Successfully reported this slideshow.
We use your LinkedIn profile and activity data to personalize ads and to show you more relevant ads. You can change your ad preferences anytime.

психолого педагогическое

1,044 views

Published on

  • Be the first to comment

  • Be the first to like this

психолого педагогическое

  1. 1. Казенное образовательное учреждение «Детский дом №1»Психолого-педагогическое и медико-социальное сопровождение воспитанников детского дома.
  2. 2. Цель: организация взаимодействия служб детского дома в сопровождении воспитанников от их поступления в детский дом до выпуска, способствующие социальной адаптации Задачи:1. Создать условия для: социальной защиты ребенка и его адаптации в условиях детского дома; подготовки воспитанников к самостоятельной жизни; выявления и развития природных задатков и творческого потенциала каждого ребенка, реализация его склонностей и способностей.2.Обеспечить: психологическое и педагогическое сопровождение на всех этапах личности ребенка.
  3. 3. Для достижения поставленной цели необходимотесное сотрудничество всех субъектов учреждения:психолога, воспитателя, социального педагога, медиков,руководителей кружков, администрации. Для этогосоздан психолого-медико-педагогическийконсилиум. Основное содержание деятельности консилиумазаключается в организации и поведении комплексногоизучения личности ребѐнка, выявления актуальногоуровня и особенностей развития познавательнойдеятельности, потенциальных возможностей ребѐнка,выборе дифференцированных педагогических условийкоррекционного воздействия, адекватных развитиюребѐнка образовательных программ, разработкерекомендаций для учителя, воспитателя с цельюобеспечения индивидуального подхода в обучении ивоспитании.
  4. 4. 1 этап. Психолого-педагогическое и медико-социальное сопровождение вновь поступившего ребенка. Вновь поступивший ребенок. Медицинская Администрация: Воспитатель + служба: Соц. Педагог: Психолог: ПДО: координация учитель-логопед: изучение изучение личного диагностирование, знакомство с сетью работы, обустройство медицинского дела, составление индивидуальное дополнительного диагностика ребенка, состояния, социальной справки. консультирование. образования. адаптационного наблюдение. физической периода. подготовленности. ПМПК: разработка стратегии психолого- педагогического сопровождения.
  5. 5. По решению ПМПК:Благополучный воспитанник: Воспитанник «группы общая и специально- риска»: развивающая работа,  консультирование проводимая воспитателем, воспитателей и педагогом-психологом. администрации по проблемам воспитания;  общая и специально- развивающая работа, проводимая воспитателем, педагогом-психологом;  коррекционные занятия, консультирование ребенка по программе психолого- педагогического сопровождения детей «группы риска».
  6. 6. 2 этап. Психолого-педагогическое и медико-социальное сопровождение ребенка, постоянно проживающего в детском доме.
  7. 7. ПМПК: Психолог: Медицинская - тренинговые Воспитатель + служба: ПДО: занятия учитель-логопед: вывод выставки, в группах; педагогическая воспитанников открытые-психологическая диагностика. в коррекционные мероприятия. диагностика. интернаты. ПМПК: отчет всех специалистов и анализ взаимодействия.
  8. 8. 3 этап. Психолого-педагогическое и медико- социальное сопровождение выпускников детского дома. Выпускники детского дома Медицинская Соц. Педагог: Социальный педагог: служба: Психолог: Психолог: тестированиепрофориентационная сведения психологическая диагностика профцентра, работа , о состоянии коррекция по интересов, Инд. работа экскурсии в здоровья, выбору склонностей с воспитанниками Учебные заведения допуск по профессии (ноябрь, декабрь). по выбору профессии, (сентябрь, октябрь). профессии. (март). (январь, февраль). ПМПК: разработка стратегии психолого- педагогического сопровождения (март).
  9. 9. ПМПК разработка стратегии психолого- педагогического сопровождения (март). ПМПК (март) Администрация и Медицинская Социальный воспитатель: Соц. педагог: служба: педагог курирование и договор по пакет документов, Воспитатель устройство оказание помощи устройству сопровождение пакет документов в учебное выпускникам (до 15 мая), выпускников (до 10 июня). заведение (до зачисления впакет документов. в мед. учреждения (15.06.-20.-06). течение (май). 3 месяцев). ПМПК: курирование выпускников в учебных заведениях
  10. 10. Психологическая помощьЦель работы: создать условия, способствующие формированию у воспитанника детского дома социально-психологических умений и навыков.
  11. 11. Задачи: 1.Организовать психолого-педагогическуюсодержательную деятельность, направленную наформирование семейных ценностей. 2.Организовать психолого-педагогическуюдеятельность, направленную на формированиекультуры здорового образа жизни. 3.Организовать психолого-педагогическуюдеятельность, направленную на формированиедуховно-нравственных ценностей. 4.Организовать психолого-педагогическуюдеятельность, направленную на формированиегражданско-патриотических ценностей.
  12. 12. Формы реализации:1. Индивидуальные консультации воспитанников детского дома.2. Психологическая диагностика воспитанников.3. Психокоррекционная работа.4. Психологическая работа с вновь поступившими детьми на успешную адаптацию воспитанников в детском доме.
  13. 13. 5. Профориентационная работа с выпускниками детского дома.
  14. 14. 6. Работа с группой риска: - индивидуальное консультирование; - групповая работа; - совместная работа с наркологом, инспектором ОПДН.
  15. 15. 7. Работа с педагогами по повышению профессиональных знаний.
  16. 16. 8.Работа с центром сопровождения приемных семей.
  17. 17. 9. Тренинговая работа по 4 блокам в рамках программы «Шагвместе»:Программа ориентирована на постепенное освоение с учетоминдивидуальных, личностных и возрастных особенностейподростков и молодежи, и разбита на четыре блока:
  18. 18. 1.Основы семейного воспитания.Цель: формирование семейных ценностей и традиций, культуры общения спротивоположным полом. Блок рассчитан на 8 занятий продолжительностью 1,5 часакаждое. Занятие проводится 1 раза в месяц. Критерий участия в блоке - выборка 4группы детей подросткового возраста.
  19. 19. 2.Валеологическое воспитание Цель: воспитание физически здоровой, валеологически грамотной и ответственной за свою жизнь и здоровье личности.Блок рассчитан на 6 занятий продолжительностью 1,5 часа каждое. Занятие проводится 1 раз в месяц. возраста, группы формируются произвольно.
  20. 20. 3. Гражданско-патриотическое воспитание. Цель: формирование общественно активной личности, обладающей социально- правовой грамотностью и уважительным отношением к народным традициям. Блок рассчитан на 4 занятия продолжительностью 1,5 часа каждоеЗанятие проводится 1 раз в месяц. Критерий участия в блоке - выборку составляют 2группы по 9 детей среднего школьного возраста, группы формируются произвольно
  21. 21. 4. Духовно-нравственное воспитаниеЦель: формирование личности, нравственно и духовно здоровой, способной к самосовершенствованию, обладающей навыками эффективного взаимодействия. Блок рассчитан на 4 занятия продолжительностью 1,5 часа. Критерий участия в блоке Выборка составляет 2 группы детей среднего школьного возраста по 6 человек.

×