3. (PAL)
Situering: problemen
• Laag slaagpercentage
• Veelal passieve lessen: vergroten drempel
actieve contactmomenten
• Eerder oppervlakkige verwerking leerstof
Bron : Onderwijsinnovatieproject “Studenten als
katalysator van elkaars leerproces”, C. Van Soom
4. (PAL)
Essentie
• Studiegroepjes voor eerstejaars
• Op vrijwillige basis
• Onder begeleiding van een ouderejaars
5. (PAL)
Gebruikelijke definitie
• People (Students)
• Who are not professional teachers
• Helping and supporting
• The learning of others
• In an interactive,
• Purposeful and
• Systematic way
6. (PAL)
Onderwijsconcept: begeleide zelfstudie
• Gericht op studenten activeren en
zelfstandig maken
• Begeleiding geleidelijk afbouwen
• Maar veilige leeromgeving blijft
essentieel
8. (PAL)
Onderwijsvisie: studenten
• Actieve deelname = diepgaande verwerking
• Begeleider doceert niet = kritisch vermogen
stimuleren
• Begeleider is student = lage participatiedrempel
9. (PAL)
Wat is een zinvolle PAL-sessie?
Voor studenten
• Helpt bij verwerking leerstof
• Zet aan tot bespreken vragen, problemen, twijfels
• Zet aan tot vroegere start leerproces
• Feedback helpt dat leerproces afstemmen
• Stimuleert (inter)actief studeren
Bron : Handleiding
Studentenopleiders, • Stimuleert motivatie en interesse
G. Van Roosmalen
& C. Van Soom • Stimuleert sociale integratie
10. (PAL)
Wat te doen voor een PAL-sessie?
• Afspraken maken over locatie en tijdstip
• Materiaal meebrengen
• Indien nodig, voorbereid zijn
11. (PAL)
Wat te doen tijdens een PAL-sessie?
• Beslis je helemaal zelf!
• Spreek onderling af welk vak je wil doen
• Facebookgroep
12. (PAL)
Interesse?
Inschrijven hier vooraan of online.
http://bit.ly/PolitikaPALdeelnemers
13. (PAL)
BEDANKT
& MISSCHIEN WEL TOT IN HET KAFFEE!
Ja, nog steeds Tiense 55…
