Kontrak kuliah ini sebagai pengenalan di pertemuan awal. Kontrak yang komplit ditandatangai antara dosen dan relator

1. Oleh: Muhammad Arifin,SPd,MPd

4. PROFILE
MUHAMMAD ARIFIN, MPd
Educator, trainer of journalistik
Dosen, Blogger, dan Redaktur
Minggu dan Pengasuh
Taman Riang Harian Analisa
Dirut Lembaga Diklat Format
UMSU
082160827215Bang Arifin
muhammada
rifin77
www.m-arifin.com, www.strategi-belajarmengajar.blogspot.com,
www.pengajarkreatif.wordpress.com
dan www.pengajarkreatif.com Email; arifinmpd@umsu.ac.id

5. (Kontrak dan Silabi Mata Kuliah)
• Diskusi dan Ekspositori
• SEPTEMBER 2016 • KOMPUTER

6. PANDAI
MEMANFAATKAN
PELUANG
MELEK INTERNET,
SELALU UPDATE,
PUNYA BLOG DAN
MENGHASILKAN
MEMANFAATKAN
HOBI JADI REZEKI AKTIF DI KELAS DAN
LUAR KELAS
Mahasiswa Sukses di Era Digital

7. Curi (pelari), curere (tempat pacuan).
Adanya mata pelajaran yang harus
ditempuh siswa, memperoleh ijazah.

8. HAKEKAT BELAJAR
• Aktivitas yang disengaja dan dilakukan oleh
individu agar terjadi perubahan kemampuan
diri, dengan belajar anak yang tadinya tidak
bisa melakukan sesuatu, menjadi mampu
melakukan sesuatu, atau yang tadinya tidak
trampil menjadi trampil.

9. Defenisi Belajar
• Gagne menjelaskan, Belajar
adalah suatu proses dimana
suatu organisme berubah
perilakunya sebagai akibat
pengalaman.

10. Tiga Unsur Pokok BELAJAR (Gagne)
Proses
Perubahan Tingkah Laku
Pengalaman

11. Perubahan Tingkah
• Kognitif, Afektif dan Psikomotik
• Ranah Kognitif
• 1. Mengingat (Knowledge)
• 2. Memahami (comprehension),
• 3. Menerapkan (application)
• 4. Menganalisis (Analysis).
• 5. Mensintesis (Synthesis)
• 6. Mengevaluasi (Evaluation).

12. • Kegiatan yang dirancang
guru agar siswa melakukan
kegiatan belajar untuk
mencapai tujuan atau
kompetensi yang
diharapkan

13. Mahasiswa diharapkan mengetahui,
memahami, menguasai, dan mampu
mengimplementasikan teori, dan praktek
kurikulum dan pembelajaran dalam akivitas
pendidikan dan pembelajaran guna
mencapai tujuan pendidikan atau
pembelajaran secara efektif dan efisien.

14. Setelah
menyelesaikan
perkuliahan ini
mahasiswa
menganalisis
beberapa konsep dan
teori yang
berhubungan dengan
kurikulum dan
pembelajaran

15. TIDAK TAHU BAHWA
DIRINYA TIDAK
TAHU DAN TIDAK
MAU TAHU
TAHU BAHWA
DIRINYA TIDAK
TAHU DAN TIDAK
MAU TAHU
TAHU BAHWA
DIRINYA TIDAK
TAHU DAN MAU
TAHU
TAHU BAHWA
DIRINYA TAHU DAN
BERUSAHA MAU
TAHU

16. • 1. PERKULIAHAN TATAP MUKA
• 2. PRESENTASE KEHADIRAN
• 3. TUGAS MANDIRI
• 4. DISKUSI
• 5. UTS
• 6. UAS

17. • Fokus penilaian pada aspek-aspek berikut :
• 1. Tatap muka dalam perkulihaan
• 2. Keterlibatan dalam interaksi kelas secara
umum
• 3. Kualitas menjawab kuis
• 4. Kualitas jawaban UTS dan UAS.

18. • 1. TATAP MUKA = 10 PERSEN
• 2. TUGAS = 20 PERSEN
• 3. UTS = 30 PERSEN
• 4. UAS = 40 PERSEN
= 1OO PERSEN

19. • Materi perkuliahan yang berkesinambungan dan
membutuhkan partisipasi aktif MAHASISWA secara
individual. Kehadiran merupakan kewajiban dan
merupakan amanah dari orangtua. Makanya, nilai 10
(sepuluh) persen diberikan merupakan penilaian dari
segi afektif.
Jumlah ketidakhadiran
(ABSEN)
Nilai kehadiran
0 kali
1 kali
2 kali
3 kali
4 kali
5 kali
10 %
9%
8%
7%
6%
0 %
Tidak boleh
mengikuti TAS dan
Laporan Tugas
Akhir Semester

22. Contoh Buku

23. Contoh Buku

24. Buku yang
berhubungan
dengan Belajar
dan Pembelajaran
SUMBER
LAIN DARI
INTERNET

25. • 1. Tugas bersifat individu yang akan diberikan
pada perkuliahan.
• PERATURAN KELAS
• 1. Tidak boleh terlambat (tentatif)
• 2. Tidak boleh mengikuti UTS dan UAS jika
kehadiran tidak mencukupi .
• 3 HP Silent

26. • Peraturan ini kesepakatan musyawarah
mahasiswa di kelas. Dalam kegiatan mahasiwa
DILARANG;
• 1.
• 2
• 3.
• 4.
• 5.

27. • Tugas ini wajib dikumpul pada pertemuan ke
14. Setiap mahasiswa mampu membuat
mengerjakan tugas-tugas yang diberi dosen
dan dikirim melalui online;

28. Habiburrahman El Shiraz

29. Rencanakanlah KESUKSESAN ANDA. Kesuksesan itu
tergantung Anda mencapainya BERANI ATAU TIDAK