فضيلة الشيخ: صفوت الزيني

1. ~1~
‫مبسطة‬ ‫عصرية‬ ‫دراسة‬
‫شاملة‬‫ألحكام‬‫التجويد‬
‫للمبتدئين‬‫و‬‫غير‬‫المتخصصين‬
) ‫معدلة‬ ‫ثانية‬ ‫طبعة‬ (
‫تصحيحها‬ ‫و‬ ‫بمراجعتها‬ ‫تفضل‬
‫الشيخ‬ ‫فضيلة‬‫الزيني‬ ‫صفوت‬ /
‫الكريم‬ ‫القرءان‬ ‫موقع‬ ‫مدير‬
‫الشمالية‬ ‫بأمريكا‬ ‫اإلسالمية‬ ‫بالجامعة‬
‫وقف‬‫هلل‬‫تعالى‬‫جمع‬‫إعداد‬‫و‬
‫حق‬‫الطبع‬‫النشر‬‫و‬
‫متاح‬‫لكل‬‫مسلم‬

2. ~2~
‫إهداء‬
‫إلى‬‫م‬‫ن‬‫لست‬‫إال‬‫حصاد‬‫غ‬‫رس‬‫ه‬‫م‬‫ا‬
‫إلى‬‫م‬‫ن‬‫ر‬‫ب‬‫ي‬‫اني‬‫و‬‫ع‬‫ل‬‫ماني‬‫و‬‫أحس‬‫ن‬‫ا‬‫إلي‬
‫إلى‬‫م‬‫ن‬‫يف‬ ‫ي‬‫ت‬‫دو‬‫ق‬ ‫ا‬‫كان‬‫ك‬‫ل‬‫خ‬‫ل‬‫ق‬‫ن‬‫ب‬‫يل‬
‫أمي‬‫و‬‫أبي‬
‫جزاهما‬‫اهلل‬‫عين‬‫خي‬‫الجزاء‬
‫الر‬ ‫إلى‬‫ج‬‫ل‬‫الكريم‬‫الم‬‫حس‬‫ن‬
‫زوجي‬‫الفاض‬‫ل‬
‫جزاه‬‫اهلل‬‫عين‬‫خي‬‫الجزاء‬
‫أبنائي‬ ‫إلى‬‫األحباء‬
‫حفظهم‬‫اهلل‬‫تعالى‬
‫جعلهم‬‫و‬‫من‬‫عباده‬‫المخلصين‬

3. ~3~
‫مقدمة‬‫لفضيلة‬‫الشيخة‬
‫مفيدة‬‫محمد‬‫زكي‬‫البكر‬)‫أيمن‬‫أم‬(
‫مبين‬ ‫عربي‬ ‫بلسان‬ ‫للناس‬ ‫هداية‬ ‫عوجا‬ ‫له‬ ‫يجعل‬ ‫ولم‬ ‫الكتاب‬ ‫عبده‬ ‫على‬ ‫أنزل‬ ‫الذي‬ ، ‫هلل‬ ‫الحمد‬
‫و‬‫له‬ ‫وجعل‬ ‫اإلسالم‬ ‫وشرع‬ ، ‫والعلم‬ ‫المعرفة‬ ‫أنوار‬ ‫إلى‬ ، ‫والوهم‬ ‫الجهل‬ ‫ظلمات‬ ‫من‬ ‫به‬ ‫أخرجنا‬ ‫الذي‬
، ً‫منهجا‬
‫قلم‬ ‫جرى‬ ‫ما‬ ‫لواله‬ ‫الذي‬ ‫هلل‬ ‫الحمد‬،‫لسان‬ ‫تكلم‬ ‫وال‬،‫رحمة‬ َ‫ث‬ِ‫ع‬ُ‫ب‬ ‫من‬ ‫على‬ ‫والسالم‬ ‫والصالة‬
‫للعالمين‬،‫و‬ ‫المنير‬ ‫السراج‬‫هللا‬ ‫عبد‬ ‫بن‬ ‫محمد‬ ‫وحبيبنا‬ ‫سيدنا‬ ‫النذير‬ ‫البشير‬‫الباهرة‬ ‫المعجزات‬ ‫حاحا‬،
ِ‫الني‬ ‫والخصائص‬‫رة‬‫الكرام‬ ‫السفرة‬ ‫مع‬ ‫بالقرآن‬ ‫الماهر‬ ‫إن‬ ‫القائل‬ ‫بيانا‬ ‫وأوضحهم‬ ‫لسانا‬ ‫الناس‬ ‫أفصح‬ ‫كان‬ ،
‫البررة‬.‫و‬‫القائل‬"‫وعلمه‬ ‫القران‬ ‫تعلم‬ ‫من‬ ‫خيركم‬"‫الطيبين‬ ‫وأححابه‬ ‫الطاهرين‬ ‫وعترته‬ ‫آله‬ ‫وعلى‬ ،
.‫المنتجبين‬‫ومن‬ ، َ‫التابعين‬ ‫هللا‬ َ‫م‬‫ورح‬. ‫ين‬‫الد‬ ِ‫م‬‫يو‬ ‫إلى‬ ‫تبعهم‬‫الذي‬ ‫الخالد‬ ‫هللا‬ ‫كتاب‬ ‫هو‬ ‫الكريم‬ ‫القرآن‬ ‫فإن‬ ... ‫وبعد‬
‫فقال‬ ‫بحفظه‬ ‫تكفل‬‫ﮉ‬‫ﮝ‬‫ﮜ‬‫ﮛ‬ ‫ﮚ‬‫ﮙ‬‫ﮘ‬‫ﮗ‬‫ﮈ‬:‫الحجر‬٩
‫بقوله‬ ً‫مرتال‬ ‫بتالوته‬ ‫سبحانه‬ ‫وأمر‬‫ﭿ‬‫ﭥ‬‫ﭤ‬‫ﭣ‬‫ﭢ‬‫ﭾ‬:‫المزمل‬٤‫علومه‬ ‫من‬ ‫قدم‬ ‫ما‬ ‫أولى‬ ‫وإن‬‫معرفة‬
. ‫ألفاظه‬ ‫وإقامة‬ ، ‫تجويده‬‫بمعرفة‬ ‫القرآن‬ ‫بنص‬ ‫مطالبون‬ ‫فالمسلمون‬‫علي‬ ‫سئل‬ ‫وقد‬ .‫وترتيله‬ ‫تجويده‬-
‫عنه‬ ‫هللا‬ ‫رضي‬–‫تعالى‬ ‫قوله‬ ‫معنى‬ ‫عن‬"‫ترتيال‬ ‫القرآن‬ ‫ورتل‬"‫ومعرفة‬ ، ‫الحروف‬ ‫تجويد‬ ‫الترتيل‬ : ‫فقال‬ ،
.‫الوقوف‬
، ‫ها‬َّ‫م‬‫يتعل‬ ‫أن‬ ‫مسلم‬ ‫كل‬ ‫على‬ ‫ويجا‬ ‫بها‬ ‫َى‬‫ن‬‫ُيع‬ ‫التي‬ ‫العلوم‬ ‫من‬ ‫التجويد‬ ‫علم‬ ‫و‬‫من‬ ‫ألنه‬‫العلوم‬ ‫أكثر‬
‫بالقرآن‬ ً‫اتصاال‬‫معانيه‬ ‫ومعرفة‬ ‫وتدبره‬ ‫تفسيره‬ ‫حيث‬ ‫ومن‬ ،‫أدائه‬ ‫وحسن‬ ‫وتلقيه‬ ‫وترتيله‬ ‫تالوته‬ ‫حيث‬ ‫من‬
.‫كذلك‬‫كل‬ ‫من‬ ‫مطلوبة‬ ‫بعبادة‬ ‫ولتعلقه‬‫فرد‬‫ذكرا‬ ‫العلوم‬ ‫أولى‬ ‫من‬ ‫وهو‬ ‫الكريم‬ ‫القرآن‬ ‫قراءة‬ ‫وهى‬ ‫بعينه‬
‫من‬ ‫كالم‬ ، ‫وفخرا‬ ‫ذخرا‬ ‫وأعظمها‬ ، ‫وقدرا‬ ‫منزلة‬ ‫وأشرفها‬ ، ‫وفكرا‬‫نسبا‬ ‫فجعله‬ ، ‫بشرا‬ ‫الماء‬ ‫من‬ ‫خلق‬
‫العلم‬ ‫هذا‬ ‫م‬‫تعل‬ ‫من‬ ‫والهدف‬ . ‫ضاللة‬ ‫به‬ ‫يغشى‬ ‫وال‬ ، ‫جهالة‬ ‫معه‬ ‫يخشى‬ ‫ال‬ ‫الذي‬ ‫العلم‬ ‫فهو‬ ، ‫وحهرا‬‫هو‬
.‫األداء‬ ‫حال‬ ،‫الكريم‬ ‫القرآن‬ ‫لفظ‬ ‫في‬ ‫اللحن‬ ‫في‬ ‫الوقوع‬ ‫عن‬ ‫اللسان‬ ‫حون‬
.‫مكلف‬ ‫كل‬ ‫على‬ ‫عين‬ ‫فرض‬ ‫القراءة‬ ‫في‬ ‫قوانينه‬ ‫مراعاة‬ ‫كانت‬ ‫ولذلك‬‫ويرتب‬، ‫العربية‬ ‫باللغة‬ ً‫وثيقا‬ ً‫ارتباطا‬ ‫ط‬
.‫وحفاتها‬ ‫الحروف‬ ‫مخارج‬ ‫في‬ ‫يبحث‬ ‫كونه‬ ‫حيث‬ ‫من‬
‫وهي‬ ‫الرواية‬ ‫درجات‬ ‫بأعلى‬ ‫إلينا‬ ‫نقلت‬ ‫خاحة‬ ‫وطريقة‬ ‫معينة‬ ‫حفة‬ ‫لها‬ ‫الكريم‬ ‫القرآن‬ ‫وقراءة‬
‫علي‬ ‫هللا‬ ‫حلى‬ ‫النبي‬ ‫إلى‬ ‫السلسلة‬ ‫وتنتهي‬ ‫المقرىء‬ ‫من‬ ‫القارىء‬ ‫يأخذ‬ ‫حيث‬ ،‫المشافهة‬، ‫وسلم‬ ‫ه‬
‫من‬ ‫أخذ‬ ُّ‫ي‬‫والنب‬‫إياه‬ ‫ويعلمه‬ ‫القرآن‬ ‫يلقنه‬ ‫كان‬ ‫حيث‬ ‫السالم‬ ‫عليه‬ ‫جبريل‬‫العزة‬ ‫رب‬ ‫من‬ ‫سمع‬ ‫وجبريل‬ ،
‫والجالل‬‫بقوله‬ ‫الجزري‬ ‫ابن‬ ‫إليه‬ ‫أشار‬ ‫ما‬ ‫هو‬ ‫وهذا‬ ،
‫ب‬ ُ‫ه‬َّ‫ألن‬‫ـ‬ِ‫ـ‬َ‫ال‬َ‫ح‬َ‫و‬ ‫إلينا‬ ُ‫ه‬ْ‫ن‬‫م‬ ‫وهكذا‬ َ‫ال‬َ‫ز‬ْ‫ن‬َ‫أ‬ ُ‫ه‬‫اإلل‬ ِ‫ه‬
‫األ‬ ‫أطلعتني‬ ‫ولقد‬‫الفاضل‬ ‫خت‬/ ‫ة‬‫علي‬ ‫أمنية‬‫بها‬ ‫ونفع‬ ‫هللا‬ ‫حفظها‬ __‫القيم‬ ‫كتابها‬ ‫على‬"‫التجوي‬‫د‬
‫المبسط‬‫للمبتدئين‬"ً‫ر‬‫وميس‬ ‫ا‬ً‫ع‬‫ناف‬ ‫ا‬ً‫د‬‫مفي‬ ‫ا‬ً‫م‬‫قي‬ ‫ا‬ً‫ب‬‫كتا‬ ‫فوجدته‬ً‫وسهال‬ ‫ا‬‫ييس‬ ‫أن‬ ‫هللا‬ ‫أسأل‬ ‫العلم‬ ‫طالب‬ ‫على‬‫ر‬
‫دائم‬ ‫للخير‬ ‫ويوفقها‬ ‫والمثوبة‬ ‫األجر‬ ‫لها‬ ‫ويجزل‬ ‫به‬ ‫وينفع‬ ‫طباعته‬‫هللا‬ ‫كتاب‬ ‫ظل‬ ‫في‬ ‫والرفعة‬ ‫األمام‬ ‫وإلى‬ ‫ا‬
.‫وعلومه‬

4. ~4~
‫وبذلك‬ ‫وإخوانه‬ ‫أهله‬ ‫إلى‬ ‫مه‬َّ‫تعل‬ ‫ما‬ ‫ينقل‬ ‫أن‬ ‫المبسط‬ ‫الكتاب‬ ‫هذا‬ ‫بقراءة‬ ‫هللا‬ ‫أكرمه‬ ‫مسلم‬ ‫كل‬ ‫وأوحي‬
.‫المسلمين‬ ‫بين‬ ‫وتنتشر‬ ‫هللا‬ ‫لكتاب‬ ‫الصحيحة‬ ‫التالوة‬ ‫وتعليم‬ ‫م‬
ُّ
‫تعل‬ ‫دائرة‬ ‫تتسع‬
‫العالمي‬ ‫رب‬ ‫هلل‬ ‫الحمد‬ ‫أن‬ ‫دعوانا‬ ‫وآخر‬‫آله‬ ‫وعلى‬ ‫محمد‬ ‫المرسلين‬ ‫أشرف‬ ‫على‬ ‫والسالم‬ ‫والصالة‬ ‫ن‬
َّ‫واستن‬ ‫بهديه‬ ‫اهتدى‬ ‫ومن‬ ‫وححبه‬‫بسنته‬‫إ‬.‫الدين‬ ‫يوم‬ ‫لى‬
‫ومغفرته‬ ‫ربها‬ ‫رحمة‬ ‫الراجية‬
"‫أيمن‬ ‫أم‬ " ‫البكر‬ ‫أحمد‬ ‫زكي‬ ‫محمد‬ ‫مفيدة‬
‫القر‬ ‫مقرئة‬‫ء‬‫والكبرى‬ ‫الصغرى‬ ‫العشر‬ ‫بالقراءات‬ ‫الكريم‬ ‫ان‬

5. ~5~

6. ~6~
‫األولى‬‫الطبعة‬‫مقدمة‬
‫رحمة‬ ‫المبعوث‬ ‫على‬ ‫السالم‬ ‫و‬ ‫الصالة‬ ‫و‬ ..‫يعلم‬ ‫لم‬ ‫ما‬ ‫اإلنسان‬ ‫علم‬ ..‫بالقلم‬ ‫علم‬ ‫الذي‬ ‫هلل‬ ‫الحمد‬
‫عل‬ ‫و‬ ‫عليه‬ ‫هللا‬ ‫حلى‬ ‫محمد‬ ،‫لألمم‬‫ى‬.‫سلم‬ ‫و‬ ‫ححبه‬ ‫و‬ ‫آله‬
‫و‬، ‫مكلف‬ ‫مســــلم‬ ‫كل‬ ‫على‬ ٍ‫عين‬ ‫فرض‬ ‫الترتيل‬ ‫و‬ ‫بالتجويد‬ ‫القرءان‬ ‫قراءة‬ ‫فإن‬ ،‫بعد‬‫تعلم‬ ‫ســــواء‬
‫التقليد‬ ‫و‬ ‫ـتماع‬‫ـ‬‫باالس‬ ‫اكتفى‬ ‫أم‬ ‫األحكام‬‫علم‬ ‫بطلبة‬ ‫ـوا‬‫ـ‬‫ليس‬ ‫الذين‬ ‫المثقفين‬ ‫الناس‬ ‫عامة‬ ‫من‬ ‫الكثير‬ ‫و‬ .
‫و‬ . ‫يرضـــى‬ ‫و‬ ‫هللا‬ ‫يحا‬ ‫كما‬ ‫علم‬ ‫على‬ ‫القرءان‬ ‫وا‬ ‫ليقر‬ ‫التجويد‬ ‫علم‬ ‫مبادل‬ ‫تعلم‬ ‫يتمنون‬ ‫شـــرعي‬‫لكن‬
‫الكبيرة‬ ‫التجويد‬ ‫مراجع‬ ‫و‬ ‫كتا‬ ‫من‬ ‫العلم‬ ‫هذا‬ ‫مبادل‬ ‫من‬ ‫ينشـــدونه‬ ‫ما‬ ‫فهم‬ ‫عليه‬ ‫يصـــعا‬ ‫منهم‬ ‫الكثير‬
‫أكثر‬ ‫تصــلح‬ ‫التي‬، ‫الشــرعي‬ ‫العلم‬ ‫طلبة‬ ‫و‬ ‫للمتخصــصــين‬‫ف‬‫يصــلح‬ ‫ما‬‫للعامة‬ ‫يصــلح‬ ‫ال‬ ‫قد‬ ‫لهم‬‫ق‬ ‫و‬ .‫د‬
‫ـت‬‫ـ‬‫لمس‬‫في‬ ‫ـاف‬‫ـ‬‫اإلنص‬ ‫يأباه‬ ‫الذي‬ ‫ـور‬‫ـ‬‫القص‬‫المبتدئين‬ ‫لهؤالء‬ ‫المقدمة‬ ‫المادة‬ُ‫ي‬ ‫كالذي‬ ،َ‫د‬َّ‫ر‬ُ‫س‬‫معظم‬ ‫في‬
‫القرءان‬ ‫تحفيظ‬ ‫دور‬ ‫و‬ ‫المساجد‬‫يخ‬ ‫ال‬ ‫الذي‬ ‫و‬ ،‫و‬ ‫الساكنة‬ ‫النون‬ ‫أحكام‬ ‫عن‬ ‫رج‬‫المدود‬‫المواضيع‬ ‫بعض‬ ‫و‬
‫البســـيطة‬‫التج‬ ‫علم‬ ‫موضـــوعات‬ ‫من‬ ‫بكثير‬ ‫و‬ ‫بل‬ ،‫حـــفاتها‬ ‫و‬ ‫الحروف‬ ‫بمخارج‬ ‫اهتمام‬ ‫دون‬ ،‫ال‬ ‫التي‬ ‫ويد‬
‫العظيم‬ ‫القرءان‬ ‫تعلم‬ ‫و‬ ‫لفهم‬ ‫عنها‬ ‫غنى‬‫ور‬ ‫لهؤالء‬ ‫أقدم‬ ‫أن‬ ‫رأيت‬ ‫لذلك‬ .‫مختصرة‬ ‫يقات‬–‫تسمح‬ ‫ما‬ ‫بقدر‬
‫دارس‬ ‫لكل‬ ‫التجويد‬ ‫علم‬ ‫من‬ ‫معرفته‬ ‫ينبغي‬ ‫ما‬ ‫على‬ ‫تحتوي‬ ،‫العلم‬ ‫أمانة‬ ‫به‬‫مبتدل‬‫بأســلوب‬ ،‫مبســ‬‫ط‬
،‫ستيعاب‬‫اال‬ ‫و‬ ‫الفهم‬ ‫سهل‬‫بما‬ ‫و‬ ،‫العلماء‬ ‫أقوال‬ ‫خالفات‬ ‫و‬ ‫حيل‬‫تفا‬ ‫في‬ ‫الدخول‬ ‫دون‬ ‫و‬ ،‫صرنا‬‫ع‬ ‫سا‬‫ينا‬
.‫العظيم‬ ‫العلم‬ ‫هذا‬ ‫بنيان‬ ‫و‬ ‫بحق‬ ‫يخل‬ ‫ال‬
‫هذا‬ ‫أهدي‬ ‫و‬‫تعالى‬ ‫هللا‬ ‫بعد‬ ‫فيه‬ ‫فيــل‬ ‫أكبر‬ ‫لصــاحبة‬ ،‫المتواضــع‬ ‫الجهد‬–‫معلمتي‬–‫تذة‬‫ت‬‫األس‬
‫الطنبولي‬ ‫منى‬ / ‫الفةضلة‬‫ا‬ ‫التي‬ ،‫بتفصيالته‬ ‫العلم‬ ‫هذا‬ ‫منها‬ ‫ستقيت‬‫فكانت‬ ،‫دقائقه‬ ‫و‬ ‫عمقه‬ ‫و‬–
‫الجزاء‬ ‫خير‬ ‫عنا‬ ‫جزاها‬ ‫و‬ ‫هللا‬ ‫حفظها‬–‫مخارج‬ ‫تصــــحيح‬ ‫و‬ ‫طالبة‬ ‫بكل‬ ‫لالهتمام‬ ً‫جهدا‬ ‫ال‬ ‫و‬ ً‫وقتا‬ ‫تألو‬ ‫ال‬
‫حرف‬ ‫لديها‬ ‫النطق‬ ‫تعديل‬ ‫و‬ ‫حروفها‬‫عالية‬ ‫بهمة‬ ً‫حرفا‬ ً‫ا‬‫هو‬ ‫ابتكارها‬ ‫من‬ ‫جديد‬ ‫بأســلوب‬ ‫و‬ ،‫ينفد‬ ‫ال‬ ‫حــبر‬ ‫و‬
" ‫الصــوتيات‬ ‫معامل‬ " ‫ألســلوب‬ ‫يكون‬ ‫ما‬ ‫أقرب‬‫فكان‬ .‫الصــحيح‬ ‫النطق‬ ‫على‬ ‫للتدريا‬"‫ال‬‫ر‬‫َستت‬‫ي‬ُ‫م‬‫ال‬ ‫دار‬
‫بةإلسكندرية‬"‫تقصده‬ ‫كانت‬ ‫الذي‬‫المعلمات‬‫العلم‬ ‫طالبات‬ ‫و‬‫عمل‬ ‫(ورشة‬ ‫مثل‬‫مع‬ ‫تتعامل‬ ،‫مستمرة‬ )
‫عيوب‬ ‫و‬ ‫أخطاء‬‫النطق‬‫حرار‬ ‫إ‬ ‫و‬ ‫صبر‬ ‫ب‬ ‫القراءة‬ ‫و‬‫حة‬ ‫خا‬ ‫عناية‬ ‫من‬ ‫تحتاجه‬ ‫ما‬ ‫طالبة‬ ‫كل‬ ‫تعطي‬ ‫و‬ ،‫جدية‬ ‫و‬
َّ‫د‬ِ‫ع‬
ُ
‫أ‬ ‫قد‬ ‫و‬ ،‫سنوات‬ ‫أربع‬ ‫قرابة‬ ‫بعد‬ ‫معلمة‬ ‫كل‬ ‫تتخرج‬ ‫حتى‬ ،‫مجاملة‬ ‫أو‬ ‫تهاون‬ ‫أو‬ ‫إهمال‬ ‫دون‬ ‫بها‬‫إعد‬ ‫ت‬ً‫ادا‬
‫أمانة‬ ‫لتحمل‬ ً‫كامال‬‫ـال‬‫ـ‬‫إيص‬ُ‫ي‬ ‫بما‬ ‫القرءان‬ ‫تجويد‬ ‫لتدريس‬ ‫مؤهلة‬ ‫و‬ ،‫تعالى‬ ‫هللا‬ ‫أمام‬ ‫العلم‬‫عنه‬ ‫هللا‬ ‫ـي‬‫ـ‬‫رض‬‫ا‬
‫الالتي‬ ‫األخريات‬ ‫معلماتي‬ ‫ــى‬‫ـ‬‫أنس‬ ‫ال‬ ‫و‬ .‫تعالى‬ ‫هللا‬ ‫بعد‬ ‫ــل‬‫ـ‬‫بالفي‬ ‫االعتراف‬ ‫كل‬ ‫مني‬ ‫فلها‬ .‫هللا‬ ‫ــاء‬‫ـ‬‫ش‬ ‫إن‬
‫العلم‬ ‫منها‬ ‫تعلمن‬‫كل‬ ‫مني‬ ‫فلهن‬ ،‫اقتدار‬ ‫و‬ ‫بأمانة‬ ُ‫ه‬َ‫ن‬ْ‫ل‬َ‫ق‬‫ن‬ ‫و‬‫لزوجي‬ ‫بالفيل‬ ‫أدين‬ ‫كما‬ .‫االمتنان‬ ‫و‬ ‫التقدير‬
–‫الفاضل‬ ‫الرجل‬–‫مساندته‬ ‫لوال‬ ‫الذي‬‫الكمب‬ ‫مجال‬ ‫في‬ ‫الكثيرة‬ ‫مساعداته‬ ‫و‬. ‫العمل‬ ‫هذا‬ ‫خرج‬ ‫لما‬ ‫يوتر‬
‫يجزي‬ ‫أن‬ ‫تعالى‬ ‫هللا‬ ‫أسأل‬ ‫و‬‫لي‬ ‫مد‬ ‫من‬ ‫كل‬‫الجزاء‬ ‫خير‬ ‫العون‬ ‫يد‬.
َّ‫المبســـ‬ ‫الشـــاملة‬ ‫الدراســـة‬ ‫هذه‬ ‫أقدم‬ ‫إذ‬ ‫و‬‫طة‬‫التجويد‬ ‫لعلم‬‫بر‬‫بطريق‬ ‫عاحـــم‬ ‫عن‬ ‫حفص‬ ‫واية‬
‫دا‬ ‫إلى‬ ‫يلجأ‬ ‫أن‬ ‫ستزادة‬‫اال‬ ‫على‬ ‫قدرة‬ ‫لديه‬ ‫من‬ ‫بكل‬ ‫أهيا‬ ،‫شاطبية‬‫ال‬‫للتلقي‬ ‫صة‬‫ص‬‫متخ‬ ‫ر‬‫شيوخ‬‫ال‬ ‫من‬
‫التي‬ ‫هة‬ ‫ــــاف‬‫ـ‬‫المش‬ ‫و‬،‫مه‬ ‫فه‬ ‫في‬ ‫للتعمق‬ ‫ها‬ ‫غير‬ ‫و‬ ‫يا‬ ‫الكت‬ ‫هذا‬ ‫مراجع‬ ‫إلى‬ ‫يرجع‬ ‫أن‬ ‫و‬ ،‫ها‬ ‫من‬ ‫بد‬ ‫ال‬
‫ال‬ ‫األقوال‬ ‫و‬ ‫المذاها‬ ‫على‬ ‫الوقوف‬ ‫و‬ ‫دقائقه‬ ‫من‬ ‫التمكن‬ ‫و‬‫التي‬ ‫و‬ ، ‫المسائل‬ ‫بعض‬ ‫في‬ ‫للعلماء‬ ‫مختلفة‬
.‫إليها‬ ‫المبتدل‬ ‫احتياج‬ ‫لعدم‬ ‫هنا‬ ‫إليها‬ ‫أتطرق‬ ‫لم‬
‫ألح‬ ‫أن‬ ‫الكتاب‬ ‫مادة‬ ‫جمع‬ ‫أثناء‬ ‫راعيت‬ ‫قد‬ ‫و‬‫به‬ ‫ق‬‫حفص‬ ‫حيات‬ ‫صو‬ ‫لخ‬ ً‫حا‬ ‫خا‬ ً‫ملحقا‬‫مع‬‫كيفية‬ ‫شرح‬
‫أدائ‬‫هما‬ ‫و‬ ،‫ــر‬‫ـ‬‫النش‬ ‫طيبة‬ ‫طريق‬ ‫و‬ ‫ــاطبية‬‫ـ‬‫الش‬ ‫طريق‬ ‫بين‬ ‫الفروق‬ ‫إدراج‬ ‫على‬ ‫ــت‬‫ـ‬‫حرح‬ ‫كما‬ .‫ها‬‫الطريقان‬
ْ‫ت‬‫أ‬ ‫و‬ .‫حفص‬ ‫لرواية‬ ‫شهرة‬ ‫األكثر‬َ‫ب‬ْ‫ع‬ُ‫ت‬َّ‫ل‬‫ك‬ٍ‫ب‬‫با‬‫المفاهيم‬ ‫لتثبيت‬ ‫بأسئلة‬.‫به‬ ‫المختلفة‬
‫و‬‫أسأل‬‫هللا‬‫العلي‬‫القدير‬‫أن‬‫يتقبله‬‫مني‬ً‫خالصا‬‫لوجهه‬،‫الكريم‬‫و‬‫أن‬‫ينفع‬‫به‬‫المسلمين‬‫و‬‫ي‬‫نفعني‬
‫به‬‫يوم‬‫ال‬‫ينفع‬‫مال‬‫و‬‫ال‬،‫بنون‬‫و‬‫أن‬‫يجعله‬ً‫ـفيعا‬‫ـ‬‫ش‬‫لي‬‫عنده‬.‫و‬‫ـأله‬‫ـ‬‫أس‬‫تعالى‬‫أن‬َ‫و‬‫يعف‬‫عن‬‫أي‬‫ـهو‬‫ـ‬‫س‬‫أو‬
‫تقصير‬‫أو‬‫خطأ‬‫غير‬‫مقصود‬‫برحمته‬‫الواسعة‬.

7. ~7~
‫مقدمة‬‫الطبعة‬‫الثانية‬
‫عليه‬ ‫هللا‬ ‫حــلى‬ ‫محمد‬ ‫نبينا‬ ‫على‬ ‫الســالم‬ ‫و‬ ‫الصــالة‬ ‫و‬ . ‫الصــالحات‬ ‫تتم‬ ‫بنعمته‬ ‫الذي‬ ‫هلل‬ ‫الحمد‬
. ‫سلم‬ ‫و‬ ‫آله‬ ‫على‬ ‫و‬
‫من‬ ‫األولى‬ ‫بالطبعة‬ ‫العمل‬ ‫بعد‬‫أعوام‬ ‫ألربعة‬ ‫الكتاب‬‫ن‬ ِ‫س‬ ‫أح‬ ‫أن‬ ‫رأيت‬‫جديدة‬ ‫ا‬ً‫م‬‫سو‬ ‫ر‬ ‫فأدرجت‬ ، ‫فيه‬
ً‫ء‬‫أخطا‬ ‫ـححت‬‫ـ‬‫ح‬ ‫و‬‫ا‬ً‫و‬‫ـه‬‫ـ‬‫س‬ ‫مني‬ ‫وقعت‬ ‫قد‬‫بعض‬ ‫أدخلت‬ ‫و‬ ، ‫ًا‬‫ر‬‫خي‬ ‫عني‬ ‫هللا‬ ‫جزاهن‬ ‫طالباتي‬ ‫إليها‬ ‫نبهتني‬
‫التعديال‬‫حيث‬ ‫ت‬ُ‫ذهبت‬ ‫لما‬ ‫ا‬ً‫خالف‬ ‫لعلماء‬ ٍ‫ألقوال‬ ُ‫ذهبت‬‫إليه‬‫األولى‬ ‫الطبعة‬ ‫في‬‫المســــائل‬ ‫بعض‬ ‫في‬
‫الخالفية‬.
‫و‬‫قد‬ُ‫أفردت‬‫هللا‬ ‫مه‬ ‫رح‬ ‫الجزري‬ ‫ابن‬ ‫مام‬ ‫لإل‬ ‫مة‬ ‫قد‬ ‫الم‬ ‫مة‬ ‫لمنظو‬–‫كل‬ ‫في‬ ‫عه‬ ‫نتب‬ ‫لذي‬ ‫ا‬ ‫المرجع‬
‫هللا‬ ‫رحمهما‬ ‫عاحـــم‬ ‫عن‬ ‫حفص‬ ‫برواية‬ ‫الخاحـــة‬ ‫األحكام‬–ً‫مســـتقال‬ ‫ا‬ً‫ب‬‫كتا‬"‫الجزرية‬ ‫المقدمة‬ ‫شـــرح‬
‫للمبتدئين‬ ‫ـط‬‫ـ‬‫المبس‬"‫مت‬ ‫به‬‫ًا‬‫ر‬‫ـ‬‫ـ‬‫مختص‬ ‫ا‬ً‫ح‬‫ـر‬‫ـ‬‫ش‬ ‫و‬ ‫ا‬ً‫ـبوط‬‫ـ‬‫مي‬ ‫الجزرية‬ ‫ن‬‫مبتدل‬ ‫كل‬ ‫ـا‬‫ـ‬‫يناس‬ ً‫ـهال‬‫ـ‬‫س‬‫بحيث‬ ،
‫الكتاب‬ ‫كال‬ ‫يكمل‬. ‫اآلخر‬ ‫ين‬
‫تاح‬‫افت‬ ‫عن‬ ‫أنوه‬ ‫أن‬ ‫أود‬ ‫ما‬‫ك‬‫حــــغيرة‬ ‫نة‬‫مدو‬‫تاب‬‫الك‬ ‫خة‬‫نســــ‬ ‫ها‬‫ب‬‫ين‬، ‫ية‬‫الفور‬ ‫للقراءة‬ ‫أو‬ ‫يل‬‫للتحم‬
‫ـلة‬‫ـ‬‫ـلس‬‫ـ‬‫س‬ ‫و‬"‫ـط‬‫ـ‬‫المبس‬ ‫التجويد‬ ‫دروس‬"‫بوينت‬ ‫بالباور‬‫الكتاب‬ ‫لهذا‬ ‫تفريغ‬ ‫عن‬ ‫عبارة‬ ‫هي‬ ‫و‬‫ـتخدامها‬‫ـ‬‫الس‬
‫في‬‫بالمنتدي‬ ‫ـوتية‬‫ـ‬‫الص‬ ‫القاعات‬ ‫في‬ ‫ـط‬‫ـ‬‫المبس‬ ‫التجويد‬ ‫تدريس‬‫مة‬‫القي‬ ‫المراجع‬ ‫من‬ ‫العديد‬ ‫ـم‬‫ـ‬‫تي‬ ‫كما‬ ، ‫ات‬
.‫التجويد‬ ‫علم‬ ‫في‬
‫مدير‬ ‫الزيني‬ ‫حفوت‬ / ‫الشيخ‬ ‫فييلة‬ ، ‫الفاضل‬ ‫معلمي‬ ‫و‬ ‫لشيخي‬ ‫العرفان‬ ‫و‬ ‫الشكر‬ ‫بجزيل‬ ‫أتقدم‬ ‫و‬
‫الشــمالية‬ ‫بأمريكا‬ ‫اإلســالمية‬ ‫بالجامعة‬ ‫الكريم‬ ‫القرءان‬ ‫موقع‬www.ejazaonline-‫عني‬ ‫هللا‬ ‫جزاه‬
‫الجزاء‬ ‫خير‬-‫بدقة‬ ‫لي‬ ‫ـــيلها‬‫ـ‬‫تفاح‬ ‫كل‬ ‫ـــرح‬‫ـ‬‫ش‬ ‫و‬ ، ‫أخطائهما‬ ‫ـــحيح‬‫ـ‬‫تص‬ ‫و‬ ‫كتابي‬ ‫بمراجعة‬ ‫ـــله‬‫ـ‬‫تفي‬ ‫على‬
‫بما‬ ‫إمدادي‬ ‫و‬ ، ‫إخالص‬ ‫و‬. ‫تأليفه‬ ‫من‬ ‫مة‬ِ‫قي‬ ‫مقاالت‬ ‫و‬ ‫كتا‬ ‫من‬ ‫به‬ ‫أستعين‬
‫م‬ ‫كل‬ ‫من‬ ‫آمل‬ ‫و‬‫الكتاب‬ ‫على‬ ‫يطلع‬ ‫ن‬‫أ‬‫و‬‫و‬ ‫المدونة‬‫فيه‬ ‫يجد‬‫ما‬‫خطأ‬‫ًا‬‫ر‬‫مشكو‬ ‫إليه‬ ‫ينبهني‬ ‫أن‬ ‫ا‬ً‫ص‬‫نق‬ ‫أو‬
‫ًا‬‫ر‬‫مأجو‬،‫هللا‬ ‫شاء‬ ‫إن‬‫اإلل‬ ‫البريد‬ ‫طريق‬ ‫عن‬ ‫أو‬ ‫المدونة‬ ‫طريق‬ ‫عن‬ ‫ذلك‬ ‫و‬. ‫كتروني‬
‫ي‬ ‫أن‬ ‫الرحيم‬ ‫الرحمان‬ ‫هللا‬ ‫أســــأل‬ ‫و‬َ‫ل‬‫تقب‬ً‫خالصــــ‬ ‫القليل‬ ‫الجهد‬ ‫هذا‬‫ي‬ ‫أن‬ ‫و‬ ‫الكريم‬ ‫لوجهه‬ ‫ا‬َ‫و‬‫عف‬‫عني‬
ً‫ة‬‫جاهل‬ ‫أخطئ‬ ‫حين‬ً‫ة‬‫سي‬‫نا‬ ‫أو‬‫من‬ ‫و‬ ‫فمني‬ ‫فيه‬ ‫سأت‬‫أ‬ ‫ما‬ ‫و‬ ‫تعالى‬ ‫و‬ ‫سبحانه‬ ‫فمنه‬ ‫فيه‬ ‫سنت‬‫أح‬ ‫فما‬ ،
‫الشيطان‬.
‫الثاني‬ ‫جمادى‬1436
www.tajweedmobassat.blogspot.com
Tajweed.mobassat@gmail.com

8. ~8~
‫الفهــرس‬
‫الصفحة‬ ‫الموضوع‬
9 ‫الكريم‬ ‫القرءان‬ ‫تالوة‬ ‫آداب‬ 1
10 ‫عاحم‬ ‫ترجمة‬ 2
10 ‫حفص‬ ‫ترجمة‬ 3
11 ‫التجويد‬ ‫علم‬ ‫مقدمة‬ 4
13 ‫التجويد‬ ‫لعلم‬ ‫العشرة‬ ‫المبادل‬ 5
15 ‫التالوة‬ ‫مراتا‬ 6
17 ‫الحروف‬ ‫حفات‬ 7
25 ‫الحروف‬ ‫مخارج‬ 8
33 ‫الحروف‬ ‫على‬ ‫تعرف‬ 9
51 ‫اللحن‬ 10
53 ‫البسملة‬ ‫و‬ ‫االستعاذة‬ ‫أحكام‬ 11
57 ‫التنوين‬ ‫و‬ ‫الساكنة‬ ‫النون‬ ‫أحكام‬ 12
62 ‫الساكنة‬ ‫الميم‬ ‫أحكام‬ 13
64 ‫القصر‬ ‫و‬ ‫المد‬ 14
72 ‫السواكن‬ ‫الالمات‬ 15
74 ‫الراء‬ ‫أحكام‬ ‫و‬ ‫الترقيق‬ ‫و‬ ‫التفخيم‬ 16
78 ‫التقارب‬ ‫و‬ ‫التجانس‬ ‫و‬ ‫التماثل‬ 17
83 ‫الهمزات‬–‫الهمزات‬ ‫التقاء‬ 18
88 ‫الساكنين‬ ‫التقاء‬ 19
91 ‫الكناية‬ ‫هــــــاء‬–‫التـاء‬ ‫و‬ ‫الهــاء‬ 20
96 ‫و‬ ‫القطع‬ ‫و‬ ‫الوقف‬ ‫و‬ ‫السكت‬‫االبتداء‬ 21
102 ‫الكريم‬ ‫القرءان‬ ‫في‬ ‫الموحول‬ ‫و‬ ‫المقطوع‬ 22
103 ‫الزوائد‬ ‫الياءات‬ ‫و‬ ‫اإلضافة‬ ‫ياءات‬ 23
107 ‫حفص‬ ‫خصوحيات‬ 24
111 ‫الطيبة‬ ‫طريق‬ ‫و‬ ‫الشاطبية‬ ‫طريق‬ ‫بين‬ ‫الفروق‬ 25
113 ‫ا‬‫لمراجع‬ 26

9. ~9~
1-‫الكريم‬‫القرءان‬‫تالوة‬‫آداب‬
ً‫تنزيها‬ ‫و‬ ‫تعالى‬ ‫هلل‬ ً‫ء‬‫إرضــــا‬ ،‫الكريم‬ ‫القرءان‬ ‫تالوة‬ ‫آداب‬ ‫تعلم‬ ‫بنا‬ ‫يجدر‬ ،‫التجويد‬ ‫أحكام‬ ‫تعلم‬ ‫في‬ ‫نبدأ‬ ‫أن‬ ‫قبل‬
.‫مجلس‬ ‫كل‬ ‫في‬ ‫علم‬ ‫طالا‬ ‫لكل‬ ‫قدوة‬ ‫معلمه‬ ‫و‬ ‫القرءان‬ ‫فحامل‬ .‫لكتابه‬
‫القرءان‬‫تالوة‬‫آداب‬:
ً
‫أوال‬
1)‫القارل‬ ‫طهارة‬‫من‬. ‫المكان‬ ‫طهارة‬ ‫و‬ ،‫الحدثين‬.‫بالسواك‬ ‫يستاك‬ ‫أن‬ ‫السنة‬ ‫من‬ ‫و‬
2).‫يستطيع‬ ‫ما‬ ‫بقدر‬ ‫القبلة‬ ‫القارل‬ ‫يستقبل‬ ‫أن‬
3)‫يســتع‬ ‫أن‬:‫تعالى‬ ‫لقوله‬ ‫بالقراءة‬ ‫البدء‬ ‫عند‬ ‫الرجيم‬ ‫الشــيطان‬ ‫من‬ ‫باهلل‬ ‫يذ‬‫ﭿ‬‫ﮣ‬‫ﮢ‬‫ﮡ‬‫ﮠ‬‫ﮟ‬‫ﮞ‬‫ﮝ‬
‫ﮥ‬‫ﮤ‬‫ﭾ‬:‫النحل‬98
4)‫أن‬ ‫و‬‫داخل‬ ‫من‬ ‫بأية‬ ‫البدء‬ ‫أما‬ ،‫السورتين‬ ‫بين‬ ‫وكذا‬ ، ) ‫التوبة‬ ‫سورة‬ ‫عدا‬ ( ‫السورة‬ ‫بأول‬ ‫البدء‬ ‫حين‬ ‫يبسمل‬
‫للتبرك‬ ‫فهى‬ ‫السورة‬.
5):‫تعالى‬ ‫بقوله‬ ‫عمال‬ ‫األحكام‬ ‫بمراعاة‬ ‫أي‬ ‫بالترتيل‬ ‫القرءان‬ ‫يقرأ‬ ‫أن‬‫ﭿ‬‫ﭥ‬‫ﭤ‬ ‫ﭣ‬‫ﭢ‬‫ﭾ‬:‫المزمل‬4
6)‫عليه‬ ‫هللا‬ ‫حلى‬ ‫النبي‬ ‫لسنة‬ ً‫اتباعا‬ ‫المصحف‬ ‫بترتيا‬ ‫يقرأ‬ ‫أن‬.‫ها‬َّ‫م‬ِ‫ت‬ُ‫ي‬ ‫أن‬ ‫سورة‬ ‫بدأ‬ ‫إذا‬ ‫و‬ ،‫سلم‬ ‫و‬
7).‫للقراءة‬ ‫يعود‬ ‫ثم‬ ‫السالم‬ ‫فيرد‬ ‫السالم‬ ‫عليه‬ ‫يلقى‬ ‫أن‬ ‫إال‬ ‫الدنيا‬ ‫أمور‬ ‫من‬ ‫ألمر‬ ‫قراءته‬ ‫يقطع‬ ‫أال‬
8).‫يزينه‬ ‫و‬ ‫بالقراءة‬ ‫حوته‬ ‫يحسن‬ ‫أن‬ ‫و‬ ‫السجدات‬ ‫مواضع‬ ‫عند‬ ‫يسجد‬ ‫أن‬
9)‫التأثر‬ ‫و‬ ‫الخشوع‬ ‫شدة‬ ‫من‬ ‫يبكي‬ ‫أن‬ ‫حتى‬ ‫ه‬ ‫يقر‬ ‫بما‬ ‫متأثرا‬ ‫القرءان‬ ‫لمعاني‬ ً‫متدبرا‬ ً‫خاشعا‬ ‫يكون‬ ‫أن‬
:‫تعالى‬ ‫لقوله‬‫ﭿ‬‫ﭻ‬‫ﭺ‬‫ﭹ‬ ‫ﭸ‬‫ﭷ‬‫ﭶ‬‫ﭵ‬‫ﭴ‬‫ﭳ‬‫ﭲ‬‫ﭾ‬:‫ص‬29‫ليستشعر‬ ‫و‬.‫تعالى‬ ‫هللا‬ ‫وجود‬
10)‫و‬‫أن‬ ‫عذاب‬ ‫بأية‬ ‫مر‬ ‫إذا‬ ‫و‬ .‫هللا‬ ‫من‬ ‫الرحمة‬ ‫يطلا‬ ‫أن‬ ‫رحمة‬ ‫ية‬ ‫ب‬ ‫مر‬ ‫إذا‬ ‫للقارل‬ ‫يســـن‬‫باهلل‬ ‫يســـتعيذ‬،‫منه‬
‫يلهو‬ ‫ال‬ ‫و‬ ‫حوله‬ ‫بما‬ ‫ينشــغل‬ ‫ال‬ ‫و‬ ، ‫للمســلمين‬ ‫و‬ ‫له‬ ‫يغفر‬ ‫أن‬ ‫هللا‬ ‫يدعو‬ ‫أن‬ ‫رجاء‬ ‫ية‬ ‫ب‬ ‫مر‬ ‫إذا‬ ‫و‬‫ييــحك‬ ‫ال‬ ‫و‬
.‫التالوة‬ ‫أثناء‬
‫للقرءان‬‫االستماع‬‫آداب‬:
ً
‫ثانيا‬
1)‫و‬ ‫إنصات‬ ‫في‬ ‫يستمع‬ ‫و‬ ‫خشوع‬ ‫في‬ ‫المستمع‬ ‫يجلس‬ ‫أن‬‫بما‬ ‫عنه‬ ‫منشغل‬ ‫غير‬ ‫تدبر‬ ‫و‬ ‫سكينة‬،‫سواه‬
:‫تعالى‬ ‫لقوله‬‫ﭿ‬‫ﯡ‬‫ﯠ‬‫ﯟ‬‫ﯞ‬‫ﯝ‬‫ﯜ‬‫ﯛ‬‫ﯚ‬‫ﯙ‬‫ﭾ‬:‫األعراف‬2٠4
2).‫أخطأ‬ ‫إذا‬ ‫القارل‬ ‫خطأ‬ ‫يصحح‬ ‫أن‬ ‫و‬ ‫كالقارل‬ ‫السجود‬ ‫مواضع‬ ‫عند‬ ‫يسجد‬ ‫أن‬
‫القرءان‬‫مع‬‫التعامل‬‫آداب‬:
ً
‫ثالثا‬
‫على‬ ‫يوضع‬ ‫فال‬ ُ‫م‬َّ‫ظ‬َ‫ع‬ُ‫ي‬ ‫و‬ ،‫طهور‬ ‫بغير‬ ‫يمس‬ ‫ال‬.‫األشياء‬ ‫من‬ ‫غيره‬ ‫تحت‬ ‫أو‬ ً‫مهمال‬ ‫األرض‬
ِ‫ه‬ِ‫م‬‫ل‬َ‫ع‬ُ‫م‬ ‫و‬ ِ‫ن‬‫القرءا‬ ِ‫بحامل‬ ُ‫ر‬ُ‫د‬ْ‫َج‬‫ي‬ ‫و‬ُ‫م‬ ‫كذلك‬ ‫و‬َ‫ت‬َ‫ع‬ِ‫ل‬ِ‫م‬ِ‫ه‬َ‫ـون‬‫ـ‬‫يص‬ ‫أن‬َ‫ن‬‫ـا‬‫ـ‬‫لس‬‫ه‬‫الزلل‬ ‫عن‬‫و‬‫أن‬َ‫د‬‫يبتع‬ِ‫ت‬‫آفا‬ ‫عن‬ِ‫ن‬‫ـا‬‫ـ‬‫اللس‬‫من‬
ٍ‫ة‬‫غيب‬ٍ‫ب‬‫سبا‬ ‫و‬‫هللا‬ ‫سول‬‫بر‬ ‫ذلك‬ ‫في‬ ً‫سيا‬‫متأ‬ ،‫لغيره‬ ً‫ة‬‫قدو‬ ،‫يائل‬‫بالف‬ ً‫متحليا‬ ‫يكون‬ ‫أن‬ ‫و‬ ،‫لغو‬ ‫و‬‫هللا‬ ‫حلى‬
‫ر‬ ‫عائشة‬ ‫ئلت‬ ُ‫س‬ ‫فقد‬ ،‫سلم‬ ‫و‬ ‫عليه‬: ‫فقالت‬ ‫النبي‬ ‫خلق‬ ‫عن‬ ‫عنها‬ ‫هللا‬ ‫ضي‬" ‫ءان‬ ‫الق‬ ُ‫ه‬ُ‫ق‬ُ‫ل‬ُ‫خ‬ ‫كةن‬ ".

10. ~1٠~
2-‫عاصم‬‫ترجمة‬
‫هو‬‫الكوفي‬ ‫سدي‬ ‫األ‬ ‫النجود‬ ‫أبي‬ ‫بن‬ ‫صم‬ ‫عة‬‫من‬ ‫كان‬ ‫و‬ ،‫ـبعة‬‫ـ‬‫الس‬ ‫اء‬‫القر‬ ‫أحد‬ ‫و‬ ‫ـرة‬‫ـ‬‫بالبص‬ ‫اإلقراء‬ ‫ـيخ‬‫ـ‬‫ش‬ ،
‫للقراءة‬ ‫إليه‬ ‫الناس‬ ‫رحل‬ ‫و‬ ‫لمي‬ ُّ‫الســـ‬ ‫الرحمن‬ ‫عبد‬ ‫أبي‬ ‫بعد‬ ‫بالكوفة‬ ‫اإلقراء‬ ‫رئاســـة‬ ‫إليه‬ ‫انتهت‬ .‫األجالء‬ ‫التابعين‬
‫و‬ ،‫بالقبول‬ ‫قراءته‬ ‫األئمة‬ ‫تلقى‬ ‫و‬ ،‫اآلفاق‬ ‫شتى‬ ‫من‬‫سنة‬ ‫عنه‬ ‫هللا‬ ‫رضي‬ ‫توفي‬127.‫هجرية‬
،‫ـنده‬‫ـ‬‫س‬ ‫أما‬‫أبي‬ ‫بن‬ ‫علي‬ ‫على‬ ‫لمي‬ ُّ‫ـ‬‫ـ‬‫الس‬ ‫قرأ‬ ‫و‬ ‫لمي‬ ُّ‫ـ‬‫ـ‬‫الس‬ ‫الرحمن‬ ‫عبد‬ ‫أبي‬ ‫على‬ ‫عنه‬ ‫هللا‬ ‫ـي‬‫ـ‬‫رض‬ ‫قرأ‬ ‫فقد‬
‫األسدي‬ ‫حبيش‬ ‫بن‬ ‫زر‬ ‫على‬ ‫عاحم‬ ‫قرأ‬ ‫كما‬ .‫سلم‬ ‫و‬ ‫عليه‬ ‫هللا‬ ‫حلى‬ ‫هللا‬ ‫رسول‬ ‫على‬ ‫علي‬ ‫قرأ‬ ‫و‬ ‫طالا‬‫زر‬ ‫قرأ‬ ‫و‬
‫و‬ ‫عليه‬ ‫هللا‬ ‫ـلى‬‫ـ‬‫ح‬ ‫هللا‬ ‫ـول‬‫ـ‬‫رس‬ ‫على‬ ‫ـعود‬‫ـ‬‫مس‬ ‫ابن‬ ‫قرأ‬ ‫و‬ ‫عنه‬ ‫هللا‬ ‫ـي‬‫ـ‬‫رض‬ ‫ـعود‬‫ـ‬‫مس‬ ‫بن‬ ‫هللا‬ ‫عبد‬ ‫على‬‫من‬ ‫و‬ .‫ـلم‬‫ـ‬‫س‬
‫فكان‬ .‫اش‬‫عي‬ ‫بن‬ ‫شعبة‬ ‫بكر‬ ‫أبو‬ ‫و‬ ‫الكوفي‬ ‫سدي‬‫األ‬ ‫المغيرة‬ ‫بن‬ ‫سليمان‬ ‫بن‬ ‫حفص‬ ‫عنه‬ ‫روى‬ ‫من‬ ‫شهر‬‫أ‬–‫رحمه‬
‫هللا‬-‫زر‬ ‫عن‬ ‫رواها‬ ‫التي‬ ‫بالقراءة‬ ‫شعبة‬ ‫قرل‬ُ‫ي‬ ‫كان‬ ‫و‬ ، ‫علي‬ ‫عن‬ ‫سلمي‬‫ال‬ ‫عن‬ ‫رواها‬ ‫التي‬ ‫بالقراءة‬ ً‫صا‬‫حف‬ ‫قرل‬ُ‫ي‬
.‫أجمعين‬ ‫عنهم‬ ‫هللا‬ ‫رضي‬ ‫مسعود‬ ‫ابن‬ ‫عن‬ ‫حبيش‬ ‫بن‬
3-‫ترجم‬‫حفص‬‫ة‬
‫فهو‬ ،‫حفص‬ ‫أما‬‫ا‬ ‫الب‬ ‫الكوفي‬ ‫تدي‬‫ت‬‫األس‬ ‫المري‬ ‫بن‬ ‫تليمةن‬‫ت‬‫س‬ ‫بن‬ ‫حفص‬–‫(أي‬ ‫البز‬ ‫بيع‬ ‫إلى‬ ‫ـبة‬‫ـ‬‫نس‬
‫الثياب‬)‫زوجته‬ ‫ابن‬ ‫(أي‬ ‫ربيبه‬ ‫و‬ ‫عاحــم‬ ‫شــيخه‬ ‫حــاحا‬ ‫هو‬ ‫و‬‫فأتقنها‬ ً‫تلقينا‬ ‫و‬ ً‫عرضــا‬ ‫القراءة‬ ‫عنه‬ ‫أخذ‬ ‫و‬ ‫الزمه‬ .)
‫حتى‬ ‫بالقبول‬ ‫روايته‬ ‫األئمة‬ ‫تلقى‬ ‫و‬ ‫بذلك‬ ‫االلعلماء‬ ‫له‬ ‫ـــهد‬‫ـ‬‫ش‬ ‫حتى‬‫معظم‬ ‫بها‬ ‫مكتوب‬ ‫و‬ ‫ـــهر‬‫ـ‬‫األش‬ ‫هي‬ ‫ـــارت‬‫ـ‬‫ح‬
.‫المصاحف‬‫الشاطبي‬ ‫اإلمام‬ ‫عنه‬ ‫قال‬ ‫و‬:
ً‫ال‬ُ‫ف‬‫ن‬ُ‫ر‬ُ‫ق‬ ‫و‬ ‫ذا‬ َ‫ش‬ ْ‫ت‬َ‫ع‬‫ضا‬ ‫د‬َ‫ق‬َ‫ف‬ ‫أذاعوا‬ ٌ‫ثالثة‬ ‫م‬ُ‫ه‬‫ن‬ِ‫م‬ ِ‫ء‬‫ا‬‫ر‬َ‫غ‬‫ال‬ ِ‫ة‬‫الكوف‬ِ‫ب‬ ‫و‬
ُ‫ه‬ُ‫م‬ ْ‫اس‬ ُ‫م‬ِ‫ح‬‫عا‬ ‫و‬ ٍ‫بكر‬ ‫أبو‬ ‫فأما‬‫ال‬َ‫ي‬ْ‫أف‬ ُ‫ز‬ِ‫َر‬‫ب‬ُ‫م‬‫ال‬ ِ‫ه‬‫ي‬ِ‫راو‬ ُ‫َة‬‫ب‬ْ‫ع‬ ُ‫ش‬ً‫ف‬
ً‫ال‬َّ‫ي‬َ‫ف‬ُ‫م‬ َ‫كان‬ ِ‫ن‬‫باإلتقا‬ ‫و‬ ٌ‫َفص‬‫ح‬ ‫و‬ ‫ضا‬ِ‫الر‬ ِ‫بكر‬ ‫أبو‬ ٍ‫اش‬َّ‫ي‬‫ع‬ ُ‫ابن‬ َ‫ك‬‫ذا‬ ‫و‬
‫سنة‬ ‫هللا‬ ‫رحمه‬ ‫توفي‬ ‫و‬ ،‫الزمان‬ ‫من‬ ‫طويلة‬ ً‫ة‬‫فتر‬ ‫عاحم‬ ‫بعد‬ ‫الناس‬ ‫بإقراء‬ ٌ‫حفص‬ ‫قام‬ ‫و‬180‫هج‬‫ثبتت‬ ‫و‬ .‫رية‬
‫أننا‬ ‫إال‬ ‫ـاطبية‬‫ـ‬‫الش‬ ‫طريق‬ ‫ندرس‬ ‫نحن‬ ‫و‬ .‫ـر‬‫ـ‬‫النش‬ ‫طيبة‬ ‫طريق‬ ‫و‬ ‫ـاطبية‬‫ـ‬‫الش‬ ‫طريق‬ ‫هما‬ ‫ـهرها‬‫ـ‬‫أش‬ ،‫عدة‬ ‫روايات‬ ‫عنه‬
‫للفروق‬ ‫الدراسة‬ ‫خالل‬ ‫سنتعرض‬.‫تعالى‬ ‫هللا‬ ‫شاء‬ ‫إن‬ ‫الطريقين‬ ‫بين‬

11. ~11~
4-‫التجويد‬‫علم‬‫مقدمة‬
‫ب‬ ‫يتعلق‬ ‫ما‬ ‫دراسة‬ ‫هو‬ ‫التجويد‬ ‫علم‬ ‫موضوع‬‫القرءان‬ ‫حروف‬ ‫نطق‬‫انحراف‬ ‫من‬ ‫الحروف‬ ‫تلك‬ ‫يلحق‬ ‫ما‬ ‫معالجة‬ ‫و‬
‫لذلك‬ .‫يدري‬ ‫ال‬ ‫و‬ ‫يخطئ‬ ‫و‬ ‫يدري‬ ‫ال‬ ‫و‬ ‫يصيا‬ ،‫حفاتها‬ ‫و‬ ‫الحروف‬ ‫بمخارج‬ ‫علم‬ ‫دون‬ ‫بطبعه‬ ‫القرءان‬ ‫يقرأ‬ ‫من‬ ‫و‬ .‫خطأ‬ ‫أو‬
‫هللا‬ ‫كتاب‬ ‫يقرأ‬ ‫كيف‬ ‫يتعلم‬ ‫أن‬ ‫مسلم‬ ‫كل‬ ‫على‬ ‫وجا‬‫تعالى‬.‫ححيحة‬ ‫بطريقة‬ ‫علم‬ ‫على‬‫تعالى‬ ‫هللا‬ ‫أمرنا‬ ‫قد‬ ‫و‬
‫بقراء‬‫بكيفية‬ ‫القرءان‬ ‫ة‬:‫قال‬ ‫حين‬ ‫معينة‬‫ﭿ‬‫ﭥ‬‫ﭤ‬‫ﭣ‬‫ﭢ‬‫ﭾ‬:‫المزمل‬4،: ‫قال‬ ‫حين‬ ‫و‬‫ﮉ‬‫ﰇ‬‫ﰆ‬‫ﰅ‬‫ﰄ‬‫ﮈ‬:‫القيامة‬18
‫زئير‬ ( ‫فقط‬ ‫حوت‬ ‫اسم‬ ‫للحيوان‬ ‫بينما‬ ‫الكالم‬ ‫اإلنسان‬ ‫يستطيع‬ ‫لماذا‬–‫مواء‬–‫؟‬ ) ‫حهيل‬
"‫حروف‬ " ‫تكوين‬ ‫ـتطيع‬‫ـ‬‫يس‬ ‫ـان‬‫ـ‬‫اإلنس‬ ‫ألن‬‫معينة‬ ‫مخارج‬ ‫على‬ ً‫معتمدا‬‫الحلق‬ ‫و‬ ‫بالفم‬‫ـفات‬‫ـ‬‫ح‬ ‫الحروف‬ ‫لهذه‬ ‫و‬ ،
.‫بعض‬ ‫عن‬ ‫بعيها‬ ‫تميز‬ ‫مختلفة‬
‫ك‬‫يتكون‬ ‫مما‬ ‫أو‬ ‫؟‬ ‫الحرف‬ ‫يتكون‬ ‫يف‬‫؟‬ ‫الحرف‬
‫يأت‬ ‫فالنفس‬ .‫الصــوت‬ ‫و‬ ‫النفس‬ ‫من‬ ‫الحرف‬ ‫يتكون‬‫الرئتين‬ ‫من‬ ‫ي‬‫فيم‬ . ‫الهواء‬ ‫هو‬ ‫و‬ ،‫تأثير‬ ‫دون‬ ‫كنفس‬ ‫بعيــه‬ ‫ر‬
‫صوتيين‬ ‫ال‬ ‫الوترين‬ ‫على‬‫يمر‬ ‫و‬ ،‫صوتيين‬ ‫ال‬ ‫الوترين‬ ‫على‬ ‫يه‬ ‫بع‬‫بالحنجرة‬‫تذبذبها‬ ‫و‬ ‫حركتها‬ ‫سببا‬ ‫م‬ً‫د‬‫ش‬ً‫ء‬‫ارتخا‬ ‫و‬ ‫ا‬
. ‫ا‬ً‫ت‬‫حو‬ ‫ذلك‬ ‫فيحدث‬
‫ثم‬‫يتشــكل‬‫يتطلبها‬ ‫التي‬ ‫الصــفات‬ ‫و‬ ‫المســتعمل‬ ‫المخرج‬ ‫حســا‬ ‫على‬ ‫الحنجرة‬ ‫من‬ ‫خروجه‬ ‫فور‬ ‫الصــوت‬
ً‫مثال‬ ‫استفاله‬ ‫أو‬ ‫اللسان‬ ‫كاستعالء‬ ‫الحرف‬.
‫النفس‬ ‫تكون‬ ‫كيفية‬ ‫تختلف‬ ‫و‬‫ال‬ ‫و‬‫من‬ ‫جزء‬ ‫هي‬ ‫و‬ ‫آلخر‬ ‫حرف‬ ‫من‬ ‫صوت‬‫الالزمة‬ ‫صفات‬‫ال‬‫المالزمة‬ ‫أي‬ ، ‫للحرف‬
‫نطقه‬ ‫حال‬ ‫عنه‬ ‫تنفك‬ ‫ال‬ ‫و‬ ‫له‬.
) ‫الجهر‬ ( ‫النفس‬ ‫حبس‬ :‫كيفيتان‬ ‫له‬ ‫فالنفس‬‫النفس‬ ‫جريان‬ ‫و‬) ‫الهمس‬ (.
‫كي‬ ‫ثالث‬ ‫فله‬ ‫الصوت‬ ‫أما‬:‫فيات‬‫التوسط‬ ( ‫الصوت‬ ‫اعتدال‬ ‫و‬ ) ‫الشدة‬ ( ‫الصوت‬ ‫حبس‬‫البينية‬ ‫أو‬‫الص‬ ‫جريان‬ ‫و‬ )‫وت‬
) ‫الرخاوة‬ (..‫الحروف‬ ‫حفات‬ ‫باب‬ ‫في‬ ‫بالتفصيل‬ ‫ذلك‬ ‫سندرس‬ ‫و‬
‫أداؤها‬‫و‬‫الحركات‬
‫كةت‬ ‫ح‬ ‫عد‬ ‫ف‬ ‫للح‬: ‫هي‬ ‫و‬ ، ‫بهة‬ ‫ينطق‬
‫الفذحة‬‫طول‬ ‫الشفتين‬ ‫بفتح‬ ‫تؤدى‬ ‫و‬ :) ً‫رأسيا‬ ( ً‫يا‬.
‫الكس‬‫بفتح‬ ‫تؤدى‬ ‫و‬ :.‫ألسفل‬ ‫فتحهما‬ ‫من‬ ‫أفيل‬ ‫نتيجة‬ ‫إلى‬ ‫يؤدي‬ ‫فهذا‬ )‫(كاالبتسامة‬ ً‫أفقيا‬ ‫الشفتين‬
‫الضمة‬:‫باستدارة‬ ‫الشفتين‬ ‫بيم‬ ‫تؤدى‬ ‫و‬.
‫الستتكون‬‫عيــو‬ ‫طرفي‬ ‫باحــطدام‬ ‫يؤدى‬ ‫و‬ ً‫تماما‬ ‫الحركة‬ ‫انعدام‬ ‫هو‬ ‫و‬ :‫من‬ ‫الحرف‬ ‫حــفات‬ ‫فتظهر‬ ‫النطق‬
‫نفس‬.‫أييا‬ ‫زمنه‬ ‫يظهر‬ ‫و‬ ‫ترقيق‬ ‫و‬ ‫تفخيم‬ ‫و‬ ‫حوت‬ ‫و‬
َ‫ر‬ ‫الســــاكن‬ ‫الحرف‬ ‫يكون‬ ‫فقد‬ ، ‫الســــاكن‬ ‫للحرف‬ ‫أزمنة‬ ‫ثالثة‬ ‫هناك‬ ‫و‬ *ْ‫خ‬ً‫و‬، ‫ا‬‫فيكون‬‫الحركة‬ ‫بين‬ ‫زمنه‬
‫ال‬ ‫و‬‫يكون‬ ‫قد‬ ‫و‬ ،‫حركتين‬ً‫معتدال‬‫يكون‬ ‫قد‬ ‫و‬ ،‫واحدة‬ ‫حركة‬ ‫التوســــط‬ ‫زمن‬ ‫زمنه‬ ‫و‬ً‫د‬‫شــــدي‬‫ا‬‫زمنه‬ ‫و‬‫حركة‬ ‫من‬ ‫أقل‬
‫واحدة‬.
‫ملحوظة‬.‫متحرك‬ ‫على‬ ‫الوقوف‬ ‫ال‬ ‫و‬ ‫بساكن‬ ‫البدء‬ ‫يمكن‬ ‫ال‬ ‫العربية‬ ‫اللغة‬ ‫في‬ :

12. ~12~
‫الذشديد‬‫متماث‬ ‫حرفان‬ ‫الحقيقة‬ ‫في‬ ‫هو‬ ‫المشدد‬ ‫الحرف‬ ‫و‬ :‫بالفتحة‬ ‫متحرك‬ ‫ثانيهما‬ ‫و‬ ‫ساكن‬ ‫أولهما‬ : ‫الن‬
.‫بمشدد‬ ‫البدء‬ ‫أييا‬ ‫يمكن‬ ‫فال‬ ،‫ساكن‬ ‫أولهما‬ ‫ألن‬ ‫و‬ .‫اليمة‬ ‫أو‬ ‫الكسرة‬ ‫أو‬
‫و‬.‫الترقيق‬ ‫و‬ ‫التفخيم‬ ،‫دراستنا‬ ‫أول‬ ‫في‬ ً‫جدا‬ ‫الهامة‬ ‫الالزمة‬ ‫الصفات‬ ‫من‬
‫ف‬‫قيق‬ ‫ةلذ‬‫هو‬ ‫لرة‬:. ‫التنحيف‬ ‫أو‬ ‫التنحيل‬
‫ة‬‫اصتتتطاح‬ ‫و‬‫هو‬‫بعد‬ ‫الباقية‬ ً‫حرفا‬ ‫عشــــرون‬ ‫و‬ ‫االثنا‬ ‫هي‬ ‫المرققة‬ ‫الحروف‬ ‫و‬ . ‫تغليظ‬ ‫دون‬ ً‫نحيال‬ ‫الحرف‬ ‫نطق‬ :
‫ألن‬ ً‫حرفا‬ ‫عشرون‬ ‫و‬ ‫تسعة‬ ‫العربية‬ ‫اللغة‬ ‫حروف‬ ‫إن‬ ‫حيث‬ ،‫االستعالء‬ ‫حروف‬‫معظم‬‫اللغة‬ ‫علماء‬‫التجويد‬ ‫و‬‫يفرقون‬
.‫األلف‬ ‫و‬ ‫الهمزة‬ ‫بين‬
‫و‬‫الذفخيم‬‫لرة‬. ‫التغليظ‬ ‫أو‬ ‫التسمين‬ ‫هو‬ :
‫تتطاح‬‫ت‬‫اص‬ ‫و‬‫ة‬‫هو‬‫ي‬ ‫حتى‬ ً‫مغلظا‬ ‫الحرف‬ ‫نطق‬ :.‫ــداه‬‫ـ‬‫بص‬ ‫الفم‬ ‫متلئ‬:‫ــبعة‬‫ـ‬‫الس‬ ‫ــتعالء‬‫ـ‬‫االس‬ ‫حروف‬ ‫هي‬ ‫حروفه‬ ‫و‬
‫خص‬‫قظ‬ ‫ضرط‬‫هناك‬ ‫و‬ .‫ثالثة‬) ‫ستعلية‬ ‫م‬ ‫ست‬ ‫لي‬ ‫أي‬ ( ‫ستفلة‬ ‫م‬ ‫حروف‬‫للتفخيم‬ ‫تتعرض‬‫الترقيق‬ ‫و‬‫سا‬ ‫ح‬
‫الكالم‬ ‫في‬ ‫موقعها‬‫هي‬ ‫و‬ ،:‫اء‬ ‫ال‬ ‫و‬ ‫األلف‬‫الم‬ ‫و‬‫فقط‬ ‫الجالة‬ ‫لفظ‬:
-‫ق‬ ‫ما‬ ‫تتبع‬ ‫فاأللف‬‫بلها‬.‫الترقيق‬ ‫و‬ ‫التفخيم‬ ‫حيث‬ ‫من‬
-‫ال‬ ‫لفظ‬ ‫الم‬ ‫و‬، ‫ضم‬ ‫أو‬ ‫فتح‬ ‫سبقها‬ ‫إن‬ ‫تفخم‬ ‫جاللة‬.‫كسر‬ ‫سبقها‬ ‫إن‬ ‫ترقق‬ ‫بينما‬
:‫التالي‬ ‫البيت‬ ‫في‬ ‫ذلك‬ ‫إلى‬ ‫الجزري‬ ‫ابن‬ ‫العالمة‬ ‫أشار‬ ‫قد‬ ‫و‬
44-ِ‫ه‬‫ـ‬َّ‫الل‬ ِ‫ـم‬ ْ‫اس‬ ِ‫ـن‬ِ‫م‬ َ‫م‬َّ‫الال‬ ِ‫م‬ِ‫خ‬َ‫ف‬ َ‫و‬ِ‫ه‬‫ـ‬َّ‫الل‬ ُ‫د‬‫ْـ‬‫ب‬َ‫ع‬َ‫ك‬ ٍ‫ـم‬َ‫ض‬ ْ‫و‬‫أ‬ ِ‫ح‬ْ‫ت‬َ‫ف‬ ْ‫ن‬َ‫ع‬
-.‫الكتاب‬ ‫هذا‬ ‫من‬ ‫الحق‬ ‫باب‬ ‫في‬ ‫هللا‬ ‫بإذن‬ ‫سندرسها‬ ‫الترقيق‬ ‫و‬ ‫للتفخيم‬ ‫أحكام‬ ‫فلها‬ ‫الراء‬ ‫أما‬
.‫بالحرف‬ ‫النطق‬ ‫قبل‬ ً‫أوال‬ ‫اللسان‬ ‫أقصى‬ ‫رفع‬ ‫ينبغي‬ ‫التفخيم‬ ‫ألداء‬ ‫و‬
‫المفخم‬ ‫الحرف‬ ‫حركة‬ ‫بحسا‬ ‫تتدرج‬ ‫للتفخيم‬ ‫مراتا‬ ‫عدة‬ ‫هناك‬ ‫و‬‫تفخيمها‬ ‫مراتا‬ ‫حسا‬ ‫الحروف‬ ‫حنفت‬ ‫و‬ .
. ‫العلماء‬ ‫جمهور‬ ‫معه‬ ‫و‬ ‫الجزري‬ ‫ابن‬ ‫العالمة‬ ‫تصنيف‬ ‫نسوق‬ ‫هنا‬ ‫و‬ . ‫علماء‬ ‫لعدة‬ ‫تصنيفات‬ ‫عدة‬ ‫حسا‬‫أخذنا‬ ‫فإذا‬
: ‫كاآلتي‬ ‫تفخيمه‬ ‫مراتا‬ ‫فتكون‬ ، ‫كمثال‬ ‫القاف‬ ‫حرف‬
1-‫مث‬ ، ‫ألف‬ ‫بعده‬ ‫و‬ ‫المفتوح‬( ‫ل‬َ‫ل‬‫ة‬َ‫ق‬. ‫التفخيم‬ ‫درجات‬ ‫أعلى‬ ‫هي‬ ‫و‬ .)
2-( ‫مثل‬ ، ‫ألف‬ ‫بعده‬ ‫ليس‬ ‫و‬ ‫المفتوح‬ُ‫ه‬َ‫ل‬َ‫ذ‬َ‫ق‬َ‫ف‬. )
3-( ‫مثل‬ ) ‫ال‬ ‫أم‬ ‫واو‬ ‫بعده‬ ‫أكان‬ ‫سواء‬ ( ‫الميموم‬َ‫ل‬‫ذ‬ُ‫ق‬.)
4-: ‫إلى‬ ‫تفخيمه‬ ‫درجات‬ ‫تنقسم‬ ‫و‬ .. ‫الساكن‬
‫أ‬-( ‫مثل‬ ‫فتح‬ ‫بعد‬ ‫الساكن‬ْ‫ل‬ُ‫ذ‬ْ‫ق‬َ‫ي‬.)
‫ب‬-( ‫مثل‬ ، ‫ضم‬ ‫بعد‬ ‫الساكن‬‫ف‬ْ‫ل‬َ‫ذ‬ْ‫ق‬ُ‫ي‬.)
‫ت‬-( ‫مثل‬ ، ‫كسر‬ ‫بعد‬ ‫الساكن‬ْ‫أ‬َ ْ‫ق‬‫ا‬.)
5-( ‫مثل‬ ، ‫المكسور‬ٌ‫ة‬َ‫م‬ ْ‫س‬‫ق‬).1
‫الحرف‬ ‫بعد‬ ‫األلف‬ ‫تفخيم‬ ‫أن‬ ‫كما‬‫المســــتعلي‬( ‫نحو‬ ، ‫المطبق‬‫ة‬ َ‫تتت‬‫ت‬‫ص‬َ‫ع‬‫ال‬‫الحرف‬ ‫بعد‬ ‫تفخيمها‬ ‫من‬ ‫أعلى‬ ‫يكون‬ )
( ‫نحو‬ ، ‫المنفتح‬ ‫المستعلي‬َ‫ل‬‫ة‬َ‫ق‬: ‫بقوله‬ ‫الجزري‬ ‫ابن‬ ‫اإلمام‬ ‫نبه‬ ‫ذلك‬ ‫على‬ ‫و‬ . )
45-َ‫و‬‫َـا‬‫ص‬َ‫ع‬ْ‫ال‬ َ‫و‬ َ‫ل‬‫ا‬َ‫ق‬ َ‫و‬ْ‫ح‬َ‫ن‬ ‫َى‬‫و‬ْ‫ق‬َ‫أ‬ َ‫َاق‬‫ب‬ْ‫الط‬ ‫َا‬‫ص‬ُ‫ص‬ْ‫َاخ‬‫و‬ ْ‫م‬ِ‫خ‬َ‫ف‬ ِ‫ء‬َ‫ال‬ْ‫ع‬ِ‫ت‬ ْ‫االس‬ َ‫ْف‬‫ر‬َ‫ح‬
1
. ‫المرصفي‬ ‫عجمي‬ ‫السيد‬ ‫الفتاح‬ ‫عبد‬ ‫األستاذ‬ ‫الشيخ‬ ‫لفضيلة‬ "‫الباري‬ ‫كالم‬ ‫تجويد‬ ‫إلى‬ ‫القاري‬ ‫"هداية‬ ‫كتاب‬ ‫من‬ ‫باختصار‬

13. ~13~
6-‫المبادئ‬‫العشر‬‫ة‬‫التجويد‬‫لعلم‬
ِ‫د‬‫مبا‬ ‫يعرف‬ ‫أن‬ ‫العلوم‬ ‫من‬ ‫علم‬ ‫تعلم‬ ‫في‬ ‫ـرع‬‫ـ‬‫ش‬ ‫من‬ ‫لكل‬ ‫ينبغي‬َ‫ئ‬ُ‫ه‬‫ال‬‫ـيرة‬‫ـ‬‫بص‬ ‫على‬ ‫ليكون‬ ‫ـهورة‬‫ـ‬‫المش‬ ‫ـرة‬‫ـ‬‫عش‬
‫ب‬‫شرع‬ ‫ما‬: ‫هي‬ ‫التجويد‬ ‫لعلم‬ ‫العشرة‬ ‫المبادل‬ ‫و‬ . ‫فيه‬
:‫اسمه‬
.‫حفاتها‬ ‫و‬ ‫الحروف‬ ‫مخارج‬ ‫حيث‬ ‫من‬ ‫القرءانية‬ ‫الكلمات‬ ‫في‬ ‫يبحث‬ ‫علم‬ ‫هو‬ ‫و‬ ‫التجويد‬ ‫علم‬
:‫تعريفه‬
‫الذجويد‬‫لرة‬‫و‬ ‫التحسين‬ :.‫األفيل‬ ‫و‬ ‫باألجود‬ ‫اإلتيان‬
‫و‬‫اصطاحة‬ُ‫ه‬ ‫إعطا‬ ‫و‬ ‫مخرجه‬ ‫من‬ ‫حرف‬ ‫كل‬ ‫إخراج‬ ‫هو‬ :َّ‫حق‬ُ‫ه‬َّ‫مستحق‬ ‫و‬.‫العارضة‬ ‫و‬ ‫الالزمة‬ ‫الصفات‬ ‫من‬ ‫ه‬
‫ف‬ ‫الح‬ ‫حق‬‫من‬ ‫ذلك‬ ‫غير‬ ‫و‬ ‫الصــفير‬ ‫و‬ ‫االســتعالء‬ ‫و‬ ‫الجهر‬ ‫و‬ ‫كالشــدة‬ ‫غيره‬ ‫عن‬ ‫تميزه‬ ‫التي‬ ‫الذاتية‬ ‫حــفاته‬ ‫هو‬ :
.‫الحرف‬ ‫بذات‬ ‫القائمة‬ ‫الصفات‬
‫ف‬ ‫الح‬ ‫مستتذحق‬‫اإلدغام‬ ‫و‬ ‫كاإلظهار‬ ‫أخرى‬ ً‫أحيانا‬ ‫عنه‬ ‫تنفك‬ ‫و‬ ً‫أحيانا‬ ‫لها‬ ‫يتعرض‬ ‫التي‬ ‫ــة‬‫ـ‬‫العارض‬ ‫ــفاته‬‫ـ‬‫ح‬ ‫هو‬ :
‫و‬ ‫لأللف‬ ‫الترقيق‬ ‫و‬ ‫كالتفخيم‬ ‫و‬ ،‫فاء‬‫اإلخ‬ ‫و‬ ‫اإلقالب‬ ‫و‬‫باقي‬ ‫في‬ ‫الترقيق‬ ‫و‬ ‫التفخيم‬ ‫ألن‬ ،‫لة‬‫الجال‬ ‫لفظ‬ ‫الم‬ ‫و‬ ‫الراء‬
:‫بقوله‬ ‫الجزري‬ ‫ابن‬ ‫اإلمام‬ ‫يشير‬ ‫هذا‬ ‫إلى‬ ‫و‬ . ‫الزمة‬ ‫حفة‬ ‫الحروف‬
30-‫ها‬َّ‫َق‬‫ح‬َ‫ت‬ ْ‫س‬ُ‫م‬ ‫و‬ ‫لها‬ ٍ‫ة‬َ‫ف‬ِ‫ح‬ ‫ن‬ِ‫م‬ ‫ها‬َّ‫َق‬‫ح‬ ِ‫ف‬‫رو‬ُ‫ح‬‫ال‬ ُ‫ء‬‫طا‬ ْ‫إع‬ َ‫و‬ُ‫ه‬ ‫و‬
:‫موضوعه‬
‫عند‬.‫الهجائية‬ ‫الحروف‬ ‫قيل‬ ‫و‬ ‫الحديث‬ ‫و‬ ‫القرءانية‬ ‫الكلمات‬ ‫قيل‬ ‫و‬ .‫فقط‬ ‫الكريم‬ ‫القرءان‬ : ‫الجمهور‬
:‫منه‬‫الغاية‬‫و‬‫فضله‬
‫و‬ ، ‫الكريم‬ ‫بالقرءان‬ ً‫متعلقا‬ ‫لكونه‬ ‫العلوم‬ ‫أشــــرف‬ ‫من‬ ‫هو‬‫تعالى‬ ‫هللا‬ ‫كتاب‬ ‫تالوة‬ ‫ســــن‬ُ‫ح‬ ‫من‬ ‫التمكن‬ ‫منه‬ ‫الغاية‬
‫ال‬ ‫حون‬ ‫و‬‫فيه‬ ‫الخطأ‬ ‫عن‬ ‫لسان‬.
‫ثمرته‬‫و‬‫فائدته‬
‫فائ‬: ‫ســـلم‬ ‫و‬ ‫عليه‬ ‫هللا‬ ‫حـــلى‬ ‫النبي‬ ‫قال‬ ‫قد‬ ‫و‬ .‫الدارين‬ ‫بســـعادة‬ ‫الفوز‬ ‫و‬ ‫تعالى‬ ‫هللا‬ ‫رضـــا‬ ‫ثمرته‬ ‫و‬ ‫دته‬‫الماهر‬ "
ِ‫ة‬َ‫ر‬َ‫ر‬َ‫ب‬‫ال‬ ِ‫م‬‫َا‬‫ر‬ِ‫ك‬‫ال‬ ِ‫ة‬َ‫ر‬‫ف‬ َّ‫الس‬ ‫مع‬ ‫بالقرءان‬‫أجران‬ ‫له‬ ‫شاق‬ ‫عليه‬ ‫هو‬ ‫و‬ ‫فيه‬ ‫يتتعتع‬ ‫الذي‬ ‫و‬ ،. "2
‫العلوم‬‫بين‬‫نسبته‬
.‫الكريم‬ ‫بالقرءان‬ ‫المتعلقة‬ ‫الشرعية‬ ‫العلوم‬ ‫أحد‬ ‫هو‬
2
: ‫السنية‬ ‫الدرر‬ ‫موقع‬‫الراوي‬:‫المؤمنين‬ ‫أم‬ ‫عائشة‬‫المحدث‬:‫األلباني‬-‫المصدر‬:‫الجامع‬ ‫ححيح‬-‫الرقم‬ ‫أو‬ ‫الصفحة‬6670:
‫المحدث‬ ‫حكم‬ ‫خالحة‬:‫ححيح‬.

14. ~14~
‫واضعه‬
‫العملية‬ ‫النةحية‬ ‫من‬‫النبي‬ ‫فهو‬ :ً‫مجودا‬ ‫تعالى‬ ‫هللا‬ ‫عند‬ ‫من‬ ‫القرءان‬ ‫عليه‬ ‫نزل‬ ‫حيث‬ ، ‫سلم‬ ‫و‬ ‫عليه‬ ‫هللا‬ ‫حلى‬
.‫مرتال‬
‫من‬ ‫و‬‫ية‬ ‫النظ‬ ‫النةحية‬‫الخليل‬ ‫قيل‬ ‫و‬ ‫سالم‬ ‫بن‬ ‫سم‬‫القا‬ ‫عبيد‬ ‫أبو‬ ‫قيل‬ ‫و‬ ‫لي‬ ‫الد‬ ‫سود‬‫األ‬ ‫أبو‬ ‫فقيل‬ :‫ب‬‫أحمد‬ ‫ن‬
.‫التجويد‬ ‫و‬ ‫القراءة‬ ‫أئمة‬ ‫من‬ ‫غيرهم‬ ‫قيل‬ ‫و‬
‫استمداده‬
‫أئمة‬ ‫ثم‬ ‫التابعين‬ ‫ثم‬ ‫الصحابة‬ ‫منه‬ ‫حفظها‬ ‫التي‬ ‫سلم‬ ‫و‬ ‫عليه‬ ‫هللا‬ ‫حلى‬ ‫الرسول‬ ‫قراءة‬ ‫كيفية‬ ‫من‬ ‫استمداده‬ ‫كان‬
‫حتى‬ ‫القراءة‬. ً‫متواترا‬ ‫إلينا‬ ‫وحل‬
‫مسائله‬
‫كل‬ ‫إن‬ ‫أو‬ ،‫إظهارها‬ ‫وجا‬ ‫الحلق‬ ‫حروف‬ ‫من‬ ‫حرف‬ ‫بعدها‬ ‫أتى‬ ‫ـاكنة‬‫ـ‬‫س‬ ‫نون‬ ‫كل‬ ‫إن‬ ‫كقولنا‬ ،‫ـاياه‬‫ـ‬‫قي‬ ‫و‬ ‫قواعده‬ ‫هي‬
....‫حركات‬ ‫خمس‬ ‫أو‬ ‫أربع‬ ‫مده‬ ‫وجا‬ ‫الكلمة‬ ‫نفس‬ ‫في‬ ‫همزة‬ ‫بعده‬ ‫جاء‬ ‫مد‬ ‫حرف‬
‫حكمه‬
‫و‬ ‫أجزأ‬ ‫البعض‬ ‫به‬ ‫قام‬ ‫إذا‬ ‫أي‬ ،‫كفاية‬ ‫فرض‬ ‫به‬ ‫العلم‬.‫الجميع‬ ‫أثم‬ ‫أحد‬ ‫به‬ ‫يقم‬ ‫لم‬ ‫إذا‬ ‫و‬ . ‫اآلخر‬ ‫البعض‬ ‫عن‬ ‫ســــقط‬
:‫تعالى‬ ‫قوله‬ ‫الدليل‬ ‫و‬ ،‫الشــــرعية‬ ‫العلوم‬ ‫و‬ ‫القرءان‬ ‫أهل‬ ‫على‬ ‫عين‬ ‫فرض‬ ‫لكنه‬ ‫و‬‫ﭿ‬‫ﯰ‬‫ﯯ‬‫ﯮ‬‫ﯭ‬‫ﯳ‬‫ﯲ‬‫ﯱ‬
‫ﯸﯾ‬‫ﯷ‬‫ﯶ‬‫ﯵ‬‫ﯴ‬‫ﭾ‬:‫التوبة‬122‫بال‬ ‫القرءان‬ ‫قراءة‬ ‫أما‬ .‫مسلم‬ ‫كل‬ ‫على‬ ‫عين‬ ‫فرض‬ ‫فهي‬ ‫تجويد‬‫و‬
: ‫تعالى‬ ‫لقوله‬ ‫المكلفين‬ ‫من‬ ‫مسلمة‬‫ﭿ‬‫ﭥ‬‫ﭤ‬ ‫ﭣ‬‫ﭢ‬‫ﭾ‬:‫المزمل‬4:‫المقدمة‬ ‫في‬ ‫الجزري‬ ‫ابن‬ ‫قال‬ ‫ذلك‬ ‫عن‬ ‫و‬ .
5-ْ‫ذ‬‫إ‬ٌ‫ـا‬ِ‫ج‬‫َا‬‫و‬ُ‫م‬‫ـ‬ِ‫ه‬ْ‫ي‬َ‫ل‬َ‫ع‬ُ‫م‬‫ـ‬َّ‫ت‬َ‫ح‬ُ‫م‬َ‫ل‬ْ‫ب‬َ‫ق‬ِ‫وع‬ُ‫ر‬ ُّ‫الش‬ً‫ال‬َّ‫و‬َ‫أ‬ْ‫ن‬َ‫أ‬‫ـوا‬ُ‫م‬َ‫ل‬ْ‫َع‬‫ي‬
6-َ‫ج‬ِ‫ار‬َ‫خ‬َ‫م‬ِ‫ف‬‫و‬ُ‫ر‬ُ‫ح‬ْ‫ال‬ِ‫ت‬‫ا‬َ‫ف‬ِ‫َالص‬‫و‬‫ـوا‬ُ‫ظ‬ِ‫ف‬ْ‫َل‬‫ي‬ِ‫ل‬ِ‫َـح‬‫ص‬ْ‫ف‬َ‫أ‬ِ‫ب‬ِ‫ت‬‫ـا‬َ‫غ‬ُّ‫الل‬
7-‫ي‬ِ‫ر‬ِ‫َر‬‫ح‬ُ‫م‬ِ‫د‬‫ي‬ِ‫و‬ْ‫ج‬َّ‫ت‬‫ال‬ِ‫ف‬‫ـ‬ِ‫ق‬‫َا‬‫و‬َ‫م‬‫َال‬‫و‬‫َا‬‫م‬َ‫و‬‫ي‬ِ‫ذ‬َّ‫ال‬ِ‫س‬ُ‫ر‬َ‫م‬‫ي‬ِ‫ف‬ِ‫ف‬ِ‫ح‬‫َا‬‫ص‬َ‫م‬‫ال‬
‫أركان‬‫أربعة‬‫للتجويد‬‫و‬:
1-‫الحروف‬ ‫مخارج‬ ‫معرفة‬2-‫الحروف‬ ‫حفات‬ ‫معرفة‬
3-‫الوقف‬ ‫و‬ ‫التالوة‬ ‫أحكام‬ ‫معرفة‬4-.‫التكرار‬ ‫بكثرة‬ ‫اللسان‬ ‫رياضة‬
‫ملحوظة‬( ‫المشــايخ‬ ‫أفواه‬ ‫من‬ ‫بالتلقي‬ ‫إال‬ ‫القرءان‬ ‫تالوة‬ ‫إتقان‬ ‫يمكن‬ ‫ال‬ :‫بةلمشتتةفهة‬‫وحدها‬ ‫طريقها‬ ‫فعن‬ .)
‫بها‬ ‫تم‬ ‫التي‬ ‫هي‬ ‫الطريقة‬ ‫هذه‬ ‫و‬ ‫التلقي‬ ‫عن‬ ‫تغني‬ ‫ال‬ ‫الكتا‬ ‫من‬ ‫.فالدراســة‬ ‫األداء‬ ‫و‬ ‫النطق‬ ‫أخطاء‬ ‫تصــحيح‬ ‫يتم‬
‫القرءان‬ ‫تواتر‬‫إلينا‬ ‫وحل‬ ‫حتى‬ ‫أنزل‬ ‫كما‬ ً‫محفوظا‬‫ح‬ ‫هللا‬ ‫رسول‬ ‫عهد‬ ‫منذ‬‫هللا‬ ‫لى‬‫هللا‬ ‫شاء‬ ‫ما‬ ‫إلى‬ ‫و‬ ‫سلم‬ ‫و‬ ‫عليه‬.

15. ~15~
6-‫التالوة‬‫مراتب‬
: ‫تعالى‬ ‫هللا‬ ‫قال‬‫ﭿ‬‫ﭥ‬‫ﭤ‬ ‫ﭣ‬‫ﭢ‬‫ﭾ‬:‫المزمل‬4‫الترتيل‬ ‫هو‬ ‫فما‬‫؟‬
‫الرت‬‫ت‬‫يل‬‫حرف‬ ‫كل‬ ‫إخراج‬ ‫و‬ ‫عاني‬‫الم‬ ‫تدبر‬ ‫مع‬ ،‫لة‬‫عج‬ ‫غير‬ ‫من‬ ‫نان‬‫االطمئ‬ ‫و‬ ‫تأني‬‫بال‬ ‫الكريم‬ ‫القرءان‬ ‫قراءة‬ ‫هو‬‫من‬
‫مخرجه‬.‫ـــة‬‫ـ‬‫العارض‬ ‫و‬ ‫الالزمة‬ ‫ـــفات‬‫ـ‬‫الص‬ ‫من‬ ‫ـــتحقه‬‫ـ‬‫مس‬ ‫و‬ ‫حقه‬ ‫إعطائه‬ ‫و‬‫هللا‬ ‫أمر‬ ‫و‬‫نب‬ ‫تعالى‬‫عليه‬ ‫هللا‬ ‫ـــلى‬‫ـ‬‫ح‬ ‫يه‬
‫و‬‫المذكورة‬ ‫اآلية‬ ‫في‬ ‫به‬ ‫سلم‬.: ‫تعالى‬ ‫قال‬ ‫قد‬ ‫و‬‫ﭿ‬‫ﭢ‬‫ﭡ‬‫ﭠ‬‫ﭟ‬‫ﭞ‬‫ﭝ‬‫ﭜ‬‫ﭾ‬:‫اإلسراء‬1٠6ُ‫م‬‫فال‬ُ‫كث‬َّ‫ت‬‫ال‬ ‫هو‬َ‫ر‬ُّ‫س‬ُ‫ل‬
: ‫تعالى‬ ‫قال‬ ‫كما‬ . ِ‫ة‬َ‫َل‬‫ج‬َ‫ع‬‫ال‬ ‫ضد‬ ‫هو‬ ‫و‬‫ﭿ‬‫ﯿ‬‫ﯾ‬‫ﭾ‬:‫الفرقان‬32. ‫عجلة‬ ‫دون‬ ‫أي‬‫و‬‫قد‬‫عنها‬ ‫هللا‬ ‫رضي‬ ‫عائشة‬ ‫ت‬َ‫ئل‬ ُ‫س‬
:‫فقالت‬ ‫سلم‬ ‫و‬ ‫عليه‬ ‫هللا‬ ‫حلى‬ ‫النبي‬ ‫قراءة‬ ‫عن‬"." ‫فة‬ ‫ح‬ ‫فة‬ ‫ح‬ ‫ينبذه‬ ‫كةن‬
‫فقد‬ ،‫الجزري‬ ‫ابن‬ ‫العالمة‬ ‫تعريف‬ ‫أورد‬ ‫أن‬ ‫هنا‬ ‫اخترت‬ ‫قد‬ ‫و‬ ، ‫القرءان‬ ‫تالوة‬ ‫مراتا‬ ‫تعريف‬ ‫في‬ ‫العلماء‬ ‫اختلف‬ ‫قد‬ ‫و‬
‫تعالى‬ ‫هللا‬ ‫كتاب‬ ‫إن‬ ‫قال‬‫بالحدر‬ ‫و‬ ‫بالتدوير‬ ‫و‬ ‫بالتحقيق‬ ُ‫قرأ‬ُ‫ي‬ ‫إنما‬3
.. ‫العلماء‬ ‫معظم‬ ‫يقول‬ ‫بذلك‬ ‫و‬‫مرتبة‬ ‫كل‬ ‫في‬ ‫و‬
. ً‫مرتال‬ ‫القرءان‬ ‫يكون‬ ‫أن‬ ‫يجا‬ ‫منها‬
‫فأما‬‫ا‬‫لتحقي‬‫ق‬‫ف‬‫اطمئنا‬ ‫و‬ ‫بتؤدة‬ ‫القرءان‬ ‫قراءة‬ ‫هو‬‫و‬ ،‫ن‬‫يسذعمل‬‫الذعل‬ ‫مقةم‬ ‫وفي‬ ،‫اللسةن‬ ‫ريةضة‬ ‫في‬‫م‬‫وفي‬
‫يةد‬ ‫وفي‬ ،‫هة‬ ‫فة‬ ‫تتت‬‫ت‬‫وص‬ ‫وف‬ ‫الح‬ ‫خةرج‬ ‫م‬ ‫يةن‬ ‫ب‬‫ال‬‫و‬ ‫تتتبط‬‫ت‬‫ض‬‫ال‬‫ذعليم‬4
.‫التمطيط‬ ‫من‬ َ‫ز‬ِ‫َر‬‫ت‬‫ح‬َ‫ن‬ ‫أن‬ ‫بد‬ ‫ال‬ ‫لكن‬
.‫الغنات‬ ‫و‬ ‫الحركات‬ ‫إشباع‬ ‫في‬ ‫اإلفراط‬ ‫و‬
‫و‬‫التدوير‬‫متوسطة‬ ‫مرتبة‬ ‫هو‬‫التحقيق‬ ‫بين‬.‫األحكام‬ ‫على‬ ‫المحافظة‬ ‫مع‬ ،‫السرعة‬ ‫و‬ ‫االطمئنان‬ ‫بين‬ ‫أي‬ ‫الحدر‬ ‫و‬
‫و‬‫الحدر‬.‫األحكام‬ ‫على‬ ‫المحافظة‬ ‫مع‬ ‫بسرعة‬ ‫القراءة‬ ‫هو‬
‫جائزة‬ ‫كلها‬ ‫المراتا‬ ‫هذه‬ ‫و‬.‫القرءان‬ ‫في‬ ‫المذكورة‬ ‫الترتيل‬ ‫كلمة‬ ‫تجمعها‬ ‫و‬
‫ها‬ ‫ملحوظة‬‫أل‬ ‫العملية‬ ‫الفروق‬ ‫بشرح‬ ‫خاحة‬ ‫مة‬‫و‬ ‫المدود‬ ‫و‬ ‫الحروف‬ ‫زمنة‬‫الغنات‬: ‫للتالوة‬ ‫المختلفة‬ ‫المراتا‬ ‫بين‬
‫حركة‬ ‫إلى‬ ‫الحدر‬ ‫في‬ ‫يقصــــر‬ ‫بينما‬ ، ‫حركتان‬ ‫مثال‬ ‫التدوير‬ ‫في‬ ‫الغنة‬ ‫زمن‬ ‫أن‬ ‫المعلمين‬ ‫بعض‬ ‫بين‬ ‫انتشــــر‬
‫حســــاب‬ ‫يتم‬ ‫الطريقة‬ ‫بنفس‬ ‫و‬ .. ‫حركات‬ ‫أربع‬ ‫أو‬ ‫ثالث‬ ‫إلى‬ ‫التحقيق‬ ‫في‬ ‫يزيد‬ ‫و‬ ‫واحدة‬‫الحروف‬ ‫و‬ ‫المدود‬ ‫أزمنة‬
. ‫الرخوة‬. ‫كبير‬ ‫خطأ‬ ‫هذا‬ ‫و‬‫مدينتين‬ ‫بين‬ ‫المســافة‬ ‫كانت‬ ‫إذا‬ : ‫ا‬ً‫بســيط‬ ‫مثاال‬ ‫هنا‬ ‫أســوق‬ ‫األزمنة‬ ‫اختالف‬ ‫لبيان‬ ‫و‬
‫بينما‬ ، ‫واحدة‬ ‫ـاعة‬‫ـ‬‫س‬ ‫في‬ ‫تقطعها‬ ‫ـاعة‬‫ـ‬‫الس‬ ‫في‬ ‫كيلومتر‬ ‫مئة‬ ‫ـرعة‬‫ـ‬‫بس‬ ‫ـير‬‫ـ‬‫تس‬ ‫التي‬ ‫ـيارة‬‫ـ‬‫الس‬ ‫فإن‬ .. ‫كيلومتر‬ ‫مئة‬
‫التي‬ ‫سيارة‬ ‫ال‬ ‫و‬ . ‫ساعتين‬ ‫في‬ ‫تقطعها‬ ، ‫ساعة‬ ‫ال‬ ‫في‬ ‫ًا‬‫ر‬‫كيلومت‬ ‫سين‬ ‫خم‬ ‫سرعة‬ ‫ب‬ ‫سير‬ ‫ت‬ ‫التي‬ ‫سيارة‬ ‫ال‬‫س‬ ‫ت‬‫ير‬
‫بين‬ ‫ــافة‬‫ـ‬‫المس‬ ‫تغيرت‬ ‫فهل‬ . ‫ــاعات‬‫ـ‬‫س‬ ‫أربع‬ ‫في‬ ‫تقطعها‬ ‫ــاعة‬‫ـ‬‫الس‬ ‫في‬ ‫كيلومترا‬ ‫ــرين‬‫ـ‬‫عش‬ ‫و‬ ‫ــة‬‫ـ‬‫خمس‬ ‫ــرعة‬‫ـ‬‫بس‬
‫؟‬ ‫المدينتين‬. ‫ال‬ ‫بالقطع‬‫ثاب‬ ‫جميعا‬ ‫فأزمنتها‬ . ‫المدود‬ ‫و‬ ‫الغنن‬ ‫و‬ ‫الحروف‬ ‫نطق‬ ‫أزمنة‬ ‫كذلك‬ ‫و‬‫ت‬‫و‬ ، ‫ة‬‫تب‬‫ت‬‫نس‬‫أحد‬ ‫ة‬‫هة‬
‫ثةبذة‬ ‫ة‬‫أيض‬ ‫اآلخ‬ ‫إلى‬.‫يقر‬ ‫القارل‬ ‫أن‬ ‫هو‬ ‫فقط‬ ‫الفرق‬ ‫و‬‫بسرعة‬ ‫أ‬‫كبير‬‫ة‬. ‫ببطء‬ ‫أو‬ ‫متوسطة‬ ‫بسرعة‬ ‫أو‬
3
: ‫النشر‬ ‫طيبة‬ ‫منظومة‬ ‫في‬ ‫لقوله‬ُ‫أ‬َ‫ر‬ْ‫ق‬ُ‫ي‬‫و‬ُ‫ن‬‫ا‬ْ‫ر‬ُ‫ق‬‫ال‬ِ‫ِيق‬‫ق‬ْ‫ح‬َّ‫ت‬‫ال‬ِ‫ب‬ْ‫ع‬َ‫م‬‫ْر‬‫د‬َ‫ح‬‫ْوير‬‫د‬َ‫ت‬ َ‫و‬‫ُل‬‫ك‬ َ‫و‬ْ‫ع‬ِ‫ب‬َّ‫ت‬ُ‫م‬
4
‫لآلجري‬ ‫القرءان‬ ‫حملة‬ ‫أخالق‬ ‫شرح‬ ‫كتاب‬ ‫من‬–. ‫القرءان‬ ‫تالوة‬ ‫مراتب‬ ‫فصل‬

16. ~16~
‫بالتدوير‬ ‫يكون‬ ‫الالزم‬ ‫المد‬ ‫إن‬ ‫نقول‬ ‫أن‬ ‫لنا‬ ‫يجوز‬ ‫فهل‬6ً‫مثال‬ ‫حركات‬ ‫عشــــر‬ ‫حــــار‬ ‫بالتحقيق‬ ‫قرأنا‬ ‫إذا‬ ‫لكن‬ ‫حركات‬
‫إلى‬ ‫ينقص‬ ‫بالحدر‬ ‫قرأنا‬ ‫إذا‬ ‫و‬4‫الحركات‬ ‫و‬ ‫األزمنة‬ ‫نفس‬ ‫يؤدي‬ ‫القارل‬ ‫أن‬ ‫هنالك‬ ‫ما‬ ‫كل‬ . ‫يجوز‬ ‫ال‬ ‫طبعا‬ ‫؟‬ ‫حركات‬
‫أو‬ ‫أسرع‬ ‫أو‬ ‫ببطء‬ ‫إما‬.‫اآلخر‬ ‫إلى‬ ‫بالنسبة‬ ‫الصحيح‬ ‫بزمنه‬ ‫غنة‬ ‫أو‬ ‫مد‬ ‫أو‬ ‫حرف‬ ‫لكل‬ ‫ا‬ً‫محتفظ‬ ، ‫أسرع‬
‫فليتج‬ ً‫مثال‬ ‫حدرا‬ ‫يقرأ‬ ‫أن‬ ‫أراد‬ ‫من‬ ‫و‬‫حركتين‬ ‫إلى‬ ‫فيقصـــره‬ ‫المنفصـــل‬ ‫للمد‬ : ‫ه‬‫فيكون‬ ‫وللمتصـــل‬ ،4،‫حركات‬
‫الكبرى‬ ‫ـلة‬‫ـ‬‫والص‬2‫و‬ ،‫ـكون‬‫ـ‬‫للس‬ ‫العارض‬4‫أو‬2. ‫يكفيه‬ ‫فهذا‬ ،‫وزمن‬ ،‫الغنة‬ ‫ـل‬‫ـ‬‫أح‬ ‫وزمن‬ ،‫وأزمنتها‬ ‫ذاتها‬ ‫الحروف‬ ‫أما‬
. ‫الزمن‬ ‫تخفيض‬ ‫أو‬ ‫إنقاص‬ ‫من‬ ‫نوع‬ ‫بأي‬ ،‫بسوء‬ ‫يمسها‬ ‫فال‬ ، ‫الواو‬ ‫أو‬ ‫الياء‬ ‫أو‬ ‫األلف‬ ‫المد‬ ‫حرف‬ ‫سواء‬ ‫الطبيعي‬ ‫المد‬
‫على‬ ‫الحركة‬ ‫ووقوع‬ ، ‫ــ‬‫ـ‬‫ـ‬ ٍ‫متساو‬ ‫زمن‬ ‫أي‬ ‫ــ‬‫ـ‬‫ـ‬ ‫واحد‬ ‫زمن‬ ‫فهو‬ ‫والكسرة‬ ‫واليمة‬ ‫الفتحة‬ ‫الحركات‬ ‫لزمن‬ ‫وبالنسبة‬
‫الحرف‬‫أو‬ ‫ميــموما‬ ‫أو‬ ‫مفتوحا‬ ‫الحرف‬ ‫كان‬ ‫ســواء‬ ‫بها‬ ‫النطق‬ ‫حين‬ ‫األزمنة‬ ‫متســاوية‬ ‫جميعها‬ ‫باء‬ ‫ألف‬ ‫حروف‬ ‫يجعل‬
. ‫مكسورا‬
‫تجعل‬ ‫شدة‬ ‫ال‬ ‫صفة‬ ‫ف‬ ،‫حرف‬ ‫لكل‬ ‫المالزمة‬ ‫صفات‬ ‫ال‬ ‫سا‬ ‫بح‬ ‫اآلخر‬ ‫الحرف‬ ‫عن‬ ‫ساكن‬ ‫حرف‬ ‫كل‬ ‫زمن‬ ‫يختلف‬ ‫و‬
‫حا‬ ‫لو‬ ‫ـــ‬ ‫زمنها‬ ‫أطيل‬ ‫أن‬ ‫أستطيع‬ ‫وال‬ ،‫جدا‬ ‫قصير‬ ‫زمنها‬ ‫وقتية‬ ‫آنية‬ ‫حروفها‬‫للحرف‬ ‫فتمنح‬ ‫الرخاوة‬ ‫حروف‬ ‫وأما‬ ،‫ـــ‬ ‫ولت‬
‫الذي‬ ‫الزمن‬ ‫من‬ ‫وأقل‬ ،‫الشــدة‬ ‫حــفة‬ ‫من‬ ‫أطول‬ ‫زمنا‬ ‫البيني‬ ‫الحرف‬ ‫فتعطي‬ ‫البينية‬ ‫الصــفة‬ ‫وأما‬ ، ‫أطول‬ ‫زمنا‬ ‫الرخو‬
.‫الرخاوة‬ ‫حفة‬ ‫تمنحه‬5
‫ف‬‫واحدة‬ ‫حركة‬ ‫زمنه‬ ‫الساكن‬ ‫الصوت‬ ‫متوسط‬ ‫الحرف‬1___.___
‫الحركتين‬ ‫و‬ ‫الحركة‬ ‫بين‬ ‫زمنه‬ ‫الساكن‬ ‫الرخو‬ ‫الحرف‬ ‫و‬_.__1__.____
‫حركتان‬ ‫زمنها‬ ‫اإلخفاء‬ ‫و‬ ‫اإلدغام‬ ‫غنة‬ ‫و‬2______1__.____
‫المد‬ ‫و‬‫حركتان‬ ‫زمنه‬ ‫الطبيعي‬2______1.______
‫زمنهما‬ ‫الجائز‬ ‫و‬ ‫الواجا‬ ‫المد‬ ‫و‬4‫أو‬ ‫حركات‬5‫حركات‬4______3______2______1.______
‫زمنه‬ ‫الالزم‬ ‫المد‬ ‫و‬6. ‫حركات‬6______5______4______3______2______1.______
‫أسئلة‬
1-‫؟‬ ‫مستحقه‬ ‫هو‬ ‫ما‬ ‫و‬ ‫؟‬ ‫الحرف‬ ‫حق‬ ‫هو‬ ‫ما‬
2-‫؟‬ ‫العلم‬ ‫هذا‬ ‫أسس‬ ‫و‬ ‫قواعد‬ ‫األولون‬ ‫العلماء‬ ‫استمد‬ ‫كيف‬ ‫و‬ ‫؟‬ ‫التجويد‬ ‫علم‬ ‫واضع‬ ‫من‬
3-‫؟‬ ‫ححيحة‬ ‫قراءة‬ ‫القرءان‬ ‫قراءة‬ ‫تعلم‬ ‫حكم‬ ‫ما‬ ‫و‬ ‫؟‬ ‫بتفاحيله‬ ‫التجويد‬ ‫علم‬ ‫تعلم‬ ‫حكم‬ ‫ما‬
4-‫؟‬ ‫المشافهة‬ ‫أهمية‬ ‫ما‬ ‫و‬ ‫؟‬ ‫التجويد‬ ‫أركان‬ ‫هي‬ ‫ما‬
5-.‫منها‬ ً‫كال‬ ‫ف‬ِ‫عر‬ ‫و‬ ‫التالوة‬ ‫مراتا‬ ‫اذكر‬
6-‫؟‬ ‫التعليم‬ ‫مقام‬ ‫في‬ ‫أفيل‬ ‫المراتا‬ ‫هذه‬ ‫أي‬‫؟‬ ‫لماذا‬ ‫و‬
7-‫؟‬ ‫تتحقق‬ ‫كيف‬ ‫و‬ ‫؟‬ ‫بها‬ ‫القرءان‬ ‫قراءة‬ ‫لنا‬ ‫تعالى‬ ‫هللا‬ ‫شرع‬ ‫التي‬ ‫الصفة‬ ‫هي‬ ‫ما‬
5
.‫هللا‬ ‫حفظه‬ ‫الزيني‬ ‫صفوت‬ / ‫الشيخ‬ ‫لفضيلة‬ ‫شرح‬ ‫من‬

17. ~17~
7-‫الحروف‬‫صفات‬
‫الصفة‬‫لرة‬:‫هي‬‫قام‬ ‫ما‬‫المعاني‬ ‫من‬ ‫بالشيء‬‫ة‬َّ‫ي‬‫الحس‬‫البياض‬ ‫و‬ ‫كالسواد‬ِ‫َر‬‫ص‬ِ‫ق‬‫ال‬ ‫و‬ ‫الطول‬ ‫و‬....‫الخ‬
‫و‬‫تتتطاحة‬‫ت‬‫اص‬‫تة‬‫ثاب‬ ‫ية‬‫كيف‬ ‫هي‬ :‫عارضــــة‬ ‫أو‬...‫لة‬‫قلق‬ ‫و‬ ‫همس‬ ‫و‬ ‫شــــدة‬ ‫و‬ ‫جهر‬ ‫من‬ ‫به‬ ‫النطق‬ ‫ند‬‫ع‬ ‫للحرف‬
: ‫في‬ ‫الصفات‬ ‫معرفة‬ ‫تفيد‬ ‫و‬
1-‫على‬ ‫تكوينه‬ ‫في‬ ‫يعتمد‬ ‫فالحرف‬ ،‫ضة‬‫العار‬ ‫و‬ ‫الالزمة‬ ‫حفاته‬ ‫بإعطائه‬ ً‫ححيحا‬ ‫أداء‬ ‫الحرف‬ ‫أداء‬ ‫كيفية‬ ‫معرفة‬
.‫الصفة‬ ‫على‬ ‫كذلك‬ ‫و‬ ‫المخرج‬
2-‫نف‬ ‫في‬ ‫ـتركة‬‫ـ‬‫المش‬ ‫الحروف‬ ‫بين‬ ‫التمييز‬‫فقط‬ ‫هو‬ ‫بينهما‬ ‫فالفرق‬ ‫ـين‬‫ـ‬‫الس‬ ‫و‬ ‫ـاد‬‫ـ‬‫كالص‬ ‫المخرج‬ ‫س‬‫ـ‬‫ـ‬‫الص‬ ‫أن‬‫اد‬
.‫مرققة‬ ‫السين‬ ‫بينما‬ ‫مطبقة‬ ‫و‬ ‫مفخمة‬
3-‫ل‬ ‫الحرف‬ ‫قوة‬ ‫معرفة‬‫أحك‬ ‫فهم‬‫ام‬ً‫الحقا‬ ‫ذكره‬ ‫سيأتي‬ ‫مما‬ ، ‫اإلدغام‬.
.‫عارضة‬ ‫حفات‬ ‫و‬ ‫الزمة‬ ‫حفات‬ :‫قسمين‬ ‫إلى‬ ‫الصفات‬ ‫تنقسم‬ ‫و‬
‫الالزمة‬‫الصفة‬
‫تنفك‬ ‫ال‬ ‫و‬ ‫الحرف‬ ‫تالزم‬ ‫التي‬ ‫الصفة‬ ‫هي‬‫حا‬ ‫بأي‬ ‫عنه‬‫الشدة‬ ‫و‬ ‫كالجهر‬ ‫األحوال‬ ‫من‬ ‫ل‬...‫اإلطباق‬ ‫و‬
‫العارضة‬‫الصفة‬
،‫الكالم‬ ‫في‬ ‫موقعه‬ ‫ـــا‬‫ـ‬‫حس‬ ‫أخرى‬ ‫أحوال‬ ‫في‬ ‫عنه‬ ‫تنفك‬ ‫و‬ ‫األحوال‬ ‫بعض‬ ‫في‬ ‫للحرف‬ ‫تعرض‬ ‫التي‬ ‫ـــفة‬‫ـ‬‫الص‬ ‫هي‬
..‫اإلبدال‬ ‫و‬ ‫التســـهيل‬ ‫و‬ ‫التحقيق‬ ‫و‬ ‫اإلثبات‬ ‫و‬ ‫الحذف‬ ‫و‬ ‫القصـــر‬ ‫و‬ ‫المد‬ ‫و‬ ‫اإلقالب‬ ‫و‬ ‫اإلخفاء‬ ‫و‬ ‫اإلدغام‬ ‫و‬ ‫كاإلظهار‬..
: ‫كلمة‬ ‫في‬ ‫مجموعة‬ ‫فقط‬ ‫حروف‬ ‫ثمانية‬ ‫هي‬ ‫العارضة‬ ‫للصفات‬ ‫تتعرض‬ ‫التي‬ ‫الحروف‬ ‫و‬‫مان‬ ‫أوي‬.
‫ح‬ ‫إلى‬ ‫الصفات‬ ‫العلماء‬ ‫قسم‬ ‫قد‬ ‫و‬.‫لها‬ ‫ضد‬ ‫ال‬ ‫حفات‬ ‫و‬ ‫ضد‬ ‫ذات‬ ‫فات‬‫هي‬ ‫و‬ ‫اليد‬ ‫ذات‬ ‫الصفات‬ ‫بيان‬ ‫يلي‬ ‫فيما‬ ‫و‬
: ‫الصوت‬ ‫توسط‬ + ‫عشرة‬
1-‫الهمس‬
‫معناه‬ ‫و‬‫لرة‬.‫الخفاء‬ :
‫و‬‫صطاحة‬ ‫ا‬: ‫شرة‬ ‫ع‬ ‫سة‬ ‫المهمو‬ ‫الحروف‬ ‫و‬ .‫المخرج‬ ‫على‬ ‫اعتماده‬ ‫يعف‬ ‫ل‬ ‫بالحرف‬ ‫النطق‬ ‫عند‬ ‫النفس‬ ‫جريان‬ :
‫سكت‬ ‫شخص‬ ‫فحثه‬‫أ‬ ‫و‬ ‫الحركة‬ ‫من‬ ‫أكثر‬ ‫قدره‬ ‫زمن‬ ‫في‬ ‫تؤدى‬ ‫و‬ ..‫الحركتين‬ ‫من‬ ‫قل‬
2-‫الجهر‬
‫هو‬ ‫و‬‫لرة‬.‫الهمس‬ ‫ضد‬ ‫هو‬ ‫و‬ .‫اإلعالن‬ ‫و‬ ‫الظهور‬ :
‫اصطاحة‬ ‫و‬‫لشدة‬ ‫بالحرف‬ ‫النطق‬ ‫عند‬ ‫النفس‬ ‫جريان‬ ‫انحباس‬ ‫هو‬ :‫الحروف‬ ‫و‬ .‫المخرج‬ ‫على‬ ‫االعتماد‬
: ‫هي‬ ‫و‬ .‫الهمس‬ ‫حروف‬ ‫بعد‬ ‫الباقية‬ ً‫حرفا‬ ‫عشر‬ ‫التسعة‬ ‫هي‬ ‫المجهورة‬َ‫ع‬ْ َ‫و‬ َ‫م‬ُ‫ظ‬ٍ‫ر‬‫ض‬َ‫غ‬ ٍ‫ئ‬‫ةر‬َ‫ق‬ ُ‫ن‬ٍ‫ب‬َ‫ل‬َ‫ط‬ ‫ي‬
‫د‬َ‫ج‬.

18. ~18~
3-‫الشدة‬
‫هي‬ ‫و‬‫لرة‬.‫القوة‬ :
‫و‬‫اصتتطاحة‬‫الشــديدة‬ ‫الحروف‬ ‫و‬ .‫المخرج‬ ‫على‬ ‫اعتماده‬ ‫لشــدة‬ ‫بالحرف‬ ‫النطق‬ ‫عند‬ ‫الصــوت‬ ‫جريان‬ ‫انحباس‬ :
:‫هي‬ ‫ثمانية‬‫بكت‬ ‫قط‬ ‫أجد‬.
‫ابن‬ ‫العالمة‬ ‫نبه‬ ‫قد‬ ‫و‬‫التاء‬ ‫و‬ ‫الكاف‬ ‫اختصاص‬ ‫على‬ ‫الجزري‬:‫خاص‬ ‫أداء‬ ‫من‬ ‫لها‬ ‫بما‬ ‫الهمس‬ ‫مع‬ ‫الشدة‬ ‫بصفة‬
49-َ‫و‬َ‫و‬ ٍ‫ف‬‫ـا‬َ‫ك‬ِ‫ب‬ ً‫ة‬َّ‫د‬‫ـ‬ِ‫ش‬ ِ‫َاع‬‫ر‬‫َـا‬‫ت‬‫َـ‬‫ن‬ْ‫ت‬ِ‫ف‬ ‫ـى‬َّ‫َف‬‫و‬َ‫ت‬َ‫ت‬ َ‫و‬ ْ‫ـم‬ُ‫ك‬ِ‫ك‬ْ‫ر‬ِ‫ش‬َ‫ك‬ ‫َـا‬‫ت‬‫ـ‬ِ‫ب‬
4-‫توسط‬‫الصوت‬(‫البينية‬)
‫هو‬ ‫و‬‫لرة‬.‫االعتدال‬ :
‫و‬‫اصتتطاحة‬‫الصــوت‬ ‫اعتدال‬ :‫الرخاوة‬ ‫و‬ ‫الشــدة‬ ‫بين‬‫بالحرف‬ ‫النطق‬ ‫عند‬‫عدم‬ ‫و‬ ‫انحباســه‬ ‫كمال‬ ‫لعدم‬ ‫ذلك‬ ‫و‬
.‫جريانه‬ ‫كمال‬: ‫خمســـة‬ ‫حروفه‬ ‫و‬‫عم‬ ‫لن‬‫إذ‬ ‫الحروف‬ ‫هذه‬ ‫و‬ .‫هو‬ ‫زمنها‬ ‫يكون‬ ‫ســـكنت‬ ‫ا‬‫قدره‬ ‫و‬ ‫التوســـط‬ ‫زمن‬
.‫الرخاوة‬ ‫زمن‬ ‫من‬ ‫اقل‬ ‫و‬ ‫الجهر‬ ‫زمن‬ ‫من‬ ‫أطول‬ ‫التوسط‬ ‫فزمن‬ .‫واحدة‬ ‫حركة‬
5-‫الرخاوة‬
‫هي‬ ‫و‬‫لرة‬.‫اللين‬ :
‫و‬‫اصطاحة‬.‫الشدة‬ ‫ضد‬ ‫هي‬ ‫و‬ .‫المخرج‬ ‫على‬ ‫اعتماده‬ ‫ليعف‬ ‫بالحرف‬ ‫النطق‬ ‫عند‬ ‫الصوت‬ ‫جريان‬ ‫هي‬ :
:‫هي‬ ‫و‬ ‫سط‬ ‫التو‬ ‫و‬ ‫شدة‬ ‫ال‬ ‫حروف‬ ‫بعد‬ ‫الباقية‬ ً‫حرفا‬ ‫شر‬ ‫ع‬ ‫ستة‬ ‫ال‬ ‫حروفها‬ ‫و‬ٍ‫ث‬ْ‫ر‬ َ‫ض‬ ‫ا‬َ ُ‫ه‬ُ‫ظ‬َ‫ح‬ ٌ‫ص‬ْ‫خ‬ َ‫ش‬ ُ ‫و‬ُ‫َف‬‫ي‬ َ‫س‬.
.‫حركتين‬ ‫من‬ ‫أقل‬ ‫و‬ ‫واحدة‬ ‫حركة‬ ‫من‬ ‫أكثر‬ : ‫الهمس‬ ‫زمن‬ ‫مثل‬ ‫زمنها‬ ‫و‬
6-‫االستعالء‬
‫هو‬ ‫و‬‫لرة‬.‫االرتفاع‬ ‫و‬ ‫العلو‬ :
‫و‬‫اصطاحة‬‫ارتفاع‬ :‫اللسان‬ ‫أقصى‬‫التفخيم‬ ً‫دائما‬ ‫يالزمه‬ ‫و‬ .‫بالحرف‬ ‫النطق‬ ‫عند‬) ‫التفخيم‬ ‫مستحقه‬ (.
:‫سبعة‬ ‫حروفه‬ ‫و‬‫قظ‬ ‫ضرط‬ ‫خص‬.
7-‫االستفال‬
‫هو‬ ‫و‬‫لرة‬.‫االنخفاض‬ :
‫و‬‫صطاحة‬‫ا‬‫بالح‬ ‫النطق‬ ‫عند‬ ‫الفم‬ ‫قاع‬ ‫إلى‬ ‫سان‬‫الل‬ ‫انخفاض‬ :‫ال‬ ‫و‬ ‫الواحد‬ ‫حروفه‬ ‫و‬ ‫الترقيق‬ ‫يالزمه‬ ‫و‬ ‫رف‬‫شرون‬‫ع‬
‫االستعالء‬ ‫حروف‬ ‫بعد‬ ‫الباقية‬ ً‫حرفا‬‫باس‬ ‫توحف‬ ‫ال‬ ‫األلف‬ ‫إن‬ ‫حيث‬ ‫األلف‬ ‫و‬‫ا‬ً‫ق‬‫ساب‬ ‫قلنا‬ ‫كما‬ ‫استعالء‬ ‫ال‬ ‫و‬ ‫تفال‬.
8-‫اإلطباق‬
‫هو‬ ‫و‬‫لرة‬.‫اإللصاق‬ :
‫و‬‫اصتتطاحة‬.‫التفخيم‬ ‫من‬ ‫أعلى‬ ‫درجة‬ ‫هو‬ ‫و‬ ‫بالحرف‬ ‫النطق‬ ‫عند‬ ‫األعلى‬ ‫بالحنك‬ ‫ــان‬‫ـ‬‫اللس‬ ‫معظم‬ ‫ــاق‬‫ـ‬‫إلص‬ ‫هو‬ :
: ‫أربعة‬ ‫حروفه‬ ‫و‬‫ظ‬ ‫ط‬ ‫ض‬ ‫ص‬.
9-‫االنفتاح‬
‫هو‬ ‫و‬‫لرة‬.‫االفتراق‬ :
‫و‬‫تطاحة‬‫ت‬‫اص‬‫ـرون‬‫ـ‬‫العش‬ ‫و‬ ‫ـة‬‫ـ‬‫الخمس‬ ‫هي‬ ‫حروفه‬ ‫و‬ ‫بالحرف‬ ‫النطق‬ ‫عند‬ ‫األعلى‬ ‫الحنك‬ ‫عن‬ ‫ـان‬‫ـ‬‫اللس‬ ‫افتراق‬ ‫هو‬ :
.‫اإلطباق‬ ‫حروف‬ ‫بعد‬ ‫الباقية‬ ً‫حرفا‬
:‫البيت‬ ‫هذا‬ ‫في‬ ،‫المطبق‬ ‫شبيهه‬ ‫مع‬ ‫الحرف‬ ‫يشتبه‬ ‫لئال‬ ‫االنفتاح‬ ‫إتقان‬ ‫ضرورة‬ ‫إلى‬ ‫الجزري‬ ‫ابن‬ ‫أشار‬ ‫قد‬ ‫و‬
48-ِ‫ص‬ِ‫ل‬َ‫خ‬ َ‫و‬‫َى‬‫ص‬َ‫ع‬ ‫ًا‬‫ر‬‫و‬ُ‫ظ‬ْ‫َح‬‫م‬ِ‫ب‬ ِ‫ه‬ِ‫ه‬‫َا‬‫ب‬ِ‫ت‬ ْ‫اش‬ َ‫ف‬ْ‫و‬َ‫خ‬ ‫ـى‬ َ‫س‬َ‫ع‬ ‫ًا‬‫ر‬‫و‬ُ‫ذ‬ْ‫َح‬‫م‬ َ‫ح‬‫َا‬‫ت‬ِ‫ف‬ْ‫ن‬‫ا‬

19. ~19~
10-‫اإلذالق‬
‫هو‬ ‫و‬‫لرة‬.‫طرفه‬ ‫قيل‬ ‫و‬ ، ‫اللسان‬ ‫طالقة‬
‫و‬‫اصتتطاحة‬‫من‬ ‫أو‬ ‫طرفه‬ ‫أي‬ ‫اللســان‬ ‫ذلق‬ ‫من‬ ‫لخروجه‬ ‫كلفة‬ ‫عدم‬ ‫و‬ ‫يســر‬ ‫و‬ ‫ســهولة‬ ‫في‬ ‫الحرف‬ ‫خروج‬ ‫هو‬ :
: ‫ستة‬ ‫حروفه‬ ‫و‬ .‫إحداهما‬ ‫أو‬ ‫الشفتين‬‫لب‬ ‫من‬ ‫ف‬.
11-‫اإلصمات‬
‫هو‬ ‫و‬‫لرة‬.) ‫منه‬ ‫نفسه‬ ‫منع‬ ‫أي‬ ‫الكالم‬ ‫عن‬ ‫حمت‬ ‫نقول‬ ( ‫المنع‬ :
‫و‬‫تطاحة‬‫ت‬‫اص‬‫ه‬ :‫اإلذال‬ ‫ضــد‬ ‫و‬‫حــعوبة‬ ‫و‬ ‫بثقل‬ ‫الحرف‬ ‫خروج‬ ‫هو‬ ‫و‬ ‫ق‬‫لبعد‬.‫الشــفتين‬ ‫و‬ ‫اللســان‬ ‫ذلق‬ ‫عن‬ ‫ه‬‫هذا‬ ‫و‬
‫الشـــفت‬ ‫من‬ ‫لخروجها‬ ‫الواو‬ ‫مع‬ ‫يتعارض‬ ‫التعريف‬. ‫الثقل‬ ‫بعض‬ ‫فيها‬ ‫ألن‬ ‫باإلحـــمات‬ ‫ت‬َ‫ف‬ ِ‫حـــ‬ُ‫و‬ ‫لكنها‬ ،‫ين‬‫الحروف‬ ‫و‬
.‫اإلذالق‬ ‫حروف‬ ‫بعد‬ ‫الباقية‬ ً‫حرفا‬ ‫العشرون‬ ‫و‬ ‫الثالثة‬ ‫هي‬ ‫المصمتة‬
‫في‬ ‫الجزري‬ ‫ابن‬ ‫جمعها‬ ‫قد‬ ‫و‬:‫التالية‬ ‫األبيات‬
20-ْ‫ـل‬ِ‫ف‬َ‫ت‬ ْ‫س‬ُ‫م‬ ٌ‫و‬‫ـ‬ْ‫خ‬ِ‫َر‬‫و‬ ٌ‫ر‬‫ـ‬ْ‫َه‬‫ج‬ ‫َا‬‫ه‬ُ‫ت‬‫ا‬َ‫ف‬ِ‫ح‬ْ‫ـل‬ُ‫ق‬ َّ‫د‬‫ـ‬ِ‫الي‬ َ‫و‬ ٌ‫َـة‬‫ت‬َ‫م‬ْ‫ص‬ُ‫م‬ ٌ‫ح‬‫ـ‬ِ‫ت‬َ‫ف‬ْ‫ن‬ُ‫م‬
21-َ‫ك‬ َ‫س‬ ‫ص‬ْ‫خ‬ َ‫ش‬ ُ‫ه‬َّ‫َث‬‫ح‬َ‫ف‬ ‫َا‬‫ه‬ ُ‫وس‬ُ‫م‬ْ‫َه‬‫م‬ْ‫ت‬ْ‫ـت‬َ‫َك‬‫ب‬ ٍ‫ط‬‫ـ‬َ‫ق‬ ْ‫د‬ِ‫ج‬َ‫أ‬ ُ‫ظ‬ْ‫ف‬َ‫ل‬ ‫ا‬َ‫ه‬ُ‫د‬ْ‫ي‬ِ‫د‬ َ‫ش‬
22-ْ‫ر‬‫َـ‬‫م‬ُ‫ع‬ ْ‫ـن‬ِ‫ل‬ ِ‫د‬‫ي‬ِ‫د‬ َّ‫َالش‬‫و‬ ٍ‫و‬ْ‫خ‬ِ‫ر‬ َ‫ن‬ْ‫ي‬َ‫ب‬َ‫و‬ْ‫ر‬َ‫ص‬َ‫ح‬ ْ‫ظ‬ِ‫ق‬ ٍ‫ط‬ْ‫غ‬َ‫ض‬ َّ‫ص‬ُ‫خ‬ ٍ‫و‬ْ‫ل‬ُ‫ع‬ ُ‫ع‬ْ‫ب‬ َ‫َس‬‫و‬
23-ْ‫ـه‬َ‫ق‬َ‫ب‬ْ‫ط‬ُ‫م‬ ٌ‫ء‬‫ـا‬َ‫ظ‬ ُ‫ء‬‫ـا‬َ‫ط‬ ٌ‫د‬‫ا‬َ‫ض‬ ُ‫د‬‫َا‬‫ح‬َ‫و‬ْ‫ـه‬َ‫ق‬َ‫ل‬ْ‫ذ‬ُ‫م‬‫ال‬ ُ‫وف‬ُ‫ر‬ُ‫ح‬‫ال‬ ِ‫ا‬ُ‫ل‬ ْ‫ن‬ِ‫م‬ َّ‫ر‬ِ‫ف‬ َ‫و‬
24-َ‫و‬ ٌ‫د‬‫َـا‬‫ح‬ ‫ـا‬َ‫ه‬ُ‫ر‬‫ي‬ِ‫ف‬َ‫ح‬ِ‫س‬ ٌ‫ي‬‫َا‬‫ز‬ُ‫ـيـن‬ُ‫يـن‬ِ‫الل‬ َ‫و‬ ٍ‫َـد‬‫ج‬ ُ‫ـا‬ْ‫ط‬ُ‫ق‬ ٌ‫ـة‬َ‫ل‬َ‫ق‬ْ‫قل‬
25-ُ‫س‬ ٌ‫ء‬‫َـا‬‫ي‬ َ‫و‬ ٌ‫و‬‫َا‬‫و‬ِ‫ك‬‫َـا‬‫ح‬‫َـ‬‫ت‬َ‫ف‬ْ‫ن‬‫ا‬ َ‫و‬ ‫َـا‬‫ن‬‫ـ‬‫َـا‬‫ح‬ِ‫ح‬ُ‫ح‬ ُ‫َاف‬‫ر‬‫ـ‬ِ‫ح‬ْ‫ن‬‫اال‬ َ‫و‬ ‫َـا‬‫م‬ُ‫ه‬َ‫ْل‬‫ب‬َ‫ق‬
26-ُ‫ج‬ ٍ‫يـر‬ِ‫ر‬ْ‫َك‬‫ت‬ِ‫ب‬َ‫و‬ ‫ا‬َّ‫ر‬‫َالـ‬‫و‬ ِ‫م‬َّ‫الال‬ ‫ي‬ِ‫ف‬ْ‫ـل‬ِ‫ع‬ْ‫ـل‬ِ‫ط‬ُ‫ت‬ ْ‫اس‬ ‫ا‬ً‫د‬‫ـا‬َ‫ض‬ ُ‫ن‬ْ‫ي‬ِ‫الش‬ ‫ي‬ِ‫ش‬َ‫ف‬َّ‫ت‬‫َلل‬‫و‬
‫لها‬‫ضد‬‫ال‬‫اليت‬‫الصفات‬
1-‫الصفي‬
‫هو‬ ‫و‬‫لرة‬.‫الطائر‬ ‫حوت‬ ‫يشبه‬ ‫حوت‬ :
‫و‬‫تتطاحة‬‫ت‬‫اص‬‫بالحروف‬ ‫النطق‬ ‫عند‬ ‫اللســـان‬ ‫رأس‬ ‫مع‬ ‫الســـفلى‬ ‫و‬ ‫العليا‬ ‫الثنايا‬ ‫بين‬ ‫من‬ ‫يخرج‬ ‫زائد‬ ‫حـــوت‬ ‫هو‬ :
:‫الثالثة‬ ‫األسلية‬‫س‬ ‫ص‬.
2-‫القلقلة‬
‫هي‬ ‫و‬‫لرة‬.‫االضطراب‬ :
‫و‬‫اصتتطاحة‬.‫قوية‬ ‫نبرة‬ ‫له‬ ‫ســمع‬ُ‫ي‬ ‫حتى‬ ً‫ســاكنا‬ ‫بالحرف‬ ‫النطق‬ ‫عند‬ ‫المخرج‬ ‫اضــطراب‬ ‫هي‬ :‫القلقلة‬ ‫تحدث‬ ‫و‬
‫خمسة‬ ‫حروفها‬ ‫و‬ .‫المخرج‬ ‫عيوي‬ ‫تباعد‬ ‫و‬ ‫تصادم‬ ‫نتيجة‬:‫جد‬ ‫قطب‬.‫ك‬ ‫و‬‫بالجهر‬ ‫تتصف‬ ‫التي‬ ‫الحروف‬ ‫ل‬‫الشدة‬ ‫و‬
‫تكون‬‫تخرج‬ ‫ألنها‬ .‫الهمزة‬ ‫إال‬ ‫مقلقلة‬‫طرفان‬ ‫للحلق‬ ‫ليس‬ ‫و‬ ‫الحلق‬ ‫ـى‬‫ـ‬‫أقص‬ ‫من‬‫تحدث‬ ‫حتى‬ ‫يتباعدان‬ ‫و‬ ‫ـادمان‬‫ـ‬‫يتص‬
.‫القلقلة‬
:‫قوة‬‫مراتب‬‫لها‬‫القلقلة‬ ‫و‬
‫"الم‬ ‫في‬ ‫الجزري‬ ‫ابن‬ ‫مة‬‫العال‬ ‫بين‬ :‫ظة‬‫ملحو‬‫تان‬‫مرتب‬ ‫لة‬‫للقلق‬ ‫أن‬ "‫ية‬‫الجزر‬ ‫مة‬‫قد‬‫من‬ ‫يد‬‫العد‬ ‫ها‬‫ذ‬ ‫ما‬‫بين‬ ، ‫فقط‬
‫و‬ . ‫مراتا‬ ‫أربع‬ ‫لها‬ ‫أن‬ ‫إلى‬ ‫المتأخرين‬ ‫العلماء‬،‫الجزري‬ ‫ابن‬ ‫اإلمام‬ ‫مذها‬ ‫نتبع‬ ‫نحن‬: ‫المقدمة‬ ‫في‬ ‫قال‬ ‫قد‬ ‫و‬
39-َ‫و‬ْ‫َـن‬‫ن‬ِ‫َي‬‫ب‬ً‫ـال‬َ‫ق‬‫ـ‬ْ‫ل‬َ‫ق‬ُ‫م‬ْ‫ن‬ِ‫إ‬َ‫ن‬‫ـ‬َ‫ك‬ َ‫س‬‫ا‬َ‫و‬ْ‫ن‬ِ‫إ‬ْ‫ن‬ُ‫َك‬‫ي‬‫ي‬ِ‫ف‬ِ‫ف‬ْ‫َق‬‫و‬ْ‫ال‬َ‫ان‬َ‫ك‬َ‫ن‬َ‫ي‬ْ‫ب‬َ‫أ‬‫ا‬

20. ~2٠~
‫أق‬‫ا‬ً‫ف‬‫مخف‬ ‫أو‬ ‫ا‬ً‫د‬‫شد‬ ‫م‬ ‫كان‬ ‫سواء‬ ‫عليه‬ ‫الموقوف‬ ‫ساكن‬ ‫ال‬ ‫واها‬‫مثل‬:‫ﮉ‬‫ﮉ‬‫ﮈ‬‫ﮇ‬‫ﮊ‬‫ﮈ‬:‫الحج‬٢٧–‫ﮉ‬‫ﮈ‬
‫ﮋ‬‫ﮊ‬‫ﮉ‬‫ﮌ‬‫ﮈ‬:‫المسد‬١-‫ﮉ‬‫ﭒ‬‫ﭑ‬‫ﭓ‬‫ﭕ‬‫ﭔ‬‫ﭖ‬‫ﭗ‬‫ﮈ‬:‫البروج‬1-2‫تسمى‬ ‫و‬‫ى‬ ‫الكب‬ ‫بةلقلقلة‬.
‫يليه‬‫ا‬: ‫مثل‬ ) ‫باألحلي‬ ‫المعروف‬ ( ‫الموحول‬ ‫الساكن‬‫ﮉ‬‫ﮛ‬‫ﮈ‬:‫األحقاف‬3–‫ﮉ‬‫ﭙ‬‫ﮈ‬:‫البقرة‬25-‫ﮉ‬‫ﯗ‬‫ﮈ‬:‫المائدة‬2
‫تسمى‬ ‫و‬‫ى‬ ‫الصر‬ ‫بةلقلقلة‬.
‫مذها‬ ‫بحسا‬ ‫فيه‬ ‫قلقلة‬ ‫ال‬ ‫المتحرك‬ ‫و‬. ‫تبعه‬ ‫من‬ ‫و‬ ‫الجزري‬ ‫ابن‬ ‫اإلمام‬
: ‫مثل‬ ‫م‬َ‫غ‬‫د‬ُ‫م‬‫ال‬ ‫من‬ ‫القلقلة‬ ‫تذها‬ ‫و‬‫ﮉ‬‫ﭤ‬‫ﮈ‬:‫الكافرون‬4–‫ﮉ‬‫ﮠ‬‫ﮈ‬:‫المائدة‬28–‫ﮉ‬‫ﭒ‬‫ﮈ‬:‫المرسالت‬2٠
‫الحرف‬ ‫ألن‬ ‫ذلك‬ ‫و‬‫األول‬‫ــار‬‫ـ‬‫فص‬ ‫يليه‬ ‫الذي‬ ‫الحرف‬ ‫في‬ ‫أدخل‬ ‫أي‬ ‫ا‬ً‫م‬‫مدغ‬ ‫ــبح‬‫ـ‬‫أح‬ ‫المقلقل‬َ‫ر‬‫غي‬ٍ‫ظ‬‫ملفو‬.‫كمة‬‫تذها‬
: ‫مثل‬ ‫د‬َّ‫د‬ َ‫ش‬ُ‫م‬‫ال‬ ‫من‬ ً‫أييا‬‫ﮉ‬‫ﰇ‬‫ﮈ‬:‫يونس‬33–‫ﮉ‬‫ﮁ‬‫ﮈ‬:‫الهمزة‬7،.‫السابق‬ ‫السبا‬ ‫لنفس‬
3-‫اللين‬
‫هو‬ ‫و‬‫لرة‬.‫سر‬ُ‫ي‬‫ال‬ ‫و‬ ‫السهولة‬ :
‫و‬‫ا‬‫صطاحة‬‫و‬ ‫سهولة‬ ‫ب‬ ‫مخرجه‬ ‫من‬ ‫الحرف‬ ‫خروج‬ :‫ما‬ ‫المفتوح‬ ‫ساكنتان‬ ‫ال‬ ‫الياء‬ ‫و‬ ‫الواو‬ : ‫حرفان‬ ‫له‬ ‫و‬ ‫كلفة‬ ‫عدم‬
( ‫قبلهما‬‫اللين‬ ‫يةء‬ ‫و‬ ‫اللين‬ ‫واو‬.)‫من‬ ‫ـتثنيان‬‫ـ‬‫مس‬ ‫اللين‬ ‫حرفا‬ ‫و‬‫ـف‬‫ـ‬‫ح‬ ‫أو‬ ‫اإلذالق‬ ‫ـفة‬‫ـ‬‫ح‬‫ـفا‬‫ـ‬‫يوح‬ ‫لكن‬ ، ‫اإلحــمات‬ ‫ة‬
.‫باللين‬
4-‫االنحراف‬
‫هو‬ ‫و‬‫لرة‬.‫الميل‬ :
‫و‬‫اصطاحة‬:‫يصل‬ ‫حتى‬ ‫مخرجه‬ ‫من‬ ‫خروجه‬ ‫بعد‬ ‫الحرف‬ ‫حوت‬ ‫ميل‬ ‫هو‬
‫ل‬‫حرفان‬ ‫له‬ ‫و‬ .‫آخر‬ ‫مخرج‬:‫الام‬‫اء‬ ‫ال‬ ‫و‬.‫خروجها‬ ‫بعد‬ ‫الالم‬ ‫حوت‬ ‫فيميل‬
‫طرف‬ ‫إلى‬‫ي‬.‫اللسان‬ ‫ظهر‬ ‫إلى‬ ‫الراء‬ ‫حوت‬ ‫يميل‬ ‫و‬ ‫اللسان‬‫الصفة‬ ‫هذه‬ ‫و‬
. ‫ا‬ً‫م‬‫ســــلي‬ ‫أداء‬ ‫الراء‬ ‫و‬ ‫الالم‬ ‫حرفي‬ ‫أداء‬ ‫عند‬ ‫بوضــــوح‬ ‫تالحظ‬‫ســــبا‬ ‫و‬
‫يصطدم‬ ‫اللسان‬ ‫إلى‬ ‫الصوتية‬ ‫الحبال‬ ‫من‬ ‫القادم‬ ‫الصوت‬ ‫أن‬ ‫هو‬ ‫االنحراف‬
‫بطرف‬ ‫الصوت‬ ‫يصطدم‬ ‫الالم‬ ‫حرف‬ ‫ففي‬ ، ‫المغلق‬ ‫اللسان‬ ‫طرف‬ ‫بمخرج‬
‫ا‬ ‫في‬ ‫(كما‬ ‫المغلق‬ ‫اللســـان‬‫طرفي‬ ‫أي‬ ‫جانبي‬ ‫على‬ ‫فينحرف‬ )‫لرســـم‬
. ‫ــان‬‫ـ‬‫اللس‬‫الراء‬ ‫حرف‬ ‫في‬ ‫بينما‬‫المخرج‬ ‫بانغالق‬ ‫ــوت‬‫ـ‬‫الص‬ ‫ــطدم‬‫ـ‬‫يص‬‫من‬
‫اللسان‬ ‫ظهر‬ ‫بمنتصف‬ ‫مسار‬ ‫في‬ ‫فيتجمع‬ ، ‫اللسان‬ ‫طرف‬ ‫يسار‬ ‫و‬ ‫يمين‬
. ‫منه‬ ‫ليمر‬6
5-‫التكرير‬
‫هو‬ ‫و‬‫لرة‬.‫مرة‬ ‫بعد‬ ‫مرة‬ ‫الشيء‬ ‫تكرار‬ :
‫و‬‫اصطاحة‬‫هو‬ ‫واحد‬ ‫حرف‬ ‫له‬ ‫و‬ ‫فقط‬ ‫واحدة‬ ‫ارتعادة‬ ‫بالحرف‬ ‫النطق‬ ‫عند‬ ‫اللسان‬ ‫ارتعاد‬ :‫اء‬ ‫ال‬‫االحتراس‬ ‫يجا‬ ‫و‬ .
‫التكرير‬ ‫هو‬ ‫و‬ ‫مرات‬ ‫عدة‬ ‫اللســـان‬ ‫ارتعاد‬ ‫من‬: ‫مثل‬ ‫المشـــدد‬ ‫في‬ ً‫ة‬‫خاحـــ‬ ‫و‬ ،‫القراءة‬ ‫في‬ ‫عيا‬ ‫ذلك‬ ‫ألن‬ ‫اللغوي‬
‫ﮉ‬‫ﯮ‬‫ﮈ‬:‫النازعات‬12–‫ﮉ‬‫ﮦ‬‫ﮈ‬:‫يس‬79: ‫مثل‬ ‫الساكن‬ ‫في‬ ‫و‬ ،‫ﮉ‬‫ﭔ‬‫ﮈ‬:‫يونس‬7.
6-‫التفشي‬
‫هو‬ ‫و‬‫لرة‬.‫االنتشار‬ :
‫و‬‫تطاحة‬‫ت‬‫اص‬:‫ف‬ ‫الهواء‬ ‫ـار‬‫ـ‬‫انتش‬ ‫هو‬‫الفم‬ ‫ـقف‬‫ـ‬‫س‬ ‫و‬ ‫ـان‬‫ـ‬‫اللس‬ ‫بين‬ ‫الفم‬ ‫ي‬‫حرف‬ ‫هو‬ ‫و‬ ‫بالحرف‬ ‫النطق‬ ‫عند‬‫الشتين‬
. ‫فقط‬
6
.‫االنحراف‬ ‫لصفة‬ ‫سويد‬ ‫رشدي‬ ‫أيمن‬ ‫الشيخ‬ ‫فضيلة‬ ‫شرح‬ ‫من‬

21. ~21~
7-‫االستطالة‬
‫هي‬ ‫و‬‫لرة‬.‫االمتداد‬ :
‫و‬‫اصطاحة‬‫حوت‬ ‫امتداد‬ ‫هي‬ :‫الضةد‬.‫آخرها‬ ‫إلى‬ ‫اللسان‬ ‫حافة‬ ‫أول‬ ‫من‬ ‫ساكنة‬ ‫بها‬ ‫النطق‬ ‫عند‬
‫أقل‬ ‫لكن‬ ‫الرخاوة‬ ‫من‬ ‫أطول‬ ‫زمنها‬ ‫االستطالة‬ ‫و‬. ‫المد‬ ‫حرف‬ ‫من‬
8-‫الخفاء‬
‫هو‬ ‫و‬‫لرة‬.‫االستتار‬ :
‫و‬‫اصطاحة‬.‫الثالثة‬ ‫المد‬ ‫حروف‬ ‫و‬ ‫الهاء‬ ‫هي‬ ‫و‬ ‫أربعة‬ ‫حروفه‬ ‫و‬ ‫به‬ ‫النطق‬ ‫عند‬ ‫الحرف‬ ‫حوت‬ ‫خفاء‬ ‫هو‬ :
" ‫كلمة‬ ‫تجمعها‬ ‫و‬‫هةوي‬‫حـــفاتها‬ ‫كل‬ ‫ألن‬ ‫الهاء‬ ‫في‬ ‫و‬ ‫مخرجها‬ ‫ســـعة‬ ‫هو‬ ‫المد‬ ‫حروف‬ ‫في‬ ‫الخفاء‬ ‫ســـبا‬ ‫و‬ ."
‫أن‬ ‫كما‬ ‫ضعيفة‬‫الصوت‬ ‫و‬ ‫النفس‬ ‫من‬ ً‫كال‬‫يجري‬. ‫الحلق‬ ‫هو‬ ‫واسع‬ ‫مخرج‬ ‫خالل‬ ‫من‬
9-‫الغنة‬
‫هي‬ ‫و‬‫لرة‬.‫رنين‬ ‫له‬ ‫حوت‬ :
‫و‬‫اصطاحة‬.ً‫دائما‬ ‫النون‬ ‫و‬ ‫الميم‬ ‫جسم‬ ‫في‬ ‫موجود‬ ‫الخيشوم‬ ‫من‬ ‫يخرج‬ ‫مركا‬ ‫لذيذ‬ ‫حوت‬ ‫هو‬ :
:‫مراتب‬‫للغنة‬‫و‬
1-‫النون‬ ‫في‬ ‫تكون‬ ‫ما‬ ‫أكمل‬ ‫هي‬‫المشددتين‬ ‫الميم‬ ‫و‬ً‫ي‬‫أحل‬ ‫التشديد‬ ‫كان‬ ‫سواء‬ ،. ‫التام‬ ‫اإلدغام‬ ‫بسبا‬ ‫كان‬ ‫أو‬ ‫ا‬
-:‫مثل‬‫ﮉ‬‫ﭶ‬‫ﮈ‬:‫الحجر‬5–‫ﮉ‬‫ﭗ‬‫ﮈ‬:‫الحجرات‬12–‫ﮉ‬‫ﮎ‬‫ﮈ‬:‫الناس‬4) ‫أحلي‬ ‫تشديد‬ (
-‫أو‬:‫مثل‬‫ﮉ‬‫ﮃ‬‫ﮈ‬:‫الناس‬1–‫ﮉ‬‫ﭦ‬ ‫ﭥ‬‫ﮈ‬:‫الليل‬19–‫ﮉ‬‫ﮇ‬‫ﮆ‬‫ﮈ‬:‫الهمزة‬8.) ‫اإلدغام‬ ‫بسبا‬ ‫تشديد‬ (
2-‫يليها‬‫غنة‬( ‫دغم‬ُ‫م‬‫ال‬ً‫م‬‫إدغا‬‫ا‬ً‫ص‬‫ناق‬)‫ا‬
-‫مثل‬:‫ﮉ‬‫ﭪ‬‫ﭩ‬‫ﮈ‬:‫الهمزة‬2–‫ﮉ‬‫ﮈ‬‫ﮇ‬‫ﮈ‬:‫الزلزلة‬7–‫ﮉ‬‫ﮮ‬‫ﮭ‬‫ﮈ‬:‫البقرة‬255-‫ﮉ‬‫ﮓ‬‫ﮒ‬‫ﮈ‬:‫الزلزلة‬8.
3-: ‫ا‬َ‫قل‬ُ‫م‬‫ال‬ ‫و‬ ‫خفى‬ُ‫م‬‫ال‬ ‫غنة‬ ‫يليها‬
-: ‫مثل‬‫ﮉ‬‫ﮗ‬‫ﮖ‬‫ﮈ‬:‫المسد‬3–‫ﮉ‬‫ﭪ‬‫ﭩ‬‫ﮈ‬:‫الفلق‬2–‫ﮉ‬‫ﭼ‬‫ﭻ‬‫ﮈ‬:‫الماعون‬5.) ‫إخفاء‬ (
-: ‫مثل‬ ‫و‬‫ﮉ‬‫ﮫ‬‫ﮪ‬‫ﮈ‬:‫البقرة‬27–‫ﮉ‬‫ﯥ‬‫ﯤ‬‫ﮈ‬:‫العلق‬15.) ‫إقالب‬ (
-: ‫مثل‬ ‫و‬‫ﮉ‬‫ﭘ‬‫ﭗ‬‫ﮈ‬:‫العاديات‬11–‫ﮉ‬‫ﯜ‬‫ﯛ‬‫ﮈ‬:‫العلق‬14.) ‫شفوي‬ ‫إخفاء‬ (.‫حركتان‬ ‫زمنه‬ ‫سبق‬ ‫ما‬ ‫كل‬ ‫و‬
4-‫َر‬‫ه‬‫ظ‬ُ‫م‬‫ال‬ ‫الساكن‬ ‫غنة‬ ‫يليها‬
-: ‫مثل‬‫ﮉ‬‫ﭱ‬‫ﮈ‬:‫البروج‬8–‫ﮉ‬‫ﮞ‬‫ﮝ‬‫ﮈ‬:‫التوبة‬18–‫ﮉ‬‫ﭰ‬‫ﮈ‬:‫األنعام‬2..‫فقط‬ ‫واحدة‬ ‫حركة‬ ‫زمنها‬ ‫و‬
5-‫المتحرك‬ ‫غنة‬ ‫يليها‬
-:‫مثل‬‫ﮉ‬‫ﮋ‬‫ﮈ‬:‫العلق‬4–‫ﮉ‬‫ﮛ‬‫ﮈ‬:‫العلق‬7–‫ﮉ‬‫ﮱ‬‫ﮈ‬:‫العلق‬12–‫ﮉ‬‫ﯬ‬‫ﮈ‬:‫العلق‬17..‫المتحرك‬ ‫الحرف‬ ‫زمن‬ ‫هو‬ ‫زمنها‬ ‫و‬
‫الثالثة‬ ‫و‬ ‫الثانية‬ ‫و‬ ‫األولى‬ ‫المرتبة‬ ‫في‬ ‫الغنة‬ ‫و‬‫عارضــة‬ ‫حــفة‬‫الحكم‬ ‫حســا‬ ‫تحدث‬ ‫ال‬ ‫قد‬ ‫و‬ ‫تحدث‬ ‫قد‬ ‫أنها‬ ‫أي‬ ،
‫و‬ ‫الرابعة‬ ‫المرتبة‬ ‫في‬ ‫أما‬ . ‫حركتين‬ ‫مقدارها‬ ‫يكون‬ ٍ‫ذ‬‫حينئ‬ ‫هي‬ ‫و‬ ،‫الموجود‬‫قصــــيرة‬ ‫الغنة‬ ‫فتكون‬ ،‫الخامســــة‬
‫فهي‬ ..‫تحركه‬ ‫أو‬ ‫الحرف‬ ‫سكون‬ ‫بمقدار‬. ) ً‫أبدا‬ ‫عنه‬ ‫تنفك‬ ‫ال‬
‫ملحوظة‬‫حــفات‬ ‫خمس‬ ‫عن‬ ‫يقل‬ ‫ال‬ ‫ما‬ ‫حرف‬ ‫لكل‬ :.. )‫األلف‬ ‫عدا‬ ‫(ما‬‫الصــف‬ ‫هي‬ ‫و‬‫بعض‬ ‫و‬ .‫ضــد‬ ‫لها‬ ‫التي‬ ‫ات‬
.‫الراء‬ ‫هو‬ ‫حفات‬ ‫سبع‬ ‫له‬ ‫الذي‬ ‫الوحيد‬ ‫الحرف‬ ‫و‬ ،‫حفات‬ ‫ست‬ ‫لها‬ ‫الحروف‬