2. ‫مدخل‬
‫كان‬ ‫وإذا‬ ،‫متكاملة‬ ‫إميانية‬ ‫تربية‬ ‫املسلم‬ ‫اجملتمع‬ ‫تربية‬ ‫يف‬ ‫عظيم‬ ‫شأن‬ ‫ذات‬ ‫إسالمية‬ ‫هيئة‬ ‫املسجد‬ ‫يعد‬
‫اجملتمع‬ ‫هذا‬‫وتنمية‬ ‫استقرار‬ ‫يف‬ ‫جلية‬ ‫تظهر‬ ‫ذلك‬‫آثار‬ ‫فإن‬ ‫ينبغي‬ ‫كما‬ ‫وفاعال‬ ‫واضحا‬ ‫اهليئة‬ ‫هذه‬ ‫دور‬.
‫إىل‬ ‫وسلم‬ ‫عليه‬ ‫اهلل‬ ‫صلى‬ ‫حممد‬ ‫اخلامت‬ ‫النيب‬ ‫عمد‬ ‫ملا‬ ‫ذلك‬ ‫يكن‬ ‫مل‬ ‫ولو‬‫املساجد‬ ‫قواعد‬ ‫وإرساء‬ ‫تأسيس‬
‫الوليدة‬ ‫اإلسالم‬ ‫دولة‬ ‫حاضرة‬ ‫إىل‬ ‫وصوله‬ ‫إبان‬.‫يريدون‬ ‫من‬ ‫كافة‬ ‫إىل‬ ‫بليغة‬ ‫إشارة‬ ‫هذه‬ ‫كانت‬ ‫لقد‬
‫اجملتمع‬ ‫يف‬ ‫اإلطالق‬ ‫على‬ ‫واإلرشاد‬ ‫والتوجيه‬ ‫الرتبية‬ ‫يف‬ ‫الوسائل‬ ‫وخري‬ ‫األماكن‬ ‫أفضل‬ ‫يلتمسوا‬ ‫أن‬
‫املسلم‬.‫سبحانه‬ ‫اهلل‬ ‫أرض‬ ‫يف‬ ‫األماكن‬ ‫خري‬ ،‫املساجد‬ ‫إنها‬.
‫ال‬ ‫عليها‬ ‫والقائمني‬ ‫البيوت‬ ‫هذه‬ ‫معمري‬ ‫فإن‬ ،‫تعاىل‬ ‫اهلل‬ ‫بيوت‬ ‫هي‬ ‫األرض‬ ‫يف‬ ‫البقاع‬ ‫أشرف‬ ‫كانت‬ ‫وإذا‬
،‫ناحية‬ ‫من‬ ‫وتعاىل‬ ‫سبحانه‬ ‫خبالقهم‬ ‫الصلة‬ ‫يف‬ ‫حظا‬ ‫وأوفرهم‬ ‫نفسا‬ ‫الناس‬ ‫أطيب‬ ‫من‬ ‫سيكونون‬ ‫شك‬
‫أخرى‬ ‫ناحية‬ ‫من‬ ،‫منهم‬ ‫املسلمني‬ ‫وخاصة‬ ‫املخلوقات‬ ‫بكافة‬ ‫الصلة‬ ‫ويف‬.‫تعاىل‬ ‫اهلل‬ ‫يقول‬:{‫إ‬‫يعمر‬ ‫منا‬
‫أن‬ ‫أولئك‬ ‫فعسى‬ ‫اهلل‬ ‫إال‬ ‫خيش‬ ‫ومل‬ ‫الزكاة‬ ‫وآتى‬ ‫الصالة‬ ‫وأقام‬ ‫اآلخر‬ ‫واليوم‬ ‫باهلل‬ ‫آمن‬ ‫من‬ ‫اهلل‬ ‫مساجد‬
‫املهتدين‬ ‫من‬ ‫يكونوا‬}(‫التوبة‬81.)
‫قال‬ ‫كعبا‬ ‫أن‬ ‫رباح‬ ‫بن‬ ‫اهلل‬ ‫عبد‬ ‫وعن‬:‫وتعاىل‬ ‫تبارك‬ ‫يقول‬ ‫التوراة‬ ‫يف‬ ‫ألجد‬ ‫إني‬" :‫األرض‬ ‫يف‬ ‫بيوتي‬ ‫إن‬
‫توضأ‬ ‫إذا‬ ‫املسلم‬ ‫وإن‬ ،‫املساجد‬‫يكرم‬ ‫أن‬ ‫املزور‬ ‫على‬ ‫وحق‬ ،‫اهلل‬ ‫زائر‬ ‫فهو‬ ‫املسجد‬ ‫أتى‬ ‫ثم‬ ‫الوضوء‬ ‫فأحسن‬
‫زائره‬."‫فيه‬ ‫فوجدت‬ ‫القرآن‬ ‫قرأت‬ ‫ثم‬:{‫امسه‬ ‫فيها‬ ‫ويذكر‬ ‫ترفع‬ ‫أن‬ ‫اهلل‬ ‫أذن‬ ‫بيوت‬ ‫يف‬}‫اآلية‬‫آخر‬ ‫إىل‬.
‫على‬ ‫اهلل‬ ‫ينزهلا‬ ‫اهلل‬ ‫من‬ ‫بدؤها‬ ‫يكون‬ ‫حتى‬ ‫األرض‬ ‫أهل‬ ‫من‬ ‫ألحد‬ ‫حمبة‬ ‫تكن‬ ‫مل‬ ‫أنه‬ ‫التوراة‬ ‫يف‬ ‫وجدت‬ ‫ثم‬
‫الس‬ ‫أهل‬‫من‬ ‫بدؤه‬ ‫يكون‬ ‫حتى‬ ،‫األرض‬ ‫أهل‬ ‫من‬ ‫ألحد‬ ‫بغض‬ ‫يكن‬ ‫ومل‬ ،‫األرض‬ ‫أهل‬ ‫على‬ ‫ينزهلا‬ ‫ثم‬ ،‫ماء‬
‫األرض‬ ‫أهل‬ ‫على‬ ‫ينزله‬ ‫ثم‬ ‫السماء‬ ‫أهل‬ ‫على‬ ‫ينزله‬ ‫اهلل‬.‫فيه‬ ‫فوجدت‬ ‫القرآن‬ ‫قرأت‬ ‫ثم‬:{‫آمنوا‬ ‫الذين‬ ‫إن‬
‫ودا‬ ‫الرمحن‬ ‫هلم‬ ‫سيجعل‬ ‫الصاحلات‬ ‫وعملوا‬}(‫األرض‬ ‫يف‬ ‫بيوتي‬ ‫إن‬ ‫باب‬ ،‫داود‬ ‫ألبي‬ ‫الزهد‬ ‫كتاب‬
‫امل‬‫ساجد‬.)

3. ‫البحث‬ ‫وخطة‬ ‫املسجد‬ ‫واقع‬
‫ختتلف‬ ‫احلالية‬ ‫الصورة‬ ‫أن‬ ‫توضح‬ ‫اليوم‬ ‫مساجدنا‬ ‫واقع‬ ‫إىل‬ ‫نظرة‬ ‫إن‬–‫تتخلف‬ ‫أو‬–،‫عليه‬ ‫كان‬ ‫عما‬
‫ربه‬ ‫وبني‬ ‫العبد‬ ‫بني‬ ‫األول‬ ‫الصلة‬ ‫موطن‬ ‫هو‬ ‫الذي‬ ‫اإلمياني‬ ‫الصرح‬ ‫هذا‬ ‫عليه‬ ‫يكون‬ ‫أن‬ ‫ينبغي‬ ‫عما‬ ‫أو‬
‫وتعاىل‬ ‫سبحانه‬.
‫خ‬ ‫تسري‬ ‫أن‬ ‫البحث‬ ‫هذا‬ ‫يف‬ ‫األفضل‬ ‫ولعل‬‫يف‬ ‫الراسخة‬ ‫املبادئ‬ ‫على‬ ‫بناء‬ ،‫املأمولة‬ ‫احلال‬ ‫وصف‬ ‫يف‬ ‫طته‬
‫احلال‬ ‫من‬ ‫الشكاوى‬ ‫تكديس‬ ‫عن‬ ‫بعيدا‬ ‫وذلك‬ ،‫ومكان‬ ‫زمان‬ ‫لكل‬ ‫يكون‬ ‫ما‬ ‫أصلح‬ ‫هي‬ ‫اليت‬ ‫اإلسالم‬ ‫شريعة‬
‫اآلخر‬ ‫هذا‬‫عن‬ ‫يغين‬ ‫ما‬ ‫األول‬ ‫ففي‬ ‫القائمة؛‬.
‫يلي‬ ‫كما‬ ‫البحث‬ ‫هذا‬ ‫فصول‬ ‫جاءت‬ ‫وقد‬:
8-‫املسجد؟‬ ‫ملاذا‬
2-‫املسجد‬ ‫وظيفة‬.
3-‫ا‬ ‫يرتاد‬ ‫متى‬‫املسجد؟‬ ‫لفتيان‬
4-‫للنساء‬ ‫املساجد‬ ‫استقبال‬.
5-‫اليوم‬ ‫مسجد‬ ‫مسات‬.
6-‫اليوم‬ ‫ملسجد‬ ‫األمثل‬ ‫الدور‬.
7-‫مسجدية‬ ‫موضوعات‬.
1-‫واخلالصة‬ ‫اخلامتة‬.
‫والتوفيق‬ ‫العون‬ ‫ومنه‬ ،‫التكالن‬ ‫تعاىل‬ ‫اهلل‬ ‫وعلى‬.

4. (8)‫املسجد؟‬ ‫ملاذا‬
‫هذه‬ ‫ومن‬ ،‫بهم‬ ‫والعناية‬ ‫الشباب‬ ‫توجيه‬ ‫على‬ ‫تقوم‬ ‫كثرية‬ ‫مؤسسات‬ ‫احلاضر‬ ‫عصرنا‬ ‫يف‬‫ما‬ ‫املؤسسات‬
‫اإلداريات‬ ‫على‬ ‫فقط‬ ‫ويعتمد‬ ‫ذلك‬ ‫يهمل‬ ‫ما‬ ‫ومنها‬ ،‫احلديثة‬ ‫الرتبوية‬ ‫النظريات‬ ‫على‬ ‫أعماله‬ ‫يبين‬
‫املدروسة‬ ‫أو‬ ‫التجريبية‬.‫هذه‬ ‫واقعية‬ ‫مدى‬ ‫على‬ ‫شاهدة‬ ‫املؤسسات‬ ‫تلك‬ ‫من‬ ‫التوجيهات‬ ‫هذه‬ ‫نتائج‬ ‫وتأتي‬
‫إخفاقها‬ ‫أو‬ ‫النظريات‬.
‫التج‬ ‫النظريات‬ ‫هذه‬ ‫عن‬ ‫بعيدا‬ ‫ينأى‬ ‫فإنه‬ ‫املسجد‬ ‫أما‬‫ريبية‬.‫ليصبغ‬ ‫األرض‬ ‫على‬ ‫يقوم‬ ‫إمياني‬ ‫صرح‬ ‫إنه‬
‫اهلل‬‫بصبغة‬ ‫زواره‬ ‫نفوس‬{َ‫ن‬‫ُو‬‫د‬ِ‫ب‬‫َا‬‫ع‬ ُ‫ه‬َ‫ل‬ ُ‫ن‬ْ‫ح‬َ‫ن‬َ‫و‬ ً‫ة‬َ‫غ‬ْ‫ب‬ِ‫ص‬ ِ‫ه‬َّ‫الل‬ َ‫ن‬ِ‫م‬ ُ‫ن‬َ‫س‬ْ‫ح‬َ‫أ‬ ْ‫ن‬َ‫م‬َ‫و‬}(‫البقرة‬837.)
‫والدارمي‬ ‫ماجه‬ ‫وابن‬ ‫والرتمذي‬ ‫أمحد‬ ‫روى‬ ‫فقد‬ ‫اإلميان؛‬ ‫على‬ ‫ظاهر‬ ‫دليل‬ ‫عليه‬ ‫والرتدد‬ ‫زيارته‬ ‫فاعتياد‬
‫اهلل‬ ‫صلى‬ ‫اهلل‬ ‫رسول‬ ‫أن‬‫قال‬ ‫وسلم‬ ‫عليه‬" :‫باإلميان‬ ‫له‬ ‫فاشهدوا‬ ‫املساجد‬ ‫يعتاد‬ ‫الرجل‬ ‫رأيتم‬ ‫إذا‬.‫اهلل‬ ‫قال‬
‫تعاىل‬:{‫اآلخر‬ ‫واليوم‬ ‫باهلل‬ ‫آمن‬ ‫من‬ ‫اهلل‬ ‫مساجد‬ ‫يعمر‬ ‫إمنا‬}."
‫أخرى‬ ‫رواية‬ ‫ويف‬" :‫يتعاهد‬"‫من‬ ‫بدال‬"‫يعتاد‬."‫يقول‬ ‫الرتمذي‬ ‫جامع‬ ‫بشرح‬ ‫األحوذي‬ ‫حتفة‬ ‫ويف‬
‫املباركفوري‬" :{‫اهلل‬ ‫مساجد‬ ‫يعمر‬ ‫إمنا‬}‫والدروس‬ ‫بالعبادة‬ ‫إحيائها‬ ‫أو‬ ‫ترميمها‬ ‫أو‬ ‫بإنشائها‬ ‫أي‬.‫قال‬
‫الكشاف‬ ‫صاحب‬:‫والذكر‬ ‫للعبادة‬ ‫واعتيادها‬ ‫وتعظيمها‬ ‫باملصابيح‬ ‫وتنويرها‬ ‫وتنظيفها‬ ‫كنسها‬ ‫عمارتها‬
‫انتهى‬ ‫احلديث‬ ‫فضول‬ ‫عن‬ ‫فضال‬ ‫الدنيا‬ ‫حديث‬ ‫من‬ ‫املساجد‬ ‫له‬ ‫تنب‬ ‫مل‬ ‫عما‬ ‫وصيانتها‬"
(2)‫املسجد‬ ‫وظيفة‬
‫املس‬ ‫ألحوال‬ ‫املراقب‬ ‫إن‬‫يوما‬ ‫تقتصر‬ ‫مل‬ ‫بأنها‬ ‫اإلقرار‬ ‫عليه‬ ‫ليسهل‬ ‫اإلسالمية‬ ‫العصور‬ ‫مدى‬ ‫على‬ ‫اجد‬
‫اجلامع‬ ‫هو‬ ‫اإلسالم‬ ‫يف‬ ‫املسجد‬ ‫أن‬ ‫اليوم‬ ‫َّمات‬‫املسل‬ ‫من‬ ‫أصبح‬ ‫قد‬ ‫لعله‬ ‫بل‬ ،‫فحسب‬ ‫الصلوات‬ ‫أداء‬ ‫على‬
‫وتعاىل‬ ‫سبحانه‬ ‫اهلل‬ ‫عند‬ ‫من‬‫واملغفرة‬ ‫والرمحة‬‫والسكينة‬ ‫الطمأنينة‬ ‫هلم‬ ‫واملانح‬ ،‫املسلمني‬ ‫لقلوب‬.
‫امل‬ ‫ويف‬‫على‬ ‫والليلة‬ ‫اليوم‬ ‫يف‬ ‫مرات‬ ‫مخس‬ ‫املسلمون‬ ‫فيه‬ ‫جيتمع‬ ‫حني‬ ،‫والقوة‬ ‫الوحدة‬ ‫رموز‬ ‫تتجلى‬ ‫سجد‬
،‫خلطيبهم‬ ‫ويستمعون‬ ،‫بإمامهم‬ ‫يأمتون‬ ‫حني‬ ‫اإلسالمية‬ ‫واحلضارة‬ ‫النظام‬ ‫روح‬ ‫فيه‬ ‫وتتأكد‬ ،‫األقل‬
‫ويل‬ ،‫له‬ ‫ويبش‬ ‫أخيه‬ ‫وجه‬ ‫يف‬ ‫املسلم‬ ‫يهش‬ ‫حني‬ ‫والرتاحم‬ ‫والتواصل‬ ‫واملودة‬ ‫الصفح‬ ‫معاني‬ ‫فيه‬ ‫وحتيا‬‫قي‬
‫التماس‬ ‫حبرارة‬ ‫بينهما‬ ‫وتنصهر‬ ‫فتذوب‬ ،‫واألحقاد‬ ‫بالضغائن‬ ‫صلة‬ ‫له‬ ‫ما‬ َّ‫كل‬ ‫اليدين‬ ‫اهتزازات‬ ‫مع‬
‫واملصافحة‬ ‫واخلشوع‬!..
‫إنها‬–‫واهلل‬–‫سبحانه‬ ‫اهلل‬ ‫بيوت‬ ‫يف‬ ‫إال‬ ‫مفتقدة‬ ‫معان‬.
‫به‬ ‫يتصل‬ ‫وما‬ ‫فيه‬ ‫ما‬ ‫فكل‬ ،‫السواء‬ ‫على‬ ‫وشيوخها‬ ‫وشبابها‬ ‫األمة‬ ‫لفتيان‬ ‫األصيل‬ ‫املربي‬ ‫هو‬ ‫واملسجد‬
‫حيف‬‫والعكر‬ ‫الكدر‬ ‫عن‬ ‫البعيدة‬ ‫الصافية‬ ‫واإلنسانية‬ ‫الكرامة‬ َ‫ي‬‫معان‬ ‫النفوس‬ ‫يف‬ ‫ر‬.
‫الشاب‬ ‫أن‬ ‫كما‬ ،‫ظله‬ ‫إال‬ ‫ظل‬ ‫ال‬ ‫يوم‬ ‫تعاىل‬ ‫اهلل‬ ‫ظل‬ ‫يف‬ ‫يكون‬ ‫بأن‬ ‫موعود‬ ‫باملساجد‬ ‫املعلق‬ ‫القلب‬ ‫فصاحب‬
‫واملشاركة‬ ‫املساجد‬ ‫ارتياد‬ ‫عن‬ ‫بعيدا‬ ‫الصفة‬ ‫هذه‬ ‫له‬ ‫تتحقق‬ ‫أن‬ ‫ميكن‬ ‫ال‬ ‫سبحانه‬ ‫اهلل‬ ‫عبادة‬ ‫يف‬ ‫نشأ‬ ‫الذي‬
‫إعمارها‬ ‫يف‬.

5. ،‫جحورها‬ ‫يف‬ ‫والنمل‬ ‫واألرضني‬ ‫السماوات‬ ‫وأهل‬ ‫ومالئكته‬ ‫اهلل‬ ‫عليه‬ ‫يصلي‬ ‫الذي‬ ‫اخلري‬ ‫الناس‬ ‫ومعلم‬
‫البحار‬ ‫يف‬ ‫واحليتان‬(1
)‫املساجد‬ ‫ساحات‬ ‫يف‬ ‫أبناءه‬ ‫ُعلم‬‫ي‬ ‫الذي‬ ‫ُحاضر‬‫مل‬‫ا‬ ‫صورة‬ ‫األذهان‬ ‫يف‬ ‫صورته‬ ‫تزال‬ ‫ما‬ ،
‫وأركانها‬.
‫اجملتمع‬ ‫شرائح‬ ‫من‬ ‫جتعل‬ ‫واملعاني‬ ‫االرتباطات‬ ‫هذه‬ ‫إن‬،‫راسخة‬ ‫ومبادئ‬ ،‫مطمئنة‬ ‫نفوس‬ ‫ذوي‬ ‫أناسا‬
‫الكون‬ ‫هذا‬ ‫رب‬ ‫من‬ ‫تستمد‬ ،‫املعالي‬ ‫إىل‬ ‫متطلعة‬ ‫شفافة‬ ‫وأرواح‬ ،‫متفتحة‬ ‫وقلوب‬ ،‫حضارية‬ ‫وتصرفات‬
‫أمتها‬ ‫أحوال‬ ‫تطوير‬ ‫يف‬ ‫املشروعة‬ ‫الوسائل‬ ‫كافة‬ ‫التماس‬ ‫يف‬ ‫تتوانى‬ ‫وال‬ ،‫وعونها‬ ‫قوتها‬.
(3)‫املسجد؟‬ ‫الفتيان‬ ‫يرتاد‬ ‫متى‬
‫امل‬ ‫النبوية‬ ‫السنة‬ ‫حددت‬ ‫لقد‬‫تعليم‬ ‫يف‬ ‫عندها‬ ‫يبدأوا‬ ‫أن‬ ‫واملربني‬ ‫لبآباء‬ ‫ميكن‬ ‫اليت‬ ‫السن‬ ‫بداية‬ ‫باركة‬
‫داود‬ ‫وأبو‬ ‫أمحد‬ ‫رواه‬ ‫الذي‬ ‫احلديث‬ ‫يف‬ ‫وذلك‬ ،‫الصالة‬ ‫أوالدهم‬" :‫سبع‬ ‫أبناء‬ ‫وهم‬ ‫بالصالة‬ ‫أبناءكم‬ ‫مروا‬
‫املضاجع‬ ‫يف‬ ‫بينهم‬ ‫وفرقوا‬ ،‫عشر‬ ‫أبناء‬ ‫وهم‬ ‫عليها‬ ‫واضربوهم‬ ‫سنني‬."‫داود‬ ‫أبي‬ ‫رواية‬ ‫وهذه‬.
‫ويف‬"‫امل‬ ‫عون‬‫داود‬ ‫أبي‬ ‫سنن‬ ‫شرح‬ ‫عبود‬:"‫الشروط‬ ‫من‬ ‫بها‬ ‫يتعلق‬ ‫وما‬ ‫بالصالة‬ ‫أوالدكم‬ ‫مروا‬...‫قال‬
‫الطييب‬:‫ألمر‬ ‫وحمافظة‬ ‫هلم‬ ‫تأديبا‬ ‫الطفولية‬ ‫يف‬ ‫املضاجع‬ ‫يف‬ ‫بينهم‬ ‫والفرق‬ ‫بالصالة‬ ‫األمر‬ ‫بني‬ ‫مجع‬
‫اخللق‬ ‫بني‬ ‫وللمعاشرة‬ ‫هلم‬ ‫وتعليما‬ ‫كله‬ ‫اهلل‬,‫انتهى‬ ‫احملارم‬ ‫فيجتنبوا‬ ‫التهم‬ ‫مواقف‬ ‫يقفوا‬‫ال‬ ‫وأن‬.
‫البيت‬ ‫بني‬ ‫التضافر‬ ‫أن‬ ‫ألدركنا‬ ‫املعاني‬ ‫من‬ ‫به‬ ‫يتعلق‬ ‫وما‬ ،‫احلديث‬ ‫بهذا‬ ‫ورد‬ ‫فيما‬ ‫قليال‬ ‫التفكر‬ ‫شئنا‬ ‫ولو‬
‫اإلسالم‬ ‫يف‬ ‫األوالد‬ ‫تربية‬ ‫يف‬ ‫منه‬ ‫بد‬ ‫ال‬ ‫واملسجد‬.‫إمنا‬ ‫واالصطحاب‬ ‫واإلرشاد‬ ‫والتحبيب‬ ‫التوجيه‬ ُ‫ة‬‫فبداي‬
‫البيت‬ ‫من‬ ‫تبدأ‬.
‫ه‬ ‫إىل‬ ‫مربيه‬ ‫بصحبة‬ ‫سائرا‬ ‫نفسه‬ ‫الطفل‬ ‫وجد‬ ‫إذا‬ ‫حتى‬،‫وعقله‬ ‫وذاكرته‬ ‫عينيه‬ ‫على‬ ‫اجلديد‬ ‫املكان‬ ‫ذا‬
‫وقراءة‬ ،‫ومصلني‬ ‫وصلوات‬ ‫وإقامة‬ ‫أذان‬ ‫من‬ ‫فيه‬ ‫يدور‬ ‫وما‬ ‫ونظامه‬ ‫وآثاره‬ ‫وجوانبه‬ ‫معامله‬ ‫فاستكشف‬
‫أحبت‬ ‫الزمان؛‬ ‫يف‬ ‫وهدوء‬ ‫املكان‬ ‫يف‬ ‫وفسحة‬ ،‫واطمئنان‬ ‫وسالم‬ ،‫وابتهال‬ ‫ودعاء‬ ‫وسجود‬ ‫وركوع‬ ،‫وتأمني‬
‫باملعا‬ ‫إليه‬ ‫ترسل‬ ‫اليت‬ ‫البقعة‬ ‫هذه‬ ‫ُه‬‫س‬‫نف‬‫قبل‬ ‫املكان‬ ‫هذا‬ ‫إىل‬ ‫وجهته‬ ‫اليت‬ ‫الربانية‬ ‫واللطائف‬ ‫الكرمية‬ ‫ني‬
‫املستقيم‬ ‫اهلل‬ ‫صراط‬ ‫على‬ ‫ُّهما‬‫ُف‬‫ص‬‫ي‬ ‫ما‬ ‫أول‬ ‫قدميه‬ َّ‫ُف‬‫ص‬َ‫ي‬‫ل‬ ،‫اجلدية‬ ‫حياته‬ ‫مطلع‬ ‫يف‬ ‫وهو‬ ،‫غريه‬.
‫ورشاد‬ ‫هدى‬ ‫ذلك‬ ‫من‬ ‫أبلغ‬ ‫وهل‬..‫؟‬!
(4)‫للنساء‬ ‫املساجد‬ ‫استقبال‬
‫لل‬ ‫املساجد‬ ‫أبواب‬ ‫وسلم‬ ‫عليه‬ ‫اهلل‬ ‫صلى‬ ‫العظيم‬ ‫الرسول‬ ‫فتح‬‫ففي‬ ،‫الرجال‬ ‫على‬ ‫يقصرها‬ ‫ومل‬ ،‫نساء‬
‫يعلى‬ ‫وأبو‬ ‫والبزار‬ ،‫الكبري‬ ‫املعجم‬ ‫يف‬ ‫والطرباني‬ ‫مسنده‬ ‫يف‬ ‫أمحد‬ ‫رواه‬ ‫الذي‬ ‫احلديث‬" :‫اهلل‬ ‫إماء‬ ‫متنعوا‬ ‫ال‬
‫تفالت‬ ‫وليخرجن‬ ‫اهلل‬ ‫مساجد‬."
‫على‬ ‫تواطأت‬ ‫قدمية‬ ‫عادات‬ ‫من‬ ‫ورثوه‬ ‫مما‬ ‫الكثريين‬ ‫دواخل‬ ‫عليه‬ ‫تنطوي‬ ‫ملا‬ ‫خمالف‬ ‫نبوي‬ ‫توجيه‬ ‫إنه‬
‫وظيفة‬ ‫قصر‬‫حمدودة‬ ‫ومتاعية‬ ‫ِدمية‬‫خ‬ ‫أمور‬ ‫يف‬ ‫املرأة‬.،‫بأكمله‬ ‫اجملتمع‬ ‫توجيه‬ ‫ميكنهم‬ ‫ال‬ ‫الرجال‬ ‫إن‬
1
-‫العبادة‬ ‫على‬ ‫الفقه‬ ‫فضل‬ ‫في‬ ‫جاء‬ ‫ما‬ ،‫اهلل‬ ‫رسول‬ ‫عن‬ ‫العلم‬ ‫باب‬ ،‫سننه‬ ‫في‬ ‫الترمذي‬ ‫اه‬‫و‬‫ر‬ ‫الذي‬ ‫الحديث‬ ‫انظر‬.

6. ‫من‬ ‫يناسبها‬ ‫مبا‬ ‫مرتبصة‬ ‫ونفسية‬ ‫أخالقية‬ ‫قالقل‬ ‫مثة‬ ‫فستظل‬ ‫اآلخر‬ ‫الشطر‬ ‫جتاهل‬ ‫على‬ ‫أصروا‬ ‫وإذا‬
‫ألنه‬ ‫وبناؤه؛‬ ‫تشييده‬ ‫مت‬ ‫ما‬ ‫على‬ ‫اخلسائر‬ ‫ستزيد‬ ‫وحينها‬ ،‫والزالزل‬ ‫كالرباكني‬ ‫لتنفجر‬ ‫أحوال‬–
‫ببسا‬‫طة‬–‫يكفي‬ ‫مبا‬ ‫اآلخر‬ ‫اجلانب‬‫من‬ ‫تأمينه‬ ‫يتم‬ ‫مل‬!..
‫وتوجيههن‬ ‫الفتيات‬ ‫تربية‬ ‫تهمل‬ ‫بينما‬ ،‫للفتيان‬ ‫وجهت‬ ‫إذا‬ ‫املنظمة‬ ‫والدورات‬ ‫املكثفة‬ ‫الدروس‬ ‫تفيد‬ ‫ماذا‬
‫وبراجمها‬ ‫الفضائيات‬ ‫إعالنات‬ ‫عليهن‬ ‫متليه‬ ‫ما‬ ‫حبسب‬ ‫وعرضها‬ ‫الشوارع‬ ‫طول‬ ‫يف‬ ‫زينتهن‬ ‫ليستعرضن‬
‫املفضوحة‬..‫؟‬!
(5)‫الي‬ ‫مسجد‬ ‫مسات‬‫وم‬
‫يظل‬ ‫أن‬ ‫يرضيهم‬ ‫ال‬ ‫األولني‬ ‫السابقني‬ ‫إن‬ ‫بل‬ ،‫األمس‬ ‫كمساجد‬ ‫تكون‬ ‫أن‬ ‫ميكن‬ ‫ال‬ ‫اليوم‬ ‫مساجد‬ ‫إن‬
‫حوهلم‬ ‫من‬ ‫احلياة‬ ‫تتطور‬ ‫بينما‬ ‫ودعوتهم‬ ‫حياتهم‬ ‫يف‬ ‫منطيني‬ ‫هلم‬ ‫التابعون‬.
‫عنها‬ ‫االنصراف‬ ‫يف‬ ‫الشباب‬ ‫يلوموا‬ ‫أن‬ ‫أصحابها‬ ‫على‬ ‫فليس‬ ‫جامدة‬ ‫منطية‬ ‫املساجد‬ ‫أحوال‬ ‫ظلت‬ ‫وإذا‬
‫مم‬ ‫غريها‬ ‫والتماس‬‫العارضة‬ ‫همومهم‬ ‫ويعا ج‬ ،‫الطبيعية‬ ‫حوائجهم‬ ‫هلم‬‫يليب‬ ‫ا‬.
‫شباب‬ ‫منه‬ ‫ينتظرها‬ ‫اليت‬ ‫فعالياته‬ ‫هي‬ ‫وما‬ ،‫اليوم‬ ‫ملسجد‬ ‫املأمولة‬ ‫الصورة‬ ‫هي‬ ‫فما‬ ‫كذلك‬ ‫األمر‬ ‫كان‬ ‫إذا‬
‫وتعاىل‬ ‫سبحانه‬ ‫اهلل‬ ‫هلم‬‫يريد‬ ‫كما‬ ‫حبق‬ ‫رجاال‬ ‫يكونوا‬ ‫أن‬ ‫على‬ ‫ليعينهم‬ ‫األمة‬..‫؟‬
‫املسج‬ ‫يكون‬ ‫أن‬ ‫هو‬ ‫ذلك‬ ‫يف‬ ‫الثابت‬ ‫املبدأ‬‫ألداء‬ ‫فقط‬ ‫ليس‬ ‫يؤمونها‬ ‫هلم‬ ً‫ة‬‫وقبل‬ ،‫وأمنا‬ ‫للناس‬ ً‫ة‬‫مثاب‬ ‫د‬
‫ذاته‬ ‫اآلن‬ ‫يف‬ ‫وأمتعها‬ ‫احلياة‬‫طرائق‬ ‫أفضل‬ ‫اللتماس‬ ‫بل‬ ‫الصلوات‬.
8-‫عليهم‬ ‫قاسية‬ ‫احلياة‬ ‫كانت‬ ‫وإن‬ ‫بزواره‬ ‫رفيق‬ ‫فاملسجد‬:
‫قال‬ َ‫ة‬‫ُرير‬‫ه‬ ‫أبي‬ ‫عن‬:،‫فيه‬ ‫ليقعوا‬ ‫إليه‬ ‫الناس‬ ‫فقام‬ ،‫املسجد‬ ‫يف‬ ‫أعرابي‬ ‫بال‬(‫بالعنف‬ ‫ليدفعوه‬ ‫أي‬)‫فقال‬
‫وسلم‬ ‫عليه‬ ‫اهلل‬ ‫صلى‬ ‫النيب‬" :‫ماء‬ ‫من‬ ً‫ال‬ْ‫ج‬َ‫س‬ ‫بوله‬ ‫على‬ ‫وأريقوا‬ ‫دعوه‬(‫السجل‬:‫الدلو‬)‫بعثتم‬ ‫فإمنا‬
‫معسرين‬ ‫تبعثوا‬ ‫ومل‬ ،‫ميسرين‬"ُّ‫والنسائي‬ ُّ‫ّرمذي‬‫ت‬‫وال‬ ُّ‫ُخاري‬‫ب‬‫ال‬ ُ‫ه‬‫َوا‬‫ر‬.

7. 2-‫لبق‬ ‫متحدث‬ ‫أنه‬ ‫كما‬ ،‫جيد‬ ‫مستمع‬ ‫واملسجد‬:
‫وإمنا‬ ،‫دائما‬ ‫مستقبال‬ ‫املسجد‬ ‫زائر‬ ‫يكون‬ ‫أن‬ ‫يصح‬ ‫فال‬‫واإلجيابية‬ ‫التفاعل‬ ‫على‬ ‫َّى‬‫يرب‬ ‫أن‬ ‫جيب‬
‫ذلك‬ ‫بغري‬ ‫أم‬ ‫اآلراء‬ ‫بإبداء‬ ‫أم‬ ‫باحملاورة‬ ‫ذلك‬ ‫أكان‬ ‫سواء‬ ،‫واملشاركة‬.‫املؤمنني‬ ‫أمر‬ ‫يقرر‬ ‫العظيم‬ ‫فالقرآن‬
‫فيقول‬:{‫بينهم‬ ‫شورى‬ ‫وأمرهم‬}.‫املشورة‬ ‫أصحابه‬ ‫من‬ ‫يطلب‬ ‫وسلم‬ ‫عليه‬ ‫اهلل‬ ‫صلى‬ ‫الكريم‬ ‫والرسول‬
‫فيقول‬" :‫الناس‬ ‫أيها‬ ‫علي‬ ‫أشريوا‬."
3-‫و‬‫ِّر‬‫ومبش‬ ٌ‫ر‬ِّ‫ميس‬ ٌ‫ري‬‫خب‬ ٍ‫ت‬‫ومف‬ ،‫مؤمتن‬ ‫مستشار‬ ‫املسجد‬:
‫الشريعة‬ ‫مقاصد‬ ‫مع‬ ‫يتوافق‬ ‫مبا‬ ‫سؤاالتهم‬ ‫للناس‬ ‫جييبون‬ ‫الذين‬ ‫العلماء‬ ‫هؤالء‬ ‫مثل‬ ‫عن‬ ‫توفر‬ ‫فإذا‬
‫الشرور‬ ‫من‬ ‫سيوال‬ ‫كذلك‬ ‫وسيمنع‬ ،‫طريقه‬ ‫من‬ ‫اجملتمع‬ ‫إىل‬ ‫سيتدفق‬ ‫عميما‬ ‫خريا‬ ‫فإن‬ ،‫اإلسالم‬ ‫وروح‬
‫اجملتمع‬ ‫وسيتعافى‬ ،‫واآلثام‬ ‫والفنت‬‫سريتها‬ ‫األمة‬ ‫لتعود‬ ،‫وأمراض‬ ‫أوجاع‬ ‫من‬ ‫أصابه‬ ‫مما‬ ‫رويدا‬ ‫رويدا‬
‫األوىل‬.
4-ٌ‫م‬‫علي‬ ٌ‫ظ‬‫حفي‬ ‫واملسجد‬:
‫وأمني‬ ،‫وأمواهلا‬ ‫مقدراتها‬ ‫على‬ ‫وأمني‬ ،‫وتراثها‬ ‫األمة‬ ‫ثقافة‬ ‫على‬ ‫أمني‬ ‫فهو‬ ،‫األمانة‬ ‫مبعنى‬ ‫هنا‬ ‫واحلفظ‬
‫وكرامتها‬ ‫أعراضها‬ ‫على‬.‫عليم‬ ‫ذلك‬ ‫أجل‬ ‫من‬ ‫وهو‬-‫خبري‬ ‫أي‬-‫هذه‬ ‫إدارة‬ ‫بطرائق‬‫يتحرك‬ ‫ال‬ ،‫الشئون‬
‫وخربة‬ ‫ودراية‬ ‫بصرية‬ ‫على‬ ‫بل‬،‫ُّفق‬‫ات‬ ‫كيفما‬ ‫وال‬ ،‫عشواء‬ ‫خبط‬.
5-‫للعبادة‬ ‫بيت‬ ‫أنه‬ ‫كما‬ ‫متاما‬ ‫والرياضة‬ ‫الرتفيه‬ ‫منطلق‬ ‫واملسجد‬:
‫أمام‬ ‫واالستكانة‬ ‫والضعف‬ ‫اخلمول‬ ‫على‬ ‫األمة‬ ‫وشباب‬ ‫فتيان‬ ‫اإلمياني‬ ‫الصرح‬ ‫هذا‬ ‫يربي‬ ‫أن‬ ‫يعقل‬ ‫فال‬
‫القائمني‬ ‫على‬ ‫جيب‬ ‫بل‬ ،‫احلياة‬ ‫جمريات‬‫خري‬ ‫ويوظفوها‬ ‫الشباب‬ ‫هؤالء‬ ‫طاقات‬ ‫يستوعبوا‬ ‫أن‬ ‫عليه‬
‫توظيف‬.
‫قالت‬ ‫أنها‬ ‫عنها‬ ‫اهلل‬ ‫رضي‬ ‫عائشة‬ ‫عن‬ ‫البخاري‬ ‫يروي‬" :‫بردائه‬ ‫يسرتني‬ ‫وسلم‬ ‫عليه‬ ‫اهلل‬ ‫صلى‬ ‫النيب‬ ‫رأيت‬
ُ‫م‬‫أسأ‬ ‫اليت‬ ‫أنا‬ ‫أكون‬ ‫حتى‬ ‫املسجد‬ ‫يف‬ ‫يلعبون‬ ‫احلبشة‬ ‫إىل‬ ‫أنظر‬ ‫وأنا‬.‫احلديثة‬ ‫اجلارية‬ ‫قدر‬ ‫فاقدروا‬
‫على‬ ‫احلريصة‬ ‫السن‬‫اللهو‬."
‫ومن‬"‫البخاري‬ ‫صحيح‬ ‫بشرح‬ ‫الباري‬ ‫فتح‬"‫حجر‬ ‫ابن‬ ‫يقول‬ ،‫الكلمات‬ ‫هذه‬ ‫أنقل‬:‫يف‬ ‫ذلك‬ ‫جواز‬ ‫فيه‬
‫املسجد‬,‫بالقرآن‬ ‫منسوخ‬ ‫املسجد‬ ‫يف‬ ‫باحلراب‬ ‫اللعب‬ ‫أن‬ ‫اللخمي‬ ‫احلسن‬ ‫أبي‬ ‫عن‬ ‫التني‬ ‫ابن‬ ‫وحكى‬
‫والسنة‬:‫تعاىل‬ ‫فقوله‬ ‫القرآن‬ ‫أما‬{‫ترفع‬ ‫أن‬ ‫اهلل‬ ‫أذن‬ ‫بيوت‬ ‫يف‬}‫فحديث‬ ‫السنة‬ ‫وأما‬ ،"‫جنب‬‫مساجدكم‬ ‫وا‬
‫وجمانينكم‬ ‫صبيانكم‬."‫ضعيف‬ ‫احلديث‬ ‫بأن‬ ‫وتعقب‬,‫ادعاه‬ ‫مبا‬ ‫تصريح‬ ‫اآلية‬ ‫يف‬ ‫وال‬ ‫فيه‬ ‫وليس‬,‫وال‬
‫النسخ‬ ‫فيثبت‬ ‫التاريخ‬ ‫عرف‬.‫وكانت‬ ‫املسجد‬ ‫خارج‬ ‫كان‬ ‫لعبهم‬ ‫أن‬ ‫مالك‬ ‫عن‬ ‫املالكية‬ ‫بعض‬ ‫وحكى‬
‫املسجد‬ ‫يف‬ ‫عائشة‬,‫احلديث‬ ‫هذا‬ ‫طرق‬ ‫يف‬ ‫به‬ ‫صرح‬ ‫ما‬ ‫خالف‬ ‫فإنه‬ ‫مالك‬ ‫عن‬ ‫يثبت‬ ‫ال‬ ‫وهذا‬,‫أن‬ ‫بعضها‬ ‫ويف‬
‫وسلم‬ ‫عليه‬ ‫اهلل‬ ‫صلى‬ ‫النيب‬ ‫له‬ ‫فقال‬ ‫املسجد‬ ‫يف‬ ‫لعبهم‬ ‫عليهم‬ ‫أنكر‬ ‫عمر‬" :‫دعهم‬."‫ليس‬ ‫باحلراب‬ ‫واللعب‬

8. ‫للعدو‬ ‫واالستعداد‬ ‫احلروب‬ ‫مواقع‬ ‫على‬ ‫الشجعان‬ ‫تدريب‬ ‫فيه‬ ‫بل‬ ‫جمردا‬ ‫لعبا‬.‫املهلب‬ ‫وقال‬:‫املسجد‬
‫املسلمني‬ ‫مجاعة‬ ‫ألمر‬ ‫موضوع‬,‫و‬ ‫الدين‬ ‫منفعة‬ ‫جيمع‬ ‫األعمال‬ ‫من‬ ‫كان‬ ‫فما‬‫فيه‬ ‫جاز‬ ‫أهله‬( .‫انتهى‬.)
6-‫الصافية‬ ‫الفنون‬ ‫ومنبع‬ ‫العلوم‬ ‫موئل‬ ‫واملسجد‬:
‫شقيت‬ ‫وهل‬ ،‫سواه‬ ‫عن‬ ‫حبثا‬ ‫عنه‬ ‫سيصدرون‬ ‫حتما‬ ‫الواردين‬ ‫فإن‬ ‫موارده‬ ‫وشحت‬ ‫املنبع‬ ‫هذا‬ ‫غاض‬ ‫فإذا‬
‫الصافية؟‬ ‫املنابع‬ ‫عن‬ ‫أهلها‬ ‫باحنراف‬ ‫إال‬ ‫اجملتمعات‬.!
7-‫املالئكة‬ ‫واحتفال‬ ‫والسكينة‬ ‫الرمحة‬ ‫نزول‬ ‫موضع‬ ‫واملسجد‬‫باملؤمنني‬:
‫أركانه‬ ‫فتسر‬ ،‫املكرمني‬ ‫من‬ ‫يستحقونها‬ ‫ومن‬ ،‫الكرائم‬ ‫هذه‬ ‫باستقبال‬ ‫الئقا‬ ‫املوضع‬ ‫هذا‬ ‫يكون‬ ‫أن‬ ‫وجيب‬
‫املؤمنني‬ ‫صدور‬ ‫نفحاته‬ ‫وتشفي‬ ،‫الناظرين‬.
‫مسلم‬ ‫يروي‬‫عن‬‫هريرة‬ ‫أبي‬‫قال‬:‫اهلل‬ ‫رسول‬ ‫قال‬‫وسلم‬ ‫عليه‬ ‫اهلل‬ ‫صلى‬:"‫من‬‫كربة‬ ‫مؤمن‬ ‫عن‬ ‫نفس‬
‫اهلل‬ ‫نفس‬ ‫الدنيا‬ ‫كرب‬ ‫من‬‫يف‬ ‫عليه‬ ‫اهلل‬ ‫يسر‬ ‫معسر‬ ‫على‬ ‫يسر‬ ‫ومن‬ ‫القيامة‬ ‫يوم‬ ‫كرب‬ ‫من‬ ‫كربة‬ ‫عنه‬
‫عون‬ ‫يف‬ ‫العبد‬ ‫كان‬ ‫ما‬ ‫العبد‬ ‫عون‬ ‫يف‬ ‫واهلل‬ ‫واآلخرة‬ ‫الدنيا‬ ‫يف‬ ‫اهلل‬ ‫سرته‬ ‫مسلما‬ ‫سرت‬ ‫ومن‬ ‫واآلخرة‬ ‫الدنيا‬
‫من‬ ‫بيت‬ ‫يف‬ ‫قوم‬ ‫اجتمع‬ ‫وما‬ ‫اجلنة‬ ‫إىل‬ ‫طريقا‬ ‫به‬ ‫له‬ ‫اهلل‬ ‫سهل‬ ‫علما‬ ‫فيه‬ ‫يلتمس‬ ‫طريقا‬ ‫سلك‬ ‫ومن‬ ‫أخيه‬
‫اهلل‬ ‫بيوت‬‫وحفتهم‬ ‫الرمحة‬ ‫وغشيتهم‬ ‫السكينة‬ ‫عليهم‬ ‫نزلت‬ ‫إال‬ ‫بينهم‬ ‫ويتدارسونه‬ ‫اهلل‬ ‫كتاب‬ ‫يتلون‬
‫نسبه‬ ‫به‬ ‫يسرع‬ ‫مل‬‫عمله‬‫به‬ ‫بطأ‬ ‫ومن‬ ‫عنده‬ ‫فيمن‬ ‫اهلل‬‫وذكرهم‬ ‫املالئكة‬."
1-‫املوحشة‬ ‫احلياة‬ ‫بيداء‬ ‫يف‬ ‫اهلداية‬ ‫ومصدر‬ ‫الظلمات‬ ‫دنيا‬ ‫يف‬ ‫النور‬ ‫مبعث‬ ‫واملسجد‬:
‫وكل‬ ‫ذاته‬ ‫عن‬ َ‫ن‬‫اإلعال‬ ‫حيسن‬ ‫أن‬ ‫وجيب‬‫إليه‬ ‫جذبهم‬ ‫فيحسن‬ ،‫والبائسني‬ ‫احليارى‬ ‫أجل‬ ‫من‬ ،‫فيه‬ ‫ما‬
‫السالم‬ ‫عليهم‬ ‫األنبياء‬ ‫مهمة‬ ‫وهذه‬،‫الكرمية‬ ‫للحياة‬ ‫تأهيلهم‬ ‫إعادة‬ ‫حيسن‬ ‫ثم‬ ‫ومن‬ ‫أوال‬.
9-‫املطهرين‬ ‫وموطن‬ ‫التقوى‬ ‫مستودع‬ ‫واملسجد‬:
‫تعاىل‬ ‫قال‬:{‫يتطهر‬ ‫أن‬ ‫حيبون‬ ‫رجال‬ ‫فيه‬ ‫فيه‬ ‫تقوم‬ ‫أن‬ ‫أحق‬ ‫يوم‬ ‫أول‬ ‫من‬ ‫التقوى‬ ‫على‬ ‫أسس‬ ‫ملسجد‬‫وا‬
‫َّهرين‬‫املط‬ ‫حيب‬ ‫واهلل‬}(‫التوبة‬ ‫سورة‬801.)
80-‫القيامة‬ ‫يوم‬ ‫التام‬ ‫بالنور‬ ‫إليها‬ ‫املشاؤون‬ ‫يبشر‬ ‫اليت‬ ‫البقعة‬ ‫هو‬ ‫واملسجد‬:‫الكريم‬ ‫الرسول‬ ‫يقول‬
‫وسلم‬ ‫عليه‬ ‫اهلل‬ ‫صلى‬( :ِ‫ة‬َ‫م‬‫َا‬‫ي‬ِ‫ق‬ْ‫ل‬‫ا‬ َ‫م‬ْ‫و‬َ‫ي‬ ِّ‫َّام‬‫الت‬ ِ‫ر‬‫ُّو‬‫ِالن‬‫ب‬ ِ‫د‬ِ‫ج‬‫َا‬‫س‬َ‫م‬ْ‫ل‬‫ا‬ ‫َى‬‫ل‬ِ‫إ‬ ِ‫م‬َ‫ل‬ُّ‫الظ‬ ‫ِي‬‫ف‬ َ‫ني‬ِ‫ئ‬‫َّا‬‫َش‬‫م‬ْ‫ل‬‫ا‬ ِ‫ر‬ِّ‫َش‬‫ب‬)[ .‫صحيح‬-
‫ماجه‬ ‫وابن‬‫داود‬ ‫وأبو‬ ‫الرتمذي‬ ‫رواه‬.]

9. (6)‫اليوم‬ ‫ملسجد‬ ‫األمثل‬ ‫الدور‬
‫يلي‬ ‫ما‬ ‫على‬‫ِناء‬‫ب‬ ‫دوره‬ ‫يؤدي‬ ‫أن‬ ‫املسجد‬ ‫من‬ ‫لتنظر‬ ‫اليوم‬ ‫أمتنا‬ ‫إن‬:
8-‫اإلسالم‬ ‫دين‬ ‫مشولية‬ ‫من‬ ‫ينطلق‬ ‫أن‬:
‫شيئا‬ ‫احلق‬ ‫من‬ ‫يغين‬ ‫لن‬ ‫هذا‬ ‫ألن‬ ‫واحدة؛‬ ‫عبادة‬ ‫حول‬ ‫احنسار‬ ‫وال‬ ‫تقوقع‬ ‫فال‬.‫َي‬‫د‬ ‫ليس‬ ‫املسجد‬ ‫إن‬‫وال‬ ‫را‬
‫احلياة‬ ‫جمريات‬ ‫عن‬ ‫صاحبها‬ ‫تقطع‬ ‫رهبانية‬ ‫اإلسالم‬ ‫يف‬ ‫وليس‬ ،‫كنيسا‬.‫َوىل‬‫أل‬‫ا‬ ‫هو‬ ‫واملسجد‬-‫قبل‬
‫املؤسسات‬ ‫من‬ ‫غريه‬-‫والرتبية‬ ‫التوجيه‬ ‫على‬ ‫املعينة‬ ‫احلديثة‬ ‫الوسائل‬ ‫كافة‬ ‫يستوعب‬ ‫أن‬.
‫املهارات‬ ‫على‬ ‫والتدريب‬ ‫اآللي‬ ‫احلاسب‬ ‫وتعليم‬ ‫الدروس‬ ‫بقاعات‬ ‫حياط‬ ‫أن‬ ‫جيب‬ ‫الصالة‬ ‫فموضع‬
‫وا‬‫املوسوعية‬ ‫األحباث‬ ‫ومراكز‬ ،‫البشرية‬ ‫التنمية‬ ‫طرق‬ ‫واستيعاب‬ ،‫واإللكرتونية‬ ‫اليدوية‬ ‫حلرف‬
‫اإلنسانية‬ ‫والعلوم‬ ‫اجملاالت‬ ‫كافة‬ ‫يف‬ ‫الشاملة‬.
‫ما‬ ‫أنه‬ ‫عليه‬ ‫املتفق‬ ‫من‬ ‫فإن‬ ‫واحدة‬ ‫طفرة‬ ‫يف‬ ‫التحقيق‬ ‫وصعبة‬ ‫الدالالت‬ ‫واسعة‬ ‫الكلمات‬ ‫هذه‬ ‫كانت‬ ‫وإذا‬
‫ألف‬ ‫ورحلة‬ ،‫بالتعلم‬ ‫والعلم‬ ،‫بدأ‬ ‫من‬ ‫تأخر‬‫خبطوة‬ ‫تبدأ‬ ‫ميل‬.
‫والتعاون‬ ‫التواصل‬ ‫جسور‬ ‫تبين‬ ‫أن‬ ‫تستطيع‬ ‫الذكية‬ ‫املسجد‬ ‫إدارة‬ ‫فإن‬ ‫حمدودة‬ ‫اإلمكانات‬ ‫كانت‬ ‫وإذا‬
‫اجملتمع‬ ‫فتيان‬ ‫رعاية‬ ‫على‬ ‫تعمل‬ ‫اليت‬ ‫تلك‬ ‫من‬ ‫النظيفة‬ ‫الشبابية‬ ‫واملؤسسات‬ ‫اجلمعيات‬ ‫وبني‬ ‫بينها‬
‫واجتماعية‬ ‫واقتصادية‬ ‫ورياضية‬ ‫وثقافية‬‫وصحية‬‫نفسية‬ ‫رعاية‬ ‫وشبابه‬.
‫وال‬‫احلسنة‬ ‫النوايا‬ ‫وتقدم‬ ‫الصدور‬ ‫تتسع‬ ‫أن‬ ‫على‬ ،‫عليه‬ ‫اتفق‬ ‫يف‬ ‫املشرتك‬ ‫العمل‬ ‫يف‬ ‫الوسع‬ ‫بذل‬ ‫من‬ ‫مانع‬
،‫القليل‬ ‫واجلهد‬ ‫الطيب‬ ‫الغرس‬ ‫هلذا‬ ‫الراعي‬ ‫هو‬ ‫تعاىل‬ ‫واهلل‬ ،‫األعمال‬ ‫كل‬ ‫يف‬ ،‫واالحرتاز‬ ‫احلرص‬ ‫مع‬
‫املقل‬ ‫جهد‬ ‫الصدقة‬ ‫وأفضل‬.
2-‫اجمل‬ ‫مشكالت‬ ‫حصار‬ ‫يف‬ ‫العملية‬ ‫باحللول‬ ‫املسجد‬ ‫يشارك‬ ‫أن‬‫عليها‬ ‫القضاء‬ ‫ثم‬ ‫ومن‬ ‫تمع‬:
‫غفري‬ ‫جم‬ ‫أيضا‬ ‫اآلثار‬ ‫من‬ ‫وهلا‬ ،‫الكثري‬ ‫تعين‬ ‫كلمة‬ ‫العملية‬ ‫واحللول‬.‫أن‬ ‫ميكن‬ ‫ال‬ ‫الدين‬ ‫هذا‬ ‫وثقافة‬
‫تتصور‬-‫مثال‬–‫فقط‬ ‫تكون‬ ‫البائسة‬ ‫االجتماعية‬ ‫واحلاالت‬ ،‫واألرامل‬ ،‫األيتام‬ ‫أمهات‬ ‫رعاية‬ ‫أن‬ ‫يف‬
‫احملسنني‬ ‫أيدي‬ ‫من‬ ‫الزكوات‬ ‫أموال‬ ‫من‬ ‫يسري‬ ‫نزر‬ ‫بتناول‬‫الفقراء‬ ‫هؤالء‬ ‫أليدي‬ ‫مناولتها‬ ‫ثم‬ ،
‫واملساكني‬.‫اجملتمع‬ ‫مشكالت‬ ‫من‬ ‫للحد‬ ‫أبدا‬ ‫يكفي‬ ‫ال‬ ‫لكنه‬ ،‫وضروريا‬ ‫مهما‬ ‫دورا‬ ‫ذاته‬ ‫يف‬ ‫هذا‬ ‫كان‬ ‫وإن‬
‫إيقافها‬ ‫أو‬.
‫من‬ ‫القادم‬ ‫اجليل‬ ‫من‬ ‫كبري‬ ‫قطاع‬ ‫تربية‬ ‫على‬ ‫ومباشرة‬ ‫مبكرة‬ ‫بطريقة‬ ‫ُشرفن‬‫ي‬ ‫األمهات‬ ‫هؤالء‬ ‫إن‬
‫التساهل‬ ‫حدث‬ ‫فإذا‬ ،‫األمة‬ ‫وشباب‬ ‫فتيان‬‫وبعض‬ ‫الصدقات‬ ‫قليل‬ ‫من‬ ‫أيديهن‬ ‫تناله‬ ‫مبا‬ ُّ‫واملن‬ ‫رعايتهن‬ ‫يف‬
‫ويتبعه‬ ،‫املسلم‬ ‫اجملتمع‬ ‫يف‬ ‫متجذر‬ ‫بؤس‬ ‫إىل‬ ‫حتما‬ ‫ذلك‬ ‫يؤدي‬ ‫فسوف‬ ،‫املناسبات‬ ‫يف‬ ‫واملالبس‬ ‫األطعمة‬
،‫املقام‬ ‫هذا‬ ‫مثل‬ ‫يف‬ ‫حتصى‬ ‫أن‬ ‫من‬ ‫أكرب‬ ‫وهي‬ ،‫نهاياتها‬ ‫تدرك‬ ‫وال‬ ‫بداياتها‬ ‫ُعلم‬‫ت‬ ‫قد‬ ‫متشعبة‬ ‫آثار‬ ‫ثم‬ ‫من‬
‫اجمل‬ ‫سيعض‬ ‫وحينئذ‬‫باكرا‬ ‫هلؤالء‬ ‫التفت‬ ‫ليتين‬ ‫يا‬ ‫ويقول‬ ‫يديه‬ ‫على‬ ‫تمع‬..‫مندم‬ ‫حني‬ ‫والت‬!..

10. ‫لضمان‬ ‫حماور‬ ‫عدة‬ ‫يف‬ ‫للعمل‬ ‫الكايف‬ ‫التنسيق‬ ‫هو‬ ‫املسجد‬ ‫من‬ ‫هنا‬ ‫اجملتمع‬ ‫ينتظره‬ ‫الذي‬ ‫والواجب‬
‫املثال‬ ‫سبيل‬ ‫على‬ ‫احملاور‬ ‫هذه‬ ‫ومن‬ ،‫األوجاع‬ ‫هذه‬ ‫معاجلة‬:‫واالستشارات‬ ،‫العاطلني‬ ‫تشغيل‬ ‫مشروعات‬
‫والطبي‬ ‫الشرعية‬‫الصغرية‬ ‫للمشروعات‬ ‫اجلدوى‬‫ودراسات‬ ،‫واالجتماعية‬ ‫والنفسية‬ ‫ة‬.
‫على‬ ‫ترسيخها‬ ‫مت‬ ‫اليت‬ ‫اخلاطئة‬ ‫املفاهيم‬ ‫تطويق‬ ‫على‬ ‫والعمل‬ ،‫اجلانبني‬ ‫من‬ ‫العزاب‬ ‫تزويج‬ ‫يف‬ ‫واملعاونة‬
‫ال‬ ‫كأنها‬ ‫العام‬ ‫الوعي‬ ‫يف‬ ‫مستقرة‬ ‫أصبحت‬ ‫حتى‬ ‫غريها‬ ‫من‬ ‫اإلعالم‬ ‫وسائل‬ ‫من‬ ‫طويلة‬ ‫سنوات‬ ‫مدى‬
‫لزام‬ ‫فأصبح‬ ،‫جداال‬ ‫تقبل‬‫مع‬ ‫العملية‬ ‫وباجلوانب‬ ،‫رويدا‬ ‫رويدا‬ ‫تغيريها‬ ‫عبء‬ ‫حيمل‬ ‫أن‬ ‫املسجد‬ ‫على‬ ‫ا‬
‫النظري‬ ‫االستئناس‬.
‫واإلحباط‬ ‫اليأس‬ ‫ملؤها‬ ،‫قاسية‬ ‫جد‬ ً‫ة‬‫حيا‬ ‫واملطلقة‬ ‫األرملة‬ ‫على‬ ‫اجملتمعات‬ ‫من‬ ٌ‫ري‬‫كث‬ ‫فرضت‬ ‫لقد‬
‫هؤال‬ ‫حول‬ ‫اجملتمعات‬ ‫هذه‬ ‫وضربت‬ ،‫سبحانه‬ ‫اهلل‬ ‫إال‬ ‫منه‬ ‫ُنجي‬‫م‬ ‫ال‬ ‫الذي‬ ‫الشامل‬ ‫النفسي‬ ‫والدمار‬‫ء‬
‫شبابنا‬ ‫من‬ ‫عريضة‬ َ‫ح‬‫شرائ‬ ‫على‬ ‫سلبا‬ ‫آثاره‬ ‫تنعكس‬ ‫والذي‬ ،‫َقيت‬‫مل‬‫ا‬ ‫املعنوي‬ ‫احلصار‬ ‫من‬ ‫وهمية‬ ‫أطواقا‬
‫املريبة‬ ‫والنظرات‬ ‫والتمييز‬ ‫والشحناء‬ ‫البغضاء‬‫أخالق‬ ‫على‬ ‫اجملتمع‬ ‫هذا‬ ‫يف‬ ‫يرتعرعون‬ ‫حني‬ ‫وفتياتنا‬.
‫منها‬ ‫فسد‬ ‫ما‬‫ويصلح‬ ،‫املدمرة‬ َ‫ر‬‫اآلثا‬ ‫هذه‬‫سيعا ج‬ ‫املسجد‬ ‫غري‬‫فمن‬..‫؟‬!
‫ق‬ ‫هذه‬ ‫إن‬‫أن‬ ‫من‬ ‫أكثر‬ ‫فهي‬ ‫الساحة‬ ‫على‬ ‫احلاضرة‬ ‫القضايا‬ ‫أما‬ ،‫إليها‬ ‫لإلشارة‬ ‫هنا‬ ‫تعرضت‬ ‫واحدة‬ ‫ضية‬
‫جمتمعه‬ ‫يف‬ ‫به‬ ‫حييط‬ ‫فيما‬ ‫ينظر‬ ‫حني‬ ‫املسجد‬ ‫فريق‬ ‫إىل‬ ‫األولويات‬ ‫حتديد‬ ‫يف‬ ‫مرتوك‬ ‫واألمر‬ ،‫حتصى‬
‫بسواء‬ ‫سواء‬ ‫والكبري‬ ‫الصغري‬.
‫القض‬ ‫تقديم‬ ‫أن‬ ‫املسجدية‬ ‫بالدعوة‬ ‫العاملني‬ ‫فريق‬ ‫على‬ ‫خيفى‬ ‫ال‬ ‫ولعله‬‫حيتاج‬ ‫دونها‬ ‫ما‬ ‫على‬ ‫املهمة‬ ‫ايا‬
،‫املتابعة‬ ‫عن‬ ‫ويصرفه‬ ‫باحلرية‬ ‫املتلقي‬ ‫يصيب‬ ‫للموضوعات‬ ‫العشوائي‬ ‫االختيار‬ ‫وأن‬ ،‫ونظر‬ ‫تفكر‬ ‫إىل‬
‫الصخر‬ ‫يف‬ ‫يبذر‬ ‫أو‬ ‫البحر‬ ‫يف‬ ‫حيرث‬ ‫كمن‬ ‫لتكون‬ ‫اجلهود‬ ‫وتضيع‬ ‫املنفعة‬ ‫تقل‬ ‫ثم‬ ‫ومن‬.‫فتأملوا‬
‫اهلل‬ ‫يرمحكم‬.
3-‫جاهد‬ ‫ويسعى‬ ‫الشباب‬ ‫طاقات‬ ‫املسجد‬ ‫يستوعب‬ ‫أن‬‫وتهذيبها‬ ‫لتوظيفها‬ ‫ا‬:
‫مداخل‬ ‫خرب‬ ‫من‬ ‫إال‬ ‫يستوعبها‬ ‫ال‬ ‫متجددة‬ ‫طاقة‬ ‫فالشباب‬ ،‫كوادره‬ ‫له‬ ‫تعد‬ ‫أن‬ ‫جيب‬ ‫رحب‬ ‫جمال‬ ‫وهذا‬
‫واالحتواء‬ ‫التأثري‬ ‫وطرائق‬ ‫النفوس‬.
‫عن‬ ‫واملتابعة‬ ‫واملصاحبة‬ ‫املعايشة‬ ‫من‬ ‫له‬ ‫بد‬ ‫ال‬ ‫إمنا‬ ،‫العابر‬ ‫والتوجيه‬ ‫النظري‬ ‫بالكالم‬ ‫أبدا‬ ‫يكون‬ ‫ال‬ ‫وهذا‬
‫وبذل‬ ،‫بعد‬ ‫وعن‬ ‫قرب‬‫على‬ ‫والعمل‬ ،‫املستقبلية‬ ‫وآماهلم‬ ‫همومهم‬ ‫يف‬ ‫الفتية‬ ‫هؤالء‬ ‫مشاركة‬ ‫يف‬ ‫الوسع‬
‫أمامهم‬ ‫الصعوبات‬ ‫من‬ ‫يستطاع‬ ‫ما‬ ‫تذليل‬.
‫أحد‬ ‫على‬ ‫خيفى‬ ‫فال‬ ،‫وهكذا‬ ،‫السباكة‬ ‫أدوات‬ ‫من‬ ‫وللسباك‬ ،‫النجارة‬ ‫أدوات‬ ‫من‬ ‫للنجار‬ ‫بد‬ ‫ال‬ ‫أنه‬ ‫وكما‬
‫ال‬ ‫املربني‬ ‫هلؤالء‬ ‫واملتابعة‬ ‫التنمية‬ ‫أدوات‬ ‫توفر‬ ‫من‬ ‫بد‬ ‫ال‬ ‫أنه‬‫والشباب‬ ‫اجملتمع‬ ‫رعاية‬ ‫يف‬ ‫سينطلقون‬ ‫ذين‬
‫املسجد‬ ‫من‬.
‫ال‬ ‫قليب‬ ‫أمر‬ ‫فهذا‬ ،‫املساجد‬ ‫يعتادون‬ ‫ألنهم‬ ‫باإلميان‬ ‫هلم‬ ‫املشهود‬ ‫من‬ ‫كونهم‬ ‫على‬ ‫االعتماد‬ ‫أبدا‬ ‫يكفي‬ ‫وال‬
‫يف‬ ‫املذكورة‬ ‫الرجولة‬ ‫بصبغة‬ ‫مصبوغ‬ ‫سوي‬ ‫جيل‬ ‫لصناعة‬ ‫الالزمة‬ ‫احلياتية‬ ‫األسباب‬ ‫اختاذ‬ ‫عن‬ ‫يغين‬

11. ‫العظيم‬ ‫القرآن‬{‫ت‬ ‫ال‬ ‫رجال‬‫الزكاة‬ ‫وإيتاء‬ ‫الصالة‬ ‫وإقام‬ ‫اهلل‬ ‫ذكر‬ ‫عن‬ ‫بيع‬ ‫وال‬ ‫جتارة‬ ‫لهيهم‬}.‫واحلديث‬
‫يقول‬ ‫الشريف‬" :‫دنياكم‬ ‫بأمور‬ ‫أعلم‬ ‫أنتم‬( "‫رقم‬ ،‫للسيوطي‬ ‫األحاديث‬ ‫جامع‬2608.)
‫الرتبية‬ ‫جماالت‬ ‫يف‬ ‫املؤهلني‬ ‫العاملني‬ ‫من‬ ‫بفريق‬ ‫املسجد‬ ‫يزود‬ ‫أن‬ ‫فيجب‬ ‫ذلك‬ ‫على‬ ‫العزم‬ ‫صح‬ ‫وإذا‬
‫ذوي‬ ‫ومن‬ ،‫واالحتواء‬ ‫والتوجيه‬‫امللتزمني‬ ‫وليس‬ ،‫املختلفة‬ ‫الشبابية‬ ‫الطوائف‬ ‫مع‬ ‫التعامل‬ ‫يف‬ ‫اخلربات‬
‫أمكن‬ ‫إن‬ ‫واالستعارة‬ ‫والبحث‬ ‫لالطالع‬ ،‫وإلكرتونية‬‫ورقية‬ ‫كبرية‬ ‫مكتبة‬ ‫توفري‬ ‫مع‬ ،‫فقط‬ ‫منهم‬.
‫من‬ ‫يلزمها‬ ‫وما‬ ،‫والرتفيهية‬ ‫والرياضية‬ ‫والرتبوية‬ ‫التثقيفية‬ ‫والربامج‬ ‫اخلطط‬ ‫توضع‬ ‫أن‬ ‫وجيب‬
‫وم‬ ‫ورحالت‬ ‫وزيارات‬ ‫جوالت‬‫برامج‬ ‫حسب‬ ‫املتابعة‬ ‫طريقة‬ ‫حتوسب‬ ‫أن‬ ‫وجيب‬ ،‫وغريها‬ ،‫ودورات‬ ‫سابقات‬
‫أمور‬ ‫يف‬ ‫اليوم‬ ‫مساجد‬ ‫عليه‬ ‫تسري‬ ‫أن‬ ‫جيب‬ ‫ما‬ ‫أقل‬ ‫وهذا‬ ،‫ذلك‬ ‫أجل‬ ‫من‬ ‫تصنع‬ ‫أو‬ ،‫بالفعل‬ ‫مستخدمة‬
،‫واألنشطة‬ ‫املتابعة‬
‫يف‬ ‫التحدي‬ ‫على‬ ‫قادرا‬ ‫يكون‬ ‫ولن‬ ،‫بالدون‬ ‫الرضا‬ ‫من‬ ‫ضرب‬ ‫فهو‬ ‫القدمية‬ ‫اإلدارية‬ ‫بالطرق‬ ‫االكتفاء‬ ‫أما‬
‫اهلادرة‬ ‫العوملة‬ ‫زمن‬!..
4-‫اجملتمع‬ ‫قضايا‬ ‫يف‬ ‫للتنفيذ‬ ‫قابلة‬ ‫حلول‬ ‫لطرح‬ ‫إمكاناته‬ ‫كافة‬ ‫يوجه‬ ‫أن‬ ‫املسجد‬ ‫على‬ ‫وجيب‬
،‫احلاضرة‬‫الذات‬ ‫وبناء‬ ‫والزواج‬ ‫واملخدرات‬ ‫البطالة‬ ‫كمشاكل‬ ،‫الشباب‬ ‫منها‬ ‫يعاني‬ ‫اليت‬ ‫تلك‬ ‫وخاصة‬
‫واجملتمعية‬ ‫واملادية‬ ‫والتثقيفية‬ ‫اإلميانية‬ ‫النواحي‬ ‫من‬.‫جل‬ ‫ذلك‬ ‫إن‬‫هلذه‬ ‫االنتماء‬ ‫حسن‬ ‫بضمان‬ ‫دير‬
‫املسجد‬ ‫ليكون‬ ،‫اجملتمع‬ ‫فئات‬ ‫بني‬ ‫مشرتكا‬ ‫تعاونا‬ ‫سيخلق‬ ‫بدوره‬ ‫وهذا‬ ،‫اإلميانية‬ ‫التنموية‬ ‫املؤسسة‬
‫واخلري‬ ‫العقد‬ ‫واسطة‬.
5-،‫اإلسالمية‬ ‫األمة‬ ‫تهم‬ ‫اليت‬ ‫القضايا‬ ‫أهم‬ ‫يتابع‬ ‫أن‬ ‫املسجد‬ ‫وعلى‬‫مع‬ ‫األمثل‬ ‫للتعامل‬ ‫الشباب‬ ‫ويوجه‬
‫عدم‬ ‫يضمن‬ ‫مبا‬ ‫القضايا‬ ‫هذه‬‫حمسوبة‬ ‫غري‬ ‫تلقائية‬ ‫أفعال‬‫ردود‬ ‫يف‬ ‫طاقاتهم‬ ‫إهدار‬.
‫اجلهات‬ ‫شتى‬ ‫من‬ ‫املؤسسة‬ ‫هذه‬ ‫مكانة‬ ‫باحرتام‬ ‫جدير‬ ‫ذلك‬ ‫إن‬–‫السواء‬ ‫على‬ ‫واألهلية‬ ‫الرمسية‬–
‫يتحجر‬ ‫وال‬ ‫يطور‬ ،‫يهدم‬ ‫وال‬ ‫يبين‬ ‫ووعي‬ ‫فقه‬ ‫على‬ ‫مبنيا‬ ‫العصر‬ ‫قضايا‬ ‫مع‬ ‫التعامل‬ ‫كان‬ ‫إذا‬ ‫وخاصة‬.
6-‫الروحي‬ ‫الزاد‬ ‫يقدم‬ ‫أن‬ ‫املسجد‬ ‫وعلى‬‫مسرية‬ ‫الشبابية‬ ‫احلياة‬ ‫ملسرية‬ ‫والضامن‬ ‫الكايف‬ ‫والثقايف‬
،‫هادئة‬ ‫مطمئنة‬‫وميعادها‬ ‫يومها‬ ‫يف‬ ‫بأهدافها‬ ‫مستبصرة‬.‫هزات‬ ‫من‬ ‫الشباب‬ ‫بتحرير‬ ‫جدير‬ ‫ذلك‬ ‫إن‬
‫احلياة‬ ‫ممارسة‬ ‫إىل‬ ‫ولني‬ ‫برفق‬ ‫تدفعهم‬ ‫وسوف‬ ،‫واحلني‬ ‫احلني‬ ‫بني‬ ‫تنتابهم‬ ‫اليت‬ ‫واإلحباط‬ ‫اليأس‬
‫وهو‬ ،‫يكون‬ ‫ما‬ ‫كأفضل‬ ‫بها‬ ‫واالستمتاع‬‫حتقيقه‬ ‫إىل‬ ‫اإلسالم‬ ‫يرمي‬ ‫ما‬.
7-،‫مبانيه‬ ‫من‬ ‫الناظرين‬ ‫يسر‬ ‫كما‬ ،‫معانيه‬ ‫من‬ ‫املستمعني‬ ‫يسر‬ ‫أن‬ ‫املسجد‬ ‫وعلى‬‫واألوىل‬–‫هنا‬-
‫ترجتى‬ ‫فائدة‬ ‫املعنى‬ ‫دون‬ ‫للمبنى‬ ‫وليس‬ ،‫األخرية‬ ‫على‬ ‫مقدمة‬.‫إسالميا‬ ‫ذوقا‬ ‫يولد‬ ‫بينهما‬ ‫التناسق‬ ‫لكن‬
‫هجره‬ ‫على‬ ‫ُقدر‬‫ي‬ ‫وال‬ ‫سحره‬ ‫يقاوم‬ ‫ال‬ ‫رفيعا‬!..
‫سحر‬ ‫إن‬‫تضييع‬ ‫أما‬ ،‫املساجد‬ ‫ساحات‬ ‫يف‬ ‫هناك‬ ‫تتجلى‬ ‫ما‬ ‫أول‬ ‫تتجلى‬ ‫أن‬ ‫جيب‬ ‫القول‬ ‫وبالغة‬ ‫البيان‬
‫السليمة‬ ‫الفطر‬ ‫ذوو‬ ‫يقبلها‬ ‫ال‬ ‫اليت‬ ‫املمجوجة‬ ‫األساليب‬ ‫يف‬ ‫أو‬ ،‫هلا‬ ‫حاجة‬ ‫دون‬ ‫املعاني‬ ‫تكرار‬ ‫يف‬ ‫األوقات‬

12. ‫إلي‬ ‫اجمليء‬ ‫تعودوا‬ ‫من‬ ‫على‬ ‫أبقى‬ ‫وإن‬ ،‫وفكر‬ ‫لب‬ ‫ذي‬ ‫كل‬ ‫من‬ ‫املسجد‬ ‫ساحات‬ ‫بإخالء‬ ‫حري‬ ‫فإنه‬‫بسبب‬ ‫ه‬
‫واألحوال‬ ‫الظروف‬ ‫كانت‬ ‫مهما‬ ،‫املسافة‬ ‫وقرب‬ ‫اجلوار‬!..
1-‫حوله‬ ‫من‬ ‫الشبابية‬ ‫الفئات‬ ‫والء‬ ‫كسب‬ ‫على‬ ‫يعمل‬ ‫أن‬ ‫املسجد‬ ‫وعلى‬:
‫تقول‬ ‫واحلكمة‬ ،‫وطرائق‬ ‫فنون‬ ‫الكسب‬ ‫وهلذا‬:
‫قلوبهم‬ ‫تستعبد‬ ‫الناس‬ ‫إىل‬‫ِن‬‫س‬‫أح‬***ُ‫ن‬‫إحسا‬ َ‫ن‬‫اإلنسا‬ ‫استعبد‬ ‫لطاملا‬
‫قائال‬ ‫احلياة‬ ‫صناعة‬ ‫صاحب‬ ‫يتساءل‬ ‫وهنا‬" :‫للواعظ؟‬ ‫الناس‬ ‫إذعان‬ ‫حيصل‬ ‫كيف‬"‫باإلجابة‬ ‫ويسعفنا‬ ،
‫فيقول‬" :‫رقمني‬ ‫أهم‬ ‫منيز‬ ‫أن‬ ‫ميكننا‬ ‫ولكن‬،‫أطرافها‬ ‫مجيع‬ ‫ندري‬ ‫ال‬ ‫معقدة‬ ‫معادلة‬ ‫هي‬:-
‫األول‬:‫الصدق‬ ‫نربة‬ ‫الناس‬ ‫فيميز‬ ،‫صادقا‬ ‫لسانه‬ ‫جيعل‬ ‫الواعظ‬ ‫إميان‬ ‫أن‬ ‫أي‬ ،‫تعاىل‬ ‫اهلل‬ ‫من‬ ‫تيسري‬ ‫أنه‬
‫ال‬ ‫من‬ ‫خرج‬ ‫وما‬ ،‫فيتبعونه‬ ،‫اهلل‬ ‫بإذن‬‫فالتأثري‬ ،‫اآلذان‬ ‫يتعدى‬ ‫ال‬ ‫اللسان‬ ‫من‬ ‫خرج‬ ‫وما‬ ،‫القلب‬ ‫دخل‬ ‫قلب‬
‫وفوق‬ ،‫أعمى‬ ‫أفطس‬ ‫عنهما‬ ‫اهلل‬ ‫رضي‬ ‫عباس‬ ‫ابن‬ ‫تلميذ‬ ‫رباح‬ ‫أبي‬ ‫بن‬ ‫عطاء‬ ‫وكان‬ ،‫سبحانه‬ ‫قادر‬ ‫بقدرة‬
‫واحلديث‬ ‫التفسري‬ ‫كتب‬ ‫متأل‬ ‫وأن‬ ،‫مبكة‬ ‫التابعني‬ ‫سيد‬ ‫يكون‬ ‫أن‬ ‫ذلك‬ ‫مينعه‬ ‫ومل‬ ،‫مقعدا‬ ‫كان‬ ‫ذلك‬
‫أقواله‬ ‫والفقه‬.
‫الثاني‬:‫أن‬‫منح‬ ‫وهذه‬ ،‫دائما‬ ‫شواهده‬ ‫جيدد‬ ‫وإمنا‬ ،‫املعاني‬ ‫تكرار‬ ‫إىل‬ ‫حيوجه‬ ‫ال‬ ‫وعلم‬ ‫وقابلية‬ ‫فصاحة‬ ‫ها‬
‫ويبارك‬‫يزيد‬ ‫اهلل‬‫ثم‬ ،‫بعض‬ ‫على‬‫يتميز‬ ‫الوعاظ‬ ‫وبعض‬ ،‫الشكور‬ ‫يعرفها‬ ‫أيضا‬ ‫اهلل‬ ‫من‬.
‫اجلهل‬ ‫وتدفع‬ ،‫بالقدر‬ ‫القدر‬ ‫تصارع‬ ‫بل‬ ،‫يواجهونها‬ ‫أقدارهم‬ ‫إىل‬ ‫الدعاة‬ ‫تدع‬ ‫ال‬ ‫الدعوة‬ ‫خطة‬ ‫أن‬ ‫فلو‬
‫واالنز‬‫إذن‬ ‫الفصاحة؛‬ ‫وتعليم‬ ‫الناس‬ ‫مواجهة‬ ‫على‬ ‫واجلرأة‬ ‫العلم‬ ‫بقدر‬ ‫بعضهم‬ ‫على‬ ‫كلكل‬ ‫الذي‬ ‫واء‬
‫صناعة‬ ‫يف‬ ‫مرحلة‬ ‫ولتقدمنا‬ ،‫تعطيل‬ ‫بعد‬ ‫من‬ ‫طاقات‬ ‫ولتحركت‬ ،‫بطالة‬ ‫بعد‬ ‫من‬ ‫رهط‬ ‫الشتغل‬
‫احلياة‬.
‫مهم‬ ‫بدور‬ ‫يقومون‬ ‫الواعظني‬ ‫فإن‬ ‫األثر‬ ‫هذا‬‫ومبوازاة‬...‫الناجت‬ ‫العقالنية‬ ‫آثار‬ ‫مع‬ ‫التعادل‬ ‫إحالل‬ ‫يف‬‫من‬ ‫ة‬
‫ترطيب‬ ‫من‬ ‫بد‬ ‫وال‬ ،‫وجفاف‬ ‫يبوسة‬ ‫الفكر‬ ‫ومقارنات‬ ‫الفقه‬ ‫مباحث‬ ‫ففي‬ ،‫واملفكرين‬ ‫العلماء‬ ‫كالم‬
‫الوعاظ‬ ‫بضاعة‬ ‫هي‬ ‫اليت‬ ‫العاطفيات‬ ‫بنداوة‬ ‫النفوس‬("2
.)
‫حقيقة‬ ‫ويقرر‬-‫مهمة‬ ‫هنا‬ ‫أجدها‬-‫فيقول‬" :‫اجملتمع‬ ‫يف‬ ‫للمؤمنني‬ ‫اإلمياني‬ ‫الوالء‬ ‫حجم‬ ‫كان‬ ‫إذا‬
‫ال‬ ‫اجلاهلي‬ ‫الوالء‬ ‫حلجم‬ ‫مقابال‬‫املؤمن‬ ‫إذ‬ ‫الثلث؛‬ ‫كان‬ ‫إذا‬ ‫بل‬ ،‫الصراع‬ ‫يف‬ ‫الغلبة‬ ‫هلم‬ ‫ُذنت‬‫أ‬ ‫فقد‬ ‫عصياني‬
‫األقل‬ ‫على‬ ‫الكافرين‬ ‫من‬ ‫اثنني‬‫على‬ ‫اهلل‬ ‫بقوة‬ ‫منصور‬("3
.)
‫كتابه‬ ‫ويف‬"‫الداعية‬ ‫ثقافة‬"‫القرضاوي‬ ‫يوسف‬ ‫الشيخ‬ ‫يقول‬" :‫ِكمه‬‫ح‬‫و‬ ‫وأمثاله‬ ‫ونثره‬ ‫بشعره‬ ‫األدب‬
‫أس‬ ‫وجيود‬ ،‫لسانه‬ ‫به‬ ‫يثقف‬ ،‫للداعية‬ ‫مهم‬ ‫وخطبه‬ ‫ووصاياه‬‫من‬ ‫أبواب‬ ‫على‬ ‫ويوقفه‬ ،‫حسه‬ ‫ويرهف‬ ،‫لوبه‬
‫البالغة‬ ‫واحلكم‬ ،‫السائرة‬ ‫واألمثال‬،‫املعربة‬ ‫والصور‬ ،‫الفائقة‬ ‫واألساليب‬ ،‫الرائقة‬ ‫العبارات‬.
2
-‫ص‬ ‫اشد‬‫ر‬‫ال‬ ‫أحمد‬ ‫محمد‬ ،‫الحياة‬ ‫صناعة‬29-30.
3
-‫ص‬ ،‫الحياة‬ ‫صناعة‬23.

13. ‫اليت‬ ‫البليغة‬ ‫الشواهد‬ ‫من‬ ‫ألوف‬ ‫بل‬ ‫مئات‬ ‫على‬ ‫يده‬ ‫ويضع‬ ،‫والشوامخ‬ ‫الروائع‬ ‫على‬ ‫نافذة‬ ‫له‬ ‫ويفتح‬
‫أحسن‬ ‫القلوب‬ ‫من‬ ‫فتقع‬ ‫حملها‬ ‫يف‬ ‫الداعية‬ ‫يستخدمها‬‫وأبلغه‬ ‫موقع‬."
9-‫بالرفق‬ ‫بأيديهم‬ ‫واألخذ‬ ‫بهم‬ ‫الظن‬ ‫إحسان‬ ‫منطلق‬ ‫من‬ ‫الشباب‬ ‫خياطبوا‬ ‫أن‬ ‫املسجد‬ ‫دعاة‬ ‫وعلى‬
‫واللني‬:‫تفوتهم‬ ‫عندما‬ ‫اهلم‬ ‫بهم‬ ‫ويفيض‬ ‫ًا‬‫د‬‫كم‬ ‫وميتلئون‬ ‫ًا‬‫ق‬‫شو‬ ‫يتحرقون‬ ‫منهم‬ ‫الكثريين‬ ‫أن‬ ‫فاحلق‬
‫يف‬ ‫نفوسهم‬ ‫وتطري‬ ‫قلوبهم‬ ‫وتطمئن‬ ‫صدورهم‬ ‫تنشرح‬ ‫وهؤالء‬ ،‫والعبادات‬ ‫الصلوات‬‫يف‬ ‫حتلق‬ ‫رحبة‬ ‫آفاق‬
‫عبق‬ ‫وتتنسم‬ ،‫والفرحة‬ ‫والصفاء‬ ‫والنقاء‬ ‫األرحيية‬ ‫من‬ ‫فياضة‬ ‫مشاعر‬ ‫وتغمرهم‬ ،‫طاهر‬ ‫مالئكي‬ ‫عامل‬
‫باملسجد‬ ‫الصلوات‬ ‫يشهدون‬ ‫حينما‬ ‫والرياحني‬ ‫الورود‬.
‫الشاعر‬ ‫قال‬ ‫كما‬ ‫معظمهم‬ ‫حال‬ ‫لكن‬:
‫الظما‬ ‫يقتلها‬ ِ‫ء‬‫ْدا‬‫ي‬َ‫ب‬‫ال‬ ‫يف‬ ِ‫س‬‫ِي‬‫ع‬‫كال‬..ُ‫ل‬‫حممو‬ ‫ظهورها‬ ‫فوق‬ ‫واملاء‬(4
)
‫املش‬ ‫إن‬‫عنهم‬ ‫تنفك‬ ‫تكاد‬ ‫ال‬ ‫اليت‬ ‫املكبالت‬ ‫هي‬ ‫هؤالء‬ ‫لدى‬ ‫كلة‬..‫والتصقت‬ ‫طاردتهم‬ ‫منها‬ ‫أفلتوا‬ ‫وكلما‬
‫بهم‬..‫والسهر‬ ‫واإلرهاق‬ ‫التعب‬..‫والزيارات‬ ‫واملواعيد‬ ‫العمل‬..‫واملباريات‬ ‫والقنوات‬ ‫التلفاز‬..‫ال‬ ‫مكبالت‬
‫تنتهي‬..‫أحيانا‬ ‫وتصرعهم‬ ‫حينا‬ ‫يصرعونها‬..‫دموع‬ ‫بغري‬ ‫دموعا‬ ‫أعماقهم‬ ‫يف‬ ‫يبكون‬..‫خيفف‬ ‫ال‬ ‫جاف‬ ‫بكاء‬
‫اخلطيئة‬ ‫أوضار‬ ‫وتغسل‬،‫املعصية‬ ‫حرقة‬ ‫لتطفئ‬ ‫تتدحرج‬ ‫قطرات‬ ‫وطئته‬ ‫من‬.
‫بها‬ ‫تبكي‬ ‫عينه‬ ‫يعريك‬ ‫ذا‬ ‫من‬..‫ُعار؟‬‫ت‬ ‫للبكاء‬ ‫عينا‬ ‫أرأيت‬(!5
)
‫كيف‬ ‫ويفقهون‬ ،‫طبيعته‬ ‫يتفهمون‬ ‫الذين‬ ‫املساجد‬ ‫دعاة‬ ‫إال‬ ‫الشباب‬ ‫هؤالء‬ ‫بأيدي‬ ‫سيأخذ‬ ‫ترى‬ ‫يا‬ ‫فمن‬
‫دعوته‬ ‫تكون‬..‫؟‬!
(7)‫مسجدية‬ ‫موضوعات‬
‫وجاذبيته‬ ‫اخلطيب‬ ‫سحر‬:
‫أنصفنا‬ ‫ولو‬ ،‫الدين‬ ‫هذا‬ ‫عمر‬ ‫مدى‬ ‫على‬ ‫تعطل‬ ‫مل‬ ‫اليت‬ ‫اإلسالم‬ ‫شعائر‬ ‫من‬ ‫شعرية‬ ‫اجلمعة‬ ‫خطبة‬ ‫إن‬
‫أن‬ ‫شريطة‬ ‫مدى‬ ‫أبعد‬ ‫إىل‬ ‫يصل‬ ‫قد‬ ‫اجملتمع‬ ‫وإرشاد‬ ‫الشباب‬ ‫توعية‬ ‫يف‬ ‫اخلطب‬ ‫هذه‬ ‫أثر‬ ‫بأن‬ ‫لشهدنا‬
‫األسبوعية‬ ‫خطبه‬ ‫منهج‬ ‫واختيار‬ ‫اخلطيب‬ ‫اختيار‬‫حيسن‬.
‫كتابه‬ ‫يف‬ ‫حجر‬ ‫ابن‬ ‫أورد‬"‫البخاري‬ ‫صحيح‬ ‫شرح‬ ‫الباري‬ ‫فتح‬"‫عمر‬ ‫ابن‬ ‫حديث‬" :‫املشرق‬ ‫من‬ ‫رجالن‬ ‫جاء‬
‫وسلم‬ ‫عليه‬ ‫اهلل‬ ‫صلى‬ ‫النيب‬ ‫فقال‬ ،‫فخطبا‬:‫لسحرا‬ ‫البيان‬ ‫من‬ ‫إن‬."‫عليه‬ ‫التعليق‬ ‫يف‬ ‫أورده‬ ‫مما‬ ‫وكان‬:
"‫ا‬ ‫قلوب‬ ‫يستميل‬ ‫حتى‬ ‫اللفظ‬ ‫حتسني‬ ‫والثاني‬ ،‫املراد‬ ‫به‬ ‫يبني‬ ‫ما‬ ‫األول‬ ،‫نوعان‬ ‫البيان‬‫لسامعني‬.‫والثاني‬
‫الشيء‬ ‫صرف‬ ‫السحر‬ ‫ألن‬ ‫بالسحر‬ ‫وشبهه‬ ،‫الباطل‬ ‫به‬ ‫يقصد‬ ‫ما‬ ‫منه‬ ‫واملذموم‬ ،‫بالسحر‬ ‫يشبه‬ ‫الذي‬ ‫هو‬
‫حقيقته‬ ‫عن‬...‫صوحان‬ ‫بن‬ ‫صعصعة‬ ‫قال‬:‫عليه‬ ‫يكون‬ ‫الرجل‬ ،‫وسلم‬ ‫عليه‬ ‫اهلل‬ ‫صلى‬ ‫اهلل‬ ‫رسول‬ ‫صدق‬
‫باحلق‬ ‫فيذهب‬ ‫بيانه‬ ‫الناس‬ ‫فيسحر‬ ‫احلق‬ ‫صاحب‬ ‫من‬‫باحلجة‬ ‫أحلن‬ ‫وهو‬ ‫احلق‬!.."
4
-‫المتنبي‬ ‫الطيب‬ ‫أشعار‬ ‫من‬.
5
-‫قيس‬ ‫بن‬ ‫األحنف‬ ‫أشعار‬ ‫من‬.

14. ‫ول‬،‫علم‬ ‫طالب‬ ‫كان‬ ‫أو‬ ،‫الدعوية‬ ‫حياته‬ ‫بداية‬ ‫يف‬ ‫كان‬ ‫إذا‬ ‫متواضع‬ ‫مبستوى‬ ‫اخلطيب‬ ‫يكون‬ ‫أن‬ ‫عيبا‬ ‫يس‬
‫األسبوعية؛‬ ‫خطبته‬ ‫إلعداد‬ ‫الكافية‬ ‫بالدرجة‬ ‫يبحث‬ ‫أن‬ ‫يستطيع‬ ‫ال‬ ‫حبيث‬ ‫احلياة‬ ‫ظروف‬ ‫عليه‬ ‫تضيق‬ ‫أو‬
‫الك‬ ‫من‬ ‫ويسوق‬ ،‫هذا‬ ‫من‬ ‫أفضل‬ ‫إىل‬ ‫التحسن‬ ‫يستطيع‬ ‫ال‬ ‫بأنه‬ ‫ذاته‬ ‫اخلطيب‬ ‫ُقنع‬‫ي‬ ‫أن‬ ‫العيب‬ ‫لكن‬‫ما‬ ‫الم‬
‫عنه‬ ‫بدال‬ ‫آخر‬ ‫خطيب‬ ‫يتاح‬ ‫ريثما‬ ‫بذلك‬‫يقوم‬ ‫إمنا‬ ‫وأنه‬ ،‫املوضع‬ ‫هلذا‬ ‫أهال‬ ‫ليس‬ ‫أنه‬ ‫به‬ ‫يعلن‬.
‫والقصاص‬ ‫واألديب‬ ‫واملبدع‬ ‫والعبقري‬ ‫املخرتع‬ ‫كذلك‬ ،‫عاملا‬ ‫يولد‬ ‫ال‬ ‫ِم‬‫ل‬‫العا‬ ‫أن‬ ‫عليه‬ ‫املتفق‬ ‫من‬ ‫إن‬
‫احلياة‬ ‫أمور‬ ‫من‬ ‫أمر‬ ‫أي‬ ‫يف‬ ‫واحملرتف‬.
‫نقول‬ ‫أن‬ ‫نستطيع‬ ‫وهنا‬:‫مل‬ ‫الناجح‬ ‫اخلطيب‬ ‫إن‬‫على‬ ‫واقفا‬ ‫نفسه‬ ‫ليجد‬ ‫األيام‬ ‫من‬ ‫يوم‬ ‫يف‬ ‫عينيه‬ ‫يفتح‬
‫يقال‬ ‫كما‬ ،‫بالتعلم‬ ‫العلم‬ ‫إن‬ ‫بل‬ ،‫حديث‬ ‫وأمجل‬ ‫مستوى‬ ‫بأفضل‬ ‫الناس‬ ‫يف‬ ‫خيطب‬ ‫املنرب‬.
‫أبو‬ ‫قال‬ ‫كما‬ ،‫ذنبا‬ ‫يعد‬ ‫ذلك‬ ‫عن‬ ‫بالرتاجع‬ ‫التقصري‬ ‫فإن‬ ‫والتقدم‬ ‫التحصيل‬ ‫يستطيع‬ ‫اخلطيب‬ ‫دام‬ ‫وما‬
‫املتبين‬ ‫الطيب‬:
‫عيبا‬ ‫الناس‬ ‫عيوب‬ ‫يف‬ ‫أر‬ ‫ومل‬***‫التمام‬ ‫على‬‫القادرين‬ ‫كنقص‬
‫داعية‬ ‫من‬ ‫ُقبل‬‫ي‬ ‫وال‬–‫كبريا‬ ‫أو‬ ‫كان‬ ‫صغريا‬–‫بداية‬ ‫يف‬ ‫عليه‬ ‫نفسه‬ ‫وجد‬ ‫الذي‬ ‫مستواه‬ ‫على‬ ‫يظل‬ ‫أن‬
‫دعوته‬.
‫كان‬ ‫لقد‬"‫عطاء‬ ‫بن‬ ‫واصل‬"‫وكان‬ ،‫سليمة‬ ‫بطريقة‬ ‫الراء‬ ‫حرف‬ ‫نطق‬ ‫يستطيع‬ ‫ال‬ ،‫اللسان‬ ‫ألثغ‬
‫حرف‬ ‫من‬ ‫خالية‬ ‫خطبته‬ ‫يلقي‬ ‫أن‬ ‫فأراد‬ ،‫ذلك‬ ‫عليه‬ ‫يعيبون‬‫خصومه‬‫الراء‬!..
،‫احلرف‬ ‫هذا‬ ‫فيها‬ ‫يتجنب‬ ‫أنه‬ ‫تقرؤها‬ ‫وأنت‬ ‫تشعر‬ ‫تكاد‬ ‫ال‬ ،‫بليغة‬ ‫خطبة‬ ‫ينظم‬ ‫أن‬ ‫استطاع‬ ‫وبالفعل‬
‫نفسه‬ ‫من‬ ‫وثقته‬‫لغته‬ ‫من‬ ‫متكنه‬ ‫على‬ ‫دليال‬ ‫فكانت‬.‫خطبته‬ ‫نص‬ ‫وهذا‬:
"‫وال‬ ،‫زمان‬ ‫حيويه‬ ‫فال‬ ،‫علوه‬ ‫يف‬ ‫ودنا‬ ،‫دنوه‬ ‫يف‬ ‫عال‬ ‫الذي‬ ،‫نهاية‬ ‫بال‬ ‫والباقي‬ ،‫غاية‬ ‫بال‬ ‫القديم‬ ‫هلل‬ ‫احلمد‬
‫حي‬‫وعدله‬ ،‫ابتداعا‬ ‫أنشأه‬ ‫بل‬ ،‫سبق‬ ‫مثال‬ ‫على‬ ‫خيلقه‬ ‫ومل‬ ،‫خلق‬ ‫ما‬ ‫حفظ‬ ‫يئوده‬ ‫وال‬ ،‫مكان‬ ‫به‬ ‫يط‬
‫ال‬ ‫فسبحانه‬ ،‫ألوهيته‬ ‫على‬ ‫فدل‬ ،‫حكمته‬ ‫وأوضح‬ ،‫مشيئته‬ ‫ومتم‬ ،‫خلقه‬ ‫شيء‬ ‫كل‬ ‫فأحسن‬ ،‫اصطناعا‬
‫كل‬ ‫ووسع‬ ،‫لسلطانه‬ ‫شيء‬ ‫كل‬ ‫وذل‬ ،‫لعظمته‬ ٍ‫ء‬‫شي‬ ‫كل‬ ‫تواضع‬ ،‫لقضائه‬ ‫دافع‬ ‫وال‬ ،‫حلكمه‬ ‫معقب‬
‫ال‬ ،‫فضله‬ ‫شيء‬‫إهلا‬ ،‫له‬ ‫مثيل‬ ‫ال‬ ‫وحده‬ ‫اهلل‬ ‫إال‬ ‫إله‬ ‫أال‬ ‫وأشهد‬ ،‫العليم‬ ‫السميع‬ ‫وهو‬ ‫حبة‬ ‫مثقال‬ ‫عنه‬ ‫يعزب‬
‫تبلغه‬ ‫فال‬ ،‫مصنوع‬ ‫كل‬ ‫شبه‬ ‫عن‬ ‫وتنزه‬ ،‫خملوق‬ ‫كل‬ ‫صفات‬ ‫عن‬ ‫عال‬ ،‫آالؤه‬ ‫وعظمت‬ ،‫أمساؤه‬ ‫تقدست‬
‫عباده‬ ‫عن‬ ‫التوبة‬ ‫ويقبل‬ ،‫فيسمع‬ ‫ُدعى‬‫ي‬‫و‬ ،‫فيحلم‬ ‫ُعصى‬‫ي‬ ،‫األفهام‬ ‫وال‬ ‫العقول‬ ‫به‬ ‫حتيط‬ ‫وال‬ ‫األوهام‬
‫و‬،‫طوية‬ ‫وصدق‬ ،‫ونية‬ ‫بإخالص‬ ‫صدق‬ َ‫ل‬‫وقو‬ ‫حق‬ ‫شهادة‬ ‫وأشهد‬ ،‫يفعلون‬ ‫ما‬ ‫ويعلم‬ ‫السيئات‬ ‫عن‬ ‫يعفو‬
‫احلق‬ ‫ودين‬ ‫واهلدى‬ ‫بالبينات‬ ‫خلقه‬ ‫إىل‬ ‫ابتعثه‬ ،‫وصفيه‬ ‫وخالصته‬ ،‫ونبيه‬ ‫عبده‬ ‫اهلل‬ ‫عبد‬ ‫بن‬ ‫حممد‬ ‫أن‬
‫مألكته‬ ‫فبلغ‬(‫رسالته‬ ‫أي‬)‫وال‬ ،‫الئم‬ ‫لومة‬ ‫اهلل‬ ‫يف‬ ‫تأخذه‬ ‫ال‬ ،‫سبيله‬ ‫يف‬ ‫وجاهد‬ ،‫ألمته‬ ‫ونصح‬ ،‫عنه‬ ‫يصده‬
‫آل‬ ‫وعلى‬ ‫حممد‬ ‫على‬ ‫اهلل‬ ‫فصلى‬ ،‫اليقني‬ ‫أتاه‬ ‫حتى‬ ،‫قصده‬ ‫على‬ ‫موفيا‬ ،‫سنته‬ ‫على‬ ‫ماضيا‬ ،‫زاعم‬ ‫زعم‬
،‫مالئكته‬ ‫وخالصة‬ ،‫أنبيائه‬ ‫صفوة‬ ‫على‬ ‫صالها‬ ‫صالة‬ ‫وأعلى‬ ‫وأجل‬ ،‫وأمنى‬ ‫وأمت‬ ،‫وأزكى‬ ‫أفضل‬ ‫حممد‬
‫جميد‬‫محيد‬ ‫إنه‬ ،‫ذلك‬ ‫وأضعاف‬.

15. ‫بطاعته‬ ‫والعمل‬ ‫اهلل‬ ‫بتقوى‬ ‫نفسي‬ ‫مع‬ ‫اهلل‬ ‫عباد‬ ‫أوصيكم‬‫يدنيكم‬ ‫ما‬ ‫على‬ ‫فأحضكم‬ ،‫ملعصيته‬ ‫واجملانبة‬ ،
‫بزينتها‬ ‫الدنيا‬ ‫احلياة‬ ‫تلهينكم‬ ‫وال‬ ،‫معاد‬ ‫يف‬ ‫عاقبة‬ ‫وأحسن‬ ،‫زاد‬ ‫أفضل‬ ‫اهلل‬ ‫تقوى‬ ‫فإن‬ ،‫لديه‬ ‫ويزلفكم‬ ،‫منه‬
‫فكم‬ ،‫يزول‬ ‫منها‬ ‫شيء‬ ‫وكل‬ ،‫حني‬ ‫إىل‬ ‫ومدة‬ ،‫قليل‬ ‫متاع‬ ‫فإنها‬ ،‫آماهلا‬ ‫وشهوات‬ ،‫لذاتها‬ ‫وفواتن‬ ،‫ُدعها‬‫خ‬‫و‬
‫وكم‬ ،‫أعاجيبها‬ ‫من‬ ‫عانيتم‬‫أذاقتهم‬ ،‫عليها‬ ‫واعتمد‬ ‫إليها‬ ‫جنح‬ ‫ممن‬ ‫وأهلكت‬ ،‫حبائلها‬ ‫من‬ ‫لكم‬ ‫نصبت‬
‫مسا‬ ‫هلم‬‫ومزجت‬ ،‫حلوا‬.
،‫اجلياد‬ ‫وأعدوا‬ ،‫احلجاب‬ ‫وكثفوا‬ ،‫األبواب‬ ‫وأوثقوا‬ ،‫املصانع‬ ‫وشيدوا‬ ،‫املدائن‬ ‫بنوا‬ ‫الذين‬ ‫امللوك‬ ‫أين‬
‫بأ‬ ‫وعضتهم‬ ،‫بكلكلها‬ ‫وطحنتهم‬ ،‫مبخالبها‬ ‫قبضتهم‬ ‫التالد؟‬ ‫واستخدموا‬ ،‫العباد‬ ‫وملكوا‬‫وعاضتهم‬ ،‫نيابها‬
‫تعاين‬ ‫ال‬ ‫وأصبحوا‬ ،‫الدود‬ ‫وأكلهم‬ ،‫اللحود‬ ‫فسكنوا‬ ،‫فناء‬ ‫احلياة‬ ‫ومن‬ ،‫ذال‬ ‫العز‬ ‫ومن‬ ،‫ضيقا‬ ‫السعة‬ ‫عن‬
‫نبسا‬ ‫هلم‬ ‫تسمع‬ ‫وال‬ ‫أحد‬ ‫من‬ ‫منهم‬ ‫حتس‬‫وال‬ ،‫معاملهم‬ ‫إال‬ ‫جتد‬ ‫وال‬ ،‫مساكنهم‬ ‫إال‬.‫اهلل‬ ‫عافاكم‬ ‫فتزودوا‬
‫لعلك‬ ‫األلباب‬ ‫أولي‬ ‫يا‬ ‫اهلل‬ ‫واتقوا‬ ،‫التقوى‬ ‫الزاد‬ ‫أفضل‬ ‫فإن‬‫تفلحون‬ ‫م‬.‫ينتفع‬ ‫ممن‬ ‫وإياكم‬ ‫اهلل‬ ‫جعلنا‬
‫وأولئك‬ ‫اهلل‬ ‫هداهم‬ ‫الذين‬ ‫أولئك‬ ،‫أحسنه‬ ‫فيتبع‬ ‫القول‬ ‫يستمع‬ ‫وممن‬ ،‫وسعادته‬ ‫حلظه‬ ‫ويعمل‬ ،‫مبواعظه‬
‫األلباب‬ ‫أولو‬ ‫هم‬.‫الواضح‬ ،‫آياته‬ ‫الزكية‬ ،‫اهلل‬ ‫كتاب‬ ‫املتقني‬ ‫مواعظ‬ ‫وأبلغ‬ ،‫املؤمنني‬ ‫قصص‬ ‫أحسن‬ ‫إن‬
‫وأن‬ ‫له‬ ‫فاستمعوا‬ ‫عليكم‬ ‫تلي‬ ‫فإذا‬ ،‫بيناته‬‫تهتدون‬ ‫لعلكم‬ ‫صتوا‬.
‫املنان‬ ‫الفتاح‬ ‫اهلل‬ ‫بسم‬ ،‫العليم‬ ‫السميع‬ ‫هو‬ ‫اهلل‬ ‫إن‬ ،‫الغوي‬ ‫الشيطان‬ ‫من‬ ‫القوي‬ ‫باهلل‬ ‫أعوذ‬(،‫أحد‬ ‫اهلل‬ ‫هو‬ ‫قل‬
‫أحد‬ ‫كفوا‬ ‫له‬ ‫يكن‬ ‫ومل‬ ،‫يولد‬ ‫ومل‬،‫يلد‬ ‫مل‬ ،‫الصمد‬ ‫اهلل‬.)
‫ا‬ ‫العذاب‬ ‫من‬ ‫وإياكم‬ ‫وأعاذنا‬ ،‫املبني‬ ‫والوحي‬ ‫وباآليات‬ ،‫احلكيم‬ ‫بالكتاب‬ ‫وإياكم‬ ‫اهلل‬ ‫نفعنا‬‫وأدخلنا‬ ،‫ألليم‬
‫ولكم‬ ‫لي‬ ‫اهلل‬ ‫وأستعتب‬ ،‫أعظكم‬ ‫به‬ ‫ما‬ ‫أقول‬ ،‫النعيم‬ ‫جنات‬ ‫وإياكم‬( ."‫أ‬.‫هـ‬)
‫حرص‬ ‫العجيبة‬ ‫اخلطبة‬ ‫هذه‬ ‫يف‬ ‫خيفى‬ ‫وال‬"‫واصل‬"‫االنتشار‬ ‫واسعة‬ ‫الكلمات‬ ‫مبرادفات‬ ‫اإلتيان‬ ‫على‬
‫معن‬ ‫ذكر‬ ‫إىل‬ ‫يلجأ‬ ‫فإنه‬ ‫الراء؛‬ ‫حرف‬ ‫على‬ ‫حتتوي‬ ‫بآية‬ ‫االستدالل‬ ‫يريد‬ ‫وحني‬ ،‫الراء‬ ‫حرف‬ ‫بها‬ ‫اليت‬،‫اها‬
‫واصل؟‬‫من‬ ‫حاال‬ ‫أفضل‬ ‫وهم‬ ‫التعبريي‬ ‫مبستواهم‬ ‫االرتقاء‬‫عن‬ ‫اليوم‬ ‫خطباء‬ ‫أفيعجز‬.
‫الالئقة‬ ‫غري‬ ‫وألفاظه‬ ‫اخلطيب‬ ‫صراخ‬:
‫إال‬ ‫هو‬ ‫ما‬ ‫الصراخ‬ ‫هذا‬ ‫أن‬ ‫واحلق‬ ،‫اليوم‬ ‫خطبة‬ ‫يف‬ ‫نفعا‬ ‫جتدي‬ ‫تعد‬ ‫مل‬ ‫والتوبيخ‬ ‫والتأنيب‬ ‫الصراخ‬ ‫لغة‬ ‫إن‬
‫مجوع‬ ‫على‬ ‫فرضا‬ ‫ليفرضه‬ ‫اخلطيب‬ ‫نفس‬ ‫من‬ ‫ينبعث‬ ‫شخصي‬ ‫تنفيس‬،‫خلطبته‬ ‫واملستمعني‬ ‫املصلني‬
‫إليه‬ ‫االستماع‬ ‫يف‬ ‫منهم‬ ‫رغبة‬ ‫غري‬ ‫على‬!.
‫معظم‬ ‫يف‬ ‫املتواصلة‬ ‫صراخاتهم‬ ‫عن‬ ‫أغنتهم‬ ‫قد‬ ‫اليوم‬ ‫الصوت‬ ‫مكربات‬ ‫أن‬ ‫اخلطباء‬ ‫إخواننا‬ ‫علم‬ ‫ولو‬
‫اآلذان‬ ‫بها‬ ‫تسمع‬ ‫أن‬ ‫قبل‬ ‫القلوب‬ ‫يف‬ ‫تؤثر‬ ‫جديدة‬ ‫معلومة‬ ‫بها‬ ‫واستبدلوا‬ ،‫ذلك‬ ‫عن‬ ‫ُّوا‬‫لكف‬ ‫اجلمعة‬‫خطبة‬.
‫مث‬ ‫يعقل‬ ‫فهل‬‫قائال‬ ‫مجعتنا‬ ‫خطيب‬ ‫يصرخ‬ ‫أن‬ ‫ال‬:‫الغافل‬ ‫أيها‬ ‫امسع‬...‫املغفل؟‬ ‫أيها‬!!
‫ليصدق‬ ،‫واخلطباء‬ ‫اخلطابة‬ ‫جنس‬ ‫ومن‬ ‫بل‬ ،‫كلماته‬ ‫من‬ ‫الناس‬ ‫ِّر‬‫ينف‬ ‫تسمعه‬ ‫حني‬ ‫لتسرتجع‬ ‫إنك‬ ‫واهلل‬
‫وسلم‬ ‫عليه‬ ‫اهلل‬ ‫صلى‬ ‫النيب‬ ‫قول‬ ‫عليه‬"‫ِين‬‫ر‬ِّ‫َف‬‫ن‬ُ‫م‬ ‫منكم‬ ‫إن‬( !"‫البخاري‬ ‫صحيح‬.)

16. ‫هلذا‬ ‫تسمع‬ ‫حني‬ ‫عليك‬ ُ‫ر‬‫األم‬ ‫ويزيد‬‫جتده‬ ‫ثم‬ ،‫حناجره‬ ‫وأصوات‬ ‫طاقاته‬ ‫كل‬ ‫يستنفر‬ ‫وهو‬ ‫اخلطيب‬
‫يقول‬ ‫كأن‬ ،‫مرة‬ ‫بعد‬ ‫مرة‬ ‫ويكررها‬ ،‫فاحشة‬ ‫أخطاء‬ ‫خيطئ‬:‫ِمائة‬‫ع‬‫وأرب‬ ٍ‫ف‬‫أل‬ ‫منذ‬ ‫القرآن‬ ‫تعاليم‬ ‫هذه‬
‫و‬ ٍ‫ة‬‫ومثاني‬(‫عشرون‬)‫ًا‬‫م‬‫عا‬!..
(‫قائال‬ ‫أخرى‬ ‫مرة‬ ‫ويكررها‬:)‫أخرى‬ ‫مرة‬ ‫لكم‬ ‫أقول‬:‫ومثانية‬ ‫وأربعمائة‬ ‫ألف‬ ‫منذ‬ ‫القرآن‬ ‫تعاليم‬ ‫هذه‬
‫و‬(‫عشرون‬)‫عاما‬!..
‫الشاعر‬ ‫قول‬ ‫مستحضرا‬ ‫نفسك‬ ‫جتد‬ ‫وهنا‬:
‫ِي‬‫ر‬َّ‫َط‬‫ف‬َ‫ت‬ ُ‫ب‬‫قلو‬ ‫يا‬ ‫ِّي‬‫ِح‬‫س‬ ُ‫ني‬‫ع‬ ‫يا‬)......(ُ‫ل‬َ‫د‬َ‫ب‬ ‫له‬ ‫حيدث‬‫ومل‬ ‫هذا‬‫دام‬ ‫إن‬
‫ِغ‬‫ل‬‫املبا‬ ‫واخلطيب‬ ‫الشباب‬ ‫عقول‬:
‫هذا‬ ‫أضحى‬ ‫فقد‬ ،‫املعلومة‬ ‫منه‬ ‫يستقبلون‬ ‫ممن‬ ‫اللفظية‬ ‫املبالغة‬ ‫تستسيغ‬ ‫ال‬ ‫اليوم‬ ‫الشباب‬ ‫عقول‬ ‫إن‬
‫امل‬ ‫لعصر‬ ‫جمافيا‬‫املتجددة‬ ‫واملكتشفات‬ ‫علومات‬.‫ذلك‬ ‫يعوا‬ ‫أن‬ ‫املساجد‬ ‫بدعاة‬ ‫وحري‬.‫أن‬ ‫املؤسف‬ ‫فمن‬
‫أساليبهم‬ ‫يف‬ ‫الغالب‬ ‫وجتد‬ ،‫واألفعال‬ ،‫األقوال‬ ‫يف‬ ‫للمبالغة‬ ‫مهرجانات‬ ‫حياتهم‬ ‫من‬ ‫جيعلون‬ ‫الناس‬ ‫بعض‬
"‫التفضيل‬ ‫أفعل‬"‫ًا‬‫م‬‫دائ‬ ‫منهم‬ ‫فتسمع‬ ،-‫ًا‬‫ب‬‫غال‬ ‫أو‬-‫الكلمات‬ ‫هذه‬ ‫مثل‬:-
‫مه‬ ،‫أكثر‬ ،‫أفظع‬ ،‫أشد‬ ،‫أكرب‬‫يفعل‬ ‫مل‬ ،‫احتماله‬ ‫ميكن‬ ‫ال‬ ،‫غريبة‬ ‫بطريقة‬ ،‫يطاق‬ ‫ال‬ ‫حد‬ ‫إىل‬ ،‫ًّا‬‫جد‬ ‫م‬
‫مستحيل‬ ،‫عنه‬ ‫االستغناء‬ ‫ميكن‬ ‫ال‬ ،‫أذاه‬ ‫من‬ ‫أحد‬ ‫يسلم‬ ‫مل‬ ،‫اإلطالق‬ ‫على‬ ‫أحد‬ ‫حيبه‬ ‫ال‬ ،‫قط‬ ‫ًا‬‫ري‬‫خ‬...‫إىل‬
‫املوضوع‬ ‫كان‬ ‫مهما‬ ،‫تعبرياتهم‬ ‫كل‬ ‫يف‬ ‫ألفاظه‬ ‫مجيع‬ ‫إحياء‬ ‫على‬ ‫هؤالء‬ ‫يصر‬ ‫الذي‬ ‫القاموس‬ ‫هذا‬ ‫آخر‬
‫للحو‬ ‫املطروح‬‫ار‬.
‫أو‬ ‫النقص‬ ‫عوار‬ ‫به‬ ‫ليداروا‬ ‫اآلخرين‬ ‫مع‬ ‫التحدث‬ ‫أسلوب‬ ‫من‬ ‫النوع‬ ‫هذا‬‫إىل‬ ‫يلجئون‬ ‫إمنا‬ ‫هؤالء‬ ‫أن‬ ‫واحلق‬
‫يريدون‬ ‫ما‬ ‫توصيل‬ ‫ألجل‬ ‫املوضوعية‬ ‫البيانية‬ ‫القدرة‬ ‫عدم‬.‫األسلوب‬ ‫هذا‬ ‫اختاذ‬ ‫يف‬ ‫السبب‬ ‫يكون‬ ‫ورمبا‬-
‫أخرى‬ ‫ناحية‬ ‫من‬-،‫اآلخرين‬ ‫انتباهات‬ ‫جبذب‬ ‫والتلذذ‬ ‫األنظار‬ ‫لفت‬ ‫يف‬ ‫الرغبة‬‫عالمات‬ ‫برؤية‬ ‫واالرتياح‬
‫تكون‬ ‫أن‬ ‫هلا‬ ‫أريد‬ ‫اليت‬ ‫األفعال‬ ‫ردود‬ ‫رؤية‬ ‫عند‬ ‫بالرضا‬ ‫والشعور‬ ،‫وجوههم‬ ‫قسمات‬ ‫على‬ ‫االستغراب‬
‫املعلومات‬ ‫إيصال‬ ‫يف‬ ‫املبالغني‬ ‫قبل‬ ‫من‬ ‫كذلك‬.
‫مثال‬ ‫خذ‬ ،‫الظاهرة‬ ‫هذه‬ ‫من‬ ‫ًا‬‫ئ‬‫شي‬ ‫به‬ ‫وجدت‬ ‫ملا‬ ‫وسلم‬ ‫عليه‬ ‫اهلل‬ ‫صلى‬ ‫الكريم‬ ‫النيب‬ ‫أسلوب‬ ‫تتبعت‬ ‫وإذا‬
‫حديث‬" :‫املؤم‬‫يصرب‬‫وال‬ ‫الناس‬ ‫خيالط‬ ‫ال‬ ‫الذي‬ ‫املؤمن‬ ‫من‬ ‫خري‬ ‫أذاهم‬ ‫على‬ ‫ويصرب‬ ‫الناس‬ ‫خيالط‬ ‫الذي‬ ‫ن‬
‫أذاهم‬ ‫على‬"‫عليك‬ ‫باهلل‬ ‫لي‬ ‫وقل‬ ،:‫بنحوه‬ ‫أو‬ ،‫اللفظ‬ ‫بهذا‬ ‫وثابت‬ ‫صحيح‬ ‫احلديث‬ ‫مبالغة؟‬ ‫فيه‬ ‫جتد‬ ‫هل‬
‫فيه‬ ‫مبالغة‬ ‫ال‬ ‫مما‬.‫املعنى؟‬ ‫حقق‬ ‫جتده‬ ‫فهل‬
‫موضوع‬ ‫عن‬‫يتحدثون‬ ‫اخلطباء‬ ‫بعض‬ ‫جتد‬ ‫حينما‬ ‫تستغرب‬ ‫أنت‬‫أن‬ ‫على‬ ‫ينبه‬ ‫فتجده‬ ،‫مثال‬ ‫األخالق‬ ‫عن‬
‫فيه‬ ‫التفريط‬ ‫مت‬ ‫إذا‬ ‫ًّا‬‫جد‬ ‫خطري‬ ‫األمر‬ ‫وأن‬ ‫األهمية‬ ‫غاية‬ ‫يف‬ ‫املوضوع‬ ‫هذا‬..‫ًا‬‫ع‬‫موضو‬ ‫يتناول‬ ‫حينما‬ ‫ثم‬
‫مت‬ ‫إذا‬ ‫ًّا‬‫جد‬ ‫خطري‬ ‫األمر‬ ‫وأن‬ ،‫األهمية‬ ‫غاية‬ ‫يف‬ ‫املوضوع‬ ‫هذا‬ ‫أن‬ ‫على‬ ‫ينبه‬ ‫ًا‬‫ض‬‫أي‬ ‫جتده‬ ‫اآلخر؛‬ ‫اليوم‬ ‫حول‬
‫فيه‬ ‫التساهل‬..‫يتناول‬ ‫حينما‬ ‫ثم‬‫بني‬ ‫العالقة‬ ‫يف‬ ‫أو‬ ‫العلم‬ ‫على‬ ‫احلث‬ ‫يف‬ ‫أو‬ ‫املعامالت‬ ‫يف‬ ‫ًا‬‫ع‬‫موضو‬
‫الزوجني‬..‫فيه‬ ‫اإلهمال‬ ‫مت‬‫إذا‬ ‫ًّا‬‫جد‬ ‫خطري‬ ‫األمر‬ ‫وأن‬ ،‫األهمية‬ ‫غاية‬ ‫يف‬ ‫املوضوع‬ ‫هذا‬ ‫أن‬ ‫على‬ ‫ينبه‬ ‫جتده‬..

17. ‫عليك‬ ‫باهلل‬ ‫لي‬ ‫فقل‬:‫هذا؟‬ ‫يستقيم‬ ‫كيف‬!
‫علمائنا‬ ‫كتب‬ ‫يف‬ ‫أجد‬ ‫أكاد‬ ‫ال‬ ‫أنين‬ ‫واحلق‬-‫املصنفات‬ ‫كافة‬ ‫يف‬-‫أ‬‫تصيب‬ ‫اليت‬ ‫الظواهر‬ ‫هذه‬ ‫مثال‬
‫تذكر‬ ‫علمية‬ ‫فائدة‬ ‫دون‬ ‫واجلذب‬ ‫بالشد‬ ‫القارئ‬.‫ببالغة‬ ‫املوضوع‬ ‫يف‬ ‫الكالم‬ ‫يفصلون‬ ‫علماءنا‬ ‫إن‬ ‫بل‬
‫علوم‬ ‫من‬ ‫ورثوا‬ ‫وما‬ ‫جهد‬ ‫من‬ ‫بذلوا‬ ‫ملا‬ ‫هلؤالء‬ ‫والتقدير‬ ‫اإلعجاب‬ ‫فيك‬ ‫تبعث‬ ‫وفصاحة‬.
‫دو‬ ‫املتلقني‬ ‫عقلية‬ ‫حيرتم‬ ‫ما‬ ‫اخلطاب‬ ‫أساليب‬ ‫يف‬ ‫اجملهود‬ ‫من‬ ‫فلنبذل‬ ‫أال‬‫إذا‬ ‫وهذا‬ ،‫مبالغة‬ ‫وال‬ ‫إهمال‬ ‫ن‬
‫منهم‬ ‫الشباب‬ ‫وخاصة‬،‫املختلفة‬ ‫جمتمعنا‬ ‫طوائف‬ ‫يف‬ ‫نؤثر‬ ‫أن‬ ‫حبق‬ ‫أردنا‬.
‫املس‬ ‫الرتفيه‬‫ج‬‫د‬‫ي‬:
‫وكثري‬ ،‫الدوام‬ ‫على‬ ‫اجلد‬ ‫حتتمل‬ ‫ال‬ ‫وهي‬ ،‫والشباب‬ ‫املراهقة‬ ‫فرتة‬ ‫يف‬ ‫وخاصة‬ ،‫ملولة‬ ‫البشرية‬ ‫النفس‬
‫غريها‬ ‫من‬ ‫أكثر‬ ‫به‬ ‫وتصنع‬ ‫والدعابة‬ ‫الفكاهة‬ ‫تستهويه‬ ‫هؤالء‬ ‫من‬‫واحلسم‬ ‫ِد‬‫جل‬‫ا‬ ‫من‬.‫اإلسالم‬ ‫جاء‬ ‫وقد‬
‫بكل‬ ‫والفكاهة‬ ‫والرياضة‬ ‫والفسحة‬ ‫والتنزه‬ ‫والرتفيه‬ ‫الرتويح‬ ‫على‬ ‫حض‬ ‫حني‬ ‫السليمة‬ ‫للفطرة‬ ‫موافقا‬
‫الصدور‬ ‫وتشرح‬ ،‫واهلم‬ ‫احلزن‬ ‫وتزيح‬ ،‫والفرح‬ ‫البشر‬ ‫وتنشر‬ ‫النفس‬ ‫متتع‬ ‫اليت‬ ‫النظيفة‬ ‫األساليب‬
‫يأخذ‬ ‫ال‬ ،‫ونشاط‬ ‫فرح‬ ‫يف‬ ،‫األسنان‬ ‫وتضحك‬ ،‫الثغور‬ ‫وتبسم‬‫يقطع‬ ‫وال‬ ،‫الوقار‬ ‫من‬ ‫يضيع‬ ‫وال‬ ،‫اهليبة‬ ‫من‬
‫والكبار‬ ‫الصغار‬ ‫بني‬ ‫ما‬.
‫النزهة‬ ‫يف‬ ‫ومواقف‬ ،‫الرتويح‬ ‫يف‬ ‫مبادئ‬ ‫اإلسالمي‬ ‫الرتاث‬ ‫لنا‬ ‫حفظ‬ ‫ولقد‬.‫عند‬ ‫للغاية‬ ‫املفيد‬ ‫ومن‬
‫ُرسل‬‫ت‬‫و‬ ،‫احلفالت‬ ‫ُعد‬‫ت‬‫ف‬ ،‫غريهم‬ ‫إىل‬ ‫الدخول‬ ‫يف‬ ‫أصيال‬ ‫الباب‬ ‫هذا‬ ‫جيعلوا‬ ‫أن‬ ‫املسجدية‬ ‫الدعوة‬ ‫أصحاب‬
‫ُتف‬‫ي‬‫و‬ ،‫الدعوات‬‫بالروح‬ ‫كله‬ ‫ذلك‬ ‫تطعيم‬ ‫مع‬ ،‫الوسائل‬ ‫يف‬ ‫ُبتكر‬‫ي‬‫و‬ ،‫الفقرات‬ ‫يف‬ ‫وينوع‬ ،‫األداء‬ ‫يف‬ ‫نن‬
‫واحلبيبة‬ ‫واجلميلة‬ ‫الربيئة‬ ‫اإلسالمية‬.
‫اهلل‬ ‫رضي‬ ‫الكرام‬ ‫وللصحابة‬ ،‫عليه‬ ‫وسالمه‬ ‫اهلل‬ ‫صلوات‬ ‫العظيم‬ ‫للرسول‬ ‫مبواقف‬ ‫السرية‬ ‫لنا‬ ‫وحتتفظ‬
‫الربيئ‬ ‫الصادقة‬ ‫والنكتة‬ ‫والرتويح‬ ‫والضحك‬ ‫الفكاهة‬ ‫يف‬ ،‫عنهم‬‫ة‬:
‫كبيع‬ ،‫الصحابة‬ ‫بني‬ ‫حيدث‬ ‫أنه‬ ‫املساكني‬ ‫الدعوة‬ ‫شباب‬ ‫من‬ ‫كثريون‬ ‫يتصور‬ ‫ال‬ ‫ما‬ ‫املواقف‬ ‫هذه‬ ‫ومن‬
"‫نعيمان‬"‫عنه‬ ‫اهلل‬ ‫رضي‬"‫حرملة‬ ‫بن‬ ‫سويبط‬"‫ناقة‬ ‫بعضهم‬ ‫وكذبح‬ ،‫كذلك‬ ‫وليس‬ ،‫رقيق‬ ‫عبد‬ ‫أنه‬ ‫على‬
‫أكرمهم‬ ‫قد‬ ‫أنه‬ ‫على‬ ،‫مسينة‬ ‫وليمة‬ ‫هلم‬ ‫وتقدميها‬ ،‫وسلم‬ ‫عليه‬ ‫اهلل‬ ‫صلى‬ ‫اهلل‬ ‫برسول‬ ‫حل‬ ‫ضيف‬،‫بها‬
‫ويطيب‬ ‫هلا‬ ‫بديل‬ ‫على‬ ‫حيصل‬ ‫ولكنه‬ ،‫الناقة‬ ‫صاحب‬ ‫وجيزع‬ ‫اجلميع‬ ‫ويضحك‬ ‫األمر‬ ‫يكتشف‬ ‫ثم‬
‫خاطره‬.‫عنه‬ ‫اهلل‬ ‫رضي‬ ‫نعيمان‬ ‫قصة‬ ‫يف‬.
‫ومنها‬ ‫كتبه‬ ‫بعض‬ ‫يف‬ ‫السيسي‬ ‫عباس‬ ‫وللداعية‬"‫حب‬ ‫اهلل‬ ‫إىل‬ ‫الدعوة‬("6
)‫و‬ ،"‫القلوب‬ ‫إىل‬ ‫الطريق‬("7
)
‫مع‬ ‫الفكاهة‬ ‫تكون‬ ‫كيف‬ ‫الدعاة‬ ‫ليعلم‬ ‫ذكرها‬ ،‫طريفة‬ ‫مواقف‬‫واحملبة‬ ‫الصفاء‬ ‫من‬‫جو‬ ‫يف‬ ‫اآلخرين‬.
6
-‫عباس‬‫حب‬ ‫اهلل‬ ‫إلى‬ ‫الدعوة‬ ،‫السيسي‬(3‫اء‬‫ز‬‫أج‬)،‫اإلسالمية‬ ‫النشر‬‫و‬ ‫يع‬‫ز‬‫التو‬ ‫دار‬ ،8991‫م‬.‫وهو‬ ،‫الشباب‬ ‫انه‬‫و‬‫إخ‬ ‫اسله‬‫ر‬‫ي‬ ‫ما‬ ً‫ا‬‫ر‬‫كثي‬ ‫اهلل‬ ‫حمه‬‫ر‬ ‫وكان‬
‫فى‬ ‫اإلخاء‬ ‫اطف‬‫و‬‫ع‬ ‫قلبه‬ ‫فى‬ ‫ليحرك‬ ‫مسلم‬ ‫كل‬ ‫بها‬ ‫يخاطب‬ ‫ألن‬ ‫تصلح‬ ‫ات‬‫ر‬‫عبا‬ ‫رسائله‬ ‫بعض‬ ‫من‬ ‫ج‬‫يستخر‬ ‫أن‬ ‫أى‬‫ر‬ ‫وقد‬ ،‫رسالة‬ ‫كل‬ ‫على‬ ‫يجيب‬ ‫أن‬ ‫يص‬‫ر‬‫ح‬
‫ل‬ ‫اهلل‬‫األرض‬ ‫هذه‬ ‫فى‬ ‫ها‬‫ثمار‬ ‫تؤدى‬.
7
-‫الفردية‬ ‫الدعوة‬ ‫حول‬ ‫وموضوعه‬ ،‫أين‬‫ز‬‫ج‬ ‫في‬.

18. ‫قائال‬ ‫فيسأله‬ ‫البيضاء‬ ‫البشرة‬ ‫ذا‬ ‫الرجل‬ ‫يبتدئ‬ ‫كان‬ ‫أنه‬ ‫مرة‬ ‫فيذكر‬:‫السودان؟‬ ‫من‬ ‫األخ‬.‫إليه‬ ‫فينظر‬
‫مييز‬ ‫ال‬ ‫أنه‬ ‫متعجبا‬ ‫اآلخر‬!..‫احلوار‬ ‫يبدأ‬ ‫وهنا‬.
‫له‬ ‫وقال‬ ،‫احلافلة‬ ‫زمحة‬ ‫يف‬ ‫قدمه‬ ‫دعس‬ ‫أن‬ ‫بعد‬ ‫منه‬ ‫اغتاظ‬ ‫أحدهم‬ ‫أن‬ ‫ويذكر‬:‫محار‬ ‫انت‬..‫؟‬!‫ع‬ ‫فرد‬‫ليه‬
‫قائال‬:‫بنفسي‬ ‫سأعرفك‬..‫قائال‬ ‫أمامه‬ ‫وينشرها‬ ‫الشخصية‬ ‫بطاقته‬ ‫وخيرج‬:‫أنا‬(‫سيسي‬!..)‫ويضحك‬
‫املوقف‬ ‫ويتغري‬ ‫اجلميع‬.‫والسيسي‬:‫الصغري‬ ‫احلصان‬ ‫هو‬.
‫بشرا‬ ‫النفس‬ ‫متأل‬ ‫وسيلة‬ ‫كل‬ ‫تبين‬ ‫يف‬ ‫حثيثا‬ ‫للتفكري‬ ‫األخضر‬ ‫الضوء‬ ‫تشعل‬ ‫إشارات‬ ‫كلها‬ ‫فهذه‬
‫صحبة‬ ‫يف‬ ‫يكون‬ ‫حني‬ ‫وخاصة‬ ،‫وفرحا‬ ‫وسرورا‬‫املؤمنني‬ ‫األبرار‬ ‫إخوانه‬.
‫اإللكرتوني‬ ‫املسجد‬:
‫الدولية‬ ‫املعلومات‬ ‫شبكة‬ ‫على‬ ‫للمسجد‬ ‫موقع‬ ‫تدشني‬ ‫اليوم‬ ‫اليسري‬ ‫من‬ ‫أصبح‬ ‫لقد‬"‫اإلنرتنت‬"‫واحلديث‬ ،
،‫إفادة‬ ‫أميا‬ ‫رواده‬ ‫سيفيد‬ ‫شك‬ ‫بال‬ ‫لكنه‬ ،‫مستقال‬ ‫حبثا‬ ‫يستغرق‬ ‫قد‬ ‫منه‬ ‫يراد‬ ‫وما‬ ‫املوقع‬ ‫هذا‬ ‫خطة‬ ‫عن‬
‫اإللكرتوني‬‫املنفذ‬ ‫مبثابة‬ ‫وسيكون‬‫واستشاراته‬ ‫وأنشطته‬ ‫وفعالياته‬ ‫ودروسه‬ ‫املسجد‬ ‫خلطب‬.
‫ليؤخذ‬ ،‫وشفافية‬ ‫بواقعية‬ ‫املسجد‬ ‫هذا‬ ‫يف‬ ‫جيري‬ ‫ملا‬ ‫والزائرين‬ ‫املصلني‬ ‫أفعال‬ ‫ردود‬ ‫سيعكس‬ ‫أنه‬ ‫كما‬
‫وهذا‬ ،‫األنشطة‬ ‫من‬ ‫آت‬ ‫هو‬ ‫فيما‬ ‫باالعتبار‬ ‫ذلك‬–‫لعمري‬–‫احلقبة‬ ‫هذه‬ ‫يف‬ ‫يكون‬ ‫أن‬ ‫جيب‬ ‫ما‬ ‫هو‬
،‫احلديثة‬‫بالوسائل‬ ‫املفعمة‬ ‫الزمنية‬‫املعقول‬ ‫املستوى‬ ‫عن‬ ‫ختلف‬ ‫ذلك‬ ‫ودون‬.
،‫البالد‬ ‫فتحوا‬ ‫حتى‬ ،‫والوسائل‬ ‫السبل‬ ‫أحسن‬ ‫لذلك‬ ‫والتمسوا‬ ،‫تعاىل‬ ‫اهلل‬ ‫إىل‬ ‫بالدعوة‬ ‫األولون‬ ‫سبقنا‬ ‫لقد‬
‫العباد‬ ‫أيديهم‬ ‫على‬ ‫واهتدى‬.‫والتكنولوجيا‬ ،‫االتصال‬ ‫وسائل‬ ‫يف‬ ‫هائلة‬ ‫ثورات‬ ‫نعيش‬ ‫عصرنا‬ ‫يف‬ ‫حنن‬ ‫وها‬
‫يدرك‬ ‫املتابعون‬ ‫يكاد‬ ‫ال‬ ‫اليت‬ ‫املتطورة‬‫يوم‬ ‫كل‬ ‫منها‬ ‫ُستجد‬‫ي‬ ‫ما‬ ‫ون‬.
‫اليت‬ ‫التقليدية‬ ‫النمطية‬ ‫الوسائل‬ ‫تلكم‬ ‫كاهلهم‬ ‫على‬ ‫من‬ ‫ينفضوا‬ ‫أن‬ ‫العصر‬ ‫دعاة‬ ‫على‬ ‫هذا‬ ‫ويستوجب‬
‫بلسانهم‬ ‫جمتمعاتهم‬ ‫إىل‬ ‫الدعوة‬ ‫يوجهوا‬ ‫أن‬ ‫عليهم‬ ‫لزاما‬ ‫فأصبح‬ ،‫منصرمة‬ ‫أزمنة‬ ‫يف‬ ‫تصلح‬ ‫كانت‬
‫مباح‬ ‫الوسيلة‬ ‫هذه‬ ‫دامت‬ ‫ما‬ ،‫حيبذون‬ ‫اليت‬ ‫ووسيلتهم‬ ،‫يفهمون‬ ‫الذي‬‫اهلل‬ ‫شرع‬ ‫يف‬ ‫واألصل‬ ،‫اهلل‬ ‫شرع‬ ‫يف‬ ‫ة‬
‫اإلباحة‬.
‫تنويع‬ ‫يف‬ ‫رائعة‬ ‫أمثلة‬ ‫للدعاة‬ ،‫والتسليم‬ ‫الصالة‬ ‫عليهم‬ ‫واملرسلون‬ ‫واألنبياء‬ ،‫العظيم‬ ‫القرآن‬ ‫ضرب‬ ‫ولقد‬
‫حتى‬ ،‫باألكوان‬ ‫والتفكري‬ ،‫بالنعماء‬ ‫والتذكري‬ ،‫والوجدان‬ ‫الفكر‬ ‫وحتريك‬ ،‫األنظار‬ ‫وجذب‬ ‫احلوار‬
‫ال‬ ‫احلقيقة‬ ‫إىل‬ ‫أقوامهم‬ ‫مع‬ ‫توصلوا‬‫وال‬ ‫يئسوا‬ ‫فما‬ ،‫قليل‬ ‫إال‬ ‫ألكثرهم‬ ‫يؤمن‬ ‫مل‬ ‫ذلك‬ ‫ومع‬ ،‫ناصعة‬
‫جديد‬ ‫من‬ ‫ليبدءوا‬ ،‫أرض‬ ‫إىل‬‫أرض‬ ‫ومن‬ ،‫قوم‬ ‫إىل‬ ‫قوم‬ ‫من‬ ‫ينتقلون‬ ‫فكانوا‬ ،‫قنطوا‬.
‫فيها‬ ‫فطارت‬ ،‫احلواجز‬ ‫جل‬ ‫فيها‬ ‫انهارت‬ ‫قد‬ ،‫املسافات‬ ‫متقاربة‬ ،‫األطراف‬ ‫متصلة‬ ‫اليوم‬ ‫األرض‬ ‫هي‬ ‫وها‬
‫أقصا‬ ‫إىل‬ ‫أقصاها‬ ‫من‬ ،‫الدعوات‬ ‫كل‬ ،‫الدعوات‬‫ها‬.‫واحلال‬ ،‫اليوم‬ ‫دعاة‬ ‫من‬ ‫اآلن‬ ‫ُقبل‬‫ي‬ ‫عذر‬ ‫من‬ ‫وليس‬
‫ولتكن‬ ،‫سبحانه‬ ‫ربهم‬ ‫إىل‬ ‫ُعذروا‬‫ي‬‫ف‬ ،‫وسيلة‬ ‫كل‬ ‫اهلل‬ ‫خلق‬ ‫إىل‬ ‫اهلل‬ ‫دعوة‬ ‫إلبالغ‬ ‫يلتمسوا‬ ‫حتى‬ ،‫هذه‬
‫بعد‬ ‫ومن‬ ‫قبل‬ ‫من‬ ‫األمر‬ ‫وهلل‬ ،‫بامللك‬ ‫املتفرد‬ ‫سبحانه‬ ‫فهو‬ ،‫وحده‬ ‫الكون‬ ‫هذا‬ ‫صاحب‬ ‫على‬ ‫النتائج‬.