Dokumen tersebut membahas tentang pentingnya psikologi dan bidang studi psikologi pendidikan bagi pendidik dan kontribusinya terhadap proses pendidikan. Psikologi pendidikan membantu pendidik memahami karakteristik siswa dan merancang strategi pembelajaran yang efektif. Psikologi memberikan kontribusi terhadap pengembangan kurikulum, sistem pembelajaran, dan penilaian pada pendidikan.
MODUL AJAR MATEMATIKA KELAS 5 KURIKULUM MERDEKA.pdf
KEL 9_A_BIMPESDIK.pptx
1. Pentingnya Psikologi dan
Bimpesdik bagi Pendidik
dan Kontribusinya terhadap
Proses Pendidikan
Disusun oleh:
• Siti Nur Fadilah (2224220045)
• Kaila Auranazwa (2224220046)
• Raden Rara Piyas L. W. (2224220047)
4. PSIKOLOGI
Psikologi berasal dari bahasa Yunani, "psyche" yang artinya jiwa dan
"logos" artinya ilmu. Jadi, secara etimologi merupakan ilmu yang
mempelajari jiwa manusia, baik tentang gejala, proses, ataupun latar
belakang dari proses dan gejala tersebut. Pengertian psikologi dalam
perspektif klasik adalah ilmu jiwa.
Psikologi merupakan disiplin ilmu yang mempelajari keadaan secara
umum pada manusia dan hewan terkait kondisi proses mental dan
perilakunya. Psikologi mempelajari segala sesuatu tentang
pengalaman manusia mulai dari cara kerja dasar otak manusia hingga
kesadaran, ingatan, penalaran, bahasa hingga kepribadian dan
kesehatan mental.
Boyack, Klavans, & Borner (2005) menyampaikan bahwa psikologi
merupakan studi mengenai pikiran dan perilaku manusia. Bidang
psikologi dipahami sebagai “Hub Science” yang terkoneksi kuat
dengan ilmu pendidikan, ilmu sosial, dan ilmu kedokteran.
5. Menjelaskan tentang bagaimana, apa, dan mengapa
sebuah tingkah laku terjadi
Memprediksi atau meramalkan tentang apa,
bagaimana, dan mengapa sebuah tingkah laku bisa
terjadi. Hal yang terkait dengan memprediksi di
antaranya adalah prognosis, estimasi atau prediksi.
Pengendalian akan tingkah laku. Perwujudan dari
tindakan yang sifatnya mengarah kepada tindakan
preventif/pencegahan, intervensi/tritmen, serta
kuratif/rehabilitatif/perawatan.
Tujuan psikologi adalah untuk memahami proses yang
mendasari pemikiran dan perilaku manusia dan menerapkan
pemahaman itu untuk memecahkan masalah praktis
Fungsi Ilmu Psikologi
7. PENDIDIK
Secara bahasa dalam Kamus Besar Bahasa Indonesia,
pendidik adalah orang yang mendidik.
Jika dari segi bahasa pendidik dikatakan sebagai orang
yang mendidik, maka dalam arti luas dapat dikatakan
bahwa pendidik adalah semua orang atau siapa saja
yang berusaha dan memberikan pengaruh terhadap
pembinaan orang lain (peserta didik) agar tumbuh dan
berkembang potensinya.
9. PSIKOLOGI PENDIDIKAN
Menurut UU No. 20 tahun 2003 Pendidikan adalah usaha sadar dan
terencana untuk mewujudkan suasana belajar dan proses
pembelajaran agar peserta didik secara aktif mengembangkan potensi
dirinya untuk memiliki kekuatan spiritual keagamaaan, pengendalian
diri, kepribadian, kecerdasan, akhlak mulia, serta keterampilan yang
diperlukan dirinya, masyarakat, bangsa, dan Negara.
Psikologi pendidikan adalah bidang yang sangat penting yang
dibutuhkan guru dan pendidik untuk memahami perilaku belajar
siswanya, mencari solusi untuk masalah yang mereka hadapi.
10. PSIKOLOGI PENDIDIKAN
Mempelajari psikologi pendidikan berarti berkenalan dengan aspek
psikologis siswa. Dengan demikian, calon guru memperoleh prasyarat
dasar untuk menggunakan teknik pembelajaran yang efektif yang
berlaku untuk karakteristik siswa tertentu. Teknik pembelajaran juga
mencakup strategi pembelajaran yang diajarkan apakah siswa benar-
benar memahaminya atau tidak.
Dalam psikologi pendidikan seorang calon guru akan mengetahui seluk
beluk perbedaan karakter siswa dalam belajar dan cara mengatasi
setiap perbedaan karakter tersebut, sehingga dengan mempelajari
psikologi pendidikan yang baik calon guru mengetahui betul perbedaan
karakter siswa dan tidak bingung dalam menghadapinya.
11. PENTINGNYA BIMPESDIK BAGI PENDIDIK
Memahami
keadaan
siswanya
Menciptakan
Kondisi Belajar
yang Kondusif
Menentukan
Strategi
Pembelajaran
Memudahkan
Membimbing
Siswa
Menentukan
Pendekatan yang
Cocok Dengan Siswa
12. 03
01 02
KONTRIBUSI PSIKOLOGI
TERHADAP PENDIDIKAN
Kontribusi Psikologi
Pendidikan terhadap
Pengembangan
Kurikulum
Kontribusi Psikologi
Pendidikan terhadap
Sistem Pembelajaran
Kontribusi Psikologi
Pendidikan terhadap
Sistem Penilaian
