SlideShare a Scribd company logo
1 of 19
Оцінювання
навчально –
пізнавальної
діяльності учнів

Доповідач : учитель української мови
та літератури КЗ “НСЗШ І – ІІІст. №23”
Ліханська О.Л.
Формування пізнавального
інтересу
Дискусія

Опора на здобутий
життєвий досвід

Складання
інтелект- карт

Пізнавальний
інтерес

Створення ситуації
зацікавленності,
успіху,
емоційно – моральн
переживань

Ділова
гра
Рецепт приготування уроку
1.Візьміть 12 найкращих емоцій. Ретельно відберіть тільки ті, що
позбавлені розчарувань, злопам'ятності та злості. Після того як
ви відібрали ці 12 емоцій, розділіть їх на п'ять (або шість) уроків,
які вам доводиться проводити кожного вашого робочого дня.
 2. Для того щоб додати гостроти та насолоди вашому уроку,
додайте до нього ложечку гарного настрою, скибку
нерозсудливості, за смаком розваги, обов'язково додайте гри
й рясно посипте все гарним добрим гумором. А тепер
налийте любов до дітей і збийте все енергійними рухами, не
допускаючи застою. Поставте ваше блюдо на вогонь дитячих
сердець. Прикрасьте своє блюдо посмішками, родзинками та
гілочками радості. Перед подачею учням урок сервірується:
спокоєм, самовідданістю та професіоналізмом учителя.
 3.Чітко дотримуйтесь цього рецепта у точності інгредієнтів
блюда при підготовці кожного свого уроку.
Побажання на прощання
 Є така приказка в англійській мові: «Мудра людина змінює
свою думку, дурень не зробить цього ніколи».
Будьте мудрими людьми! Чому ми так боїмося змінити свою
думку й вибачитись, як перед своїми учнями, так і перед
рідними дітьми?! А що, коли ми дійсно в чомусь не праві або
наші погляди застаріли? Чому чесно і щиро не сказати своєму
учню або рідній дитині: «Ти знаєш, ти мене переконав. Я
тепер змінила свою думку!». Важче за все сказати це самому
собі.
Умійте зрозуміти та визнати правоту інших. Пам'ятайте: праві
не тільки ви одні. Часто буває так, що праві відразу кілька
людей. Адже в кожної людини в житті своя правда. І кожний
по-своєму правий.
Пам'ятка
Пам'ятайте, що вам бути із самим собою
до кінця ваших днів, 24 години на добу, 7
днів на тиждень, без відпусток, свят і
вихідних.
 Ви - головний герой свого роману, або
трилера, або трагедії, або чогось іще, що ви
щодня власноручно пишете під назвою
«Моє життя».

Пишіть його вдумливо!


More Related Content

What's hot

мій педагогічний досвід
мій педагогічний досвідмій педагогічний досвід
мій педагогічний досвідПетро Снигур
 
Використання комп'ютерних технологій на уроках української мови та літератури...
Використання комп'ютерних технологій на уроках української мови та літератури...Використання комп'ютерних технологій на уроках української мови та літератури...
Використання комп'ютерних технологій на уроках української мови та літератури...Tamara Emec
 
Презентація досвіду роботи
Презентація досвіду роботиПрезентація досвіду роботи
Презентація досвіду роботиMarina Efremova
 
Портфоліо вчителя української мови і літератури Корабльової Н.М.
Портфоліо вчителя української мови і літератури Корабльової Н.М.Портфоліо вчителя української мови і літератури Корабльової Н.М.
Портфоліо вчителя української мови і літератури Корабльової Н.М.Yulya Tkachuk
 
власний особистісний і педагогічний портрет
власний особистісний і педагогічний портретвласний особистісний і педагогічний портрет
власний особистісний і педагогічний портретBestpresentoksana
 
презентація1
презентація1презентація1
презентація1abejero
 
інтегровані уроки з використанням комп. технологій
інтегровані уроки з використанням комп. технологійінтегровані уроки з використанням комп. технологій
інтегровані уроки з використанням комп. технологійiruna1baz
 
Розвиток торчих здібностей
Розвиток торчих здібностейРозвиток торчих здібностей
Розвиток торчих здібностейninabondarchuk
 
Використання інтерактивної дошки на уроках англійської мови Горбаненко А.М.
Використання інтерактивної дошки на уроках англійської мови Горбаненко А.М.Використання інтерактивної дошки на уроках англійської мови Горбаненко А.М.
Використання інтерактивної дошки на уроках англійської мови Горбаненко А.М.Ann Shulyk
 
Презентація педагогічного досвіду
Презентація педагогічного досвідуПрезентація педагогічного досвіду
Презентація педагогічного досвідуTamara Emec
 
презентація досвіду Мусаєвої Оксани
презентація досвіду Мусаєвої Оксанипрезентація досвіду Мусаєвої Оксани
презентація досвіду Мусаєвої ОксаниВалентин Лазоренко
 
Публікація в інформаційному віснику "Освітні горизонти"
Публікація в інформаційному віснику "Освітні горизонти"Публікація в інформаційному віснику "Освітні горизонти"
Публікація в інформаційному віснику "Освітні горизонти"kotik2013iren
 
Формування читацьких навичок на уроках літературного читання у школах з росій...
Формування читацьких навичок на уроках літературного читання у школах з росій...Формування читацьких навичок на уроках літературного читання у школах з росій...
Формування читацьких навичок на уроках літературного читання у школах з росій...Institute of Pedagogy, Ukraine
 
компаративний аналіз літературного тексту на уроках світової літератури
компаративний аналіз літературного тексту на уроках світової літературикомпаративний аналіз літературного тексту на уроках світової літератури
компаративний аналіз літературного тексту на уроках світової літературиЮрій Шроль
 

What's hot (18)

мій педагогічний досвід
мій педагогічний досвідмій педагогічний досвід
мій педагогічний досвід
 
Використання комп'ютерних технологій на уроках української мови та літератури...
Використання комп'ютерних технологій на уроках української мови та літератури...Використання комп'ютерних технологій на уроках української мови та літератури...
Використання комп'ютерних технологій на уроках української мови та літератури...
 
Презентація досвіду роботи
Презентація досвіду роботиПрезентація досвіду роботи
Презентація досвіду роботи
 
Портфоліо вчителя української мови і літератури Корабльової Н.М.
Портфоліо вчителя української мови і літератури Корабльової Н.М.Портфоліо вчителя української мови і літератури Корабльової Н.М.
Портфоліо вчителя української мови і літератури Корабльової Н.М.
 
власний особистісний і педагогічний портрет
власний особистісний і педагогічний портретвласний особистісний і педагогічний портрет
власний особистісний і педагогічний портрет
 
презентація1
презентація1презентація1
презентація1
 
інтегровані уроки з використанням комп. технологій
інтегровані уроки з використанням комп. технологійінтегровані уроки з використанням комп. технологій
інтегровані уроки з використанням комп. технологій
 
портфолио
портфолиопортфолио
портфолио
 
Розвиток торчих здібностей
Розвиток торчих здібностейРозвиток торчих здібностей
Розвиток торчих здібностей
 
тема самоосвіти
тема самоосвітитема самоосвіти
тема самоосвіти
 
Використання інтерактивної дошки на уроках англійської мови Горбаненко А.М.
Використання інтерактивної дошки на уроках англійської мови Горбаненко А.М.Використання інтерактивної дошки на уроках англійської мови Горбаненко А.М.
Використання інтерактивної дошки на уроках англійської мови Горбаненко А.М.
 
Презентація педагогічного досвіду
Презентація педагогічного досвідуПрезентація педагогічного досвіду
Презентація педагогічного досвіду
 
презентація досвіду Мусаєвої Оксани
презентація досвіду Мусаєвої Оксанипрезентація досвіду Мусаєвої Оксани
презентація досвіду Мусаєвої Оксани
 
Публікація в інформаційному віснику "Освітні горизонти"
Публікація в інформаційному віснику "Освітні горизонти"Публікація в інформаційному віснику "Освітні горизонти"
Публікація в інформаційному віснику "Освітні горизонти"
 
Формування читацьких навичок на уроках літературного читання у школах з росій...
Формування читацьких навичок на уроках літературного читання у школах з росій...Формування читацьких навичок на уроках літературного читання у школах з росій...
Формування читацьких навичок на уроках літературного читання у школах з росій...
 
компаративний аналіз літературного тексту на уроках світової літератури
компаративний аналіз літературного тексту на уроках світової літературикомпаративний аналіз літературного тексту на уроках світової літератури
компаративний аналіз літературного тексту на уроках світової літератури
 
Sapegina v. a._
Sapegina v. a._Sapegina v. a._
Sapegina v. a._
 
лозуватська зшI
лозуватська зшIлозуватська зшI
лозуватська зшI
 

Viewers also liked

портфоліо агєєнко л м
портфоліо агєєнко л мпортфоліо агєєнко л м
портфоліо агєєнко л мelrosol
 
Презентація досвіду роботи вчителя
Презентація досвіду роботи вчителяПрезентація досвіду роботи вчителя
Презентація досвіду роботи вчителяЕкатерина Корзун
 
Презентація роботи методоб`єднання вчителів суспільно-гуманітарного циклу
Презентація роботи методоб`єднання вчителів суспільно-гуманітарного циклуПрезентація роботи методоб`єднання вчителів суспільно-гуманітарного циклу
Презентація роботи методоб`єднання вчителів суспільно-гуманітарного циклуЕкатерина Корзун
 
Презентація роботи методоб`єднання вчителів української мови
Презентація роботи методоб`єднання вчителів української мовиПрезентація роботи методоб`єднання вчителів української мови
Презентація роботи методоб`єднання вчителів української мовиЕкатерина Корзун
 
Презентація добатьківького лекторію
 Презентація добатьківького лекторію Презентація добатьківького лекторію
Презентація добатьківького лекторіюЕкатерина Корзун
 
Шкільне життя початкової школи
Шкільне життя початкової школиШкільне життя початкової школи
Шкільне життя початкової школиЕкатерина Корзун
 
Модель школи інформаційного суспільства
Модель школи інформаційного суспільстваМодель школи інформаційного суспільства
Модель школи інформаційного суспільстваЕкатерина Корзун
 
чотирикутники
чотирикутникичотирикутники
чотирикутникиelrosol
 
Портфоліо кафедри вчителів початкових класів
Портфоліо кафедри вчителів початкових класівПортфоліо кафедри вчителів початкових класів
Портфоліо кафедри вчителів початкових класівЕкатерина Корзун
 

Viewers also liked (13)

портфоліо агєєнко л м
портфоліо агєєнко л мпортфоліо агєєнко л м
портфоліо агєєнко л м
 
Презентація досвіду роботи вчителя
Презентація досвіду роботи вчителяПрезентація досвіду роботи вчителя
Презентація досвіду роботи вчителя
 
Презентація роботи методоб`єднання вчителів суспільно-гуманітарного циклу
Презентація роботи методоб`єднання вчителів суспільно-гуманітарного циклуПрезентація роботи методоб`єднання вчителів суспільно-гуманітарного циклу
Презентація роботи методоб`єднання вчителів суспільно-гуманітарного циклу
 
Презентація роботи методоб`єднання вчителів української мови
Презентація роботи методоб`єднання вчителів української мовиПрезентація роботи методоб`єднання вчителів української мови
Презентація роботи методоб`єднання вчителів української мови
 
Презентація добатьківького лекторію
 Презентація добатьківького лекторію Презентація добатьківького лекторію
Презентація добатьківького лекторію
 
Шкільне життя початкової школи
Шкільне життя початкової школиШкільне життя початкової школи
Шкільне життя початкової школи
 
Круглий стіл
Круглий стілКруглий стіл
Круглий стіл
 
Педрада, січень 2017
Педрада, січень 2017Педрада, січень 2017
Педрада, січень 2017
 
Презентация 9 клас
Презентация 9 класПрезентация 9 клас
Презентация 9 клас
 
Модель школи інформаційного суспільства
Модель школи інформаційного суспільстваМодель школи інформаційного суспільства
Модель школи інформаційного суспільства
 
Правила роботи за комп`ютером
Правила роботи за комп`ютеромПравила роботи за комп`ютером
Правила роботи за комп`ютером
 
чотирикутники
чотирикутникичотирикутники
чотирикутники
 
Портфоліо кафедри вчителів початкових класів
Портфоліо кафедри вчителів початкових класівПортфоліо кафедри вчителів початкових класів
Портфоліо кафедри вчителів початкових класів
 

Similar to Оцінювання навчально – пізнавальної діяльності учнів

мотивація 1111
мотивація 1111мотивація 1111
мотивація 1111elmir271987
 
подаруй світу посмішку примак
подаруй світу посмішку примакподаруй світу посмішку примак
подаруй світу посмішку примакnelarina
 
педагогічна рада1
педагогічна рада1педагогічна рада1
педагогічна рада1Katherina Telesh
 
педагогічна рада1
педагогічна рада1педагогічна рада1
педагогічна рада1Katherina Telesh
 
Yulya ivchenko cheholka
Yulya ivchenko cheholkaYulya ivchenko cheholka
Yulya ivchenko cheholkayulya cheholka
 
11 гр
11 гр11 гр
11 грlyp439
 
11 гр
11 гр11 гр
11 грlyp439
 
система виховання п. в. мокрушина
система виховання п. в. мокрушинасистема виховання п. в. мокрушина
система виховання п. в. мокрушинаPolinaMokrushina
 
педагогічний тренінг "Я крокую до майстерності"
педагогічний тренінг "Я крокую до майстерності"педагогічний тренінг "Я крокую до майстерності"
педагогічний тренінг "Я крокую до майстерності"val_bazilevska
 
Поради батькам майбутніх першокласників
Поради батькам майбутніх першокласниківПоради батькам майбутніх першокласників
Поради батькам майбутніх першокласниківКовпитська ЗОШ
 
поради батькам перш
поради батькам першпоради батькам перш
поради батькам першNatalya Markova
 
«Заняття для батьків першокласників»
«Заняття для батьків першокласників»«Заняття для батьків першокласників»
«Заняття для батьків першокласників»ssuser19d75c1
 
Презентація досвіду Усенко С.С.
Презентація досвіду Усенко С.С.Презентація досвіду Усенко С.С.
Презентація досвіду Усенко С.С.Yulya Tkachuk
 

Similar to Оцінювання навчально – пізнавальної діяльності учнів (20)

мотивація 1111
мотивація 1111мотивація 1111
мотивація 1111
 
64
6464
64
 
подаруй світу посмішку примак
подаруй світу посмішку примакподаруй світу посмішку примак
подаруй світу посмішку примак
 
осінь
осіньосінь
осінь
 
педагогічна рада1
педагогічна рада1педагогічна рада1
педагогічна рада1
 
педагогічна рада1
педагогічна рада1педагогічна рада1
педагогічна рада1
 
Yulya ivchenko cheholka
Yulya ivchenko cheholkaYulya ivchenko cheholka
Yulya ivchenko cheholka
 
Gaseta
GasetaGaseta
Gaseta
 
11 гр
11 гр11 гр
11 гр
 
11 гр
11 гр11 гр
11 гр
 
374,23.docx
374,23.docx374,23.docx
374,23.docx
 
система виховання п. в. мокрушина
система виховання п. в. мокрушинасистема виховання п. в. мокрушина
система виховання п. в. мокрушина
 
педагогічний тренінг "Я крокую до майстерності"
педагогічний тренінг "Я крокую до майстерності"педагогічний тренінг "Я крокую до майстерності"
педагогічний тренінг "Я крокую до майстерності"
 
Поради батькам майбутніх першокласників
Поради батькам майбутніх першокласниківПоради батькам майбутніх першокласників
Поради батькам майбутніх першокласників
 
201
201201
201
 
поради батькам перш
поради батькам першпоради батькам перш
поради батькам перш
 
«Заняття для батьків першокласників»
«Заняття для батьків першокласників»«Заняття для батьків першокласників»
«Заняття для батьків першокласників»
 
1
11
1
 
лр 15 дослідження індивідуально – типологічних особливостей внд
лр 15  дослідження індивідуально – типологічних особливостей вндлр 15  дослідження індивідуально – типологічних особливостей внд
лр 15 дослідження індивідуально – типологічних особливостей внд
 
Презентація досвіду Усенко С.С.
Презентація досвіду Усенко С.С.Презентація досвіду Усенко С.С.
Презентація досвіду Усенко С.С.
 

More from Екатерина Корзун

Портфоліо вчителя інформатики
Портфоліо вчителя інформатики Портфоліо вчителя інформатики
Портфоліо вчителя інформатики Екатерина Корзун
 
Міський семінар вчителів математики STEM
Міський семінар вчителів математики STEMМіський семінар вчителів математики STEM
Міський семінар вчителів математики STEMЕкатерина Корзун
 
Міський семінар для вчителів математики STEM
Міський семінар для вчителів математики STEMМіський семінар для вчителів математики STEM
Міський семінар для вчителів математики STEMЕкатерина Корзун
 
Роль проектно-дослідницької діяльності на уроці
Роль проектно-дослідницької діяльності на уроціРоль проектно-дослідницької діяльності на уроці
Роль проектно-дослідницької діяльності на уроціЕкатерина Корзун
 
Наукова спрямованість математики
Наукова спрямованість математикиНаукова спрямованість математики
Наукова спрямованість математикиЕкатерина Корзун
 

More from Екатерина Корзун (20)

Портфоліо Лусь О. М.
Портфоліо Лусь О. М.Портфоліо Лусь О. М.
Портфоліо Лусь О. М.
 
Презентація до атестації
Презентація до атестаціїПрезентація до атестації
Презентація до атестації
 
Портфоліо Безкровної Н. А.
Портфоліо  Безкровної Н. А.Портфоліо  Безкровної Н. А.
Портфоліо Безкровної Н. А.
 
Портфоліо вчителя інформатики
Портфоліо вчителя інформатики Портфоліо вчителя інформатики
Портфоліо вчителя інформатики
 
Портфоліо вихователя ГПД
Портфоліо вихователя ГПДПортфоліо вихователя ГПД
Портфоліо вихователя ГПД
 
З досвіду роботи Туренко Н. О.
З досвіду роботи Туренко Н. О.З досвіду роботи Туренко Н. О.
З досвіду роботи Туренко Н. О.
 
Уроки на заводі
Уроки на заводіУроки на заводі
Уроки на заводі
 
Профорієнтаційна гра
Профорієнтаційна граПрофорієнтаційна гра
Профорієнтаційна гра
 
Звіт директора школи
Звіт директора школиЗвіт директора школи
Звіт директора школи
 
Звіт роботи МО
Звіт роботи МОЗвіт роботи МО
Звіт роботи МО
 
Круглий стіл STEM
Круглий стіл STEMКруглий стіл STEM
Круглий стіл STEM
 
Міський семінар вчителів математики STEM
Міський семінар вчителів математики STEMМіський семінар вчителів математики STEM
Міський семінар вчителів математики STEM
 
Ми козацького роду
Ми козацького родуМи козацького роду
Ми козацького роду
 
Весільні обряди в Україні
Весільні обряди в УкраїніВесільні обряди в Україні
Весільні обряди в Україні
 
Шкільний кабінет
Шкільний кабінет Шкільний кабінет
Шкільний кабінет
 
Портфоліо вчителя історії
Портфоліо вчителя історії Портфоліо вчителя історії
Портфоліо вчителя історії
 
Міський семінар для вчителів математики STEM
Міський семінар для вчителів математики STEMМіський семінар для вчителів математики STEM
Міський семінар для вчителів математики STEM
 
Роль проектно-дослідницької діяльності на уроці
Роль проектно-дослідницької діяльності на уроціРоль проектно-дослідницької діяльності на уроці
Роль проектно-дослідницької діяльності на уроці
 
Почему я выбираю Stem
Почему я выбираю StemПочему я выбираю Stem
Почему я выбираю Stem
 
Наукова спрямованість математики
Наукова спрямованість математикиНаукова спрямованість математики
Наукова спрямованість математики
 

Оцінювання навчально – пізнавальної діяльності учнів

  • 1. Оцінювання навчально – пізнавальної діяльності учнів Доповідач : учитель української мови та літератури КЗ “НСЗШ І – ІІІст. №23” Ліханська О.Л.
  • 2.
  • 3.
  • 4.
  • 5.
  • 6.
  • 7.
  • 8.
  • 9.
  • 10.
  • 11.
  • 12.
  • 13.
  • 14.
  • 15.
  • 16. Формування пізнавального інтересу Дискусія Опора на здобутий життєвий досвід Складання інтелект- карт Пізнавальний інтерес Створення ситуації зацікавленності, успіху, емоційно – моральн переживань Ділова гра
  • 17. Рецепт приготування уроку 1.Візьміть 12 найкращих емоцій. Ретельно відберіть тільки ті, що позбавлені розчарувань, злопам'ятності та злості. Після того як ви відібрали ці 12 емоцій, розділіть їх на п'ять (або шість) уроків, які вам доводиться проводити кожного вашого робочого дня.  2. Для того щоб додати гостроти та насолоди вашому уроку, додайте до нього ложечку гарного настрою, скибку нерозсудливості, за смаком розваги, обов'язково додайте гри й рясно посипте все гарним добрим гумором. А тепер налийте любов до дітей і збийте все енергійними рухами, не допускаючи застою. Поставте ваше блюдо на вогонь дитячих сердець. Прикрасьте своє блюдо посмішками, родзинками та гілочками радості. Перед подачею учням урок сервірується: спокоєм, самовідданістю та професіоналізмом учителя.  3.Чітко дотримуйтесь цього рецепта у точності інгредієнтів блюда при підготовці кожного свого уроку.
  • 18. Побажання на прощання  Є така приказка в англійській мові: «Мудра людина змінює свою думку, дурень не зробить цього ніколи». Будьте мудрими людьми! Чому ми так боїмося змінити свою думку й вибачитись, як перед своїми учнями, так і перед рідними дітьми?! А що, коли ми дійсно в чомусь не праві або наші погляди застаріли? Чому чесно і щиро не сказати своєму учню або рідній дитині: «Ти знаєш, ти мене переконав. Я тепер змінила свою думку!». Важче за все сказати це самому собі. Умійте зрозуміти та визнати правоту інших. Пам'ятайте: праві не тільки ви одні. Часто буває так, що праві відразу кілька людей. Адже в кожної людини в житті своя правда. І кожний по-своєму правий.
  • 19. Пам'ятка Пам'ятайте, що вам бути із самим собою до кінця ваших днів, 24 години на добу, 7 днів на тиждень, без відпусток, свят і вихідних.  Ви - головний герой свого роману, або трилера, або трагедії, або чогось іще, що ви щодня власноручно пишете під назвою «Моє життя».  Пишіть його вдумливо! 

Editor's Notes

  1. {}