1. SILABUS MATA PELAJARAN
Sekolah : SMK N 1 KEC. LUAK
Mata Pelajaran : ANIMASI 2D dan 3D
Kelas/Semester : XI/I
Alokasi Waktu : 4 JP (45 MENIT)
KOMPETENSI INTI (KI)
KI-3 (Pengetahuan) :
Memahami, menerapkan, menganalisis, dan mengevaluasi tentang pengetahuan faktual, konseptual, operasional dasar, dan
metakognitif sesuai dengan bidang dan lingkup kerja Multimedia pada tingkat teknis, spesifik, detil, dan kompleks, berkenaan
dengan ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya, dan humaniora dalam konteks pengembangan potensi diri sebagai bagian
dari keluarga, sekolah, dunia kerja, warga masyarakat nasional, regional, dan internasional
KI-4 (Keterampilan) :
Melaksanakan tugas spesifik dengan menggunakan alat, informasi, dan prosedur kerja yang lazim dilakukan serta
memecahkan masalah sesuai dengan bidang kerja Multimedia. Menampilkan kinerja di bawah bimbingan dengan mutu dan
kuantitas yang terukur sesuai dengan standar kompetensi kerja. Menunjukkan keterampilan menalar, mengolah, dan menyaji
secara efektif, kreatif, produktif, kritis, mandiri, kolaboratif, komunikatif, dan solutif dalam ranah abstrak terkait dengan
pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah, serta mampu melaksanakan tugas spesifik di bawah pengawasan langsung.
Menunjukkan keterampilan mempersepsi, kesiapan, meniru, membiasakan, gerak mahir, menjadikan gerak alami dalam ranah
konkret terkait dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah, serta mampu melaksanakan tugas spesifik di bawah
pengawasan langsung
2. KOMPETENSI DASAR
INDIKATOR PENCAPAIAN
KOMPETENSI
MATERI POKOK JP KEGIATAN PEMBELAJARAN
PENILAIAN
1 2 3 4 5 6
3.12 Menerapkan
Model Sederhana
berbasis 3D
Hardsurface
4.12 Membuat Model
Sederhana
berbasis 3D
Hardsurface
Pengetahuan
Produk:
3.12.1 3.12.1 Menjelaskan
pengertian pemodelan
Hardsurface dan macam-
macam model sederhana
hardsurface
3.12.2 Mengaplikasikan
Model Sederhana berbasis
3D Hardsurface
Proses:
3.12.3 Merancang Model
Sederhana Hardsurface
(IPK Prosedural)
Keterampilan
Membuat Model Sederhana
Hardsurface
Mengenal jenis
modeling 3D
1. Proses
permodelan
objek 3D dalam
animasi 3D
2. Jenis-jenis
modeling 3D
Membuat objek
3D hard surface
1. Mengenal
Objek Hard
Surface
2. Membuat objek
3D hard
Surface
4 Pertanyaan Mendasar :
Mengamati
Mengamati video tutorial yang ditayangan
tentang Modeling 3D
https://www.youtube.com/watch?v=Dzejk
7ytquI
Menanya
▪ Siswa diorientasikan pada
pertanyaan
1. Apa yang kalian ketahui tentang
modeling
2. Apa yang kalian ketahui tentang
model hard surface
3. Apa yang kalian ketahui tentang
tahap – tahap modeling
Mendesain perencanaan proyek
▪ Siswa menyimak presentasi materi
yang disampaikan oleh guru
menggunakan Canva dan video
pembelajaran.
▪ Siswa dibentuk ke dalam kelompok
heterogen yang terdiri dari 5 orang
anggota kelompok dengan variasi
tingkat kemampuan siswa.
▪ Siswa mengambil posisi duduk
untuk berdekatan dengan teman
kelompoknya.
▪ Siswa mengamati demonstrasi
Pengetahua
n:
1.Tes
Tulis/
Lisan (Lem-
bar
Penilaian LP
3)
Assesmen
kinerja pro-
ses (Lembar
Penilaian LP
4)
3. praktikum yang dilakukan oleh guru
pada layer proyektor di depan kelas.
▪ Siswa menelaah bersama
kelompoknya JobSheet yang telah
disiapkan.
Menyusun Jadwal Pembuatan
Mengumpulkan Informasi :
▪ Siswa melakukan kegiatan literasi
digital tentang hal yang harus
diperhatikan dan dipersiapkan
ketika akan melakukan Modeling
Sederhana berbasis 3D
Hardsurface
▪ Siswa menyusun langkah kerja
bersama kelompok berdasarkan
alokasi waktu Yang tersedia.
Memonitor keaktifan dan
perkembangan proyek
Keamanan, Kesehatan dan
Keselamatan Lingkungan Kerja
(K3LH).
Siswa dimonitor keaktifannya selama
pembelajaran berdasarkan LP 1, 2 ,4
dan 5 yang telah dibagikan.
Siswa melakukan tahapan – tahapan
Modeling Sederhana berbasis 3D
Hardsurface berdasarkan Jobsheet
yang telah disediakan.
Menguji Hasil
Siswa melaksanakan assesment
kinerja keterampilan yang terdapat
pada LP 5.
Siswa membuat laporan hasil
praktikum berdasarkan Job Sheet
Keterampil
an:
Assesmen
kiner ja
keterampila
n (Lembar
Peniliai an
LP 5)
4. menggunakan Ms. Word.
Siswa menyiapkan presentasi
kelompok dengan mengoptimalkan
kreatifitas kelompok.
Evaluasi pengalaman belajar
Mengkomunikasikan
Siswa melakukan presentasi
kelompok di depan kelas
menggunakan laptop dan proyektor
yang telahdisediakan.
▪ Siswa melakukan tanya jawab
terkait hasil maupun kendala yang
dialami kelompok ketika Modeling
Sederhana berbasis 3D
Hardsurface
Mengasosiasi
Siswa melakukan refleksi Post test
dan evaluasi pengalaman belajar
dengan mengisi Google Form yang
telah disediakan pada link berikut :
https://forms.gle/Ge56YBs5sunr8R1f6
