SlideShare a Scribd company logo
1 of 12
K.H.Hasyim Asy’ari
HADRATUSSYAIKH – SANG MAHA GURU
26 NOVEMBER 2016
Q.S. Yusuf :111
َ
‫ق‬
َ
‫يد‬
‫ص‬
َ
ْ
َ
ْ
‫ت‬
‫ن‬
َ
ْ
‫ك‬
َ
ْ
َ
ْ
‫ل‬
َ
ْ
‫و‬
َ
ْ
‫ى‬
َ
ْ
‫ر‬
َ
ْ
َ
ْ
‫ف‬
‫ت‬
َ
ْ
‫ي‬ْ
‫ا‬
َ
ْ
َ
‫يد‬‫ث‬
‫ح‬
َ
ْ
َ
‫ن‬
‫اك‬
َ
ْ
‫ام‬
َ
ْ
َ
ْ
‫ب‬
َ
ْ
‫ا‬
َ
ْ
‫بل‬
َ
ْ
َ
ْ
َ
‫ل‬
َ
ْ
‫ا‬
‫يل‬
َ
ْ
‫و‬
َ
ْ
َ
ْ‫ل‬
َ
ْ
‫ةر‬
َ
ْ
َ
‫ب‬
‫ع‬
َ
ْ
‫م‬
َ
ْ
‫ه‬
َ
ْ
‫ص‬
َ
ْ
‫ص‬
َ
ْ
َ
ْ
‫ق‬
‫ف‬
‫ي‬
َ
ْ
َ
‫ن‬
‫اك‬
َ
ْ
‫د‬
َ
ْ
َ
ْ
‫ق‬
َ
ْ
‫ل‬
َ
‫ن‬
‫نم‬‫و‬
َ
ْ
َ
ْ
‫ؤ‬
َ
ْ
‫ي‬ْ
‫م‬
َ
ْ
‫و‬
َ
ْ
َ
ْ
‫قل‬
َ
ْ
َ
ْ
‫ةم‬
َ
ْ
َ
‫ح‬
‫ر‬
َ
ْ
‫و‬
َ
ْ
‫ىده‬
َ
ْ
َ
ْ
‫و‬
َ
ْ
َ
‫ء‬
‫ي‬
َ
ْ
َ
‫ش‬
‫ل‬
َ
ْ
‫ك‬
َ
ْ
َ
‫ل‬
‫ص‬
‫ي‬
َ
ْ
‫ف‬
َ
ْ
َ
ْ
‫تو‬
َ
ْ
‫ه‬
َ
ْ
َ
‫ي‬
َ
ْ
‫د‬
َ
ْ
‫ي‬
َ
‫ن‬
َ
‫ي‬
َ
ْ
‫ب‬
َ
‫يذ‬
َ
ْْ
‫ال‬
Sesungguhnya pada kisah-kisah mereka itu terdapat pengajaran bagi orang-orang
yang mempunyai akal. Al Quran itu bukanlah cerita yang dibuat-buat, akan tetapi
membenarkan (kitab-kitab) yang sebelumnya dan menjelaskan segala sesuatu,
BiografiSingkat
• KH. Hasyim Asy’ari atau nama lengkapnya Muhammad Hasyim, lahir di desa Gedang,
Jombang pada 24 Zulkaidah 1287 H/14 Februari 1871, dan wafat di Jombang pada Juli
1947.
• KH. Hasyim Asy’ari merupakan keturunan kyai, karena kakek buyutnya adalah Kyai Sihah
yang merupakan pendiri Pondok Pesantren Tambak Beras, sedangkan kakeknya Kyai
Usman adalah kyai terkenal pendiri pondok pesantren Gedang, sedangkan ayahnya
Asy’ari adalah pengasuh pondok pesantren Keras di Jombang.
• Pada usia 13 tahun ia sudah menguasai kitab-kitab Islam klasik dan diangkat menjadi
badal (asisten pengajar) di pondok pesantren ayahnya.
• Pada usia 15 tahun, Hasyim Asy’ari mulai mengembara ke berbagai pesantren di pulau
Jawa untuk memperdalam ilmu agama, seperti di Pesantren Wonocolo Jombang,
Pesantren Probolinggo, Pesantren Langitan, Pesantern Tranggilis, berguru kepada Kyai
Kholil di Bangkalan, Madura, dan Sidoarjo (Pesantren Siwalan Panji).
• Pada pengembaraannya yang terakhir itulah, ia, setelah belajar lima tahun dan
umurnya telah genap 21 tahun, tepatnya tahun 1891, diambil menantu oleh Kiai
Ya`kub, pemimpin Pesantren Siwalan Panji. Ia dinikahkan dengan Khadijah.
BiografiSingkat
• Pada 1893, KH. Hasyim Asy’ari berangkat ke Mekah untuk memperdalam ilmu agama
dan berguru kepada Syekh Mahfudh At-Tarmisi yang berasal dari Tremas, Jawa Timur.
Syekh Mahfudh At-Tarmisi menjadi pengajar di Masjidil Haram yang mengajar kitab
hadits Shahih Al- Bukhari, beliau adalah murid Syekh Nawawi Al-Bantany yang
menjadi murid Syekh Ahmad Khatib SyamBasi (tokoh tasawuf yang berhasil
menggabungkan tarikat Qadariah dan tarikat Naqsabandiah). Untuk melengkapi
pengetahuannya di bidang agama, K.H. Hasyim Asy’ari kemudian berguru kepada
Syekh Ahmad Khatib Al-Minangkabau.
• Dari sekian banyak gurunya itu, yang paling mempengaruhi jalan pikiran KH. Hasyim
Asy’ari adalah Syekh Mahfudh At-Tarmisi. Dari gurunya inilah dia memperoleh ijazah
tarikat Qadariah dan Naqsabandiah.
BidangPendidikan
• Setelah 7 tahun belajar di Mekah, KH. Hasyim Asy’ari pulang ke Jawa dan
mendirikan pondok Pesantren Tebu Ireng di Jombang pada 26 Rabiul Awal 1317
H/1899 M. Di pondok pesantren inilah KH. Hasyim Asy’ari mengajarkan kitab-kitab
klasik kepada santrinya yang oleh kalangan NU dikenal dengan “kitab kuning”.
• Lewat pesantren inilah K.H. Hasyim melancarkan pembaharuan sistem pendidikan
keagamaan Islam tradisional, yaitu sistem musyawarah, sehingga para santri menjadi
kreatif. Ia juga memperkenalkan pengetahuan umum dalam kurikulum pesantren,
seperti Bahasa Melayu, Matematika, dan Ilmu Bumi. Bahkan sejak 1926 ditambah
dengan Bahasa Belanda dan Sejarah Indonesia.
BidangPendidikan
• Salah satu kitab karya K.H. Hasyim Asy’ari adalah Adabul 'Alim Wal Muta'allim adalah
sebuah kitab yang mengupas tentang pentingnya menuntut dan menghormati ilmu
serta guru. Dalam kitab ini KH. M. Hasyim Asy'ari menjelaskan kepada kita tentang
cara bagaimana agar ilmu itu mudah dan cepat dipahami dengan baik. Kitab yang
terdiri dari beberapa bab ini, memberikan pula kepada kita pencerahan tentang
mencari dan menjadikan ilmu benar-benar memberikan manfaat kepada masyarakat.
Salah satu contoh yang diberikan oleh KH. M. Hasyim Asy'ari kepada kita adalah
bahwa ilmu akan lebih mudah diserap dan diterima apabila kita dalam keadaan suci
atau berwudhu terlebih dahulu sebelum mencari ilmu. Banyak hal yang bisa kita petik
dalam rangka mencari ilmu ketika kita membaca kitab ini.
• Selain kitab tersebut karya lain dari K.H. Hasyim Asy’ari adalah Risalah Ahlis Sunnah
Wal Jama'ah, At-Tibyan Fin Nahyi An-Muqothoatil Arham Wal Aqorib Wal Ikhwan, An-
Nurul Mubin Fi Mahabbati Sayyidil Mursalin, Ziyadatut Ta'liqot, At-Tanbihatul Wajibat Li
Man Yasna' Al- Maulid Bil Munkaroti, Dhou'ul Misbah Fi Bayani Ahkamin Nikah.
BidangKeagamaan
• Pemikiran KH. Hasyim Asy’ari dalam paham keagamaan terlihat dari pembelaannya
terhadap cara beragama dengan sistem bermazhab. Inilah pandangannya yang erat
kaitannya dengan sikap beragama mayoritas kaum Muslimin yang disebut sebagai
“ahli sunnah wal jama’ah”. Pemikirannya tentang paham bermazhab ini tertuang
dalam karyanya Qanun Asasy li-
Jam’iyyati Nahdlatul Ulama yang kemudian dijadikan pijakan dasar organisasi NU.
• Menurut KH. Hasyim Asy’ari, umat Islam boleh mempelajari selain keempat
madzhab yang ada. Namun persoalannya, madzhab yang lain itu tidak banyak
memiliki literatur, sehingga mata rantai pemikirannya terputus. Maka, tidak mungkin
bisa memahami maksud yang dikandung Al-Quran dan hadits tanpa mempelajari
pendapat para ulama besar yang disebut imam madzhab. NU didirikan antara lain
untuk mempertahankan paham bermadzhab, yang ketika itu mendapat serangan
gencar dari kalangan yang anti-madzhab.
Bidang SosialPolitik
• Kyai Hasyim adalah sosok kyai yang mampu membangun pesantrennya dan
sekaligus tetap mempunyai pengaruh penting dalam kehidupan politik kenegaraan.
• Ia seorang ulama dengan pendirian yang tegas dan mengabdikan hidupnya untuk
suatu proses transformasi masyarakat secara menyeluruh. Ia juga diakui sebagai
ulama besar karena keberhasilannya mendidik santri-santri menjadi tokoh besar di
kemudian hari seperti K.H. Abdul Wahab Chasbullah pendiri madrasah Nahdlatul
Wathan di Surabaya, K.H. Bisri Syansuri wakil NU di Komite Nasional Indonesia
Pusat.
• Kyai Hasyim juga pernah mengharamkan naik haji memakai kapal Belanda. Fatwa
tersebut ditulis dalam bahasa Arab dan disiarkan oleh Kementerian Agama secara
luas. Keruan saja, Van der Plas (penguasa Belanda) menjadi bingung. Karena banyak
ummat Islam yang telah mendaftarkan diri kemudian mengurungkan niatnya.
Bidang SosialPolitik
• Politik non-kooperatif pada masa penjajahan Belanda dengan banyak fatwanya yang
menolak kebijakan pemerintah kolonial dan yang terkenal adalah “Wajib hukumnya
bagi umat Islam Indonesia berperang melawan Belanda.” menjelang meletusnya
Peristiwa 10 November di Surabaya.
• Menjadi ketua MIAI (Majelis Islam A’la Indonesia, Dewan Tertinggi Islam di Indonesia),
pernah menjadi ketua Majelis Syuro Islam Indonesia (Masyumi), dan pemberi restu
kepada komite Hijaz untuk mendirikan Nahdlatul Ulama pada 31 Februari 1926.
• Pada saat K.H. Hasyim Asyari menjadi ketua Masyumi tersebut dibentuklah laskar
Hizbullah yang merupakan tentara yang berisi santri untuk melawan tentara
Belanda yang hendak menjajah kembali Indonesia.
Pesan-Pesan K.H.HasyimAsyari
Wahai para Kaum Muslimin!
Sungguh, kejadian yang terlihat pada setiap hari, jadikanlah nasehat. Orang yang pandai
itu ialah orang yang dapat memanfaatkan dan mengambil faedah dari pengalaman dan
kejadian tersebut lebih banyak dari manfaat yang terdapat dalam beberapa khutbahnya
juru dakwah dan nasehat orang yang suka memberikan petunjuk.
Wahai para Kaum Muslimin!
Semoga kita takut kepada ALLAH, dan saya berharap agar rukunlah dari perselisihan
yang terdapat di antara kita sekalian. Saya anjurkan untuk saling tolong-menolong
dalam masalah kebaikan dan takwa kepada ALLAH. Dan sekali-kali jangan tolong-
menolong dalam masalah dosa-durhaka dan permusuhan, Tuhan ALLAH akan
bersama engkau dengan segala rahmatNya. Dan janganlah kamu seperti orang yang
berkata “kita sudah mendengar” padahal orang-orang tersebut sebenarnya tidak
mendengarkan.
Semoga keselamatan akan tetap menyertai kita dari awal sampai akhir.
Alhamdulillah…
Sekian

More Related Content

Similar to SEJARAH DAN PEMIKIRAN KH.HASYIM ASYA'RI.pptx

Titas isu semasa: Golongan anti-hadith dan cabarannya
Titas isu semasa: Golongan anti-hadith dan cabarannyaTitas isu semasa: Golongan anti-hadith dan cabarannya
Titas isu semasa: Golongan anti-hadith dan cabarannyaIZZATIZULKEFLI1
 
Nama lengkapnya adalah syed muhammad naquib ibn ali ibn abdullah ibn muhsin al
Nama lengkapnya adalah syed muhammad naquib ibn ali ibn abdullah ibn muhsin alNama lengkapnya adalah syed muhammad naquib ibn ali ibn abdullah ibn muhsin al
Nama lengkapnya adalah syed muhammad naquib ibn ali ibn abdullah ibn muhsin alAulia Kindy
 
KH. Hasyim Asyari - Pengabdian Seorang Kyai Untuk Negeri
KH. Hasyim Asyari - Pengabdian Seorang Kyai Untuk NegeriKH. Hasyim Asyari - Pengabdian Seorang Kyai Untuk Negeri
KH. Hasyim Asyari - Pengabdian Seorang Kyai Untuk NegeriRidho Fitrah Hyzkia
 
Buku KH. Hasyim Asy'ari (Pendiri Nahdlatul Ulama)
Buku KH. Hasyim Asy'ari (Pendiri Nahdlatul Ulama)Buku KH. Hasyim Asy'ari (Pendiri Nahdlatul Ulama)
Buku KH. Hasyim Asy'ari (Pendiri Nahdlatul Ulama)Ady Setiawan
 
Bukukyaihajihasyimasyari 190119060928
Bukukyaihajihasyimasyari 190119060928Bukukyaihajihasyimasyari 190119060928
Bukukyaihajihasyimasyari 190119060928muhammad tarmizi
 
Manhaj Tafsir Al-Azhar.doc
Manhaj Tafsir Al-Azhar.docManhaj Tafsir Al-Azhar.doc
Manhaj Tafsir Al-Azhar.docRahmat Hidayat
 
Aliran syiah di_indonesia
Aliran syiah di_indonesiaAliran syiah di_indonesia
Aliran syiah di_indonesiaRamlee Nooh
 
Perjuangan Hasan al bana
Perjuangan Hasan al banaPerjuangan Hasan al bana
Perjuangan Hasan al banaMuzani Ghifari
 
Biografi wahid hasyim
Biografi wahid hasyimBiografi wahid hasyim
Biografi wahid hasyimIcal Azmy
 
KH Djauhari Zawaw Pejuang Kemerdekn docx
KH Djauhari Zawaw Pejuang Kemerdekn docxKH Djauhari Zawaw Pejuang Kemerdekn docx
KH Djauhari Zawaw Pejuang Kemerdekn docxMuhammadbahrulUla
 
Kh Djauhari Zawawi Sang Penggerak Perjuangan .docx
Kh Djauhari Zawawi Sang Penggerak Perjuangan .docxKh Djauhari Zawawi Sang Penggerak Perjuangan .docx
Kh Djauhari Zawawi Sang Penggerak Perjuangan .docxMuhammadbahrulUla
 
Sejarah Ilmu Pengetahuan Islam
Sejarah Ilmu Pengetahuan IslamSejarah Ilmu Pengetahuan Islam
Sejarah Ilmu Pengetahuan IslamBrenda Andreansyah
 
Tokoh-Tokoh Islam Presentasi PAI SMA/SMK.pdf
Tokoh-Tokoh Islam Presentasi PAI SMA/SMK.pdfTokoh-Tokoh Islam Presentasi PAI SMA/SMK.pdf
Tokoh-Tokoh Islam Presentasi PAI SMA/SMK.pdfRizkiRioChandrawinta
 
Mengenal Kitab Al Umm - Imam Syafie
Mengenal Kitab Al Umm - Imam SyafieMengenal Kitab Al Umm - Imam Syafie
Mengenal Kitab Al Umm - Imam SyafieGua Syed Al Yahya
 
Sejarah peradaban dan pemikiran ekonomi
Sejarah peradaban dan pemikiran ekonomiSejarah peradaban dan pemikiran ekonomi
Sejarah peradaban dan pemikiran ekonomiAmalia Damayanti
 

Similar to SEJARAH DAN PEMIKIRAN KH.HASYIM ASYA'RI.pptx (20)

Titas isu semasa: Golongan anti-hadith dan cabarannya
Titas isu semasa: Golongan anti-hadith dan cabarannyaTitas isu semasa: Golongan anti-hadith dan cabarannya
Titas isu semasa: Golongan anti-hadith dan cabarannya
 
093111054 bab2
093111054 bab2093111054 bab2
093111054 bab2
 
Sejarah NU
Sejarah NUSejarah NU
Sejarah NU
 
Sejarah Pengetahuan Islam
Sejarah Pengetahuan IslamSejarah Pengetahuan Islam
Sejarah Pengetahuan Islam
 
1.pdf
1.pdf1.pdf
1.pdf
 
Nama lengkapnya adalah syed muhammad naquib ibn ali ibn abdullah ibn muhsin al
Nama lengkapnya adalah syed muhammad naquib ibn ali ibn abdullah ibn muhsin alNama lengkapnya adalah syed muhammad naquib ibn ali ibn abdullah ibn muhsin al
Nama lengkapnya adalah syed muhammad naquib ibn ali ibn abdullah ibn muhsin al
 
KH. Hasyim Asyari - Pengabdian Seorang Kyai Untuk Negeri
KH. Hasyim Asyari - Pengabdian Seorang Kyai Untuk NegeriKH. Hasyim Asyari - Pengabdian Seorang Kyai Untuk Negeri
KH. Hasyim Asyari - Pengabdian Seorang Kyai Untuk Negeri
 
Buku KH. Hasyim Asy'ari (Pendiri Nahdlatul Ulama)
Buku KH. Hasyim Asy'ari (Pendiri Nahdlatul Ulama)Buku KH. Hasyim Asy'ari (Pendiri Nahdlatul Ulama)
Buku KH. Hasyim Asy'ari (Pendiri Nahdlatul Ulama)
 
Bukukyaihajihasyimasyari 190119060928
Bukukyaihajihasyimasyari 190119060928Bukukyaihajihasyimasyari 190119060928
Bukukyaihajihasyimasyari 190119060928
 
Manhaj Tafsir Al-Azhar.doc
Manhaj Tafsir Al-Azhar.docManhaj Tafsir Al-Azhar.doc
Manhaj Tafsir Al-Azhar.doc
 
Aliran syiah di_indonesia
Aliran syiah di_indonesiaAliran syiah di_indonesia
Aliran syiah di_indonesia
 
Perjuangan Hasan al bana
Perjuangan Hasan al banaPerjuangan Hasan al bana
Perjuangan Hasan al bana
 
Biografi wahid hasyim
Biografi wahid hasyimBiografi wahid hasyim
Biografi wahid hasyim
 
KH Djauhari Zawaw Pejuang Kemerdekn docx
KH Djauhari Zawaw Pejuang Kemerdekn docxKH Djauhari Zawaw Pejuang Kemerdekn docx
KH Djauhari Zawaw Pejuang Kemerdekn docx
 
Kh Djauhari Zawawi Sang Penggerak Perjuangan .docx
Kh Djauhari Zawawi Sang Penggerak Perjuangan .docxKh Djauhari Zawawi Sang Penggerak Perjuangan .docx
Kh Djauhari Zawawi Sang Penggerak Perjuangan .docx
 
Sejarah Ilmu Pengetahuan Islam
Sejarah Ilmu Pengetahuan IslamSejarah Ilmu Pengetahuan Islam
Sejarah Ilmu Pengetahuan Islam
 
Tokoh-Tokoh Islam Presentasi PAI SMA/SMK.pdf
Tokoh-Tokoh Islam Presentasi PAI SMA/SMK.pdfTokoh-Tokoh Islam Presentasi PAI SMA/SMK.pdf
Tokoh-Tokoh Islam Presentasi PAI SMA/SMK.pdf
 
Mengenal Kitab Al Umm - Imam Syafie
Mengenal Kitab Al Umm - Imam SyafieMengenal Kitab Al Umm - Imam Syafie
Mengenal Kitab Al Umm - Imam Syafie
 
Sejarah peradaban dan pemikiran ekonomi
Sejarah peradaban dan pemikiran ekonomiSejarah peradaban dan pemikiran ekonomi
Sejarah peradaban dan pemikiran ekonomi
 
Kajian Islam & Liberalisme
Kajian Islam & LiberalismeKajian Islam & Liberalisme
Kajian Islam & Liberalisme
 

More from RaudlatussalamGunung1

More from RaudlatussalamGunung1 (6)

KEPEMIMPINAN DALAM PENDIDIKAN ISLAM.pptx
KEPEMIMPINAN DALAM PENDIDIKAN ISLAM.pptxKEPEMIMPINAN DALAM PENDIDIKAN ISLAM.pptx
KEPEMIMPINAN DALAM PENDIDIKAN ISLAM.pptx
 
MANAJEMEN KURIKULUM DAN PEMBELAJARAN DALAM PENDIDIKAN ISLAM.pptx
MANAJEMEN KURIKULUM DAN PEMBELAJARAN DALAM PENDIDIKAN ISLAM.pptxMANAJEMEN KURIKULUM DAN PEMBELAJARAN DALAM PENDIDIKAN ISLAM.pptx
MANAJEMEN KURIKULUM DAN PEMBELAJARAN DALAM PENDIDIKAN ISLAM.pptx
 
Presentation1.pptx
Presentation1.pptxPresentation1.pptx
Presentation1.pptx
 
Kegiatan Ubudiyah.pptx
Kegiatan Ubudiyah.pptxKegiatan Ubudiyah.pptx
Kegiatan Ubudiyah.pptx
 
RPS ILMU FIQIH.pdf
RPS ILMU FIQIH.pdfRPS ILMU FIQIH.pdf
RPS ILMU FIQIH.pdf
 
RPS INTENSIF INGGRIS TBIG.docx
RPS INTENSIF INGGRIS TBIG.docxRPS INTENSIF INGGRIS TBIG.docx
RPS INTENSIF INGGRIS TBIG.docx
 

Recently uploaded

Membuat Komik Digital Berisi Kritik Sosial.docx
Membuat Komik Digital Berisi Kritik Sosial.docxMembuat Komik Digital Berisi Kritik Sosial.docx
Membuat Komik Digital Berisi Kritik Sosial.docxNurindahSetyawati1
 
Pendidikan-Bahasa-Indonesia-di-SD MODUL 3 .pptx
Pendidikan-Bahasa-Indonesia-di-SD MODUL 3 .pptxPendidikan-Bahasa-Indonesia-di-SD MODUL 3 .pptx
Pendidikan-Bahasa-Indonesia-di-SD MODUL 3 .pptxdeskaputriani1
 
ppt-modul-6-pend-seni-di sd kelompok 2 ppt
ppt-modul-6-pend-seni-di sd kelompok 2 pptppt-modul-6-pend-seni-di sd kelompok 2 ppt
ppt-modul-6-pend-seni-di sd kelompok 2 pptArkhaRega1
 
aksi nyata - aksi nyata refleksi diri dalam menyikapi murid.pdf
aksi nyata - aksi nyata refleksi diri dalam menyikapi murid.pdfaksi nyata - aksi nyata refleksi diri dalam menyikapi murid.pdf
aksi nyata - aksi nyata refleksi diri dalam menyikapi murid.pdfwalidumar
 
PPT PERUBAHAN LINGKUNGAN MATA PELAJARAN BIOLOGI KELAS X.pptx
PPT PERUBAHAN LINGKUNGAN MATA PELAJARAN BIOLOGI KELAS X.pptxPPT PERUBAHAN LINGKUNGAN MATA PELAJARAN BIOLOGI KELAS X.pptx
PPT PERUBAHAN LINGKUNGAN MATA PELAJARAN BIOLOGI KELAS X.pptxdpp11tya
 
AKSI NYATA BERBAGI PRAKTIK BAIK MELALUI PMM
AKSI NYATA BERBAGI PRAKTIK BAIK MELALUI PMMAKSI NYATA BERBAGI PRAKTIK BAIK MELALUI PMM
AKSI NYATA BERBAGI PRAKTIK BAIK MELALUI PMMIGustiBagusGending
 
Keterampilan menyimak kelas bawah tugas UT
Keterampilan menyimak kelas bawah tugas UTKeterampilan menyimak kelas bawah tugas UT
Keterampilan menyimak kelas bawah tugas UTIndraAdm
 
Materi Sosiologi Kelas X Bab 1. Ragam Gejala Sosial dalam Masyarakat (Kurikul...
Materi Sosiologi Kelas X Bab 1. Ragam Gejala Sosial dalam Masyarakat (Kurikul...Materi Sosiologi Kelas X Bab 1. Ragam Gejala Sosial dalam Masyarakat (Kurikul...
Materi Sosiologi Kelas X Bab 1. Ragam Gejala Sosial dalam Masyarakat (Kurikul...asepsaefudin2009
 
AKSI NYATA NARKOBA ATAU OBAT TERLARANG..
AKSI NYATA NARKOBA ATAU OBAT TERLARANG..AKSI NYATA NARKOBA ATAU OBAT TERLARANG..
AKSI NYATA NARKOBA ATAU OBAT TERLARANG..ikayogakinasih12
 
Sosialisasi PPDB SulSel tahun 2024 di Sulawesi Selatan
Sosialisasi PPDB SulSel tahun 2024 di Sulawesi SelatanSosialisasi PPDB SulSel tahun 2024 di Sulawesi Selatan
Sosialisasi PPDB SulSel tahun 2024 di Sulawesi Selatanssuser963292
 
REFLEKSI MANDIRI_Prakarsa Perubahan BAGJA Modul 1.3.pdf
REFLEKSI MANDIRI_Prakarsa Perubahan BAGJA Modul 1.3.pdfREFLEKSI MANDIRI_Prakarsa Perubahan BAGJA Modul 1.3.pdf
REFLEKSI MANDIRI_Prakarsa Perubahan BAGJA Modul 1.3.pdfirwanabidin08
 
Modul Ajar Bahasa Indonesia Kelas 4 Fase B
Modul Ajar Bahasa Indonesia Kelas 4 Fase BModul Ajar Bahasa Indonesia Kelas 4 Fase B
Modul Ajar Bahasa Indonesia Kelas 4 Fase BAbdiera
 
MAKALAH KELOMPOK 7 ADMINISTRASI LAYANAN KHUSUS.pdf
MAKALAH KELOMPOK 7 ADMINISTRASI LAYANAN KHUSUS.pdfMAKALAH KELOMPOK 7 ADMINISTRASI LAYANAN KHUSUS.pdf
MAKALAH KELOMPOK 7 ADMINISTRASI LAYANAN KHUSUS.pdfChananMfd
 
Dasar-Dasar Sakramen dalam gereja katolik
Dasar-Dasar Sakramen dalam gereja katolikDasar-Dasar Sakramen dalam gereja katolik
Dasar-Dasar Sakramen dalam gereja katolikThomasAntonWibowo
 
1.3.a.3. Mulai dari Diri - Modul 1.3 Refleksi 1 Imajinasiku tentang Murid di ...
1.3.a.3. Mulai dari Diri - Modul 1.3 Refleksi 1 Imajinasiku tentang Murid di ...1.3.a.3. Mulai dari Diri - Modul 1.3 Refleksi 1 Imajinasiku tentang Murid di ...
1.3.a.3. Mulai dari Diri - Modul 1.3 Refleksi 1 Imajinasiku tentang Murid di ...MetalinaSimanjuntak1
 
AKSI NYATA NARKOBA ATAU OBAT TERLARANG..
AKSI NYATA NARKOBA ATAU OBAT TERLARANG..AKSI NYATA NARKOBA ATAU OBAT TERLARANG..
AKSI NYATA NARKOBA ATAU OBAT TERLARANG..ikayogakinasih12
 
tugas karya ilmiah 1 universitas terbuka pembelajaran
tugas karya ilmiah 1 universitas terbuka pembelajarantugas karya ilmiah 1 universitas terbuka pembelajaran
tugas karya ilmiah 1 universitas terbuka pembelajarankeicapmaniez
 
Refleksi Mandiri Modul 1.3 - KANVAS BAGJA.pptx.pptx
Refleksi Mandiri Modul 1.3 - KANVAS BAGJA.pptx.pptxRefleksi Mandiri Modul 1.3 - KANVAS BAGJA.pptx.pptx
Refleksi Mandiri Modul 1.3 - KANVAS BAGJA.pptx.pptxIrfanAudah1
 
MODUL P5 KEWIRAUSAHAAN SMAN 2 SLAWI 2023.pptx
MODUL P5 KEWIRAUSAHAAN SMAN 2 SLAWI 2023.pptxMODUL P5 KEWIRAUSAHAAN SMAN 2 SLAWI 2023.pptx
MODUL P5 KEWIRAUSAHAAN SMAN 2 SLAWI 2023.pptxSlasiWidasmara1
 
PPT AKUNTANSI KEUANGAN MENENGAH DUA.pptx
PPT AKUNTANSI KEUANGAN MENENGAH DUA.pptxPPT AKUNTANSI KEUANGAN MENENGAH DUA.pptx
PPT AKUNTANSI KEUANGAN MENENGAH DUA.pptxssuser8905b3
 

Recently uploaded (20)

Membuat Komik Digital Berisi Kritik Sosial.docx
Membuat Komik Digital Berisi Kritik Sosial.docxMembuat Komik Digital Berisi Kritik Sosial.docx
Membuat Komik Digital Berisi Kritik Sosial.docx
 
Pendidikan-Bahasa-Indonesia-di-SD MODUL 3 .pptx
Pendidikan-Bahasa-Indonesia-di-SD MODUL 3 .pptxPendidikan-Bahasa-Indonesia-di-SD MODUL 3 .pptx
Pendidikan-Bahasa-Indonesia-di-SD MODUL 3 .pptx
 
ppt-modul-6-pend-seni-di sd kelompok 2 ppt
ppt-modul-6-pend-seni-di sd kelompok 2 pptppt-modul-6-pend-seni-di sd kelompok 2 ppt
ppt-modul-6-pend-seni-di sd kelompok 2 ppt
 
aksi nyata - aksi nyata refleksi diri dalam menyikapi murid.pdf
aksi nyata - aksi nyata refleksi diri dalam menyikapi murid.pdfaksi nyata - aksi nyata refleksi diri dalam menyikapi murid.pdf
aksi nyata - aksi nyata refleksi diri dalam menyikapi murid.pdf
 
PPT PERUBAHAN LINGKUNGAN MATA PELAJARAN BIOLOGI KELAS X.pptx
PPT PERUBAHAN LINGKUNGAN MATA PELAJARAN BIOLOGI KELAS X.pptxPPT PERUBAHAN LINGKUNGAN MATA PELAJARAN BIOLOGI KELAS X.pptx
PPT PERUBAHAN LINGKUNGAN MATA PELAJARAN BIOLOGI KELAS X.pptx
 
AKSI NYATA BERBAGI PRAKTIK BAIK MELALUI PMM
AKSI NYATA BERBAGI PRAKTIK BAIK MELALUI PMMAKSI NYATA BERBAGI PRAKTIK BAIK MELALUI PMM
AKSI NYATA BERBAGI PRAKTIK BAIK MELALUI PMM
 
Keterampilan menyimak kelas bawah tugas UT
Keterampilan menyimak kelas bawah tugas UTKeterampilan menyimak kelas bawah tugas UT
Keterampilan menyimak kelas bawah tugas UT
 
Materi Sosiologi Kelas X Bab 1. Ragam Gejala Sosial dalam Masyarakat (Kurikul...
Materi Sosiologi Kelas X Bab 1. Ragam Gejala Sosial dalam Masyarakat (Kurikul...Materi Sosiologi Kelas X Bab 1. Ragam Gejala Sosial dalam Masyarakat (Kurikul...
Materi Sosiologi Kelas X Bab 1. Ragam Gejala Sosial dalam Masyarakat (Kurikul...
 
AKSI NYATA NARKOBA ATAU OBAT TERLARANG..
AKSI NYATA NARKOBA ATAU OBAT TERLARANG..AKSI NYATA NARKOBA ATAU OBAT TERLARANG..
AKSI NYATA NARKOBA ATAU OBAT TERLARANG..
 
Sosialisasi PPDB SulSel tahun 2024 di Sulawesi Selatan
Sosialisasi PPDB SulSel tahun 2024 di Sulawesi SelatanSosialisasi PPDB SulSel tahun 2024 di Sulawesi Selatan
Sosialisasi PPDB SulSel tahun 2024 di Sulawesi Selatan
 
REFLEKSI MANDIRI_Prakarsa Perubahan BAGJA Modul 1.3.pdf
REFLEKSI MANDIRI_Prakarsa Perubahan BAGJA Modul 1.3.pdfREFLEKSI MANDIRI_Prakarsa Perubahan BAGJA Modul 1.3.pdf
REFLEKSI MANDIRI_Prakarsa Perubahan BAGJA Modul 1.3.pdf
 
Modul Ajar Bahasa Indonesia Kelas 4 Fase B
Modul Ajar Bahasa Indonesia Kelas 4 Fase BModul Ajar Bahasa Indonesia Kelas 4 Fase B
Modul Ajar Bahasa Indonesia Kelas 4 Fase B
 
MAKALAH KELOMPOK 7 ADMINISTRASI LAYANAN KHUSUS.pdf
MAKALAH KELOMPOK 7 ADMINISTRASI LAYANAN KHUSUS.pdfMAKALAH KELOMPOK 7 ADMINISTRASI LAYANAN KHUSUS.pdf
MAKALAH KELOMPOK 7 ADMINISTRASI LAYANAN KHUSUS.pdf
 
Dasar-Dasar Sakramen dalam gereja katolik
Dasar-Dasar Sakramen dalam gereja katolikDasar-Dasar Sakramen dalam gereja katolik
Dasar-Dasar Sakramen dalam gereja katolik
 
1.3.a.3. Mulai dari Diri - Modul 1.3 Refleksi 1 Imajinasiku tentang Murid di ...
1.3.a.3. Mulai dari Diri - Modul 1.3 Refleksi 1 Imajinasiku tentang Murid di ...1.3.a.3. Mulai dari Diri - Modul 1.3 Refleksi 1 Imajinasiku tentang Murid di ...
1.3.a.3. Mulai dari Diri - Modul 1.3 Refleksi 1 Imajinasiku tentang Murid di ...
 
AKSI NYATA NARKOBA ATAU OBAT TERLARANG..
AKSI NYATA NARKOBA ATAU OBAT TERLARANG..AKSI NYATA NARKOBA ATAU OBAT TERLARANG..
AKSI NYATA NARKOBA ATAU OBAT TERLARANG..
 
tugas karya ilmiah 1 universitas terbuka pembelajaran
tugas karya ilmiah 1 universitas terbuka pembelajarantugas karya ilmiah 1 universitas terbuka pembelajaran
tugas karya ilmiah 1 universitas terbuka pembelajaran
 
Refleksi Mandiri Modul 1.3 - KANVAS BAGJA.pptx.pptx
Refleksi Mandiri Modul 1.3 - KANVAS BAGJA.pptx.pptxRefleksi Mandiri Modul 1.3 - KANVAS BAGJA.pptx.pptx
Refleksi Mandiri Modul 1.3 - KANVAS BAGJA.pptx.pptx
 
MODUL P5 KEWIRAUSAHAAN SMAN 2 SLAWI 2023.pptx
MODUL P5 KEWIRAUSAHAAN SMAN 2 SLAWI 2023.pptxMODUL P5 KEWIRAUSAHAAN SMAN 2 SLAWI 2023.pptx
MODUL P5 KEWIRAUSAHAAN SMAN 2 SLAWI 2023.pptx
 
PPT AKUNTANSI KEUANGAN MENENGAH DUA.pptx
PPT AKUNTANSI KEUANGAN MENENGAH DUA.pptxPPT AKUNTANSI KEUANGAN MENENGAH DUA.pptx
PPT AKUNTANSI KEUANGAN MENENGAH DUA.pptx
 

SEJARAH DAN PEMIKIRAN KH.HASYIM ASYA'RI.pptx

  • 1.
  • 2. K.H.Hasyim Asy’ari HADRATUSSYAIKH – SANG MAHA GURU 26 NOVEMBER 2016
  • 3. Q.S. Yusuf :111 َ ‫ق‬ َ ‫يد‬ ‫ص‬ َ ْ َ ْ ‫ت‬ ‫ن‬ َ ْ ‫ك‬ َ ْ َ ْ ‫ل‬ َ ْ ‫و‬ َ ْ ‫ى‬ َ ْ ‫ر‬ َ ْ َ ْ ‫ف‬ ‫ت‬ َ ْ ‫ي‬ْ ‫ا‬ َ ْ َ ‫يد‬‫ث‬ ‫ح‬ َ ْ َ ‫ن‬ ‫اك‬ َ ْ ‫ام‬ َ ْ َ ْ ‫ب‬ َ ْ ‫ا‬ َ ْ ‫بل‬ َ ْ َ ْ َ ‫ل‬ َ ْ ‫ا‬ ‫يل‬ َ ْ ‫و‬ َ ْ َ ْ‫ل‬ َ ْ ‫ةر‬ َ ْ َ ‫ب‬ ‫ع‬ َ ْ ‫م‬ َ ْ ‫ه‬ َ ْ ‫ص‬ َ ْ ‫ص‬ َ ْ َ ْ ‫ق‬ ‫ف‬ ‫ي‬ َ ْ َ ‫ن‬ ‫اك‬ َ ْ ‫د‬ َ ْ َ ْ ‫ق‬ َ ْ ‫ل‬ َ ‫ن‬ ‫نم‬‫و‬ َ ْ َ ْ ‫ؤ‬ َ ْ ‫ي‬ْ ‫م‬ َ ْ ‫و‬ َ ْ َ ْ ‫قل‬ َ ْ َ ْ ‫ةم‬ َ ْ َ ‫ح‬ ‫ر‬ َ ْ ‫و‬ َ ْ ‫ىده‬ َ ْ َ ْ ‫و‬ َ ْ َ ‫ء‬ ‫ي‬ َ ْ َ ‫ش‬ ‫ل‬ َ ْ ‫ك‬ َ ْ َ ‫ل‬ ‫ص‬ ‫ي‬ َ ْ ‫ف‬ َ ْ َ ْ ‫تو‬ َ ْ ‫ه‬ َ ْ َ ‫ي‬ َ ْ ‫د‬ َ ْ ‫ي‬ َ ‫ن‬ َ ‫ي‬ َ ْ ‫ب‬ َ ‫يذ‬ َ ْْ ‫ال‬ Sesungguhnya pada kisah-kisah mereka itu terdapat pengajaran bagi orang-orang yang mempunyai akal. Al Quran itu bukanlah cerita yang dibuat-buat, akan tetapi membenarkan (kitab-kitab) yang sebelumnya dan menjelaskan segala sesuatu,
  • 4. BiografiSingkat • KH. Hasyim Asy’ari atau nama lengkapnya Muhammad Hasyim, lahir di desa Gedang, Jombang pada 24 Zulkaidah 1287 H/14 Februari 1871, dan wafat di Jombang pada Juli 1947. • KH. Hasyim Asy’ari merupakan keturunan kyai, karena kakek buyutnya adalah Kyai Sihah yang merupakan pendiri Pondok Pesantren Tambak Beras, sedangkan kakeknya Kyai Usman adalah kyai terkenal pendiri pondok pesantren Gedang, sedangkan ayahnya Asy’ari adalah pengasuh pondok pesantren Keras di Jombang. • Pada usia 13 tahun ia sudah menguasai kitab-kitab Islam klasik dan diangkat menjadi badal (asisten pengajar) di pondok pesantren ayahnya. • Pada usia 15 tahun, Hasyim Asy’ari mulai mengembara ke berbagai pesantren di pulau Jawa untuk memperdalam ilmu agama, seperti di Pesantren Wonocolo Jombang, Pesantren Probolinggo, Pesantren Langitan, Pesantern Tranggilis, berguru kepada Kyai Kholil di Bangkalan, Madura, dan Sidoarjo (Pesantren Siwalan Panji). • Pada pengembaraannya yang terakhir itulah, ia, setelah belajar lima tahun dan umurnya telah genap 21 tahun, tepatnya tahun 1891, diambil menantu oleh Kiai Ya`kub, pemimpin Pesantren Siwalan Panji. Ia dinikahkan dengan Khadijah.
  • 5. BiografiSingkat • Pada 1893, KH. Hasyim Asy’ari berangkat ke Mekah untuk memperdalam ilmu agama dan berguru kepada Syekh Mahfudh At-Tarmisi yang berasal dari Tremas, Jawa Timur. Syekh Mahfudh At-Tarmisi menjadi pengajar di Masjidil Haram yang mengajar kitab hadits Shahih Al- Bukhari, beliau adalah murid Syekh Nawawi Al-Bantany yang menjadi murid Syekh Ahmad Khatib SyamBasi (tokoh tasawuf yang berhasil menggabungkan tarikat Qadariah dan tarikat Naqsabandiah). Untuk melengkapi pengetahuannya di bidang agama, K.H. Hasyim Asy’ari kemudian berguru kepada Syekh Ahmad Khatib Al-Minangkabau. • Dari sekian banyak gurunya itu, yang paling mempengaruhi jalan pikiran KH. Hasyim Asy’ari adalah Syekh Mahfudh At-Tarmisi. Dari gurunya inilah dia memperoleh ijazah tarikat Qadariah dan Naqsabandiah.
  • 6. BidangPendidikan • Setelah 7 tahun belajar di Mekah, KH. Hasyim Asy’ari pulang ke Jawa dan mendirikan pondok Pesantren Tebu Ireng di Jombang pada 26 Rabiul Awal 1317 H/1899 M. Di pondok pesantren inilah KH. Hasyim Asy’ari mengajarkan kitab-kitab klasik kepada santrinya yang oleh kalangan NU dikenal dengan “kitab kuning”. • Lewat pesantren inilah K.H. Hasyim melancarkan pembaharuan sistem pendidikan keagamaan Islam tradisional, yaitu sistem musyawarah, sehingga para santri menjadi kreatif. Ia juga memperkenalkan pengetahuan umum dalam kurikulum pesantren, seperti Bahasa Melayu, Matematika, dan Ilmu Bumi. Bahkan sejak 1926 ditambah dengan Bahasa Belanda dan Sejarah Indonesia.
  • 7. BidangPendidikan • Salah satu kitab karya K.H. Hasyim Asy’ari adalah Adabul 'Alim Wal Muta'allim adalah sebuah kitab yang mengupas tentang pentingnya menuntut dan menghormati ilmu serta guru. Dalam kitab ini KH. M. Hasyim Asy'ari menjelaskan kepada kita tentang cara bagaimana agar ilmu itu mudah dan cepat dipahami dengan baik. Kitab yang terdiri dari beberapa bab ini, memberikan pula kepada kita pencerahan tentang mencari dan menjadikan ilmu benar-benar memberikan manfaat kepada masyarakat. Salah satu contoh yang diberikan oleh KH. M. Hasyim Asy'ari kepada kita adalah bahwa ilmu akan lebih mudah diserap dan diterima apabila kita dalam keadaan suci atau berwudhu terlebih dahulu sebelum mencari ilmu. Banyak hal yang bisa kita petik dalam rangka mencari ilmu ketika kita membaca kitab ini. • Selain kitab tersebut karya lain dari K.H. Hasyim Asy’ari adalah Risalah Ahlis Sunnah Wal Jama'ah, At-Tibyan Fin Nahyi An-Muqothoatil Arham Wal Aqorib Wal Ikhwan, An- Nurul Mubin Fi Mahabbati Sayyidil Mursalin, Ziyadatut Ta'liqot, At-Tanbihatul Wajibat Li Man Yasna' Al- Maulid Bil Munkaroti, Dhou'ul Misbah Fi Bayani Ahkamin Nikah.
  • 8. BidangKeagamaan • Pemikiran KH. Hasyim Asy’ari dalam paham keagamaan terlihat dari pembelaannya terhadap cara beragama dengan sistem bermazhab. Inilah pandangannya yang erat kaitannya dengan sikap beragama mayoritas kaum Muslimin yang disebut sebagai “ahli sunnah wal jama’ah”. Pemikirannya tentang paham bermazhab ini tertuang dalam karyanya Qanun Asasy li- Jam’iyyati Nahdlatul Ulama yang kemudian dijadikan pijakan dasar organisasi NU. • Menurut KH. Hasyim Asy’ari, umat Islam boleh mempelajari selain keempat madzhab yang ada. Namun persoalannya, madzhab yang lain itu tidak banyak memiliki literatur, sehingga mata rantai pemikirannya terputus. Maka, tidak mungkin bisa memahami maksud yang dikandung Al-Quran dan hadits tanpa mempelajari pendapat para ulama besar yang disebut imam madzhab. NU didirikan antara lain untuk mempertahankan paham bermadzhab, yang ketika itu mendapat serangan gencar dari kalangan yang anti-madzhab.
  • 9. Bidang SosialPolitik • Kyai Hasyim adalah sosok kyai yang mampu membangun pesantrennya dan sekaligus tetap mempunyai pengaruh penting dalam kehidupan politik kenegaraan. • Ia seorang ulama dengan pendirian yang tegas dan mengabdikan hidupnya untuk suatu proses transformasi masyarakat secara menyeluruh. Ia juga diakui sebagai ulama besar karena keberhasilannya mendidik santri-santri menjadi tokoh besar di kemudian hari seperti K.H. Abdul Wahab Chasbullah pendiri madrasah Nahdlatul Wathan di Surabaya, K.H. Bisri Syansuri wakil NU di Komite Nasional Indonesia Pusat. • Kyai Hasyim juga pernah mengharamkan naik haji memakai kapal Belanda. Fatwa tersebut ditulis dalam bahasa Arab dan disiarkan oleh Kementerian Agama secara luas. Keruan saja, Van der Plas (penguasa Belanda) menjadi bingung. Karena banyak ummat Islam yang telah mendaftarkan diri kemudian mengurungkan niatnya.
  • 10. Bidang SosialPolitik • Politik non-kooperatif pada masa penjajahan Belanda dengan banyak fatwanya yang menolak kebijakan pemerintah kolonial dan yang terkenal adalah “Wajib hukumnya bagi umat Islam Indonesia berperang melawan Belanda.” menjelang meletusnya Peristiwa 10 November di Surabaya. • Menjadi ketua MIAI (Majelis Islam A’la Indonesia, Dewan Tertinggi Islam di Indonesia), pernah menjadi ketua Majelis Syuro Islam Indonesia (Masyumi), dan pemberi restu kepada komite Hijaz untuk mendirikan Nahdlatul Ulama pada 31 Februari 1926. • Pada saat K.H. Hasyim Asyari menjadi ketua Masyumi tersebut dibentuklah laskar Hizbullah yang merupakan tentara yang berisi santri untuk melawan tentara Belanda yang hendak menjajah kembali Indonesia.
  • 11. Pesan-Pesan K.H.HasyimAsyari Wahai para Kaum Muslimin! Sungguh, kejadian yang terlihat pada setiap hari, jadikanlah nasehat. Orang yang pandai itu ialah orang yang dapat memanfaatkan dan mengambil faedah dari pengalaman dan kejadian tersebut lebih banyak dari manfaat yang terdapat dalam beberapa khutbahnya juru dakwah dan nasehat orang yang suka memberikan petunjuk. Wahai para Kaum Muslimin! Semoga kita takut kepada ALLAH, dan saya berharap agar rukunlah dari perselisihan yang terdapat di antara kita sekalian. Saya anjurkan untuk saling tolong-menolong dalam masalah kebaikan dan takwa kepada ALLAH. Dan sekali-kali jangan tolong- menolong dalam masalah dosa-durhaka dan permusuhan, Tuhan ALLAH akan bersama engkau dengan segala rahmatNya. Dan janganlah kamu seperti orang yang berkata “kita sudah mendengar” padahal orang-orang tersebut sebenarnya tidak mendengarkan. Semoga keselamatan akan tetap menyertai kita dari awal sampai akhir.