2. Привлечение родителей к
семейной профилактике
негативных проявлений
среди детей и подростков
Экспертно-консультативный совет родительской общественности
при ДОгМ,
Комиссия по профилактике негативных проявлений среди обучающихся
Кравченко А.В.
3. Комиссии и контакты ЭКС РО при ДОгМ
Мясникова Людмила Александровна Председатель ЭКС РО при ДОгМ
mjasnikowana@yandex.ru
8 916 693-95-30
Самборская Любовь Николаевна Заместитель председателя ЭКС РО при ДОгМ Комиссия по
инновациям
Lyubov.Samborskaya@yandex.ru
Алферов Андрей Николаевич Комиссия по правовым вопросам
a-alferov@mail.ru
Анпеткова Наталья Сергеевна Комиссия по контролю за качеством и организацией питания в ОО
anpetckova2010@yandex.ru
Галузин Константин Анатольевич Комиссия по правам ребенка
galuzin_k@inbox.ru
Сидорина Елена Викторовна Комиссия по спорту и здоровому образу жизни
LenaSi@yandex.ru
Опольская Наталья Валерьевна Комиссия по контролю за качеством ремонтных работ в ОО
opolskaya_n_v@mail.ru
Простокишин Александр Михайлович, Галузина Ольга Алексеевна Комиссия по профилактике
негативных проявлений среди обучающихся в образовательных организациях
nebudzavisim@mail.ru
Камал Юлия Игоревна Комиссия по обеспечению образования детей с ограниченными
возможностями здоровья, по вопросу развития инклюзивного образования
markam2004@yandex.ru
4. Мнения компетентных родителей, являющихся
сотрудниками государственных структур, комиссий,
комитетов, ведомств, органов, учреждений, центров
Правительство Москвы
Московская городская межведомственная
комиссия по делам несовершеннолетних и защите их прав
Управления ГУ МВД России по г. Москве,
Центр по противодействию экстремизму ГУ МВД России по г. Москве
МЧС России по г. Москве
Прокуратура г. Москвы
Полиция на транспорте
Главное Следственное Управление
Следственного комитета РФ по г. Москве
5. Мнения компетентных родителей, являющихся
сотрудниками государственных структур, комиссий,
комитетов, ведомств, органов, учреждений,
центров:
Центра экстренной психологической помощи (ЦЭПП) Московского
городского психолого-педагогического университета (МГППУ)
УВД на Московском метрополитене
Московский Научно-Практический Центр Наркологии ДЗМ
Отдел профилактики негативных проявлений среди учащихся
«Перекресток» Городского психолого-педагогического центра
Департамента образования города Москвы (ГППЦ ДОгМ)
Городской психолого-педагогический центр ДОгМ (ГППЦ ДОгМ)
Центр Первичной профилактики наркомании ДОгМ
6. Переломные моменты
развития ребенка
От 2 до 3 месяцев
От 7 до 9 месяцев
От 15 до 18 месяцев
Около 3 лет
7 лет
От 11 до 13 лет
От 15 до 16 лет
От 18 до 20 лет
7. - Новые угрозы
- Рост преступности
- Изощренность преступлений
Возможности передачи и получения данных (сеть
Интернет, социальные сети, интернет мессенджеры)
Пропаганда в СМИ (телевидение, электронные источники
информации)
-Новые методы вовлечения в
преступную деятельность и
организацию преступлений
8. Не химические зависимости
отсутствие химического вида агента
поведенческие аддикции
Компьютерная зависимость
Интернет зависимость
Игровая зависимость
Гаджет зависимость
Зависимость от социальных сетей
Синдром Тоада (синдром веселого время
препровождения)
Работоголизм
Шопоголизм
Спортивная аддикция
Фанатизм во всех его проявлениях (религиозный,
политический, национальный)
Зависимость от реалити шоу
В основе - болезненное влечение
Человек самостоятельно контролировать не может
9. Интернет -зависимость
Признаки наступления интернет - зависимости
• всепоглощенность Интернетом;
• потребность проводить в сети все больше времени,
• проблемы контроля времени
• при не использовании Интернета возникают
симптомы отмены, причиняющие беспокойство;
• проблемы с окружением (семья, школа, друзья);
• ложь по поводу времени, проведенном в сети;
• изменение настроения посредством использования
Интернета.
11. Классификация негативного
контента в Интернете:
Вредоносный,
но не
запрещенный
контент
Сексуальный
контент
Оскорбительный,
унижающий
контент
Пропаганда
нездорового
образа жизни
Ненормативная
лексика
Насилие, агрессия,
убийство, жестокость
Обучающие программы
12. Чему можно научиться в сети Интернет
К чему можно стать сопричастным
Во что можно вовлечься в
• Совершению суицида
• Зацеперство
• Кражи
• Нецензурная лексика
• Экстремизм
• Разжигание расовой ненависти, религиозной вражды и розни
• Террористическая деятельность
• Насилие
• Агрессия
• Груминг
• Травля
• Эротика
• Порнография
• Педофилия
• Пропаганда анорексии и булимии
• Азартные игры
• Сектантство, деструктивные организации
• Наркотические вещества, ПАВ и т.д.
Предупредите о негативе в Сети своих детей!
13. Игры с элементами агрессии
В них учат убивать, подкрепляя убийство
чувством удовольствия и призами!
Не дают развития положительных
личностных качеств
Формируют толерантное
отношение к убийству
14. Совращение детей и подростков
в социальных сетях
При виртуальном знакомстве они выглядят не так!!!
Интернет – это не то место, где можно чувствовать себя
защищенным. Мишенью злоумышленников в Интернете
ежегодно становится каждый пятый ребенок. Интернет-
преступники пользуются тем, что ребенок, когда он
сидит дома за компьютером в комфортной обстановке,
забывается и испытывает ложное чувство безопасности.
В такой ситуации притупляется инстинкт
самосохранения
15. «Лицо» может быть разным
• Девушка
• Подросток
• Рекламный агент
• Сотрудник модельного агентства
• Фотограф
• Режиссер
• Сотрудник кастингового отдела компании
«…» и т.д.
16. Безопасность детей в Сети
Как избежать нежелательный контент:
Не все в Интернете – правда.
«Спроси меня о том, в чем ты не уверен»
Включить программу родительского
контроля
Включить программу безопасного поиска
Объяснить правила поведения в Сети
18. Научите ребенка быть
осторожным при
знакомствах в Интернете
• Преследования
• Травля
• «Груминг» – установление дружеских
отношений с целью вступления в
сексуальный контакт. Знакомство
происходит в чате, на форуме, в
социальной сети. Злоумышленник входит в
доверие, узнает личную информацию,
договаривается о встрече.
20. Всероссийский детский телефон доверия
для детей, родителей и педагогов:
8(495)624-6001
8(800)2000-122
Бесплатно, анонимно, круглосуточно!
Что делать, если столкнулся с
проблемой:
21. На линии помощи профессиональную
психологическую и информационную поддержку
оказывают психологи факультета психологии МГУ
имени М.В.Ломоносова и Фонда Развития
Интернет.
Анонимно, бесплатно, конфиденциально с
9.00 до 18.00 по рабочим дням, время
московское, www.detionline.com
22. www.saferunet.org
Центр безопасного Интернета в
России
Сообщи о противоправном контенте
Нажми на кнопку «Горячая линия» на
главной странице сайта
Много полезной и актуальной информации для
детей, подростков и взрослых по безопасности в
Интернет Сети
23. Обеспечьте защиту личной
информации ребенка
Объясните ребенку, что нельзя:
• Указывать на своей странице в социальной сети свой номер
телефона, адрес проживания, возраст
• Номер школы или места посещаемых секций, расписание занятий
• Точное местонахождение и планы на ближайшее время
• Информацию о нахождении взрослых
• Обсуждать родителей, родственников, друзей и информацию о них
• Место работы родителей и родственников и их контакты
• Обсуждать ценности, электронику, и уровень жизни
• Состояние банковских счетов, сбережений, наличности дома и т.д.
• Обсуждать другую важную информацию
существуют люди, которые могут
воспользоваться ей в личных целях.
24. Защита личной информации
ребенка
- Номер телефона, адрес проживания, возраст – может
повлечь преследование
Номер школы или места посещаемых секций, расписание
занятий – может помочь планированию преступления
- Точное местонахождение и планы на ближайшее время –
может определить место и время преступления
Информация о нахождении взрослых – способствовать
преступлению
- Место работы родителей и родственников и их контакты,
состояние банковских счетов, сбережений, наличности
дома - влечет понимание благосостояния и планирование
преступления
Среди нас есть те, кто могут
воспользоваться ей в личных целях.
27. Наша задача
1. Увидеть задатки
2. Дать им возможность
развиться в способности (+
кружки, секции, спецшколы…)
3. Поддерживать, чтобы наш
ребенок вышел на уровень
творчества, проявил свой
талант
28. Линия «Ребенок в опасности»
Круглосуточно
8 (800) 707 - 70 - 22
для детей
их родителей
свидетелей планируемых и
совершенных преступлений
29. Куда обратиться:
Детский наркологический центр МНПЦ наркологии ДЗМ
«Квартал» Москва, Ленинский пр., 89а.
Регистратура: (499)783-27-67
Ординаторская: (499)783-27-63
Социальная служба: (499)132-88-32
Неврологическое отделение КДЦ Морозовской ДГКБ ДЗМ
г. Москва Пожарский пер., 7
Регистратура: 8-495-695-02-29
8-495-695-01-59
8-495-637-54-15
Обязательно сказать: «ребенку требуется консультация по
поводу зависимости от компьютера»
Горячая линия «Дети онлайн» линия помощи 8 800 250 00 15
30. Центр профилактики
зависимого поведения МНПЦ
наркологии
Центр профилактики зависимого поведения с консультативным приемом
больных является структурным подразделением ГБУЗ «МНПЦ
наркологии ДЗМ»
Заведующая Центром: Деменко Елена Геннадьевна, врач психиатр-
нарколог, преподаватель высшей квалификационной категории.
Адрес: 109390, г. Москва, ул. Люблинская, д. 37/1, тел. 8 (499) 178 69 29.
Центр проводит медицинское исследование по физиологической
жидкости (слюне) на предмет выявления генетической
предрасположенности к зависимости у человека, в том числе у детей и
подростков.
33. Передозировка синтетическими
курительными смесями
Физические симптомы
рвота, тахикардия, широкий
зрачок, гипертермия.
нарушения зрения и речи
кратковременная потеря слуха
быстрые ритмические
движения конечностей или
туловища
судороги
нарушение сознания от
оглушения до комы
смерть
Психические симптомы
состояния паники, страха
острые психотические
расстройства с
неприятными, «тяжелыми»
галлюцинациями
(слуховыми и зрительными),
бредовыми идеями
(отношения, преследования)
ощущение надвигающейся
гибели (или смерти)
шизофреноподобные
расстройства
При передозировке обязательно вызвать бригаду «Скорой
помощи» (психиатрическая или реанимационная)
34. Состояние после интоксикации
• депрессивное состояние с суицидальными
мыслями
• вялость, заторможенность, сонливость
• эмоциональная неустойчивость со
склонностью к агрессии
• внезапные приступы тошноты
• «общий физический дискомфорт»
• отсутствие аппетита
35. Последствиядлительногоупотребления
синтетическихкурительныхсмесей
• Внешне: бледное,
землисто-серое лицо,
впалые щеки,
«больные» глаза,
синяки под глазами,
«усталый вид»
• Нарушения
терморегуляции (озноб
и жар)
• Смазанность речи
• Тремор
• Отсутствие аппетита.
• Уменьшение массы тела
• Кожный зуд
• Диарея или запор
• снижение памяти
(особенно
кратковременной),
внимания,
фрагментарность
мышления, снижение
критики
• Эмоциональная
лабильность (депрессия,
апатия, агрессивность)
• Нарушения сна
(бессонница, нарушение
цикла
сон/бодрствование)
36. Где помогут?
Детский наркологический центр МНПЦ наркологии ДЗМ
«Квартал» Москва, Ленинский пр., 89а.
Регистратура: (499)783-27-67
Ординаторская: (499)783-27-63
Социальная служба: (499)132-88-32
Бесплатная круглосуточная горячая линия МНПЦ наркологии
ДЗМ: +7 (495) 709-64-04
МНПЦ наркологии ДЗМ Клинический филиал № 1
(сдать анализ на употребление спайс)
г. Москва, ул. Болотниковская, д. 16
Справочная служба: (499) 317-20-69
Приёмное отделение: (499) 613-69-11
или обратиться в филиал по месту жительства
37. Обратитесь к родителям,
работающим в структуре МНПЦ
наркологии
Филиал №6 (НД №6 ГКУЗ "МНПЦ
наркологии ДЗМ")
Шведова Ирина Евгеньевна
медицинский психолог
yaradavam@yandex.ru
39. Угрозы со стороны Исламского
государства Ирака и Леванта (ИГИЛ)
Самопровозглашенное Непризнанное Исламское
Террористы навязывают идеи радикального
ислама и формируют антироссийские настроения
в молодежной среде
Вовлечение в террористическую
деятельность
• информационные технологии
• социальные сети
• тематические сайты
• видеопорталы
40. Угрозы со стороны Исламского
государства Ирака и Леванта (ИГИЛ)
- ИГ высказало свои претензии на Северный Кавказ
- Вербовка молодежи
- Террористическая деятельность
- Действует сеть вербовки в ряды ИГИЛ
- Опасная практика - боевики ИГ возвращаются в
Россию
Одни из причин….
Псевдоромантические мотивы и «справедливая»
война
Благополучные люди находящиеся в духовном поиске
41. Социальные сети и ИГИЛ
Способ предоставления новостей о деятельности ИГИЛ:
Вовлечение происходит посредством:
- Twitter-аккаунтов членов ИГ
- Приложение Telegram (рассылка сообщений неограниченному
количеству пользователей)
- Различные мессенджер сети iMessage
(для устройств iPhone и iPad) и FaceTime
- Пользуясь соцсетями распространяют информацию об ИГ,
мотивируют и вербуют людей для войны
- Закрытые группы «В контакте» и «Одноклассники»
Пропагандисты ИГИЛ запустили канал под названием Nashir
За несколько дней канал набрал более 4,500 подписчиков
43. Продолжается вербовка новых членов,
пропагандирующих терроризм и
разжигающих вражду по религиозному
признаку
Сообщения подобного содержания направляются подросткам
Обращения от других возрастных групп по данному поводу в
Комиссию не поступало
44. Присоединившиеся к ИГИЛ
Кто они?
Реклама. Тренировка бойцов Гражданки Австрии,
присоединившиеся к ИГ
16, 17 лет
45. Секс-рабыни на продаже. ИГИЛ в ИракеСаудовский доктор. Теперь террорист
Юные украинки. Снайперы и медсестрыЖенщина езидка в плену
46. 29%
13%8%
6%
12%
6%
8%
Причины вступления в ИГИЛ
Зомбирование,
пропаганда
Стремление к деньгам
Безвыходное
положение
Проблемы в
воспитании, семье
Глупость, незрелость
Нехватка острых
ощущуений
Отсутсвие заботы со
стороны государства
Опрос фонда "Общественное мнение". По данным INTERFAX.RU
47. Куда сообщить:
Управление ФСБ России по г. Москве и МО
Круглосуточно 8 (800) 224-22-22
+7 (495) 224-22-22 8(495)625-28-19
Срочная информация: fsb@fsb.ru
Куда обратиться при
вовлечении в деструктивные
организации:
Кнопка «Горячая линия» на главной странице
сайта www.saferunet.org
Горячая линия помощи «Дети онлайн»:
8 (800) 25 000 15 или helpline@detionline.com
Общероссийский номер детского телефона доверия:
8-800-2000-122
48. Ложные вызовы
• Начните издалека, при беседе с ребенком не
спровоцируйте его на данный проступок.
• Спросите, как он думает, кто в данной ситуации
проигрывает (те, кто оказался в реальной беде, а
сотрудники служб тратят время в пустую)?
• Разъясните ответственность, которую несет ребенок и его
родители.
49. Курьер. Кто он?
- Если должен кто-то приехать и что-то привезти
(срочное, важное), то это будет знакомый мне человек.
- Если кто-то просит открыть дверь и говорит о том,
что это доставка по просьбе родителей –
не надо открывать дверь и выяснять, необходимо
перезвонить родителям и узнать – правда ли это.
- Родители, не заказывайте доставку в те часы,
когда вас не будет дома.
- Если у вас поменялись планы и вы не сможете
встретить курьера сами - перенесите ее на другое
время.
Проговорите с ребенком правила безопасности,
при ожидании и встрече курьера:
50. Репетитор? Кем он может быть?
Выясните у претендента на роль репетитора для вашего
ребенка: - Как долго он занимается этой
деятельностью
- Какое у него количество клиентов
- Через какие компании он
осуществлял деятельность
- Где можно ознакомиться с
результатами его деятельности
- Список семей, которые
предоставят рекомендации
(найдите время встретиться с
родителями)
Наблюдайте за повышением уровней знаний и заинтересованности
ребенка в освоении преподаваемого предмета!
51. На что обратить
внимание при
выборе репетитора
• ФЗ установлены ограничения на деятельность в сфере образования, воспитания,
развития несовершеннолетних, если преподаватель имеет судимость
• Наличие документов, подтверждающих его образование, в том числе
повышении квалификации, переподготовку
• Справка из психоневрологического диспансера (педагогическая деятельность)
• Лицензия на право осуществление данного вида деятельности
Каждый раз после окончания занятия спрашивайте ребенка, подростка
о том, как прошло занятие, как вел себя он и как репетитор
Хочет ли ребенок, подросток, чтоб этот преподаватель пришел еще раз,
приходил постоянно
Если нет, постарайтесь точно определить причину, выясните, есть ли
факторы: недоброжелательность, жестокого отношения, не терпимость,
оскорбления, какие-либо угрозы, унижение, обзывание, странные касания,
повышенный тон в обращении и т.д.
52. Что предпринять родителю в
первую очередь?
1.Обоюдное рецензирование с ребенком перечня
компьютерных игр, используемых им на предмет наличия в
списке жестоких, кровавых.
2.Проверить контент в сети Интернет, посещаемый ребенком.
Встречаются ли сайты пагубной, деструктивной
направленности.
3.Обратите внимание на предметы, вещи, принадлежащие
ребенку, подростку.
Есть ли среди них предметы, вызывающие у вас
удивление, вопросы?
4.Узнать, в каких социальных сетях зарегистрирован ребенок.
Обсудить с ним круг виртуальных друзей и группы.
53. Ввести договоренности с ребенком
1. Списокобязанностей;
2. Сообщения о местонахождении;
3. Времяпребыванияв сети Интернет-
переписка,игра
4. Правилахвзаимодействияв семье
54. Приучайте детей к обязанностям
и ответственности
Родители, не забывайте о минимальных
обязанностях ребенка, корректно напоминайте
ему о них:
- Выполнять обязанности, зафиксированные за ним в
совместном разговоре (начните с минимального количества,
увеличивая);
- Сообщать вам о месте своего нахождения (зашел в магазин,
к соседу, еду на секцию, уже дома и т.д.)
- Соблюдать правила поведения в школе, дома,
общественных местах
