Rangkaian pelajaran tahunan mata pelajaran Teknologi Maklumat dan Komunikasi untuk Tahun 4 memfokuskan pada pengenalan komputer, perisian, peranti input dan output, ukuran data, keselamatan komputer, multimedia, dan pembangunan persembahan multimedia interaktif. Pelajar akan belajar konsep asas komputer, jenis perisian, peranti, pengendalian data, dan aplikasi untuk menyunting dan membina bahan multimedia secara linear dan tak linear.

1. RANCANGAN PELAJARAN TAHUNAN KSSR TEKNOLOGI MAKLUMAT DAN KOMUNIKASI TAHUN 4
MINGGU / BIDANG / STANDARD STANDARD PEMBELAJARAN STANDARD PRESTASI CATATAN
TARIKH TAJUK KANDUNGAN TAHAP TAFSIRAN
PENGUASAAN
M1 1 Menyatakan jenis computer dan Bahan
(5/1/2015
DUNIA 1.0 1.1 Menyatakan maksud komputer
bahagian – bahagian penting computer
maujudHINGGA
9/1/2015) KOMPUTER Memperihal Mengenalpasti port input dan output, cth :
ATAU komputer dan 2
1.2 Mengenal dan menyenarai
Pemacu Cakera Liut / Pemacu Cakera -Monitor
M2 fungsinya. Optik dan soket input arus ulang alik -Papar
(12/1/2015 jenis komputer ( AC ) pada unit system
KekunciHINGGA
16/1/2015) Menerangkan maksud komputer dan -tetikus
-pemacu3 kegunaan bahagian – bahagian pentingM3 1.3 Mengenal bahagian – bahagian
komputer dan komponen pada unit cakera(19/1/2015 penting komputer
HINGGA sistem optik23/1/2015)
-dllATAU 1.4 Menunjukkan komponen pada
4
Menghubungkait perkakasan dengan
M4 unit sistem seperti port input konsep antara input, proses, output dan
(26/1/2015 dan output , Pemacu Cakera storan
HINGGA
Liut , Pemacu Cakera Optik dan Rujukan :30/1/2015)
soket input arus ulang alik ( AC ) Meramal kesan dan akibat jika mana – -modul 1
5M5 mana bahagian penting komputer tidak dunia
berfungsi(2/2/2015
1.5 Menerangkan maksud input , komputerHINGGA
proses , output dan storan -buku teks6/2/2015)
6 Mencipta model computer masa
ATAU dengan menggunakan analogi hadapan berpandukan konsep
M6 mudah komputer yang dipelajari secara kreatif
(9/2/2015 dan inovatif
HINGGA
13/2/2015)
1

2. MINGGU / BIDANG / STANDARD STANDARD PEMBELAJARAN STANDARD PRESTASI CATATAN
TARIKH TAJUK KANDUNGAN TAHAP TAFSIRAN
PENGUASAAN
M7 2.1 Menyatakan maksud 1 Menyatakan maksud perisian dan jenis
(14/2/2015
DUNIA 2.0 dan jenis perisian.
perisian.
HINGGA
20/1/2015) KOMPUTER Mengenal
2.2 Menyatakan fungsi dan
Mengelaskan perisian mengikut
ATAU perisian 2 fungsi
M8 komputer contoh sistem pengendalian
(23/2/2015 3
Menggunakan perisian yang sesuai
Rujukan :HINGGA 2.3 Menyatakan fungsi dan contoh mengikut tugasan yang diberikan.
27/2/2015) -Modul 2perisian aplikasi
Dunia4 Membuat perbandingan antara jenis
M9 perisian dari pelbagai aspek. komputer
(2/3/2015
HINGGA Memberi justifikasi terhadap keperluan
6/3/2015) 2.4 Menyatakan maksud fungsi 5
sesuatu perisian berdasarkan situasi
ATAU dan contoh program utiliti yang diberi.
M10
(09/3/2015
Menghasilkan folio mengenai idea satu
HINGGA
6 perisian yang mempunyai fungsi baru13/3/2015)
selain daripada perisian yang dipelajari
beserta cirinya.
CUTI PERTENGAHAN PENGGAL 1 (14 MAC 2014 – 22 MAC 2015)
2

3. MINGGU / BIDANG / STANDARD STANDARD PEMBELAJARAN STANDARD PRESTASI CATATAN
TARIKH TAJUK KANDUNGAN TAHAP TAFSIRAN
PENGUASAAN
M11
(23/3/2015 3.0 3.1 Menerangkan maksud dan 1 Menyenaraikan sekurang-kurangnya 2 Bahan
HINGGA DUNIA Memahami contoh peranti input peranti input, peranti output dan Maujud :
27/3/2015) KOMPUTER peranti peranti storan. -pengimbas
ATAU komputer 3.2 Menerangkan maksud dan
2
-pencetak
M12 memberi contoh peranti Menjelaskan mengapa perlu ada -papan
(30/3/2015 output peranti input, peranti output dan kekunci
HINGGA peranti storan dalam sesebuah set -tetikus
3/4/2015) Komputer. -kamera
3
web
Membentuk sebuah set komputer -fon kepala
M13
Lengkap dengan gabungan peranti. -dll
(6/4/2015
HINGGA 3.3 Menerangkan maksud dan
4 Memberi justifikasi mana –mana
10/4/2015) memberikan contoh peranti
peranti yang boleh ditambah untuk
ATAU storan meningkatkan lagi keupayaan
M14 Komputer.
(13/4/2015
HINGGA 5 Membuat keputusan untuk memilih
17/4/2015) perkakasan dan perisian bagi set
Rujukan :
M15 3.4 Menyenaraikan perkakasan
komputer mengikut keperluan
menggunakan perisian hamparan -Modul 3
(20/4/2015 dan perisian komputer dengan elektronik daripada perlbagai brosur Dunia
HINGGA menggunakan aplikasi jualan. Komputer
24/4/2015) hamparan elektronik bagi
ATAU memberi satu set computer Mencipta peranti baru yang
M16 berdasarkan risalah senarai 6 menggabungkan beberapa peranti lain
(27/4/2015 harga. secara kreatif dan inovatif melalui
HINGGA Lukisan.
1/5/2015)
3

4. MINGGU / BIDANG / STANDARD STANDARD PEMBELAJARAN STANDARD PRESTASI CATATAN
TARIKH TAJUK KANDUNGAN TAHAP TAFSIRAN
PENGUASAAN
4.1 Menerangkan maksud data 1 Menyatakan maksud data dan unit Ukuran
4.0 piawai ukuran data Data :
M17 DUNIA Memahami 4.2 Menyatakan unit piawai 1Bait=8bit
(4/5/2015 KOMPUTER ukuran data ukuran data bit , bait , kilobait 1KB=1024Bait
1MB=1024KB
HINGGA Megabait dan gigabait 2 Menjelaskan saiz ukuran data bagi 1GB=1024MB
8/5/2015) setiap unit piawai bit , bait , kilobait ,
ATAU 4.3 Menukarkan ukuran data megabait, gigabait dalam urutan
M18 Kilobait ( KB ) ke bait menaik dan menurun
(11/5/2015 (Sila betulkan
HINGGA 4.4 Menukar ukuran data ukuran data
15/5/2015) Megabait ( MB ) ke Kilobait 3 Membuat pengiraan dengan menukar dalam Modul
4 Dunia( KB ) unit ukuran data GB , MB dan KB
komputer)
kepada unit yang lebih kecil dan
4.5 Menukar ukuran data Gigabait seterusnya kepada yang lebih besar
( GB ) ke Megabait ( MB )
M19
(18/5/2015 4.6 Menghubung fail data dengan 4 Menentukan saiz fail dalam komputer
HINGGA Bait dan membezakan antara fail yang
22/5/2015) besar dan yang kecil mengikut B , KB , -Notepad
ATAU 4.7 Menyatakan dan MB dan GB.
M20 membandingkan saiz fail
(25/5/2015
5 Membina dan menyemak pelbagai saizHINGGA
fail menggunakan aplikasi yang29/5/2015)
berbeza bersaiz B , KB dan MB
CUTI PERTENGAHAN TAHUN (30 MEI 2014 – 14 JUN 2015)
M21
(15/6/2015 4.8 Menggunakan aplikasi
6 Membina satu folder bersaiz tertentuHINGGA Notepad untuk
19/6/2015)
yang boleh memuat campuran fail
membandingkan saiz fail satuATAU
M22 bersaiz B , KB dan MB
perkataan dan satu ayat(22/6/2015
HINGGA
26/6/2015)
4

5. MINGGU / BIDANG / STANDARD STANDARD PEMBELAJARAN STANDARD PRESTASI CATATAN
TARIKH TAJUK KANDUNGAN TAHAP TAFSIRAN
PENGUASAAN
1 Menyatakan langkah - langkah Cadangan
5.0 5.1 Menggunakan perisian anti mengimbas virus , defragmentasi dan perisian :
- AVG
M23 DUNIA Menjaga virus untuk mengimbas membuat kata laluan -Avast
(29/6/2015 KOMPUTER keselamatan data komputer -Avira dll
HINGGA dan komputer 2 Menerangkan kepentingan mengimbas
3/7/2015) komputer , defragmentasi dan
ATAU penggunaan kata laluan
M24
3 Melakukan imbasan , defragmentasi(6/7/2015
dan mencipta kata laluan terhadapHINGGA
data dan komputer10/7/2015)
M25
4 Membezakan antara keperluan(13/7/2015
imbasan virus , defragmentasi danHINGGA 5.2 Menggunakan kata laluan
membuat kata laluan17/7/2015) untuk keselamatan data
ATAU
5 Mengenalpasti punca masalah dan
M26
mengambil tindakan terhadap data dan
(20/7/2015
komputer melalui senario yang diberi
HINGGA
24/7/2015)
6 Mengguna perisian atau kaedah lain
M27
untuk imbasan virus , defragmentasi
(27/7/2015
atau membuat kata laluan bagi -Defrager
HINGGA
menjaga keselamatan data dan -dll
31/8/2015) 5.3 Melakukan defragmentasi
komputer
ATAU terhadap storan luaran
M28
(3/8/2015
HINGGA
7/8/2015)
5

6. MINGGU / BIDANG / STANDARD STANDARD PEMBELAJARAN STANDARD PRESTASI CATATAN
TARIKH TAJUK KANDUNGAN TAHAP TAFSIRAN
PENGUASAAN
M29
(10/8/2015 1.1 Menyenaraikan elemen 1 Menamakan semua elemen
HINGGA 1.0 multimedia multimedia dan contoh format fail
14/8/2015) EKSPLORASI Mengkaji (teks,imej,audio,video dan serta dapat mengenalpasti
ATAU MULTIMEDIA multimedia. animasi) persembahan linear dan tak linear Cadangan
perisian :
M30
1.2 Membuat perbandingan saiz 2 Menerangkan pelbagai format bagi
-powerpoint
(17/8/2015 -audacity
HINGGA format fail bagi setiap elemen setiap elemen multimedia dan -paint
-movie maker
21/8/2015) multimedia seperti untuk teks , perbezaan persembahan linear dan tak -dan perisian
imej (jpeg,bmp,tiff) , audio linear yang sesuai
(mid,wav,mp3) dan video
(avi,mpeg) 3 Mencari elemen imej , audio , video
dan animasi untuk membentuk
M31 persembahan linear dan tak linear
(24/8/2015 yang mudah
HINGGA 1.3 Membezakan persembahan
28/8/2015) linear dan 4 Membuat perbandingan saiz bagi imej,
ATAU tak linear audio dan video yang sama bagi
M32 format yang berlainan dalam bentuk
persembahan linear dan tak linear(31/8/2015
HINGGA
5 Memberi komen dan justifikasi4/9/2015)
terhadap elemen dan format fail yang
digunakan dalam multimedia yang
dipersembahkan
6 Menghasilkan idea dan menceritakan
kandungan persembahan serta
penggunaan elemen multimedia
berdasarkan konsep linear dan tak
linear
6

7. MINGGU / BIDANG / STANDARD STANDARD PEMBELAJARAN STANDARD PRESTASI CATATAN
TARIKH TAJUK KANDUNGAN TAHAP TAFSIRAN
PENGUASAAN
M33
(7/9/2015 2.0 2.1 Menggunakan aplikasi 1 Mengenalpasti aplikasi yang sesuai
HINGGA Menggunakan Penyunting grafik untuk untuk menyunting imej , audio dan
11/9/2015) EKSPLORASI aplikasi khusus menghasil dan menyunting imej video Cadangan
ATAU MULTIMEDIA untuk membina dalam format *.jpeg.
perisian :
2 Menerangkan fungsi fitur – fitur asas
-powerpoint
M34 bahan -audacity
2.2 Menggunakan aplikasi dalam aplikasi penyunting grafik ,(14/9/2015 Multimedia. -paint
penyunting audio untuk audio dan video -movie maker
HINGGA
-dan perisian
18/9/2015) menghasil dan menyunting audio
3
yang sesuai
dalam format *.wav, *.wma , Menggunakan fitur – fitur asas dalam
*.midi atau *.mp3 menyunting grafik , audio dan video
CUTI PERTENGAHAN PENGGAL 2 (19 SEPT. 2015 HINGGA 27 SEPT. 2015) untuk menghasilkan perubahan
M35 2.3 Menggunakan aplikasi
4
kepada imej , audio dan video
(28/9/2015 penyunting video untuk Menyunting imej , audio dan video
HINGGA menghasil dan menyunting video menggunakan fitur – fitur asas dalam
2/10/2015) dalam format *.avi ,*.wmv atau aplikasi penyunting mengikut criteria
ATAU *.mpeg. output yang ditetapkan
M36
5 Menilai dan menambahbaik kualiti(5/10/2015
imej , audio dan video menggunakanHINGGA
fitur – fitur asas dalam aplikasi9/10/2015)
penyunting
6 Menghasilkan imej , audio dan video
yang kreatif dan inovatif melalui
suntingan menggunakan fitur – fitur
lain dengan kaedah eksplorasi
7

8. MINGGU / BIDANG / STANDARD STANDARD PEMBELAJARAN STANDARD PRESTASI CATATAN
TARIKH TAJUK KANDUNGAN TAHAP TAFSIRAN
PENGUASAAN
M37 1 Menyatakan langkah-langkah
(12/10/2015 3.0 3.1 Melakar papan cerita bagi pembangunan multimedia interaktif
HINGGA Membangunkan menyediakan persembahan tak linear
16/10/2015) EKSPLORASI Persembahan multimedia interaktif tak linear Cadangan
ATAU M38 MULTIMEDIA multimedia 2 Menerangkan setiap langkah – langkah
perisian :
-powerpoint
(19/10/2015 Interaktif tak pembangunan persembahan -audacity
HINGGA linear multimedia interaktif tak linear -paint
23/10/2015)
-movie maker
3
-dan perisian
Membangunkan persembahan
yang sesuai
multimedia interaktif tak linear
M39 3.2 Membangunkan persembahan mengikut langkah – langkah
8

9. pembangunan persembahan
(26/10/2015 multimedia yang mengandungi
HINGGA sekurang – kurangnya tiga
4 Membangunkan satu persembahan
30/10/2015) elemen multimedia
multimedia interaktif tak linear yang
ATAU M40
mempunyai elemen multimedia
(2/11/2015 3.3 Mempakejkan persembahan
dengan tidak melebihi had saiz fail
HINGGA multimedia dengan nama yang
persembahan yang ditentukan
6/11/2015) sesuai
5 Menilai dan memberi komen
persembahan multimedia interaktif tak
linear yang dibangunkan oleh rakan
dan mencadangkan penambahbaikan
6 Membangunkan persembahan
multimedia interaktif tak linear yang
9

10. menarik dan kreatif
M41
(9/11/2015
MINGGU ULANGKAJIHINGGA
13/11/2015) &
ATAU M42 PEPERIKSAAN AKHIR TAHUN 2015
(16/11/2015
HINGGA
20/11/2015)
10