Predmet "Kognitivna psihologija", predavač: Goran S. Milovanović, jesenji semestar 2012, Fakultet za medije i komunikacije, Univerzitet Singidunum, Beograd, Srbija. VI predavanje: Semantička memorija

1. PREDAVANJE VI
SEMANTIČKA MEMORIJA
Osnovi organizacije ljudskog konceptualnog sistema
KOGNITIVNA PSIHOLOGIJA
Jesenji semestar 2012.
Predavač: Goran S. Milovanović

2. Kog.Psi, Jesen 2012: PREDAVANJE VI 2
• Nije tako jednostavno da se može reći da
sve u dugotrajnoj memoriji počiva na
semantičkoj obradi informacija.
• Informacije zadržane u dugotrajnoj
memoriji se kodiraju na različite načine, i
nose različite reference.

3. Kog.Psi, Jesen 2012: PREDAVANJE VI 3
Pokušajte da se što življe, sa što više detalja, setite kako je izgledala unutrašnjost
vaše osnovne škole.
Da li mislite da svi mi koji prisustvujemo ovom predavanju možemo da se setimo svega
o vašoj osnovnoj školi čega ste se vi upravo prisetili?
Da li mislite da svi koji su išli u istu osnovnu školu u koju ste išli vi mogu da se prisete
svega o toj školi čega ste se vi upravo prisetili?
Ipak, svi mi znamo šta je to osnovna škola. Svako od nas, bez obzira u koju je osnovnu
školu išao i kada, može da nabroji veći broj odlika koje jedna osnovna škola mora da ima
da bi bila osnovna škola.
Vaša osnovna škola  vaše sećanje. Lično, autobiografsko.
Osnovna škola uopšte  koncept (pojam) osnovne škole
 Zajedničko, opšte, deljeno znanje.

4. Kog.Psi, Jesen 2012: PREDAVANJE VI 5
Nikada nismo morali ovo da vidimo... ... da bismo znali ovo.

5. Kog.Psi, Jesen 2012: PREDAVANJE VI 6
Nikada nismo morali ovo da radimo...
... da bismo znali ovo.

6. Kog.Psi, Jesen 2012: PREDAVANJE VI 7
Sva naša deklarativna i proceduralna znanja počivaju na razumevanju značenja.

7. Kog.Psi, Jesen 2012: PREDAVANJE VI 8
Endel Talving: razlikujemo epizodičku od semantičke memorije.
Epizodička memorija Semantička memorija
Primer: "U toj radnji
smo kupili smo
kilogram jabuka i
kilogram breskvi."
Primer: "Jabuke su
voće.", "Breskve se
sastoje od organske
materije."
Izvor senzacije razumevanje
Jedinice događaji činjenice, ideje
Organizacija Temporalna Konceptualna
Referenca Self Univerzum
Registrovanje
događaja
Iskustveno Simboličko
Afekat veći uticaj afekta manji uticaj afekta
Osetljivost na
deagradaciju
(zaboravljanje)
veća osetljivosti na
degradaciju
(zaboravljanje)
manja osetljivost na
deagradaciju
(zaboravljanje)
Pristup slobodan automatski
Znaci za pretragu gde?
kada?
šta?
Raporti - izveštaji
ispitanika "sećam se..." "znam..."

8. Kog.Psi, Jesen 2012: PREDAVANJE VI 9
Deo I
Organizacija koncepata
u semantičkoj memoriji

9. Kog.Psi, Jesen 2012: PREDAVANJE VI 10
Teorija hijerarhijskih mreža Kolinsa i Kilijana
Princip kognitivne ekonomije u reprezentaciji koncepata

10. Kog.Psi, Jesen 2012: PREDAVANJE VI 11
Teorija hijerarhijskih mreža Kolinsa i Kilijana
Zadatak semantičke verifikacije
„Lav je sisar“ – DA/NE  RT
„Beograd je reka“– DA/NE  RT

11. Kog.Psi, Jesen 2012: PREDAVANJE VI 12
Teorija hijerarhijskih mreža Kolinsa i Kilijana
Proces šireće aktivacije (engl. Spreading Activation)

12. Kog.Psi, Jesen 2012: PREDAVANJE VI 13
Kritika teorije hijerarhijskih mreža Kolinsa i Kilijana
Zadatak kategorizacije u eksperimentu Šefera i Volosa
ORHIDEJA
LALA
ORHIDEJA
HRAST
ŽIRAFA
HRAST
„Isti“
parovi
„Različiti“
parovi,
semantički slični
„Različiti“
parovi,
semantički nisu slični
RT najmanje Za „različite“ parove:
RT(semantički slični) > RT(nisu semantički slični)

13. Kog.Psi, Jesen 2012: PREDAVANJE VI 14
Kritika teorije hijerarhijskih mreža Kolinsa i Kilijana
Vikins, zadatak kategorizacije: nemaju svi koncepti sa istog hijerarhijskog nivoa
isti reprezentacioni status!
ORAO
PTICA
NOJ
PTICA
PINGVIN
PTICA
Nisu tipični... duže RT u kategorizaciji.
Vikins: meri tipičnost pojma njegovom frekvencijom u produkciji ispitanika.
Tipičnost može da se meri na različite načine. Skala Likertovog tipa je najčešće viđena.

14. Kog.Psi, Jesen 2012: PREDAVANJE VI 15
Kritika teorije hijerarhijskih mreža Kolinsa i Kilijana
Rips, Šoben i Smit: zadatak semantičke verifikacije iskaza.
„Mačka je sisar“  duže RT.
„Mačka je životinja“  kraće RT.
Zbogom teorijo hijerarhijskih mreža.
Interesantno: ovakav efekat se ne dobije za kategoriju „Ptice“.
Moguće da su predstavnici sisara tipičniji kao životinje nego kao sisari?

15. Kog.Psi, Jesen 2012: PREDAVANJE VI 16
Teorija semantičke mreže Kolinsa i Loftusove
Proces šireće aktivacije:
„Kanarinac je životinja“
Aktivni: „Kanarinac“, „Životinja“
• Traži se presek u aktivaciji
• Traži se prelaženje određenog
minimalnog praga ukupne
aktivacije
•  da bi se u kategorizaciji
odgovorilo pozitivno.
Teorija koja objašnjava sve, i ništa.

16. Kog.Psi, Jesen 2012: PREDAVANJE VI 17
Uvođenje pojma prototipa: istraživanja Eleonor Roš i saradnika
Dva broja: 1004 1000
Zadatak ispitanika:
_________ je skoro _________ (popuniti prazna mesta brojevima).
Odgovori ispitanika:
1004 je skoro 1000.

17. Kog.Psi, Jesen 2012: PREDAVANJE VI 18
Uvođenje pojma prototipa: istraživanja Eleonor Roš i saradnika

18. Kog.Psi, Jesen 2012: PREDAVANJE VI 19
Uvođenje pojma prototipa: istraživanja Eleonor Roš i saradnika

19. Kog.Psi, Jesen 2012: PREDAVANJE VI 20
Uvođenje pojma prototipa: istraživanja Eleonor Roš i saradnika
Roš i Mervis, 1975:
• Produkcija velikog broja pripadnika 6 kategorija (400 ispitanika)
• Za svakog pripadnika, produkcija velikog broja karakteristika
• Za svaku karakteristiku, računa se validnost znaka u određenoj kategoriji:
JiNJ
CfF
CfF
V
Jj
j
iC
f
i
∈=
∈
∈
=
∑∈
},,..2,1{,
)(
)(
• Za svakog pripadnika svake kategorije, računa se ukupna validnost znaka
(karakteristika) koje on poseduje.
• Tipičniji predstavnici imaju veću ukupnu validnost znaka.
• Pojam kategorije osnovnog nivoa (engl. Base-Level Categories)
• Skup pripadnika neke opšte kategorije koji dele veliki broj zajedničkih
karakteristika
• Nalaze se na srednjim, ne na najvišim nivoima hijerahijske organizacije
• Prednost u prepoznavanju, tipičnosti, frekvenciji produkcije...
• Setimo se stimulusa: „Mačka je životinja“ i „Mačka je sisar“...

20. Kog.Psi, Jesen 2012: PREDAVANJE VI 21
Uvođenje pojma prototipa: istraživanja Eleonor Roš i saradnika
Protipovi kategorija
Tipični pojmovi: „idealne“, referentne tačke u našim reprezentacijama kategorija.

21. Kog.Psi, Jesen 2012: PREDAVANJE VI 22
Teorija poređenja karakteristika Smita, Šobena i Ripsa
„Leopard je sisar“.
Definišuće odlike
Karakteristične odlike
Sve odlike
Definišuće odlike

22. Kog.Psi, Jesen 2012: PREDAVANJE VI 23
Struktura vs. proces u semantičkoj memoriji
Teorije jakih procesa
Teorije bogate strukture

23. Kog.Psi, Jesen 2012: PREDAVANJE VI 24
Propoziciona znanja
“Maša je poklonila knjigu”.
Kako se reprezentuju šire konceptualne, smisaone celine?
Džon Anderson: propozicija je jedinica znanja koja može da stoji kao samostalna
tvrdnja koju je moguće verifikovati – odn. za koju je moguće doneti odluku o tome da
li je tačna, ili nije tačna.

24. Kog.Psi, Jesen 2012: PREDAVANJE VI 25
Propoziciona znanja
„Lepa devojka je prešla ulicu na crveno“.
Kako se reprezentuju šire konceptualne, smisaone celine?
Primetimo da rečenice “Lepa devojka je prešla ulicu na crveno”, “Dok je bilo crveno, lepa devojka
je prešla ulicu”, “Prešla je ulicu, lepa devojka, na crveno” i “Ulicu je prešla, na crveno, devojka
lepa” sve odgovaraju istoj propozicionoj formi.

25. Kog.Psi, Jesen 2012: PREDAVANJE VI 26
Da li su propozicije kognitivno relevantne?
Eksperiment Retklifa i Mek Kuna: zadatak primovanja
Ispitanicima prikazivane rečenice koje sadrže po 2 propozicije, npr:
(1) “Otac je čitao novine kada se majka vratila s posla”.
(2) “Satelit je lansiran dok su naučnici proračunavali putanju“.

26. Kog.Psi, Jesen 2012: PREDAVANJE VI 27
Da li su propozicije kognitivno relevantne?
Eksperiment Retklifa i Mek Kuna: zadatak primovanja
Ispitanicima prikazivane rečenice koje sadrže po 2 propozicije, npr:
(1) “Otac je čitao novine kada se majka vratila s posla”.
(2) “Satelit je lansiran dok su naučnici proračunavali putanju“.
Posle 20 min: zadatak leksičke odluke u kontekstu (zadatak primovanja).
OTAC
SATELIT
SATELIT
NAUČNICI
OTAC
NOVINE
(1) Reči iz
različitih
rečenica
(2) Reči iz
različitih
propozicija
(3) Reči iz
istih
propozicija
RT(1) > RT(2) > RT(3)