SlideShare a Scribd company logo
1 of 27
บทเรี ย นสำ ำ เร็ จ รู ป
ชุ ด Comparison of Adjectives and
                     Adverbs
                     เล่ ม ที ่ 1
     เรื ่ อ ง Equality of Adjectives
             (ในประโยคบอกเล่ ำ )
            ขั ้ น Positive Degree
รำยวิ ช ำ อ ٣٢١٠١ วิ ช ำ ภำษำอั ง กฤษ
                     พื ้ น ฐำน
ช่ ว งชั ้ น ที ่ ٣ ชั ้ น มั ธ ยมศึ ก ษำปี ท ี ่ ٢




                  จั ด ทำ ำ โดย
              นำงสุ ม ำลี มะโนน้ อ ม
   ตำ ำ แหน่ ง ครู วิ ท ยฐำนะ ครู ช ำ ำ นำญ
                       กำร
      กลุ ่ ม สำระกำรเรี ย นรู ้ ภ ำษำต่ ำ ง
                     ประเทศ
                       โรงเรี ย นสุ ธ ี ว ิ ท ยำ
จั ง หวั ด สระบุ ร ี
สำ ำ นั ก งำนเขตพื ้ น ที ่ ก ำรศึ ก ษำสระบุ ร ี
                 เขต ١
                                                                   ก



                             คำ ำ นำ ำ

        บทเรียนสำำเร็จรูปเล่มนี้ ผู้สอนได้จัดทำำขึ้นเพื่อ
  ประกอบแผนกำรจัดกำรเรียนรู้ รำยวิชำ อ ٣٢١٠١ วิชำ
  ภำษำอังกฤษพื้นฐำน ช่วงชั้นที่ ٣ ชั้นมัธยมศึกษำปีที่ ٢
  เป็นกำรนำำนวัตกรรมกำรสอนมำใช้ประกอบกำรสอน ช่วย
  ให้นักเรียนได้ศึกษำหำควำมรู้ด้วยตนเองเพื่อปลูกฝังนิสัยรัก
  กำรอ่ำนภำษำอังกฤษและมีควำมซื่อสัตย์ต่อตนเอง
       บทเรียนสำำเร็จรูปเป็นวิธีกำรสอนที่เรียนรู้จำกง่ำยไป
  หำยำก นักเรียนได้ปฏิบัติจริง ทำำให้เกิดควำมเข้ำใจอย่ำง
  ถ่องแท้ นั่นคือนักเรียนเกิดทักษะกำรเรียนรู้อย่ำงมี
  ประสิทธิภำพ ซึ่งตรงกับกำรปฏิรูปกำรศึกษำของไทยที่มุ่ง
  เน้นให้นักเรียนมีควำมสมบูรณ์ทั้งด้ำน สติปัญญำ ควำมรู้
  คุณธรรมและจริยธรรม
          ข้ำพเจ้ำหวังเป็นอย่ำงยิ่งว่ำ บทเรียนสำำเร็จรูปเล่มนี้จะ
  เป็นประโยชน์ต่อกำรเรียนกำรสอนภำษำอังกฤษพื้นฐำน
  และกลุ่มสำระกำรเรียนรู้อื่น ๆ ที่เกี่ยวข้องและขอขอบคุณ
    ผู้ที่มีส่วนทำำให้บทเรียนสำำเร็จรูปเล่มนี้สำำเร็จลุล่วงไปด้วยดี



                                                สุมำลี มะโนน้อม
                                            ตำำแหน่ง ครู วิทยฐำนะ
ครูชำำนำญกำร
                                            กลุ่มสำระกำรเรียนรู้
ภำษำต่ำงประเทศ
ข


                    สำรบั ญ
                                           หน้ ำ
คำำนำำ                                      ก
สำรบัญ                                      ข
คำำแนะนำำสำำหรับครู                         ค
คำำ    แ น ะ นำำ        สำำห รั บ นั ก เ รี ย น
ง
แบบทดสอบก่อนเรียน                                ١
เฉลยแบบทดสอบก่อนเรียน                            4
สำระสำำคัญ                                       5
ผลกำรเรียนรู้ที่คำดหวัง                          5
จุดประสงค์กำรเรียนรู้                            6
สำระกำรเรียนรู้                                  6
กรอบ ١ บทนำำ                                     7
กรอบ ٢ ควำมหมำยของ Equality of Adjectives        8
กรอบ ٣ กำรใช้ Equality of Adjectives ในประโยคบอกเล่ำ
    9
กรอบ ٤ ตัวอย่ำงประโยค Equality of Adjectives ในประโยค
บอกเล่ำ                                          10
กรอบ ٥ แบบฝึกหัดทบทวน                            ١1
กรอบ ٦ กำรใช้ the same …………..as และตัวอย่ำง ١3
กรอบ ٧ แบบฝึกหัดทบทวน                            ١4
แบบทดสอบหลังเรียน                                ١6
   เฉลยแบบทดสอบหลังเรียน                         19
กระดำษคำำตอบ                                     20
แบบบันทึกผลควำมก้ำวหน้ำของนักเรียน                                   21
บรรณำนุกรม                                                           ٢2



                                                                        ง



             คำ ำ แนะนำ ำ สำ ำ หรั บ นั ก เรี ย น


บทเรี ย นสำ ำ เร็ จ รู ป นี ้ จ ั ด ทำ ำ ขึ ้ น เพื ่ อ ให้ น ั ก เรี ย น
                   ศึ ก ษำด้ ว ยตนเอง
  โปรดอ่ ำ นคำ ำ แนะนำ ำ ก่ อ นศึ ก ษำบทเรี ย น

1. บทเรียนนี้มีทั้งหมด 7 กรอบ
2. ศึกษำจุดประสงค์กำรเรียนรู้และทำำแบบทดสอบก่อนเรียน
   จำำนวน ١٠ ข้อเพื่อวัดควำมรู้เดิมของตนเองใช้เวลำทำำแบบ
   ทดสอบ 10 นำที และบันทึกคะแนนในแบบบันทึกที่ครู
   กำำหนดให้
3. นักเรียนอ่ำนและตอบคำำถำมทีละกรอบตำมลำำดับไม่ ค วร
   ข้ำมกรอบ
4. ขณะศึกษำบทเรียนและปฏิบัติกิจกรรม ควรมีควำมซื่อสัตย์
   ต่อตนเองโดยไม่เปิดดูคำำตอบก่อนตอบคำำถำม
5. กรณีนักเรียนตอบผิด ให้กลับไปทบทวนเนือหำในกรอบเดิม
                                          ้
   ใหม่อกครังเพือทำำควำมเข้ำใจ
          ี   ้ ่
       จนได้คำำตอบที่ถูกต้อง
6. เมื่อศึกษำครบทุกกรอบแล้ว ให้นักเรียนทำำแบบทดสอบหลัง
   เรียนจำำนวน ١٠ ข้อใช้เวลำ
       ทำำแบบทดสอบ 10 นำที และบันทึกคะแนนลงในแบบ
บันทึกที่ครูกำำหนดให้
7. เมื่อเข้ำใจดีแล้ว ศึกษำบทเรียนต่อไป
1


              แบบทดสอบก่ อ นเรี ย น

เรื ่ อ ง Equality of Adjectives (ในประโยคบอก
                          เล่ ำ )
                ขั ้ น Positive degree
คำ ำ ชี ้ แ จง แบบทดสอบเป็นแบบ ٤ ตัวเลือก จำำนวน ١٠ ข้อ
ใช้เวลำทำำ 10 นำที
คำ ำ สั ่ ง นักเรียนทำำเครื่องหมำย ย หน้ำคำำตอบที่ถูกที่สุดเพียง
ข้อเดียวลงในกระดำษคำำตอบ
Choose the best answer.
 1. My father is tall.
    My brother is tall.
    My father is …………. tall …………… my brother.
          a. as………….................as
          b. as …………….the same
          c. the same …………….as
          d. so …………………...as
   2.        His room is wide.
    Her room is wide.
          His room is ………………width……………hers.
          a. so …………………...as
          b. the same …………….as
          c. as …………….the same
          d. as .…………………..as
3. Suda’s school has seventy teachers.
Darinee’s school has seventy teachers.
    Suda’s school is ……………large ……………Darinee’s.
    a. as .…………….the same
    b. the same. …………….as
    c. so.……………………as
    d. as ……………………as                       2

٤. Her uncle is sixty years old.
     His uncle is sixty years old.
     Her uncle is ………… age ……… his uncle.
             a.    the same …………….as
             b. as. ……………………as
             c. as .…………… the same
             d. so.……………………as
5. Paul is five feet tall.
     Peter is five feet tall.
     Paul is ………….short…………..Peter.
             a.    the same. …………….as
             b.    as……………………. as
             c.   as. ……….........the same
             d.    so…….………………as
6. Supat is one hundred and eighty centimetres tall.
     Supot is one hundred and eighty centimetres tall.
     Supat is ……………………… Supot.
           a.    so high as
    b. the same height as
    c. as high as
    d. the same high as
 7. This pencil is long.
    That pencil is long.
       This pencil is ………………….. that one.
            a. as length as
    b. so length as
c. the same length as
     d. the same long as                                    4



                                     เฉลยแบบ
ทดสอบก่ อ นเรี ย น

          เรื ่ อ ง Equality of Adjectives
                  (ในประโยคบอกเล่ ำ )
                  ขั ้ น Positive Degree


                         1. a
                                                    2. b
                                                    3. d
                                                    4. a
                                                    5. b
                                                    6. b
                                                    7. c
                                                    8. a
                                                    9. c
                                                    10. a




                             ตอบถู ก หมด
                             เก่ ง มำกเลย
                             อย่ ำ ลื ม บั น ทึ ก
                                                            5


           สำระ
กำรพูดอธิบำยลักษณะของบุคคล ในกำรเปรียบ
เทียบสิ่งที่เท่ำเทียมกัน
     (Equality of Adjectives) โดยใช้คำำคุณศัพท์
(Adjectives) เปรียบเทียบขั้นธรรมดำ
     (Positive Degree) ทำำให้นักเรียนสำมำรถใช้ภำษำ
อังกฤษสื่อสำรในชีวิตประจำำวัน
     และสำมำรถพูดสื่อควำมหมำยเพื่อนำำเสนอข้อมูล
เปรียบเทียบเกี่ยวกับตนเอง
      กับผู้อื่นได้




                ผลกำรเรี ย นรู ้ ท ี ่
        นักเรียนสำมำรถเปรียบเทียบบุคคลหรือสิ่งของที่
เท่ำเทียมกัน
  โดยใช้คำำคุณศัพท์ (Adjectives) ได้ถูกต้องตำมหลัก
กำรใช้ Equality of Adjectives
6


          จุ ด ประสงค์
          กำรเรี ย นรู ้
1.   บอกควำมหมำยของคำำคุณศัพท์ที่นำำมำเปรียบเทียบได้
2.   นำำคำำคุณศัพท์มำเปรียบเทียบประโยคบอกเล่ำได้ถูกต้อง
3.   บอกกฎกำรใช้ Equality of Adjectives
4.   นำำคำำคุณศัพท์มำแต่งประโยคและพูดนำำเสนอเปรียบ
     เทียบที่เท่ำเทียมกัน
        ของตนเองและผู้อื่นได้




                           สำระกำรเรี ย นรู ้

       1. กำรเปรียบเทียบบุคคลหรือสิ่งของที่เท่ำเทียมกัน
                      ในประโยคบอกเล่ำ
       2. กฎกำรใช้ Equality of Adjectives
       3. ประโยคเปรียบเทียบ Equality of Adjectives




                                                      7
กรอบ ١

                  บทนำ ำ



Good morning, teacher
I want to know about
Equality of Adjectives.
What does it mean?

                             Good morning,
                                   Tan
                          I’ll explain to you.




          Are you ready?
           Listen to me,
              please.


                                                 8
กรอบ ٢


                         Equality of Adjectives



               กำรเปรี ย บเที ย บสิ ่ ง ที ่ เ ท่ ำ เที ย มกั น ของคำ ำ
คุ ณ ศั พ ท์
           (Equality of Adjectives ขั ้ น Positive Degree
         หมำยถึง กำรนำำคำำคุณศัพท์ (Adjectives) มำเปรียบ
เทียบ
          บุคคล 2 คนหรือสิ่งของ 2 สิ่ง ที่เท่ำเทียมในประโยคบอก
เล่ำ
          (Affirmative Sentences)



        คำ ำ ถำม
              Equality of
                                                     ครูครับ ผมตอบ
        Adjectives หมำยถึงอะไร
                                                     ได้ครับ
        ใช้เปรียบเทียบขันใด
                        ้




                                                    ดู เ ฉลย
                                                   หน้ ำ ต่ อ ไป
9

                        เฉลยกรอบ
                Equality٢ Adjectives หมำยถึง กำรนำำคำำ
                         of
คุณศัพท์ (Adjectives)
                    มำเปรียบเทียบบุคคล 2 คนหรือสิ่งของ 2 สิ่ง
ที่เท่ำเทียมกัน
                     (Equality of Adjectives)ในประโยคบอก
เล่ำ (Affirmative Sentences)


                         กรอบ ٣


     กำรใช้ Equality of Adjectives ในประโยคบอกเล่ ำ


       ครูครับเรำใช้ Equality       ครูจะอธิบำยให้
       of Adjectives ใน             ฟังนะคะ
       ประโยคบอกเล่ำได้




       รูปแบบกำรใช้ Equality of Adjectives ใน
               ประโยคบอกเล่ำมีดังนี้

           Subject + Verb to be + as +
                 adjective + as

    คำ ำ ถำม
        จงเขียนรูปแบบของกำรใช้
    Equality of Adjective ใน                 ดู เ ฉลย
    ประโยคบอกเล่ำ                           หน้ ำ ต่ อ ไป
1
                                                                     0
                              เฉลยกรอบ
                              ٣
                        รู ป แบบกำรใช้ Equality of
       Adjective
           ในประโยคบอกเล่ ำ คื อ Subject + V to be +
       as + adjective+as

                            กรอบ ٤

      ครูครับลองยกตัวอย่ำง               ได้ซิ ดูตัวอย่ำง
      ประโยค Equality of                 ประกอบกำรใช้
      Adjectives ในประโยค                Equality of
      บอกเล่ำได้ไหมครับ


  ตั ว อย่ ำ ง

                              Paul and Tim are twins. Paul
                        is six feet tall.
                              Tim is six feet tall too.
                               Paul is as tall as Tim.
                              พอลสู ง เท่ ำ กั บ ทิ ม
                 Paul                Tim

                            My grandmother is as old as
                        your grandmother.
                            ยำยของฉั น แก่ เ ท่ ำ กั บ ยำยของ
เธอ

                            Jimmy is as happy as
                        Tommy
                            จิ ม มี ่ ม ี ค วำมสุ ข เท่ ำ กั บ ทอมมี ่
      คำ ำ ถำม ให้นักเรียนเขียนประโยค
      กำรใช้ Equality of Adjectives ใน                 ดู เ ฉลย
      ประโยคบอกเล่ำเปรียบเทียบตนเอง                    หน้ ำ ต่ อ
      กับเพื่อนโดยใช้คำำ I, short, Suda
1
                                                   1
             เฉลยกรอบ
             4
          I am as short as Suda.



                    กรอ บ 5


               ถ้ำเข้ำใจแล้ว ครำวนี้ลองทำำ
               แบบฝึกหัดดูนะคะ

               ครับครู ผมเข้ำใจ
                   หมดแล้ว


Fill in the blank with as……….. as with
these adjectives.
  1.   He is …………….(tall) ……………. as his brother.
  2.   Malee is ……………(pretty) ………………. Suda.
  3.   Tom’s school is ………………(large)………………..
       Bob’s.
  4.   Her aunt isn’t ………………( young) ……………….
       yours.
  5.   Preeda is ………………. (short) ………………….
       Somsak.
  6.   Peter is not ………………(kind) ……………….. his
       father.
7.  Dovie is ………………(beautiful) ………………….
    Jane.
8. Kate is ………………( lovely) …………………… her
    sister.
9. My sister is …………… (fat )………………… your
    sister.
10. Paradorn is …………(strong)……………Somchit.

                                ดู เ ฉลย
                                หน้ ำ ต่ อ
                                             1
                                             2


            เฉลยกรอบ 5



               1.  as tall as
               2. as pretty as
               3. as large as
               4. as young as
               5. as short as
               6. as kind as
               7. as beautiful as
               8. as lovely as
               9. as fat as
               10. as strong as




             ถูกหมดหรือเปล่ำ
                   คะ
             ลองศึกษำกรอบ
ถูกหมดครับ ผมพร้อม
                  ที่จะ ศึกษำกรอบต่อไป
                  แล้วครับ



                                                                 1
                                                                 3

                            กรอบ 6

                                                เป็นอย่ำงไร
                                                    ครับ
                                               ผมอยำกเรียน
                กรอบนี้เรำจะใช้คำำ
               นำมเปรียบเทียบสิ่งที่
                   เท่ำเทียมกัน
               ลองสังเกตที่มำของคำำ
              กำรเปรี ย บเที ย บคำ ำ คุ ณ ศั พ ท์ ข ั ้ น ปกติ
  (Positive Degree) เรำสำมำรถใช้ ค ำ ำ นำมมำ
  เปรี ย บเที ย บ โดยใช้ the same …….as ดั ง รู ป
  แบบดั ง ต่ อ ไปนี ้

                            Subject + the same +
   noun + as                 ดั ง ตั ว อย่ ำ งต่ อ ไปนี ้

                               The first hat is the same
                       size as the second hat.
                                หมวกใบที ่ 1 มี ข นำดเท่ ำ
หมวกใบที ่ 2
Tim is the same height as
                                Peter.
                                                    ทิ ม มี
ควำมสู ง เท่ ำ กั บ ปี เ ตอร์

                                                      Somsak’s
family is the same happiness as Somchai’s.
                                                      ครอบครัว
ของสมศักดิ์มีควำมสุขท่ำกับครอบครัว
                                                      ของ
สมชำย

      คำ ำ ถำม ให้เปรียบเทียบประโยค
      ต่อไปนี้                                  ดู เ ฉลย
      โดยใช้ the same + as                      หน้ ำ ต่ อ
            He is as tall as Mana.                           1
                                                             4

                 เฉลยกรอบ
                 6
            He is the same height as Mana.



                                กรอบ 7

                      ผมอยำกทำำแบบฝึกหัด
                            ทบทวน
                      กำรใช้ the same …..

                         ได้เลย Tan ลองทำำแบบ
                               ฝึกหัดนะคะ
Fill in the blank with the same……….. as or
  noun.
      I have ……………. books…………… he.
     1.
   2. Tom is the same ……..(tall)…………as Peter.
   3. She is…………………age…………………. her sister.
   4. Dan’s car is ……………. color ………………... Tony.
   5. This river is the dame ……(deep)……….. ……as
      that river.
   6. My sister is the same ……(kind)………….. ….as
      your sister.
   7. Pranee ‘s handbag is ……………price …………
      Somsri’s.
   8. Mary has ………………… money ……………….I.
   9. Susan’s house is the same ……(wide)…………… as
      mine.
         10. Aum’s dress is ……………….size
…………..May’s.

               ลองตรวจสอบจำกเฉลย
                     ดู น ะคะ                1
                                             5

                 เฉลยกรอบ 7


               1. the same ………………as
               2. height
               3. the same ………………as
               4. the same ………………as
               5. depth
               6. kindness
               7. the same ………………as
8. the same ………………as
                     9. width
                     10.the same………………as


                  ถูกทุกข้อหรือเปล่ำ
                  คะแทน
                  ถ้ำผิดให้กลับไป

                         ถูกทุกข้อครับ
                    ผมเข้ำใจเรื่อง Equality
                    of Adjectiveแล้วครับครู


       เมื่อนักเรียนเข้ำใจและทำำแบบฝึกหัดได้หมดแล้ว
            ลองทำำแบบทดสอบหลังเรียนกันดีกว่ำค่ะ
                                                                1
                                                                6

                แบบทดสอบหลั ง เรี ย น
  เรื ่ อ ง Equality of Adjectives (ในประโยคบอกเล่ ำ )
                       ขั ้ น Positive Degree
 คำ ำ ชี ้ แ จง แบบทดสอบเป็นแบบ ٤ ตัวเลือก จำำนวน ١٠ ข้อ
ใช้เวลำทำำ 10 นำที
 คำ ำ สั ่ ง นักเรียนทำำเครื่องหมำย ย หน้ำคำำตอบที่ถูกที่สุดเพียง
ข้อเดียวลงในกระดำษคำำตอบ
 Choose the best answer.
 1. Paul is five feet tall.
      Peter is five feet tall.
            Paul is ………….short…………..Peter.
            a. the same. …………….as
            b. as…………..................as
c. as……………..the same
     d. so …….………………as
2. My father is tall.
   My brother is tall.
     My father is …………. tall …………… my brother.
     a. as…………………….as
     b. as …………….the same
     c. the same …………….as
     d. so …………………...as
3. His room is wide.
   Her room is wide.
    His room is ………………width……………hers.
     a. so …………………...as
     b. the same …………….as
     c. as …………….the same                             1
     d. as .…………………..as                               7

   ٤. Her uncle is sixty years old.
    His uncle is sixty years old.
    Her uncle is ………… age ……… his uncle.
          a.     the same …………….as
          b. as. ……………………as
          c. as .…………….the same
          d. so.…………………...as
  5. Supat is one hundred and eighty centimetres tall.
       Supot is one hundred and eighty centimetres tall.
       Supat is ……………………… Supot.
      a. so high as
      b. the same height as
      c. as t high as
      d. the same high as
6. The pond is deep.
    The canal is deep.
    The pond is …………………. the canal.
a. the same depth as
     b. the same deep as
     c. as depth as
     d. so depth as
7. This pencil is long.
   That pencil is long.
   That pencil is ……………….. ..that one.
             a. as length as
    b. so length as
            c.    the same length as
            d.    the same long as               1
                                                 9


        เฉลยแบบทดสอบหลั ง เรี ย น

        เรื ่ อ ง Equality of Adjectives
                (ในประโยคบอกเล่ ำ )
                ขั ้ น Positive Degree


                      1.b
                      2.a
                      3.b
                      4.a
                      5.b
                      6.a
                      7.c
                      8.c
                      9.a
                                         10. d
อย่ ำ ลื ม บั น ทึ ก คะแนน
                      ในแบบบั น ทึ ก
                      ที ่ ค รู ก ำ ำ หนดให้ แ ละ
                      ตรวจสอบควำม
                                                    2
                                                    0



             กระดำษคำ ำ ตอบ

       เรื ่ อ ง Equality of Adjectives
               (ในประโยคบอกเล่ ำ )
               ขั ้ น Positive Degree

                ชื ่ อ –
นำมสกุ ล …………………………..
                ชั ้ น ………………..เลข
ที ่ ………………

                      กระดำษ
           คำ ำ ตอบ
           ข้ อ A      B     C     D
            1
            2
            3
            4
            5
            6
            7
            8
9
               10



                                                               2
                                                               1

แบบบั น ทึ ก ผลควำมก้ ำ วหน้ ำ ของนั ก เรี ย น
         เรื ่ อ ง Equality of Adjectives
                 (ในประโยคบอกเล่ ำ )
                 ขั ้ น Positive Degree

                    ชื ่ อ -นำมสกุ ล
    ...........................................
                    ชั ้ น . ....................... เลข
    ที ่ .......................
                             คะแนน               คะแนน
      คะแนน                  ทดสอบ               ทดสอบ
          ที ่ ไ ด้        ก่ อ นเรี ย น       หลั ง เรี ย น
2
                                                            2



                    บรรณานุกรม


      ช่อลัดดำ เจนตระกูล. (2551). หั ว ใจภำษำอั ง กฤษ
ฉบั บ ปรั บ ปรุ ง ใหม่ . กรุงเทพฯ :
                      วังอักษร.
       ลำำดวน จำดใจดี. (2550). คู ่ ม ื อ เรี ย นไวยำกรณ์
        อั ง กฤษด้ ว ยตนเอง. กรุงเทพฯ :
                     บริษัทธนพลวิทยำกำร จำำกัด.
       เลิศ เกษรคำำ. (2551) . Grammar & Techniques
        of the English Language Revised
                      Edition. กรุงเทพฯ :บริษัทพิมพ์ดี จำำกัด.
       สำำรำญ คำำยิ่ง. (2551). Standard English
        Grammar. (พิมพ์ครั้งที่ 3). กรุงเทพฯ :
                     หจก. วี. เจ. พริ้นติ้ง.
       ________ . (2551). Advanced English
        Grammar For High Learner. (พิมพ์ครั้งที่ 3 ).
                      กรุงเทพฯ : หจก. วี. เจ. พริ้นติ้ง.
ค



                                                     คำ ำ แนะนำ ำ
สำ ำ หรั บ ครู

   บทเรี ย นสำ ำ เร็ จ รู ป นี ้ จ ั ด ทำ ำ ขึ ้ น เพื ่ อ ให้ น ั ก เรี ย น
                      ศึ ก ษำด้ ว ยตนเอง
   โปรดอ่ ำ นคำ ำ แนะนำ ำ ก่ อ นนำ ำ ไปใช้ ก ั บ นั ก เรี ย น

       1 . ครูควรศึกษำเนื้อหำในบทเรียนสำำเร็จรูปให้เข้ำใจเป็น
อย่ำงดี
       2. ครูควรต้องเตรียมบทเรียนสำำเร็จรูปให้เท่ำกับจำำนวน
นักเรียนก่อนทำำกำรสอน
       3. ก่อนสอนชี้แจงให้นักเรียนเข้ำใจเกี่ยวกับกำรใช้บท
เรียนสำำเร็จรูป เพื่อให้รู้บทบำท
             และหน้ำที่ของตนเอง
    4. ก่อนสอนควรปลูกฝังคุณธรรมเรื่องควำมซื่อสัตย์ และกำร
       รักษำบทเรียนสำำเร็จรูป
           ให้อยู่ในสภำพเดิม
    5. ให้นักเรียนทำำแบบทดสอบก่อนเรียนเพื่อวัดควำมรู้เดิมของ
       นักเรียน แล้วให้นักเรียน
           บันทึกคะแนนไว้
    6. ขณะที่นักเรียนศึกษำบทเรียน ครูควรให้คำำแนะนำำและ
       สังเกตพฤติกรรมอย่ำงใกล้ชิด
    7. ครูควรคำำนึงถึงควำมแตกต่ำงระหว่ำงบุคคลของนักเรียนอยู่
       เสมอ
    8. เมื่อศึกษำบทเรียนสำำเร็จรูปเสร็จแล้ว ครูให้นักเรียนทำำแบบ
       ทดสอบหลังเรียน
แล้วบันทึกผลคะแนนเพื่อนำำมำเปรียบเทียบกับคะแนนก่อน
  เรียนที่บันทึกไว้




                                                   3


8. The pond is deep.
    The canal is deep.
       The pond is …………………. the canal.
                a. the same depth as
                b. the same deep as
        c. as depth as
        d. so depth as
9. May’s book is green.
    Aum’s book is green.
    May’s books is…………color ……………Aum.
       a. as……………….........as
       b. so.……………………as
       c. the same. …………….as
       d. as .……………………as
10. Pinky is thirteen years old.
    Pam is thirteen years old.
       Pinky is ……………young ………………Pam.
       a. as ……………………as
       b. so ……………………as
       c. the same. …………….as
       d. as……………..the same
ลองตรวจสอบจำกเฉลย
                 ดู น ะคะ
                                                 1
                                                 8

 8.     May’s book is green.
        Aum’s book is green.
        Mary’s ……………..color ………………Aum.
               a.   as………….................as
       b. so.……………………as
               c.   the same. …………….as
               d.   as .……………the same
9. Pinky is thirteen years old.
    Pam is thirteen years old.
      Pinky is ……………young …………Pam.
      a. as ……………………as
      b. so ……………………as
      c. the same. …………….as
      d. as……………..the same
10. Suda’s school has seventy teachers.
    Darinee’s school has seventy teachers.
     Suda’s school is …………large …………Darinee’s.
      a. as …………….the same
      b. the same. …………….as
      c. so.……………………as
      d. as ……………………as




           ลองตรวจสอบจำกเฉลย
                 ดู น ะคะ

More Related Content

What's hot

เฉลยข้อสอบภาษาจีน
เฉลยข้อสอบภาษาจีนเฉลยข้อสอบภาษาจีน
เฉลยข้อสอบภาษาจีนKhun Aoy Sommana
 
เฉลยอังกฤษ 50
เฉลยอังกฤษ 50เฉลยอังกฤษ 50
เฉลยอังกฤษ 50Chawasanan Yisu
 
Foreign55
Foreign55Foreign55
Foreign55krutip
 
เล่มที่ ๗ เรื่อง คำอุทาน
เล่มที่ ๗ เรื่อง คำอุทานเล่มที่ ๗ เรื่อง คำอุทาน
เล่มที่ ๗ เรื่อง คำอุทานSikarinDatcharern
 
Ep open house2012-english skills competition
Ep open house2012-english skills competitionEp open house2012-english skills competition
Ep open house2012-english skills competitionPaksorn Runlert
 
Sar เทอม1ปี53
Sar เทอม1ปี53Sar เทอม1ปี53
Sar เทอม1ปี53renurak
 
เนื้อหา 1
เนื้อหา 1เนื้อหา 1
เนื้อหา 1ladda06sit
 
การเขียนข้อสอบ
การเขียนข้อสอบการเขียนข้อสอบ
การเขียนข้อสอบNona Khet
 
แผนการเรียนรู้คณิตศาสตร์ม.3 ชุด 2
แผนการเรียนรู้คณิตศาสตร์ม.3 ชุด 2แผนการเรียนรู้คณิตศาสตร์ม.3 ชุด 2
แผนการเรียนรู้คณิตศาสตร์ม.3 ชุด 2krurain
 

What's hot (15)

เฉลยข้อสอบภาษาจีน
เฉลยข้อสอบภาษาจีนเฉลยข้อสอบภาษาจีน
เฉลยข้อสอบภาษาจีน
 
เฉลยอังกฤษ 50
เฉลยอังกฤษ 50เฉลยอังกฤษ 50
เฉลยอังกฤษ 50
 
Foreign55
Foreign55Foreign55
Foreign55
 
เล่มที่ ๗ เรื่อง คำอุทาน
เล่มที่ ๗ เรื่อง คำอุทานเล่มที่ ๗ เรื่อง คำอุทาน
เล่มที่ ๗ เรื่อง คำอุทาน
 
Limit
LimitLimit
Limit
 
ชุดที่ 1 เรื่อง ตัวประกอบ
ชุดที่ 1 เรื่อง  ตัวประกอบชุดที่ 1 เรื่อง  ตัวประกอบ
ชุดที่ 1 เรื่อง ตัวประกอบ
 
Ep open house2012-english skills competition
Ep open house2012-english skills competitionEp open house2012-english skills competition
Ep open house2012-english skills competition
 
ชุดกิจกรรมที่ 1
ชุดกิจกรรมที่  1ชุดกิจกรรมที่  1
ชุดกิจกรรมที่ 1
 
ทดสอบเด็กป2
ทดสอบเด็กป2ทดสอบเด็กป2
ทดสอบเด็กป2
 
Sar เทอม1ปี53
Sar เทอม1ปี53Sar เทอม1ปี53
Sar เทอม1ปี53
 
01introductions
01introductions01introductions
01introductions
 
เนื้อหา 1
เนื้อหา 1เนื้อหา 1
เนื้อหา 1
 
การเขียนข้อสอบ
การเขียนข้อสอบการเขียนข้อสอบ
การเขียนข้อสอบ
 
แผนการเรียนรู้คณิตศาสตร์ม.3 ชุด 2
แผนการเรียนรู้คณิตศาสตร์ม.3 ชุด 2แผนการเรียนรู้คณิตศาสตร์ม.3 ชุด 2
แผนการเรียนรู้คณิตศาสตร์ม.3 ชุด 2
 
2014อังกฤษ ป6 (1).pdf2014
2014อังกฤษ ป6 (1).pdf20142014อังกฤษ ป6 (1).pdf2014
2014อังกฤษ ป6 (1).pdf2014
 

Viewers also liked (12)

Chapter 4
Chapter 4Chapter 4
Chapter 4
 
Comparison of adjectives1
Comparison of adjectives1Comparison of adjectives1
Comparison of adjectives1
 
9.tense
9.tense9.tense
9.tense
 
Adverbs of frequency
Adverbs of frequencyAdverbs of frequency
Adverbs of frequency
 
there is / there and prepositions
there is / there and prepositionsthere is / there and prepositions
there is / there and prepositions
 
Present Perfect Tense
Present  Perfect  TensePresent  Perfect  Tense
Present Perfect Tense
 
This, that , these , those
This, that , these , thoseThis, that , these , those
This, that , these , those
 
แผนการจัดการเรียนรู้ เรื่อง Animals
แผนการจัดการเรียนรู้ เรื่อง Animals แผนการจัดการเรียนรู้ เรื่อง Animals
แผนการจัดการเรียนรู้ เรื่อง Animals
 
ฝึกอ่านคำศัพท์
ฝึกอ่านคำศัพท์ฝึกอ่านคำศัพท์
ฝึกอ่านคำศัพท์
 
Vegetable (21)
Vegetable  (21)Vegetable  (21)
Vegetable (21)
 
New phonic... o sound power words
New phonic... o sound power wordsNew phonic... o sound power words
New phonic... o sound power words
 
แบบฝึกทักษะภาษาอังกฤษ
แบบฝึกทักษะภาษาอังกฤษแบบฝึกทักษะภาษาอังกฤษ
แบบฝึกทักษะภาษาอังกฤษ
 

Similar to 1positive degree 11 feb 52 แก้ไข

เล่มที่ 1 2 slideshare
เล่มที่ 1 2 slideshareเล่มที่ 1 2 slideshare
เล่มที่ 1 2 slideshareNumuk
 
ราชาศัพท์
ราชาศัพท์ราชาศัพท์
ราชาศัพท์kruthai40
 
เรื่อง คำประสม ระดับชั้นมัธยมศึกษาปีที่ ๑
เรื่อง คำประสม ระดับชั้นมัธยมศึกษาปีที่ ๑เรื่อง คำประสม ระดับชั้นมัธยมศึกษาปีที่ ๑
เรื่อง คำประสม ระดับชั้นมัธยมศึกษาปีที่ ๑พัน พัน
 
แผนการจัดการเรียนรู้ที่ 5
แผนการจัดการเรียนรู้ที่ 5แผนการจัดการเรียนรู้ที่ 5
แผนการจัดการเรียนรู้ที่ 5Meaw Sukee
 
บทที่ ๓ เพื่อนกัน
บทที่ ๓ เพื่อนกันบทที่ ๓ เพื่อนกัน
บทที่ ๓ เพื่อนกันnoi1
 
ชุดฝึกเสริมทักษะคณิตศาสตร์ชุดที่ 1 เรื่อง อัตราส่วน
ชุดฝึกเสริมทักษะคณิตศาสตร์ชุดที่ 1  เรื่อง อัตราส่วนชุดฝึกเสริมทักษะคณิตศาสตร์ชุดที่ 1  เรื่อง อัตราส่วน
ชุดฝึกเสริมทักษะคณิตศาสตร์ชุดที่ 1 เรื่อง อัตราส่วนmakotosuwan
 
การเขียนข้อสอบ 2
การเขียนข้อสอบ 2การเขียนข้อสอบ 2
การเขียนข้อสอบ 2Nona Khet
 
Sufficiency55
Sufficiency55Sufficiency55
Sufficiency55wongsrida
 
แผนการสอนคณิตพื้นฐาน ม.3
แผนการสอนคณิตพื้นฐาน ม.3แผนการสอนคณิตพื้นฐาน ม.3
แผนการสอนคณิตพื้นฐาน ม.3phachanee boonyuen
 
แผนลำดับ
แผนลำดับแผนลำดับ
แผนลำดับmathsanook
 

Similar to 1positive degree 11 feb 52 แก้ไข (20)

เล่มที่ 1 2 slideshare
เล่มที่ 1 2 slideshareเล่มที่ 1 2 slideshare
เล่มที่ 1 2 slideshare
 
ภาษาอังกฤษในชีวิตประจำวัน
ภาษาอังกฤษในชีวิตประจำวันภาษาอังกฤษในชีวิตประจำวัน
ภาษาอังกฤษในชีวิตประจำวัน
 
ราชาศัพท์
ราชาศัพท์ราชาศัพท์
ราชาศัพท์
 
เรื่อง คำประสม ระดับชั้นมัธยมศึกษาปีที่ ๑
เรื่อง คำประสม ระดับชั้นมัธยมศึกษาปีที่ ๑เรื่อง คำประสม ระดับชั้นมัธยมศึกษาปีที่ ๑
เรื่อง คำประสม ระดับชั้นมัธยมศึกษาปีที่ ๑
 
แผนการจัดการเรียนรู้ที่ 5
แผนการจัดการเรียนรู้ที่ 5แผนการจัดการเรียนรู้ที่ 5
แผนการจัดการเรียนรู้ที่ 5
 
No.1 at school
No.1 at schoolNo.1 at school
No.1 at school
 
บทที่ ๓ เพื่อนกัน
บทที่ ๓ เพื่อนกันบทที่ ๓ เพื่อนกัน
บทที่ ๓ เพื่อนกัน
 
1principletest
1principletest1principletest
1principletest
 
1principletest
1principletest1principletest
1principletest
 
ชุดที่ 1 ตัวประกอบ
ชุดที่ 1 ตัวประกอบชุดที่ 1 ตัวประกอบ
ชุดที่ 1 ตัวประกอบ
 
ชุดที่ 1 ตัวประกอบ
ชุดที่ 1 ตัวประกอบชุดที่ 1 ตัวประกอบ
ชุดที่ 1 ตัวประกอบ
 
ชุดฝึกเสริมทักษะคณิตศาสตร์ชุดที่ 1 เรื่อง อัตราส่วน
ชุดฝึกเสริมทักษะคณิตศาสตร์ชุดที่ 1  เรื่อง อัตราส่วนชุดฝึกเสริมทักษะคณิตศาสตร์ชุดที่ 1  เรื่อง อัตราส่วน
ชุดฝึกเสริมทักษะคณิตศาสตร์ชุดที่ 1 เรื่อง อัตราส่วน
 
การเขียนข้อสอบ 2
การเขียนข้อสอบ 2การเขียนข้อสอบ 2
การเขียนข้อสอบ 2
 
Test
TestTest
Test
 
Test
TestTest
Test
 
Test
TestTest
Test
 
Unit4
Unit4Unit4
Unit4
 
Sufficiency55
Sufficiency55Sufficiency55
Sufficiency55
 
แผนการสอนคณิตพื้นฐาน ม.3
แผนการสอนคณิตพื้นฐาน ม.3แผนการสอนคณิตพื้นฐาน ม.3
แผนการสอนคณิตพื้นฐาน ม.3
 
แผนลำดับ
แผนลำดับแผนลำดับ
แผนลำดับ
 

1positive degree 11 feb 52 แก้ไข

  • 1. บทเรี ย นสำ ำ เร็ จ รู ป ชุ ด Comparison of Adjectives and Adverbs เล่ ม ที ่ 1 เรื ่ อ ง Equality of Adjectives (ในประโยคบอกเล่ ำ ) ขั ้ น Positive Degree รำยวิ ช ำ อ ٣٢١٠١ วิ ช ำ ภำษำอั ง กฤษ พื ้ น ฐำน ช่ ว งชั ้ น ที ่ ٣ ชั ้ น มั ธ ยมศึ ก ษำปี ท ี ่ ٢ จั ด ทำ ำ โดย นำงสุ ม ำลี มะโนน้ อ ม ตำ ำ แหน่ ง ครู วิ ท ยฐำนะ ครู ช ำ ำ นำญ กำร กลุ ่ ม สำระกำรเรี ย นรู ้ ภ ำษำต่ ำ ง ประเทศ โรงเรี ย นสุ ธ ี ว ิ ท ยำ จั ง หวั ด สระบุ ร ี
  • 2. สำ ำ นั ก งำนเขตพื ้ น ที ่ ก ำรศึ ก ษำสระบุ ร ี เขต ١ ก คำ ำ นำ ำ บทเรียนสำำเร็จรูปเล่มนี้ ผู้สอนได้จัดทำำขึ้นเพื่อ ประกอบแผนกำรจัดกำรเรียนรู้ รำยวิชำ อ ٣٢١٠١ วิชำ ภำษำอังกฤษพื้นฐำน ช่วงชั้นที่ ٣ ชั้นมัธยมศึกษำปีที่ ٢ เป็นกำรนำำนวัตกรรมกำรสอนมำใช้ประกอบกำรสอน ช่วย ให้นักเรียนได้ศึกษำหำควำมรู้ด้วยตนเองเพื่อปลูกฝังนิสัยรัก กำรอ่ำนภำษำอังกฤษและมีควำมซื่อสัตย์ต่อตนเอง บทเรียนสำำเร็จรูปเป็นวิธีกำรสอนที่เรียนรู้จำกง่ำยไป หำยำก นักเรียนได้ปฏิบัติจริง ทำำให้เกิดควำมเข้ำใจอย่ำง ถ่องแท้ นั่นคือนักเรียนเกิดทักษะกำรเรียนรู้อย่ำงมี ประสิทธิภำพ ซึ่งตรงกับกำรปฏิรูปกำรศึกษำของไทยที่มุ่ง เน้นให้นักเรียนมีควำมสมบูรณ์ทั้งด้ำน สติปัญญำ ควำมรู้ คุณธรรมและจริยธรรม ข้ำพเจ้ำหวังเป็นอย่ำงยิ่งว่ำ บทเรียนสำำเร็จรูปเล่มนี้จะ เป็นประโยชน์ต่อกำรเรียนกำรสอนภำษำอังกฤษพื้นฐำน และกลุ่มสำระกำรเรียนรู้อื่น ๆ ที่เกี่ยวข้องและขอขอบคุณ ผู้ที่มีส่วนทำำให้บทเรียนสำำเร็จรูปเล่มนี้สำำเร็จลุล่วงไปด้วยดี สุมำลี มะโนน้อม ตำำแหน่ง ครู วิทยฐำนะ ครูชำำนำญกำร กลุ่มสำระกำรเรียนรู้ ภำษำต่ำงประเทศ
  • 3. สำรบั ญ หน้ ำ คำำนำำ ก สำรบัญ ข คำำแนะนำำสำำหรับครู ค คำำ แ น ะ นำำ สำำห รั บ นั ก เ รี ย น ง แบบทดสอบก่อนเรียน ١ เฉลยแบบทดสอบก่อนเรียน 4 สำระสำำคัญ 5 ผลกำรเรียนรู้ที่คำดหวัง 5 จุดประสงค์กำรเรียนรู้ 6 สำระกำรเรียนรู้ 6 กรอบ ١ บทนำำ 7 กรอบ ٢ ควำมหมำยของ Equality of Adjectives 8 กรอบ ٣ กำรใช้ Equality of Adjectives ในประโยคบอกเล่ำ 9 กรอบ ٤ ตัวอย่ำงประโยค Equality of Adjectives ในประโยค บอกเล่ำ 10 กรอบ ٥ แบบฝึกหัดทบทวน ١1 กรอบ ٦ กำรใช้ the same …………..as และตัวอย่ำง ١3 กรอบ ٧ แบบฝึกหัดทบทวน ١4 แบบทดสอบหลังเรียน ١6 เฉลยแบบทดสอบหลังเรียน 19 กระดำษคำำตอบ 20
  • 4. แบบบันทึกผลควำมก้ำวหน้ำของนักเรียน 21 บรรณำนุกรม ٢2 ง คำ ำ แนะนำ ำ สำ ำ หรั บ นั ก เรี ย น บทเรี ย นสำ ำ เร็ จ รู ป นี ้ จ ั ด ทำ ำ ขึ ้ น เพื ่ อ ให้ น ั ก เรี ย น ศึ ก ษำด้ ว ยตนเอง โปรดอ่ ำ นคำ ำ แนะนำ ำ ก่ อ นศึ ก ษำบทเรี ย น 1. บทเรียนนี้มีทั้งหมด 7 กรอบ 2. ศึกษำจุดประสงค์กำรเรียนรู้และทำำแบบทดสอบก่อนเรียน จำำนวน ١٠ ข้อเพื่อวัดควำมรู้เดิมของตนเองใช้เวลำทำำแบบ ทดสอบ 10 นำที และบันทึกคะแนนในแบบบันทึกที่ครู กำำหนดให้ 3. นักเรียนอ่ำนและตอบคำำถำมทีละกรอบตำมลำำดับไม่ ค วร ข้ำมกรอบ 4. ขณะศึกษำบทเรียนและปฏิบัติกิจกรรม ควรมีควำมซื่อสัตย์ ต่อตนเองโดยไม่เปิดดูคำำตอบก่อนตอบคำำถำม 5. กรณีนักเรียนตอบผิด ให้กลับไปทบทวนเนือหำในกรอบเดิม ้ ใหม่อกครังเพือทำำควำมเข้ำใจ ี ้ ่ จนได้คำำตอบที่ถูกต้อง 6. เมื่อศึกษำครบทุกกรอบแล้ว ให้นักเรียนทำำแบบทดสอบหลัง เรียนจำำนวน ١٠ ข้อใช้เวลำ ทำำแบบทดสอบ 10 นำที และบันทึกคะแนนลงในแบบ บันทึกที่ครูกำำหนดให้ 7. เมื่อเข้ำใจดีแล้ว ศึกษำบทเรียนต่อไป
  • 5. 1 แบบทดสอบก่ อ นเรี ย น เรื ่ อ ง Equality of Adjectives (ในประโยคบอก เล่ ำ ) ขั ้ น Positive degree คำ ำ ชี ้ แ จง แบบทดสอบเป็นแบบ ٤ ตัวเลือก จำำนวน ١٠ ข้อ ใช้เวลำทำำ 10 นำที คำ ำ สั ่ ง นักเรียนทำำเครื่องหมำย ย หน้ำคำำตอบที่ถูกที่สุดเพียง ข้อเดียวลงในกระดำษคำำตอบ Choose the best answer. 1. My father is tall. My brother is tall. My father is …………. tall …………… my brother. a. as………….................as b. as …………….the same c. the same …………….as d. so …………………...as 2. His room is wide. Her room is wide. His room is ………………width……………hers. a. so …………………...as b. the same …………….as c. as …………….the same d. as .…………………..as 3. Suda’s school has seventy teachers.
  • 6. Darinee’s school has seventy teachers. Suda’s school is ……………large ……………Darinee’s. a. as .…………….the same b. the same. …………….as c. so.……………………as d. as ……………………as 2 ٤. Her uncle is sixty years old. His uncle is sixty years old. Her uncle is ………… age ……… his uncle. a. the same …………….as b. as. ……………………as c. as .…………… the same d. so.……………………as 5. Paul is five feet tall. Peter is five feet tall. Paul is ………….short…………..Peter. a. the same. …………….as b. as……………………. as c. as. ……….........the same d. so…….………………as 6. Supat is one hundred and eighty centimetres tall. Supot is one hundred and eighty centimetres tall. Supat is ……………………… Supot. a. so high as b. the same height as c. as high as d. the same high as 7. This pencil is long. That pencil is long. This pencil is ………………….. that one. a. as length as b. so length as
  • 7. c. the same length as d. the same long as 4 เฉลยแบบ ทดสอบก่ อ นเรี ย น เรื ่ อ ง Equality of Adjectives (ในประโยคบอกเล่ ำ ) ขั ้ น Positive Degree 1. a 2. b 3. d 4. a 5. b 6. b 7. c 8. a 9. c 10. a ตอบถู ก หมด เก่ ง มำกเลย อย่ ำ ลื ม บั น ทึ ก 5 สำระ
  • 8. กำรพูดอธิบำยลักษณะของบุคคล ในกำรเปรียบ เทียบสิ่งที่เท่ำเทียมกัน (Equality of Adjectives) โดยใช้คำำคุณศัพท์ (Adjectives) เปรียบเทียบขั้นธรรมดำ (Positive Degree) ทำำให้นักเรียนสำมำรถใช้ภำษำ อังกฤษสื่อสำรในชีวิตประจำำวัน และสำมำรถพูดสื่อควำมหมำยเพื่อนำำเสนอข้อมูล เปรียบเทียบเกี่ยวกับตนเอง กับผู้อื่นได้ ผลกำรเรี ย นรู ้ ท ี ่ นักเรียนสำมำรถเปรียบเทียบบุคคลหรือสิ่งของที่ เท่ำเทียมกัน โดยใช้คำำคุณศัพท์ (Adjectives) ได้ถูกต้องตำมหลัก กำรใช้ Equality of Adjectives
  • 9. 6 จุ ด ประสงค์ กำรเรี ย นรู ้ 1. บอกควำมหมำยของคำำคุณศัพท์ที่นำำมำเปรียบเทียบได้ 2. นำำคำำคุณศัพท์มำเปรียบเทียบประโยคบอกเล่ำได้ถูกต้อง 3. บอกกฎกำรใช้ Equality of Adjectives 4. นำำคำำคุณศัพท์มำแต่งประโยคและพูดนำำเสนอเปรียบ เทียบที่เท่ำเทียมกัน ของตนเองและผู้อื่นได้ สำระกำรเรี ย นรู ้ 1. กำรเปรียบเทียบบุคคลหรือสิ่งของที่เท่ำเทียมกัน ในประโยคบอกเล่ำ 2. กฎกำรใช้ Equality of Adjectives 3. ประโยคเปรียบเทียบ Equality of Adjectives 7
  • 10. กรอบ ١ บทนำ ำ Good morning, teacher I want to know about Equality of Adjectives. What does it mean? Good morning, Tan I’ll explain to you. Are you ready? Listen to me, please. 8
  • 11. กรอบ ٢ Equality of Adjectives กำรเปรี ย บเที ย บสิ ่ ง ที ่ เ ท่ ำ เที ย มกั น ของคำ ำ คุ ณ ศั พ ท์ (Equality of Adjectives ขั ้ น Positive Degree หมำยถึง กำรนำำคำำคุณศัพท์ (Adjectives) มำเปรียบ เทียบ บุคคล 2 คนหรือสิ่งของ 2 สิ่ง ที่เท่ำเทียมในประโยคบอก เล่ำ (Affirmative Sentences) คำ ำ ถำม Equality of ครูครับ ผมตอบ Adjectives หมำยถึงอะไร ได้ครับ ใช้เปรียบเทียบขันใด ้ ดู เ ฉลย หน้ ำ ต่ อ ไป
  • 12. 9 เฉลยกรอบ Equality٢ Adjectives หมำยถึง กำรนำำคำำ of คุณศัพท์ (Adjectives) มำเปรียบเทียบบุคคล 2 คนหรือสิ่งของ 2 สิ่ง ที่เท่ำเทียมกัน (Equality of Adjectives)ในประโยคบอก เล่ำ (Affirmative Sentences) กรอบ ٣ กำรใช้ Equality of Adjectives ในประโยคบอกเล่ ำ ครูครับเรำใช้ Equality ครูจะอธิบำยให้ of Adjectives ใน ฟังนะคะ ประโยคบอกเล่ำได้ รูปแบบกำรใช้ Equality of Adjectives ใน ประโยคบอกเล่ำมีดังนี้ Subject + Verb to be + as + adjective + as คำ ำ ถำม จงเขียนรูปแบบของกำรใช้ Equality of Adjective ใน ดู เ ฉลย ประโยคบอกเล่ำ หน้ ำ ต่ อ ไป
  • 13. 1 0 เฉลยกรอบ ٣ รู ป แบบกำรใช้ Equality of Adjective ในประโยคบอกเล่ ำ คื อ Subject + V to be + as + adjective+as กรอบ ٤ ครูครับลองยกตัวอย่ำง ได้ซิ ดูตัวอย่ำง ประโยค Equality of ประกอบกำรใช้ Adjectives ในประโยค Equality of บอกเล่ำได้ไหมครับ ตั ว อย่ ำ ง Paul and Tim are twins. Paul is six feet tall. Tim is six feet tall too. Paul is as tall as Tim. พอลสู ง เท่ ำ กั บ ทิ ม Paul Tim My grandmother is as old as your grandmother. ยำยของฉั น แก่ เ ท่ ำ กั บ ยำยของ เธอ Jimmy is as happy as Tommy จิ ม มี ่ ม ี ค วำมสุ ข เท่ ำ กั บ ทอมมี ่ คำ ำ ถำม ให้นักเรียนเขียนประโยค กำรใช้ Equality of Adjectives ใน ดู เ ฉลย ประโยคบอกเล่ำเปรียบเทียบตนเอง หน้ ำ ต่ อ กับเพื่อนโดยใช้คำำ I, short, Suda
  • 14. 1 1 เฉลยกรอบ 4 I am as short as Suda. กรอ บ 5 ถ้ำเข้ำใจแล้ว ครำวนี้ลองทำำ แบบฝึกหัดดูนะคะ ครับครู ผมเข้ำใจ หมดแล้ว Fill in the blank with as……….. as with these adjectives. 1. He is …………….(tall) ……………. as his brother. 2. Malee is ……………(pretty) ………………. Suda. 3. Tom’s school is ………………(large)……………….. Bob’s. 4. Her aunt isn’t ………………( young) ………………. yours. 5. Preeda is ………………. (short) …………………. Somsak. 6. Peter is not ………………(kind) ……………….. his father.
  • 15. 7. Dovie is ………………(beautiful) …………………. Jane. 8. Kate is ………………( lovely) …………………… her sister. 9. My sister is …………… (fat )………………… your sister. 10. Paradorn is …………(strong)……………Somchit. ดู เ ฉลย หน้ ำ ต่ อ 1 2 เฉลยกรอบ 5 1. as tall as 2. as pretty as 3. as large as 4. as young as 5. as short as 6. as kind as 7. as beautiful as 8. as lovely as 9. as fat as 10. as strong as ถูกหมดหรือเปล่ำ คะ ลองศึกษำกรอบ
  • 16. ถูกหมดครับ ผมพร้อม ที่จะ ศึกษำกรอบต่อไป แล้วครับ 1 3 กรอบ 6 เป็นอย่ำงไร ครับ ผมอยำกเรียน กรอบนี้เรำจะใช้คำำ นำมเปรียบเทียบสิ่งที่ เท่ำเทียมกัน ลองสังเกตที่มำของคำำ กำรเปรี ย บเที ย บคำ ำ คุ ณ ศั พ ท์ ข ั ้ น ปกติ (Positive Degree) เรำสำมำรถใช้ ค ำ ำ นำมมำ เปรี ย บเที ย บ โดยใช้ the same …….as ดั ง รู ป แบบดั ง ต่ อ ไปนี ้ Subject + the same + noun + as ดั ง ตั ว อย่ ำ งต่ อ ไปนี ้ The first hat is the same size as the second hat. หมวกใบที ่ 1 มี ข นำดเท่ ำ หมวกใบที ่ 2
  • 17. Tim is the same height as Peter. ทิ ม มี ควำมสู ง เท่ ำ กั บ ปี เ ตอร์ Somsak’s family is the same happiness as Somchai’s. ครอบครัว ของสมศักดิ์มีควำมสุขท่ำกับครอบครัว ของ สมชำย คำ ำ ถำม ให้เปรียบเทียบประโยค ต่อไปนี้ ดู เ ฉลย โดยใช้ the same + as หน้ ำ ต่ อ He is as tall as Mana. 1 4 เฉลยกรอบ 6 He is the same height as Mana. กรอบ 7 ผมอยำกทำำแบบฝึกหัด ทบทวน กำรใช้ the same ….. ได้เลย Tan ลองทำำแบบ ฝึกหัดนะคะ
  • 18. Fill in the blank with the same……….. as or noun. I have ……………. books…………… he. 1. 2. Tom is the same ……..(tall)…………as Peter. 3. She is…………………age…………………. her sister. 4. Dan’s car is ……………. color ………………... Tony. 5. This river is the dame ……(deep)……….. ……as that river. 6. My sister is the same ……(kind)………….. ….as your sister. 7. Pranee ‘s handbag is ……………price ………… Somsri’s. 8. Mary has ………………… money ……………….I. 9. Susan’s house is the same ……(wide)…………… as mine. 10. Aum’s dress is ……………….size …………..May’s. ลองตรวจสอบจำกเฉลย ดู น ะคะ 1 5 เฉลยกรอบ 7 1. the same ………………as 2. height 3. the same ………………as 4. the same ………………as 5. depth 6. kindness 7. the same ………………as
  • 19. 8. the same ………………as 9. width 10.the same………………as ถูกทุกข้อหรือเปล่ำ คะแทน ถ้ำผิดให้กลับไป ถูกทุกข้อครับ ผมเข้ำใจเรื่อง Equality of Adjectiveแล้วครับครู เมื่อนักเรียนเข้ำใจและทำำแบบฝึกหัดได้หมดแล้ว ลองทำำแบบทดสอบหลังเรียนกันดีกว่ำค่ะ 1 6 แบบทดสอบหลั ง เรี ย น เรื ่ อ ง Equality of Adjectives (ในประโยคบอกเล่ ำ ) ขั ้ น Positive Degree คำ ำ ชี ้ แ จง แบบทดสอบเป็นแบบ ٤ ตัวเลือก จำำนวน ١٠ ข้อ ใช้เวลำทำำ 10 นำที คำ ำ สั ่ ง นักเรียนทำำเครื่องหมำย ย หน้ำคำำตอบที่ถูกที่สุดเพียง ข้อเดียวลงในกระดำษคำำตอบ Choose the best answer. 1. Paul is five feet tall. Peter is five feet tall. Paul is ………….short…………..Peter. a. the same. …………….as b. as…………..................as
  • 20. c. as……………..the same d. so …….………………as 2. My father is tall. My brother is tall. My father is …………. tall …………… my brother. a. as…………………….as b. as …………….the same c. the same …………….as d. so …………………...as 3. His room is wide. Her room is wide. His room is ………………width……………hers. a. so …………………...as b. the same …………….as c. as …………….the same 1 d. as .…………………..as 7 ٤. Her uncle is sixty years old. His uncle is sixty years old. Her uncle is ………… age ……… his uncle. a. the same …………….as b. as. ……………………as c. as .…………….the same d. so.…………………...as 5. Supat is one hundred and eighty centimetres tall. Supot is one hundred and eighty centimetres tall. Supat is ……………………… Supot. a. so high as b. the same height as c. as t high as d. the same high as 6. The pond is deep. The canal is deep. The pond is …………………. the canal.
  • 21. a. the same depth as b. the same deep as c. as depth as d. so depth as 7. This pencil is long. That pencil is long. That pencil is ……………….. ..that one. a. as length as b. so length as c. the same length as d. the same long as 1 9 เฉลยแบบทดสอบหลั ง เรี ย น เรื ่ อ ง Equality of Adjectives (ในประโยคบอกเล่ ำ ) ขั ้ น Positive Degree 1.b 2.a 3.b 4.a 5.b 6.a 7.c 8.c 9.a 10. d
  • 22. อย่ ำ ลื ม บั น ทึ ก คะแนน ในแบบบั น ทึ ก ที ่ ค รู ก ำ ำ หนดให้ แ ละ ตรวจสอบควำม 2 0 กระดำษคำ ำ ตอบ เรื ่ อ ง Equality of Adjectives (ในประโยคบอกเล่ ำ ) ขั ้ น Positive Degree ชื ่ อ – นำมสกุ ล ………………………….. ชั ้ น ………………..เลข ที ่ ……………… กระดำษ คำ ำ ตอบ ข้ อ A B C D 1 2 3 4 5 6 7 8
  • 23. 9 10 2 1 แบบบั น ทึ ก ผลควำมก้ ำ วหน้ ำ ของนั ก เรี ย น เรื ่ อ ง Equality of Adjectives (ในประโยคบอกเล่ ำ ) ขั ้ น Positive Degree ชื ่ อ -นำมสกุ ล ........................................... ชั ้ น . ....................... เลข ที ่ ....................... คะแนน คะแนน คะแนน ทดสอบ ทดสอบ ที ่ ไ ด้ ก่ อ นเรี ย น หลั ง เรี ย น
  • 24. 2 2 บรรณานุกรม ช่อลัดดำ เจนตระกูล. (2551). หั ว ใจภำษำอั ง กฤษ ฉบั บ ปรั บ ปรุ ง ใหม่ . กรุงเทพฯ : วังอักษร. ลำำดวน จำดใจดี. (2550). คู ่ ม ื อ เรี ย นไวยำกรณ์ อั ง กฤษด้ ว ยตนเอง. กรุงเทพฯ : บริษัทธนพลวิทยำกำร จำำกัด. เลิศ เกษรคำำ. (2551) . Grammar & Techniques of the English Language Revised Edition. กรุงเทพฯ :บริษัทพิมพ์ดี จำำกัด. สำำรำญ คำำยิ่ง. (2551). Standard English Grammar. (พิมพ์ครั้งที่ 3). กรุงเทพฯ : หจก. วี. เจ. พริ้นติ้ง. ________ . (2551). Advanced English Grammar For High Learner. (พิมพ์ครั้งที่ 3 ). กรุงเทพฯ : หจก. วี. เจ. พริ้นติ้ง.
  • 25. คำ ำ แนะนำ ำ สำ ำ หรั บ ครู บทเรี ย นสำ ำ เร็ จ รู ป นี ้ จ ั ด ทำ ำ ขึ ้ น เพื ่ อ ให้ น ั ก เรี ย น ศึ ก ษำด้ ว ยตนเอง โปรดอ่ ำ นคำ ำ แนะนำ ำ ก่ อ นนำ ำ ไปใช้ ก ั บ นั ก เรี ย น 1 . ครูควรศึกษำเนื้อหำในบทเรียนสำำเร็จรูปให้เข้ำใจเป็น อย่ำงดี 2. ครูควรต้องเตรียมบทเรียนสำำเร็จรูปให้เท่ำกับจำำนวน นักเรียนก่อนทำำกำรสอน 3. ก่อนสอนชี้แจงให้นักเรียนเข้ำใจเกี่ยวกับกำรใช้บท เรียนสำำเร็จรูป เพื่อให้รู้บทบำท และหน้ำที่ของตนเอง 4. ก่อนสอนควรปลูกฝังคุณธรรมเรื่องควำมซื่อสัตย์ และกำร รักษำบทเรียนสำำเร็จรูป ให้อยู่ในสภำพเดิม 5. ให้นักเรียนทำำแบบทดสอบก่อนเรียนเพื่อวัดควำมรู้เดิมของ นักเรียน แล้วให้นักเรียน บันทึกคะแนนไว้ 6. ขณะที่นักเรียนศึกษำบทเรียน ครูควรให้คำำแนะนำำและ สังเกตพฤติกรรมอย่ำงใกล้ชิด 7. ครูควรคำำนึงถึงควำมแตกต่ำงระหว่ำงบุคคลของนักเรียนอยู่ เสมอ 8. เมื่อศึกษำบทเรียนสำำเร็จรูปเสร็จแล้ว ครูให้นักเรียนทำำแบบ ทดสอบหลังเรียน
  • 26. แล้วบันทึกผลคะแนนเพื่อนำำมำเปรียบเทียบกับคะแนนก่อน เรียนที่บันทึกไว้ 3 8. The pond is deep. The canal is deep. The pond is …………………. the canal. a. the same depth as b. the same deep as c. as depth as d. so depth as 9. May’s book is green. Aum’s book is green. May’s books is…………color ……………Aum. a. as……………….........as b. so.……………………as c. the same. …………….as d. as .……………………as 10. Pinky is thirteen years old. Pam is thirteen years old. Pinky is ……………young ………………Pam. a. as ……………………as b. so ……………………as c. the same. …………….as d. as……………..the same
  • 27. ลองตรวจสอบจำกเฉลย ดู น ะคะ 1 8 8. May’s book is green. Aum’s book is green. Mary’s ……………..color ………………Aum. a. as………….................as b. so.……………………as c. the same. …………….as d. as .……………the same 9. Pinky is thirteen years old. Pam is thirteen years old. Pinky is ……………young …………Pam. a. as ……………………as b. so ……………………as c. the same. …………….as d. as……………..the same 10. Suda’s school has seventy teachers. Darinee’s school has seventy teachers. Suda’s school is …………large …………Darinee’s. a. as …………….the same b. the same. …………….as c. so.……………………as d. as ……………………as ลองตรวจสอบจำกเฉลย ดู น ะคะ