊ HỌC
BÀI TẬP TÌNH HUỐNG QUẢN TRỊ HỌCBÀI TẬP TÌNH HUỐNG QUẢN TRỊ HỌC
BÀI TẬP TÌNH HUỐNG QUẢN TRỊ HỌC
 
Tài liệu bài giảng văn hóa doanh nghiệp
Tài liệu bài giảng văn hóa doanh nghiệpTài liệu bài giảng văn hóa doanh nghiệp
Tài liệu bài giảng văn hóa doanh nghiệp
 
Câu hỏi lãnh đạo theo tình huống tại công ty. Giải BÀI TẬP TÌNH HUỐNG môn quả...
Câu hỏi lãnh đạo theo tình huống tại công ty. Giải BÀI TẬP TÌNH HUỐNG môn quả...Câu hỏi lãnh đạo theo tình huống tại công ty. Giải BÀI TẬP TÌNH HUỐNG môn quả...
Câu hỏi lãnh đạo theo tình huống tại công ty. Giải BÀI TẬP TÌNH HUỐNG môn quả...
 
Quan Tri Hoc -Ch6 To Chuc
Quan Tri Hoc -Ch6 To ChucQuan Tri Hoc -Ch6 To Chuc
Quan Tri Hoc -Ch6 To Chuc
 
Triết lý và Đạo đức kinh doanh
Triết lý và Đạo đức kinh doanhTriết lý và Đạo đức kinh doanh
Triết lý và Đạo đức kinh doanh
 
Bài giảng quản trị học
Bài giảng quản trị họcBài giảng quản trị học
Bài giảng quản trị học
 
Phân tích cơ cấu của Vinamilk
Phân tích cơ cấu của VinamilkPhân tích cơ cấu của Vinamilk
Phân tích cơ cấu của Vinamilk
 
Bài tập Toán kinh tế
Bài tập Toán kinh tếBài tập Toán kinh tế
Bài tập Toán kinh tế
 
Bài tập tình huống quản trị nhân lực
Bài tập tình huống quản trị nhân lựcBài tập tình huống quản trị nhân lực
Bài tập tình huống quản trị nhân lực
 
Câu hỏi ôn thi môn Nghệ Thuật Lãnh Đạo ( CÓ ĐÁP ÁN)
Câu hỏi ôn thi môn Nghệ Thuật Lãnh Đạo ( CÓ ĐÁP ÁN) Câu hỏi ôn thi môn Nghệ Thuật Lãnh Đạo ( CÓ ĐÁP ÁN)
Câu hỏi ôn thi môn Nghệ Thuật Lãnh Đạo ( CÓ ĐÁP ÁN)
 
Môi trường quản trị
Môi trường quản trịMôi trường quản trị
Môi trường quản trị
 
Lựa chọn mô hình thương hiệu cho doanh nghiệp
Lựa chọn mô hình thương hiệu cho doanh nghiệpLựa chọn mô hình thương hiệu cho doanh nghiệp
Lựa chọn mô hình thương hiệu cho doanh nghiệp
 
Chien-luoc-marketing-mix-cua-cafe-trung-nguyen
Chien-luoc-marketing-mix-cua-cafe-trung-nguyenChien-luoc-marketing-mix-cua-cafe-trung-nguyen
Chien-luoc-marketing-mix-cua-cafe-trung-nguyen
 
Chương 6 chính sách giá cả. marketing căn bản
Chương 6   chính sách giá cả. marketing căn bảnChương 6   chính sách giá cả. marketing căn bản
Chương 6 chính sách giá cả. marketing căn bản
 
Chuong 4 marketing mục tiêu. marketing căn bản
Chuong 4   marketing mục tiêu. marketing căn bảnChuong 4   marketing mục tiêu. marketing căn bản
Chuong 4 marketing mục tiêu. marketing căn bản
 

Similar to Bài 6 Chức năng tổ chức.pptx

Hệ thống quản lý doanh nghiệp
Hệ thống quản lý doanh nghiệpHệ thống quản lý doanh nghiệp
Hệ thống quản lý doanh nghiệpQuang Ngoc
 
Làm thế nào đánh giá được Hiệu quả, Cơ cấu tổ chức và Năng lực phòng ban của ...
Làm thế nào đánh giá được Hiệu quả, Cơ cấu tổ chức và Năng lực phòng ban của ...Làm thế nào đánh giá được Hiệu quả, Cơ cấu tổ chức và Năng lực phòng ban của ...
Làm thế nào đánh giá được Hiệu quả, Cơ cấu tổ chức và Năng lực phòng ban của ...Structured Business Group
 
Câu 1 - 5 quản trị nhân lực
Câu 1 - 5 quản trị nhân lựcCâu 1 - 5 quản trị nhân lực
Câu 1 - 5 quản trị nhân lựcTrinh Van
 
Qt chuyen nghiep
Qt chuyen nghiepQt chuyen nghiep
Qt chuyen nghiepSơn Hoàng
 
Một số giải pháp nhằm hoàn thiện cơ cấu tổ chức bộ máy quản lý của Công ty cổ...
Một số giải pháp nhằm hoàn thiện cơ cấu tổ chức bộ máy quản lý của Công ty cổ...Một số giải pháp nhằm hoàn thiện cơ cấu tổ chức bộ máy quản lý của Công ty cổ...
Một số giải pháp nhằm hoàn thiện cơ cấu tổ chức bộ máy quản lý của Công ty cổ...luanvantrust
 
Nhóm 7 CHỨC NĂNG TỔ CHỨC.pptx
Nhóm 7 CHỨC NĂNG TỔ CHỨC.pptxNhóm 7 CHỨC NĂNG TỔ CHỨC.pptx
Nhóm 7 CHỨC NĂNG TỔ CHỨC.pptxaonui
 
Hoàn thiện cơ cấu tổ chức bộ máy quản lý tại Công ty xăng dầu Nghệ Tĩnh
Hoàn thiện cơ cấu tổ chức bộ máy quản lý tại Công ty xăng dầu Nghệ TĩnhHoàn thiện cơ cấu tổ chức bộ máy quản lý tại Công ty xăng dầu Nghệ Tĩnh
Hoàn thiện cơ cấu tổ chức bộ máy quản lý tại Công ty xăng dầu Nghệ Tĩnhluanvantrust
 

Similar to Bài 6 Chức năng tổ chức.pptx (20)

Cơ sở lý luận về công tác tổ chức bộ máy quản lý.docx
Cơ sở lý luận về công tác tổ chức bộ máy quản lý.docxCơ sở lý luận về công tác tổ chức bộ máy quản lý.docx
Cơ sở lý luận về công tác tổ chức bộ máy quản lý.docx
 
Cơ Sở Lý Luận Về Công Tác Tổ Chức Bộ Máy Quản Lý.docx
Cơ Sở Lý Luận Về Công Tác Tổ Chức Bộ Máy Quản Lý.docxCơ Sở Lý Luận Về Công Tác Tổ Chức Bộ Máy Quản Lý.docx
Cơ Sở Lý Luận Về Công Tác Tổ Chức Bộ Máy Quản Lý.docx
 
Cơ Sở Lý Luận Nghề Nghiệp Môn Quản Trị Học.
Cơ Sở Lý Luận Nghề Nghiệp Môn Quản Trị Học.Cơ Sở Lý Luận Nghề Nghiệp Môn Quản Trị Học.
Cơ Sở Lý Luận Nghề Nghiệp Môn Quản Trị Học.
 
Cơ Sở Lý Luận Báo Cáo Thực Hành Nghề Nghiệp Môn Quản Trị Học.docx
Cơ Sở Lý Luận Báo Cáo Thực Hành Nghề Nghiệp Môn Quản Trị Học.docxCơ Sở Lý Luận Báo Cáo Thực Hành Nghề Nghiệp Môn Quản Trị Học.docx
Cơ Sở Lý Luận Báo Cáo Thực Hành Nghề Nghiệp Môn Quản Trị Học.docx
 
QT043.doc
QT043.docQT043.doc
QT043.doc
 
Hệ thống quản lý doanh nghiệp
Hệ thống quản lý doanh nghiệpHệ thống quản lý doanh nghiệp
Hệ thống quản lý doanh nghiệp
 
Làm thế nào đánh giá được Hiệu quả, Cơ cấu tổ chức và Năng lực phòng ban của ...
Làm thế nào đánh giá được Hiệu quả, Cơ cấu tổ chức và Năng lực phòng ban của ...Làm thế nào đánh giá được Hiệu quả, Cơ cấu tổ chức và Năng lực phòng ban của ...
Làm thế nào đánh giá được Hiệu quả, Cơ cấu tổ chức và Năng lực phòng ban của ...
 
Câu 1 - 5 quản trị nhân lực
Câu 1 - 5 quản trị nhân lựcCâu 1 - 5 quản trị nhân lực
Câu 1 - 5 quản trị nhân lực
 
QT182.DOC
QT182.DOCQT182.DOC
QT182.DOC
 
9 mô hình tổ chức và quản trị doanh nghiệp thịnh hành hiện nay
9 mô hình tổ chức và quản trị doanh nghiệp thịnh hành hiện nay9 mô hình tổ chức và quản trị doanh nghiệp thịnh hành hiện nay
9 mô hình tổ chức và quản trị doanh nghiệp thịnh hành hiện nay
 
Qt chuyen nghiep
Qt chuyen nghiepQt chuyen nghiep
Qt chuyen nghiep
 
Cơ sở lý luận về cơ cấu tổ chức bộ máy quản lý trong doanh nghiệp.docx
Cơ sở lý luận về cơ cấu tổ chức bộ máy quản lý trong doanh nghiệp.docxCơ sở lý luận về cơ cấu tổ chức bộ máy quản lý trong doanh nghiệp.docx
Cơ sở lý luận về cơ cấu tổ chức bộ máy quản lý trong doanh nghiệp.docx
 
QT246.rtf
QT246.rtfQT246.rtf
QT246.rtf
 
Hoàn Thiện Cơ Cấu Tổ Chức Bộ Máy Quản Lý Tại Công Ty Cổ Phần Xây Lắp Thủy Sản...
Hoàn Thiện Cơ Cấu Tổ Chức Bộ Máy Quản Lý Tại Công Ty Cổ Phần Xây Lắp Thủy Sản...Hoàn Thiện Cơ Cấu Tổ Chức Bộ Máy Quản Lý Tại Công Ty Cổ Phần Xây Lắp Thủy Sản...
Hoàn Thiện Cơ Cấu Tổ Chức Bộ Máy Quản Lý Tại Công Ty Cổ Phần Xây Lắp Thủy Sản...
 
Một số giải pháp nhằm hoàn thiện cơ cấu tổ chức bộ máy quản lý của Công ty cổ...
Một số giải pháp nhằm hoàn thiện cơ cấu tổ chức bộ máy quản lý của Công ty cổ...Một số giải pháp nhằm hoàn thiện cơ cấu tổ chức bộ máy quản lý của Công ty cổ...
Một số giải pháp nhằm hoàn thiện cơ cấu tổ chức bộ máy quản lý của Công ty cổ...
 
2 dcqtdnghiep 1315
2 dcqtdnghiep 13152 dcqtdnghiep 1315
2 dcqtdnghiep 1315
 
Nhóm 7 CHỨC NĂNG TỔ CHỨC.pptx
Nhóm 7 CHỨC NĂNG TỔ CHỨC.pptxNhóm 7 CHỨC NĂNG TỔ CHỨC.pptx
Nhóm 7 CHỨC NĂNG TỔ CHỨC.pptx
 
QT235.doc
QT235.docQT235.doc
QT235.doc
 
Đề tài tốt nghiệp cải tiến cơ cấu tổ chức bộ máy quản lý hay nhất
Đề tài tốt nghiệp cải tiến cơ cấu tổ chức bộ máy quản lý hay nhấtĐề tài tốt nghiệp cải tiến cơ cấu tổ chức bộ máy quản lý hay nhất
Đề tài tốt nghiệp cải tiến cơ cấu tổ chức bộ máy quản lý hay nhất
 
Hoàn thiện cơ cấu tổ chức bộ máy quản lý tại Công ty xăng dầu Nghệ Tĩnh
Hoàn thiện cơ cấu tổ chức bộ máy quản lý tại Công ty xăng dầu Nghệ TĩnhHoàn thiện cơ cấu tổ chức bộ máy quản lý tại Công ty xăng dầu Nghệ Tĩnh
Hoàn thiện cơ cấu tổ chức bộ máy quản lý tại Công ty xăng dầu Nghệ Tĩnh
 

More from TrnhThKiuL1

Bài 8 Chức năng kiểm soát.pptx
Bài 8 Chức năng kiểm soát.pptxBài 8 Chức năng kiểm soát.pptx
Bài 8 Chức năng kiểm soát.pptxTrnhThKiuL1
 
Bài 7 Chức năng điều khiển.ppt
Bài 7 Chức năng điều khiển.pptBài 7 Chức năng điều khiển.ppt
Bài 7 Chức năng điều khiển.pptTrnhThKiuL1
 
Bài 5 Chức năng hoạch định.pptx
Bài 5 Chức năng hoạch định.pptxBài 5 Chức năng hoạch định.pptx
Bài 5 Chức năng hoạch định.pptxTrnhThKiuL1
 
Bài 4 Quyết định quản trị.pptx
Bài 4 Quyết định quản trị.pptxBài 4 Quyết định quản trị.pptx
Bài 4 Quyết định quản trị.pptxTrnhThKiuL1
 
Bài 3 Môi trường hoạt động của tổ chức.pptx
Bài 3  Môi trường hoạt động của tổ chức.pptxBài 3  Môi trường hoạt động của tổ chức.pptx
Bài 3 Môi trường hoạt động của tổ chức.pptxTrnhThKiuL1
 
Bài 2 Sự phát triển của tư tưởng quản trị.pptx
Bài 2 Sự phát triển của tư tưởng quản trị.pptxBài 2 Sự phát triển của tư tưởng quản trị.pptx
Bài 2 Sự phát triển của tư tưởng quản trị.pptxTrnhThKiuL1
 
Bài 1 Đại cương về Quản trị học.pptx
Bài 1 Đại cương về Quản trị học.pptxBài 1 Đại cương về Quản trị học.pptx
Bài 1 Đại cương về Quản trị học.pptxTrnhThKiuL1
 

More from TrnhThKiuL1 (7)

Bài 8 Chức năng kiểm soát.pptx
Bài 8 Chức năng kiểm soát.pptxBài 8 Chức năng kiểm soát.pptx
Bài 8 Chức năng kiểm soát.pptx
 
Bài 7 Chức năng điều khiển.ppt
Bài 7 Chức năng điều khiển.pptBài 7 Chức năng điều khiển.ppt
Bài 7 Chức năng điều khiển.ppt
 
Bài 5 Chức năng hoạch định.pptx
Bài 5 Chức năng hoạch định.pptxBài 5 Chức năng hoạch định.pptx
Bài 5 Chức năng hoạch định.pptx
 
Bài 4 Quyết định quản trị.pptx
Bài 4 Quyết định quản trị.pptxBài 4 Quyết định quản trị.pptx
Bài 4 Quyết định quản trị.pptx
 
Bài 3 Môi trường hoạt động của tổ chức.pptx
Bài 3  Môi trường hoạt động của tổ chức.pptxBài 3  Môi trường hoạt động của tổ chức.pptx
Bài 3 Môi trường hoạt động của tổ chức.pptx
 
Bài 2 Sự phát triển của tư tưởng quản trị.pptx
Bài 2 Sự phát triển của tư tưởng quản trị.pptxBài 2 Sự phát triển của tư tưởng quản trị.pptx
Bài 2 Sự phát triển của tư tưởng quản trị.pptx
 
Bài 1 Đại cương về Quản trị học.pptx
Bài 1 Đại cương về Quản trị học.pptxBài 1 Đại cương về Quản trị học.pptx
Bài 1 Đại cương về Quản trị học.pptx
 

Recently uploaded

30 ĐỀ PHÁT TRIỂN THEO CẤU TRÚC ĐỀ MINH HỌA BGD NGÀY 22-3-2024 KỲ THI TỐT NGHI...
30 ĐỀ PHÁT TRIỂN THEO CẤU TRÚC ĐỀ MINH HỌA BGD NGÀY 22-3-2024 KỲ THI TỐT NGHI...30 ĐỀ PHÁT TRIỂN THEO CẤU TRÚC ĐỀ MINH HỌA BGD NGÀY 22-3-2024 KỲ THI TỐT NGHI...
30 ĐỀ PHÁT TRIỂN THEO CẤU TRÚC ĐỀ MINH HỌA BGD NGÀY 22-3-2024 KỲ THI TỐT NGHI...Nguyen Thanh Tu Collection
 
30 ĐỀ PHÁT TRIỂN THEO CẤU TRÚC ĐỀ MINH HỌA BGD NGÀY 22-3-2024 KỲ THI TỐT NGHI...
30 ĐỀ PHÁT TRIỂN THEO CẤU TRÚC ĐỀ MINH HỌA BGD NGÀY 22-3-2024 KỲ THI TỐT NGHI...30 ĐỀ PHÁT TRIỂN THEO CẤU TRÚC ĐỀ MINH HỌA BGD NGÀY 22-3-2024 KỲ THI TỐT NGHI...
30 ĐỀ PHÁT TRIỂN THEO CẤU TRÚC ĐỀ MINH HỌA BGD NGÀY 22-3-2024 KỲ THI TỐT NGHI...Nguyen Thanh Tu Collection
 
30 ĐỀ PHÁT TRIỂN THEO CẤU TRÚC ĐỀ MINH HỌA BGD NGÀY 22-3-2024 KỲ THI TỐT NGHI...
30 ĐỀ PHÁT TRIỂN THEO CẤU TRÚC ĐỀ MINH HỌA BGD NGÀY 22-3-2024 KỲ THI TỐT NGHI...30 ĐỀ PHÁT TRIỂN THEO CẤU TRÚC ĐỀ MINH HỌA BGD NGÀY 22-3-2024 KỲ THI TỐT NGHI...
30 ĐỀ PHÁT TRIỂN THEO CẤU TRÚC ĐỀ MINH HỌA BGD NGÀY 22-3-2024 KỲ THI TỐT NGHI...Nguyen Thanh Tu Collection
 
Chàm - Bệnh án (da liễu - bvdlct ctump) .pptx
Chàm - Bệnh án (da liễu - bvdlct ctump) .pptxChàm - Bệnh án (da liễu - bvdlct ctump) .pptx
Chàm - Bệnh án (da liễu - bvdlct ctump) .pptxendkay31
 
Trích dẫn trắc nghiệm tư tưởng HCM5.docx
Trích dẫn trắc nghiệm tư tưởng HCM5.docxTrích dẫn trắc nghiệm tư tưởng HCM5.docx
Trích dẫn trắc nghiệm tư tưởng HCM5.docxnhungdt08102004
 
BỘ ĐỀ PHÁT TRIỂN THEO CẤU TRÚC ĐỀ MINH HỌA BGD NGÀY 22-3-2024 KỲ THI TỐT NGHI...
BỘ ĐỀ PHÁT TRIỂN THEO CẤU TRÚC ĐỀ MINH HỌA BGD NGÀY 22-3-2024 KỲ THI TỐT NGHI...BỘ ĐỀ PHÁT TRIỂN THEO CẤU TRÚC ĐỀ MINH HỌA BGD NGÀY 22-3-2024 KỲ THI TỐT NGHI...
BỘ ĐỀ PHÁT TRIỂN THEO CẤU TRÚC ĐỀ MINH HỌA BGD NGÀY 22-3-2024 KỲ THI TỐT NGHI...Nguyen Thanh Tu Collection
 
Chuong trinh dao tao Su pham Khoa hoc tu nhien, ma nganh - 7140247.pdf
Chuong trinh dao tao Su pham Khoa hoc tu nhien, ma nganh - 7140247.pdfChuong trinh dao tao Su pham Khoa hoc tu nhien, ma nganh - 7140247.pdf
Chuong trinh dao tao Su pham Khoa hoc tu nhien, ma nganh - 7140247.pdfhoangtuansinh1
 
30 ĐỀ PHÁT TRIỂN THEO CẤU TRÚC ĐỀ MINH HỌA BGD NGÀY 22-3-2024 KỲ THI TỐT NGHI...
30 ĐỀ PHÁT TRIỂN THEO CẤU TRÚC ĐỀ MINH HỌA BGD NGÀY 22-3-2024 KỲ THI TỐT NGHI...30 ĐỀ PHÁT TRIỂN THEO CẤU TRÚC ĐỀ MINH HỌA BGD NGÀY 22-3-2024 KỲ THI TỐT NGHI...
30 ĐỀ PHÁT TRIỂN THEO CẤU TRÚC ĐỀ MINH HỌA BGD NGÀY 22-3-2024 KỲ THI TỐT NGHI...Nguyen Thanh Tu Collection
 
ôn tập lịch sử hhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhh
ôn tập lịch sử hhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhôn tập lịch sử hhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhh
ôn tập lịch sử hhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhvanhathvc
 
Kiểm tra chạy trạm lí thuyết giữa kì giải phẫu sinh lí
Kiểm tra chạy trạm lí thuyết giữa kì giải phẫu sinh líKiểm tra chạy trạm lí thuyết giữa kì giải phẫu sinh lí
Kiểm tra chạy trạm lí thuyết giữa kì giải phẫu sinh líDr K-OGN
 
powerpoint lịch sử đảng cộng sản việt nam.pptx
powerpoint lịch sử đảng cộng sản việt nam.pptxpowerpoint lịch sử đảng cộng sản việt nam.pptx
powerpoint lịch sử đảng cộng sản việt nam.pptxAnAn97022
 
QUẢN LÝ HOẠT ĐỘNG GIÁO DỤC KỸ NĂNG SỐNG CHO HỌC SINH CÁC TRƯỜNG TRUNG HỌC CƠ ...
QUẢN LÝ HOẠT ĐỘNG GIÁO DỤC KỸ NĂNG SỐNG CHO HỌC SINH CÁC TRƯỜNG TRUNG HỌC CƠ ...QUẢN LÝ HOẠT ĐỘNG GIÁO DỤC KỸ NĂNG SỐNG CHO HỌC SINH CÁC TRƯỜNG TRUNG HỌC CƠ ...
QUẢN LÝ HOẠT ĐỘNG GIÁO DỤC KỸ NĂNG SỐNG CHO HỌC SINH CÁC TRƯỜNG TRUNG HỌC CƠ ...ThunTrn734461
 
TỔNG HỢP ĐỀ THI CHÍNH THỨC KỲ THI TUYỂN SINH VÀO LỚP 10 THPT MÔN NGỮ VĂN NĂM ...
TỔNG HỢP ĐỀ THI CHÍNH THỨC KỲ THI TUYỂN SINH VÀO LỚP 10 THPT MÔN NGỮ VĂN NĂM ...TỔNG HỢP ĐỀ THI CHÍNH THỨC KỲ THI TUYỂN SINH VÀO LỚP 10 THPT MÔN NGỮ VĂN NĂM ...
TỔNG HỢP ĐỀ THI CHÍNH THỨC KỲ THI TUYỂN SINH VÀO LỚP 10 THPT MÔN NGỮ VĂN NĂM ...Nguyen Thanh Tu Collection
 
NQA Lợi ích Từ ISO và ESG Tăng Trưởng và Bền Vững ver01.pdf
NQA Lợi ích Từ ISO và ESG Tăng Trưởng và Bền Vững ver01.pdfNQA Lợi ích Từ ISO và ESG Tăng Trưởng và Bền Vững ver01.pdf
NQA Lợi ích Từ ISO và ESG Tăng Trưởng và Bền Vững ver01.pdfNguyễn Đăng Quang
 
sách sinh học đại cương - Textbook.pdf
sách sinh học đại cương   -   Textbook.pdfsách sinh học đại cương   -   Textbook.pdf
sách sinh học đại cương - Textbook.pdfTrnHoa46
 
Thong bao 337-DHPY (24.4.2024) thi sat hach Ngoai ngu dap ung Chuan dau ra do...
Thong bao 337-DHPY (24.4.2024) thi sat hach Ngoai ngu dap ung Chuan dau ra do...Thong bao 337-DHPY (24.4.2024) thi sat hach Ngoai ngu dap ung Chuan dau ra do...
Thong bao 337-DHPY (24.4.2024) thi sat hach Ngoai ngu dap ung Chuan dau ra do...hoangtuansinh1
 
chuong-7-van-de-gia-dinh-trong-thoi-ky-qua-do-len-cnxh.pdf
chuong-7-van-de-gia-dinh-trong-thoi-ky-qua-do-len-cnxh.pdfchuong-7-van-de-gia-dinh-trong-thoi-ky-qua-do-len-cnxh.pdf
chuong-7-van-de-gia-dinh-trong-thoi-ky-qua-do-len-cnxh.pdfVyTng986513
 
Sáng kiến Dạy học theo định hướng STEM một số chủ đề phần “vật sống”, Khoa họ...
Sáng kiến Dạy học theo định hướng STEM một số chủ đề phần “vật sống”, Khoa họ...Sáng kiến Dạy học theo định hướng STEM một số chủ đề phần “vật sống”, Khoa họ...
Sáng kiến Dạy học theo định hướng STEM một số chủ đề phần “vật sống”, Khoa họ...Nguyen Thanh Tu Collection
 
Sơ đồ tư duy môn sinh học bậc THPT.pdf
Sơ đồ tư duy môn sinh học bậc THPT.pdfSơ đồ tư duy môn sinh học bậc THPT.pdf
Sơ đồ tư duy môn sinh học bậc THPT.pdftohoanggiabao81
 

Recently uploaded (20)

30 ĐỀ PHÁT TRIỂN THEO CẤU TRÚC ĐỀ MINH HỌA BGD NGÀY 22-3-2024 KỲ THI TỐT NGHI...
30 ĐỀ PHÁT TRIỂN THEO CẤU TRÚC ĐỀ MINH HỌA BGD NGÀY 22-3-2024 KỲ THI TỐT NGHI...30 ĐỀ PHÁT TRIỂN THEO CẤU TRÚC ĐỀ MINH HỌA BGD NGÀY 22-3-2024 KỲ THI TỐT NGHI...
30 ĐỀ PHÁT TRIỂN THEO CẤU TRÚC ĐỀ MINH HỌA BGD NGÀY 22-3-2024 KỲ THI TỐT NGHI...
 
30 ĐỀ PHÁT TRIỂN THEO CẤU TRÚC ĐỀ MINH HỌA BGD NGÀY 22-3-2024 KỲ THI TỐT NGHI...
30 ĐỀ PHÁT TRIỂN THEO CẤU TRÚC ĐỀ MINH HỌA BGD NGÀY 22-3-2024 KỲ THI TỐT NGHI...30 ĐỀ PHÁT TRIỂN THEO CẤU TRÚC ĐỀ MINH HỌA BGD NGÀY 22-3-2024 KỲ THI TỐT NGHI...
30 ĐỀ PHÁT TRIỂN THEO CẤU TRÚC ĐỀ MINH HỌA BGD NGÀY 22-3-2024 KỲ THI TỐT NGHI...
 
30 ĐỀ PHÁT TRIỂN THEO CẤU TRÚC ĐỀ MINH HỌA BGD NGÀY 22-3-2024 KỲ THI TỐT NGHI...
30 ĐỀ PHÁT TRIỂN THEO CẤU TRÚC ĐỀ MINH HỌA BGD NGÀY 22-3-2024 KỲ THI TỐT NGHI...30 ĐỀ PHÁT TRIỂN THEO CẤU TRÚC ĐỀ MINH HỌA BGD NGÀY 22-3-2024 KỲ THI TỐT NGHI...
30 ĐỀ PHÁT TRIỂN THEO CẤU TRÚC ĐỀ MINH HỌA BGD NGÀY 22-3-2024 KỲ THI TỐT NGHI...
 
Chàm - Bệnh án (da liễu - bvdlct ctump) .pptx
Chàm - Bệnh án (da liễu - bvdlct ctump) .pptxChàm - Bệnh án (da liễu - bvdlct ctump) .pptx
Chàm - Bệnh án (da liễu - bvdlct ctump) .pptx
 
Trích dẫn trắc nghiệm tư tưởng HCM5.docx
Trích dẫn trắc nghiệm tư tưởng HCM5.docxTrích dẫn trắc nghiệm tư tưởng HCM5.docx
Trích dẫn trắc nghiệm tư tưởng HCM5.docx
 
BỘ ĐỀ PHÁT TRIỂN THEO CẤU TRÚC ĐỀ MINH HỌA BGD NGÀY 22-3-2024 KỲ THI TỐT NGHI...
BỘ ĐỀ PHÁT TRIỂN THEO CẤU TRÚC ĐỀ MINH HỌA BGD NGÀY 22-3-2024 KỲ THI TỐT NGHI...BỘ ĐỀ PHÁT TRIỂN THEO CẤU TRÚC ĐỀ MINH HỌA BGD NGÀY 22-3-2024 KỲ THI TỐT NGHI...
BỘ ĐỀ PHÁT TRIỂN THEO CẤU TRÚC ĐỀ MINH HỌA BGD NGÀY 22-3-2024 KỲ THI TỐT NGHI...
 
1 - MÃ LỖI SỬA CHỮA BOARD MẠCH BẾP TỪ.pdf
1 - MÃ LỖI SỬA CHỮA BOARD MẠCH BẾP TỪ.pdf1 - MÃ LỖI SỬA CHỮA BOARD MẠCH BẾP TỪ.pdf
1 - MÃ LỖI SỬA CHỮA BOARD MẠCH BẾP TỪ.pdf
 
Chuong trinh dao tao Su pham Khoa hoc tu nhien, ma nganh - 7140247.pdf
Chuong trinh dao tao Su pham Khoa hoc tu nhien, ma nganh - 7140247.pdfChuong trinh dao tao Su pham Khoa hoc tu nhien, ma nganh - 7140247.pdf
Chuong trinh dao tao Su pham Khoa hoc tu nhien, ma nganh - 7140247.pdf
 
30 ĐỀ PHÁT TRIỂN THEO CẤU TRÚC ĐỀ MINH HỌA BGD NGÀY 22-3-2024 KỲ THI TỐT NGHI...
30 ĐỀ PHÁT TRIỂN THEO CẤU TRÚC ĐỀ MINH HỌA BGD NGÀY 22-3-2024 KỲ THI TỐT NGHI...30 ĐỀ PHÁT TRIỂN THEO CẤU TRÚC ĐỀ MINH HỌA BGD NGÀY 22-3-2024 KỲ THI TỐT NGHI...
30 ĐỀ PHÁT TRIỂN THEO CẤU TRÚC ĐỀ MINH HỌA BGD NGÀY 22-3-2024 KỲ THI TỐT NGHI...
 
ôn tập lịch sử hhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhh
ôn tập lịch sử hhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhôn tập lịch sử hhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhh
ôn tập lịch sử hhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhh
 
Kiểm tra chạy trạm lí thuyết giữa kì giải phẫu sinh lí
Kiểm tra chạy trạm lí thuyết giữa kì giải phẫu sinh líKiểm tra chạy trạm lí thuyết giữa kì giải phẫu sinh lí
Kiểm tra chạy trạm lí thuyết giữa kì giải phẫu sinh lí
 
powerpoint lịch sử đảng cộng sản việt nam.pptx
powerpoint lịch sử đảng cộng sản việt nam.pptxpowerpoint lịch sử đảng cộng sản việt nam.pptx
powerpoint lịch sử đảng cộng sản việt nam.pptx
 
QUẢN LÝ HOẠT ĐỘNG GIÁO DỤC KỸ NĂNG SỐNG CHO HỌC SINH CÁC TRƯỜNG TRUNG HỌC CƠ ...
QUẢN LÝ HOẠT ĐỘNG GIÁO DỤC KỸ NĂNG SỐNG CHO HỌC SINH CÁC TRƯỜNG TRUNG HỌC CƠ ...QUẢN LÝ HOẠT ĐỘNG GIÁO DỤC KỸ NĂNG SỐNG CHO HỌC SINH CÁC TRƯỜNG TRUNG HỌC CƠ ...
QUẢN LÝ HOẠT ĐỘNG GIÁO DỤC KỸ NĂNG SỐNG CHO HỌC SINH CÁC TRƯỜNG TRUNG HỌC CƠ ...
 
TỔNG HỢP ĐỀ THI CHÍNH THỨC KỲ THI TUYỂN SINH VÀO LỚP 10 THPT MÔN NGỮ VĂN NĂM ...
TỔNG HỢP ĐỀ THI CHÍNH THỨC KỲ THI TUYỂN SINH VÀO LỚP 10 THPT MÔN NGỮ VĂN NĂM ...TỔNG HỢP ĐỀ THI CHÍNH THỨC KỲ THI TUYỂN SINH VÀO LỚP 10 THPT MÔN NGỮ VĂN NĂM ...
TỔNG HỢP ĐỀ THI CHÍNH THỨC KỲ THI TUYỂN SINH VÀO LỚP 10 THPT MÔN NGỮ VĂN NĂM ...
 
NQA Lợi ích Từ ISO và ESG Tăng Trưởng và Bền Vững ver01.pdf
NQA Lợi ích Từ ISO và ESG Tăng Trưởng và Bền Vững ver01.pdfNQA Lợi ích Từ ISO và ESG Tăng Trưởng và Bền Vững ver01.pdf
NQA Lợi ích Từ ISO và ESG Tăng Trưởng và Bền Vững ver01.pdf
 
sách sinh học đại cương - Textbook.pdf
sách sinh học đại cương   -   Textbook.pdfsách sinh học đại cương   -   Textbook.pdf
sách sinh học đại cương - Textbook.pdf
 
Thong bao 337-DHPY (24.4.2024) thi sat hach Ngoai ngu dap ung Chuan dau ra do...
Thong bao 337-DHPY (24.4.2024) thi sat hach Ngoai ngu dap ung Chuan dau ra do...Thong bao 337-DHPY (24.4.2024) thi sat hach Ngoai ngu dap ung Chuan dau ra do...
Thong bao 337-DHPY (24.4.2024) thi sat hach Ngoai ngu dap ung Chuan dau ra do...
 
chuong-7-van-de-gia-dinh-trong-thoi-ky-qua-do-len-cnxh.pdf
chuong-7-van-de-gia-dinh-trong-thoi-ky-qua-do-len-cnxh.pdfchuong-7-van-de-gia-dinh-trong-thoi-ky-qua-do-len-cnxh.pdf
chuong-7-van-de-gia-dinh-trong-thoi-ky-qua-do-len-cnxh.pdf
 
Sáng kiến Dạy học theo định hướng STEM một số chủ đề phần “vật sống”, Khoa họ...
Sáng kiến Dạy học theo định hướng STEM một số chủ đề phần “vật sống”, Khoa họ...Sáng kiến Dạy học theo định hướng STEM một số chủ đề phần “vật sống”, Khoa họ...
Sáng kiến Dạy học theo định hướng STEM một số chủ đề phần “vật sống”, Khoa họ...
 
Sơ đồ tư duy môn sinh học bậc THPT.pdf
Sơ đồ tư duy môn sinh học bậc THPT.pdfSơ đồ tư duy môn sinh học bậc THPT.pdf
Sơ đồ tư duy môn sinh học bậc THPT.pdf
 

Bài 6 Chức năng tổ chức.pptx

  • 1. BÀI 6: CHỨC NĂNG TỔ CHỨC Đặt vấn đề Hoạch định Mục tiêu Tổ chức Đạt được mục tiêu -Chức năng tổ chức cần thiết cho mọi hoạt động -Chức năng cần thiết cho mọi nhà quản trị từ cấp thấp đến cấp cao Nội dung: -Vị trí và vai trò của chức năng tổ chức trong quản trị - Các nguyên tắc cơ bản của tổ chức - Các mô hình cơ cấu tổ chức và ứng dụng nó -Phân chia quyền lực và ủy quyền trong quản trị
  • 2. 6.1.1 Khái niệm: Tổ chức tức là thành lập nên các bộ phận trong tổ chức bao gồm các khâu và các cấp, tức là quan hệ hàng ngang và hàng dọc để đảm nhận những hoạt động cần thiết, xác lập mối quan hệ về nhiệm vụ, quyền hạn và trách nhiệm giữa các bộ phận đó.
  • 3. Trung tâm TT Chuyên viên phân tích tài chính Kế toán trưởng GĐ Chất lượng TỔNG GIÁM ĐỐC Phó TGĐ phụ trách kế toán Giám đốc nguồn nhân lực Phó TGĐ phụ trách sản xuất Gám đốc Marketingi Kế toán khoản phải trả Kế toán lương Nhà QT lương &PL Nhà QT quan hệ LĐ GS bảo trì GĐ nhà máy đóng chai QĐ dt đ.chai GĐBH GĐ BH GĐBH
  • 4. Mục tiêu của chức năng tổ chức: - Tạo ra một môi trường nội bộ thuận lợi - Phát huy năng lực và nhiệt tình của mỗi thành viên đạt mục tiêu của tổ chức Tổ chức được xem xét trên 3 mặt: - Tổ chức bộ máy - - Nhiệm vụ: 1. Thiết kế bộ máy hoạt động 2.Thiết lập hệ thống quyền lực và phân quyền
  • 5. Đặc điểm của việc tổ chức: - Kết hợp nỗ lực của các thành viên - Phân công lao động - Hệ thống thứ bậc , quyền lực Nội dung của chức năng tổ chức
  • 6. + Thiết kế, xây dựng và hoàn thiện mô hình tổ chức ( cơ cấu tổ chức) + +
  • 7. 6.1.2 Vai trò của chức năng tổ chức - Đảm bảo các mục tiêu và kế hoạch sẽ được triển khai trong thực tế -Tạo ra môi trường làm việc thích hợp cho mỗi cá nhân và cho cả tập thể - -
  • 8. 6.1.3 Những vấn đề khoa học trong công tác tổ chức 6.1.3.1 Tầm hạn quản trị Hay còn gọi là tầm hạn kiểm soát, là khái niệm dùng để chỉ số lượng bộ phận hay nhân viên cấp dưới mà một nhà quản trị có thể điều khiển một cách hữu hiệu nhất + Tầng nấc trung gian nhiều ,ít + Bộ máy tổ chức cao, thấp Chú ý: Có mối liên hệ giữa 2 khái niệm trên
  • 9. -Tầm hạn quản trị rộng hay hẹp phụ thuộc vào: 1. Trình độ của nhà quản trị cấp cao
  • 10. 6.1.3.2 Quyền hành trong quản trị Là năng lực cho phép chúng ta yêu cầu người khác phải hành động theo sự chỉ đạo của mình. -Nhà quản trị điều hành người khác nên nhà quản trị phải có quyền hành - Quyền hành là công cụ của nhà quản trị - Quyền hành xuất phát từ đâu? Theo Max Weber, nhà quản trị có quyền hành là phải hội đủ 3 yếu tố: - - -
  • 11. - Phải chú ý đến giới hạn của quyền hành - Quyền hành bị giới hạn bởi các yếu tố: + Luật pháp + Các quy định của Nhà nước + Đạo đức xã hội +Điều kiện sinh học của con người
  • 12. 6.1.3.3 Phân cấp quản trị Là phân chia hay ủy thác bớt quyền hành của nhà quản trị cấp trên cho các nhà quản trị cấp dưới - Phân quyền (phi tập trung hóa) trong quản trị - Tạo điều kiện cho các nhà quản trị cấp dưới - Khi cần thiết có thể thay thế nhà quản trị cấp cao
  • 13. 6.2 XÂY DỰNG CƠ CẤU TỔ CHỨC 6.2.1 Khái niệm Cơ cấu tổ chức quản trị là một chỉnh thể các khâu, các bộ phận khác nhau, được chuyên môn hóa và có những trách nhiệm , quyền hạn nhất định, có mối liên hệ phụ thuộc lẫn nhau và được bố trí theo các cấp quản trị nhằm thực hiện các chức năng quản trị và mục tiêu chung của tổ chức
  • 14.
  • 15. -Trên cơ sở xác định được mục tiêu và chiến lược hoạt độ -Phải dựa vào quy mô và đặc điểm (lĩnh vực) hoạt động của doanh nghiệp - Phải tính toán đến những tác động của môi trường vĩ mô và môi trường vi mô của doanh nghiệp - Phải phù hợp với công nghệ hoặc kỹ thuật sản xuất ra sản phẩm hay dịch vụ chính của doanh nghiệp - Phải tính đến nguồn nhân lực (con người ) và tài chính (tiền bạc, chi phí)
  • 16. 6.2.2 Các nguyên tắc cơ bản của tổ chức quản trị - - - -
  • 17. 6.2.3 Các yêu cầu khi thiết kế cơ cấu tổ chức - Xác định số lượng bộ phận phải phù hợp với nhu cầu thực tế -Xác định rõ ràng phạm vi, nhiệm vụ và quyền hạn của các bộ phận - Không để xảy ra trường hợp một nhiệm vụ do nhiều bộ phận khác nhau cùng giải quyết - Xác định chính xác số lượng thông tin dọc và ngang trong tổ chức
  • 18. 6.2.4 Quan điểm thiết kế cơ cấu tổ chức Quan điểm cổ điển (hay còn gọi là mô hình cơ giới); và quan điểm hiện đại (hay còn gọi là mô hình hữu cơ). Quan điểm cổ điển: - nhấn mạnh đến tính chính thức - hệ thống quyền lực phân biệt rõ ràng. - Mô hình này hướng vào tập quyền - dựa vào nguồn thông tin chính thức
  • 19. Quan điểm hiện đại: -n
  • 20. Có các phân chia cơ bản sau: - Phân chia theo tầm hạn quản trị: - Phân chia theo thời gian - Phân chia theo chức năng. - Phân chia theo lãnh thổ địa lý - Phân chia theo sản phẩm - Phân chia theo khách hàng - Phân chía theo quy trình công nghệ và thiết bị kỹ thuật
  • 21. 6.2.5. Các giai đoạn hình thành cơ cấu tổ chức (các bước hình thành) 6.2.5.1 Giai đoạn phân tích - Chọn mô hình tổ chức phù hợp với mục tiêu -Xác định các chức năng cần thiết (nhiệm vụ, giới hạn công việc và quyền hạn) - Mối quan hệ giữa các bộ phận chức năng - Hệ thống thông tin Chú ý : Nếu cơ cấu tổ chức được xây dựng trên nền của một cơ cấu đã có sẵn thì phải làm gì? 6.2.5.2 Giai đoạn thiết kế - Xác định số lượng các bộ phận - Tính toán các thông số cho từng bộ phận
  • 22. (Số lượng các nhân viên (định biên), trình độ chuyên môn, khối lượng công việc..) - Xây dựng các quy chế, nguyên tắc hoạt động, quy tắc ứng xử cho các bộ phận 6.2.5.3 Giai đoạn xây dựng - Chính thức ban hành cơ cấu tổ chức - Bổ nhiệm các chức vụ quản lý - Phân công công việc và giao nhiệm vụ cho từng cá nhân
  • 23. 6.2.6 Các mô hình cơ cấu tổ chức cơ bản 6.2.6.1 Cơ cấu tổ chức trực tuyến - Mỗi người chỉ chịu sự lãnh đạo của một người - Mối quan hệ chủ yếu được thiết kế theo chiều dọc - Tuân thủ nguyên tắc một thủ trưởng -Tạo ra sự thống nhất tập trung cao độ -Chế độ trách nhiệm rõ ràng
  • 24. Sơ đồ 6.1 Cơ cấu tổ chức trực tuyến
  • 25. - Không chuyên môn hóa. Do đó đòi hỏi nhà quản trị phải có kiến thức toàn diện -Hạn chế việc sử dụng các chuyên gia có trình độ - Dễ dẫn đến cách quản lý gia trưởng, độc đoán Chú ý: Cơ cấu này rất thích hợp với các doanh nghiệp có quy mô nhỏ, sản phẩm không phức tạp và sản xuất liên tục
  • 26. 6.2.6.2 Cơ cấu tổ chức chức năng - Hình thành các bộ phận chuyên môn hóa - Người lãnh đạo thông qua các chức năng chuyên môn -Có sự tồn tại các đơn vị chức năng -Không theo tuyến -Các đơn vị chức năng có quyền chỉ đạo các đơn vị trực tuyến, do đó mỗi người có thể có nhiều cấp trên trực tiếp của mình
  • 27. Sơ đồ 6.2 Cơ cấu tổ chức chức năng
  • 28. -Sử dụng được các chuyên gia giỏi - Không đòi hỏi người quản trị phải có kiến thức toàn diện - Dễ đào tạo và dễ tìm nhà quản trị -Vi phạm chế độ một thủ trưởng - Chế độ trách nhiệm không rõ ràng - Sự phối hợp giữa lãnh đạo và các phòng ban chức năng; giữa các phòng ban chức năng với nhau gặp nhiều khó khăn - Khó xác định trách nhiệm và hay đổ trách nhiệm cho nhau
  • 29. Loại cơ cấu này ít dùng trong thực tế vì nhiều nhược điểm. Thường sử dụng trong các trường hợp: - Doanh nghiệp bắt đầu phát triển về quy mô - Đòi hỏi tính chuyên môn hóa cao 6.2.6.3 Cơ cấu tổ chức trực tuyến-chức năng - Hỗn hợp của 2 loại cơ cấu trên - Đơn vị chức năng chỉ lo về chuyên môn, không có quyền chỉ đạo trực tuyến - Đơn vị chức năng làm nhiệm vụ tham mưu cho các nhà quản trị cấp cao - Lãnh đạo trực tuyến vẫn toàn quyền quyết định
  • 30. Sơ đồ 6.3 Cơ cấu tổ chức trực tuyến-chức năng
  • 31. -Có những ưu điểm của cơ cấu trực tuyến và chức năng - Tạo điều kiện cho các giám đốc trẻ. Phát huy khả năng nhân sự trong tổ chức -Nhiều tranh luận xảy ra làm nhà quản trị thường xuyên phải giải quyết mối quan hệ giữa bộ phận trực tuyến với các bộ phận chức năng - Hạn chế sử dụng kiến thức chuyên môn - Vẫn có xu hướng can thiệp của các đơn vị chức năng. Do vậy dễ xảy ra xung đột giữa các chức năng và các bộ phận trực tuyến - Giữa các bộ phận chức năng cũng có mâu thuẫn
  • 32. Cơ cấu tổ chức trực tuyến - chức năng thường được sử dụng trong các trường hợp: - Doanh nghiệp quy mô lớn -Tính chuyên môn hóa cao Để khắc phục những nhược điểm trên , người ta dùng ban tham mưu (có thể là một nhóm chuyên gia hoặc chỉ là một người trợ lý nào đó) Cơ cấu tổ chức này có tên là (thực chất là biến tướng của cơ cấu tổ chức trực tuyến- chức năng)
  • 33. Sơ đồ 6.4 Cơ cấu trực tuyến -tham mưu
  • 34. 6.2.6.4 Cơ cấu tổ chức theo ma trận Đây là mô hình rất hấp dẫn hiện nay. Cơ cấu này có nhiều cách gọi khác nhau như; Tổ chức chia theo ma trận, bàn cờ, quản trị theo đề án, sản phẩm… -Cơ cấu ma trận cho phép cùng một lúc thực hiện nhiều dự án -Sản xuất nhiều loại sản phẩm khác nhau Cơ cấu này người lãnh đạo theo tuyến và theo chức năng còn được sự giúp đỡ của người lãnh đạo theo đề án Trong cơ cấu này , mỗi thành viên của bộ phận trực tuyến với bộ phận chức năng được gắn liền với việc thực hiện một đề án trên một khu vực nhất định - Có 2 tuyến quyền lực: Tuyến chức năng theo chiều dọc và tuyến dự án hay sản phẩm chạy theo chiều ngang
  • 35. Sơ đồ 6.5 Cơ cấu tổ chức theo ma trận
  • 36. Ưu điểm: -Đây là hình thức tổ chức linh động - Ít tốn kém, sử dụng nhân lực có hiệu quả - Đáp ứng được tình hình sản xuất kinh doanh có nhiều biến động -Việc hình thành và giải thể dễ dàng, nhanh chóng Nhược điểm: -Dễ xảy ra tranh chấp ảnh hưởng giữa người lãnh đạo và các bộ phận - Đòi hỏi nhà quản trị phải có ảnh hưởng lớn - Phạm vi sử dụng còn hạn chế vì phải đòi hỏi một trình độ nhất định Cơ cấu tổ chức loại ma trận thường được sử dụng với các công ty lớn mang tính đa ngành hay đa quốc gia. Thích hợp trong môi trường quốc tế, cạnh tranh toàn cầu
  • 37. 6.2.6.5 Cơ cấu tổ chức theo địa lý - Mang tính cổ điển, nhưng vẫn sử dụng tốt - Sử dụng cho các doanh nghiệp hoạt động ở nhiều khu vực (hoặc thị trường ) khác nhau - Tại mỗi khu vực, nhà quản trị đứng đầu bộ phận giải quyết tất cả những chức năng phát sinh - Khuyến khích được sự tham gia của địa phương - Khai thác được các ưu thế của địa phương
  • 38. Sơ đồ 6.6 Cơ cấu tổ chức theo vị trí địa lý (khu vực thị trường)
  • 39. -Giao trách nhiệm cho cấp thấp hơn -Chú ý các thị trường và những vấn đề về địa phương. Cạnh tranh có hiệu quả ở các khu vực địa phương - Tăng cường sự kết hợp theo vùng. Xác định được lợi thế cạnh tranh vùng trong chiến lược phát triển -Tận dụng được tính hiệu quả của các hoạt động tại địa phương - Có sự thông tin trực tiếp tốt hơn với những đại diện cho lợi ích của địa phương
  • 40. -Cần nhiều người có thể làm công việc tổng quản lý - Có khuynh hướng làm cho việc duy trì các dịch vụ trung tâm về kinh tế khó khăn (dịch vụ nhân sự và mua sắm ở địa phương) -Vấn đề kiểm soát ở cấp cao nhất gặp khó khăn, đòi hỏi phải có một cơ chế kiểm soát phức tạp 6.2.6.6 Cơ cấu tổ chức theo sản phẩm Lấy các sản phẩm hay các dẫy sản phẩm làm cơ sở để tổ chức các bộ phận.Bộ phận phụ trách sản phẩm có trách nhiệm hoạt động trên các thị trường khác nhau về một loại sản phẩm
  • 41. Sơ đồ 6.7 Cơ cấu tổ chức theo sản phẩm
  • 42. -Phát triển tốt sản phẩm, có tầm nhìn tổng quát về thị trường một dãy sản phẩm nhất định -Có khả năng tập trung nguồn lực (vốn, kỹ thuật) dể cạnh tranh -Dễ xác định được ưu thế cạnh tranh -Đòi hỏi trình độ quản lý khác nhau ở các dãy sản phẩm, do vậy chi phí quản lý cao.Đồng thời việc đào tạo và phát triển nguồn nhân lực cũng bị hạn chế - Dễ dẫn tới tính cục bộ giữa các bộ phận, ít quan tâm đến sự phát triển toàn diện của tổ chức. Khả năng hợp tác giữa các bộ phận kém
  • 43. 6.3 SỰ PHÂN CHIA QUYỀN LỰC Quyền lực trong tổ chức là mức độ độc lập trong hoạt động dành cho một người thông qua việc trao cho họ quyền ra các quyết định hay đưa ra các mệnh lệnh, chỉ thị Có những loại quyền lực nào? ( Bảng 7.1) Quyền hành và quyền lực khác nhau như thế nào? Phân quyền là xu hướng phân tán các quyền ra quyết định trong một cơ cấu tổ chức. Nó là cơ sở của việc ủy quyền. Nếu quyền lực không được giao phó thì gọi là tập quyền Chú ý: Không có tập quyền tuyệt đối mà cũng không có phân quyền tuyệt đối. nếu như vậy thì không có cơ cấu tổ chức nào hết.
  • 44. Bảng 7.1 Các loại quyền lực Quyền lực ép buộc Quyền lực dựa trên sự sợ hãi Quyền lực tưởng thưởng Quyền lực dựa trên khả năng phân phát điều gì đó có giá trị với người khác Quyền lực chính thống Quyền lực dựa trên vị trí của một người trong hệ thống cấp bậc chính thức Quyền lực chuyên gia Quyền lực dựa trên chuyên môn, kỹ năng đặc biệt hoặc kiến thức Quyền lực liên quan Quyền lực dựa trên sự gắn bó chặt chẽ với một người, người có nguồn lực hoặc đặc điểm cá nhân mong muốn
  • 45. Mức độ phân quyền càng lớn khi: -Số lượng các quyết định được đề ra ở cấp dưới càng ngày càng nhiều -Các quyết định được đề ra ở các cấp thấp trong tổ chức càng quan trọng. -Càng có nhiều chức năng chịu tác động bởi quyết định được tạo ra ở cấp thấp hơn trong tổ chức.
  • 46. - Một nhà quản trị càng ít phải kiểm tra một quyết định cùng với những người khác thì phân quyền càng lớn và ngược lại Chú ý : Quyền hạn đi đôi với trách nhiệm Như vậy, mức độ phân quyền phụ thuộc vào các yếu tố sau: -Kích thước, quy mô của tổ chức: - Giá trị của quyết định và sự quan trọng của nhiệm vụ ,- Trình độ của người quản trị cấp dưới
  • 47. Bảng 7.2 Những yếu tố ảnh hưởng đến phân quyền và tập quyền Tập quyền Phân quyền Môi trường ổn định Môi trường phức tạp và biến động Những nhà quản trị cấp thấp hơn thiếu khả năng và kinh nghiệm ra quyết định Những nhà quản trị cấp thấp hơn có khả năng và kinh nghiệm ra quyết định Những nhà quản trị cấp thấp hơn không sẵn lòng tham gia làm quyết định Các nhà quản trị cấp thấp hơn muốn tham gia làm quyết định Quyết định rất quan trọng Quyết định kém quan trọng Tổ chức đang đối mặt với nguy cơ khủng hoảng/phá sản Công ty phân tán rộng theo lãnh thổ
  • 48. 6.3.2 Ủy quyền Ủy quyền là tạo cho người khác quyền hành và trách nhiệm để thực hiện một hoạt động nhất định Một tổ chức muốn đạt được mục tiêu phải có ủy quyền. Vì nhà quản trị không thể làm hết được tất cả các việc. Ủy quyền chẳng những bảo đảm cho một tổ chức hoạt động ổn định mà còn góp phần đào tạo các nhà quản trị cấp dưới và nhân viên
  • 49. - Người được ủy quyền phải là người cấp dưới trực tiếp làm những công việc đó - Sự ủy quyền không làm mất đi hoặc thu nhỏ trách nhiệm của người ủy quyền - Quyền lợi,nghĩa vụ của người ủy quyền và người được ủy quyền phải gắn bó với nhau - Nội dung ranh giới của nhiệm vụ được ủy quyền phải được xác định rõ ràng - Ủy quyền phải tự giác chứ không phải áp đặt - Người được ủy quyền phải có đầy đủ thông tin trước khi bắt tay vào việc - Luôn luôn phải có sự kiểm tra trong quá trình thực hiện ủy quyền
  • 50. - Sự hợp tác -Sự sẵn sàng chia sẻ - Chấp nhận sự thất bại của người khác - Sãn sàng tin cậy cấp dưới - Sẵn sàng lập ra và sử dụng sự kiểm tra rộng rãi
  • 51. - Cho phép các nhà quản trị cấp cao có nhiều thời gian hơn để tập trung vào những việc quan trọng hơn - Phát triển khả năng tự quản lý của những nhà quản trị cấp dưới - Cấp dưới nắm bắt tốt hơn tất cả các sự việc mang tính tác nghiệp - Nuôi dưỡng một bầu không khí hướng tới mục tiêu , lành mạnh trong nhân viên
  • 52. 6.3.2.6 Những trở ngại và những biện pháp khắc phục trở ngại đối với ủy quyền -Tâm lý lo sợ cấp dưới không hoàn thành nhiệm vụ - Tâm lý sợ cấp dưới thực hiện công việc theo cách riêng của họ hoặc thực hiện tốt hơn mình sẽ vượt mình trong thăng tiến - Trở ngại về mặt tổ chức gồm sự xác định không rõ ràng trách nhiệm và quyền hạn. Ngoài ra, có thể có:
  • 53. - Nhân viên thiếu kinh nghiệm - Tốn nhiều thời gian để giải thích công việc hơn là tự mình làm - Lỗi mà nhân viên mắc phải có thể như là một chi phí -Nhân viên đã quá bận rộn -Có thể làm cấp dưới biết nhiều công việc của cấp trên nên có thể làm nhà quản trị cấp trên thêm lo lắng...
  • 54. Những công việc nên uỷ quyền - Nhöõng coâng vieäc laêplaïi -Nhöõngvaán ñeànhoûnhaëtvaø toán nhieàuthôøi gian -Coângvieäc khoângcaàn ñeánnaênglöïc cuûa NQT -Coângvieäc giuùpnhaânvieân phaùttrieån… Những công việc không nên uỷ quyền - Ñaùnhgiaùthaønhtíchhoaëc kyûluaätnhaânvieân - Hoaïch ñònhchieán löôïc ñeå phaùttrieån coâng ty -Ra quyết dịnh quan trọngvề nhaânsöï…
  • 55. Bài kiểm tra tự đánh giá của người mới trở thành nhà quản trị về phân quyền Các phát biểu Hầu như đúng Hầu như sai 1.Tồi hoàn toàn tin rằng người khác sẽ hoàn thành tốt công việc 2.Tôi giao nhiệm vụ cho người khác sau khi đã giải thích thấu đáo tính hợp lý và kết quả mong đợi 3.Tôi tin tưởng rằng mọi người đều có thể thực hiện tốt công việc giống như tôi 4.Tôi để cho mọi người tự quyết sau khi uỷ quyền cho họ 5.Tôi có năng lực quản lý người khác thực hiện công việc tốt hơn so với việc tôi tự làm công việc đó 6.Tôi thường tự thực hiện công việc 7.Tôi rất khó chịu khi một người nào đó không thực hiện công viec theo đúng cách 8.Tôi thật sự thích thú với việc thực hiện các chi tiết của công việc một cách tủ mỉ để làm cho chúng đi đúng hướng 9.Tôi cố gắng thực hiện công việc tốt hơn mọi người 10.Tôi đề ra một tiêu chuẩn rất cao cho bản thân
  • 56. -Phải trao cho cấp dưới quyền tự do hành động để hoàn thành nhiệm vụ được giao - Thực hiện sự truyền thông cởi mở giữa các nhà quản trị với cấp dưới - Cần nhận thức phân quyền như là một chi phí cho việc đào tạo nhân viên - Phân quyền như là một công cụ huấn luyện...
  • 57. - Thiết lập mục tiêu và tiêu chuẩn - Xác định quyền hành và trách nhiệm - Quan tâm đến cấp dưới - Yêu cầu một công việc toàn diện - Cung cấp sự huấn luyện - Thiết lập sự kiểm soát tương xứng...
  • 58. QUAÙTRÌNH UYÛQUYEÀNHIEÄUQUAÛ Giaùm saùt Thöïchieän Ñaùnhgiaù Laäpkeáhoaïch Ñaëtmuïctieâu Thöïchieänuyûquyeàn Löïachoïnngöôøiñeåuyûquyeàn Quyeátñònhcoângvieäcuyûquyeàn Chuaånbò uyûquyeàn
  • 59. CÂU HỎI ÔN TẬP 1.Tại sao nói tổ chức là yếu tố quan trọng bảo đảm sự thành công trong quản trị? 2. . Phân tích nhận xét của Dick Cacson;” có từ 70- 80% những khiếm khuyết trong quá trình thực hiện mục tiêu là do ảnh hưởng của công tác tổ chức” 3. Trình bày các nguyên tắc của tổ chức quản trị. Tại sao nguyên tắc thống nhất chỉ huy lại quan trọng? Trong thực tế tại sao nguyên tắc này lại khó thực hiện? 4. Bạn hiểu thế nào là tầm hạn quản trị. Khi nào sử dụng tầm hạn rộng? Khi nào sử dụng tầm hạn hẹp?
  • 60. 5. Muốn xóa bỏ các tầng nấc trung gian trong một tổ chức, cần phải giải quyết những vấn đề gi? 6. Những ưu và nhược điểm của cấu trúc ma trận 7. .Phân tích các quan điểm thiết kế cơ cấu tổ chức, quan điểm nào thích hợp cho các doanh nghiệp Việt Nam? 8. Đánh giá sự khác nhau giữa cơ cấu tổ chức theo vùng, lãnh thổ và theo sản phẩm. Có thể kết hợp hai cơ cấu này lại với nhau được không? 9. Tại sao nói ủy quyền là công cụ quản trị hữu hiệu mà nhà quản trị phải biết sử dụng? tại sao các nhà quản trị Việt Nam thường hay ngại ủy quyền?
  • 61. 10. Nếu bạn là nhà quản trị, bạn có thực hiện việc ủy quyền không? Vì sao? Bạn sẽ làm gì để đảm bảo không phân quyền quá đáng? TÌNH HUỐNG QUẢN TRỊ Tình huống 1: Tập quyền ở Công ty Vana Công ty VANA là một công ty đa ngành, hoạt động trên 3 lĩnh vực là xây dựng dân dụng, sản xuất vật liệu xây dựng và kinh doanh thương mại. Tiền thân là một công ty tư nhân với quy mô vừa, hoạt động chủ yếu trong lĩnh vực xây dựng dân dụng. . Ban đầu công ty được tổ chức theo mô hình trực tuyến, mọi hoạt động đều do giám đốc điều hành
  • 62. Quá trình phát triển của công ty gắn với sự phát triển của nền kinh tế Việt Nam những năm 1990. Sau năm 2005, công ty trở thành một công ty có quy mô lớn, tiềm lực tài chính khá mạnh và bắt đầu bành trướng sang các lĩnh vực như đã nói ở trên. Mặc dù có quy mô lớn và hoạt động trên nhiều lĩnh vực nhưng quan điểm của Ban giám đốc là vẫn giữ quyền lãnh đạo tập trung nhằm duy trì sự thống nhất trong hành động. Lúc này xuất hiện nhiều bộ phận hoạt động, số lượng nhân viên văn phòng và cán bộ quản lý gia tăng , nhưng mọi hoạt động vẫn phải báo cáo trực tiếp cho ban giám đốc
  • 63. Kết quả hoạt động những năm gần đây vẫn đạt như mong muốn, nhưng giám đốc nhận thấy có điều gì đó bất ổn trong công ty. Giám đốc phải làm việc căng thẳng hơn, nhiều khi không kiểm soát hết vấn đề, nhiều cơ hội kinh doanh bị bỏ qua, đặc biệt là ban giám đốc tỏ ra quá tải trong công việc. Những bộ phận dưới quyền luôn có xu hướng chờ đợi quyết định của ban giám đốc mới bắt tay thực thi. Nhiều cán bộ trẻ và có năng lực của công ty có dấu hiệu thờ ơ với công việc và đang tìm kiếm những cơ hội mới ở nơi khác, đã có một số nhân viên xin nghỉ để làm ở nơi khác, mặc dù lương của công ty là cao so với các công ty cùng ngành
  • 64. Giám đốc cho rằng tình trạng này nếu kéo dài sẽ ảnh hưởng nghiêm trọng đến sự phát triển của công ty, tuy nhiên ông không biết phải bắt đầu từ đâu để khắc phục tình trạng này 1.Nguyên nhân nào dẫn công ty VANA đến tình trạng đó? 2.Ông giám đốc phải có những hành động gì để khắc phục tình trạng trên? 3. Hãy đề xuất những biện pháp cần thiết giúp công ty phát triển ổn định và bền vững
  • 65. Tình huống 2: Cần không một sơ đồ tổ chức và bản mô tả công việc? “ Tôi sẽ không có bất kỳ sơ đồ tổ chức hay mô tả cương vị công tác dưới bất cứ hình thức nào ở cái công ty này!”, ông Minh – vị chủ tịch và là người sáng lập công ty quần áo may sẵn, nhà sản xuất comple may sẵn và áo khoác thể thao cho nam giới đã tuyên bố như vậy.”Chúng ta là một công ty thành đạt và đang phát triển, nơi tôi muốn tất cả mọi người quản lý và nhân viên của chúng ta đều cảm thấy họ là những người cùng một đội ngũ. Sơ đồ tổ chức và bản mô tả công việc chính là cách làm cho mọi người cảm thấy họ có cương vị riêng- mỗi ô trong sơ đồ- và vì thế chỉ muốn khư khư giữ lấy. Tôi không muốn bất kỳ người nào có ý nghĩ như vậy!
  • 66. Chúng ta đã trưởng thành từ một công ty nhỏ với doanh thu hàng năm vài trăm triệu đồng đến nay trở thành một công ty lớn với doanh thu hàng năm vài chục tỷ đồng chính là vì tất cả chúng ta đã hòa hợp ăn ý với nhau và đã mạnh dần vì mẫu mã tốt và chi phí thấp. Chúng ta không cần phải là General Motor với sơ đồ tổ chức rắc rối của họ, và tôi không bao giờ muốn chúng ta như vậy”
  • 67. Khi bàn luận về ý kiến của vị chủ tịch về sơ đồ tổ chức và bản mô tả vị trí công tác vào một buổi ăn trưa, ông Hùng kế toán trưởng công ty đã ra sức bảo vệ vị chủ tịch và nhấn mạnh rằng hành động theo tinh thần đồng đội thực sự chính là cốt lõi của sự thành công. Tuy nhiên, cô Lan, phụ trách sản xuất thì cho rằng: “ Quan điểm của vị chủ tịch là sai lầm không thể chấp nhận được”. Cô Lan nói :” Sự thật là tôi không thể điều hành nổi công việc của tôi nếu không có sơ đồ tổ chức và bản mô tả vị trí công tác, tôi phải dấu nó trong ngăn bàn của tôi, chỗ mà ông Minh không sao tìm được” 1. bạn đánh giá như thế nào về quan điểm của ông Minh và cô Lan? 2. Ưu , nhược điểm của cơ cấu tổ chức? Khắc phục các nhược điểm như thế nào?
  • 68. CÂU HỎI TRẮC NGHIỆM 1.Điền vào chỗ trống “Tầm hạn quản trị là … bộ phận, cá nhân dưới quyền mà một nhà quản trị có khả năng điều hành hữu hiệu” a) cấu trúc b) quy mô c) số lượng d) giới hạn 2. Tầm hạn quản trị rộng hay hẹp phụ thuộc vào a)Trình độ của nhà quản trị b) Trình độ của nhân viên c) công việc phải thực hiện d)Tất cả những điều trên
  • 69. 3.Mối quan hệ giữa tầm hạn quản trị và số nấc trung gian trong bộ máy quản lý là: a)Tỷ lệ thuận b) Tỷ lệ nghịch c) Không có mối quan hệ d) Tất cả đều sai 4.Xây dựng cơ cấu tổ chức là: a)Hình thành sơ đồ tổ chức b) Xác lập các mối quan hệ giữa các bộ phận trong sơ đồ tổ chức c) Xác lập các mối quan hệ giữa các cấp quản trị trong sơ đồ tổ chức d)Tất cả những công việc trên
  • 70. 5. Xác lập cơ cấu tổ chức phải căn cứ vào a)Chiến lược của công ty b) Quy mô của công ty c) Đặc điểm ngành nghề d) Tất cả những căn cứ trên 6. Nguyên tắc quan trọng nhất trong xây dựng bộ máy quản lý của một tổ chức là: a) Chỉ xây dựng sau khi đã xác định được mục tiêu và chiến lược hoạt động b) Phải dựa vào các nguồn lực của tổ chức c)Phải xuất phát từ quy mô và đặc điểm của lĩnh vực hoạt động d) Phải nghiên cứu môi trường
  • 71. 7. Các doanh nghiệp nên lựa chọn a) Cơ cấu tổ chức theo chức năng b) Cơ cấu tổ chức theo trực tuyến c) Cơ cấu tổ chức theo trực tuyến-tham mưu d) Tất cả đều sai 8. Nguyên nhân thường gặp nhất khiến nhà quản trị không muốn phân quyền là do a)Năng lực của cấp dưới kém b) Thiếu lòng tin vào cấp dưới c)Sợ bị cấp dưới lấn át d) Sợ mất thời gian
  • 72. 9. Phân quyền trong quản trị là chuyển giao quyền lực từ cấp trên xuống cấp dưới trong những a) Giới hạn nhất định b) Thời gian nhất định c) Quy chế nhất định d) a,b, c đều đúng 10. Mức độ phân quyền càng lớn khi a) Phần lớn các quyết định được đề ra ở cấp cao b) Phần lớn các quyết định được đề ra ở cấp cơ sở c) Các cấp quản trị thấp hơn được đề ra nhiều loại quyết định d) Tất cả đều đúng
  • 73. 11…..là quá trình triển khai các nguồn lực của tổ chức để đạt được các mục tiêu chiến lược a)Hoạch định b)kiểm soát c) Tổ chức d) Lãnh đạo 12. Chiến lược xác định……., trong khi tổ chức xác định……. a) Cần phải làm như thế nào; những gì cần phải làm b) Cần phải làm như thế nào: tại sao cần phải làm c) Những gì cần phải làm; cần phải làm như thế nào d) Khi nào cần phải làm; những gì cần phải làm
  • 74. 13. Cấu trúc tổ chức bao gồm… a) Một tập hợp các nhiệm vụ chính thức được giao cho các cá nhân và bộ phận b) Việc thiết kế một hệ thống đảm bảo sự phối hợp có hiệu quả giữa những nhân viên thuộc các bộ phận c) Việc thiết lập các quan hệ báo cáo chính thức d) Tất cả các phương án trên 14. Phát biểu nào dưới đây cho thấy mức độ các nhiệm vụ của tổ chức được chia nhỏ thành những công việc giao cho từng cá nhân? a) Đa nhiệm vụ b) Tuyến quyền lực c) Chuyên môn hóa công việc d) Tự chủ
  • 75. 15. Louise làm trong một xưởng sản xuất tại Ice Sculptures. Công việc trong xưởng của Louise có mức độ chuyên môn hóa thấp. Kết quả là Louise a) Thường làm một công việc duy nhất b) Làm nhiều loại công việc và hoạt động khác nhau c) Thường cảm thấy buồn chán d) Hiếm khi được thử thách 16. Phát biểu nào dưới đây là đặc trưng của quyền lực? a) Quyền lực gắn với con người chứ không phải vị trí b) Quyền lực phải được sự chấp nhận của cấp dưới c) Quyền lực luân chuyển theo hệ thống thứ bậc chiều ngang của tổ chức d) quyền lực nổi lên từ giá trị của tổ chức
  • 76. 17. Phát biểu nào dưới đây không phải là đặc trưng liên quan đến một bộ phận tham mưu a) Hoạch định chiến lược b) Kế toán c) Sản xuất d) Nguồn nhân lực 18. Tổ chức nào sau đây có cấu trúc phẳng hơn? a) Tổ chức A có 11 cấp quản trị b) Tổ chức B có 3 cấp quản trị c) Tổ chức C có 8 cấp quản trị d) Tổ chức D có 6 cấp quản trị 19. ….có nghĩa là quyền ra quyết định nằm ở cấp…. của tổ chức a) Tập quyền, thấp b) Phân quyền, cao c) Tập quyền , cao d) Tất cả đều sai 20. Cấu trúc tổ chức….hoạt động tốt nhất trong môi trường ổn định a) Cơ học b) Theo chiều ngang c)Theo chiều dọc d) Hữu cơ