SlideShare a Scribd company logo
1 of 9
FESTIVAL KESENIAN KURANG DIMINATI
MASYARAKAT




   Kelompok II:

   Berliana Zakki
   Lia Deslianri
   Lola Wiladatika
   Marhendra
   Nurul Wulandari
   Settyo Dwi Panggayuh
halaman….............1




Pendahuluan
Seiring dengan perkembangan zaman dan banyaknya pengaruh
budaya dari luar negeri menyebabkan seni budaya nusantara yang
telah dimiliki secara turun- menurun dari nenek moyang perlahan-
lahan terancam punah. Namun, masih ada kelompok masyarakat
yang masih kuat mempercayai, melaksanakan, dan melestarikan
seni budaya tersebut. Misalnya di kota singkawang kita sendiri ini.
Pada saat perayaan hari- hari besar seperti cap go meh sejak dulu
selalu di rayakan dengan diadakannya festival seperti atraksi-
atraksi barongsai, naga dan lain sebagainya.
halaman….............2



Adapun festival kesenian mempunyai fungsi penting, yakni:


   Suatu kenikamatan estetis, yaitu sesuatu yang bisa dinikmati oleh pencipta

    dan penontonnya.

   Hiburan bagi warga masyarakat

   Simbolisasi, yaitu melambangkan suatu kejadian atau peristiwa. Contohnya,

    Barongsai. Secara tradisional, orang China menggunakan barongsai sebagai

    simbol untuk menandai tanggal kunci kesuksesan seperti Tahun Baru Cina

    atau pembukaan tempat usaha baru.
halaman….............3




   Pengesahan acara- acara keagamanaan

   Sebagai media komersial, maksudnya tidak hanya dapat

    digunakan untuk menyalurkan bakat dan hobi para seniman.

    Tetapi, dapat juga dijadikan salah satu cara untuk memperoleh

    pendapatan.
halaman….............4



Mengapa festival kesenian tidak diminati masyarakat?

Berdasarkan hasil pencarian di situs- situs internet:

   Beberapa dari mereka lebih mendewakan budaya kontemporer

    karena lebih masuk akal atau lebih ngetrend.

   Ada juga dari mereka yang menganggap kalau pementasan kesenian

    tidak relevan lagi dengan perkembangan zaman.

   Jumlah sanggar kesesian yang terbatas, sehingga banyak anak muda

    yang ingin tahu justru terhambat karena minimnya sanggar yang

    dimaksud.

   Kurangnya kesadaran anak muda untuk melestarikan kebudayaannya

    sendiri.
halaman….............5

CARA MENGHARGAI KARYA SENI KHUSUSNYA PADA FESTIVAL KESENIAN

           Untuk dapat menghargai karya sendiri atau orang lain, tentunya harus

menghayati karya tersebut. Ada beberapa hal yang perlu diperhatikan, agar dapat

menghargai sebuah karya kesenian, yakni:

   Misalnya pada festival tari, di dalamnya terdapat maksud dan arti penting dari tarian

    tersebut. Contohnya, Tari Pingan, merupakan Tarian Tunggal pada masyarakat Dayak

    Mualang Kabupaten Sekadau yang di masa kini sebagai tari hiburan masyarakat atas

    rezeki/tuah/makanan yang diberikan oleh Tuhan. Tari ini menggunakan Pingan

    sebagai media atraksi dan tari ini berangkat dari kebudayaan leluhur di masa lalu

    yang berkaitan erat dengan penerimaan/penyambutan tamu/pahlawan. Oleh karena

    itu, pada saat kita menonton suatu festival harus dihayati sehingga kita tahu maksud

    dari tarian itu sendiri.
halaman….............6



   Setelah kita menyaksikan festival kesenian tersebut, bandingkan pendapat kita
    dengan orang lain. Meskipun kesan setiap orang pasti berbeda, tetapi kita dapat
    memperkaya wawasan dalam mengapresiasi sebuah karya melalui pendapat orang
    lain.
halaman….............7




SUMBER
Sulastianto, Harry dkk.2007. Seni Budaya
kelas X. Jakarta: Grafindo Media
Pratama
http://id.wikipedia.org
http://www.dckliondance.com
http://id.answers.yahoo.com
FESTIVAL SENI DIABAIKAN

More Related Content

Similar to FESTIVAL SENI DIABAIKAN

ku,pulan soal bmmrrr 789.docx
ku,pulan soal bmmrrr 789.docxku,pulan soal bmmrrr 789.docx
ku,pulan soal bmmrrr 789.docxNurasiaNurasia
 
5 Fungsi dan Peran Keragaman Budaya.docx
5 Fungsi dan Peran Keragaman Budaya.docx5 Fungsi dan Peran Keragaman Budaya.docx
5 Fungsi dan Peran Keragaman Budaya.docxParinggaAsmadi
 
5 Fungsi dan Peran Keragaman Budaya.docx
5 Fungsi dan Peran Keragaman Budaya.docx5 Fungsi dan Peran Keragaman Budaya.docx
5 Fungsi dan Peran Keragaman Budaya.docxamanda475218
 
331704692 rangkuman-kuliah-pendidikan-seni
331704692 rangkuman-kuliah-pendidikan-seni331704692 rangkuman-kuliah-pendidikan-seni
331704692 rangkuman-kuliah-pendidikan-seniOctavianus Charles
 
BI Institute - Pariwisata dan Narasi Kota Tua
BI Institute - Pariwisata dan Narasi Kota TuaBI Institute - Pariwisata dan Narasi Kota Tua
BI Institute - Pariwisata dan Narasi Kota TuaDadang Solihin
 
Syarifudin ambon, dinamika dakwah dalam seni qasidah
Syarifudin ambon, dinamika dakwah dalam seni qasidahSyarifudin ambon, dinamika dakwah dalam seni qasidah
Syarifudin ambon, dinamika dakwah dalam seni qasidahSyarifudin Amq
 
pameran karya seni rupa & kritik karya seni rupa
pameran karya seni rupa & kritik karya seni rupa pameran karya seni rupa & kritik karya seni rupa
pameran karya seni rupa & kritik karya seni rupa sillvypatricia
 
Buku Harmoni di Mata Kaum Muda 2013
Buku Harmoni di Mata Kaum Muda 2013Buku Harmoni di Mata Kaum Muda 2013
Buku Harmoni di Mata Kaum Muda 2013Guss No
 
menulis-karangan.ppt
menulis-karangan.pptmenulis-karangan.ppt
menulis-karangan.pptSherlyJewinly
 
Proposal kegitan kelompok 3
Proposal kegitan kelompok 3Proposal kegitan kelompok 3
Proposal kegitan kelompok 3Retno Damayanti
 
Pameran sekolah
Pameran sekolahPameran sekolah
Pameran sekolahYoollan MW
 

Similar to FESTIVAL SENI DIABAIKAN (20)

Proposal seni-pertunjukan-tradisional muna
Proposal seni-pertunjukan-tradisional munaProposal seni-pertunjukan-tradisional muna
Proposal seni-pertunjukan-tradisional muna
 
ku,pulan soal bmmrrr 789.docx
ku,pulan soal bmmrrr 789.docxku,pulan soal bmmrrr 789.docx
ku,pulan soal bmmrrr 789.docx
 
Makalah senrup2
Makalah senrup2Makalah senrup2
Makalah senrup2
 
Proposal kesenian
Proposal kesenianProposal kesenian
Proposal kesenian
 
Hypstoria (HYPE WITH OUR HISTORY)
Hypstoria (HYPE WITH OUR HISTORY)Hypstoria (HYPE WITH OUR HISTORY)
Hypstoria (HYPE WITH OUR HISTORY)
 
Makalah (1)
Makalah (1)Makalah (1)
Makalah (1)
 
5 Fungsi dan Peran Keragaman Budaya.docx
5 Fungsi dan Peran Keragaman Budaya.docx5 Fungsi dan Peran Keragaman Budaya.docx
5 Fungsi dan Peran Keragaman Budaya.docx
 
5 Fungsi dan Peran Keragaman Budaya.docx
5 Fungsi dan Peran Keragaman Budaya.docx5 Fungsi dan Peran Keragaman Budaya.docx
5 Fungsi dan Peran Keragaman Budaya.docx
 
331704692 rangkuman-kuliah-pendidikan-seni
331704692 rangkuman-kuliah-pendidikan-seni331704692 rangkuman-kuliah-pendidikan-seni
331704692 rangkuman-kuliah-pendidikan-seni
 
BI Institute - Pariwisata dan Narasi Kota Tua
BI Institute - Pariwisata dan Narasi Kota TuaBI Institute - Pariwisata dan Narasi Kota Tua
BI Institute - Pariwisata dan Narasi Kota Tua
 
Syarifudin ambon, dinamika dakwah dalam seni qasidah
Syarifudin ambon, dinamika dakwah dalam seni qasidahSyarifudin ambon, dinamika dakwah dalam seni qasidah
Syarifudin ambon, dinamika dakwah dalam seni qasidah
 
pameran karya seni rupa & kritik karya seni rupa
pameran karya seni rupa & kritik karya seni rupa pameran karya seni rupa & kritik karya seni rupa
pameran karya seni rupa & kritik karya seni rupa
 
Buku Harmoni di Mata Kaum Muda 2013
Buku Harmoni di Mata Kaum Muda 2013Buku Harmoni di Mata Kaum Muda 2013
Buku Harmoni di Mata Kaum Muda 2013
 
menulis-karangan.ppt
menulis-karangan.pptmenulis-karangan.ppt
menulis-karangan.ppt
 
Let's preserve Surabaya
Let's preserve Surabaya Let's preserve Surabaya
Let's preserve Surabaya
 
Proposal kegitan kelompok 3
Proposal kegitan kelompok 3Proposal kegitan kelompok 3
Proposal kegitan kelompok 3
 
Pameran sekolah
Pameran sekolahPameran sekolah
Pameran sekolah
 
SOAL KESENIAN Paket C PAS 1 Tapel 2019 / 2020 PKBM LUHUR PEKERTI
SOAL KESENIAN Paket C PAS 1 Tapel 2019 / 2020 PKBM LUHUR PEKERTISOAL KESENIAN Paket C PAS 1 Tapel 2019 / 2020 PKBM LUHUR PEKERTI
SOAL KESENIAN Paket C PAS 1 Tapel 2019 / 2020 PKBM LUHUR PEKERTI
 
Seni budaya
Seni budayaSeni budaya
Seni budaya
 
Seni budaya
Seni budayaSeni budaya
Seni budaya
 

More from Nurul Wulandari

Konsep Dasar Pemberian Obat (KDK II)
Konsep Dasar Pemberian Obat (KDK II)Konsep Dasar Pemberian Obat (KDK II)
Konsep Dasar Pemberian Obat (KDK II)Nurul Wulandari
 
Tanda-tanda Kehamilan dan Pemeriksaan Diagnostik Kehamilan
Tanda-tanda Kehamilan dan Pemeriksaan Diagnostik KehamilanTanda-tanda Kehamilan dan Pemeriksaan Diagnostik Kehamilan
Tanda-tanda Kehamilan dan Pemeriksaan Diagnostik KehamilanNurul Wulandari
 
Memberikan Asuhan Pada Ibu Bersalin Kala II
Memberikan Asuhan Pada Ibu Bersalin Kala IIMemberikan Asuhan Pada Ibu Bersalin Kala II
Memberikan Asuhan Pada Ibu Bersalin Kala IINurul Wulandari
 
Faktor yang mempengaruhi persalinan (passage)
Faktor yang mempengaruhi persalinan (passage)Faktor yang mempengaruhi persalinan (passage)
Faktor yang mempengaruhi persalinan (passage)Nurul Wulandari
 
Sirkulasi Darah Fetus (Askeb I)
Sirkulasi Darah Fetus (Askeb I)Sirkulasi Darah Fetus (Askeb I)
Sirkulasi Darah Fetus (Askeb I)Nurul Wulandari
 
Siklus Hormonal (Askeb I)
Siklus Hormonal (Askeb I)Siklus Hormonal (Askeb I)
Siklus Hormonal (Askeb I)Nurul Wulandari
 
Teknik Pendokumentasian (Dokumentasi Kebidanan)
Teknik Pendokumentasian (Dokumentasi Kebidanan)Teknik Pendokumentasian (Dokumentasi Kebidanan)
Teknik Pendokumentasian (Dokumentasi Kebidanan)Nurul Wulandari
 
Tugas dokumentasi kebidanan soapier
Tugas dokumentasi kebidanan   soapierTugas dokumentasi kebidanan   soapier
Tugas dokumentasi kebidanan soapierNurul Wulandari
 
Model pendokumentasian kebidanan (kardeks)
Model pendokumentasian kebidanan (kardeks)Model pendokumentasian kebidanan (kardeks)
Model pendokumentasian kebidanan (kardeks)Nurul Wulandari
 
Model pendokumentasian kebidanan
Model pendokumentasian kebidananModel pendokumentasian kebidanan
Model pendokumentasian kebidananNurul Wulandari
 
Tugas pkn perumusan kode etik bidan dikaitkan dengan ketahanan keluarga dan k...
Tugas pkn perumusan kode etik bidan dikaitkan dengan ketahanan keluarga dan k...Tugas pkn perumusan kode etik bidan dikaitkan dengan ketahanan keluarga dan k...
Tugas pkn perumusan kode etik bidan dikaitkan dengan ketahanan keluarga dan k...Nurul Wulandari
 
Sistem reproduksi wanita
Sistem reproduksi wanitaSistem reproduksi wanita
Sistem reproduksi wanitaNurul Wulandari
 
Tugas = Contoh-Contoh Frasa
Tugas = Contoh-Contoh FrasaTugas = Contoh-Contoh Frasa
Tugas = Contoh-Contoh FrasaNurul Wulandari
 
Sistem Penghargaan Bagi Bidan
Sistem Penghargaan Bagi BidanSistem Penghargaan Bagi Bidan
Sistem Penghargaan Bagi BidanNurul Wulandari
 
Tuntunan Agama Terhadap Ibu Nifas
Tuntunan Agama Terhadap Ibu NifasTuntunan Agama Terhadap Ibu Nifas
Tuntunan Agama Terhadap Ibu NifasNurul Wulandari
 

More from Nurul Wulandari (20)

Konsep Dasar Pemberian Obat (KDK II)
Konsep Dasar Pemberian Obat (KDK II)Konsep Dasar Pemberian Obat (KDK II)
Konsep Dasar Pemberian Obat (KDK II)
 
Tanda-tanda Kehamilan dan Pemeriksaan Diagnostik Kehamilan
Tanda-tanda Kehamilan dan Pemeriksaan Diagnostik KehamilanTanda-tanda Kehamilan dan Pemeriksaan Diagnostik Kehamilan
Tanda-tanda Kehamilan dan Pemeriksaan Diagnostik Kehamilan
 
Memberikan Asuhan Pada Ibu Bersalin Kala II
Memberikan Asuhan Pada Ibu Bersalin Kala IIMemberikan Asuhan Pada Ibu Bersalin Kala II
Memberikan Asuhan Pada Ibu Bersalin Kala II
 
Faktor yang mempengaruhi persalinan (passage)
Faktor yang mempengaruhi persalinan (passage)Faktor yang mempengaruhi persalinan (passage)
Faktor yang mempengaruhi persalinan (passage)
 
Sirkulasi Darah Fetus (Askeb I)
Sirkulasi Darah Fetus (Askeb I)Sirkulasi Darah Fetus (Askeb I)
Sirkulasi Darah Fetus (Askeb I)
 
Siklus Hormonal (Askeb I)
Siklus Hormonal (Askeb I)Siklus Hormonal (Askeb I)
Siklus Hormonal (Askeb I)
 
Teknik Pendokumentasian (Dokumentasi Kebidanan)
Teknik Pendokumentasian (Dokumentasi Kebidanan)Teknik Pendokumentasian (Dokumentasi Kebidanan)
Teknik Pendokumentasian (Dokumentasi Kebidanan)
 
Tugas dokumentasi kebidanan soapier
Tugas dokumentasi kebidanan   soapierTugas dokumentasi kebidanan   soapier
Tugas dokumentasi kebidanan soapier
 
Model pendokumentasian kebidanan (kardeks)
Model pendokumentasian kebidanan (kardeks)Model pendokumentasian kebidanan (kardeks)
Model pendokumentasian kebidanan (kardeks)
 
Model pendokumentasian kebidanan
Model pendokumentasian kebidananModel pendokumentasian kebidanan
Model pendokumentasian kebidanan
 
Tugas pkn perumusan kode etik bidan dikaitkan dengan ketahanan keluarga dan k...
Tugas pkn perumusan kode etik bidan dikaitkan dengan ketahanan keluarga dan k...Tugas pkn perumusan kode etik bidan dikaitkan dengan ketahanan keluarga dan k...
Tugas pkn perumusan kode etik bidan dikaitkan dengan ketahanan keluarga dan k...
 
Sistem reproduksi wanita
Sistem reproduksi wanitaSistem reproduksi wanita
Sistem reproduksi wanita
 
Kingdom Animalia
Kingdom AnimaliaKingdom Animalia
Kingdom Animalia
 
Tugas = Contoh-Contoh Frasa
Tugas = Contoh-Contoh FrasaTugas = Contoh-Contoh Frasa
Tugas = Contoh-Contoh Frasa
 
Tugas kutipan (=)
Tugas kutipan (=)Tugas kutipan (=)
Tugas kutipan (=)
 
Sistem Penghargaan Bagi Bidan
Sistem Penghargaan Bagi BidanSistem Penghargaan Bagi Bidan
Sistem Penghargaan Bagi Bidan
 
Tuntunan Agama Terhadap Ibu Nifas
Tuntunan Agama Terhadap Ibu NifasTuntunan Agama Terhadap Ibu Nifas
Tuntunan Agama Terhadap Ibu Nifas
 
Tugas Agama Islam Ku
Tugas Agama Islam KuTugas Agama Islam Ku
Tugas Agama Islam Ku
 
Pressent tebaga-endogen
Pressent tebaga-endogenPressent tebaga-endogen
Pressent tebaga-endogen
 
Tenaga eskogen
Tenaga eskogenTenaga eskogen
Tenaga eskogen
 

Recently uploaded

HARMONI DALAM EKOSISTEM KELAS V SEKOLAH DASAR.pdf
HARMONI DALAM EKOSISTEM KELAS V SEKOLAH DASAR.pdfHARMONI DALAM EKOSISTEM KELAS V SEKOLAH DASAR.pdf
HARMONI DALAM EKOSISTEM KELAS V SEKOLAH DASAR.pdfkustiyantidew94
 
1.2.a.6. Demonstrasi Konstektual - Modul 1.2 (Shinta Novianti - CGP A10).pdf
1.2.a.6. Demonstrasi Konstektual - Modul 1.2 (Shinta Novianti - CGP A10).pdf1.2.a.6. Demonstrasi Konstektual - Modul 1.2 (Shinta Novianti - CGP A10).pdf
1.2.a.6. Demonstrasi Konstektual - Modul 1.2 (Shinta Novianti - CGP A10).pdfShintaNovianti1
 
MODUL 2 BAHASA INDONESIA-KELOMPOK 1.pptx
MODUL 2 BAHASA INDONESIA-KELOMPOK 1.pptxMODUL 2 BAHASA INDONESIA-KELOMPOK 1.pptx
MODUL 2 BAHASA INDONESIA-KELOMPOK 1.pptxarnisariningsih98
 
Aksi Nyata Modul 1.1 Calon Guru Penggerak
Aksi Nyata Modul 1.1 Calon Guru PenggerakAksi Nyata Modul 1.1 Calon Guru Penggerak
Aksi Nyata Modul 1.1 Calon Guru Penggeraksupriadi611
 
Modul Ajar Biologi Kelas 11 Fase F Kurikulum Merdeka [abdiera.com]
Modul Ajar Biologi Kelas 11 Fase F Kurikulum Merdeka [abdiera.com]Modul Ajar Biologi Kelas 11 Fase F Kurikulum Merdeka [abdiera.com]
Modul Ajar Biologi Kelas 11 Fase F Kurikulum Merdeka [abdiera.com]Abdiera
 
Kelompok 4 : Karakteristik Negara Inggris
Kelompok 4 : Karakteristik Negara InggrisKelompok 4 : Karakteristik Negara Inggris
Kelompok 4 : Karakteristik Negara InggrisNazla aulia
 
AKSI NYATA MODUL 1.2-1 untuk pendidikan guru penggerak.pptx
AKSI NYATA MODUL 1.2-1 untuk pendidikan guru penggerak.pptxAKSI NYATA MODUL 1.2-1 untuk pendidikan guru penggerak.pptx
AKSI NYATA MODUL 1.2-1 untuk pendidikan guru penggerak.pptxWirionSembiring2
 
Wawasan Nusantara sebagai satu kesatuan, politik, ekonomi, sosial, budaya, d...
Wawasan Nusantara  sebagai satu kesatuan, politik, ekonomi, sosial, budaya, d...Wawasan Nusantara  sebagai satu kesatuan, politik, ekonomi, sosial, budaya, d...
Wawasan Nusantara sebagai satu kesatuan, politik, ekonomi, sosial, budaya, d...MarwanAnugrah
 
Kelompok 1_Karakteristik negara jepang.pdf
Kelompok 1_Karakteristik negara jepang.pdfKelompok 1_Karakteristik negara jepang.pdf
Kelompok 1_Karakteristik negara jepang.pdfCloverash1
 
Kesebangunan Segitiga matematika kelas 7 kurikulum merdeka.pptx
Kesebangunan Segitiga matematika kelas 7 kurikulum merdeka.pptxKesebangunan Segitiga matematika kelas 7 kurikulum merdeka.pptx
Kesebangunan Segitiga matematika kelas 7 kurikulum merdeka.pptxDwiYuniarti14
 
demontrasi kontekstual modul 1.2.a. 6.pdf
demontrasi kontekstual modul 1.2.a. 6.pdfdemontrasi kontekstual modul 1.2.a. 6.pdf
demontrasi kontekstual modul 1.2.a. 6.pdfIndri117648
 
Modul Ajar Bahasa Indonesia - Menulis Puisi Spontanitas - Fase D.docx
Modul Ajar Bahasa Indonesia - Menulis Puisi Spontanitas - Fase D.docxModul Ajar Bahasa Indonesia - Menulis Puisi Spontanitas - Fase D.docx
Modul Ajar Bahasa Indonesia - Menulis Puisi Spontanitas - Fase D.docxherisriwahyuni
 
DEMONSTRASI KONTEKSTUAL MODUL 1.3 PENDIDIKAN GURU PENGGERAK
DEMONSTRASI KONTEKSTUAL MODUL 1.3 PENDIDIKAN GURU PENGGERAKDEMONSTRASI KONTEKSTUAL MODUL 1.3 PENDIDIKAN GURU PENGGERAK
DEMONSTRASI KONTEKSTUAL MODUL 1.3 PENDIDIKAN GURU PENGGERAKirwan461475
 
Karakteristik Negara Mesir (Geografi Regional Dunia)
Karakteristik Negara Mesir (Geografi Regional Dunia)Karakteristik Negara Mesir (Geografi Regional Dunia)
Karakteristik Negara Mesir (Geografi Regional Dunia)3HerisaSintia
 
ppt-modul-6-pend-seni-di sd kelompok 2 ppt
ppt-modul-6-pend-seni-di sd kelompok 2 pptppt-modul-6-pend-seni-di sd kelompok 2 ppt
ppt-modul-6-pend-seni-di sd kelompok 2 pptArkhaRega1
 
TUGAS GURU PENGGERAK Aksi Nyata Modul 1.1.pdf
TUGAS GURU PENGGERAK Aksi Nyata Modul 1.1.pdfTUGAS GURU PENGGERAK Aksi Nyata Modul 1.1.pdf
TUGAS GURU PENGGERAK Aksi Nyata Modul 1.1.pdfElaAditya
 
Kelompok 2 Karakteristik Negara Nigeria.pdf
Kelompok 2 Karakteristik Negara Nigeria.pdfKelompok 2 Karakteristik Negara Nigeria.pdf
Kelompok 2 Karakteristik Negara Nigeria.pdftsaniasalftn18
 
Ppt tentang perkembangan Moral Pada Anak
Ppt tentang perkembangan Moral Pada AnakPpt tentang perkembangan Moral Pada Anak
Ppt tentang perkembangan Moral Pada Anakbekamalayniasinta
 
Materi Bimbingan Manasik Haji Tarwiyah.pptx
Materi Bimbingan Manasik Haji Tarwiyah.pptxMateri Bimbingan Manasik Haji Tarwiyah.pptx
Materi Bimbingan Manasik Haji Tarwiyah.pptxc9fhbm7gzj
 
Laporan Guru Piket untuk Pengisian RHK Guru Pengelolaan KInerja Guru di PMM
Laporan Guru Piket untuk Pengisian RHK Guru Pengelolaan KInerja Guru di PMMLaporan Guru Piket untuk Pengisian RHK Guru Pengelolaan KInerja Guru di PMM
Laporan Guru Piket untuk Pengisian RHK Guru Pengelolaan KInerja Guru di PMMmulyadia43
 

Recently uploaded (20)

HARMONI DALAM EKOSISTEM KELAS V SEKOLAH DASAR.pdf
HARMONI DALAM EKOSISTEM KELAS V SEKOLAH DASAR.pdfHARMONI DALAM EKOSISTEM KELAS V SEKOLAH DASAR.pdf
HARMONI DALAM EKOSISTEM KELAS V SEKOLAH DASAR.pdf
 
1.2.a.6. Demonstrasi Konstektual - Modul 1.2 (Shinta Novianti - CGP A10).pdf
1.2.a.6. Demonstrasi Konstektual - Modul 1.2 (Shinta Novianti - CGP A10).pdf1.2.a.6. Demonstrasi Konstektual - Modul 1.2 (Shinta Novianti - CGP A10).pdf
1.2.a.6. Demonstrasi Konstektual - Modul 1.2 (Shinta Novianti - CGP A10).pdf
 
MODUL 2 BAHASA INDONESIA-KELOMPOK 1.pptx
MODUL 2 BAHASA INDONESIA-KELOMPOK 1.pptxMODUL 2 BAHASA INDONESIA-KELOMPOK 1.pptx
MODUL 2 BAHASA INDONESIA-KELOMPOK 1.pptx
 
Aksi Nyata Modul 1.1 Calon Guru Penggerak
Aksi Nyata Modul 1.1 Calon Guru PenggerakAksi Nyata Modul 1.1 Calon Guru Penggerak
Aksi Nyata Modul 1.1 Calon Guru Penggerak
 
Modul Ajar Biologi Kelas 11 Fase F Kurikulum Merdeka [abdiera.com]
Modul Ajar Biologi Kelas 11 Fase F Kurikulum Merdeka [abdiera.com]Modul Ajar Biologi Kelas 11 Fase F Kurikulum Merdeka [abdiera.com]
Modul Ajar Biologi Kelas 11 Fase F Kurikulum Merdeka [abdiera.com]
 
Kelompok 4 : Karakteristik Negara Inggris
Kelompok 4 : Karakteristik Negara InggrisKelompok 4 : Karakteristik Negara Inggris
Kelompok 4 : Karakteristik Negara Inggris
 
AKSI NYATA MODUL 1.2-1 untuk pendidikan guru penggerak.pptx
AKSI NYATA MODUL 1.2-1 untuk pendidikan guru penggerak.pptxAKSI NYATA MODUL 1.2-1 untuk pendidikan guru penggerak.pptx
AKSI NYATA MODUL 1.2-1 untuk pendidikan guru penggerak.pptx
 
Wawasan Nusantara sebagai satu kesatuan, politik, ekonomi, sosial, budaya, d...
Wawasan Nusantara  sebagai satu kesatuan, politik, ekonomi, sosial, budaya, d...Wawasan Nusantara  sebagai satu kesatuan, politik, ekonomi, sosial, budaya, d...
Wawasan Nusantara sebagai satu kesatuan, politik, ekonomi, sosial, budaya, d...
 
Kelompok 1_Karakteristik negara jepang.pdf
Kelompok 1_Karakteristik negara jepang.pdfKelompok 1_Karakteristik negara jepang.pdf
Kelompok 1_Karakteristik negara jepang.pdf
 
Kesebangunan Segitiga matematika kelas 7 kurikulum merdeka.pptx
Kesebangunan Segitiga matematika kelas 7 kurikulum merdeka.pptxKesebangunan Segitiga matematika kelas 7 kurikulum merdeka.pptx
Kesebangunan Segitiga matematika kelas 7 kurikulum merdeka.pptx
 
demontrasi kontekstual modul 1.2.a. 6.pdf
demontrasi kontekstual modul 1.2.a. 6.pdfdemontrasi kontekstual modul 1.2.a. 6.pdf
demontrasi kontekstual modul 1.2.a. 6.pdf
 
Modul Ajar Bahasa Indonesia - Menulis Puisi Spontanitas - Fase D.docx
Modul Ajar Bahasa Indonesia - Menulis Puisi Spontanitas - Fase D.docxModul Ajar Bahasa Indonesia - Menulis Puisi Spontanitas - Fase D.docx
Modul Ajar Bahasa Indonesia - Menulis Puisi Spontanitas - Fase D.docx
 
DEMONSTRASI KONTEKSTUAL MODUL 1.3 PENDIDIKAN GURU PENGGERAK
DEMONSTRASI KONTEKSTUAL MODUL 1.3 PENDIDIKAN GURU PENGGERAKDEMONSTRASI KONTEKSTUAL MODUL 1.3 PENDIDIKAN GURU PENGGERAK
DEMONSTRASI KONTEKSTUAL MODUL 1.3 PENDIDIKAN GURU PENGGERAK
 
Karakteristik Negara Mesir (Geografi Regional Dunia)
Karakteristik Negara Mesir (Geografi Regional Dunia)Karakteristik Negara Mesir (Geografi Regional Dunia)
Karakteristik Negara Mesir (Geografi Regional Dunia)
 
ppt-modul-6-pend-seni-di sd kelompok 2 ppt
ppt-modul-6-pend-seni-di sd kelompok 2 pptppt-modul-6-pend-seni-di sd kelompok 2 ppt
ppt-modul-6-pend-seni-di sd kelompok 2 ppt
 
TUGAS GURU PENGGERAK Aksi Nyata Modul 1.1.pdf
TUGAS GURU PENGGERAK Aksi Nyata Modul 1.1.pdfTUGAS GURU PENGGERAK Aksi Nyata Modul 1.1.pdf
TUGAS GURU PENGGERAK Aksi Nyata Modul 1.1.pdf
 
Kelompok 2 Karakteristik Negara Nigeria.pdf
Kelompok 2 Karakteristik Negara Nigeria.pdfKelompok 2 Karakteristik Negara Nigeria.pdf
Kelompok 2 Karakteristik Negara Nigeria.pdf
 
Ppt tentang perkembangan Moral Pada Anak
Ppt tentang perkembangan Moral Pada AnakPpt tentang perkembangan Moral Pada Anak
Ppt tentang perkembangan Moral Pada Anak
 
Materi Bimbingan Manasik Haji Tarwiyah.pptx
Materi Bimbingan Manasik Haji Tarwiyah.pptxMateri Bimbingan Manasik Haji Tarwiyah.pptx
Materi Bimbingan Manasik Haji Tarwiyah.pptx
 
Laporan Guru Piket untuk Pengisian RHK Guru Pengelolaan KInerja Guru di PMM
Laporan Guru Piket untuk Pengisian RHK Guru Pengelolaan KInerja Guru di PMMLaporan Guru Piket untuk Pengisian RHK Guru Pengelolaan KInerja Guru di PMM
Laporan Guru Piket untuk Pengisian RHK Guru Pengelolaan KInerja Guru di PMM
 

FESTIVAL SENI DIABAIKAN

  • 1. FESTIVAL KESENIAN KURANG DIMINATI MASYARAKAT Kelompok II: Berliana Zakki Lia Deslianri Lola Wiladatika Marhendra Nurul Wulandari Settyo Dwi Panggayuh
  • 2. halaman….............1 Pendahuluan Seiring dengan perkembangan zaman dan banyaknya pengaruh budaya dari luar negeri menyebabkan seni budaya nusantara yang telah dimiliki secara turun- menurun dari nenek moyang perlahan- lahan terancam punah. Namun, masih ada kelompok masyarakat yang masih kuat mempercayai, melaksanakan, dan melestarikan seni budaya tersebut. Misalnya di kota singkawang kita sendiri ini. Pada saat perayaan hari- hari besar seperti cap go meh sejak dulu selalu di rayakan dengan diadakannya festival seperti atraksi- atraksi barongsai, naga dan lain sebagainya.
  • 3. halaman….............2 Adapun festival kesenian mempunyai fungsi penting, yakni:  Suatu kenikamatan estetis, yaitu sesuatu yang bisa dinikmati oleh pencipta dan penontonnya.  Hiburan bagi warga masyarakat  Simbolisasi, yaitu melambangkan suatu kejadian atau peristiwa. Contohnya, Barongsai. Secara tradisional, orang China menggunakan barongsai sebagai simbol untuk menandai tanggal kunci kesuksesan seperti Tahun Baru Cina atau pembukaan tempat usaha baru.
  • 4. halaman….............3  Pengesahan acara- acara keagamanaan  Sebagai media komersial, maksudnya tidak hanya dapat digunakan untuk menyalurkan bakat dan hobi para seniman. Tetapi, dapat juga dijadikan salah satu cara untuk memperoleh pendapatan.
  • 5. halaman….............4 Mengapa festival kesenian tidak diminati masyarakat? Berdasarkan hasil pencarian di situs- situs internet:  Beberapa dari mereka lebih mendewakan budaya kontemporer karena lebih masuk akal atau lebih ngetrend.  Ada juga dari mereka yang menganggap kalau pementasan kesenian tidak relevan lagi dengan perkembangan zaman.  Jumlah sanggar kesesian yang terbatas, sehingga banyak anak muda yang ingin tahu justru terhambat karena minimnya sanggar yang dimaksud.  Kurangnya kesadaran anak muda untuk melestarikan kebudayaannya sendiri.
  • 6. halaman….............5 CARA MENGHARGAI KARYA SENI KHUSUSNYA PADA FESTIVAL KESENIAN Untuk dapat menghargai karya sendiri atau orang lain, tentunya harus menghayati karya tersebut. Ada beberapa hal yang perlu diperhatikan, agar dapat menghargai sebuah karya kesenian, yakni:  Misalnya pada festival tari, di dalamnya terdapat maksud dan arti penting dari tarian tersebut. Contohnya, Tari Pingan, merupakan Tarian Tunggal pada masyarakat Dayak Mualang Kabupaten Sekadau yang di masa kini sebagai tari hiburan masyarakat atas rezeki/tuah/makanan yang diberikan oleh Tuhan. Tari ini menggunakan Pingan sebagai media atraksi dan tari ini berangkat dari kebudayaan leluhur di masa lalu yang berkaitan erat dengan penerimaan/penyambutan tamu/pahlawan. Oleh karena itu, pada saat kita menonton suatu festival harus dihayati sehingga kita tahu maksud dari tarian itu sendiri.
  • 7. halaman….............6  Setelah kita menyaksikan festival kesenian tersebut, bandingkan pendapat kita dengan orang lain. Meskipun kesan setiap orang pasti berbeda, tetapi kita dapat memperkaya wawasan dalam mengapresiasi sebuah karya melalui pendapat orang lain.
  • 8. halaman….............7 SUMBER Sulastianto, Harry dkk.2007. Seni Budaya kelas X. Jakarta: Grafindo Media Pratama http://id.wikipedia.org http://www.dckliondance.com http://id.answers.yahoo.com