Kurikulum Institut Ibu Profesional menawarkan 4 program utama yaitu Program Bunda Sayang untuk membantu ibu mengembangkan keterampilan dalam mendidik anak, Program Bunda Cekatan untuk mengembangkan potensi perempuan sebagai individu dan ibu, Program Bunda Produktif, serta Program Bunda Shaliha. Program-program ini memberikan kompetensi dasar dan indikator pencapaian untuk membantu ibu menjadi sosok yang profesional dalam peranannya.

1. Sumber: www.ibuprofesional.com | Twitter: @IbuProfesional
KURIKULUM INSTITUT IBU PROFESIONAL
1. Program Bunda Sayang
Standar Kompetensi: Memahami ketrampilan dalam mengembangkan materi, teknologi, metode, peralatan
dan pelatihan untuk melatih dan mengembangkan ketrampilan dasar anak.
No Kompetensi Dasar Hasil Belajar Indikator Materi Pokok
1 Menguasai ketrampilan
berkomunikasi antara
orangtua dan anak-anak
1.1 Mengenal komunikasi yang
destruktif
Mengidentifikasi dan
menyadari jenis-jenis
komunikasi yang destruktif
ke anak-anak
Komunikasi Produktif
1.2 Memahami dan
mempraktekkan komunikasi
Produktif di rumah
Mengganti komunikasinya
dengan komunikasi produktif
2 Menguasai ketrampilan
melatih kemandirian
anak-anak.
2.1 Mengetahui tahapan-
tahapan melatih anak
mandiri
Mengetahui tahapan
kemandirian berdasarkan
usia anak
Memandu Kemandirian
Anak di Rumah
2.2 Mempersiapkan jadwal
untuk mempraktekkan
kemandirian anak di rumah
Bisa memandu anak
mempraktekkan kemandirian
di rumah, menggunakan
buku bintang.
3 Menguasai ketrampilan
melatih kecerdasan
emosi dan spiritual anak-
anak.
3.1 Memahami pentingnya
mengembangkan kecerdasan
emosi dan spiritual anak-
anak
Memahami faktor-faktor
pemicu kecerdasan emosi
dan spiritual anak-anak
Melejitkan Kecerdasan
emosi dan spiritual
anak-anak.
3.2 Beraktivitas dengan anak-
anak untuk meningkatkan
kecerdasan emosi dan
spiritualnya
Menyusun aktivitas di rumah
yg melejitkan kecerdasan
emosi dan spiritualnya
4 Menguasai ketrampilan
mendampingi belajar
anak, sesuai gaya
belajarnya.
4.1 Memahami macam-macam
gaya belajar anak
Mengidentifikasi gaya belajar
masing-masing anak
Memahami gaya belajar
anak, Mendampingi
dengan benar.
4.2 Mampu menyusun rencana
pendampingan
pembelajaran disesuaikan
gaya belajar anak.
Mempraktekkan
pembelajaran sesuai gaya
belajar anak.
5 Menguasai ketrampilan
menstimulus anak suka
membaca dan menulis
5.1 Memahami tahapan
persiapan anak untuk
membaca dan menulis
Memberikan stimulus
membaca dan menulis
dengan benar.
Mendidik anak suka
membaca dan menulis.
5.2 Menguasai permainan dan
alat peraga untuk
menstimulus anak-anak agar
suka membaca.
Mempraktekkan permainan
dan stimulus secara
konsisten dan terus menerus
di rumah.
6 Menguasai ketrampilan
menstimulus anak
menyukai matematika
6.1 Memahami dasar konsep
matematika untuk anak-anak
Menguasai tahapan
mengajarkan matematika
untuk anak.
Mendidik Anak
menyukai Matematika

2. Sumber: www.ibuprofesional.com | Twitter: @IbuProfesional
6.2 Menguasai cara
penyampaian matematika
yang mudah dan
menyenangkan
Mempraktekkan matematika
scr mudah dan
menyenangkan
7 Menguasai ketrampilan
mengoptimalkan
kelebihan anak sesuai
kecerdasannya
7.1 Memahami bahwa semua
anak adalah cerdas
Mengidentifikasi kecerdasan
dominan yang ada di diri
anak.
Semua anak adalah
bintang
7.2 Memperlakukan anak secara
optimal sesuai dengan
kecerdasannya
Mengembangkan pribadi
anak sesuai dengan
kecerdasannya masing-
masing
8 Menguasai ketrampilan
untuk melejitkan
kecerdasan finansial
anak sejak dini.
8.1 Memahami faktor-faktor
yang melejitkan kecerdasan
finansial
Mampu melihat lingkungan
internal dan eksternal yang
mendukung kecerdasan
finansial anak
Mendidik anak cerdas
finansial sejak dini
8.2 Mempraktekkan stimulus
kecerdasan finansial anak
dalam kehidupan sehari-hari
Bisa menyusun aktivitas
dalam kehidupan sehari-hari
guna menstimulus
kecerdasan finansial anak.
9 Menguasai ketrampilan
dasar memicu kreativitas
anak sejak dini.
9.1 Memahami faktor pemicu
kreativitas anak
Bisa menyebutkan faktor-
faktor yang memicu
kreativitas anak
Memicu Kreativitas
anak sejak dini
9.2 Melakukan aktivitas yang
memicu kreativitas anak
dalam kehidupan sehari-hari
*Bisa menyusun aktivitas
bersama anak yang memicu
kreativitas
10 Menguasai ketrampilan
dasar mendongeng,
sebagai dasar
pembentukan karakter
10.1 Memahami ilmu-ilmu dasar
mendongeng dan
membangun karakter
*Bisa mengerti dan
memahami segala faktor yg
mendukung kemahiran
mendongeng
Membangun karakter
anak lewat dongeng
10.1 Mampu menulis dan
mengekspresikan diri
bertutur kata kepada anak
lewat dongeng
Mampu menulis dan
mengekspresikan dongeng
sederhana yg berkaitan dg
karakter
11 Menguasai ketrampilan
dasar seputar mengelola
rasa ingin tahu anak ttg
pendidikan seks dan hal-
hal tabu lainnya sejak
dini
11.1 Memahami secara ilmiah
ttg pendidikan seks dan
masalah yang ditabukan
dari sudut kaca mata anak.
Mampu mengidentifikasi
informasi tentang seks dan
hal-hal yg ditabukan dari
kacamata anak-anak.
Mengenalkan
Pendidikan Seks secara
tepat dan benar sejak
dini.
11.2 Mampu mengarahkan
anak-anak pada informasi
yang benar seputar seks
dan hal-hal tabu lain,
sesuai pemahaman anak.
Mampu memberikan sumber
belajar yang tepat untuk
mengelola rasa ingin tahu
anak seputar seks dan hal-hal
yang ditabukan.
12 Menguasai ketrampilan
dasar membuat keluarga
multimedia.
12.1 Memahami kecanggihan
teknologi sbg pola dasar
membangun keluarga
multimedia.
Bisa menyebutkan berbagai
macam teknologi yg
berkembang saat ini untuk
pendidikan anak
Keluarga Multimedia,
membangun
kebersamaan melalui
teknologi.
12.2 Mampu membangun
keluarga multimedia.
Mampu menggunakan
berbagai multimedia untuk
pendidikan anak-anak

3. Sumber: www.ibuprofesional.com | Twitter: @IbuProfesional
2. Program Bunda Cekatan
Standar Kompetensi: Memahami ketrampilan dalam mengembangkan materi, teknologi, metode, peralatan,
dan pelatihan untuk mengembangkan potensi diri perempuan sebagai individu, ibu, dan
istri.
No Kompetensi Dasar Hasil Belajar Indikator Materi Pokok
1 Menguasai ilmu
ketrampilan bagaimana
menjadi insan
pembelajar yang
sanggup mencari
sumber belajar secara
mandiri.
1.1 Memahami ketrampilan
menjadi insan pembelajar
Mampu mengetahui dan
menjalankan tahapan-
tahapan yang diperlukan
untuk menjadi insan
pembelajar.
Learn How to Learn
1.2 Memahami ketrampilan
mencari sumber belajar
secara mandiri
Mampu mencari sumber
belajar yang dibutuhkan
secara mandiri.
2 Menguasai ketrampilan
mind mapping sebagai
dasar pola berpikir
2.1 Memahami mind mapping
sebagai pola pikir yang
menarik
Mampu membuat mind
mapping.
Mind Mapping
2.2 Mempraktekkan mind
mapping untuk membantu
belajar anak.
Mampu mempraktekkan
mind mapping untuk
membantu proses belajar
anak
3 Menguasai ketrampilan
mengatur waktu untuk
diri sendiri, keluarga dan
kegiatan
3.1 Mengetahui tahapan-
tahapan mengatur waktu
untuk diri sendiri, keluarga
dan kegiatan
Bisa menyebutkan dan
memahami tahapan
mengatur waktu untuk diri
sendiri, keluarga dan
kegiatan.
Manajemen Waktu
Untuk Diri Sendiri,
Keluarga dan Kegiatan
3.2 Mampu mengatur waktu
untuk diri sendiri, keluarga
dan kegiatan
Bisa mengatur waktu,
menjalankan komitmen dan
disiplin terhadap diri sendiri,
keluarga dan kegiatan lain.
4 Menguasai ketrampilan
manajemen keuangan
Rumah Tangga
4.1 Memahami pentingnya cash
flow keuangan rumah tangga
Mampu mengatur cash flow
keuangan keluarga dengan
baik
Manajemen Keuangan
Rumah Tangga
4.2 Memahami aktivitas ibu
sebagai manajer keuangan
Rumah Tangga.
Mampu menjalankan fungsi
ibu sebagai manajer keuangan
Rumah Tangga
5 Menguasai ketrampilan
Manajemen Menu
Keluarga
5.1 Memahami tahapan
mengatur menu keluarga
Mengidentifikasi segala hal
yang diperlukan untuk
mengatur menu keluarga
Manajemen Menu 10
Hari
5.2 Memahami konsep
menyusun menu 10 hari.
Mampu menyusun menu 10
hari, standar resep dan
standar belanja
6 Menguasai ketrampilan
Manajemen Menata
Rumah Elok dengan
konsep 5 R
6.1 Memahami pentingnya
manajemen menata rumah
elok dengan konsep 5 R
Mampu mengetahui hal-hal
yang diperlukan untuk
mengatur rumah elok.
Manajemen Menata
Rumah Elok dengan
konsep 5 R
6.2 Menguasai ilmu manajemen
menata rumah elok
Mempraktekkan manajemen
menata rumah elok di
rumahnya.

4. Sumber: www.ibuprofesional.com | Twitter: @IbuProfesional
7 Menguasai ketrampilan
emergency first untuk
menangani keadaan
darurat di rumah.
7.1 Memahami pentingnya
emergency first dalam
keluarga
Mampu menguasai ilmu
emergency first
Emergency First
7.2 Menguasai penanganan
keadaan darurat di rumah
Mampu menerapkan
emergency first di rumah
dalam keadaan darurat
8 Menguasai ketrampilan
safety walking,riding
dan driving
8.1 Memahami pentingnya
menguasai ilmu safety
walking, riding dan driving
Mengidentifikasi safety riding
dan safety driving.
Safety Walking, Riding
and driving.
8.2 Memahami bagaimana
menerapkan safety walking,
riding dan driving
Menerapkan safety walking,
riding and driving, di tiap-tiap
jalan lokasi umum
9 Menguasai ketrampilan
membangun keutuhan
keluarga sebagai satu
tim. (HOME TEAM)
9.1 Memahami faktor-faktor
yang melejitkan bangunan
keutuhan keluarga
Mampu melihat lingkungan
internal dan eksternal yang
mendukung terbangunnya
HOMETEAM
Home Team
9.2 Mempraktekkan
HOMETEAM
Mampu menyusun aktivitas
bersama
10 Menguasai ketrampilan
dasar untuk meraih
mimpi menata masa
depan bersama keluarga
10.1 Memahami faktor
pendukung perlunya
mengubah strategi untuk
meraih mimpi menata
masa depan keluarga.
Mampu menyebutkan faktor
pendukung yang difunakan
untuk mengubah strategi
menata mimpi meraih masa
depan bersama keluarga.
4 MD (Meraih Mimpi
Menata Masa Depan)
bersama keluarga
10.2 Melakukan aktivitas secara
kontinu untuk menata
masa
Mampu menyusun aktivitas
bersama keluarga untuk
sarana menata masa depan.
11 Menguasai ketrampilan
dasar sebagai seorang
public speaking dan
commnunicator ulung.
11.1 Memahami ilmu-ilmu dasar
tentang public speaking
Bisa mengerti dan memahami
segala faktor yg mendukung
Public speaking
Public Speaking
11.2 Mempraktekkan kegiatan
menjadi publik speaking
dan communicator
Mampu mengekspresikan
dirinya saat menjadi public
speaking dan communicator
handal
12 Menguasai ketrampilan
grooming dan table
manner sebagai sarana
untuk menghargai diri
sendiri dan orang lain
12.1 Memahami pentingnya
grooming dan table
manner sebagai sarana
untuk menghargai diri
sendiri dan orang lain.
Mampu memahami
pentingnya grooming dan
table manner sebagai sarana
untuk menghargai diri sendiri
dan orang lain.
Grooming dan table
manner
12.2 Mampu mengarahkan diri
sendiri dan keluarga untuk
menata diri dengan baik
dan belajar tentang etika
diri.
Mampu mempraktekkan
grooming dan table manner
untuk diri sendiri dan anggota
keluarganya.

5. Sumber: www.ibuprofesional.com | Twitter: @IbuProfesional
3. Program Bunda Produktif
4. Program Bunda Shaliha