портфолио вчителя початкових класв

1. Портфоліо
вчителя початкових класів
ШНВК:ЗОШ№9-ДНЗ
Сідьорко Світлани Василівни

2. Загальні відомості:
• Закінчила у 1996році Глухівський державний педагогічний
інститут за спеціальністю «Початкове навчання».
• Професія: вчитель початкових класів.
• Місце роботи: ШНВК:ЗОШ№9-ДНЗ.
• Стаж роботи:24роки.
• Категорія: вища.
• Курси підвищення кваліфікації пройшла у 2014році.

3. Педагогічне кредо:
Під небом, синім і високим,
Стежина в'ється чарівна,
Через простори, через роки
Веде до істини вона.
Туди, де сонце світить ясно,
До мрій, надій і сподівань.
Велика праця і прекрасна –
Вести дітей в Країну Знань.

4. Проблема, над якою працюю:
Нові підходи до уроків в роботі з
учнями початкової школи за новим
Державним стандартом.

5. Напрямки педагогічної
діяльності:
навчальна виховна
творча
методична
дослідницька

6. Навчальна діяльність:
Використання диференційованого підходу до навчання.
Основні принципи роботи:
• науковість;
• систематичність і послідовність;
• доступність;
• зв’язок навчання з життям;
• свідомість і активність учнів у навчанні;
• наочність;
• врахування індивідуальних особливостей та нахилів учнів;
• впровадження індивідуальної роботи з обдарованими учнями.

7. Застосування інноваційних підходів
Інтерактивні технології:
 робота в парах;
 робота в групах;
 вправа «Мікрофон»;
 вправа «Мозковий
штурм»;
 вправа «Незакінчене
речення»;
 вправа «Навчаючи –
учусь»;
 рольові ігри;
 дискусії.
Нестандартні уроки:
 уроки-вікторини;
 уроки-конкурси;
 уроки-змагання;
 уроки-подорожі;
 уроки мислення серед
природи;
 зустрічі з казковими
героями.

8. Творчі вправи і завдання:
Застосування творчих вправ та завдань на уроках дає поштовх до
розвитку учня, що передбачає поступове зростання його
організаційної і розумової самостійності, стимулювання уяви,
інтереси до книг, творів мистецтва, природи, тобто розвиток
особистості в цілому.

9. Виховна діяльність
Діти з великим задоволенням приймають участь у позакласних
заходах. Учням класу подобаються незвичайні класні години:
інтелектуальні та рольові ігри, спортивні змагання, вікторини,
турніри, екскурсії. Після них залишаються незабутні враження.

10. Творча діяльність
Завданням учителя, зацікавленого в результатах своєї праці, є постійний творчий
пошук, системна робота, апробація нетрадиційних форм і прийомів навчання, а
також вдосконалення та відшліфування давно відомих, традиційних.

11. Моніторинг педагогічної
діяльності
Учні класу беруть участь у конкурсах “Кенгуру”, “Колосок”,
“Соняшник”, знавців української мови ім. П. Яцика, у
предметних шкільних та міських олімпіадах та отримують
дипломи переможців.

12. Методична робота
Участь у семінарах, методичних об'єднаннях дає можливість не лише
познайомитись з роботою своїх колег, підвищити свій досвід, а й поділитися
власними доробками з іншими.
У 2014році приймала участь у обласному семінарі виставці – ярмарку
педагогічних ідей та інновацій «Педагогічна майстерність».

13. Дослідницька діяльність
Без знання психологічних особливостей
учнів, їх інтересів важко правильно
побудувати навчально-виховний процес,
знайти підхід до кожної дитини. Допомагає
виявити ці особливості ряд тестів,
обробивши результат яких, можна краще
пізнати дитину, причини її поведінки. А
значить побудувати навчально-виховний
процес згідно принципів особистісно-
орієнтованого підходу.

14. Робота з батьками
Загально-шкільні
батьківські збори Загально-шкільні
та класні заходи
Індивідуальні
консультації
Робота з
батьківським
комітетом
Дні відкритих
дверей Класні батьківські
збори

15. Дякую за увагу!
Успіхів, творчості, наснаги!