SlideShare a Scribd company logo
1 of 3
Download to read offline
‫أنني‬ ‫وصدمة‬ ،‫القبول‬ ‫امتحان‬ ‫عن‬ ‫ا‬‫سأمتحن‬‫في‬‫مواد‬ ‫تفاصيل‬
‫إلنقاذي‬ ‫الوحيد‬ ‫الحل‬ ‫كانت‬ ‫والتي‬‫في‬‫الظرف‬ ‫ھذا‬.
‫أن‬ ‫ھو‬ ‫األصعب‬ ‫ولكن‬ ،‫للتو‬ ‫منھا‬ ‫تخلصت‬
‫بھا‬ ‫أتخصص‬ ‫لم‬ ‫مواد‬‫في‬‫الماجستير؟‬.
‫بتلك‬ ‫يحتفظ‬ ‫والزال‬ ،‫بمصر‬ ‫زال‬ ‫ال‬ ‫من‬
ً‫معقوال‬ ‫ا‬‫تعاون‬ ،‫المصادر‬ ‫من‬‫ني‬‫جانب‬ ‫إلى‬
‫اآلتية‬ ‫النقاط‬ ‫على‬ ‫توزع‬ ‫أخرى‬ ‫درجة‬:
١
‫مشرف‬ ‫بدرجة‬ ‫طالب‬ ‫يوميات‬
‫يوميات‬١٣:‫القبول‬ ‫امتحان‬
١٢‫المعلومات‬ ‫عند‬‫التي‬ً‫أخير‬ ‫عرفتھا‬‫أنني‬ ‫وصدمة‬ ،‫القبول‬ ‫امتحان‬ ‫عن‬ ‫ا‬
،‫وملخصاتھا‬ ‫أوراقھا‬ ‫من‬ ‫للتو‬ ‫تخلصت‬ ‫قد‬ ‫كنت‬ ،‫دراسية‬‫إلنقاذي‬ ‫الوحيد‬ ‫الحل‬ ‫كانت‬ ‫والتي‬
‫يعني‬ ‫ماذا‬ ‫أتدري‬‫ذلك؟‬
‫كتلك‬ ‫وملخصات‬ ‫أوراق‬ ‫على‬ ‫ألحصل‬ ‫أقاتل‬ ‫أن‬ ‫البد‬‫التي‬‫أن‬ ‫ھو‬ ‫األصعب‬ ‫ولكن‬ ،‫للتو‬ ‫منھا‬ ‫تخلصت‬
ً‫ئ‬‫شي‬ ‫عنھا‬ ‫أعرف‬ ‫ال‬ ‫مواد‬ ‫فھم‬ ‫استعادة‬ ‫أحاول‬‫منذ‬ ‫ا‬٤‫أو‬٥‫سنوات‬!
‫ي‬ ‫لماذا‬ ‫وال‬ ‫للدكتوراه؟‬ ‫بالتسجيل‬ ‫ذلك‬ ‫عالقة‬ ‫ما‬‫امتحا‬ ‫تم‬‫ني‬‫في‬‫بھا‬ ‫أتخصص‬ ‫لم‬ ‫مواد‬
‫ص‬ ‫أطلقت‬ ‫الفور‬ ‫على‬‫زمالئي‬ ‫من‬ ‫أجد‬ ‫لعلي‬ ،‫بوك‬ ‫فيس‬ ‫عبر‬ ‫االستغاثة‬ ‫يحات‬‫بتلك‬ ‫يحتفظ‬ ‫والزال‬ ،‫بمصر‬ ‫زال‬ ‫ال‬ ‫من‬
‫ني‬ً‫قدر‬ ‫أجمع‬ ‫أن‬ ‫فاستطعت‬ ،‫سريعة‬ ‫استجابات‬ ‫ببعض‬ً‫معقوال‬ ‫ا‬
‫لدي‬ ‫ليس‬ ‫ولكن‬ ،‫بھا‬ ً‫محتفظة‬ ‫أزال‬‫لقراءتھا‬ ‫الوقت‬.
‫االمتحان؟‬ ‫ذلك‬ ‫من‬ ‫أغرب‬ ‫ھو‬ ‫ما‬.‫التقييم‬ ‫نظام‬.
‫من‬ ‫كان‬ ‫االمتحان‬٢٠‫و‬ ،‫فقط‬ ‫درجة‬‫زال‬ ‫ال‬‫ھناك‬٣٠‫اآلتية‬ ‫النقاط‬ ‫على‬ ‫توزع‬ ‫أخرى‬ ‫درجة‬
‫تخرجت؟‬ ‫أين‬ ‫من‬
‫تخرجك؟‬ ‫تقدير‬ ‫ما‬
‫تحياتي‬
‫توقفنا‬‫في‬‫يوميات‬١٢
،‫وملخصاتھا‬ ‫أوراقھا‬ ‫من‬ ‫للتو‬ ‫تخلصت‬ ‫قد‬ ‫كنت‬ ،‫دراسية‬
‫باقي‬٦‫أسابيع‬.‫يعني‬ ‫ماذا‬ ‫أتدري‬
‫يعني‬ ‫ال‬ ‫ذلك‬‫أن‬ ‫فقط‬‫ني‬
ً‫ئ‬‫شي‬ ‫عنھا‬ ‫أعرف‬ ‫ال‬ ‫مواد‬ ‫فھم‬ ‫استعادة‬ ‫أحاول‬
‫تسأل‬ ‫ال‬‫ني‬‫ي‬ ‫لماذا‬ ‫وال‬ ‫للدكتوراه؟‬ ‫بالتسجيل‬ ‫ذلك‬ ‫عالقة‬ ‫ما‬
‫ص‬ ‫أطلقت‬ ‫الفور‬ ‫على‬
‫األوراق‬.‫أكرم‬ ‫وقد‬‫ني‬
‫الكتب‬‫التي‬‫ال‬ ‫كنت‬‫لدي‬ ‫ليس‬ ‫ولكن‬ ،‫بھا‬ ً‫محتفظة‬ ‫أزال‬
‫أتدري‬‫االمتحان؟‬ ‫ذلك‬ ‫من‬ ‫أغرب‬ ‫ھو‬ ‫ما‬
‫إ‬‫ھذا‬ ‫ن‬‫من‬ ‫كان‬ ‫االمتحان‬
•‫تخرجت؟‬ ‫أين‬ ‫من‬
•‫تخرجك؟‬ ‫تقدير‬ ‫ما‬
٢
•‫تخرجك؟‬ ‫على‬ ‫مضى‬ ‫كم‬
•‫منحت‬ ‫أين‬ ‫من‬‫الماجستير؟‬ ‫درجة‬
•‫الماجستير؟‬ ‫من‬ ‫انتھائك‬ ‫منذ‬ ‫مضى‬ ‫الوقت‬ ‫من‬ ‫كم‬
•‫تعمل؟‬ ‫أين‬)‫جامعة‬-‫بحثي‬ ‫مركز‬-‫أخرى‬ ‫جھة‬(
‫النجاح‬ ‫لكن‬‫في‬‫كنت‬ ‫وإن‬ ‫حتى‬ ،‫ملزم‬ ‫االمتحان‬‫قد‬‫حقق‬‫ت‬َ‫مجموع‬ٍ‫ت‬‫درجا‬‫سواه‬ ‫فيما‬ ٍ‫ل‬‫عا‬.‫من‬ ،‫ھذه‬ ‫التقييم‬ ‫تفاصيل‬ ‫عرفت‬
‫بالصدفة‬ ‫رأيتھا‬ ،‫الكلية‬ ‫من‬ ‫سابقة‬ ‫زميلة‬‫ذل‬ ‫في‬‫التوق‬ ‫ك‬‫يت‬‫عملي‬ ‫في‬‫ما‬ ‫شخص‬ ‫لزيارة‬ ‫جاءت‬ ،.‫قد‬ ‫كانت‬ ‫البحتة‬ ‫وللصدفة‬
‫السابق‬ ‫االمتحان‬ ‫دخلت‬)‫أ‬‫امتحان‬ ‫ول‬(‫إلي‬ ‫أرسلھا‬ ‫وكأن‬ ،‫األمر‬ ‫تفاصيل‬ ‫كل‬ ‫ألفھم‬.
ً‫ع‬‫طب‬‫كانت‬ ‫اإلجابة‬ ‫ألن‬ ‫االمتحان؛‬ ‫من‬ ‫نسخة‬ ‫لديھا‬ ‫يكن‬ ‫لم‬ ‫ا‬‫في‬‫األسئلة‬ ‫ورقة‬ ‫نفس‬!
‫بالي‬ ‫أشغل‬ ‫لم‬ّ‫ر‬‫س‬ ‫ما‬ ‫وقتھا‬‫الغريب‬ ‫التقييم‬ ‫أسلوب‬‫ان‬ ‫عدم‬ ‫على‬ ‫الحرص‬ ‫ھذا‬ ‫سر‬ ‫وما‬ ،‫ھذا؟‬‫كل‬ ‫كان‬ ‫فقد‬ ‫االمتحان؟‬ ‫تشار‬
‫تركيزي‬‫للدرجة‬ ‫التسجيل‬ ‫أستطيع‬ ‫حتى‬ ‫االمتحان؛‬ ‫ذلك‬ ‫من‬ ‫بسالم‬ ‫المرور‬ ‫على‬.ُ‫م‬‫يقا‬ ‫ال‬ ‫االمتحان‬ ‫ھذا‬ ‫ألن‬ً‫ي‬‫سنو‬ ‫مرتين‬ ‫إال‬،‫ا‬
‫التالي‬ ‫االمتحان‬ ‫وكان‬‫في‬‫يع‬ ‫مما‬ ،‫فبراير‬‫ني‬‫أن‬‫ني‬‫الدراسية‬ ‫السنة‬ ‫بھذه‬ ‫اللحاق‬ ‫أستطيع‬ ‫لن‬.
ّ‫ي‬‫نظر‬ ‫أسئلة‬ ‫بين‬ ‫ما‬ ،‫بالضبط‬ ‫أذكر‬ ‫ال‬ ‫ثالثة‬ ‫أو‬ ‫ساعتين‬ ،‫االمتحان‬ ‫ودخلت‬ ،‫استطعت‬ ‫ما‬ ‫استعديت‬‫وكنا‬ ،‫ومسائل‬ ‫ة‬٧‫طالب‬
‫النتيجة‬ ‫ظھرت‬ ‫عندما‬ ‫أنه‬ ‫أذكر‬ ‫فيما‬ ‫وأعتقد‬ ،‫باالمتحان‬‫في‬ُ‫عرفت‬ ،‫أغسطس‬‫أن‬٣‫بنجاح‬ ‫اجتزناه‬ ‫قد‬ ،‫منھم‬ ‫وأنا‬ ‫فقط‬.
‫وبالن‬‫لي‬ ‫يبدو‬ ،‫األحداث‬ ‫تلك‬ ‫إلى‬ ‫اآلن‬ ‫ظر‬ًّ‫ي‬‫جل‬‫ا‬‫ل‬ ‫المتقدمين‬ ‫عدد‬ ‫تحجيم‬ ‫المقصود‬ ‫كان‬ ‫أنه‬‫على‬ ‫وقصره‬ ،‫بالقسم‬ ‫لدكتوراه‬
‫الحديثي‬ ،‫القسم‬ ‫خريجي‬ًّ‫ي‬‫نسب‬ ‫العھد‬ً‫ص‬‫شخ‬ ‫يكون‬ ‫وأن‬ ،‫الوقت‬ ‫مع‬ ‫تتغير‬ ‫المقررات‬ ‫ألن‬ ‫ا‬ً‫د‬‫جا‬ ‫ا‬‫دراسته‬ ‫بعد‬ ‫يتوقف‬ ‫لم‬ ،‫ا‬
‫للماجستير‬.
‫رأيي‬ ‫عن‬ ‫النظر‬ ‫بصرف‬‫في‬ً‫ب‬‫تقري‬ ‫سنتين‬ ‫بعد‬ ‫به‬ ‫العمل‬ ‫انتھى‬ ‫فقد‬ ،‫األسلوب‬ ‫ذلك‬‫من‬ ‫ا‬‫التاريخ‬ ‫ذلك‬.‫منھجا‬ ‫ھناك‬ ‫وصار‬
ً‫ي‬‫تمھيد‬ٍ‫ت‬‫ساعا‬ ‫ونظام‬ ،‫ا‬‫معتمدة‬.‫الوحيدة‬ ‫الحسنة‬‫في‬‫أن‬ ‫ھو‬ ،‫التجربة‬ ‫بھذه‬ ‫مرورى‬‫خاضوا‬ ‫ممن‬ ‫زمالئس‬ ‫إفادة‬ ‫استطعت‬ ‫ني‬
‫بعدي‬ ‫االمتحان‬ ‫نفس‬‫للمذاكرة‬ ‫ومصادر‬ ‫بالنصيحة‬ ،.
‫ن‬‫أمامي‬ ‫المفتوحة‬ ‫للخيارات‬ ‫اآلن‬ ‫عود‬‫وانتظر‬ ‫االمتحان‬ ‫دخلت‬ ،‫ت‬‫و‬ ،‫االنتھاء‬ ‫على‬ ‫يونيو‬ ‫شھر‬ ‫اقترب‬ ‫وقد‬ ،‫النتيجة‬‫أمامي‬
‫البحثي‬ ‫المقترح‬ ‫لتحديد‬ ‫شھر‬‫عليه‬ ‫منھم‬ ‫تصديق‬ ‫وأخذ‬ ،‫المشرفين‬ ‫واختيار‬ ،.‫إلعداد‬ ،‫مستحيلة‬ ‫مدة‬ ‫كان‬ ‫ا‬ً‫شھر‬ ‫أن‬ ‫أقول‬ ‫الحق‬
ً‫ئ‬‫شي‬ ‫عنه‬ ‫أدرى‬ ‫ال‬ ‫جديد‬ ‫موضوع‬ ‫عن‬ ‫مقبولة‬ ‫بحث‬ ‫خطة‬‫ا‬.‫واألبحاث‬ ،‫ما‬ ‫لموضوع‬ ‫مسح‬ ‫مجرد‬ ‫ليست‬ ‫البحث‬ ‫فخطة‬‫ال‬‫تي‬
‫التجارب‬ ‫إليه‬ ‫وصلت‬ ‫ما‬ ‫وآخر‬ ،‫تمت‬-‫شھر‬ ‫من‬ ‫أكثر‬ ‫سيستغرق‬ ‫ذلك‬ ‫فحتى‬-‫وشرح‬ ،‫مستقبلية‬ ‫خطة‬ ‫أيضا‬ ‫يتضمن‬ ‫ولكنه‬
‫البحث‬ ‫ومراحل‬ ،‫المستخدمة‬ ‫لألدوات‬‫التي‬‫ب‬ ‫بھا‬ ‫ستقوم‬‫شيء‬‫التفصيل‬ ‫من‬.
ّ‫ن‬‫أ‬ ‫لواقع‬ ‫استسلمت‬‫أن‬ ‫كما‬ ،‫للتجربة‬ ‫وقت‬ ‫ال‬ ‫ه‬‫نقطتي‬ ‫أحببت‬ ‫فعليا‬ ‫ني‬‫البحثية‬‫في‬‫لتغييرھا‬ ‫دافع‬ ‫ھناك‬ ‫يكن‬ ‫فلم‬ ،‫الماجستير‬.‫كما‬
‫أن‬‫ني‬‫بالمشرفين‬ ‫أصطدم‬ ‫لم‬‫في‬‫المواقف‬ ‫كل‬ ‫وأن‬ ،‫شخصية‬ ‫خالفات‬‫التي‬ٌ‫سبب‬ ‫لھا‬ ‫كان‬ ‫سلبا‬ ّ‫ى‬‫عل‬ ‫وأثرت‬ ‫حدثت‬‫أن‬ ،‫واحد‬‫ني‬
‫لألخطاء‬ ‫مدركة‬ ‫وغير‬ ،‫أتعلم‬ ‫الزلت‬ ‫كنت‬ً‫ء‬‫سوا‬ ،‫فيھا‬ ‫أقع‬ ‫التي‬‫المعامالت‬ ‫أو‬ ‫البحث‬ ‫مستوى‬ ‫على‬.‫وأن‬‫كررت‬ ‫إن‬ ‫ني‬
‫التجر‬‫اإل‬ ‫فريق‬ ‫نفس‬ ‫مع‬ ‫بة‬‫من‬ ‫واضحة‬ ‫بخطة‬ ،‫شراف‬ّ‫علي‬ ‫سيختصر‬ ‫ذلك‬ ‫فإن‬ ،‫األول‬ ‫اليوم‬‫أن‬ ‫كما‬ ،‫الوقت‬ ‫من‬ ‫الكثير‬‫ني‬
‫سأتال‬‫فى‬‫األخطاء‬ ‫كل‬‫التي‬‫المشرفين‬ ‫أسلوب‬ ‫فھمت‬ ‫فقد‬ ‫بالفعل؛‬ ‫بھا‬ ‫وقعت‬‫في‬‫األشياء‬ ‫ما‬ ‫أعرف‬ ‫أن‬ ‫واستطعت‬ ،‫التفكير‬‫التي‬
‫تلك‬ ‫وما‬ ،‫عليھا‬ ‫يوافقون‬‫التي‬‫يرفضونھا‬.
‫معھم‬ ‫تواصلت‬‫البحثي‬ ‫المركز‬ ‫من‬ ‫مشرفتي‬ ،‫ا‬‫ومشر‬ ،‫في‬‫االستمرار‬ ‫على‬ ‫الموافقة‬ ‫منھما‬ ‫وطلبت‬ ،‫الجامعة‬ ‫من‬‫اإل‬ ‫في‬‫شراف‬
‫ما‬ ‫وإضافة‬ ،‫البحث‬ ‫واستكمال‬ ،ّ‫على‬ِ‫ض‬ُ‫ن‬ ‫لم‬‫فه‬‫في‬‫الماجستير‬ ‫رسالة‬.ً‫شھر‬ ‫وقضيت‬ ،‫فوافقا‬‫ا‬‫في‬ّ‫د‬‫أع‬ ،‫والقراءة‬ ‫البحث‬ً‫خطة‬
ّ‫ي‬‫ثر‬ّ‫ع‬‫مد‬ ‫ة‬‫وقا‬ ،‫وتفاصيلھا‬ ،‫البحث‬ ‫مراحل‬ ‫عن‬ ‫بالمصادر‬ ‫مة‬‫بتوقيعھا‬ ‫المشرفان‬ ‫م‬.
‫القبول‬ ‫امتحان‬ ‫نتيجة‬ ‫وظھرت‬ ،‫المطلوبة‬ ‫والشھادات‬ ‫األوراق‬ ‫كل‬ ‫على‬ ‫حصلت‬ ‫اآلن‬‫في‬ً‫ض‬‫أي‬ ‫به‬ ‫ونجحت‬ ‫أغسطس‬ ‫بداية‬‫ا‬.
ً‫كامال‬ ‫الملف‬ ‫وأصبح‬ً‫أخير‬‫بالتسجيل‬ ‫وقمت‬ ،‫ا‬‫في‬‫الصعداء‬ ‫وتنفست‬ ،‫موعده‬.
‫كل‬ ‫وأن‬ ،‫انتھى‬ ‫قد‬ ‫األصعب‬ ‫الجزء‬ ‫أن‬ ‫تظن‬ ‫ربما‬‫شيء‬‫المو‬ ‫الخطة‬ ‫حسب‬ ‫سيسير‬‫يقولون‬ ‫كما‬ ،‫ضوعة‬‫في‬‫األفالم‬
‫السين‬‫ي‬‫مائية‬.
‫وما‬ ‫حدث؟‬ ‫ماذا‬ ‫تعرف‬ ‫أن‬ ‫تريد‬‫الذي‬‫تغير؟‬
‫تتعجل‬ ‫ال‬!‫ستعرف‬‫في‬‫القادمة‬ ‫اليوميات‬.‫ودع‬‫ني‬‫قرأت‬ ‫مما‬ ‫العبرة‬ ‫لك‬ ‫ألخص‬" :ً‫مبادر‬ ‫كن‬‫تأتس‬ ‫المعلومة‬ ‫تنتظر‬ ‫وال‬ ،‫ا‬
‫تت‬ ‫لن‬ ‫كنت‬ ‫وإن‬ ‫حتى‬ ،‫إليك‬‫اآلن‬ ‫الخطوات‬ ‫خذ‬.‫السعي‬ ‫من‬ ‫جزء‬ ‫ھي‬ ‫المبادرة‬ ‫تلك‬‫الذي‬‫لك‬ ‫عون‬ ‫يستجلب‬.‫با‬ ‫استعن‬
‫الغزالي‬ ‫اإلمام‬ ‫قال‬ ‫كما‬ ‫تعجز‬ ‫وال‬‫األحداث‬ ‫تحليل‬ ‫أو‬ ‫بتفسير‬ ‫بالك‬ ‫تشغل‬ ‫وال‬ ،‫في‬ً‫ق‬‫الح‬ ‫نفسھا‬ ‫ستفسر‬ ‫فاألحداث‬ ،‫حينھا‬‫ا‬"
‫انتظرو‬‫ني‬‫في‬‫يوميات‬١٤
٣
‫بقلم‬:‫راندة‬‫األنور‬-‫القاھرة‬
#‫مدونة‬_‫علماء‬_‫مصر‬
‫رابط‬‫المقال‬‫على‬‫مدونة‬‫علماء‬‫مصر‬:hƩp://goo.gl/bup8fe
Egypt Scholars Inc
http://egyptscholars.org/
Egypt Scholars Inc on LinkedIn
-company-following-?trk=prof-inc-scholars-https://www.linkedin.com/company/egypt
logo
Egypt Scholars Inc on Facebook
https://www.facebook.com/EgyptScholars

More Related Content

Viewers also liked

يوميات طالب بدرجة مشرف (Part 8 of 20)
يوميات طالب بدرجة مشرف (Part 8 of 20)يوميات طالب بدرجة مشرف (Part 8 of 20)
يوميات طالب بدرجة مشرف (Part 8 of 20)Randa Elanwar
 
يوميات طالب بدرجة مشرف (Part 19 of 20)
يوميات طالب بدرجة مشرف (Part 19 of 20)يوميات طالب بدرجة مشرف (Part 19 of 20)
يوميات طالب بدرجة مشرف (Part 19 of 20)Randa Elanwar
 
يوميات طالب بدرجة مشرف (Part 18 of 20)
يوميات طالب بدرجة مشرف (Part 18 of 20)يوميات طالب بدرجة مشرف (Part 18 of 20)
يوميات طالب بدرجة مشرف (Part 18 of 20)Randa Elanwar
 
يوميات طالب بدرجة مشرف (Part 16 of 20)
يوميات طالب بدرجة مشرف (Part 16 of 20)يوميات طالب بدرجة مشرف (Part 16 of 20)
يوميات طالب بدرجة مشرف (Part 16 of 20)Randa Elanwar
 
يوميات طالب بدرجة مشرف (Part 15 of 20)
يوميات طالب بدرجة مشرف (Part 15 of 20)يوميات طالب بدرجة مشرف (Part 15 of 20)
يوميات طالب بدرجة مشرف (Part 15 of 20)Randa Elanwar
 
يوميات طالب بدرجة مشرف (Part 7 of 20)
يوميات طالب بدرجة مشرف (Part 7 of 20)يوميات طالب بدرجة مشرف (Part 7 of 20)
يوميات طالب بدرجة مشرف (Part 7 of 20)Randa Elanwar
 

Viewers also liked (6)

يوميات طالب بدرجة مشرف (Part 8 of 20)
يوميات طالب بدرجة مشرف (Part 8 of 20)يوميات طالب بدرجة مشرف (Part 8 of 20)
يوميات طالب بدرجة مشرف (Part 8 of 20)
 
يوميات طالب بدرجة مشرف (Part 19 of 20)
يوميات طالب بدرجة مشرف (Part 19 of 20)يوميات طالب بدرجة مشرف (Part 19 of 20)
يوميات طالب بدرجة مشرف (Part 19 of 20)
 
يوميات طالب بدرجة مشرف (Part 18 of 20)
يوميات طالب بدرجة مشرف (Part 18 of 20)يوميات طالب بدرجة مشرف (Part 18 of 20)
يوميات طالب بدرجة مشرف (Part 18 of 20)
 
يوميات طالب بدرجة مشرف (Part 16 of 20)
يوميات طالب بدرجة مشرف (Part 16 of 20)يوميات طالب بدرجة مشرف (Part 16 of 20)
يوميات طالب بدرجة مشرف (Part 16 of 20)
 
يوميات طالب بدرجة مشرف (Part 15 of 20)
يوميات طالب بدرجة مشرف (Part 15 of 20)يوميات طالب بدرجة مشرف (Part 15 of 20)
يوميات طالب بدرجة مشرف (Part 15 of 20)
 
يوميات طالب بدرجة مشرف (Part 7 of 20)
يوميات طالب بدرجة مشرف (Part 7 of 20)يوميات طالب بدرجة مشرف (Part 7 of 20)
يوميات طالب بدرجة مشرف (Part 7 of 20)
 

More from Randa Elanwar

الجزء السادس ماذا ستقدم لعميلك ريادة الأعمال خطوة بخطوة
الجزء السادس ماذا ستقدم لعميلك ريادة الأعمال خطوة بخطوةالجزء السادس ماذا ستقدم لعميلك ريادة الأعمال خطوة بخطوة
الجزء السادس ماذا ستقدم لعميلك ريادة الأعمال خطوة بخطوةRanda Elanwar
 
الجزء الخامس ماذا ستقدم لعميلك ريادة الأعمال خطوة بخطوة
الجزء الخامس ماذا ستقدم لعميلك ريادة الأعمال خطوة بخطوةالجزء الخامس ماذا ستقدم لعميلك ريادة الأعمال خطوة بخطوة
الجزء الخامس ماذا ستقدم لعميلك ريادة الأعمال خطوة بخطوةRanda Elanwar
 
الجزء الرابع ماذا ستقدم لعميلك ريادة الأعمال خطوة بخطوة
الجزء الرابع ماذا ستقدم لعميلك ريادة الأعمال خطوة بخطوةالجزء الرابع ماذا ستقدم لعميلك ريادة الأعمال خطوة بخطوة
الجزء الرابع ماذا ستقدم لعميلك ريادة الأعمال خطوة بخطوةRanda Elanwar
 
الجزء الثالث ماذا ستقدم لعميلك ريادة الأعمال خطوة بخطوة
الجزء الثالث ماذا ستقدم لعميلك ريادة الأعمال خطوة بخطوةالجزء الثالث ماذا ستقدم لعميلك ريادة الأعمال خطوة بخطوة
الجزء الثالث ماذا ستقدم لعميلك ريادة الأعمال خطوة بخطوةRanda Elanwar
 
الجزء الثاني ماذا ستقدم لعميلك ريادة الأعمال خطوة بخطوة
الجزء الثاني ماذا ستقدم لعميلك ريادة الأعمال خطوة بخطوةالجزء الثاني ماذا ستقدم لعميلك ريادة الأعمال خطوة بخطوة
الجزء الثاني ماذا ستقدم لعميلك ريادة الأعمال خطوة بخطوةRanda Elanwar
 
الجزء الأول ماذا ستقدم لعميلك ريادة الأعمال خطوة بخطوة
الجزء الأول ماذا ستقدم لعميلك ريادة الأعمال خطوة بخطوةالجزء الأول ماذا ستقدم لعميلك ريادة الأعمال خطوة بخطوة
الجزء الأول ماذا ستقدم لعميلك ريادة الأعمال خطوة بخطوةRanda Elanwar
 
تدريب مدونة علماء مصر على الكتابة الفنية (الترجمة والتلخيص )_Pdf5of5
تدريب مدونة علماء مصر على الكتابة الفنية (الترجمة والتلخيص    )_Pdf5of5تدريب مدونة علماء مصر على الكتابة الفنية (الترجمة والتلخيص    )_Pdf5of5
تدريب مدونة علماء مصر على الكتابة الفنية (الترجمة والتلخيص )_Pdf5of5Randa Elanwar
 
تدريب مدونة علماء مصر على الكتابة الفنية (القصة القصيرة والخاطرة والأخطاء ال...
تدريب مدونة علماء مصر على الكتابة الفنية (القصة القصيرة والخاطرة  والأخطاء ال...تدريب مدونة علماء مصر على الكتابة الفنية (القصة القصيرة والخاطرة  والأخطاء ال...
تدريب مدونة علماء مصر على الكتابة الفنية (القصة القصيرة والخاطرة والأخطاء ال...Randa Elanwar
 
تدريب مدونة علماء مصر على الكتابة الفنية (مقالات الموارد )_Pdf3of5
تدريب مدونة علماء مصر على الكتابة الفنية (مقالات الموارد   )_Pdf3of5تدريب مدونة علماء مصر على الكتابة الفنية (مقالات الموارد   )_Pdf3of5
تدريب مدونة علماء مصر على الكتابة الفنية (مقالات الموارد )_Pdf3of5Randa Elanwar
 
تدريب مدونة علماء مصر على الكتابة الفنية (المقالات الإخبارية )_Pdf2of5
تدريب مدونة علماء مصر على الكتابة الفنية (المقالات الإخبارية  )_Pdf2of5تدريب مدونة علماء مصر على الكتابة الفنية (المقالات الإخبارية  )_Pdf2of5
تدريب مدونة علماء مصر على الكتابة الفنية (المقالات الإخبارية )_Pdf2of5Randa Elanwar
 
تدريب مدونة علماء مصر على الكتابة الفنية (المقالات المبنية على البحث )_Pdf1of5
تدريب مدونة علماء مصر على الكتابة الفنية (المقالات المبنية على البحث )_Pdf1of5تدريب مدونة علماء مصر على الكتابة الفنية (المقالات المبنية على البحث )_Pdf1of5
تدريب مدونة علماء مصر على الكتابة الفنية (المقالات المبنية على البحث )_Pdf1of5Randa Elanwar
 
تعريف بمدونة علماء مصر ومحاور التدريب على الكتابة للمدونين
تعريف بمدونة علماء مصر ومحاور التدريب على الكتابة للمدونينتعريف بمدونة علماء مصر ومحاور التدريب على الكتابة للمدونين
تعريف بمدونة علماء مصر ومحاور التدريب على الكتابة للمدونينRanda Elanwar
 
Entrepreneurship_who_is_your_customer_(arabic)_7of7
Entrepreneurship_who_is_your_customer_(arabic)_7of7Entrepreneurship_who_is_your_customer_(arabic)_7of7
Entrepreneurship_who_is_your_customer_(arabic)_7of7Randa Elanwar
 
Entrepreneurship_who_is_your_customer_(arabic)_5of7
Entrepreneurship_who_is_your_customer_(arabic)_5of7Entrepreneurship_who_is_your_customer_(arabic)_5of7
Entrepreneurship_who_is_your_customer_(arabic)_5of7Randa Elanwar
 
Entrepreneurship_who_is_your_customer_(arabic)_4of7
Entrepreneurship_who_is_your_customer_(arabic)_4of7Entrepreneurship_who_is_your_customer_(arabic)_4of7
Entrepreneurship_who_is_your_customer_(arabic)_4of7Randa Elanwar
 
Entrepreneurship_who_is_your_customer_(arabic)_2of7
Entrepreneurship_who_is_your_customer_(arabic)_2of7Entrepreneurship_who_is_your_customer_(arabic)_2of7
Entrepreneurship_who_is_your_customer_(arabic)_2of7Randa Elanwar
 
يوميات طالب بدرجة مشرف (Part 5 of 20)
يوميات طالب بدرجة مشرف (Part 5 of 20)يوميات طالب بدرجة مشرف (Part 5 of 20)
يوميات طالب بدرجة مشرف (Part 5 of 20)Randa Elanwar
 

More from Randa Elanwar (17)

الجزء السادس ماذا ستقدم لعميلك ريادة الأعمال خطوة بخطوة
الجزء السادس ماذا ستقدم لعميلك ريادة الأعمال خطوة بخطوةالجزء السادس ماذا ستقدم لعميلك ريادة الأعمال خطوة بخطوة
الجزء السادس ماذا ستقدم لعميلك ريادة الأعمال خطوة بخطوة
 
الجزء الخامس ماذا ستقدم لعميلك ريادة الأعمال خطوة بخطوة
الجزء الخامس ماذا ستقدم لعميلك ريادة الأعمال خطوة بخطوةالجزء الخامس ماذا ستقدم لعميلك ريادة الأعمال خطوة بخطوة
الجزء الخامس ماذا ستقدم لعميلك ريادة الأعمال خطوة بخطوة
 
الجزء الرابع ماذا ستقدم لعميلك ريادة الأعمال خطوة بخطوة
الجزء الرابع ماذا ستقدم لعميلك ريادة الأعمال خطوة بخطوةالجزء الرابع ماذا ستقدم لعميلك ريادة الأعمال خطوة بخطوة
الجزء الرابع ماذا ستقدم لعميلك ريادة الأعمال خطوة بخطوة
 
الجزء الثالث ماذا ستقدم لعميلك ريادة الأعمال خطوة بخطوة
الجزء الثالث ماذا ستقدم لعميلك ريادة الأعمال خطوة بخطوةالجزء الثالث ماذا ستقدم لعميلك ريادة الأعمال خطوة بخطوة
الجزء الثالث ماذا ستقدم لعميلك ريادة الأعمال خطوة بخطوة
 
الجزء الثاني ماذا ستقدم لعميلك ريادة الأعمال خطوة بخطوة
الجزء الثاني ماذا ستقدم لعميلك ريادة الأعمال خطوة بخطوةالجزء الثاني ماذا ستقدم لعميلك ريادة الأعمال خطوة بخطوة
الجزء الثاني ماذا ستقدم لعميلك ريادة الأعمال خطوة بخطوة
 
الجزء الأول ماذا ستقدم لعميلك ريادة الأعمال خطوة بخطوة
الجزء الأول ماذا ستقدم لعميلك ريادة الأعمال خطوة بخطوةالجزء الأول ماذا ستقدم لعميلك ريادة الأعمال خطوة بخطوة
الجزء الأول ماذا ستقدم لعميلك ريادة الأعمال خطوة بخطوة
 
تدريب مدونة علماء مصر على الكتابة الفنية (الترجمة والتلخيص )_Pdf5of5
تدريب مدونة علماء مصر على الكتابة الفنية (الترجمة والتلخيص    )_Pdf5of5تدريب مدونة علماء مصر على الكتابة الفنية (الترجمة والتلخيص    )_Pdf5of5
تدريب مدونة علماء مصر على الكتابة الفنية (الترجمة والتلخيص )_Pdf5of5
 
تدريب مدونة علماء مصر على الكتابة الفنية (القصة القصيرة والخاطرة والأخطاء ال...
تدريب مدونة علماء مصر على الكتابة الفنية (القصة القصيرة والخاطرة  والأخطاء ال...تدريب مدونة علماء مصر على الكتابة الفنية (القصة القصيرة والخاطرة  والأخطاء ال...
تدريب مدونة علماء مصر على الكتابة الفنية (القصة القصيرة والخاطرة والأخطاء ال...
 
تدريب مدونة علماء مصر على الكتابة الفنية (مقالات الموارد )_Pdf3of5
تدريب مدونة علماء مصر على الكتابة الفنية (مقالات الموارد   )_Pdf3of5تدريب مدونة علماء مصر على الكتابة الفنية (مقالات الموارد   )_Pdf3of5
تدريب مدونة علماء مصر على الكتابة الفنية (مقالات الموارد )_Pdf3of5
 
تدريب مدونة علماء مصر على الكتابة الفنية (المقالات الإخبارية )_Pdf2of5
تدريب مدونة علماء مصر على الكتابة الفنية (المقالات الإخبارية  )_Pdf2of5تدريب مدونة علماء مصر على الكتابة الفنية (المقالات الإخبارية  )_Pdf2of5
تدريب مدونة علماء مصر على الكتابة الفنية (المقالات الإخبارية )_Pdf2of5
 
تدريب مدونة علماء مصر على الكتابة الفنية (المقالات المبنية على البحث )_Pdf1of5
تدريب مدونة علماء مصر على الكتابة الفنية (المقالات المبنية على البحث )_Pdf1of5تدريب مدونة علماء مصر على الكتابة الفنية (المقالات المبنية على البحث )_Pdf1of5
تدريب مدونة علماء مصر على الكتابة الفنية (المقالات المبنية على البحث )_Pdf1of5
 
تعريف بمدونة علماء مصر ومحاور التدريب على الكتابة للمدونين
تعريف بمدونة علماء مصر ومحاور التدريب على الكتابة للمدونينتعريف بمدونة علماء مصر ومحاور التدريب على الكتابة للمدونين
تعريف بمدونة علماء مصر ومحاور التدريب على الكتابة للمدونين
 
Entrepreneurship_who_is_your_customer_(arabic)_7of7
Entrepreneurship_who_is_your_customer_(arabic)_7of7Entrepreneurship_who_is_your_customer_(arabic)_7of7
Entrepreneurship_who_is_your_customer_(arabic)_7of7
 
Entrepreneurship_who_is_your_customer_(arabic)_5of7
Entrepreneurship_who_is_your_customer_(arabic)_5of7Entrepreneurship_who_is_your_customer_(arabic)_5of7
Entrepreneurship_who_is_your_customer_(arabic)_5of7
 
Entrepreneurship_who_is_your_customer_(arabic)_4of7
Entrepreneurship_who_is_your_customer_(arabic)_4of7Entrepreneurship_who_is_your_customer_(arabic)_4of7
Entrepreneurship_who_is_your_customer_(arabic)_4of7
 
Entrepreneurship_who_is_your_customer_(arabic)_2of7
Entrepreneurship_who_is_your_customer_(arabic)_2of7Entrepreneurship_who_is_your_customer_(arabic)_2of7
Entrepreneurship_who_is_your_customer_(arabic)_2of7
 
يوميات طالب بدرجة مشرف (Part 5 of 20)
يوميات طالب بدرجة مشرف (Part 5 of 20)يوميات طالب بدرجة مشرف (Part 5 of 20)
يوميات طالب بدرجة مشرف (Part 5 of 20)
 

Recently uploaded

الترادف بين اللغة العربية والإنجليزية.pptx
الترادف بين اللغة العربية والإنجليزية.pptxالترادف بين اللغة العربية والإنجليزية.pptx
الترادف بين اللغة العربية والإنجليزية.pptxssuser53c5fe
 
إعادة الإعمار-- غزة فلسطين سوريا العراق
إعادة الإعمار--  غزة  فلسطين سوريا العراقإعادة الإعمار--  غزة  فلسطين سوريا العراق
إعادة الإعمار-- غزة فلسطين سوريا العراقOmarSelim27
 
الصف الثاني الاعدادي -علوم -الموجات .pptx
الصف الثاني الاعدادي -علوم -الموجات .pptxالصف الثاني الاعدادي -علوم -الموجات .pptx
الصف الثاني الاعدادي -علوم -الموجات .pptxv2mt8mtspw
 
sass session by ali ramadan to themifiiy
sass session by ali ramadan to themifiiysass session by ali ramadan to themifiiy
sass session by ali ramadan to themifiiyh456ad
 
لطلاب المرحلة الابتدائية طرق تدريس التعبير الكتابي
لطلاب المرحلة الابتدائية طرق تدريس التعبير الكتابيلطلاب المرحلة الابتدائية طرق تدريس التعبير الكتابي
لطلاب المرحلة الابتدائية طرق تدريس التعبير الكتابيfjalali2
 
الوعي المعلوماتي لدى العاملين في المكتبات و مراكز المعلومات
الوعي المعلوماتي لدى العاملين في المكتبات و مراكز المعلوماتالوعي المعلوماتي لدى العاملين في المكتبات و مراكز المعلومات
الوعي المعلوماتي لدى العاملين في المكتبات و مراكز المعلوماتMohamadAljaafari
 
سلسلة في التجويد للدورات التمهيدية والمتوسطة والمتقدمة.pdf
سلسلة في التجويد للدورات التمهيدية  والمتوسطة والمتقدمة.pdfسلسلة في التجويد للدورات التمهيدية  والمتوسطة والمتقدمة.pdf
سلسلة في التجويد للدورات التمهيدية والمتوسطة والمتقدمة.pdfbassamshammah
 
1-G9-حل درس سورة الواقعة للصف التاسع 57-74 (1).pptx
1-G9-حل درس سورة الواقعة للصف التاسع 57-74 (1).pptx1-G9-حل درس سورة الواقعة للصف التاسع 57-74 (1).pptx
1-G9-حل درس سورة الواقعة للصف التاسع 57-74 (1).pptxAhmedFares228976
 
تهيئة ممتعة استراتيجية شريط الذكريات.pptx
تهيئة ممتعة استراتيجية شريط الذكريات.pptxتهيئة ممتعة استراتيجية شريط الذكريات.pptx
تهيئة ممتعة استراتيجية شريط الذكريات.pptxfjalali2
 
تطبيقات الذكاء الاصطناعي و استخداماتها في العلوم البيولوجية والطبية
تطبيقات الذكاء الاصطناعي و استخداماتها   في العلوم البيولوجية والطبيةتطبيقات الذكاء الاصطناعي و استخداماتها   في العلوم البيولوجية والطبية
تطبيقات الذكاء الاصطناعي و استخداماتها في العلوم البيولوجية والطبيةMohammad Alkataan
 
شكل الحرف وطريقة الرسم DOC-20240322-WA0012..pdf
شكل الحرف وطريقة الرسم DOC-20240322-WA0012..pdfشكل الحرف وطريقة الرسم DOC-20240322-WA0012..pdf
شكل الحرف وطريقة الرسم DOC-20240322-WA0012..pdfshimaahussein2003
 
عرض تقديمي دور مجتمعات التعليم في تحسين جودة الحياة الجامعية .pdf
عرض تقديمي دور مجتمعات التعليم في تحسين جودة الحياة الجامعية .pdfعرض تقديمي دور مجتمعات التعليم في تحسين جودة الحياة الجامعية .pdf
عرض تقديمي دور مجتمعات التعليم في تحسين جودة الحياة الجامعية .pdfr6jmq4dqcb
 
دور مجتمعات التعلم في تحسين جودة الحياة الجامعية .pdf
دور مجتمعات التعلم في تحسين جودة الحياة الجامعية .pdfدور مجتمعات التعلم في تحسين جودة الحياة الجامعية .pdf
دور مجتمعات التعلم في تحسين جودة الحياة الجامعية .pdf575cqhpbb7
 
أسامه رجب علي أحمد (عرض تقديمي عن الجمل التي لها محل من الاعراب والتي ليس لها...
أسامه رجب علي أحمد (عرض تقديمي عن الجمل التي لها محل من الاعراب والتي ليس لها...أسامه رجب علي أحمد (عرض تقديمي عن الجمل التي لها محل من الاعراب والتي ليس لها...
أسامه رجب علي أحمد (عرض تقديمي عن الجمل التي لها محل من الاعراب والتي ليس لها...Osama ragab Ali
 
عرض تقديمي تكليف رقم (1).الرسوم التعليمية
عرض تقديمي تكليف رقم (1).الرسوم  التعليميةعرض تقديمي تكليف رقم (1).الرسوم  التعليمية
عرض تقديمي تكليف رقم (1).الرسوم التعليميةfsaied902
 

Recently uploaded (16)

الترادف بين اللغة العربية والإنجليزية.pptx
الترادف بين اللغة العربية والإنجليزية.pptxالترادف بين اللغة العربية والإنجليزية.pptx
الترادف بين اللغة العربية والإنجليزية.pptx
 
إعادة الإعمار-- غزة فلسطين سوريا العراق
إعادة الإعمار--  غزة  فلسطين سوريا العراقإعادة الإعمار--  غزة  فلسطين سوريا العراق
إعادة الإعمار-- غزة فلسطين سوريا العراق
 
الصف الثاني الاعدادي -علوم -الموجات .pptx
الصف الثاني الاعدادي -علوم -الموجات .pptxالصف الثاني الاعدادي -علوم -الموجات .pptx
الصف الثاني الاعدادي -علوم -الموجات .pptx
 
sass session by ali ramadan to themifiiy
sass session by ali ramadan to themifiiysass session by ali ramadan to themifiiy
sass session by ali ramadan to themifiiy
 
لطلاب المرحلة الابتدائية طرق تدريس التعبير الكتابي
لطلاب المرحلة الابتدائية طرق تدريس التعبير الكتابيلطلاب المرحلة الابتدائية طرق تدريس التعبير الكتابي
لطلاب المرحلة الابتدائية طرق تدريس التعبير الكتابي
 
الوعي المعلوماتي لدى العاملين في المكتبات و مراكز المعلومات
الوعي المعلوماتي لدى العاملين في المكتبات و مراكز المعلوماتالوعي المعلوماتي لدى العاملين في المكتبات و مراكز المعلومات
الوعي المعلوماتي لدى العاملين في المكتبات و مراكز المعلومات
 
سلسلة في التجويد للدورات التمهيدية والمتوسطة والمتقدمة.pdf
سلسلة في التجويد للدورات التمهيدية  والمتوسطة والمتقدمة.pdfسلسلة في التجويد للدورات التمهيدية  والمتوسطة والمتقدمة.pdf
سلسلة في التجويد للدورات التمهيدية والمتوسطة والمتقدمة.pdf
 
1-G9-حل درس سورة الواقعة للصف التاسع 57-74 (1).pptx
1-G9-حل درس سورة الواقعة للصف التاسع 57-74 (1).pptx1-G9-حل درس سورة الواقعة للصف التاسع 57-74 (1).pptx
1-G9-حل درس سورة الواقعة للصف التاسع 57-74 (1).pptx
 
تهيئة ممتعة استراتيجية شريط الذكريات.pptx
تهيئة ممتعة استراتيجية شريط الذكريات.pptxتهيئة ممتعة استراتيجية شريط الذكريات.pptx
تهيئة ممتعة استراتيجية شريط الذكريات.pptx
 
عرض تقديمي عن اسم المفعول.امل عرفات محمد العربي جامعة جنوب الوادي تربيه عام ...
عرض تقديمي عن اسم المفعول.امل عرفات محمد العربي  جامعة جنوب الوادي تربيه عام ...عرض تقديمي عن اسم المفعول.امل عرفات محمد العربي  جامعة جنوب الوادي تربيه عام ...
عرض تقديمي عن اسم المفعول.امل عرفات محمد العربي جامعة جنوب الوادي تربيه عام ...
 
تطبيقات الذكاء الاصطناعي و استخداماتها في العلوم البيولوجية والطبية
تطبيقات الذكاء الاصطناعي و استخداماتها   في العلوم البيولوجية والطبيةتطبيقات الذكاء الاصطناعي و استخداماتها   في العلوم البيولوجية والطبية
تطبيقات الذكاء الاصطناعي و استخداماتها في العلوم البيولوجية والطبية
 
شكل الحرف وطريقة الرسم DOC-20240322-WA0012..pdf
شكل الحرف وطريقة الرسم DOC-20240322-WA0012..pdfشكل الحرف وطريقة الرسم DOC-20240322-WA0012..pdf
شكل الحرف وطريقة الرسم DOC-20240322-WA0012..pdf
 
عرض تقديمي دور مجتمعات التعليم في تحسين جودة الحياة الجامعية .pdf
عرض تقديمي دور مجتمعات التعليم في تحسين جودة الحياة الجامعية .pdfعرض تقديمي دور مجتمعات التعليم في تحسين جودة الحياة الجامعية .pdf
عرض تقديمي دور مجتمعات التعليم في تحسين جودة الحياة الجامعية .pdf
 
دور مجتمعات التعلم في تحسين جودة الحياة الجامعية .pdf
دور مجتمعات التعلم في تحسين جودة الحياة الجامعية .pdfدور مجتمعات التعلم في تحسين جودة الحياة الجامعية .pdf
دور مجتمعات التعلم في تحسين جودة الحياة الجامعية .pdf
 
أسامه رجب علي أحمد (عرض تقديمي عن الجمل التي لها محل من الاعراب والتي ليس لها...
أسامه رجب علي أحمد (عرض تقديمي عن الجمل التي لها محل من الاعراب والتي ليس لها...أسامه رجب علي أحمد (عرض تقديمي عن الجمل التي لها محل من الاعراب والتي ليس لها...
أسامه رجب علي أحمد (عرض تقديمي عن الجمل التي لها محل من الاعراب والتي ليس لها...
 
عرض تقديمي تكليف رقم (1).الرسوم التعليمية
عرض تقديمي تكليف رقم (1).الرسوم  التعليميةعرض تقديمي تكليف رقم (1).الرسوم  التعليمية
عرض تقديمي تكليف رقم (1).الرسوم التعليمية
 

يوميات طالب بدرجة مشرف (Part 13 of 20)

  • 1. ‫أنني‬ ‫وصدمة‬ ،‫القبول‬ ‫امتحان‬ ‫عن‬ ‫ا‬‫سأمتحن‬‫في‬‫مواد‬ ‫تفاصيل‬ ‫إلنقاذي‬ ‫الوحيد‬ ‫الحل‬ ‫كانت‬ ‫والتي‬‫في‬‫الظرف‬ ‫ھذا‬. ‫أن‬ ‫ھو‬ ‫األصعب‬ ‫ولكن‬ ،‫للتو‬ ‫منھا‬ ‫تخلصت‬ ‫بھا‬ ‫أتخصص‬ ‫لم‬ ‫مواد‬‫في‬‫الماجستير؟‬. ‫بتلك‬ ‫يحتفظ‬ ‫والزال‬ ،‫بمصر‬ ‫زال‬ ‫ال‬ ‫من‬ ً‫معقوال‬ ‫ا‬‫تعاون‬ ،‫المصادر‬ ‫من‬‫ني‬‫جانب‬ ‫إلى‬ ‫اآلتية‬ ‫النقاط‬ ‫على‬ ‫توزع‬ ‫أخرى‬ ‫درجة‬: ١ ‫مشرف‬ ‫بدرجة‬ ‫طالب‬ ‫يوميات‬ ‫يوميات‬١٣:‫القبول‬ ‫امتحان‬ ١٢‫المعلومات‬ ‫عند‬‫التي‬ً‫أخير‬ ‫عرفتھا‬‫أنني‬ ‫وصدمة‬ ،‫القبول‬ ‫امتحان‬ ‫عن‬ ‫ا‬ ،‫وملخصاتھا‬ ‫أوراقھا‬ ‫من‬ ‫للتو‬ ‫تخلصت‬ ‫قد‬ ‫كنت‬ ،‫دراسية‬‫إلنقاذي‬ ‫الوحيد‬ ‫الحل‬ ‫كانت‬ ‫والتي‬ ‫يعني‬ ‫ماذا‬ ‫أتدري‬‫ذلك؟‬ ‫كتلك‬ ‫وملخصات‬ ‫أوراق‬ ‫على‬ ‫ألحصل‬ ‫أقاتل‬ ‫أن‬ ‫البد‬‫التي‬‫أن‬ ‫ھو‬ ‫األصعب‬ ‫ولكن‬ ،‫للتو‬ ‫منھا‬ ‫تخلصت‬ ً‫ئ‬‫شي‬ ‫عنھا‬ ‫أعرف‬ ‫ال‬ ‫مواد‬ ‫فھم‬ ‫استعادة‬ ‫أحاول‬‫منذ‬ ‫ا‬٤‫أو‬٥‫سنوات‬! ‫ي‬ ‫لماذا‬ ‫وال‬ ‫للدكتوراه؟‬ ‫بالتسجيل‬ ‫ذلك‬ ‫عالقة‬ ‫ما‬‫امتحا‬ ‫تم‬‫ني‬‫في‬‫بھا‬ ‫أتخصص‬ ‫لم‬ ‫مواد‬ ‫ص‬ ‫أطلقت‬ ‫الفور‬ ‫على‬‫زمالئي‬ ‫من‬ ‫أجد‬ ‫لعلي‬ ،‫بوك‬ ‫فيس‬ ‫عبر‬ ‫االستغاثة‬ ‫يحات‬‫بتلك‬ ‫يحتفظ‬ ‫والزال‬ ،‫بمصر‬ ‫زال‬ ‫ال‬ ‫من‬ ‫ني‬ً‫قدر‬ ‫أجمع‬ ‫أن‬ ‫فاستطعت‬ ،‫سريعة‬ ‫استجابات‬ ‫ببعض‬ً‫معقوال‬ ‫ا‬ ‫لدي‬ ‫ليس‬ ‫ولكن‬ ،‫بھا‬ ً‫محتفظة‬ ‫أزال‬‫لقراءتھا‬ ‫الوقت‬. ‫االمتحان؟‬ ‫ذلك‬ ‫من‬ ‫أغرب‬ ‫ھو‬ ‫ما‬.‫التقييم‬ ‫نظام‬. ‫من‬ ‫كان‬ ‫االمتحان‬٢٠‫و‬ ،‫فقط‬ ‫درجة‬‫زال‬ ‫ال‬‫ھناك‬٣٠‫اآلتية‬ ‫النقاط‬ ‫على‬ ‫توزع‬ ‫أخرى‬ ‫درجة‬ ‫تخرجت؟‬ ‫أين‬ ‫من‬ ‫تخرجك؟‬ ‫تقدير‬ ‫ما‬ ‫تحياتي‬ ‫توقفنا‬‫في‬‫يوميات‬١٢ ،‫وملخصاتھا‬ ‫أوراقھا‬ ‫من‬ ‫للتو‬ ‫تخلصت‬ ‫قد‬ ‫كنت‬ ،‫دراسية‬ ‫باقي‬٦‫أسابيع‬.‫يعني‬ ‫ماذا‬ ‫أتدري‬ ‫يعني‬ ‫ال‬ ‫ذلك‬‫أن‬ ‫فقط‬‫ني‬ ً‫ئ‬‫شي‬ ‫عنھا‬ ‫أعرف‬ ‫ال‬ ‫مواد‬ ‫فھم‬ ‫استعادة‬ ‫أحاول‬ ‫تسأل‬ ‫ال‬‫ني‬‫ي‬ ‫لماذا‬ ‫وال‬ ‫للدكتوراه؟‬ ‫بالتسجيل‬ ‫ذلك‬ ‫عالقة‬ ‫ما‬ ‫ص‬ ‫أطلقت‬ ‫الفور‬ ‫على‬ ‫األوراق‬.‫أكرم‬ ‫وقد‬‫ني‬ ‫الكتب‬‫التي‬‫ال‬ ‫كنت‬‫لدي‬ ‫ليس‬ ‫ولكن‬ ،‫بھا‬ ً‫محتفظة‬ ‫أزال‬ ‫أتدري‬‫االمتحان؟‬ ‫ذلك‬ ‫من‬ ‫أغرب‬ ‫ھو‬ ‫ما‬ ‫إ‬‫ھذا‬ ‫ن‬‫من‬ ‫كان‬ ‫االمتحان‬ •‫تخرجت؟‬ ‫أين‬ ‫من‬ •‫تخرجك؟‬ ‫تقدير‬ ‫ما‬
  • 2. ٢ •‫تخرجك؟‬ ‫على‬ ‫مضى‬ ‫كم‬ •‫منحت‬ ‫أين‬ ‫من‬‫الماجستير؟‬ ‫درجة‬ •‫الماجستير؟‬ ‫من‬ ‫انتھائك‬ ‫منذ‬ ‫مضى‬ ‫الوقت‬ ‫من‬ ‫كم‬ •‫تعمل؟‬ ‫أين‬)‫جامعة‬-‫بحثي‬ ‫مركز‬-‫أخرى‬ ‫جھة‬( ‫النجاح‬ ‫لكن‬‫في‬‫كنت‬ ‫وإن‬ ‫حتى‬ ،‫ملزم‬ ‫االمتحان‬‫قد‬‫حقق‬‫ت‬َ‫مجموع‬ٍ‫ت‬‫درجا‬‫سواه‬ ‫فيما‬ ٍ‫ل‬‫عا‬.‫من‬ ،‫ھذه‬ ‫التقييم‬ ‫تفاصيل‬ ‫عرفت‬ ‫بالصدفة‬ ‫رأيتھا‬ ،‫الكلية‬ ‫من‬ ‫سابقة‬ ‫زميلة‬‫ذل‬ ‫في‬‫التوق‬ ‫ك‬‫يت‬‫عملي‬ ‫في‬‫ما‬ ‫شخص‬ ‫لزيارة‬ ‫جاءت‬ ،.‫قد‬ ‫كانت‬ ‫البحتة‬ ‫وللصدفة‬ ‫السابق‬ ‫االمتحان‬ ‫دخلت‬)‫أ‬‫امتحان‬ ‫ول‬(‫إلي‬ ‫أرسلھا‬ ‫وكأن‬ ،‫األمر‬ ‫تفاصيل‬ ‫كل‬ ‫ألفھم‬. ً‫ع‬‫طب‬‫كانت‬ ‫اإلجابة‬ ‫ألن‬ ‫االمتحان؛‬ ‫من‬ ‫نسخة‬ ‫لديھا‬ ‫يكن‬ ‫لم‬ ‫ا‬‫في‬‫األسئلة‬ ‫ورقة‬ ‫نفس‬! ‫بالي‬ ‫أشغل‬ ‫لم‬ّ‫ر‬‫س‬ ‫ما‬ ‫وقتھا‬‫الغريب‬ ‫التقييم‬ ‫أسلوب‬‫ان‬ ‫عدم‬ ‫على‬ ‫الحرص‬ ‫ھذا‬ ‫سر‬ ‫وما‬ ،‫ھذا؟‬‫كل‬ ‫كان‬ ‫فقد‬ ‫االمتحان؟‬ ‫تشار‬ ‫تركيزي‬‫للدرجة‬ ‫التسجيل‬ ‫أستطيع‬ ‫حتى‬ ‫االمتحان؛‬ ‫ذلك‬ ‫من‬ ‫بسالم‬ ‫المرور‬ ‫على‬.ُ‫م‬‫يقا‬ ‫ال‬ ‫االمتحان‬ ‫ھذا‬ ‫ألن‬ً‫ي‬‫سنو‬ ‫مرتين‬ ‫إال‬،‫ا‬ ‫التالي‬ ‫االمتحان‬ ‫وكان‬‫في‬‫يع‬ ‫مما‬ ،‫فبراير‬‫ني‬‫أن‬‫ني‬‫الدراسية‬ ‫السنة‬ ‫بھذه‬ ‫اللحاق‬ ‫أستطيع‬ ‫لن‬. ّ‫ي‬‫نظر‬ ‫أسئلة‬ ‫بين‬ ‫ما‬ ،‫بالضبط‬ ‫أذكر‬ ‫ال‬ ‫ثالثة‬ ‫أو‬ ‫ساعتين‬ ،‫االمتحان‬ ‫ودخلت‬ ،‫استطعت‬ ‫ما‬ ‫استعديت‬‫وكنا‬ ،‫ومسائل‬ ‫ة‬٧‫طالب‬ ‫النتيجة‬ ‫ظھرت‬ ‫عندما‬ ‫أنه‬ ‫أذكر‬ ‫فيما‬ ‫وأعتقد‬ ،‫باالمتحان‬‫في‬ُ‫عرفت‬ ،‫أغسطس‬‫أن‬٣‫بنجاح‬ ‫اجتزناه‬ ‫قد‬ ،‫منھم‬ ‫وأنا‬ ‫فقط‬. ‫وبالن‬‫لي‬ ‫يبدو‬ ،‫األحداث‬ ‫تلك‬ ‫إلى‬ ‫اآلن‬ ‫ظر‬ًّ‫ي‬‫جل‬‫ا‬‫ل‬ ‫المتقدمين‬ ‫عدد‬ ‫تحجيم‬ ‫المقصود‬ ‫كان‬ ‫أنه‬‫على‬ ‫وقصره‬ ،‫بالقسم‬ ‫لدكتوراه‬ ‫الحديثي‬ ،‫القسم‬ ‫خريجي‬ًّ‫ي‬‫نسب‬ ‫العھد‬ً‫ص‬‫شخ‬ ‫يكون‬ ‫وأن‬ ،‫الوقت‬ ‫مع‬ ‫تتغير‬ ‫المقررات‬ ‫ألن‬ ‫ا‬ً‫د‬‫جا‬ ‫ا‬‫دراسته‬ ‫بعد‬ ‫يتوقف‬ ‫لم‬ ،‫ا‬ ‫للماجستير‬. ‫رأيي‬ ‫عن‬ ‫النظر‬ ‫بصرف‬‫في‬ً‫ب‬‫تقري‬ ‫سنتين‬ ‫بعد‬ ‫به‬ ‫العمل‬ ‫انتھى‬ ‫فقد‬ ،‫األسلوب‬ ‫ذلك‬‫من‬ ‫ا‬‫التاريخ‬ ‫ذلك‬.‫منھجا‬ ‫ھناك‬ ‫وصار‬ ً‫ي‬‫تمھيد‬ٍ‫ت‬‫ساعا‬ ‫ونظام‬ ،‫ا‬‫معتمدة‬.‫الوحيدة‬ ‫الحسنة‬‫في‬‫أن‬ ‫ھو‬ ،‫التجربة‬ ‫بھذه‬ ‫مرورى‬‫خاضوا‬ ‫ممن‬ ‫زمالئس‬ ‫إفادة‬ ‫استطعت‬ ‫ني‬ ‫بعدي‬ ‫االمتحان‬ ‫نفس‬‫للمذاكرة‬ ‫ومصادر‬ ‫بالنصيحة‬ ،. ‫ن‬‫أمامي‬ ‫المفتوحة‬ ‫للخيارات‬ ‫اآلن‬ ‫عود‬‫وانتظر‬ ‫االمتحان‬ ‫دخلت‬ ،‫ت‬‫و‬ ،‫االنتھاء‬ ‫على‬ ‫يونيو‬ ‫شھر‬ ‫اقترب‬ ‫وقد‬ ،‫النتيجة‬‫أمامي‬ ‫البحثي‬ ‫المقترح‬ ‫لتحديد‬ ‫شھر‬‫عليه‬ ‫منھم‬ ‫تصديق‬ ‫وأخذ‬ ،‫المشرفين‬ ‫واختيار‬ ،.‫إلعداد‬ ،‫مستحيلة‬ ‫مدة‬ ‫كان‬ ‫ا‬ً‫شھر‬ ‫أن‬ ‫أقول‬ ‫الحق‬ ً‫ئ‬‫شي‬ ‫عنه‬ ‫أدرى‬ ‫ال‬ ‫جديد‬ ‫موضوع‬ ‫عن‬ ‫مقبولة‬ ‫بحث‬ ‫خطة‬‫ا‬.‫واألبحاث‬ ،‫ما‬ ‫لموضوع‬ ‫مسح‬ ‫مجرد‬ ‫ليست‬ ‫البحث‬ ‫فخطة‬‫ال‬‫تي‬ ‫التجارب‬ ‫إليه‬ ‫وصلت‬ ‫ما‬ ‫وآخر‬ ،‫تمت‬-‫شھر‬ ‫من‬ ‫أكثر‬ ‫سيستغرق‬ ‫ذلك‬ ‫فحتى‬-‫وشرح‬ ،‫مستقبلية‬ ‫خطة‬ ‫أيضا‬ ‫يتضمن‬ ‫ولكنه‬ ‫البحث‬ ‫ومراحل‬ ،‫المستخدمة‬ ‫لألدوات‬‫التي‬‫ب‬ ‫بھا‬ ‫ستقوم‬‫شيء‬‫التفصيل‬ ‫من‬. ّ‫ن‬‫أ‬ ‫لواقع‬ ‫استسلمت‬‫أن‬ ‫كما‬ ،‫للتجربة‬ ‫وقت‬ ‫ال‬ ‫ه‬‫نقطتي‬ ‫أحببت‬ ‫فعليا‬ ‫ني‬‫البحثية‬‫في‬‫لتغييرھا‬ ‫دافع‬ ‫ھناك‬ ‫يكن‬ ‫فلم‬ ،‫الماجستير‬.‫كما‬ ‫أن‬‫ني‬‫بالمشرفين‬ ‫أصطدم‬ ‫لم‬‫في‬‫المواقف‬ ‫كل‬ ‫وأن‬ ،‫شخصية‬ ‫خالفات‬‫التي‬ٌ‫سبب‬ ‫لھا‬ ‫كان‬ ‫سلبا‬ ّ‫ى‬‫عل‬ ‫وأثرت‬ ‫حدثت‬‫أن‬ ،‫واحد‬‫ني‬ ‫لألخطاء‬ ‫مدركة‬ ‫وغير‬ ،‫أتعلم‬ ‫الزلت‬ ‫كنت‬ً‫ء‬‫سوا‬ ،‫فيھا‬ ‫أقع‬ ‫التي‬‫المعامالت‬ ‫أو‬ ‫البحث‬ ‫مستوى‬ ‫على‬.‫وأن‬‫كررت‬ ‫إن‬ ‫ني‬ ‫التجر‬‫اإل‬ ‫فريق‬ ‫نفس‬ ‫مع‬ ‫بة‬‫من‬ ‫واضحة‬ ‫بخطة‬ ،‫شراف‬ّ‫علي‬ ‫سيختصر‬ ‫ذلك‬ ‫فإن‬ ،‫األول‬ ‫اليوم‬‫أن‬ ‫كما‬ ،‫الوقت‬ ‫من‬ ‫الكثير‬‫ني‬ ‫سأتال‬‫فى‬‫األخطاء‬ ‫كل‬‫التي‬‫المشرفين‬ ‫أسلوب‬ ‫فھمت‬ ‫فقد‬ ‫بالفعل؛‬ ‫بھا‬ ‫وقعت‬‫في‬‫األشياء‬ ‫ما‬ ‫أعرف‬ ‫أن‬ ‫واستطعت‬ ،‫التفكير‬‫التي‬ ‫تلك‬ ‫وما‬ ،‫عليھا‬ ‫يوافقون‬‫التي‬‫يرفضونھا‬. ‫معھم‬ ‫تواصلت‬‫البحثي‬ ‫المركز‬ ‫من‬ ‫مشرفتي‬ ،‫ا‬‫ومشر‬ ،‫في‬‫االستمرار‬ ‫على‬ ‫الموافقة‬ ‫منھما‬ ‫وطلبت‬ ،‫الجامعة‬ ‫من‬‫اإل‬ ‫في‬‫شراف‬ ‫ما‬ ‫وإضافة‬ ،‫البحث‬ ‫واستكمال‬ ،ّ‫على‬ِ‫ض‬ُ‫ن‬ ‫لم‬‫فه‬‫في‬‫الماجستير‬ ‫رسالة‬.ً‫شھر‬ ‫وقضيت‬ ،‫فوافقا‬‫ا‬‫في‬ّ‫د‬‫أع‬ ،‫والقراءة‬ ‫البحث‬ً‫خطة‬ ّ‫ي‬‫ثر‬ّ‫ع‬‫مد‬ ‫ة‬‫وقا‬ ،‫وتفاصيلھا‬ ،‫البحث‬ ‫مراحل‬ ‫عن‬ ‫بالمصادر‬ ‫مة‬‫بتوقيعھا‬ ‫المشرفان‬ ‫م‬. ‫القبول‬ ‫امتحان‬ ‫نتيجة‬ ‫وظھرت‬ ،‫المطلوبة‬ ‫والشھادات‬ ‫األوراق‬ ‫كل‬ ‫على‬ ‫حصلت‬ ‫اآلن‬‫في‬ً‫ض‬‫أي‬ ‫به‬ ‫ونجحت‬ ‫أغسطس‬ ‫بداية‬‫ا‬. ً‫كامال‬ ‫الملف‬ ‫وأصبح‬ً‫أخير‬‫بالتسجيل‬ ‫وقمت‬ ،‫ا‬‫في‬‫الصعداء‬ ‫وتنفست‬ ،‫موعده‬. ‫كل‬ ‫وأن‬ ،‫انتھى‬ ‫قد‬ ‫األصعب‬ ‫الجزء‬ ‫أن‬ ‫تظن‬ ‫ربما‬‫شيء‬‫المو‬ ‫الخطة‬ ‫حسب‬ ‫سيسير‬‫يقولون‬ ‫كما‬ ،‫ضوعة‬‫في‬‫األفالم‬ ‫السين‬‫ي‬‫مائية‬. ‫وما‬ ‫حدث؟‬ ‫ماذا‬ ‫تعرف‬ ‫أن‬ ‫تريد‬‫الذي‬‫تغير؟‬ ‫تتعجل‬ ‫ال‬!‫ستعرف‬‫في‬‫القادمة‬ ‫اليوميات‬.‫ودع‬‫ني‬‫قرأت‬ ‫مما‬ ‫العبرة‬ ‫لك‬ ‫ألخص‬" :ً‫مبادر‬ ‫كن‬‫تأتس‬ ‫المعلومة‬ ‫تنتظر‬ ‫وال‬ ،‫ا‬ ‫تت‬ ‫لن‬ ‫كنت‬ ‫وإن‬ ‫حتى‬ ،‫إليك‬‫اآلن‬ ‫الخطوات‬ ‫خذ‬.‫السعي‬ ‫من‬ ‫جزء‬ ‫ھي‬ ‫المبادرة‬ ‫تلك‬‫الذي‬‫لك‬ ‫عون‬ ‫يستجلب‬.‫با‬ ‫استعن‬ ‫الغزالي‬ ‫اإلمام‬ ‫قال‬ ‫كما‬ ‫تعجز‬ ‫وال‬‫األحداث‬ ‫تحليل‬ ‫أو‬ ‫بتفسير‬ ‫بالك‬ ‫تشغل‬ ‫وال‬ ،‫في‬ً‫ق‬‫الح‬ ‫نفسھا‬ ‫ستفسر‬ ‫فاألحداث‬ ،‫حينھا‬‫ا‬" ‫انتظرو‬‫ني‬‫في‬‫يوميات‬١٤