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केन्द्रवर्ती मान
(Measures of Central Tendency)
प्रो. अममर्ता पाण्डेय भारद्वाज
06-08-2021 1
Prof Amita Pandey Bhardwaj, Deptt. of
Education, SLBSNSU, N.Delhi
क
े न्द्रवर्ती
मान
मध्यमान
(Mean)
बहुलाांक
(Mode)
मध्याांक
(Median)
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2
क
ें द्रवर्ती मान
• ऐसा प्रापर्ताांक जो सम्पूर्ण
समूह क
े प्रापर्ताांकों का
प्रतर्ततनधित्व करर्ता है I
• ककसी समूह की क
े न्द्रीय
प्रवृतर्त को प्रगट करर्ती है I
• प्रकार (र्तीन)- मध्यमान
(Mean), मध्याांक मान
(Median) एवां बहुलाांक मान
(Mode) I
बहुलाांक
मान
मध्यमान
मध्याांक
मान
06-08-2021
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Education, SLBSNSU, N.Delhi
3
मध्यमान(Mean)
• अांकगणर्र्तीय औसर्त
• ककसी समूह क
े प्रापर्ताांकों का वह मान जहााँ
से प्रापर्ताांकों का ववर्तरर् दो सामान भागों में
बांट जार्ता है I
• वह प्रापर्ताांक जजसक
े दोनों ओर प्रापर्ताांकों का
ववचलन समान होर्ता है I
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4
मध्यमान की ववशेषर्ताएाँ
1. समूह क
े प्रापर्ताांकों क
े जो मध्यमान से ववचलन होर्ते हैं
उनका योग शून्द्य क
े बराबर होर्ता है । (The sum of
the deviations of all the scores in a set from their
mean is zero.)
2. समूह कर प्रापर्ताांकों क
े जो मध्यमान से ववचलन होर्ते
है उनक
े वगों का योग तनम्नर्तम होर्ता है। (the sum of
squares of deviations about the mean is less than
the sum of squares of deviations about any other
value.)
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Education, SLBSNSU, N.Delhi
5
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Education, SLBSNSU, N.Delhi
6
अव्यवजथिर्त
प्रदत्र्त (Ungrouped
Data)
व्यवजथिर्त
प्रदत्र्त
(Grouped Data)
मध्यमान
ज्ञार्त करने
की ववधि
06-08-2021
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7
अव्यवजथिर्त प्रदत्र्त से मध्यमान ज्ञार्त
करना (Ungrouped Data)
1. प्रापर्ताकों का योग ज्ञार्त करना (∑X)|
2. छात्रों की क
ु ल सांख्या ज्ञार्त करना (N)|
3. प्रापर्ताकों क
े योग को छात्रों की क
ु ल सांख्या से भाग
देना|
सूत्र : M=∑X/N
सोपान
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दस छात्रों पर ददए गए उपलजधि परीक्षर् क
े
प्रापर्ताांक है – 5, 7, 3, 8, 2, 5, 6, 4, 6, 4.
इनका मध्यमान ज्ञार्त करो|
सूत्र : M=∑X/N
M = 5+7+3+8+2+5+6+4+6+4/10
M = 50/10
उदाहरर्
(मध्यमान)
M = 5
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व्यवजथिर्त प्रदत्र्त से मध्यमान ज्ञार्त करना
(Grouped Data)
1. वगाांर्तर का आकार ज्ञार्त करना (i) |
2. कजपपर्त मध्यमान वाला वगाांर्तर ज्ञार्त करना (A.M.) |
3. क
ु ल सांख्या ज्ञार्त करना (N=∑f)|
4. मध्यमान की ववशेषर्ता अनुसार ववचलन ललखना (d)|
5. ववचलन एवां आवृतर्तयों का गुर्नफल ज्ञार्त करना (f x d )|
6. ववचलन एवां आवृतर्तयों क
े गुर्नफल का योग ज्ञार्त करना
(∑f x d )|
7. सूत्र द्वारा मध्यमान ज्ञार्त करना।
सोपान
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10
सूत्र
𝑴 = 𝑨. 𝑴 +
σ 𝒇𝒅
𝑵
x i
M = मध्यमान
A.M = कमपपर्त मध्यमान
∑fd = सभी आवृमियों एवं मवचलनों के गुणनफल का योग
N = छात्रों की कुल संख्या
i = वगाान्द्र्तर का आकार
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11
उदाहरर्
(मध्यमान)
वगाांर्तर
(i)
आवृतर्त
(f)
ववचलन
(d)
आवृतर्तx ववचलन
(fd)
30-34 2 +3 +6
25-29 3 +2 +6
20-24 5 +1 +5
15-19 10 0 0
10-14 8 -1 -8
5-9 5 -2 -10
0-4 3 -3 -9
N=36 ∑fd = +17-27
=-10
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12
M = 17+(-10/36)X 5
M = 17+(-50/36)
उदाहरर्
𝑴 = 𝑨. 𝑴 +
σ 𝒇𝒅
𝑵
x i
M=15.61
मध्याांक मान(Median)
• ककसी समूह क
े प्रापर्ताांकों कों आकार क
े
अनुसार व्यवजथिर्त रखने पर वह प्रापर्ताांक
जजसक
े ऊपर एवां नीचे प्रापर्ताांकों की सांख्या
समान होर्ती है I
• समूह में प्रापर्ताांक की मध्य जथितर्त का द्योर्तक
है|
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06-08-2021
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अव्यवजथिर्त
प्रदत्र्त (Ungrouped
Data)
व्यवजथिर्त
प्रदत्र्त
(Grouped Data)
मध्याांक
मान ज्ञार्त
करने की
ववधि
06-08-2021
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15
अव्यवजथिर्त प्रदत्र्त से मध्याांक मान ज्ञार्त
करना (Ungrouped Data)
1. प्रापर्ताांको को आरोही/अवरोही क्रम में व्यवजथिर्त करना
2. सूत्र द्वारा मध्याांक मान ज्ञार्त करना
N=ववषम(odd) Md= 𝐍+𝟏
𝟐
वाां प्रापर्ताांक
N=सम(even) Md=
𝑵
𝟐
वाां प्रापर्ताांक
सोपान
06-08-2021
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सार्त छात्रों क
े प्रापर्ताांक इस प्रकार है –
11, 15, 13, 10, 9, 12, 16. इनका मध्याांक मान ज्ञार्त करो
सोपान 1- प्रापर्ताांको को आरोही/अवरोही क्रम में व्यवजथिर्त
करना 16, 15, 13, 12, 11, 10, 9
सोपान 2- सूत्र द्वारा मध्याांक मान ज्ञार्त करना
सूत्र Md =
𝑵+𝟏
𝟐
वाां प्रापर्ताांक
=
𝟕+𝟏
𝟐
वाां प्रापर्ताांक =
𝟖
𝟐
वाां प्रापर्ताांक
उदाहरर्
Md = 𝟒वाां प्रापर्ताांक = 12
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व्यवजथिर्त प्रदत्र्त से मध्याांक मान ज्ञार्त
करना (Grouped Data)
1. वगाांर्तर का आकार ज्ञार्त करना (i) |
2. क
ु ल सांख्या ज्ञार्त करना (N=∑f)|
3. प्रत्येक वगाणन्द्र्तर की सांचयी आवृजत्र्त ज्ञार्त करना (Cf=उस वगाणन्द्र्तर की
आवृजत्र्त + उसक
े नीचे वाले सभी वगाांर्तरों की आवृजत्र्तयााँ या उसक
े नीचे वाले की
वगाांर्तर की सांचयी आवृजत्र्त)
4. मध्याांक मान वाले वगाांर्तर की ननम्नर्तम सीमा ज्ञार्त करना (L)|
5. मध्याांक मान वाले वगाणन्द्र्तर की आवृजत्र्त (f)|
6. मध्याांक मान वाले वगाणन्द्र्तर क
े नीचे वाले वगाणन्द्र्तर की सांचयी
आवृजत्र्त (Cfb)
7. सूत्र द्वारा मध्याांक मान ज्ञार्त करना।
सोपान
06-08-2021
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18
सूत्र
𝑴𝒅 = 𝑳 +
ൗ
𝑵
𝟐−𝑪𝒇𝒃
𝒇
x i
Md = मध्यांक मान
L = मध्याांक मान वाले वगाान्द्र्तर की मनम्नर्तम सीमा
f = मध्याांक मान वाले वगाान्द्र्तर की आवृमि
Cfb= मध्याांक मान वाले वगाान्द्र्तर के नीचे वाले वगाान्द्र्तर
की संचयी आवृमि
N = कुल संख्या
i = वगाान्द्र्तर का आकार
06-08-2021
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19
उदाहरर्
(मध्याांक)
वगाांर्तर
(i)
आवृतर्त
(f)
सांचयी आवृतर्त
(Cf)
30-34 2 36
25-29 3 34
20-24 5 31
15-19 10 26
10-14 8 16 = Cfb
5-9 5 8
0-4 3 3
N=36
06-08-2021
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20
Md = 14.5+36/2-16/10) X5
=14.5+(18-16/10) X5
=14.5+(2/10) X5
=14.5+10/10
=14.5+1
उदाहरर्
𝑴𝒅 = 𝑳 +
ൗ
𝑵
𝟐−𝑪𝒇𝒃
𝒇
x i
Md=15.5
बहुलाांक मान (Mode)
• प्रापर्ताांकों की सवााधिक आवृनर्तयााँ या बारम्बाररर्ता I
• जिस प्रापर्ताांक की सबसे अधिक आवृनर्त होर्ती है I
• द्वव – बहुलाांकी(Bi-Modal)
• बहु –बहुलाांकी (Multi-Modal)
06-08-2021
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21
06-08-2021
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Education, SLBSNSU, N.Delhi
22
अव्यवजथिर्त
प्रदत्र्त (Ungrouped
Data)
व्यवजथिर्त
प्रदत्र्त
(Grouped Data)
बहुलाांक
मान ज्ञार्त
करने की
ववधि
06-08-2021
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23
दस छात्रों क
े प्रापर्ताांक इस प्रकार है –
11, 15, 13, 15, 15, 12, 16, 15, 11, 10. इनका बहुलाांक मान
ज्ञार्त करो
सूत्र Mo = ऐसा प्रापर्ताांक जजसकी सबसे ज्यादा
आवृजत्र्त हो
उदाहरर्
Mo = 15
06-08-2021
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24
व्यवजथिर्त प्रदत्र्त से बहुलाांक मान ज्ञार्त
करना (Grouped Data)
1. वगाांर्तर का आकार ज्ञार्त करना (i) |
2. बहुलाांक मान वाले वगाांर्तर की तनम्नर्तम सीमा ज्ञार्त करना (L)|
3. बहुलाांक मान वाले वगाणन्द्र्तर क
े ऊपर वाले वगाणन्द्र्तर की आवृजत्र्त
(fa)
4. बहुलाांक मान वाले वगाणन्द्र्तर क
े नीचे वाले वगाणन्द्र्तर की आवृजत्र्त(fb)
5. सूत्र द्वारा बहुलाांक मान ज्ञार्त करना।
सोपान
06-08-2021
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25
𝑴𝒐 = 𝑳 +
𝒇𝒂
𝒇𝒂
+𝒇𝒃
x i
Mo = बहुलांक मान
L = बहुलांक मान वाले वगाान्द्र्तर की मनम्नर्तम सीमा
fa = बहुलांक मान वाले वगाान्द्र्तर के ऊपर वाले वगाान्द्र्तर
की आवृमि
fb = बहुलांक मान वाले वगाान्द्र्तर के नीचे वाले वगाान्द्र्तर की
आवृमि
i = वगाान्द्र्तर का आकार
सूत्र
06-08-2021
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26
उदाहरर्
(बहुलाांक)
वगाांर्तर
(i)
आवृतर्त
(f)
30-34 2
25-29 3
20-24 5=fa
15-19 10
10-14 8=fb
5-9 5
0-4 3
N=36
06-08-2021
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of Education, SLBSNSU, N.Delhi
27
Mo = 14.5+(5/5+8) X5
= 14.5+(5/13) X5
= 14.5+25/13
= 14.5+1.92
उदाहरर्
(बहुलाांक)
𝑴𝒐 = 𝑳 +
𝒇𝒂
𝒇𝒂
+𝒇𝒃
x i
Mo=16.42
क
ें रवर्ती मानों की गर्ना (व्यवजथिर्त प्रदर्त )
वगाांर्तर
(i)
आवृतर्त
(f)
ववचलन
(d)
आवृतर्त x ववचलन
(fd)
सांचयी आवृतर्त
(Cf)
30-34 2 +3 2 x +3= +6 36
25-29 3 +2 3 x +2 = +6 34
20-24 5= fa +1 5 x +1 = +5 31
15-19 10 0 0 26
10-14 8= fb -1 8 x -1 = -8 6= Cfb
5-9 5 -2 5 x -2 = -10 8
0-4 3 -3 3 x -3 = -9 3
N=36 ∑fd = +17-27 = -10
06-08-2021
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Education, SLBSNSU, N.Delhi
28
क
ें रवर्ती मानों की गर्ना (व्यवजथिर्त प्रदर्त)
मध्यमान
(Mean)
मध्याांक मान
(Median)
बहुलाांक मान
(Mode)
M=A.M+ (∑fd/N).i
=17+(-10/36)X 5
=17+(-50/36)
M=15.61
Md=L+(N/2-Cfb/f).i
=14.5+36/2-16/10) X5
=14.5+(18-16/10) X5
=14.5+(2/10) X5
=14.5+10/10 =14.5+1
Md=15.5
Mo=L+(fa/fa+fb).i
=14.5+(5/5+8) X5
=14.5+(5/13) X5
=14.5+25/13
=14.5+1.92
Mo=16.42
06-08-2021
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Education, SLBSNSU, N.Delhi
29
06-08-2021
Prof Amita Pandey Bhardwaj, Deptt. of
Education, SLBSNSU, N.Delhi
30
Mode= 3 Median- 2 Mean
=3 X 15.5 – 2 X 15.61
= 46.5 - 31.22
=15.28
मध्यमान का प्रयोग कब?
• िब प्रापर्ताांकों का ववर्तरण सामान्य हो।
• िब प्रदत्र्तों का वववरण देने में क
े न्द्रवर्ती
झुकाव शुद्ध रूप में मालूम करना हो।
• िब सवााधिक ववश्वसनीयर्ता अपेक्षिर्त हो।
• िब अन्य साांजययकी ववधियों िैसे - प्रामाणणक
ववचलन र्तथा सहसम्बन्ि आदद ज्ञार्त करना
हो।
मध्यांक मान का प्रयोग
कब?
• िब क
े न्द्रवर्ती मान शीघ्रर्ता में मालूम करना हो।
• िब प्रापर्ताांकों का ववर्तरण सामान्य न हो। अथाार्त ् िहााँ
असामान्य प्रापर्ताांक या अत्यांर्त ववषजम्मर्त कोदि का
ववर्तरण ववद्यमान हों।
• िब ककसी समूह का ठीक मध्य-बबांदु मालूम करना हो
अथाार्त ् समूह का वह बबांदु जिसक
े ऊपर र्तथा नीचे
बराबर-बराबर मान हैं।
• िब कोई ऐसा ववर्तरण ददया गया हो िो अपूणा हो।
• िब हम यह ज्ञार्त करना चाहर्ते हों कक अमुक
प्रापर्ताांक क
े नीचे र्तथा ऊपर ककर्तने लोग हैं।
बहुलांक मान का प्रयोग
कब?
• िब क
े न्द्रवर्ती मान का शीघ्रानर्तशीघ्र अनुमान लगाना
हो।
• िब क
े वल सािारण प्रकार क
े क
े न्द्रवर्ती मान से काम
चल सकर्ता हो।
• िब क
े न्द्रवर्ती मान क
े ललए ऐसे प्रापर्ताांक मालूम करने
की आवश्यकर्ता हो जिसकी आवृजत्र्त सबसे अधिक हो।
साराांश
• क
े न्द्रवर्ती मान र्तीन प्रकार क
े होर्ते हैं- मध्यमान, मध्याांक
मान र्तथा बहुलाांक मान।
• मध्यमान सबसे अधिक ववश्वसनीय|
• बहुलाांक मान का प्रयोग मध्याांक मान र्तथा मध्य मान की
अपेिा कम होर्ता है।
• मध्याांक का प्रयोग र्तब ककया िार्ता है िब ककसी अध्ययन
या अनुसांिान क
े अांर्तगार्त वववरण की दृष्िी से अधिक
शुद्धर्ता की आवश्यकर्ता होर्ती है।
• ककसी समूह का क
े न्द्रवर्ती मान शीघ्रर्तापूवाक प्रकि करने क
े
ललये बहुलाांक का प्रयोग ककया िार्ता है।
• मध्याांक मान ऐसे समूह क
े प्रापर्ताांको क
े ललए मालूम करना
चादहए जिसका ववर्तरण प्रायः सामान्य न हो।
सन्द्दभाः
• पाण्डेय, क
े . पी. (2016), शिक्षा और मनोशिज्ञान में
साांशययकी, शिश्िशिद्यालय प्रकािन, चौक, िाराणसी
(उत्तर प्रदेि)।
• गुप्ता, एस. पी. (2007), साांशययकीय शिशियााँ, िारदा
पुस्तक भिन, 11, यूशनिशसिटी रोड, इलाहाबाद,
(उत्तर प्रदेि)।
06-08-2021 Prof Amita Pandey Bhardwaj 36
िन्द्यवाद

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केंद्रवर्ती मान

  • 1. केन्द्रवर्ती मान (Measures of Central Tendency) प्रो. अममर्ता पाण्डेय भारद्वाज 06-08-2021 1 Prof Amita Pandey Bhardwaj, Deptt. of Education, SLBSNSU, N.Delhi
  • 3. क ें द्रवर्ती मान • ऐसा प्रापर्ताांक जो सम्पूर्ण समूह क े प्रापर्ताांकों का प्रतर्ततनधित्व करर्ता है I • ककसी समूह की क े न्द्रीय प्रवृतर्त को प्रगट करर्ती है I • प्रकार (र्तीन)- मध्यमान (Mean), मध्याांक मान (Median) एवां बहुलाांक मान (Mode) I बहुलाांक मान मध्यमान मध्याांक मान 06-08-2021 Prof Amita Pandey Bhardwaj, Deptt. of Education, SLBSNSU, N.Delhi 3
  • 4. मध्यमान(Mean) • अांकगणर्र्तीय औसर्त • ककसी समूह क े प्रापर्ताांकों का वह मान जहााँ से प्रापर्ताांकों का ववर्तरर् दो सामान भागों में बांट जार्ता है I • वह प्रापर्ताांक जजसक े दोनों ओर प्रापर्ताांकों का ववचलन समान होर्ता है I 06-08-2021 Prof Amita Pandey Bhardwaj, Deptt. of Education, SLBSNSU, N.Delhi 4
  • 5. मध्यमान की ववशेषर्ताएाँ 1. समूह क े प्रापर्ताांकों क े जो मध्यमान से ववचलन होर्ते हैं उनका योग शून्द्य क े बराबर होर्ता है । (The sum of the deviations of all the scores in a set from their mean is zero.) 2. समूह कर प्रापर्ताांकों क े जो मध्यमान से ववचलन होर्ते है उनक े वगों का योग तनम्नर्तम होर्ता है। (the sum of squares of deviations about the mean is less than the sum of squares of deviations about any other value.) 06-08-2021 Prof Amita Pandey Bhardwaj, Deptt. of Education, SLBSNSU, N.Delhi 5
  • 6. 06-08-2021 Prof Amita Pandey Bhardwaj, Deptt. of Education, SLBSNSU, N.Delhi 6 अव्यवजथिर्त प्रदत्र्त (Ungrouped Data) व्यवजथिर्त प्रदत्र्त (Grouped Data) मध्यमान ज्ञार्त करने की ववधि
  • 7. 06-08-2021 Prof Amita Pandey Bhardwaj, Deptt. of Education, SLBSNSU, N.Delhi 7 अव्यवजथिर्त प्रदत्र्त से मध्यमान ज्ञार्त करना (Ungrouped Data) 1. प्रापर्ताकों का योग ज्ञार्त करना (∑X)| 2. छात्रों की क ु ल सांख्या ज्ञार्त करना (N)| 3. प्रापर्ताकों क े योग को छात्रों की क ु ल सांख्या से भाग देना| सूत्र : M=∑X/N सोपान
  • 8. 06-08-2021 Prof Amita Pandey Bhardwaj, Deptt. of Education, SLBSNSU, N.Delhi 8 दस छात्रों पर ददए गए उपलजधि परीक्षर् क े प्रापर्ताांक है – 5, 7, 3, 8, 2, 5, 6, 4, 6, 4. इनका मध्यमान ज्ञार्त करो| सूत्र : M=∑X/N M = 5+7+3+8+2+5+6+4+6+4/10 M = 50/10 उदाहरर् (मध्यमान) M = 5
  • 9. 06-08-2021 Prof Amita Pandey Bhardwaj, Deptt. of Education, SLBSNSU, N.Delhi 9 व्यवजथिर्त प्रदत्र्त से मध्यमान ज्ञार्त करना (Grouped Data) 1. वगाांर्तर का आकार ज्ञार्त करना (i) | 2. कजपपर्त मध्यमान वाला वगाांर्तर ज्ञार्त करना (A.M.) | 3. क ु ल सांख्या ज्ञार्त करना (N=∑f)| 4. मध्यमान की ववशेषर्ता अनुसार ववचलन ललखना (d)| 5. ववचलन एवां आवृतर्तयों का गुर्नफल ज्ञार्त करना (f x d )| 6. ववचलन एवां आवृतर्तयों क े गुर्नफल का योग ज्ञार्त करना (∑f x d )| 7. सूत्र द्वारा मध्यमान ज्ञार्त करना। सोपान
  • 10. 06-08-2021 Prof Amita Pandey Bhardwaj, Deptt. of Education, SLBSNSU, N.Delhi 10 सूत्र 𝑴 = 𝑨. 𝑴 + σ 𝒇𝒅 𝑵 x i M = मध्यमान A.M = कमपपर्त मध्यमान ∑fd = सभी आवृमियों एवं मवचलनों के गुणनफल का योग N = छात्रों की कुल संख्या i = वगाान्द्र्तर का आकार
  • 11. 06-08-2021 Prof Amita Pandey Bhardwaj, Deptt. of Education, SLBSNSU, N.Delhi 11 उदाहरर् (मध्यमान) वगाांर्तर (i) आवृतर्त (f) ववचलन (d) आवृतर्तx ववचलन (fd) 30-34 2 +3 +6 25-29 3 +2 +6 20-24 5 +1 +5 15-19 10 0 0 10-14 8 -1 -8 5-9 5 -2 -10 0-4 3 -3 -9 N=36 ∑fd = +17-27 =-10
  • 12. 06-08-2021 Prof Amita Pandey Bhardwaj, Deptt. of Education, SLBSNSU, N.Delhi 12 M = 17+(-10/36)X 5 M = 17+(-50/36) उदाहरर् 𝑴 = 𝑨. 𝑴 + σ 𝒇𝒅 𝑵 x i M=15.61
  • 13. मध्याांक मान(Median) • ककसी समूह क े प्रापर्ताांकों कों आकार क े अनुसार व्यवजथिर्त रखने पर वह प्रापर्ताांक जजसक े ऊपर एवां नीचे प्रापर्ताांकों की सांख्या समान होर्ती है I • समूह में प्रापर्ताांक की मध्य जथितर्त का द्योर्तक है| 06-08-2021 Prof Amita Pandey Bhardwaj, Deptt. of Education, SLBSNSU, N.Delhi 13
  • 14. 06-08-2021 Prof Amita Pandey Bhardwaj, Deptt. of Education, SLBSNSU, N.Delhi 14 अव्यवजथिर्त प्रदत्र्त (Ungrouped Data) व्यवजथिर्त प्रदत्र्त (Grouped Data) मध्याांक मान ज्ञार्त करने की ववधि
  • 15. 06-08-2021 Prof Amita Pandey Bhardwaj, Deptt. of Education, SLBSNSU, N.Delhi 15 अव्यवजथिर्त प्रदत्र्त से मध्याांक मान ज्ञार्त करना (Ungrouped Data) 1. प्रापर्ताांको को आरोही/अवरोही क्रम में व्यवजथिर्त करना 2. सूत्र द्वारा मध्याांक मान ज्ञार्त करना N=ववषम(odd) Md= 𝐍+𝟏 𝟐 वाां प्रापर्ताांक N=सम(even) Md= 𝑵 𝟐 वाां प्रापर्ताांक सोपान
  • 16. 06-08-2021 Prof Amita Pandey Bhardwaj, Deptt. of Education, SLBSNSU, N.Delhi 16 सार्त छात्रों क े प्रापर्ताांक इस प्रकार है – 11, 15, 13, 10, 9, 12, 16. इनका मध्याांक मान ज्ञार्त करो सोपान 1- प्रापर्ताांको को आरोही/अवरोही क्रम में व्यवजथिर्त करना 16, 15, 13, 12, 11, 10, 9 सोपान 2- सूत्र द्वारा मध्याांक मान ज्ञार्त करना सूत्र Md = 𝑵+𝟏 𝟐 वाां प्रापर्ताांक = 𝟕+𝟏 𝟐 वाां प्रापर्ताांक = 𝟖 𝟐 वाां प्रापर्ताांक उदाहरर् Md = 𝟒वाां प्रापर्ताांक = 12
  • 17. 06-08-2021 Prof Amita Pandey Bhardwaj, Deptt. of Education, SLBSNSU, N.Delhi 17 व्यवजथिर्त प्रदत्र्त से मध्याांक मान ज्ञार्त करना (Grouped Data) 1. वगाांर्तर का आकार ज्ञार्त करना (i) | 2. क ु ल सांख्या ज्ञार्त करना (N=∑f)| 3. प्रत्येक वगाणन्द्र्तर की सांचयी आवृजत्र्त ज्ञार्त करना (Cf=उस वगाणन्द्र्तर की आवृजत्र्त + उसक े नीचे वाले सभी वगाांर्तरों की आवृजत्र्तयााँ या उसक े नीचे वाले की वगाांर्तर की सांचयी आवृजत्र्त) 4. मध्याांक मान वाले वगाांर्तर की ननम्नर्तम सीमा ज्ञार्त करना (L)| 5. मध्याांक मान वाले वगाणन्द्र्तर की आवृजत्र्त (f)| 6. मध्याांक मान वाले वगाणन्द्र्तर क े नीचे वाले वगाणन्द्र्तर की सांचयी आवृजत्र्त (Cfb) 7. सूत्र द्वारा मध्याांक मान ज्ञार्त करना। सोपान
  • 18. 06-08-2021 Prof Amita Pandey Bhardwaj, Deptt. of Education, SLBSNSU, N.Delhi 18 सूत्र 𝑴𝒅 = 𝑳 + ൗ 𝑵 𝟐−𝑪𝒇𝒃 𝒇 x i Md = मध्यांक मान L = मध्याांक मान वाले वगाान्द्र्तर की मनम्नर्तम सीमा f = मध्याांक मान वाले वगाान्द्र्तर की आवृमि Cfb= मध्याांक मान वाले वगाान्द्र्तर के नीचे वाले वगाान्द्र्तर की संचयी आवृमि N = कुल संख्या i = वगाान्द्र्तर का आकार
  • 19. 06-08-2021 Prof Amita Pandey Bhardwaj, Deptt. of Education, SLBSNSU, N.Delhi 19 उदाहरर् (मध्याांक) वगाांर्तर (i) आवृतर्त (f) सांचयी आवृतर्त (Cf) 30-34 2 36 25-29 3 34 20-24 5 31 15-19 10 26 10-14 8 16 = Cfb 5-9 5 8 0-4 3 3 N=36
  • 20. 06-08-2021 Prof Amita Pandey Bhardwaj, Deptt. of Education, SLBSNSU, N.Delhi 20 Md = 14.5+36/2-16/10) X5 =14.5+(18-16/10) X5 =14.5+(2/10) X5 =14.5+10/10 =14.5+1 उदाहरर् 𝑴𝒅 = 𝑳 + ൗ 𝑵 𝟐−𝑪𝒇𝒃 𝒇 x i Md=15.5
  • 21. बहुलाांक मान (Mode) • प्रापर्ताांकों की सवााधिक आवृनर्तयााँ या बारम्बाररर्ता I • जिस प्रापर्ताांक की सबसे अधिक आवृनर्त होर्ती है I • द्वव – बहुलाांकी(Bi-Modal) • बहु –बहुलाांकी (Multi-Modal) 06-08-2021 Prof Amita Pandey Bhardwaj, Deptt. of Education, SLBSNSU, N.Delhi 21
  • 22. 06-08-2021 Prof Amita Pandey Bhardwaj, Deptt. of Education, SLBSNSU, N.Delhi 22 अव्यवजथिर्त प्रदत्र्त (Ungrouped Data) व्यवजथिर्त प्रदत्र्त (Grouped Data) बहुलाांक मान ज्ञार्त करने की ववधि
  • 23. 06-08-2021 Prof Amita Pandey Bhardwaj, Deptt. of Education, SLBSNSU, N.Delhi 23 दस छात्रों क े प्रापर्ताांक इस प्रकार है – 11, 15, 13, 15, 15, 12, 16, 15, 11, 10. इनका बहुलाांक मान ज्ञार्त करो सूत्र Mo = ऐसा प्रापर्ताांक जजसकी सबसे ज्यादा आवृजत्र्त हो उदाहरर् Mo = 15
  • 24. 06-08-2021 Prof Amita Pandey Bhardwaj, Deptt. of Education, SLBSNSU, N.Delhi 24 व्यवजथिर्त प्रदत्र्त से बहुलाांक मान ज्ञार्त करना (Grouped Data) 1. वगाांर्तर का आकार ज्ञार्त करना (i) | 2. बहुलाांक मान वाले वगाांर्तर की तनम्नर्तम सीमा ज्ञार्त करना (L)| 3. बहुलाांक मान वाले वगाणन्द्र्तर क े ऊपर वाले वगाणन्द्र्तर की आवृजत्र्त (fa) 4. बहुलाांक मान वाले वगाणन्द्र्तर क े नीचे वाले वगाणन्द्र्तर की आवृजत्र्त(fb) 5. सूत्र द्वारा बहुलाांक मान ज्ञार्त करना। सोपान
  • 25. 06-08-2021 Prof Amita Pandey Bhardwaj, Deptt. of Education, SLBSNSU, N.Delhi 25 𝑴𝒐 = 𝑳 + 𝒇𝒂 𝒇𝒂 +𝒇𝒃 x i Mo = बहुलांक मान L = बहुलांक मान वाले वगाान्द्र्तर की मनम्नर्तम सीमा fa = बहुलांक मान वाले वगाान्द्र्तर के ऊपर वाले वगाान्द्र्तर की आवृमि fb = बहुलांक मान वाले वगाान्द्र्तर के नीचे वाले वगाान्द्र्तर की आवृमि i = वगाान्द्र्तर का आकार सूत्र
  • 26. 06-08-2021 Prof Amita Pandey Bhardwaj, Deptt. of Education, SLBSNSU, N.Delhi 26 उदाहरर् (बहुलाांक) वगाांर्तर (i) आवृतर्त (f) 30-34 2 25-29 3 20-24 5=fa 15-19 10 10-14 8=fb 5-9 5 0-4 3 N=36
  • 27. 06-08-2021 Prof Amita Pandey Bhardwaj, Deptt. of Education, SLBSNSU, N.Delhi 27 Mo = 14.5+(5/5+8) X5 = 14.5+(5/13) X5 = 14.5+25/13 = 14.5+1.92 उदाहरर् (बहुलाांक) 𝑴𝒐 = 𝑳 + 𝒇𝒂 𝒇𝒂 +𝒇𝒃 x i Mo=16.42
  • 28. क ें रवर्ती मानों की गर्ना (व्यवजथिर्त प्रदर्त ) वगाांर्तर (i) आवृतर्त (f) ववचलन (d) आवृतर्त x ववचलन (fd) सांचयी आवृतर्त (Cf) 30-34 2 +3 2 x +3= +6 36 25-29 3 +2 3 x +2 = +6 34 20-24 5= fa +1 5 x +1 = +5 31 15-19 10 0 0 26 10-14 8= fb -1 8 x -1 = -8 6= Cfb 5-9 5 -2 5 x -2 = -10 8 0-4 3 -3 3 x -3 = -9 3 N=36 ∑fd = +17-27 = -10 06-08-2021 Prof Amita Pandey Bhardwaj, Deptt. of Education, SLBSNSU, N.Delhi 28
  • 29. क ें रवर्ती मानों की गर्ना (व्यवजथिर्त प्रदर्त) मध्यमान (Mean) मध्याांक मान (Median) बहुलाांक मान (Mode) M=A.M+ (∑fd/N).i =17+(-10/36)X 5 =17+(-50/36) M=15.61 Md=L+(N/2-Cfb/f).i =14.5+36/2-16/10) X5 =14.5+(18-16/10) X5 =14.5+(2/10) X5 =14.5+10/10 =14.5+1 Md=15.5 Mo=L+(fa/fa+fb).i =14.5+(5/5+8) X5 =14.5+(5/13) X5 =14.5+25/13 =14.5+1.92 Mo=16.42 06-08-2021 Prof Amita Pandey Bhardwaj, Deptt. of Education, SLBSNSU, N.Delhi 29
  • 30. 06-08-2021 Prof Amita Pandey Bhardwaj, Deptt. of Education, SLBSNSU, N.Delhi 30 Mode= 3 Median- 2 Mean =3 X 15.5 – 2 X 15.61 = 46.5 - 31.22 =15.28
  • 31. मध्यमान का प्रयोग कब? • िब प्रापर्ताांकों का ववर्तरण सामान्य हो। • िब प्रदत्र्तों का वववरण देने में क े न्द्रवर्ती झुकाव शुद्ध रूप में मालूम करना हो। • िब सवााधिक ववश्वसनीयर्ता अपेक्षिर्त हो। • िब अन्य साांजययकी ववधियों िैसे - प्रामाणणक ववचलन र्तथा सहसम्बन्ि आदद ज्ञार्त करना हो।
  • 32. मध्यांक मान का प्रयोग कब? • िब क े न्द्रवर्ती मान शीघ्रर्ता में मालूम करना हो। • िब प्रापर्ताांकों का ववर्तरण सामान्य न हो। अथाार्त ् िहााँ असामान्य प्रापर्ताांक या अत्यांर्त ववषजम्मर्त कोदि का ववर्तरण ववद्यमान हों। • िब ककसी समूह का ठीक मध्य-बबांदु मालूम करना हो अथाार्त ् समूह का वह बबांदु जिसक े ऊपर र्तथा नीचे बराबर-बराबर मान हैं। • िब कोई ऐसा ववर्तरण ददया गया हो िो अपूणा हो। • िब हम यह ज्ञार्त करना चाहर्ते हों कक अमुक प्रापर्ताांक क े नीचे र्तथा ऊपर ककर्तने लोग हैं।
  • 33. बहुलांक मान का प्रयोग कब? • िब क े न्द्रवर्ती मान का शीघ्रानर्तशीघ्र अनुमान लगाना हो। • िब क े वल सािारण प्रकार क े क े न्द्रवर्ती मान से काम चल सकर्ता हो। • िब क े न्द्रवर्ती मान क े ललए ऐसे प्रापर्ताांक मालूम करने की आवश्यकर्ता हो जिसकी आवृजत्र्त सबसे अधिक हो।
  • 34. साराांश • क े न्द्रवर्ती मान र्तीन प्रकार क े होर्ते हैं- मध्यमान, मध्याांक मान र्तथा बहुलाांक मान। • मध्यमान सबसे अधिक ववश्वसनीय| • बहुलाांक मान का प्रयोग मध्याांक मान र्तथा मध्य मान की अपेिा कम होर्ता है। • मध्याांक का प्रयोग र्तब ककया िार्ता है िब ककसी अध्ययन या अनुसांिान क े अांर्तगार्त वववरण की दृष्िी से अधिक शुद्धर्ता की आवश्यकर्ता होर्ती है। • ककसी समूह का क े न्द्रवर्ती मान शीघ्रर्तापूवाक प्रकि करने क े ललये बहुलाांक का प्रयोग ककया िार्ता है। • मध्याांक मान ऐसे समूह क े प्रापर्ताांको क े ललए मालूम करना चादहए जिसका ववर्तरण प्रायः सामान्य न हो।
  • 35. सन्द्दभाः • पाण्डेय, क े . पी. (2016), शिक्षा और मनोशिज्ञान में साांशययकी, शिश्िशिद्यालय प्रकािन, चौक, िाराणसी (उत्तर प्रदेि)। • गुप्ता, एस. पी. (2007), साांशययकीय शिशियााँ, िारदा पुस्तक भिन, 11, यूशनिशसिटी रोड, इलाहाबाद, (उत्तर प्रदेि)।
  • 36. 06-08-2021 Prof Amita Pandey Bhardwaj 36 िन्द्यवाद