SlideShare a Scribd company logo
1 of 8
Kongruensi Linear Simultan




        Di susun Oleh :



Tengku Hafinda ( 1006103060043)

Lisa Ramadhanni (10061030600 )

    Satriadi (10061030600 )
Kongruensi Linear Simultan


         Sistem kongruensi simultan adalah sistem kongruesi linear dengan
permasalahan mencari penyelesaian simultan.



1. Cara iterasi

Secara umum kongruensi linear simultan:

         x   a (mod m)
         x   b (mod n)

dapat diselesaikan secara iterasi jika:

x     a (mod m) → x = a +mk (k        Z)
{ x = (a +mk) dan x      a (mod m) } → (a +mk)     b (mod n) → mk      (b-a) (mod n)

         Menurut dalil, jika d = (m,n) maka kongruensi mk        b-a (mod n) dapat
diselesaikan jika d │(b-a), atau a     b (mod d) atau a    b (mod [m,n]).

Jadi dua kongruensi simultan dapat diselesaikan dengan syarat:

a     b (mod d), d │ (b-a) , d │ (a-b), (m,n)│(b-a) ,(m,n) │ (a-b)
d = (m,n) → (d │ m dan d │n).

                                           m n (b a )
Jika d | m , d │n dan d │(b-a) maka         , ,            Z.
                                           d d   d

    m n (b a )                                    mk      (b a )      n
{    , ,            Z dan mk     b-a (mod n) →                   ( mod )}
    d d   d                                       d         d         d

                                                   m n
Dari teorema sebelumnya jika d = (m,n) maka (       , )=1
                                                   d d

         m n          mk       (b a )      n
Jika (    , ) = 1 dan                 ( mod ), maka
         d d          d          d         d
mk     (b a )      n
                       ( mod ) mempunyai 1 selesaian.
         d        d         d

Misalkan selesaian yang dimaksud adalah k = ko sehingga selesaian kongruensi
adalah

                n                n
k     ko (mod     ) atau k = ko + r, r    Z.
                d                d
                                    n
Karena x = (a + mk) dan k = ko +      r, maka
                                    d

x = a + mk
                    n
    = a + m (ko +     r)
                    d
                    mn
 = ( a + m ko +        r)
                    d
 = ( a + m ko ) + [m,n].r ; sebab [m,n](m,n) = m.n

 = xo + [m,n]r, sebab xo = ( a + m ko )

 = xo (mod [m,n])

Jadi x ≡ xo (mod [m,n])



Contoh :

      Selesaikan dua kongruensi linear simultan:
      x ≡ 3(mod 8)
      x ≡ 7(mod 10)

Penyelesaian :

Karena x ≡ 3(mod 8) , maka x = 3 + 8t (t       Z) , sehingga: x = 3 + 8t di
subsitusikan ke x ≡ 7(mod 10).

3 + 8t ≡ 7(mod 10)

     8t ≡ (7-3)(mod 10)
8t ≡ 4(mod 10)

Karena d = (8,10) = 2│4 atau 2 │(7-3) , maka kongruensi 8t ≡ 4(mod 10)
mempunyai dua penyelesaian modulo 10.

8t ≡ 4(mod 10)

4t ≡ 2(mod 5)

 t ≡ 3(mod 5)

jadi : t ≡ 3(mod 5) atau t ≡ 8(mod 10)

dari t ≡ 3(mod 5) atau t = 3 + 5r ( r    Z ), dan x = 3 +8t, maka dapat dicari :

      x = 3 +8t
          = 3 + 8(3 + 5r)
          = 3 + 24 + 40r
      x = 27 + 40r ( r € Z ) atau x ≡ 27(mod 40)

sehingga :

      penyelesaian sistem kongruensi simultan adalah :

      x ≡ 27(mod 40) atau x     27 (mod [8,10])

   Selesaikan dua kongruensi linear simultan:

      x      15 (mod 51)
      x      7 (mod 42)

Penyelesaian :

   Karena (51,42) = 3 dan 15    7 (mod 3) atau 3 ┼ 15 –7 , maka kongruensi
   simultan di atas tidak mempunyai selesaian.

   Selesaikan dua kongruensi linear simultan:
      x      13 (mod 16)
      x      5 (mod 14)

Penyelesaian :
Karena 13    5 (mod 2) atau 2 │(13-5), maka ada dua kongruensi linear
    simultan mempunyai penyelesaian.

      x   13 (mod 16) → x = 13 + 16s (s       Z)
      {x = 13 + 16s dan x   5 (mod 14) } → 13 + 16s       5 (mod 14)
                                          → 16s      (5 -13) (mod 14)
                                          → 16s      -8 (mod 14)
                                          → 16s      6 (mod 14)
                                          → 8s        3 (mod 7)
                                          → s        3 (mod 7)
                                          →    s   = 3 +7r (r    Z)

      {x = (13 + 16s) dan s = 3 +7r } → x = 13 + 16(3 +7r)
                                          = 13 + 48 +112r
                                          = 61 +112r
                                       x ≡ 61 (mod 112)
                                       x ≡ 61 (mod [16,14])

Jadi penyelesaian kongruensi linear simultan adalah x ≡ 61 (mod 112)

      Cara lain yang dapat digunakan untuk mencari penyelesaian kongruensi
linear simultan adalah dengan menentukan nilai-nilai yang memenuhi masing-
masing kongruensi dan kemudian mencari nilai persekutuan dari kedua
kongruensi. Cara ini praktis dan sederhana namun menjadi sulit bila bilangan
yang dioperasikan dalam kongruensi adalah bilangan-bilangan yang besar.



x   13 (mod 16) → x ≡ (13,29,45,61,77,93,109,125,...)(mod 16)
x   5 (mod 14) → x ≡ (5,19,33,47,61,75,89,103,...)(mod14)

Dari nilai-nilai x bagian kanan dapat diketahui bahwa nilai persekutuannya
adalah 61 sehingga penyelesaian simultan adalah x ≡ 61 (mod [16,14])

    Selesaikan dua kongruensi linear simultan :
    x ≡ 5 (mod 11)
    x ≡ 3 (mod 23)
Penyelesaian :

      x ≡ 5 (mod 11) → x = 5 +11m (m        Z)
      {x = 5 + 11m dan x   3 (mod 23) } → 5 + 11m      3 (mod 23)
                                        → 11m       (3 -5) (mod 23)
                                        → 11m       -2 (mod 23)
                                         → 22m      -4 (mod 23)
                                        → -m        -4 (mod 23)
                                        → m         4 (mod 23)
                                        →   m     = 4 +23m (m     Z)

      {x = (5 + 11s) dan m = 4 +23m } → x = 5 + 11(4 +23m)
                                         = 13 + 44 +253m
                                         = 49 +253m
                                       x ≡ 49 (mod 253)
                                       x ≡ 49 (mod [11,23])

Jadi penyelesaian kongruensi linear simultan adalah x ≡ 49 (mod 253)

Cara lain :

x   5 (mod 11) → x ≡ (5,16,27,38,49,60,71,82,...)(mod 11)
x   3 (mod 23) → x ≡ (3,26,49,72,95,118,141,...)(mod23)

Dari nilai-nilai x bagian kanan dapat diketahui bahwa nilai persekutuannya
adalah 49 sehingga penyelesaian simultan adalah x ≡ 49 (mod [11,23]).

    Selesaikan dua kongruensi linear simultan :

    12x ≡ 3 (mod 15)
    10x ≡ 14 (mod 8)

Penyelesaian :

    12x ≡ 3 (mod 15) → 4x ≡ 1 (mod 5) → x ≡ 4 (mod 5)
    10x ≡ 14 (mod 8) → 5x ≡ 7 (mod 4) → x ≡ 3 (mod 4)
x ≡ 4 (mod 5) → x = 4 +5p (p       Z)
      {x = 4 +5p dan x ≡ 3 (mod 4) }     → 4 +5p       3 (mod 4)
                                         → 5p       (3 -4) (mod 4)
                                           → 5p     -1 (mod 4)
                                           → p      3 (mod 4)
                                         →      p = 3 +4q (q     Z)

      {x = (4 +5p) dan p = 3 +4q } → x = 4 +5(3 +4q)
                                       = 4 + 15 +20q
                                       = 19 +20q
                                   x ≡ 19 (mod 20)

      Karena [15,8] = 120, maka x ≡ (19,39,59,79,99,119)(mod 20)

      Cara lain :

      x ≡ 4 (mod 5) → x ≡ (4,9,14,19,24,29,34,39,...)(mod 5)
      x ≡ 3 (mod 4) → x ≡ (3,7,11,15,19,23,27,31,35,...)(mod 4)

   Jadi penyelesaian kongruensi linear simultan adalah x ≡ 19 (mod [5,4])

   Selesaikan tiga kongruensi linear simultan :

   x ≡ 17 (mod 504)
   x ≡ -4 (mod 35)
   x ≡ 33 (mod 16)

Penyelesaian :

Dari : x ≡ 17 (mod 504)
      x ≡ -4 (mod 35)
dapat ditentukan bahwa d1 = (504,35) = 7
karena 17 ≡ -4 (mod 7) atau 7│17-(-4), maka kongruensi diatas dapat
diselesaikan.

x ≡ 17 (mod 504) → x = 17 +504m (m         Z)
{ x = (17 +504m) dan x ≡ -4 (mod 35)} → (17 +504m) ≡ -4 (mod 35)
→ 504m ≡ -21 (mod 35)
                                       → 72m ≡ -3 (mod 5)
                                       → 2m    ≡ 2 (mod 5)
                                       → m     ≡ 1 (mod 5)
                                       → m = 1 + 5n (n     Z)

{ x = (17 +504m) dan m = (1 + 5n)} → x = 17 +504(1 + 5n)
                                         = 17 + 504 + 2520n
                                         = 521 + 2520n
                                       x ≡ 521 (mod 2520)

Dari: x ≡ 33 (mod 16)
      x ≡ 521 (mod 2520)

Dapat di tentukan d2 = (16,2520) = 8
karena 521 ≡33 mod 8 atau 8│(521-33) atau 8│488 , maka kongruensi dapat
diselesaikan.

x ≡ 521 (mod 2520) → x = 521 +2520n (n        Z)
{ x = (521 +2520n) dan x ≡ 33 (mod 16)} → (521 +2520n) ≡ 33 (mod 16)
                                          → 2520n ≡ -488 (mod 16)
                                          → 315 n     ≡ -61 (mod 2)
                                          →        n ≡ -61 (mod 2)
                                          →        n ≡ 1 (mod 2)
                                          →        n = 1 +2p (p   Z)

{ x = (521 +2520n) dan n = 1 +2p} → x = 521 +2520(1 +2p)
                                         = 521 +2520 +5040p
                                         = 3041 + 5040p
                                       x ≡ 3041 (mod 5040)

Jadi penyelesaian kongruensi linear simultan adalah x ≡ 3041 (mod 5040).

More Related Content

What's hot

Contoh soal dan pembahasan subgrup
Contoh soal dan pembahasan subgrupContoh soal dan pembahasan subgrup
Contoh soal dan pembahasan subgrupKabhi Na Kehna
 
Pengantar analisis real_I
Pengantar analisis real_IPengantar analisis real_I
Pengantar analisis real_IFerry Angriawan
 
Sistem Bilangan Babilonia (Seksagesimal) presentasi
Sistem Bilangan Babilonia (Seksagesimal) presentasiSistem Bilangan Babilonia (Seksagesimal) presentasi
Sistem Bilangan Babilonia (Seksagesimal) presentasiKristalina Dewi
 
Makalah setengah putaran
Makalah setengah putaranMakalah setengah putaran
Makalah setengah putaranNia Matus
 
Fungsi phi dan teorema euler
Fungsi phi dan teorema eulerFungsi phi dan teorema euler
Fungsi phi dan teorema eulervionk
 
kunci jawaban grup
kunci jawaban grupkunci jawaban grup
kunci jawaban grupchikarahayu
 
Analisis Real (Barisan Bilangan Real) Latihan bagian 2.2
Analisis Real (Barisan Bilangan Real) Latihan bagian 2.2Analisis Real (Barisan Bilangan Real) Latihan bagian 2.2
Analisis Real (Barisan Bilangan Real) Latihan bagian 2.2Arvina Frida Karela
 
Analisis Rill Tugas 3.5
Analisis Rill Tugas 3.5Analisis Rill Tugas 3.5
Analisis Rill Tugas 3.5Ayu Nitasari
 
Vektor Diruang 2 dan 3 (vector 2D & 3D)
Vektor Diruang 2 dan 3 (vector 2D & 3D)Vektor Diruang 2 dan 3 (vector 2D & 3D)
Vektor Diruang 2 dan 3 (vector 2D & 3D)Mkls Rivership
 
Koefisien binomial
Koefisien binomialKoefisien binomial
Koefisien binomialoilandgas24
 
Modul 9 akar primitif dan aritmetika indeks
Modul 9   akar primitif dan aritmetika indeksModul 9   akar primitif dan aritmetika indeks
Modul 9 akar primitif dan aritmetika indeksAcika Karunila
 
Supremum dan infimum
Supremum dan infimum  Supremum dan infimum
Supremum dan infimum Rossi Fauzi
 
Analisis Real (Barisan Bilangan Real) Latihan bagian 2.1
Analisis Real (Barisan Bilangan Real) Latihan bagian 2.1Analisis Real (Barisan Bilangan Real) Latihan bagian 2.1
Analisis Real (Barisan Bilangan Real) Latihan bagian 2.1Arvina Frida Karela
 
Analisis Real (Barisan Bilangan Real) Latihan bagian 2.3
Analisis Real (Barisan Bilangan Real) Latihan bagian 2.3Analisis Real (Barisan Bilangan Real) Latihan bagian 2.3
Analisis Real (Barisan Bilangan Real) Latihan bagian 2.3Arvina Frida Karela
 

What's hot (20)

Contoh soal dan pembahasan subgrup
Contoh soal dan pembahasan subgrupContoh soal dan pembahasan subgrup
Contoh soal dan pembahasan subgrup
 
Pengantar analisis real_I
Pengantar analisis real_IPengantar analisis real_I
Pengantar analisis real_I
 
Geometri netral (Neutral Geometry)
Geometri netral (Neutral Geometry)Geometri netral (Neutral Geometry)
Geometri netral (Neutral Geometry)
 
Kekongruenan teobil
Kekongruenan teobilKekongruenan teobil
Kekongruenan teobil
 
Sistem Bilangan Babilonia (Seksagesimal) presentasi
Sistem Bilangan Babilonia (Seksagesimal) presentasiSistem Bilangan Babilonia (Seksagesimal) presentasi
Sistem Bilangan Babilonia (Seksagesimal) presentasi
 
Makalah setengah putaran
Makalah setengah putaranMakalah setengah putaran
Makalah setengah putaran
 
Fungsi phi dan teorema euler
Fungsi phi dan teorema eulerFungsi phi dan teorema euler
Fungsi phi dan teorema euler
 
Struktur aljabar-2
Struktur aljabar-2Struktur aljabar-2
Struktur aljabar-2
 
kunci jawaban grup
kunci jawaban grupkunci jawaban grup
kunci jawaban grup
 
Analisis Real (Barisan Bilangan Real) Latihan bagian 2.2
Analisis Real (Barisan Bilangan Real) Latihan bagian 2.2Analisis Real (Barisan Bilangan Real) Latihan bagian 2.2
Analisis Real (Barisan Bilangan Real) Latihan bagian 2.2
 
Analisis Rill Tugas 3.5
Analisis Rill Tugas 3.5Analisis Rill Tugas 3.5
Analisis Rill Tugas 3.5
 
Grup permutasi
Grup permutasiGrup permutasi
Grup permutasi
 
Vektor Diruang 2 dan 3 (vector 2D & 3D)
Vektor Diruang 2 dan 3 (vector 2D & 3D)Vektor Diruang 2 dan 3 (vector 2D & 3D)
Vektor Diruang 2 dan 3 (vector 2D & 3D)
 
Koefisien binomial
Koefisien binomialKoefisien binomial
Koefisien binomial
 
Analisis real-lengkap-a1c
Analisis real-lengkap-a1cAnalisis real-lengkap-a1c
Analisis real-lengkap-a1c
 
Prinsip Inklusi Eksklusi
Prinsip Inklusi EksklusiPrinsip Inklusi Eksklusi
Prinsip Inklusi Eksklusi
 
Modul 9 akar primitif dan aritmetika indeks
Modul 9   akar primitif dan aritmetika indeksModul 9   akar primitif dan aritmetika indeks
Modul 9 akar primitif dan aritmetika indeks
 
Supremum dan infimum
Supremum dan infimum  Supremum dan infimum
Supremum dan infimum
 
Analisis Real (Barisan Bilangan Real) Latihan bagian 2.1
Analisis Real (Barisan Bilangan Real) Latihan bagian 2.1Analisis Real (Barisan Bilangan Real) Latihan bagian 2.1
Analisis Real (Barisan Bilangan Real) Latihan bagian 2.1
 
Analisis Real (Barisan Bilangan Real) Latihan bagian 2.3
Analisis Real (Barisan Bilangan Real) Latihan bagian 2.3Analisis Real (Barisan Bilangan Real) Latihan bagian 2.3
Analisis Real (Barisan Bilangan Real) Latihan bagian 2.3
 

Similar to KLS

Matematika Diskrit - 07 teori bilangan - 04
Matematika Diskrit - 07 teori bilangan - 04Matematika Diskrit - 07 teori bilangan - 04
Matematika Diskrit - 07 teori bilangan - 04KuliahKita
 
Kelompok 2 (menyelesaikan kongruensi linear)
Kelompok 2 (menyelesaikan kongruensi linear)Kelompok 2 (menyelesaikan kongruensi linear)
Kelompok 2 (menyelesaikan kongruensi linear)Risna Riany
 
Persamaan dn pertidaksamaan linear (Hikmah afriliani)
Persamaan dn pertidaksamaan linear (Hikmah afriliani)Persamaan dn pertidaksamaan linear (Hikmah afriliani)
Persamaan dn pertidaksamaan linear (Hikmah afriliani)MuhammadAgusridho
 
Defenisi dan sifat kekongruenan Teobil
Defenisi dan sifat kekongruenan TeobilDefenisi dan sifat kekongruenan Teobil
Defenisi dan sifat kekongruenan TeobilNailul Hasibuan
 
Sttm tm 10 modul 3 b turunan fungsi transendent
Sttm tm 10 modul 3 b turunan fungsi transendentSttm tm 10 modul 3 b turunan fungsi transendent
Sttm tm 10 modul 3 b turunan fungsi transendentPrayudi MT
 
BAB 5 sistem-persamaan-linear-dua-variabel-spldv.ppt
BAB 5 sistem-persamaan-linear-dua-variabel-spldv.pptBAB 5 sistem-persamaan-linear-dua-variabel-spldv.ppt
BAB 5 sistem-persamaan-linear-dua-variabel-spldv.pptaulia486903
 
Persamaan & pertidaksamaan kuadrat
Persamaan & pertidaksamaan kuadratPersamaan & pertidaksamaan kuadrat
Persamaan & pertidaksamaan kuadratEko Supriyadi
 
Kalkulus modul 3b turunan fungsi transendent
Kalkulus modul 3b turunan fungsi transendentKalkulus modul 3b turunan fungsi transendent
Kalkulus modul 3b turunan fungsi transendentPrayudi MT
 
PPT - Sistem Persamaan Linear.ppt
PPT - Sistem Persamaan Linear.pptPPT - Sistem Persamaan Linear.ppt
PPT - Sistem Persamaan Linear.pptSitiSri4
 
Hubungan antar garis - Matematika Kelas XI
Hubungan antar garis - Matematika Kelas XIHubungan antar garis - Matematika Kelas XI
Hubungan antar garis - Matematika Kelas XIDicky Armansyah
 
Modul 4 kongruensi linier
Modul 4   kongruensi linierModul 4   kongruensi linier
Modul 4 kongruensi linierAcika Karunila
 

Similar to KLS (20)

5
55
5
 
5
55
5
 
Matematika Diskrit - 07 teori bilangan - 04
Matematika Diskrit - 07 teori bilangan - 04Matematika Diskrit - 07 teori bilangan - 04
Matematika Diskrit - 07 teori bilangan - 04
 
Kelompok 2 (menyelesaikan kongruensi linear)
Kelompok 2 (menyelesaikan kongruensi linear)Kelompok 2 (menyelesaikan kongruensi linear)
Kelompok 2 (menyelesaikan kongruensi linear)
 
4.-Teori-Bilangan.ppt
4.-Teori-Bilangan.ppt4.-Teori-Bilangan.ppt
4.-Teori-Bilangan.ppt
 
Turunan1
Turunan1Turunan1
Turunan1
 
Persamaan dn pertidaksamaan linear (Hikmah afriliani)
Persamaan dn pertidaksamaan linear (Hikmah afriliani)Persamaan dn pertidaksamaan linear (Hikmah afriliani)
Persamaan dn pertidaksamaan linear (Hikmah afriliani)
 
KONGRUENSI.pdf
KONGRUENSI.pdfKONGRUENSI.pdf
KONGRUENSI.pdf
 
Defenisi dan sifat kekongruenan Teobil
Defenisi dan sifat kekongruenan TeobilDefenisi dan sifat kekongruenan Teobil
Defenisi dan sifat kekongruenan Teobil
 
Sttm tm 10 modul 3 b turunan fungsi transendent
Sttm tm 10 modul 3 b turunan fungsi transendentSttm tm 10 modul 3 b turunan fungsi transendent
Sttm tm 10 modul 3 b turunan fungsi transendent
 
Materi kalkulus 2
Materi kalkulus 2Materi kalkulus 2
Materi kalkulus 2
 
BAB 5 sistem-persamaan-linear-dua-variabel-spldv.ppt
BAB 5 sistem-persamaan-linear-dua-variabel-spldv.pptBAB 5 sistem-persamaan-linear-dua-variabel-spldv.ppt
BAB 5 sistem-persamaan-linear-dua-variabel-spldv.ppt
 
Persamaan & pertidaksamaan kuadrat
Persamaan & pertidaksamaan kuadratPersamaan & pertidaksamaan kuadrat
Persamaan & pertidaksamaan kuadrat
 
Pd5
Pd5Pd5
Pd5
 
Kalkulus modul 3b turunan fungsi transendent
Kalkulus modul 3b turunan fungsi transendentKalkulus modul 3b turunan fungsi transendent
Kalkulus modul 3b turunan fungsi transendent
 
PPT - Sistem Persamaan Linear.ppt
PPT - Sistem Persamaan Linear.pptPPT - Sistem Persamaan Linear.ppt
PPT - Sistem Persamaan Linear.ppt
 
Hubungan antar garis - Matematika Kelas XI
Hubungan antar garis - Matematika Kelas XIHubungan antar garis - Matematika Kelas XI
Hubungan antar garis - Matematika Kelas XI
 
Modul 4 kongruensi linier
Modul 4   kongruensi linierModul 4   kongruensi linier
Modul 4 kongruensi linier
 
Integral tak tentu
Integral tak tentuIntegral tak tentu
Integral tak tentu
 
Soal13
Soal13Soal13
Soal13
 

Recently uploaded

ppt-modul-6-pend-seni-di sd kelompok 2 ppt
ppt-modul-6-pend-seni-di sd kelompok 2 pptppt-modul-6-pend-seni-di sd kelompok 2 ppt
ppt-modul-6-pend-seni-di sd kelompok 2 pptArkhaRega1
 
Modul Ajar Biologi Kelas 11 Fase F Kurikulum Merdeka [abdiera.com]
Modul Ajar Biologi Kelas 11 Fase F Kurikulum Merdeka [abdiera.com]Modul Ajar Biologi Kelas 11 Fase F Kurikulum Merdeka [abdiera.com]
Modul Ajar Biologi Kelas 11 Fase F Kurikulum Merdeka [abdiera.com]Abdiera
 
Laporan Guru Piket untuk Pengisian RHK Guru Pengelolaan KInerja Guru di PMM
Laporan Guru Piket untuk Pengisian RHK Guru Pengelolaan KInerja Guru di PMMLaporan Guru Piket untuk Pengisian RHK Guru Pengelolaan KInerja Guru di PMM
Laporan Guru Piket untuk Pengisian RHK Guru Pengelolaan KInerja Guru di PMMmulyadia43
 
JAWAPAN BAB 1 DAN BAB 2 SAINS TINGKATAN 5
JAWAPAN BAB 1 DAN BAB 2 SAINS TINGKATAN 5JAWAPAN BAB 1 DAN BAB 2 SAINS TINGKATAN 5
JAWAPAN BAB 1 DAN BAB 2 SAINS TINGKATAN 5ssuserd52993
 
Wawasan Nusantara sebagai satu kesatuan, politik, ekonomi, sosial, budaya, d...
Wawasan Nusantara  sebagai satu kesatuan, politik, ekonomi, sosial, budaya, d...Wawasan Nusantara  sebagai satu kesatuan, politik, ekonomi, sosial, budaya, d...
Wawasan Nusantara sebagai satu kesatuan, politik, ekonomi, sosial, budaya, d...MarwanAnugrah
 
aku-dan-kebutuhanku-Kelas 4 SD Mapel IPAS
aku-dan-kebutuhanku-Kelas 4 SD Mapel IPASaku-dan-kebutuhanku-Kelas 4 SD Mapel IPAS
aku-dan-kebutuhanku-Kelas 4 SD Mapel IPASreskosatrio1
 
Paparan Refleksi Lokakarya program sekolah penggerak.pptx
Paparan Refleksi Lokakarya program sekolah penggerak.pptxPaparan Refleksi Lokakarya program sekolah penggerak.pptx
Paparan Refleksi Lokakarya program sekolah penggerak.pptxIgitNuryana13
 
MATERI EKOSISTEM UNTUK SEKOLAH MENENGAH ATAS
MATERI EKOSISTEM UNTUK SEKOLAH MENENGAH ATASMATERI EKOSISTEM UNTUK SEKOLAH MENENGAH ATAS
MATERI EKOSISTEM UNTUK SEKOLAH MENENGAH ATASKurniawan Dirham
 
Karakteristik Negara Brazil, Geografi Regional Dunia
Karakteristik Negara Brazil, Geografi Regional DuniaKarakteristik Negara Brazil, Geografi Regional Dunia
Karakteristik Negara Brazil, Geografi Regional DuniaNadia Putri Ayu
 
Materi Pertemuan 6 Materi Pertemuan 6.pptx
Materi Pertemuan 6 Materi Pertemuan 6.pptxMateri Pertemuan 6 Materi Pertemuan 6.pptx
Materi Pertemuan 6 Materi Pertemuan 6.pptxRezaWahyuni6
 
Contoh Laporan Observasi Pembelajaran Rekan Sejawat.pdf
Contoh Laporan Observasi Pembelajaran Rekan Sejawat.pdfContoh Laporan Observasi Pembelajaran Rekan Sejawat.pdf
Contoh Laporan Observasi Pembelajaran Rekan Sejawat.pdfCandraMegawati
 
Modul 1.2.a.8 Koneksi antar materi 1.2.pdf
Modul 1.2.a.8 Koneksi antar materi 1.2.pdfModul 1.2.a.8 Koneksi antar materi 1.2.pdf
Modul 1.2.a.8 Koneksi antar materi 1.2.pdfSitiJulaeha820399
 
Tugas 1 pembaruan dlm pembelajaran jawaban tugas tuton 1.docx
Tugas 1 pembaruan dlm pembelajaran jawaban tugas tuton 1.docxTugas 1 pembaruan dlm pembelajaran jawaban tugas tuton 1.docx
Tugas 1 pembaruan dlm pembelajaran jawaban tugas tuton 1.docxmawan5982
 
Bab 6 Kreatif Mengungap Rasa dan Realitas.pdf
Bab 6 Kreatif Mengungap Rasa dan Realitas.pdfBab 6 Kreatif Mengungap Rasa dan Realitas.pdf
Bab 6 Kreatif Mengungap Rasa dan Realitas.pdfbibizaenab
 
Kesebangunan Segitiga matematika kelas 7 kurikulum merdeka.pptx
Kesebangunan Segitiga matematika kelas 7 kurikulum merdeka.pptxKesebangunan Segitiga matematika kelas 7 kurikulum merdeka.pptx
Kesebangunan Segitiga matematika kelas 7 kurikulum merdeka.pptxDwiYuniarti14
 
Kelompok 4 : Karakteristik Negara Inggris
Kelompok 4 : Karakteristik Negara InggrisKelompok 4 : Karakteristik Negara Inggris
Kelompok 4 : Karakteristik Negara InggrisNazla aulia
 
442539315-ppt-modul-6-pend-seni-pptx.pptx
442539315-ppt-modul-6-pend-seni-pptx.pptx442539315-ppt-modul-6-pend-seni-pptx.pptx
442539315-ppt-modul-6-pend-seni-pptx.pptxHendryJulistiyanto
 
KONSEP KEBUTUHAN AKTIVITAS DAN LATIHAN.pptx
KONSEP KEBUTUHAN AKTIVITAS DAN LATIHAN.pptxKONSEP KEBUTUHAN AKTIVITAS DAN LATIHAN.pptx
KONSEP KEBUTUHAN AKTIVITAS DAN LATIHAN.pptxawaldarmawan3
 
soal AKM Mata Pelajaran PPKN kelas .pptx
soal AKM Mata Pelajaran PPKN kelas .pptxsoal AKM Mata Pelajaran PPKN kelas .pptx
soal AKM Mata Pelajaran PPKN kelas .pptxazhari524
 
Demonstrasi Kontekstual Modul 1.2. pdf
Demonstrasi Kontekstual  Modul 1.2.  pdfDemonstrasi Kontekstual  Modul 1.2.  pdf
Demonstrasi Kontekstual Modul 1.2. pdfvebronialite32
 

Recently uploaded (20)

ppt-modul-6-pend-seni-di sd kelompok 2 ppt
ppt-modul-6-pend-seni-di sd kelompok 2 pptppt-modul-6-pend-seni-di sd kelompok 2 ppt
ppt-modul-6-pend-seni-di sd kelompok 2 ppt
 
Modul Ajar Biologi Kelas 11 Fase F Kurikulum Merdeka [abdiera.com]
Modul Ajar Biologi Kelas 11 Fase F Kurikulum Merdeka [abdiera.com]Modul Ajar Biologi Kelas 11 Fase F Kurikulum Merdeka [abdiera.com]
Modul Ajar Biologi Kelas 11 Fase F Kurikulum Merdeka [abdiera.com]
 
Laporan Guru Piket untuk Pengisian RHK Guru Pengelolaan KInerja Guru di PMM
Laporan Guru Piket untuk Pengisian RHK Guru Pengelolaan KInerja Guru di PMMLaporan Guru Piket untuk Pengisian RHK Guru Pengelolaan KInerja Guru di PMM
Laporan Guru Piket untuk Pengisian RHK Guru Pengelolaan KInerja Guru di PMM
 
JAWAPAN BAB 1 DAN BAB 2 SAINS TINGKATAN 5
JAWAPAN BAB 1 DAN BAB 2 SAINS TINGKATAN 5JAWAPAN BAB 1 DAN BAB 2 SAINS TINGKATAN 5
JAWAPAN BAB 1 DAN BAB 2 SAINS TINGKATAN 5
 
Wawasan Nusantara sebagai satu kesatuan, politik, ekonomi, sosial, budaya, d...
Wawasan Nusantara  sebagai satu kesatuan, politik, ekonomi, sosial, budaya, d...Wawasan Nusantara  sebagai satu kesatuan, politik, ekonomi, sosial, budaya, d...
Wawasan Nusantara sebagai satu kesatuan, politik, ekonomi, sosial, budaya, d...
 
aku-dan-kebutuhanku-Kelas 4 SD Mapel IPAS
aku-dan-kebutuhanku-Kelas 4 SD Mapel IPASaku-dan-kebutuhanku-Kelas 4 SD Mapel IPAS
aku-dan-kebutuhanku-Kelas 4 SD Mapel IPAS
 
Paparan Refleksi Lokakarya program sekolah penggerak.pptx
Paparan Refleksi Lokakarya program sekolah penggerak.pptxPaparan Refleksi Lokakarya program sekolah penggerak.pptx
Paparan Refleksi Lokakarya program sekolah penggerak.pptx
 
MATERI EKOSISTEM UNTUK SEKOLAH MENENGAH ATAS
MATERI EKOSISTEM UNTUK SEKOLAH MENENGAH ATASMATERI EKOSISTEM UNTUK SEKOLAH MENENGAH ATAS
MATERI EKOSISTEM UNTUK SEKOLAH MENENGAH ATAS
 
Karakteristik Negara Brazil, Geografi Regional Dunia
Karakteristik Negara Brazil, Geografi Regional DuniaKarakteristik Negara Brazil, Geografi Regional Dunia
Karakteristik Negara Brazil, Geografi Regional Dunia
 
Materi Pertemuan 6 Materi Pertemuan 6.pptx
Materi Pertemuan 6 Materi Pertemuan 6.pptxMateri Pertemuan 6 Materi Pertemuan 6.pptx
Materi Pertemuan 6 Materi Pertemuan 6.pptx
 
Contoh Laporan Observasi Pembelajaran Rekan Sejawat.pdf
Contoh Laporan Observasi Pembelajaran Rekan Sejawat.pdfContoh Laporan Observasi Pembelajaran Rekan Sejawat.pdf
Contoh Laporan Observasi Pembelajaran Rekan Sejawat.pdf
 
Modul 1.2.a.8 Koneksi antar materi 1.2.pdf
Modul 1.2.a.8 Koneksi antar materi 1.2.pdfModul 1.2.a.8 Koneksi antar materi 1.2.pdf
Modul 1.2.a.8 Koneksi antar materi 1.2.pdf
 
Tugas 1 pembaruan dlm pembelajaran jawaban tugas tuton 1.docx
Tugas 1 pembaruan dlm pembelajaran jawaban tugas tuton 1.docxTugas 1 pembaruan dlm pembelajaran jawaban tugas tuton 1.docx
Tugas 1 pembaruan dlm pembelajaran jawaban tugas tuton 1.docx
 
Bab 6 Kreatif Mengungap Rasa dan Realitas.pdf
Bab 6 Kreatif Mengungap Rasa dan Realitas.pdfBab 6 Kreatif Mengungap Rasa dan Realitas.pdf
Bab 6 Kreatif Mengungap Rasa dan Realitas.pdf
 
Kesebangunan Segitiga matematika kelas 7 kurikulum merdeka.pptx
Kesebangunan Segitiga matematika kelas 7 kurikulum merdeka.pptxKesebangunan Segitiga matematika kelas 7 kurikulum merdeka.pptx
Kesebangunan Segitiga matematika kelas 7 kurikulum merdeka.pptx
 
Kelompok 4 : Karakteristik Negara Inggris
Kelompok 4 : Karakteristik Negara InggrisKelompok 4 : Karakteristik Negara Inggris
Kelompok 4 : Karakteristik Negara Inggris
 
442539315-ppt-modul-6-pend-seni-pptx.pptx
442539315-ppt-modul-6-pend-seni-pptx.pptx442539315-ppt-modul-6-pend-seni-pptx.pptx
442539315-ppt-modul-6-pend-seni-pptx.pptx
 
KONSEP KEBUTUHAN AKTIVITAS DAN LATIHAN.pptx
KONSEP KEBUTUHAN AKTIVITAS DAN LATIHAN.pptxKONSEP KEBUTUHAN AKTIVITAS DAN LATIHAN.pptx
KONSEP KEBUTUHAN AKTIVITAS DAN LATIHAN.pptx
 
soal AKM Mata Pelajaran PPKN kelas .pptx
soal AKM Mata Pelajaran PPKN kelas .pptxsoal AKM Mata Pelajaran PPKN kelas .pptx
soal AKM Mata Pelajaran PPKN kelas .pptx
 
Demonstrasi Kontekstual Modul 1.2. pdf
Demonstrasi Kontekstual  Modul 1.2.  pdfDemonstrasi Kontekstual  Modul 1.2.  pdf
Demonstrasi Kontekstual Modul 1.2. pdf
 

KLS

  • 1. Kongruensi Linear Simultan Di susun Oleh : Tengku Hafinda ( 1006103060043) Lisa Ramadhanni (10061030600 ) Satriadi (10061030600 )
  • 2. Kongruensi Linear Simultan Sistem kongruensi simultan adalah sistem kongruesi linear dengan permasalahan mencari penyelesaian simultan. 1. Cara iterasi Secara umum kongruensi linear simultan: x a (mod m) x b (mod n) dapat diselesaikan secara iterasi jika: x a (mod m) → x = a +mk (k Z) { x = (a +mk) dan x a (mod m) } → (a +mk) b (mod n) → mk (b-a) (mod n) Menurut dalil, jika d = (m,n) maka kongruensi mk b-a (mod n) dapat diselesaikan jika d │(b-a), atau a b (mod d) atau a b (mod [m,n]). Jadi dua kongruensi simultan dapat diselesaikan dengan syarat: a b (mod d), d │ (b-a) , d │ (a-b), (m,n)│(b-a) ,(m,n) │ (a-b) d = (m,n) → (d │ m dan d │n). m n (b a ) Jika d | m , d │n dan d │(b-a) maka , , Z. d d d m n (b a ) mk (b a ) n { , , Z dan mk b-a (mod n) → ( mod )} d d d d d d m n Dari teorema sebelumnya jika d = (m,n) maka ( , )=1 d d m n mk (b a ) n Jika ( , ) = 1 dan ( mod ), maka d d d d d
  • 3. mk (b a ) n ( mod ) mempunyai 1 selesaian. d d d Misalkan selesaian yang dimaksud adalah k = ko sehingga selesaian kongruensi adalah n n k ko (mod ) atau k = ko + r, r Z. d d n Karena x = (a + mk) dan k = ko + r, maka d x = a + mk n = a + m (ko + r) d mn = ( a + m ko + r) d = ( a + m ko ) + [m,n].r ; sebab [m,n](m,n) = m.n = xo + [m,n]r, sebab xo = ( a + m ko ) = xo (mod [m,n]) Jadi x ≡ xo (mod [m,n]) Contoh : Selesaikan dua kongruensi linear simultan: x ≡ 3(mod 8) x ≡ 7(mod 10) Penyelesaian : Karena x ≡ 3(mod 8) , maka x = 3 + 8t (t Z) , sehingga: x = 3 + 8t di subsitusikan ke x ≡ 7(mod 10). 3 + 8t ≡ 7(mod 10) 8t ≡ (7-3)(mod 10)
  • 4. 8t ≡ 4(mod 10) Karena d = (8,10) = 2│4 atau 2 │(7-3) , maka kongruensi 8t ≡ 4(mod 10) mempunyai dua penyelesaian modulo 10. 8t ≡ 4(mod 10) 4t ≡ 2(mod 5) t ≡ 3(mod 5) jadi : t ≡ 3(mod 5) atau t ≡ 8(mod 10) dari t ≡ 3(mod 5) atau t = 3 + 5r ( r Z ), dan x = 3 +8t, maka dapat dicari : x = 3 +8t = 3 + 8(3 + 5r) = 3 + 24 + 40r x = 27 + 40r ( r € Z ) atau x ≡ 27(mod 40) sehingga : penyelesaian sistem kongruensi simultan adalah : x ≡ 27(mod 40) atau x 27 (mod [8,10]) Selesaikan dua kongruensi linear simultan: x 15 (mod 51) x 7 (mod 42) Penyelesaian : Karena (51,42) = 3 dan 15 7 (mod 3) atau 3 ┼ 15 –7 , maka kongruensi simultan di atas tidak mempunyai selesaian. Selesaikan dua kongruensi linear simultan: x 13 (mod 16) x 5 (mod 14) Penyelesaian :
  • 5. Karena 13 5 (mod 2) atau 2 │(13-5), maka ada dua kongruensi linear simultan mempunyai penyelesaian. x 13 (mod 16) → x = 13 + 16s (s Z) {x = 13 + 16s dan x 5 (mod 14) } → 13 + 16s 5 (mod 14) → 16s (5 -13) (mod 14) → 16s -8 (mod 14) → 16s 6 (mod 14) → 8s 3 (mod 7) → s 3 (mod 7) → s = 3 +7r (r Z) {x = (13 + 16s) dan s = 3 +7r } → x = 13 + 16(3 +7r) = 13 + 48 +112r = 61 +112r x ≡ 61 (mod 112) x ≡ 61 (mod [16,14]) Jadi penyelesaian kongruensi linear simultan adalah x ≡ 61 (mod 112) Cara lain yang dapat digunakan untuk mencari penyelesaian kongruensi linear simultan adalah dengan menentukan nilai-nilai yang memenuhi masing- masing kongruensi dan kemudian mencari nilai persekutuan dari kedua kongruensi. Cara ini praktis dan sederhana namun menjadi sulit bila bilangan yang dioperasikan dalam kongruensi adalah bilangan-bilangan yang besar. x 13 (mod 16) → x ≡ (13,29,45,61,77,93,109,125,...)(mod 16) x 5 (mod 14) → x ≡ (5,19,33,47,61,75,89,103,...)(mod14) Dari nilai-nilai x bagian kanan dapat diketahui bahwa nilai persekutuannya adalah 61 sehingga penyelesaian simultan adalah x ≡ 61 (mod [16,14]) Selesaikan dua kongruensi linear simultan : x ≡ 5 (mod 11) x ≡ 3 (mod 23)
  • 6. Penyelesaian : x ≡ 5 (mod 11) → x = 5 +11m (m Z) {x = 5 + 11m dan x 3 (mod 23) } → 5 + 11m 3 (mod 23) → 11m (3 -5) (mod 23) → 11m -2 (mod 23) → 22m -4 (mod 23) → -m -4 (mod 23) → m 4 (mod 23) → m = 4 +23m (m Z) {x = (5 + 11s) dan m = 4 +23m } → x = 5 + 11(4 +23m) = 13 + 44 +253m = 49 +253m x ≡ 49 (mod 253) x ≡ 49 (mod [11,23]) Jadi penyelesaian kongruensi linear simultan adalah x ≡ 49 (mod 253) Cara lain : x 5 (mod 11) → x ≡ (5,16,27,38,49,60,71,82,...)(mod 11) x 3 (mod 23) → x ≡ (3,26,49,72,95,118,141,...)(mod23) Dari nilai-nilai x bagian kanan dapat diketahui bahwa nilai persekutuannya adalah 49 sehingga penyelesaian simultan adalah x ≡ 49 (mod [11,23]). Selesaikan dua kongruensi linear simultan : 12x ≡ 3 (mod 15) 10x ≡ 14 (mod 8) Penyelesaian : 12x ≡ 3 (mod 15) → 4x ≡ 1 (mod 5) → x ≡ 4 (mod 5) 10x ≡ 14 (mod 8) → 5x ≡ 7 (mod 4) → x ≡ 3 (mod 4)
  • 7. x ≡ 4 (mod 5) → x = 4 +5p (p Z) {x = 4 +5p dan x ≡ 3 (mod 4) } → 4 +5p 3 (mod 4) → 5p (3 -4) (mod 4) → 5p -1 (mod 4) → p 3 (mod 4) → p = 3 +4q (q Z) {x = (4 +5p) dan p = 3 +4q } → x = 4 +5(3 +4q) = 4 + 15 +20q = 19 +20q x ≡ 19 (mod 20) Karena [15,8] = 120, maka x ≡ (19,39,59,79,99,119)(mod 20) Cara lain : x ≡ 4 (mod 5) → x ≡ (4,9,14,19,24,29,34,39,...)(mod 5) x ≡ 3 (mod 4) → x ≡ (3,7,11,15,19,23,27,31,35,...)(mod 4) Jadi penyelesaian kongruensi linear simultan adalah x ≡ 19 (mod [5,4]) Selesaikan tiga kongruensi linear simultan : x ≡ 17 (mod 504) x ≡ -4 (mod 35) x ≡ 33 (mod 16) Penyelesaian : Dari : x ≡ 17 (mod 504) x ≡ -4 (mod 35) dapat ditentukan bahwa d1 = (504,35) = 7 karena 17 ≡ -4 (mod 7) atau 7│17-(-4), maka kongruensi diatas dapat diselesaikan. x ≡ 17 (mod 504) → x = 17 +504m (m Z) { x = (17 +504m) dan x ≡ -4 (mod 35)} → (17 +504m) ≡ -4 (mod 35)
  • 8. → 504m ≡ -21 (mod 35) → 72m ≡ -3 (mod 5) → 2m ≡ 2 (mod 5) → m ≡ 1 (mod 5) → m = 1 + 5n (n Z) { x = (17 +504m) dan m = (1 + 5n)} → x = 17 +504(1 + 5n) = 17 + 504 + 2520n = 521 + 2520n x ≡ 521 (mod 2520) Dari: x ≡ 33 (mod 16) x ≡ 521 (mod 2520) Dapat di tentukan d2 = (16,2520) = 8 karena 521 ≡33 mod 8 atau 8│(521-33) atau 8│488 , maka kongruensi dapat diselesaikan. x ≡ 521 (mod 2520) → x = 521 +2520n (n Z) { x = (521 +2520n) dan x ≡ 33 (mod 16)} → (521 +2520n) ≡ 33 (mod 16) → 2520n ≡ -488 (mod 16) → 315 n ≡ -61 (mod 2) → n ≡ -61 (mod 2) → n ≡ 1 (mod 2) → n = 1 +2p (p Z) { x = (521 +2520n) dan n = 1 +2p} → x = 521 +2520(1 +2p) = 521 +2520 +5040p = 3041 + 5040p x ≡ 3041 (mod 5040) Jadi penyelesaian kongruensi linear simultan adalah x ≡ 3041 (mod 5040).