Σε αυτή παρουσίαση μπορείτε να βρείτε μερικά θέματα που σχετίζονται το παιχνίδι στην Προσχολική Ηλικία.

1. Το παιχνίδι στην ζωή
των παιδιών!
Σκεύη Ιωάννου
ΕΠΑ 158 : Παγκόσμιος Ιστός 2.0
Εαρινό Εξάμηνο 2019
ΕΠΑ-Π

2. Εισαγωγή!
Σκοπός της συγκεκριμένης παρουσίασης
είναι να ενημερώσει και να πληροφορήσει
εκπαιδευτικούς, γονείς και άλλους
ενδιαφερόμενους για μερικά θέματα
που σχετίζονται με το παιχνίδι στην
προσχολική ηλικία.
*Μπορείτε να βρείτε περισσότερα σχετικά θέματα για το
παιχνίδι με μια επίσκεψη στο ιστολόγιο μου!
2

3. Εσυ γνωρίζεις ότι…
Το παιχνίδι
αποτελεί μια
μορφή μάθησης;
Υπάρχουν
διάφορα
είδη
παιχνιδιών;
Το παιχνίδι
μπορεί να
είναι
ελεύθερο ή
δομημένο;
3

4. Θέματα προς ανάλυση
● Τι είναι ελεύθερο και τι
δομημένο παιχνίδι;
● Είδη παιχνιδιών.
● Η εμπλοκή στο παιχνίδι
των παιδιών(άμεση &
έμμεση )
4

5. Ελεύθερο και Δομημένο Παιχνίδι
Ελεύθερο
Κατά την διάρκεια του ελεύθερου παιχνιδιού η εκπαιδευτικός προσφέρει ευκαιρίες
ώστε τα παιδιά να εμπλακούν σε διάφορα είδη παιχνιδιού. Η εκπαιδευτικός κατά την
διάρκεια ενός ελεύθερου παιχνιδιού παρατηρεί, οργανώνει, μεσολαβεί για να
διατηρηθεί το παιχνίδι. Συμμετέχει παίζοντας με τα παιδιά στα πλαίσια και στα
σενάρια που τα ίδια τα παιδιά όρισαν. Τα παιδιά έχουν την ελευθερία να επιλέξουν
με τι υλικά θα ασχοληθούμε και με ποιους.
5

6. Δομημένο
Αυτό που διαφοροποιεί το δομημένο από το ελεύθερο παιχνίδι είναι ότι το
δομημένο παιχνίδι αποτελεί με άμεσο και προκαθορισμένο τρόπο κομμάτι ενός
ευρύτερου πλαισίου εξελικτικών δραστηριοτήτων. Η νηπιαγωγός εμπλέκεται στο
παιχνίδι των παιδιών, για να το καθοδηγήσει, να το ενισχύσει και να το
εμβαθύνει με στόχο να συνδέσει προηγούμενες εμπειρίες ή να δημιουργήσει νέες
εμπειρίες οι οποίες διαπλέκονται με τους συγκεκριμένους στόχους μιας
δομημένης δραστηριότητας ή ενός σχεδίου εξελικτικών δραστηριοτήτων.
6
Ελεύθερο και Δομημένο Παιχνίδι

7. Είδη Παιχνιδιών
Στο Αναλυτικό Πρόγραμμα Προσχολικής Εκπαίδευσης (2016)
υπάρχουν διάφορα είδη παιχνιδιού όπου τα παιδιά μπορούν να
εμπλακούν. Μερικά από αυτά είναι :
7
● Κοινωνικό-Δραματικό
● Φανταστικό
● Δημιουργικό
● Πειραματικό
● Οικοδομικό
● Εκπαιδευτικά Παιχνίδια

8. Κοινωνικο-Δραματικό
Τα παιδιά εμπλέκονται
σε παιχνίδι ρόλων με
θεματικές που
αναφέρονται σε
προσωπικό, κοινωνικό
και οικογενειακό
πλαίσιο.
8
Place your screenshot here
Nyla (2014,september,7 ). Restaurant Roleplay
[Video File].Retrieved from
https://www.youtube.com/watch?v=kEPcWqIjL50

9. 9
Φανταστικό
Τα παιδιά εμπλέκονται σε
παιχνίδι ρόλων με θεματικές
που αναφέρονται σε μη
πραγματικές καταστάσεις και
αφήνουν την φαντασία τους να
αναδομήσει τον κόσμο.

10. 10
Δημιουργικό
Τα παιδιά εμπλέκονται σε
παιχνίδι που έχει άμεση σχέση
με την δημιουργία και την
δημιουργικότητα, κάνουν νέες
διασυνδέσεις εμπειριών και
εκφράζουν ιδέες και
συναισθήματα
Εκπαιδευτικά
Παιχνίδια
Τα παιδιά εμπλέκονται σε
παιχνίδια που έχουν
συγκεκριμένους κανόνες

11. 11
Τα παιδιά εμπλέκονται σε
διαδικασίες δημιουργίας
οικοδομημάτων, συνδυάζοντας
υλικά μέσα στο πλαίσιο
πραγματικών αλλά και
φανταστικών θεματικών. Μέσα
από ένα κινητικό παιχνίδι
γίνεται ανάπτυξη και εξάσκηση
αδρών κινητικών δεξιοτήτων
Οικοδομικό

12. 12
Πειραματικό
Τα παιδιά εμπλέκονται σε
παιχνίδι εξερεύνησης,
πειραματισμού, δοκιμής &
πλάνης, ανακαλύπτουν ιδέες,
έννοιες πληροφορίες και
αναπτύσσουν δεξιότητες. Πχ
παρατήρηση, λύση προβλήματος,
μέτρηση, υπόθεση. Το παιχνίδι
αυτό περιλαμβάνει
αλληλεπίδραση με υλικά και
αισθήσεις.

13. Ρόλος του ενήλικα στο παιχνίδι
● Ο ρόλος του ενήλικα στο παιχνίδι
των παιδιών είναι πολύ σημαντικός και
η βιβλιογραφία παρουσιάζει διάφορα
μοντέλα εμπλοκής και ρόλους που
μπορεί να πάρει πριν και κατά την
διάρκεια του παιχνιδιού.
● Στόχος αυτής της εμπλοκής είναι η ενίσχυση των δεξιοτήτων
του συγκεκριμένου παιχνιδιού που ασχολείται το παιδί.
13

14. Εμπλοκή και δράσεις του ενήλικα
● Πριν από κάθε εμπλοκή και δράση ο κάθε ενήλικας θα πρέπει
να παρατηρεί το παιχνίδι των παιδιών. Καλό είναι να βρίσκει
τις ανάγκες του συγκεκριμένου παιχνιδιού εκείνη την στιγμή
έτσι ώστε η παρέμβαση του να είναι ουσιώδες. Η εμπλοκή
μπορεί να πάρει δύο μορφές. Τη άμεση και την έμμεση.
14

15. Παραδείγματα
Άμεσης και Έμμεσης εμπλοκής
Άμεση Εμπλοκή
● Θέτει σενάρια ή πλοκή “Να πάτε στο γειτονικό βασίλειο για
να...”
● Μοιράζει ρόλους “Εσύ θα είσαι ο ταξιδιωτικός υπάλληλος και
εσύ ο πελάτης...”
● Μετακινεί παιδιά για να ενισχύσει την εξέλιξη του
σεναρίου”Πήγαινε στο μαγαζάκι για να ψωνίσεις τρόφιμα για
το πάρτυ”

16. 16
Έμμεση Εμπλοκή
● Εισηγείται επιλογές στο παιχνίδι όσον αφορά ρόλους και
σενάρια. “Θα μπορούσες να είσαι ο γιατρός που εξετάζει το
βρέφος”
● Αρχίζει να προσποιείται ότι πήρε ένα συγκεκριμένο ρόλο και
αφήνει τα παιδιά να εξελίξουν το σενάριο
● Ρωτά ή συνομιλεί με τα παιδιά για το σενάριο τους “Τι άλλο
σκέφτεστε ότι μπορεί να γίνει σε αυτό το ταξίδι”
Παραδείγματα
Άμεσης και Έμμεσης εμπλοκής

17. 17
Μέσα από αυτό το
βίντεο ο Trawick-
Smith αναφέρει πως
ένας ενήλικας μπορεί
να παρατηρεί το
παιχνίδι των παιδιών
EarlyChildhoodVideos.(2013,January 30).
Importance of Play [Video File].Retrieved from
https://www.youtube.com/watch?v=vnH4Ijen7OI

18. 18
Βιβλιογραφία
Λοίζου, Ελένη.2014 Δεξιότητες Παιχνιδιού και Ρόλοι Εκπαιδευτικού. Εκδόσεις:
[Πανεπιστήμιο Κύπρου]
Nyla (2014,september,7). Restaurant Roleplay [Video File].Retrieved from
https://www.youtube.com/watch?v=kEPcWqIjL50
EarlyChildhoodVideos.(2013,January 30). Importance of Play [Video File].Retrieved
from https://www.youtube.com/watch?v=vnH4Ijen7OI

19. 19