1. HUBUNGAN ANTARA ISU STRATEGIK, MATLAMAT STRATEGIK, OBJEKTIF, KPI DAN SASARAN
2.MENINGKATKAN KADAR PENYERTAAN DAN
TERAS PIPP 4 . MERAPATKAN JURANG PENDIDIKAN FOKUS PIPP MENGURANGKAN RISIKO KECICIRAN
PENGURUSAN : AKADEMIK JADUAL 1
UNIT : PANITIA KAJIAN TEMPATAN
BIDANG-
BIDANG DALAM
ISU-ISU MATLAMAT SASARAN STRATEGI
SKKSM OBJEKTIF KPI
STRATEGIK STRATEGIK TOV 2009 2010 2011 (INITIATIVES)
( FUNGSI-
FUNGSI)
Program PERATUS 1.. Murid-murid Pencapaian peratus Peratus kelulusan 76% 79% 80% 85% S1.Bengkel / kursus
PENCAPAIAN
Peningkatan memahami keseluruhan 80% meningkat 3% pendek kepada guru-
MATAPELAJARAN
KAJIAN TEMPATAN keupayaan dan PKSR (PKSR) guru yang mengajar
DI DALAM potensi diri bahawa Kajian Tempatan
PEPERIKSAAN
mereka mempunyai
S2.Kursus P&P
peluang untuk
berkesan
mendapat keputusan
lebih baik S3.Program-program
Kajian Tempatan
2.Menyediakan satu
kaedah pengajaran S4. Bengkel post-
dan pembelajaran mortem peperiksaan
yang berkesan setara daerah
3. Meningkatkan
motivasi dan
memantapkan
semangat guru-guru
Kajian Tempatan

2. PENJANAAN STRATEGI MENGGUNAKAN C/TOWS MATRIKS
ISU STRATEGIK :
MENINGKATKAN PENCAPAIAN PERATUS KELULUSAN 80% PKSR
KEKUATAN (STRENGTHS) KELEMAHAN(WEAKNESSES)
DALAMAN
S1. Bilangan guru terlatih mencukupi W1. Prasarana kurang kondusif
S2. Guru penanda kertas opsyen W2. Pelajar kurang berpotensi
S3. Peralatan cukup W3. Pelajar tidak menguasai pengetahuan am dalam
S4. Guru bermotivasi tinggi Kajian Tempatan
S5. Sokongan padu dari pentadbir sekolah W4. Minat membaca kurang
terhadap aktiviti Panitia Kajian Tempatan W5. Ibu bapa kurang prihatin
LUARAN
PELUANG(OPPORTUNITIES) S+O W+O
O1. Kerjasama PIBG S1. Meningkatkan P &P berkesan W1. Meningkatkan prasarana sekolah
O2. Sosio ekonomi keluarga S2. Mempelbagaikan penggunaan media dalam W2. Meningkatkan tahap disiplin murid
O3. Ibu bapa yang berpelajaran P&P W3. Meningkatkan program galakan membaca
O4. Pendedahan murid melalui media S3. Kerjasama ibu bapa dan guru W4. Perbincangan bersama ibu bapa
O5. Latihan dalam perkhidmatan (LADAP) S4. Meningkatkan kualiti pembelajaran murid W5. Mempelbagaikan aktiviti P&P secara proaktif
dan menarik
CABARAN (THREATS) S+T W+T
T1. Pendedahan hiburan yang berlebihan S1. Permuafakatan antara ibu bapa, guru dan W1. Faktor persekitaran dan keluarga
T2. Terdapat pelajar yang bekerja sambilan Pentadbir W2. Memotivasikan murid dan ibu bapa
T3. Ibu bapa lemah dalam pengetahuan am S2. Perkongsian kemahiran W3. Melibatkan kerjasama ibubapa untuk memantau
T4. Aktiviti harian pelajar padat (menghadiri S3. Meningkatkan disiplin pelajar Perkembangan akademik murid
pelbagai kelas tambahan

3. PELAN TINDAKAN
PENGURUSAN : Akademik JADUAL 2
SUB-UNIT : Panitia Kajian Tempatan
1 STRATEGI Bengkel/kursus pendek pengajaran dan pembelajaran yang berkesan
1. Guru bermotivasi dan bersemangat tinggi
OBJEKTIF
2. Melahirkan guru yang mahir dan cemerlang dalam matapelajaran Kajian Tempatan
Bil Program/Projek Tanggungjawab Tempoh/ hari Kos/Sumber Output KPI Pelan Kontigensi
1. Bengkel /kursus pendek kepada Pentadbir 1 hari Peruntukan Panitia Peningkatan Peningkatan Meningkatkan
guru-guru yang mengajar Kajian Ketua Panitia RM 350 kemahiran peratus kelulusan kemahiran dan
Tempatan Guru-guru penandaan dan PKSR kecekapan guru
Kajian pemarkahanyang
Tempatan tepat

4. Jadual 3: PELAN OPERASI
Nama Projek : Bengkel/kursus pendek kepada guru-guru yang mengajar Kajian Tempatan
Rasional : Pendedahan teknik penandaan dan pemarkahan subjek Kajian Tempatan
Objektif : Peningkatan kemahiran penandaan dan pemarkahan
Tarikh & Tempoh Pelaksanaan : Julai
Kumpulan Sasaran : Guru-guru Kajian Tempatan
STATUS/PELAN
BIL PROSES KERJA TANGGUNGJAWAB TEMPOH
KONTIGENSI
1. Keluar surat Pentadbir sekolah 3 minggu sebelum bengkel
Agenda Mesyuarat Setiausaha
Minit Mesyuarat AJK berkenaan
Jadual Bengkel
2. Penyediaan tempat dan peralatan AJK berkenaaan 1 hari
3. Pelaksanaan AJK berkenaaan 1 hari
4. Penilaian dan pelaporan KPI dan bengkel Pentadbir sekolah Seminggu selepas program
Setiausaha
Ketua Panitia

5. PELAN TINDAKAN
PENGURUSAN : Akademik JADUAL 2
SUB-UNIT : Panitia Kajian Tempatan
1 STRATEGI Kursus P&P berkesan
OBJEKTIF Peningkatan peratus kelulusan Kajian Tempatan
Bil Program/Projek Tanggungjawab Tempoh/ hari Kos/Sumber Output KPI Pelan Kontigensi
1. Kursus P&P berkesan Pentadbir, Ketua 1 hari Peruntukan LADAP P&P yang lebih Buku rekod mengajar Perbincangan dalam
Panitia dan Guru- berkesan dapat dan pencerapan mesyuarat Panitia
guru Kajian dilihat dalam Kajian Tempatan
Tempatan pemantauan dan
pencerapan di
sekolah

6. Jadual 3 : PELAN OPERASI
Nama Projek : Kursus P&P berkesan
Rasional : Meningkatkan keberkesanan pengajaran dan pembelajaran
Objektif : Peningkatan peratus kelulusan Kajian Tempatan
Tarikh & Tempoh Pelaksanaan : Mei, Julai, September
Kumpulan Sasaran : Guru-guru Kajian Tempatan
STATUS/PELAN
BIL PROSES KERJA TANGGUNGJAWAB TEMPOH
KONTIGENSI
1. Keluar surat Pentadbir sekolah 3 minggu sebelum bengkel
Agenda Mesyuarat Setiausaha
Tempah Makanan AJK berkenaan
Jadual Program
2. Penyediaan tempat dan peralatan AJK berkenaaan 1 hari
3. Pelaksanaan AJK berkenaaan 1 hari
4. Penilaian dan pelaporan KPI dan bengkel Pentadbir sekolah Seminggu selepas program
Setiausaha
Ketua Panitia

7. PELAN TINDAKAN
PENGURUSAN : Akademik JADUAL 2
SUB-UNIT : Panitia Kajian Tempatan
1 STRATEGI Program-program Kajian Tempatan
OBJEKTIF Meningkatkan keberkesanan pelaksanaan program-program kurikulum
Bil Program/Projek Tanggungjawab Tempoh/ hari Kos/Sumber Output KPI Pelan Kontigensi
1. Pertandingan Membuat Buku Skrap Pentadbir April-Ogos Peruntukan Panitia Pengetahuan am Berkebolehan Mengumpul hasil-
Ketua Panitia Buku-buku kerja dan pemahaman membuat buku hasil kerja yang
Guru-guru sedia ada tentang Malaysia skrap yang berpotensi
Kajian Tempatan dan negara-negara menarik dan
jiran berkualiti
Buku Skrap Belajar kendiri
terpilih untuk
pertandingan
peringkat daerah

8. Bil Program/Projek Tanggungjawab Tempoh/ hari Kos/Sumber Output KPI Pelan Kontigensi
2. Program ’Aku Anak Merdeka’ Pentadbir 16 Ogos-16 Peruntukan Panitia Pengetahuan am Menyanyikan lagu-
(1 Malaysia) Ketua Panitia September dan pemahaman Memupuk lagu patriotik pada
Guru-guru tentang Malaysia semangat waktu Pendidikan
patriotisme dan
Kajian Tempatan dan meningkatkan Muzik
mencari bakat baru
semangat
kemerdekaan Pertandingan
melukis Jalur
Gemilang
Kuiz Kemerdekaan
Pertandingan
Melafaz Ikrar
Jadual 3: PELAN OPERASI

9. Nama Projek : Program ‘Aku Anak Merdeka’(1 Malaysia).
Rasional : Memupuk dan meningkatkan semangat patriotisme di kalangan generasi kanak-kanak
Objektif : Meningkatkan semangat patriotisme dan kecintaan kepada tanahair sendiri
Tarikh & Tempoh Pelaksanaan : 16 Ogos – 16 September
Kumpulan Sasaran : Guru-guru Kajian Tempatan
STATUS/PELAN
BIL PROSES KERJA TANGGUNGJAWAB TEMPOH
KONTIGENSI
1. Membuat kertas kerja Ketua Panitia 2 hari
2. Mesyuarat Ahli Jawatankuasa Ketua Panitia
-membahagikan tugasan Setiausaha 2 hari
3. Keluar surat Pentadbir sekolah 2 minggu sebelum program
Jadual Program Setiausaha
AJK berkenaan
4. Penyediaan tempat dan peralatan AJK berkenaaan 1 minggu sebelum program
5. Makluman kepada peserta AJK berkenaan
-senarai lagu patriotik 1 minggu sebelum program
- alatan pertandingan melukis
-tempoh pertandingan
3. Pelaksanaan AJK berkenaaan 1 hari
4. Pemilihan pemenang Hakim pertandingan 1 hari
5. Penilaian dan pelaporan KPI dan program Setiausaha 1 hari
AJK

10. PELAN TINDAKAN
PENGURUSAN : Akademik JADUAL 2
SUB-UNIT : Panitia Kajian Tempatan
1 STRATEGI Bengkel post-mortem peperiksaan setara daerah
OBJEKTIF Pencapaian keputusan PKSR yang meningkat sekurang-kurangnya tiga peratus
Bil Program/Projek Tanggungjawab Tempoh/ hari Kos/Sumber Output KPI Pelan Kontigensi
1. Bengkel post-mortem peperiksaan Pentadbir 1 hari Peruntukan Panitia Pentadbir dan Analisa daerah Sekolah
setara daerah Penyelaras Tahun RM 200 penyelaras dapat menghantar minit
Ketua Panitia melihat pencapaian mesyuarat post-
murid untuk mortem
tindakan
penambahbaikan
program di
peringkat sekolah
Jadual 3: PELAN OPERASI

11. Nama Projek : Bengkel post-mortem peperiksaan setara daerah
Rasional : Mendapatkan analisa daerah untuk post-mortem peringkat daerah
Objektif : Mendapat data analisa yang boleh digunapakai sebagai panduan ke arah peningkatan peperiksaan PKSR
Tarikh & Tempoh Pelaksanaan : Julai, Oktober
Kumpulan Sasaran : Guru-guru Kajian Tempatan
STATUS/PELAN
BIL PROSES KERJA TANGGUNGJAWAB TEMPOH
KONTIGENSI
1. Keluar surat Pentadbir sekolah 3 minggu sebelum program
Tempah bilik Penyelaras Tahun
Jadual Program Setiausaha
Ketua Panitia
2. Penyediaan tempat dan peralatan AJK berkenaaan 1 hari
3. Pelaksanaan AJK berkenaaan 10 hari
4. Penilaian dan pelaporan KPI dan bengkel Pentadbir sekolah Seminggu selepas program
Penyelaras Tahun
Setiausaha
Ketua Panitia
JADUAL 4 : LAPORAN KAJIAN AKHIR TAHUN

12. TERAS : Program Peningkatan
FOKUS STRATEGI PELAKSANAAN : Meningkatkan pencapaian peratus kelulusan keseluruhan 80% dalam PKSR
STATUS PELAKSANAAN
PELAN SASARAN
INDIKATOR TAHAP 2012 2013 PELAKSANA CATATAN
TINDAKAN 2012-2014 2011 2014
Bilangan JUN DIS JUN DIS
Peratus
murid lulus
Tahap RANCANG % % % % % % kelulusan
Kajian
pencapaian keseluruhan
Tempatan Guru Kajian
Program dari segi telah
dalam PKSR Tempatan
Peningkatan peratus menunjukkan
meningkat 4-6
kelulusan CAPAI % % % % % % peningkatan
sekurang-
meningkat 5% daripada
kurangnya
sasaran 2012
3%
ULASAN :……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….
Disediakan oleh, Disemak oleh,
…………………………………………………. ……………………………………………………..