Ресурсная школа ГБОУ Школа №1935

1. РЕАЛИЗАЦИЯ ПРОЕКТА:
«РЕСУРСНАЯ ШКОЛА - ТЕРРИТОРИЯ
УСПЕХА КАЖДОГО»
Государственное бюджетное
общеобразовательное учреждение
города Москвы «Школа № 1935»

2. Задачей «Ресурсной школы»
является формирование
адаптированной образовательной
среды, обеспечивающей
комплексное использование
ресурсов, современных технологий,
технических и методических
средств обучения, воспитания и
социализации детей с ОВЗ.
В рамках службы сопровождения
работают специалисты: учителя-
логопеды, учителя-дефектологи и
педагоги-психологи.
«ШКОЛА ДЛЯ ВСЕХ И ДЛЯ КАЖДОГО»

3. В службе сопровождения детей с
ограниченными возможностями
здоровья работают специалисты
высшей и первой категории, имеющие
опыт работы свыше 10 лет. Педагоги
постоянно повышают уровень
самообразования, проходят курсы
повышения квалификации и
транслируют свой опыт учителям,
воспитателям, специалистам других
учреждений округа, а также родителям,
воспитывающих детей с ОВЗ.
РАБОТА СЛУЖБЫ СОПРОВОЖДЕНИЯ

4. ТРАНСЛЯЦИЯ ОПЫТА СПЕЦИАЛИСТАМИ И
ПЕДАГОГАМИ ДЛЯ ШКОЛ ОКРУГА

5. ПОВЫШЕНИЕ КВАЛИФИКАЦИИ ПЕДАГОГОВ И
СПЕЦИАЛИСТОВ ПО ОБУЧЕНИЮ ДЕТЕЙ С ОСОБЫМИ
ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫМИ ПОТРЕБНОСТЯМИ В РАМКАХ
«ПЕДАГОГИЧЕСКОГО АБОНЕМЕНТА»

6. УЧАСТИЕ В СЕМИНАРАХ,
ВЕБИНАРАХ И КОНФЕРЕНЦИЯХ

7. Повышение квалификации педагогов и специалистов по обучению детей с
особыми образовательными потребностями в рамках «педагогического
абонемента»
УЧАСТИЕ В ДЕЯТЕЛЬНОСТИ РАБОЧИХ ГРУПП В ГППЦ
ПО ФОРМИРОВАНИЮ МЕТОДИЧЕСКИХ РЕКОМЕНДАЦИЙ
ПО ОЦЕНКЕ ЭФФЕКТИВНОСТИ СППС И ППК

8. СОПРОВОЖДЕНИЕ ДЕТЕЙ С ОВЗ И ДЕТЕЙ-ИНВАЛИДОВ
 В 2016-2017 учебном году в комплексе обучается и воспитывается свыше
120 детей, имеющих статус ОВЗ и дети-инвалиды.
 В службе сопровождения логопедической помощи находится 121 ребенок.
 Детей, нуждающихся в помощи педагога-психолога – 122 воспитанника.
 В сопровождении учителя-дефектолога – 61 ребенок. Из них:
 ЗПР- 53 ребенка,
 ТНР – 62,
 РАС – 2,
 ССД – 5,
 слабовидящих – 1.

9. КОНТИНГЕНТ ОБУЧАЮЩИХСЯ С ОСОБЫМИ
ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫМИ ПОТРЕБНОСТЯМИ
АООП НОО для
обучающихся
Вариант
Срок
реализации
(кол-во лет)
Соответствие
планируемому результату
освоения
с тяжёлыми
нарушениями речи
1 4
соответствует2 5
с задержкой
психического
развития
1 4
соответствует
2 4
с нарушением зрения 1 4 cоответствует

10. ПРОВЕДЕНИЕ МАСТЕР-КЛАССОВ И ОТКРЫТЫХ
ЗАНЯТИЙ

11. Повышение квалификации педагогов и специалистов по обучению детей с
особыми образовательными потребностями в рамках «педагогического
абонемента»
ИНТЕГРИРОВАННЫЕ ОТКРЫТЫЕ УРОКИ

12. В рамках проекта создана
материально-техническая база,
обеспечивающая безопасную
организацию деятельности
детей с ограниченными
возможностями здоровья, а
также оборудование,
помогающее им приобрести
необходимые знания, умения и
навыки.
МАТЕРИАЛЬНО-ТЕХНИЧЕСКАЯ БАЗА

13. В рамках проекта «Ресурсная школа»
проводились заседания «Семейного
клуба», на которых родители детей с
ОВЗ получили много интересной
информации для более успешного и
продуктивного воспитания и
обучения. На консультациях,
педагогов и специалистов совместно
с родителями обсуждались
проблемы, возникающие в ходе
развития детей.
ВЗАИМОДЕЙСТВИЕ С РОДИТЕЛЯМИ

14. КОНСУЛЬТИРОВАНИЕ И ИНФОРМИРОВАНИЕ
РОДИТЕЛЕЙ

15. ЭФФЕКТИВНОСТЬ РАБОТЫ ПРОЕКТА
«РЕСУРСНАЯ ШКОЛА» ГБОУ ШКОЛА № 1935
В 2016-2017 учебном году в рамках проекта педагогами и
специалистами проведено :
 23 семинара-практикума;
 8 заседаний «Семейного клуба»;
 5 заседаний «Круглого стола»;
 26 мероприятий по трансляции опыта;
В течение года проводилась постоянная консультативная работа с
родителями и педагогами округа.

16. ПУБЛИКАЦИИ В СМИ
«УГ Москва», №12 от 21 марта 2017 года
«На старт - к успеху»
http://ug.ru/archive/69295