scuola primaria Torno

1. PICCOLI
INVESTIGATORI
E UN MONDO
DA SCOPRIRE
Seconda parte:
sperimentare

2. QUESTE DOMANDE SONO STATE POSTE DAI
BAMBINI DOPO L’USCITA DI ESPLORAZIONE
INTORNO AL CASTAGNO E UN POMERIGGIO
TRASCORSO A SGUSCIARE E OSSERVARE
CASTAGNE... E BRUCHI.
1. PERCHÉ LE FOGLIE IN AUTUNNO
CAMBIANO COLORE?
2. PERCHÉ LA PIANTA PROTEGGE
CON TANTA CURA LE CASTAGNE?
3. COME E QUANDO SONO ENTRATI I
BRUCHI NELLE CASTAGNE.
4. PERCHÉ LE RADICI PIÙ SCENDONO
PIÙ DIVENTANO SOTTILI?
C

3. ALCUNE NOSTRE IPOTESI:
PERCHÉ LE FOGLIE IN AUTUNNO
CAMBIANO COLORE?
PERCHÉ È AUTUNNO
PERCHÉ CAMBIA LA LUCE
PERCHÉ DIVENTANO ALTRI GIORNI
PERCHÉ C’È IL VENTO
PERCHÉ LE GIORNATE SONO PIÙ FREDDE
PERCHÉ FA FREDDO
PERCHÉ L’ALBERO NON DÀ PIÙ SOSTANZE
MISTERO NUMERO 1

4. CERCHIAMO
DI RISOLVERE
IL MISTERO
CON DUE
ESPERIMENTI

5. METTIAMO ALCUNE FOGLIE VERDI IN UN BARATTOLO
CONTENENTE ALCOL.
CHIUDIAMO IL BARATTOLO E ASPETTIAMO.
1

6. LE FOGLIE SONO VERDI PERCHE'
CONTENGONO UNA SOSTANZA VERDE:
LA CLOROFILLA.
1

7. APPOGGIAMO UNA FOGLIA DI BIETOLA SU UNA
STRISCIA DI CARTA ASSORBENTE E, FACENDOVI
SCORRERE SOPRA RIPETUTAMENTE UNA MONETA,
TRACCIAMO UNA LINEA VERDE.
2

8. VERSIAMO POCO ALCOL IN
UN BICCHIERE E INSERIAMO
LA STRISCIA.
L’ALCOL RISALE, SPOSTA LA
LINEA E SEPARA I DIVERSI
COLORI.
2

9. L'ALCOL SALE E TRASCINA I
COLORI A DIVERSE ALTEZZE:
MARRONE, VERDE, GIALLO
2

10. 2

11. IN AUTUNNO C’È MENO LUCE E FA PIÙ
FREDDO, LA PIANTA NON FABBRICA
CLOROFILLA E COSÌ SI VEDONO GLI ALTRI
COLORI NASCOSTI NELLA FOGLIA.
RISOLTO IL
MISTERO NUMERO
1
APPROFONDISCI:
PERCHÉ ALCUNE FOGLIE NON CAMBIANO
COLORE?

12. PERCHÈ ALCUNE FOGLIE NON
CAMBIANO COLORE IN AUTUNNO E
RESTANO SEMPRE VERDI ?

13. DURANTE LE VISITE AL CASTAGNO NEL MESE DI
OTTOBRE E DI GENNAIO, ABBIAMO NOTATO CHE LE
FOGLIE DELL’EDERA SONO SEMPRE VERDI. PERCHÉ?
22 OTTOBRE 21 GENNAIO

14. L’ EDERA È UN RAMPICANTE
SEMPREVERDE E PUÒ VIVERE FINO A
100 ANNI.
SI ARRAMPICA PER CERCARE LA
LUCE.
LE RADICI SONO AEREE , PARTONO
DAL FUSTO RAMPICANTE E SI
ATTACCANO AL TRONCO E AI RAMI
DELLA PIANTA OSPITE.
L’EDERA CHE CRESCE ATTORNO AD
UN ALBERO È PERICOLOSA: PRIMA O
POI LA PIANTA OSPITE MORIRÀ
SOFFOCATA DALLE SPIRE CHE SI
ARRAMPICANO.

15. OSSERVIAMO LE FOGLIE
DELL'EDERA :
LA PAGINA SUPERIORE È VERDE
SCURO, PIÙ CHIARA QUELLA
INFERIORE;
LA PAGINA SUPERIORE È LISCIA E
LUCIDA
 LA PAGINA INFERIORE È Più
RUVIDA, CI SONO DELLE RIGHINE
IN RILIEVO;
AL TATTO È UNA FOGLIA
PIUTTOSTO “ROBUSTA”
QUANDO LA SPRUZZIAMO
L'ACQUA SCIVOLA VIA SUBITO

16. OSSERVIAMO FOGLIE DI SEMPREVERDI:
EDERA, BOSSO, ULIVO, ALLORO, GELSOMINO ,
ABETE.
TUTTE QUESTE
FOGLIE HANNO
CARATTERISTICHE
COMUNI:
SONO FOGLIE
ROBUSTE, LUCIDE,
SEMBRANO TUTTE
RICOPERTE DA CERA.

17. PROVIAMO A SPERIMENTARE L’EFFETTO DELLA CERA
SU UNA LASTRA DI LEGNO
1. STENDIAMO LA
CERA SU METÀ
DELLA LASTRA
2. LUCIDIAMO
BENE CON UNO
STRACCIO DI
LANA

18. SPRUZZIAMO DI ACQUA LE DUE PARTI E OSSERVIAMO
SUL LEGNO SENZA CERA
L’ACQUA PENETRA
SUL LEGNO TRATTATO CON
LA CERA L’ACQUA NON
PENETRA
LE FOGLIE DEI SEMPREVERDI SONO PIÙ
PROTETTE DAL CATTIVO TEMPO.
IL GELO NON LE PENETRA.

19. PERCHE’ LA PIANTA PROTEGGE CON COSI’
TANTA CURA LE CASTAGNE?
PERCHÉ GLI ANIMALI MANGEREBBERO LE CASTAGNE
PERCHÉ LA PIOGGIA ROVINEREBBE LE CASTAGNE
PERCHÉ LE CASTAGNE NON CRESCEREBBERO
ALCUNE NOSTRE IPOTESI:
MISTERO NUMERO 2

20. CI SEMBRANO IPOTESI TUTTE
SENSATE, MA PERCHÉ SAREBBE
COSÌ GRAVE PER LA NATURA CHE
GLI ANIMALI MANGIASSERO
TUTTE LE CASTAGNE O CHE LA
PIOGGIA LE ROVINASSE ?
Studiamo la storia del castagno

21. STORIA DEL CASTAGNO

25. LA CASTAGNA È MOLTO BEN PROTETTA DAL
RICCIO SPINOSO E DA UNA BUCCIA
RESISTENTE PERCHE’ È IL SEME DELLA PIANTA
E DEVE RIMANERE SANA, DA LEI DIPENDE LA
NASCITA DI UN NUOVO CASTAGNO.
RISOLTO IL
MISTERO
NUMERO 2

26. È COSÌ PER TUTTE LE PIANTE?
INDAGHIAMO ANCORA SUI SEMI

27. ESISTONO TANTI TIPI DI SEMI:
QUALI SONO LE UGUAGLIANZE E
LE DIFFERENZE?
OSSERVIAMO I SEMI

28. CASTAGNA
MAIS
FAGIOLI
LENTICCHIE
ORZO CECE NERO

29. DENTRO UN FAGIOLO SCOPRIAMO IL GERME

30. ECCO IL GERME ANCHE NELLA LENTICCHIA
E DENTRO UNA
GHIANDA.

31. ECCO IL GERME ANCHE NELLA LENTICCHIA
E DENTRO UNA
GHIANDA.

32. BUCCIA COTILEDONE GERME
CASTAGNA
Sì Sì Sì
GHIANDA
Sì Sì Sì
LENTICCHIA
Sì Sì Sì
FAGIOLO
Sì Sì Sì

33. LA GHIANDA RACCOLTA NEL BOSCO È
GERMOGLIATA, IL MAIS E I FAGIOLI TENUTI
NEL CASSETO NO.
PERCHÉ?
COSA SERVE AI SEMI PER GERMOGLIARE?
PROBLEMA

34. CARLO, TOMMASO S., JENNIFER, MATILDE E TOMMASO G.:
TERRA E ACQUA
EMMA P. : ARIA
SAMUELE : TERRA
FRANCESCO E LISA: ACQUA
ALESSANDRO: SOLE E ARIA
EMMA M., GIORGIA S., JONA: ACQUA, ARIA E CIBO
FILIPPO E RICCARDO: VENTO E TERRA
GIORGIA F., STEFANO : SOLE E ACQUA
MINO: TERRA, ACQUA, UN PO’ DI ARIA E …COMPAGNIA
SOFIA: ACQUA UN GIORNO SÌ E UN GIORNO NO
MATTIA: SOLE, ACQUA, TERRA, UN PO’ DI ARIA E VENTO
CHRISTIAN: VENTO, ACQUA E TERRA
EFE: ARIA, ACQUA, RESPIRO E TEMPO
MATILDE S.: UN PO’ DI ARIA
LE NOSTRE IPOTESI
COSA SERVE AI SEMI PER GERMOGLIARE?

35. CHI AVRA’ RAGIONE?

36. ACQUA - NON ACQUA
GIOVEDI’
4 DICEMBRE
ACQUA - NON ACQUA

37. NON LUCE- LUCE NON LUCE- LUCE

38. ARIA - POCA ARIA
GIOVEDI’: 26 NOVEMBRE
GIOVEDI’ : 4 DICEMBRE

39. CALORE - NON CALORE
FUORI DALLA FINESTRA AL
FREDDO NELLA TERRA INUMIDITA
GIOVEDI’ 4 DICEMBRE
IN AULA NELLA TERRA
INUMIDITA

40. GIOVEDI’: 26 NOVEMBRE
GIOVEDI’ : 4 DICEMBRE
TERRA UMIDA - CARTA UMIDA

41. ABBIAMO VISTO CHE AL
BUIO LE LENTICCHIE
CRESCONO, MA SONO
BIANCHE PERCHE’ MANCA
LA CLOROFILLA

42. OSSERVAZIONI
LA BUCCIA DELLE LENTICCHIE
SI E’ APERTA
I COLORI DELLA BUCCIA
NON SONO UGUALI: DOVE
TOCCA L’UMIDO E’ PIU’
SCURA
LA PICCOLA RADICE E’
BIANCA E MARRONCINA
IL FUSTICINO E’
BIANCO E VERDE
SONO SPUNTATE LE
PRIME FOGLIOLINE

43. E IL CODILEDONE……. SI E’ DIVISO IN
DUE PARTI
QUANDO LA LENTICCHIA CRESCERA’
CHE COSA SARA’ DEL COTILEDONE?
FACCIAMO UN’ IPOTESI
NON CI SARA’ PIU’ : 1 BAMBINO
SI DIVIDERA’ IN TANTE PARTI: 2 B.
DIVENTA PIU’ PICCOLO: 2 B.
DIVENTA PIU’ GRANDE: 16 B.

44. Maggio: le piante di lenticchie sono cresciute
nel vaso insieme alle piante di quercia e a
qualche filo di erba. Abbiamo delicatamente
tolto dal terreno una pianta di lenticchie e
abbiamo osservato che del seme è rimasta
solo una traccia della buccia.

45. Il cotiledone non c'è più: è
stato il nutrimento per le
prime fasi di sviluppo della
pianta
BUCCIA
VUOTA

46. SEMINIAMO
SU UNA TESTA

47. CALZA DI NYLON
SEMI
D’ERBA
TERRA
CIOTTOLINE E PEZZETTI DI
PLASTICA

50. 14 GENNAIO:
ECCO LE TESTE PRONTE PER
ESSERE ANNAFFIATE .
28 GENNAIO:
INIZIA A
SPUNTARE IL
PRATO .

51. 21 marzo
È primavera

52. PERCHE’, NELLE CASTAGNE CHE
ABBIAMO OSSERVATO IN
CLASSE, ABBIAMO TROVATO
SOLO IL BUCO DI USCITA DEL
BRUCO E NON QUELLO DI
ENTRATA?
COME E QUANDO ENTRANO I
BRUCHI NELLE CASTAGNE?
MISTERO NUMERO 3

53. 21 GENNAIO 2016
SIAMO TORNATI AL
CASTAGNO.
È INVERNO, FA MOLTO
FREDDO E SIAMO
TUTTI COPERTI:
GUANTI, SCIARPE,
CAPPELLI, GIACCHE A
VENTO!
E I BRUCHI?
CHE FINE AVRANNO
FATTO?

54. 13 BAMBINI PENSANO
CHE I BRUCHI SIANO
MORTI.
10 BAMBINI PENSANO CHE
SIANO DA QUALCHE PARTE
RIPARATI.
PENSIAMO
o SE SONO MORTI, ALLORA
HANNO GIÀ FATTO LE UOVA?
oMA SONO I BRUCHI CHE
FANNO LE UOVA?
oE SE NON SONO MORTI
DOVE SONO?
GUARDIAMOCI INTORNO

55. COSA SONO?

56. I BRUCHI CHE ABBIAMO
TROVATO DENTRO LE
CASTAGNE NASCONO
DALLE UOVA DEPOSTE DA
UNA FARFALLA CHE SI
CHIAMA CYDIA
SPLENDANA.
LA CYDIA È UNA PICCOLA,
GRIGIA FARFALLA
NOTTURNA.

57. ESTATE
IN ESTATE LA FARFALLA
DEPONE PIÙ DI CENTO UOVA
SULLE FOGLIE O ALLA BASE
DEI RICCI.

58. ESTATE LE
PICCOLISSIME
LARVE APPENA
NATE, SCAVANDO
UNA GALLERIA,
ENTRANO PRIMA
NEI RICCI E POI
NELLE CASTAGNE.

59. AUTUNNO
PER CIRCA 30 GIORNI
MANGIANO, MANGIANO E
CRESCONO, POI BUCANO
LA CASTAGNA, ESCONO
E CERCANO UN RIPARO
DOVE COSTRUIRE IL
BOZZOLO PER STARE AL
RIPARO DURANTE
L'INVERNO.

60. INVERNO

61. PRIMAVERA
VERSO LA FINE DELLA PRIMAVERA, DENTRO
IL BOZZOLO SUCCEDE QUALCOSA DI
SPECIALE : LA LARVA DIVIENE CRISALIDE...

62. PRIMAVERA...ESTATE
E PER L'INIZIO DELL'ESTATE DALLA CRISALIDE ESCE
LA FARFALLA.

63. E TUTTO RICOMINCIA:
LA FARFALLA DEPONE LE
UOVA E MUORE, MA DALLE
UOVA NASCONO I BRUCHI E
POI… E POI… E POI…

64. RISOLTO IL MISTERO NUMERO 3
I PICCOLISSIMI BRUCHI
ENTRANO NEI RICCI E
NELLE CASTAGNE IN
ESTATE, QUANDO LA
BUCCIA È ANCORA TENERA
ED ELASTICA.
I BUCHI D’ENTRATA SI
RICHIUDONO PRESTO E
NON NE RESTA TRACCIA.

65. PERCHE’ LE RADICI PIÙ SCENDONO NEL
TERRENO PIÙ DIVENTANO SOTTILI?
PER RISOLVERE QUESTO MISTERO
DOBBIAMO CAPIRE BENE A COSA
SERVONO LE RADICI ; COMINCIAMO DA
UNA RADICE CHE SI PUÒ OSSERVARE
FACILMENTE :
LA CAROTA
MISTERO NUMERO 4

66. LA CAROTA È UNA PIANTA CON UNA
GROSSA RADICE ARANCIONE A FITTONE
ABBIAMO OSSERVATO LA RADICE:
VICINO ALLE FOGLIE È PIÙ GROSSA E
IN FONDO È A PUNTA.
QUESTA FORMA SERVE A PENETRARE
PIÙ FACILMENTE NEL TERRENO.
SE DOBBIAMO PIANTARE UN PALO
FACCIAMO MENO FATICA SE È A
PUNTA.
ANCHE I CHIODI SONO A PUNTA.

67. ABBIAMO OSSERVATO
ANCHE CHE, ATTACCATE
AL FITTONE, CI SONO
TANTE RADICHETTE
SOTTILISSIME, COME
DEI CAPELLI.
PARE CHE SIANO
PROPRIO QUESTE
RADICHETTE AD
ASSORBIRE DAL
TERRENO L'ACQUA E LE
SOSTANZE CHE
SERVONO ALLA PIANTA.

68. ABBIAMO SEZIONATO UNA CAROTA

69. TAGLIANDO LA COROTA IN SENSO VERTICALE
ABBIAMO NOTATO, AL CENTRO, UNA PARTE PIÙ
CHIARA CHE DALLA PUNTA ARRIVA FINO AI
GAMBI DELLE FOGLIE.
OSSERVANDO CON LA LENTE UNA FETTA
ORIZZONTALE SI VEDONO IN QUESTA PARTE
CENTRALE DEI FORELLINI:
SONO I TUBICINI SOTTILISSIMI CHE PORTANO IN
ALTO L'ACQUA E LE SOSTANZE NUTRITIVE
ASSORBITE DALLE RADICHETTE.

70. LE PIANTE, ATTRAVERSO LE RADICI, SUCCHIANO L’ACQUA DAL TERRENO
E LA FANNO RISALIRE ALL’INTERNO DEL TRONCO, FINO AD ARRIVARE
ALLE FOGLIE.
MA COME FA L'ACQUA A RISALIRE ?

71. QUESTI FENOMENI SONO DOVUTI ALLA
CAPILLARITA,’ LA PROPRIETA’ CHE
PERMETTE ALL’ACQUA DI RISALIRE
DENTRO SOTTILI TUBICINI CHIAMATI
“CAPILLARI”.
QUESTO SUCCEDE PERCHE’ CI SONO
DUE FORZE: UNA CHE LEGA TRA LORO LE
PARTICELLE DELL'ACQUA ( FORZA DI
COESIONE), UNA CHE LE FA ADERIRE
ALLE PARETI DEI CAPILLARI ( FORZA DI
ADESIONE).

72. SERVONO ESPERIMENTI

73. 1. FACCIAMO SBOCCIARE I FIORI
2. ZOLLETTE DI ZUCCHERO E COLORE
3. COLORIAMO IL SEDANO

74. IL FIORE SI APRE PERCHE’ LA
CARTA CON CUI E’
REALIZZATO ASSORBE
L’ACQUA PER CAPILLARITA’.

75. NEI FIORI VERI
ACCADE QUALCOSA
DI SIMILE: LE CELLULE
ASSORBONO L’ACQUA
E SI GONFIANO,
PERMETTENDO AI
PETALI DI APRIRSI.

76. LA ZOLLETTA E’ COMPATTA,
MA TRA I GRANELLINI DI ZUCCHERO
RIMANGONO TANTISSIMI SPAZIETTI TRA
I QUALI L’ACQUA SI DISTRIBUISCE PER
CAPILLARITA’, RISALENDO.

77. GAMBO DI SEDANO:
L’ACQUA DOVREBBE RISALIRE
PER CAPILLARITA’ LUNGO I
CANALETTI DEL GAMBO E
COLORARLO.
DOPO DUE GIORNI PERÒ LA RISALITA
DEL COLORE SI È FERMATA A UNA
DECINA DI CENTIMETRI E LE FOGLIE
NON SI SONO COLORATE NEPPURE
NEI GIORNI SUCCESSIVI.
IPOTESI:

78. IPOTESI :
C'ERA QUALCOSA NELL'ACQUA CHE HA BLOCCATO I
CANALETTI/CAPILLARI
IL COLORE CHE ABBIAMO USATO NON SALE
I CANALETTI ERANO ROTTI
FORSE I CANALETTI SI SONO ROTTI COME QUANDO
GHIACCIANO IN INVERNO
… MAESTRA DOVE HAI TENUTO IL SEDANO PRIMA DI
PORTARLO A SCUOLA?
NON TUTTI GLI ESPERIMENTI RIESCONO, MA
BISOGNA CERCARE DI CAPIRE IL MOTIVO

79. RISOLTO IL MISTERO
NUMERO 4
LE RADICI SOTTILI PENETRANO Più
FACILMENTE NEL TERRENO E, INOLTRE , PER
ESSERE ASSORBITA E RISALIRE LA LINFA HA
BISOGNO DI CANALETTI STRETTI: I CAPILLARI